第一篇:聯(lián)盟小學(xué):六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié):
首先是介紹我校當(dāng)前的教育形勢(shì)。
其次是結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?最后就是給家長(zhǎng)提出教育孩子的合理化建議。
一、介紹學(xué)校近期教育情況。
我們學(xué)校近幾年來(lái),教學(xué)成績(jī)均進(jìn)入全市前列。去年教學(xué)成績(jī)和綜合量化成績(jī)?nèi)行W(xué)排名第4名,這樣的成績(jī)是相當(dāng)好的。同時(shí),我校也加大學(xué)生的行為習(xí)慣和禮儀教育,學(xué)生的禮儀和行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。
二、介紹班級(jí)實(shí)際情況。
今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),我們攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
1、首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:
我們班共有學(xué)生59人,其中女生33人,男生 26人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)月的時(shí)光。雖然是短短的2個(gè)月,但是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。
學(xué)生們?cè)?個(gè)月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如:王嬌和徐涵 斌同學(xué)參加市區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,均取得優(yōu)異的成績(jī),本次競(jìng)賽只有3個(gè)100分,王嬌同學(xué)就是其中的一個(gè),多么值得我們驕傲。吳華同學(xué)代表學(xué)校參加“夢(mèng)想寶貝”的比賽活動(dòng)。吳天天、孫文冰、孟千喜等同學(xué)代表學(xué)校參加籃球比賽。
*在班上,也有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,他們分別是 *)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué): 他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。當(dāng)然這些成績(jī)都離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作,和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
*雖然取得了這么多優(yōu)異的成績(jī),但是也存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。
*如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:
*還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管:
還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問(wèn)題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),或者經(jīng)常遲到,甚至?xí)缯n。會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法: 我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合。
三、下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、勤查作業(yè),督促到位。
六年級(jí)學(xué)生的作業(yè),我要求他們都要抄寫在固定的《抄作業(yè)本》上,麻煩家長(zhǎng)每天晚上都要耐心、按時(shí)、認(rèn)真地檢查孩子的作業(yè),用鉛筆批改,每一道小題都要批改,錯(cuò)的圈起來(lái)打“錯(cuò)號(hào)”,并且讓孩子糾錯(cuò)(即使參加了輔導(dǎo)班的學(xué)生,家長(zhǎng)也要按時(shí)檢查)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“那老師不是省事了嗎?”不對(duì),每一本作業(yè)——我們第二天會(huì)把認(rèn)真再批改一篇。我們讓家長(zhǎng)批改,目的是為了讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,能把字寫端正。孩子畢竟是孩子,看著十一二歲了,那么高那么大了,其實(shí)他們的自控能力很差,這就需要大人的監(jiān)督;但是如果有的家長(zhǎng)圖省事,只簽字,不看作業(yè)內(nèi)容,那么孩子就會(huì)偷懶,會(huì)亂寫,這樣時(shí)間久了,孩子就會(huì)養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。等到你想讓他改正這些壞習(xí)慣那可就太難了。不過(guò),我相信咱們班的家長(zhǎng)都是素質(zhì)很高,也非常配合老師的。為了我們的孩子成為優(yōu)秀的孩子,只要老師和家長(zhǎng)共同努力,共同監(jiān)督、管理孩子,他們的自覺(jué)性會(huì)慢慢養(yǎng)成,成績(jī)也一定能提高的。
2、多配合,勤了解孩子學(xué)習(xí)情況
家長(zhǎng)上班非常的忙碌,我們的工作也是要教育好學(xué)生,所以我們要互相理解,多溝通,共同教育好孩子。我們每天的日清工作很重要,你的孩子如果日清不過(guò)關(guān),就可能被留下了,(也許是中午,也許是下午放學(xué)),請(qǐng)家長(zhǎng)留心,如果孩子中午12:00,下午5:40還沒(méi)有回去,你就來(lái)學(xué)??纯春⒆邮欠窳粜#ㄒ话闱闆r下,我們留孩子過(guò)關(guān),都會(huì)提前讓他們打電話通知家長(zhǎng)的。)不過(guò)也避免不了有的孩子不通知家長(zhǎng),這就請(qǐng)你們也多來(lái)學(xué)??纯?,留心孩子放學(xué)的去向。
3、多關(guān)心,少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活,同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,和他們的學(xué)習(xí)情況。比如:①家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。
②還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具的。這樣有兩點(diǎn)考慮:一是防止攀比現(xiàn)象發(fā)生,二是防止 學(xué)生亂花錢。所以我希望家長(zhǎng)在每天給以的零花錢上要加以控制。
現(xiàn)在天氣涼了,希望家長(zhǎng)早上能讓孩子在家吃過(guò)早餐再來(lái)學(xué)校,最近發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不吃飯,或者吃一些其他食品,這就導(dǎo)致有部分學(xué)生在半晌出現(xiàn)肚子疼,我想這可能是亂吃大街上不干凈的食品有關(guān)。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的身體健康不好,所以希望家長(zhǎng)能自己多辛苦一點(diǎn),換來(lái)孩子的身體健康吧。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,盡量不讓孩子上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),學(xué)生到校時(shí)間,早上7:20.,下午1:20,值日生提前早10分鐘到校打掃衛(wèi)生;每個(gè)孩子值日一周,間隔一周休息。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生是分包到人,誰(shuí)來(lái)晚了,那片衛(wèi)生區(qū)就沒(méi)人打掃,開(kāi)學(xué)以來(lái)經(jīng)常有人不按時(shí)打掃,我問(wèn)原因,不是忘了,就是起床晚了,這是從心里沒(méi)重視起來(lái),沒(méi)把這當(dāng)成一種責(zé)任。希望大家能提醒孩子重視起來(lái)。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
6、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全, 同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
7、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這個(gè)些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,孩子做過(guò)的題,又不會(huì)的可以鼓勵(lì)孩子帶著做的題,來(lái)學(xué)校問(wèn)老師,我會(huì)非常樂(lè)意給孩子們解答的。
8、關(guān)注孩子課外書籍的閱讀,能提高寫作水平。
六年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)。到了六年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。一般情況下,我每周都布置有讀書筆記,從孩子們寫的讀書筆記來(lái)看,有的認(rèn)真、踏實(shí),字體工整、規(guī)范,而有的是在完任務(wù),寫的感悟是一塌糊涂,這就需要大家的配合,認(rèn)真檢查孩子的讀書筆記,最起碼讓他知道家長(zhǎng)、老師都很重視,自然而然他自己就重視了。還有就是養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,閱讀是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方法。一定要讓孩子多讀書,有的孩子不愿讀,怎么辦?看著他讀。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):學(xué)校學(xué)的知識(shí)都掌握不了,讀課外書有什么作用?這樣想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我看過(guò)一本書,書上說(shuō):提 高孩子成績(jī)的主要方法就是讀書,讓孩子充分的讀書。所以,請(qǐng)大家一定重視。
9、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同,免不了成績(jī)有好有壞。如果孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。方便聯(lián)系提供一些信息:
班主任電話 : 數(shù)學(xué)老師電話: 英語(yǔ)老師電話:
希望家長(zhǎng)能與學(xué)校、老師保持聯(lián)系。也希望家長(zhǎng)多關(guān)注校信通的內(nèi)容,沒(méi)有入校信通的家長(zhǎng)請(qǐng)盡快辦理一張移動(dòng)卡,自己撥打12556167,就可以語(yǔ)音開(kāi)通了。
當(dāng)然在工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中如果對(duì)我有什么建議和要求,希望家長(zhǎng)們會(huì)后多和我交流。最后祝愿各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、身體健康、工作順利!
(請(qǐng)部分家長(zhǎng)留下,我們互相溝通,共同商量教育孩子的有效辦法。)
沁陽(yáng)市聯(lián)盟小學(xué) 王艷青
第二篇:六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):
我是六一班的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級(jí)一班全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,感謝大家對(duì)我們老師工作的支持。
隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過(guò)一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,封上口子,封好后我們可以掂量一下它的重量,重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來(lái)進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),以取得令我們滿意的成績(jī)。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長(zhǎng)之間的了解,溝通,因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長(zhǎng)都比較忙,所以也沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,而老師想見(jiàn)見(jiàn)各位也比較難,怕打擾各位家長(zhǎng)的工作,這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識(shí)老師,老師更不認(rèn)識(shí)大家,所以希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能增進(jìn)我們之間的了解。
一、下面請(qǐng)我們的屈校長(zhǎng)講話。(大家歡迎)
二、下面我對(duì)我們班的班級(jí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
這一屆六年級(jí)是我來(lái)到馬家中心小學(xué)所帶的第五屆六年級(jí),我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn),我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的, 在沒(méi)帶這個(gè)班時(shí)我就對(duì)這個(gè)班學(xué)生有一定的了解,這個(gè)班過(guò)去一直比較差,主要是班風(fēng)差,學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)懶散,成績(jī)較差,作業(yè)不能按時(shí)完成。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個(gè)學(xué)期,我首先要整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)管理制度,通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為。只有好的班風(fēng),才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng),學(xué)生的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。這樣通過(guò)我們的共同努力,到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善,學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,上課的紀(jì)律比原來(lái)有了明顯的好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高(如這次月考)。
三、下面請(qǐng)我班的語(yǔ)文老師就語(yǔ)文方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。(大家歡迎)
四、下面請(qǐng)我班的英語(yǔ)老師就英語(yǔ)方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。(大家歡迎)
五、下面結(jié)合這次月考將學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹。
1、成績(jī)優(yōu)秀的有(馬伯樂(lè)
馬佩琪
秦一倩
張佳怡
楊瑞
王佳陽(yáng)),成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)(趙博雅
王家瑞
韓文豪 蒲旭陽(yáng)
楊研爍);稍有進(jìn)步的有(楊婧媛
馬妍博),其他同學(xué)沒(méi)有多大的進(jìn)步。
2、存在的問(wèn)題
有一些同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多(如:趙臘梅
汶嘉豪張欣葉等)回答問(wèn)題不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭也不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持與合作。
我想世界上是沒(méi)有笨孩子的,那么有些孩子成績(jī)不好的原因在哪兒呢?在我看來(lái),小學(xué)階段內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,大部分成績(jī)不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì),而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,總要讓老師和家長(zhǎng)逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽(tīng)課不專心,作業(yè)時(shí)偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著,但思緒卻不知到哪神游了;或者是上課做小動(dòng)作,亂**說(shuō),這樣他雖然在教室坐著但沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)然下來(lái)了什么也不會(huì)。
第三篇:六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)一班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
獨(dú)店中小
郭瑞娟
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好!
利用今天下午的時(shí)間,我們召集各位家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)會(huì),目的:加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解。首先,非常感謝大家在百忙之中來(lái)學(xué)校參加會(huì)議,我代表幾位任課老師向大家的到來(lái)致以熱烈的歡迎。今天,大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。下面,我把學(xué)校的概況、這段時(shí)間我的工作和班級(jí)的情況向各位匯報(bào)一下:
一、班級(jí)情況:
(一)班級(jí)概況
我班共有學(xué)生49人,其中男生
人,女生
人。學(xué)生的智力、能力基本沒(méi)有什么差別,但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣上有很大的差異。這樣的差異造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)和品行上的差別。
我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有:李琛
馮春燕
李海霞
劉祥
唐曉瑩
張蓉
鞏瑞
鞏瑤
王冰
章明慧
羅慧云
章崢嶸
進(jìn)步學(xué)生有:馬洪浩
章浩
(二).創(chuàng)建特色班級(jí):
一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色,就會(huì)失去她固有的吸引力。所以,這段時(shí)間,我主要抓了如下幾個(gè)方面: 特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,首先要培養(yǎng)學(xué)生健全的情感態(tài)度。所以,我很注重學(xué)生的情感教育,設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“情感教育”活動(dòng):忠心給集體、誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)周圍的人,愛(ài)集體,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),一聲問(wèn)候、一個(gè)祝福,暖了他人,快樂(lè)自己等等。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高!特色之
二、嚴(yán)格班級(jí)管理
班級(jí)管理制度我采用評(píng)選“和諧五星”的方法促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己。并且每位學(xué)生對(duì)當(dāng)天評(píng)選“和諧五星”積極性高。特色之三:和家長(zhǎng)做朋友
每一位孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。因此,我希望各位家長(zhǎng)配合我們的工作,和我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)溝通,共同教育好我們的孩子。
二、強(qiáng)化質(zhì)量,抓成績(jī),是我們工作的重中之重。說(shuō)句實(shí)在話,每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái),首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對(duì)此,作為班主任,我每時(shí)每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈??!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),這段時(shí)間,我主要做了如下的努力:
(一)、從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講。所以每堂課我要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。由值周班干部每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。
(二)、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,也是我們提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。通過(guò)測(cè)試,摸清了每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距,知道了他們哪些地方學(xué)得好,哪些地方掌握得不扎實(shí),在此基礎(chǔ)上,利用有限的時(shí)間培優(yōu)輔差,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)比較消極、被動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解和記憶。
四、要求
1、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,五六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。
3、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,督促好學(xué)生的作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,注意文明禮貌,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)必須以身作則,以自己的言行熏陶和感染孩子。
5、六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué),如果要家長(zhǎng)接送的,家長(zhǎng)也只能送到校門口。放學(xué)后,家長(zhǎng)也要到校門口接孩子。騎自行車的應(yīng)叮嚀孩子自行車應(yīng)上鎖。
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們大家一起努力吧。請(qǐng)?jiān)谧乃懈改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?謝謝大家!
第四篇:六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
首先感謝家長(zhǎng)的到來(lái),這是您對(duì)孩子的重視也是對(duì)我們工作的支持。
再有幾個(gè)月,我們的孩子要從小學(xué)階段走向中學(xué)了,我和家長(zhǎng)們一樣都很忐忑。我們的孩子到底能做到什么樣,他們能不能在中學(xué)走的更遠(yuǎn),這都是我們關(guān)心的問(wèn)題。我不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)做過(guò)多的評(píng)價(jià),在我的眼里他們都是一樣的,只是因?yàn)樗麄兊哪芰τ胁顒e,才表現(xiàn)出不同的成績(jī),這都是孩子們應(yīng)該有的差異,沒(méi)有反而奇怪了。不知道我說(shuō)的家長(zhǎng)是不是同意。孩子以后的生活還是要看他們的性格和生存的本領(lǐng),那么我們做家長(zhǎng)的能做點(diǎn)什么呢? 在我不斷的學(xué)習(xí)和在自己的孩子身上得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是:“一好孩子都是夸出來(lái)的?!边@句話不是我說(shuō)的,是一個(gè)著名教育家說(shuō)的,只要發(fā)現(xiàn)了孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就要去夸獎(jiǎng)他,讓他把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不斷的進(jìn)行下去,不要只盯著孩子的缺點(diǎn),這樣孩子就會(huì)把這個(gè)缺點(diǎn)不停的鞏固。還有一句話就是“所有孩子的行為背后一定有一個(gè)積極的動(dòng)機(jī),不管是好的行為還是不太好的行為。”一定要對(duì)孩子的行為多問(wèn)幾個(gè)為什么,不要輕易的去懷疑孩子,特別是處在這些青春期的孩子,他們對(duì)自己對(duì)世界都充滿了好奇心,也對(duì)別人的評(píng)價(jià)充滿了懷疑和不信任,如果處理不好這個(gè)時(shí)期的關(guān)系,就會(huì)對(duì)孩子以后的生活和我們大人以后的生活充滿不愉快。希望我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)專制,多一些關(guān)心,少一些冷漠,多一點(diǎn)寬容,少一些批評(píng)。最后用一句很老套的話總結(jié):理解萬(wàn)歲!
第五篇:六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2011.12.9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先,我代表六(1)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持,更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切”。隨著時(shí)間的流逝,孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。今天的家長(zhǎng)會(huì),首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:我們班共有學(xué)生41人,其中女生19人,男生22人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半學(xué)期多的時(shí)光,這半學(xué)期來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)谶@半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了較好的成績(jī)。
1、鐘藝、譚健華、劉家俊、鄧水晶、黃婉瑩代表我校參加2011年南雄市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了很好的名次。
2、在本學(xué)期期中測(cè)試中,數(shù)學(xué)在年級(jí)組中獲第一名,語(yǔ)文與英語(yǔ)也取得了好成績(jī)。當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),也有存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考得好,另外一科就考砸了,還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面,也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問(wèn)題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,也希望家長(zhǎng)給予積
極的配合。
其次,對(duì)如何更好的做好“家?!甭?lián)系及家庭教育方面我想與家長(zhǎng)們交流一下看法:孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:我的第一想法是:
1、讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
2、我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有
個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。“好的開(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的學(xué)習(xí)時(shí)間里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、多關(guān)心,少溺愛(ài),我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防食品安全,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō),學(xué)校關(guān)于進(jìn)校園停車落鎖這件事,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課就要結(jié)束,下一步進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。各位家長(zhǎng),作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做,什么樣的事不能做,應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。謝謝!