第一篇：陽光工程培訓第一節(jié)課講稿

陽光工程培訓第一節(jié)課講稿

各位老師、學員們，你們好！

今天，我很高興在這里和大家一起學習有關陽光工程政策規(guī)定及參加陽光工程培訓的重大意義和內容。我叫-----。是咱們縣陽光辦工作人員。（也可以把職務報上來）

為確保我縣農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程順利實施，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設，根據(jù)當前形勢，省政府十分重視陽光工程工作。在全省召開了陽光工程工作會議，按照省會議精神和市農(nóng)業(yè)局、財政局等7部門印發(fā)的《2010年安陽市農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》的通知要求，我們這次培訓的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神以及中央和省委經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議和省委、市委農(nóng)村工作會議精神，圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展人才需求和國家在農(nóng)業(yè)領域和農(nóng)村地區(qū)實施的重大工程項目，大力開展農(nóng)村勞動力就地就近轉移就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，引導農(nóng)民轉變就業(yè)觀念，促進農(nóng)業(yè)勞動力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長鏈轉移，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟繁榮和新農(nóng)村建設提供人才支撐。目的是以“勞動力市場需求”為導向，以圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村重大工程項目開展培訓，重點培訓農(nóng)機使用和維修，為國家涉農(nóng)重大項目的實施提供人才保障。按照“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，動員組織各類培訓機構，積極開展高技能工種、勞動密集型工種、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)、地方特色和涉外培訓，在繼續(xù)強化農(nóng)民外出就業(yè)務工的同

時，積極引導農(nóng)民就地就近就業(yè)，最大限度地減輕“金融危機”對農(nóng)民工就業(yè)的影響，推動社會主義新農(nóng)村建設，促進我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展。所以今天在農(nóng)業(yè)機械學校迎來了第三期參加“陽光工程培訓”的學員，歡迎大家到這里來學習，下面我就什么是陽光工程和學員共同學習一下：

一、什么是陽光工程及實施陽光工程的重要意義

陽光工程是2004年由國家農(nóng)業(yè)部、財政部、勞動和社會保障部、教育部、科技部和建設部共同啟動實施的由財政支持的農(nóng)村勞動力轉移培訓項目，項目的具體內容是對有轉移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府補貼，在輸出地開展轉移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓。簡單地說：陽光工程就是由政府財政支持的農(nóng)村勞動力轉移前職業(yè)技能短期培訓。

這項由政府公共財政支持培訓的項目，是提高農(nóng)村勞動力素質和就業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農(nóng)民收入，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，加快全面建設小康社會步伐的培訓項目工程。

目前，我國勞動力整體素質不高，缺乏轉移就業(yè)的職業(yè)技能。就我縣而言，特別是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)增收緩慢，農(nóng)民生活水平還比較低。實踐證明，就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之基。現(xiàn)代社會競爭日趨激烈，就業(yè)形勢越來越嚴峻，學一技之長，掌握一門技能、獲得國家職業(yè)資格證書已經(jīng)成為就業(yè)上崗的重要條件，也是當前增加農(nóng)民收入的有效途徑，因此，通過培訓，使大家掌握一定的職業(yè)技能，找到相應的工作崗位，實現(xiàn)轉移就業(yè)，你手中就多了一把通向成功大門的金鑰匙和綠色通行證。

二、陽光工程培訓的對象、專業(yè)、內容、時間、地點。

1、培訓對象：必須是農(nóng)業(yè)戶口，年齡在16-59周歲之間，具有轉移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的中青年勞動力。

2、培訓專業(yè)：我縣主要培訓的專業(yè)有：沼氣建設及后續(xù)服務人員、村級動物防疫員、農(nóng)民專業(yè)合作社負責人、農(nóng)村經(jīng)濟人、農(nóng)機使用和維修、設施農(nóng)業(yè)（蔬菜）和我們現(xiàn)在這個班農(nóng)機使用和維修等專業(yè)。

3、培訓內容：主要包括就業(yè)前引導性培訓和職業(yè)技能培訓。引導性培訓主要開展基本權益保護、法律法規(guī)、城市生活常培訓。（這些內容都在發(fā)給大家的《農(nóng)民務工培訓讀本》上，希望各位學員認真學習。）職業(yè)技能培訓主要是農(nóng)村服務業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、地方特色職業(yè)農(nóng)民培訓、沼氣建設及后續(xù)服務人員培訓、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓等。

4、培訓時間為7天。

5、培訓地點：在輸出地。也就是所在接受陽光工程培訓的地點。

三、補貼方式及補貼標準。

1、補貼方式：是財政撥付給培訓機構用于組織開展培訓的費用，陽光工程培訓實行免費培訓。

2、補貼標準：農(nóng)村服務業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、地方特色職業(yè)農(nóng)民培訓資金標準人均450元。沼氣建設及后續(xù)服務人員培訓資金標準人均500元。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓資金標準人均2500元。

四、參加陽光工程培訓的渠道。

參加陽光工程培訓的渠道主要有：可以與市、縣陽光辦聯(lián)系，由工作人員根據(jù)其要求學習的專業(yè)和工種，介紹到相應的培訓基地參加學習培訓?；蛑苯拥奖簧霞壵J真的陽光工程培訓基地報名參加。

縣陽光工程辦公室在內黃縣朝陽路汽車站東300米，內黃縣縣農(nóng)業(yè)局院內，我們的服務電話是：***。

五、我縣被認定的陽光工程培訓基地。

我縣經(jīng)省陽光辦審核認定的陽光工程培訓基地有3個。

1、內黃縣農(nóng)廣校，在農(nóng)業(yè)局院內，主要培訓的專業(yè)有：沼氣建設及后續(xù)服務人員、農(nóng)民專業(yè)合作社負責人、農(nóng)村經(jīng)紀人、等專業(yè)。

2、安陽縣農(nóng)業(yè)機械化培訓學校，在內黃縣順河路農(nóng)機具院內,主要培訓農(nóng)機使用和維修等專業(yè)。

3、內黃縣職業(yè)教育培訓中心，在張龍鄉(xiāng)政府北100米，重點培訓畜牧養(yǎng)殖方面的專業(yè)如畜禽繁殖員、村級動物防疫員、規(guī)模養(yǎng)殖和設施農(nóng)業(yè)。

最后，我希望各位學員珍惜這次寶貴的學習機會，勤學苦練，牢記理論知識，熟練操作技能，掌握一技之長，早日走向就業(yè)崗位，回報家庭和社會。在學習期間嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，注意安全，嚴防意外事故發(fā)生。最后祝老師、學員們身體健康，工作、生活、學習愉快。同時也感謝學校的領導和老師們對我縣農(nóng)村勞動力轉移陽光工程培訓工作的大力支持和辛勤勞動。

謝謝大家！

第二篇：第一節(jié)課 前言講稿

第一節(jié)課前言講稿

一、介紹自己

同學們好，我是你們班這個學年的思想政治課老師。有一句話是這么說的：走在一起，是緣分；一起在走，是幸福。我們能夠走在一起是一種緣分，我希望在未來的一年時間里面大家能夠一起努力，一起把思想政治課學好。首先，我介紹一下自己，我的名字叫江忠志（在黑板上寫出），以后大家叫我的時候，有三個稱呼任君選擇。為什么說有三個稱呼呢？因為我覺得我們之間啊，有很多千絲萬縷的關系。第一，江老師。這是一個最平常的稱呼，因為我們最直接的關系就是師生關系。但是呢，我不想把我們的關系只是停留在師生關系上面，我要把我們的關系搞得復雜一點，感情更深一點。我剛剛才大學畢業(yè)，是二中的新老師，而你們是二中的新同學，大家都是“新”的，這就是我們的一個共同點，而且我們的年齡相差只是那么幾歲，不是很大，所以我覺得我們之間是可以成為很好的朋友的，如果大家賞臉的話就叫我一聲“朋友”啦。第三層關系呢，可能大家都還沒想到，我高中是在二中畢業(yè)的，廉江二中是我的母校，所以我可是你們的學兄哦，用大學里面慣常的稱呼，那就是“師兄”。講完這個“稱呼”，相信大家對我有了一點了解，那么我再補充一下。我今年剛剛從華南師范大學的政治與行政學院畢業(yè)，我有一個很奇怪的特點，那就是我雖然是學政治的，但是在高中的時候，我歷史、地理這些文科是很差的，比較好的反而是物理、化學這些理科。我的聯(lián)系方式為***。

二、隨堂調查

1、學生通過初中階段對政治課的學習，覺得政治是一門怎么樣的學科？如何評價它？

2、你覺得學習政治課有沒有用？

3、在初中階段是如何學習政治課的？ 總結學生發(fā)言得出：因為剛接觸政治，而且初中的教學給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課，上課記筆記、劃書本，下課背書本，考試翻資料，照樣拿高分，政治課很好學，很好拿分；第二個誤區(qū)就是認為政治課沒有用，不需要學習。

三、綜述政治科在現(xiàn)實生活中的作用，以激發(fā)學生學習政治科的興趣。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中實行的是“3+X+綜合科”的模式，其中的X科可以選擇政治科。據(jù)了解，以往政治科都是同學們選擇的熱門科目，因為政治科這些文科類的，相較于理科這些很講究基礎的科目來說，成績更加容易提高。

（2）即使X科不選擇政治科，但是在文理綜合科里都有政治題。

2、政治課在現(xiàn)實生活中的作用

舉豬肉漲價的熱點問題，激起學生的興趣，進而引導他們討論，得出結論：政治課的學習還是相當有必要的。然后簡單地介紹一下高中三年的學習內容。如果想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的，那就必須認真學習高一上學期的《經(jīng)濟生活》，因為這將幫助你成就百萬富翁的夢想，能住上別墅，開上豪華車，有一個幸福的生活；高一下學期的《政治生活》，就是幫你縱覽國際風云，分析天下大勢。如果你將來做個商人，那么這有助于依據(jù)國際形勢巧妙地拓展市場，甚至是保護自己；高二上學期的《文化生活》將讓我們領略到文化的巨大魅力，做一個有文化、有素質的人；高二下學期的《生活與哲學》，主要是將你從一個不大聰明的人培養(yǎng)成一個比較聰明的人。學生又很感興趣了，我不大聰明？從而講到哲學的概念，哲就是智，哲人就是聰明的人，愛智慧的人，古代最有學問的人就是哲學家。再講到，現(xiàn)在無論是做人文研究還是做理工科研究，都會用到哲學的思維。它幫助你全面的分析問題，幫助你做一個理性的人。三年學習之后，會使你眼界更加開闊，考慮問題更加細致周到。當你與人家講起這些社會經(jīng)濟政治問題的時候，人家將會對你刮目相看，稱贊你是個有經(jīng)濟頭腦、有政治遠見、有文化素質和有哲學思維的人。

四、如何學好高中政治 既然政治科那么重要，那么我們該怎么樣才能學好高中政治呢？從剛才同學們的回答，高中政治的學習和初中政治學習是不一樣的，高中對能力的要求更加高，更加難學好，除了上課記筆記、劃書本，下課背書本，考試翻資料之外，還要動腦筋思考，透過現(xiàn)象看本質。政治教材不同于理科教材，大家看一遍過去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了知識內容。在我實習的時候，發(fā)現(xiàn)學生不會讀、不知道讀什么、怎樣讀的現(xiàn)象相當嚴重，以至有學生聽到讀教材就是走馬觀花式的看兩三遍，或者是手里拿著一支筆，一邊轉一邊讀，最后問學生這框內容到底講了些什么，一概不知。下面以《經(jīng)濟生活》教材及其第二課《多變的價格》為例，講一下閱讀的具體方法：

（一）整體把握教材，弄清教材的內容結構，做到胸有成竹。

當我們拿到《經(jīng)濟生活》這本課本后，我們不要急著看里面的知識內容，首先我們要看的是前面的《前言》（也就是《致同學們》）和《目錄》。

1、在《前言》里，我們可以了解到我們這邊課本是按照什么樣的結構來編寫的，各個部分的作用又是什么。（教師示范）

2、好，我們再來看《目錄》。從社會再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費”四個環(huán)節(jié)來說。

（二）教會學生正確閱讀教材，充分預習好。

1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關系，這樣有助于舊知識的重復記憶、新知識的學習。比如我們在預習《經(jīng)濟生活》第三課第二框題的時候，在第一框題《消費及其類型》中懂得了影響消費的因素、消費的類型和消費的結構之后，第二框題就講樹立正確的消費觀，兩框之間的關系因果關系。

2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關系。在《樹立正確的消費觀》這一框題中，目題是《消費心理面面觀》和《做理智的消費者》。

3、學會提問質疑，完成教材附設的問題。在每一目的下面，都會有一個虛線的框圍起一段材料和一個或多個問題，如果你在看完這一目之后，能夠回答出里面的問題，那就說明你的預習OK了。

4、看書過程中必須與學生強調，要動用筆。通過筆，發(fā)現(xiàn)重點難點與疑問點，加深對教材的理解及方便知識的掌握。

5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會告訴你教材的重點、難點以及易錯點，甚至是剖析重難點的思路，也會有典型的材料，這樣在預習過程中做到更加有的放矢，加深對教材的理解。

6、聯(lián)系實際。哲學的學習重在應用。因此在學習過程中，除了知道并理解原理與方法論之后，還必須堅持理論聯(lián)系實際，尋找現(xiàn)實的素材，嘗試著分析，才能使抽象的知識轉化為生動的形象，鍛煉自己的思維過程，在思考中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。

所以，閱讀讀教材，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務。

五、提出我在任教期間對這一學科的要求。

如果說上課就是一場游戲，那么就必須遵守基本的游戲規(guī)則。我的規(guī)則很簡單，一是要基本做到課前預習，運用上面教你們閱讀教材的方法，對所上的課有一個基本的了解。二是上課除了教材之外，準備一本課堂筆記，這本子既用來記筆記，也用來做作業(yè)；一學期作業(yè)不會很多，最多不超過五次，因此平時主要是檢查筆記為主。三是上課聽課在位置與座法上可以隨意，一切以如何使你聽得進去為出發(fā)點。因此，你可以坐在地上，也可以躺著聽，但所有的這一切的前提是不能影響到其他同學。第四，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結束，絕不影響你的休息，更不影響你的吃飯。遵守了這四點，我們的課堂將會是非常輕松的，你們也會是非常快樂的。

第三篇：《圖形圖像處理》第一節(jié)課講稿范文

《圖形圖像處理》第一節(jié)課講稿

各位同學們，大家下午好啊。很高興見到你們。我是你們的新老師。我簡單做個自我介紹。我叫劉燕麗，90后，研究生剛畢業(yè)。我們年齡差距應該不算大，代溝應該不會超過三條吧。（三歲一個代溝）你們可以把我當朋友。有什么生活上的事也可以找我。我可以認真聽聽你的故事、麻煩或者開心，我不一定能幫上忙。但是，能幫的我一定會幫忙。閑話不多說，悄悄話我們可以課下聊。大家可以加我一下微信。有問題我們即時溝通。

首先，我要給大家講解一下上課要求及我們的考核類型。我們總共是32個課時，分16次，每次2個課時。每堂課都會有練習作業(yè)。平時作業(yè)及表現(xiàn)占到40分，期末作業(yè)占到60分。我的課程有一個問題是，如果你們堂課認真做作業(yè)了，期末考試就很輕松啦。每堂課我會給到大家一個練習，很簡單的練習。但是，我們這門課的最后呈現(xiàn)方式是以淘寶店鋪裝修的方式呈現(xiàn)。因此，大家平時多努力，最后考試就很輕松啦。

還有就是，我們的課程進行小組形式授課。這樣，你們可以相互學習。ps這門課程就是要多練習，大家也可以相互交流經(jīng)驗。我們班總共40個學生，我們就分八個小組，每小組5個人。你們可以自由組合，然后選出組長。每個小組要有自己的隊名和口號。分組的時候大家要注意了。我的課程不好糊弄的。如果組長的領導職責不到位，那他就有可能要做5個人的作業(yè)了。每個人的作業(yè)都不一樣哦。做組長的時候，大家每個人都要負起責任來。我們的組長實行輪流制，每次上課交完作業(yè)之后，組長要換人。這樣，每一個通過都有機會和老師交流。我也能即時了解到你們對于ps的掌握能力。

第一節(jié)課，我們每個小組就定位一下你們的淘寶店店鋪。我想問一下，我們大家有誰開淘寶店鋪的嗎？有誰打算開淘寶店鋪的？每個小組定位一下自己的淘寶店鋪：你買什么？賣給誰？你產(chǎn)品的賣點是什么？等等問題。我們整個課程就是實戰(zhàn)課程。下次課上課的時候，你們要給我一個簡單的策劃方案。我們這門課程雖然是圖形圖像處理課程，一門軟件課程。但是，老師想要教授你們的就是培養(yǎng)你們的設計思維能力。當你們工作的時候，你們要明白老板要你做什么？他喜歡什么樣的設計風格？你們下次逛淘寶的時候就不要老盯著產(chǎn)品了，順便看一下他們的店鋪裝修風格。在生活中，你們會先有一些人塞給你傳單。這個時候，你可以看一下，他運用的圖片有沒有修好，整個版式設計好不好看，字體是否運用恰當，等等。

一、photoshop簡介： adobe公司出品的photoshop是目前最廣泛的圖像處理軟件，常用于廣告、藝術、平面設計、UI界面等創(chuàng)作也廣泛應用于網(wǎng)頁設計和三維效果圖的后期處理。對于業(yè)余圖像愛好者，也可以處理一些照片，做出精美、震撼的效果?？偠灾琾hotoshop是一款功能強大、中途很廣泛的軟件，總能做出驚心動魄的作品。1.ps界面介紹 2.案例講解

第四篇：《三字經(jīng)》第一節(jié)課講稿

第一節(jié)課講稿

一、自我介紹導入

1、課前播放歌曲《三字經(jīng)》

2、上課鈴響，走進課室，關閉音樂，上課問好。

3、開場白

親愛的各位老師、同學們，非常歡迎大家來參加我們這學期的新課程：國學課。首先做一下自我介紹，我是這學期教大家國學課的老師，同時呢，也是今天的分享者，我姓唐，看清楚，可不是糖果的糖呀，大家可以叫我唐老師，很高興這學期能夠和大家一起學習、一起成長，接下來呢，我也要向大家介紹一下其他四位和我們一起成長的老師們，她們分別是林老師、陳老師、盧老師、徐老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們啊。

好，接下來唐老師想邀請大家?guī)臀乙粋€忙，什么忙呢？因為唐老師是第一次來國聲小學，所以對這里很不熟悉，對你們也很不了解，所以呢，老師希望跟你們之間來一個小小的約定，大家說好嗎？這個約定就是：當老師說：“1、2、3安靜”的時候，大家就要對老師說：“請安靜”然后呢，所有的老師和所有的同學們就要立刻安靜坐端正，好嗎？那我們來表演一下。

二、課程導入

1、大家都表演的好棒，老師非常地喜歡你們，也非常地感謝你們，為了表達對你們的感謝，老師準備了一首歌要送給你們，這首歌的名字叫《有你的地方是天堂》，請欣賞。（中間會唱一起唱）

2、好，音樂播放完了，有誰告訴老師，這首歌叫什么名字呀？有誰知道“有你的地方是天堂”用什么動作比劃出來呀？（表演三次）有誰知道，天堂是怎樣子的？天堂有什么呢？什么樣的人才可以去天堂？

3、大家都說得很棒，天堂確實是一個很美麗、很溫暖的地方。接下來呢，老師想帶領你們去天堂看一看。

播放背景音樂《搖籃曲》，顯示燭光圖片。

故事：

親愛的孩子們，你們可曾見過天堂呢？天堂里有很多美麗的樹，樹上的葉子是銀色的，就像夜晚天空上的月光，銀光閃閃。天堂里有很多美麗的花，花瓣是金色的，就像陽光一樣金燦燦，放光芒。天堂里還有很多軟綿綿的白云，就像一座座島一樣，島上是鮮花盛開的花

園，一道道美麗的彩虹連接著一座座白云島，非常的壯觀、美麗。

有一件事情，我特別想告訴你們，原來天堂里還有一條很活潑的小溪流，小溪流里面流淌著千千萬萬的小星星，它們奔跑著、跳躍著、一閃一閃地發(fā)光發(fā)亮著。這時，小溪流來到了天堂的正中央，一道巨大的瀑布在翻涌著，小溪流勇敢地跳了下去，就這樣，小溪流來到了星光閃爍的湖水，滿湖的小星星都在閃閃發(fā)亮，非常的自豪和喜悅，也非常的美麗和動人。

就在這時，一只巨大的白鴿展開她閃亮的白色翅膀，在湖面上飛翔，原來她就是白鴿天使，白鴿天使每天都會在湖邊靜靜等待，等什么呢？原來啊，她在等地球上新出生的寶寶的消息，消息傳來，她就會飛向湖面，選出一顆小小的美麗的星星，把這顆星星放在一個柔暖的搖籃，一路飛啊飛，飛到地球上，把這份美妙的禮物送給新生的寶寶，寶寶把它放在自己的心中，溫暖著自己的內心，變成了一個很善良的人。

三、視頻導入

1、所以說：“人之初性本善?！焙么蠹乙黄饋砟钜槐椤Ｓ姓l能夠告訴老師這句話是什么意思呢？意思就是人來到這個世界上都是很善良的，為什么呀？因為我們都

有一顆像星星一樣的心，是吧？

2、大家有沒有學過《三字經(jīng)》呢？喜不喜歡？主要講什么的？

3、接下來我們要看一個關于《三字經(jīng)》的視頻?？匆曨l之前先給你們介紹幾位朋友，他們分別是“阜阜、新新、小精靈布啾”。好，接下來我們要看視頻啦，大家要認真看哦，因為我會中間按暫停然后問你們問題的哦！

4:13停。問：為什么阜阜要去圖書館找《三字經(jīng)》？（作弊）請問這種做法對不對？為什么不對？我們考試可不可以作弊？

6:30停。問：布啾是誰呀？（住在書里面的精靈）布啾為什么會生氣？（他們不尊重《三字經(jīng)》）為什么要尊重書本呢？請問同學們想不想有好的成績？怎樣才有好的成績呢？（尊重書本，愛護書本，書本就會給與你很多很多的知識）

結束停。問：小精靈布啾是怎么懲罰阜阜和新新的？（把他們帶到古代學習《三字經(jīng)》）

四、力行功課

大家都回答得非常好，但是光是明白道理是不夠的，我們還要去做、去力行，所以，這節(jié)課的作業(yè)即力行功課就是愛護書本，動手把書本上臟的東西擦掉。（有時間當場做，沒時間下次課檢查，并評出“三字經(jīng)小精靈”）

第五篇：納稅實務第一節(jié)課講稿

同學們可以想想看，我們從一出生到現(xiàn)在，稅就和我們的日常生活息息相關，就拿我們日常的衣食住行來說。衣，我們買的衣服所付的價款里就包含著稅，食，我們吃的米面油鹽醬醋茶，在購買時也都含著稅，住，我們買房子，也要交契稅、印花稅等稅費，行，我們買車就要交汽車購置稅、車船使用稅等稅費。所以說稅收與我們的生活是息息相關的，對企業(yè)來說更是如此，企業(yè)要合法經(jīng)營必須依法納稅。

我們要講的這門納稅實務就是融合了稅收法律法規(guī)和會計核算為一體的一種特別的專業(yè)會計。通過學習這門課要使同學們可以獨立辦理稅務登記，包括開業(yè)稅務登記、變更稅務登記、注銷稅務登記等；還有要可以獨立領購、填開和使用發(fā)票；最重要的是要可以獨立完成不同稅種的納稅申報工作，包括正確的計算企業(yè)各種稅的應納稅額，能夠正確的進行日常的賬務處理還有可以按照流程辦理納稅申報等。

好，要學好這門課，我們來看一下它的知識脈絡。

大家打開課本看一下目錄和目錄后面一頁這門課程的結構模型。我們整個教材由三大部分構成，第一部分是學習情境一納稅認知，這是納稅實務的基礎理論，是基石，通過這一章的學習我們可以了解稅法的相關概念、稅法的作用、稅收法律關系及稅法的各構成要素，要能辦理稅務登記、賬簿憑證管理，能進行納稅申報和稅款繳納。第二部分是學習情景二到八，是講的各個稅種的納稅實務，實際操作，各個稅種的稅額計算、納稅申報和有關賬務處理。

第三部分是學習情境九企業(yè)的納稅籌劃，納稅籌劃是指什么呢？我們企業(yè)不能偷稅漏稅，但是我們可以合法節(jié)稅，在遵守國家法律和對國家相關法律法規(guī)熟練掌握的前提下，我們運用有效的方法和技巧，通過周密的策劃來進行納稅以合理減輕自己的稅負，這就是稅收籌劃。通過這一章的學習我們要掌握稅收籌劃的方法，能根據(jù)所學知識合理進行納稅籌劃。這就是我們這門課程的結構模型，我們這門課的重點是那部分呢？哎，我們所講的重點是第二大部分各稅種的納稅實務，在這一部分中我們學習難點有兩章，它也是我們學習的重點的重點章，增值稅和所得稅的納稅實務。

好，這是我們在講課之前先熟悉一下教材的框架，下面我們來進入學習情景一納稅認知的學習。（納稅認知）

首先看一下這一章在納稅實務中的地位。這一章呢可以說是以后的學習基礎，所以很多定義、概念在這一章當中給大家做了一個簡單的介紹。哪些呢，就是涉及稅的一些最基本的概念，比如納稅義務人吶，比如征稅對象呀，比如稅率呀，這實質上都是稅法上一些最基本的概念。所以對于我們初學納稅實務的同學們來說，第一章還是非常重要的。它為以后各章的實務學習打下了一個基礎。這一章除了講稅法的一些基本概念意外，還要學習稅收征收管理的各個過程的實際操作。

要學好這一章，大家要知道我們這一章的學習要點，就是稅法的概念、稅法的作用、稅收法律關系、稅法的各構成要素、稅務登記、賬簿憑證管理，納稅申報和稅款繳納的流程和方法。

好，下面我們先學習第一模塊 稅法基礎認知

稅法基礎認知我們要將講的第一個問題是稅法的概念。什么是稅法？根據(jù)我們國家稅法的定義稅法是國家制定的用以調整國家與納稅人之間在征納稅方面的權利及義務關系的法律規(guī)范的總稱。有幾個要點必須要清楚，首先這個稅法呢，它是國家制定的，也就是說稅法的確定機關是有權確定稅法的國家機關，像全國人大及其常委會呀，國務院呀，地方人大呀，那在這，不是國家制定的不能叫稅法，它在立法的主體上強調一定有國家參與。其次呢，它調整的一定是國家與納稅人在征納稅方面的權利義務關系，其實任何法都要調整權利義務關系，稅法是調整在征納稅方面的權利義務關系。再次呢，它不是一部法，而是一系列法律規(guī)范的總稱，是由若干個單行法，還有呢就是法規(guī)和規(guī)章共同來組成的。那么稅法的特點是什么呢？它的特點之一叫做義務性的法規(guī)，也就是說稅法所規(guī)定的這些權利和義務那是必須執(zhí)行的，而不是很多的行政法規(guī)有授權性的，應該這樣應該那樣，稅法呢沒說應該而是必須的。所以它是義務性法規(guī)。再有就是稅法是綜合性法規(guī)，它不是單一法，那我們的稅法是由一個比較完整的稅法體系來構成的。好，這是稅法的相關概念。

我們要講的第二個問題是稅法的作用，稅法是上層建筑的重要組成部分，它的作用主要表現(xiàn)在它對經(jīng)濟基礎的反作用上。具體表現(xiàn)在，我們看稅法有哪些作用，課本的第二頁。

那么稅法的作用，稅法主要呢，有以下5個作用，第一個是保障國家財政收入，這個是稅法最重要的作用，稅法最重要的作用就是為了保障國家日常經(jīng)營給所需要的財政收入，那么，納稅義務人只有履行了納稅義務才能保證國家的財政收入的得到充足的取得，這時候才能使社會發(fā)展更加的穩(wěn)定。

那么第二個呢是宏觀調控的法律環(huán)境，那么知道宏觀調控中的國家所能采取的宏觀調控政策之一就是稅收政策，那么稅法呢直接決定了國家的稅收政策，所以說它是國家對經(jīng)濟進行宏觀調控的法律環(huán)境。

第三個有利于維護經(jīng)濟秩序，那么維護經(jīng)濟秩序是指什么呢，是指稅負的高低直接決定著國家整體社會經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性，所以說只有制定一個比較好的，合理的稅法，然后在此基礎上我們履行這些稅法執(zhí)行它，這種情況下我們才能完成對于經(jīng)濟秩序的維護。第四個就是保護納稅人的合法權益，就防止征稅機關中極少數(shù)的腐敗分子，使用主觀方式來賺取納稅人的一些合法權益。當然有些權益的損害也并不是說由于征稅機關的主觀意向，也有可能是稅法的欠缺或者是由于稅法在制定的時候沒有考慮到發(fā)展過程中的一些新問題，所以這是就要保證稅法的不斷發(fā)展不斷的完善，才能保護納稅人的合法權益。

最后一個是維護國家利益和促進國際經(jīng)濟交往，這個最主要的是體現(xiàn)在國際貿易這些方面上，那么我們制定很好的稅法、合理的稅法，保護我們的出口，增強我們進口的控制能力，這是可以使我們的在國際經(jīng)濟當中的地位逐漸提高。

第三個我們要講的是稅收法律關系，這個問題里我們講最重要的就是第一個問題括號一稅收法律關系的什么？對，構成，它是由哪三部分構成的。法律關系構成的三個組成部分，就是正常的法律關系的三個很重要的內容：權利主體、權利客體和稅收法律關系的內容。首先看主體，這里面是講到是稅收法律關系中享有權利和承擔義務的當事人，這就叫做主體，就是誰是參與者，主體的概念是一個參與者的概念，誰在參與。那么，這里說明了，對于國家來說它是征稅機關，負征稅的責任。而另一方面是履行納稅義務的納稅義務人。這個納稅主體，自然人、法人和其它組織都行，還包括誰，在華的一些外國人、外國企業(yè)、外國組織或者無國籍人。所以我們可以一句話概括，納稅主體可以是誰？只要是在中國獲得收入的甭管中國人外國人，別管中國企業(yè)外國企業(yè)，因為你在中國獲得了收入，所以都要交稅。這是我們權利主體中的納稅主體。下面有個問題是大家經(jīng)常模糊的，就是權利主體雙方的法律地位是平等的，但是它們的權利和義務是不對等的，這一點希望大家注意。這是因為征稅主體和納稅主體之間本身就是隸屬關系，它們之間存在著行政管理者和被管理者這個關系，它同我們看到的一般的民事關系是不一樣的。

講到這里，對于權利客體來講呢，客體就說我們處理的對象，是法律關系主體權利義務共同指向的對象，實際上就是稅法構成要素中的征稅對象，我們對哪些行為進行征稅，這個征稅的對象就是客體。那么比如說流轉稅法律關系中的權利客體就是流轉額，這個我們在以后還會繼續(xù)講。

我們接下來講稅收法律關系的內容，要知道是有兩大部分構成的，權利和什么？對，和義務，那么哪些權利哪些義務，分為兩大主體，你就記作為征稅主體有哪些權利義務、作為納稅主體有哪些權利義務。由于權力主體的主動被動性，他們的權利義務也不同，我們可以看書，稅務機關最重要的權力是依法征稅，而納稅義務人最重要的義務之一是依法繳納稅款。稅收法律關系的產(chǎn)生、變更自己看下書就可以了，這里我們不重點講。好這是我們的法律關系的構成，法律關系的保護要提一點，是稅收法律關系的保護對權利主體雙反是對等的，這個實際上是稅收法律關系主體地位平等的一個延續(xù)，它們的平等就表現(xiàn)在法律關系對他們雙方的保護是平等的，不會只對一方保護，它是同時對權利主體雙方所享有的權利進行保護。

在這一節(jié)里我們要好好學習的，特別是初學稅法的同學們來說我們的重中之重就是稅法的構成要素，這個問題完全是為了后面學習納稅實務打基礎的，所以了解了這些稅法的構成要素之后，后面的每一個稅是把這些要素具體化，所以希望大家好好來研讀，啊。

大家跟我來看書，往后翻，這個稅法的構成要素概況起來有十一個要素構成，但是在這十一個當中要求大家好好重點要研究的，主要是在里面的第一個要素，1納稅義務人，第二個要素征稅對象，和第四個要素稅率，這三個要素，是十一個要素里再挑的最基本的要素。希望把這三個作為重點好好把握一下。

好，下面我們就來開始看第一個最主要的納稅義務人，也叫納稅人、納稅主體，前面已經(jīng)講過的作為納稅主體不就是自然人法人其它組織嗎，包括中國人外國人中國企業(yè)外國企業(yè)。這是第一個要重點好好看的。

在十一個要素里第二個離不開重中之重的要素是征稅對象。這個征稅對象也叫課稅對象，就是我們剛才說的權利客體，那個客體就是你權利義務指向的那個什么對象就是客體。稅法是針對哪一類經(jīng)濟現(xiàn)象進行征稅的，所以這個經(jīng)濟現(xiàn)象的實質是什么，就是征稅對象。在這里告訴大家，跟征稅對象有兩個最基本的概念，就是3稅目和10計稅依據(jù)，你把稅目和計稅依據(jù)跟征稅對象之間的關系一定要分清楚。

首先我們要講的這容易混的概念，征稅對象和稅目有一個什么樣的關系？往往是包容的關系，對吧，咱們可以這樣理解吧，也就是說征稅對象是一個大的框架子，在這架子下面具體化還有可能列什么？稅目。只不過你要知道我剛才解釋的課稅對象和稅目有時候是一致的，是不分的，有時候是要分開的。并非所有稅種都規(guī)定稅目。所以我這個概念給大家解釋完了之后，大家可以看出來了，稅目是稅法中對征稅對象的再什么？具體化。這是征稅對象和稅目的關系。

這很容易了，難一點的是征稅對象和誰，和計稅依據(jù)的關系。這個計稅依據(jù)是用來計算交稅交多少稅的依據(jù)，計稅依據(jù)大計稅依據(jù)小明白嗎，就這意思。所以這決定了你應納稅額交多少。計稅依據(jù)，就是用來計算征稅對象應繳納多少稅的數(shù)量依據(jù)。所以我們這兩個看完之后，我們可以看出征稅對象和計稅依據(jù)有個什么關系，征稅對象可以說是一個質的規(guī)定，對嗎，所謂的質是什么意思，用通俗的話來講，通過征稅對象來決定征何種稅，征增值稅呢還是征你營業(yè)稅，一定是根據(jù)什么，征稅的對象來決定的，你要是銷售貨物呢它就征你增值稅，銷售不動產(chǎn)呢它就征你營業(yè)稅，為什么呢？就是因為征稅對象不同，所以交的稅就不同，所以它決定了你納稅人征何種稅，所以征稅對象起的作用是區(qū)別一個稅種跟另一個稅種的重要標志。

但是計稅依據(jù)就不是這樣的，計稅依據(jù)不是一個質的規(guī)定，而是一個，對，量的規(guī)定，用我們自己的話來講，就是計稅依據(jù)起的作用是征多少稅，就不是征什么稅的問題了，是征多少，它是一個量的規(guī)定而不是一個質的規(guī)定，所以它相輔相成，所以稅務機關對你企業(yè)征稅時第一步先決定先征你什么稅，然后把征什么稅確定下來，下一步才能具體計算征你多少稅，所以征稅對象和計稅依據(jù)之間就有這樣一個關系，兩者是質和量的關系，這個一定要弄清楚了。好，下面我們看稅目，也就是說不是所有的稅都設稅目的，有的設有的不設，所以這個要素不作為重點。而這個計稅依據(jù)又可以分為從價計征和從量計征，一個是根據(jù)價格計算稅額，一個是根據(jù)數(shù)量計算數(shù)額。下一個最重要的的重點是稅率，這個是你將來在計算稅額的過程中要留心的。就是根據(jù)不同的征稅對象給予的不同的征收比例或者是征收定額。對于我們要知道我們國家現(xiàn)行的稅率有幾大稅率，首先第一個用的最多的是哪個稅率？比例稅率，比例比例，就是按照一定的比例來征，它的特點是什么，對于同一個征稅對象是不分什么，這個字，記住了，不分你數(shù)額大小，什么意思，不管你收入賺了多少錢，都按什么？相同的比例來征。比如說，增值稅比例稅率17%，我賣貨賣了100萬也是17%，我賣貨賣了3萬塊錢也是17%，它不看你數(shù)額多少，它都按一個比例來進行征稅。這種特點就叫什么就叫比例稅率，所以在我們現(xiàn)行的多數(shù)稅種實行的什么，對，比例稅率占得比重是最大的。對于我們比例稅率計算起來操作起來，對，比較簡便，比較方便。

好，這是我們第一個稅率，在比例稅率里又可以分為幾種具體形式，第一是單一比例稅率，是最簡單的，對于所有征稅對象都是同一個稅率，第二個是差別比例稅率，差別比例稅率又分為行業(yè)比例稅率、產(chǎn)品比例稅率、地區(qū)差別稅率。第三個是幅度比例稅率，就是中央之規(guī)定最高和最低稅率，各個地區(qū)可以根據(jù)實際情況選擇一個稅率使用，比如契稅，國家規(guī)定是3%-5%，各地區(qū)可以在這個幅度里選擇一個使用。

下一個稅率就是定額稅率，這很簡單，定額稅率實際上就根據(jù)的不是價了，而是量來征稅，固定稅額，你有一輛車，對吧，或者是你開采的資源有多少數(shù)量，直接就征，所以實行定額稅率的都不是根據(jù)它的價而是它的數(shù)量來征稅的。

第三個是累進稅率。從定義來看，累進你從這兩個字就能看出來了，隨著逐步的累進，稅率也跟著提高。于是就出現(xiàn)了，它跟比例稅率最大的差別在哪？比例稅率是不根據(jù)數(shù)額多少均按一個比例，而累進稅率的最大特點就是根據(jù)你征稅對象數(shù)額的不同分成不同的等級，每個等級適用的稅率當然不同，等級越高的，稅率也就跟著越高，也就是征稅對象數(shù)額越大稅率越高。所以累進稅率是最能反映稅負的什么？對，調節(jié)作用。收入得的多的地方，稅率也就高，稅負也就重，收入低的部分，稅率也就低，稅負就輕。它才能真正起到稅負的調節(jié)作用。累進稅率又分為1234，目前，全額累進稅率一般已不采用。全率累進稅率在我國尚未使用過。最重要的是3、4 超額累進稅率，是比較難的，在超額累進稅率里面，這個超額，額是什么，是根據(jù)征稅對象數(shù)額的大小劃分成若干個等級，不同的等級，課稅的數(shù)額分別適用不同的稅率。課稅數(shù)額越大的部分適用的稅率也就越高。最典型的是什么？可以說是個人所得稅，它拿你的工資減完3500之后的那個數(shù)它就要分成不同等級，收入低的部分最低3%，收入高的部分可以到45%，所以這就叫超額累進稅率，所以把這個定義要弄明白了。

最后一個是超率累進，超率累進也是累進，它跟超額的區(qū)別在哪，超額是根據(jù)數(shù)額的多少分成若干等級，1500-4500,4500-9000，其實是根據(jù)數(shù)額的多少，到超率累進，就不是根據(jù)數(shù)額多少，是根據(jù)比率、相對率的多少，也是分成不同的等級，等級不一樣稅率不一樣。目前來講也很好記，我們目前唯一實行超率累進的是哪個稅？土地增值稅，就行了。這個就是在構成要素里最最重要的三大要素納稅義務人、征稅對象、稅率。

至于納稅環(huán)節(jié)，你在都學完之后會知道，不同的稅是在不同的環(huán)節(jié)來征稅的，明白嗎，所以這個環(huán)節(jié)，從生產(chǎn)一直到消費，整個流通環(huán)節(jié)里面交的，有的呢就是在生產(chǎn)環(huán)節(jié)有的呢就是在所得環(huán)節(jié)。

納稅期限，這里面搞清楚一個重要概念，就是納稅義務發(fā)生時間，就是你發(fā)生了一項經(jīng)濟業(yè)務它需要繳納稅款承擔了納稅義務，那么什么時候作為納稅義務的承擔點，就是納稅義務發(fā)生時間。這個要好好看，因為我們到后面學每一個稅的時候，都會告訴你這個稅什么時候發(fā)生納稅義務。這個概念就是告訴大家，一旦產(chǎn)生納稅義務就得交稅了。至于這個納稅期限，是指在納稅義務發(fā)生后什么時候繳納稅款，了解一下這個流轉稅和所得稅納稅期不一樣就行了。

那么接下來納稅地點，就是說在什么地方繳納稅款。我們在后面會學到，要不就是在你的經(jīng)營活動的發(fā)生地要不就是在你的機構所在地，這個具體的稅種不一樣，地點就不一樣。至于稅收優(yōu)惠和減免稅，減免稅是稅收優(yōu)惠的一種，后面學到的可以知道大多數(shù)是要死記硬背的，這也很重要。稅收優(yōu)惠也是將來我們給企業(yè)進行納稅籌劃必須要掌握的。這些大家要清楚。

違章處理是當你違反了稅法而相應的要進行哪些處理。

違章處罰包括1加收滯納金，應該是從滯納之日起按少繳稅額，按日加收0.5‰的滯納金。2罰款，可處以0.5倍以上5倍以下的罰款。

3刑事處罰，對于違章行為情節(jié)嚴重構成犯罪的。好，這就是我們講的稅法的構成要素。

這一節(jié)我們講了稅法的一些基本理論知識，包括稅法的概念、作用、稅收法律關系、稅法構成要素，其中最重要的是稅法的構成要素，大家要好好掌握。

第二節(jié)模塊二開始我們講稅收征收管理的基本程序，就是我們納稅義務人的納稅工作流程，我們可以看到，首先要進行稅務登記，這是整個稅收征收管理的起點，然后設置賬簿、領購發(fā)票，再到日常的計算核算稅款，然后在規(guī)定期限內進行納稅申報，填制納稅申報表，最后依法繳納稅款，這是納稅活動的中心環(huán)節(jié)。模塊二三四就是具體講述了這一流程各個環(huán)節(jié)應注意的地方。好，我們開始模塊二稅務登記的學習，先來看一個案例，同學們通過自己看書試著回答一下，我們先下課休息10分鐘，下節(jié)課開始請同學們回答，好，下課。