第一篇：“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)實(shí)施方案

岐山縣第二初級(jí)中學(xué) “德潤(rùn)二中?書香校園”德育行動(dòng) 之二“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)

實(shí)施方案

二〇一四年四月

岐山縣第二初級(jí)中學(xué)

“德潤(rùn)二中?書香校園”中小學(xué)德育行動(dòng) 之二“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生普遍自私冷漠，只求索取不知回報(bào)，對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校和社會(huì)不懂得感恩的現(xiàn)狀，在全體學(xué)生中開(kāi)展?真情潤(rùn)德?感恩回報(bào)活動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)，喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛(ài)、對(duì)友情的渴盼，與父母、朋友、老師共同感受親情、友情、師生情的快樂(lè)，讓感恩成為學(xué)生的?必修課?，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生孝親尊師、心懷感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田。促進(jìn)廣大中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行。

二、活動(dòng)主題：

?感恩父母，孝順為責(zé)? ?感恩老師，進(jìn)步為責(zé)? ?感恩學(xué)校，奉獻(xiàn)為責(zé)?

三、活動(dòng)時(shí)間：

確定每年五月為?感恩教育活動(dòng)月?，活動(dòng)共分四周，三個(gè)階段。

四、活動(dòng)實(shí)施：

（一）第一階段（第12周）：宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛。

1、校園大門口、兩側(cè)及中院等張貼懸掛感恩教育主題標(biāo)語(yǔ)或者宣傳畫，中院建成?感恩墻?，各班組織換寫本班感恩教育專題黑板報(bào)，組織學(xué)生辦一期感恩內(nèi)容的手抄報(bào)。

2、團(tuán)支部發(fā)出?感恩回報(bào)?倡議書，各班團(tuán)支部發(fā)出回應(yīng)書。

3、音樂(lè)課教唱不少于3首感恩歌曲，可組織學(xué)生學(xué)唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。也可學(xué)習(xí)歌唱父親、母親等相關(guān)感恩歌曲。校園廣播系統(tǒng)循環(huán)播放這些感恩歌曲。學(xué)生課前或者晨會(huì)齊唱這些歌曲。

4、利用全校晨會(huì)舉行感恩教育活動(dòng)動(dòng)員啟動(dòng)儀式，政教處宣布《感恩教育活動(dòng)方案》，校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，學(xué)生代表發(fā)言。

5、各班利用多媒體，收看1次以感恩為主題的專家報(bào)告?；蛘呖梢越M織學(xué)生觀看《背起爸爸上學(xué)》《暖春》等感恩教育電影。

6、開(kāi)展尋訪身邊先進(jìn)和道德模范、美德少年、文明公民交流活動(dòng)，邀請(qǐng)他們來(lái)校作報(bào)告現(xiàn)身說(shuō)法，并出宣傳專欄，使感受他們的人格魅力和精神品質(zhì)，感謝引領(lǐng)和示范。（或者聘請(qǐng)家教專家為師生做1次感恩教育報(bào)告）。

7、語(yǔ)文教師利用作文課，安排學(xué)生征集感恩語(yǔ)，各班評(píng)出優(yōu)秀感恩語(yǔ)5份在校園統(tǒng)一展出，評(píng)出優(yōu)秀作品。

8、感恩教育活動(dòng)月期間，每周升國(guó)旗儀式，學(xué)生做?感恩教育?主題演講。（三次主題分別為：?感恩父母，孝順為責(zé)??感恩老師，進(jìn)步為責(zé)??感恩學(xué)校，奉獻(xiàn)為責(zé)?。團(tuán)總支負(fù)責(zé)提前布臵，做好實(shí)施。演講后將演講稿在校園張貼宣傳。）

（二）第二階段（第13、14、15周）：活動(dòng)引領(lǐng)，體驗(yàn)踐行 以班為單位，班主任和輔導(dǎo)員組織，利用班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)展?三個(gè)‘感恩’系列活動(dòng)?。政教處將在各個(gè)階段組織檢查，以便宣傳，評(píng)比和總結(jié)。

1、開(kāi)展 ?感恩父母，孝順為責(zé)?活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)父母來(lái)校，與孩子一起參加，各班舉行《算算親情賬，感知父母恩》主題班會(huì)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。（或者開(kāi)展 ?幸福一刻?親情記憶演講）

①學(xué)生將自己從求學(xué)到現(xiàn)在甚至未來(lái)深造學(xué)習(xí)的資料費(fèi)、本子費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等各項(xiàng)支出分別統(tǒng)計(jì)起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己教育的投資；②計(jì)算自己生活成長(zhǎng)的其他成本；③假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（2）布臵家庭愛(ài)心作業(yè)：

①給父母寫一封感恩的信，②打一次電話，送去一聲問(wèn)候，送父母一句溫馨的祝福；③給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；④給父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳；⑤為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等；⑥記住父母的生日，母親節(jié)給父母送一件禮物。

（3）開(kāi)展征文活動(dòng)：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。

2、開(kāi)展?感恩老師，進(jìn)步為責(zé)?活動(dòng)。

（1）輔導(dǎo)員下班，與學(xué)生一起舉行《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》故事會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生回憶給自己影響最大的一名老師的事跡。

（2）開(kāi)展征文活動(dòng)：《給老師的一封信》、《難忘師恩》、《我愛(ài)我?guī)煛返?/p>

（3）鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

①想方設(shè)法聯(lián)系到自己小學(xué)階段自己最愛(ài)戴的老師，給老師打一個(gè)電話，為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的 4

話；②在校園主動(dòng)向老師問(wèn)好；③與老師談一次心，說(shuō)出自己心理困惑；④努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)感謝老師的教誨之恩。

3、?感恩學(xué)校，奉獻(xiàn)為責(zé)?活動(dòng)。

（1）舉行《學(xué)校和班級(jí)，我能不能離開(kāi)你？》辯論會(huì)（或者《學(xué)校，我成長(zhǎng)的搖籃》主題演講比賽）。結(jié)合實(shí)際，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家政府學(xué)?，F(xiàn)階段給他們提供的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，班集體和同學(xué)對(duì)自己的巨大幫助，使他們體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至真至愛(ài)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)他們成長(zhǎng)的巨大作用，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來(lái)之不易，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生?報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答學(xué)校?的感恩情懷。

（2）開(kāi)展?我為學(xué)校做什么?感恩行動(dòng)活動(dòng)。

①開(kāi)展?我為同學(xué)進(jìn)一言?、?我跟伙伴學(xué)優(yōu)點(diǎn)?、?請(qǐng)讓我來(lái)幫助你?等活動(dòng)，感謝同伴幫助。②開(kāi)展?我做義務(wù)衛(wèi)生保潔員??認(rèn)領(lǐng)班級(jí)樹(shù)?，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，為班級(jí)學(xué)校好事，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建平安禮儀清潔環(huán)保校園。

（三）第三階段（活動(dòng)結(jié)束后）：評(píng)比激勵(lì)，建立常態(tài)

1、各班總結(jié)活動(dòng)的收獲，整理感恩的資料，結(jié)合感恩新體會(huì)，每班推薦一份感恩主題的手抄報(bào)，統(tǒng)一在在報(bào)欄展出評(píng)出優(yōu)秀作品。

2、學(xué)校將組織對(duì)活動(dòng)期間收到的學(xué)生征文進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀征文若干，對(duì)獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)魑娜Ｕ钩觥?/p>

3、各班在活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)出2名?感恩之星?，學(xué)校審查匯總后將予以全校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、政教處將在各班每次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，納入班級(jí)考核積分，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要部分。

5、各班建立學(xué)生?感恩回報(bào)?活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

第二篇：感恩父母回報(bào)真情

感恩父母回報(bào)真情

基本情況：

巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校，現(xiàn)有少先隊(duì)員708人。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，學(xué)校主要圍繞“感恩老師、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩自然”這五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。學(xué)校的各種活動(dòng)都圍繞著“感恩”這個(gè)主題進(jìn)行，石龍小學(xué)在長(zhǎng)期的堅(jiān)持與實(shí)踐中，隊(duì)員們的思想素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也贏得了社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。案例背景：

石龍小學(xué)地處巴南區(qū)的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，學(xué)校的留守兒童較多，隔代教育現(xiàn)象非常嚴(yán)重。學(xué)校在開(kāi)展“父母養(yǎng)育知多少”活動(dòng)時(shí)，在回憶父母恩情的時(shí)候，在面對(duì)父母操勞的臉龐的時(shí)候，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己對(duì)父母的了解并不多，自己一直在不斷地索取，心安理得地享受著父母所給予的一切，甚至對(duì)父母遠(yuǎn)離自己，打工掙錢，不能給自己關(guān)愛(ài)更無(wú)法理解，有時(shí)候還會(huì)向父母抱怨，埋怨。

活動(dòng)結(jié)束后，父母為什么要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人，不辭辛苦地工作？父母的頭上為什么會(huì)漸漸長(zhǎng)出白發(fā)？父母的容顏為什么會(huì)一天天衰老？這些問(wèn)題在隊(duì)員們心里迎刃而解。然而，我們要怎樣去回報(bào)父母的真情呢？我們要怎樣讓自己的父母感到幸福呢？我們能為父母做些什么呢？一連串的問(wèn)題在隊(duì)員們的腦海里回蕩，于是隊(duì)員們決定通過(guò)把“父母養(yǎng)育知多少”變成“我為父母交上一份感恩作業(yè)”這一活動(dòng)形式，讓父母感受兒女的愛(ài)，讓父母在遠(yuǎn)方安心的工作，同時(shí)也讓父母體會(huì)到一絲絲的幸福。

案例內(nèi)容和過(guò)程：

“我為父母交上一份感恩作業(yè)”活動(dòng)一經(jīng)發(fā)起，立即得到了隊(duì)員們的積極響應(yīng)。大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，互相商量著要給自己父母一份怎樣的作業(yè)。

尋找共同的父母

共同的父母在哪里呢？帶著疑問(wèn)，隊(duì)員們踏上了尋找父母之旅。他們通過(guò)各中隊(duì)收集資料，家訪等方式進(jìn)行尋找。他們發(fā)現(xiàn)，我們的父母就在我們的身邊，他們正在用自己那一顆博大寬容的心包容著自己的兒女。隊(duì)員們通過(guò)種種方式認(rèn)識(shí)了很多父母，從他們身上感受到了溫暖，更重要的是隊(duì)員們用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母交上了一份滿意的感恩作業(yè)。

我為父母交上一份感恩作業(yè)

四（1）中隊(duì)的龍思雨同學(xué)帶著隊(duì)員們沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了她的家里。龍思雨是個(gè)比較特殊的孩子，她是在很小的時(shí)候被父母所收養(yǎng)的，現(xiàn)在父母的年齡

第三篇：學(xué)會(huì)感恩真情回報(bào)主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩真情回報(bào)

-------主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

活動(dòng)重點(diǎn)：為什么要感恩？如何感恩？

活動(dòng)設(shè)想：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題——回憶成長(zhǎng)懂得感恩活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽(tīng)故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理？

2，啟發(fā)：男學(xué)生身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）

二、為什么要感恩

1.感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)椤?/p>

師：是啊，因?yàn)楦卸?，有了多彩的世界；因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情；因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!

2.感恩的故事

感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來(lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。2013“感動(dòng)中國(guó)”人物何玥事跡

2012年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的腎和肝捐給了三個(gè)人。

3.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來(lái),讓我們攀上人生的高峰??在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報(bào)嗎?所以，在西方有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國(guó)的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1620年，英國(guó)一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教，自立新教，此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。他們不得不乘船遠(yuǎn)渡重洋，流亡美洲。

1621年9月，“五月花號(hào)”輪船載著102名清教徒及其家屬離開(kāi)英國(guó)駛向北美大陸，船在大海中漂泊了65天，終于到達(dá)了美國(guó)東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當(dāng)時(shí)，此處還是一片荒涼未開(kāi)墾的處女地，火雞和其他野生動(dòng)物隨處可見(jiàn)。時(shí)值寒冬，由于食物不足、天氣寒冷、傳染病肆虐和過(guò)度勞累，這批清教徒一下子死去了一半以上。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄?、生活用品和生產(chǎn)工具，幫助他們建立了新家園。為感謝在危難之時(shí)幫助、支援過(guò)他們的印第安人。首任總督威廉·布萊德福為此建議設(shè)立一個(gè)節(jié)日。

1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(the fourth thursday in november)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶

祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

三、師生互動(dòng)交流如何感恩

中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ)、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬(wàn)謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)敬老等等。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)

《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！顿?zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

感恩的詩(shī)詞還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩；見(jiàn)了老師行禮問(wèn)好，也是對(duì)老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)做生活老師的感恩。，是對(duì)（全班同學(xué)交流。），是對(duì)父母的感恩。，是對(duì)老師的感恩。，是對(duì)同學(xué)的感恩。，是對(duì)政府的感恩。

4.學(xué)會(huì)感恩父母

想一想父母最讓你感動(dòng)的一刻。（配上音樂(lè)學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考）

你的那件事父母最操心。（或者父母嘮叨最多的話）

如何讓父母不操心？針對(duì)前段時(shí)間的打架事件（學(xué)生討論發(fā)言）

5.懂得感恩老師

可憐天下父母心，可是老師們不是只有老師這一個(gè)角色，他們還是孩子的父母，還是父母的孩子。他們有孩子需要去關(guān)心，有父母需要去照顧！可是他們?cè)缟衔妩c(diǎn)多上班，晚上九點(diǎn)多下班！早上離開(kāi)的時(shí)候孩子還在夢(mèng)中，晚上回家的時(shí)候孩子已經(jīng)休息了。他們哪里能和孩子講一句話？作為老師他們是稱職的，可是作為孩子的父母，作為父母的孩子，他們一直心懷愧疚，這一切是為了誰(shuí)？為了我們--------沭如實(shí)驗(yàn)的學(xué)子們！

如東籍的老師更是這樣，他們離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，離開(kāi)自己的孩子，只是為了我們沭陽(yáng)的孩子！他們一個(gè)月回家一次，有的甚至是兩個(gè)月、一個(gè)學(xué)期才回家一次。照顧孩子，看望父母都只是心中想著的事情，卻無(wú)法去做！

作為接受這些恩澤的我們-------如東學(xué)子們我們感受到了這些恩情嗎？都說(shuō)“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們呢？我們不該思考我該做些什么嗎？

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

四、情感升華

1.歌曲《感恩的心》

感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛(ài)同行。接下來(lái)就讓我們懷著感恩之心，一起來(lái)聽(tīng)一首歌——《感恩的心》

我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

五、教師寄語(yǔ)以知導(dǎo)行

心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行!

第四篇：德潤(rùn)合川——感恩父母活動(dòng)方案

感恩父母，孝心無(wú)價(jià)

----市民學(xué)?；顒?dòng)方案

活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。

活動(dòng)背景:

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，認(rèn)為所有人對(duì)他（她）的付出都是應(yīng)該的。過(guò)生日時(shí)，只是一味地要東西，吃大餐，貪圖快樂(lè)過(guò)生日。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我想通過(guò)此活動(dòng)使青年學(xué)員們認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)，從而倍加珍惜，懂得感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、市民學(xué)校收集相關(guān)的故事片段資料和音樂(lè)資料。

2、學(xué)員收集感恩的故事和詩(shī)歌。

3、學(xué)員準(zhǔn)備過(guò)生日時(shí)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母的發(fā)言稿。

4、準(zhǔn)備主持人串詞。

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人主持活動(dòng)。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱團(tuán)歌。

3、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始

主持人甲：敬愛(ài)的來(lái)賓

主持人乙：親愛(ài)的同員們

（合）：大家好！

主持人甲：我想問(wèn)問(wèn)大家，你們一定都知道自己的生日吧？主持人乙：那你知道你們父母的生日嗎?

主持人甲：是那一天，媽媽把你帶到這個(gè)五彩繽紛的世界。主持人乙：從此，父母為我們流了多少汗，吃了多少苦。

主持人甲：你們知道嗎？從那時(shí)到現(xiàn)在，沒(méi)有一刻父母不是為我們而忙碌。

主持人乙：但我們卻認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，卻連對(duì)父母說(shuō)聲謝謝都不在乎。不懂得什么是感恩！

主持人甲：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了.主持人乙：如果再這樣下去，我們?nèi)绾螌?duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？ 主持人甲：所以今天我們團(tuán)會(huì)的主題就是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。主持人乙：現(xiàn)在我宣布市民學(xué)校主題團(tuán)會(huì)《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》正式開(kāi)始！

第一環(huán)節(jié) ——體驗(yàn)父母愛(ài)

主持人甲：在此，我很想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——你們生活得快樂(lè)嗎？（學(xué)生回答）

主持人乙：剛才我聽(tīng)到我們有的同學(xué)說(shuō)自己不夠快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)你能說(shuō)說(shuō)

為什么嗎？（生答）

主持人：由于各種原因，我們的父母不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請(qǐng)問(wèn)你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了孩子，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對(duì)家人的愛(ài)和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂(lè)留給孩子。

主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過(guò)什么呢？

主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來(lái)作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。

主持人乙：有請(qǐng)第一組的代表。

2、問(wèn)卷調(diào)查。（幻燈片出示）

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)____________________。

3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，想知道嗎？（生答：“想?。?/p>

4、分析結(jié)果：經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父

母生日的同學(xué)只有人，只占%，真正了解父母的同學(xué)只占%……看到這些數(shù)字說(shuō)明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說(shuō)嗎？

隊(duì)員自主談感受：

***：平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

***：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會(huì)她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不知道，我感到很內(nèi)疚。

***：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過(guò)生日，今年，我一定要為你們過(guò)一個(gè)生日。

主持人甲：父母的愛(ài)，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我 整個(gè)生命的里程。

主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說(shuō)：

“可憐天下父母心”。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢？

主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父母的愛(ài)》——（全班齊誦）第二環(huán)節(jié)——《孝心無(wú)價(jià)》

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我們到底要怎樣感謝我們的父母呢？

主持人乙：現(xiàn)在隊(duì)會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《孝心無(wú)價(jià)》。

主持人甲：過(guò)生日時(shí)，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們的孝心呢？

主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言:

第三個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)采訪

主持人甲：今天是我們班周銘同學(xué)的生日，首先我代表全體隊(duì)員祝你生日快樂(lè)！點(diǎn)好蠟燭，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《生日歌》。許愿！

主持人乙：今天是你的生日，在這里你有什么話要對(duì)媽媽說(shuō)嗎？ 主持人甲：周銘的媽媽也有話要對(duì)她和同學(xué)們說(shuō)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周媽媽為我們講話。

三、主持人小結(jié)：

同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，你開(kāi)心嗎？在活動(dòng)中你懂得了什么？（抽生說(shuō)）

是??！母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給我們一個(gè)幸福的港灣。母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)說(shuō)不完，所有的恩情我們將銘記于心。“感恩父母，孝心無(wú)價(jià)”讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從小事做起。對(duì)父母說(shuō)聲：“您辛苦了！”要懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)、回報(bào)。請(qǐng)欣賞歌曲——《感恩的心》。

四、輔導(dǎo)員講話：

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源。讓每個(gè)人心中充滿愛(ài)，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、主持人：今天的“感恩父母，孝心無(wú)價(jià)”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。（散場(chǎng)）

第五篇：德潤(rùn)園小學(xué)志愿者活動(dòng)實(shí)施方案

德潤(rùn)園小學(xué)志愿者活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大和教育局的指導(dǎo)精神，緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機(jī)，以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨，大力開(kāi)展社區(qū)志愿者活動(dòng)，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生參與志愿者的熱情，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，健全志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展五項(xiàng)志愿活動(dòng)

1、社區(qū)志愿者活動(dòng)。

以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對(duì)象，開(kāi)展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂(lè)、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù)，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

2、交通秩序志愿者

在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，有部分學(xué)生不遵守交通秩序，給學(xué)生的安全問(wèn)題帶來(lái)隱患，成立交通秩序志愿者，在同學(xué)之中宣傳交通安全知識(shí)，維護(hù)交通秩序，保證學(xué)生的人身安全。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，宣傳交通知識(shí)，協(xié)助民警值勤，維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)和影響廣大市民自覺(jué)遵守交通規(guī)則，革除出行陋習(xí)，提高個(gè)人文明素質(zhì)，營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。

3、文明志愿者

主要針對(duì)部分學(xué)生隨地吐痰、亂扔垃圾、口吐臟言等不文明行為，成立文明志愿者，對(duì)同學(xué)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和幫助。

4、公益勞動(dòng)志愿者

成立公益勞動(dòng)志愿者，到社區(qū)去參加公益勞動(dòng)，既美化了社區(qū)，又給學(xué)生提供了勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生懂得幸福要靠雙手去創(chuàng)造。

5、環(huán)保志愿者 成立環(huán)保志愿者，定期到社區(qū)開(kāi)展服務(wù)，既改善了環(huán)境，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。圍繞當(dāng)前全球生態(tài)、生存主體，開(kāi)展環(huán)保宣傳、環(huán)境清掃、衛(wèi)生督查等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)居民提高環(huán)境意識(shí)，共同參與保護(hù)和改善環(huán)境，營(yíng)造整潔、生態(tài)、優(yōu)美的生活居住空間。

三、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

在學(xué)校內(nèi)廣泛宣傳社區(qū)志愿活動(dòng)，做到人人皆知，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，并接受學(xué)生志愿者報(bào)名。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

根據(jù)志愿者的特點(diǎn)，組織開(kāi)展有針對(duì)性的服務(wù)活動(dòng)，社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)。

（三）總結(jié)表彰階段

對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)取得成效的典型做法進(jìn)行交流推廣，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事做出突出成績(jī)的個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

德潤(rùn)園小學(xué)

2015年2月