第一篇：《日行一善,德潤(rùn)校園》

《日行一善，德潤(rùn)校園》

時(shí)間：2011年10月31日 班級(jí)：五年級(jí)（2）班 旗手：閆祿忠 李臘梅 王燕 主持：王永萌 獻(xiàn)詞：王曉琴 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年級(jí)（2）班的王曉琴。很榮幸能代表五年級(jí)（2）班在這里向國(guó)旗獻(xiàn)詞。今天我演講的題目是《日行一善，德潤(rùn)校園》。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。我們每個(gè)人都是懷著一顆善心，帶著一對(duì)行善的翅膀來(lái)到這美麗的世界！善，是人類的天性。一個(gè)善良的人看見(jiàn)素不相識(shí)的人或者動(dòng)物遭受痛苦時(shí)，他會(huì)難受甚至流淚，人不能沒(méi)有善念。

一提到善，大家自然想到助人為樂(lè)，其實(shí)，善待自己，寬容他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，堅(jiān)定信念，勤奮努力，回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)國(guó)家，造福人民，這同樣是做人之大善呀！善并不遙遠(yuǎn)，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就能表現(xiàn)出來(lái)，一舉一動(dòng)，你就是一個(gè)偉大的善者。行善很簡(jiǎn)單，對(duì)于別人的幫助，報(bào)以微笑或說(shuō)聲真誠(chéng)的感謝，是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進(jìn)垃圾箱，是善待環(huán)境，知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，是善待社會(huì)！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币宦晢?wèn)侯，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份體諒；一句祝福，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種安慰。一個(gè)微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問(wèn)候可以接近距離，一句“對(duì)不起”可以消除誤會(huì)，一杯熱茶可以溫暖人心……

日行一善，德潤(rùn)校園。讓善的陽(yáng)光更加燦爛，照亮每一個(gè)角落！有句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！弊屛覀兠總€(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有善心的人。在生活中要懂得知恩圖報(bào)，時(shí)刻幫助別人。這樣你才會(huì)得到別人的尊敬。讓我們從小事做起，從每個(gè)人做起，從身邊做起。讓我們的世界充滿陽(yáng)光，友愛(ài)，和平，讓世界充滿愛(ài)！.謝謝大家！

第二篇：中學(xué)國(guó)旗下講話. 日行一善,德潤(rùn)校園

中學(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。今天我國(guó)旗下的獻(xiàn)詞題目是：《日行一善，德潤(rùn)校園》。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。我們每個(gè)人都是懷著一顆善心來(lái)到這個(gè)美麗的世界。善，是人類的天性。

一提到善，大家自然想到助人為樂(lè)?！局袑W(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園】中學(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園。其實(shí)，善待自己，寬容他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤奮努力，熱愛(ài)國(guó)家這同樣是做人之大善呀！善并不遙遠(yuǎn)，它就在你我心中，它就在你我身邊，一言一行，善就能表現(xiàn)出來(lái)，一舉一動(dòng)，你就是一個(gè)偉大的善者。

行善很簡(jiǎn)單。就像撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的掃把，把筆借給同學(xué)，在公車上給老人讓座位，幫老師拿作業(yè)本，幫爸爸媽媽做家務(wù)等等。事無(wú)巨細(xì)，哪怕是一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，都是一種善意的幫助。

“日行一善”是響應(yīng)中央發(fā)改委下達(dá)的文件，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀，有力推進(jìn)具有我校特色的德育教育，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在這里，高一五班全體師生發(fā)出開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的倡議：

一、善是一份關(guān)愛(ài)。傳承中華之傳統(tǒng)，長(zhǎng)者關(guān)心幼者，學(xué)生敬愛(ài)老師，晚輩孝敬長(zhǎng)輩，人人關(guān)愛(ài)社會(huì)。

二、善是一次幫助?！局袑W(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園】文章中學(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園出自，此鏈接！。伸出我們的雙手，來(lái)幫助需要我們給予幫助的人和事。掃去一片凋零的落葉，雨天時(shí)用傘為他人遮一遮風(fēng)雨，忙碌時(shí)與他人共一份擔(dān)當(dāng)。

三、善是一種友好。見(jiàn)面先問(wèn)好，開(kāi)口先微笑。把方便讓給他人把快樂(lè)留給自己，把和諧送給社會(huì)。

四、善是一肩責(zé)任。人人做好自己的工作，人人擔(dān)起肩上的責(zé)任，做好小我，成就大我。

送人玫瑰，手有余香?！局袑W(xué)國(guó)旗下講話.日行一善，德潤(rùn)校園】國(guó)旗下講話guoqixiajianghua.htm。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日行一善，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情。日行一善，讓善的陽(yáng)光更加燦爛，照亮每一個(gè)角落！讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有善心的人。在生活中要從小事做起，從每個(gè)人做起，從身邊做起。讓我們的世界充滿陽(yáng)光，友愛(ài)，和平，讓世界充滿愛(ài)！

第三篇：孝行校園 德潤(rùn)學(xué)子——“孝道教育”紀(jì)實(shí)

孝行校園??德潤(rùn)學(xué)子?泰和職業(yè)中專推進(jìn)“孝道教育”紀(jì)實(shí)?????“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì)。而孝道教育便是社會(huì)最重要的黏合劑?！薄垜?yīng)臺(tái)。中國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。自古以來(lái)孝道便被推崇為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，是做人的基本準(zhǔn)則和道德砥柱。近一年來(lái)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的孝心、愛(ài)心和責(zé)任心,泰和職業(yè)中專將傳統(tǒng)孝道教育注入新的時(shí)代內(nèi)涵，扎實(shí)開(kāi)展孝德教育，探索出了以經(jīng)典教化、孝境陶冶、榜樣激勵(lì)、孝行實(shí)踐四項(xiàng)建設(shè)為特色的孝道教育之路，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了學(xué)生思想道德水平和綜合素質(zhì)，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

一、以國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體教育人

國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》是繼《三字經(jīng)》之后，儒家思想啟蒙教育的又一重要讀本。其內(nèi)容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、待人接物、修身治學(xué)等為人處世應(yīng)有的基本理念和規(guī)范，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養(yǎng)正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚作風(fēng)很好的讀物。

1、抓誦讀,汲取傳統(tǒng)美德之精華

學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》方案,要求班主任以班為單位,利用朝讀課組織本班學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。各班采用指定學(xué)生帶讀、齊讀、互背等方式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。為檢查誦讀效果,教務(wù)處安排語(yǔ)文教師定期對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽背,并將抽背結(jié)果在教師例會(huì)上通報(bào)。此外,每學(xué)期語(yǔ)文組會(huì)適時(shí)舉行一次全校性《弟子規(guī)》背誦比賽,比賽結(jié)果及時(shí)張榜公布。通過(guò)這些舉措,學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》規(guī)范了然于胸,從而汲取傳統(tǒng)美德之精華。

2、重交流,感悟孝道要義之內(nèi)涵

《弟子規(guī)》用文言文寫成,理解起來(lái)有一定的困難,因此,教務(wù)處要求語(yǔ)文教師在下班輔導(dǎo)時(shí),結(jié)合生活中的人與事生動(dòng)講解《弟子規(guī)》要義內(nèi)涵,做到深入淺出;班主任則要積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì),同時(shí)在主題班會(huì)上宣讀交流,在此基礎(chǔ)上,選出兩篇義順、文美、情真的文章參加每學(xué)期一次的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感想演講比賽。交流的增多和加深,讓學(xué)生感悟了孝道要義的內(nèi)涵。

3、促踐行,傳遞孝道教育正能量

在深入理解《弟子規(guī)》要義內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步把學(xué)生引到踐行《弟子規(guī)》的軌道上來(lái),教育學(xué)生從生活中的小事入手,從身邊的人(父母、老師、同學(xué))入手,做一些力所能及而又有意義的事,感恩父母、感激老師、感謝同學(xué),進(jìn)而培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生“感恩社會(huì)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的情感,傳遞孝道教育正能量。

二、以德馨校園為窗口影響人

1、巧用各種媒體,宣傳孝道思想

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用班級(jí)教室、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、多媒體、校園網(wǎng)等陣地，通過(guò)古今有關(guān)“孝道”的故事、漫畫、名言警句、詩(shī)詞歌賦等形式傳播孝道思想，將孝文化內(nèi)化為學(xué)生的崇孝意識(shí)和行孝的不竭動(dòng)力,讓學(xué)生在彌漫德馨的校園中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺(jué)實(shí)踐“孝道”。

2、唱響孝道之歌，濃厚教育氛圍

隨著孝道文化教育活動(dòng)的進(jìn)一步展開(kāi)，政保處要求各班級(jí)教唱孝德歌曲,辦公室則通過(guò)校廣播站把以感恩為主題的眾多歌曲帶給學(xué)生，每天早操前和課外活動(dòng)時(shí)，《母親》、《父親》、《感恩的心》、《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《一封家書》等一首首親情歌曲的動(dòng)人旋律便響遍了整個(gè)校園，學(xué)生們?cè)趦A聽(tīng)和學(xué)唱中，感受著親情和孝心。

3、創(chuàng)設(shè)孝德情景,建設(shè)德馨校園 學(xué)校在中心大道一旁建立孝文化長(zhǎng)廊,將中華孝德故事和國(guó)學(xué)經(jīng)典中的名言警句搬上墻頭,讓學(xué)生漫步校園也能接受孝道文化的教育,從而使學(xué)生目有所染、心有所思、德有所養(yǎng)、學(xué)有所成。在圖書樓和教學(xué)樓醒目處安裝了兩塊電子顯示屏,反復(fù)滾動(dòng)播放圣人先賢的格言語(yǔ)錄。我校草青樹(shù)綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色迷人,但有些學(xué)生為抄近路、圖方便,不時(shí)踐踏草坪。為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、感恩自然的情懷,學(xué)校在草坪中設(shè)置提示牌,溫馨提醒愛(ài)護(hù)綠草。精心布置教室,在教室門口懸掛裝裱精美、書有“愛(ài)你的媽媽”五個(gè)大字的牌匾,天天提醒學(xué)生心里要裝著父母、牢記父母的養(yǎng)育之恩和殷殷教誨;在教室內(nèi)張貼我校書法老師易中華書寫的圣人名言,舉首抬頭間便能感受到孝與愛(ài)的教育。孝道教育與深厚的孝德氛圍結(jié)合起來(lái)，使得我校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都能育人，學(xué)生時(shí)刻都受到孝道的浸潤(rùn)。

三、以感人人事為榜樣激勵(lì)人

古今行孝重義的人和事層出不窮?有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金?有人信奉“百善孝為先”?有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。他們的愛(ài)心善舉影響、激勵(lì)了一代又一代青少年。??、組織觀看行孝榜樣事跡?榜樣的力量是無(wú)窮的?新時(shí)期孝德榜樣的嘉德懿行能激發(fā)出學(xué)生行孝向善的意念。在政保處的統(tǒng)一布置和安排下?我校各班組織觀看了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”和“最美孝心少年”的頒獎(jiǎng)典禮。接著開(kāi)展了“學(xué)榜樣、找差距、行孝道”主題班會(huì)?讓學(xué)生在與榜樣的對(duì)照中感受孝德的力量?找到行孝的節(jié)點(diǎn)?激發(fā)出他們報(bào)恩父母的熱情。??、尋找身邊的孝心榜樣?愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。?????班的王春莉和?????班的王冬莉是親姐妹?都讀幼兒教育專業(yè)。父母在家務(wù)農(nóng)?收入低?生活困難。為了減輕父母負(fù)擔(dān)?懂事的姐妹倆積極參加學(xué)校組織的進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)鍛煉活動(dòng)?工作吃苦肯干?然后用掙來(lái)的工資購(gòu)買學(xué)習(xí)用品?貼補(bǔ)家用?為了讓父母放心?她倆努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)?職業(yè)技能有了很大提高。姐妹倆的事跡在學(xué)生中引起了巨大反響?各班學(xué)生紛紛跟進(jìn)學(xué)習(xí)?自覺(jué)加入到崇孝行孝的行列中來(lái)。?

四、以孝道實(shí)踐為平臺(tái)鍛煉人

孝德教育最重要的一環(huán)就是孝行實(shí)踐，只“知孝”而不“行孝”，或?qū)e人有“勸孝”之言，而對(duì)已無(wú)“盡孝”之行，就難以達(dá)到提高自我道德修養(yǎng)的目的。因此，我校孝道教育更為重要的一步就是引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊做、知行合一，將孝心活動(dòng)中接受的教育轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，既要在家庭中施行，又要在社會(huì)中推廣。

1、特殊節(jié)日盡孝心

節(jié)日里往往是學(xué)生情緒最好的時(shí)刻，充分利用這個(gè)最佳時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生實(shí)施孝心教育，往往會(huì)收到比平時(shí)更好的教育效果。因此每個(gè)節(jié)假日，學(xué)校政保處都給學(xué)生布置了親情作業(yè)，如：春節(jié)是中華民族最古老喜慶的節(jié)日，也是父母?jìng)冏蠲β档娜兆?，我們給學(xué)生布置的親情作業(yè)是——“把勞動(dòng)帶進(jìn)家庭”，幫父母做力所能力的家務(wù)事，為父母分憂解愁；又如婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)是父母?jìng)兊墓?jié)日，我們給學(xué)生布置的親情作業(yè)是——“把快樂(lè)送給父母”，我們提倡學(xué)生用平常積攢下來(lái)的零用錢和勞動(dòng)鍛煉所得工資，為父母選購(gòu)禮輕情重的物品，更提倡學(xué)生牢記父母生日,用甜美的微笑，溫馨的話語(yǔ)，為父母送上祝福，讓父母獲得心理上的最大滿足；清明節(jié)是追懷先人和革命先烈的特殊日子,我們鼓勵(lì)學(xué)生利用自己懂計(jì)算機(jī)操作的優(yōu)勢(shì),到網(wǎng)上祭拜,寄托自己的哀思;中秋節(jié)是合家歡樂(lè)、幸福團(tuán)圓的日子，我們教育學(xué)生心境樂(lè)觀開(kāi)朗，把煩惱置之腦外，“把歡樂(lè)帶進(jìn)家庭”;開(kāi)展雙休日行動(dòng),讓學(xué)生回家?guī)透改复驋咝l(wèi)生、做飯、為父母盛飯、洗碗、洗衣服等,體會(huì)父母的艱辛,感激父母的養(yǎng)育之情。愛(ài),在一件件小事中流淌;家,也在一點(diǎn)一滴中積淀起幸福。

2、孝心拓展塑品行

開(kāi)展孝道教育活動(dòng)，我們力求達(dá)到孝的更高層次——能推己及人，由心中有父母推及到心中有他人，心中有祖國(guó)，使孝敬的美德超越家庭，使我們生活著的社會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)心的溫暖的大家庭。

首先,把孝心拓展到尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)上。要求學(xué)生講文明禮貌用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)問(wèn)好,達(dá)到人人會(huì)講“老師早”“老師好”。教師節(jié)時(shí),我們鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生給老師發(fā)祝福短信,表達(dá)對(duì)老師的感激敬意。同時(shí),我們也要求學(xué)生互幫互助,文明交往,禮貌相待,利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月集中組織幫助困難學(xué)生,為他們送去溫暖。

其次?把孝心拓展到愛(ài)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)上。新生入學(xué)時(shí),我們組織新生參觀校史展覽室,讓他們了解學(xué)校的發(fā)展歷程,感受學(xué)校艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的厚重精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí);從職校特點(diǎn)出發(fā),我們有序安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)鍛煉,在生產(chǎn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、謹(jǐn)嚴(yán)踏實(shí)的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,讓學(xué)生知道作為企業(yè)的一員,就應(yīng)該對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé),作為社會(huì)的一員,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé);舉行“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”征文比賽,開(kāi)展清明節(jié)網(wǎng)上祭拜革命先烈活動(dòng),將“孝道教育”延伸到對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)的孝道實(shí)踐使孝道教育由隱性的后臺(tái)走向顯性的前臺(tái),有助于塑造學(xué)生敦禮重孝、敬業(yè)愛(ài)國(guó)的品行。?

五、孝道教育綻放文明和諧花?教育引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)?使得文明和諧之花在職業(yè)中專這塊沃土上競(jìng)相開(kāi)放。??、良好的校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮、愛(ài)、孝、謹(jǐn)、信等方面的內(nèi)容，開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，看孝道教育小故事，聽(tīng)感恩歌曲，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。師生人人愛(ài)唱孝德歌，個(gè)個(gè)踐行《弟子規(guī)》，促進(jìn)了良好校風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。師生上學(xué)、上班更守時(shí)了，遲到現(xiàn)象少了，講文明禮貌的多了，粗言污語(yǔ)少了，奇裝異服少了，著裝規(guī)范多了，鬧矛盾、打架的少了，互相幫助的多了。??、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)進(jìn)一步鞏固。孝道教育在教師中產(chǎn)生了巨大的共鳴，深深地感動(dòng)著教師們。學(xué)生的禮、愛(ài)、信等也進(jìn)一步激勵(lì)著教師們的奉獻(xiàn)熱情。老師們說(shuō)，我們的工作要對(duì)得起良心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起社會(huì)，要常懷感恩、關(guān)愛(ài)的心對(duì)待工作和學(xué)生。良好的教風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固，講奉獻(xiàn)的多了，講報(bào)酬的少了，談教育教學(xué)方法的多了，嫌學(xué)生調(diào)皮、難教的少了，與學(xué)生交朋友，與家長(zhǎng)溝通的多了，課堂只重教不重導(dǎo)的少了，出謀獻(xiàn)策、關(guān)心學(xué)校發(fā)展、鉆研業(yè)務(wù)的多了，上班閑聊的少了。??、“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步”的良好學(xué)風(fēng)更加濃厚。通過(guò)開(kāi)展孝道教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了根本轉(zhuǎn)變，專心聽(tīng)課的多了，上課打瞌睡的少了，搞小動(dòng)作講話的少了，不恥下問(wèn)、不懂就問(wèn)、相互學(xué)習(xí)的多了，作業(yè)抄襲、不交作業(yè)的少了，勤奮上進(jìn)的多了，無(wú)所事事、不思進(jìn)取的少了。??、校內(nèi)校外各方面關(guān)系更加融洽。開(kāi)展孝道教育，學(xué)生關(guān)系更加和諧，學(xué)生中寬容、禮讓的多了，沖動(dòng)、打架的少了?關(guān)愛(ài)、幫助的多了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了；師生關(guān)系更加和諧，教師、學(xué)生都把愛(ài)、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、進(jìn)取作為師生共同的行為準(zhǔn)則，形成師愛(ài)生，生敬師愛(ài)師的良好氛圍；家庭關(guān)系更加和諧，師生深深地體會(huì)到“家和萬(wàn)事興”的真諦。?孝是一顆愛(ài)心，播撒人間親情，升華世間美善；孝是一份感恩，傳遞生活溫馨，詮釋人生真諦；孝是一種秩序，提倡社會(huì)正氣，續(xù)寫文明新篇；孝是一汪清泉，浸潤(rùn)道德凈土，譜奏和諧樂(lè)章。雖然孝道教育我校取得了很大成效?但我們深知孝道教育是一件長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將不斷從學(xué)校實(shí)際出發(fā)?積極探索學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式?創(chuàng)新活動(dòng)載體?讓中華民族這一傳統(tǒng)美德在泰和職業(yè)中專發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：潤(rùn)德教育工作總結(jié)

潤(rùn)德教育工作總結(jié)

沈南第一小學(xué) 2018年3月

潤(rùn)德教育工作總結(jié)

潤(rùn)德教育是近年來(lái)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，而小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。我校在我局德育科的工作部署下，根據(jù)我校特點(diǎn)和實(shí)際情況，開(kāi)展了系列潤(rùn)德教育。通過(guò)活動(dòng)將“中國(guó)夢(mèng) 教育夢(mèng) 我的夢(mèng)”付諸實(shí)踐，豐富潤(rùn)德教育內(nèi)涵，讓更多孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境 一年來(lái)，我校以我局德育工作要點(diǎn)及潤(rùn)德教育活動(dòng)要求為指導(dǎo)，首先積極開(kāi)展了校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好了校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和藝術(shù)化。班級(jí)文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。組織開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園讀書活動(dòng)、校園科技活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛(ài)好、展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。

我校根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并有計(jì)劃有組織地安排社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，從而拓展了校園文化的內(nèi)容。還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、櫥窗、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。課堂是德育的主渠道，所以我校從加強(qiáng)家校合力，參與社會(huì)實(shí)踐去實(shí)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沈南第一小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。讓好習(xí)慣入駐學(xué)生的心田。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

三、開(kāi)展多種形式的主題教育。

1、愛(ài)國(guó)主義教育

堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

開(kāi)展好讀書季活動(dòng)、新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和感恩系列活動(dòng)。并根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2、突出學(xué)校特色——感恩教育

我們通過(guò)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。因?yàn)閷W(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才。使學(xué)生懂得只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福。要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。堅(jiān)持開(kāi)展好11月份的感恩主題活動(dòng)月活動(dòng)，創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)在學(xué)校的其他活動(dòng)中貫穿感恩教育。不斷增強(qiáng)校園的感恩氛圍

3、安全法制教育

繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

在每個(gè)節(jié)假日都開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)環(huán)保教育。通過(guò)升旗儀式、宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

定期開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期的家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。要求家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、我校號(hào)召每一位老師都要站在讓每個(gè)孩子擁有幸福的童年的角度去進(jìn)行教學(xué)工作，要做一名讓學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的老師。并提出幾個(gè)教育理念與老師們共勉：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己充電，要正確處理好教師、學(xué)生、學(xué)校、課程四要素的關(guān)系。2.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求班主任要有大質(zhì)量觀，既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，既要落實(shí)潤(rùn)德教育，也要將啟智、健體、陶藝教育主張付諸實(shí)踐

2、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一下午13點(diǎn)召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)上一周工作進(jìn)行小結(jié)，安排部署新一周工作。每個(gè)月都能組織班主任培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

六、存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

3．少數(shù)教師對(duì)潤(rùn)德教育概念不清，執(zhí)行力不強(qiáng)。對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，沒(méi)有起到真正的表率作用。

七、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)潤(rùn)德觀念的宣傳，使每位老師都能了解新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4.學(xué)校潤(rùn)德工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使?jié)櫟鹿ぷ鬟~上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校潤(rùn)德工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的潤(rùn)德、德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

以上是本學(xué)期我校潤(rùn)德工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高潤(rùn)德教育和德育工作的實(shí)效。

沈南第一小學(xué) 2018年3月

第五篇：潤(rùn)德物業(yè)公司開(kāi)展

潤(rùn)德物業(yè)公司開(kāi)展“創(chuàng)建幸福中邁”

教育活動(dòng)的總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)公司統(tǒng)一安排，結(jié)合潤(rùn)德公司實(shí)際，公司黨委、總部，高度重視，精心組織，員工積極參與，活動(dòng)取得了良好效果：

一、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行

為加強(qiáng)對(duì)這次教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以公司黨委書記、總經(jīng)理周延為組長(zhǎng)，以副經(jīng)理、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人等為成員的“創(chuàng)建幸福中邁” 教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在黨工部設(shè)立辦公室，各部（室）、支部、支會(huì)在創(chuàng)建小組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)按照公司的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定出了具體實(shí)施計(jì)劃，使教育活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，多彩多姿?；顒?dòng)結(jié)束后，各單位都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)本單位的活動(dòng)形式和涌現(xiàn)出的好人好事以書面材料向活動(dòng)辦公室進(jìn)行了匯報(bào)。

二、教育活動(dòng)內(nèi)容

1、在全公司范圍內(nèi)組織展開(kāi)了“我為企業(yè)獻(xiàn)一計(jì)”的合理化建議活動(dòng)。共計(jì)收集合理化建議47條，其內(nèi)容包含了管理方面、企業(yè)文化方面、節(jié)能降效方面等。建議的范圍廣、參與率高，如書香苑籌備組參與率達(dá)到100%。

2、在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，克服了參與集

團(tuán)公司書畫展、售樓部認(rèn)籌工作等、以及部（室）工作繁忙等困難，以支會(huì)為單位，組織員工60余人參加了潤(rùn)德物業(yè)公司舉辦的慶“五一”、跳繩及羽毛球等體育活動(dòng)，弘揚(yáng)了拼搏精神，給員工傳遞了幸福。

3、公司黨委要求以各支部為單位，組織全體黨員、骨干及入黨積極分子學(xué)習(xí)：《反對(duì)自由主義》和《矛盾論》，同時(shí)自讀星云大師的《寬心》和稻盛和夫的《商道即人道》；各部（室）組織利用班前會(huì)和員工自學(xué)相結(jié)合的形式讀好星云大師的《寬心》和稻盛和夫的《商道即人道》兩本書；員工按照公司要求自學(xué)星云大師的《寬心》、稻盛和夫的《商道即人道》、《反對(duì)自由主義》和《矛盾論》兩篇文章。管理人員每人都還按要求寫出了讀后感，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、真正領(lǐng)會(huì)幸福企業(yè)。

4、提倡每個(gè)員工做兩件及以上好事、幫助兩位及以上同事?；顒?dòng)中涌現(xiàn)了大批的好人好事，如：籌備組的梁志偉經(jīng)常性地自備工具為同事修電動(dòng)車，黨工部的王愛(ài)智見(jiàn)義勇為制止小偷偷東西，王城之珠的張黎主動(dòng)慰問(wèn)看望因公負(fù)傷的保安等。。。