第一篇：未成年人保護法講稿

《未成年人保護法》講稿

我國青少年數(shù)量將近占全國人口的半數(shù)，其中18歲以下的未成年人約有4億，約占總?cè)丝诘?/3以上。青少年能否健康成長，是關(guān)系到國家存亡、民族興衰的大事。因此，制訂專門的未成年人保護法，便成為必然的歷史選擇。

保護未成年人就是“保護祖國的未來”。1991年9月4日，《中華人民共和國未成年人保護法》在第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議上獲得通過，于1992年1月1日起施行。隨著我國改革開放的深入和經(jīng)濟與社會的發(fā)展，未成年人成長的社會環(huán)境發(fā)生了重大變化，未成年人保護領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新的情況和新的問題。例如互聯(lián)網(wǎng)的普及，大量農(nóng)民進城務(wù)工等，對未成年人的權(quán)益及成長發(fā)生這樣那樣的影響。因此，2006年12月29日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議對《未成年人保護法》作了修訂，并于2007年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》由原來的56條增加到現(xiàn)在的72條，并對一些條款作了適當?shù)男薷?，使《未成年人保護法》更加適應(yīng)新形勢下保護未成年人工作的需要。

一、未成年人的概念

在我國未成年人是指未滿18周歲的中華人民共和國公民。按照未成年人保護法規(guī)定，我國未成年人必須符合兩個條件：一是年齡標準為未滿18周歲；二是國籍標準為中國公民。

二、未成年人保護法的宗旨

《未成年人保護法》第一條規(guī)定：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。這既是《未成年人保護法》的宗旨，也是未成年人保護法的根本任務(wù)。可以從以下幾個層次來理解：第一，保護未成年人的身心健康。未成年人的身心健康不僅僅是未成年人自身的事，而且關(guān)系到祖國的未來和中華民族的希望。第二，保障未成年人的合法權(quán)益。未成年人作為公民，享有憲法和其他法律規(guī)定的權(quán)利和利益。

根據(jù)《未成年人保護法》第二條和其他條款規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，以及受教育權(quán)、平等權(quán)、人格權(quán)、隱私權(quán)、智力成果權(quán)、榮譽權(quán)、司法保護權(quán)、接受法律援助權(quán)及其他人身、財產(chǎn)權(quán)利。凡是法律規(guī)定的未成年人享有的權(quán)利和利益，都要受到保護，任何組織和個人不得非法侵犯，否則要承擔相應(yīng)的法律責任。但是，鑒于未成年人的生理特性，憲法和法律規(guī)定有些公民權(quán)利未成年人不宜享有或者限制行使。如憲法規(guī)定，選舉權(quán)和被選舉權(quán)只有年滿18周歲的公民才可行使。16周歲以下的公民不宜享有勞動的權(quán)利。民法通則規(guī)定，18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。根據(jù)合同法第四十七條規(guī)定：限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人追認后，該合同有效。

針對未成年人在社會上容易處于弱勢地位的特點，法律也規(guī)定了一些其特有的權(quán)利，如刑法規(guī)定：①已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。②已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。③已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。對于已滿14周歲不滿16周歲未成年人犯罪的案件一律不公開審理等等。我國刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)這八種罪的，應(yīng)當負刑事責任。

第三，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人只有全面發(fā)展，才能適應(yīng)國家的崛起、中華民族偉大復興的需要。

第四，把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。這既是《未成年人保護法》的宗旨，也是《未成年人保護法》的根本任務(wù)。

《未成年人保護法》是一部被稱之為未成年人“保護神”的法律，也是一部體現(xiàn)黨和國家及億萬人民對未成年人深切關(guān)懷的法律?！段闯赡耆吮Ｗo法》的修訂有利于貫徹尊重和保障人權(quán)的憲法原則，更好地維護未成年人的合法權(quán)益；有利于促進未成年人健康成長，保證黨和國家事業(yè)后繼有人；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，促進社會穩(wěn)定和家庭幸福。

第二篇：未成年人保護法講稿

《未成年人保護法》宣傳教育講稿

四（2）班

各位老師、同學們：

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人，對未成年人考慮得不夠。這兩方面原因?qū)е铝藢ξ闯赡耆说谋Ｗo重視不夠。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務(wù)青少年、保護青少年，也是我們所需面對的一個社會課題

1992年1月1日起正式施行的《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定國家對未成年人的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護4個方面。

下面我就這四個方面結(jié)合案例，給同學們講一講未成年人保護法的主要內(nèi)容： 第一，家庭保護。家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護。這種保護包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)?！段闯赡耆吮Ｗo法》對家長和監(jiān)護人提出了限制性的要求。主要有3條：

（1）不許虐待、遺棄未成年人用

虐待是指用打罵、凍餓、捆綁、限制自由、強迫干重活、有病不給治等手段，對他人進行迫害。有些父母認為，孩子是我的，想打想罵，別人管不著。他們遇到孩子做的事不隨自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到嚴重摧殘。還有個別家長為了自己的快樂，把未成年的孩子扔掉或趕出家門，迫使孩子在外流浪，導致孩子受傷甚至死亡，這些都是觸犯法律的。

（2）不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人

這一條規(guī)定是對特殊未成年人的保護，也就是說，女孩子和男孩子是平等的，殘疾孩子和健全孩子是平等的，誰也不許歧視他們看不起他們，更不允許侵害他們的權(quán)益。在我國長期的封建社會中，婦女的地位很低，她們的人格得不到尊重。這種重男輕女的思想至今還存在一些人的頭腦中。特別是一些邊遠的山區(qū)、農(nóng)村，女孩子在家中備受歧視，一些父母認為，女孩子早晚要嫁人，能燒水做飯、生兒育女就行了，念不念書沒關(guān)系，所以失學的青少年中，大多數(shù)是女孩子。

我國政府對女童教育問題十分重視，要求各地采取措施，逐步降低、消除女童失學現(xiàn)象，使每年女童失學率不得超過2％。各地在大力宣傳《義務(wù)教育法》的基礎(chǔ)上，還針對實際，解決女童入學問題，有的地方開設(shè)女童班、女子中小學，有些地方允許女童帶弟妹上學，允許中途插班，允許晚來早走等，有效地控制了學齡女童失學。

我國政府對殘疾兒童也給予了特別的關(guān)注，殘疾兒童教育是我國義務(wù)教育的一部分。國家興辦了各類殘疾人學校，如盲童學校、聾啞學校、弱智學校，或者在普通學校開設(shè)特教班，并要求普通中小學招收能適應(yīng)其學習生活的殘疾兒童，不得將他們拒之門外。（3）不得迫使未成年人結(jié)婚和訂婚

《未成年人保護法》第11條規(guī)定，父母或者監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這一規(guī)定是為了保護未成年人的身心健康，也有利于家庭幸福和社會的安定。

第二，學校保護

學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對成年人實施的保護。

一、保護未成年人的受教育權(quán)

受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的確項基本權(quán)利，學校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。

《未成年人保護法》規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

二、保證人身安全和健康

學校作為教育機構(gòu)，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學校的教室和各種教學設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責任。

其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，并且做好應(yīng)急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。

再有，學校要保證教室和各種教學設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。

其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

三、保證未成年人全面發(fā)展

我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”讓未成年人德智體全面發(fā)展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智，是指能夠比較全面地掌握所學的知識和技能，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)；體，是指要有健的體魄，能夠適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。這三方面是互相聯(lián)系，缺一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學校除了進行語文、數(shù)學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術(shù)等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現(xiàn)了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。

1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、優(yōu)秀三級，學校可以根據(jù)場地、器材情況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必須在此年內(nèi)完成。

近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使忽視體育的現(xiàn)象有所糾正。

學校是專門從事教育事業(yè)的單位。我們每個人從小到大一般都要經(jīng)歷學校教育這一個過程.學校對于未成年人的保護,除了給未成年人提供健康的培養(yǎng)教育外,還表現(xiàn)在對未成年人其他生活權(quán)利的保護。《未成年人保護法》對學校保護也規(guī)定行十分詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關(guān)于學校保護未成年人的人身安全的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：①關(guān)于學校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定。如第13條規(guī)定：“學校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心的教育、幫助，不得歧視?！雹诮搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規(guī)定：“學校、幼兒園和教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為?！?/p>

第三，社會保護

《未成年人保護法》對社會保護也提出了具體的規(guī)定，以動員全社會力量共同關(guān)心未成年人的健康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活、學習環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù)。

《未成年人保護法》第22條規(guī)定：“博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當對中小學生優(yōu)惠開放?！痹谄綍r，未成年人進入這些場所，票價一般都比成年人票價低，每逢節(jié)假日和寒暑假，各場所還要舉辦各種豐富多彩的活動和競賽，吸引廣大青少年參加，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和愛好。

那么，是不是所有的公共場所都對未成年人優(yōu)惠開放呢？不是。有些場所不僅不能優(yōu)惠，而且還要禁止未成年人進入。比如營業(yè)性歌舞廳，一般在晚上開放，是供成年人交誼和娛樂的地方，收費也比較高，不適合未成年人。還有錄像廳，可能會播放一些武打、偵探片，出現(xiàn)一些兇殺、格斗的鏡頭，青少年看后大腦會受刺激，如果盲目模仿，還會發(fā)生意外。因此，這些場所禁止未成年人進入，是國家對未成年人的關(guān)懷和愛護。國家要求，在這些營業(yè)性場所，要有明顯的標牌標志，寫上“禁止未成年人進入”等字樣，營業(yè)員不許向青少年出售門票。對于那些違反規(guī)定的經(jīng)營者，有關(guān)部門要責令改正并處以罰款，屢教不改的還要受到法律制裁。

第四，司法保護

《未成年人保護法》除了對家庭保護、學校保護、社會保護提出了具體、明確的規(guī)定，還規(guī)定國家司法機關(guān)對未成年人實施一種專門性的保護，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護。一般司法保護是指不論未成年人受到何種侵害，只要是發(fā)球司法機關(guān)管轄范圍內(nèi)的，司法機關(guān)便應(yīng)行駛職責實施全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關(guān)辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應(yīng)當與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當與服刑的成年人分別關(guān)押、管理。”第42條規(guī)定：“14周風以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知能力等方面的具體特點，對于已經(jīng)犯了罪的未成年人采取一定的保護措施，以利于他們更好地改過自新，成為新人。

同學們，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關(guān)的《未成年人保護法》，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來建設(shè)加美好的祖國！

第三篇：未成年人保護法講稿

未成年人保護法講稿

同學們、老師們： 大家好。我是XXX司法局XX司法所的司法干警XX。今天非常榮幸有這次機會來貴校上一堂法制課。今天我講課的主要內(nèi)容是《未成年人保護法》相關(guān)內(nèi)容。中小學生是祖國的未來和希望，為你們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。同時中小學生也是一個特殊群體，特殊之處即在于你們在社會中處于弱勢地位。你們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。如去年6月26日，3名剛滿及未滿16周歲的青少年，連夜敲開仙居某中學十幾間男生宿舍的門，以暴力、脅迫等手段對初

一、初二年級的男生實施搶劫，最終觸犯了法律，仙居縣檢察院對他們提起了公訴。近日，3人因搶劫罪被判處有期徒刑并處罰金。其中，樂樂、阿波和小雨都屬于人們眼中的“差生”。樂樂讀初中后，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，家長為此把他轉(zhuǎn)了兩次學，但樂樂最后還是以輟學告終。小雨非常貪玩，一次社會上的朋友邀他到寧波玩，他就逃課玩了一個多月，回來后受到處分也輟學了。小波勉強讀完了初中，就不愿再讀書了。據(jù)調(diào)查，這些失去老師關(guān)愛的閑散青少年，已經(jīng)成了少年犯的主要“來源”。孩子的健康成長需要家庭、社會、學校相互配合，任何一個方面出了問題，都有可能把孩子推離正確的軌道。另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人，對小學生考慮得不夠。這兩方面原因?qū)е铝藢πW生的保護重視不夠。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的小學生所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務(wù)小學生、保護小學生，也是我們所需面對的一個社會課題 我國《未成年人保護法》規(guī)定國家對小學生的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護4個方面。

母就給他們訂了親，子女長大后，不管愿不愿意，都得履行婚約。這種陋俗給未成年子女帶來了沉重的心理負擔，使他們不能專心讀書學習，有的甚至毀了孩子的一生。《未成年人保護法》第11條規(guī)定，父母或者監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這一規(guī)定是為了保護未成年人的身心健康，也有利于家庭幸福和社會的安定。(4)監(jiān)護和撫養(yǎng)是家長的基本義務(wù) 《未成年人保護法》第8條規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。這里說的監(jiān)護人，是指對未成年人的人身、財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的人。父母是青少年子女法定的監(jiān)護人。如果父母不能履行監(jiān)護義務(wù)，那么，未成年人依靠誰生活，依靠誰照顧，誰就是監(jiān)護人。爺爺奶奶、姥姥姥爺、哥哥姐姐或其他成年人，都可以成為未成年人的監(jiān)護人。監(jiān)護人的義務(wù)有兩項，一是監(jiān)護，二是撫養(yǎng)。監(jiān)護就是要對未成年人的生命安全和身體健康負責，不讓你們的權(quán)益受到侵犯。二是幫助未成年人管理財產(chǎn)。三是幫助未成年人解決你們自己解決不了的事情。例如，有一個不滿6歲的男孩，他的父母在一次車禍中雙雙身亡，由于他父母生前參加了人壽保險，出了事故可以向保險公司提出索賠要求。像這么大的事情，小孩子是辦不了的，所以，他的監(jiān)護人--奶奶就幫助他找保險公司，經(jīng)過交涉，這個孩子得到了應(yīng)得到的賠償。在這件事中，孩子的奶奶就履行了監(jiān)護人的義務(wù)。監(jiān)護人的另一個義務(wù)是撫養(yǎng)。小學生從一出生到長大成人，需要吃飯、穿衣。需要上學，生了病需要去醫(yī)院……做這些事情需要花錢，這些錢應(yīng)該由誰來出呢？理所當然地應(yīng)該由父母或其他的監(jiān)護人來承擔。如果父母以各種理由不盡撫養(yǎng)義務(wù)，那就是違犯了法律，未成年子女有權(quán)要求父母給予支付，協(xié)商不成時，可以由 人民法院來裁決。雖然父母對子女有撫養(yǎng)義務(wù)，但是這種撫養(yǎng)不是無限期的。父母不能養(yǎng)子女一輩子，子女長大成人，參加工作，有了自己的收入，能獨立生活時，父母就不再承擔撫養(yǎng)義務(wù)。反過來，在父母年邁，生活困難時，子女還必須盡一份義務(wù)，贍養(yǎng)父母，照顧他們的生活。（5）尊重、教育和引導是家長不可忽視的責任 父母撫養(yǎng)子女，是不是讓子女吃好喝好就行了呢？不行。保障衣食，是最

法院。法院經(jīng)過依法審理，向這9名學生的家長下達了《民事裁定書》和《執(zhí)行通知書》，對每位輟學學生的家長罰款3000元至5000元，并強令他們在規(guī)定期限內(nèi)送子女復學。由于法律的有力干預(yù)，這9名學生在新學期開始便回到了學校。父母還應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，包括你們的個人隱私。有的家長不與孩子商量，偷看孩子的日記，有的私拆孩子的信件，造成家長與子女的感情隔閡。孩子認為自己“長大了”，辦事喜歡自己拿主意，而家長則認為孩子年紀小，對孩子處處不放心。應(yīng)該說，家長的出發(fā)點是好的。解決這個矛盾其實很簡單，父母和子女只要多溝通思想就行了。當然，在一些特殊情況下，別人可以代拆信件。我國《民法通則》規(guī)定：不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人，對這些孩子或其他原因不能管理自己的孩子，父母或其他監(jiān)護人可以代拆信件，這在《未成年人保護法》里也是有明文規(guī)定的。人們常說，父母是孩子的第一任老師。孩子從小生活在父母身邊，父母的一言一行都對子女有重要影響，因此，《未成年人保護法》第10條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫?！贝罅康氖聦嵶C明，良好的家庭教育對小學生一生的成長都起著重要的作用。學 校 保 護 學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對小學生實施的保護。主要講一下小學生人身安全和健康，舉二個例子： 如有一年，新疆克拉瑪依市7所中學和8所小學的近500名師生，在市友誼館參加匯報演出活動，不幸發(fā)生特大火災(zāi)。當時，友誼館內(nèi)的大門只開了一個，其他的門全被鎖死?；顒又鬓k者沒能有效地指揮和組織人員疏散，結(jié)果，造成300多名師生死亡，130多人受重傷。另外，哈爾濱市電碳廠子弟小學有一天組織學生到松花江上的冰雪游樂中心游玩，在途經(jīng)江邊時，他們沒走專設(shè)的通道，而是抄近路從冰層上穿過，沒想到冰層突然塌陷，20多名師生掉進3米多深的江水中，5名學生和1名教師不幸身亡。近幾年發(fā)生的一些惡性事件，都給人們帶來了血的教訓。社 會 保 護 《未成年人保護法》第26條規(guī)定：“兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，進入”等字樣，營業(yè)員不許向小學生出售門票。對于那些違反規(guī)定的經(jīng)營者，有關(guān)部門要責令改正并處以罰款，屢教不改的還要受到法律制裁。閱讀課外讀物，是小學生生活的一項重要內(nèi)容。隨著文化市場的繁榮，各種書、報、刊物、電子讀物大量涌現(xiàn)，其中不免良莠混雜。一部好作品，可以陶冶小學生心靈，使你們奮發(fā)向上，勇于進?。欢鴥?nèi)容庸俗，格調(diào)低下，充滿兇殺、恐怖的作品又可使思想還沒定型的小學生不思學業(yè)，想入非非，或模仿作品中主人公行為，做出違法的事情?！度嗣袢請蟆吩恰兑晃荒赣H的呼吁》。寫信的是江蘇省蘇州市的一位普通女工，他的兒子16歲，學習成績一直不錯。為了支持孩子學習，她在家境并不富裕的情況下，花8000多元給兒子買了電腦。可是她沒有想到，沒過多長時間，兒子的學習成績直線下降，老師也反映孩子上課聽講不認真，精神恍館，還有好幾個下午沒上學。后來她才發(fā)現(xiàn)，兒子購買了蘇州寶碟公司生產(chǎn)的黃色電子光盤，并沉湎其中。這位母親痛心不已，她向全社會提出了一個嚴肅的問題：在我們的社會主義國家里，難道能夠坐視那些黃色出版物侵蝕毒害我們的青少年一代嗎？ 這位母親的呼吁在社會上引起了極大反響，人們紛紛譴責黃色光盤的生產(chǎn)者，要求政府懲處他們。很快，江蘇省廣播電視廳對蘇州寶碟公司做出了停業(yè)決定，蘇州市公安局經(jīng)過立案偵查，收審了寶碟公司有關(guān)涉案人員。為了凈化文化市場，為小學生創(chuàng)造健康成長的環(huán)境，國家新聞出版管理部門和公安、檢察、工商等有關(guān)部門，加大了打擊力度，多次出動人力，清理整頓圖書音像市場，摧毀了一批黑窩點，收繳了大批非法出版物。未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務(wù)青少年、保護青少年，也

第五十八條 對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。第五十九條 對未成年人嚴重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行 2007年6月1日起，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施，有下面一些新的權(quán)利需要同學了解: 1.學校不得違法開除未成年學生.學校對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。2.新的《未成年人保護法》明確要求當?shù)卣袚疝r(nóng)民工同住子女義務(wù)教育的責任：各級人民政府應(yīng)當采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。3.針對目前中小學生日益加重的學習負擔，新的《未成年人保護法》規(guī)定，無特殊情況，學校不得延長未成年學生在校學習時間。學校應(yīng)當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生必要的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重他們的學習負擔。3.教師再罵“笨死了”將受懲處.“笨死了”、“都笨成這樣了你還活著干嗎”，6月1日起，如果老師再這樣罵學生，將是一種違法行為。老師脫口而出的辱罵詞句，是許多被辱罵孩子心中揮之不去的陰影。針對這一現(xiàn)象，《未成年人保護法》明確規(guī)定，學校的教職工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任。4.教師不能在校內(nèi)吸煙.如果校園內(nèi)見到老師抽煙的話，從6月1日起，學生可以理直氣壯地制止。新修訂的《未成年人保護法》明確規(guī)定：任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。對經(jīng)營者向未成年人出售煙酒作出了禁止性規(guī)定。如果經(jīng)營者向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位臵設(shè)臵不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。5.突發(fā)事件先救未成年人 學校、幼兒園應(yīng)當建立安全制度，發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當優(yōu)先救護未成年人；教育行政等部門和學校應(yīng)當根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案。6.父母外出要委托“代家長” 為了防止父母對子女“生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當”，新的《未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當學習家庭教育知識，正確履行監(jiān)護職責，撫育未成年人健康成長；父母因外出務(wù)工等原因不能履行對未成年人監(jiān)護職責的，應(yīng)當依法委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。7.父母不可偷看孩子日記 2007年1月，在商報和心理專家舉辦的“問題少年”見面會上，15歲的女孩小雪，很長時間不和爸爸說話，在心理咨詢師的引導下，孩子才說出來是因為爸爸偷看了她的日記。父母再偷看孩子的日記，不僅是傷害感情了，還要受到批評教育。新的《未成年人保護法》指出，任何人不得不經(jīng)未成年人同意，察看他們的日記、信件等。8.法院可剝奪父母監(jiān)護權(quán) 針對當前一些父母拋棄、虐待孩子以及其他不履行監(jiān)護義務(wù)的行為，新的《未成年人保護法》明確規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護人的資格，依法另行指定監(jiān)護人。被撤銷監(jiān)護資格的父母應(yīng)當依法繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用。同學們，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關(guān)的《未成年人保護法》，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來建設(shè)加美好的祖國！《春雨的色彩》說課

稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

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第四篇：法制副校長講稿——《未成年人保護法》

法制副校長講稿——《未成年人保護法》

作者：白瑞凱

德育經(jīng)緯來源：本站原創(chuàng)

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更新時間：2010-4-22 2007年12月3日

小學生是祖國的未來和希望，為你們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

同時小學生也是一個特殊群體，特殊之處即在于你們在社會中處于弱勢地位。你們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。如去年6月26日，3名剛滿及未滿16周歲的青少年，連夜敲開仙居某中學十幾間男生宿舍的門，以暴力、脅迫等手段對初

一、初二年級的男生實施搶劫，最終觸犯了法律，仙居縣檢察院對他們提起了公訴。近日，3人因搶劫罪被判處有期徒刑并處罰金。其中，樂樂、阿波和小雨都屬于人們眼中的“差生”。樂樂讀初中后，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，家長為此把他轉(zhuǎn)了兩次學，但樂樂最后還是以輟學告終。小雨非常貪玩，一次社會上的朋友邀他到寧波玩，他就逃課玩了一個多月，回來后受到處分也輟學了。小波勉強讀完了初中，就不愿再讀書了。據(jù)調(diào)查，這些失去老師關(guān)愛的閑散青少年，已經(jīng)成了少年犯的主要“來源”。

孩子的健康成長需要家庭、社會、學校相互配合，任何一個方面出了問題，都有可能把孩子推離正確的軌道。另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人，對小學生考慮得不夠。這兩方面原因?qū)е铝藢πW生的保護重視不夠。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的小學生所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務(wù)小學生、保護小學生，也是我們所需面對的一個社會課題。

我國《未成年人保護法》規(guī)定國家對小學生的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護4個方面。家庭保護。家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對小學生進行的保護。這種保護包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

應(yīng)該做什么呢？《未成年人保護法》對家長和監(jiān)護人提出了限制性的要求。主要有3條：

（1）不許虐待、遺棄未成年人

虐待是指用打罵、凍餓、捆綁、限制自由、強迫干重活、有病不給治等手段，對他人進行迫害。有些父母認為，孩子是我的，想打想罵，別人管不著。他們遇到孩子做的事不隨自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到嚴重摧殘。還有個別家長為了自己的快樂，把未成年的孩子扔掉或趕出家門，迫使孩子在外流浪，導致孩子受傷甚至死亡，這些都是觸犯法律的。

在我國青海省果洛州大武鎮(zhèn)，曾發(fā)生了一件震驚全國的事：瑪沁縣第一小學四年級學生夏斐，被親媽媽打死了。

那年期末考試，夏斐數(shù)學得了82分，全班第二，語文79分，名列第五。當媽媽問他考試成績時，夏斐怕挨打，就說都在90分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角挫一頓猛打，直到夏斐咽了氣。

夏斐的媽媽“望子成龍”，但是她采用了不正確的方法，鬧出人命，觸犯了法律，最后被依法逮捕了。在我國，小孩子同成年人一樣，享有人身自由，父母對子女，不管是親生的，還是抱養(yǎng)的，都不得虐待。

（2）不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人

這一條規(guī)定是對特殊未成年人的保護，也就是說，女孩子和男孩子是平等的，殘疾孩子和健全孩子是平等的，誰也不許歧視你們看不起你們，更不允許侵害你們的權(quán)益。在我國長期的封建社會中，婦女的地位很低，她們的人格得不到尊重。這種重男輕女的思想至今還存在一些人的頭腦中。特別是一些邊遠的山區(qū)、農(nóng)村，女孩子在家中備受歧視，一些父母認為，女孩子早晚要嫁人，能燒水做飯、生兒育女就行了，念不念書沒關(guān)系，所以失學的青少年中，大多數(shù)是女孩子。

我國政府對女童教育問題十分重視，要求各地采取措施，逐步降低、消除女童失學現(xiàn)象，使每年女童失學率不得超過2％。

（3）尊重、教育和引導是家長不可忽視的責任

父母撫養(yǎng)子女，是不是讓子女吃好喝好就行了呢？不行。保障衣食，是最基礎(chǔ)的要求，父母最重要的責任是對孩子的教育和引導，培養(yǎng)孩子良好、健康的品行，成為對國家對社會有用的人，否則，容易使子女走上歧途。如今年2月，我省杭州市蕭山區(qū)發(fā)生一起未成年人殺人案件。小紅，17歲，初中文化，因小矛盾與玩伴小潔發(fā)生爭執(zhí)。2月17日晚，懷恨在心的小潔，糾集其他4人，將小紅強行帶到小華家中，將其掐死并支解，隨后將尸塊拋江。這起命案撕裂了6戶家庭，五名犯罪嫌疑人平均年齡不到17周歲。血案是由一場口角引起的，小潔，半個月前剛滿18周歲，蕭山人。幾年前父母離異，她隨父親一起生活，高二輟學后待業(yè)在家，時常出入歌舞廳，結(jié)識了一幫朋友。

去年12月13日，小潔懷疑小紅在背地里說自己被打了，覺得很丟面子。晚上9點左右，氣勢洶洶的她，帶著幾個朋友，在蕭山某歌廳內(nèi)找到了小紅。幾句爭辯后，小潔對小紅拳打腳踢。次日，頭部受傷縫合五針的小紅報案，因毆打他人致輕微傷害的違法行為，未滿18周歲的小潔被警方處以罰款150元的治安處罰。小潔一直懷恨在心，伺機報復。2月17日晚上，小潔伙同小華及其男友和小強、小靜、小玲五人，將小紅騙到位于聞堰鎮(zhèn)的錢塘江邊，對其進行毆打并將其推入錢塘江中，欲置其于死地未果。因害怕小紅報警，小潔等人將她強行帶至聞堰鎮(zhèn)的小華家，在三樓小華的臥室內(nèi)，將小紅殺害。為銷尸滅跡，他們將尸體支解，軀干拋入錢塘江，四肢和頭部丟棄在蕭山蜀山街道的一處垃圾堆中。18日晚上10點左右，警察得到消息并進行偵查。19日凌晨2時左右，警察抓獲了五名正打算潛逃的犯罪嫌疑人。五名犯罪嫌疑人之所以犯罪，這與家庭狀況有很大的關(guān)系，缺少父母的教育或父母對孩子放任不管，或“棍棒”教育，與孩子交流不夠，都會造成孩子以“自我”為中心，做出一些超出想象的違法犯罪行為。

接受學校教育，是小學生的權(quán)利，是《憲法》、《義務(wù)教育法》明確規(guī)定的。父母不能以任何理由不讓子女上學，否則，就是侵犯了小學生的合法權(quán)益。

《未成年人保護法》第22條規(guī)定：“博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當對中小學生優(yōu)惠開放?！痹谄綍r，小學生進入這些場所，票價一般都比成年人票價低，每逢節(jié)假日和寒暑假，各場所還要舉辦各種豐富多彩的活動和競賽，吸引廣大青少年參加，培養(yǎng)你們廣泛的興趣和愛好。

那么，是不是所有的公共場所都對小學生優(yōu)惠開放呢？不是。有些場所不僅不能優(yōu)惠，而且還要禁止小學生進入。比如營業(yè)性歌舞廳，一般在晚上開放，是供成年人交誼和娛樂的地方，收費也比較高，不適合小學生。還有錄像廳，可能會播放一些武打、偵探片，出現(xiàn)一些兇殺、格斗的鏡頭，青少年看后大腦會受刺激，如果盲目模仿，還會發(fā)生意外。因此，這些場所禁止小學生進入，是國家對小學生的關(guān)懷和愛護。國家要求，在這些營業(yè)性場所，要有明顯的標牌標志，寫上“禁止未成年人進入”等字樣，營業(yè)員不許向小學生出售門票。對于那些違反規(guī)定的經(jīng)營者，有關(guān)部門要責令改正并處以罰款，屢教不改的還要受到法律制裁。

最后還是祝大家學習愉快！謝謝大家！

第五篇：《未成年人保護法》法制宣傳講稿

《未成年人保護法》法制宣傳講稿

主講：陳雄新

同學們：有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當?shù)闹匾暎喾矫娴仃P(guān)心愛護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會常務(wù)委員會上制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權(quán)益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛的法律。

一、關(guān)注成長的搖籃——家庭保護

有這樣一個真實的故事。家住鄉(xiāng)村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只是一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學校讀書的。當?shù)貙W校及教育部門發(fā)現(xiàn)后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與他人無關(guān)。

這個案例就涉及到如何保護女性兒童接受義務(wù)教育的法律問題。接受教育是公民全面發(fā)展的前提。我國法律明確規(guī)定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有接受教育的權(quán)利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女孩子被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們接受義務(wù)教育的權(quán)利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃?！段闯赡耆吮Ｗo法》對于家庭保護的措施的規(guī)定是詳細的、具體的，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的保護責任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不履行監(jiān)護職責或侵害未成年人合法權(quán)益時，應(yīng)當承擔的責任。其主要體現(xiàn)在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內(nèi)容：①關(guān)于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務(wù)的規(guī)定。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰?！雹陉P(guān)于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定。第9條指出，父母或其他監(jiān)護人負有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學?！雹坳P(guān)于父母或者監(jiān)護人不履行職責或侵害未成年人合法權(quán)益應(yīng)當依法承擔的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權(quán)利，在當?shù)卣?、教育部門和學校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學校。

二、給予健康的培養(yǎng)——學校保護 1.保護未成年人的受教育權(quán)。受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的一項基本權(quán)利，學校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

2.保證人身安全和健康。

學校作為教育機構(gòu)，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。首先，學校的教室和各種教學設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責任。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，并且做好應(yīng)急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。再有，學校要保證教室和各種教學設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和矯治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

3.保證未成年人全面發(fā)展。

我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！弊屛闯赡耆说轮求w全面發(fā)展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智，是指能夠比較全面地掌握所學的知識和技能，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)；體，是指要有健的體魄，能夠適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。這三方面是互相聯(lián)系，缺一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學校除了進行語文、數(shù)學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術(shù)等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現(xiàn)了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、優(yōu)秀三級，學校可以根據(jù)場地、器材情況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必須在此年內(nèi)完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使忽視體育的現(xiàn)象有所糾正。學校是專門從事教育事業(yè)的單位。我們每個人從小到大一般都要經(jīng)歷學校教育這一個過程.學校對于未成年人的保護,除了給未成年人提供健康的培養(yǎng)教育外,還表現(xiàn)在對未成年人其他生活權(quán)利的保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》對學校保護也規(guī)定行十分詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關(guān)于學校保護未成年人的人身安全的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：①關(guān)于學校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定。如第13條規(guī)定：“學校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心的教育、幫助，不得歧視。”②教職員必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規(guī)定：“學校、幼兒園和教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為?！?/p>

三．提供優(yōu)化的環(huán)境——社會保護

《未成年人保護法》對社會保護也提出了具體的規(guī)定，以動員全社會力量共同關(guān)心未成年人的健康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活、學習環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù)。有這樣一個故事。涂某是中學初二學生，在班級學習成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學習成績急劇下降；而且出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。老師找涂某的父母談話，希望能夠查明原因。后來經(jīng)父母仔細調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涂某放學后就鉆進離學校不遠剛開的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設(shè)有通宵影劇放映廳，里面經(jīng)常放映一些黃色影片，出售一些黃色淫穢書籍。于是涂某的父母將向有關(guān)部門反映電子游戲廳的違法行為，認為他們不應(yīng)將此性質(zhì)的娛樂場所工在學校附近，不但沒有表明“禁止未成年人進入”的標志，而且公然播放黃色影片。因此要求有關(guān)部門責成該游戲停業(yè)搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。游戲廳開在學校附近合法嗎？是否侵害了未成年人的合法權(quán)益呢？成了這個案件爭議的焦點。其實，《未成年人保護法》對于社會保護措施的規(guī)定很清楚，主要有以下幾個方面：①關(guān)于建設(shè)和完善未成年人的活動場所。如第21條規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施?！雹陉P(guān)于為未成年人提供有益健康的作品。如第24條規(guī)定：“國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術(shù)家、及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持?！钡?5條規(guī)定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”③關(guān)于為未成年人提供優(yōu)化的社會環(huán)境，如第27條規(guī)定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內(nèi)吸煙?！甭犃诉@些介紹。你們一定知道那個游戲廳的下場吧！它將難以逃避法律規(guī)定的責任。實驗專門的保護——司法保護《未成年人保護法》除了對家庭保護、學校保護、社會保護提出了具體、明確的規(guī)定，還規(guī)定國家司法機關(guān)對未成年人實施一種專門性的保護，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護。一般司法保護是指不論未成年人受到何種侵害，只要是發(fā)球司法機關(guān)管轄范圍內(nèi)的，司法機關(guān)便應(yīng)行駛職責實施全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關(guān)辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應(yīng)當與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當與服刑的成年人分別關(guān)押、管理?！钡?2條規(guī)定：“14周風以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”這樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知能力等方面的具體特點，對于已經(jīng)犯了罪的未成年人采取一定的保護措施，以利于他們更好地改過自新，成為新人。規(guī)定明確的措施——法律責任另外，《未成年人保護法》在法律責任中，更是規(guī)定了對侵害未成年人合法權(quán)益的行政處分、行政處罰、刑事處罰等措施及承擔民事責任的具體規(guī)定；同時還規(guī)定了向主管部門要求處理、申請行政復議、提起訴訟等程序方面的保護措施。同學們，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關(guān)的《未成年人保護法》，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來建設(shè)加美好的祖國！