第一篇：學(xué)生實習(xí)經(jīng)驗交流會記錄稿

浙江工商大學(xué)____________學(xué)院學(xué)生實習(xí)經(jīng)驗交流會記錄稿

交流時間： 參加班級： 教師人數(shù)： 學(xué)生人數(shù)： 指導(dǎo)教師： 主 持 人： 記 錄 人： 內(nèi)容摘要：

（附頁自備A4紙）

頁）

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第二篇：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會范本

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會策劃范本

一、活動名稱：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

三、活動背景；學(xué)院迎來了XX級新生，為了歡迎新同學(xué)加入這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生會特舉辦本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”。

四、活動目的：

“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了xx學(xué)院、踏上了陽光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過此次活動我們希望達(dá)到以下目的：

1、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺

2、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

4、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣

5、為其樹立奮斗目標(biāo)，讓其充實度過美好的大學(xué)生活。

五、活動內(nèi)容：

1、活動時間：xx年xx月xx日

2、活動地點：

3、活動對象：xx學(xué)院全體新生

4、活動規(guī)模：現(xiàn)場可容納xx人左右

5、主辦單位：學(xué)習(xí)部

六、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據(jù)相應(yīng)的部分制定活動實施細(xì)則和活動方案。

2、突出重點大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強(qiáng)本次活動的宣傳，廣泛發(fā)動和組織，調(diào)動新干事的積極性，確?；顒訄A滿結(jié)束。

3、活動落幕認(rèn)真總結(jié)

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細(xì)則和活動形式

（2）邀請優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐、;老師

（3）宣傳工作

（4）搜集問題

2、活動開展期間

(1)主持人開場白

(2)文藝節(jié)目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會主體

(3)學(xué)生之間交流增進(jìn)感情

(4)由到場來賓談自己在學(xué)習(xí)方面的困惑由到場的優(yōu)秀學(xué)生代表和老師談自己的經(jīng)驗

第三篇：學(xué)生管理工作經(jīng)驗交流會材料

全縣學(xué)校學(xué)生管理工作 經(jīng)驗交流會材料

落實常規(guī)管理規(guī)范化 深入推行班級管理精細(xì)化

桃墟中學(xué)

2011年11月

落實常規(guī)管理規(guī)范化

深入推行班級管理精細(xì)化

桃墟中學(xué)

班級是學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位，學(xué)校所有的工作都要在班級中落實，班級管理在學(xué)校教育教學(xué)工作中顯得尤為重要。桃墟中學(xué)在班級管理中一直堅持規(guī)范化、精細(xì)化管理理念，探索科學(xué)、規(guī)范的工作流程。按照薛校長年初提出的“繼續(xù)落實常規(guī)管理規(guī)范化，深入推行管理精細(xì)化，管理目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，管理措施進(jìn)一步完善，管理責(zé)任進(jìn)一步落實，量化檢查進(jìn)一步強(qiáng)化?！钡陌嗉壒芾砉ぷ饔媱澓鸵?，通過不斷的探索和實踐，已使廣大教師形成了在細(xì)微之中做學(xué)問、做事情的風(fēng)格，逐步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為學(xué)生的未來發(fā)展打下了基礎(chǔ)，從而提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理質(zhì)量。

一、建立健全班級管理制度，以德育教育為基礎(chǔ)，狠抓班級管理

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，班主任是開展德育教育的核心，是實施德育工作的主力軍，班級是實施德育的主戰(zhàn)場。為此，學(xué)校每年挑選一批責(zé)任心強(qiáng)、有能力、素質(zhì)高的教師擔(dān)任班主任工作，組織開展了以下幾個方面的工作：

1、完善班級管理制度

在學(xué)校原有工作制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展計劃，同時借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗，重新修訂了《桃墟中學(xué)班級量化達(dá)標(biāo)細(xì)則》、《班主任評價方案》、《班級文化建設(shè)評價方案》、《控制輟學(xué)考評辦法》等規(guī)章制度?，F(xiàn)在學(xué)校的班級管理工作已基本做到了“有法可依，有章可循”。

2、健全管理機(jī)構(gòu)，抓執(zhí)行，促整改

學(xué)校成立了以政教主任、團(tuán)委書記及各年級主任為成員的考評和檢查小組，堅持“公平、公正、公開”原則，每日做到“五查”，即查到校、查兩操、查課間、查自習(xí)、查晚休。所查結(jié)果做到每天公布，每月匯總公布，并把每月考核結(jié)果納入班級量化考評之中。學(xué)校特別重視考評結(jié)果的再整改，通過整改，班主任看到了不足，找到了與其他班級的差距，想法設(shè)法改進(jìn)了，班級間的差距縮小了，學(xué)校班級管理工作上了一個臺階。

3、充分開展主題教育，促進(jìn)班級德育教育

每周召開班主任會，班主任每周認(rèn)真組織一次主題鮮明的班會，每學(xué)期組織一次班主任經(jīng)驗交流會，每學(xué)期開展一次“優(yōu)秀學(xué)生”和“學(xué)生標(biāo)兵”評選會，同時為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，并派教師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，已逐步建立起了“教學(xué)—政教—心理輔導(dǎo)”三位一體的心理健康教育管理網(wǎng)絡(luò)，大大增強(qiáng)了學(xué)生管理工作。每月學(xué)校都舉行專題教育活動，通過“感恩教育”使學(xué)生在家理解父母的“嘮叨”，在校體會老師的“嚴(yán)與愛”；“文明禮儀”主題教育班會后，校園里追逐打鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象沒有了，見到老師主動問好的同學(xué)越來越多了……一次次主題教育的開展，一次次開啟了同學(xué)們心靈的大門。在開展活動中，注重實效，不搞形式。每次會議要依據(jù)存在的問題或者要求制定切實可行的主題計劃和實施措施；注重痕跡管理，不搞口頭形式。班級工作要有記錄，總結(jié)和反思，強(qiáng)化經(jīng)驗推廣。

二、重視學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素，良好的習(xí)慣也往往會成就學(xué)生的一生。

1、制定健全制度，抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，提高課堂效率

為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展，學(xué)校專門制定修改了《桃墟中學(xué)教學(xué)獎勵辦法》、《桃墟中學(xué)“三六”和諧高效課堂構(gòu)建實施辦法》、《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范十條》、《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范十條》等，突出了教學(xué)作為學(xué)校中心工作的地位。首先在課堂教學(xué)中，積極構(gòu)建高效課堂，推行以學(xué)生為主體、以小組合作探究學(xué)習(xí)為主要形式的“自主互動學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，努力做到：新知識放手讓學(xué)生主動探索，課本放手讓學(xué)生閱讀，重點、難點和疑點放手讓學(xué)生討論，提出的問題放手讓學(xué)生思考解答，結(jié)論放手讓學(xué)生概況，規(guī)律放手讓學(xué)生尋找，知識體系放手讓學(xué)生構(gòu)建。

課堂上學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主宰者。

2、抓好課間管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為一所寄宿制半封閉管理的農(nóng)村學(xué)校，管理好學(xué)生的課余時間，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣也是班級精細(xì)化管理的關(guān)鍵。為此，在學(xué)期初年級組要求各班級與任課教師分別制定了各班學(xué)情分析報告，認(rèn)真分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，存在的問題以及整改的措施與目標(biāo)，并利用課余時間與學(xué)生座談、指導(dǎo)，使學(xué)生明白自己存在的不好習(xí)慣，拾起信心加倍努力。班主任負(fù)責(zé)跟蹤服務(wù)與階段性評價總結(jié)。

3、表彰獎勵，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校特別重視對優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師的獎勵，每學(xué)期對一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎學(xué)金，同時學(xué)校借助學(xué)校宣傳欄、校廣播站等形式，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行宣傳，以此樹立良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激勵學(xué)生進(jìn)步。

三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理效能，加強(qiáng)班級環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建清潔美麗校園

為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區(qū)環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序”，學(xué)校特別重視班級環(huán)境衛(wèi)生管理。為此，學(xué)校專門制定了《桃墟中學(xué)學(xué)生宿舍管理方案》、《桃墟中學(xué)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理方案》等制度，并專門召開各班勞衛(wèi)委員培訓(xùn)會，由勞衛(wèi)委員組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一要求與考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清責(zé)任、自主管理，同時為了體現(xiàn)公平、公正的原則，學(xué)校成立了以政教處主任、團(tuán)委書記為考核負(fù)責(zé)人的考核小組，堅持每天不定時檢查和抽查，并做好詳細(xì)記錄，每天將考核結(jié)果在學(xué)校公告欄公示，而考核結(jié)果也納入班級量化之中，以及學(xué)校評選“勞衛(wèi)標(biāo)兵”的重要依據(jù)。每天考核結(jié)果的出現(xiàn)總能吸引班主任與同學(xué)們的關(guān)注。通過一次次的關(guān)注與整改，我們的校園樹更多了、草更綠了，地更凈了、宿舍更整潔了?，F(xiàn)在每一個桃中人都有一個共識：共同營造桃墟中學(xué)清潔美麗校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，使清潔美麗的校園環(huán)境永遠(yuǎn)成為桃墟中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線！

四、發(fā)揮班級文化建設(shè)的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，突出辦學(xué)特色

班級的文化建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對學(xué)生心靈的塑造。為此學(xué)校確定了“樹立優(yōu)良班風(fēng)，展現(xiàn)班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)方案，及《桃墟中學(xué)班級文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，各班在班主任的組織下，師生共同策劃，一起動手，裝扮自己的教室、宿舍，教室里“班級風(fēng)采”、“佳作欣賞”、“班務(wù)公開”、“心愿樹”等欄目，展示了班級師生的風(fēng)采，彰顯了同學(xué)們的個性。為了激勵同學(xué)，促進(jìn)班級文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)期組織校領(lǐng)導(dǎo)班子對各班班級文化建設(shè)進(jìn)行考評打分，并公示考評結(jié)果，通過活動的開展，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，使班級精細(xì)化管理再上一個新臺階。

五、重視“科研興?！?，確定班級精細(xì)化管理為學(xué)?！褒堫^”課題研究項目，推廣實施研究成果

學(xué)校重視“科研興?！辈呗缘膶嵤?，為探索、提升班級精細(xì)化管理的理論與實踐的水平，強(qiáng)化廣大教師的科研意識和管理意識，學(xué)校成立了以薛校長為組長的班級精細(xì)化管理課題組的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境衛(wèi)生管理、班級文化建設(shè)、德育教育等幾個方面作為研究重點開展研究工作，在市、縣教科研專家的指導(dǎo)下，我們已取得階段性的成果，并將成果在學(xué)校班級管理工作中進(jìn)行推廣，不斷提高學(xué)校的班級管理水平，提升了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

當(dāng)然，在落實常規(guī)管理規(guī)范化，深入推行班級管理精細(xì)化的過程中也有很多的問題與困惑需要我們不斷去探索、克服，但相信有了“精心的態(tài)度、精細(xì)的過程”，我們的管理會上升到一個新的高度。

2011年11月

第四篇：學(xué)生經(jīng)驗交流會總結(jié)

學(xué)生經(jīng)驗交流會總結(jié)

經(jīng)驗交流會為同學(xué)們的經(jīng)驗交流提高了一個重要的平臺，下面是關(guān)于學(xué)生經(jīng)驗交流會的總結(jié)范文，以供大家參考學(xué)習(xí)！

學(xué)生經(jīng)驗交流會總結(jié)1 5月17日下午三點，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會與冶金學(xué)院學(xué)生會交流會在經(jīng)管樓418舉行。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越及經(jīng)管學(xué)生會各部門代表成員與冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋及冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員共同參加了本次交流會。本次交流會旨在加強(qiáng)經(jīng)管學(xué)院與冶金學(xué)院的溝通與聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)兩個學(xué)院由來已久的深厚友誼以及密切合作。

首先，冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋向經(jīng)管學(xué)院為本次交流會付出的辛苦以及提供良好的交流場地表示了感謝。他說道，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會成立較早，具有豐富的經(jīng)驗，希望冶金學(xué)院的各位部門成員能夠向經(jīng)管學(xué)院好好學(xué)習(xí)。接著，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越向來到經(jīng)管學(xué)院做客的冶金學(xué)院的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。

他說道，冶金學(xué)院的學(xué)生會工作開展的有聲有色，值得在座的經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望你們能夠深入交流，有所收獲，共同提高，共同進(jìn)步，預(yù)祝本次交流會取得圓滿成功。

隨后，進(jìn)入自我介紹環(huán)節(jié)。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會各部門代表

成員與冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員一一作了簡短有趣的自我介紹，其間包括所在部門，興趣愛好等方面，這一環(huán)節(jié)氣氛融洽，讓與會成員相互之間有了一個初步了解。接著進(jìn)入經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的相同部門的成員坐到了一起，細(xì)細(xì)分享著自己在工作中收獲與經(jīng)驗，場面好不熱鬧。

經(jīng)驗交流過后進(jìn)入了好玩的游戲環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的代表成員積極踴躍參與，整個教室充滿歡聲笑語，在游戲中，兩個學(xué)院的關(guān)系更加密切了。時間飛逝，游戲過后進(jìn)入交流會的最后環(huán)節(jié)，即：“寄語未來，愿友誼長存”，兩個學(xué)員的與會成員每人寫兩句祝福語，并裝入兩個瓶中，每個學(xué)院各保存一份，作為友誼的見證。

交流會結(jié)束后，兩個學(xué)員的與會成員紛紛表示有所收獲，并期待類似的活動能多一些。

當(dāng)然，交流會也存在一些不足之處，例如：1.時間沒有得到較好的掌控，導(dǎo)致中間臨時刪掉了一部分內(nèi)容。2.由于經(jīng)驗不足，對一些意外事情的處理考慮不周。3.多媒體設(shè)備存在小故障也一定程度上影響了本次交流會的正常進(jìn)行。

針對以上問題，我們一定積極汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下次將活動組織地更加圓滿些。

學(xué)生經(jīng)驗交流會總結(jié)2 在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,大學(xué)生與科技創(chuàng)新的距離已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。因此,我院科協(xié)響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號召,策劃舉辦了一場“我做科技達(dá)人”活動,并

且希望通過此次活動拓寬同學(xué)們的知識面,提高學(xué)習(xí)興趣,樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，在未來的科技道路上勇往直前!經(jīng)過周密而詳實的策劃和準(zhǔn)備，“我做科技達(dá)人”交流會于20XX年11月30日晚6：00在二號教學(xué)樓501教室順利開展。

為了體現(xiàn)本次交流會求知、求實、求精的原則，讓同學(xué)們通過此次交流會得到實實在在的收獲，院科協(xié)特意邀請了我院在科研方面成就頗豐的李樹廣老師和曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的同學(xué)們作為本次活動的嘉賓。另外，還有院學(xué)生會主席翟子林、院學(xué)生會主席劉明、院科協(xié)會長張利杰、副會長劉上峰、趙雪喬、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長趙紅霞、大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)副團(tuán)長侯超、張學(xué)明以及院學(xué)生會部分成員到場。

整個交流會蘊(yùn)含了濃烈的學(xué)術(shù)氣息。所有人就座后，主持人先簡單介紹了本次活動的目的，并對與會嘉賓以及學(xué)生干部作了一一介紹。在熱烈的掌聲中，主持人宣布“我做科技達(dá)人”交流會正式開始!

首先上場的是博學(xué)而又風(fēng)趣的李樹廣老師。李老師對我們本次活動表示了極大的支持，并希望同學(xué)們都能做科技達(dá)人。接著，李老師點明建設(shè)創(chuàng)新型國家需要依靠我們當(dāng)代大學(xué)生，只有在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中才能展示我們大學(xué)生的才能，體現(xiàn)自己的價值。然后，李老師就“大學(xué)生與科技創(chuàng)新的關(guān)系”、“大學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的創(chuàng)新意識”、“創(chuàng)新應(yīng)具

備哪些條件”以及“大學(xué)生應(yīng)該怎么創(chuàng)新”等問題為我們作了一一解答，歸結(jié)整理后有以下幾點：

1.大學(xué)生與科技創(chuàng)新是相互依賴、相互依存的關(guān)系。建設(shè)創(chuàng)新型國家的政策為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供了肥沃的土壤。

2.大學(xué)生應(yīng)該樹立積極的創(chuàng)新意識，爭做科技達(dá)人，以創(chuàng)新為己任。①.要以人為本，牢記“守正出新”的校訓(xùn)，為人類的科學(xué)發(fā)展而創(chuàng)新。②.認(rèn)清自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)的關(guān)系。社會科學(xué)、人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新同樣重要。

③.必須消除如從眾型、書本型、經(jīng)驗型等消極的思維方式，要有自己獨特的思想和見解。

④.應(yīng)該注意訓(xùn)練創(chuàng)新思維，努力學(xué)好創(chuàng)新課程。⑤.相信自己，踏實做好每一件事。

3.同學(xué)們都應(yīng)該學(xué)好創(chuàng)新課程，要求我們注重培養(yǎng)健康的心理、良好的自信心、形成靈活的思維、樹立創(chuàng)新意識、確立明確的目標(biāo)、保持恒久的耐心、善于合作、富有獻(xiàn)身精神，做到“學(xué)海無涯樂作舟”。

4.做科技大人的基礎(chǔ)是追求“變”。要在日常生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，改變不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。并強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，也要求我們積極參與、勇于實踐。

李老師的演講詳略結(jié)合、例證有力、內(nèi)涵深刻又不失風(fēng)

趣，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。然后我們進(jìn)入了中場問答的環(huán)節(jié)，許多同學(xué)提出了自己的疑問和想法，李老師走下臺融入學(xué)生當(dāng)中對同學(xué)們的問題做了耐心細(xì)致的解答，并給出了一系列學(xué)習(xí)建議，使同學(xué)們受益匪淺。

接下來上場的是曾經(jīng)參加過“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的三位學(xué)生代表，他們輪流為大家講述了他們參加“挑戰(zhàn)杯”的一些心得和體會以及對我們的建議。09屆體育學(xué)院社會體育專業(yè)的樊中強(qiáng)同學(xué)為我們簡單介紹了他們的“衡遠(yuǎn)”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和項目，總結(jié)了獲獎原因和不足之處以及參加這個比賽所需要準(zhǔn)備的方方面面，并以ITTA即Idea(創(chuàng)意)、Team(團(tuán)隊)、Time(時機(jī))、Action(行動)精練地概括了成功所需的元素，最后鼓勵我們積極參與。

第二個上場的是08屆數(shù)計學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的成云鵬同學(xué)，他著重強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊配置的問題，也告訴我們在作品方面必須有一種方式來體現(xiàn)自己,還對企劃書的寫作給了我們一些指導(dǎo),比如找一些大賽成功的案例來學(xué)習(xí)。最后上場的是08屆經(jīng)管學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的張孟翰同學(xué)，他以經(jīng)管學(xué)院科協(xié)分會會長的身份向我們介紹了分會的情況，并鼓勵我們：參賽只是為了鍛煉，不要給自己后悔的理由。

嘉賓們精彩的講話過后,我們的活動也接近尾聲,主持人邀請院科協(xié)會長張利杰同學(xué)為我們的活動作總結(jié)。會長首

先對各位嘉賓的演講表示了感謝，然后簡單總結(jié)了本次交流會，并希望大家都能做一個思考者，愛好科技，努力讓我們整個學(xué)校的科技創(chuàng)新走向輝煌。最后，在主持人的美好祝愿中，本次交流會圓滿結(jié)束。

此次“我做科技達(dá)人”交流會組織有序，會場紀(jì)律良好，氣氛活躍，使到場的同學(xué)得到了不少收獲，也成為了我院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的一個良好開端。

第五篇：教育實習(xí)經(jīng)驗交流會

理學(xué)院召開2008級數(shù)學(xué)系教育實習(xí)經(jīng)驗交流會

11月16日下午1:3,0，理學(xué)院在教學(xué)樓401教室召開了2008級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教育實習(xí)經(jīng)驗交流會。來自2008級數(shù)學(xué)系的7位優(yōu)秀實習(xí)生和2009級數(shù)學(xué)系全體同學(xué)參加了會議。數(shù)學(xué)教材教法教研室李春玲老師、畢秀芝老師、方海文老師和張菊紅老師出席了本次會議，會議由2008級學(xué)生張薇主持。

座談會上，歷經(jīng)6周圓滿完成實習(xí)任務(wù)的7位實習(xí)生代表紛紛為大家講述了自己的實習(xí)經(jīng)歷，分享了實習(xí)經(jīng)驗。同時，他們分別從聽課、備課、講課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)、班主任工作等方面逐一進(jìn)行介紹和講解，使2009級數(shù)學(xué)專業(yè)師范生更進(jìn)一步的了解了教師的性質(zhì)、職責(zé)、工作過程和方法。

最后，方海文老師為本次座談會做了總結(jié)。他說，作為師范生，進(jìn)入學(xué)校實習(xí)是走向教師崗位的一個重要環(huán)節(jié)，2008級數(shù)學(xué)系的同學(xué)出色的完成了實習(xí)任務(wù)，希望2009級的同學(xué)們能吸取他們的經(jīng)驗，在今后實習(xí)工作中再創(chuàng)輝煌。