第一篇：李開復(fù)——人才的標(biāo)準(zhǔn)

摘要:中央電視臺(tái)對(duì)話節(jié)目實(shí)錄——與清華、北大同學(xué)、陳章良校長的對(duì)話 對(duì)話——你是人才嗎？

（中央電視臺(tái)對(duì)話節(jié)目實(shí)錄——與清華、北大同學(xué)、陳章良校長的對(duì)話）

人才的標(biāo)準(zhǔn)

主持人（張蔚）：我想先問問現(xiàn)場(chǎng)的觀眾有哪些認(rèn)為自己是人才的，能不能給我舉一下手？全都是人才，我們今天太幸運(yùn)了，能不能用簡短的三句話跟我說一下你為什么覺得自己是人才？再舉一下手，這位先生，比較簡短的回答，我?guī)湍隳谩?/p>

觀眾：我覺得我是人才，第一我做事很認(rèn)真，第二我很有獨(dú)創(chuàng)能力，第三我跟同事合作的方法很好。

主持人：所以你是個(gè)人才。觀眾：是。

主持人：謝謝你謝謝你。還有哪位觀眾朋友，這位小伙子。

觀眾：我覺得我是人才，是因?yàn)槲矣胸S富的知識(shí)背景，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)了兩個(gè)專業(yè)。另外我覺得我和同學(xué)和同事們相處能力尤其和他們溝通的能力不錯(cuò)，另外我覺得我有吃苦耐勞的精神。主持人：跟他有點(diǎn)兒像啊。觀眾：是大概吧。

主持人：謝謝謝謝。有沒有哪位女同學(xué)覺得自己是人才？

觀眾：我覺得我是人才，第一我覺得我做事比較細(xì)心，第二我覺得我比較有合作精神，最后一條就是說我比較好學(xué)。

主持人：比較好學(xué)勤學(xué)，謝謝謝謝。還有沒有哪位觀眾朋友愿意跟我分享一下？為什么你是人才？

觀眾：我覺得我是人才。主要是從兩方面：一方面從我參加工作以來，從我的同事從我的上級(jí)反饋中得到的，他們一致認(rèn)為我是個(gè)人才。第二方面我認(rèn)為我這個(gè)人有什么好處呢？第一我得到的知識(shí)背景很廣泛，我知識(shí)背景技術(shù)性很強(qiáng)；第二我做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我有責(zé)任心；第三我注意團(tuán)隊(duì)精神，我注意和人的溝通和協(xié)作，就是這樣。

主持人：他分了兩大點(diǎn)，然后第二點(diǎn)有三小點(diǎn)，給他鼓勵(lì)一下，你覺得除了你以外誰還是人才？

觀眾：我覺得我們的觀眾中很多人都是人才。

主持人：比如說出一個(gè)，你覺得最是人才最佩服的人才？ 觀眾：我覺得比爾?蓋茨。

主持人：比爾?蓋茨是你心目中最理想的人才? 觀眾：我是他的崇拜者，我本人對(duì)李開復(fù)先生比較崇拜。主持人：那你覺得他是人才嗎？

觀眾：從技術(shù)背景的角度來講以及從跨國企業(yè)領(lǐng)袖的角度講，我認(rèn)為李開復(fù)先生是今天在座的人才之一。

主持人：我覺得你的話里面好像有點(diǎn)兒保留，不是特別肯定的。

觀眾：在座的今天我感覺有些跟李開復(fù)先生是同一個(gè)技術(shù)背景或者同一個(gè)教育背景的人，比如我今天說李開復(fù)先生是唯一的話，就貶低了其他人才的存在，所以我只能說李開復(fù)先生是之一。

主持人：比較公正，謝謝你公正的評(píng)價(jià)謝謝。其實(shí)咱們自己說自己是不是人才還不夠，我今天特意為大家請(qǐng)了一位專家，他是華人公認(rèn)的人才，他還為人才方面的問題特別給我們的青年學(xué)者寫過一封信，讓我們先來看一下大屏幕。我們有請(qǐng)微軟公司的副總裁，比爾?蓋茨的七人智囊團(tuán)之一的李開復(fù)先生入場(chǎng)，你好歡迎來到我們的節(jié)目。李開復(fù)：你好謝謝。

主持人：剛才我們現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友很多都認(rèn)為他們是人才，你聽了他們的回答你覺得他們是人才嗎？

李開復(fù)：我覺得他們都是人才，因?yàn)樗麄兊幕卮鹫俏覀冊(cè)谖④浿匾暤模浅Ｖ匾膸c(diǎn)都講出來了。包括了團(tuán)隊(duì)精神，包括了刻苦，包括了對(duì)專業(yè)的有非常深的理解，還包括了知道怎么樣和別人合作，這都是非常重要的。

主持人：要是你們微軟現(xiàn)在正好有空缺的話，他們哪一位來應(yīng)聘你是不是都準(zhǔn)備聘他們？ 李開復(fù)：每一位來我想都有希望，但是要看我們的空缺要看我們專業(yè)的需求，我們真的非常希望在中國辦研究院的時(shí)候能夠雇傭更多的人員，不幸的是我們不能夠每一位我們想要雇傭的都能雇傭。

主持人：好歡迎您入場(chǎng)。李開復(fù)：好的。

主持人：來請(qǐng)坐。剛才我們的觀眾朋友很多都認(rèn)為他們自己是人才，我倒想問問您，您覺得自己是人才嗎？

李開復(fù)：是啊。主持人：為什么？

李開復(fù)：我覺得我在計(jì)算機(jī)方面做的一些工作得到了我同事的認(rèn)可，我認(rèn)為我在產(chǎn)品和研究方面有一些比較成功的結(jié)果。

主持人：您是什么時(shí)候覺得自己是個(gè)人才的？有沒有一個(gè)檻有一天突然覺得啊我成才了。李開復(fù)：如果說有一剎那讓我覺得自己是個(gè)人才，可能就是看到我的語音識(shí)別結(jié)果的一剎那。主持人：特別興奮？ 李開復(fù)：是的。

主持人：心咚咚地在跳。

李開復(fù)：對(duì)，沒錯(cuò)。

主持人：我發(fā)現(xiàn)剛才我問您您是不是人才的時(shí)候，您的回答特別自信。

李開復(fù)：對(duì)，我是人才。

主持人：那么您從小都是這么自信的嗎？

李開復(fù)：我從小都是很自信，我想每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的智商、對(duì)自己的一些思維和別人做一個(gè)比較，所以我在做比較的過程覺得自己還算比較優(yōu)秀。

主持人：那么我想問剛才我問的這個(gè)問題你是不是人才，別人問過你嗎？ 李開復(fù)：沒有問過。

主持人：沒有問過，第一次回答就這么肯定？

李開復(fù)：第一次回答就這么肯定，和觀眾們回答的一樣肯定。

主持人：剛才我其實(shí)問到這邊有一位觀眾知不知道您，他說他其實(shí)很崇拜您，我問他您是不是人才的時(shí)候他很保留客觀做了一個(gè)評(píng)論，您聽到了嗎？

李開復(fù)：我聽到了可是我沒有聽到保留，我聽到的是他認(rèn)為在座有很多人才，要說我超過這邊的人是不公平的，這點(diǎn)我非常同意。因?yàn)槲蚁朐谧芏嗤瑢W(xué)將來成就都有可能超過我，潛力都有可能超過我，要說我是這邊最好的一個(gè)人才，我想這是非常不公平的事情。主持人：看來他非常了解您了。李開復(fù)：也許我非常了解他。主持人：你們倆認(rèn)識(shí)嗎？ 李開復(fù)：不認(rèn)識(shí)。主持人：我以為你們倆認(rèn)識(shí)，要不要握一下手認(rèn)識(shí)一下這位新的朋友？ 李開復(fù)：好啊。

中外人才差異

主持人：我知道當(dāng)時(shí)比爾?蓋茨選你到中國來建立微軟研究院，其實(shí)讓你做的就是來挑人選人，來為微軟搜羅中國最好的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的人才。那時(shí)候在那之前你有沒有來過中國，對(duì)中國的人才市場(chǎng)了解嗎？

李開復(fù)：剛開始來的時(shí)候感覺中國的大學(xué)生的水平和外國是有一些差別。主持人：在哪兒？

李開復(fù)：應(yīng)該說在他們對(duì)技術(shù)的理解有些差別，但是每一年來我發(fā)現(xiàn)這邊的技術(shù)都非?？焖?。所以我對(duì)中國未來在科學(xué)方面的貢獻(xiàn)是非常非常正面的一個(gè)看法，那時(shí)候微軟在中國做研究院，我是非來不可的。

主持人：我想問一下，除了在技術(shù)方面您能察覺到中國的學(xué)生跟美國的學(xué)生有所不同還有沒有其它方面？比如說在思維方面，您覺得有一些不同的地方？

李開復(fù)：思維方面有不同的。中國的學(xué)生比較踏實(shí)，中國的學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)課程、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)都非常好，美國學(xué)生有時(shí)候比較偷懶。但是相對(duì)來說，美國學(xué)生比較有創(chuàng)意。主持人：當(dāng)你到中國來開始挑選這些人才的時(shí)候，你遇到最大的困難是什么？ 李開復(fù)：遇到最大的困難是有些人對(duì)我們有點(diǎn)誤解。

主持人：什么樣的誤解？

李開復(fù)：會(huì)認(rèn)為微軟來中國挖人才了，這些人為微軟工作就不為中國工作了，這是一個(gè)很大的誤解，很不幸的事情，但是現(xiàn)在我想已經(jīng)澄清了。主持人：這么多的學(xué)生你怎么樣來挑選他們？

李開復(fù)：這個(gè)其實(shí)比較困難的。我們真的很想雇很多學(xué)生，但是因?yàn)槊~有限。主持人：當(dāng)時(shí)你有多少名額？ 李開復(fù)：當(dāng)時(shí)我有30個(gè)名額。主持人：那挺多的了。

李開復(fù)：但是一千人申請(qǐng)。

主持人：您在中國轉(zhuǎn)了一圈以后跟比爾?蓋茨說，中國的人才實(shí)在是太多了，我要60個(gè)名額，我相信微軟一定出得起這筆錢，大家相信嗎？

李開復(fù)：如果你去問比爾?蓋茨，他會(huì)告訴你我們中國研究院的智商是非常非常高的，他常在公司說這個(gè)話。

主持人：智商都非常高。但您有沒有看走眼過？

李開復(fù)：我沒有看走眼過。但是有一些文化方面的差別，讓我經(jīng)歷了一段學(xué)習(xí)的過程。主持人：什么差別？

李開復(fù)：什么差別，在美國的交談方式比較直截了當(dāng)。有一位我們雇傭的副研究員，他非常優(yōu)秀，可是有時(shí)候我和他講話他會(huì)盡量猜測(cè)里面有沒有語外之意。

主持人：比如說？

李開復(fù)：比如說他要出差，我說可以坐飛機(jī)或者火車，他就猜我是不是要他坐火車的意思。主持人：那您當(dāng)時(shí)到底是什么意思？ 李開復(fù)：我是給他一個(gè)選擇。

主持人：沒有指向性其實(shí)？

李開復(fù)：沒有指向性。這一類的事情發(fā)生了幾次以后，我想一方面我要做一個(gè)調(diào)整。另外一方面我和我們的副研究員開了一次會(huì)，告訴大家我講話就是這么直截了當(dāng)，如果你猜測(cè)我有什么別的意思，直接問我，我有別的意思我告訴你就是了。

主持人：網(wǎng)上有個(gè)觀眾也是在問李開復(fù)先生這么富有才華，是一個(gè)人才，為什么去美國呢？干嘛不回來在中國、為我們的民族企業(yè)做點(diǎn)兒事？

李開復(fù)：我希望有一天真的能夠回到中國再繼續(xù)我的事業(yè)，是不是民族企業(yè)我不敢保證。主持人：但是您也希望再回到中國來。

李開復(fù)：確實(shí)是這樣。身為一個(gè)炎黃子孫，我希望能夠?yàn)橹袊鳇c(diǎn)兒事情，我希望當(dāng)我離開這個(gè)世界的時(shí)候人們想起我還會(huì)記得在我有生之日能夠?yàn)橹袊俗鲆稽c(diǎn)事情。

企業(yè)最需要的人才

主持人：謝謝他。我們?cè)诰W(wǎng)上為您征集了兩位特別想去微軟工作的中國的學(xué)生，我想請(qǐng)您在現(xiàn)場(chǎng)給我們面試一下，讓我們看看看您是怎么挑人才，好嗎？

李開復(fù)：可以的。

主持人：首先讓我們先來看其中一位同學(xué)，一個(gè)介紹他的短片。我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始記筆記了，這位就是駱永華同學(xué)，讓我們給他一些鼓勵(lì)好嗎？你好，怎么樣，我想問問，你現(xiàn)在緊張嗎？ 駱永華：有一點(diǎn)。

主持人：有一點(diǎn)緊張，昨天晚上知道今天要來參加這個(gè)節(jié)目睡好了嗎？ 駱永華：睡得挺好，因?yàn)榍皫滋焖锰缌恕?/p>

主持人：所以想今天參加節(jié)目，好好休息一下是嗎？我看你的精神面貌還是不錯(cuò)的今天，一會(huì)兒加油。讓我們?cè)賮砜匆幌铝硗庖晃煌瑢W(xué)的短片。你好，這位就是張敏同學(xué)。張敏：大家好。

主持人：我看到你眼睛里都有眼淚。

張敏：剛才看到自己說的一段話，中間經(jīng)歷過很多日子，想起來自己和我的同學(xué)們還有學(xué)生們?cè)谝黄鸬娜兆臃浅５母袆?dòng)，一個(gè)是很高興，另外也是非常感謝他們，也感謝自己的努力。主持人：被自己和自己的日子感動(dòng)了。張敏：對(duì)對(duì)對(duì)，我是一個(gè)比較感性化的人。主持人：我還以為你上場(chǎng)緊張得要哭。

張敏：沒有沒有，不會(huì)的。

主持人：歡迎你上場(chǎng)。這個(gè)自己拿過去，大家給他一些鼓勵(lì)。李開復(fù)：張敏你好。

主持人：等他們都落座，我也就坐在這兒。今天李開復(fù)先生是他們兩個(gè)人的評(píng)委，我們大家就是他們?nèi)齻€(gè)人的評(píng)委，在游戲開始之前讓我來先說一下游戲規(guī)則，今天為了節(jié)省時(shí)間，我們只給您每人五分鐘的時(shí)間。第二就是，今天您只有一個(gè)錄取的名額，所以您一定要在他們兩個(gè)當(dāng)中選一個(gè)。好嗎？那就請(qǐng)您開始。

李開復(fù)：好的。永華我們先聊聊，你是讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)的是嗎？

駱永華：我本科的時(shí)候?qū)W的是計(jì)算機(jī)，同時(shí)修了經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士，在還是在計(jì)算機(jī)系讀研。李開復(fù)：既然你對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都有一些看法。我想知道一下，你對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是個(gè)泡沫有什么看法？

駱永華：我覺得有一個(gè)人說過一句話，我記不清他是誰了不好意思。他說就像啤酒，啤酒肯定是有泡沫，但是啤酒不是泡沫，我覺得這句話有道理。網(wǎng)絡(luò)前段時(shí)間是有過熱的地方，但是不能說網(wǎng)絡(luò)本身就是泡沫，而且網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在處于一種低潮期，我想它已經(jīng)掉到它的一種正常狀態(tài)之下，它還會(huì)有起來的那一天。另外我想網(wǎng)絡(luò)的未來，其實(shí)我們不能只看網(wǎng)絡(luò)在納斯達(dá)克市場(chǎng)上所受的歡迎程度來看，只要我們想想，比如說大家現(xiàn)在是不是用網(wǎng)絡(luò)的人越來越多，對(duì)于每個(gè)人來說他利用網(wǎng)絡(luò)的成份是不是也越來越多，那我們就能夠相信網(wǎng)絡(luò)的未來是十分美好。我們不能對(duì)它寄希望于太高，就像一年前或者兩年前那樣。

李開復(fù)：你講的還是蠻有道理。我想知道如果你碰到這么一個(gè)情況，有兩個(gè)工作，一個(gè)待遇是很好的，另外一個(gè)是你非常熱愛的工作，但是待遇很差，你會(huì)怎么樣看這個(gè)問題？

駱永華：我會(huì)選擇后面一個(gè)工作。而且事實(shí)上我覺得前面，雖然我沒有正式工作過，但是我前面也遇到過或大或小這樣的選擇，基本上我都會(huì)選擇后一個(gè)。

李開復(fù)：可不可以給我一個(gè)例子，做這個(gè)抉擇？

駱永華：比如說我曾經(jīng)面臨兩個(gè)活兒，一個(gè)活兒我基本上不用每天工作，可能一個(gè)月做一段時(shí)間提供一些咨詢的意見就可以了，而且收入也很高。另外一個(gè)活兒，我可能需要能每天都拼命去工作，然后必須有很大的熱情，而且得承擔(dān)很多責(zé)任，可能是責(zé)任的最后承擔(dān)者，甚至有很多風(fēng)險(xiǎn)，但是那個(gè)活兒是我所喜歡的，就是因?yàn)樗芾щy，所以給我?guī)硪环N責(zé)任，給我的挑戰(zhàn)很厲害。我相信做這樣一個(gè)活兒，如果做完做成功的話，我有很大的成就感。另外對(duì)于我能力的提高也很有幫助，所以我選擇了后面的，而不是前面的。李開復(fù)：不過在微軟可能兩個(gè)都會(huì)得到。主持人：做一下廣告現(xiàn)在。李開復(fù)：會(huì)下棋或者打牌嗎？ 駱永華：下棋。

李開復(fù)：圍棋會(huì)下嗎？

駱永華：圍棋會(huì)下，不過好久沒下了。

李開復(fù)：別擔(dān)心，不是要跟你下棋?，F(xiàn)在你知道國際象棋計(jì)算機(jī)已經(jīng)超過人類，為什么你認(rèn)為圍棋現(xiàn)在還沒做出來超過人類？

駱永華：我覺得可能是因?yàn)閲宓淖犹嗔耍?dāng)數(shù)量級(jí)到達(dá)一定程度的時(shí)候它的復(fù)雜性以超乎我們想象的速度往上增長，超乎想象。李開復(fù)：象棋你的選擇有多少？ 駱永華：下象棋？

李開復(fù)：每一步有多復(fù)雜大約？

駱永華：你說的國際象棋嗎？國際象棋我沒下。李開復(fù)：象棋，中國象棋也行。

駱永華：選擇？

李開復(fù)：每一輪我下我有多少選擇？因?yàn)槟阏f復(fù)雜度，復(fù)雜度就是有多少選擇。駱永華：大概跟它的棋子數(shù)，我方的棋子數(shù)減去4乘上3。李開復(fù)：不用這么仔細(xì)。駱永華：幾十個(gè)的意思。

李開復(fù)：圍棋，圍棋大約有多少？不用算這么仔細(xì)。

駱永華：圍棋的話選擇我沒法定量說，當(dāng)時(shí)理論上，當(dāng)時(shí)所有的空我都是可以下。李開復(fù)：所以大約幾百個(gè)？ 駱永華：對(duì)。

李開復(fù)：所以它們復(fù)雜度應(yīng)該是幾十和幾百的差別是嗎？

駱永華：對(duì)，但是我覺得除了量的差別，還一種有質(zhì)的差別。因?yàn)槟惝?dāng)復(fù)雜程度到一定量以后，或者說你要判斷那些棋子到了一定量以后，你可能不僅僅是做精確的那種計(jì)算，還要做一些模糊的判斷，你要判斷那里面“勢(shì)”的問題，而“勢(shì)”這種東西我覺得是計(jì)算機(jī)很難做到的。

李開復(fù)：不容易算。

主持人：李先生您的時(shí)間不多，可能還能再問他一個(gè)問題。李開復(fù)：再問一個(gè)問題，看過我給中國學(xué)生寫的一封信？ 駱永華：很早以前看過。

李開復(fù)：可不可以告訴我你對(duì)里面我的一些想法有沒有一件是您特別同意的？或者一件特別不同意的？

駱永華：我覺得你提到的希望中國學(xué)生要誠實(shí)要正直，我覺得這是我特別同意的。但是往往比如說一個(gè)學(xué)生，尤其是一個(gè)應(yīng)聘的學(xué)生這么說的時(shí)候，總會(huì)讓人感覺好像不太真實(shí)了一點(diǎn)?？赡芪冶容^喜歡從商業(yè)角度來看待一些問題，我覺得人生也要把它當(dāng)作一種大生意的話，你跟很多人都在做長期的合作，你必須考慮長期的利益和短期利益之間的一種權(quán)衡。你如果做了不誠實(shí)的事情或者不夠正直的話，也許你短期內(nèi)能夠獲得很多利益，但你長期是會(huì)失去很多朋友，會(huì)失去更大的商業(yè)利益。另外在人生這個(gè)事情上，利益不僅僅是商業(yè)利益這么簡單，比如說一個(gè)朋友給我?guī)淼目鞓?，家庭給我?guī)淼目鞓?，我覺得是很重要的，這些我把它們看得比商業(yè)利益更重要。李開復(fù)：好，謝謝。

主持人：張敏已經(jīng)迫不急待了吧，請(qǐng)開始。

李開復(fù)：張敏你剛剛說希望為中國的信息產(chǎn)業(yè)做些什么事情，作為一個(gè)愛國的中國人你對(duì)到外企工作覺得有沒有矛盾？

張敏：我覺得應(yīng)該說，就這樣籠統(tǒng)地來說應(yīng)該是沒有特別大的沖突，我非常同意您剛才說的你去哪里做，主要在于你做什么樣性質(zhì)的工作，而且你做的這個(gè)工作將會(huì)為什么樣的人帶來什么樣的利益。

李開復(fù)：但是如果今天微軟開了一個(gè)秘密的開發(fā)機(jī)構(gòu)，我們做的不和中國人分享，那你的想法有改變嗎？

張敏：這個(gè)利益并不僅僅在于它做出之后來成果跟什么人共享，最主要的是說在它中間開發(fā)的過程中，我覺得是整個(gè)一個(gè)科研的環(huán)境。我一直覺得微軟是一個(gè)很好的科研環(huán)境，如果說中國其它的科研團(tuán)體，比如說高校還有科研機(jī)構(gòu)都能夠從上面看到現(xiàn)在人們?cè)谧鍪裁?、什么東西是我們值得去做的，而且有很多東西去做。我覺得這個(gè)首先就是一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，可以學(xué)到很多事情，將來有別的方法回報(bào)社會(huì)，而且相互之間的交流，總是會(huì)有的。

李開復(fù)：有道理，對(duì)。如果你做一個(gè)課題的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你知道的比老師還多，這個(gè)這時(shí)候你感覺已經(jīng)學(xué)不到什么東西了，怎么辦？

張敏：首先就是說學(xué)生不能夠要求老師在每一點(diǎn)都和自己知道的一樣多，也許不一定是老師，即使是一個(gè)了解現(xiàn)在知識(shí)在某一方面知識(shí)不如你的人，也一樣能夠從他身上學(xué)到很多東西。第二如果老師真是沒有特別多的指導(dǎo)作用，現(xiàn)在可以說科學(xué)是沒有很大的國界，其實(shí)我們有很多途徑和很多的同行還有其它各個(gè)角度上面的老師進(jìn)行交流，如果說老師對(duì)你有很好的指導(dǎo)。

李開復(fù)：但是具體的他懂得不多，你怎么樣去獲取你需要的知識(shí)？

張敏：首先我想在我自己選擇，并且得到老師的一定肯定。在這個(gè)基礎(chǔ)上我會(huì)在這個(gè)方向查找，我現(xiàn)在這個(gè)領(lǐng)域最頂尖的一些，比說如會(huì)議或者雜志或者一些最牛的人，看一看他們?cè)谧鍪裁?，他們?duì)這些方向是怎么評(píng)價(jià)的。如果我不是非常了解的話，我會(huì)用最快的時(shí)間把他們提出來的想法，有可能的話會(huì)能實(shí)現(xiàn)，沒有可能的話會(huì)認(rèn)真思考一下。

李開復(fù)：但是你想知道的這些東西，假如說張亞勤博士是最有權(quán)威的一個(gè)人，你想知道的這個(gè)問題，你查了他的論文里面都沒有回答，但是你確定他知道，那你怎么辦？ 張敏：我想我會(huì)非常高興，而且非常謙虛地向他寫一封E—mail請(qǐng)教。李開復(fù)：今天為什么決定上這個(gè)節(jié)目？

張敏：首先我想因?yàn)槭情_復(fù)博士您的個(gè)人魅力，其次人才這個(gè)話題真是非常能夠吸引我。平常和我周圍的同學(xué)也會(huì)常有些討論。

李開復(fù)：有沒有想到如果今天表現(xiàn)不好或許我今天選了永華而沒有選你，你會(huì)有什么感覺？ 張敏：我覺得是這樣的，首先能來到這兒就是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，不止坐到這里。剛才大家談到什么樣是人才，包括您和您自己的經(jīng)歷，包括永華同學(xué)他剛才一些的想法，這些首先給我很多啟示，而且我覺得三人行必有我?guī)?。如果是自己沒有做到最好的話，那么我可以繼續(xù)努力。

李開復(fù)：問你一個(gè)跟計(jì)算機(jī)有點(diǎn)兒關(guān)系的問題。今天如果你有一千個(gè)蘋果，有十個(gè)箱子，那么現(xiàn)在我要把一千個(gè)蘋果放進(jìn)十個(gè)箱子里面，放了完之后，我希望不管永華同學(xué)跟我要多少蘋果，我都可以整箱整箱給他，這個(gè)問題有解嗎？

張敏：相當(dāng)于每一個(gè)箱子里面該放多少蘋果，這個(gè)很確定。李開復(fù)：那么你會(huì)怎么樣決定每個(gè)箱子該放多少個(gè)蘋果？ 張敏：我覺得這個(gè)問題是有解的。李開復(fù)：有沒有什么靈感？

張敏：我不知道這個(gè)靈感，可能計(jì)算機(jī)和01比較敏感吧，我會(huì)非常直覺地把它分成偶數(shù)或者奇數(shù)或者質(zhì)數(shù)，就是說任何一個(gè)數(shù)，如果不是質(zhì)數(shù)的話，它可以有兩個(gè)數(shù)或者更多的數(shù)加起來，我簡單是這樣想。

李開復(fù)：簡單，有些部份不簡單。你說跟01有關(guān)，這個(gè)部份聽起來蠻有道理。數(shù)目不都是01，我們能不能用01產(chǎn)生一些靈感，箱子能代表01嗎？我想如果說我拿到一個(gè)蘋果面對(duì)一個(gè)箱子，我是否把這個(gè)蘋果放到這個(gè)箱子里面，這個(gè)是01的選擇。我把蘋果放到第一個(gè)箱子，這就是一個(gè)1，要一個(gè)蘋果就可以給你了。第二個(gè)箱子是不是可以放兩個(gè)蘋果？ 張敏：這個(gè)2是不是代表某一個(gè)數(shù)目？

李開復(fù)：我們做二進(jìn)位。

張敏：這個(gè)意思。二進(jìn)制我直覺上面覺得還是不夠的，因?yàn)橹挥惺畟€(gè)箱子，如果只是按照二進(jìn)制好像有點(diǎn)兒問題。

李開復(fù)：沒關(guān)系沒關(guān)系，我想你的思路是對(duì)的。

駱永華：我想說一下我對(duì)這個(gè)的看法，不知道對(duì)不對(duì)。這個(gè)箱子在放蘋果的時(shí)候，是不是應(yīng)該是一個(gè)兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)這么放進(jìn)去，最后的判斷是不是是2的10次方或者2的11次方減1，和你說的總數(shù)比。

李開復(fù)：這是一個(gè)可解的方法沒錯(cuò)。張敏，再問你最后一個(gè)問題，我有一疊撲克牌里面有52張牌，我抽兩張牌出來隨意抽，這兩張牌一黑一紅的概率是多少？

張敏：一疊撲克牌，52張抽兩張，一紅一黑的概率，應(yīng)該是抽出第一張牌的概率是50％。李開復(fù)：50％是黑或是紅是嗎？

張敏：對(duì)對(duì)。當(dāng)?shù)谝粡埓_定，第二張抽出的概率就不一樣了。李開復(fù)：不一樣嗎？

張敏：應(yīng)該是不一樣的。因?yàn)槭Ｏ碌呐萍t的和黑的個(gè)數(shù)是不一樣。李開復(fù)：所以覺得不好算是嗎？是一個(gè)復(fù)雜的分?jǐn)?shù)是嗎？ 張敏：但是不會(huì)非常復(fù)雜。李開復(fù)：沒關(guān)系沒關(guān)系。主持人：結(jié)束了嗎？

李開復(fù)：結(jié)束了。

主持人：大家鼓勵(lì)一下這兩位同學(xué)。你先坐在這里，我們先跟觀眾朋友們交流一下，您先不要您的把謎底說出來？我想問一下剛才觀眾朋友聽了他們的回答，哪位觀眾朋友愿意告訴我，如果您是李開復(fù)您愿意選誰？

觀眾：我要是李開復(fù)我可能會(huì)選清華大學(xué)這邊這個(gè)男生。主持人：駱永華？ 觀眾：駱永華。主持人：大家好像都太不贊同。

觀眾：我知道大家不太贊同，如果有足夠的名額的話兩個(gè)人都可以選，兩個(gè)人都是人才。我覺得如果給他一些尖銳課題的話，他可以做長久的研究。而這位女士可能更適合于做普及研究，更普通的研究。我認(rèn)為微軟是追求非常尖端科學(xué)的，所以他更傾向于，如果只有一個(gè)名額的，可能會(huì)更傾向于他。

主持人：同意嗎？有沒有不同意的。這位男同學(xué)。

觀眾：我覺得清華的這個(gè)女生表現(xiàn)很好，第一個(gè)我覺得開復(fù)問的問題不公平。

主持人：為什么不公平？

觀眾：問這位男生的問題都是很容易回答，都是很哲學(xué)的，人生這樣的問題。但是問這位女同學(xué)的時(shí)候，他問的問題特別具體，我覺得是第一個(gè)不公平，可能造成了緊張。主持人：那個(gè)是不是你師姐？ 觀眾：我?guī)熋谩?/p>

主持人：我就聽出他這個(gè)話里有話，所以你覺得他問的問題不公平，但是你知道他為什么要這樣問？

觀眾：開復(fù)這樣問是有道理。主持人：不公平但是有道理。

觀眾：對(duì)，我不知道我的猜想是不是正確，開復(fù)可能覺得女生在有些問題上反應(yīng)比較慢一點(diǎn)。主持人：您是這么覺得嗎？ 李開復(fù)：當(dāng)然不是。

主持人：理解錯(cuò)了，你認(rèn)為女生是不是在有些問題上反應(yīng)比較慢？

觀眾：我覺得可能吧，概率比較大一點(diǎn)。但是是這樣一個(gè)問題有些很長期的研究，很多問題，他不需要一種機(jī)智，我需要告訴你這個(gè)問題立刻解出來，并不是這樣的。

主持人：等一下我來問一下李先生，您為什么這樣問他們兩個(gè)問題？我也聽出來了，當(dāng)您問駱永華同學(xué)的時(shí)候問題好像比較宏觀，一會(huì)兒娛樂也有，生活也有事業(yè)也有了。當(dāng)問張敏的時(shí)候，好像問的問題都非常具體，您為什么這么問？

李開復(fù)：我認(rèn)為每一個(gè)人做面試的時(shí)候，問的問題都要根據(jù)這個(gè)人來決定。主持人：您怎么根據(jù)他們來決定問這些問題？

李開復(fù)：我聽永華對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有興趣，在學(xué)經(jīng)濟(jì)，所以我問了這方面的課題。我聽張敏對(duì)中國的信息企業(yè)很有抱負(fù)，所以我從這個(gè)地方著手，數(shù)學(xué)和機(jī)智的問題兩個(gè)都有問，棋牌的問題就是數(shù)學(xué)的問題。

主持人：請(qǐng)坐，還有沒有哪位觀眾愿意告訴我你想選誰？ 觀眾：我認(rèn)為駱永華更適合于面試。

主持人：等一下，這是什么意思？

觀眾：因?yàn)檫@是人的能力表現(xiàn)的方向不一樣，駱永華他在面試的時(shí)候，遇到的問題包括棋牌的問題，他其實(shí)回答得不是很好，但是他能夠很聰明地把這個(gè)問題，如果是一個(gè)普通的面試者，但是我覺得開復(fù)先生肯定能夠明白他這個(gè)問題里面有很多漏洞。主持人：他說的對(duì)嗎？

李開復(fù)：說得對(duì)。

主持人：看來你應(yīng)該上去面試。

觀眾：因?yàn)槲乙郧笆窍缕宓?，所以我?duì)這方面有一點(diǎn)研究，所以我一聽就能夠聽出來。主持人：你覺得他更適合面試，張敏更適合干嗎？

觀眾：張敏更適合于向一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去表現(xiàn)她的能力。主持人：這是什么意思？

觀眾：也就是說她更適合于那一些不是創(chuàng)造性的工作，當(dāng)然這是分工不同。主持人：為什么你覺得她適合做不是創(chuàng)造性的工作？

觀眾：因?yàn)樗@得有些緊張。

主持人：緊張的人就沒有創(chuàng)造性？

觀眾：最起碼在我感覺來講，有很多問題的創(chuàng)造性靈感是來源于一瞬間，他在緊張的時(shí)候，如果有相當(dāng)大的工作壓力的時(shí)候，她不會(huì)急中生智。駱永華就不一樣，他可能從另外一個(gè)方面把這個(gè)問題解決了。

主持人：你是哪個(gè)學(xué)校的？

觀眾：我是北大的。

主持人：今天我們變成了北大清華之爭了，你這么一說。

觀眾：不是不是，如果我是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的話，看我需要招聘什么樣人才，這個(gè)人需要在什么樣工作崗位，我會(huì)選擇他們中間不同的人。主持人：如果你是李開復(fù)，你會(huì)招他們誰？

觀眾：關(guān)鍵就是我空缺的職位在什么地方，如果說是做一個(gè)項(xiàng)目管理的話，我會(huì)招駱永華。如果我要是一個(gè)其它的工作，我就不知道。

主持人：還是駱永華，我聽出來了，謝謝你謝謝。還有哪位觀眾朋友，愿意告訴我你想選誰，有沒有女觀眾我想看看，這位小姐。剛才很多男觀眾都覺得，好像女觀眾又缺乏創(chuàng)造力又只會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，我想聽聽這位女觀眾的說法。

觀眾：首先我不知道李開復(fù)博士需要什么樣的人，我不能完全決定他到底會(huì)選誰。

主持人：你等一下，我想問一下李先生，你在考核他們兩個(gè)人的時(shí)候你心里有沒有一個(gè)底，你到底要選什么樣的人？

李開復(fù)：我的假設(shè)是一個(gè)助理研究員，做研究工作的，但是剛?cè)牍镜娜?。觀眾：如果只有一個(gè)名額非要決定的話，我覺得張敏比較好一些。主持人：為什么？先告訴我你是哪個(gè)學(xué)校的？ 觀眾：我是清華的。

主持人：有點(diǎn)兒像大專辯論，今天的會(huì)場(chǎng)。

觀眾：我覺得張敏剛才的問題，大家覺得可能不是特別理想，沒有一下子蹦出來一個(gè)結(jié)果。但是我覺得他完全可以，根據(jù)張敏的反應(yīng)來看出，她還是比較有那種實(shí)力和那種機(jī)智去做一個(gè)比較基礎(chǔ)的研究。

主持人：對(duì)張敏聽起來很了解。

觀眾：是。因?yàn)槲④浹芯吭鹤鲞@個(gè)工作，它是研究院，它不完全是公司，所以他在做這個(gè)研究的時(shí)候也很需要這方面的素質(zhì)，不完全是機(jī)智，或者是反應(yīng)要快什么。當(dāng)然我覺得北大這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很好，有一點(diǎn)我覺得他很不錯(cuò)，他自己有一個(gè)想法，很客氣很禮貌地提出來，跟張敏的問題是同一個(gè)問題他做了一個(gè)回答，這是一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，可以說是，但是他很禮貌做得很不錯(cuò)。

主持人：所以北大的男生還是挺有風(fēng)度的。

觀眾：是。其實(shí)他們都是各自表現(xiàn)出了各自的特點(diǎn)，我覺得都蠻不錯(cuò)。

主持人：好，謝謝。我倒想在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)看看到底有多少學(xué)生是北大清華來的，今天是不是沒有別的學(xué)校的學(xué)生，北大的學(xué)生有多少舉手給我看看，清華的學(xué)生，還有一些是從別的學(xué)校來的，哪個(gè)學(xué)校來的？大點(diǎn)兒聲。

觀眾：中科院。

主持人：還有呢。香港科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、社科院、北方工業(yè)大學(xué)。我發(fā)現(xiàn)最后一排有很多公正的觀眾在這兒，我要讓你們來說說你們挑誰？

觀眾：我覺得如果是一個(gè)助理研究員職位的話，我肯定會(huì)選第一駱永華。主持人：為什么？

觀眾：因?yàn)樗诨卮饐栴}的時(shí)候顯得很機(jī)智有靈感。主持人：張敏呢？

觀眾：說得不客氣的話，她回答問題不夠干脆，太拖泥帶水了。我覺得這位男同學(xué)適合于做開發(fā)方面的工作，女同學(xué)適合于做研究這方面的工作。我覺得她的思維可能更加深一點(diǎn)兒，不是那么快，而北大那位同學(xué)的思維比較快一點(diǎn)。主持人：到底選誰？

觀眾：要選的話我會(huì)選清華的這位同學(xué)，張敏。主持人：簡短地告訴我為什么？

觀眾：因?yàn)槲业牡谝桓杏X就是說，感覺這位女同學(xué)思維比較嚴(yán)密比較嚴(yán)謹(jǐn)，而這位男同學(xué)可能比較靈活。

主持人：這個(gè)原因讓你做了這個(gè)決定？

觀眾：對(duì)。

主持人：謝謝你謝謝你。我們東西對(duì)照一下，哪位是西安交通大學(xué)的剛才，西安交大這里。觀眾：我可能也會(huì)選擇那位女同學(xué)，因?yàn)槲矣X得那個(gè)男生敢說，他那個(gè)問題想得不是很清楚，但是他敢說。

主持人：這樣好不好？

觀眾：這樣對(duì)于做研究的人來說可能不是一個(gè)好習(xí)慣。主持人：為什么？

觀眾：我覺得還是應(yīng)該考慮成熟以后，特別是他解決象棋圍棋那個(gè)問題，想得題不是特別清楚。

主持人：但是如果你在這個(gè)情況之中，你確實(shí)不知道答案是什么，你又想不出，但是李開復(fù)先生就坐在你對(duì)面，兩個(gè)眼睛直盯著看著你，你怎么辦？

觀眾：我可能會(huì)一步給他講講我的思路，解釋思路，而不是馬上給出一個(gè)結(jié)論。主持人：李先生您是更重視結(jié)論，還是更重視他的思路？

李開復(fù)：我所有的問題，主要的目的不是要得到一個(gè)正確的答案或者錯(cuò)誤的答案，而是看應(yīng)征人的思路。

主持人：謝謝你謝謝。在我們讓您做出評(píng)價(jià)之前，我知道這兒坐著您兩位非常熟悉的戰(zhàn)友，他們一定特別了解您，所以我要聽聽他們知不知道你要選誰，張亞勤先生你先說。

張亞勤：這位男同學(xué)反應(yīng)相當(dāng)?shù)妹艚?，知識(shí)面也比較廣，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)是不是泡沫回答得很好。女同學(xué)溝通能力相當(dāng)?shù)脧?qiáng)，我可以考慮讓你做我們的公關(guān)經(jīng)理，男同學(xué)也是相當(dāng)聰明的，我也考慮他做研究院的學(xué)生。

主持人：他還是想把兩邊都安撫一下，然后打擊他們，我聽出來了謝謝你請(qǐng)坐。沈先生呢？我先問問您是不是跟李開復(fù)的意見經(jīng)常都一致，所以他也會(huì)選你選擇的這位同學(xué)？ 沈向洋：大多數(shù)的情況下。

主持人：我想你是不是也要選擇張敏同學(xué)？ 沈向洋：這樣問好象不大對(duì)。

主持人：我推理一下您會(huì)選誰？

沈向洋：通常北大清華的學(xué)生我都很喜歡，但是其它學(xué)校的學(xué)生我也很喜歡。就他們兩個(gè)人來講的話，如果從專業(yè)性的角度來講的話，我大概覺得北大這個(gè)學(xué)生可能會(huì)稍微強(qiáng)一點(diǎn)，反應(yīng)相對(duì)來講快一點(diǎn)。

主持人：所以您是比較傾向于北大的駱永華同學(xué)。沈向洋：我是稍微比較傾向一點(diǎn)。

主持人：現(xiàn)在我們有了小小的分歧。在謎底揭開之前我想先問問李先生，剛才聽到我們北大清華兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生爭得不亦樂乎，你坐在那兒有什么感覺？

李開復(fù)：我的感覺是北大清華的同學(xué)們都非常熱愛他們的學(xué)校，這是很好的一件事情。但是我建議同學(xué)們不要因?yàn)槟銓儆谀硞€(gè)學(xué)校，讓你做了歪曲了你的判斷，你應(yīng)該怎么決定，還是應(yīng)該就事論事再做判斷，這樣才是一個(gè)做事更好的方法。

主持人：在您謎底揭開之前，我想問問這兩位同學(xué)，你們可以分享一下這個(gè)話筒，你們倆覺得他會(huì)選你嗎？張敏先說。

張敏：我覺得今天的表現(xiàn)能夠表現(xiàn)出我的想法方面的感覺來。

主持人：所以你對(duì)自己的表現(xiàn)是很滿意的，所以覺得他應(yīng)該選你。

張敏：我想如果是二選一的答案的話大家都會(huì)比較希望自己能夠中選。

主持人：我現(xiàn)在再給你一個(gè)機(jī)會(huì)，說一句話，最后一句話，告訴他為什么他應(yīng)該選你，一句話。

張敏：如果我對(duì)某一個(gè)方面的知識(shí)暫時(shí)不夠精通，我想清華的教育給與我一個(gè)能力，就是在最短的時(shí)間內(nèi)最快學(xué)會(huì)這一門知識(shí)，而且很好地應(yīng)用。主持人：駱永華對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？

駱永華：也有滿意的地方，也有不滿意的地方。主持人：不滿意什么地方。

駱永華：張亞勤博士提到我在回答象棋那個(gè)問題上面不夠坦誠，我覺得如果從這個(gè)角度來講面試者是這么認(rèn)為我的話，那我覺得他不應(yīng)該選擇我。主持人：你想不想他選你。

駱永華：我當(dāng)然想了。

主持人：那我再給你一個(gè)機(jī)會(huì)，說一句話來最后說服一下他一定要選你？

駱永華：我想我有很好的知識(shí)儲(chǔ)備，有很廣泛的興趣，而且能夠比較快的接觸一個(gè)新的領(lǐng)域，能夠去想解決方案，而且我比較能夠吃苦，能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)，為了完成自己想要做的事情拼命投入力量。面對(duì)任何一個(gè)新事情的時(shí)候，我都能夠很快地去適應(yīng)它，然后把它做好。主持人：現(xiàn)在我們大家盼望已久的時(shí)刻終于來臨了，請(qǐng)您給我們揭開謎底。

李開復(fù)：好的，我首先要聲明我們?cè)谖④洠抑勒衅赣幸粋€(gè)很長的過程，八個(gè)小時(shí)的過程，所以今天如果說某一個(gè)人過了關(guān)，只是過了20關(guān)的第一關(guān)。我認(rèn)為永華他是一個(gè)非常聰明、絕頂聰明的人，非常有熱情、非常主動(dòng)，他會(huì)是一個(gè)思路非?？?、非常能夠幫你解決問題的這樣一個(gè)人，而且對(duì)自己非常有自信。我覺得你可以進(jìn)步的地方，不要那么急躁，有些事想清楚，知道的是知道的，不知道是不知道的，表達(dá)可以更坦誠地表達(dá)。主持人：您剛才用了五個(gè)非常來形容他，是不是有點(diǎn)兒不太客觀？ 李開復(fù)：不會(huì)的，我看一個(gè)絕頂聰明的人看得出來。主持人：是嗎？ 李開復(fù)：是的。

主持人：那我們現(xiàn)場(chǎng)肯定有很多人想知道，您認(rèn)為他們是不是絕頂聰明的人，他們有什么特征？

李開復(fù)：他非常有自信，自信的人通常是非常聰明的，他回答問題答得非常快。唯一的缺點(diǎn)就是太急躁了，但是我覺得還是非常優(yōu)秀的一個(gè)人才。主持人：聰明和絕頂聰明的區(qū)別在哪兒呢？聰明是感覺嗎

李開復(fù)：聰明是三個(gè)人里面最聰明的一個(gè)，絕頂聰明是一百個(gè)人里面最聰明的一個(gè)，他是，他是的。

主持人：我們現(xiàn)場(chǎng)正好一百個(gè)人。

李開復(fù)：這個(gè)不太公平，現(xiàn)場(chǎng)很多是一百個(gè)人里面最聰明的人，不公平。主持人：接著來。李開復(fù)：對(duì)于張敏的話，我對(duì)她的感覺，我覺得她是一個(gè)非常非常成熟、有靈氣、有非常好的人品，是我可以百分之百可以信任的一個(gè)人。我在中國學(xué)生的一封信上曾經(jīng)說，所有的事情里面最重要的一件事情是一個(gè)人的人品。

主持人：但是您從哪個(gè)方面察覺出她的人品非常好，她的哪句話讓你這樣覺得？

李開復(fù)：她的回答非常誠懇，當(dāng)我問到她對(duì)老師的事情，她雖然自己會(huì)去找張亞勤博士，問該怎么做研究，但是她還是非常尊敬她的老師，這個(gè)我是很佩服的。主持人：可是您只用了三個(gè)非常來形容她，比駱永華少倆。李開復(fù)：我們打分不是靠非常。主持人：接著來。

李開復(fù)：另外，我覺得張敏和人合作是絕對(duì)不會(huì)出問題的。如果我有張敏這樣一個(gè)同事或者員工，或者老板或者老師，會(huì)讓我覺得和她工作非常舒服，她周圍的人會(huì)特別喜歡和她一起工作。

主持人：你覺得永華在這方面會(huì)有問題嗎？

李開復(fù)：我覺得永華稍微急躁一點(diǎn)兒，他搶著回答張敏問題的時(shí)候還是蠻有禮貌的，應(yīng)該是可造之才，但是在這幾個(gè)方面不如張敏。對(duì)張敏來說需要加強(qiáng)的是在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的一些學(xué)科，我想你可能學(xué)的計(jì)算機(jī)更接近語言用戶界面這方面，做計(jì)算機(jī)其實(shí)需要有對(duì)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)很強(qiáng)的一些知識(shí)，我建議你在這方面再加強(qiáng)，這些都是可以學(xué)的知識(shí)。主持人：評(píng)價(jià)完畢了，你們覺得他公平嗎？

駱永華：我覺得他觀察得很仔細(xì)，對(duì)我們倆都有很深的剖析。

張敏：我覺得開復(fù)博士說的的確是我在以后兩年的博士生涯里面的確要非常認(rèn)真去做的，而且我覺得非常好、非常好。

主持人：不是因?yàn)樵谀銈儍蓚€(gè)當(dāng)中挑一個(gè)吧，你們倆才這么贊同他的吧。

張敏：不是。我想做一個(gè)博士首先就應(yīng)該具有這樣子良好的理論基礎(chǔ)，我覺得這是應(yīng)該的，也是我會(huì)努力的。

主持人：其實(shí)勇于反駁也是一種素質(zhì)?。?/p>

張敏：如果說得是不對(duì)的，我一定會(huì)提出我的意見。主持人：好的，請(qǐng)您現(xiàn)在給我們正式揭開這個(gè)謎底。

李開復(fù)：如果今天永華他沒有急躁地回答那個(gè)圍棋問題的話，我會(huì)傾向于選他。但是因?yàn)樗痹昊卮鹉莻€(gè)問題，如果今天我們做一個(gè)面試，我會(huì)出很多其它的題目，看看這個(gè)急躁是一時(shí)的表現(xiàn)，還是他的缺點(diǎn)。如果只是一時(shí)急于得到我的贊賞，那么我想這應(yīng)該不是很大的問題，我認(rèn)為他占了上風(fēng)。如果今天假設(shè)他這個(gè)急躁是需要學(xué)習(xí)，將來還需要再進(jìn)步的問題的話，我覺得張敏更表達(dá)了。一個(gè)做研究員需要的謙虛、深思、努力、合作精神讓人感覺非常好的一個(gè)人品。所以在真正的面試，我想我會(huì)在兩個(gè)再花很多時(shí)間去問的，但是今天如果說你只給我五分鐘，我比較傾向于張敏。主持人：看來還是張亞勤猜對(duì)了。李開復(fù)：我可以再補(bǔ)充一句話嗎？ 主持人：可以。

李開復(fù)：我會(huì)要求那位穿條條衣服襯衫的先生來微軟面試。

主持人：哪一位？這一位請(qǐng)站起來，他剛才說什么了吸引你的注意力？

李開復(fù)：他說的每一句話都表示他這個(gè)人對(duì)于一些比較困難的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的問題有很好的理解，并且他對(duì)這兩位的分析我覺得也非常正確。所以如果今天是這三位做面試的話，我可能傾向于他。

主持人：看來一句話就可以定乾坤。剛才大家都記住了他說什么了嗎？沒有，那你再給我們重復(fù)一遍，你剛才到底說了什么？ 觀眾：主要一點(diǎn)就是對(duì)于象棋問題，以我的知識(shí)基礎(chǔ)做了一個(gè)評(píng)價(jià)。雖然我跟駱永華比較熟悉，而且我們關(guān)系很好，但是這個(gè)問題我知道我是肯定會(huì)提出來的，作為朋友之間我們對(duì)于任何問題上只要有分歧我們都是會(huì)把它辯個(gè)清楚，這樣對(duì)我們都有幫助。主持人：所以你沒有怕他會(huì)不高興？

觀眾：對(duì)，這是肯定的。第二方面，我強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，對(duì)于不同的人才，你需要招聘的人是不一樣的，這兩點(diǎn)來講的話，我對(duì)我自己還是相對(duì)滿意的。我對(duì)自己不滿意的一點(diǎn)，我覺得我回答的問題給后面的人造成了一個(gè)誤導(dǎo)。

主持人：什么誤導(dǎo)？

觀眾：駱永華他并非不誠實(shí)不正直，而是他拿到一個(gè)問題的時(shí)候就像李開復(fù)博士講的話，他稍微有些急躁，但是他回答的問題絕對(duì)是他思考之后，在他作出自己認(rèn)為是正確的判斷之后才說出來的。而且他說的關(guān)于象棋問題解答的時(shí)候，只考慮了一步的解決方案也是正確的，下棋不是這樣的，下棋要考慮后面，你只考慮到以后的三步和你考慮到以后的四步是完全不一樣的。

主持人：所以你害了他。觀眾：這一點(diǎn)上我一直很內(nèi)疚。主持人：你怎么彌補(bǔ)一下給他？

觀眾：作為一個(gè)面試者的話，我如果對(duì)后面繼續(xù)給他面試的人這樣簡單說的話會(huì)影響他能不能通過面試的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)后面的人受到這個(gè)影響之后，造成一些我認(rèn)為，我開始是沒有這個(gè)想法的，大家都誤解了。

主持人：李先生聽了他這一番話對(duì)他是不是有更深刻的印象？ 李開復(fù)：我還是認(rèn)為我的第一個(gè)印象仍然是正確的。

主持人：今天李開復(fù)先生在全場(chǎng)的觀眾之中選擇了你，你覺得自豪嗎？ 觀眾：我覺得李開復(fù)先生需要更多地了解我。人才最重要的素質(zhì)是什么

主持人：今天在我們這個(gè)演播現(xiàn)場(chǎng)還有一位觀眾特別緊張，因?yàn)樗沁@兩位學(xué)生，也是這位學(xué)生的老師，現(xiàn)在就讓我請(qǐng)出北大的副校長陳章良先生。你剛才在場(chǎng)外已經(jīng)聽了很長時(shí)間了，對(duì)自己的學(xué)生今天的表現(xiàn)滿意嗎？

陳章良：挺出色，挺不錯(cuò)的。主持人：出色在哪兒？

陳章良：一個(gè)是我覺得對(duì)剛才開復(fù)講的幾個(gè)問題，特別是有一個(gè)問題，他回答得很迅速很快。第二個(gè)是在搶答一個(gè)問題的時(shí)候，有時(shí)候不應(yīng)該他答。適當(dāng)情況下越位一點(diǎn)點(diǎn)是有好處，這對(duì)做研究來說有一種沖勁，這種沖勁也許是錯(cuò)的。但是做研究過程中大量的工作是錯(cuò)的，只有在錯(cuò)中間慢慢找到正確的東西。

主持人：你覺得今天清華這位同學(xué)呢？

陳章良：我覺得她很樸實(shí)，讓我們覺得很有水平，表達(dá)能力很強(qiáng)，感覺很吸引人。好多位都挑我們清華的同學(xué)，我覺得是有一定的道理。但是如果說我要挑研究生的話，按今天這么短時(shí)間挑的話，我還會(huì)挑北大這位學(xué)生。因?yàn)槲矣X得他的這個(gè)能力有助于對(duì)研究工作的開展，別在獨(dú)立開展一個(gè)工作，這個(gè)能力很強(qiáng)。主持人：以前見過他嗎？面對(duì)面？ 陳章良：沒有，沒見過。

主持人：第一次見面覺得他怎么樣？

陳章良：非常的人才。主持人：你覺得他呢？

李開復(fù)：我覺得陳校長特別平易近人，如果我是學(xué)生，一定特別喜歡這個(gè)導(dǎo)師。陳章良：可能是因?yàn)檫@個(gè)誤會(huì)了我，他穿西裝，我今天穿這個(gè)。

主持人：為什么你今天穿這個(gè)呢？

陳章良：最大的原因是因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)播小姐，來以前我是穿西裝的，在那兒開會(huì)，說通知你必須要穿一個(gè)有顏色的T恤，為了穿T恤必須穿牛仔褲，必須穿牛仔褲必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，這也是我喜歡的。這么一來一看的話，開復(fù)穿得這么正經(jīng)八百，然后校長又穿成這樣子，我覺得非常得有意思，所以我們今天倒過來了。

李開復(fù)：平時(shí)倒過來的。在微軟我穿的像這樣的，他在北大可能穿這樣的。

主持人：人才的供方和人才的求方坐到了一起，在我們深入討論之前我想還是請(qǐng)觀眾朋友一起來參與。我想問一問大家你們覺得人才最需要具備的素質(zhì)是什么？等一會(huì)兒我請(qǐng)兩位分別，不能互相看，分別寫出這些。觀眾朋友選出的一些素質(zhì)里哪一些你們是認(rèn)為最重要的，頭三點(diǎn)排序好嗎？

觀眾：第一個(gè)精神就是一個(gè)創(chuàng)新的精神；第二個(gè)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神；第三個(gè)需要超越自我，勇于學(xué)習(xí)的精神。主持人：勇于學(xué)習(xí)。觀眾：學(xué)習(xí)新鮮的事物。主持人：學(xué)習(xí)的精神。

觀眾：六個(gè)字三點(diǎn)，第一個(gè)是正直，第二個(gè)是執(zhí)著，第三個(gè)是熱情。

觀眾：我覺得還有兩點(diǎn)：積極主動(dòng)，另外還要有充分的自信。我覺得應(yīng)該有危機(jī)感，我覺得還應(yīng)該有謙虛、思維縝密。我覺得還應(yīng)該有承受挫折的心理素質(zhì)，要敢于面對(duì)失敗。主持人：其實(shí)也就是忍受力，你還有別的要補(bǔ)充嗎？

觀眾：現(xiàn)在應(yīng)聘的時(shí)候，經(jīng)常要看到這個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)的儲(chǔ)備，我覺得還有善于和敢于表達(dá)自我，也就是溝通能力。觀眾：我再補(bǔ)充一點(diǎn)，懂得休息。

主持人：用這個(gè)藍(lán)筆，你用那個(gè)黑筆，不要互相看好嗎？ 李開復(fù)：不會(huì)。

主持人：我覺得我有點(diǎn)兒做老師的感覺，請(qǐng)你們分別寫下來然后排序好嗎？你是非常了解李先生的對(duì)不對(duì)？

張亞勤：應(yīng)該說是。

主持人：您能給我們說說他會(huì)寫哪幾點(diǎn)你覺得？

張亞勤：他會(huì)寫人品、智慧和創(chuàng)新，如果要選四個(gè)的話，還有團(tuán)隊(duì)精神。

主持人：請(qǐng)坐，謝謝。哪位觀眾朋友愿意告訴我，你覺得他們倆分別會(huì)選什么？因?yàn)檫@很重要，咱們看人才的供和求，他們能不能接軌，讓北大的學(xué)生選，北大的學(xué)生愿意舉手嗎？ 觀眾：如果讓我選的話，我肯定選五點(diǎn)，然后就是德智體美勞。

主持人：好了，現(xiàn)在我們就揭開謎底，請(qǐng)你們把這個(gè)紙拿起來，讓我們看一下，先看李先生的：人品、智慧、團(tuán)隊(duì)精神、激情。陳老師、陳校長的：創(chuàng)新、執(zhí)著、自信，完全不一樣。李開復(fù)：因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲀?nèi)容不一樣。陳章良：對(duì)呀，工作內(nèi)容不一樣。

主持人：但是你們一個(gè)是人才的供方，一個(gè)是人才的求方，這中間好像岔了。李開復(fù)：不奇怪，當(dāng)然不奇怪。

主持人：為什么？

李開復(fù)：我們還是可以用很多北大的學(xué)生。

主持人：那么您選的第一條是人品，為什么人品是所有的能力里面最重要的一點(diǎn)？

李開復(fù)：我們公司的精神就是，我們雇傭最好的人，但是我們完全信任他們，讓他們來把握將來他們和公司的方向。所以我覺得一個(gè)人的人品有了問題，我們絕對(duì)不會(huì)考慮他。主持人：您為什么沒選人品？人品不重要嗎？

陳章良：人品非常重要。

主持人：而且您是老師，為人師表，最重要的就是人品。

陳章良：人品很重要。判斷一個(gè)人值得不值得信賴，人品應(yīng)該是第一位。但是我現(xiàn)在關(guān)鍵是看這個(gè)人能不能干活兒，很多人品非常好的人但是是個(gè)笨蛋，而笨蛋在手下的話，一堆笨蛋這是不行的。

主持人：要是人品不好創(chuàng)造力很好呢？ 陳章良：有這個(gè)問題。

主持人：倒過來那怎么辦？

陳章良：創(chuàng)造力很好人品不好那么社會(huì)會(huì)淘汰他的，這個(gè)問題不是太大，因?yàn)樯鐣?huì)最終會(huì)淘汰他。但是一群人品很好的人創(chuàng)造力很低的話就要了命，但是你現(xiàn)在手里有一個(gè)項(xiàng)目急需要完成，有一群人品很好的人但是您都覺得他們不夠聰明，反而有一個(gè)人他很聰明能夠把這個(gè)項(xiàng)目完成，但是唯一一點(diǎn)就是他的人品有點(diǎn)兒不行，我還是重視這個(gè)具有非常沖動(dòng)的、很有創(chuàng)造力的這個(gè)人。為什么呢？因?yàn)槲矣X得他有希望可以培養(yǎng)，人品這個(gè)事情，一次兩次的挫折，三次四次的挫折，逐漸會(huì)告訴自己做人不這么做。我還有一個(gè)教養(yǎng)，還有一個(gè)教育的希望。

主持人：我看您在點(diǎn)頭??！李開復(fù)：我部份同意。

主持人：說不同意的地方。

李開復(fù)：不同意其實(shí)是一個(gè)學(xué)校和企業(yè)的差別。我認(rèn)為在微軟公司，一個(gè)人進(jìn)入公司，我們給他那么大的空間，那么信任他，人品出了問題我們絕對(duì)不能考慮這樣一個(gè)員工。但是站在陳老師的角度，我想如果他有信心可以教一個(gè)人人品，那么這個(gè)人在他的帶領(lǐng)下人品學(xué)好了，本來又很創(chuàng)新，又很有智慧，再來微軟辛勤工作，我們不是特別開心嗎？ 陳章良：典型的資本家。

主持人：微軟有這么好的一個(gè)環(huán)境，難道不能把人教好嗎？

李開復(fù)：人品或許可以改變，但是這不是微軟這個(gè)公司有能力去做的事情。我們沒有像陳老師這樣的老師能夠教他們?nèi)似贰?/p>

主持人：人品應(yīng)該誰負(fù)責(zé)？

李開復(fù)：人品我覺得其實(shí)是學(xué)校負(fù)責(zé)，是非常合理的。

陳章良：不對(duì)不對(duì)。學(xué)校、家人、父母，人品跟學(xué)校沒有多大直接相關(guān)，人品是從他出生懂事一直到死都在學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，在任何一個(gè)生活階段都在學(xué)習(xí)人品。所以它不光光是學(xué)校的事，但我們老師沒有培養(yǎng)出很好人品的人，不能說所有的學(xué)生人品都很好。父母親影響他的人品，社會(huì)影響他的人品，到您公司去，您的行為影響他的人品。但是我說的創(chuàng)造力是很難很難的，因?yàn)橐粋€(gè)人聰明不聰明，一生中具備不具備這種創(chuàng)造力，不是隨便可以教出來的。主持人：您覺得創(chuàng)造力重要嗎？

李開復(fù)：創(chuàng)造力非常重要，但是我認(rèn)為智慧更重要。因?yàn)橐粋€(gè)有智慧的人，他可以選擇什么時(shí)候該創(chuàng)新，什么時(shí)候該利用前人的結(jié)果，他更有彈性能夠做一個(gè)選擇性。有些人他可能覺得自己很有創(chuàng)新，但是創(chuàng)出來的東西不見得有用。我寧肯雇一個(gè)有智慧的人，然后教他怎么去創(chuàng)新。就像我寧肯雇一個(gè)人品很好的人，然后讓他去培養(yǎng)其它方面的知識(shí)。

陳章良：但是創(chuàng)新的能力能被教會(huì)嗎？創(chuàng)新本身是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的過程，但重要的還是從小一種培養(yǎng)的。到了一定程度以后，他自己做什么事，他頭腦一直有這種創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新跟剛才開復(fù)講的智慧是一定相關(guān)的，創(chuàng)造力和智慧本身在某種含義上是相同。主持人：所以你們達(dá)成了共同點(diǎn)。您覺得創(chuàng)新也是可以培養(yǎng)的嗎？

李開復(fù)：我覺得創(chuàng)新也是可以培養(yǎng)的，這六個(gè)事情都是可以培養(yǎng)的。我認(rèn)為人品的培養(yǎng)是最困難的，智慧的培養(yǎng)也許也是一樣的困難，另外幾個(gè)我覺得都是可以培養(yǎng)。

主持人：您第三個(gè)選擇是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神與他人工作的能力是非常重要的。

李開復(fù)：非常重要的。因?yàn)槲覀冏鋈魏我粋€(gè)項(xiàng)目都不是自己一個(gè)人去做的，不管做研究開發(fā)或者合作的項(xiàng)目，都是多位同事一起想辦法，如果這個(gè)時(shí)候大家都彼此競(jìng)爭，我自己做自己的，不告訴你我做什么，愿意幫助你。這個(gè)時(shí)候也許六個(gè)人都會(huì)做出六個(gè)不同的結(jié)果，最后對(duì)公司一點(diǎn)兒都沒有用，我們的團(tuán)隊(duì)精神的意思，團(tuán)隊(duì)的成功才是我們的成功，個(gè)人的成功不算是最終的成功。

主持人：你為什么沒有選團(tuán)隊(duì)精神？

陳章良：團(tuán)隊(duì)精神在公司在一個(gè)群體它是非常重要的，一個(gè)公司、一個(gè)群體，我們看在什么場(chǎng)合里面來談這個(gè)事。比如說研究數(shù)學(xué)的陳景潤，他做的是一個(gè)人的工作，他一張紙、一根筆、一個(gè)人，在這時(shí)候強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)，你說陳景潤的團(tuán)隊(duì)是怎么樣的？

主持人：當(dāng)您培養(yǎng)您學(xué)生的時(shí)候，如果不特別培養(yǎng)他們這些能力，他們會(huì)不會(huì)覺得走到市場(chǎng)上會(huì)有力不從心呢？

陳章良：有這個(gè)問題，但是團(tuán)隊(duì)精神跟自己在家庭長大和學(xué)校，很多情況不是我們能教他們的。事實(shí)上一個(gè)家庭，自己對(duì)父母親的關(guān)系、對(duì)親戚的關(guān)系、在學(xué)校里面對(duì)同學(xué)的關(guān)系，在一個(gè)宿舍里面和其他同學(xué)的關(guān)系，實(shí)際上已經(jīng)是個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神在里面。

主持人：我聽有些人說北大的學(xué)生出去不太合群，跟你有沒有聯(lián)系？

陳章良：不應(yīng)該說是我教出來的，歷史上就這樣。他們考進(jìn)北大每個(gè)人都覺得我很牛，另外一個(gè)人覺得我也很牛，所以每一個(gè)人都很牛。誰最牛？那么多都是高考狀元，都是班上第一名第二名上北大，面對(duì)這些北大非常牛的學(xué)生，怎么能夠從他們身上看出團(tuán)隊(duì)精神？怎么能夠要求他們有團(tuán)隊(duì)精神呢？

李開復(fù)：團(tuán)隊(duì)精神，我基本上同意是可以培養(yǎng)的一件事情。但是我覺得有幾個(gè)前提，第一：這個(gè)人有很好的人品；第二個(gè)剛才我們談到的競(jìng)爭的問題；我還是有一點(diǎn)對(duì)中國的大學(xué)生有一點(diǎn)保留有一點(diǎn)看法。主持人：怎么說？

李開復(fù)：我認(rèn)為競(jìng)爭本身不是一件壞事情，但是我覺得中國的大學(xué)生總是在想我以前都第一名，現(xiàn)在為什么不是第一名？他考第二名，我為什么是第三名？我怎么能夠超越他？或者我們北大怎么超越清華？或者我們計(jì)算機(jī)系怎么超越電機(jī)系？再不然就是我們這個(gè)球隊(duì)怎么打敗那個(gè)球隊(duì)？我想競(jìng)爭力可以是一個(gè)很健康的東西，但是如果我們每一件事情都考慮它是一個(gè)不是你贏就是我輸這樣情況的話，可能會(huì)有負(fù)面的效果，造成一個(gè)人甚至人品都可能出了問題。因?yàn)榭赡苣銥榱艘A，不擇手段不是幫助自己贏，而是去讓別人輸，這些作為是很要不得的。

主持人：但是這個(gè)問題并不一定只是在中國的大學(xué)生里面有，美國的大學(xué)生也很厲害，哈佛的學(xué)生特別不服斯坦福的學(xué)生。

李開復(fù)：我們的微軟公司不就是這樣。

陳章良：微軟公司首先先把對(duì)手殺掉，然后成為最強(qiáng)的，這本身就是一個(gè)競(jìng)爭的過程。如果說因?yàn)閺纳狻纳虡I(yè)學(xué)習(xí)，為什么NBA那么偉大？就是挑出第一名，誰拿NBA的杯，我們現(xiàn)在足球我們希望，能夠踢出國門，能夠走出國門，我們也是這個(gè)意思，事實(shí)上也是一個(gè)競(jìng)爭的過程。當(dāng)然惡性的競(jìng)爭是不對(duì)的。

主持人：你覺得微軟是惡性競(jìng)爭嗎？

陳章良：不，我沒有這個(gè)意思。我的意思是微軟今天成為第一位有它的偉大之點(diǎn)，蓋茨所寫的《未來的世界》怎么樣，里面充滿著競(jìng)爭。所以競(jìng)爭與合作、在合作中求競(jìng)爭、競(jìng)爭中求合作，這是他們成功的地方。同樣我想每一位同學(xué)應(yīng)該花更多的時(shí)間想，我怎么能比以前的我做得更好，這個(gè)才是一個(gè)良性的競(jìng)爭。在團(tuán)隊(duì)精神這方面，我覺得從學(xué)生的供方和作為企業(yè)學(xué)生的求方之間，還是有一個(gè)錯(cuò)位、有一個(gè)脫節(jié)。

李開復(fù)：我們和學(xué)校評(píng)估的差別最大的一個(gè)地方是：在學(xué)校老師希望得第一名第二名第三名，到了微軟以后我們沒有這樣一個(gè)排序，我們對(duì)每一個(gè)人希望他能夠，希望他很誠實(shí)地列出來能做什么樣的工作，后在六個(gè)月或者一年以后看到他做到這個(gè)工作沒有。而這個(gè)工作往往不是一個(gè)人的工作，是我要和我的團(tuán)隊(duì)一起做出來這個(gè)工作。

陳章良：但是個(gè)性化的發(fā)展我一直很看中，如果大家一模一樣這一定是死的。社會(huì)的多元性跟生物的多元性是一樣的，只要沒有多元性的生物，進(jìn)化一定是出問題的。

主持人：您為什么選擇了執(zhí)著和自信作為您另外兩條非常重要的能力？執(zhí)著是什么意思？ 李開復(fù)：就是認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)或者一個(gè)方向的話，你能夠很執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)它，別半途而廢。由于執(zhí)著必須要有自信，所謂的自信就是說，你一個(gè)要有能力，第二個(gè)相信自己的能力。我認(rèn)為自信是很重要的，但是一個(gè)有智慧的人，他是可以啟發(fā)他的自信的。如果我有一個(gè)員工他很有智慧可是沒有自信，我可以幫助他培養(yǎng)自信。但是他如果很有自信沒有智慧，我就沒辦法了。那么在微軟有兩個(gè)很出名的例子，第一個(gè)例子是執(zhí)著的例子，就是比爾?蓋茨要做Windows NT，做了第一個(gè)版本不成功，第二個(gè)版本不成功，第三個(gè)版本還不掙錢，但是大家都跟他說這個(gè)東西真的還要做下去嗎？我們對(duì)這個(gè)軟件市場(chǎng)，我們真的這么重視嗎？他說一定要做下去，因?yàn)槲掖_信這個(gè)是對(duì)的，把理由解釋給大家聽。非常有智慧、非常有自信的、非常執(zhí)著的，今天這個(gè)Windows 2000成為我們最大的一個(gè)產(chǎn)品，但是執(zhí)著不應(yīng)該是盲目的執(zhí)著。另外一個(gè)例子，比爾?蓋茨先生的例子，他在94年、95年錯(cuò)過了Internet這個(gè)機(jī)會(huì)，他那時(shí)候下的賭注就是互動(dòng)電視會(huì)是很重要的，但是他看到了Internet來臨。他第一個(gè)感覺是Internet不知道怎么掙錢，我還是別去碰。但是看到了廣大用戶這么需要這個(gè)東西，他有一天覺悟了，他覺得說我錯(cuò)了，我不再執(zhí)著下去，這個(gè)Internet是非常重要的，我承認(rèn)錯(cuò)誤，我不再執(zhí)著，我改變初衷，我們從明天開始，你們這三個(gè)產(chǎn)品部門不要做了，開始做Internet產(chǎn)品，所以轉(zhuǎn)移了整個(gè)公司的方向。所以我想說的是說執(zhí)著和自信是很重要的，但是它們背后應(yīng)該不是一個(gè)盲目地執(zhí)著和自信，是要有一個(gè)像比爾?蓋茨這么有智慧的人，知道什么時(shí)候該執(zhí)著，什么時(shí)候該有自信，什么時(shí)候應(yīng)該該承認(rèn)錯(cuò)誤。

陳章良：如果這個(gè)前提存在的話，那我也同意這兩個(gè)蠻重要的，好，謝謝你。

主持人：我們看到供與求雙方確實(shí)是有一些脫節(jié)的地方，你們有什么話要跟他們要說？向我示意一下，這位先生。

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

觀眾：我想請(qǐng)問兩位先生，就是說您對(duì)兩位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎么看？還有就是特別是對(duì)于那些尚未畢業(yè)的那些學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為？

李開復(fù)：我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該去爭取工作的機(jī)會(huì)，比如說打工的機(jī)會(huì)。但是對(duì)于放棄自己的學(xué)業(yè)，去開公司，基本上我是反對(duì)這個(gè)事情的。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是一個(gè)非常艱難的事情，因?yàn)槟銊?chuàng)一個(gè)公司，你的目的是要幫助用戶制造有價(jià)值的東西，做這么一件事情不是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人很能夠輕易成功的。當(dāng)然比爾.蓋茨先生、邁克.戴爾是有這么成功的例子。但是我覺得更好的方式是經(jīng)過打工去學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后去一些有名的公司，學(xué)習(xí)他們的辦法。因?yàn)槿松呛荛L的過程，不必覺得20歲、30歲就一定創(chuàng)有要自己創(chuàng)業(yè)，有自己的公司。可以在學(xué)習(xí)更多經(jīng)驗(yàn)之后，更有成功的可能。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)還有一點(diǎn)就是，不是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都會(huì)成功的，而且大部分的創(chuàng)業(yè)者都會(huì)失敗。如果一個(gè)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，不管是早創(chuàng)業(yè)、晚創(chuàng)業(yè)，他要抱著有從失敗中學(xué)習(xí)得到建設(shè)性的想法的一個(gè)做法，這樣他才能夠越做越好。

陳章良：我支持他的這些觀點(diǎn)，就是學(xué)生在學(xué)期間主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了以后，在某一個(gè)點(diǎn)上的時(shí)候他自己會(huì)去創(chuàng)業(yè)。但有一點(diǎn)，人又是多元性的，別千篇一律地要求學(xué)生可以創(chuàng)業(yè)，但是應(yīng)當(dāng)有那么一兩個(gè)，兩三個(gè)很奇特的，一百個(gè)中間它一定會(huì)有一個(gè)群體。就像我們做生命科學(xué)的，十的五次方的生命中，一定會(huì)有一個(gè)突變體，這很奇怪。一百個(gè)人中間，你會(huì)看到一個(gè)人他的頭腦、他的想法和我們可能不太一樣，而這個(gè)人應(yīng)該鼓勵(lì)他。如果他真是非常想停止一年兩年我要去創(chuàng)業(yè)，但我失敗了，你應(yīng)該允許他回來。另一方面，有時(shí)候就業(yè)和學(xué)習(xí)并不能兩全，有學(xué)生這么問怎么辦？我總是這句話，我說你想明白沒有，如果你想明白了，說OK，你覺得可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)，你不后悔就是執(zhí)著，你別后悔。那么你想好了可以，一年以后再回來，他想好了。

李開復(fù)：你會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)專家來看看他這個(gè)項(xiàng)目合理嗎？ 觀眾：有。

主持人：下次邀請(qǐng)李先生到你那兒去。

陳章良：我們經(jīng)常，我們有過這個(gè)例子，兩個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，他的項(xiàng)目非常好，香港老板給了錢。在這之前我們把這個(gè)項(xiàng)目交給了專家看，專家在上面寫了內(nèi)容，里面的評(píng)語認(rèn)為其差無比、毫無道理的。然后我也把這兩個(gè)學(xué)生叫來了，說我不懂計(jì)算機(jī)，但是你的被計(jì)算機(jī)專家評(píng)估成其差無比。然后不服，那計(jì)算機(jī)專家簡直一錢不值，那個(gè)知識(shí)實(shí)在不行，然后我們還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，兩個(gè)學(xué)生還是出去了，還是繼續(xù)做。起碼到現(xiàn)在為止沒看到他失敗。

李開復(fù)：我覺得重點(diǎn)就是說這個(gè)專家是不是真的專家，如果他是一個(gè)真的專家，我建議陳校長應(yīng)該聽專家的意見，不要讓這兩個(gè)學(xué)生荒廢了他們的學(xué)業(yè)。但如果專家本身的資格有問題的話，那可能另當(dāng)別論，那我建議應(yīng)該找另外的專家。我覺得一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要珍惜自己的大學(xué)時(shí)間，可以學(xué)到很多東西。有時(shí)候自己很天真地認(rèn)為可以解決很多問題，老是覺得這些專家都不懂，但是也許他們覺得不懂的專家其實(shí)不是專家。

陳章良：開復(fù)，我插一下。我覺得不妨能夠允許若干學(xué)生做一點(diǎn)創(chuàng)新的工作，我是這個(gè)意思。但我剛才已經(jīng)說了學(xué)校是不鼓勵(lì)的，我們到現(xiàn)在為止堅(jiān)決不鼓勵(lì)，如果這樣。

主持人：他們兩個(gè)人找到共同點(diǎn)了。這位同學(xué)是清華大學(xué)畢業(yè)的，他叫童之磊，在大學(xué)畢業(yè)之后，還是在畢業(yè)之中創(chuàng)建了易得方舟，還在就讀當(dāng)中創(chuàng)造易得方舟，還在就讀之中就創(chuàng)建了易得方舟這個(gè)公司，可是這個(gè)公司運(yùn)行得好像并不是特別一帆風(fēng)順，現(xiàn)在他在另外一家網(wǎng)站做網(wǎng)站的總裁是吧。

童之磊：對(duì)對(duì)，為什么我們會(huì)出來創(chuàng)業(yè)呢？我自己有一個(gè)體會(huì)，看美國這種IT領(lǐng)域上的豐碑型企業(yè)，像惠普、微軟包括像后來的雅虎、戴爾這樣的企業(yè)，他們有一個(gè)共同的特色，就像比爾?蓋茨一樣，他們的學(xué)位都是沒有拿到的。主持人：所以他們是你的典范？

童之磊：對(duì)，我覺得創(chuàng)業(yè)是怎么一件事情，創(chuàng)業(yè)這件事情，從風(fēng)險(xiǎn)投資角度來講高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)。你真正創(chuàng)造一個(gè)不朽的豐碑，那么很多人一定要去創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)這個(gè)要求我覺得是非常高的，對(duì)這個(gè)人的要求應(yīng)該有三點(diǎn)，第一點(diǎn)，這個(gè)人一定要有創(chuàng)業(yè)的激情和理念。我記得王峻濤先生講過一句話，他跟我說，你什么時(shí)候去創(chuàng)業(yè)？當(dāng)你每天晚上睡覺的時(shí)候，你第一個(gè)想到不是你的女朋友，而想到一個(gè)創(chuàng)業(yè)的想法，魂?duì)繅?mèng)繞你睡不著覺的時(shí)候，一定要去創(chuàng)業(yè)；第二點(diǎn)，你要有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，如果說你不做這件事情，你可能一輩子會(huì)遺憾，那么你一定要去做這件事情。第三點(diǎn)你一定要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。

主持人：你覺得你這三點(diǎn)都做到了嗎？

童之磊：易得方舟剛剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候我相信我有這三個(gè)條件，但是后面的條件我覺得，是這三個(gè)要素當(dāng)中，有一個(gè)要素其實(shí)沒有像我想像的實(shí)現(xiàn)。主持人：哪一點(diǎn)？

童之磊：團(tuán)隊(duì)。

李開復(fù)：易得方舟有一個(gè)合適的商業(yè)模型，可以掙

第二篇：21世紀(jì)最需要七種人才——李開復(fù)

李開復(fù)：21世紀(jì)最需要的7種人才

[ 2008-5-14 19:00:00 | By: 華子 ]

我們都知道21世紀(jì)最有價(jià)值的是人才，是什么人才呢，就是我今天要演講的題目。一個(gè)真正的創(chuàng)新實(shí)踐者每一次在創(chuàng)新的時(shí)候都忘不了實(shí)踐，在實(shí)踐的時(shí)候也忘不了創(chuàng)新，這樣的人，我想是21世紀(jì)不可缺少的人才。最后我做一個(gè)總結(jié)：在21世紀(jì)里面，我們需要認(rèn)真讀書的同學(xué)，但是我們更需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的人才。

我們都知道21世紀(jì)最有價(jià)值的是人才，是什么人才呢，就是我今天要演講的題目。我想我這個(gè)演講有一個(gè)很大的假設(shè)就是21世紀(jì)需要的人才與20世紀(jì)、19世紀(jì)有著很大的差別，因?yàn)?1世紀(jì)有幾個(gè)很重大的革命發(fā)生。在21世紀(jì)我們更多的工作是靠我們腦力的創(chuàng)造，是靠平等的競(jìng)爭，已經(jīng)沒有國界的差別，世界被鏟為平地，任何一個(gè)國家的人都可以和另外一個(gè)國家的人合作或者競(jìng)爭，而他們都可以接觸到、使用到、共享到同樣的信息。不像過去，誰能獨(dú)占信息他就能對(duì)另一個(gè)人或者對(duì)那個(gè)公司發(fā)揮相當(dāng)大的價(jià)值。

今天的信息是因?yàn)楣蚕聿拍馨l(fā)揮它真正的潛力。所以在這樣的情況下，每個(gè)人都可以自由地選擇，平等地競(jìng)爭，他們會(huì)積極地去獲取自己的信息，追求自己的興趣。他們期望自己工作的公司采取的不再是控制式的管理，而是放權(quán)式的管理。因?yàn)樵?1世紀(jì)，一個(gè)人他是靠自己的腦力創(chuàng)造財(cái)富，他很聰明很有創(chuàng)意，他跟全世界每一個(gè)人平等地競(jìng)爭，然后每一個(gè)人都有同樣的信息，沒有一個(gè)人會(huì)愿意在一個(gè)不公平的控制下做一個(gè)公司的齒輪。每個(gè)人都會(huì)希望發(fā)揮自己的潛能，他希望自己到一個(gè)公司工作，這個(gè)公司能夠放權(quán)地讓每一個(gè)員工做自己的事情。還有呢，21世紀(jì)什么都改變得非?？?。你才認(rèn)為說某某一個(gè)技術(shù)或者某某一個(gè)公司是很火熱的，忽然一個(gè)新的技術(shù)或者一個(gè)新的公司已經(jīng)出來了。這都是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，每個(gè)國家，每個(gè)領(lǐng)域之間的邊界因此在不斷地消除，世界各地的人們可以一起工作，競(jìng)爭和合作。所以在這樣的一個(gè)環(huán)境之下，21世紀(jì)需要的不再是19、20世紀(jì)聽話，沒有自己意見，努力有毅力的所謂的藍(lán)領(lǐng)或者白領(lǐng)工人，更需要的是我的演講要談到的7種人。

1.創(chuàng)新實(shí)踐者——What matters is not innovation , but useful innovation。

這7種人中的第1種是創(chuàng)新實(shí)踐者。在今天談到的所有人時(shí)，我都會(huì)引用一句我認(rèn)為很好的話。那么第一句話是誰說得呢，是我說的。這句話跟創(chuàng)新有關(guān)，待會(huì)還會(huì)談到。我想說的是在21世紀(jì)真正有價(jià)值的人是能夠創(chuàng)新的人。他不是一個(gè)只會(huì)使用別人的方法做事情的人，他不是那種只會(huì)聽話做事情的一顆棋子，一個(gè)齒輪。因?yàn)?，在如今的?jìng)爭之下，一個(gè)公司唯一可以延續(xù)的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)就是它的創(chuàng)新。任何東西都可以很容易地被模仿，只有創(chuàng)新很難被模仿。而創(chuàng)新一旦被模仿，你唯一的辦法就是繼續(xù)地創(chuàng)新。所以一批有生命力的能夠持續(xù)創(chuàng)新的員工是唯一能夠帶給企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭力的財(cái)富。

你們可能會(huì)說，李開復(fù)是不是要講Google，講其他科技公司要學(xué)計(jì)算機(jī)科

學(xué)，要做最高深的研究這才是創(chuàng)新呢？其實(shí)不是的。在每一個(gè)領(lǐng)域都可以創(chuàng)新，也就是這些每一個(gè)不同領(lǐng)域的創(chuàng)新，讓每一個(gè)工作變得多彩多姿。我可以舉個(gè)例子。如果你在美國加州101公路硅谷段上開車，你可能會(huì)看到一個(gè)廣告牌。整個(gè)廣告牌上面沒有公司名也沒有任何廣告詞，只簡簡單單刷著“(在?e?的數(shù)列中所能找到的第一個(gè)十位數(shù)質(zhì)數(shù)).com”。很多在硅谷工作的聰明人開車看到了這個(gè)廣告，他們回家就會(huì)去算，有些用計(jì)算機(jī)來算，有些用數(shù)學(xué)方法來推算，算出來答案以后登陸這個(gè)網(wǎng)站一看，發(fā)現(xiàn)另外有一個(gè)更難的題目。然后他們?cè)僮隽诉@道題目，又會(huì)到達(dá)另外一個(gè)網(wǎng)站，就著樣做了一個(gè)題目又一個(gè)題目，最后他們發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)很特殊的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站就是Google的招聘網(wǎng)站。我們可以從這個(gè)例子看到，在Google這樣一個(gè)創(chuàng)新的公司，它的創(chuàng)新其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在于一個(gè)工程部門。你可以看到招聘，市場(chǎng)都是充滿了創(chuàng)意的。

關(guān)于創(chuàng)新還有一點(diǎn)要注意的，21世紀(jì)的創(chuàng)新必須實(shí)時(shí)、實(shí)踐。因?yàn)槲覀冇辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)的存在，每個(gè)公司的步伐都非?？臁Ｈ绻慊ê芏嗟臅r(shí)候去做一些驗(yàn)證，一些用戶調(diào)查，再花一兩年的時(shí)間才把一個(gè)東西編出來再做測(cè)試，一個(gè)產(chǎn)品四五年做出來以后很可能已經(jīng)過時(shí)了。所以在這21世紀(jì)，光做一個(gè)創(chuàng)新者是不夠的，要做一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐者。這就回答了我上面那句話：What matters is not innovation, but useful innovation。只是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新是沒有意義的，要做有用的創(chuàng)新才是有意義的。

記得我在SCI公司的時(shí)候，曾經(jīng)犯過的一個(gè)最大的錯(cuò)誤就是只想到創(chuàng)新，沒有想到實(shí)踐。我們做了一個(gè)非?？岬娜S瀏覽器，今天可能都還沒有人在使用。當(dāng)時(shí)，我們每次演示的時(shí)候，觀眾的下巴都會(huì)掉下來，說：哇，怎么會(huì)做這么酷的一個(gè)東西！但是我們忘記了這么酷的東西卻是沒有市場(chǎng)的。最后結(jié)果是相當(dāng)?shù)氖?，讓我也有了一個(gè)很慘痛的經(jīng)驗(yàn)，尤其是當(dāng)我看到一百多名員工失去他們工作的時(shí)候，讓我下了一個(gè)決心，就是上面這句話。

我們雖然要?jiǎng)?chuàng)新，但是不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是為了做有用的事情而創(chuàng)新。我們?nèi)绻仡櫄v史，可以看到許多成功的人才，他們有些創(chuàng)新，有些實(shí)踐，有些左腦發(fā)達(dá)，有些右腦發(fā)達(dá)。但是那些真正對(duì)世界有重大貢獻(xiàn)的人，我想他們不僅是創(chuàng)新者，也是實(shí)踐者，比如說愛迪生，比爾蓋茨，Larry 和Sergey，都是很好的例子。一個(gè)真正的創(chuàng)新實(shí)踐者每一次在創(chuàng)新的時(shí)候都忘不了實(shí)踐，在實(shí)踐的時(shí)候也忘不了創(chuàng)新，這樣的人，我想是21世紀(jì)不可缺少的人才。

2.跨領(lǐng)域合成者——What matters is not analysis but synthesis。

第2點(diǎn)呢，我想非常需要的是跨領(lǐng)域合成者。剛才聽到了竺可楨學(xué)院，它本身是多學(xué)科的，強(qiáng)化班也是由來自不同專業(yè)的同學(xué)組成的。這點(diǎn)確實(shí)也是非常符合了所謂的合成者。相信在中國的未來，在全世界的未來，我們更需要的人才不只是那些把一個(gè)學(xué)科學(xué)得非常非常深的，而是那些把自己學(xué)科學(xué)好，同時(shí)能夠與其他領(lǐng)域做一個(gè)跨領(lǐng)域結(jié)合的人才。原因其實(shí)非常簡單，如果是世界上有1000種知識(shí)，這個(gè)知識(shí)本身你可以學(xué)得很深，但是兩個(gè)人的知識(shí)通過交叉碰撞又可以產(chǎn)生新的知識(shí)，三個(gè)人的碰撞就能產(chǎn)生十億個(gè)組合。

以計(jì)算機(jī)為例，如果你是學(xué)計(jì)算機(jī)的，又對(duì)心理學(xué)感興趣，這樣一個(gè)跨學(xué)科的合成，你可能對(duì)用戶界面或者可用度測(cè)試會(huì)有一些貢獻(xiàn)。所以，很多新的領(lǐng)域的產(chǎn)生，都是靠過去的兩種學(xué)科所交叉碰撞出來的，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。如果把一門學(xué)科學(xué)得太深了，可能會(huì)去鉆牛角尖，反而失去創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。真正重要的不是analysis，不是要分析得很深，而是synthesis，怎么樣有合成的機(jī)會(huì)。所以，對(duì)各位同學(xué)我的建議就是，當(dāng)然讀好你的專業(yè)是有必要的，但是同時(shí)要考慮下是否還有別的什么專業(yè)是你有興趣的。這兩個(gè)專業(yè)最新的思想能不能結(jié)合起來，做一些即有創(chuàng)意又可以實(shí)踐的東西，這可能是最有成長空間的一些機(jī)會(huì)。

3.高情商合作者——EQ is 9 times more important than IQ。

第3種最需要的人是高情商合作者。EQ is 9 times more important than IQ，這句話來自Daniel Goleman的《EQ》這本書?！禘Q》這本書談到情商和智商的一些差別，還有哪個(gè)比較重要。他做了一個(gè)研究，找了幾千個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。他研究是什么因素讓這些非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和普通的領(lǐng)導(dǎo)者有所區(qū)別。他研究的結(jié)論最重要的差別不在于IQ，而是比IQ要更重要9倍的EQ，即情商。情商包括了怎樣與人合作，包括了對(duì)自己的一種自覺，包括了對(duì)自己的一種管理，也包括了和別人團(tuán)結(jié)合作以及社交的一些能力。EQ的重要性在21世紀(jì)是非常顯著的，因?yàn)樵?1世紀(jì)，我們需要全球的合作，需要跨領(lǐng)域的合成。比如說你學(xué)的是心理學(xué)，你要跟學(xué)計(jì)算機(jī)的人合作才能做得出用戶界面?？珙I(lǐng)域的合作，跨國度的合作，跨語言的合作，這些都是必須要的。所以，過去也許在很多的環(huán)境里面，你作為一個(gè)孤僻自傲的天才會(huì)得到很大的重視，但是這個(gè)情況現(xiàn)在已經(jīng)在大大地改變了。

過去，我曾在我的人才觀里提到，在這個(gè)信息社會(huì)里，與過去的工業(yè)社會(huì)很大的一個(gè)差別就是信息社會(huì)最好的一個(gè)人才，一個(gè)程序員、一個(gè)科學(xué)家，可能比普通人生產(chǎn)力好個(gè)3倍、5倍、10倍或者20倍甚至更多。但是我想在這里補(bǔ)充的一句話就是說，即使他在技術(shù)方面好個(gè)多少倍，如果他是一個(gè)孤僻自傲、不能合作，甚至引起團(tuán)隊(duì)無法工作的人，那么他對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，反而是一個(gè)負(fù)面的效果。當(dāng)我們做管理的時(shí)候，我們也必須考慮到，如果你要建立一個(gè)非常健康的團(tuán)隊(duì)，不管是在Google工作還是未來的Google Camp，一定要在每個(gè)人很客觀高情商地愿意與他人合作，尊敬別人的前提之下，才可能有很好的結(jié)果，尤其是在21世紀(jì)這樣一個(gè)情商和合作是那么重要的世紀(jì)里面。所以，我對(duì)各位同學(xué)的建議是，在你可以抓住的每一個(gè)機(jī)會(huì)里，多參與社團(tuán)工作，多建立一些與人合作的基礎(chǔ)，無論是在上課，還是參與社團(tuán)項(xiàng)目，或是暑期工作的機(jī)會(huì)。讓自己除了讀書之外，多做一個(gè)能夠與人團(tuán)結(jié)、合作、客觀、尊敬別人、聆聽別人的一個(gè)高情商的學(xué)生。

4.高效能溝通者——The man who can think and does not know how to express what he thinks is at the level of him who cannot think。第4種人是高效能的溝通者。一個(gè)人如果有思想但是不能表達(dá)自己，他其實(shí)就是一個(gè)沒有思想的人，這句話其實(shí)相當(dāng)?shù)挠械览?。我想在座很多理工科的同學(xué)

以前可能認(rèn)為只要有思想就夠了，不過這句話告訴我們你只有思想不能溝通，其實(shí)你是沒有思想的。這句話其實(shí)并沒有夸張，在21世紀(jì)全世界都是信息的前提下，很好的信息傳播渠道還是經(jīng)過人。人怎么傳播信息的，靠溝通。一個(gè)人他的溝通能力很好，他可以把一個(gè)很難懂的信息很好地傳播給別人。一個(gè)人溝通能力很差，他就無法傳播信息，因此別人可能看不起他，認(rèn)為他沒有思想。所以溝通能力是非常需要學(xué)習(xí)的。

這種溝通的能力怎么得到呢，我可以給同學(xué)們幾個(gè)很好的建議。你溝通的時(shí)候一定要理解你的聽眾，你要知道你的聽眾在想什么，聽眾從你的講話中能得到什么好處，即What?s in it for you。還有要注意說話的方式，不要用說教，而應(yīng)該采取引導(dǎo)的方式。當(dāng)你與別人溝通的時(shí)候，你要先想好你主要要傳達(dá)的Message是什么，用聽眾能夠接受的方式表達(dá)出來。

5.熱愛工作者——If you find a job you love , you will never work a day in your life。

第5種非常需要的人才是熱愛工作者。因?yàn)樵谌虮荤P平之后，每一個(gè)人都是平等的。如果你能夠做一個(gè)工作是你非常熱愛的，那么你可能在睡覺、洗澡、吃飯時(shí)都在想你的工作。你可能就會(huì)更有熱情去做你的工作。你不認(rèn)為你的工作是一個(gè)枯燥的事情，而是可以享受的事情。所有就有這么一句話，有一天有個(gè)美國朋友到我的辦公室來說你們的孔夫子實(shí)在是太聰明了。我說怎么回事呢。他說你看他講的這句話多有道理?。篒f you find a job you love，you will never work a day in your life。我就跟他說謝謝你夸獎(jiǎng)我們的孔夫子，不過我實(shí)在想不起來孔夫子說了這句話。

后來當(dāng)天開車回家的時(shí)候我才想到可能是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話。但是今天看起來，我認(rèn)為可能這句英文的翻譯還更貼切一些，在21世紀(jì)更能夠被更多的人理解。因?yàn)槿绻阏娴暮軔勰愕墓ぷ?，你就不是在工作了，你是在享受了。如果你是在享受的話，你一定?huì)有更多的熱情投入，更多的時(shí)間投入，更樂意去做更多的工作。到了星期五可能不想回家，到了星期天可能就想來上班了。那么你想比別人做得差可能都很困難。

我們能看到的是，如果你能找到你的最愛，你的一生都會(huì)過得比較快樂。所以各位同學(xué)，如果你們還沒找到你們的最愛，我的建議是保持一顆好奇的心，多去嘗試不同的事情。然后要理解你的專業(yè)和你的工作不見得是完全一樣的。要多做咨詢，了解有什么樣的公司，什么樣的環(huán)境，什么樣的工作你畢業(yè)后可以從中選擇。如果你在一個(gè)你喜歡的專業(yè)里面呢，珍惜它，好好地去找一份未來相應(yīng)的工作。如果是在一個(gè)可以選擇的十字路口，比如說考研，出國等等，這個(gè)時(shí)候你要好好地去選一個(gè)你真正喜歡的專業(yè)，而且也許把剛才談到的跨領(lǐng)域合作的概念借鑒過來。并不是說我過去學(xué)的是一個(gè)不喜歡的專業(yè)，我就要從文科轉(zhuǎn)到理科。也許你可以找到一個(gè)更好的跨越的臺(tái)階。如果你不喜歡你的專業(yè)呢，你也可以在這個(gè)專業(yè)里面盡量找一個(gè)大專業(yè)里面的小專業(yè)，也許是你比較喜歡的；或者你可以在一個(gè)你認(rèn)為你比較喜歡的專業(yè)和你現(xiàn)在不喜歡的專業(yè)之間的交叉學(xué)科找一些機(jī)會(huì)。所以不管怎么樣，最后能夠找到你愛的事情，你就能發(fā)揮你的潛力，成為21世紀(jì)需要的熱愛工作者。

6.積極主動(dòng)者——In a few hundred years , the most important event those historians will see is that for the first time , people will have a choice.They will have to manage themselves。

第6種是積極主動(dòng)者。這句話是Peter Drucker所說的。他說幾百年之后，歷史學(xué)家回顧今天，他們會(huì)說這個(gè)世紀(jì)里最重要的事情，不是互聯(lián)網(wǎng)，而是人有了選擇。有了選擇就要積極主動(dòng)，然后需要管理自己。這是最重要的一點(diǎn)，這也就是我們從工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的信息社會(huì)所發(fā)生的最重要的事情。一個(gè)積極主動(dòng)者他對(duì)自己的一切一定要負(fù)責(zé)，因?yàn)槿绻阕约翰辉诤?，沒有別人會(huì)比你更在乎，沒有人會(huì)比你更知道你想做什么。在來到大學(xué)之前，一切都是消極，由父母來決定的。進(jìn)入大學(xué)之后，要開始對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。不去解決也是一種解決，不做決定其實(shí)也是一種決定，這個(gè)決定就是讓自己走入一個(gè)消極而不是積極的方向。

在我出書的時(shí)候許多人喜歡讓我把他們的座右銘寫在書上，當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)盡量配合，但是有一句話我絕對(duì)是不寫的，這句話就是沉默是金。因?yàn)樵诮裉斓沫h(huán)境里面，每個(gè)人需要合適地推銷自己，讓別人知道你的成果。因?yàn)槿绻悴槐磉_(dá)，那其實(shí)別人就會(huì)認(rèn)為你沒有思想。當(dāng)然，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里，你才能做適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，并不是要你搶別人的機(jī)會(huì)，也不是要你過分地做一個(gè)出頭鳥。但是，如果你有一些想法有一些思想一定要表達(dá)出來。

在這個(gè)21世紀(jì)里，每個(gè)人都有想法，都有信息。那些最有信息或者最有想法的人可能會(huì)得到很多或者更多的注意。比如說在這次成立Google Camp的時(shí)候，工作人員有一天來找我說我們這個(gè)Google Camp有一些想法你覺得怎么樣？當(dāng)時(shí)我記得非常清楚的就是我在全國20多個(gè)高校做巡回演講的時(shí)候在那些學(xué)校見到了一些非常積極主動(dòng)的同學(xué)。我就跟他說，你去下面四個(gè)學(xué)校見見曾經(jīng)主持我辦的活動(dòng)的同學(xué)吧，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們是積極主動(dòng)的，是符合Google Camp的精神的。我認(rèn)為他們會(huì)給你很多想法，也許他們會(huì)成為我們的Google Camp的骨干。所以，如果你們?cè)谙?，怎么挑到這四個(gè)學(xué)校的呢，很大的原因就是當(dāng)時(shí)我做巡回演講的時(shí)候這是四個(gè)讓我感觸最深最積極主動(dòng)的學(xué)校，最優(yōu)秀的同學(xué)。所以這是一個(gè)活生生的今天在Google Camp成立的時(shí)候發(fā)生的例子。我們可以看到正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有這么一批積極主動(dòng)的同學(xué)讓我們今天有機(jī)會(huì)在浙大成立這個(gè)Google Camp。積極主動(dòng)者，他并不只是積極地等待機(jī)會(huì)，他還需要積極地把握機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這點(diǎn)可能是中國的學(xué)生，中國的員工最需要常常提醒自己的地方。前一陣我們?cè)谥袊畈欢嗾辛巳鄠€(gè)員工，工作了三四個(gè)月。有一天我們?cè)诰蹠?huì)，他們就問我說：開復(fù)，你對(duì)我們這三十個(gè)剛開始的關(guān)門弟子有什么建議沒有。我的回答是：從技術(shù)方面，從對(duì)公司的理想、價(jià)值觀認(rèn)同以及努力方面，我都非常非常的滿意。但是，如果要講一點(diǎn)我希望你們未來可以做的更好的，我希望你們未來能夠更加積極主動(dòng)，要提出你們的想法。

7.樂觀向上者——The glass is half full or half empty depending on whether you?re pouring in or out

最后我想講的是樂觀向上者。這句話來自美國的一個(gè)喜劇演員Bill Cosby，他是這么說的，我們常說一杯水是一半滿的還是一半空的，其實(shí)要看你是繼續(xù)把水注進(jìn)杯子里，還是把水從杯子里面倒出去。如果你在繼續(xù)注水的話，你會(huì)期望著水位上升；如果你在倒水的話，你會(huì)想到很快杯子就會(huì)空掉了。其實(shí)這告訴我們的是一個(gè)人的思想，是一個(gè)樂觀的人，還是一個(gè)悲觀的人。如果你是一個(gè)樂觀向上的人，你會(huì)總告訴自己未來會(huì)更好。臺(tái)灣有位企業(yè)家叫做張忠謀，他是臺(tái)基電的董事長，他最近寫了一篇文章，我覺得里面有些很有哲理的話。他有個(gè)朋友請(qǐng)他提幾個(gè)字掛在墻上。然后張忠謀就跟他說，我的字寫得不好，但是我隨便幫你寫幾個(gè)字，然后他就寫了“常想一二”這四個(gè)字。他朋友說什么叫“常想一二”呢。然后張忠謀就告訴他說，你沒有聽過嗎？我們都說人生不如意之事十有八九，我要告訴你常想那剩下那一二比較如意的事情。他說他從小就看了很多大人物的傳記，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，凡是成功者都是受苦受難的。然后他們的生命幾乎就是人生不如意事十有八九的真實(shí)寫照。但是他發(fā)現(xiàn)這些人之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄儽３至苏娴乃伎迹ㄟ^“常想一二”，他們能夠超越苦難?？嚯y對(duì)他們來說反而成了生命中最好的養(yǎng)料，為他們未來的成功做了良好的鋪墊。

所以這些成功者在面對(duì)苦難時(shí)的堅(jiān)持、樂觀和勇氣是最重要的。人生的如意或不如意，更重要的不是取決于人生的際遇而是思想的瞬間。所以，人生的真正品質(zhì)取決于你有沒有“常想一二”這種樂觀的思維方式，觀點(diǎn)反而比這個(gè)事實(shí)更重要。這是他很有哲理的一篇文章，我想你用Google可以搜索得到。

其實(shí)在21世紀(jì)，還有很多其他的理由要做一個(gè)樂觀向上的人。因?yàn)?1世紀(jì)是一個(gè)更實(shí)時(shí)善變的環(huán)境，我們嘗試的事情會(huì)碰到很多很多的失敗。我們都聽到說Google很酷，有一個(gè)20％的Project，每一個(gè)人都有20％的時(shí)間做自己想做的事情。但是，如果我們做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我想一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)20％自己想做的Project絕大多數(shù)一定是失敗的。如果你沒有一個(gè)良好的心態(tài)，不能客觀地說我學(xué)到了一個(gè)Lesson有助于我做下一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，那你很快就會(huì)處于一個(gè)非常沮喪的心態(tài)。所以Google公司不但不懲罰失敗，還鼓勵(lì)每個(gè)人客觀地從失敗中爬起來。我們要有一種心態(tài)，要認(rèn)為挫折不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我回顧我一生的職業(yè)生涯，我想我學(xué)到最多的絕對(duì)不是來源于我的成功。反而是我在讀博士的時(shí)候被評(píng)為最壞的老師，在一個(gè)公司做了一個(gè)很酷的技術(shù)卻沒有用，導(dǎo)致公司被賣掉、員工失業(yè)等等失敗的經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，超過了我在語音識(shí)別或者其他領(lǐng)域所取得的成就。所以一定要把握每一個(gè)失敗的時(shí)候，讓自己過渡好每一個(gè)痛苦的時(shí)期。然后要能有正面的思想，要站起來，要正視自己的錯(cuò)誤，能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

最后我做一個(gè)總結(jié)：在21世紀(jì)里面，我們需要認(rèn)真讀書的同學(xué)，但是我們更需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的人才。我們需要每一科的專才，但是我們更需要跨領(lǐng)域合成者。我們需要高智商的人，但是更需要高情商的人。我們需要每一個(gè)學(xué)生能夠高效能地理解，但是未來你們更需要高效能地溝通。

畢業(yè)后，當(dāng)然要找一個(gè)熱門的工作，但是更重要的是你要熱愛你的工作。不要再繼續(xù)做一個(gè)只會(huì)被動(dòng)聽話的學(xué)生，而要做一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)生。不要只是做一個(gè)小心翼翼的人，而要做一個(gè)樂觀向上的人。

第三篇：李開復(fù)簡介

李開復(fù)簡介

1966年出生于臺(tái)灣，1972年移居美國。

11歲時(shí)被送到美國讀書，1983年以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。隨后到美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)攻讀研究生，獲計(jì)算機(jī)學(xué)博士學(xué)位。后擔(dān)任副教授，并開發(fā)出了世界上第一個(gè)非特定人連續(xù)語音識(shí)別系統(tǒng)。

先后接任美國蘋果電腦公司全球副總裁、美國SGI電腦公司全球副總裁等職。

1998年7月，加盟微軟公司，現(xiàn)任微軟公司副總裁。并創(chuàng)立了全球最好的研究實(shí)驗(yàn)室——微軟亞洲研究院，擁有大量論文和產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成果。

1998年11月出任微軟中國研究院(現(xiàn)微軟亞洲研究院)院長。

李開復(fù)博士任微軟公司自然交互式軟件及服務(wù)部門副總裁，負(fù)責(zé)研發(fā)各種先進(jìn)的技術(shù)和服務(wù)使得人機(jī)界面更加簡便和自然。該部門負(fù)責(zé)開發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務(wù)等技術(shù)。

李博士在語音識(shí)別、人工智能、三維圖形及網(wǎng)絡(luò)多媒體等領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)。

加盟微軟公司前，李博士曾擔(dān)任SGI公司的多媒體軟件子公司-Cosmo Software的總裁。

此前他還曾在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門。

李博士在Cosmo任職期間，負(fù)責(zé)多平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)三維圖形和多媒體軟件方面的研發(fā)工作。

在此之前，他曾擔(dān)任SGI公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品部門的副總裁和總經(jīng)理，負(fù)責(zé)多平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)三維圖形和多媒體軟件的研發(fā)工作和公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品策略的制定。

李博士在蘋果公司任職六年中的最后一個(gè)職務(wù)是其交互式多媒體部門的副總裁。

1988年,在位于匹茨堡的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)任助教期間，他以精深的、創(chuàng)造性的研究成果享譽(yù)全球。他開創(chuàng)性地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理開發(fā)出世界上第一個(gè)非特定人連續(xù)語音識(shí)別系統(tǒng)，商業(yè)周刊授予該系統(tǒng)最重要科學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

在校期間，李博士還開發(fā)了“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，因?yàn)?988年擊敗了人類的國際象棋世界冠軍而名噪一時(shí)。

第四篇：《李開復(fù)》讀后感

《李開復(fù)》

“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義！”開復(fù)推崇的人生態(tài)度，就是這樣影響著萬千學(xué)子！每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的選擇，每個(gè)選擇背后都隱藏著一片新的世界。開復(fù)的“從心選擇”，讓他走上了一段段正確的道路。放棄終身教授而加入蘋果，創(chuàng)建微軟中國研究院，放棄最成功的微軟而加入谷歌中國，經(jīng)過蘋果、SGI、微軟、Googe四個(gè)世界頂級(jí)公司的歷練后毅然選擇幫助中國年輕人圓夢(mèng)！他的一次次選擇都源于他的智慧：向人生更遠(yuǎn)的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑！“Lead your life”而不是“Live your life”！就像剛進(jìn)入大學(xué)的我們，更多的是迷茫和無助，雄心勃勃卻無能為力，渴望成功卻遙不可及！辛辛苦苦奮斗了那么多年，好不容易來到了大學(xué)，猛然間才發(fā)現(xiàn)，一切才剛剛開始，所有美好的憧憬都消失不見。新的起點(diǎn)，一切又充滿了誘惑。被動(dòng)的等待，虛幻的假想，只能使時(shí)間不斷溜走！雖然未來依舊茫然，但我已明白，我要的是什么。開復(fù)說，要使自己的能力從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)，就必須努力培養(yǎng)自己在“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”這三個(gè)方面的品質(zhì)！然而此刻，我思索的不是“從優(yōu)秀到卓越”，而是“從平凡到優(yōu)秀”！目標(biāo)長遠(yuǎn)固然是好，但也要符合實(shí)際。不管是“從平凡到優(yōu)秀”還是“從優(yōu)秀到卓越”，都是個(gè)人能力的提高，而在這方面，個(gè)人覺得實(shí)踐和引領(lǐng)也很重要！雖然開復(fù)在事

業(yè)上很成功，他的經(jīng)驗(yàn)可以教會(huì)我們很多東西，但并不是每個(gè)人都可以模仿，都可以踏上他走過的路。每個(gè)人都有不同的志向、觀點(diǎn)、為人處事態(tài)度、能力等等，所以我們只能去學(xué)習(xí)他的智慧、經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟！“所謂成功，并不意味著有多謝財(cái)富，有多高的職位，而是取決于內(nèi)心的一種狀態(tài)，一個(gè)快樂的人經(jīng)常被認(rèn)為是一個(gè)最富有的人?！遍_復(fù)把這句話寫在自傳的最后，我也把這句話寫在我讀后感的最后！我隨我心！

溫慶順

第五篇：李開復(fù)自我介紹

祖籍四川，1961年12月3日出生于臺(tái)灣，曾與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國西雅圖，現(xiàn)遷居北京。

19661979 美國田納西州就讀初中、高中

19791988 美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士

19881996 美國蘋果電腦公司（語音組經(jīng)理、多媒體實(shí)驗(yàn)室主任、互動(dòng)多媒體部全球副總裁）19962005 美國微軟公司（微軟中國研究院院長、自然互動(dòng)部全球副總裁）

2005-2009 Google（Google全球副總裁、大中華區(qū)總裁）

現(xiàn)任 創(chuàng)新工場(chǎng)董事長兼首席執(zhí)行官

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)

1988 美國商業(yè)周刊最重要發(fā)明獎(jiǎng)（語音識(shí)別）

1989 世界Othello對(duì)弈冠軍

1991 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)

2000 電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士

2000 西安交通大學(xué)名譽(yù)教授

2004 中國科學(xué)院研究生院名譽(yù)教授

2006 美國杰出華裔社團(tuán)“百人會(huì)”副會(huì)長