第一篇：智商和情商的辯論

正方一辯

謝謝主席，各位評(píng)委、各位觀眾，對(duì)方辯友，大家好。在辯論開始之前，首先讓我們來明確概念。智商，是智力的數(shù)量標(biāo)志。在辭海中智商的解釋是人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。它包括記憶、觀察、想象、思考、判斷、操作、創(chuàng)新等。情商呢？辭海中的解釋是人的情緒的自我認(rèn)識(shí)，對(duì)他人情緒的識(shí)別，以及適度的反應(yīng)和應(yīng)變能力。這兩者對(duì)于我們都非常重要。但我們?cè)趫?jiān)持兩點(diǎn)論的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)論。我方認(rèn)為，智商比情商更重要。

首先，從人類發(fā)展演變來看，智商是情商的基礎(chǔ)，智商反映的是人的認(rèn)識(shí)與活動(dòng)能力的智力水平，智力是人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)最基本的條件，使人們改造自然和自身發(fā)展的保證，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。人類之所以能夠從全身是毛的猴子脫胎換骨成為萬靈之長(zhǎng)，正是源于智商的長(zhǎng)足發(fā)展。正如一個(gè)嬰兒，他首先用智商認(rèn)識(shí)了周圍世界和家人，然后才對(duì)其生存環(huán)境及家人產(chǎn)生了情感，從此，就有了情商。

其次，從成功人士的案例來看，古今中外，任何一位成功者均有較高的智商，有豐富、廣博的知識(shí)作為基礎(chǔ)，雖然他們中的某些人不一定能言善辯，不一定交際廣泛。大科學(xué)家愛因斯坦就說過：我沒有

同其他人直接接觸的需要。由此可見，智商對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性作用。

綜上所述，情商誠(chéng)可貴，智商價(jià)更高，沒有智商，何來情商？沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們雄偉的24層的外科大樓從何而起？因此我方認(rèn)為：智商比情商更重要！

謝謝大家 正方二辯

智商是先天素質(zhì)、教育的影響以及個(gè)人努力三方面因素相互作用的產(chǎn)物。IQ是可以通過后天培養(yǎng)提高的，并不是受先天因素的局限而一成不變的。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，20世紀(jì)各國(guó)民眾的智商都有較大程度的上升，其中英國(guó)人自1942年以來智商值就增加了27點(diǎn)。智商是情商的基礎(chǔ)，情商只是對(duì)智商的發(fā)揮起輔助作用?？v觀歷史，無論是“發(fā)明大王”愛迪生，還是“相對(duì)論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個(gè)不是高IQ的呢？雖然有些科學(xué)家因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)的追求而忽略了人際交往等EQ問題，然而EQ并不影響他們成為著名的科學(xué)家。個(gè)別學(xué)校中的尖子生在進(jìn)入社會(huì)后卻碌碌無為。歸根結(jié)底還是因?yàn)樗麄僆Q不高，因?yàn)樗麄儧]有運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力，這還是IQ的問題。

自人類誕生之日起，人類的智商就不斷提高，人類現(xiàn)代文明高度發(fā)展是眾多高IQ人才智慧的結(jié)晶。正如高爾基所說的，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的。智商

是一種表示人的智力高低的數(shù)量指標(biāo)，但其可以表現(xiàn)為一個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力。智商不是固定不變的，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是可以開發(fā)增長(zhǎng)的。我們要走向成功，就必須不斷學(xué)習(xí)，提高智商。

一個(gè)人如果胸?zé)o點(diǎn)墨，智商低下，在急劇變化時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中也必然處于被動(dòng)地位。對(duì)方辯友學(xué)富五車，在這里才可以妙語連珠；如果才疏學(xué)淺，必然搜索枯腸。

沒有智商，我們?cè)趺茨芡高^紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，緊緊抓住事物的規(guī)律和本質(zhì)呢？

沒有智商，我們?cè)趺茨苣抗饷翡J，見微知著，分析問題入木三分呢？ 沒有智商，我們?cè)趺茨苊鍫顩r，理清思路，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦呢？ 綜上所述，智商比情商更重要 正方三辯

謝謝主席，大家好！

通過我方以上兩位辯手的精彩發(fā)言我們可以得出這樣的結(jié)論：智商是情商的源泉和基礎(chǔ)，智商可以通過后天培養(yǎng)而提高，智商是成功的決定性因素。下面我將從促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的層面上進(jìn)一步論述智商比情商更重要。

首先，社會(huì)的發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)作用的推動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)催化人的智商，他要求每一位生活在這個(gè)時(shí)代的人必須充分發(fā)揮自己的智商優(yōu)勢(shì)進(jìn)行文明競(jìng)爭(zhēng)。與其說本世紀(jì)世界的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，倒不如說世界 的競(jìng)爭(zhēng)是智力競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的快與慢、好與壞與國(guó)民素質(zhì)有關(guān)，更與國(guó)民智商有關(guān)。國(guó)際社會(huì)中，智力產(chǎn)業(yè)是深刻影響國(guó)家政權(quán)和國(guó)家發(fā)展的。在美國(guó)，智力產(chǎn)業(yè)被稱為第四權(quán)利，不少國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都是從智力產(chǎn)業(yè)中走出來的。如現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯就曾就職于美國(guó)胡佛研究所。其實(shí)國(guó)際上的經(jīng)濟(jì)交流活動(dòng)也是智力交流活動(dòng)，也是智力國(guó)際化的過程。如技術(shù)交流、科技交流、學(xué)術(shù)交流等諸多活動(dòng)都是建立在智力交流的基礎(chǔ)之上的。

其次，社會(huì)的發(fā)展需要人才。眾所周知，人類現(xiàn)代文明高度發(fā)展是眾多高精尖人才智慧的結(jié)晶。人才是一個(gè)特定的范疇，是指在一定的歷史條件下，能以自己的高智力進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)人類社會(huì)的歷史發(fā)展和進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)的人。能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人一般來說都是智商比較高的人。

綜上所述，不論是從促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、人類的文明進(jìn)步，還是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展等諸多層面上來講，智商都比情商更重要。謝謝大家

正方四辯，總結(jié)陳辭

謝謝主席，尊敬的評(píng)委，對(duì)方辯友，各位觀眾： 大家好。

很榮幸與這么多青年才俊同場(chǎng)競(jìng)技，和高手過招，心情那是相當(dāng)爽。為什么呢？因?yàn)樵诖诉^程中，我感覺自己的情商和智商都有了相當(dāng)大的提高啊。但是，智商的提高要多一點(diǎn)。

坐在場(chǎng)上的8位選手，是從32位參賽選手中經(jīng)歷了嚴(yán)格的初賽、復(fù)賽，依靠自己廣博的知識(shí)和敏捷的思辯，一路過關(guān)斬將，才殺入總決賽的。試問，我們中間有哪一位，僅僅是依靠超強(qiáng)的忍耐力和非凡的情緒控制力，就得到了這張寶貴的決賽入場(chǎng)券呢？情商、智商，哪個(gè)更重要，很顯然了嘛。

我方一貫堅(jiān)持，智商比情商更重要。如果說情商是一座華美的大廈，那么智商則是她堅(jiān)實(shí)的地基；如果說情商讓我們活得更好，那么智商則是我們能夠活下去的前提；如果說情商讓我們?cè)诠ぷ髦蝎@得提升的機(jī)會(huì)，那么智商則是我們得到工作崗位的基礎(chǔ)。相信眾多正在面臨巨大的就業(yè)壓力的實(shí)習(xí)醫(yī)生們，對(duì)此有更加深刻的體會(huì)。

俗話說的好：巧媳婦難為無米之炊啊。再高明的廚子，沒米，沒柴，就像白毛女，家里還是揭不開鍋呀！

如果說情商象方向盤，指引我們前進(jìn)的方向，那么智商就象發(fā)動(dòng)機(jī)，為我們奮勇向前提供不竭動(dòng)力。如果沒有發(fā)動(dòng)機(jī)，方向再明確，志向再遠(yuǎn)大，一切也只能是鏡中花、水中月，而已。

對(duì)方三辯總在強(qiáng)調(diào)，智商是先天的，而情商是后天培養(yǎng)的。那我可就奇了怪了：縱觀一個(gè)人波瀾壯闊的一生，從一個(gè)受精卵到一個(gè)胎兒到一個(gè)大學(xué)生到一個(gè)教授再到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，難道智商會(huì)是一成不變的嗎？

對(duì)方辯友就象是老頭撓癢癢，越撓越癢癢，不是撓得不使勁，而是沒有撓到點(diǎn)子上。

相對(duì)論告訴我們：變化是絕對(duì)的，不變是相對(duì)的；小平同志告誡我們：發(fā)展才是硬道理；江總書記說：要與時(shí)俱進(jìn)。所以，我們堅(jiān)信：

智商是變化的，是發(fā)展的，是與時(shí)俱進(jìn)的！

所以我們堅(jiān)信：只要全院1155位職工都能夠，不停的學(xué)習(xí)以使我們更聰明，不停的思考以使我們更智慧，不停的觀察以使我們更敏銳，再加上不停的創(chuàng)新，一定能使我們更成功！

如果能這樣，就一定能為著名的蘭大一院增添新的空前的活力；如果能這樣，就一定能為著名的蘭大一院注入新的不竭的動(dòng)力。兩個(gè)力產(chǎn)生合力，就一定能使蘭大一院，這艘甘肅醫(yī)療界的航空母艦走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

最后，衷心的祝福親愛的朋友們：每天都有新收獲，每天都會(huì)很快樂！

謝謝

第二篇：智商情商辯論

拿你這個(gè)辯題去網(wǎng)上搜索一下，可以找到現(xiàn)成的辯詞。這個(gè)是大專辯論賽辯論過得辯題了。去爭(zhēng)鳴網(wǎng)找找素材。

當(dāng)然，如果想要贏得漂亮，最好是自己寫詞。因?yàn)榫W(wǎng)上的東西你能找到，別人也可以。

情商是人類在復(fù)雜多變的社會(huì)關(guān)系綜合能力的體現(xiàn)。

人際關(guān)系日趨復(fù)雜的現(xiàn)代及未來社會(huì)中,行為不僅由腦袋里的知識(shí)性智能,而且也由其中的情緒智能作為導(dǎo)向

所謂情商，就是指一個(gè)人的溝通交際技能、與人共事的能力。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰顯出的能量就是情商效應(yīng)。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業(yè)成功的幾率非常高

去找找余世偉的管理教程，里面有有關(guān)情商在商務(wù)管理中的論述。

關(guān)于辯論技巧我可以說一點(diǎn)點(diǎn)。首要關(guān)鍵是對(duì)基本概念的明確。要對(duì)情商、智商，這兩個(gè)概念的定義定死，決不能有讓對(duì)方在這上面偷換概念的漏洞，還有就是明確，你們的辯題是哪個(gè)更重要，所以不能否認(rèn)智商的重要性，但是要強(qiáng)調(diào)情商“更”重要，否則會(huì)在辯論中失去主攻路線，防止對(duì)方牽引你的思路去否認(rèn)智商的重要性，會(huì)導(dǎo)致你們辯論主旨出錯(cuò)。辯論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是在攻守雙方的自由提問時(shí)間段，前面的開篇立論都是為了這個(gè)而準(zhǔn)備的，所以，在攻守之前的時(shí)間要充分利用，尤其是四辯手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不用發(fā)言，有充分的時(shí)間記錄對(duì)方論詞中的漏洞。

之所以要自己寫辯辭就是為了在寫的過程中間好自己多想幾個(gè)為什么，只有自己寫出來的論據(jù)和論點(diǎn)才能運(yùn)用得流暢，知道漏洞會(huì)出現(xiàn)在什么地方，如何彌補(bǔ)漏洞。

因?yàn)槟銈兊霓q詞是相對(duì)有利的一方，所以要贏不難?，F(xiàn)實(shí)生活中的例子很多。還有一點(diǎn)，可以作為詭辯的題材，就是智商的認(rèn)定。既然對(duì)方強(qiáng)調(diào)智商重要，那么，對(duì)方如何來測(cè)定這個(gè)成功人士的智商是多少值？如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工？（其實(shí)這句話誰也無法證明，自然無法反駁。因?yàn)榈拇_是只需要最合適的）。還有，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代社會(huì)。如果對(duì)方舉出歷史上的天才如愛因斯坦之類的人的話完全可以反駁掉。當(dāng)然作為鞏固自己的論點(diǎn)，一定要將如何才是高情商的表現(xiàn)定論下來。因?yàn)榍樯滩幌裰巧?，有固定的商值（其?shí)有測(cè)試的方法，但是并不如智商那么來得廣為人知而已）所以你們要自己去定義高情商表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面。越詳細(xì)越好。這樣就可以在對(duì)方質(zhì)問的時(shí)候有充足的余地反擊。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不是一個(gè)僅靠單槍匹馬走天下的社會(huì)了,團(tuán)隊(duì)精神很重要.從某種意義上說,一個(gè)企業(yè)的盈利應(yīng)歸功于一大群人，而不是一個(gè)人.而一個(gè)人事業(yè)的成敗則更大程度歸功于他的情商，即EQ.這里包括個(gè)人的組織能力,協(xié)調(diào)能力及人際交往能力等等.從中外名人成功的例子不難看出，很多人未必高學(xué)歷，高智商，甚至不乏中途退學(xué)者，卻憑個(gè)人的毅力和能力開創(chuàng)出一番事業(yè)。而現(xiàn)代社會(huì)也不乏高智商的未斷奶的大學(xué)生，身為清華、北大佼佼者，卻要父母陪讀，衣食住行不能自理！古人云“一屋不掃何以掃天下”？試想這樣的人智商再高，自己的生活尚不能打點(diǎn)好，自我約束能力極差，又怎能期望他們著眼大局、大刀闊斧得大干一番，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)？達(dá)爾文進(jìn)化論告訴我們“適者生存”，情商能夠讓我們更好得適應(yīng)社會(huì)，而智商只能構(gòu)筑我們的知識(shí)層面。所以現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)，情商比智商更重要。

智商

智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。

1905年法國(guó)心理學(xué)家就制定出第一個(gè)測(cè)量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年傳入我國(guó)，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測(cè)量小學(xué)生和初中生的智力。1916年美國(guó)韋克斯勒編制了韋克斯勒成人智力量表（WAIS），兒童智力量表（WISC）、適用4-6.5 兒童的韋氏幼兒智力量表（WPPSZ），韋氏量表于80年代中后期引進(jìn)我國(guó)經(jīng)過修訂出版了中文版，因而應(yīng)用較廣。

智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實(shí)足年齡＝智力商數(shù)。如果某人智齡與實(shí)齡相等，他的智商即為100，標(biāo)示其智力中等。另一種是離差智商，把一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同齡組正常人的智力平均數(shù)之比作為智商?，F(xiàn)在大多數(shù)智力測(cè)驗(yàn)都采用離差智商。

①為了準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)智力水平，智力測(cè)量專家提出了離差智商的概念，即用一個(gè)人在他的同齡中的個(gè)對(duì)位置，即通過計(jì)算受試者偏離平均值多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。

②比如說，兩個(gè)年齡不同的成年人，一個(gè)人的智力測(cè)量得分高于同齡組分?jǐn)?shù)的平均值，另一個(gè)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低于同齡組的平均值，那么我們就作出這樣的結(jié)論：前者的IQ比后者高。

③目前均大多數(shù)智力測(cè)量都用離差智商（IQ）來表示一個(gè)人的智力水平。

④人群的智力商分布。

在現(xiàn)代典型的智力測(cè)驗(yàn)中，設(shè)定主體人口的平均智商為100，則根據(jù)一定的統(tǒng)計(jì)原理，一半人口的智商，介于90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各占25％。智商在110－120的占14．5％，智商在120－130的人占7％，130－140的人占3％，其余0．5％人智商在140分以上，另有25%的人IQ在100分以下。

⑤智力超常和智力低下

智力測(cè)驗(yàn)問世后，要區(qū)別智力的差異就變得容易起來。人們發(fā)現(xiàn)智商極高（IQ在130分以上）和智商極低的人（IQ在70分以下）均為少數(shù)，智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之間者約占全部人口的80％，智力超過常態(tài)者，我們稱之為智力超常，那些智力低于常態(tài)者，我們稱之為智力低常。

我們采用的是美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒編制的智力量表，由我國(guó)湖南醫(yī)科大龔耀先等人修訂，制定了中國(guó)常模?，F(xiàn)在我們可以測(cè)查6-16歲的兒童和16歲以上的成人。通過心理測(cè)量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑒定交通事故導(dǎo)致智力損傷，為發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)填報(bào)高考志愿，優(yōu)生優(yōu)育等提供科學(xué)依據(jù)。

智商測(cè)驗(yàn)包括十一個(gè)項(xiàng)目，有常識(shí)、理解、算術(shù)、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號(hào)分測(cè)驗(yàn)，完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)大約需要一小時(shí)，匯總分析，寫出測(cè)驗(yàn)報(bào)告約需要一個(gè)小時(shí)。

智商就是 IQ(Intelligence Quotient的簡(jiǎn)稱)。通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。某種意義上智商就像電腦的硬件如CPU，一個(gè)智商高的人在短時(shí)間內(nèi)能夠做很復(fù)雜的事情。就像奔騰級(jí)、迅馳級(jí)的CPU能夠運(yùn)轉(zhuǎn)windowXP這樣的大型軟件，而386、486只能運(yùn)轉(zhuǎn)DOS之類的小型軟件一樣。

我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，會(huì)花大量時(shí)間在智商訓(xùn)練方面。學(xué)數(shù)學(xué)來鍛煉數(shù)字計(jì)算、空間想像、邏輯推理能力，用語文、英語、歷史、地理等鍛煉詞匯、記憶能力。高考，可以說就是對(duì)人們?cè)谶@些方面能力的大檢閱。

由于考試是限時(shí)進(jìn)行的，對(duì)人們短時(shí)間記憶、處理復(fù)雜信息的能力要求比較高。所以高智商的人在考試時(shí)特別占便宜。我們都有這樣的感受，如果一個(gè)人有個(gè)好記性是讓大家非常羨慕的事情。因?yàn)榇蟛糠挚荚嚳疾榈膬?nèi)容有一大部分都是需要牢牢記住的東西。所以對(duì)于考生來說，記憶力好是高分的基礎(chǔ)。如果有了好的記性，好的運(yùn)算能力，好的語言能力，如果你再用功一些的話，考上好大學(xué)不在話下。

對(duì)于絕大多數(shù)人來說，智商的用處到此為止。為什么這么說呢？因?yàn)樵趯?shí)際的社會(huì)生活中，高智商的用途是非常有限的。只有極少數(shù)領(lǐng)域需要高智商。比如棋類運(yùn)動(dòng)就相對(duì)來說比較需要高智商。但是，他們對(duì)智商的需要也不是不著邊際的。根據(jù)華東師范大學(xué)心理系的測(cè)試，國(guó)內(nèi)最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139，他們的智商屬于優(yōu)秀水平，但沒有達(dá)到天才級(jí)水平（一般認(rèn)為，智商大于140屬于天才）?？磥?，即使最需要?jiǎng)幽X筋的棋類運(yùn)動(dòng)對(duì)于智商的要求也就是夠用即可，并非高到離譜。

還有一個(gè)領(lǐng)域好像特別需要高智商，就是科學(xué)研究。但是，我相信這個(gè)領(lǐng)域?qū)χ巧痰囊蟛粫?huì)高得離譜，起碼不會(huì)超過棋類運(yùn)動(dòng)員所需要的智商。那么，從事科學(xué)研究有沒有一個(gè)智商要求的底線呢？

這個(gè)問題好像沒有定論，我們可以參考一下一些科研工作者的說法。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說過：“搞數(shù)學(xué)無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁?！边_(dá)爾文也曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮?！苯翱刂普摗钡旎耍髷?shù)學(xué)家維納在自傳中說，和他幼年同時(shí)被稱為神童的三四個(gè)人，由于不勤奮上進(jìn)，以及其他條件等多種關(guān)系，長(zhǎng)大后都無所作為；相反，有些人幼年時(shí)表現(xiàn)平凡，但由于后來的勤奮和環(huán)境的熏陶，最終成為科技史上的偉人。

不知道有沒有人做這樣的研究，就是列出各行各業(yè)所需智商的底線。我想，真有這樣的底線的話，棋類運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該要求最高，可能沒有優(yōu)秀以上的水平不行。而搞科學(xué)研究的人呢？我想中等水平就可以了。

那么，在這兩大領(lǐng)域之外情況如何呢？我想絕大多數(shù)行業(yè)對(duì)智商應(yīng)該沒有什么特別的要求，達(dá)到及格水平即可。

先說說政治這個(gè)行業(yè)，在美國(guó)當(dāng)總統(tǒng)就不太需要高智商，比如小布什就經(jīng)常被嘲笑智商低。美國(guó)賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。

智商91和98是什么概念呢？根據(jù)英國(guó)和芬蘭科學(xué)家做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國(guó)、新加坡、韓國(guó)和日本的國(guó)民，他們的平均智商高達(dá)105。其次聰明的人群分布在歐洲、北美、澳大利亞和新西蘭,他們的平均智商是100。也就是說，小布什和老布什的智商要比至少一半中國(guó)人和至少一半美國(guó)人都要低。就是這樣一個(gè)低智商的人，照樣能當(dāng)上總統(tǒng)，能獲得很高的支持率?？梢娫诿绹?guó)，起碼在政治領(lǐng)域，對(duì)高智商似乎并不迷信，人們更多看重的是政治家的個(gè)人魅力。

說完政治界我們?cè)倏纯唇?jīng)濟(jì)界。我們看到中國(guó)的福布斯富豪榜上，很多都是小學(xué)文化的，美國(guó)富豪也有小學(xué)文化的，比如福特汽車公司的創(chuàng)始人亨利·福特。很多大學(xué)生都聽說過新東方學(xué)校的創(chuàng)辦人俞敏洪，老俞的智商也不是很出眾，當(dāng)年他考了三次大學(xué)才考上。

也許我們看看世界巨富巴菲特的談話，會(huì)對(duì)這個(gè)問題有更深的認(rèn)識(shí)。美國(guó)《福布斯》雜志最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第三。當(dāng)記者問：“你是如何走到現(xiàn)在這一步，成為比上帝還富有的人的？”巴菲特答道：

我怎樣走到這一步說起來也很簡(jiǎn)單。我的成功并非源于高智商，我相信你們聽到這一點(diǎn)一定很高興。我認(rèn)為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發(fā)動(dòng)機(jī)的馬力，但是輸出功率，也就是發(fā)動(dòng)機(jī)的工作效率則取決于理性。那么，為什么一些聰明人在做事情的時(shí)候卻不能獲得他們應(yīng)該得到的結(jié)果呢？這涉及習(xí)慣、性格和氣質(zhì)等方面因素，涉及行為是否合乎理性，是不是自己在妨礙自己。就如我說過的，這里每一個(gè)人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情。

測(cè)定智力水平的標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)定智商的公式為：

IQ=智齡/測(cè)驗(yàn)時(shí)的實(shí)際年齡×100

如一個(gè)8歲小兒，經(jīng)智力測(cè)查，其智力水平相當(dāng)于常模中10歲小兒，因而，此小兒的IQ=10/8×100=125。智商是200分制，90～110分者屬正常智力范圍，120～140分者為聰明人，140分以上者稱天才。分?jǐn)?shù)越低表示智力越差，70分以下者為智力低下，其中50～70分者屬愚笨，25～50分者為癡呆，0～25分者為白癡。智力既有遺傳基礎(chǔ)，又受環(huán)境的影響。父母智力高，子女智力往往偏高；父母智力平常，子女智力一般；父母智力有缺陷，子女智力發(fā)育可能不完全。利用雙生子法對(duì)122對(duì)一卵雙生兒（自幼分居兩地，生活環(huán)境、教育條件均不同）的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，他們的智力才能相當(dāng)接近，這充分證明智力有其遺傳基礎(chǔ)。天賦極佳和極差者都是少數(shù)，大多數(shù)人的智力屬于中間型。智力發(fā)展雖有遺傳基礎(chǔ)，但同時(shí)受環(huán)境因素的強(qiáng)烈影響。遺傳基礎(chǔ)只規(guī)定了智力發(fā)展的可能性，即規(guī)定了智力發(fā)展的上限和下限，而智力的實(shí)際表現(xiàn)則受多種因素影響（如本人的刻苦學(xué)習(xí)和社會(huì)環(huán)境等）。如某甲雖有比某乙更高的智力發(fā)展?jié)摿?，但由于某種環(huán)境條件的存在，使某乙的潛力得到充分表現(xiàn)，其智商則比某甲更接近于其潛力的上限，而某甲的智力的實(shí)際表現(xiàn)可能落在某乙的后面。因此，后天教育對(duì)兒童的智力發(fā)展是極為重要的，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)協(xié)同一致，按兒童身心發(fā)育規(guī)律進(jìn)行科學(xué)教育。

什么是情商？情商又稱情感智商。按照提出這一術(shù)語的美國(guó)耶魯大學(xué)的彼得·沙洛維教授和新罕布什爾大學(xué)的約翰·梅耶教授的解釋，情感智商（EQ）為3種能力結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力；有效地調(diào)節(jié)情緒的能力；將情緒體驗(yàn)運(yùn)用于驅(qū)動(dòng)、計(jì)劃和追求成功等動(dòng)機(jī)和意志過程的能力。這樣理解似乎抽象了一點(diǎn)。國(guó)內(nèi)外對(duì)這一概念的理解存在較大分歧，也沒有一個(gè)被大多數(shù)認(rèn)可的準(zhǔn)確表述。

那么從漢語文字理解。《說文解字》：“情，人之陰氣有欲者，從心，青聲?！毙煦阶⑨尀椤鞍l(fā)于本心謂之情”。我們可以理解為，情是人的的本質(zhì)需要，是人的內(nèi)在動(dòng)力?！墩f文解字》：“商，從外知內(nèi)也。”《中華大字典》：“商，數(shù)學(xué)名詞，一數(shù)除以不為零的數(shù)的結(jié)果?！蔽覀兛梢岳斫鉃椋淌且环N反映人或某事物的已經(jīng)確定的質(zhì)量。

那么，我們就能夠?yàn)榍樯套鋈缦碌亩x：情商是人內(nèi)在的精神和動(dòng)力的質(zhì)量。情商所指的人內(nèi)在的精神和動(dòng)力有那些因素呢？它是指人的性格力量、意志力量、情感力量、處事（社交）力量等。

什么是智商？智商是人的智力商數(shù)。是人認(rèn)識(shí)問題和解決問題的質(zhì)量，表示人的智力發(fā)展水平。智商的計(jì)算公式：智商=智力年齡÷實(shí)足年齡×100。智商的檢測(cè)辦法是，以實(shí)際年齡和前后年齡各檢測(cè)得出結(jié)果，可得知其智力年齡。智商100分為中等；120分以上為聰明；80分以下為愚笨?？梢?，智商是相對(duì)穩(wěn)定的，智商取決于人的先天素質(zhì)。

那么，智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎？情商與智商是怎樣的關(guān)系呢？

首先，根據(jù)情商概念，我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)，而且很難用“商”的辦法來確定它的質(zhì)量。至少目前在國(guó)內(nèi)外還沒有專家研究出情商的計(jì)算方法。如果情商沒有商數(shù)的話，則情商的含義是不正確的。如果情商可以沒有商數(shù)的話，則使用情商這個(gè)概念是適當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，我們還可以知道影響智商的因素是記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這些因素不完全是先天的，大多數(shù)需要后天的培養(yǎng)。比如在人的記憶活動(dòng)中，記憶的速度、質(zhì)量、程度都是經(jīng)過一定的教育、引導(dǎo)、訓(xùn)練然后形成的。

這樣，我們就可以發(fā)現(xiàn)情商與智商的關(guān)系：

1、情商因素極大地影響了智商因素，也就反映出情商決定了智商。人的情商因素性格、意志、情感、社交與智商因素記憶、觀察、想象、思考、判斷，存在著既對(duì)應(yīng)又交叉的影響力。情商因素就象太陽光的赤橙黃綠青藍(lán)紫，智商因素就象禾苗的氫氧氮磷鉀氯氨。反映在人的成長(zhǎng)過程中，如果沒有良好的性格、意志、情感、社交的修養(yǎng)和能力，欲想有良好的記憶、觀察、想象、思考和判斷的能力是不可能的。離開了情商因素，智商因素就成了無源之水或無本之木。因此，我們就可以對(duì)生活中存在的一些現(xiàn)象作出科學(xué)的評(píng)判，比如學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)，并不是智商的原因，而是情商的原因。比如在政治生活或經(jīng)濟(jì)生活中，人的發(fā)展的不平衡，并不是智商的不平衡，而是情商的不平衡。

2、情商對(duì)智商的決定性也不是絕對(duì)的，智商對(duì)情商又有反作用力。智商條件有差別的人，在情商的同等條件下，智商高的人要好于智商一般的人。同時(shí)，在情商得到一定發(fā)展的條件下，智商又對(duì)情商的發(fā)展起著促進(jìn)其發(fā)展的作用。因此，情商與智商之間存在著倒因果關(guān)系。這是一種相對(duì)的因果關(guān)系。比如在個(gè)體的人的發(fā)展過程中，其智商要高于普通人，而其情商修養(yǎng)的背景和環(huán)境與普通人毫無二致，但最終發(fā)展的結(jié)果是智商高的人的情商也高于普通人，原因就在于智商的反作用力。

3、按照國(guó)外的理論，曾有人提出情商與智商關(guān)系的新的可能：人的成功因素中，智商占30，而情商占70?？梢娗樯淘谌说陌l(fā)展中的意義。

為了說明情商與智商的關(guān)系，我們不妨舉出幾個(gè)案例：

（1）狀元與乞丐。

有一出古裝戲《狀元與乞丐》，講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)家庭里有兩個(gè)男孩子，很小的時(shí)候，父母為他們算命（我們不相信算命先生的玄學(xué)依據(jù)，但我們相信算命先生一定察言觀色參考了他們的表現(xiàn)。這可能是比較原始的智商測(cè)定。）。算命的結(jié)果是老大乞丐命，老二狀元命。由此發(fā)生了波瀾壯闊的動(dòng)人故事。乞丐命的老大遭遇了人生極其悲慘的經(jīng)歷后考取了狀元。狀元命的老二享受了人生的美好生活后卻最終淪為乞丐。

（2）張馳現(xiàn)象。

《深圳晚報(bào)》2001年1月14日刊登署名文章《張馳現(xiàn)象》，介紹了北京四中學(xué)生張馳的成長(zhǎng)經(jīng)歷。張馳，男，24歲，北京人。上幼兒園大班的時(shí)候，其他孩子都能熟練地?cái)?shù)到100了，張馳連數(shù)到20都有困難。平時(shí)表現(xiàn)癡動(dòng)木吶，升到高中以后最好成績(jī)也只排到全校60多名。但是張馳的父母與老師配合密切，為培育張馳做了大量工作。比如先培養(yǎng)興趣和求知欲；樹立孩子的自信心；和老師溝通；培養(yǎng)好習(xí)慣；學(xué)會(huì)自己做事；必要的吃苦精神；體會(huì)父母苦心；做人比學(xué)習(xí)更重要等。張馳的班主任說：“我們現(xiàn)在最欣慰的是，這孩子比較善良，比較厚道，他走到哪里，我們都放心。”1997年剛在北京四中讀完高二的張馳，就得到英國(guó)愛塞克斯（ESSEX）大學(xué)本科錄取通知書，22歲拿到劍橋大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金（ORS），成為有史以來最年青的中國(guó)籍博士生，同時(shí)負(fù)責(zé)4個(gè)碩士和8個(gè)本科生的論文指導(dǎo)。

（3）清華學(xué)子李文哲

李文哲，男，2001年考入清華大學(xué)。從小學(xué)到初中，雖然因?yàn)楦改傅墓ぷ髡{(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)換過幾個(gè)學(xué)校，但一直是班內(nèi)5名之前的學(xué)生。他的父母對(duì)孩子的教育類似張馳的情況，十分重視品質(zhì)行為的教育。高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)躍為全校1—2名。應(yīng)屆考取清華大學(xué)。

以上的論述及案例給我們?cè)S多啟示。一個(gè)天資聰穎的孩子是上天對(duì)我們的恩賜，放棄了后天的培養(yǎng)，忽視了非智力的教育，又必然導(dǎo)致我們的不幸。無論是家庭還是學(xué)校，都應(yīng)該了解這樣的事實(shí)：一個(gè)孩子的成績(jī)優(yōu)秀，智力并非是唯一最主要的要素。

IQ重要還是EQ重要精彩辯詞

一辯立論：

各位同學(xué)、對(duì)方辯友、主席，你們好！今天我們要討論的是IQ和EQ哪個(gè)比較重要。智商和情商一直是人們身上最重要的兩大元素，我方的觀點(diǎn)是IQ比EQ重要。

《辭?！分袑?duì)IQ的解釋是：人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。而EQ主要是人的情緒的自我認(rèn)識(shí)，對(duì)他人情緒的識(shí)別，以及適度的反應(yīng)和應(yīng)變能力。

我方認(rèn)為IQ比較重要的原因如下：

第一，IQ是EQ的基奠。從人類出生以來，人的智商便不斷發(fā)展，提高。從結(jié)繩記事到計(jì)算機(jī)的廣泛使用，從一葉扁舟到巨型海運(yùn)，從步行遠(yuǎn)程到航空飛機(jī)，哪一樣不是人們靠著不斷增長(zhǎng)的智力造就的輝煌成果？EQ是以IQ為根基建造的上層建筑，沒有IQ也就無法談EQ，如何讓一個(gè)低智力者去與人類暢談？

第二，對(duì)IQ的需要是整個(gè)社會(huì)的迫切要求。社會(huì)的發(fā)展需要的正是像愛因斯坦，牛頓這種高IQ的科學(xué)家以及在其他領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的工作者。他們雖然沒有很高的EQ，甚至于與人交往都有困難，但這又如何，人類社會(huì)的前進(jìn)需要的就是高IQ的學(xué)者，即使你再能侃侃而談，周圍的人再歡心高興，但又能如何，能為社會(huì)作出絲毫貢獻(xiàn)嗎？

一辯小結(jié)：

總之，我方的觀點(diǎn)就是IQ大于EQ。

在IQ比EQ重要這點(diǎn)上，我們主要立足在“比較”上，并不是說有IQ就不要EQ，EQ也是會(huì)隨著人成長(zhǎng)而增長(zhǎng)的東西，我們并不能夠人為地抑制EQ的增長(zhǎng)。

愛因斯坦這位歷史上最著名的天才擁有很高的IQ，為人類社會(huì)的發(fā)展點(diǎn)燃了輝煌而且時(shí)代性的一支火把，作為一個(gè)負(fù)有標(biāo)志性的人物，他甚至都不愿意與人多交談，可以說EQ是非常的低，但我們能否認(rèn)他是一個(gè)奠定了科學(xué)發(fā)展基石的偉大的成功者嗎？

IQ是什么？IQ是衡量一個(gè)人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。它是先天素質(zhì)、教育的影響以及個(gè)人努力三方面因素互相作用的產(chǎn)物，所以IQ并不是天生的，一成不變的，而是能夠不斷發(fā)展，成長(zhǎng)的。

EQ的發(fā)展是為實(shí)現(xiàn)IQ的提高這個(gè)總目的而服務(wù)的。IQ不穩(wěn)EQ再高也是無用的。就像打地基一樣，只有有了穩(wěn)固的基底，才能樹立起高樓大廈！

正方一辯：陳慧

各位評(píng)委，同學(xué)：

大家好！今天我方觀點(diǎn)是EQ比IQ更重要。何謂EQ，這是哈佛大學(xué)戈?duì)柭淌谔岢龅那榫w智力，簡(jiǎn)要說來它主要包括五個(gè)方面：第一：認(rèn)識(shí)自己的能力，第二：控制自己的能力；第三：為自己的目標(biāo)不懈努力的能力；第四：長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和遠(yuǎn)大的目標(biāo)；第五：處理人際關(guān)系的能力。每個(gè)人的成功都至少和其中的一項(xiàng)有著密切的關(guān)系。

如果說智商主要是由人的先天遺傳因素決定的，那么情商主要是人在后天的人際交往和社會(huì)生活實(shí)踐中修煉起來的。人的一生是一個(gè)不斷發(fā)展前進(jìn)的過程，EQ不象IQ那樣受到局限，它在不斷的增長(zhǎng)，它決定著一個(gè)人的精神面貌以及為人處事的態(tài)度。這兩點(diǎn)在一個(gè)人的成功中其者決定性的作用。

EQ是一種心靈的力量，一種為人的涵養(yǎng)，更是一種性格的素質(zhì)。任何一個(gè)真正成功的人都離不開高的EQ。即使一個(gè)普通人，哪怕他的IQ低于一般人，一個(gè)良好的EQ可以在很大程度上彌補(bǔ)其IQ的不足，使他獲得成功。

21世紀(jì)是人類高科技與高情商相結(jié)合的時(shí)代，不但要求我們具有高智商水平更要求我們有高情商水準(zhǔn)。如果成功對(duì)于我們來說是金字塔的頂端，IQ只是填充金字塔的物質(zhì)，而EQ卻是極為重要的構(gòu)架，若連構(gòu)架都沒有，那IQ的存在又有何用呢。因此我方堅(jiān)持認(rèn)為EQ比IQ重要。謝謝大家。

謝謝主席。辯論至此難道對(duì)方辯友還沒有感到情商的魅力嗎？那又是什么讓你們坐在了今天的辯論席上呢？很明顯是EQ了，是認(rèn)識(shí)自己的能力使你們有了自信；是為目標(biāo)努力的能力使你們堅(jiān)持到了現(xiàn)在；對(duì)方辯友還如何否認(rèn)EQ比IQ更重要呢？！

眾所周知，當(dāng)人類還在蠻荒時(shí)代，雖然所謂的知識(shí)還少得可憐，但人類卻有發(fā)掘自己，了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神，正因?yàn)槿绱怂麄儾挪粩喟l(fā)展成為如今知識(shí)豐富的我們。試想如果當(dāng)初的人類只有IQ而沒有EQ，知識(shí)一群不求上進(jìn)，等待恩賜的動(dòng)物，那有何來今天的我們，這一切不都是EQ發(fā)生的重要作用嗎？！是EQ是我們的生活有了無盡的色彩和光芒啊，EQ的重要性是不容否認(rèn)的。因此我方觀點(diǎn)是EQ比IQ 更重要。謝謝大家。

反方一辯--謝謝主席，謝謝對(duì)方辯友精彩的陳詞，但精彩掩飾不了缺點(diǎn)： 首先，對(duì)方對(duì)方辯友狹義地理解了智商的定義。智商是什么？智商是一個(gè)人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。它是先天素質(zhì)、教育的影響以及個(gè)人努力三方面因素相互作用的產(chǎn)物。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，20世紀(jì)各國(guó)民眾的智商都有較大程度的上升，其中英國(guó)人自1942年以來智商值就增加了27點(diǎn)。所以，IQ是可以通過后天培養(yǎng)提高的，并不是受先天因素的局限而一成不變的。

其次，對(duì)方辯友認(rèn)為EQ是一個(gè)人成功因素中最重要的。而由我方一辯的發(fā)言可以得出這樣的結(jié)論：智商是情商的基礎(chǔ)，情商只是對(duì)智商的發(fā)揮起輔助作用?？v觀歷史，無論是“發(fā)明大王”愛迪生，還是“相對(duì)論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個(gè)不是高IQ的呢？雖然有些科學(xué)家因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)的追求而忽略了人際交往等EQ問題，然而EQ并不影響他們成為著名的科學(xué)家。至于對(duì)方辯友所說的學(xué)校中的尖子生在進(jìn)入社會(huì)后卻碌碌無為。我方認(rèn)為，歸根結(jié)底還是因?yàn)樗麄僆Q不高，因?yàn)樗麄儧]有運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力，這還是IQ的問題。

最后，對(duì)方辯友認(rèn)為是EQ推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，而我方認(rèn)為恰恰相反。自人類誕生之日起，人類的智商就不斷提高，人類現(xiàn)代文明高度發(fā)展是眾多高IQ人才智慧的結(jié)晶。正如高爾基所說的，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的。先前對(duì)方辯友提到人類憑著不斷進(jìn)取的精神從而不斷發(fā)展，充實(shí)自己。但古語說得好，學(xué)然后知不足。人類正是意識(shí)IQ的不足才會(huì)有進(jìn)取精神，所以還是IQ推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有豐富的知識(shí)作為基礎(chǔ)，即使EQ再高也只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

正方二辯

謝謝主席，大家好！通過一番激烈的辯論，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到智商比情商更重要。下面由我來總結(jié)一下我方觀點(diǎn)。雖然說智商是一種表示人的智力高低的數(shù)量指標(biāo)，但其可以表現(xiàn)為一個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力。智商不是固定不變的，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是可以開發(fā)增長(zhǎng)的。我們要走向成功，就必須不斷學(xué)習(xí)，積累智商。

正如普朗克所說的：“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們邁向新知識(shí)?！?/p>

雨果說過：“任何強(qiáng)大的軍隊(duì)，都不可能抵擋住思想的力量?！?/p>

拿破侖說過：“想象力是人類與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相爭(zhēng)時(shí)的一種決勝武器?！?/p>

馬克·吐溫說過：“人的思維是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來?！?/p>

智商不僅是情商的基礎(chǔ)，而且情商只是提高智商的一種手段。

高爾基說過：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的，誠(chéng)實(shí)的，有理性的人?！?/p>

無知的人只能像走獸那樣活著，而有學(xué)識(shí)的人才會(huì)追求美德，通過求知來彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。這就好比有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才有與其相適應(yīng)的上層建筑啊！

第三篇：最新整理!情商比智商更重要辯論材料

反方：情商更重要。

現(xiàn)代社會(huì)的特征

一般認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)即工業(yè)社會(huì)具有以下特征：

①以大機(jī)器的使用和無生命能源的消耗為核心的專業(yè)化社會(huì)大生產(chǎn)占據(jù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位。

②科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，生產(chǎn)效率全面提高。

③社會(huì)分化劇烈，社會(huì)分工精細(xì)。

④社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)，業(yè)緣關(guān)系取代了血緣和地緣關(guān)系而成為人們社會(huì)關(guān)系的主要形式，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)和自主程度增多。

⑤法治取代人治成為政治系統(tǒng)運(yùn)行的基本方式，社會(huì)的民主化程度提高。

⑥城市數(shù)量增加、規(guī)模加大，農(nóng)業(yè)人口的比重降低至半數(shù)以下。

⑦交通運(yùn)輸工具和通訊聯(lián)絡(luò)手段高度發(fā)達(dá)，個(gè)人、群體、組織、區(qū)域、國(guó)家日趨開放。

⑧人的思想觀念充分更新，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和時(shí)間觀念加強(qiáng)，崇尚科學(xué)、信服真理、追求變革成為人們基本的行為或價(jià)值取向。

情商辭海釋義：心理學(xué)上指人的情緒品質(zhì)和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。智商辭海釋義：“智力商數(shù)”的簡(jiǎn)稱。表示智力發(fā)展水平的指標(biāo)。計(jì)算公式是智齡除以實(shí)際年齡，再乘以100。若智商等于100，表示智力屬中等水平，智商越高的兒童越聰明。

情商是人類在復(fù)雜多變的社會(huì)關(guān)系綜合能力的體現(xiàn)。

人際關(guān)系日趨復(fù)雜的現(xiàn)代及未來社會(huì)中,行為不僅由腦袋里的知識(shí)性智能,而且也由其中的情緒智能作為導(dǎo)向

所謂情商，就是指一個(gè)人的溝通交際技能、與人共事的能力。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰顯出的能量就是情商效應(yīng)。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業(yè)成功的幾率非常高

去找找余世偉的管理教程，里面有有關(guān)情商在商務(wù)管理中的論述。

關(guān)于辯論技巧我可以說一點(diǎn)點(diǎn)。首要關(guān)鍵是對(duì)基本概念的明確。要對(duì)情商、智商，這兩個(gè)概念的定義定死，決不能有讓對(duì)方在這上面偷換概念的漏洞，還有就是明確，你們的辯題是哪個(gè)更重要，所以不能否認(rèn)智商的重要性，但是要強(qiáng)調(diào)情商“更”重要，否則會(huì)在辯論中失去主攻路線，防止對(duì)方牽引你的思路去否認(rèn)智商的重要性，會(huì)導(dǎo)致你們辯論主旨出錯(cuò)。辯論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是在攻守雙方的自由提問時(shí)間段，前面的開篇立論都是為了這個(gè)而準(zhǔn)備的，所以，在攻守之前的時(shí)間要充分利用，尤其是四辯手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不用發(fā)言，有充分的時(shí)間記錄對(duì)方論詞中的漏洞。

之所以要自己寫辯辭就是為了在寫的過程中間好自己多想幾個(gè)為什么，只有自己寫出來的論據(jù)和論點(diǎn)才能運(yùn)用得流暢，知道漏洞會(huì)出現(xiàn)在什么地方，如何彌補(bǔ)漏洞。

因?yàn)槟銈兊霓q詞是相對(duì)有利的一方，所以要贏不難。現(xiàn)實(shí)生活中的例子很多。還有一點(diǎn)，可以作為詭辯的題材，就是智商的認(rèn)定。既然對(duì)方強(qiáng)調(diào)智商重要，那么，對(duì)方如何來測(cè)定這個(gè)成功人士的智商是多少值？如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工？（其實(shí)這句話誰也無法證明，自然無法反駁。因?yàn)榈拇_是只需要最合適的）。還有，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代社會(huì)。如果對(duì)方舉出歷史上的天才如愛因斯坦之類的人的話完全可以反駁掉。當(dāng)然作為鞏固自己的論點(diǎn)，一定要將如何才是高情商的表現(xiàn)定論下來。因?yàn)榍樯滩幌裰巧?，有固定的商值（其?shí)有測(cè)試的方法，但是并不如智商那么來得廣為人知而已）所以你們要自己去定義高情商表現(xiàn)為哪幾個(gè)方面。越詳細(xì)越好。這樣就可以在對(duì)方質(zhì)問的時(shí)候有充足的余地反擊。

情商好的人多是管理者；智商好的人也就是技術(shù)類人才

情商高的人可以克服心理障礙,調(diào)整心態(tài)，而光智商高的人有時(shí)候卻容易鉆死角.過不了自己

那關(guān)

情商高的男人知道察言觀色,懂女人需要什么,懂女人心,容易虜獲女人的芳心,而智商高情商低的人,往往比較木納,只有了解女人才能好好的去愛女人.情商高的人學(xué)東西容易上手,并且干事沉著冷靜,會(huì)仔細(xì)分析.情商因素極大地影響了智商因素.曹操因?yàn)樾潭诔啾谥畱?zhàn)中失利,這說明智商再高的人,也會(huì)被情感所屈服,情商高的人可以讓智商顯得蒼白無力.情商高的人一般都會(huì)處理人際關(guān)系,情感都掌控的很好,眼光遠(yuǎn)，生活積極,這是一種整體的素質(zhì).而光智商高的人可能會(huì)比較呆板.不知道靈活運(yùn)用,經(jīng)常饒彎子.既然情商是情緒智商，那么情商比智商還要高一個(gè)檔次.是整體的總和哦.二十一世紀(jì)是人類高科技與高情感相結(jié)合的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不但要求社會(huì)成員中每一個(gè)體具有高智商水準(zhǔn)，而且要求每一個(gè)體更要有高情商的人性。綜上所述，我方認(rèn)為情商比智商更重要。

其次了就說是對(duì)于個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)方面而言，對(duì)個(gè)人而言要證明情商比智商更重要，就應(yīng)該證明情商對(duì)個(gè)人的長(zhǎng)足的全面的成功有更大的幫助。古人常說以智取勝，一個(gè)很具代表性的人物，《三國(guó)演義》中的周瑜，天資聰明，戰(zhàn)功赫赫，卻因諸葛亮三氣而死，試問沒有高的情商又怎能在漫漫人生路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)全面的進(jìn)步了？對(duì)社會(huì)而言就應(yīng)該證明情商更有利于社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步了，情商高說明素質(zhì)高了，當(dāng)今教育的目標(biāo)是什么了？是提高全民知識(shí)水平了還是素質(zhì)水平了？顯然是后者，這不正說明情商比智商更重要嗎？

正方：智商更重要

首先，智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運(yùn)動(dòng)觀、托勒密的天動(dòng)說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動(dòng)說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學(xué)家愛因斯坦的廣義、狹義相對(duì)論，這不都是科學(xué)上由淺入深、由近而遠(yuǎn)、由低級(jí)向高級(jí)的一個(gè)個(gè)新突破，是人類智商高速發(fā)展的結(jié)果？而情商，是隨著一個(gè)人年齡的增長(zhǎng)、掌握知識(shí)的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個(gè)關(guān)在房里、面對(duì)著它們的嬰兒不去碰吧！

其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經(jīng)指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務(wù)的。我們可以看到，歷史上許多科學(xué)家都是因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)識(shí)，而博得人們的贊揚(yáng)的。

第三、現(xiàn)代社會(huì)需要高智商。時(shí)代需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是一場(chǎng)知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，歷史上有哪一位作出杰出貢獻(xiàn)的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

偉大的文學(xué)家高爾就是高智商的典型。

只有有了智商人才能認(rèn)識(shí)到情商的重要，智是情的前提

1，請(qǐng)抓住是在現(xiàn)代社會(huì)，也就是所說的工業(yè)社會(huì)，而工業(yè)社會(huì)工是指以工業(yè)生產(chǎn)為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)成分的社會(huì)，是繼農(nóng)業(yè)社會(huì)或傳統(tǒng)社會(huì)之后的社會(huì)發(fā)展階段。

2，既然是以工業(yè)生產(chǎn)為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)成分，而現(xiàn)代社會(huì)又是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主的社會(huì)，那么這個(gè)社會(huì)必然缺少不了高智商人才。我們不否認(rèn)這個(gè)社會(huì)需要高情商人才，但放在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)條件下顯然高智商人生更被需求著

我方為反方，觀點(diǎn)如題

對(duì)于這個(gè)辯題，我隊(duì)進(jìn)行了多次討論，但始終沒有很好的攻辯問題還有比較恰當(dāng)?shù)睦?。并且?duì)我們準(zhǔn)備的整個(gè)過程不滿意，請(qǐng)大家給與提示。

我方立論遵從的是 無限縮小情商的定義，如其僅是“自我認(rèn)知，對(duì)他人情緒識(shí)別，移情及適度反應(yīng)與應(yīng)變能力”

并擴(kuò)大智商定義“人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等”。

并始終堅(jiān)守“智商是基礎(chǔ)，情商是上層建筑/智商決定人在面臨事物時(shí)表現(xiàn)出良好素質(zhì)，而情商只是素質(zhì)之一”

“智商是先天局限環(huán)境影響個(gè)人努力三方面結(jié)果”等。

例子就是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)程的高智商人才有些沒有高情商但社會(huì)需要他們。

在對(duì)方提出這些人成功過程中一次次失敗后還是靠“堅(jiān)持不懈，刻苦奮斗，正確認(rèn)識(shí)自我”的情商才達(dá)到最終成功時(shí)，強(qiáng)調(diào)我方并未否認(rèn)情商重要性，光有情商也解決不了問題，智商始終是基礎(chǔ)是源泉。情商的必要性不等于更重要。

在對(duì)方可能提出的，現(xiàn)代社會(huì)成功一般都為團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而就是組織者的高情商才能召集到真正有智商的人。我們強(qiáng)調(diào)組成團(tuán)隊(duì)的目的是解決問題，而高情商并不能解決問題，是必要而不是更重要。

針對(duì)對(duì)方可能提出的，高學(xué)歷人才沒有好的出路，有些沒學(xué)歷（看起來沒知識(shí)）的人獲得了成功，前者是低情商后者高情商。我方提出高學(xué)歷=高智商么？

主動(dòng)提出現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更主要的是知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，雖然現(xiàn)代社會(huì)更看重情商培養(yǎng)，但正是因?yàn)橹巧滩粔蚋邲]法提升情商導(dǎo)致情商缺失，并不是社會(huì)承認(rèn)情商更重要。比如社會(huì)上的文盲半文盲，不是情商不高而不追求知識(shí)，是智商不夠高不知道提升情商。

以上是我方比較重要的觀點(diǎn)。

感覺我們沒有很好的例子，沒有想出壓倒性的駁斥論題。

我方縮小情商定義，對(duì)方可以夸大。我方說智商是基礎(chǔ)，對(duì)方說情商是構(gòu)架，智商是填充。

總之有點(diǎn)討論“雞生蛋，蛋生雞”問題的感覺。

在立論上容易然聽眾審美疲勞，自由辯論又占不到好處，感覺有點(diǎn)劣勢(shì)。

智商比情商更重要

各位評(píng)委老師，智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。

EQ是建立在IQ的基礎(chǔ)之上的，如果一個(gè)人IQ不夠高，他就不會(huì)擁有足夠的EQ，像上面那位老兄說的一樣“沒有IQ，EQ再高也是個(gè)笨蛋”，也就是說，如果你就是個(gè)笨蛋，IQ為零，你的EQ從哪來呢？？

EQ確實(shí)是在社會(huì)生活中非常重要的，一個(gè)EQ很低的人可能會(huì)在人生的道路上處處碰壁，但是有一點(diǎn)，EQ是后天培養(yǎng)的，也就是說所有人都可能擁有很高的EQ（看出矛盾來了嗎？其實(shí)怎么可能所有人都擁有很高的EQ），但是，實(shí)際上，并不是所有的人即使經(jīng)過訓(xùn)練，也不可能都能擁有很高的EQ，為什么呢？因?yàn)樗慌幔恳驗(yàn)樗磺趭^嗎？那如果勤奮了還是不夠高呢？說來說去，還是因?yàn)樗鸌Q不夠高，因?yàn)樗氨俊保琁Q是EQ的前提，沒有IQ，你注定也就是一個(gè)“笨蛋”，愛因斯坦如果是個(gè)低能兒，他能有這么高的成就嗎？沃金呢？別的不說，拿眾所周知的比爾?蓋茨來說，他肯定EQ夠高的，不然也不可能有這么高的成就，但是（?。?，如果比爾?蓋茨是個(gè)笨蛋，他能做什么？他會(huì)有今天的成就？

我方觀點(diǎn)：

一、智商是貫穿人類發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在人類的行為發(fā)展中起著決定性作用，大家想一想，一個(gè)人如果沒有智商，他怎么會(huì)知道吃飯，穿衣，走路，追女朋友呢？如果人類沒有智商，原始社會(huì)是進(jìn)步到現(xiàn)在社會(huì)?中華五千年的智慧結(jié)晶從何而來？孔子/老子/墨子等各家學(xué)派的思想從何而來？

二、如果沒有智商，怎么會(huì)有企業(yè)高層的決策，企業(yè)高層的決策又如何更好的實(shí)施？如果

沒有智慧，企業(yè)就不會(huì)做大?決策是基礎(chǔ)，思想才能實(shí)現(xiàn)，如果沒有思想，怎么會(huì)有行動(dòng)？

三、擁有高智商的人，能在關(guān)鍵時(shí)間解決重要問題，大家想一下，一個(gè)人走在路上前面有一道水溝，只有調(diào)過去才能繼續(xù)往前走，如果沒有智商，不用腦袋想，他不就掉進(jìn)水溝里面去了嗎？再舉一個(gè)例子，一個(gè)人正在開車，前方道路突然走出一個(gè)人，如果沒有智商的人就不會(huì)想到踩剎車，直接撞上去，想想是多么恐怖的一件事。在比方，一個(gè)企業(yè)在面臨困局的情況，一個(gè)好的營(yíng)銷點(diǎn)子救活了，比方說蒙牛集團(tuán)的牛根生，巨人集團(tuán)的史玉柱。

四、擁有高智商的人是推動(dòng)人類發(fā)展的基石，一個(gè)蘋果掉下來了，牛頓如果不去想，怎么會(huì)有萬有引力呢? 人掉進(jìn)缸里，司馬光想到了砸缸，如果司馬光想不到呢，難道一起淹死嗎? 所以 IQ決定思想，思想決定情商，智商比情商重要。

五、比方啊愛因斯坦的相對(duì)論，中國(guó)的四大發(fā)明等等

辯論實(shí)錄

辯題：正方 EQ誠(chéng)可貴，IQ價(jià)更高 反方 IQ誠(chéng)可貴，EQ價(jià)更高

正方一辯

謝謝主席，大家好！今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與（5）班同學(xué)共同切磋，真是一件令人愉快的事。希望我們兩班通過這次辯會(huì)，能締結(jié)更深厚的友誼。

今天我們要討論的是智商和情商哪個(gè)更重要的問題?！掇o?！分袑?duì)智商是這樣解釋的：人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。而情商主要包括人的情緒的自我認(rèn)知，對(duì)他人情緒的識(shí)別，移情及適度的反應(yīng)與應(yīng)變能力。我方認(rèn)為：智商比情商更重要。

首先，智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運(yùn)動(dòng)觀、托勒密的天動(dòng)說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動(dòng)說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學(xué)家愛因斯坦的廣義、狹義相對(duì)論，這不都是科學(xué)上由淺入深、由近而遠(yuǎn)、由低級(jí)向高級(jí)的一個(gè)個(gè)新突破，是人類智商高速發(fā)展的結(jié)果？而情商，是隨著一個(gè)人年齡的增長(zhǎng)、掌握知識(shí)的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個(gè)關(guān)在房里、面對(duì)著它們的嬰兒不去碰吧！

其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經(jīng)指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務(wù)的。我們可以看到，歷史上許多科學(xué)家都是因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)識(shí)，而博得人們的贊揚(yáng)的。

第三、現(xiàn)代社會(huì)需要高智商。時(shí)代需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是一場(chǎng)知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，歷史上有哪一位作出杰出貢獻(xiàn)的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方一辯

各位老師、同學(xué)，大家好！長(zhǎng)期以來，我們已經(jīng)習(xí)慣了用智商來預(yù)測(cè)人的成功。我們經(jīng)常說：“哇，這個(gè)人的智商好高，將來一定前途無量?！钡怯幸恍┈F(xiàn)象卻引起人們的思考。

為什么有的人在學(xué)校是尖子生，進(jìn)入社會(huì)后卻“泯然眾生”碌碌無為？

為什么面對(duì)困難和煩惱時(shí)，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？ 為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好地適應(yīng)，而有的人只因環(huán)境的稍微調(diào)整，就顯得無所適從呢？ 因此，在1995年美國(guó)哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾 戈?duì)柭岢銮榫w智力，也就是我們通常所說的EQ這一新概念。戈?duì)柭┦空J(rèn)為，預(yù)測(cè)一個(gè)人能否成功，主要并不是靠IQ，而是情緒商數(shù)EQ。EQ包括對(duì)情緒和知覺力、評(píng)估力、表達(dá)力、分析力、習(xí)得力、轉(zhuǎn)換力、調(diào)節(jié)力等等方面，歸根到底是對(duì)生命內(nèi)在力量的嘗試性把握和描述。我們可以將它概括為5個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)自己的能力，能夠常常自我反省，從不同角度去了解自己，表現(xiàn)自己，因?yàn)橹挥辛私庾?/p>

己，才能建立自信心。

控制自己的能力，控制情緒，化解自己的一些不良情緒，這是情緒商數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)人若能保持頭腦冷靜，就可以壓抑激動(dòng)情緒，使心情開朗，一直保持樂觀的心態(tài)。

為自己的目標(biāo)努力奮斗的能力，做事不需要外在的推動(dòng)力，求學(xué)做事都是自發(fā)自動(dòng)的。眼光放遠(yuǎn)，不沉溺在短暫的利益中，能抵抗短暫誘惑的人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且社會(huì)適應(yīng)力較強(qiáng)。

處理人際關(guān)系的能力。維系融洽的人際關(guān)系，能了解別人的心態(tài)，尊重別人的想法并學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系網(wǎng)。

如果說智商主要是由人的先天遺傳基因所決定的智力發(fā)展能力和發(fā)展水平，那么情商主 要是人在后天的人際交往中、社會(huì)生活實(shí)踐中修煉起來的。它主要開始于學(xué)齡前，逐漸形成于兒童和青少年時(shí)期，完成于成人時(shí)期。EQ不像IQ那樣受先天基因的局限，而是隨人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，學(xué)習(xí)的知識(shí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

EQ是一種心靈力量，是一種為人的涵養(yǎng)，更是一種性格的素質(zhì)。EQ高的人，眼光遠(yuǎn)，生活積極，人際關(guān)系也搞得好，相比之下，這些人比IQ高而EQ低的人更容易成功。

正方二辯 : 謝謝主席，大家好。剛才，我方一辯已明確地闡述了我方觀點(diǎn)：“IQ比EQ重要”?，F(xiàn)在，讓我來指出對(duì)方一辯所犯的錯(cuò)誤：對(duì)方辯友狹義地理解了智商的定義。

智商是什么？智商是衡量一個(gè)人認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力。它是先天素質(zhì)、教育的影響以及個(gè)人努力三方面因素相互作用的產(chǎn)物，所以，請(qǐng)對(duì)方辯友不要狹義地把IQ理解為是天生的，是一成不變的。

請(qǐng)對(duì)方辯友看看歷史上的偉大科學(xué)家吧。無論是“數(shù)學(xué)王子”高斯，還是X射線的發(fā)現(xiàn)者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對(duì)論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個(gè)不是高IQ的呢？

正是由于科學(xué)家們對(duì)科學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾。物理學(xué)家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學(xué)研究上的問題，竟把朋友獨(dú)自一個(gè)冷落在客廳。著名的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾，一生當(dāng)中在解析幾何等許多領(lǐng)域都做出過重大的貢獻(xiàn)。但是，這位偉人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力可以說是連常人都不如。他的學(xué)習(xí)，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究。

由此可見，IQ對(duì)一個(gè)人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠(chéng)可貴，IQ價(jià)更高，沒有IQ，何來EQ，因?yàn)镮Q是EQ的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，又怎么會(huì)有上層建筑呢？

著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應(yīng)變的思維游說于大國(guó)，可以說是EQ頗高，但對(duì)方辯友是否知道，早些年的時(shí)候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識(shí)的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家。

可見，EQ再高，如果沒有豐富的知識(shí)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也只能是竹籃子打水——一場(chǎng)空。最后，請(qǐng)問反方二辯，在我們?nèi)祟愇迩甑奈拿魇分校心囊晃豢茖W(xué)家是高EQ、低IQ的呢？請(qǐng)立即給予下面回答。

反方二辯 在我方一辯對(duì)EQ作了全面科學(xué)的解釋之后，我要提出的是：EQ是一個(gè)人成功因素中重要且必要的，EQ比IQ更重要。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因?yàn)槲覀兊恼_情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術(shù)。這意味著，我們花費(fèi)百分之九十的教育時(shí)間和金錢，來學(xué)習(xí)百分之十五的成功機(jī)會(huì)；而僅花百分之十的時(shí)間和金錢來學(xué)習(xí)百分之八十五的成功機(jī)會(huì)?？藸柭J(rèn)為，人的心理控制和調(diào)節(jié)能力，是其適應(yīng)社會(huì)生存及能獲得成功的重要保證。有人曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一些4、5歲的孩子每人得到一份棉花糖，并告訴他們等過了一個(gè)頭后再吃，便可再獲得一份棉花糖，可實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：能等上一個(gè)鐘頭的孩子并不多，可有耐心等的孩子，長(zhǎng)大后比較能適應(yīng)環(huán)境，比較自信，比較可靠，他們各方面的成就都比不能克

制自己的孩子高。由此可見，成功地調(diào)節(jié)自我心理和情感，對(duì)于現(xiàn)代人來說，是比IQ更為重要的素質(zhì)。包括美國(guó)總統(tǒng)克林頓夫婦也曾明確表示支持對(duì)EQ的研究和對(duì)情商教育的開發(fā)。EQ比IQ更受到人們的關(guān)注。再來看一個(gè)例子吧，有一個(gè)青年，在美國(guó)某石油公司工作，學(xué)歷不高，沒有特長(zhǎng)，他的工作連小孩都能勝任，那就是每天反復(fù)好幾百次巡視并確認(rèn)石油罐有沒有自動(dòng)焊接好。不幾天，他便厭煩了，但為了使工作有所突破，他更集中精神觀察這焊接工作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)每運(yùn)轉(zhuǎn)一次，焊接劑就滴落39滴之后，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)與研究，最終發(fā)明了“38滴型“焊接機(jī)，他的發(fā)明為公司帶來了每年5億美元的新利潤(rùn)。這青年就是后來掌握全美制油界95%實(shí)權(quán)的石油大王——約翰 洛克菲勒。一個(gè)EQ高的人做事不需要外在動(dòng)力，求學(xué)做事，均靠自發(fā)自動(dòng)，這樣即使其IQ不比別人高，但成績(jī)可以比別人好?？藸柭€認(rèn)為，情商是人的個(gè)體最為重要的生存能力之一。在座的各位同學(xué)中，IQ比對(duì)方辯友高的一定有，但為什么今天坐在辯手席的是對(duì)方辯友，而不是其他同學(xué)呢？答案很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閷?duì)方辯友的EQ比他們高。因此，我們說，人的EQ比IQ更重要。

二十一世紀(jì)是人類高科技與高情感相結(jié)合的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不但要求社會(huì)成員中每一個(gè)體具有高智商水準(zhǔn)，而且要求每一個(gè)體更要有高情商的人性。綜上所述，我方認(rèn)為EQ比IQ更重要。

正方三辯 謝謝主席，大家好！我方一辯剛才已闡明智商與情商的定義，在此我就不重復(fù)了。如果對(duì)方辯友仍堅(jiān)持把智商局限在先天因素上，實(shí)在是意志堅(jiān)強(qiáng)，情商壓過了智商。由我方一、二辯發(fā)言可以明顯得出這樣的結(jié)論，智商是情商的基礎(chǔ)，而情商只是對(duì)智商的發(fā)揮起輔助作用。

眾所周知，人類現(xiàn)代文明高度發(fā)展是眾多高、精、尖人才智慧的結(jié)晶。列寧能成為偉大無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師，是因?yàn)樗邆淞藴Y博的知識(shí)，僅在《列寧全集》中就引用他所看過的一萬六千多冊(cè)書。列寧正是憑借這高深的知識(shí)文化，通過實(shí)踐，將自己的全部獻(xiàn)給無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)。偉大的文學(xué)家高爾基也是高智商的典型，讀書學(xué)習(xí)使他具備了淵博的學(xué)識(shí)，為一生的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的例子舉不勝舉。試問，古今中外有哪一位發(fā)明家、學(xué)問家不是高智商者？社會(huì)正是需要這些有才干的實(shí)干家，而毫無才干的高情商者，誰又會(huì)重視？

讓我們來看看愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強(qiáng)壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識(shí)，再好的理想也是空談。

學(xué)然后知不足。只有不斷通過學(xué)習(xí)提高智商才能意識(shí)到情商方面的缺陷，努力完善自己，做到勝不驕、敗不餒，進(jìn)而不斷向知識(shí)高峰攀登。

濫竽充數(shù)的南郭先生也可能一時(shí)得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數(shù)不學(xué)無術(shù)的人在歷史長(zhǎng)河中被淹沒，而少數(shù)高智商人才終會(huì)被社會(huì)發(fā)現(xiàn)、重用。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不就是很好的一例嗎？

由此不難看出，我們必須用豐富的知識(shí)來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

對(duì)方辯友口口聲聲說EQ比IQ更重要，那我請(qǐng)問，我們今天的學(xué)習(xí)又是為了什么？是為IQ還是EQ？因?yàn)橹R(shí)才是萬事的引路燈，智商才是做萬事的前提，脫離這個(gè)前提，要做任何事都是空想。比如，我們今天開辯論會(huì)，不正是充分利用我們的知識(shí)，找來參考資料，憑借智商與對(duì)方共同探討問題嗎？因此我方認(rèn)為IQ比EQ更重要。試問有哪能一位科學(xué)家不是具備很高的智商呢？他們都是高情商者嗎？請(qǐng)對(duì)方同學(xué)回答。

反方三辯

首先，我指明對(duì)方辯友的一個(gè)錯(cuò)誤，你們談科學(xué)、談智商，將智商與科學(xué)等同起來，這是不對(duì)的。對(duì)方一辯犯了這樣的錯(cuò)誤：她在形容科學(xué)家工作時(shí)用了“兢兢業(yè)業(yè)”這個(gè)詞?！熬ぞI(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動(dòng)，需要高的情商，因?yàn)樗锨樯毯x中的一條：為目標(biāo)而努力。其次，對(duì)方二辯講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學(xué)習(xí)，最根本的是由于他

能夠“認(rèn)識(shí)自己”，這也符合情商含義中的一點(diǎn)。謝謝對(duì)方辯友為我們提供了這么好的證據(jù)。

下面，我闡述一下我方觀點(diǎn)。凡事必須追根溯源。歷史發(fā)展到今天，情商與智商已經(jīng)發(fā)展形成為相輔相成的時(shí)期。但在幾十萬年前，即人類剛會(huì)使用工具、一切都很落后、人們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累少得以個(gè)位數(shù)來計(jì)算時(shí)，那時(shí)有什么智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，并且統(tǒng)治了地球。假如人類像雞鴨那樣，只需順應(yīng)自然，那么所付出的艱辛要少得多，但人類生存了下來，并到了如此發(fā)達(dá)的今天，因?yàn)槭裁?？就因?yàn)橛星樯?，有認(rèn)知自身，并為生存而奮斗的情商。

[自由辯論 摘選]（自由辯論可由除辯手以外的同學(xué)參與）

正方 首先，對(duì)方在IQ上患了錯(cuò)誤，將愛迪生的名言“理性”的當(dāng)作愛因斯坦的名言，一種EQ沖動(dòng)。

其次，對(duì)方在EQ上也患了錯(cuò)誤，將陳景潤(rùn)先生堅(jiān)韌不拔、勇攀數(shù)學(xué)高峰，情感沖動(dòng)的認(rèn)為陳先生具有極高的情商。而如果他具有這么高的EQ，也不必?cái)?shù)次跳樓自殺，而被當(dāng)時(shí)的紅衛(wèi)兵“譏笑”為數(shù)學(xué)好的連跳樓弧線都設(shè)計(jì)的極佳，沒有摔死。而正是IQ的理性光茫支撐著他對(duì)真理的追求，支撐著他那殘缺的心靈，彌補(bǔ)了EQ的不足。

最后，對(duì)方辯友三陷無休止的公孫龍般的“白馬非馬”的詭辯之中，用一系列極富RQ色彩的詞語，激起觀眾的共鳴，而自己卻通過IQ邏輯罵自己EQ不足，不是很有趣嗎？

建立在IQ基礎(chǔ)上的辯論，卻被EQ虛偽的外衣所掩蓋，在澄清這層迷霧之后，我們自然可大聲說：“IQ比EQ重要?！?/p>

反方：唐 聰

（唐聰同學(xué)首先自己做了個(gè)不很復(fù)雜但很難模仿的動(dòng)作，然后叫出正方吳建達(dá)同學(xué)和反方蘇標(biāo)龍同學(xué)模仿，模仿的結(jié)果，唐聰認(rèn)為蘇標(biāo)龍同學(xué)模仿正確，而吳建達(dá)同學(xué)卻模念錯(cuò)了。）

經(jīng)過上面的實(shí)驗(yàn)，我有一個(gè)問題，我從三班請(qǐng)出的是IQ數(shù)一數(shù)二的吳建達(dá)同學(xué)，而從我方請(qǐng)出的蘇標(biāo)龍同學(xué)的IQ絕對(duì)不及吳建達(dá)，但為什么蘇標(biāo)龍能模仿出我所做的動(dòng)作而吳建達(dá)卻不能呢？讓我來告訴大家答案：是觀察力和模仿能力的緣故。高IQ的吳建達(dá)在觀察力和模仿能力上稍不及蘇標(biāo)龍，因而導(dǎo)致了他的失敗。因此，一個(gè)人只有高IQ是不夠的，還要有敏銳的觀察力和極強(qiáng)的模仿能力，而這兩個(gè)能力就包含在EQ當(dāng)中。

正方： 大家都看到了，唐聰同學(xué)是叫吳建達(dá)同學(xué)先做，后叫蘇標(biāo)龍同學(xué)做，在這之間，雖只相差短短的半分鐘，但很多同學(xué)都已看到蘇標(biāo)龍同學(xué)在一旁練習(xí)了很多遍。這就是優(yōu)勢(shì)，而不是觀察力的問題。

還有，我要指出的是對(duì)方第二辯所舉的美國(guó)石油大王的例子。試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點(diǎn)這方面的常識(shí)，不懂得機(jī)器如何運(yùn)轉(zhuǎn)，怎能想出改進(jìn)的方法，而一躍成為美國(guó)石油大王？這就是IQ的作用。

再來看看，青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團(tuán)原來是一個(gè)年年虧損的企業(yè)，但在張瑞敏的帶領(lǐng)下，成為全國(guó)有名的大企業(yè)，這是因?yàn)椋私馄髽I(yè)的狀況，根據(jù)企業(yè)的機(jī)制，運(yùn)用自己的知識(shí)，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機(jī)制”，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是IQ重要的表現(xiàn)。

反方：唐 聰

剛才陳瑩同學(xué)提到了青島雙星如何如何，引出了商業(yè)這個(gè)話題，那好，我們就來談?wù)勆虡I(yè)吧！首先我提一個(gè)問題：“如果你是一個(gè)公司的大股東，以你手頭的股份和你所擁有的權(quán)力，在年終分紅時(shí)你可拿到10%的總利潤(rùn)，但也可以拿11%、12%甚至13%，請(qǐng)問陳瑩同學(xué)你將拿多少？

正方 這是一個(gè)利益問題，如果那12%的利潤(rùn)是不合法的，那我寧愿要那10%。反方：唐 聰

錯(cuò)！正確的答案是9%。這個(gè)問題是由香港商業(yè)巨子李嘉誠(chéng)先生提出并親自解答的。當(dāng)你拿了

10%、11%或更多的利潤(rùn)時(shí)，勢(shì)必引起他人的眼紅，如果你放棄這1%，而只拿9%，不但會(huì)避免很多不必要的麻煩，而且還可用這1%為將來的發(fā)展鋪平道路，這就是李嘉誠(chéng)先生的EQ的高人之處。

反方四辯 ：各位老師、同學(xué)，你們好！我作為反方四辯對(duì)我們所堅(jiān)持的觀點(diǎn)——EQ比IQ更重要做總結(jié)。眾所周知，人類還在蠻荒時(shí)代，雖然所謂的知識(shí)還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神。正是如此，他們才不斷發(fā)展，充實(shí)自己的知識(shí)，從一群茹毛飲血的原始人，發(fā)展成為知識(shí)豐富的新興人類。試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進(jìn)、等待恩賜的動(dòng)物，那何求知識(shí)的擴(kuò)充？若為這樣，今天站在這兒的不是進(jìn)行辯論的我們，而不過是兩群亂喊亂叫的猴子了。（對(duì)方辯友不是猴子，不是嗎？這不正是你們祖先EQ所發(fā)揮的重要作用？你們還否認(rèn)EQ比IQ重要嗎？）

在座的各位，你們還感覺不到情感商數(shù)的魅力嗎？今年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主之一，崔琦，他的成功不僅是靠知識(shí)，更是靠一種自信，一顆開朗的心，正如為人和藹的他一樣。而某名牌大學(xué)少年班中有那么一位學(xué)生IQ在160分以上，算個(gè)天才，可此人自命不凡，性格孤僻，言語刻薄，后來竟迷上佛教，走失在深山中，可悲！再問各位，你們還看不到不重視情感商數(shù)的惡果嗎？

我們所面對(duì)的將是社會(huì)，沒有人會(huì)在你應(yīng)聘時(shí)問你司馬遷為何人，或是等差數(shù)列求和等問題。心理學(xué)家斯騰伯格提出傳統(tǒng)智力測(cè)驗(yàn)太多顧及主體內(nèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的結(jié)果，只注重語言與數(shù)理邏輯能力的重要。當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校，IQ可以預(yù)測(cè)誰會(huì)獲得事業(yè)上的成功，誰會(huì)有令人滿意的社交生活嗎？事實(shí)上，生活中許多失敗的人不是技術(shù)上的失敗，而是人際與情緒的失敗。

若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質(zhì)，而EQ卻是極為重要的構(gòu)架，若連構(gòu)架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？

因此，我方堅(jiān)持EQ比IQ更重要。讓所有堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)的人高呼：“IQ誠(chéng)可貴，EQ價(jià)更高”吧！

正方四辯 ：經(jīng)過剛才一番唇槍舌戰(zhàn)，對(duì)方辯友已露出許多破綻，犯了幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。

一、對(duì)智商的理解過于局限，過于膚淺?！掇o?！分袑?duì)智商的解釋是：人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，并非對(duì)方所指為天性智力因素。所以我方認(rèn)為智商應(yīng)該指人們知識(shí)的豐富程度以及人們運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

二、對(duì)智商與情商的地位作用本末倒置。我們說智商比情商重要并不是說一個(gè)人不需要情商，不需要毅力，而是相比這下，智商是基礎(chǔ)，是源泉，是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，所以我方認(rèn)為智商比情商更為重要。

下面，我進(jìn)一步闡述我方觀點(diǎn)：

一、智商是情商的基礎(chǔ)、源泉。一個(gè)人情商高，一個(gè)人交際能力、應(yīng)變能力強(qiáng)，源于什么？源于他的智商高，他的知識(shí)水平高。情商的高低決定于智商的高低！一個(gè)人知道去奮斗、去努力、去用毅力戰(zhàn)勝困難，源于什么？同是源于他的知識(shí)水平高。社會(huì)上那么多文盲、半文盲，是他們不去努力、不去奮斗嗎？不，憑他們的智商還未認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、奮斗的重要性??！笛卡爾說：“越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的無知。”才越會(huì)刻苦努力，所以，我方認(rèn)為智商是情商的源泉。

二、古今中外任何一位偉人，任何一位成功者，均是有高的智商，有豐富、扎實(shí)、廣博的知識(shí)基礎(chǔ)。雖然，他們不一定都能言善辯，懂得社會(huì)交際的。我們看到了，陳景潤(rùn)的“1+2”是數(shù)十年在書齋中用數(shù)學(xué)知識(shí)研究出來的，不是侃侃而談或是交際場(chǎng)上產(chǎn)生出來的。試問，若陳景潤(rùn)沒有高的智商，能夠去演算“1+2”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素，是由于她有巴黎大學(xué)物理、數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者。

三、智商高、知識(shí)廣、能力強(qiáng)，才是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。社會(huì)需要實(shí)干家，不需要空談家，不需要干勁十足，卻頭腦簡(jiǎn)單的高情商者。因?yàn)?，原子彈、氫彈的上天，阿波羅號(hào)的登月，阿爾法磁普儀的探尋反物質(zhì)、暗物質(zhì)，克隆技術(shù)的發(fā)明，哪一個(gè)不需要高智商，哪一項(xiàng)不是人類智慧的結(jié)晶呢？?jī)H僅有毅力、有交際能力夠嗎？

縱觀古今中外有為之士，哪一位不是在雄厚知識(shí)的基礎(chǔ)上努力奮斗、實(shí)現(xiàn)理想的呢？只有用知識(shí)武裝自己，不斷提高自身智力水平，才有聰明才智進(jìn)行革新、創(chuàng)造、發(fā)明，知識(shí)是偉業(yè)的輔翼，智商是一切能力的源泉，所以我方認(rèn)為：智商比情商更為重要

自由辯論

1.（請(qǐng)問：對(duì)方以什么樣的邏輯認(rèn)為智商是情商的基礎(chǔ)呢？）

（難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強(qiáng)智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對(duì)方的論據(jù)根本不能成立。）

2.（對(duì)方說情商只是人們用來提高智商的一種手段。對(duì)方明顯的縮小了情商的作用范圍，請(qǐng)問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？）

3.研究表明：對(duì)一個(gè)成功的人來說：智商因素只占20%，情商占80%，請(qǐng)問對(duì)方如何解釋這些事實(shí)？

4.實(shí)驗(yàn)證明：情商的影響力是智商影響力的9倍。智商差一點(diǎn)的人，如果擁有更高的情商指數(shù)，完全可以獲得成功。對(duì)方如何解釋呢？

5.我們現(xiàn)在的社會(huì)是高速發(fā)展的社會(huì)，人們遇到的是快節(jié)奏的生活，高頻率的工作負(fù)荷，再加上復(fù)雜的人際關(guān)系，再加上越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，難道這些不需要EQ嗎？

6.大松博文說：“人生最難的是戰(zhàn)勝自己?！比嗣刻煊写煺郏胁涣记榫w，只有不斷戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。而現(xiàn)在研究也表明：情商的影響力是智商影響力的9倍。難道這還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

7.眾所周知，人類還在蠻荒時(shí)代，所謂的知識(shí)還少的可憐，談不上高IQ吧，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神。也就是EQ，試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進(jìn)、等待恩賜的動(dòng)物，那何求知識(shí)的擴(kuò)充？，這難道還不能說明EQ在其中起到了主導(dǎo)作用嗎？

8.為什么有的人在學(xué)校是尖子生，進(jìn)入社會(huì)后卻“泯然眾生”碌碌無為？

9.為什么面對(duì)困難和煩惱時(shí)，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

10.為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好地適應(yīng)，而有的人只因環(huán)境的稍微調(diào)整，就顯得無所適從呢？

11.三國(guó)時(shí)的周瑜智商很高吧，會(huì)領(lǐng)兵打仗，為何被諸葛亮三氣而死，是因?yàn)樗男鬲M窄容不得人，愛動(dòng)怒，愛生氣，嫉賢妒能，不但沒有獲得持續(xù)的成功，反而早早撒手人寰，可悲，可嘆?？梢奅Q比IQ更重要。

12.心理學(xué)家說：情商能力概括為五大能力：第一，認(rèn)識(shí)自身情緒的能力；第二，妥善的管理自己的情緒能力；第三，自我激勵(lì)能力；第四，認(rèn)識(shí)他人情緒的能力；第五，人際關(guān)系處理能力。請(qǐng)問：一個(gè)不能控制自己的情緒，不具備自我激勵(lì)能力和認(rèn)識(shí)他人能力，不能很好處理人際關(guān)系的人，怎能在事業(yè)中取得成功? 13.若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質(zhì)，而EQ卻是極為重要的構(gòu)架，若連構(gòu)架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？因此，我方堅(jiān)持認(rèn)為EQ比IQ更重要。

14.馬加爵殺人事件，還有許多大學(xué)生因受競(jìng)爭(zhēng)的壓力自殺的事件也不少吧，哈佛大學(xué)27歲的化學(xué)系博士研究生詹森-艾爾特姆在校園里服毒身亡，她在遺書中說，他是因“不堪精神上的巨大壓力”而決定結(jié)束自己生命的，因?yàn)樗麄儧]有很好的EQ，而使自己走向了不歸路，試問他們連生命都沒有了，有再高的IQ能干什么？這血淋淋的事實(shí)難道還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

15.為什么清華、北大的尖子生在畢業(yè)后還有人找不到工作？他們?nèi)敝巧虇幔窟@不是說明情商比智商更重要嗎？

16.前微軟全球副總裁李開復(fù)說到：“大家都認(rèn)為，在高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過了智商”。

17.新東方總裁余敏洪說過：“新東方的選人標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不會(huì)看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認(rèn)可企業(yè)的文化，是否有較好的社交能力”。這難到不是情商比智商重要的表現(xiàn)嗎？

18.如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是

最聰明的員工？（19.，李開復(fù)說在高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過了智商。請(qǐng)問對(duì)方如何解釋這句話

20.清華大學(xué)校長(zhǎng)贈(zèng)言畢業(yè)生：未來的世界是，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商更重要！請(qǐng)對(duì)方怎樣理解這句話？

21.美術(shù)家更需要智商還是情商？

教師呢？假如一位資深刻板的老教師，和一位剛畢業(yè)的共通靈活的年輕老師，你選誰？ 正方：智商是情商的源泉和基礎(chǔ)？

反方：對(duì)方以什么樣的邏輯說智商是情商的基礎(chǔ)呢？難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強(qiáng)智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對(duì)方的論據(jù)根本不能成立。

正方：從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運(yùn)動(dòng)觀、托勒密的天動(dòng)說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動(dòng)說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學(xué)家愛因斯坦的廣義、狹義相對(duì)論，這不都是科學(xué)上由淺入深、由近而遠(yuǎn)、由低級(jí)向高級(jí)的一個(gè)個(gè)新突破，是人類智商高速發(fā)展的結(jié)果？

反方：對(duì)方說科技發(fā)現(xiàn)與進(jìn)步需要IQ，我方也不否認(rèn)IQ的重要性，但EQ也很重要啊！今天我們要辯的是IQ與EQ誰更重要，試問哪一個(gè)科學(xué)家在研究的路途中不經(jīng)歷無數(shù)的失敗呢，如果沒有好的EQ，他IQ再高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰(zhàn)愈勇，堅(jiān)持到底，顯然他們只能半途而廢，所以EQ比IQ更重要。

正方：情商只是人們用來提高智商的一種手段。

反方：對(duì)方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？

正方：EQ如何推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)？

反方：那我請(qǐng)問對(duì)方?jīng)]EQ，只有IQ如何推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。請(qǐng)對(duì)方不要脫離主題。

正方：我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，歷史上有哪一位作出杰出貢獻(xiàn)的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方：那個(gè)做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家不是高EQ呢，假如沒有很好的EQ，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)種種挫折和困難，以及如何持之以恒呢？

正方：無論是“數(shù)學(xué)王子”高斯，還是X射線的發(fā)現(xiàn)者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對(duì)論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當(dāng)中有哪一個(gè)不是高IQ的呢？正是由于科學(xué)家們對(duì)科學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾

反方：難道EQ就只體現(xiàn)在人際交往中，對(duì)方顯然狹隘的理解了EQ的范圍，“兢兢業(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動(dòng)，需要高的情商，因?yàn)樗锨樯毯x中的一條：為目標(biāo)而努力

正方：物理學(xué)家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學(xué)研究上的問題，竟把朋友獨(dú)自一個(gè)冷落在客廳。

著名的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡爾，一生當(dāng)中在解析幾何等許多領(lǐng)域都做出過重大的貢獻(xiàn)。但是，這位偉人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力可以說是連常人都不如。他的學(xué)習(xí)，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進(jìn)行科學(xué)研究。

由此可見，IQ對(duì)一個(gè)人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠(chéng)可貴，IQ價(jià)更高，沒有IQ，何來EQ，因?yàn)镮Q是EQ的基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，又怎么會(huì)有上層建筑呢？

反方：這正說明他們的高EQ使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預(yù)知的后果呀。正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應(yīng)變的思維游說于大國(guó)，可以說是EQ頗高，但對(duì)方辯友是否知道，早些年的時(shí)候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識(shí)的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家

反方：對(duì)方辯友講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學(xué)習(xí)，最根本的是由于他能夠“認(rèn)識(shí)自己”，這也符合情商含義中的一點(diǎn)。謝謝對(duì)方辯友為我們提供了這么好的證據(jù)。

正方：在我們?nèi)祟愇迩甑奈拿魇分?，有哪一位科學(xué)家是高EQ、低IQ的呢？

反方：那么有哪位科學(xué)家是高IQ，低EQ嗎？今天討論的不是IQ和EQ誰重要而是那個(gè)更重要，我方認(rèn)為EQ比IQ更重要。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因?yàn)槲覀兊恼_情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術(shù)。

正方：愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強(qiáng)壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識(shí)，再好的理想也是空談。

反方：對(duì)方一直在犯這樣的錯(cuò)誤，拋開EQ，只要有IQ就能成功，試問那一個(gè)人在追求IQ的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有EQ他如何面對(duì)困難，如何站起來，如何得到IQ，而他遇到的挫折多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅(jiān)決認(rèn)為EQ比IQ更重要。

正方：我們今天的學(xué)習(xí)又是為了什么？是為IQ還是EQ？

反方：難道我們不學(xué)習(xí)EQ嗎？你不學(xué)EQ，你如何在面對(duì)困難時(shí)從容面對(duì)，你如何正確處理人際關(guān)系。

正方：試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點(diǎn)這方面的常識(shí)，不懂得機(jī)器如何運(yùn)轉(zhuǎn)，怎能想出改進(jìn)的方法，而一躍成為美國(guó)石油大王？這就是IQ的作用。

反方：如果他沒有高EQ，如何持之以恒的進(jìn)行研究，不能持之以恒，他有再高的IQ又能做什么呢？這就好比沒有了商品，你有再多的錢那也只是一堆廢紙，毫無作用。所以EQ比IQ更重要。

反方：眾所周知，人類還在蠻荒時(shí)代，雖然所謂的知識(shí)還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進(jìn)取的精神。試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進(jìn)、等待恩賜的動(dòng)物，那何求知識(shí)的擴(kuò)充？，可見EQ在其中起到了主導(dǎo)作用

正方：笛卡爾說：“越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的無知?！辈旁綍?huì)刻苦努力，所以，我方認(rèn)為智商是情商的源泉

反方：對(duì)方說智商是是情商的源泉，不覺的可笑嗎？難道沒有IQ就沒有EQ了嗎？古代許多女人都不識(shí)字，他們沒有高IQ吧，但他們同樣有很好的EQ，比如他們富于愛心，善于處于自己的人際關(guān)系。

正方：陳景潤(rùn)的“1+2”是數(shù)十年在書齋中用數(shù)學(xué)知識(shí)研究出來的，不是侃侃而談或是交際場(chǎng)上產(chǎn)生出來的。試問，若陳景潤(rùn)沒有高的智商，能夠去演算“1+ 2”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素，是由于她有巴黎大學(xué)物理、數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者

反方：如果他沒有很好的EQ，他們連科學(xué)家都做不成，更別說去研究了，顯然EQ比IQ更重要嘛.正方：義和團(tuán)問題

反方：對(duì)方顯然不知道義和團(tuán)失敗的真正原因，失敗的原因有：其一，組織性不強(qiáng)，沒有很好的EQ其二：不團(tuán)結(jié)工人階級(jí)，更不理會(huì)財(cái)團(tuán)商賈，沒有好的EQ，可見EQ比IQ更重要。

（在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)最后用小米加步槍打退了日不帝國(guó)主義的坦克大炮，難道這強(qiáng)有力的事實(shí)還不能說明EQ比IQ更重要嗎？）

正方：五大危機(jī)問題

反方：我方承認(rèn)解決五大危機(jī)中IQ所起的作用，但我方堅(jiān)決認(rèn)為解決五大危機(jī)中EQ的作用更為重要。理由如下：第一，五大問題的解決需要科學(xué)家長(zhǎng)時(shí)間的研究，這就要求每一個(gè)科學(xué)家要有頑強(qiáng)的毅力和抗擊挫折的勇氣，這些靠的是什么?？康氖荅Q。第二，這些問題并非一個(gè)人所能解決，這需要很多科學(xué)家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這還得靠EQ??！

正方：古今中外有哪一位發(fā)明家、學(xué)問家不是高智商者？社會(huì)正是需要這些有才干的實(shí)干

家，而毫無才干的高情商者，誰又會(huì)重視？愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強(qiáng)壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識(shí)，再好的理想也是空談。

?濫竽充數(shù)的南郭先生也可能一時(shí)得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數(shù)不學(xué)無術(shù)的人在歷史長(zhǎng)河中被淹沒，而少數(shù)高智商人才終會(huì)被社會(huì)發(fā)現(xiàn)、重用。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不就是很好的一例嗎？

?由此不難看出，我們必須用豐富的知識(shí)來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

（我方應(yīng)答：對(duì)方辯友你可是大錯(cuò)特錯(cuò)，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認(rèn)情商的重要性，在21世紀(jì)，有高智商，而沒有高情商的人有哪個(gè)成功了？而那些智商并不高的人，卻有數(shù)不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對(duì)方，21世紀(jì)，難道不是情商比智商更重要嗎？謝謝大家！）

反方：我想問對(duì)方辯友，你不會(huì)不擔(dān)心找不到好的工作嗎？

如果答：“不會(huì)”，那你是否知道現(xiàn)在每年有多少大學(xué)畢業(yè)生嗎？在這么多大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中你如果找不到好工作，你就可以懷疑你的智商嗎？

如果對(duì)方好幾個(gè)問題答不上來，或者對(duì)方緊張。我們直接可以說；“你會(huì)說自己的智商有問題嗎？”你缺少的不正是情商嗎？

正方：青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團(tuán)原來是一個(gè)年年虧損的企業(yè)，但在張瑞敏的帶領(lǐng)下，成為全國(guó)有名的大企業(yè)，這是因?yàn)椋私馄髽I(yè)的狀況，根據(jù)企業(yè)的機(jī)制，運(yùn)用自己的知識(shí)，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機(jī)制”，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是IQ重要的表現(xiàn)。

正方：高爾基說過：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的，誠(chéng)實(shí)的，有理性的人?！?/p>

反方：有力量卻不堅(jiān)持，沒有面對(duì)困難的勇氣，沒有戰(zhàn)勝困難的信心，還是無法成就一番事業(yè)。

偉大的藝術(shù)家梵高一生為人敏感易怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯(lián)系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。

有關(guān)研究顯示，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距本質(zhì)上是知識(shí)的差距，發(fā)展中國(guó)家的自然資源的確占世界的大多數(shù)，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動(dòng)卻集中在發(fā)達(dá)國(guó)家，致使很多發(fā)展中國(guó)家不得不依附發(fā)達(dá)國(guó)家來發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化中處于被動(dòng)地位

比爾?蓋茨說過：“當(dāng)今時(shí)代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個(gè)好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的立足點(diǎn)或者說存在的基礎(chǔ)，是領(lǐng)先的觀念、大腦、思想、思維?！?/p>

試想一個(gè)人如果胸?zé)o點(diǎn)墨，智商低下，在急劇變化時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中也必然處于被動(dòng)地位。你學(xué)富五車，在演說時(shí)才可能有驚人妙語；你才疏學(xué)淺，則往往會(huì)臨陣搜索枯腸。

沒有智商，我們?cè)趺茨芡高^紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，緊緊抓住事物的規(guī)律和本質(zhì)呢？

沒有智商，我們?cè)趺茨苣抗饷翡J，見微知著，分析問題入木三分呢？

沒有智商，我們?cè)趺茨苊鍫顩r，理清思路，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦呢？

綜上所述，智商是成功的決定因素，情商誠(chéng)可貴，智商價(jià)更高！

第四篇：智商比情商重要辯論問題

問題1：當(dāng)今世界面臨的四大問題分別是人口、糧食、環(huán)境、能源問題請(qǐng)問是靠IQ還是EQ去解決這些問題？(人口數(shù)量超過地球所能承受的最大值，面對(duì)龐大的人口糧食供應(yīng)不足后果可想而知，環(huán)境日益惡化，資源缺乏，世界勢(shì)必走向滅亡。人類只有發(fā)揮IQ的生產(chǎn)性內(nèi)涵，提高生產(chǎn)產(chǎn)量，制定一個(gè)完善的政治經(jīng)濟(jì)體系，逐步解決四大危機(jī)，這才是生存之道，有什么比人類生存與發(fā)展更重要的嗎？)問題2：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距本質(zhì)上是知識(shí)的差距，請(qǐng)問這是IQ還是EQ的差距？（發(fā)展中國(guó)家的自然資源的確占世界的大多數(shù)，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動(dòng)卻集中在發(fā)達(dá)國(guó)家，致使很多發(fā)展中國(guó)家不得不依附發(fā)達(dá)國(guó)家來發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化中處于被動(dòng)地位。這還是IQ的問題。）問題3：我們今天在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了什么？（所有的學(xué)習(xí)都是為了學(xué)到更多的課本知識(shí)，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，使每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)較好的人生目標(biāo)，都有正確的人生觀，然后通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。）問題4：人類社會(huì)從游牧-農(nóng)業(yè)-工業(yè)-資訊時(shí)代，靠的是IQ還是EQ呢？ 問題5：國(guó)家的繁榮昌盛富強(qiáng)與個(gè)人的家庭美滿幸福安定功成名就是前者還是后者更重要？ 謝謝剛剛四位辯手的精彩回答。目的只為說明智商與情商共存是智商占關(guān)鍵地位，而情商只是起輔助作用來充分發(fā)揮智商的作用和效果。國(guó)是大國(guó)，家是小家，無國(guó)哪來的家。確實(shí)，情商高的人社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富有同情心，能夠妥善處理人際關(guān)系，家庭幸福美滿。但前提是國(guó)家要安定強(qiáng)大才能保證個(gè)人成功，職場(chǎng)順利，家庭美滿。這就好比有了IQ，EQ才有發(fā)揮的余地，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展一定離不開智商，智商是根本，情商是尾末，情商是為智商服務(wù)的。（什么叫更重要,就是在社會(huì)發(fā)展中,1個(gè)只有智商跟1個(gè)只有情商的人相比社會(huì)進(jìn)步,誰能做更多的貢獻(xiàn),誰就更重要,這樣就一目了然了）

第五篇：智商比情商更重要辯論材料

智商就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。智力包括多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，是用以標(biāo)示智力發(fā)展水平。智商用途 考試 我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，會(huì)花大量時(shí)間在智商訓(xùn)練方面。學(xué)數(shù)學(xué)來鍛煉數(shù)字計(jì)算、空間想像、邏輯推理能力，用語文、英語、歷史、地理等鍛煉詞匯、記憶能力。高考，可以說就是對(duì)人們?cè)谶@些方面能力的大檢閱。由于考試是限時(shí)進(jìn)a行的，對(duì)人們短時(shí)間記憶、處理復(fù)雜信息的能力要求比較高。所以高智商的人在考試時(shí)特別占便宜。我們都有這樣的感受，如果一個(gè)人有個(gè)好記性是讓大家非常羨慕的事情。因?yàn)榇蟛糠挚荚嚳疾榈膬?nèi)容有一大

部分都是需要牢牢記住的東西。所以對(duì)于考生來說，記憶力好是高分的基礎(chǔ)。如果有了好的記性，好的運(yùn)算能力，好的語言能力，如果你再用功一些的話，考上好大學(xué)不在話下。棋藝 對(duì)于絕大多數(shù)人來說，智商的用處到此為止。為什么這么說呢？因?yàn)樵趯?shí)際的社會(huì)生活中，高智商的用途是非常有限的。只有極少數(shù)領(lǐng)域需要高智商。比如棋類運(yùn)動(dòng)就相對(duì)來說比較需要高智商。但是，他們對(duì)智商的需要也不是不著邊際的。根據(jù)華東師范大學(xué)心理系的測(cè)試，國(guó)內(nèi)最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139，他們的智商屬于優(yōu)秀水平，但沒有達(dá)到天才級(jí)水平（一般認(rèn)為，智商大于140屬于天才）。看來，即使最需要?jiǎng)幽X筋的棋類運(yùn)動(dòng)對(duì)于智商的要求也就是夠用即可，并非高到離譜。

科研 還有一個(gè)領(lǐng)域好像特別需要高智商，就是科學(xué)研究。但是，我相信這個(gè)領(lǐng)域?qū)χ巧痰囊蟛粫?huì)高得離譜，起碼不會(huì)超過棋類運(yùn)動(dòng)員所需要的智商。那么，從事科學(xué)研究有沒有一個(gè)智商要求的底線呢？ 這個(gè)問題好像沒有定論，我們可以參考一下一些科研工作者的說法。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說過：“搞數(shù)學(xué)無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。”達(dá)爾文也曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮?！苯翱刂普摗钡旎耍髷?shù)學(xué)家維納在自傳中說，和他幼年同時(shí)被稱為神童的三四個(gè)人，由于不勤奮上進(jìn)，以及其他條件等多種關(guān)系，長(zhǎng)大后都無所作為；相反，有些人幼年時(shí)表現(xiàn)平凡，但由于后來的勤奮和環(huán)境的熏陶，最終成為科技

史上的偉人。不知道有沒有人做這樣的研究，就是列出各行各業(yè)所需智商的底線。我想，真有這樣的底線的話，棋類運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該要求最高，可能沒有優(yōu)秀以上的水平不行。而搞科學(xué)研究的人呢？我想中等水平就可以了。那么，在這兩大領(lǐng)域之外情況如何呢？我想絕大多數(shù)行業(yè)對(duì)智商應(yīng)該沒有什么特別的要求，達(dá)到及格水平即可。政治 先說說政治這個(gè)行業(yè)，在美國(guó)當(dāng)總統(tǒng)就不太需要高智商，比如小布什就經(jīng)常被嘲笑智商低。美國(guó)賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。智商91和98是什么概念呢？根據(jù)英國(guó)一位科學(xué)家的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國(guó)、新加坡、韓國(guó)和日本的國(guó)民，他們的平均智商高達(dá)105左右。其次聰明的人群分

布在歐洲、北美、澳大利亞和新西蘭,他們的平均智商是100左右,其次......而非洲黑人智商為80左右。不過后來這位科學(xué)家被曝光有種族歧視傾向,所選數(shù)據(jù)也多主觀臆斷,所以他的研究未必可信,不過也可看出小布什和老布什的智商要比至少一半中國(guó)人和至少一半美國(guó)人都要低。就是這樣一個(gè)低智商的人，照樣能當(dāng)上總統(tǒng)，能獲得很高的支持率?？梢娫诿绹?guó)，起碼在政治領(lǐng)域，對(duì)高智商似乎并不迷信，人們更多看重的是政治家的個(gè)人魅力。經(jīng)濟(jì) 說完政治界我們?cè)倏纯唇?jīng)濟(jì)界。我們看到中國(guó)的福布斯富豪榜上，很多都是小學(xué)文化的，美國(guó)富豪也有小學(xué)文化的，比如福特汽車公司的創(chuàng)始人亨利·福特。很多大學(xué)生都聽說過新東方學(xué)校的創(chuàng)辦人俞敏洪，老俞的智商也不是很出眾，當(dāng)年他考了三次大學(xué)才考上。也許我們看看世界巨富巴菲特的談

話，會(huì)對(duì)這個(gè)問題有更深的認(rèn)識(shí)。美國(guó)《福布斯》雜志最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第一。當(dāng)記者問：“你是如何走到現(xiàn)在這一步，成為比上帝還富有的人的？”巴菲特答道：“我怎樣走到這一步說起來也很簡(jiǎn)單。我的成功并非源于高智商，我相信你們聽到這一點(diǎn)一定很高興。我認(rèn)為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發(fā)動(dòng)機(jī)的馬力，但是輸出功率，也就是發(fā)動(dòng)機(jī)的工作效率則取決于理性。那么，為什么一些聰明人在做事情的時(shí)候卻不能獲得他們應(yīng)該得到的結(jié)果呢？這涉及習(xí)慣、性格和氣質(zhì)等方面因素，涉及行為是否合乎理性，是不是自己在妨礙自己。就如我說過的，這里每一個(gè)人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情?！? 注:俞敏洪于1980年考入北京大學(xué)英語專業(yè)。

$$$$$$$情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?？偟膩碇v，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。情商的水平不像智力水平那樣可用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)較準(zhǔn)確地表示出來，它只能根據(jù)個(gè)人的綜合 童年時(shí)期 表現(xiàn)進(jìn)行判斷。心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富有同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。專家們還認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始。情商的價(jià)值是無量的，情商伴隨著社會(huì)人的一生，是后天培養(yǎng)與修煉都能達(dá)到的。它需要自己去勇敢的面對(duì)自己厭惡的事情，這樣你可以迅速地成長(zhǎng)，去勇敢地面對(duì)自己所怕的。編輯本段作用 情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。既然是技巧就有規(guī)

律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我們多點(diǎn)勇氣，多點(diǎn)機(jī)智，多點(diǎn)磨練，多點(diǎn)感情投資，我們也會(huì)像“情商高手”一樣，營(yíng)造一個(gè)有利于自己生存的寬松環(huán)境，建立一個(gè)屬于自己的交際圈，創(chuàng)造一個(gè)更好發(fā)揮自己才能的空間。除智商，情商外，還可包括：德商MQ(moral quotient)、逆商AQ(adversity quotient)、心商MQ（mental quotient)、膽商DQ（daring quotient）、財(cái)商FQ（fortune quotient）、志商WQ（will quotient）、靈商SQ(spiritual quotient)、健商HQ(health quotient)、職商CQ(career quotient)、體商BQ（Body Quotient）$$$$一言蔽之，情商的作用就是使人能更充分地發(fā)揮智商的作用、效果。

$$$$$$$$智商與情商 智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測(cè)量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫成EQ）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。它們的關(guān)系如何，是智商和情商研究中提出的一個(gè)重要的理論問題。正確認(rèn)識(shí)這兩種心理品質(zhì)之間的差異和聯(lián)系，有利于更好地認(rèn)識(shí)人自身，有利于克服智力第一和智力唯一的錯(cuò)誤傾向，有利于培養(yǎng)更健康、更優(yōu)秀的人才。首先，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。智商主要反映人的認(rèn)知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等。也就是說，它主要表現(xiàn)人的理性的能力。它可能是大腦皮層特

別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個(gè)人感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。情商所反映個(gè)體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質(zhì)基礎(chǔ)主要與腦干系統(tǒng)相聯(lián)系。大腦額葉對(duì)情感有控制作用。其次，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是，它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。據(jù)英國(guó)《簡(jiǎn)明不列顛百科全書·智力商數(shù)》詞條載：“根據(jù)調(diào)查結(jié)果，約70—80％智力差異源于遺傳基因，20—30％的智力差異系受到不同的環(huán)境影響所致?！鼻樯痰男纬珊桶l(fā)展，先天的因素也是存在的。例如，“人類的基本表情通見于全人類，具有跨文化的一致性?！保ā肚楦兄巧獭?，潘云明主編，中國(guó)城市出版社，第22頁(yè)）美國(guó)心

理學(xué)家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內(nèi)亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。但是，情感又有很大的文化差異。民俗學(xué)研究表明，不同的民族的情感表達(dá)方式有顯著差異。兒童心理學(xué)研究表明，先天盲童由于社會(huì)交流的障礙導(dǎo)致的社會(huì)化程度的影響，其情感能力相對(duì)薄弱。人類學(xué)研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國(guó)有的人類學(xué)研究者認(rèn)為，人類童年時(shí)代的情感控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。二戰(zhàn)時(shí)代德國(guó)的社會(huì)情感，充分說明了這一點(diǎn)。第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。智商高的人，思維品質(zhì)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，認(rèn)識(shí)深度深，容易在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域作出杰出成就，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。調(diào)查表

明，許多高智商的人成為專家、學(xué)者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領(lǐng)域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強(qiáng)或弱化認(rèn)識(shí)事物的驅(qū)動(dòng)力。智商不高而情商較高的人，學(xué)習(xí)效率雖然不如高智商者，但是，有時(shí)能比高智商者學(xué)得更好，成就更大。因?yàn)殄浂簧岬木袷骨谀苎a(bǔ)拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調(diào)節(jié)的一種能力，因此，對(duì)人際關(guān)系的處理有較大關(guān)系。其作用與社會(huì)生活、人際關(guān)系、健康狀況、婚姻狀況有密切關(guān)聯(lián)。情商低的人人際關(guān)系緊張，婚姻容易破裂，領(lǐng)導(dǎo)水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關(guān)系。$$$$$什么叫更重要,就是在社會(huì)發(fā)展中,1個(gè)只有智商跟1個(gè)只有情商的人相

比社會(huì)進(jìn)步,誰能做更多的貢獻(xiàn),誰就更重要,這樣就一目了然了--------新手對(duì)“現(xiàn)代社會(huì)，智商比情商更重要”困惑求解 我方為反方，觀點(diǎn)如題 對(duì)于這個(gè)辯題，我隊(duì)進(jìn)行了多次討論，但始終沒有很好的攻辯問題還有比較恰當(dāng)?shù)睦?。并且?duì)我們準(zhǔn)備的整個(gè)過程不滿意，請(qǐng)大家給與提示。我方立論遵從的是 無限縮小情商的定義，如其僅是“自我認(rèn)知，對(duì)他人情緒

識(shí)別，移情及適度反應(yīng)與應(yīng)變能力” 并擴(kuò)大智商定義“人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等”。并始終堅(jiān)守“智商是基礎(chǔ)，情商是上層建筑/智商決定人在面臨事物時(shí)表現(xiàn)出良好素質(zhì)，而情商只是素質(zhì)之一” “智商是先天局限環(huán)境影響個(gè)人努力三方面結(jié)果”等。例子就是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)程的高智商人才有些沒有高情商但社會(huì)需要他們。在對(duì)方提出這些人成功過程中一次次失敗后還是靠“堅(jiān)持不懈，刻苦奮斗，正確認(rèn)識(shí)自我”的情商才達(dá)到最終成功時(shí)，強(qiáng)調(diào)我方并未否認(rèn)情商重要性，光有情商也解決不了問題，智商始終是基礎(chǔ)是源泉。情商的必要性不等于更重要。在對(duì)方可能提出的，現(xiàn)代社會(huì)成功一般都為團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而就是組織者的高情商才能召集到真正有智商的人。我們強(qiáng)調(diào)

組成團(tuán)隊(duì)的目的是解決問題，而高情商并不能解決問題，是必要而不是更重要。針對(duì)對(duì)方可能提出的，高學(xué)歷人才沒有好的出路，有些沒學(xué)歷（看起來沒知識(shí)）的人獲得了成功，前者是低情商后者高情商。我方提出高學(xué)歷=高智商么？ 主動(dòng)提出現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更主要的是知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，雖然現(xiàn)代社會(huì)更看重情商培養(yǎng)，但正是因?yàn)橹巧滩粔蚋邲]法提升情商導(dǎo)致情商缺失，并不是社會(huì)承認(rèn)情商更重要。比如社會(huì)上的文盲半文盲，不是情商不高而不追求知識(shí)，是智商不夠高不知道提升情商。以上是我方比較重要的觀點(diǎn)。感覺我們沒有很好的例子，沒有想出壓倒性的駁斥論題。我方縮小情商定義，對(duì)方可以夸大。我方說智商是基礎(chǔ)，對(duì)方說情商是構(gòu)架，智商是填充?？傊悬c(diǎn)討論“雞生蛋，蛋生雞”問題的感覺。

在立論上容易然聽眾審美疲勞，自由辯論又占不到好處，感覺有點(diǎn)劣勢(shì)。希望大家能給與幫助，最好是好的攻辯問題，例子，比較不容易被對(duì)方抓住空子，變成兩方死守各自立論定義的混戰(zhàn)中。在此謝謝了~~

#大學(xué)生辯論賽：智商比情商更重要 物以稀為貴,智商不是人人都能培養(yǎng)的出的,而情商人人都可以培養(yǎng)所以我方認(rèn)為 智商比情商更為重要。這是兩個(gè)不同階段的產(chǎn)物。剛開始必須有智商，沒有智商就是低能兒。沒有智力的充分發(fā)育何談情商！重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是智力是認(rèn)識(shí)事物和理解事物的重要因素 決定因素 這樣說來 你接著可以展開 【智力是決定著一個(gè)人的世界觀和判斷事物準(zhǔn)則

是人類積累經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分】 提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經(jīng)指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務(wù)的。我們可以看到，歷史上許多科學(xué)家都是因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)識(shí)，而博得人們的贊揚(yáng)的?，F(xiàn)代社會(huì)需要高智商。時(shí)代需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是一場(chǎng)知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，歷史上有哪一位作出杰出貢獻(xiàn)的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？ 我們必須用豐富的知識(shí)來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。社會(huì)需要實(shí)干家，不需要空談家。

對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)，情商比智商更重要，那我想請(qǐng)問，我們今天在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了什么？所有的學(xué)習(xí)都是為了學(xué)到更多的課本知識(shí)，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，使每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)較好的人生目標(biāo)，都有正確的人生觀，然后通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。成功是什么？ 成功是在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值后 為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的大小。一個(gè)科學(xué)家他可以為了自己的目標(biāo) 在實(shí)驗(yàn)室奮斗整天，忘記身邊所有美好的東西，他的情商也許會(huì)不高，可他在像自己目標(biāo)奮斗，他在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們的國(guó)家不就是需要這樣的人才嗎？ 而那些會(huì)享受美好生活的人，做人很精明認(rèn)，他們很會(huì)處理人際關(guān)系，他們也會(huì)在公司做很好的職位，可他相比 前者來說 為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)是不大的。所以 我方堅(jiān)決認(rèn)為 智商比情商更重要。

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)沒有思考，沒有做過調(diào)查，而急需要決策的問題時(shí)，一個(gè)情商高的人和智商高的人往往選擇是不同的，情感常常走在理智的前面，它是非理性的，它很可能會(huì)使你在解決問題時(shí)會(huì)遇到更多 更大的問題。我相信智商高的人 會(huì)很容易的把麻煩一個(gè)一個(gè)解決。所以我方 覺得 智商比情商更重要。

#論需要了，大家?guī)蛶兔玻覀儼嗤瑢W(xué)口才再好，但也不能沒材料講啊，巧婦難為無米之炊啊，幫忙找找，或高談闊論幾句，謝謝了 @@我的論點(diǎn)相反。。還是幫你一把好了。提供幾點(diǎn)論據(jù)： 1.智商主要由基因決定，幾近是天生的；

而情商受成長(zhǎng)環(huán)境的影響較大。這點(diǎn)說明，智商高的人潛力更大，具有可塑性。2.智商與人文、語言、社會(huì)等因素?zé)o關(guān)；而情商與這些因素具有較大的相關(guān)性。這點(diǎn)也很重要，一旦環(huán)境改變，情商也會(huì)改變，而智商不變。對(duì)方可能會(huì)從人的社會(huì)性進(jìn)行反駁，這是一個(gè)哲學(xué)問題，留給你自己思考了。１智商和情商對(duì)比：智商有遺傳的因素 有后天學(xué)習(xí)的因素 所以智商包含的因素當(dāng)中存在客觀因素 客觀因素是不以人的意志為轉(zhuǎn)移 沒有改變的權(quán)利 ２智商和情商的“基礎(chǔ)”比較：人生下來 是沒有情商的 而卻有智力只是大小的問題 所以你可以客觀的說 智商是情商的基礎(chǔ) 但要注意 這里的基礎(chǔ) 是指的“時(shí)間上” 可以給對(duì)方下套 說是因?yàn)橄扔械闹巧淘儆械那樯?/p>

３智商和情商的定義問題：我的理解是 智商就是智力的水平商數(shù) 反映的只是智力問題 情商應(yīng)該是控制情緒的商數(shù) 辯論的誤區(qū)是不要走極端 智力的問題其實(shí)很重要 在你辯論的時(shí)候 要把 智力展開來說 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是智力是認(rèn)識(shí)事物和理解事物的重要因素 決定因素 這樣說來 你接著可以展開 智力是決定著一個(gè)人的世界觀和判斷事物準(zhǔn)則 是人類積累經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分 情商 是控制情緒的商數(shù) 情商的內(nèi)容是情緒 很多人會(huì)想社會(huì)交際等等 你要把情商狹隘的定義在情緒上 控制情緒固然重要 你要在人類為什么要控制情緒上做文章 控制情緒是為了更好的處理的問題 更理智的處理問題 做對(duì)的選擇 而什么是才是理智的處理問題 理智的依據(jù)是什么？？“冷靜”？相信 你可以參照以上的條件說來點(diǎn)什

么了 其實(shí) 相信你的對(duì)方一定會(huì)在“成功”上做文章 認(rèn)為人類在獲得成功的時(shí)候 情商的作用要比智商的作用大 這句話不能用對(duì)錯(cuò)來衡量 很多人會(huì)說 智商跟文化程度 受教育程度有關(guān)系 也一定會(huì)有人舉例 很多人成功 而他們的學(xué)歷很低 在辯論的時(shí)候 “智力是決定著一個(gè)人的世界觀和判斷事物準(zhǔn)則 是人類積累經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分”這句話很重要 你要按著這個(gè)線路發(fā)展 @@給你的資料 情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己；三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。情商的水平不像智力水平那樣可用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)較準(zhǔn)確地表示出來，它只能根據(jù)個(gè)人的綜合表現(xiàn)進(jìn)行判斷。心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。專家們還認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開始。情商與智商有些什么區(qū)別 智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測(cè)量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫成EQ）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。它們的關(guān)系如何，是智商和情商研究中提出的一個(gè)重要的理論問題。正確認(rèn)識(shí)這兩種心理品質(zhì)之

間的差異和聯(lián)系，有利于更好地認(rèn)識(shí)人自身，有利于克服智力第一和智力唯一的錯(cuò)誤傾向，有利于培養(yǎng)更健康、更優(yōu)秀的人才。首先，智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)。智商主要反映人的認(rèn)知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等。也就是說，它主要表現(xiàn)人的理性的能力。它可能是大腦皮層特別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個(gè)人感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。情商所反映個(gè)體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質(zhì)基礎(chǔ)主要與腦干系統(tǒng)相聯(lián)系。大腦額葉對(duì)情感有控制作用。其次，智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同。情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是，它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素 的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。據(jù)英國(guó)《簡(jiǎn)明不列顛百科全書·智力商數(shù)》詞條載：“根據(jù)調(diào)查結(jié)果，約70—80％智力差異源于遺傳基因，20—30％的智力差異系受到不同的環(huán)境影響所致?！鼻樯痰男纬珊桶l(fā)展，先天的因素也是存在的。例如，“人類的基本表情通見于全人類，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘云明主編，中國(guó)城市出版社，第22頁(yè)）美國(guó)心理學(xué)家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內(nèi)亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。但是，情感又有很大的文化差異。民俗學(xué)研究表明，不同的民族的情感表達(dá)方式有顯著差異。兒童心理學(xué)研究表明，先天盲童由于社會(huì)交流的障礙導(dǎo)致的社會(huì)化程度的影響，其情感能力相對(duì)薄弱。人類學(xué)研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國(guó)有的人類學(xué)研究者認(rèn)為，人類童年時(shí)代的情感控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有

集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。二戰(zhàn)時(shí)代德國(guó)的社會(huì)情感，充分說明了這一點(diǎn)。第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。智商高的人，思維品質(zhì)優(yōu)良，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，認(rèn)識(shí)深度深，容易在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域作出杰出成就，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。調(diào)查表明，許多高智商的人成為專家、學(xué)者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領(lǐng)域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強(qiáng)或弱化認(rèn)識(shí)事物的驅(qū)動(dòng)力。智商不高而情商較高的人，學(xué)習(xí)效率雖然不如高智商者，但是，有時(shí)能比高智商者學(xué)得更好，成就更大。因?yàn)殄浂簧岬木袷骨谀苎a(bǔ)拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調(diào)節(jié)的一種能力，因此，對(duì)人際關(guān)系的處理有較大關(guān)系。其作用

與社會(huì)生活、人際關(guān)系、健康狀況、婚姻狀況有密切關(guān)聯(lián)。情商低的人人際關(guān)系緊張，婚姻容易破裂，領(lǐng)導(dǎo)水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關(guān)系，容易成為某個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)人，具有較高的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。@@呵呵，幫助一下樓主，他們反復(fù)論證智商對(duì)于個(gè)人的重要作用，你可以獨(dú)辟蹊徑，說個(gè)人發(fā)展不能表明社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展靠大多數(shù)人，而大多數(shù)人的智商不是超常的，現(xiàn)實(shí)中，更多的成功人士是高情商的。于是可描述論點(diǎn)為，高智商者很少，高情商者很多，正是那些高情商的人在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)國(guó)家，社會(huì)化大生產(chǎn)的今天，我們需要的是協(xié)調(diào)合作，這離不開情商。高智商的聰明人有兩個(gè)就夠了。對(duì)方若舉出愛因斯坦的超前，你可以反駁說即使沒有他，依靠智商一般的其他

人類，也可以在科學(xué)發(fā)展到某個(gè)階段發(fā)現(xiàn)他的理論，而水到渠成的理論更適合時(shí)代發(fā)展——愛因斯坦的相對(duì)論提出了好幾年才有實(shí)驗(yàn)證明，直到近年來才有少數(shù)應(yīng)用，即可說明?？傊?，要把話題往你們一方帶，辯論就立于不敗之地了。至于這個(gè)辯題，個(gè)人認(rèn)為不同角度有不同的看法。正如很多樓上的人所說，對(duì)方可以抓住智商為本，情商為末，情商要通過智商起作用，這樣的主次關(guān)系來論證，注意話題別往對(duì)方跑，你就贏了。@@智商是情商的基礎(chǔ)，建議你不要強(qiáng)調(diào)智商比情商重要，因?yàn)檫@樣說不會(huì)贏得大多數(shù)人的認(rèn)同，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)，智商是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)當(dāng)然最重要。

##智商和情商，是分屬兩個(gè)方面的！他們并不相沖突，但是，在智商與

情商并存時(shí)，智商就顯現(xiàn)出了其關(guān)鍵的地位。每個(gè)人都應(yīng)該有情商，因?yàn)檫@是做人的關(guān)鍵，可是在大是大非面前，感情是會(huì)誤事的，這是，就需要智商。你問的是智商比情商更重要，卻并不是人應(yīng)該不要情商而只要智商，所以你可以從這個(gè)方面下手，搜集一些因?yàn)楦星橛檬露聵I(yè)失敗的人的例子。一個(gè)人如果只有智商沒有情商，那就是一個(gè)死物，根本稱不上是人；一個(gè)人如果只有情商而沒有智商，那就是一個(gè)傻子；但是，在智商與情商并存時(shí)，只有理智大于情感，才能成就大事業(yè)。比如劉邦，即使是自己的親人將被項(xiàng)羽殺害，他也沒有因?yàn)楦星槎鴣y了手腳，而是通過他的智商：因?yàn)閯钆c項(xiàng)羽是結(jié)拜兄弟，所以劉邦的父親也就是項(xiàng)羽的父親。這才是自己的親人逃過一關(guān)。而項(xiàng)羽，就是因?yàn)楦星橛檬拢邙欓T宴上，因?yàn)閯畹囊幌挾呕w山，最終卻是后患無窮，甚至是搭上了自己的

性命！相比較而言，不得不說，在智商與情商并存時(shí)，智商是更為重要的。

## 智商比情商重要的例子 懸賞分：5 | 解決時(shí)間：2007-12-1 12:10 | 提問者：曉天狼星 | 檢舉 可以是一些名人在日常生活中的趣事，名人因情商不高得罪人等 最佳答案 克林頓小學(xué)的時(shí)候他就一直品學(xué)兼優(yōu)，同時(shí)他情感也非常豐富，他勤奮好學(xué)，他興趣廣泛，他思想活躍，他力求拔尖，在學(xué)習(xí)中他一直處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的興奮的狀態(tài)。當(dāng)然他也不是沒有缺點(diǎn)他的母親，克林頓的母親回憶說，有一次學(xué)校把成績(jī)單拿回來了，各項(xiàng)成績(jī)都是A都是優(yōu)秀，但是有一項(xiàng)成績(jī)不是A，是D，ABCD，是打的D，哪一項(xiàng)目？行為，32

行為，為什么行為打個(gè)D，老師是這樣解釋的，每次老師提同志們這個(gè)問題哪個(gè)回答，肯定我我，沒等老師點(diǎn)他就回答，每次都這樣子。老師說他這樣搶著回答，沒給其他同學(xué)機(jī)會(huì)給他打個(gè)D，給他打D這個(gè)分，就是提醒他一下，今后要注意要他改進(jìn)。他是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，積極進(jìn)取的一種心態(tài)，當(dāng)總統(tǒng)過后，提出了知識(shí)經(jīng)濟(jì)，他說我們現(xiàn)在給一個(gè)人最高的獎(jiǎng)賞是什么，不是分封土地，不是給你投資機(jī)會(huì)，而是給一把鑰匙，一把什么鑰匙，開啟未來成功大門的鑰匙。這個(gè)鑰匙是么呢？獎(jiǎng)學(xué)金。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)的發(fā)展，持續(xù)高速的增長(zhǎng)，創(chuàng)造了美國(guó)的增長(zhǎng)奇跡。老百姓口袋裝滿了，人們都說他聰明，你看他情商奇才，又是聰明，又非常聰明。這就是高情商和高智商的結(jié)合，當(dāng)然我們要說，克林頓總統(tǒng)不是沒有缺點(diǎn)的，他有世人皆知的缺點(diǎn)，但是，美國(guó)老百姓大多數(shù)都原諒了他。老百姓口袋裝滿了吧，讓他把八年的總統(tǒng)當(dāng)滿了

@@愛因斯坦，他在科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)是多么 的突出，但情商方面就沒有那么的突出，有一次在他的家時(shí)會(huì)客的時(shí)候，客人來家里，可是他還是在做自己的研究，等客人吃完飯走了，他還不知道，從而曼帶了客人，雖然說，朋友都能理解他，但出于禮貌也應(yīng)該招待一下客人的吧。還有就是發(fā)明大王愛迪生，被學(xué)校開除了，老師認(rèn)為他是個(gè)不可塑造的人，雖然他離開了學(xué)校不還是成為發(fā)明家嗎？ @@伽利略，在洗澡的時(shí)候被士兵殺死，為什么他那么執(zhí)著？研究這個(gè)理論？如果當(dāng)時(shí)就依附于權(quán)貴，那么情商你的確是抱住了一條命，可是對(duì)科學(xué)來說對(duì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展來說是不是根本就沒有起到任何作用呢？還記得我們古代指鹿為馬的典故吧，我想當(dāng)時(shí)都是能夠從情商角度來考慮接受指鹿為馬這個(gè)現(xiàn)象，那么社會(huì)發(fā)展是依靠情還是依靠理？我想

這些不言而喻了，國(guó)外的典型例子還有地球中心論的否定者，這個(gè)可以去查查看，如果他同意接受地球中心論這個(gè)理論，我想也不會(huì)上絞刑架了，那么科學(xué)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一定受到很大程度的延遲。我們講要推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一定離不開智商，有了智商才能有創(chuàng)新，所以智商在任何時(shí)候應(yīng)該從宏觀角度說都比情商更重要

#說起智商與情商的關(guān)系，相信大家都不會(huì)陌生。智商代表了一個(gè)人的聰明程度，決定了一個(gè)人的自身能力如何；情商代表了一個(gè)人的感情豐富與否，體現(xiàn)在各種情感交往中，決定人與人之間關(guān)系的好壞。通常時(shí)候IQ與EQ是不可調(diào)和的，偏重一方往往意味另一方的缺失，因此才有了大學(xué)精英生活不能自理的情況頻頻發(fā)生。對(duì)于NBA球員，IQ與EQ之爭(zhēng)是不可忽視的重要因素，它決定了當(dāng)事人未來的走向。智商表示一

個(gè)人學(xué)習(xí)，理解戰(zhàn)術(shù)與籃球技巧的能力，如果選擇了它就不愁得不到一份豐厚的合同；情商代表了與隊(duì)友和教練溝通的能力，閱讀比賽的能力以及領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)的能力，掌握了它就表示著一個(gè)真正偉大的領(lǐng)袖出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，這也是聯(lián)盟一直著重培養(yǎng)的人才。兩者孰輕孰重？下面我來為大家做一個(gè)分析。智商高的人都擁有出色的個(gè)人技術(shù)和巨大的利用價(jià)值，最直觀的說法是：他們是球隊(duì)的核心。有他們?cè)趫?chǎng)，獲勝就有了基本的希望。這類人才主要以高中生為多，比如大家熟悉的科比，麥迪，加內(nèi)特，詹姆斯等人。他們無一例外地?fù)碛谐錾膫€(gè)人能力，是各自球隊(duì)不可或缺的核心人物，對(duì)于這些球星來說，高智商令他們學(xué)會(huì)了高超的籃球技巧，并為此給他們帶來了核心的的地位和豐厚的合同。但看似令人羨慕的風(fēng)光背后卻有著不為人知的艱辛。麥迪在進(jìn)入聯(lián)盟的第二年就遭遇了表兄卡特的壓制，在2000年離開猛龍之前，36

麥迪就從來沒有機(jī)會(huì)超越卡特，最終選擇了奧蘭多去開辟屬于自己的天地。隨后在奧蘭多，身為隊(duì)長(zhǎng)的他在03-04賽季又遭遇了恥辱的19連敗的戰(zhàn)績(jī)，那時(shí)的魔術(shù)形如散沙，年輕的麥迪卻沒有將球隊(duì)變成一支強(qiáng)隊(duì)，最后以交易的形式逃離了這片傷心地。在本賽季火箭戰(zhàn)績(jī)不佳的時(shí)候，麥迪又被指為不能負(fù)起領(lǐng)袖責(zé)任，尤其是昨天對(duì)森林狼的失利更是被歸咎于麥迪無理的單打獨(dú)斗.....太多的事情讓小麥眼中充滿了迷茫，他不知道自己究竟做錯(cuò)了什么？

###心理實(shí)驗(yàn)的啟示：有耐力的孩子更易成功 20世紀(jì)60年代，美國(guó)心理學(xué)家瓦特·米伽爾曾發(fā)給一些4歲孩子每人一顆非常好吃的巧克力糖，同時(shí)告訴孩子們可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘，則能吃兩顆。有些孩子急

不可待，馬上把糖吃掉。另一些孩子卻能等待對(duì)他們來說是無盡期的20分鐘，為了使自己耐住性子，他們閉上眼睛不看糖，或頭枕雙臂、自言自語、唱歌，有的甚至睡著了，他們終于吃到了兩顆糖。俄羅斯精神遺傳學(xué)和心理分析學(xué)中心主任亞歷山德拉·茹科娃說，這最后一種孩子才是好樣的，他們長(zhǎng)大了特別好相處，好交往，為人機(jī)敏，敢于創(chuàng)新，是靠得住的人，上學(xué)特別自信。而那些沒有耐性的孩子往往變得孤單和脆弱。一般來說，他們更容易有固執(zhí)、做事優(yōu)柔寡斷和壓抑等個(gè)性表現(xiàn)。但當(dāng)我們一談到杰出的智能，很多人眼前便會(huì)浮想出像達(dá)·芬奇和愛因斯坦等天才的形象。我們總覺得偉人都是天生的，但不知為什么一些人與生俱來的才干不斷見長(zhǎng)，而另外一些人的才干卻黯然消失。

亞歷山德拉·茹科娃由此又提到了發(fā)巧克力糖的事，認(rèn)為能克制一時(shí)之利最為重要，可以說是邏輯思維對(duì)一時(shí)沖動(dòng)的勝利，但EQ不像IQ一樣有一個(gè)具體的算術(shù)商數(shù)。用另外的話說，情緒智力（EQ）是用智商（IQ）系數(shù)檢測(cè)不出來的。有些金牌大學(xué)的畢業(yè)生也未必能在生活中有所成就 “情緒智力”這個(gè)術(shù)語的專利權(quán)應(yīng)屬于美國(guó)耶魯大學(xué)的心理學(xué)家彼得·薩洛威和新罕布什爾大學(xué)的科學(xué)家約翰·邁爾，而將其縮寫為EQ并將此新觀念引進(jìn)科學(xué)詞典的人是心理學(xué)博士丹尼爾·高曼。據(jù)高曼所言，情緒智力發(fā)育系數(shù)是由一個(gè)人的堅(jiān)定目的性、能認(rèn)識(shí)自己和他人的感覺、自我激勵(lì)、善于同別人悲喜與共和幫助別人以及很好地控制自己在人

際交往中的情緒的能力所組成。善于控制這些情緒的人在別人面前具有優(yōu)勢(shì)。不管在私生活中，還是在社會(huì)上和政界，無一例外。高曼還對(duì)此舉例說，他有一個(gè)朋友，盡管此人智商很高，但老是曠課，整天無所事事，好不容易才熬到大學(xué)畢業(yè)，到現(xiàn)在也找不到工作。高曼從這個(gè)例子就堅(jiān)信不疑，智力本身并不意味生活中的成功，中學(xué)的金牌獲得者有時(shí)也會(huì)成為平庸的大學(xué)生，而有些金牌大學(xué)的畢業(yè)生也未必能在生活中有所成就。這里面就有這么一個(gè)問題：大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的困難并不搭界，而整個(gè)教育系統(tǒng)只注重獲得理論知識(shí)，全然忽視一個(gè)人的情緒智力發(fā)展，忽視一些素質(zhì)的積累。這就是為什么具有同樣智力的人，有人飛黃騰達(dá)，有人卻原地踏步的道理。擁有情緒智力的人才會(huì)充分利用自己的天分和所受到的教育，其中也包括開發(fā)自己的智力。據(jù)心理學(xué)家的意見，在孩子還小的時(shí)候，40

還可以想法補(bǔ)救。因?yàn)楦鶕?jù)情緒來調(diào)整行動(dòng)的系統(tǒng)是要到十五六歲才會(huì)得到充分發(fā)育?？茖W(xué)家一致認(rèn)為：成功中有20%歸功于IQ 高EQ并不排除高IQ，也有兩者都高的人?，F(xiàn)在科學(xué)家正在研究，兩者的系數(shù)怎么才能做到互為補(bǔ)充。比如說，在極其異常的情況下，如何才能做到控制自己的壓抑情緒，來使精力集中起來?？茖W(xué)家有一點(diǎn)是一致的，那就是都認(rèn)為成功中有20%歸功于IQ，其余的則有賴于人類進(jìn)化幾百萬年來不斷得到發(fā)展和完善的神經(jīng)系統(tǒng)。亞歷山德拉·茹科夫認(rèn)為：原始的情緒反應(yīng)是生存的必要條件?？謶衷龃髮?duì)肌肉的血液供應(yīng)，使它們更利于跑動(dòng)。驚訝迫使眉毛抬起來，結(jié)果眼睛睜大，讓我們有更大的視野，可以搜集到更多的

情報(bào)。厭惡收縮面部的肌肉，堵住鼻孔，才使我們聞不到臭味。所有的原始感情都源于大腦稱之為“邊緣系統(tǒng)”的這個(gè)部位。幾百萬年前，這個(gè)系統(tǒng)又加了一個(gè)新大腦皮層———neocortex，正是這個(gè)neocortex才使人能訂出規(guī)劃、學(xué)習(xí)、記憶和更細(xì)膩去感知。比如說，淫欲源自邊緣系統(tǒng)，而情愛源自neocortex。邊緣系統(tǒng)和neocortex之間的聯(lián)系越多，一個(gè)人的感情才會(huì)越豐富。古希臘哲學(xué)家和科學(xué)家亞里斯多德就曾意識(shí)到這種聯(lián)系，他在著作中曾經(jīng)寫道：“每個(gè)人都能把憤怒表露出來，這是再容易不過的事。但是向誰表露，掌握什么分寸，什么時(shí)間表露，就什么事，在什么場(chǎng)合，這就不是那么簡(jiǎn)單的了?！? 在亞歷山德拉·茹科娃看來，學(xué)校應(yīng)該到考慮修改教學(xué)大綱和考試制度的時(shí)候了，以保證在學(xué)校里能傳授情緒智力，42

而不是由著那些幼年羅蒙諾索夫們自己去打拼。懷疑論者的聲音 據(jù)說通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，甚至IQ還可望有所提高。俄羅斯人健康中心精神病學(xué)教授阿列克謝·格里戈里耶夫卻認(rèn)為，“訓(xùn)練”EQ有一定的危險(xiǎn)，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致孩子在不同的境況下只會(huì)有單一“正確”的情緒反應(yīng)，在音樂晚會(huì)上就會(huì)笑，在葬禮上就會(huì)哭，課堂上老老實(shí)實(shí)聽講?？梢越趟麄冏鍪虏怀龈?，比如說發(fā)怒時(shí)最好只大聲喊，不訴諸武力。但是，如果一個(gè)高EQ的人凡事都附和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是好事嗎？

##我認(rèn)為：智商比情商更重要。首先，智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電

燈的愛迪生，從亞里士多德的運(yùn)動(dòng)觀、托勒密的天動(dòng)說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動(dòng)說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學(xué)家愛因斯坦的廣義、狹義相對(duì)論，這不都是科學(xué)上由淺入深、由近而遠(yuǎn)、由低級(jí)向高級(jí)的一個(gè)個(gè)新突破，是人類智商高速發(fā)展的結(jié)果？而情商，是隨著一個(gè)人年齡的增長(zhǎng)、掌握知識(shí)的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個(gè)關(guān)在房里、面對(duì)著它們的嬰兒不去碰吧！其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經(jīng)指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務(wù)的。我們可以看到，歷史上許多科學(xué)家都是因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)識(shí)，而博得人們的贊揚(yáng)的。第三、現(xiàn)代社會(huì)需要高智商。時(shí)代需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是一場(chǎng)知識(shí)的優(yōu)勝劣汰，我想請(qǐng)問對(duì)方同學(xué)，歷史上有哪一位作出杰出貢獻(xiàn)的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

###智商不僅是情商的基礎(chǔ)，而且情商只是提高智商的一種手段。高爾基說過：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的，誠(chéng)實(shí)的，有理性的人?！? 無知的人只能像走獸那樣活著，而有學(xué)識(shí)的人才會(huì)追求美德，通過求知來彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。這就好比有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才有與其相適應(yīng)的上層建筑??！況且一個(gè)人的成功與否并不代表他對(duì)自身認(rèn)知，情緒處理能力高低，而應(yīng)是其對(duì)社會(huì)乃至全人類做出貢獻(xiàn)的大小。有足夠的智商，才能積累足夠的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的無知并為之繼續(xù)奮斗，不斷增加更多的知識(shí)，最終取得成功。情商并不是成功的決定因素。偉大的藝術(shù)家梵高一生為人敏感易

怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯(lián)系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。偉大的物理學(xué)家牛頓中學(xué)時(shí)性格沉默，現(xiàn)在關(guān)于他生平的資料中對(duì)其評(píng)價(jià)也是固執(zhí)、性格孤僻。對(duì)于他有一次招待朋友，由于想到了科學(xué)研究上的問題，立即跑回實(shí)驗(yàn)室工作，把朋友獨(dú)自冷落在客廳的故事也是盡人皆知?？磥磉@兩位大師的情商并不高，但我們不得不承認(rèn)，他們的事業(yè)都極其成功?？梢?，EQ低的人也可以成功，但I(xiàn)Q對(duì)一個(gè)人的成功才是起著決定作用的。下面我們?cè)賮砜纯船F(xiàn)今社會(huì)IQ的重要性。有關(guān)研究顯示，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距本質(zhì)上是知識(shí)的差距，發(fā)展中國(guó)家的自然資源的確占世界的大多數(shù)，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動(dòng)卻集中在發(fā)達(dá)國(guó)

家，致使很多發(fā)展中國(guó)家不得不依附發(fā)達(dá)國(guó)家來發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化中處于被動(dòng)地位。比爾·蓋茨說過：“當(dāng)今時(shí)代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個(gè)好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的立足點(diǎn)或者說存在的基礎(chǔ)，是領(lǐng)先的觀念、大腦、思想、思維?！?試想一個(gè)人如果胸?zé)o點(diǎn)墨，智商低下，在急劇變化時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中也必然處于被動(dòng)地位。你學(xué)富五車，在演說時(shí)才可能有驚人妙語；你才疏學(xué)淺，則往往會(huì)臨陣搜索枯腸。沒有智商，我們?cè)趺茨芡高^紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，緊緊抓住事物的規(guī)律和本質(zhì)呢？ 沒有智商，我們?cè)趺茨苣抗饷翡J，見微知著，分析問題入木三分呢？ 沒有智商，我們?cè)趺茨苊鍫顩r，理清思路，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦呢？ 綜上所述，智商是成功的決定因素，47

情商誠(chéng)可貴，智商價(jià)更高！期以來，人們習(xí)慣于將智商作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)代研究表明，人才成功的決定因素不僅僅是智商，還有情商。在管理領(lǐng)域里成功的那些人中，有相當(dāng)一部分是在學(xué)校里被認(rèn)為智商并不太高的人。我們經(jīng)?？吹竭@樣的人，受過高等教育，他的智商使他具有非常豐富的知識(shí)，使他能順利地到一個(gè)單位就職或者從事一項(xiàng)研究工作。如果他情商高，情緒穩(wěn)定，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，對(duì)外界和上司、同事沒有過分苛求，對(duì)自己有適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不因外界的影響而“熱脹冷縮”，在受到挫敗時(shí)能“重整旗鼓”，并能不斷提高自身心理素質(zhì)，從不怨天尤人或悲觀失望。這樣他的智商和潛能就能得到充分發(fā)揮，在工作中游刃有余，走向成功。反之，一個(gè)人智商雖高，卻以此自負(fù)，情商低下，晝夜為自己周圍并不理想的環(huán)境所困擾，那他的結(jié)局或是憤世嫉俗、孤芳自賞，與社會(huì)、公司、同事融不到一起；或高不成低不就，一輩子碌碌無

為；或是走上邪門歪道，毀于高智力犯罪。由此可見，一個(gè)人成功與否，情商與智商一樣重要。人們往往重視智商而忽視情商?？蓮纳鲜鲞@個(gè)事例可以看出，智商高的人可以在專業(yè)里出成績(jī)，而情商高的人卻可以在管理運(yùn)作上出成績(jī)。不論在何種事業(yè)上獲得成功，成功者往往智商情商皆具。所以在現(xiàn)代管理中，管理者應(yīng)多學(xué)習(xí)一些有關(guān)情商方面的知識(shí)。情商雖然有天生的成分，但是可由后天的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提高，因此擁有高情商并不是一件可望而不可及的事。要想成為一名成功的人士，不但應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，也應(yīng)不斷的有意識(shí)地提高自己的情商水平，它可以影響其他能力的充分發(fā)揮。智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測(cè)量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫成EQ）是表示認(rèn)識(shí)、控制

和調(diào)節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。所以兩者于我們的工作于我們的生活缺一不可,當(dāng)然兩個(gè)因素不可能是五五分的,面對(duì)成功的兩大因素,你覺得哪個(gè)更重要? 答案補(bǔ)充。《辭?！分袑?duì)智商是這樣解釋的：人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。而情商主要包括人的情緒的自我認(rèn)知，對(duì)他人情緒的識(shí)別，移情及適度的反應(yīng)與應(yīng)變能力。我方認(rèn)為：智商比情商更重要答案補(bǔ)充 首先，智商是情商的源泉和基礎(chǔ)。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運(yùn)動(dòng)觀、托勒密的天動(dòng)說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動(dòng)說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學(xué)家愛因斯坦