第一篇：讀《我是五好小公民》有感 Word 文檔

讓五好的花朵美麗綻放

――讀《我是五好小公民》有感

一本薄薄的冊(cè)子，一個(gè)極其普通的書名，但讀完后卻帶給我深深的啟迪和教育。書中列舉出許多古今中外的名人軼事，給予我真善美的東西。這本書就是——《五好小公民》。

我從《五好小公民》的書中了解到，做五好小公民的標(biāo)準(zhǔn)：在家里要做父母的“小幫手”；在社會(huì)上要做人們的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校，要做同學(xué)的“小伙伴”在獨(dú)處時(shí)，要做一個(gè)“小主人”； 在公共場(chǎng)合，要做個(gè)環(huán)保的“小衛(wèi)士”； 這五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，說起來容易，做起來卻不是一件容易的事。但是我認(rèn)為自己就是一個(gè)五好小公民，下面就截取我生活中的兩個(gè)境頭。

為了保護(hù)環(huán)境，我和好朋友經(jīng)常做一些“環(huán)保我先行”的行動(dòng)。

情景一 地點(diǎn)：廣場(chǎng)

不錯(cuò)，這里的垃圾幾乎沒有，在這樣的環(huán)境下生活，難道不覺得舒服嗎？地上干干凈凈，殿宇輝煌，樓閣雄偉，游人如織，盡情游玩；蔚藍(lán)的天空，碧綠的小草，就連花去里翠綠的小草也好像向我們點(diǎn)頭微笑。這是多么生機(jī)勃勃啊。可好景不長，可等游客都離開了，廣場(chǎng)上就會(huì)有一小部分人扔下的垃圾，再讓風(fēng)一吹，垃圾就被吹進(jìn)了花壇里，草坪里，那廣場(chǎng)還美嗎？我和好朋友趕緊撿起垃圾來。還好，垃圾不多，我們很快就把沙灘清理干凈了。

情景二 地點(diǎn)：海灘

沙灘是游客必來的地方，那里的沙灘金黃，在陽光下就像灑滿了金子；那里的海水碧藍(lán)。一陣微風(fēng)吹來，浪花就像一個(gè)淘氣的小孩子跑到沙灘上來瘙癢我們的小腳丫。我看到許多人在沙灘上玩耍。他們中間不少人都向海灘上亂扔廢棄物?！盁o家可歸”的塑料瓶被人們當(dāng)做球踢來踢去，你看，有一個(gè)男孩把方便面包裝袋扔到了沙灘上，一個(gè)青年把空瓶子扔到了清澈見底的海水里，我正要把它撈上岸，可那個(gè)青年一再犯錯(cuò)，又扔了一個(gè)瓶子過去，好像在取笑我。看到這種現(xiàn)像我感到很不樂意，于是我對(duì)媽媽說:“唉，如果這成千上萬人每人扔下一點(diǎn)垃圾，那垃圾都堆成小山了，”媽媽領(lǐng)會(huì)了我的意思，只見媽媽向管理員借了兩個(gè)大袋子。我們奮力用手一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起周圍的廢品，分類放在竹筏上?？墒怯捎趶U棄物實(shí)在太多了，撿了很久，累得我們滿頭大汗也沒撿完。我們的精神感動(dòng)了那些亂扔垃圾的游人，他們感到很慚愧，也紛紛動(dòng)手撿了起來。有一位叔叔為了撈一個(gè)瓶子都被海水濺得一身都濕了，但他好像滿不在乎的樣子，在眾人的努力下廢棄物終于撿完了。海難也終于恢復(fù)了它自身應(yīng)有的美麗。

上了岸，游人們議論紛紛。有的說:“這個(gè)孩真懂事?！庇械恼f:“他真是個(gè)好學(xué)生?！本谷贿€有人向我伸出了大拇指呢！我把廢棄垃圾丟進(jìn)了垃圾箱，把許多飲料瓶送給了一位撿瓶子的老奶奶，她對(duì)我笑了笑，自言自語的說：“這個(gè)孩子??”

希望環(huán)保意識(shí)能像綿綿細(xì)雨，灑落在大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。只要我們共同努力，嚴(yán)格遵循五好公民的標(biāo)準(zhǔn)，相信五好定會(huì)之花開放在社會(huì)各個(gè)角落。

第二篇：讀《五好小公民》有感

讀《五好小公民》有感

我們是21世紀(jì)的小主人，祖國的花朵，沐浴在愛的陽光下，快樂成長。我們要爭(zhēng)做“五好”小公民。

“五好”小公民，說幾次，講幾次，壓根兒都不費(fèi)力，但光會(huì)說有什么用？還是要從生活中的大小事體現(xiàn)出“我是?五好”小公民”。在我們?nèi)粘４畛说墓卉嚿系囊恍﹫?chǎng)面，使我感受到做小公民必須擁有的善良。一次，我站在一輛人很多的公交車?yán)?，?zhǔn)備去舞蹈班。這時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，報(bào)卡器上的聲音：“嘀，老人卡”。整個(gè)車廂都聽得到，坐在前面的有幾位大人和一位年齡與我差不多的學(xué)生，我觀察起來。心想，誰會(huì)給這個(gè)頭發(fā)蒼白的老人讓位呢？眼看老奶奶走向后面，我心中一陣酸楚，難道誰也不想讓位嗎？太沒愛心了吧！就在這時(shí)，一句稚嫩的話語打破了車廂的寂靜“老奶奶，您坐?！本故且晃簧嫌變簣@的小妹妹！隨后老奶奶向她道謝，眼中透出贊許的目光，一起身，一句話，多么簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，但卻有那么多人不想做，這是一種愛心，善良的表現(xiàn)。經(jīng)過那一件事，我也開始讓座給那些老人，小孩子。他們有的比我大，有的比我小，所以我應(yīng)該為他們讓座。這是最起碼的一件小事，但這小事中卻包含有中華民族尊老愛幼的良好傳統(tǒng)和我的一份心呀！

“五好”小公民還要團(tuán)結(jié)友愛，這些事在生活中可真不少，朗誦比賽里的鼓勵(lì)，掃地時(shí)的幫助……也有這種例子：小學(xué)時(shí)一次教育局的來檢察，讓我們都穿校服。那天，整個(gè)校園主打色變成了紅色，只有5%的不愛集體的沒穿。我想，這些不愛集體的根本配不上“五好”

小公民的稱號(hào)，一個(gè)小集體都不團(tuán)結(jié)，今后的大祖國難道還指望你嗎？所以要愛大先愛小，要找他人毛病，先反思自己有沒有這樣的毛病?？诳诼暵曊f自己是“五好”小公民，連集體都不團(tuán)結(jié)，不是說大話還能是什么？

“五好”說起來很簡(jiǎn)單，做起來卻很難。當(dāng)你不將它當(dāng)難事來年看時(shí)，的確不難做到，如果你只說大話不去行動(dòng)時(shí)，“五好”就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。讓座是一件微不足道的事，如果你將它看重，其實(shí)它也有很大的作用，能使我們更善良，更有愛心。這個(gè)世界上有許多微小的事，但如果我們一一做好，發(fā)生的作用也是無比龐大的。

沒錯(cuò)，從一件件小事做起，比做一兩件大事強(qiáng)得多。只有把美好的夢(mèng)想層層堆砌，讓高瞻遠(yuǎn)矚的目光投向時(shí)間的前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道一步一步靠近我們心中向往的地方，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“五好”少年，明天的一件件大事，從今天的點(diǎn)滴小事開始。

第三篇：讀《五好小公民》 有感

讀《五好小公民》 有感

丹徒區(qū)寶堰實(shí)小五（3）班卞鈺彤

做五好少年，是人生的美好品德之一。

當(dāng)我打開《五好小公民》這本書后，翻到了第一頁，仔細(xì)的看了看當(dāng)中那栩栩如生的文字后，讀懂了一些深刻的道理。

這一頁的主題是：我能行。上面主要講述了鄧稼先先生的事跡，當(dāng)他大聲地問出：“我能行嗎？”深深震撼了我。1948年他赴美國留學(xué)，三年的博士課程，他僅僅一年零十一個(gè)月就完成了，不僅提前完成，而且成績竟然都是滿分，更獲得了博士學(xué)位。1950年8月，26歲的鄧稼先回到了祖國，不想再留在美國。因?yàn)槊绹讼肜盟驍≈袊?，他們讓鄧稼先先合作。而此時(shí)的鄧稼先已無心再過富裕生活，堅(jiān)持要回到祖國，為祖國和人民出力，打敗美國。想讓他們知道，身為一名中國人都有中國人的尊嚴(yán)，不容他們輕視。同年10月的一天，鄧稼先來到了中國一家科學(xué)院，接著8年期間，他不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。

1985年7月，鄧稼先因直腸癌住進(jìn)了醫(yī)院，他在醫(yī)院還想著我國的武器研究事業(yè)。他留給人們最后的一句話是：“不能讓別人把我們落太遠(yuǎn)了！”感動(dòng)了所有人。

我想如果我們每個(gè)人都像鄧稼先先生一樣，為了偉大的祖國，不惜犧牲生命，那我國一定會(huì)成為一個(gè)更大更強(qiáng)的中國。為了偉大的祖國，加油??！

第四篇：我是五好小公民征文

我是“五好小公民”

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)百花無限嬌艷的時(shí)候，做“五好小公民”的新風(fēng)也隨之吹遍了每個(gè)校園，吹進(jìn)了你我的心中。在這美麗的花季，在祖國的大花園里，年少的我們就是祖國的未來。從現(xiàn)在開始就要以“五好”來完善自己行為，塑造美好的心靈。爭(zhēng)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。在學(xué)校我們要做好同學(xué)們的“小伙伴”。做文明環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在家里我們要做父母的“小幫手”，做勤于自立的“小主人。”我是愛國守法‘小標(biāo)兵’“愛國，遵法”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名五好的“小標(biāo)兵”，更應(yīng)把國家利益放首位，以那些不為金錢，名利，地位所動(dòng)，甘愿為國家拋頭顱，灑熱血，無私奉獻(xiàn)的革命先輩為榜樣。讓我們的紅領(lǐng)巾更加鮮艷照人。我是團(tuán)結(jié)友愛‘小伙伴’俗話說：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上。只有大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能凝聚成力量，才能讓多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。我們?cè)趯W(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，做一個(gè)善于與人合作的“小伙伴”。

當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“五好公民”的領(lǐng)域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動(dòng)力軍，我堅(jiān)信我們青少年定會(huì)為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。要做一個(gè)五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)“小主人”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”，在公共場(chǎng)合做個(gè)環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)上做個(gè)人們的“小標(biāo)兵”。

我認(rèn)為自己就是一個(gè)合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。

起初我在家里，只是在媽媽炒菜時(shí)遞遞盤子，后來我會(huì)洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責(zé)怪我，還夸我越來越能干了呢！從那以后，我做家務(wù)事時(shí)，就更積極了，特別是對(duì)洗碗情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪，這時(shí)，我“挺身而出”，主動(dòng)要求去洗碗說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會(huì)兒就洗好了，仔細(xì)一看，光潔如新，還找不到油哩！記得那是暑假時(shí)，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了?？熘形鐣r(shí)，我的肚子餓的咕咕叫，怎么辦呢？我準(zhǔn)備給自己燒頓飯。我先把米淘干凈，放進(jìn)電飯鍋，然后向鍋里放了點(diǎn)油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經(jīng)熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點(diǎn)鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜?！岸ｂ忊彙痹瓉硎前謰尰貋砹耍灰娝麄兛匆娢也贾米雷?、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個(gè)神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鉆到心底。是炒蛋？是涼菜？還是??也許是第一次當(dāng)小主人的喜悅吧！

在學(xué)校的表現(xiàn)，我不是吹牛，表現(xiàn)特好。我很尊敬我的老師，從來不與小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，一人有事兒，我們?nèi)鄮兔?。紀(jì)律和學(xué)習(xí)上，我也毫不含糊——上課時(shí)，我坐得端端正正，積極思考老師提出的問題；每次征文、朗誦比賽，總有我的身影。所以同學(xué)們都愿意和我做朋友。每次外出時(shí)，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個(gè)小女孩正在摘花，我就上前去勸她：“小朋友，這花多漂亮啊，這花兒是給大家開放的，是屬于每個(gè)人的，我們可千萬不能摘呀！”旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里別提多高興了。還有一次，我看見一個(gè)年齡與我差不多的男孩隨手把紙屑扔在人行道上，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了?！俺鞘惺俏壹遥瑵崈艨看蠹摇?！讓我們一同來做“文明小標(biāo)兵”吧！

如果我們每個(gè)人都伸出自己的一雙手，去幫助一些需要幫助的人，那我們的世界是和平的、溫馨的。記得有首歌唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！多么美妙的一句話，為我們世間的和諧，讓我們都爭(zhēng)取做一個(gè)合格的“五好小公民”！

第五篇：我是五好小公民征文方案

一、參加對(duì)象 全校1-6年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書活動(dòng)

讀書是主題《我是五好小公民》的重要組成部分。要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。

（二）競(jìng)賽活動(dòng)

為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，各班要在讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦系列競(jìng)賽活動(dòng)，包括征文評(píng)比、演講比賽。

1、征文比賽。全體學(xué)生在老師指導(dǎo)下通過閱讀“我是五好小公民”知識(shí)讀本及其他相關(guān)書籍讀物積極參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型，形象生動(dòng)，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字?jǐn)?shù)分別，字?jǐn)?shù)在800至1500字，班內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，每班報(bào)送6篇，按初評(píng)等次填寫登記表，一等一名，二等兩名，三等三名。優(yōu)秀征文稿件用A4紙打印，標(biāo)題用2號(hào)字體，正文用4號(hào)字體，按照規(guī)范要求排版，注明班級(jí)、作者、指導(dǎo)教師，并上交電子版。

學(xué)校將根據(jù)各班上送的征文，組織復(fù)評(píng)，根據(jù)推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)推薦參加區(qū)教委關(guān)工委主題教育讀書活動(dòng)辦審核，參加全區(qū)征文評(píng)選。

2、演講比賽

比賽時(shí)間：

參加對(duì)象：從各班主題讀書征文一等獎(jiǎng)作者中選出，每班一名。

參加演講內(nèi)容：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時(shí)間不超過6分鐘。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：對(duì)參加演講比賽的選手進(jìn)行評(píng)價(jià)，分別評(píng)選出特一二等獎(jiǎng)一、三、十名，特等獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加4月上旬的區(qū)級(jí)主題演講比賽。

五、總結(jié)表彰

1、學(xué)校將征文總結(jié)及主題《我是五好小公民》內(nèi)各附件表（蓋學(xué)校?。┮徊?bào)送區(qū)教委辦公室。

2、學(xué)校將按照主題活動(dòng)評(píng)比結(jié)果結(jié)合區(qū)教委主題活動(dòng)組委會(huì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行表彰。