第一篇：胡集小學(xué)舉行歷史人物故事演講比賽方案

赤水四中政史地組舉行歷史故事演講比賽計(jì)劃方案

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，大力弘揚(yáng)民族文化，政史地組舉行歷史故事演講比賽。通過演講比賽推進(jìn)學(xué)生的寫作、搜集資料、口頭表達(dá)等綜合能力，提高人文素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的民族自信和自豪感。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

本次演講比賽在七、八年級(jí)進(jìn)行，首先各班選出兩名學(xué)生參加講故事比賽。在比賽中，參賽選手的演講內(nèi)容緊扣活動(dòng)的主題，以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，弘揚(yáng)民族精神、傳承文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)、更好地了解當(dāng)今中國(guó)和世界，從歷史中吸取智慧，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，得到全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年秋季學(xué)期第18，19周星期二班會(huì)課（八年級(jí)18周，七年級(jí)19周）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：道德講堂。

五、參加對(duì)象：

比賽人員：每班選送兩名同學(xué)，全校共16名。

（抽簽時(shí)間：17周五各班上午上交演講題目及內(nèi)容，下午并抽簽）觀眾：全年級(jí)學(xué)生（各班學(xué)生由各班班主任負(fù)責(zé)管理）。

六、評(píng)分說明：

采取十分制，并于學(xué)生演講完畢當(dāng)場(chǎng)評(píng)分亮分。記分時(shí)去掉一個(gè)最高得分，也同時(shí)去掉一個(gè)最低分，再計(jì)算平均分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 本次比賽打分采用100分制。歷史故事演講比賽演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

儀容儀態(tài): 出入有序、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。（分值10分）

思想內(nèi)容: 內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。內(nèi)容積極向上, 有時(shí)代氣息，宏揚(yáng)“傳統(tǒng)文化”的主旋律，主題鮮明。（分值40分）

語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不漏字。普通話標(biāo)準(zhǔn)，咬字清楚。語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，感情真摯，正確把握演講節(jié)奏。（分值20分）

演講情緒：領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。表演能力強(qiáng)，演講富有激情和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴，把握文章的感情基調(diào),富有感染力。情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所演講內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理,能 準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。（分值25分）

演講技巧：感情真摯,表情豐富,姿勢(shì)自然得體,莊重大方,舞臺(tái)效果好。（分值10分）因不熟練造成的的每一次停頓減1分；不脫稿減5分。

七、評(píng)委：

向英明、袁啟會(huì)、張倫紅、聶明昌、張貴紅。

八、工作人員: 主持：杜揚(yáng)飛 統(tǒng)分：余際，王金田 會(huì)場(chǎng)布置：龔顯全

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

十、演講比賽程序

（一）、主持人致辭，宣布比賽開始

(二)、介紹評(píng)委，計(jì)分員老師

(三)、介紹比賽規(guī)則和記分辦法

(四)、各選手依次上臺(tái)演講(五)、主持人總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

第二篇：小學(xué)舉行學(xué)雷鋒演講比賽

小學(xué)舉行學(xué)雷鋒演講比賽

3月4日上午，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)以班級(jí)為單位，舉行了“學(xué)雷鋒，我先行”的演講比賽。比賽中，選手們有的回顧雷鋒的英雄事跡，高唱歌頌雷鋒的歌曲，有的尋找雷鋒的足跡，講述身邊的雷鋒，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，演講比賽收到了良好的效果，真正觸動(dòng)了孩子們的心靈。通過這次演講比賽，學(xué)生們又一次深深地走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。

在這個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒月里，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓學(xué)生從小養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，我校開展了很多學(xué)雷鋒的活動(dòng)。3月29日下午，我校又舉行了“弘揚(yáng)雷鋒精神，秉承傳統(tǒng)美德”的演講比賽，將學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)推向了另一個(gè)高潮。本次演講比賽經(jīng)過一周的班級(jí)選拔和精心準(zhǔn)備，各班各選出兩名選手共12名，選手們都自信地站上了舞臺(tái)。在選手們聲情并茂的講述中，雷鋒叔叔形象活靈活現(xiàn)，尤其是來自六年級(jí)班的王恬同學(xué)，他的演講更是精彩至極，把比賽推向了高潮。雷鋒事跡雖細(xì)小卻感人至深，整個(gè)比賽過程掌聲此起彼伏。從在場(chǎng)小聽眾們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮感動(dòng)的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個(gè)個(gè)可觸可感、可親可近的雷鋒故事，正深深地觸動(dòng)著他們善良純凈的心靈。然后，經(jīng)過評(píng)委的公平、公正的評(píng)分，選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

此次比賽不僅展示了學(xué)生的才能，更是通過同學(xué)們講述雷鋒做好事的事例和學(xué)雷鋒獲取快樂的身邊故事，號(hào)召全體學(xué)生要向偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志學(xué)習(xí)，秉承中華傳統(tǒng)美德，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)健康向上思想品德。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，3月20日，浠水縣湯鋪小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”主題演講比賽。

本次比賽共有四、五年級(jí)的12名選手參加，比賽中一個(gè)個(gè)“小雷鋒”栩栩如生，一件件“雷鋒事跡”感人肺腑。選手們從內(nèi)心深處抒發(fā)了對(duì)雷鋒精神的贊揚(yáng)和熱愛，從不同角度詮釋了雷鋒的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和艱苦奮斗精神。經(jīng)過緊張地角逐，最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

此次演講比賽是該校開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)之一，既提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又豐富了學(xué)生的文化生活。此次活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極引導(dǎo)作用，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的。

在演講中，同學(xué)們把自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在身邊的故事演講給同學(xué)們聽，讓全校師生進(jìn)一步了解雷鋒，明白雷鋒精神代代相傳的意義與重要性，把“學(xué)習(xí)雷鋒”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

本次活動(dòng)是王井小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過此次活動(dòng)的開展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的，旨在號(hào)召全校師生把學(xué)雷鋒做好事作為一次陶冶情操，使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理。進(jìn)一步加深了助人為樂、服務(wù)他人的意識(shí)，使新時(shí)期雷鋒精神之花在王井小學(xué)開放得更加絢麗多彩。

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神，黃畬中心小學(xué)少先大隊(duì)部于3月21日下午組織全體師生舉行了一場(chǎng)別開生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的演講比賽。

在演講中，同學(xué)們把自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在身邊的，或從報(bào)刊、雜志上所看到的學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行分類，編成故事演講給同學(xué)們聽，讓少先隊(duì)員們進(jìn)一步了解雷鋒，明白雷鋒精神代代相傳的意義與重要性，把“學(xué)雷鋒”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

本次活動(dòng)是黃畬中心小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過此次活動(dòng)的開展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的，旨在號(hào)召少先隊(duì)員們把學(xué)雷鋒做好事作為一次陶冶情操，使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理，進(jìn)一步加深了助人為樂、服務(wù)他人的意識(shí)，使新時(shí)期雷鋒精神之花在將軍小學(xué)開放得更加絢麗多彩。

為弘揚(yáng)雷鋒精神,近日,桓臺(tái)縣起鳳鎮(zhèn)夏莊小學(xué)組織全體師生舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題演講比賽。

參賽的13名選手在比賽中語(yǔ)言流暢,演講內(nèi)容貼近生活,真實(shí)感人,一句句動(dòng)人心弦的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,充分體現(xiàn)了雷鋒精神在新時(shí)期青少年身上的傳承。本次活動(dòng)是夏莊小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一,通過此次活動(dòng)的開展,達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的,使同學(xué)們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去,要從身邊小事做起的道理。

本次演講活動(dòng)由學(xué)校少先大隊(duì)組織，各班推選的學(xué)生代表們通過聲情并茂的演講，充分表達(dá)了當(dāng)代少先隊(duì)員積極踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做當(dāng)代雷鋒式好少年的心聲。

第三篇：胡集小學(xué)師德建設(shè)方案

固河聯(lián)校

胡集小學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題

教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，根據(jù)固河聯(lián)校中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)載體，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠(chéng)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

師德主題教育堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，推進(jìn)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

三、活動(dòng)安排

師德主題教育時(shí)間為2011年3月至2011年6月，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)討論階段（2011年3月）

1、制定方案。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育方案。

2、宣傳動(dòng)員。各校組織召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，辟櫥窗、出專欄、辦簡(jiǎn)報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍。

3、組織學(xué)習(xí)討論。各校采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見和教育部師范司《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等教育法規(guī)。學(xué)習(xí)堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重、難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

4、嚴(yán)格考核工作。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要考查教師參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。

第二階段：反思評(píng)議階段（2011年4月——5月）

1、問卷調(diào)查。由學(xué)校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問題調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3、民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告根據(jù)實(shí)際采取以村小為單位開展民主評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以中心小學(xué)為單位開展民主評(píng)議。

4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度。

第三階段：總結(jié)提高階段（2011年6月）

1、制定整改方案。學(xué)校要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2、健全規(guī)章制度。通過師德專題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

3、進(jìn)行總結(jié)表彰。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育開展情況，上報(bào)活動(dòng)書面總結(jié)；認(rèn)真做好教育行政部門對(duì)學(xué)校開展師德主題教育情況進(jìn)行督查評(píng)估的準(zhǔn)備工作；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰學(xué)校師德標(biāo)兵；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)組成員名單如下：

組長(zhǎng)：岳占旺

副組長(zhǎng)：郭登榜

成員：孫景華 馬曉 谷雙雙 左光柱 董海云 單連英 董保華

胡集小學(xué)

2011-3

第四篇：武山小學(xué)舉行青年教師演講比賽

武山小學(xué)舉行“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”

青年教師演講賽

為進(jìn)一步提高青年教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，建設(shè)一支品格高尚、知識(shí)淵博、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；結(jié)合當(dāng)前開展的堅(jiān)持走黨的群眾路線教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)安排，3月21日下午武山小學(xué)舉行了主題為“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”的青年教師演講比賽。

比賽過程中，教師們飽含真摯感情的語(yǔ)言不時(shí)贏得全場(chǎng)陣陣喝彩，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評(píng)委教師和學(xué)生，他們不僅為大家呈現(xiàn)了優(yōu)美的文章、嫻熟的演講技巧，也分享了作為老師心底最深的感觸和自豪，很好地詮釋了“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”這一主題，同時(shí)更堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和信念。

經(jīng)過評(píng)委公平打分，最后一年級(jí)組沈?yàn)t老師的《我和學(xué)生在一起》勇奪桂冠，歐陽(yáng)易老師的《無(wú)悔的選擇》和王子穎老師《你的未來就是我的未來》一致得到了評(píng)委的好評(píng)。評(píng)選出了1名一等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)鄒峰賽后希望全校教師要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的精神，爭(zhēng)做新時(shí)代合格的人民教師。

第五篇：橫溝小學(xué)舉行教師教育故事演講比賽

橫溝小學(xué)舉行教師教育故事演講比賽

為進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，11月2日，橫溝中心小學(xué)組織了教師“教育故事”演講比賽。

本次比賽以縣教育局《教師專業(yè)素養(yǎng)大賽》精神為指導(dǎo)思想。參賽教師通過演講，敘述自己在教書育人過程中發(fā)生的教育故事和案例，或跌宕起伏或情至肺腑，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，動(dòng)情的案例表達(dá)了教師對(duì)工作的熱愛，展現(xiàn)了教師教書育人、為人師表的美好品德和無(wú)私育人的教育情懷。

（供稿：橫溝小學(xué) 張志強(qiáng)）