第一篇：播音主持論文

曲靖師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

論文題目：淺談新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)

作

者：

院

系：

學(xué)

科：

指導(dǎo)教師：開

題

報(bào)

告

學(xué)

號(hào)：

年

級(jí)： 專

業(yè)：

日

期：

致 謝

I

本論文的研究工作是在我的導(dǎo)師邵陽(yáng)女士的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的，感謝導(dǎo)師于百忙之中能夠抽出寶貴的時(shí)間，對(duì)這篇論文的選題、文章結(jié)構(gòu)、寫作思路以及論文的撰寫和修改給以耐心的指導(dǎo)。在此過(guò)程中，導(dǎo)師針對(duì)本論文提出了很多合理化的建議，可以說(shuō)論文的順利完成凝聚著邵陽(yáng)老師的辛勤汗水。在論文選題至完成過(guò)程中，邵陽(yáng)老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都令我受益匪淺。在此，向尊敬的邵陽(yáng)老師表示我最衷心的感謝！

同時(shí)，我還要感謝默默支持我的家人、同學(xué)、朋友以及各位在百忙之中抽取時(shí)間來(lái)審閱本文的專家教授。

最后在本文的撰寫過(guò)程中，還參考了許多專家學(xué)者的研究資料、研究成果及相關(guān)文獻(xiàn)，使我論文的撰寫少走了許多彎路，在此，謹(jǐn)向各位作者致以我誠(chéng)摯的謝意。

II

淺談新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)

摘 要

本文分析了新形勢(shì)下電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)的素質(zhì)要求及創(chuàng)新能力、建立健全編導(dǎo)機(jī)制，以提高電視節(jié)目編導(dǎo)的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：電視編導(dǎo);現(xiàn)狀分析;專業(yè)素質(zhì);創(chuàng)新;

TV program director of comprehensive quality under the new situation

Abstract This paper analyzes the current situation of TV program director team under the new situation, proposed to the television program director of quality and innovation ability, establish and improve the mechanism to improve the comprehensive quality director, television director

Key words: Television;current situation analysis;professional quality;innovation

目錄

引言......................................................................2

一、當(dāng)前電視節(jié)目編導(dǎo)素質(zhì)現(xiàn)狀分析......................................2

二、新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)的要求.............................2 1.優(yōu)秀的政治素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)................................................3 2．電視專業(yè)素質(zhì)...................................................................................3 3.審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力..................................................3 4.靈性、悟性及韌性........................................................3 5.深刻理解和運(yùn)用視覺語(yǔ)言的表達(dá)方式........................................3 6.溝通能力和良好的社交能力.................................................................3

三、對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維機(jī)制培養(yǎng)....................................................4 結(jié)論......................................................................4 參考文獻(xiàn)..................................................................5

引言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，信息時(shí)代突飛猛進(jìn)，資訊潮流的歷史性飛躍加速了廣播電視事業(yè)前進(jìn)的腳步。中國(guó)電視經(jīng)歷了從節(jié)目時(shí)代到欄目時(shí)代再到頻道時(shí)代的迅速轉(zhuǎn)變，頻道專業(yè)化、節(jié)目精品化、欄目對(duì)象化等對(duì)電視欄目的生存和發(fā)展提出了更大的挑戰(zhàn)。而電視節(jié)目編導(dǎo)是電視欄目的創(chuàng)作核心，電視欄目的優(yōu)劣在很大程度上取決于電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。電視節(jié)目編導(dǎo)是否具有全面、過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)因此成為電視傳播競(jìng)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵。

一、當(dāng)前電視節(jié)目編導(dǎo)素質(zhì)現(xiàn)狀分析

從電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的現(xiàn)狀來(lái)看，可以說(shuō)是數(shù)量龐大，具有審美意識(shí)和相當(dāng)高的藝術(shù)鑒賞力，有協(xié)調(diào)組織能力和社交能力也懂得經(jīng)營(yíng)。但是目前的編導(dǎo)隊(duì)伍還存在著一些問(wèn)題，與新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)新的具體的訴求相比整個(gè)編導(dǎo)隊(duì)伍的發(fā)展時(shí)間比較短，專門受過(guò)電視業(yè)務(wù)訓(xùn)練的人員比例不大，普遍“重實(shí)用輕培訓(xùn)，重經(jīng)驗(yàn)輕理論”，人員流動(dòng)過(guò)于頻繁;業(yè)務(wù)全面、綜合素質(zhì)好的復(fù)合型、應(yīng)用型知識(shí)結(jié)構(gòu)的編導(dǎo)專門人才奇缺;科學(xué)管理相對(duì)滯后，薪酬體系與崗位權(quán)責(zé)缺乏有效匹配;思想道德水平參差不齊等等阻礙了編導(dǎo)行業(yè)向更高層次的發(fā)展。

二、新形勢(shì)下對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)的要求

1.優(yōu)秀的政治素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)

以高新技術(shù)為主要?jiǎng)恿Φ男率兰o(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)開始轉(zhuǎn)向社會(huì)高智能化的較量，即人才的較量。電視節(jié)目編導(dǎo)需要具有對(duì)事物的敏銳洞察力和準(zhǔn)確判斷力，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中捕捉社會(huì)動(dòng)向的能力，直接影響著創(chuàng)作的結(jié)果。這是由當(dāng)前歷史條件、大文藝性質(zhì)決定的。作為一名電視節(jié)目編導(dǎo)，首先要鍛煉思想，陶冶感情，培養(yǎng)一種寬闊的胸懷、高尚的思想道德品質(zhì)以及對(duì)真善美的執(zhí)著追求。與此同時(shí)，還要研究電視傳播特性和受眾心理需求，從而以更好策劃創(chuàng)作出為觀眾喜聞樂見的電視作品。為此必須要善于抓住時(shí)代的脈搏、問(wèn)題的主要矛盾，走在社會(huì)發(fā)展的最前沿。

只有這樣，他們才能夠抵制拜金主義、急功近利的思想傾向，恪盡職守建設(shè)“兩個(gè)文明”，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，竭誠(chéng)為觀眾服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同行業(yè)之間互助合作，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神傳播先進(jìn)文化。比如《焦點(diǎn)訪談》的選題內(nèi)容是當(dāng)前的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，是具有重大意義的新聞事件，如國(guó)家大政

方針，或者是事關(guān)民生的社會(huì)問(wèn)題，從為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步著眼選題，每一個(gè)問(wèn)題都是大眾關(guān)心、熱切期待的社會(huì)重大問(wèn)題。

2.電視專業(yè)素質(zhì)

電視藝術(shù)是一門視聽結(jié)合的、高科技含量的綜合藝術(shù)，有著自身的發(fā)展規(guī)律和特性。作為電視編導(dǎo)要“熟其專業(yè)、知其動(dòng)態(tài)”，并緊隨時(shí)代的發(fā)展不斷更新。靈活運(yùn)用各種新技術(shù)、新手段(數(shù)字特技、電腦動(dòng)畫)，現(xiàn)場(chǎng)同期聲、音樂、音響效果、影像資料等諸多電視語(yǔ)言元素來(lái)完成對(duì)客觀事實(shí)的闡述和藝術(shù)的再現(xiàn)，使電視節(jié)目的表現(xiàn)力更加豐富。隨著非線性編輯技術(shù)和虛擬演播室技術(shù)在電視節(jié)目中的大量應(yīng)用，使電視節(jié)目的制作水平得到了空前的提升，作為一名電視編導(dǎo)應(yīng)該站在電視藝術(shù)的最前沿，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷更新和掌握這些前沿專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)自身的努力進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮，推動(dòng)電視節(jié)目創(chuàng)作向前發(fā)展。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。因此，編導(dǎo)只有不斷的研究新問(wèn)題、新技術(shù)、新手段，擴(kuò)充新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代發(fā)展的前沿，成為電視理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。比如《焦點(diǎn)訪談》的口號(hào)是“用事實(shí)說(shuō)話”。在節(jié)目的片頭，在快節(jié)奏又有震撼力的音樂背景下，閃出“用事實(shí)說(shuō)話”的主題詞;而黑白的顏色對(duì)比也暗含著是非分明、公正無(wú)私的寓意，展示出一種勇往直前的氣勢(shì);從片頭的設(shè)計(jì)也可以看出來(lái)，一個(gè)類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來(lái)，巡視一周，顯示出關(guān)注與紀(jì)實(shí)的姿態(tài)。

3.審美意識(shí)與藝術(shù)鑒賞能力

編導(dǎo)一定要了解的電視節(jié)目的創(chuàng)作知識(shí)，欣賞中外一流的電視節(jié)目的代表作品，從鑒賞實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，博覽與精取相結(jié)合。在廣泛吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提高對(duì)電視作品的審美感受力、想象力、理解力和判斷力。審美，是電視藝術(shù)最本質(zhì)的特征，而觀眾從藝術(shù)作品中獲得審美感受的中介因素是人感情。法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)“藝術(shù)就是感情”。有了難以克制的感情流動(dòng)，藝術(shù)家的創(chuàng)造才會(huì)發(fā)生。當(dāng)觀眾被作品中蘊(yùn)涵的激情所感動(dòng)，才會(huì)引起心靈上的震顫，即感情共鳴。因此而產(chǎn)生審美享受和審美愉悅，這種審美效應(yīng)會(huì)引起人的思想升華和行為驅(qū)動(dòng)，激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿?、去追求、去抗?fàn)?。在?chuàng)作中就能夠比較自覺地注意駕馭欄目的建構(gòu)，以適應(yīng)觀眾審美需要。

4.靈性、悟性及韌性

人們歸納出編導(dǎo)要具備“靈”、“悟”、“韌”三性。電視創(chuàng)作需要靈感，靈感是一種非邏輯思維方式，具有突發(fā)性、瞬間性和觸發(fā)性等特點(diǎn)，是激發(fā)作品創(chuàng)新的重要途徑。它是在文化的不斷積淀，藝術(shù)感知能力的不斷加強(qiáng)，行為見解的不斷超脫之后才爆發(fā)出來(lái)的。所以一個(gè)好的編導(dǎo)就要跨越思維定式和行業(yè)局限，從而謀求個(gè)性化的突破。而悟性是衡量編導(dǎo)知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)水平的試金石。要提高自己對(duì)事物的分析、判斷、綜合能力，首先加強(qiáng)

自身修養(yǎng)與理論修養(yǎng);其次要提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)社會(huì)有獨(dú)到見解，對(duì)新生事物有敏銳的洞察力，這種對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的感悟，高屋建瓴的理性認(rèn)識(shí)和分析。電視節(jié)目的制作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包括策劃、構(gòu)思、采訪、拍攝、剪輯、特技合成、解說(shuō)配音、字幕等多道工序。比如攝制組會(huì)經(jīng)常遇到攝制經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等諸多意料不到的困難和問(wèn)題，如果此時(shí)大家同心協(xié)力可能就會(huì)渡過(guò)難關(guān)，否則就會(huì)前功盡棄。因此，電視編導(dǎo)更需要有百折不撓的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信念。韌性除了表現(xiàn)在不怕困難方面以外，還表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求上，編導(dǎo)要千方百計(jì)為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)構(gòu)想而奮斗。如電視連續(xù)劇《水滸傳》在1998年新年伊始播出，當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了高達(dá)40%的收視率，編導(dǎo)張紹林既是編導(dǎo)又是攝像，他在談創(chuàng)作體會(huì)時(shí)說(shuō)，為了拍好《水滸》中的武打戲，最多的一個(gè)鏡頭曾拍了55遍。沒有一股鍥而不舍的韌勁，是不可能拍出高質(zhì)量的作品的。正像斯坦尼斯拉夫所說(shuō)：“不要愛藝術(shù)中的自己，要愛自己心中的藝術(shù)”。

5.深刻理解和運(yùn)用視覺語(yǔ)言的表達(dá)方式

衡量編導(dǎo)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一是對(duì)視覺語(yǔ)言運(yùn)用得如何，即對(duì)鏡頭的把握。編導(dǎo)只有巧妙、到位、恰當(dāng)?shù)厥褂苗R頭，才能夠清晰明確地表達(dá)意圖，闡明節(jié)目的內(nèi)涵，才是對(duì)視覺語(yǔ)言的高境界的運(yùn)用。蒙太奇技巧是電視創(chuàng)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)作者通過(guò)鏡頭的組織去創(chuàng)造含義、去敘事、去抒情，這都是建立在蒙太奇技巧的表意規(guī)范之上的，它成為電影電視制作的基本條件。蒙太奇不僅致力于連接鏡頭、場(chǎng)面，流暢地講述事件發(fā)展的過(guò)程，而且要生動(dòng)形象地描寫故事，層層推演、詳盡細(xì)致地展示事物，繪聲繪色、形神兼?zhèn)涞乜坍嬍挛?，體現(xiàn)出藝術(shù)表述的價(jià)值和特色。比如：用江河奔騰來(lái)抒發(fā)豪邁壯麗的激情，用烏云翻滾、雷電交加暗示情勢(shì)險(xiǎn)惡或心潮澎湃，用雄鷹展翅象征理想與自由，用白鴿飛翔代表和平與安寧??這些都已經(jīng)成為屢見不鮮的蒙太奇修辭形式了。在大量的MTV或電視廣告中也見到過(guò)這樣的處理。“國(guó)窖1573”的電視廣告就是從看得見的“影像”和聽得見的“聲音”開始的，讓人產(chǎn)生關(guān)于“悠久的歷史”的聯(lián)想。

6.溝通能力和良好的社交能力

電視節(jié)目的生產(chǎn)是集體創(chuàng)作活動(dòng)，而編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心，是節(jié)目的靈魂，他有效協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，參與前期中期和后期的各項(xiàng)具體工作統(tǒng)籌安排與操作執(zhí)行。組織協(xié)調(diào)攝制組的創(chuàng)作人員，在節(jié)目錄制之前要把節(jié)目的主題思想、目標(biāo)風(fēng)格和總體脈絡(luò)等向大家介紹清楚，如向?qū)Рブv明意圖和要求，導(dǎo)播才能做到心中有數(shù)，遇事不慌，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，與所有人員特別是攝像師密切配合，拍攝出節(jié)目需要的理想畫面，進(jìn)而做到畫面切換得當(dāng)、自然、流暢。

三、對(duì)電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維機(jī)制培養(yǎng)

俗話說(shuō)“于細(xì)微之處見精神”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，必須加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，如果說(shuō)創(chuàng)新是種質(zhì)變，那么這個(gè)質(zhì)變必須經(jīng)過(guò)“量變”的積累。要保證電視欄目的創(chuàng)新，就需要電視編導(dǎo)具備創(chuàng)新的素質(zhì)[1]。重視細(xì)節(jié)，是要提倡電視編導(dǎo)在工作中的一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。合理的細(xì)節(jié)安排與場(chǎng)景設(shè)置有利于作品藝術(shù)美感的鑄就。如果編導(dǎo)選擇得當(dāng)，它往往會(huì)起到以一當(dāng)

十、事半功倍的表達(dá)效果[2]。要“熟其專業(yè)、知其動(dòng)態(tài)”。電視節(jié)目發(fā)展演進(jìn)日新月異，要使欄目能夠與時(shí)俱進(jìn)，始終保持旺盛的創(chuàng)新能力，就必須高度重視對(duì)編導(dǎo)的培訓(xùn)工作，隨時(shí)更新編導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其能夠掌握前沿的電視理念和全方位的知識(shí)。不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)研究新事物、接受新觀念、形成新思維，跟上形勢(shì)的發(fā)展，以敢為人先的勇氣和崇尚科學(xué)的態(tài)度去創(chuàng)作[3]。要給電視編導(dǎo)一定的自主權(quán)，滿足編導(dǎo)高層次心理需要，充分激發(fā)創(chuàng)新思維，在一定程度上給電視編導(dǎo)創(chuàng)造集思廣益，發(fā)揮才能的空間，既有利于滿足個(gè)人的成就感，也有利于形成個(gè)人的風(fēng)格。要進(jìn)一步研究電視編導(dǎo)的心理需求，強(qiáng)化創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，多考慮建立競(jìng)爭(zhēng)與合作的工作機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，為其施展創(chuàng)新能力提供良好平臺(tái)。要建立科學(xué)、系統(tǒng)、合理的評(píng)價(jià)體系，將薪酬、培訓(xùn)等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)電視編導(dǎo)的策劃和創(chuàng)作的激情，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)新積極性。要落實(shí)電視節(jié)目編導(dǎo)法規(guī)，促使電視節(jié)目編導(dǎo)隊(duì)伍的優(yōu)勝劣汰。

結(jié)論

總之，電視節(jié)目編導(dǎo)作為電視傳播過(guò)程中的“心臟”，作為電視節(jié)目選題、編改、制作、審定、播出等工作的制作者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是貫穿整個(gè)電視節(jié)目創(chuàng)作過(guò)程始終的核心人物，電視編導(dǎo)素質(zhì)的優(yōu)劣高低.就直接決定著電視藝術(shù)的總體水平。只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能迎接新世紀(jì)電視事業(yè)的新挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李軍.給攝像機(jī)裝上“第三只眼”——兼論電視攝像師的編導(dǎo)意識(shí)[J].聲屏世界,2011(10).[2] 鄭美薇.淺談新形勢(shì)下電視編導(dǎo)的職能、素質(zhì)與時(shí)代要求[J].中國(guó)對(duì)外貿(mào)易,2010(22).[3] 楊術(shù),王淑華.淺談如何激發(fā)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(2).

第二篇：播音主持系論文

淺談電視體育節(jié)目中的解說(shuō)評(píng)論

與播音主持的關(guān)系

2009屆播音主持系本科1班 吳楠

指導(dǎo)教師 張北麗 教授

中文摘要

體育新聞主持人的解說(shuō)評(píng)論是一項(xiàng)綜合藝術(shù)。從老一代體育主持人張之到宋世雄，直到我們現(xiàn)在多數(shù)年輕的主持人黃健翔，都是半路出家，自學(xué)成才，形成了多種風(fēng)格。那么體育新聞主持人應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展呢？

首先從電視直播的特點(diǎn)看。廣播電臺(tái)的聽眾是“聽球”，總希望電視臺(tái)主持人盡可能快速地、詳盡地介紹比賽過(guò)程，充分發(fā)揮聲音語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，從而啟發(fā)聽眾的想象力、創(chuàng)造力，能使聽眾把聽覺過(guò)程變?yōu)樾蜗笏季S過(guò)程，便于聽眾借助聽覺來(lái)“收看”比賽。

從觀眾需要來(lái)看。在收看體育直播的觀眾中，既有體育專家，又有熱情的球迷，還有眾多的普通觀眾，他們希望主持人能為他們當(dāng)好“導(dǎo)游”，引導(dǎo)他們觀看比賽、看懂比賽。

這些電視轉(zhuǎn)播的特點(diǎn)和觀眾的要求，就決定了我們的主持人不僅能解說(shuō)比賽，而且能對(duì)比賽進(jìn)行一定的評(píng)論。

關(guān)鍵詞：體育節(jié)目；受眾；解說(shuō)；評(píng)論

Abstract

The sporting news director's illustration commentary is a comprehensive art.Opens from the old generation of sports director to Song Shixiong, until us now most young director Huang Jianxiang, all is begins a new career late in life, was a self-made person, has formed many kinds of styles.Which direction then the sporting news director should develop to? First looked from the television direct seeding characteristic.Broadcasting station's audience are “l(fā)isten to the ball”, always hoped the television station directors fast, exhaustively introduced as far as possible the competition process, displays the sound language fully the expressive force and the power, thus inspires audience's imagination, the creativity, can cause the audience to become the sense of hearing process the thinking in images process, with the aid of the sense of hearing the competition.Needs to come from the audience to look.In looker-in sports direct seeding audience, both has the sports expert, and has the enthusiasm fan, but also has the multitudinous ordinary audiences, they hoped the director can for them work as good “tourguide”, guides them to watch the competition, to understand the competition.Not only these television relay characteristic and audience's request, decided our director to be able to illustrate the competition, moreover could carry on certain narration to the competition.Key word Sport program Audiences Illustration Commentary

目 錄

前 言...........................................................................................................1

1、體育節(jié)目主持人應(yīng)該具有的素質(zhì).............................................................2 1.1體育節(jié)目主持人應(yīng)該具有解說(shuō)的技能.............................................2

2、電視體育解說(shuō)的分類.................................................................................3 2.1現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和演播室解說(shuō).....................................................................3 2.2描述式解說(shuō)和評(píng)論式解說(shuō).................................................................4 2.3單人解說(shuō)和雙人解說(shuō).........................................................................5

3、體育節(jié)目的播音主持與解說(shuō)之間的關(guān)系.................................................7 3.1體育節(jié)目的播音與解說(shuō)的區(qū)別.........................................................7 3.2體育節(jié)目的播音與解說(shuō)的相同之處.................................................9

4、體育節(jié)目解說(shuō)員，播音員，主持人三者之間的關(guān)系...........................10 結(jié) 論.........................................................................................................12 致 謝.........................................................................................................13 參考文獻(xiàn).........................................................................................................14

前 言

隨著體育事業(yè)的發(fā)展和受眾精神文化的不斷提高，體育電視節(jié)目的收視率也越來(lái)越高。體育節(jié)目一直擁有這廣大和穩(wěn)定的收視群體，而且體育精神中奮勇拼搏，自強(qiáng)不息的精神也為現(xiàn)代社會(huì)所吸納。

體育節(jié)目本身概念龐大，節(jié)目幾乎包羅萬(wàn)象，有體育新聞的報(bào)道，有背景分析，有個(gè)路體育明星的人物專訪，有令人眼花繚亂的大型體育賽事的報(bào)道，有各種賽事的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，有受眾參加的體育談話節(jié)目，還有服務(wù)性的體育節(jié)目，文藝性，游戲娛樂性的綜合體育節(jié)目，等等。

從觀眾需要來(lái)看。在收看體育直播的觀眾中，既有體育專家，又有熱情的球迷，還有眾多的普通觀眾，他們希望主持人能為他們當(dāng)好“導(dǎo)游”，引導(dǎo)他們觀看比賽、看懂比賽。那么體育新聞主持人應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展呢？本文就在針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行淺述。

1、體育節(jié)目主持人應(yīng)該具有的素質(zhì)

要做好一名體育節(jié)目的主持人，較強(qiáng)的新聞素質(zhì)和豐富的專業(yè)知識(shí)固不可少，但是極強(qiáng)的活動(dòng)能力也顯得尤為重要。

著名體育節(jié)目主持人黃健翔于1993年底考入中央電視臺(tái)體育部。1995年七月?lián)蚊乐薇闱蛸愂轮辈ブ鞒秩恕?996年赴英國(guó)轉(zhuǎn)播當(dāng)年的歐洲足球錦標(biāo)賽。1998年赴法國(guó)轉(zhuǎn)播第16屆世界杯足球賽。2000年接手意大利甲級(jí)聯(lián)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播工作；同年六月，赴荷蘭，比利時(shí)轉(zhuǎn)播歐洲足球錦標(biāo)賽。2002年赴韓國(guó)，日本解說(shuō)世界杯足球賽。2004年6月赴葡萄牙轉(zhuǎn)播歐洲足球錦標(biāo)賽。

1.1體育節(jié)目主持人應(yīng)該具有解說(shuō)的技能

體育節(jié)目主持人相對(duì)于其他節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，要多一項(xiàng)“技能”，那就是對(duì)比賽的解說(shuō)。體育比賽的解說(shuō)不是概述，而是對(duì)比賽全程的報(bào)道；場(chǎng)上的形式瞬息萬(wàn)變，所以解說(shuō)時(shí)眼，腦，口全要跟得上。既要做現(xiàn)場(chǎng)的描述，又要現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論，還要對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出介紹，信息量較多，難度比較大。體育比賽項(xiàng)目眾多，僅球類就有許多種，此外還有各類田徑，游泳，拳擊，射擊，賽車等等。解說(shuō)時(shí)不需要很強(qiáng)的專業(yè)性，而且要求主持人熟悉各種各樣的比賽規(guī)則，并且對(duì)他們的最新動(dòng)態(tài)有極好的把握。

2、電視體育解說(shuō)的分類

2.1現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和演播室解說(shuō)

電視體育解說(shuō)一般分為比賽現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和演播室解說(shuō)。這兩種解說(shuō)方式各有特點(diǎn)，對(duì)解說(shuō)有著不同的要求。

現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的解說(shuō)者身處比賽現(xiàn)場(chǎng)，解說(shuō)者常坐在比賽場(chǎng)地邊上或者是觀眾席上。有時(shí)，解說(shuō)者是在與現(xiàn)場(chǎng)隔絕的專用轉(zhuǎn)播間內(nèi)進(jìn)行解說(shuō)。

現(xiàn)在一些大型的體育賽事都采用這種現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的形式。例如，今年在奧地利，瑞士舉行的歐洲杯足球賽上，體育頻道主持人段暄就親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，為我們現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)了歐洲杯的全部賽事。還有在今年的NBA全明星大賽上，主持人于嘉和評(píng)論員張衛(wèi)平就在美國(guó)的洛杉磯的全明星比賽現(xiàn)場(chǎng)，給我們帶回了精彩的NBA全明星大賽。

實(shí)際上，在做現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)時(shí)，解說(shuō)者不僅要注意現(xiàn)場(chǎng)的比賽進(jìn)程，還要注意監(jiān)視器上正在播出的比賽畫面，解說(shuō)者要與負(fù)責(zé)畫面切換的導(dǎo)播密切配合，才能取得現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播的成功。有時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)者還可以通過(guò)接說(shuō)來(lái)引導(dǎo)導(dǎo)播將畫面轉(zhuǎn)移。例如，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備入場(chǎng)了，可以用“運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備入場(chǎng)”這句話來(lái)提醒導(dǎo)播將畫面切換到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的入口。

演播室解說(shuō)是當(dāng)前越來(lái)越多見的解說(shuō)方式，隨著供轉(zhuǎn)播的比賽越來(lái)越多，所有的解說(shuō)員也不可能全部都去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)。而且又有許多體育比賽是從全國(guó)各地或者是全世界各地進(jìn)行轉(zhuǎn)播的，比賽的現(xiàn)場(chǎng)只提供畫面和場(chǎng)上的聲音背景，解說(shuō)者只能在播出地的背景聲音中為這些比賽配上自己的解說(shuō)，然后再進(jìn)行實(shí)時(shí)播放。演播室解說(shuō)是一種難度較大的解說(shuō)方式。演播室解說(shuō)需要有一定的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，這可以使你借助經(jīng)驗(yàn)，想象屏幕以外的狀況。

NBA直播中的解說(shuō)員于嘉，能將成語(yǔ)詞典用為解說(shuō)中的一種武器。對(duì)于文學(xué)愛好者來(lái)說(shuō)，看于嘉解說(shuō)的籃球比賽絕對(duì)是一種享受。不管比賽的水平怎么樣，他總能解說(shuō)出一大串成語(yǔ)來(lái)。用事實(shí)來(lái)說(shuō)話，以解說(shuō)扣籃為例，他可以用成語(yǔ)講一個(gè)扣籃動(dòng)作解說(shuō)的活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。關(guān)于他用來(lái)解說(shuō)扣籃動(dòng)作的成語(yǔ)，就有：大鵬展翅，驚天動(dòng)地，驚艷一擊，開天辟地，神兵天降等，真是車載斗量。毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)這種方式，解說(shuō)的文學(xué)性得到很大程度的加強(qiáng)。

2.2描述式解說(shuō)和評(píng)論式解說(shuō)

依解說(shuō)目的與比賽項(xiàng)目差異劃分，體育解說(shuō)分為：描述式解說(shuō)和評(píng)論式解說(shuō)。根據(jù)解說(shuō)人數(shù)分為單人解說(shuō)和雙人解說(shuō)兩種。

描述式解說(shuō)多見于乒乓球，籃球，足球，排球等運(yùn)動(dòng)速度比較快的比賽項(xiàng)目。描述式解說(shuō)要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述，用語(yǔ)言將觀眾的注意力集于比賽中。通過(guò)簡(jiǎn)單明了的分析使觀眾掌握比賽的全局與脈絡(luò)，避免有的觀眾因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員動(dòng)作快而看不清或者是看不懂。描述式解說(shuō)可以減輕那些不太熟悉該體育項(xiàng)目的觀眾觀看比賽時(shí)的理解負(fù)擔(dān)。從電視上可以看到運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，但解說(shuō)者仍然需要對(duì)動(dòng)作加以描述。因?yàn)檫@些動(dòng)作往往具有特殊的意義，有些動(dòng)作還有自己的名稱，這些都需要用語(yǔ)言描述才能弄清楚。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的觀眾都不是體育專業(yè)人員，對(duì)比賽的戰(zhàn)術(shù)和動(dòng)作都知之甚少。描述式解說(shuō)介入比賽進(jìn)程，解說(shuō)會(huì)隨著比賽起伏有劇烈的情緒變化，能對(duì)比賽氣氛起到烘托的作用。好的描述式解說(shuō)就像是觀 眾身邊的一個(gè)既專業(yè)，又之心的朋友。雖然有時(shí)他的喋喋不休會(huì)使觀眾感到厭煩。但是，如果沒有他，獨(dú)自坐在電視機(jī)前的觀眾在觀看比賽的過(guò)程中，會(huì)感到很冷清。

評(píng)論式解說(shuō)一般適用于比賽氣氛較為平和，動(dòng)作較為簡(jiǎn)單活著速度較慢的比賽項(xiàng)目，如網(wǎng)球，游泳，壘球，臺(tái)球等。這些項(xiàng)目，比賽的動(dòng)作都不是很劇烈，解說(shuō)員對(duì)動(dòng)作的描述比較簡(jiǎn)單，評(píng)論性的分析比較多，解說(shuō)的風(fēng)格比較的理智。在看這種比賽時(shí)，觀眾多抱著欣賞的心情，情緒起伏不大，解說(shuō)員往往用交流的方式分析比賽情況，類似于講解。

2.3單人解說(shuō)和雙人解說(shuō)

單人解說(shuō)常用語(yǔ)描述式解說(shuō)。這種解說(shuō)方式要求語(yǔ)言連貫，兩人很難協(xié)調(diào)配合?，F(xiàn)在有很多都在使用體育專業(yè)人士在比賽的空閑時(shí)間進(jìn)行分析，或者是由另一名解說(shuō)員播出相關(guān)信息的做法。但是，一般在比賽中，都是由一位解說(shuō)員獨(dú)自解說(shuō)。這種解說(shuō)形式仍應(yīng)視為單人解說(shuō)，其他人只能起幫忙作用，并不分擔(dān)對(duì)比賽過(guò)程的解說(shuō)。

而雙人解說(shuō)多見于評(píng)論式解說(shuō)。解說(shuō)者可以有適當(dāng)分工。例如，一位解說(shuō)者負(fù)責(zé)描述場(chǎng)上狀況或者是分析球員的動(dòng)作，另一位解說(shuō)者負(fù)責(zé)與現(xiàn)場(chǎng)狀況有關(guān)的運(yùn)動(dòng)員的背景介紹。雙人解說(shuō)通常不適于描述性解說(shuō)。描述性解說(shuō)要對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行跟蹤解說(shuō)，如果兩個(gè)人參與就會(huì)造成解說(shuō)的混亂?，F(xiàn)在有些雙人解說(shuō)，其中一位解說(shuō)者在比賽休息間隙介紹一些事先準(zhǔn)備好的材料，既可以讓主要解說(shuō)者比賽間歇時(shí)有所休息，也可以使接下來(lái)的解說(shuō)依據(jù)更加充分，達(dá)到密切配合的效果。

雙人解說(shuō)需要解說(shuō)者之間配合默契，解說(shuō)者之間需要有一定的分工，話語(yǔ)轉(zhuǎn)換應(yīng)該自然，流暢。一般，在體育解說(shuō)中請(qǐng)一位專業(yè)人士作為解說(shuō)的顧問(wèn)，由解說(shuō)者在解說(shuō)中不斷地提出問(wèn)題，這種以防占據(jù)主動(dòng)的雙人解說(shuō)可以彌補(bǔ)解說(shuō)者專業(yè)知識(shí)的不足。在目前的體育解說(shuō)中較為常見。如果兩人配合不好的話，往往會(huì)爭(zhēng)搶話題，雙方會(huì)各說(shuō)各的。

那么，怎么樣才能做到兩個(gè)人之間的默契配合呢？

首先，評(píng)論員要切實(shí)為觀眾著想，了解觀眾到底想要知道什么，經(jīng)常代替觀眾來(lái)提問(wèn)。虛心向顧問(wèn)求教，不要因?yàn)楹ε卤┞读俗约旱牟蛔愣鴲u于向顧問(wèn)討教。顧問(wèn)畢竟是專家，評(píng)論員本身就在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)上有差距。有時(shí)體育評(píng)論員適時(shí)暴露一些小小的“缺陷”，觀眾反而會(huì)更加喜愛。

第二，評(píng)論員和顧問(wèn)之間互相補(bǔ)充，互為鋪墊。

在評(píng)論比賽的過(guò)程中，因?yàn)閳?chǎng)上風(fēng)云千變?nèi)f化，評(píng)論員，顧問(wèn)都難免出現(xiàn)口誤，難免出現(xiàn)言之未盡的情況。因此要給對(duì)方有益的補(bǔ)充。

在一期NBA直播節(jié)目中，嘉賓楊毅在湖人隊(duì)和火箭隊(duì)比賽中場(chǎng)休息時(shí)報(bào)錯(cuò)了兩對(duì)的比分。本身是湖人對(duì)上半場(chǎng)領(lǐng)先了6分。主持人于嘉說(shuō)：“電視機(jī)前的觀眾都很支持姚明率領(lǐng)的火箭隊(duì)，我們也是一樣，以至于楊毅都記錯(cuò)了比分。半場(chǎng)結(jié)束湖人隊(duì)領(lǐng)先6分。”就這一句話就把比分給糾正了過(guò)來(lái)，幫嘉賓圓了場(chǎng)。

第三，在轉(zhuǎn)播過(guò)程中，評(píng)論員對(duì)顧問(wèn)，顧問(wèn)對(duì)評(píng)論員，顧問(wèn)和評(píng)論員對(duì)觀眾做出積極地多向的交流，往往能收到比較好的效果。

在今年的歐洲杯足球決賽評(píng)論中，主持人劉建宏在決賽開始前就向兩位指導(dǎo)提出了問(wèn)題：“兩隊(duì)的交戰(zhàn)記錄怎么樣，誰(shuí)的勝算大一些等諸多討論性的問(wèn)題。兩個(gè)指導(dǎo)各抒己見，并且談?wù)摿烁髯缘目捶?，這就與主持人之間形成了互動(dòng)。這種多向的交流在轉(zhuǎn)播評(píng)論的過(guò)程中若能恰如其分地運(yùn) 用，往往能收到不錯(cuò)的效果，能夠在很大程度上調(diào)動(dòng)觀眾，評(píng)論員的情緒。一切比賽轉(zhuǎn)播的成功與否，賽事結(jié)束后能否得到多數(shù)觀眾的認(rèn)可，當(dāng)然更多的取決于評(píng)論員自身的水平。但是在“評(píng)論員+顧問(wèn)”的賽事評(píng)論模式下，評(píng)論員與顧問(wèn)的配合問(wèn)題也不容輕視。二者不但要配合默契，還要配合出一定的特色，才能滿足觀眾日益提高的欣賞水平。

3、體育節(jié)目的播音主持與解說(shuō)之間的關(guān)系

目前，有很多人對(duì)“體育節(jié)目主持人”這個(gè)定義感到混亂。他們往往認(rèn)為把體育解說(shuō)做好了，就能成為一個(gè)有些的體育節(jié)目主持人。其實(shí)不然，體育解說(shuō)只是話筒后面的工作，而體育主持則是鏡頭前面的工作，一個(gè)是語(yǔ)言表達(dá)為主的，一個(gè)是形體語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言的結(jié)合。

體育主持人不只要能對(duì)大型體育賽事進(jìn)行解說(shuō)，還要能主持體育新聞節(jié)目，體育綜藝性節(jié)目，體育晚會(huì)等等。其中，體育新聞性節(jié)目是體育節(jié)目的重要組成部分。下面，我們就來(lái)談?wù)劇扼w育新聞》的播報(bào)。

（引用）在《中國(guó)播音學(xué)》一書中，對(duì)播音創(chuàng)作進(jìn)行了具體的分類，其中“體育解說(shuō)”作為其中主要的一類被列在其中。書中正是這樣解釋的：“體育解說(shuō)是對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況進(jìn)行的報(bào)道的一種播音創(chuàng)作活動(dòng)。它要求解說(shuō)員情緒活躍，反應(yīng)速度敏捷，語(yǔ)言組織迅速，多采用快速介紹，評(píng)述語(yǔ)言表達(dá)樣式?！?/p>

3.1體育節(jié)目的播音與解說(shuō)的區(qū)別

雖然體育新聞不在主要的播音文體之中，但是我認(rèn)為體育新聞的播音 與體育解說(shuō)是和體育有關(guān)的兩種不同的，也是并存的播音創(chuàng)作方式，兩者之間有著不同的地方，同時(shí)也有著相同之處。那不同之處又有哪些呢？

1.體育新聞的播音員首先屬于新聞播音的范疇。我們大家都知道“新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！毙侣剬?duì)客觀事物的反應(yīng)是概述的，要求播報(bào)及時(shí)，準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)播好導(dǎo)語(yǔ)，處理好導(dǎo)語(yǔ)與主體的表達(dá)關(guān)系，體現(xiàn)出新鮮感，時(shí)代感，分寸感。在用聲及表達(dá)上，要求語(yǔ)言節(jié)奏明快，聲音純正明朗。作為新聞播音范疇內(nèi)的體育新聞播音員必須有新聞播音員所具有的一切特征。

2.體育新聞播音與體育解說(shuō)的不同之處在于，體育解說(shuō)是在一個(gè)相對(duì)時(shí)間比較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)針對(duì)一項(xiàng)體育活動(dòng)或賽事實(shí)況進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)，介紹和評(píng)論，有時(shí)語(yǔ)言和情緒還具有煽動(dòng)性。而體育新聞播音則是在十分鐘，二十分鐘內(nèi)對(duì)幾件或幾十件新近發(fā)生的體育賽事以及相關(guān)的人，事物進(jìn)行及時(shí)的播報(bào)，信息量很大而且很多。播音室語(yǔ)句完整，節(jié)奏明快，情緒積極向上，但不帶有任何煽動(dòng)的傾向，客觀事實(shí)有理有據(jù)。

第三，體育新聞播音的語(yǔ)言表達(dá)方式不同。體育新聞播音相比一般的社會(huì)新聞播音，從語(yǔ)言上要有更鮮明的節(jié)奏感，要有體育運(yùn)動(dòng)所特有的“動(dòng)感”。但“動(dòng)感”并不是真的在播音創(chuàng)作過(guò)程中讓語(yǔ)句蹦跳起來(lái)，而是想象，也就是常說(shuō)的“情景再現(xiàn)”。只是有動(dòng)感還不夠，流暢有動(dòng)感的同時(shí)還要穩(wěn)。這里的穩(wěn)不是指語(yǔ)言中的四平八穩(wěn)，而是指進(jìn)行播音創(chuàng)作的時(shí)候，播音的語(yǔ)速要隨著不同的體育項(xiàng)目特點(diǎn)而有相應(yīng)的改變，隨著比賽的激烈程度而進(jìn)行調(diào)整，就好像一名參加200米跑步比賽的田徑運(yùn)動(dòng)員一樣，比賽時(shí)要有快速的啟動(dòng)，賽程中有一段需要既有速度又迅猛的沖刺。有了變化后，我認(rèn)為還要回到穩(wěn)。這時(shí)的穩(wěn)就是指播音創(chuàng)作時(shí)語(yǔ)速快要快得起來(lái)，慢搖慢的下去，該停頓時(shí)要大膽的停頓，不能快起來(lái)就給觀眾一種趕的感覺，快的都喘不過(guò)氣了。以往很多人認(rèn)為體育新聞播音語(yǔ)速就得快，那才像體育。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是不正確的。所以在播出時(shí)間相對(duì)較短的體育新聞節(jié)目中，語(yǔ)言準(zhǔn)確，流暢，達(dá)到動(dòng)中有穩(wěn)，穩(wěn)中有變，變中有穩(wěn)。

第四，在進(jìn)行播音創(chuàng)作時(shí)情緒上要有一定的激情。這個(gè)激情并不是激動(dòng)，不像體育解說(shuō)員在解說(shuō)比賽時(shí)所帶有的一定的煽動(dòng)情緒，更不像有些球迷那樣瘋狂的激動(dòng)情緒。成為體育播音員要有健康的儀表，還要有激情。我們大家都知道，也能體會(huì)到經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉身體有益于身體健康，而且現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡全民健身。在這種情況下，體育節(jié)目主持人，尤其是體育新聞播音員給觀眾的直觀印象和感覺都應(yīng)該是健康的，精神十足的，而不是柔軟無(wú)力，病病歪歪的。

以上四條就是說(shuō)體育新聞播音與體育解說(shuō)這兩者的區(qū)別。

3.2體育節(jié)目的播音與解說(shuō)的相同之處

它們的相同之處只有兩個(gè)字——“體育”。體育把它們緊密的結(jié)合起來(lái)，也正是由于這一專項(xiàng)性，決定了體育新聞播音除了具有體育播音的一切特征外，更要帶有體育的色彩，以區(qū)別于一般的社會(huì)新聞。

奧林匹克的精神是“更快，更高，更強(qiáng)”，體育運(yùn)動(dòng)又處處體現(xiàn)著力量與速度，競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，成功與失敗，歡樂與淚水。我覺得體育新聞播音員首先要熟悉體育，使自己喜歡上體育，再進(jìn)一步研究體育。在了解了體育的方方面面之后，當(dāng)然這也可以在實(shí)際工作中逐漸完成，做到心中有數(shù)，增強(qiáng)自信心。其次就是要在體育播音的時(shí)候嚴(yán)格，準(zhǔn)確的掌握，播報(bào)體育項(xiàng)目的名稱，選手的名字以及各項(xiàng)成績(jī)等。因?yàn)轶w育新聞的受眾是一個(gè)非 常固定的群體，他們有的是從事體育工作的內(nèi)行人，有的是雖然沒有從事體育工作，但是非常喜歡體育項(xiàng)目，也算是半個(gè)內(nèi)行人。那么《體育新聞》就是他們了解信息的一個(gè)重要窗口。因此，當(dāng)自己所面對(duì)的眾多觀眾是那么多的內(nèi)行人，專家的時(shí)候，播音員自己要爭(zhēng)做一名成功的內(nèi)行人。

如果把新聞播音員比做事一棵大樹的話，那么體育新聞播音員就是這棵大樹旁的一棵樹苗，在吸收了大樹的精華，又吸收了體育這塊土地的營(yíng)養(yǎng)后，樹苗終于有一天會(huì)成為參天大樹。

4、體育節(jié)目解說(shuō)員，播音員，主持人三者之

間的關(guān)系

最后，我們來(lái)談?wù)勼w育節(jié)目解說(shuō)員，播音員，主持人三者之間的關(guān)系。基于對(duì)觀眾對(duì)體育節(jié)目的視聽需求，心理和審美要求，以及對(duì)節(jié)目的認(rèn)同感，體育節(jié)目播音員和主持人必須是電視從業(yè)人員，盡管每個(gè)人都可以突出個(gè)性化的特征，但他始終代表的是電視媒介，而不是個(gè)人。而體育節(jié)目的評(píng)論員可以不是電視從業(yè)人員，觀眾對(duì)其外形，聲音，語(yǔ)言，氣質(zhì)等不會(huì)有特別嚴(yán)格的要求，只是對(duì)其專業(yè)性的分析，判斷極為看重。評(píng)論員觀點(diǎn)的個(gè)人色彩比較突出，它鮮明，準(zhǔn)確，有理有據(jù)，令人心服口服。這是體育節(jié)目播音員主持人難以達(dá)到的。

通過(guò)對(duì)體育節(jié)目播音員，主持人，評(píng)論員職能的劃分，再結(jié)合目前實(shí)際狀況，我認(rèn)為，播音員，主持人，評(píng)論員是體育節(jié)目的三個(gè)工種，它們有交叉，相同，相融的地方，也有質(zhì)的區(qū)別。既獨(dú)立又相互聯(lián)系，缺一不 可。就當(dāng)前節(jié)目的現(xiàn)狀來(lái)看，體育節(jié)目播音員，主持人，評(píng)論員幾乎都是三位一體的。這種現(xiàn)象的存在極大地影響了節(jié)目的質(zhì)量。一開始觀眾還是可以認(rèn)可的。隨著觀眾審美水平的不斷提高，這種三位一體現(xiàn)象仍然存在，是體育節(jié)目沒有得到發(fā)展更新的結(jié)果。如果我們只是繼承歷史，傳承不懂得創(chuàng)新改進(jìn)，那么我們的水平就不會(huì)提高，就會(huì)被觀眾所摒棄。

結(jié) 論

所以，創(chuàng)造條件，明確體育節(jié)目播音員，主持人，評(píng)論員的工作界限和工作范圍，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作內(nèi)容，進(jìn)一步研究各自的創(chuàng)作規(guī)律和方法，是我們走到這個(gè)創(chuàng)新必然關(guān)口的明智之舉和迫切之舉。

播音員可以通過(guò)積累，學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)成為主持人。主持人可以精通專業(yè)一個(gè)項(xiàng)目或?qū)υ擁?xiàng)目進(jìn)行深入的研究，成為某以項(xiàng)目的評(píng)論員。評(píng)論員也可以通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)從事播音主持的工作，從目前的實(shí)際情況來(lái)看，播音員——主持人——評(píng)論員是體育節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)，我們只有立足現(xiàn)在，找準(zhǔn)目標(biāo)，選對(duì)道路，才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能迎接日新月異的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

致 謝

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我感覺自己在各方面都提高了很多。即將畢業(yè)，仔細(xì)想來(lái)，有很多不舍之情。在學(xué)校里，我不盡學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。在此，向?qū)W校所有的教師領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和誠(chéng)摯的敬意！

同時(shí)也感謝我的專業(yè)老師和指導(dǎo)老師張北麗的悉心指導(dǎo)。在學(xué)校，張北麗老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷地為我們傳授有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。張老師工作教學(xué)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也著實(shí)讓我感動(dòng)。而且她不僅交給我們專業(yè)知識(shí)，還教育怎樣去做人，融入社會(huì)。

最后還要感謝馬院長(zhǎng)，張?jiān)洪L(zhǎng)給我們提供了良好的師資條件和硬件設(shè)備。還有我們班同學(xué)，他們都在學(xué)習(xí)生活中給我?guī)?lái)了很大的幫助！

參考文獻(xiàn)

[1]《廣播電視節(jié)目主持技巧與藝術(shù)實(shí)用全書》主編：梁國(guó)智 安徽音響出版社 [2]《電視體育節(jié)目的解說(shuō)與主持》

主編：岑傳理

中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社

第三篇：播音主持論文

如何做好金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的主持人

單玉潔2011409077工商管理類二班

在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人期待站在鎂光燈下，以更加鮮活的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前，他們可能有甜美的嗓音，但是唱不出動(dòng)人的歌曲，他們可能擅長(zhǎng)各種調(diào)侃，卻缺乏肢體語(yǔ)言的表達(dá)，此時(shí)，往往有更多的人會(huì)把目光投向主持這一行業(yè)。在他們的眼中，主持就意味著背誦稿件然后將信息傳達(dá)給社會(huì)各界，只要表達(dá)能力強(qiáng)，再有一副天生的好嗓子足矣，然而，主持作為具有采，編，播，控等多種業(yè)務(wù)能力于一身的行業(yè)來(lái)說(shuō)，需要更多的知識(shí)與技巧。

前兩天看了2012年金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，整場(chǎng)晚會(huì)中主持人何炅老師的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，下面就參照該場(chǎng)晚會(huì)，談?wù)勅邕^(guò)舉行一場(chǎng)金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，主持人所需要注意的問(wèn)題。

金鷹節(jié)中“中國(guó)金鷹電視獎(jiǎng)”是經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)和中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)性電視藝術(shù)綜合獎(jiǎng)，其前身為“《大眾電視》金鷹獎(jiǎng)”，是國(guó)家級(jí)的唯一以觀眾投票為主評(píng)選產(chǎn)生的電視藝術(shù)大獎(jiǎng)。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)明星云集，那么作為該場(chǎng)晚會(huì)的主持人同樣不能遜色，能夠熟練的背誦并用自己的方式表達(dá)預(yù)先寫好的主持稿是最基本的要求，而才藝的準(zhǔn)備的必須的，以便應(yīng)付現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)情況和觀眾的特殊要求。此外，多名主持人共同主持一場(chǎng)晚會(huì)，那么主持人之間需要做好明確分工，并相互了解且能夠順利溝通，才能實(shí)現(xiàn)完美的配合。為了預(yù)防忘詞等事件的發(fā)生，主持之間要熟悉對(duì)方的稿件并自備卡片等，才不致冷場(chǎng)。

其次，主持是唯一貫穿整場(chǎng)晚會(huì)并引領(lǐng)整場(chǎng)晚會(huì)走向的標(biāo)志性人物，因?yàn)橐蜕鐣?huì)著名演藝界明星以及社會(huì)各界名人打交道，那么在晚會(huì)之前就應(yīng)做足臺(tái)下作業(yè)，要了解并熟知晚會(huì)當(dāng)今所有到場(chǎng)的嘉賓和頒獎(jiǎng)嘉賓的名字，職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，職業(yè)生涯甚至是其家鄉(xiāng)和方言以及身體狀況等，還應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)，微博等各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱情迎接所有到場(chǎng)者，按職位等引導(dǎo)各位嘉賓合理就做，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐_(tái)下交流，這將更便于臺(tái)上的對(duì)話。在2012年金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，無(wú)論是文章的“只要不是張杰就好”，還是吳秀波的“我酥唱歌”，何老師都能隨口說(shuō)出文章的兒子追著來(lái)訪的張杰叫爸爸和吳秀波的微博粉稱呼他為我酥的典故，在使藝人感覺備受重視和關(guān)注的同時(shí)，也為不了解情況的現(xiàn)場(chǎng)觀眾解了疑。而在為電視劇《中國(guó)1921》頒獎(jiǎng)時(shí)，何竟然不知道其編劇的名字，只是用了代表人三個(gè)字匆匆掠過(guò)，幸虧在后來(lái)的談話說(shuō)在代表人后特意重復(fù)了一下名字才挽回了這個(gè)失誤。而面對(duì)著名導(dǎo)演王朝柱的耳聾，何老師又顯然準(zhǔn)備不足，當(dāng)王導(dǎo)說(shuō)你說(shuō)什么我聽不到的時(shí)候何老師一臉茫然。這些細(xì)節(jié)我們都應(yīng)注意并從中吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

作為晚會(huì)的主持人，你是控制晚會(huì)進(jìn)度和走向的人，應(yīng)當(dāng)提前了解整場(chǎng)晚會(huì)的流程以及細(xì)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注場(chǎng)上場(chǎng)下的動(dòng)向，并面對(duì)突發(fā)情況及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。同樣是2012頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，吳秀波唱歌時(shí)不想用固定麥克想要用撒貝寧主持手中的無(wú)線話筒，而撒貝寧竟毫無(wú)察覺，何老師在旁邊說(shuō)，小貝，秀波好像要借你的話筒用，才避免了臺(tái)上兩人的尷尬處境。且吳秀波和馬蘇一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在馬蘇發(fā)表完獲獎(jiǎng)感言后將會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的吳秀波的VCR，何老師清楚這點(diǎn)，所以當(dāng)馬蘇講話完畢站在舞臺(tái)旁邊時(shí)，及時(shí)道“來(lái)我們先請(qǐng)馬蘇先下臺(tái)休息”，不致使演員被長(zhǎng)時(shí)間擱置在舞臺(tái)上無(wú)話可說(shuō)又無(wú)事可做。當(dāng)晚會(huì)邀請(qǐng)小宋佳的第一任演藝?yán)蠋煘槠漕C獎(jiǎng)時(shí)，小宋佳流下了感動(dòng)的淚，何老師準(zhǔn)備了紙巾為其擦拭以免妝花掉。

此外，藝人是公眾人物，其一言一行都被媒體以及輿論大眾密切關(guān)注，作為該場(chǎng)晚會(huì)的主持人

需要權(quán)衡輕重，察言觀色，既要尊重藝人的隱私，還應(yīng)盡最大的努力滿足群眾的要求，在面對(duì)刁鉆的問(wèn)題和突發(fā)的情況時(shí)，要及時(shí)幫藝人解圍。當(dāng)群眾提問(wèn)馬蘇什么時(shí)候結(jié)婚時(shí)，一句沒有想過(guò)輕巧帶過(guò)而主持人也并不多問(wèn)。當(dāng)劉威提問(wèn)文章是誰(shuí)為他提名時(shí)，文章一臉茫然，何老師及時(shí)補(bǔ)充道“就是文章你做配角，讓陳一冰做主角”，才為其解了圍使陳覺得不是明顯的被忽視的存在。

晚會(huì)的主持人還應(yīng)對(duì)晚會(huì)投入充沛的感情與激情，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，既不能矯揉造作又不

能表現(xiàn)得很冷漠，哪里是晚會(huì)的高潮，哪里是喜悅的哪里是悲傷的要有精準(zhǔn)的把握。當(dāng)問(wèn)及李永健的妻子兒女時(shí)，何炅和李永健雙雙落淚，話題的選取戳中了所有電視人的軟肋，將晚會(huì)的感情推倒了一個(gè)新的高潮，為一場(chǎng)普通的頒獎(jiǎng)晚會(huì)注入了更多的感動(dòng)。

最后，作為有時(shí)間限制的節(jié)目和晚會(huì)主持，對(duì)時(shí)間的控制就落在了主持人的身上，既要按規(guī)定的時(shí)間將整場(chǎng)晚會(huì)順利進(jìn)行完，又不能生猛的中斷老演員的發(fā)言，主持應(yīng)根據(jù)對(duì)時(shí)間的把握調(diào)整自己的發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短以及語(yǔ)速等等。

晚會(huì)結(jié)束，應(yīng)協(xié)助工作人員安排退場(chǎng)，向前來(lái)的明星藝人致謝致賀。使得晚會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)

束。

第四篇：廣播電臺(tái)播音主持論文

一、努力提升自己的基本廣播電臺(tái)播音主持能力

廣播電臺(tái)播音主持人必須要加強(qiáng)自己的在廣播電臺(tái)播音方面的基本知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)。由于許多聽眾學(xué)習(xí)普通話是跟著廣播電臺(tái)播音主持人學(xué)的，因而主持人也在進(jìn)行推廣普及普通話的活動(dòng)建設(shè)，這就要求廣播電臺(tái)播音主持人準(zhǔn)確規(guī)范地進(jìn)行吐字，這也是大眾對(duì)主持人最基本的要求。主持人嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照普通話進(jìn)行發(fā)音，一點(diǎn)細(xì)微的差錯(cuò)也不可以出現(xiàn)，這就要求廣播電臺(tái)播音主持人要有扎實(shí)的基本功，如果沒有扎實(shí)的基本功，那么技巧與獨(dú)特風(fēng)格也就無(wú)從談起。另一方面，廣播電臺(tái)播音主持人還必須要求自己吐字圓潤(rùn)飽滿，字音清晰，它不是減少音量或者提高音量就可以辦到，而是需要廣播電臺(tái)播音主持人有一系列的有效的發(fā)音技巧的訓(xùn)練，使吐字具有一定的穿透力，集中發(fā)音，這樣就可以方便話筒的吸收，提高發(fā)聲的效率。在廣播環(huán)境較為嘈雜和開闊或使用小音量的情況下，集中發(fā)音就更加重要。

二、重視模仿的價(jià)值

廣播電臺(tái)播音主持人除了要不斷地鍛煉自己的文化修養(yǎng)和實(shí)踐能力之外，也必須加強(qiáng)重視模仿的作用。只有先模仿成熟的主持人的風(fēng)格，之后，才會(huì)有可能形成自己特有的主持風(fēng)格。在進(jìn)入工作后，由于沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，必然對(duì)其他的廣播電臺(tái)播音主持人主持方式進(jìn)行模仿，這不僅是熟悉工作的第一步，也是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。對(duì)于模仿來(lái)說(shuō)，在任何的職業(yè)中廣泛存在，沒有任何的領(lǐng)域限制和職業(yè)限制。但是，模仿不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將把別人的東西不加分辨地加在自己身上，每個(gè)人有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，適合別人的廣播電臺(tái)播音主持方式不一定適合自己，所以要以自己發(fā)展為目的，在模仿過(guò)程中將有利于自己的方式吸取過(guò)來(lái)，而不適合自己的要予以剔除，然后進(jìn)行吸收，消化，將其變?yōu)樽约旱膹V播電臺(tái)播音主持風(fēng)格。主持人風(fēng)格的培養(yǎng)和樹立，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程。初學(xué)者可以選擇一個(gè)優(yōu)秀主持人為楷模，學(xué)習(xí)模仿其長(zhǎng)處，諸如語(yǔ)氣的把握，句子的處理，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神等等，當(dāng)你牢固地掌握了有關(guān)所有基本技能之后，就可以結(jié)合自身特點(diǎn)及其他方面的各類要求，建立一個(gè)風(fēng)格目標(biāo)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、磨練，進(jìn)而將其穩(wěn)定下來(lái)，完善起來(lái)，形成自己的風(fēng)格特征。在我所主持的節(jié)目中，一直學(xué)習(xí)中央人民廣播電臺(tái)張悅的主持風(fēng)格，但不是全盤模仿。學(xué)習(xí)她那種親切、流暢、有親和力的主持特點(diǎn)，再加上自己的特點(diǎn)，形成自己的風(fēng)格，此節(jié)目深受聽眾喜愛。

三、在實(shí)踐中進(jìn)行磨練

學(xué)習(xí)是為了以后工作中更好實(shí)踐，解決問(wèn)題，剛走上崗位的廣播電臺(tái)播音主持人，必須學(xué)會(huì)將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中可以用到的方法。所以，主持人在剛走上工作崗位時(shí)，不僅要有轉(zhuǎn)化的意識(shí)，更要具有吃苦耐勞的精神，多為不同風(fēng)格的節(jié)目配音，多主持不同風(fēng)格的節(jié)目，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我提升。在上文中提到的磨練就是一種提高自己的很好的方法。但是，在模仿中，不能只是聽聽和看看而已，而是將聽到的看到的進(jìn)行思考，知道自己缺少哪一方面的素質(zhì)、能力和技巧，經(jīng)過(guò)反省，真正學(xué)到別的廣播電臺(tái)播音主持人好的主持方式與風(fēng)格。在進(jìn)行模仿時(shí)，聽眾有可能感覺到模仿，那廣播電臺(tái)播音主持人就要思考，想自己需要哪些方面可以再有所改進(jìn)，需要修改，從而加一些自己的東西進(jìn)去，形成自己獨(dú)特的東西，這個(gè)就是進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。

四、結(jié)語(yǔ)

廣播電臺(tái)播音主持人若想要成為一名合格甚至優(yōu)秀的主持人，需要深厚的文化底蘊(yùn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，需要的是對(duì)生活和社會(huì)的感悟，這樣才能形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格，為廣播電臺(tái)創(chuàng)造良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。最后，愿我們每一個(gè)主持人都能創(chuàng)立自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，愿我們每一個(gè)主持人都能將風(fēng)格的品位不斷提高，愿我們每一位主持人都能走向輝煌。

第五篇：播音主持論文

論在我校開展播音主持專業(yè)的必要性

播音主持專業(yè)具有政策性強(qiáng)、涉及面廣、專業(yè)特色鮮明、實(shí)踐能力突出等特點(diǎn)，培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識(shí)和厚實(shí)的文化功底，熟悉我國(guó)新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事播音、節(jié)目主持、新聞采編制作及其他相關(guān)工作的高級(jí)專業(yè)人才。

由于該專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的特殊性，傳統(tǒng)的培養(yǎng)基地在全國(guó)僅限于幾所新聞傳媒院校（如中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等），而且培養(yǎng)的一般都是本科及以上層次的人才，所以人才培養(yǎng)規(guī)模很小。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這樣的培養(yǎng)規(guī)?；究梢詽M足社會(huì)需要。進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展異常迅速，地方市縣為了擴(kuò)大宣傳、弘揚(yáng)地方文化，提供娛樂等目的，陸續(xù)開辦了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)、廣播電臺(tái)，很多企事業(yè)單位為了提供信息、方便工作等需要，也開辦有內(nèi)部的電視臺(tái)、廣播電臺(tái)，這些崗位急需主持與播音方面的專業(yè)技術(shù)人才，而傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)規(guī)模太小，人才層次又較高，幾乎不能輪到市縣和企事業(yè)單位之需。這樣，就存在一個(gè)巨大的市場(chǎng)需求和人才供給不足之間的矛盾，為了滿足急需，很多主持人和播音員都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)，缺少扎實(shí)的功底和必要的專業(yè)訓(xùn)練，在一定程度上影響到了工作效率和工作質(zhì)量。因此，地方和企事業(yè)單位的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)急需大量的主持與播音專業(yè)技術(shù)人才。鑒于此，我覺得在我們鄭州輕工業(yè)學(xué)院開設(shè)播音與主持專業(yè)是相當(dāng)必要的！

眾所周知，播音主持是個(gè)熱門行業(yè)。為什么呢？因?yàn)檫@是一個(gè)可以張揚(yáng)自我的舞臺(tái)，因?yàn)檫@是一個(gè)熱情奔放的年代！80后，成長(zhǎng)在電視機(jī)前的80后，善于表現(xiàn)并且渴望表現(xiàn)自我的80后，他們正在一步步成為社會(huì)的棟梁，他們不做深巷里的美酒，他們追求自我的展示和能量的釋放，所以出現(xiàn)了全民選秀，使得多少人一夜成名，似一個(gè)閃亮的星劃過(guò)夜空，他行，我也行！歌唱，表演，還有什么，可以讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？那就是---播音主持！小時(shí)候，我以為你很美麗，小時(shí)候。我以為你很神秘，長(zhǎng)大后，我就成了你！

中國(guó)的廣播電視事業(yè)起步于20世紀(jì)50年代，快速發(fā)展于改革開放以后，現(xiàn)在正在穩(wěn)步推進(jìn)，邁向新的時(shí)代，發(fā)展到現(xiàn)在，我國(guó)的廣播電視事業(yè)已經(jīng)初步具備完善的體制和運(yùn)作方式，人們分工合作，為大家奉獻(xiàn)“聲畫精神食糧”，這其中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的播音員主持人功不可沒，隨著中國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展壯大，對(duì)播音員和主持人的數(shù)量要求越來(lái)越大，質(zhì)量要求越來(lái)越高，那么，現(xiàn)在中國(guó)的播音主持專業(yè)院校究竟有多少，這個(gè)市場(chǎng)的需求量到底有多大，學(xué)生畢業(yè)以后能否找到工作呢？我們一一予以解答。

首先，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)的播音主持專業(yè)的院校，隨著這個(gè)專業(yè)的升溫，除了中國(guó)傳媒大學(xué)這個(gè)行業(yè)老大外，各個(gè)省市院校也紛紛開設(shè)此專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)的需求，具體講來(lái)，全國(guó)開設(shè)播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校有將近百余所，每年招生人數(shù)在5000人左右（部分院校名單可以參看附件），質(zhì)量方面，無(wú)疑以中國(guó)傳媒大學(xué)為最，其次是浙江傳媒等一批開辦時(shí)間較早的院校，但是同時(shí)也需要指出，各個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置雖然大致相同，培養(yǎng)方向和重點(diǎn)卻千差萬(wàn)別，不盡相同，以河北大學(xué)為例，播音主持隸屬于新聞傳播學(xué)院，全稱是“河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)播音主持方向”，他的側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)新聞?lì)惒ヒ魡T和節(jié)目主持人，所以課程設(shè)置方面，在學(xué)習(xí)播音發(fā)聲、節(jié)目主持等專業(yè)課程的同時(shí)，也學(xué)習(xí)新聞學(xué)的課程，如新聞采訪與寫作、中外文學(xué)史、公共關(guān)系學(xué)、電視節(jié)目編輯與制作等等，目的在于培養(yǎng)采編播合一、綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生，使畢業(yè)生在多方面發(fā)展，一專多能，能夠適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而有些院校則側(cè)重學(xué)生的專業(yè)，力爭(zhēng)使學(xué)生在專業(yè)上達(dá)到更高水平，更注重語(yǔ)言的表達(dá)技巧，著重訓(xùn)練聲音（音質(zhì)和音色），與中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)生相抗衡，這樣的培養(yǎng)模式忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只有技術(shù)，沒有深度，筆者認(rèn)為不可取。

其次，播音主持專業(yè)的就業(yè)如何呢？說(shuō)到就業(yè)，重要方面之一是市場(chǎng)需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來(lái)看，播音主持專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：

一、目前，全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)。市級(jí)廣電媒體雖不被畢業(yè)生普遍看好，但他們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。

不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是其車數(shù)量的增加，輪上廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播人長(zhǎng)期自強(qiáng)不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來(lái)越龐大的聽眾群。廣播人的收入也逐年提高。

二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車載移動(dòng)電視正在向我們快步走來(lái)，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)！

三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不只是可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音、廣告配音等等，只要肯開拓，就業(yè)機(jī)會(huì)總是有的。

總之，市場(chǎng)需求很大，但是隨著中國(guó)不斷的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越成為一個(gè)人生存的砝碼，社會(huì)越來(lái)越透明，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，“能者上，劣者下”這句話將越來(lái)越有用！“學(xué)生畢業(yè)后能否找到工作”這個(gè)問(wèn)題也就不需要解答了，因?yàn)榇鸢敢呀?jīng)很明朗：能力決定一切！

開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學(xué)時(shí)開始。著眼于自我培養(yǎng)，力爭(zhēng)成為復(fù)合型人才。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)強(qiáng)項(xiàng)。主攻播音的同時(shí)，學(xué)學(xué)寫作；主攻新聞寫作的同時(shí)，練練播讀。聲音一般，可以在語(yǔ)言表達(dá)上下一番功夫，練練脫口秀。不同特長(zhǎng)的人才，在媒體的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，都能找到適應(yīng)點(diǎn)。

播音主持，如果學(xué)得好的話可以提高你個(gè)人的自信心 會(huì)使你的頭腦變得更加靈活，知識(shí)面得到更大的擴(kuò)展，一名優(yōu)秀的播音主持人以后是不愁出路的。這是個(gè)熱門專業(yè)。

主持人，尤其是強(qiáng)勢(shì)媒體、全國(guó)性媒體的主持人，備受追捧，備享榮耀，被人艷羨也屬正常。

但，報(bào)這個(gè)志愿要量力而行，看清自己的特長(zhǎng)天賦基礎(chǔ)再?zèng)Q定，千萬(wàn)不能憑興趣，把自己先天應(yīng)有、后天可以擁有的技能的獲得，過(guò)多的寄托在學(xué)校和老師身上，是不明智的冒險(xiǎn)。別以為進(jìn)了傳媒學(xué)院的播音主持系，就可以當(dāng)主持人了。媒體最歡迎的主持人是什么樣子的呢？

1.采編播全能型

采編播、錄音剪輯后期制作、電腦非線貼聲，等等。既能坐鎮(zhèn)直播間，又能深入采編一線；既能隨性直播，又可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。骨干，臺(tái)柱子，誰(shuí)能離得開??？連同事都會(huì)求你幫忙。

2.謙虛勤奮型

你可能形象一般上鏡不好看，你可能聲音單薄缺乏厚重感，但是，你謙虛，你好學(xué)，你勤奮，你水深火熱的地方敢闖，你槍林彈雨的地方敢去，你高產(chǎn)，你優(yōu)質(zhì)，你優(yōu)點(diǎn)太多了。你勤奮，領(lǐng)導(dǎo)喜歡；你謙虛，同事不煩；人員好，就只會(huì)干活，不會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩。

3.機(jī)智幽默型

各電臺(tái)電視臺(tái)都開設(shè)了各種娛樂和談話節(jié)目。張力大，空間廣闊，這種類型的主持人很搶手。

4.老實(shí)厚道型

本份扎實(shí)，埋頭苦干。任勞任怨。

你想在廣電媒體站穩(wěn)腳跟么？先給自己的人格和做事風(fēng)格來(lái)個(gè)定位，早早自我培養(yǎng)。

只要有特長(zhǎng)，有過(guò)人之處，就有大顯身手的機(jī)會(huì)。

目前，全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈。

除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)。

市級(jí)廣電媒體雖不被畢業(yè)生普遍看好，但他們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會(huì)被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。

不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。

廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是其車數(shù)量的增加，輪上廣播、流動(dòng)收聽人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對(duì)聽眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播人長(zhǎng)期自強(qiáng)不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來(lái)越龐大的聽眾群。廣播人的收入也逐年提高。所以，做個(gè)廣播主持人，也是不錯(cuò)的選擇。

就業(yè)的前景需要自己開拓。只要放寬視野，靈活選擇，就業(yè)的路子還是比較寬的。

開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學(xué)時(shí)開始。著眼于自我培養(yǎng)，力爭(zhēng)成為復(fù)合型人才。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)強(qiáng)項(xiàng)。主攻播音的同時(shí)，學(xué)學(xué)寫作；主攻新聞寫作的同時(shí)，練練播讀。聲音一般，可以在語(yǔ)言表達(dá)上下一番功夫，練練脫口秀。不同特長(zhǎng)的人才，在媒體的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，都能找到適應(yīng)點(diǎn)。