第一篇：“孝美青州”演講稿 孫佩佩

“孝美青州”演講稿

青州東夏小學(xué) 孫佩佩 身為一個(gè)青州人，我深深地感受到，這是一個(gè)人人講“孝行”的城市。一個(gè)人美不美，重在心靈，一個(gè)城市美不美，內(nèi)在是關(guān)鍵。而青州就是這樣一個(gè)內(nèi)涵美的城市。而俗話說，百善孝為先。下面我謹(jǐn)就青州的孝德文化談一談自己的體會(huì)。

青州歷來是一個(gè)崇尚孝德的地方，千百年歷史綿延，形成了源遠(yuǎn)流長的孝德文化。青州孝文化資源豐富，宋朝范仲淹、歐陽修官居青州的孝行表現(xiàn)影響了整個(gè)宋朝。衡王府北石坊橫匾上鐫刻的“孝友寬仁”，不僅向后人傳授著做人做事的準(zhǔn)則，而且詮釋了孝是治家興邦的基礎(chǔ)。明代萬歷年間的萬年橋圍欄上雕刻了二十四孝故事浮雕，云門山上明代嘉靖年間的“云門獻(xiàn)壽”等等，這些孝文化遺產(chǎn)無疑是一筆珍貴的人文瑰寶，是青州文化不可分割的重要組成部分，青州市還先后建有王府游樂園、張家洼村鶴翔園、候王村孝文化廣場等多處孝文化教育基地?；貎?nèi)設(shè)置“孝文化”警句格言、“二十四孝”、“孝文化長廊”、“百孝石”、“弟子規(guī)”、“中國當(dāng)代偉人孝德榜”、“著名演藝明星孝德錄”、“勸孝歌”等。其中在王府游樂園內(nèi)建成了國內(nèi)第一家孝文化教育基地,里面不但有栩栩如生的古代二十四孝子石頭雕塑,而且還建造了孝文化墻,吸引了許多游客慕名前來觀看，使每一個(gè)青州人都能感受到孝文化的真諦。為確保孝行建設(shè)落到實(shí)處,青州市提出了相應(yīng)的孝行標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格落實(shí),建立督促約束機(jī)制,開展評優(yōu)樹先活動(dòng)。各鎮(zhèn)、村結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn),各家庭成員自覺履行贍養(yǎng)義務(wù)、改善父母居住條件、保證父母醫(yī)療需要、給予父母精神慰藉、干好工作回報(bào)父母。

而今孝親敬老觀念深入人心,村民道德素質(zhì)普遍提升,尊老愛老蔚然成風(fēng),家庭矛盾、鄰里糾紛和諸多不安定因素大大減少, 在外工作的兒女?；丶遗c老人交流感情，讓老人們感到了“老有所依”的幸福。孝美青州！

我熱愛我自己的家鄉(xiāng)，這片熱土生我養(yǎng)我，耳濡目染著孝德，讓我成為了一個(gè)品行良好，孝親敬老的青年，我為自己是一個(gè)青州人而感到驕傲，我也會(huì)盡我所能，在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱，從自身做起，踐行孝的理念，身體力行，為青州的孝德建設(shè)添磚增瓦，讓青州的明天因?yàn)橛形叶兊酶用利悾?/p>

第二篇：孫佩佩 上半年工作總結(jié)

2013年上半年教師工作總結(jié)

孫佩佩 東夏小學(xué)

作為一名青年教師，我現(xiàn)任五年級的語文兼班主任教學(xué)工作，回顧2013年上半年的工作表現(xiàn)，下面我謹(jǐn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行，分別是：師德，學(xué)識，能力和績效這四點(diǎn)。

首先在師德方面，自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

學(xué)識方面：在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。除了教學(xué)的本職工作以外，我還積極參加教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過外出鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。能力方面：作為任課教師，在組織管理方面，我時(shí)刻提醒自己要關(guān)注全體學(xué)生，尤其在課堂教學(xué)方面，為避免出現(xiàn)課堂死角，努力研究教法，以有效的方式吸引學(xué)生的課堂注意力，并提高學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。除了關(guān)注自己本年級的教學(xué)工作，不放松對自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，積極參與與學(xué)科相關(guān)的測試與培訓(xùn)。

績效方面：一學(xué)期以來,在個(gè)人教學(xué)工作方面,緊扣教學(xué)大綱,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),分析學(xué)生的基礎(chǔ)上和課后的備課相結(jié)合,完成基本教學(xué)任務(wù),不放松對學(xué)困生的課后輔導(dǎo).在一個(gè)學(xué)期的努力下,教學(xué)工作有了一定的起色,但這之中也存在一定的不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,教學(xué)手段的單一化,也給個(gè)人進(jìn)步造成了一定的問題.在落實(shí)好五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，課后與學(xué)生多交流，融洽師生關(guān)系，在和諧的氣氛下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才會(huì)提高。

執(zhí)教以來, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), 同事的關(guān)心和幫助下, 盡自己的努力完成本職工作, 我相信，只要樂崗敬業(yè)，肯定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

第三篇：青州家鄉(xiāng)美

青州家鄉(xiāng)美

又到了每天寫日記得時(shí)間了，我問媽媽今天寫什么呢？媽媽說金秋十月、國慶佳節(jié)、來臨之際。你寫一寫我們的故鄉(xiāng)青州花博會(huì)吧！我記得去年去花博會(huì)的路上有說有笑不知不覺來到黃樓花博會(huì)的展廳大門口，我被一陣陣流水聲吸引住了，只見花卉展廳門口，有六個(gè)噴泉，噴泉不斷的涌出來得水就像一朵朵盛開的菊花，在笑迎著四面八方的來客。走過噴泉映入我眼前的是鮮花，有紅色的、有粉色的，有黃色的，紅色的似火，粉色的似霞，黃色的似金那簡直是花的海洋??！五彩繽紛，我的眼睛都看不過來了，只聽到一陣陣贊嘆聲和“咔咔”的照相聲。漫步在這花的世界中，最讓我心動(dòng)的是那蝴蝶蘭，它彎曲的枝干加上多彩的花瓣，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，讓我分不清這是在春天還是在深秋。隨著參觀花卉的人們，我戀戀不舍的離開了花博卉。寫到此時(shí)美麗的花朵還似在我的眼前晃動(dòng)呢！2012得花博卉快來吧！我還要去分享你的美??

六年級:邵莊小學(xué)杜金濤

第四篇：我的成長之路演講稿-孫佩佩

一路走來

小時(shí)候，每當(dāng)停電時(shí)，爸爸總會(huì)點(diǎn)亮一支蠟燭，望著那閃爍的光和晶瑩淚，我常常不解的問：“爸爸，蠟燭為什么哭呢？”“傻孩子，它不是哭，他呀！是為能驅(qū)走黑暗而高興呢！”那時(shí)的我，只能似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然而從那一時(shí)起，我的心里就對紅燭充滿了特殊的感情。有人說：“蠟燭的光是短暫的、微弱的”，而我堅(jiān)持選擇紅燭這一古老的話題。我是一名普通教師：心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。

時(shí)光倒回到半年前，那個(gè)帶著行李走進(jìn)東夏的我，懷揣著心中的理想，赫然的走上了三尺講臺，我想，我可以成為一名合格的老師，但是這一路并沒有想象中順暢：這大半年的光景，有許多的心酸也有無盡的快樂:我時(shí)而為孩子們的不爭氣而急得跺腳;也時(shí)而為聽到孩子們甜美無忌的祝福而感到快樂窩心。我在想，或許這就是我可以品嘗到的幸福，一種獨(dú)有教師可以品嘗的幸福。而作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為孩子們心中最理想的老師，我該做些什么努力呢？

首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

其次要多讀書，做一個(gè)知識淵博的人?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì)有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

第三要虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯(cuò)。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。還要讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。

泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。這就是最美的“平凡”，平凡的職業(yè)，才造就了整個(gè)世界的桃李芬芳。

平凡如我們，永遠(yuǎn)閃耀著不平凡的美麗！

這就是我——一個(gè)用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤的平凡的老師。

這就是我——一個(gè)無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，無愧于自己稱號的普通的老師.

第五篇：孝美村官演講稿

“XX杯”孝美村官評選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位記者朋友們：

你們好！

非常感謝大家能夠給予我們青州XX農(nóng)林科技有限公司這次機(jī)會(huì)，讓我們大家在一起探討中國孝德文化的淵源，共同促進(jìn)和諧文明發(fā)展。

正如剛才各位領(lǐng)導(dǎo)所講，咱們青州市近年來，以弘揚(yáng)孝德文化作為新農(nóng)村精神文明建設(shè)的突破口，積極響應(yīng)黨中央和政府的號召，堅(jiān)持以孝施政，以孝治村，以孝治家，推進(jìn)文明和諧發(fā)展，充分發(fā)揮孝德文化在教化育人，價(jià)值體系建設(shè)，社會(huì)秩序構(gòu)建等方面的作用，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，并取得了令人鼓舞的成績。

青州，是中國古代九州之一，也是中華孝德文化的發(fā)源地，具有豐富的孝德文化資源。我本人來自咱們青州市的臨縣---------昌樂，從小也深受咱們青州孝德文化的熏陶，咱們青州的孝德文化也讓我受益匪淺。我知道，咱們青州自宋朝以來，著名的范仲淹、歐陽修主政青州時(shí)的孝行表現(xiàn)就影響了整個(gè)大宋王朝；我也知道，元朝的郭居敬輯錄的二十四孝故事人物中，有十四位和青州相關(guān)；我還知道衡王府北石坊上鐫刻的“孝友寬仁”四個(gè)字，不僅向后人傳授著做人做事的準(zhǔn)則，更是詮釋了“孝”是治家興邦的基礎(chǔ)；我們青州城里建于明朝萬歷年間的萬年橋，上面雕刻的《二十四孝圖》更是一部不可磨滅的孝德文化傳承的歷史詩卷。近年來，咱們青州更是涌現(xiàn)了許多以王墳鎮(zhèn)侯王村馮先家書記為代表的孝心楷模人物，其他的像是云門山下好軍嫂、優(yōu)秀兵媽媽、敬老好兒女等先進(jìn)人物更是層出不窮?？梢哉f，在我們青州市上下，正在醞釀著更加濃厚，更加有底蘊(yùn)的孝德文化氛圍。

根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國已經(jīng)進(jìn)入了老齡社會(huì)，是世界上老年人口最多的國家，達(dá)到1.59億，占人口的12%，中國的老年人占世界的五分之一，是亞洲的二分之一，所以，在現(xiàn)實(shí)階段，我們太需要“孝德文化”了。有些人認(rèn)為，人老了，不中用了，是包袱是累贅，因而對老年人漠視、歧視，這是絕對錯(cuò)誤的?！澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天”，即使老年人不能夠再創(chuàng)造多少生產(chǎn)力，但是若化作晚霞，也依然能夠照亮一片天空。老年人有他們的社會(huì)價(jià)值，是社會(huì)不可或缺的一筆財(cái)富，缺少了老年人的社會(huì)，就像是一盤沒有放鹽的菜，越嚼越?jīng)]有味道。

隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，現(xiàn)在的老年人缺乏的不是物質(zhì)財(cái)富，他們更加缺乏的是精神食糧。特別是我們山區(qū)的留守老人，兒女在外闖蕩，每月按時(shí)寄錢，他們并不缺少錢財(cái)。但是空閑時(shí)有誰能來聽一聽他們的心里話呢？他們渴望有事可做，來打發(fā)那些無聊的時(shí)間，但是卻無事可做；他們渴望能體現(xiàn)自己的存在價(jià)值，但是卻沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)?！翱蘸吧钌綗o人應(yīng)，輾轉(zhuǎn)長夜待天明”，有誰能理解他們內(nèi)心的苦楚呢？

我們青州市XX農(nóng)林科技有限公司，借助自身優(yōu)勢，以“老吾老以及人之老”的思想為指導(dǎo)方針，在公司九大項(xiàng)目區(qū)所在地的村莊，充分發(fā)揮老年人的作用，以“因人而宜；勞逸結(jié)合”為指導(dǎo)思想，采取優(yōu)先雇傭項(xiàng)目所在地村莊的適齡老年人，以工代賑的形式，讓他們有事可做，充分體現(xiàn)了他們的自身價(jià)值。另外，我們專門針對項(xiàng)目所在地村莊的失去勞動(dòng)能力的老年人，發(fā)動(dòng)組織員工定期走訪，以“聽一小時(shí)話，辦一件事”的方式來排解他們的精神壓力，力所能及的幫助他們干一些不能自理的事情。

相信在市委市府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府的支持下，在社會(huì)各界朋友的幫助下，我們高山公司會(huì)在青州良好社會(huì)氛圍的帶動(dòng)下，秉持公司原有的“以孝治企”的路線不變，逐步完善健全企業(yè)“孝德文化”建設(shè)，向著層次更高、范圍越大的方向發(fā)展。相信，我們會(huì)與咱們青州的父老鄉(xiāng)親共同構(gòu)畫出更加美麗的“孝德”風(fēng)景線。