第一篇：踐行核心價(jià)值觀做誠(chéng)信中學(xué)生演講稿演講搞1

立足自身，誠(chéng)信做人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！

首先，請(qǐng)同學(xué)們來了解一個(gè)定義： 什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，那就是：

從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治； 從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力；2008年的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神；5·12大地震，震塌了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心；這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就會(huì)使世界充滿陽(yáng)光，充滿愛；河北客運(yùn)司機(jī)楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災(zāi)而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身?yè)渚葘W(xué)生最美教師張麗莉......他們都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者。

這會(huì)兒可能有些同學(xué)就在想，我們又干不了那些轟轟烈烈的大事，我們?cè)趺磥碹`行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”？其實(shí)，生活時(shí)時(shí)處處都有對(duì)我們誠(chéng)信的考驗(yàn)。我清楚的記得在我三年級(jí)的一件事，周五放學(xué)黃訊約我周六早上6：30去爬炮廠梁，可是周六爸爸和媽媽他們要去旬陽(yáng)，我好想吃漢堡，就對(duì)媽媽說，我明天不去和黃訊去爬炮廠梁了，我要和你們一塊兒去旬陽(yáng)。媽媽說：“那咋能行，你和別人約好的咋能隨便改呢，你要吃漢堡我給你帶回來”。第二天早上，天助我也，下起了毛毛細(xì)雨，黃訊肯定不會(huì)去了，我就可以和媽媽爸爸去旬陽(yáng)了?？墒前职置业念^說;“娃，富蘭克林曾經(jīng)說過一句話:失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永遠(yuǎn)難以挽回。你既然答應(yīng)了就要守信，來我送你去，如果黃訊沒在約定地點(diǎn)等你你就和我們一塊兒去”，路上爸爸給我講了一個(gè)關(guān)于“海爾集團(tuán)”十多年前果斷砸毀有質(zhì)量缺陷的冰箱，這一砸，砸出了“海爾人”的誠(chéng)信，砸出了整個(gè)中國(guó)冰箱史上的第一枚金牌的故事，聽著故事很快來到我們約定地點(diǎn)，只見黃訊打著傘在雨里走來走去，很顯然她都已經(jīng)等我有一會(huì)兒了。我趕緊到她身邊抱歉地說：“今天我遲到了。天氣不好，我還以為你不來了”，“我和你約定的事情我怎么能不來呢？老師不是經(jīng)常教育我們答應(yīng)別人的事情一定要做到嗎？我媽媽不肯讓我來，但我想你一定會(huì)來的，所以如果我不來的話，你肯定會(huì)很失望的。”黃訊高興地說著。黃訊的一席話說的我有些不好意思。此時(shí)此刻我好像對(duì)誠(chéng)信有了更深的理解。誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，謙誠(chéng)，是壁立千仞，無(wú)欲則剛的博大，“信”就是信用、信譽(yù)、守信，是擲地有聲的一諾千金。它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上要言必信，行必果，不弄虛作假，言而有信。

當(dāng)然“誠(chéng)信”不是只是寫在紙上，喊在口號(hào)上，更不是故意做作，而是內(nèi)化在不知不覺的行動(dòng)上。前幾周班主任組織學(xué)生選舉“優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生”，我的選票是最多的，我想今年的三好又是非我莫屬。正當(dāng)我暗自高興時(shí)，體育委員唐家詢站起來說“劉建霏的體育不夠好，她當(dāng)不了三好學(xué)生”，自然我也就沒當(dāng)上三好。事后一個(gè)同學(xué)悄悄的對(duì)我說:“唐家詢真是出風(fēng)頭，你小學(xué)時(shí)多次獲得三好學(xué)生，沒見誰(shuí)說你體育不好”，“我還要感謝唐家詢呢，是他指出了我的不足，以后我要加強(qiáng)體育鍛煉，再說這也體現(xiàn)唐家詢工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和做人誠(chéng)實(shí)”，我說的這位同學(xué)有些難為情，但是我不后悔我說的話，因?yàn)槲艺诮o她傳遞正能量，就像當(dāng)年黃訊給我傳遞一樣，同時(shí)我也相信這位同學(xué)也會(huì)傳遞好這個(gè)接力棒。

（同學(xué)們，恕我冒昧問大家一個(gè)問題:”你有沒有做過不誠(chéng)實(shí)，不守信的事情，有還是沒有？請(qǐng)大膽的說出來”。）下面我們都來照照鏡子，在家里，你有沒有向父母期滿或者是修改自己的考試成績(jī)?有沒有胡編理由向父母多要錢？在學(xué)校，你有沒有抄襲作業(yè)，考試作弊現(xiàn)象？有沒有你犯錯(cuò)后向老師保證不再犯，而沒隔幾個(gè)周你又犯錯(cuò)誤的情況？你有沒有向同學(xué)和老師借錢，一周，兩周不還，甚至是沒打算還的現(xiàn)象？在社會(huì)，你有沒有承諾別人而不去兌現(xiàn)的時(shí)候？有沒有爾虜我詐，欺上瞞下的情況？.......同學(xué)們，一個(gè)人的真誠(chéng)，守信不是從天而降的，不是想有就有的，而是實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)一滴累積起來的，成功者的真誠(chéng)、信譽(yù)里總是裝著太多對(duì)自己的約束，對(duì)別人的承諾，也裝著太多超人的付出。試想，如果我們自己，我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，那么明天該會(huì)多么明凈，多么美好！同學(xué)們讓我們把“誠(chéng)”寫在臉上，把“信”放在心里。做個(gè)好人，做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！

第二篇：中學(xué)生踐行核心價(jià)值觀演講稿

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！

我是兩河口初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班的??

今天我要演講的題目是“中學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

首先我想和同學(xué)們討論第一個(gè)問題：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

黨的十八大給了我們答案

--從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；

從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治； 從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。那么我們要討論的第二個(gè)問題，就是我們作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

我的回答是：

第一、我們要愛國(guó)！

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們中學(xué)生應(yīng)該如何愛國(guó)呢？首先要努力用功讀書，用知識(shí)充實(shí)自己、完善自己、提升自己，以德智體美勞全面發(fā)展的方式，強(qiáng)化自己的修養(yǎng)、操守、體魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能為國(guó)盡力，為民服務(wù)。

其次是遵守校紀(jì)校規(guī)，不沉迷于游戲，不追逐浮華的不良社會(huì)風(fēng)氣，不做對(duì)國(guó)家有害或?qū)θ嗣癫焕氖虑椤?/p>

第二就是敬業(yè)，我們中學(xué)生的“業(yè)”，就是“學(xué)業(yè)”

作為中學(xué)生，首先就要上課專心致志，聽好每一節(jié)課。除了專心聽講外，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，將“要我學(xué)”化為“我要學(xué)，其次就是要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真鞏固每天的學(xué)習(xí)成果，如果只是把別人的東西不求甚解地抄，不但什么也學(xué)不到，連學(xué)習(xí)的趣味與意義也沒有了，又談何敬業(yè)？只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做最美好的事情看待，就像饑餓的人--對(duì)美味佳肴一樣向往，這樣才是敬業(yè)。

第三是誠(chéng)信

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。我們要做到誠(chéng)信首先要做到“言必信，行必果”。

構(gòu)建和諧社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)，我們中小學(xué)生就應(yīng)該從每一件小事情做起，從每一句話，每一個(gè)行為做起，比如我們每說一句話，不是虛假的。而是可靠的、可信的;我們每一個(gè)行為，不是損人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于國(guó)家的。

最后我要講的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心懷善意。

也就是：出于善意的友好

友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民的基本道德規(guī)范.。。

那么如何做呢：我想，一是學(xué)會(huì)辨別朋友，二是幫助朋友，具體到我們中學(xué)生，就是能辨別清楚自己身邊同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，他們優(yōu)良的語(yǔ)音和行為要肯定、要鼓勵(lì)；他們不好的、甚至錯(cuò)誤的語(yǔ)音和行為，要批評(píng)、要幫助糾正，直到徹底改正為止，幫助他人，減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)，我們只要用善意的方式，他們會(huì)接受并做到真正改正的。我們自己也會(huì)在幫助同學(xué)們中得到鍛煉，一次又一次提升自己的修養(yǎng)。

同學(xué)們，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的8個(gè)字，但我們不能讓這8個(gè)字僅僅停留在紙上，所以讓我們行動(dòng)起來將社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶到生活中，做一個(gè)愛國(guó)的，敬業(yè)的，誠(chéng)信的，友善的優(yōu)秀中學(xué)生，向祖國(guó)跟加美好的明天邁進(jìn)吧！謝謝大家！

我的演講完畢。篇二：中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

尊敬的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我今天的演講主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者。

一、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚 “正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學(xué)生來說踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國(guó)——就是要把偉大的愛國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。

敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎(jiǎng)、學(xué)生領(lǐng)袖獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、公民責(zé)任獎(jiǎng)、追求超越獎(jiǎng)、文明班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。

立足自身，誠(chéng)信做人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

首先，請(qǐng)同學(xué)們來了解一個(gè)定義： 什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，那就是：

從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；

從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力；2008年的非典奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神；5·12大地震，震塌了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心；這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就會(huì)使世界充滿陽(yáng)光，充滿愛；河北客運(yùn)司機(jī)楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災(zāi)而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身?yè)渚葘W(xué)生最美教師張麗莉......他們都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者。

這會(huì)兒可能有些同學(xué)就在想，我們又干不了那些轟轟烈烈的大事，我們?cè)趺磥碹`行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”？其實(shí)，生活時(shí)時(shí)處處都有對(duì)我們

當(dāng)然“誠(chéng)信”不是只是寫在紙上，喊在口號(hào)上，更不是故意做作，而是內(nèi)化在不知不覺的行動(dòng)上。前幾周班主任組織學(xué)生選舉“優(yōu)秀學(xué)生干部

和三好學(xué)生”，我的選票是最多的，我想今年的三好又是非我莫屬。正當(dāng)我暗自高興時(shí)，體育委員唐家詢站起來說“劉建霏的體育不夠好，她當(dāng)不了三好學(xué)生”，自然我也就沒當(dāng)上三好。事后一個(gè)同學(xué)悄悄的對(duì)我說:“唐家詢真是出風(fēng)頭，你小學(xué)時(shí)多次獲得三好學(xué)生，沒見誰(shuí)說你體育不好”，“我還要感謝唐家詢呢，是他指出了我的不足，以后我要加強(qiáng)體育鍛煉，再說這也體現(xiàn)唐家詢工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和做人誠(chéng)實(shí)”，我說的這位同學(xué)有些難為情，但是我不后悔我說的話，因?yàn)槲艺诮o她傳遞正能量，就像當(dāng)年黃訊給我傳遞一樣，同時(shí)我也相信這位同學(xué)也會(huì)傳遞好這個(gè)接力棒。

（同學(xué)們，恕我冒昧問大家一個(gè)問題:”你有沒有做過不誠(chéng)實(shí)，不守信的事情，有還是沒有？請(qǐng)大膽的說出來”。）下面我們都來照照鏡子，在家里，你有沒有向父母期滿或者是修改自己的考試成績(jī)?有沒有胡編理由向父母多要錢？在學(xué)校，你有沒有抄襲作業(yè)，考試作弊現(xiàn)象？有沒有你犯錯(cuò)后向老師保證不再犯，而沒隔幾個(gè)周你又犯錯(cuò)誤的情況？你有沒有向同學(xué)和老師借錢，一周，兩周不還，甚至是沒打算還的現(xiàn)象？在社會(huì)，你有沒有承諾別人而不去兌現(xiàn)的時(shí)候？有沒有爾虜我詐，欺上瞞下的情況？.......同學(xué)們，一個(gè)人的真誠(chéng)，守信不是從天而降的，不是想有就有的，而是實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)一滴累積起來的，成功者的真誠(chéng)、信譽(yù)里總是裝著太多對(duì)自己的約束，對(duì)別人的承諾，也裝著太多超人的付出。試想，如果我們自己，我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，那么明天該會(huì)多么明凈，多么美好！同學(xué)們讓我們把“誠(chéng)”寫在臉上，把“信”放在心里。做個(gè)好人，做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！篇四：中學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)言稿 各位老師 做社會(huì)主義新時(shí)期的接班人

——南街小學(xué)踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”講稿 趙福龍 各位老師、同學(xué)們： 大家下午好！

根據(jù)學(xué)校的安排今天下午我們?cè)谶@里集會(huì)進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀的一些學(xué)習(xí)、探討。我們小學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)們，什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”？這個(gè)話題聽起來有點(diǎn)抽象、不太容易理解。實(shí)際上具體形象。曾今有一個(gè)去學(xué)校采訪問一個(gè)小女孩“你長(zhǎng)大了想做什么？”女孩回答說想做官，記者問做什么樣的官，女孩說:“做貪官，因?yàn)樨澒儆泻芏鄸|西?！焙芏嗄昵澳祥_中學(xué)校長(zhǎng)問周恩來“為什么讀書”“為中華崛起而讀書”這就是兩種不同的價(jià)值觀。有人說“金錢是萬(wàn)能的，為了金錢要不擇手段，唯利是圖”有人也說“君子愛財(cái)，取之有道，用之有度”這是兩種不同的價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)黨的十八大報(bào)告提出了，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的24個(gè)字作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。近代現(xiàn)代以來，一直是中華民族仁人志士追求的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的的富強(qiáng)繁榮也一直是青少年的歷史使命。同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步??”100年前的我國(guó)偉大的愛國(guó)人士梁?jiǎn)⒊壬呀?jīng)把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價(jià)值做出了精確的定位。生活在“富強(qiáng)、進(jìn)步”的新中國(guó)的青少年學(xué)生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國(guó)不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的東方。

講到這里我們來說一說錢學(xué)森的故事：錢學(xué)森早年在美國(guó)科學(xué)院工作，當(dāng)時(shí)的中國(guó)百?gòu)U待興，處處受到帝國(guó)主義的壓迫，急需人才，錢學(xué)森了解情況后毅然辭去工作，放棄500萬(wàn)年薪的酬勞，一心只想回國(guó)效力，但美國(guó)政府卻處處阻撓，不讓他回國(guó)，后來經(jīng)過中國(guó)政府與美國(guó)政府進(jìn)行交涉，錢學(xué)森終于回到了親愛的祖國(guó)。他回國(guó)后一直從事國(guó)防軍事工業(yè)，成績(jī)卓越，由他研制的第一顆原子彈成功爆破，使中國(guó)人挺直了脊梁。錢學(xué)森以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。這就是愛國(guó)主義的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第一，國(guó)家富強(qiáng)是人民幸福安居樂業(yè)的前提和保障，弱國(guó)的民眾從來都不是幸福的，近代中國(guó)和今天的中東就是典型中國(guó) 自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來的100多年戰(zhàn)火不斷，那個(gè)時(shí)代我國(guó)的首都曾三次被帝國(guó)主義國(guó)家入侵，生靈涂炭。何談人民的幸福安居樂業(yè)。大家想想今天的阿富汗、伊拉克到處戰(zhàn)火，人民會(huì)幸福嗎、相反今天的一些發(fā)達(dá)國(guó)家人民幸福安居樂業(yè)。一位在西歐開飯館的華僑曾講過這樣的經(jīng)歷：此前鄰居經(jīng)常將垃圾掃到他的門前，以示對(duì)黃種人的輕蔑。中國(guó)爆炸原子彈的消息傳來后，他的門前再?zèng)]有人堆來垃圾，警察也向他道賀說：“您有這樣的祖國(guó)，以后不會(huì)有人再找您的麻煩！”

生活在一個(gè)富強(qiáng)繁榮國(guó)家是一件多么幸福的事。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們追求實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的在第一位的追求。

那為了國(guó)家的富強(qiáng)今天我們小學(xué)生如何做？

①樹立崇高理想，立報(bào)效祖國(guó)之志；

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，掌握專業(yè)技能和本領(lǐng)； ③加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己的思想道德素質(zhì)，恪守道德，遵紀(jì)守法；

④積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

⑤勇于面對(duì)挫折、困難和逆境，意志堅(jiān)強(qiáng)，開拓進(jìn)??； ⑥樹立正確學(xué)習(xí)觀念，珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)； ⑦增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)當(dāng)代青年的歷史使命，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民； 民主

“民主”：19世紀(jì)末，現(xiàn)代民主政治理念傳入中國(guó)，國(guó)人將民主稱為“德先生”，中國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行封建專制，人們生活中缺乏民主民主，實(shí)現(xiàn)民主也一直是人類共同的政治理想。古時(shí)候，人民期盼著能夠出現(xiàn)民之主，即能夠很好維護(hù)民眾利益的開明君主；近代以來，獲得選舉權(quán)的民眾期盼著選出民知主，即選舉能夠代表自己的執(zhí)政官；當(dāng)前，人們更期望能夠?qū)崿F(xiàn)民自主，即對(duì)重大社會(huì)事務(wù)的參與管理。中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始，人民民主就是我們始終高揚(yáng)的旗幟。我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制，人民代表大會(huì)制度作為我國(guó)的根本政治制度，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，人民享有廣泛的民主權(quán)利，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、村級(jí)自治制度等，都是以國(guó)情為出發(fā)點(diǎn)，特別是改革開放以來，我國(guó)民主政治不斷推進(jìn)。1978年11月，安徽小崗村18位村民決定實(shí)行聯(lián)

產(chǎn)承包責(zé)任制，中國(guó)農(nóng)民開始自主決定自己的道路。1989年11月，鄧小平同志身體力行，廢除了領(lǐng)導(dǎo)終身制。2004年9月，全國(guó)人大舉行了歷史上首次立法聽證會(huì)。2008年，國(guó)務(wù)院公布了《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》，近幾年人們運(yùn)用新媒體技術(shù)開門納民意，從而做到政務(wù)公開、保障人民知情權(quán)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民主——也是民主制度不斷進(jìn)行完善的其中一個(gè)體現(xiàn)。追求民主、實(shí)現(xiàn)雖然這條道路還不完善，還很漫長(zhǎng)，但它是中國(guó)人民努力探索的正確方向，我們一定要堅(jiān)定不移地沿著這條道路前進(jìn)，使社會(huì)主義民主政治展現(xiàn)出更加旺盛的生命力。

文明：作為社會(huì)主義文化核心價(jià)值觀的“文明”，特指與物質(zhì)文明、政治文明相區(qū)別的狹義的精神文明，社會(huì)主義是社會(huì)全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。上公交車時(shí)你推我搡，互不相讓：有人在公共場(chǎng)合應(yīng)為一點(diǎn)小事大吵大鬧；遇到困難向人求助，無(wú)人理睬；個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò)里肆意謾罵他人等這些是不文明給我們最直接的感受。

建設(shè)文明社會(huì)我們小學(xué)生怎么做呢？

同學(xué)們，隨手關(guān)掉過樓道的電燈？隨手?jǐn)Q緊過嘩嘩流著水的水龍頭？看到地面上有紙屑、塑料袋等垃圾，隨手撿起丟入垃圾桶呢?見到老師、長(zhǎng)輩和同學(xué)要問聲好，不說臟話、不罵他人，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，幫助與他人。要用文明的語(yǔ)言和美的行為，來創(chuàng)造文明的環(huán)境。?這些舉手之勞，只需耽誤你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，然而，正是你這“隨手”，便可換來文明的生活環(huán)境，和諧融洽的人際關(guān)系，維護(hù)了社會(huì)公德，這就是我們小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 文明的體現(xiàn)。（教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生結(jié)合實(shí)際談）和諧：和諧的生活。生活的和諧，和諧的價(jià)值中國(guó)人歷來很重視看看中國(guó)人創(chuàng)造出來的與“和”字相連的詞匯如：和諧、和平、和睦、和美、和善、和氣、和悅、和樂、和順、和好、和暢、和藹、和緩、和解家和萬(wàn)事興，和氣生財(cái)?shù)鹊??！昂汀笔菬o(wú)處不在，無(wú)處不提。今天我們黨提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，它是多方的和諧。生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕，生態(tài)良好---人與自然的

和諧文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法---社會(huì)和諧；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂---學(xué)校和諧；尊老愛幼，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)---家庭和諧；努力學(xué)習(xí)，使德智體美勞全面發(fā)展—自身和諧；小學(xué)生踐行和諧應(yīng)從自己不同的角色做起：

作為學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)了嗎？ 作為子女，我們尊老愛幼孝敬父母了嗎？

作為公民，我們做到文明禮貌，遵紀(jì)守法了嗎？社會(huì)層面的價(jià)值追求 以上四個(gè)方面八個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的追求目標(biāo)，我們?cè)賮砹私馍鐣?huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向。（自由，平等、公正、法治）

自由：人民都要有說話的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。” “生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！毙傺览?shī)人這首詩(shī)已家喻戶曉，它之所以廣為人知，一個(gè)重要原因莫過于寫出了人們對(duì)自由追求的那種執(zhí)著和義無(wú)反顧的精神。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族失去了獨(dú)立和自由，還算得上是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族嗎？人也如此。放棄了生命，是源于對(duì)自由的熱愛；放棄了圓滿，是源于對(duì)自由的追求。

自由是人類的天性，不分出身、種族、文化背景、信仰、貧富、性格、智力水平，是人全面發(fā)展的前提，也是人類創(chuàng)造幸福、生命尊嚴(yán)的基礎(chǔ)和源泉。人類追求自由，就像享受陽(yáng)光、呼吸空氣一樣，與生俱來，當(dāng)人類走出原始森林，進(jìn)入階級(jí)社會(huì)，一些人淪為另一些人的奴隸，失去自由，自由便有了新的含義——不受他人支配，追求自由的奮斗史。就是人類的一步發(fā)展史。古今中外，無(wú)數(shù)仁人志士，為追求自由，拋頭顱、灑熱血，描繪出一幅幅壯麗的畫卷，自由，也因此成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。

小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀自由的要求

1、不侵犯他人人身自由

2、尊重他人宗教信仰自由

3、自由要在一定的法律，規(guī)則（如交通規(guī)則、遵守學(xué)校紀(jì)律、龕堂紀(jì)律）內(nèi)行使，沒有絕對(duì)的自由 毛主席說：全國(guó)人民都要有人身自由的權(quán)利，參與政治的權(quán)利和保護(hù)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。全國(guó)

平等：平等，顧名思義是公平等同。人們常說“人生而平等”。平等是人類永恒的價(jià)值追求，回望人類的發(fā)展史，在人類還沒有完成自身進(jìn)化的年代，并沒有誕生出平等的觀念。原始社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，人可不能在恐龍、老虎、獵豹等強(qiáng)大的動(dòng)物面前享受同等的尊嚴(yán)和自由。當(dāng)人類進(jìn)入個(gè)體能夠獨(dú)立生存的年代之后，人與人的不平等現(xiàn)象更是表現(xiàn)得異常突出。奴隸與奴隸主的關(guān)系就是最典型的不平等存在，正是這種不平等，激發(fā)了人們對(duì)平等的渴望，陳勝喊出了“王侯將相寧有種乎”的吶喊，呼喚平等，追求平等。追求平等要我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中尊重他人人格，尊重他人的尊言、隱私等像尊重自己的尊嚴(yán)、隱私、人格一樣。樹立平等的意識(shí)要求我們小學(xué)生能夠相互尊重尤其要尊重學(xué)校、社會(huì)中的一些弱勢(shì)群體。

如對(duì)學(xué)困生的尊重。身有殘疾同學(xué)的尊重，貧困生的尊重?.對(duì)需要幫助的人的尊重如有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

這個(gè)商人平等的對(duì)待他需要幫助的人。

世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

公正：公正即公平正義，公正，是國(guó)家昌盛、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，社會(huì)公正包含著兩個(gè)層面的含義，一個(gè)是程序上公平正義，一個(gè)是結(jié)果上公平正義。我們構(gòu)建和諧社會(huì)僅有程序公平正義是不夠的，因?yàn)楸M管程序公平正義可以為人們提供起點(diǎn)和程序上的公平，但由于每個(gè)人的先天稟賦不同，加上競(jìng)爭(zhēng)過程中的主觀、客觀因素，逐漸又會(huì)形成結(jié)果上的不公平。我國(guó)現(xiàn)在所處的是社會(huì)主義初級(jí)階段。改革開放30多年來，生產(chǎn)力雖然得到了很大的發(fā)展和提高，但社會(huì)在各方面暴露的不公正、不和諧現(xiàn)象也日益突出，如直轄市、省會(huì)城市和中小城市之間的教育環(huán)境和質(zhì)量差別，進(jìn)城務(wù)工子女的教育問題，學(xué)校發(fā)展不平衡的問題、收入分配不公平現(xiàn)象。

公平正義是人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。習(xí)近平同志指出，生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，李克強(qiáng)同志在全國(guó)人大記者招待會(huì)上直面城鄉(xiāng)收入差距時(shí)說，使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)公正。作為小學(xué)生我們踐行公平的社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們

1、要有正義感，尊重人的基本權(quán)利，公正的對(duì)待他人和自己，（如犯罪譴責(zé) 舉報(bào)）

2、尊重制度規(guī)則，因?yàn)橹贫纫?guī)則是為保證公正而設(shè)的。

3、做一個(gè)有正義感的人篇五：小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿 各位老師、親愛的同學(xué)們：

我今天的講話主題是：“大力踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀?！?/p>

大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。黨的十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的要求，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法制”，倡導(dǎo)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。這三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字，展現(xiàn)了黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)，給我們進(jìn)行社會(huì)主義和諧價(jià)值觀教育指明了方向。我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們是祖國(guó)的未來，是建設(shè)祖國(guó)的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)時(shí)代精神，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不斷增長(zhǎng)智慧，創(chuàng)造出更加輝煌更加偉大的 復(fù)興時(shí)代！

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少

年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步??”100年前的我國(guó)偉大的愛國(guó)人士梁?jiǎn)⒊壬呀?jīng)把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價(jià)值做出了精確的定位。生活在“富、強(qiáng)、進(jìn)步”的新中國(guó)的青少年學(xué)生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國(guó)不再受欺凌和屈辱。無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來

鞭策自己尋找到人生的價(jià)值。偉大的愛國(guó)人士、物理學(xué)家錢學(xué)森以實(shí)際行

動(dòng)表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心也是值得我們每一位

同學(xué)學(xué)習(xí)的。這就是愛國(guó)主義的核心價(jià)值觀

人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨(dú)臂英雄丁曉兵，自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝、雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。

明天的我們將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多

彩的。但是我們相信：一個(gè)人，只要始終樹立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、國(guó)家乃至整個(gè)人類社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生！偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過：你們青年人就像早

晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當(dāng)，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，努力爭(zhēng)當(dāng)可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時(shí)代的引領(lǐng)者，以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做誠(chéng)信少年演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做愛國(guó)、誠(chéng)信、友善的好少年

烏拉特后旗二完小六年級(jí)一班

王 崇

每個(gè)人心目中都存有真善美的價(jià)值觀，每個(gè)人都崇尚富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)體制，在自由、平等、公正、法治的社會(huì)里，人們才能更愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家好，我是來自二完小六年級(jí)一班的王崇，今天我演講的題目是——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做愛國(guó)、誠(chéng)信、友善的好少年。

從我們步入學(xué)校起，“熱愛祖國(guó)”做為小學(xué)生守則第一條就被我們了然于胸，很小的時(shí)候大人就告訴我們作為一個(gè)中國(guó)人一定要愛國(guó)，那些中華愛國(guó)美文、上下五千年的歷史、以及國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》陪伴我們走過了童年，步入了少年，那些跳躍在課本上的文字和情懷讓“愛祖國(guó)，愛人民”，已經(jīng)根深蒂固深值于我們的內(nèi)心，具體到什么是愛國(guó)、怎樣愛國(guó)，有好多的迷茫了。

過去我總認(rèn)為愛國(guó)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，直到現(xiàn)在我才更深層次的了解到愛國(guó)就必須要擔(dān)負(fù)起民族興衰的使命，作為小學(xué)生的我們，愛國(guó)就是愛父母、親人、老師和同學(xué)；愛國(guó)就是要愛學(xué)校，愛學(xué)校的一草一木；愛國(guó)就是要從小事做起，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜水電能源；往大的方面講，愛國(guó)就要為中華崛起而讀書。作為新世代的少年，雖然那些拋頭顱、灑熱血的英雄年代離我們遠(yuǎn)去了，但和平年代國(guó)富民強(qiáng)的使命則與我們息息相關(guān)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們應(yīng)以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)利益為恥，讓一些積極健康向上的思想在我們心中播下種子，以弘揚(yáng)祖國(guó)精神、凝聚祖國(guó)力量為己任，傳遞正能量，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就要從小做到誠(chéng)信、友愛，誠(chéng)信友愛是整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn)，也是和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，是現(xiàn)代人際關(guān)系的一種理想狀態(tài)。我們學(xué)?！懊骼碚\(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛”的道德理念以逐漸深入人心，學(xué)校大隊(duì)部也已“誠(chéng)信友愛”為主題開展了豐富多彩的活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中，同學(xué)們都能做到“明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛”，特別是大隊(duì)部號(hào)召我們從小不說假話，真心對(duì)人，誠(chéng)意為人，不輕易許諾，一旦承諾就要說到做到，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

曾今影響了全國(guó)成千上億的“感動(dòng)中國(guó)人物”的播出引起了社會(huì)強(qiáng)烈的反響，無(wú)數(shù)人認(rèn)為這些感動(dòng)中國(guó)的人物所折服，是什么樣的價(jià)值觀讓他們有如此的壯舉？這不得不引起我們的思考？我想是一種信仰，是歲月慢慢沉淀下來的一種行為，是經(jīng)歷了挫折和困難變成了一種堅(jiān)持。而作為青少年的我們應(yīng)該做到：樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定人生的信念，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，為做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人而努力奮斗。

如今，社會(huì)主義核心價(jià)值觀正在有效地凝聚著我們這個(gè)國(guó)家，尤其是對(duì)我們這一代的價(jià)值觀的培育，提出了戰(zhàn)略性的目標(biāo)。我們堅(jiān)信，未來的我們一定能肩負(fù)起祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)代使命，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為富民強(qiáng)國(guó)最有影響的推動(dòng)力，讓我們都做”守望相助傳遞愛，民族團(tuán)結(jié)代代傳”的火炬手, 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞下去。

第四篇：中學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿4

國(guó)旗下的演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是88班的楊怡榮。今天我的演講的題目是《大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。黨的十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的要求，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法制”，倡導(dǎo)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。這三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字，展現(xiàn)了黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)，給我們進(jìn)行社會(huì)主義和諧價(jià)值觀教育指明了方向。我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們是祖國(guó)的未來，是建設(shè)祖國(guó)的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)時(shí)代精神，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不斷增長(zhǎng)智慧，創(chuàng)造出更加輝煌更加偉大的 復(fù)興時(shí)代！

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步??”100年前的我國(guó)偉大的愛國(guó)人士梁?jiǎn)⒊壬呀?jīng)把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價(jià)值做出了精確的定位。生活在“富、強(qiáng)、進(jìn)步”的新中國(guó)的青少年學(xué)生，我們今天該怎么辦？那就是要讓中國(guó)不再受欺凌和屈辱。

無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來鞭策自己尋找到人生的價(jià)值。偉大的愛國(guó)人士、物理學(xué)家錢學(xué)森以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心也是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。這就是愛國(guó)主義的核心價(jià)值觀

人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨(dú)臂英雄丁曉兵，自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝、雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以

自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。

明天的我們將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個(gè)人，只要始終樹立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、國(guó)家乃至整個(gè)人類社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生！

偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過：你們青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要敢作敢當(dāng)，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，努力爭(zhēng)當(dāng)可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。勇做時(shí)代的引領(lǐng)者，以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

最后，祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！用我們的智慧去編織五彩的人生價(jià)值夢(mèng)！

城 北 中 學(xué)

第五篇：中學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 演講稿

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！

我是兩河口初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班的……

今天我要演講的題目是“中學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

首先我想和同學(xué)們討論第一個(gè)問題：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

黨的十八大給了我們答案

--從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治； 從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。那么我們要討論的第二個(gè)問題，就是我們作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？ 我的回答是：

第一、我們要愛國(guó)！國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們中學(xué)生應(yīng)該如何愛國(guó)呢？首先要努力用功讀書，用知識(shí)充實(shí)自己、完善自己、提升自己，以德智體美勞全面發(fā)展的方式，強(qiáng)化自己的修養(yǎng)、操守、體魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能為國(guó)盡力，為民服務(wù)。

其次是遵守校紀(jì)校規(guī)，不沉迷于游戲，不追逐浮華的不良社會(huì)風(fēng)氣，不做對(duì)國(guó)家有害或?qū)θ嗣癫焕氖虑椤?/p>

第二就是敬業(yè)，我們中學(xué)生的“業(yè)”，就是“學(xué)業(yè)” 作為中學(xué)生，首先就要上課專心致志，聽好每一節(jié)課。除了專心聽講外，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，將“要我學(xué)”化為“我要學(xué)，其次就是要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真鞏固每天的學(xué)習(xí)成果，如果只是把別人的東西不求甚解地抄，不但什么也學(xué)不到，連學(xué)習(xí)的趣味與意義也沒有了，又談何敬業(yè)？只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做最美好的事情看待，就像饑餓的人--對(duì)美味佳肴一樣向往，這樣才是敬業(yè)。第三是誠(chéng)信

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。我們要做到誠(chéng)信首先要做到“言必信，行必果”。

構(gòu)建和諧社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)，我們中小學(xué)生就應(yīng)該從每一件小事情做起，從每一句話，每一個(gè)行為做起，比如我們每說一句話，不是虛假的。而是可靠的、可信的;我們每一個(gè)行為，不是損人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于國(guó)家的。最后我要講的是友善

“友”是友好；“善”是善良，心懷善意。也就是：出于善意的友好

友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民的基本道德規(guī)范.。。

那么如何做呢：我想，一是學(xué)會(huì)辨別朋友，二是幫助朋友，具體到我們中學(xué)生，就是能辨別清楚自己身邊同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，他們優(yōu)良的語(yǔ)音和行為要肯定、要鼓勵(lì)；他們不好的、甚至錯(cuò)誤的語(yǔ)音和行為，要批評(píng)、要幫助糾正，直到徹底改正為止，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對(duì)人有益的朋友有三種，益友的特點(diǎn)是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠(chéng)信的朋友、博文廣志的朋友；而對(duì)人有害的朋友也有三種，損友的特點(diǎn)是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語(yǔ)而所言不實(shí)的朋友。

幫助他人，減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)，我們只要用善意的方式，他們會(huì)接受并做到真正改正的。我們自己也會(huì)在幫助同學(xué)們中得到鍛煉，一次又一次提升自己的修養(yǎng)。同學(xué)們，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的8個(gè)字，但我們不能讓這8個(gè)字僅僅停留在紙上，所以讓我們行動(dòng)起來將社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶到生活中，做一個(gè)愛國(guó)的，敬業(yè)的，誠(chéng)信的，友善的優(yōu)秀中學(xué)生，向祖國(guó)跟加美好的明天邁進(jìn)吧！謝謝大家！我的演講完畢。