第一篇：信任他人是高尚的,被人信任是幸福的——班務處理講話提要

信任他人是高尚的，信任是快樂的 開放的心態(tài)，大氣，生活自由和容易，生活清潔，誠實，生活在誠信。

曾子說：我和我身體的三個省我沒有什么可做，永遠不會誠實，寧愿保持領導，也不會掩藏你的當然，這個我長期不得不解釋，我每天來，不控制你，只是想看看，因為管，其本質是一種不信任。事實：你們中的大多數(shù)人都非常值得我的信任。

說它是信任的。作為老師，最渴望得到自己學生的自信，這一點，我有基本的自信。我的眼睛和耳朵告訴我，除了分數(shù)，絕大多數(shù)你真的很可愛，那些偶爾長大，在我看來也是一個詩意。我認為這個結果不是我的管理聰明，我的理解是，你是因為我的信任。幾天前一個學生告訴我，當你聊天某人我已經有這個評價：目前班教師是最好的班老師從學校。這種感覺是真實的，如果你是，它是比組織的獎勵更強大。因為現(xiàn)在的認可和獎勵很多假，只有這個不能離開。

然后談論精神文明來談論你。

負責李，黃的兩個學生值得我的信任。

有個別女孩不干凈潔凈區(qū)，我想到男孩，男孩在我的第一個想法是吳敏聰。

是，吳敏聰班的表現(xiàn)不是怎么樣，連研究都沒有結束，但他值得其他人信任，不比結果更有價值呢？

因為這件事與性格有關。字符的水平不能用來衡量分數(shù)，短期不能看到任何癥狀，但對人的影響毫無疑問，并服從未來剪刀現(xiàn)象的更大。所以，我是一次又一次，所以我一次又一次認真。

天賦的性格可以控制一個人的寫作水平，這個你相信它古人說的道德文章，是文章后的第一道德，有一個道德文章。當然，有些人現(xiàn)在是道德的 道德，文章是文章，寫自己有罪。沒有德國人想要寫一篇好文章，喜歡幫人哭泣的母親，不是真的淚水，甚至一看就知道是假的。

性格的影響，家庭的興衰，影響下一代的培養(yǎng)，這個話題，請慢慢地在未來對自己的口味。

忙碌的觀點，個別學生的存在，當前階級帶來的災難，未來可能不會給社區(qū)，對家庭，給你的孩子帶來災難。我真的不能相信你，因為事實告訴我，告訴他，告訴我們，告訴你，你不能讓人信任，真的。

這里有幾個具體的事情：

晚，儀器儀表，充電和學習。

重點是學習：一個不能放棄，你的結果可以與文憑混合，你的過程不能與文憑混合。

第二篇：信任別人是快樂的,被人信任是幸福的

拓展感想--信任別人是快樂的，被人信任是幸福的7月24日我們公司組織我們到明陽天下拓展訓練基地進行拓展培訓，到達拓展訓練地點后，教練首先講了關于訓練的規(guī)則和注意事項，然后分開組建自己的團隊，很快，我們小組在大家集思廣益下，挑選出了自己的隊長、隊秘，確定了隊歌和對呼，一只打著紅色隊旗，高喊“天宮天宮，上天摘星”的天宮隊成立了。身為這只20人隊伍中的一員，我?guī)е迈r與與激情，還有些許的不知所措，開始了正式的訓練比拼。

我們這次拓展訓練的項目有很多，都是寓教于樂，讓人受益匪淺的。項目注重的是群策群力，每個隊員最應該注意的是如何組織、協(xié)調及配合好團隊的工作，而不是自己如何能做的更好。回顧整個訓練的過程，我印象最深的有三個項目：

第一個是孤島求生，要求所有成員必須站立在方塊組成的島嶼之上，隨著潮水上漲，能站立的方塊越來越少。這無疑考驗著團隊的協(xié)作能力，隊長的領導能力。更是考驗的是游戲里的領導人員的全局意識、組織能力以及另外兩個島上人員的配合和相互信任。此外后面的小插曲環(huán)節(jié)，更讓擔當和堅持認識得更加透徹。

在“翻越畢業(yè)墻”的團隊素質拓展訓練中，整個團隊要在規(guī)定時間內全部翻過

4.2米的高墻，有一人落隊就算失??！這是對一個團隊的考驗，必須要用盡氣力讓“胖哥”過去，如果“胖哥”自己沒有饑餓感，就會讓整個團隊失敗，“想做”是必要條件。挑戰(zhàn)了我們的身體和心理極限，讓我們懂得了團隊合作 責任的重要，也讓我們知道不要被無知的困難嚇到，要勇往直前敢于拼搏！尤其記得過畢業(yè)墻時，甘愿當被人踩著的人梯的同事們、互相幫助攀過四米高的墻壁時候的興奮??

就是在教練的指導下閉上眼睛背對你的團隊從一米六的臺子上倒下去，他們會保護你。做完之后教練讓每個人談感想，我想說的是“奉獻”！一個團隊里，只有大家都奉獻彼此的信任，這個團隊才能足夠強大。最后借用教練的話：信任別人是快樂的，被人信任是幸福的！

通過拓展訓練，我看到生活中許多自以為是的東西，自己認為對的，從不站在別人的觀點去看待問題，好多時候我們是觀望，諷刺。我們好多缺乏的是想，敢，做，擔當。我們只有每人向對方走進一步，我們心與心之間的距離就慢慢靠近。。我們所做的事業(yè)字典里沒有不，只有我行，我可以！本文轉自明陽天下拓展公司轉載請注明出處

第三篇：被人理解是一種幸福

刊首語

被人理解是一種幸福，理解別人是一種高尚。在人生的道路上總會遇到一些坎坷和挫折，而這時候，每個人都渴望得到理解，但每個人也都要學會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅走我們心中的陰影。

當你理解別人的時候，也會得到別人的理解。理解是友愛，理解是關愛，理解是信任。當我們都能相互理解時，世界就將變得更加美好。

你只要設身處地為他人著想，從他人的角度看問題，就能理解許多自認為錯誤的舉動，就能撫慰許多受傷的心……。學會理解，并不意味著掩埋了自己的自尊；而不學會理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂！

學會理解能夠使你換位思考，從而了解他人的苦衷。學會理解能夠使你更多的相信他人，而不是懷疑他人。學會理解能夠使你戰(zhàn)勝心中的莽撞，讓你在人際交往中散發(fā)出無窮的魅力。

一個理解學生的老師總能得到學生的愛戴；一個理解老師的學生總能得到老師的尊重。所以，我們要學會理解，學會了理解就是學會了原諒，學會了理解就是學會了相信。

帶著真摯的情感，帶著深情的祝愿，?？缎恼Z》又與大家見面了！它是同學們心靈的天窗，在你向同學打開心扉的同時，也能看到同學掩藏于心底的風景。

讓我們攜起理解之手，一同分享快樂和喜悅吧！

第四篇：讀《被人相信是一種幸福》有感

讀《被人相信是一種幸?！酚懈?/p>

被人信任是一種快樂，更是一種幸福；如果你在朋友遇到困難時伸出援助之手，一定能得到更多的信任。這是《被人相信是一種幸?！犯嬖V我的道理。這篇文章主要講了一個在船尾搞雜勤的黑男孩不慎掉進了大汪洋中，等船長發(fā)現(xiàn)時，船已經駛出很遠了。他猶豫了一下，還是下令回去找。男孩還活著，因為他想起了船長和善的面孔，相信船長會回來救他的，這使船長感動萬分。是啊，還有什么比與人與人之間的信任更珍貴呢？許多偉人的成功離不開朋友的信任。人與人之間的信任就像一顆火苗，能溫暖人的心扉；它就像一把寶劍，能把所有的困難都穿透；它是一種幸福，是一種用多少金錢都買不到的幸福。它值得我們用心去愛護，用行動去珍惜。在生活中，許多同學遇到了苦難，都來找我?guī)兔Γ簷z查作業(yè)、講題、借文具等。我也常常幫助別人：喬萌，今天下午我有事，能替我做值日嗎？當然可以。請問大隊部在哪？在那邊，我?guī)闳グ伞Ｎ也灰鄻泛醯鼗貞恳粋€找我?guī)兔Φ娜?，從不收一點兒報酬。因為我知道，同學遇到困難時先想我，那是一種信任、一種幸福。當自己遇到麻煩時，他們一定會伸出援助之手的。

希望大家記?。罕蝗诵湃问且环N幸福，相信你給予幫助更是一種幸福。學校六年級：米汐

第五篇：《品德故事——被人相信是一種幸?！穬?yōu)秀讀后感

午后，午覺醒來，我又捧起了心愛的書本。當我讀到《品德故事——被人相信是一種幸?！窌r陷入了沉思······

一艘輪船在煙波浩渺的大西洋行駛。一個在船尾做雜工的黑人孩子不小心掉進了波濤洶涌的大海中。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著浪花托著輪船越走越遠······他揮動著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，求生的本能使孩子拼命地向前游，可輪船還是越走越遠，越來越小，到后來什么都看不見了，只剩下一望無際的海洋。孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己快要沉下去了，眼睛卻還盯著輪船遠去的方向。放棄吧！他絕望的對自己說。突然，他想起了老船長那慈祥的面容和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來就我的！想到這里，孩子用生命的最后力量朝前游去·······船長終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，立即下令回去找孩子。有人勸道：“這么久了，他一定被淹死了?！贝L猶豫了一下，還是決定回去找孩子。又有人說，：“為了一個黑人孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子快要沉下去的那一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子醒過來后，他跪在地上感謝船長的救命之恩。船長扶起他問：“孩子，你怎么能在海里堅持這么長時間??？”孩子回答到：“我知道您會回來就我的，一定會！”“你怎么知道我一定會回來救你呢？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為在那一刻的猶豫而感到羞恥······”

一個人能被他人相信是一種幸福，他人絕望時能想起你，相信你會給予拯救，更是一種幸福！