第一篇：用父愛正班紀.用母愛聚人心

用父愛正班紀，用母愛聚人心

八（5）班班主任 董敢清

父愛如山，嚴中有愛，母愛如水，慈中有心。

管理好一個班級，班主任既要有父愛般的深厚，嚴厲，人格力量，講正氣，樹正義，又要有母愛般的慈祥，和藹，細致入微，提高班級凝聚力。

一、班級情況介紹

2012年秋，我接手八（5）班，當時因“兩規(guī)范兩調(diào)整”的沖擊，情況特別復(fù)雜，班級原有71人，開學(xué)初，一下轉(zhuǎn)走16人，其中有班長，英語科代表等，成績均在班級前列，年級前300名達11人，班級存在極大不穩(wěn)定性。

9月開學(xué)至今，我班共計接受，轉(zhuǎn)較、留級、插班生12人次，其中有1名紅安籍女生轉(zhuǎn)校一大周，由于身體，心理等原因，自愿轉(zhuǎn)回紅安.其余11人，均在我班就讀，分別來自廣西、浙江轉(zhuǎn)校生，博達、春蕾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)校生，初三留級生等，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，行為習(xí)慣千奇百異，心理思想動蕩不湛。

現(xiàn)如今，我班已達到全體學(xué)生思想穩(wěn)定，集體主義感強，學(xué)生紀律觀念強，學(xué)習(xí)自主性強，學(xué)習(xí)激情高漲，學(xué)習(xí)效果穩(wěn)居年級前茅。已成為一個有正氣凝聚力強的優(yōu)秀班集體。

二、用父愛正班紀，督優(yōu)良班風(fēng)形成 1.講正氣，導(dǎo)正義 從開學(xué)第一天起，就常用一些形象生動的故事、感動的事例去感染觸動每一位學(xué)生，讓他們深知作為一名初中生，乃至在以后的人生發(fā)展過程中，應(yīng)該講正氣、樹正義。在日常的班務(wù)工作中，要求每一位同學(xué)無論是在教室還是在寢室，看見了同學(xué)違了紀，干了壞事，應(yīng)第一時間反映給班主任或生活老師，切忌知情不報，隱瞞真相，從電視、電影、書籍等學(xué)生熟知的故事中去引導(dǎo)學(xué)生感悟：“正義永遠是能戰(zhàn)勝邪惡”，好人終有好報，惡人、壞人一定會受到相應(yīng)的懲罰。

對于正氣，首先是用嚴父如山的方式來告誡學(xué)生，什么是班級正氣，怎樣維護正氣，怎樣在班集體中培養(yǎng)正氣，樹立有正義感的好學(xué)生形象。正氣必須巋然不動，巍然聳立。

其次是父愛無言，作為班主任，要以身示范，潛移默化，樹立好自己的形象，為學(xué)生帶好頭，此時無聲勝有聲。

最后，父愛如海，仁厚寬容，寬容學(xué)生犯下的錯。允許學(xué)生犯錯，在錯誤面前才能暴露問題，從而解決問題，引導(dǎo)學(xué)生講正氣，樹新風(fēng)，不斷進步，形成正確的人生觀、價值觀。

2.為促正氣良好班風(fēng)形成，我經(jīng)常采用以下方式 ①制訂并學(xué)習(xí)班級公約.開學(xué)初，全班先學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《華英學(xué)校十條禁令》《華英學(xué)校一日常規(guī)》等大方面的規(guī)章制度。我們八(5)班還制訂并學(xué)習(xí)了《八（5）班班級公約》明確方向，提出“火爐原則”，讓學(xué)生知曉，去主動遵守，形成班風(fēng)班紀。②真正落實德育居首意識，按班級公約中的條款，進行個人德育量化，形成德育積分，一大周一小節(jié)，一月一總評，直接加入文化總分，形成文化，德育合評制。

③充分利用好每一節(jié)班會課

針對同學(xué)們喜歡背后議論別人，議論男女生問題，我專門召開了一次主題班會——爭做坦蕩君子，不做背后小人。

針對餐桌分發(fā)飯菜不公平，吃飯要安靜、大度、文明，我專門召開了一次主題班會——“如何吃飯”，每位學(xué)生寫500字的材料，然后選擇有正氣，有代表性的讓同學(xué)們交流發(fā)言。

針對手機，傳紙條等交友現(xiàn)象，我專門召開了中學(xué)生該如何擇友，讓每位同學(xué)利用假期與父母交流后，然后寫三五百字的擇友心得與感想，將寫得好的，有代表性同學(xué)交流發(fā)言。效果明顯，我班可以說杜絕手機，傳紙條，同學(xué)們都認識到多交益友，不交損友，不串班，串樓層，不帶手機入校，不寫信，傳紙條。

三、用母愛聚人心，形成強大凝聚力，力求整體提高。

慈母一聲召喚，遠在千山萬水之外的兒女也會不辭辛勞的回到母親身邊。作為班主任，猶如同班級的慈母，掌控著班級凝聚力。

我班在期初，大量流失，又大量插班，學(xué)生心理動搖，沒有集體主義榮譽感，學(xué)生思想松散，習(xí)慣差異特別大，為此，增強班級的凝聚力，就顯得尤為重要。

1.創(chuàng)建和諧班委會 班委會是班級管理的核心，是學(xué)生中的中流砥柱，組建一支作風(fēng)過硬、品行優(yōu)良、大膽負責(zé)的班委會是成功班主任的法寶。首先班委會的產(chǎn)生，可經(jīng)過申請報名——公開競選——民主投票——個別談話——就職宣言等。其次是班委會的自主管理。學(xué)生是單純而具有巨大創(chuàng)造性的，充分發(fā)揮他們的潛能，大膽自主管理。再次是班主任及各科任老師正確引導(dǎo)班委會，學(xué)生干部的成長離不開老師的指導(dǎo)，及時，正確的引導(dǎo)學(xué)生干部如同茫茫大海中航行的燈塔指引迷航的輪船，給了班委會正確方向和無窮力量。

2.用慈母之愛去激勵優(yōu)生，去包容提高生.抓兩頭促中間，讓每一名學(xué)生找到歸屬感，幸福感.甘晟池、王家樹 陳鈺霖等是我班一批三好學(xué)生的代表，他們基本穩(wěn)居在年級前10名。對于這些優(yōu)生我覺得做好他們的思想工作非常重要，首先，要他們信任老師，信任華英，經(jīng)常和他們交心，談心，平等溝通，讓他們感到老師的愛，老師形象的高大，華英的強大。

其次，知識上，采取個別輔導(dǎo)，多給予他們學(xué)習(xí)方法，技巧，讓他們善學(xué)、樂學(xué)。

再次，經(jīng)常與其家長溝通，家校互動，分享孩子的成長經(jīng)歷與成功喜悅。

彭某，是華英一名留級生，剛到班一個月，違紀事件接連不斷，小到串班、串寢，遲到吃零食，大到上課玩手機，喝啤酒，寫紙條辱罵班主任，年級主任等，對此我并沒有放棄，而是用慈母般的愛，去寬容他，包容他，動之以情，曉之以理，去感化他?，F(xiàn)在該同學(xué)，本學(xué)期以來無一違紀。

對于提高生，我認為首先要了解他們違紀的前因后果，注重細節(jié)，從細處著手，切忌不能冤枉他們。其次想方設(shè)法給予鼓勵與表揚，從習(xí)慣、紀律等進步入手，讓他們找到存在感、幸福感。再次家校聯(lián)動，形成合力，班主會不僅要管在校期間，放假時段同也要關(guān)注，督促。不然就會將在校期間取得的一點進步，成績，經(jīng)歷一次放假消磨得蕩然無存。

母愛無邊。關(guān)注每一位學(xué)生的成長，每一位學(xué)生的進步，奉獻更多的愛，學(xué)生自然會覺老師的溫暖，班級的溫暖。

就這樣，班級凝聚力強了，全體同學(xué)心往一處想，勁往一處使，不僅是學(xué)習(xí)成績名列前茅，更是在紀律，安全，衛(wèi)生等各種活動、評比均居年級前列。每位同學(xué)為身在八（5）班感到驕傲與幸福。

最后，我以一名教育家的名言，要結(jié)束我今天的發(fā)言。

用父親般的嚴愛約束，引導(dǎo)學(xué)生，使其嚴其行，正其身；母愛般的慈愛溫暖，感染學(xué)生，使其親其師，信其道；朋友般的友愛建立民主和諧的關(guān)系，使其交其友，暢其心；晚輩式的尊愛禮賢下士，使其含其羞，敬其禮。

班級工作幾點體會

對于班主任工作，我頗也有一些感觸與心得體會?，F(xiàn)與大家分享，希望對剛到華英的年輕班主任有一點作用。不到，不對之外，肯請諒解。

1、班主任工作就是吃苦的工作。時間上要陪同學(xué)生，朝五晚九，思想上要武裝學(xué)生，陽光向上，行動上要引領(lǐng)學(xué)生，身正示范。知識上傳道解惑，務(wù)實求真，老師大量的付出，定能感動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生求知欲，上進心。

2、班主任工作一定要經(jīng)常創(chuàng)新.管理時間上，要經(jīng)常變換。課間常到教室，走廊看看，晚飯后到寢室看看，不經(jīng)意間去觀察一下班級動態(tài)，不要讓學(xué)生摸清了班主任行動軌跡。

管理制度上也要經(jīng)常創(chuàng)新，學(xué)生適應(yīng)能力特別強，只有不斷更新升級，才能適應(yīng)新時代的學(xué)生。

評價體系上也要創(chuàng)新，注重學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，假期生活質(zhì)量等，將其量化，形成德育積分，合并到學(xué)習(xí)成績中去。

3、班主任主要工作就是做好學(xué)生思想工作。一是要講求藝術(shù)性，二是要有長期性規(guī)劃。開好每一節(jié)班會課，抓住一切可教育的細節(jié)與機會。做思想工作要細致，觀察問題多看細節(jié)，關(guān)注學(xué)生情緒，思想變化更要細心。

4、經(jīng)常和學(xué)生進行紙質(zhì)溝通。找當面學(xué)生談話，學(xué)生有很多話，不愿意說，不敢說。而通過紙質(zhì)文字，師生之間就暢通了。老師也可以將要和學(xué)生說的話表達出來。多激勵，多希望。

5、善于學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。既要學(xué)習(xí)教育大家的治班理念與方法，更要學(xué)習(xí)身邊的實戰(zhàn)同行們。他山之石，可以攻玉。

第二篇：用企業(yè)文化贏得人心

企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于經(jīng)營人心，經(jīng)營人心就是經(jīng)營事業(yè)

用企業(yè)文化贏得人心

“這年頭，人心散了，隊伍就不好帶了。”《無下無賊》里黎叔這句經(jīng)典臺詞，和孟子提出“得人心者得天下”的觀點，有異曲同工之炒。人心所向，無往而不勝。

通過權(quán)威機構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。世界是500強有一個共同的特點，就是不斷為企業(yè)文化注入活力。可以說，企業(yè)文化是他們成功的密碼，而企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于經(jīng)營人心，經(jīng)營人心就是經(jīng)營事業(yè)。

上下同欲者勝

理想信念是動力之源，它就像插在珠穆朗瑪峰上的紅旗，激發(fā)登山隊員不畏艱險、勇攀高峰。當全體員工都相信理想能夠?qū)崿F(xiàn)。這個理想的實現(xiàn)與自己的命運息息相關(guān)的時候，此時，眾心歸一，無論是荊棘叢生，還是深淵峽谷，都義無反顧，勇往直前，奪取最終的勝利。在紅軍長征時期，中國工農(nóng)紅軍在積貧積弱的情況下，依然能沖破國軍的層層封鎖靠的就是崇高的理想信念。面對前有圍堵，后有追兵，缺衣少糧。他們用堅定的理想信念民，一切行動聽指揮，上下同心，創(chuàng)造了四渡赤水、飛奪瀘定橋等軍事奇跡。

在2008年金融危機期間，當很多企業(yè)紛紛裁員的時候，一家臺資企業(yè)的董事長則向廣大員工承諾，寧可老板貼錢，也絕不裁員。該公司還舉辦了大型聯(lián)歡晚會，在聯(lián)歡晚會上，董事長向5年、10年、15年以上的老員工頒發(fā)了金銀銅獎，并承諾08年的年終獎一分不少地發(fā)給大家，這是大家辛勤勞動的結(jié)果，并激情洋溢地勉勵大家，鼓足信心，同心同德，共度難關(guān)。在全體員工的努力下，順利戰(zhàn)勝金融危機。而有些企業(yè)，不斷裁員，導(dǎo)致員工離心離德，企業(yè)最終也沒有抵御金融風(fēng)暴的襲擊。

其身正，不令而行

企業(yè)文化理念的推行，不僅僅是企業(yè)文化部的事情有，需要全體員工共同參與，最關(guān)鍵的是要高層的率先垂范，在各種場所宣傳這些理念民，更要在實際的工作中踐行這些理念。海爾的張瑞敏一有機會就宣傳海爾文化，對海爾文化的傳播起到不可估量的作用，企業(yè)文化也為海爾帶來巨大的品牌價值。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。身教勝于言傳，如果管理者說的一套，做的是另一套，則引起下屬的反感，對企業(yè)文化的傳播有害。

企業(yè)文化的推行，需要自上而下的方式進行。一方面，管理者的權(quán)威和威信，讓下屬不得不按照企業(yè)提倡的思想和行為做事；另一方面。管理者的模范帶頭作用。潛移默化地影響下屬。有一家臺資企業(yè)進行企業(yè)文化建設(shè)的時候民，本想采用自下而上，逐步滲透的方式建設(shè)企業(yè)文化，推行一年之后，才發(fā)現(xiàn)效果很小，于是采取“自上而上”為主，“自下而上”為輔兩種方式并行推廣，效果非常顯著。

第三篇：用愛溫暖人心

用愛溫暖人心

——讀《悲慘世界》有感

那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。

《悲慘世界》講述了這樣一個故事：一個叫冉阿讓的苦役犯出獄后經(jīng)卞福汝主教的點化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長。后來他救了一個流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特?？上У氖?，在尋找珂賽特時，芳汀意外死了。不過，冉阿讓并沒有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經(jīng)過了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長大了。這時，冉阿讓不幸過世了。

這本書圍繞兩個字“悲慘”來寫。寫了窮人的悲慘遭遇，也寫到了慈愛的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的后半生?？梢?，愛是偉大的，它可以改變一切，只要人人寬容一點，以樂觀的心態(tài)面對任何事，世界將變成美好的人間。

有一次，我在街角看見了一位乞丐。他頭發(fā)亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍棉褲更是破爛不堪，一個漆頭成了白色，一個漆頭有了窟窿?？吹剿臉幼?，我覺得他怪可憐的，可轉(zhuǎn)念一想：“誰叫他沒出息呢?！蔽要q豫了很久，終于憐憫之心占了上風(fēng)。我把口袋里僅有的，已經(jīng)捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說：“給你?！逼蜇は仁前l(fā)怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂，然后很快露出了陽光般的笑容，一時間，這發(fā)自內(nèi)心的笑感染了我，使我也笑了。一個眼神，一句話，甚至是兩枚硬幣??就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺幸福。

所以，用愛溫暖人心，只是我們應(yīng)該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。

初二:冷約

第四篇：用師德建設(shè)凝聚人心

用師德建設(shè)凝聚人心

——訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉

“最荒涼的地方/卻有最大的能量/最深的地層/噴涌最寶貴的溶液/最沉默的戰(zhàn)士/有最堅強的心/可愛的克拉瑪依/是沙漠的美人”，這是詩人艾青對克拉瑪依的贊美。如今，經(jīng)過三代石油人的不懈努力，克拉瑪依在西部大開發(fā)的東風(fēng)中已經(jīng)成長為一座現(xiàn)代化的工業(yè)城市。這一切

成績的取得，可以說和教育密不可分。過去，他們重教鑄魂，引來了石油滾滾；今天，他們重教興教，為讓油城人的后代享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍當成一件大事來抓緊抓好。自2005年10月起，克拉瑪依市開展了聲勢浩大的為期8個月的師德建設(shè)年活動，并在全市范圍內(nèi)廣泛征求教師的建議，出臺了《克拉瑪依市教師誓詞》，把師德建設(shè)年活動推向了一個新高潮。為此，記者特別采訪新疆克拉瑪依市教育局局長彭建偉。

師德建設(shè)是關(guān)鍵

中國教師報：眾所周知，在新疆，克拉瑪依市的教育一直處于先進行列，請你介紹一下，為何還要在全市范圍內(nèi)下大氣力開展為期8個月之久的師德建設(shè)年活動呢？具體有哪些措施呢？

彭建偉：克拉瑪依市教育近年來雖然取得了不少成績，但面對要在全疆率先基本實現(xiàn)城市現(xiàn)代化的總目標，我們就必須要從戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思考的角度出發(fā)，在推進中小學(xué)改革與發(fā)展的過程中，使克拉瑪依的教育整體辦學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。這是時代發(fā)展的必然要求，也是教育發(fā)展的內(nèi)在需要。

作為教育局長，我從上任的第一天起就不斷思考這個問題，克拉瑪依市教育如何保持自己的發(fā)展優(yōu)勢，不僅在新疆要居于前列，而且教育教學(xué)水平在全國發(fā)達地區(qū)也能占據(jù)一席之地？這是一項重要的工作，這要靠進一步提高教學(xué)質(zhì)量，要繼續(xù)關(guān)注課堂，聚焦課堂，切實解決課堂教學(xué)效率低的問題。課堂教學(xué)是教育改革成敗的關(guān)鍵所在，是我們當前一切工作的重中之重。而課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍，發(fā)展高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育必須具備一支具有良好師德和優(yōu)秀敬業(yè)的教師隊伍。如果教師沒有敬業(yè)奉獻的精神，那么教育教學(xué)質(zhì)量就不能得到持續(xù)提高，提前實現(xiàn)教育現(xiàn)代化就是一句空話，這不僅制約全市基礎(chǔ)教育的快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，也會嚴重影響克拉瑪依率先實現(xiàn)城市現(xiàn)代化及全面建設(shè)小康社會的目標。

克拉瑪依市的師德建設(shè)年活動始終按照“細、實、嚴、活、新”的方式來抓緊抓好的。“細”是指在活動的宣傳、發(fā)動、小結(jié)、專段等每個環(huán)節(jié)都要非常細致、條理清晰；“實”是作風(fēng)扎實，資料詳實，活動講求實效，工作不做表面文章，活動不流于形式；“嚴”是指對活動的各項任務(wù)要求嚴格，每個環(huán)節(jié)都要高標準，嚴要求，每項措施都要抓落實，重實效；“活”是指在活動中既重內(nèi)容，又重形式，做到內(nèi)容和形式的有機結(jié)合，把教育與豐富多彩的活動結(jié)合起來；“新”是指活動中要注意總結(jié)經(jīng)驗，注重活動的創(chuàng)新，結(jié)合各自工作的實際，創(chuàng)新方式，創(chuàng)新機制，努力使師德建設(shè)年活動向縱深發(fā)展。

同時，為了使活動開展得深入扎實，教育局還專門下發(fā)了文件，制訂了《克拉瑪依市教育系統(tǒng)師德建設(shè)年活動方案》。為使這項活動不走過場，我們要求區(qū)教育局、中小學(xué)要在教育局黨委安排部署的前提下，制訂出“師德建設(shè)年方案”和學(xué)習(xí)計劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人督導(dǎo)和檢查，在活動每一個階段工作結(jié)束和下一個階段工作開始前，都要總結(jié)和動員，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，做到全體教職員工一人不漏地參加此項集中學(xué)習(xí)教育活動。

中國教師報：我在采訪時得知，在活動開展前有不少教師都認為，只要抓好了課堂教學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，這就是教師工作的根本。你們采取了哪些措施轉(zhuǎn)變了他們的認識，使他們意識到師德建設(shè)年的重要性呢？

彭建偉：我認為，克拉瑪依的教育在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的征程中要實現(xiàn)兩個根本性的轉(zhuǎn)變：一是要從滿足有學(xué)上轉(zhuǎn)向滿足廣大家長和學(xué)生對高質(zhì)量、高規(guī)格、多層次的教育需求；二是要從單純適應(yīng)升學(xué)需求轉(zhuǎn)向滿足建設(shè)現(xiàn)代化城市對新一代克拉瑪依人提出的全面發(fā)展的素質(zhì)要求，即從單純的適應(yīng)型教育轉(zhuǎn)向滿足型教育。因此，我們提出了“聚精會神搞教學(xué)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，拓展思路謀發(fā)展”，認真開展“師德建設(shè)年”活動，在全市教育系統(tǒng)掀起一個抓管理、促教學(xué)、提質(zhì)量的學(xué)習(xí)熱潮。

應(yīng)該說，克拉瑪依市教師的整體素質(zhì)是良好的，主流是積極向上的，但在實際教學(xué)中也出現(xiàn)個別教師教育方法簡單，教師在有意與無意中傷害學(xué)生和家長自尊心，教師利用身份之便做家教等有悖師德的現(xiàn)象。因此，我們提出，每一位教師尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師要結(jié)合本校和個人實際，緊緊圍繞“愛與責(zé)任”和“今天我們?nèi)绾巫鼋處煛钡闹黝}開展專題討論活動，同時出臺“克拉瑪依市教師用語十提倡”、“克拉瑪依市教師行為十不準”和“克拉瑪依市教師忌語四十條”等規(guī)范，要求每位教師對照自己工作中存在的不足，從家長和學(xué)生最不滿意的事情做起，改正缺

點，切實讓他們感受到師德建設(shè)年教育活動的實際效果。

多種形式創(chuàng)新師德建設(shè)

中國教師報：師德建設(shè)這個主題的確非常重要，可是如何創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，提高教師們集中教育的學(xué)習(xí)效果？

彭建偉：我經(jīng)常對校長和教師講英國教育家洛克說過的話，那就是“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤就像配錯了藥

一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，教育的影響是終身洗刷不掉的。”因此，要進一步加強每位教師對師德教育的重要性的認識，增強教師的責(zé)任意識，深刻理解“愛與責(zé)任是師德之魂”的深刻含義。

為了及時反映和宣傳師德建設(shè)年活動的動態(tài)情況，我們一方面利用新聞媒體向社會宣傳，另一方面編輯了多期簡報，刊載了大量的基層一線的動態(tài)情況，有利地推動了活動的開展。此外，我市的準東教育中心還要求教師寫了不少于15000字的學(xué)習(xí)心得和體會，獨山子區(qū)四小的每位教師都制定了《教師個人師德修養(yǎng)計劃》，不少學(xué)校收看了教師禮儀專題片，克拉瑪依二中還請來專家到學(xué)校為教師舉辦有關(guān)師德教育和教師心理素質(zhì)的講座，使得這項活動真正做到“入耳、入心、入腦”。

中國教師報：您干教育這么多年，你認為克拉瑪依市的教育還存在哪些不足之處，在抓好師德建設(shè)方面，您會采取哪些和教育教學(xué)密切相關(guān)的舉措？

彭建偉：克拉瑪依是一座現(xiàn)代化的石油新城，老一代克拉瑪依人在這塊土地上傾注了大量的心血，他們對子女成材的迫切愿望要求我們必須抓好師德建設(shè)。

作為局長，我時常都在問自己：“我們的教育究竟缺失了什么？”多年的思索，我認為我們的教育缺失了以下東西：一是缺乏先進的教育理念。缺失了先進的教育理念，就是缺失了對教育的理想和追求，缺失了對工作的熱情和激情，從而也就缺失了工作的創(chuàng)造性。二是教師缺乏對學(xué)生的人文關(guān)懷，忽視了學(xué)生作為生命本體的存在。三是校長缺乏對學(xué)校發(fā)展的強烈意識，對辦學(xué)特色的強烈追求。四是學(xué)校缺乏濃郁的讀書與研究風(fēng)氣。校長和教師缺少對建立優(yōu)良校園文化的思考與追求。校長不讀書，教師不讀書，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去讀書，愛讀書？五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長的專業(yè)引領(lǐng)作用沒有得到體現(xiàn)。學(xué)校、教師和校長面對新課程提出的新挑戰(zhàn)并沒有做出積極的應(yīng)對，沒有得到充分的重視。六是部分教師缺少求真務(wù)實，勇于探索，堅韌不拔，嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，敬業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)的精神不強。

由于以上東西的缺失，我們的教育讓一些孩子失去了對美好人生的追求，失去了夢想和激情，變得現(xiàn)實、麻木；失去了積極的生活態(tài)度，變得冷酷甚至違法違紀；失去了學(xué)習(xí)的動力和毅力，厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象司空見慣。也正是由于以上東西的缺失，教師在缺乏自省的前提下，常常忽視對自身存在問題的反思。

因此，我們近年來一方面選派優(yōu)秀的校長、教師到上海、北京等地進修和掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)地先進的教育理念和方法，另一方面加速對教師的培養(yǎng)，扎實開展教師繼續(xù)教育工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時，在教師資格認定中，教育局把師德列為重要條件，在聘用新教師和評定職稱時，將師德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容，以政策的導(dǎo)向引導(dǎo)教師重視和加強師德修養(yǎng)。我們還在新聞媒體上開辟專欄，在全市范圍內(nèi)開展了“教師師德大討論”活動，效果明顯。此外，我們還開展全市的師德標兵評選活動，組織模范教師到各個基層學(xué)校開展師德演講活動，擴大了影響。

校長先起帶頭作用

中國教師報：校長是一校之魂，在此項活動中，你們?nèi)绾巫ズ脤W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作？在您眼里，什么樣的校長才是具有現(xiàn)代意識的合格校長？

彭建偉：校長是學(xué)校之魂，是承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、發(fā)揮管理作用的基礎(chǔ)。抓好教師的師德，校長就先要有良好的品格、淵博的知識、多方面的才能和高尚的情操，只有這樣才能受到廣大師生乃至社會的認可、敬佩、依賴和愛戴，產(chǎn)生強大的凝聚力和感召力。

“辦好一所學(xué)校靠什么？”我認為，一是靠校長先進教育理念的引領(lǐng)，校長要做領(lǐng)跑人。二是靠校長對學(xué)校發(fā)展的強烈意識，對辦學(xué)特色的強烈追求。三是靠校長扎實勤奮、不斷進取的工作精神。為此，校長在學(xué)校工作中，應(yīng)著力抓好以下工作：制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)校發(fā)展的愿景，引領(lǐng)師生和學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展；給每位學(xué)生以真情的人文關(guān)懷，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和心理健康；給每位教師以人文關(guān)懷，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和心理健康；著力塑造優(yōu)良的學(xué)校文化，積極營造開放、寬容、寬松、向上的人文環(huán)境，著力倡導(dǎo)一種愛的教育、寬容的教育、理解的教育、激勵的教育，促進個人作用的充分發(fā)揮和弘揚團隊精神兩者的有機統(tǒng)一。

就總體而言，我認為一個好的校長應(yīng)該具備以下能力：第一，要有現(xiàn)代化的意識，具有新的政治觀念、思想觀念、道德觀念、教育觀念以及新的思維方式和精神面貌；第二，要有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，具有最新的科技知識、最新的教育管理知識、最新的社會科學(xué)知識以及最新的法律法規(guī)知識；第三，要有現(xiàn)代綜合能力，具有科學(xué)的預(yù)測能力、決策能力、指揮能力、人際交往能力、改革創(chuàng)新能力和教育科研能力；第四，要有健康的身心素質(zhì)，具有健壯的體魄、適應(yīng)環(huán)境變化的體質(zhì)、良好的智力結(jié)構(gòu)和個性心理品質(zhì)等等。這些校長的基本素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)是靈魂，知識能力素質(zhì)是核心，生理心理素質(zhì)是基礎(chǔ)。

宣誓要形成常規(guī)制度

中國教師報：聽說，克拉瑪依市教育局在師德建設(shè)年活動中，還開展了全市教師撰寫教師誓詞活動，主要內(nèi)容是什么？您認為，這樣做的意義是什么？

彭建偉：之所以廣泛開展教師誓詞的撰寫活動，目的就是用教師誓詞凝聚人心，讓誓詞化為教師的行動，激勵教師任何時候都不要忘記自己的責(zé)任，樹立崇高的師德。我們在各中小學(xué)校教師廣泛撰寫討論的基礎(chǔ)上，從推薦上來的40余份教師誓詞中，通過遴選、提煉、吸收和借鑒，最終形成了全市家喻戶曉的《克拉瑪依市教師誓詞》。《克拉瑪依市教師誓詞》的出臺，是克拉瑪依市師德建設(shè)年活動的重大成果之一，不僅集中反映了廣大教師和教育工作者的智慧，也凝聚了他們的心聲、愿望、精神面貌和理想追求。

同時，教育局黨委提出明確要求，今后每學(xué)期開學(xué)第一次升旗、教師節(jié)和各種重大活動，都要由校長面對學(xué)生，領(lǐng)誓宣誓，并形成常規(guī)制度。此外，還要求各校都要在學(xué)校顯著位置張貼誓詞。誓詞主要內(nèi)容如下：

“我立志做一名光榮的人民教師。我肩上擔(dān)著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對國旗，面對學(xué)生，我莊嚴宣誓：我將以教書育人為天職，把畢生的精力獻給教育，把整個心靈獻給孩子。發(fā)展德智體，弘揚真善美。學(xué)高為師，用智慧點燃智慧；身正為范，以人格引領(lǐng)人格。崇尚科學(xué)，知榮明恥；終身學(xué)習(xí)，超越自我；競爭合作，追求卓越。尊重個性，善待差異，喚起自信，激發(fā)創(chuàng)造。做學(xué)生愛戴的師長。教好每一位學(xué)生，使每一個家庭好范文，全國公務(wù)員共同天地都充滿希望，為建設(shè)和諧克拉瑪依貢獻自己的力量?！?/p>

中國教師報：師德建設(shè)年活動開展以來，都取得了哪些成果？今后又將采取哪些具體的措施，把師德建設(shè)工作深入持久地開展下去？

彭建偉：為把克拉瑪依市的教育辦成人民滿意的教育，我們開展的這次師德建設(shè)年活動不僅在廣大教職員工中產(chǎn)生了巨大的震動，而且在社會上也引起了強烈的反響，贏得了社會各界的一致好評。

據(jù)統(tǒng)計，克拉瑪依市有79個單位和中小學(xué)（幼兒園）約4000多名教職工參加了這次師德建設(shè)年活動。這次活動的規(guī)模之大、時間之長、范圍之廣和成效之顯著是克拉瑪依教育史上前所未有的，經(jīng)過八個月的努力，目前已經(jīng)完成各項工作任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。但這項工作只有開始，沒有結(jié)束，今后每年10月，克拉瑪依市都將定期開展師德建設(shè)月活動，努力開創(chuàng)克拉瑪依教育和師德建設(shè)的新局面。

應(yīng)該說，做好教師師德建設(shè)工作，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。

彭建偉，曾就讀于湖北大學(xué)中文系，好范文，全國公務(wù)員共同天地本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，在中學(xué)工作了16年，并長期從事教育教學(xué)管理工作，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。近年來在各類報刊上發(fā)表論文數(shù)篇。主持完成了“小學(xué)數(shù)學(xué)思維開發(fā)方式的探索”和“克拉瑪依市區(qū)域發(fā)展性教育督導(dǎo)評估研究”以及“克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略研究”等課題研究，分別獲得市“科技進步”一等獎和三等獎。思考與研究的興趣集中于現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革等，并略有成效。

第五篇：用廉潔文化凝聚人心

常言道，人活著總要有點精神。干成事業(yè)，干好事業(yè)，更需要有精氣神。如果缺少了精氣神，干事業(yè)就會乏力，事業(yè)就失去了活力，最終一事無成。

國家電網(wǎng)公司正在建設(shè)的特高壓交流試驗示范工程，事業(yè)紅紅火火，蒸蒸日上，正是因為有了精氣神。筆者以為，建設(shè)好廉潔文化是加快電網(wǎng)建設(shè)的精氣神。人有了精神就會昂首闊步，信心百倍；電網(wǎng)建設(shè)事業(yè)有了精氣神，就會活力十足，工作就會又好又快開展。

基業(yè)常青，文化制勝。實踐證明，廉潔文化為加快電網(wǎng)建設(shè)，提供了強有力的精神動力。只有建設(shè)好廉潔文化，才能使員工煥發(fā)出昂揚進取的朝氣、一往無前的銳氣和清廉節(jié)儉的正氣；只有建設(shè)好廉潔文化，才能建立偉大的世紀工程，培養(yǎng)能干大事、干成事的和諧團隊。

不久前，在特高壓試驗示范工程晉東南工地上，建設(shè)者們以國家電網(wǎng)公司“干事、干凈”廉潔文化理念為指導(dǎo)，積極開展編寫廉潔短信、廉潔格言警句，制作廉潔公益廣告等活動，開展廉潔文化“四進”活動。一是廉潔文化進入工地，向干部職工發(fā)送廉政短信；二是廉潔文化進入部門，廉潔文化宣傳手冊送進了辦公室；三是廉潔文化進入家庭，開展“創(chuàng)建廉潔家庭”活動，打造幸福寧靜的生活港灣。四是廉潔文化進入生產(chǎn)生活，從細節(jié)開始，從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水做起，節(jié)約能源和資源。

正是有了這樣實實在在的載體，廉潔文化才能深入人心。正因為如此，我們看到建設(shè)者全力以赴，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到電網(wǎng)建設(shè)中；正因為如此，我們看到建設(shè)者鍥而不舍，勇于創(chuàng)新，敢打敢拼，創(chuàng)新發(fā)展，取得了一個又一個的成果；正因為如此，我們看到建設(shè)者清廉節(jié)儉，造福社會，不求回報，發(fā)生了一個又一個感人的故事。

這些都充分展示了廉潔文化對于凝聚人心的聚合功能，充分體現(xiàn)了廉潔文化對廣大員工的積極性的調(diào)動能力，為我們更好地進行電網(wǎng)建設(shè)工作提供了有力支撐。

由此可見，培育內(nèi)容健康、格調(diào)高尚的廉潔文化，形成清正廉潔的文化環(huán)境，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵、約束、凝聚的功能作用，為又好又快地進行電網(wǎng)建設(shè)注入一股源頭活水。