第一篇：2016年某鎮(zhèn)中學法律演講稿

2016年某鎮(zhèn)中學法律演講稿

各位老師、同學大家好：

很高興今天能與大家聚在一起，來上一堂法治課。在講法律之前，我們先來聽一個小故事。這是發(fā)生在歐洲的故事。號稱“軍人國王”的普魯士國王弗里德里希，后來在法國巴黎的凡爾賽宮鏡廳被德意志各邦君主擁立為德國國王, 深受廣大人民群眾愛戴，他的助手就是大名鼎鼎的宰相俾斯麥。

有一天這位國王登高遠眺波茨坦市的全景，他的視線卻被緊挨著宮殿的一座磨坊擋住了。如此不合時宜的建筑，讓這位國王非常掃興。但他畢竟還是愛自己的子民的，他想以一種公道的方式來解決，于是他派人前去與磨坊的主人協(xié)商，希望能夠買下這座磨房。不料這個磨坊主就認一個死理，認為這座磨坊是從祖上傳下來的，以后也要傳下去，不能敗在我手里。經(jīng)過幾次協(xié)商，就算國王許以高價，曉之以理，動之以情，這個老漢始終軟硬不吃。

面對這樣不識抬舉、不可理喻的釘子戶，國王一怒之下，派警衛(wèi)員把磨坊給拆了。有趣的是這個釘子戶拆遷時倒很配合，展現(xiàn)了良好的紳士風度，好像一點都不擔心，既沒有哭天喊地，滿地打滾，也沒有把汽油倒在身上威脅要自焚。他袖手站在一邊，自言自語說：別看你是一國首腦，我國家尚有法院在，待我到法院與你理論。

第二天這個老漢，就在當?shù)匾患堅V狀把國家元首告上了法庭，地方法院居然受理了，判決結(jié)果居然是威廉一世敗訴。經(jīng)判決，國王必須“恢復原狀”，并且賠償拆毀房子造成的損失。威廉一世貴為一國之君，拿到判決書也只好遵照執(zhí)行，而那個坊主之后就躺在他的小磨坊里，從此以后不管什么國際友人來訪，他天天 心安理得地磨他的面粉。

后來威廉一世和磨房主都去世了，輪到小磨房主想進城，希望把磨房給賣了，不由想起了那個老買主，也不知第二代領導人對這個磨房感不感興趣，就給威廉二世寫了封信。威廉二世給他回了信：“我親愛的鄰居，來信已閱。得知你現(xiàn)在手頭緊張，作為鄰居我深表同情。你說你要把磨坊賣掉，我以為期期不可。畢竟這間磨坊已經(jīng)成為我德國司法獨立之象征。理當世世代代保留在你家的名下。至于你的經(jīng)濟困難，我派人送去三千馬克，請務必收下。如果你不好意思收的話，就算是我借給你的，解決你一時之急。你的鄰居威廉二世?！?/p>

歷經(jīng)了多少個統(tǒng)治者，直到現(xiàn)在，那個磨坊，作為德國司法獨立的象征，代表了一個民族對法律和人權的信念，象紀念碑一樣屹立在德國的土地上。這個故事后來被人們歸納成這樣一個題目：《風能進，雨能進，國王不能進》，并且使題目本身成為了一句著名的法諺。

這個故事包含了深刻的憲法原理：尊重人權，也就是體現(xiàn)了憲法的其中一點：“法律面前人人平等的權利”；尊重人身自由權，即體現(xiàn)了憲法的其中第二點：“人身自由不受侵犯的權利”；尊重住宅隱私權，即體現(xiàn)了憲法的其中第三點：“住宅不受侵犯的權利”。

而剛才所說的“憲法”，就是大家應當知曉的最重要的法。憲法是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神，違反了憲法的法律是無效的。

我國憲法規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民，享有一系列的權利并須履行相應的義務。關于憲法規(guī)定的我們所擁有的權利，除了我剛才所說的三點，法律面前人人平等的權利，人身自由不受侵犯的權利，住 宅不受侵犯的權利，還有幾個權利大家都要知道的。比如：

1.選舉權和被選舉權。中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。也就是說，選舉權是指公民依法享有的選舉代議機關代表或國家公職人員的權利；被選舉權是指公民依法享有被選舉為代議機關代表或國家公職人員的權利。通俗講，選舉權就是你能選別人；被選舉權就是別人能選你，前提條件是你競選代議機關代表或國家公職人員。

2.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由的權利。也就是說，你創(chuàng)作電影、歌曲、舞蹈是你的自由，你寫了小說想要出版，也是你的自由，等等。

3.人格尊嚴不受侵犯的權利。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。通俗來講就是說，別人不能侮辱你、誹謗你、陷害你，反過來你也一樣，任何人的人格尊嚴都不受侵犯。

4.受教育的權利。中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家創(chuàng)造條件讓公民繼續(xù)學習。這就是說，你有上學的權利，如果你的家人說家里沒錢了，讓你不要讀書，去打工掙錢給家里面花、給哥哥弟弟花，這種都是侵犯了你的受教育權。

5.婦女、兒童享有與男子平等的權利。婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利，國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。雖然不愿意承認，但是有些地方重男輕女的思想還是存在的，國家憲法告訴我們，不管你是男生還是女生，不管你是小孩還是大人，你們都是平等的。包括競選總統(tǒng)，在世界 上，就有不少女性通過公平競選，成功當上了女總統(tǒng)，比如巴西的總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，韓國的總統(tǒng)樸槿惠。

同學們，有句話這么說：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步。”這句話很富有哲理，意思指的是走錯一步，會影響人生的一個時期，甚至會影響一生。作為青少年的你們，正處于長身體、長知識、學做人的人生關鍵時期，你們擁有自我的意識，想要追求獨立卻難以擺脫家庭依賴，想要張揚個性有時卻顯得叛逆，樂于助人但又常常顯得缺乏責任心，辨別是非觀念和自控能力也不強，稍有不慎，就可能誤入歧途。特別是我們現(xiàn)在所處的是一個信息爆炸的時代，無論是誰，可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，有句話說：“你永遠不知道坐在電腦對面的是人，還是一只會敲擊鍵盤的狗?！边@個正說明了網(wǎng)絡的隱蔽性、虛擬性以及欺詐性。在網(wǎng)絡上，甚至是生活中，有健康的事物，也有不健康的事物，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束？法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

而講到懲罰，大家就必須要知道一下刑法。刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。我們先來了解一下目前未成年人犯罪的幾個數(shù)據(jù)，據(jù)青少年犯罪研究會資料顯示，近幾年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的70％，而十五、六歲以下孩子犯罪總數(shù)又占青少年犯罪總數(shù)的70％。在刑法中，規(guī)定了四百多個罪名，有關專家根據(jù)犯罪分類情況進行排列，排在前5位最多的青少年犯罪依次是搶劫、盜竊、故意傷害、強奸和尋釁滋事，下面結(jié)合具體案例探析下未成年人犯罪的幾大因素：

第一個重要因素是互聯(lián)網(wǎng)。報告顯示，許多青少年犯罪都和互聯(lián)網(wǎng)有關系，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交往等已經(jīng)成為誘發(fā)青少年犯罪的一個陷阱。網(wǎng)絡的高度發(fā)達成 為信息社會的重要標志，網(wǎng)絡在為全社會帶來巨大利益的同時，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交往等也成了誘發(fā)青少年犯罪的一個陷阱。被告人劉某年僅15周歲，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學下手敲錢，一天，他要同學方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了3次，共計60余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了30元，最后一次，被告人劉某逼方某拿50元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”，劉某后被判處有期徒刑2年6個月。不到18歲的李某是一名中專生，平時最大的愛好就是上網(wǎng)聊天。后來，在與一名女網(wǎng)友見面時，難以自制的李某把女孩強奸了，他因此被判處有期徒刑6年。

第二個因素是交友不慎。俗話說“近朱者赤、近墨者黑”，青少年如果在選擇朋友上不謹慎，很容易被壞人拖入犯罪的泥沼。廣西省有個男孩叫小施，未成年人，因為父母常年在外打工，沒有人管他，他不想讀書，就輟學了。在到處流浪的時候，他認識了一個朋友，這個朋友對他說，有一種白色的粉末，吸起來很好，小施一聽，沒有禁住誘惑，第一次吸食了毒品，從此他的毒癮便一發(fā)不可收拾，到處借錢買毒品，還租了個房子跟他所謂的朋友一起吸毒。一個月以后，公安民警在一個網(wǎng)吧內(nèi)抓獲小施和他的朋友，法院判的結(jié)果是，小施提供場所，多 次容留他人吸食毒品，已構(gòu)成容留他人吸毒罪，依法判處其有期徒刑6個月，并處罰金1000元。

第三個因素是盲目攀比。家庭富裕的孩子與家境稍差的孩子在穿著、消費等方面的差異使一些青少年的虛榮心受到了傷害，往往在得不到滿足時，就會引發(fā)犯罪。這類案件約占未成年人犯罪案件的12％左右。某中學生小強看到其他同學腳上的耐克鞋時，心生羨慕和嫉妒，但家里沒錢滿足他的要求，于是小強就伙同幾名同學采取攔路搶劫的辦法強行與穿名牌鞋的同學換穿鞋。在實施多起搶劫后，小強因使用暴力當場搶奪財物，最后以搶劫罪被判處2年有期徒刑。

再一個重要因素是缺乏管教。在青少年犯罪案件中，有這樣一群人，他們很小就離開家庭離開父母，離開學校，在社會上流浪，得不到應有的關愛和教育，為了生存他們集聚到一起，對法律的無知和對社會的仇視讓他們中的很多人淪為社會的罪人。父母雙亡的小慶很小就一個人生活，雖然有個姑姑但也難給他更多的關愛。長期的沒人管教使小慶沾染了很多不良習氣，打架斗毆，偷雞摸狗，成了村里人眼中的混混。16歲時，小慶因犯搶劫罪被判了3年有期徒刑。刑滿釋放后，由于沒有家長的管教，孫慶再次伙同他人搶劫出租車，殺死3名出租車司機，最后被判處死刑，結(jié)束了短暫的一生。長期沒有家庭的管教和家人的關愛使他們生活在社會的最底層，混淆了是非善惡標準，也就不可避免地走上歧途，成為社會的罪人。

還有一個因素是有暴力傾向。福建省有三名未成年人，他們?nèi)齻€平時喜歡看誰不爽就打誰。有一天晚上12點，他們在街上騎單車的時候，看到一個不認識的小孩（小馬，15歲），同樣也是未成年人，這三人覺得看不順眼，就罵了他一句臟話。這個小馬就罵了回來，這三人先用拳腳毆打馬某，還騎單車將小馬撞倒，又用棍子、單車保險鎖多次長時間對小馬的背部和頭部等部位進行毆打，打完之后他們就逃之夭夭。后來躺在地上的小馬被人發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院，搶救了8天后最終還是不幸死亡。那三個人走的時候以為自己很瀟灑，后來被警察查到帶走，最終法院以故意傷害罪分別判處15周歲的小劉有期徒刑十一年、17周歲小文十年六個月、16周歲的小黃十年。

其他容易誘使未成年人走入歧途、失足犯罪的陷阱還包括沾染賭博等惡習、黃色誘惑、過早陷進情感糾葛、對影視文學作品以及網(wǎng)絡游戲有關兇殺暴力描寫的模仿、家長驕縱溺愛、粗暴管教以及監(jiān)管失控等。

所謂知已知彼，了解了以上未成年人犯罪的幾大誘因，我們就能防患于未然，加強犯罪的自我防范，遠離失足的陷阱，健康快樂地度過青少年時期。所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。

具體來講，主要包括四個方面：

（一）要增強法律意識和法治觀念，學會用法律維護自身合法權益。

（二）未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

（三）樹立自尊、自立、自強的意識。

（四）未成年人加強道德教育，豐富社會生活經(jīng)驗，增強自覺抵制外界不良誘因的能力，增強辨別是非和自我保護的能力。

最后說一個跟同學關系最為密切的法律，《反家庭暴力法》。所謂家庭暴力，是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為。國家禁止任何形式的家庭暴力。這個很多同學可能碰到過，爸爸打媽媽，爸爸媽媽打自己，甚至爺爺奶奶打自己的情況，這種，就屬于家庭暴力。

中國著名的一個家庭暴力案就是李陽家暴案。2011年，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，他的妻子李金曝光李陽對她實施家庭暴力，并公布了數(shù)張照片為證引發(fā)熱議。2013年，歷時一年多的“李陽家暴”離婚案有了結(jié)果。法院認定李陽家庭暴力行為成立，準予李陽和妻子李金離婚，由李陽向他的妻子李金支付精神損害撫慰金5萬元、財產(chǎn)折價款1200萬元。

這個案例告訴我們，要反對任何家暴，敢于站出來，不要屈服于家庭暴力。那么我們要關注以下幾點，首先是該怎么自救。根據(jù)《反家暴法》第三章的規(guī)定，受害人及其法定代理人、近親屬可以向加害人或受害人所在單位、居委會、村委會、婦聯(lián)等單位投訴、反映或求助，也可以依法向公安機關報案或向法院起訴。

通俗點說，如果你被打，不止你有尋求幫助的權利，你的法定代理人和近親屬也有幫忙求助的義務，根據(jù)民法相關規(guī)定，近親屬包括父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。反過來說，當你身邊的上述近親屬遭受家庭暴力并因客觀原因無法自救時，你可以幫忙求助。

其次是別人如何施救?！斗醇冶┓ā芬?guī)定得很明確，首先在救助義務上，第14條規(guī)定的“學校、幼兒園、醫(yī)療機構(gòu)、村委會、居委會、社會工作服務機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員”發(fā)現(xiàn)無民事/限制民事能力人遭受或疑似遭受家庭暴力的，應當及時向公安機關報案。如果沒有及時報案造成嚴重后果的，前述機關主管人員及直接責任人員將會受到處分。這通俗來講，假如學?；?者醫(yī)院、村委發(fā)現(xiàn)你被家暴了，他們都應當報案幫助你。

而在受害人自行報案與第三方協(xié)助報案的兩類情況下，公安機關都應當及時出警，制止家暴。在處理過程中，應嚴格依照反家暴法的相關規(guī)定，對于無民事/限制民事行為能力人因家暴受到嚴重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無人照料的危險狀態(tài)的，公安機關應及時協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護場所、救助管理機構(gòu)或福利機構(gòu)。對家暴行為構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰，構(gòu)成犯罪的要追究刑事責任。

第三點，最重要的就是人身安全保護令。這是什么？簡單的說，人身安全保護令就是當受害人已遭受家暴或面臨家暴危險時，向法院申請，可以讓加害人離受害人和受害人家人遠遠的一紙公文。

如果加害人違反保護令構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責任，尚不構(gòu)成犯罪的，也會受到訓誡并處以一千元以下罰款、十五日以下拘留。

這是在逃離家暴過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，多少家暴案件的受害者不敢發(fā)聲的原因就是怕打擊報復，甚至有追到受害者父母家中毆打其父母的案例。而有了人身安全保護令，可以讓你平安逃離家暴。

至于反家暴法中關于人身安全保護令的規(guī)定是很明確清晰，只需了解以下幾點即可：1.可自行申請可代為申請，可書面申請，書面困難可口頭申請；2.保護令有效期6個月，可申請延長；3.保護令內(nèi)容可以包括：被申請人遷出申請人住所，禁止施暴，禁止騷擾、跟蹤、接觸申請人及近親屬等。

同學們，青少年時期是一段非常有幸福感的時期，毛澤東曾說過：“青少年是早上八、九點鐘的太陽，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！毕Ｍ型瑢W們通過此次的法制教育都能夠認清違法犯罪的后果，堅決抵制不良 誘惑，通過樹立法律意識，培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神，奮發(fā)向上、健康成長！

第二篇：鎮(zhèn)中學工作總結(jié)

鎮(zhèn)中學工作總結(jié)

我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以縣鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導，確立了“突出一線搞服務，圍繞教學辦教育”的總體思路和“教育看教學，教學看質(zhì)量，質(zhì)量看成績”的評價標準，堅持以素質(zhì)教育為導向，以教學為中心，以質(zhì)量為核心，以課程改革為動力，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。確保學校的穩(wěn)定和安全，積極打造和諧教育環(huán)境，夯實學校和諧發(fā)展的基礎，努力構(gòu)建學校發(fā)展的新宏圖。

在各級領導特別是鎮(zhèn)教委的領導關懷下，我校各項工作實現(xiàn)了預期目標，取得了優(yōu)異的成績，本學期我校先后通過市級語言文字規(guī)范化示范學校復評驗收、被授予藝術教育示范化學校稱號。被縣教育局表彰為縣“教育工作綜合考核一等獎”、“安全工作先進單位”、“安全教育示范學校”、“分流工作先進單位”、書法藝術教育被評為“優(yōu)秀教育品牌”，被鎮(zhèn)教委表彰為”鎮(zhèn)考核先進單位”、“師德建設先進單位”、“勤工儉學工作先進單位”、“藝術教育先進單位”“校舍設施維護與管理先進單位”。2012年5月山東省書畫等級考試在我校順利進行，此次考試我校為考試提供9個考場。為縣化學優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學抽測成績分析會、英語優(yōu)質(zhì)課評選、畢業(yè)班歷史教學經(jīng)驗交流會提供現(xiàn)場。我校并在數(shù)學抽測分析會上作為優(yōu)秀單位代表做了典型發(fā)言，向與會的領導老師交流了我校教學的經(jīng)驗和做法。在今年的春季運動會上，我校以鎮(zhèn)團體總分第一名的成績代表全鎮(zhèn)中學參加了全縣中小學運動會，并獲得了優(yōu)異的的成績。我校團支部被縣團委授予“五四紅旗團支部”稱號，我校的“陽光體育”展示項目--搏擊操，在鎮(zhèn)運動會上獲特等獎。在全縣第二批名師診教培訓中，我校趙秀蓮、王秀霞老師被選派到華東師大參加培訓。馬俊美、宋玉美、韓鵬、呂佩芝等4名教師被評為縣學科帶頭人，李振華、韓鵬、宋玉美等3名教師獲縣課堂教學大賽一等獎并代表我縣參加是市質(zhì)課評選。現(xiàn)把工作開展情況匯報如下：

一、加強班子建設，提升行政執(zhí)行力

認真學習李輝局長的講話精神，落實安全教育六到位，構(gòu)建安全管理長效機制，一是，服務發(fā)展目標，建設服務型班子。學校領導深入開展調(diào)研、指導和服務，為教師解難題、辦實事，為教師解難題、辦難事，對于發(fā)現(xiàn)的問題，實行問責制，做到問題從群眾中來，解決的措施到群眾中去。堅定樹立服務師生的思想。利用每月一次的校務懇談會，了解教職工的教育教學工作、生活和困惑，共同解決工作中的疑難，征求教師對學校管理的意見和建議，促進學校的和諧建設。2012年以來，學校召開懇談會5次，征求了包括教育、教學管理、學生管理、教師生活方面的意見和建議60多條次，其中95%的問題已經(jīng)得到解決或正在解決中。實行首問負責制，確保干部教師成為服務社會、服務學生的主體，樹立教師和教育的良好形象，教師聘任實行一崗雙責制，確保教師教書育人的服務職責的落實。二是，樹立質(zhì)量意識，努力建設效能型班子。進一步強化了管理的精細化，完善制度規(guī)范，文化引領的管理思想。要求班子成員做各自領域的靈魂、氣質(zhì)、行家，做全體師生的表率，做事正派、樂業(yè)奉獻、服務敢當；管理上按照小事做細，細事做精的要求，加強責任量化，落實責任意識，構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)。本學期我校以領導班子建設為目標，重點強化了學校常規(guī)建設，各處室對各自的管理職責細化，重新制定了各處室的管理常規(guī)。此次全校共修訂各處室的各種常規(guī)，包括師生評價、教育、教學、德育、財務、后勤、安全共計41種，為學校各處室明確各自的管理體系明確細化職責要求，深化精細化管理提供了堅實的制度基礎。

二、強化校務管理，落實陽光操作

一是嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責，一把手負總責，抓住責任分解、考核、追究等環(huán)節(jié)，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實、同考核；強化責任分解，把責任細化、量化到人；二是增強廉潔自律意識，開展了以人為本，廉潔從教主題教育；三是認真落實各項廉政制度。落實“收支兩條線”制度，杜絕亂收費；根據(jù)工作變動，及時調(diào)整學校財務小組成員切實實現(xiàn)財務小組的把關、監(jiān)督作用。成立學校食堂管理小組，擴大教師參與食堂管理的數(shù)量和范圍；嚴格執(zhí)行《政府采購法》、重大工程招標制度和政務財務公開制度，規(guī)范工程、采購活動程序，重大工程招標中都嚴格按照校委會討論立項、成立采購小組，采購小組詢價、組織競標、施工監(jiān)督、驗收等程序。本學期我校的重大支出項目是“南教學樓取暖工程”，工程采購安裝的40臺空調(diào)。采購小組參與采購活動，規(guī)范各種操作，讓更多的教職工參與學校的各項采購事務，并通過采購小組及時得向全體教職員工公開有關的采購信息，讓采購活動公開、透明，切實發(fā)揮了資金的使用效益。四是加強工會組織建設。按照服務發(fā)展，維護大局、保障權益的要求在2月份召開了全校教職工大會，選舉產(chǎn)生了我校第五屆工會委員。

三、強化教學管理，全面落實教學中心地位

為全面落實教學中心地位，我校先后采取了以下措施：一是，精簡事務，聚精會神抓教學。狠抓突出一線搞服務，對于學校事務，與教學無關的不牽扯一線老師，可后勤服務代替的，堅決不分配給一線老師，讓一線教師能有更多的精力投入到教育教學工作中；二是，強化領導包級部，對教學工作實行了一把手總體抓、分管領導靠上，抓學生的課前預習、抓教師課堂備課落實，抓作業(yè)規(guī)范，抓課堂效益的提高，并定期搞好匯報。三是，強化教學

研究。校長、副校長深入課堂進行教學調(diào)研，每人達50節(jié)以上，其中本學期校長聽課60余節(jié)，參與青年教師聽評活動達20余人次，為提高課堂教學效率提供了第一手資料。堅持領導參加個學科組的集體備課制度，落實“四定”、“五備”：定點、定時、定人員、定備課程序，備課做到備進度、備教學重點、備教學突破、備練習設計，提高備課的時效性。

強化教學管理。一是加強了教師候課、領導轉(zhuǎn)課，督促教師上好每一堂課。二是，改革評價制度，突出課堂實效。改革完善評價標準和辦法，規(guī)范教育教學行為。做好“三個改革”：改革對課堂教學過程的評價，從“重形式”轉(zhuǎn)向“重效果”；改革對教師的評價，變重教與績的評價為教與績、導與果并重；改革對學生的評價，變重智的評價為德智體和個性特長并重。改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學做到“五看”：一看學生學習興趣與熱情的高低。二看教師在課堂上是直接傳授現(xiàn)成的知識與答案，還是引導學生自己發(fā)現(xiàn)知識或答案。三看課堂上學生參與教學面的大小，學生普遍參與教學過程，還是只有少數(shù)人參與。四看教師設計的問題是否有利于激發(fā)學生思維。五看課堂上學生發(fā)表見解的多少，教師是否設計了讓學生自由發(fā)表見解的時間和情景。三是，強化落實教學常規(guī)，重視教學反饋與評價。學校把教學常規(guī)管理的落實，作為保證教學工作有序、高效運行，大面積提高教學質(zhì)量的基礎性工作來抓。從集體備課的落實到課堂教學、作業(yè)批改、復習輔導、測試講評等環(huán)節(jié)，特別是通過評價考核等手段強化教學反饋。深入開展學生學習規(guī)范化活動。指導學生認真落實計劃導航、預習、上課、復習、課外學習、測試評價、學習檔案等規(guī)范要求。

加強家校聯(lián)系，形成家校教育合力。重視家長委員會的建設，每月定期召開會議，就關心的問題與學校交流；學校堅持每月一次形式多樣的家長會，交流學校的各項工作目標要求、學生的思想動向、學習的現(xiàn)狀及變化。本學期學校還重點強化了校級家長會召開，孫校長和王利校長就招生、教育的現(xiàn)狀、教育的發(fā)展趨勢，家庭教育對孩子的影響，如何做好孩子的教育等方面與家長進行了多次交流，提高了家長對教育的認識，優(yōu)化了家庭教育的環(huán)境，提升了家庭教育管理的各項能力，有力的配合了學校的教育教學管理。

以上措施的實施，使我校地教育教學質(zhì)量明顯提高，七年級縣教育局質(zhì)量評估取得了單科成績?nèi)h第四、第八、第十二的好成績，畢業(yè)班的體育、實驗技能、信息技術較往年成績有較大提高，進入全縣的前列。

四、強化教師管理，提升育人技能

一是，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。繼續(xù)學習教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規(guī)范》要求，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。開展師德建設月活動，不斷豐富師德實踐活動形式。我校本學期以“顧全大局，奉獻一中”為主題，通過個人申報、評選委員會研究評選辦法、學生教師投票直選等環(huán)節(jié)，6月7日評選出了第十二屆十佳師德標兵和第二屆師德模范，并且將師德標兵的事跡通過校園網(wǎng)、國旗下演講等形式廣泛學習宣傳。通過評選活動，激勵和引導教師不斷加強師德修養(yǎng)，樹立大局意識、為學校發(fā)展、為學生成才奉獻自己。豐富教師的精神文化生活，展現(xiàn)教師的精神風貌。6月初我校還結(jié)合媒體開展了“學習最美女教師事跡，做時代教師的”的師德學習教育活動，讓全校教師受到了一次崇高的精神洗禮，更激發(fā)了全體教師學習最美女教師奉獻愛生精神，做時代教師的強烈愿望。本學期在3月7日開展了慶三八聯(lián)誼會、拔河比賽、5月3日舉行了為期兩周的教職工乒乓球比賽等活動。抓好師德承諾、考核、獎懲三項制度建設，加強監(jiān)督考核，塑造人民教師良好形象。

二是，加強教師培訓，提升育人技能。學校為促進教師的主動發(fā)展，打造骨干教師隊伍，以自主發(fā)展教師名單為主要培養(yǎng)對象，根據(jù)培養(yǎng)協(xié)議，給教師一定的壓力，定時進行檢查與指導，促進這部分教師的快發(fā)展、大發(fā)展。本學期，學校舉行了骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)等不同形式的校內(nèi)公開課。創(chuàng)造機會讓更多的骨干教師走出校門聽課、學習。本學期以來，學校先后投入資金2萬余元派出骨干教師外出學習146人次，參與各級培訓；組織學校30余名班主任教師，參加了縣班主任學習培訓，組織青年教師參加鎮(zhèn)教委組織的電子白板培訓報。35人次參加了省教研室組織的各種優(yōu)質(zhì)課評選和觀摩活動3人被推薦參加市優(yōu)質(zhì)課，創(chuàng)歷史新高。43人次參加縣教研室組織的畢業(yè)班學科教學研討會。其中本學期我校趙秀蓮、王秀霞老師被縣教育局選派到華東師大參加“名師診斷”培訓，并將學習的成果和體會以講座的的形式向全體教師作了匯報，使全體教師受到了教育教學思想和方法上的啟迪。我校4月還組織學科課堂大賽和6月電子白板大賽，為教師成長搭建舞臺。我校通過各級培訓，引導激勵教師實現(xiàn)知識的再儲備，觀念的再更新、教育教學方法的再積累，切實提高教師教育教學技能。

五、加強學生管理，培養(yǎng)良好習慣

首先以學風建設為龍頭，規(guī)范學生的管理。學風建設是學生學習效率和質(zhì)量的保障，本學期重點開展了學風建設活動。針對學生的學風現(xiàn)狀，制訂了《長山鎮(zhèn)第一初中學風建設實施意見》，對學風建設的目標提出了具體的要求；成立了以教導處、德育處和級部主任為成員的督查小組，每天不定時對學生的在校常規(guī)、特別是學生的學習常規(guī)進行檢查，并將檢查督導結(jié)果每周在校委會和級部例會通報，并將檢查結(jié)果納入班級和級部評價體系。開展學風競賽活動，對學風競賽活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以表彰獎勵，以上舉措，促進了學生學習習慣的養(yǎng)成和良好學習風氣的形成；嚴格考試紀律，對于單元過關測試嚴格監(jiān)場，及時閱卷，及時反饋，提高了學生對自我學習的認知了解，增強了學習的自覺意識。

其次，深入開展學生學習規(guī)范化活動，重視學生習慣的養(yǎng)成。學校、級部建立督查制度，對每天學生的到校、家庭作業(yè)完成、課前準備、課間活動、對學生特別是學困生的學習習慣進行督查，班內(nèi)情況每天通報，級部常規(guī)情況每周通過級部常規(guī)展臺通報，引導學生形成良好的行為習慣。本學期重點強化了學生的“四種習慣”的養(yǎng)成：一是“抬起頭”，即在課堂上全部學生抬頭聽課，狠抓聽講注意力的集中；二是“張開口”，即在課堂上敢于表達、善于表達，狠抓學生的表達習慣，訓練學生得澳大能力，增強學生的自信心；三是“舉起手”，提高學生課堂的參與度和參與面；四是“閉住嘴”，即在樓道內(nèi)、自習課上實現(xiàn)無喧嘩，從而達到養(yǎng)成自主學習習慣的目標。以上措施，從學生精神狀態(tài)和學習狀態(tài)兩個方面對學生的學習習慣進行了規(guī)范。

除此之外，師生幫扶結(jié)對定期輔導反饋等形式的具體舉措，幫助學困生提高學習成效，學校還利用心理健康教育課程，開展綜合實踐活動等對學生進行心理輔導，陶冶學生的性情，緩解學生的心理壓力，形成健康的全面的素質(zhì)。

本學期學雷鋒活動月中通過黑板報、校園廣播廣泛宣傳雷鋒事跡，舉行了雷鋒故事會、我身邊的雷鋒評選，學雷鋒志愿者在行動，在清明節(jié)前夕組織學生參加了祭掃烈士墓活動，5月10日舉行全體師生參加的“書法人生”書法創(chuàng)作比賽，5月31日舉行了“激情飛揚，魅力一中”詩文朗誦會，6月3日開始組織全校學生參加了第十二屆十佳中學生評選活動等。動過豐富多彩的活動，陶冶了學生的性情，鍛煉了學生的能力，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，在今年5月舉行的濱州市中小學生才藝大賽中，我校張奕鑫和李鑫進入決賽。

六、嚴格校產(chǎn)維護與管理，服務教育教學

認真貫徹執(zhí)行《長山一中關于教室管理的管理規(guī)定》與《校產(chǎn)管理考核細則》，加強校產(chǎn)管理員的管理與培訓，明確校產(chǎn)管理的責任；繼續(xù)加強校產(chǎn)設施維護工作，嚴格校產(chǎn)維護管理，確保帳、物、卡相符，進一步完善了校產(chǎn)設施維護檔案，定期對各處室和各級部班級的財產(chǎn)設施進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)管理中的問題和苗頭，并采取積極措施加以管理和維護。按照《中小學基本辦學條件》標準，對學校的校產(chǎn)進行了標準化測量和錄入。進一步改善辦學條件，學校投資17萬元購置海爾空調(diào)器40臺套，投資兩萬余元，對學校的用電線路進行了改造，保障空調(diào)的用電需要和安全，日前所有空調(diào)已經(jīng)安裝到位，投入使用。在校園花壇中栽植花卉，及時在花池內(nèi)種植草皮，為校園增加了綠色和生機。本學期以來學校先后投資一萬余元，對學校操場的籃球架進行了更換籃板等維修維護，隨時更換校園內(nèi)的損壞水龍頭和墻壁開關，對學校大門和西小院的臺階及各處破損地面進行了維修，疏通了學校校園地下的污水管道。后勤管理做到提前預警、管理維護未雨綢繆，存在問題及時處理，后勤管理做到常態(tài)化、日常化。對學校的各種教育教學設備，學校定期召開管理員會議，對管理員進行培訓，同時及時了解各班級多媒體系統(tǒng)的使用情況，快捷的對故障做出判斷與維修，保障了各科教師的教學需要，以上舉措切實實現(xiàn)了后勤管理服務于教學一線目標定位。

七、加強安全建設，打造平安校園

重視安全工作，加強安全建設。落實安全教育六到位，構(gòu)建安全管理長效機制，強化安全管理“六到位”，構(gòu)建安全長效機制重視安全落實，完善了責任追究制。加強安全社區(qū)建設。認真落實學校安全保衛(wèi)制度，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善了校園安全設施，并作好定期檢查。加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。不斷進行安全宣傳，本學期我校圍繞出行安全、消防安全、減災防災等主題通過黑板報，宣傳欄、懸掛條幅、張貼標語、櫥窗、LED提示等形式等多渠道宣傳各項安全知識、增強師生的安全意識、提升師生的應急反應能力。組織安全專題報告會，增強師生的法治安全意識。通過致家長的一封信、家校聯(lián)系本強化家校聯(lián)系，形成教育合力，共建家校安全。本學期共舉行5次安全演練，定期舉行安全形勢分析會，及時預警、發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患。5月組織“崇尚科學，反對邪教”系列活動。以上措施確保了學校的平安穩(wěn)定，無重大安全事故發(fā)生。

第三篇：鎮(zhèn)中學工作總結(jié)

我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以縣鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導，確立了“突出一線搞服務，圍繞教學辦教育”的總體思路和“教育看教學，教學看質(zhì)量，質(zhì)量看成績”的評價標準，堅持以素質(zhì)教育為導向，以教學為中心，以質(zhì)量為核心，以課程改革為動力，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。確保學校的穩(wěn)定和安全，積極打造和諧教育環(huán)境，夯實學校和諧發(fā)展的基礎，努力構(gòu)建學校發(fā)展的新宏圖。

在各級領導特別是鎮(zhèn)教委的領導關懷下，我校各項工作實現(xiàn)了預期目標，取得了優(yōu)異的成績，本學期我校先后通過市級語言文字規(guī)范化示范學校復評驗收、被授予藝術教育示范化學校稱號。被縣教育局表彰為縣“教育工作綜合考核一等獎”、“安全工作先進單位”、“安全教育示范學?！?、“分流工作先進單位”、書法藝術教育被評為“優(yōu)秀教育品牌”，被鎮(zhèn)教委表彰為”鎮(zhèn)考核先進單位”、“師德建設先進單位”、“勤工儉學工作先進單位”、“藝術教育先進單位”“校舍設施維護與管理先進單位”。20xx年5月山東省書畫等級考試在我校順利進行，此次考試我校為考試提供9個考場。為縣化學優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學抽測成績分析會、英語優(yōu)質(zhì)課評選、畢業(yè)班歷史教學經(jīng)驗交流會提供現(xiàn)場。我校并在數(shù)學抽測分析會上作為優(yōu)秀單位代表做了典型發(fā)言，向與會的領導老師交流了我校教學的經(jīng)驗和做法。在今年的春季運動會上，我校以鎮(zhèn)團體總分第一名的成績代表全鎮(zhèn)中學參加了全縣中小學運動會，并獲得了優(yōu)異的的成績。我校團支部被縣團委授予“五四紅旗團支部”稱號，我校的“陽光體育”展示項目——搏擊操，在鎮(zhèn)運動會上獲特等獎。在全縣第二批名師診教培訓中，我校趙秀蓮、王秀霞老師被選派到華東師大參加培訓。馬俊美、宋玉美、韓鵬、呂佩芝等4名教師被評為縣學科帶頭人，李振華、韓鵬、宋玉美等3名教師獲縣課堂教學大賽一等獎并代表我縣參加是市質(zhì)課評選?，F(xiàn)把工作開展情況匯報如下：

一、加強班子建設，提升行政執(zhí)行力 認真學習李輝局長的講話精神，落實安全教育六到位，構(gòu)建安全管理長效機制，一是，服務發(fā)展目標，建設服務型班子。學校領導深入開展調(diào)研、指導和服務，為教師解難題、辦實事，為教師解難題、辦難事，對于發(fā)現(xiàn)的問題，實行問責制，做到問題從群眾中來，解決的措施到群眾中去。堅定樹立服務師生的思想。利用每月一次的校務懇談會，了解教職工的教育教學工作、生活和困惑，共同解決工作中的疑難，征求教師對學校管理的意見和建議，促進學校的和諧建設。20xx年以來，學校召開懇談會5次，征求了包括教育、教學管理、學生管理、教師生活方面的意見和建議60多條次，其中95%的問題已經(jīng)得到解決或正在解決中。實行首問負責制，確保干部教師成為服務社會、服務學生的主體，樹立教師和教育的良好形象，教師聘任實行一崗雙責制，確保教師教書育人的服務職責的落實。二是，樹立質(zhì)量意識，努力建設效能型班子。進一步強化了管理的精細化，完善制度規(guī)范，文化引領的管理思想。要求班子成員做各自領域的靈魂、氣質(zhì)、行家，做全體師生的表率，做事正派、樂業(yè)奉獻、服務敢當；管理上按照小事做細，細事做精的要求，加強責任量化，落實責任意識，構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)。本學期我校以領導班子建設為目標，重點強化了學校常規(guī)建設，各處室對各自的管理職責細化，重新制定了各處室的管理常規(guī)。此次全校共修訂各處室的各種常規(guī)，包括師生評價、教育、教學、德育、財務、后勤、安全共計41種，為學校各處室明確各自的管理體系明確細化職責要求，深化精細化管理提供了堅實的制度基礎。

二、強化校務管理，落實陽光操作 一是嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責，一把手負總責，抓住責任分解、考核、追究等環(huán)節(jié)，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實、同考核；強化責任分解，把責任細化、量化到人；二是增強廉潔自律意識，開展了以人為本，廉潔從教主題教育；三是認真落實各項廉政制度。落實“收支兩條線”制度，杜絕亂收費；根據(jù)工作變動，及時調(diào)整學校財務小組成員切實實現(xiàn)財務小組的把關、監(jiān)督作用。成立學校食堂管理小組，擴大教師參與食堂管理的數(shù)量和范圍；嚴格執(zhí)行《政府采購法》、重大工程招標制度和政務財務公開制度，規(guī)范工程、采購活動程序，重大工程招標中都嚴格按照校委會討論立項、成立采購小組，采購小組詢價、組織競標、施工監(jiān)督、驗收等程序。本學期我校的重大支出項目是“南教學樓取暖工程”，工程采購安裝的40臺空調(diào)。采購小組參與采購活動，規(guī)范各種操作，讓更多的教職工參與學校的各項采購事務，并通過采購小組及時得向全體教職員工公開有關的采購信息，讓采購活動公開、透明，切實發(fā)揮了資金的使用效益。四是加強工會組織建設。按照服務發(fā)展，維護大局、保障權益的要求在2月份召開了全校教職工大會，選舉產(chǎn)生了我校第五屆工會委員。

第四篇：學法律

“學法律、講醫(yī)德、促規(guī)范”主題活動

個人自查自糾報告

本人自參加工作以來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實踐三個代表重要思想，遵紀守法，清政廉潔，模范遵守院規(guī)院紀，服從領導，發(fā)揚奉獻精神，認真學習法律法規(guī)及醫(yī)德規(guī)范，并嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，腳踏實地的做好本職工作，考慮問題要三思而后行，要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，要做老實人，辦老實事，求真務實，勇于創(chuàng)新，一切以病人為主，不應該收受病人的“紅包”，要深刻認識到醫(yī)藥行業(yè)商業(yè)賄賂的危害性。要杜絕一切賄賂，本人從未收受“紅包”“回扣”等商業(yè)賄賂。在今后的工作中，堅持自己的原則認真工作，按時上下班，不遲到，不早退。要更加善于學習，善于總結(jié)，與時俱進。緊跟時代的步伐，造福社會，造福病人的同時完善豐富自己的人生。在2010年，我將堅持自己在過去一年工作中的優(yōu)點，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象，緊密團結(jié)在院、科兩級領導的周圍，團結(jié)同志，做好自己份內(nèi)的工作，同時加強政治、業(yè)務和工作能力學習，認真完成院上和科室布置的學習內(nèi)容，使自己工作能力和業(yè)務知識面有很好的提高。

陳 慶

2010年12月23日

第五篇：演講稿：《我為什么要學法律》

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

我是法學院大四學生，今天我演講的題目是《我為什么要學法律》。

很多人聽到這個題目，一定以為我太把這次演講比賽當做兒戲了。一個簡單的專業(yè)選擇的問題，與我們今天的主題“中國夢”能有多大的關聯(lián)呢？其實在初入燕園之時，我也只曾在大眾媒體和長輩的口耳相傳中聽得法律職業(yè)者的種種評價，也只曾知道“憲法是我國根本大法”之類的政治課本知識，也只曾在路過國徽高懸的莊嚴肅穆的法院門口時好奇的回望。而今，我即將從北大法學院畢業(yè)，成為一名光榮的北大法律人，我所應當肩負的責任是什么，我可能實現(xiàn)的人生價值在歷史的坐標下又是什么？

我想，這個簡單的問題，不僅僅是我四年燕園求學中努力求索的精神真諦，而且將是指導我未來發(fā)展的永恒旗幟。法律人，應該有著怎樣的中國夢，這需要我們用整個人生去回答。

法律人的中國夢，是維護公民合法利益的權利之夢。法治，絕不應當僅僅是宏大的制度構(gòu)建，而也應當構(gòu)筑起公民權利的堡壘，讓苦干多年農(nóng)民工兄弟早日拿到血汗錢，讓征地拆遷中的血案不再上演，讓猖獗一時的刑訊逼供無處藏身。法學家耶林告訴我們，要“為權利而斗爭”，因為當每個人都在強權面前退卻的時候，整個共同體的利益將不得不被放棄。法律人站在公民權利與強權暴力交鋒的戰(zhàn)場，捍衛(wèi)每個人的權利，捍衛(wèi)每個人的中國夢。

法律人的中國夢，是追求社會公平的正義之夢。堅韌的法律人，讓蒼南縣政府做到了被告席上，與浙江普通農(nóng)民包鄭照對簿公堂。執(zhí)著的法律人，讓佘祥林、趙作海獲得了他們應得的國家賠償，使冤案昭雪，真相大白。讓比太陽還要光輝的公平正義灑滿人間，是法律人永恒的信條。

法律人的中國夢，是讓中華民族真正實現(xiàn)民主與文明的復興之夢。法律人夢想著讓每個人都有行使民主權利的機會，共享國家發(fā)展帶來的成果；法律人希望能夠用制度構(gòu)建約束權力的牢籠，讓腐木與蛀蟲無處藏身；法律人希望能夠走出一條具有中國特色的民主、法治之路，讓中華民族以更加文明的姿態(tài)屹立于世界東方，讓中國夢成為世界所景仰的精神價值。

也許還有人僅僅是為了在訴訟和爭議中獲得利益，利用法律規(guī)避責任而無視事實真相的存在；也許還有人僅僅是為了粉飾太平，偏袒強者欺壓弱者，息事寧人而將公平正義束之高閣；也許還有人僅僅是為了維護舊秩序的穩(wěn)定，坐擁惡法，助紂為虐。但中國夢的號角已經(jīng)吹響，駛向中華民族偉大復興的巨輪已經(jīng)起航，一切的不完美，都等待著我們?nèi)ジ淖?。我們怎樣，中國便怎樣。我們是什么，中國便是什么。我們有光明，中國便不再黑暗?/p>

在古希臘神話中，代表正義的女神是這樣的形象：她雙眼緊蒙，代表不受干擾和高貴的邏輯理性；她手握天平，代表絕對公平絕不偏袒；她手握利劍，代表踐行正義絕不姑息。法律人，正是懷著崇高的理性精神，踐行對社會公平正義的追求，在推進人類文明的道路上披荊斬棘，為公民權利而戰(zhàn)，為公平正義而戰(zhàn)，為社會進步和民族復興而戰(zhàn)！

我為什么要學法律，我想，法律人的中國夢，已經(jīng)告訴我答案。

最后，謝謝大家的認真聆聽，謝謝！