第一篇：勤奮之星發(fā)言稿李佳范文

勤奮之星發(fā)言稿

三

（一）班

李佳 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家都希望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。大家都知道，王羲之是我國(guó)歷史上最杰出的書(shū)法家之一，他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書(shū)”。他曾經(jīng)日復(fù)一日，廢寢忘食地苦學(xué)各家書(shū)法之長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長(zhǎng)，一池清水被染得墨黑墨黑。從此，便留下了專心從學(xué)的感人故事。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們明白了王羲之能成為流芳千古的書(shū)圣，是他持之以恒、勤學(xué)苦練的結(jié)果。

常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。

人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能更優(yōu)秀；如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧！謝謝大家！

第二篇：勤奮之星 發(fā)言稿（xiexiebang推薦）

勤奮之星 發(fā)言稿

高二·二班 王丹

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自追夢(mèng)班高二·二班的追夢(mèng)人王丹。真的很榮幸被評(píng)選為“勤奮之星”。不過(guò)，我還真有點(diǎn)愧不敢當(dāng)。因?yàn)樵谇趭^這方面，我并沒(méi)有做到最好。今天就讓我們一起來(lái)共話勤奮。

勤奮說(shuō)的容易，做起來(lái)那是相當(dāng)?shù)碾y啊。就拿早上起床這件事來(lái)說(shuō)吧，曾經(jīng)的我每到起床的時(shí)候，總想再睡五分鐘，嗖的一下，五分鐘過(guò)去了，一看表還晚不了，再睡兩分鐘，不一會(huì)兒，兩分鐘又過(guò)去了，又看一下表，想再睡一分鐘，一分鐘之后肯定起···，這樣將近十分鐘過(guò)去了，趕緊起床收拾，時(shí)間在慢慢流逝，慌忙地走在上學(xué)的路上就已經(jīng)打鈴了，遲到了。以前的我總是這樣吊兒郎當(dāng)，懶懶散散，總感覺(jué)早上起床的那一段時(shí)間是最難熬的，最折磨人的。心里也總是認(rèn)為自己離高考還早著呢。不知大家是否與我有同樣的感覺(jué)和想法。其實(shí)這完全是錯(cuò)誤的。到了高二，我更是認(rèn)為我曾經(jīng)的想法是多么幼稚可笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很早到教室，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，上課積極回答問(wèn)題，而且下課還追著老師問(wèn)問(wèn)題，中午在教室里學(xué)習(xí)的大有人在。我切實(shí)感到了壓力所在，在這種學(xué)習(xí)氛圍的包圍中，我決定改變，決定成為一個(gè)勤奮的人。我把所想付諸行動(dòng)，每天早上都能6:10左右到教室，比他們多學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)甚至更多。課下也能收住心，坐在教室里學(xué)習(xí)了。

知識(shí)的另一個(gè)說(shuō)法，是學(xué)問(wèn)。從這個(gè)詞可以看出，學(xué)與問(wèn)是不可分割的。而我曾經(jīng)最大的缺點(diǎn)是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，老是自己死琢磨，學(xué)習(xí)效率大打折扣。自從年級(jí)開(kāi)展“勤奮之星”評(píng)選以來(lái)，班級(jí)也相應(yīng)的開(kāi)展了“好問(wèn)之星”評(píng)選，同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題的熱情高漲，我也意識(shí)到了問(wèn)的重要。現(xiàn)在，我常常向同學(xué)、老師問(wèn)問(wèn)題，這讓我打開(kāi)了思路，提高了學(xué)習(xí)效率，我想，把學(xué)、思、問(wèn)結(jié)合起來(lái)，這是學(xué)習(xí)的良方啊。有人說(shuō)，女孩子是“小學(xué)寶貝蛋，初中靠邊站，高中大笨蛋”。對(duì)此，我不敢茍同。但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，女孩子生活瑣事較多，心眼太細(xì)，往往因生活枝節(jié)過(guò)多而影響學(xué)習(xí)。為此，我讓自己瞄準(zhǔn)目標(biāo)，心無(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)，盡量減少瑣碎事務(wù)，從而保持精力專一，珍惜分秒，更明顯地提高了學(xué)習(xí)效率。

每當(dāng)玩的過(guò)分而不學(xué)習(xí)時(shí)，我總在想父母在做什么······他們不想睡懶覺(jué)嗎？想，當(dāng)然想。但是生活與家庭的重?fù)?dān)壓迫著他們不能睡懶覺(jué)，想想他們，我們能安心地睡下去么?父母不能，我也不能！既然不能，既然每天都起早貪黑地教室、宿舍兩點(diǎn)一線，那你是否想過(guò)我們這是為什么呢？這天早上，我獨(dú)自一人走在路燈照耀的路上，我問(wèn)自己，你為了什么？心里不自覺(jué)地就回答，是為了夢(mèng)想與父母。嗯，對(duì)，既然已經(jīng)選擇了學(xué)習(xí)這條路，無(wú)論它再苦，再難，我們爬著也要把它走完，走好。所以，每天我都在堅(jiān)持，都在改變，在完善，而且每天早上一出宿舍門(mén)，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句“加油，今天一定要表現(xiàn)得更好”。這樣一直下來(lái)，每天都會(huì)感到累，但卻有一種強(qiáng)烈的充實(shí)感與幸福感。

曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)這樣評(píng)價(jià)過(guò)我“王丹，其實(shí)一點(diǎn)也不聰明，她靠的只是她的勤奮。”這句話我深深記在了心里，而且完全贊同她的觀點(diǎn)。是的，我是不聰明，所以我才會(huì)努力呀，我沒(méi)有與別人比聰明智慧的資本，那么我唯有揮灑汗水來(lái)收獲成功的果實(shí)。都說(shuō)失敗是成功之母，這固然有理，但在我看來(lái)，勤奮亦是成功之母。想想一個(gè)人若連勤奮的素質(zhì)都不具備，那么命中注定你不會(huì)是一個(gè)完美的人，不會(huì)是能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的人，更不會(huì)是一個(gè)成功的人。早上六點(diǎn)四十都不能準(zhǔn)時(shí)到教室的話，談何勤奮呢？看看狀元縣甘肅會(huì)寧一中的學(xué)生，五點(diǎn)鐘就已走在上學(xué)的路上，五點(diǎn)半教室的學(xué)生已全部到齊，朗朗的讀書(shū)聲，一絲不茍的面孔，極快的語(yǔ)速以及標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音讓我們不得不對(duì)他們豎起大拇指。上學(xué)的路上，課下的班空，看不到一個(gè)人在一旁無(wú)所事事，他們?nèi)允侨硇牡赝度氲绞种械臅?shū)本中，甚至在地上寫(xiě)單詞。他們的行為讓我們追夢(mèng)人不禁驚嘆，與他們相比，我們顯得多么渺?。∫粏?wèn)他們的夢(mèng)想大學(xué)是哪所，個(gè)個(gè)都是北京、上海等大城市的名牌大學(xué)。他們生活艱苦，他們認(rèn)為勤奮是一筆財(cái)富，他們唯以揮灑汗水方可走出山區(qū)，可見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是多么強(qiáng)烈。我稱他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的瘋子，更是我們所學(xué)習(xí)的榜樣啊。勤奮可貴，加速，不要停下來(lái)。

一個(gè)勤奮的人與滿足于現(xiàn)狀的人所得到的生活是截然不同的。我們追夢(mèng)班的班主任給我們追夢(mèng)人講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)獵人在捕獵時(shí)，打傷了一只兔子，這時(shí)他就讓他的獵狗去追趕那只兔子。用我們正常人的思維去想，那只兔子肯定是成了獵人口中的美食，但結(jié)果卻恰恰相反，兔子死里逃生了，因?yàn)樵谧汾s的過(guò)程中，獵狗并沒(méi)有全力以赴，只是盡力而為，它認(rèn)為追不上兔子頂多是被主人罵或者踢兩腳，又不至于喪命。而兔子呢，當(dāng)問(wèn)它為什么跑那么快時(shí)，它回答說(shuō)“不跑不行啊，不跑就沒(méi)命呀?！庇谑撬x擇了全力以赴，逃過(guò)了一劫。全力以赴與盡力而為，竟有如此巨大的差別。這個(gè)故事寓意深刻，在現(xiàn)實(shí)生活中，獵狗占了絕大多數(shù)，而兔子卻很稀少。我想，老師進(jìn)這個(gè)故事，是在鞭策我們每個(gè)人全力以赴地學(xué)習(xí)吧，“辛苦十幾年，幸福幾十年”。讓我們奮力拼搏，用汗水澆灌我們的人生之樹(shù)吧。

不要再可笑地認(rèn)為高考離我們還早，有沒(méi)有算過(guò)，我們距高考僅剩506天了。除了周末、節(jié)假日及寒暑假，剩余的日子屈指可數(shù)，十載磨一劍，高考越雄關(guān)，有誰(shuí)希望我們十幾年的寒窗苦讀毀于一旦，沒(méi)有人。是做盡力而為的獵狗，還是做全力以赴的兔子，是甘于平庸還是選擇成功，決定權(quán)在我們自己手里。同學(xué)們，高考不相信眼淚，愛(ài)拼才會(huì)贏，讓我們拼吧！

第三篇：李佳雨文明禮儀之星事跡材料（本站推薦）

李佳雨文明禮儀之星事跡材料

----美麗的心靈

李佳雨今年8歲了，是上馬小學(xué)二年級(jí)一班的一名小學(xué)生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，成長(zhǎng)為一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學(xué)校里，他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答老師的提問(wèn)，樂(lè)意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫(huà)；不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫(huà)，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

校門(mén)外他一樣尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，尊重父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)，放學(xué)后，總是按時(shí)回家，不讓父母擔(dān)心；主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事，已經(jīng)學(xué)會(huì)了擺放碗筷、掃地、燒水等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)；自覺(jué)養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，從不浪費(fèi)一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是個(gè)愛(ài)干凈講衛(wèi)生的小孩子。

第四篇：勤奮之星事跡材料

勤奮之星事跡材料

王芳，學(xué)校副大隊(duì)長(zhǎng)，五（5）班班長(zhǎng)。活潑開(kāi)朗，敏思好學(xué)。本著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，在老師的指導(dǎo)下，在最短的時(shí)間內(nèi)找到了適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，并確立了自己的努力方向，一路踏實(shí)而穩(wěn)步地走了過(guò)來(lái)。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法——向優(yōu)秀靠攏

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要堅(jiān)持、踏實(shí)、刻苦、努力，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習(xí)有一股子韌勁。一如既往的以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)。無(wú)論寒暑，她都堅(jiān)持早讀；無(wú)論周一或周日，她每天都制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；她認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的口語(yǔ)與靈活思維能力；無(wú)論是課上基礎(chǔ)知識(shí)還是課外的拓展知識(shí)，有不懂的她就主動(dòng)想老師請(qǐng)教，大膽說(shuō)出自己的理解，請(qǐng)老師指出錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)老師多年積累的寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法；無(wú)論是基礎(chǔ)較好或基礎(chǔ)欠佳的同學(xué)，她相信每個(gè)人身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)，她樂(lè)于與同學(xué)分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)，她喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

課外活動(dòng)——向?qū)嵺`靠攏

她積極參加學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)自己的工作能力，對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但只會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的學(xué)生不能成為優(yōu)秀的學(xué)生，工作能力的鍛煉、知識(shí)運(yùn)用的能力同樣是十分重要的。她積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，多次擔(dān)任學(xué)校活動(dòng)主持人。由于對(duì)時(shí)間的合理安排，這些工作不僅沒(méi)影響她的學(xué)習(xí)，而且大大提高了她的組織、關(guān)系協(xié)調(diào)、人際交往等各方面的能力，同時(shí)，能為同學(xué)服務(wù)，讓她充滿責(zé)任感與滿足感。

累累碩果——向夢(mèng)想靠攏

經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的努力，她在期中考試中取得了班級(jí)第二名，年級(jí)前十名的好成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，她知道自己在很多方面仍有很多不足，仍需繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)，相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，她還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，于是她選擇踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳??！

第五篇：校園勤奮之星材料

校園勤奮之星材料

寧江區(qū)毛都中學(xué)

辛月，二年二班團(tuán)支部書(shū)記，該生活潑開(kāi)朗，敏思好學(xué)。本著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，她來(lái)到了二年二班這個(gè)溫暖的大家庭，開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)生活。老師們獨(dú)到的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)親切的教學(xué)態(tài)度，熱情的指導(dǎo)，幫助她在最短的時(shí)間內(nèi)找到了適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，并確立了自己的努力方向，一路踏實(shí)而穩(wěn)步地走了過(guò)來(lái)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法——向優(yōu)秀靠攏

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要堅(jiān)持、踏實(shí)、刻苦、努力，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習(xí)有一股子韌勁。一如既往的以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)。無(wú)論寒暑，她都堅(jiān)持早讀；無(wú)論周一或周日，她每天都制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；她認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的口語(yǔ)與靈活思維能力；無(wú)論是課上基礎(chǔ)知識(shí)還是課外的拓展知識(shí)，有不懂的她就主動(dòng)想老師請(qǐng)教，大膽說(shuō)出自己的理解，請(qǐng)老師指出錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)老師多年積累的寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法；無(wú)論是基礎(chǔ)較好或基礎(chǔ)欠佳的同學(xué)，她相信每個(gè)人身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)，她樂(lè)于與同學(xué)分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)，她喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

自主學(xué)習(xí)——向全面靠攏

另外，她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識(shí)面，比如，她利用課余時(shí)間與同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)對(duì)話，以此提高自己的口語(yǔ)能力；不管結(jié)果怎么樣，她認(rèn)為準(zhǔn)備的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，她本身已有所收獲。

課外活動(dòng)——向?qū)嵺`靠攏

最后，她積極參加課外活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的工作能力，對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但只會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的學(xué)生不能成為優(yōu)秀的學(xué)生，工作能力的鍛煉、知識(shí)運(yùn)用的能力同樣是十分重要的。她積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，互助結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。由于對(duì)時(shí)間的合理安排，這些工作不僅沒(méi)影響她的學(xué)習(xí)，而且大大提高了她的組織、關(guān)系協(xié)調(diào)、人際交往等各方面的能力，同時(shí)，能為同學(xué)服務(wù)，讓她充滿責(zé)任感與滿足感。

累累碩果——向夢(mèng)想靠攏

盡管在入校時(shí)基礎(chǔ)并不好，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的努力，在這幾年的學(xué)習(xí)中，她取得了一些小小的成績(jī)。盡管取得了一些成績(jī)，但她知道自己在很多方面仍有很多不足，仍需繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，她還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的，于是她選擇踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳?。?/p>