第一篇：熊浩為時(shí)代發(fā)聲

我們今天已經(jīng)聽了很多特別嚴(yán)肅的演講了，讓我用一個(gè)頗為輕松的對(duì)話來開始好嗎？

你們每個(gè)人大概都有手機(jī)，你還記得最近的在你手機(jī)頭那個(gè)最熱絡(luò)、最歡呼、最引發(fā)關(guān)注的那個(gè)新聞標(biāo)題或者是熱門詞是什么嗎？大概是有的藝人離婚或結(jié)婚，或者我們先定一個(gè)小目標(biāo)吧，先掙一個(gè)億。那再那個(gè)之前呢？再那個(gè)之前是友誼的小船說翻就翻，是我只想安安靜靜做一個(gè)美男子，是你那么牛你咋不上天呢？再之前，再之前是不作就不會(huì)死，是且行且珍惜，是寶寶心里慌，寶寶不哭。再之前，再之前，大概是問題來了，挖掘技術(shù)哪家強(qiáng)了。

大家笑了，但是我不知道你有沒有意識(shí)到，當(dāng)我給大家回放這些輿論的關(guān)鍵詞時(shí)，有很多其實(shí)你已經(jīng)忘記，你只記得一件事，那就是它們?cè)?jīng)居然那么流行。

我們?cè)谝粋€(gè)信息每天迎面鋪來的時(shí)代，所謂繁花似錦，所謂熱火烹油，我們每一天就這樣進(jìn)去出來，進(jìn)去出來，我們趕集似的往前走，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)什么，我們顯得不那么時(shí)尚。而作為結(jié)果，當(dāng)我們沉下心回頭去看，我們發(fā)現(xiàn)什么東西都不記得。

子曰：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉”！孔子是在說，大家別刷朋友圈了，你以為那是真實(shí)的世界嗎？不，那是一個(gè)小小的固化的圈子，把你給圍攏住。我們?cè)诶锩嬲f什么？說的是日常的飲食，說的是旅游的照片，漸漸地漸漸地我們的關(guān)心逐漸逐漸從自己內(nèi)心靈魂的成長(zhǎng)，挪到外面的那些瑣碎去，然后相互點(diǎn)點(diǎn)贊，相互發(fā)發(fā)言，好行小慧。我不是說這樣錯(cuò)了，我是說如果你所有的生命格局都是奠定在這樣的瑣碎之內(nèi)，難矣哉。要有自我的成長(zhǎng)和靈魂的抱負(fù)，這便不大可能。

第二篇：熊浩《為時(shí)代發(fā)聲》演講稿

我是演說家《為時(shí)代發(fā)聲》演講稿

熊浩

我們今天已經(jīng)聽了很多特別嚴(yán)肅的演講了，讓我用一個(gè)頗為輕松的對(duì)話來開始好嗎？ 你們每個(gè)人大概都有手機(jī)，你還記得最近的在你手機(jī)頭那個(gè)最熱絡(luò)、最歡呼、最引發(fā)關(guān)注的那個(gè)新聞標(biāo)題或者是熱門詞是什么嗎？大概是有的藝人離婚或結(jié)婚，或者我們先定一個(gè)小目標(biāo)吧，先掙一個(gè)億。那再那個(gè)之前呢？再那個(gè)之前是友誼的小船說翻就翻，是我只想安安靜靜做一個(gè)美男子，是你那么牛你咋不上天呢？再之前，再之前是不作就不會(huì)死，是且行且珍惜，是寶寶心里慌，寶寶不哭。再之前，再之前，大概是問題來了，挖掘技術(shù)哪家強(qiáng)了。大家笑了，但是我不知道你有沒有意識(shí)到，當(dāng)我給大家回放這些輿論的關(guān)鍵詞時(shí)，有很多其實(shí)你已經(jīng)忘記，你只記得一件事，那就是它們?cè)?jīng)居然那么流行。

我們?cè)谝粋€(gè)信息每天迎面鋪來的時(shí)代，所謂繁花似錦，所謂熱火烹油，我們每一天就這樣進(jìn)去出來，進(jìn)去出來，我們趕集似的往前走，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)什么，我們顯得不那么時(shí)尚。而作為結(jié)果，當(dāng)我們沉下心回頭去看，我們發(fā)現(xiàn)什么東西都不記得。

子曰：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是在說，大家別刷朋友圈了，你以為那是真實(shí)的世界嗎？不，那是一個(gè)小小的固化的圈子，把你給圍攏住。我們?cè)诶锩嬲f什么？說的是日常的飲食，說的是旅游的照片，漸漸地漸漸地我們的關(guān)心逐漸逐漸從自己內(nèi)心靈魂的成長(zhǎng)，挪到外面的那些瑣碎去，然后相互點(diǎn)點(diǎn)贊，相互發(fā)發(fā)言，好行小慧。我不是說這樣錯(cuò)了，我是說如果你所有的生命格局都是奠定在這樣的瑣碎之內(nèi)，難矣哉。要有自我的成長(zhǎng)和靈魂的抱負(fù)，這便不大可能。

我們進(jìn)去出來，進(jìn)去出來，我們像趕集似的生怕任何一個(gè)落下，有的時(shí)候竟忘了自己為什么要出發(fā)？

刷微信、刷微博，如果每一條資訊是一百個(gè)字，如果你每天能夠讀一百條，這并不算多，這意味著你一個(gè)月的時(shí)間你可以積累三十萬字的閱讀量，這是什么概念？各位，老子的《道德經(jīng)》五千個(gè)字，卡夫卡的《變形記》三萬個(gè)字，那些最晦澀的，比如像黑格爾的《小邏輯》三十萬字，你拼命地閱讀，拼命讓自己的肢體展開去接受各樣的資訊，但最后一想，竟然什么都沒留下。我們?cè)谶@種碎片的時(shí)代中獲得信息，它影響的絕不僅僅只是資訊的營養(yǎng)，而是你內(nèi)心的那種定力。

你每天都看，但我問你在座的各位，當(dāng)你展開一本厚厚的書，放松自己的身心想要讀的時(shí)候，你還有那種耐心嗎？你每天都接受各種各樣的資訊，天南地北，渾涌而來，你似乎什么都知道，但是有一個(gè)真正關(guān)乎你成長(zhǎng)和決定的大問題若是放在你的面前，你能真正地回答嗎？

我們說為時(shí)代發(fā)聲，但我想說為時(shí)代發(fā)聲是有前提和基礎(chǔ)的，如果每一個(gè)人都只是奔涌而上地去參加一些狂歡，而沒有自我的定力、靈魂的成熟和獨(dú)立的聲音，這怎么會(huì)是為時(shí)代發(fā)聲，這不過是一次一次又一次地盲從。

我們說為時(shí)代發(fā)聲，絕不僅僅只是那些對(duì)偉大的歌頌，對(duì)成功的銘記，對(duì)不朽的惦念。其中恐怕還得有一些人，他不是那么討巧的，要指著你的鼻子，包括我自己，告訴大家說，我們都病了。這個(gè)時(shí)代讓我們蜷縮在這種碎片化的塵埃當(dāng)中，我們都病了，我們必須要重新?lián)焓捌痖喿x的習(xí)慣，我們必須要重新恢復(fù)起那種求學(xué)的興致，因?yàn)橹挥羞@樣你才有可能真正成熟健朗，最后精神成人。

慢一點(diǎn)，靜一點(diǎn)，定一點(diǎn)，給不是手機(jī)，而是自己的心一點(diǎn)時(shí)間，我真的不知道，在這個(gè)如此炫耀的時(shí)代，真的還有別的時(shí)代聲音比這個(gè)忠告更重要嗎？

為時(shí)代發(fā)聲

許吉如

我一直覺得我算是一個(gè)非常幸運(yùn)的表達(dá)者，很多人說，我表達(dá)只是為了表達(dá)，但其實(shí)沒有一個(gè)表達(dá)者內(nèi)心不希望自己表達(dá)的內(nèi)容不得到傳播，不希望自己做的演講被更多人看到，所以我說我幸運(yùn)。

兩個(gè)月前，我在這個(gè)舞臺(tái)上做了一篇叫做《國強(qiáng)則少年強(qiáng)》的演講，可能在座的各位，你的朋友圈里有人在轉(zhuǎn)發(fā)，你的微博上有人在給它點(diǎn)贊。但是我知道你的飯桌上，你的身邊，你的手機(jī)短信里，一定必須有人在罵它。

我當(dāng)時(shí)很不明白，《國強(qiáng)則少年強(qiáng)》并不是一篇專門為了演說家準(zhǔn)備的演講稿，它來自于我的一篇個(gè)人日記，寫于2016年3月。我從以色列旅游回到波士頓的第二天，我不明白為什么我只是做一個(gè)游記，我在看世界的過程中，回頭看到了我自己的家，然后我跟家里人說說我是怎么想的，但是有人會(huì)去質(zhì)疑我的動(dòng)機(jī)。我最最最不明白的是，我自認(rèn)是一個(gè)驕傲的人，我用心地表達(dá)出我的想法，我為什么要去理會(huì)那些批評(píng)苛責(zé)，甚至是超出演講和內(nèi)容本身，對(duì)我個(gè)人品格、為人、性格的一些猜測(cè)和人身攻擊，我不要去理。我就帶著這樣的心態(tài)，來到了第二輪的錄播現(xiàn)場(chǎng)，是主題演講，我抽到的題目是偶像。

錄制當(dāng)天的早上，發(fā)生了一件事情，中國女排時(shí)隔多年再次奪冠，然后節(jié)目組老師有人跟我很好心地建議就說，你可以在演講的開頭，提一下這個(gè)事情，這是一個(gè)很平常的建議。但是我當(dāng)時(shí)腦子里一下就炸開了，炸開的是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的對(duì)我第一篇演講進(jìn)行的那些評(píng)論，無論是說我用心良苦、迎合、曲意逢迎，還是歌功頌德，還是動(dòng)機(jī)叵測(cè)，那些評(píng)價(jià)在我那子里炸開，使我沒有理智和禮貌去和節(jié)目組的老師溝通，我和他們大吵了一架。我跟他們說個(gè)：“我以為自己特別擲地有聲，我說我來到這個(gè)舞臺(tái)，我就是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，我只說我自己認(rèn)可的話，你們不要試著為了節(jié)目效果或者收視率或者任何爆點(diǎn)，去吸引我講一些我不想講的話?！蔽艺f得很不客氣。

當(dāng)時(shí)節(jié)目組的老師，靜靜地聽我說了十分鐘，等我平靜下來，他說：“吉如，我能不能也跟你說一說我的想法。我們都很喜歡你的表達(dá)，也很尊重和理解你不想接受這個(gè)建議。但是我想告訴你的是，在今天的時(shí)代，今天的電視行業(yè)，語言類節(jié)目，一檔沒有明星，沒有噱頭，沒有什么爆點(diǎn)，沒有什么炒作點(diǎn)的節(jié)目，單純想通過語言的力量，去留住一絲情懷和溫度，這個(gè)節(jié)目并不好做。所以我希望你，我懇請(qǐng)你在你的措詞里，不要質(zhì)疑我們的專業(yè)性，請(qǐng)你尊重你身邊人的勞動(dòng)，禮貌的和你的編導(dǎo)進(jìn)行溝通?！?/p>

那個(gè)時(shí)候我的眼淚刷刷下來，我不是委屈，我是內(nèi)疚。因?yàn)樗哪蔷湓捵屛乙庾R(shí)到，公共表達(dá)的責(zé)任。

我一直以為我在舞臺(tái)上表達(dá)的是我的思想我的文字，可是如果今天沒有這樣磅礴的音樂，我的表達(dá)會(huì)有力量嗎？如果之前沒有樂嘉老師，節(jié)目組的編導(dǎo)老師和我日以繼夜的摳稿子，我的表達(dá)會(huì)得到時(shí)代的檢驗(yàn)嗎？如果沒有像馬丁老師、仲蠡老師、熊浩老師這樣出色的對(duì)手，我會(huì)被激發(fā)出最大的斗志與動(dòng)力嗎？如果沒有背后的服裝化妝，現(xiàn)場(chǎng)的燈光、大屏舞美，還有很多個(gè)因?yàn)槲也⒉皇煜る娨曔@個(gè)行業(yè)，所以我可能沒有辦法去命名的這些臺(tái)口人員名稱，今天會(huì)有我站在這里，為時(shí)代發(fā)聲嗎？

那個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，那句憑什么和他們憑什么評(píng)價(jià)我，他們憑什么批評(píng)我？他們憑什么挑剔我？他們憑什么攻擊我？我問不出口，因?yàn)槿魏我粋€(gè)在花的十分鐘時(shí)間看我演講的人，都有資格去評(píng)價(jià)我、批評(píng)我、挑剔我，因?yàn)槲艺紦?jù)了公共表達(dá)的平臺(tái)，因?yàn)槲艺紦?jù)著資源，因?yàn)槲业谋磉_(dá)背后并不僅僅是我一個(gè)人，它是一整個(gè)組，甚至一整個(gè)行業(yè)，就像今天在座的各位媒體前輩，試圖在這個(gè)時(shí)代繼續(xù)用語言和文字和思想的力量，保留一份情懷和溫度。第二講結(jié)束之后在臺(tái)上，林正疆大哥握著我的手說：“吉如還可以更好。”我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我一定不是回了謝謝兩個(gè)字，我說的是一定要更好。因?yàn)榈诙v，是我發(fā)聲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從 兩個(gè)月前那個(gè)偶然來參賽，只想也只敢為自己發(fā)聲，不敢去正面外界評(píng)論，不敢去直面質(zhì)疑，想要逃避想要撇清表達(dá)責(zé)任的我。到第二講之后，那個(gè)不會(huì)怕別人說我在利用任何東西，只想說出我心中真實(shí)聲音的我，我在成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)就與這個(gè)時(shí)代，與發(fā)聲這件事情一起產(chǎn)生。如果說敢于面對(duì)評(píng)論，教會(huì)我為時(shí)代發(fā)聲，不要怕，不要怕走出那個(gè)小小看似很清高的我，那么馬丁老師、熊浩老師、仲蠡老師，每個(gè)人都用昨天晚上熬到半夜五點(diǎn)，凌晨五點(diǎn)和今天淋漓盡致的發(fā)達(dá)告訴我，為時(shí)代發(fā)聲不要急。稿子不要定，因?yàn)榭赡芟乱桓鍟?huì)更好；服裝不要定，因?yàn)榭赡芰硪环N呈現(xiàn)效果會(huì)更得體；音樂不要定，因?yàn)榭赡芰硪环N渲染會(huì)更有情緒上的共鳴。

而最后，今天現(xiàn)場(chǎng)所有的掌聲和善意它告訴我，為時(shí)代發(fā)聲不要停，不要停的不僅僅是表達(dá)者和我說的話本身，不要停的是評(píng)論、是挑剔、是批評(píng)，因?yàn)檎胬硎俏覀冇肋h(yuǎn)都不會(huì)到達(dá)的彼岸，但只有不斷地表達(dá)，不斷地交鋒，不斷地挑剔，不斷地對(duì)抗，才可以有屬于這個(gè)時(shí)代的聲音和我們每個(gè)人都想留住的溫度。

不要怕，不要急，不要停，為時(shí)代發(fā)聲不會(huì)停。謝謝。

第三篇：我是演說家《為時(shí)代發(fā)聲》演講稿

我是演說家《為時(shí)代發(fā)聲》演講稿 熊浩

我們今天已經(jīng)聽了很多特別嚴(yán)肅的演講了，讓我用一個(gè)頗為輕松的對(duì)話來開始好嗎？

你們每個(gè)人大概都有手機(jī)你還記得最近的在你手機(jī)頭那個(gè)最熱絡(luò)、最歡呼、最引發(fā)關(guān)注的那個(gè)新聞標(biāo)題或者是熱門詞是什么嗎？大概是有的藝人離婚或結(jié)婚，或者我們先定一個(gè)小目標(biāo)吧，先掙一個(gè)億。那再那個(gè)之前呢？再那個(gè)之前是友誼的小船說翻就翻，是我只想安安靜靜倣一個(gè)美男子，是你那么牛你咋不上天呢？再之前．再之前是不作就不會(huì)死．是且行且珍惜．是寶寶心里慌寶寶不哭。再之前再之前大概是問題來了，挖掘技術(shù)哪家強(qiáng)了。大家笑了，但是我不知道你有沒有意識(shí)到，當(dāng)我給大家回放這些輿論的關(guān)鍵詞時(shí)，有很多其實(shí)你已經(jīng)忘記，你只記得一件事那就是它們?cè)鋵?shí)你已經(jīng)忘記，你只記得一件事、那就是它們?cè)?jīng)居然那么流行。

我們?cè)谝粋€(gè)信息每天迎面鋪來的時(shí)代，所謂繁花似錦，所請(qǐng)熱火烹油，我們每一天就這樣進(jìn)去出來進(jìn)去出來我們趕集似的往前走，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)什么，我們顯得不那么時(shí)尚。而作為結(jié)果，當(dāng)我們沉下心回頭去看，我們發(fā)現(xiàn)什么東西都不記得。

子日：群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！孔子是在說大家別刷朋友圏了你以為那是真實(shí)的世界嗎？不，那是一個(gè)小小的固化的圏子，把你給圍攏住。我們?cè)诶锩嬲f什么？說的是日常的飲食，說的是旅游的照片，漸漸地漸漸地我們的關(guān)心逐漸逐漸從自己內(nèi)心靈魂的成長(zhǎng)挪到外面的那些瑣碎去，然后相互點(diǎn)點(diǎn)贊，相互發(fā)發(fā)言，好行小慧。我我不是說這樣錯(cuò)了，我是說如果你所有的生命格局都是奠定在這樣的瑣碎之內(nèi)難矣哉。要有自我的成長(zhǎng)和靈魂的抱負(fù)這便不大可能。我們進(jìn)去出來進(jìn)去出來，我們像趕集似的生怕任何一個(gè)落下有的時(shí)候竟忘了自己為什么要出發(fā)？刷微信、刷微博，如果每一條資訊是一百個(gè)字如果你每天能夠讀一百條這并不算多這意味著你個(gè)月的時(shí)間你可以積累三十萬字的閱讀量這是什么概念？各位老子的《道德經(jīng)》五干個(gè)字，卡夫卡的《變形記》三萬個(gè)字，那些最晦澀的，比如像黑格爾的《小邏輯》三十萬字你拼命地閱讀，拼命讓自己的肢體展開去接受各樣的資訊，但最后一想，竟然什么都沒留下。我們?cè)谶@種碎片的時(shí)代中獲得信息，它影響的絕不僅僅只是資訊的營養(yǎng)，而是你內(nèi)心的那種定力。

你每天都看，但我問你在座的各位當(dāng)你展開一本厚厚的書放松自己的身心想要讀的時(shí)候．你還有那種耐心嗎？你每天都接受各種各樣的資訊，天南地北渾涌而來你似乎什么都知道，但是有一個(gè)真正關(guān)乎你成長(zhǎng)和決定的大問題若是放在你的面前你能真正地回答嗎？

我們說為時(shí)代發(fā)聲，但我想說為時(shí)代發(fā)聲是有前提和基礎(chǔ)的如果每一個(gè)人都只是奔涌而上地去參加一些狂歡，而沒有自我的定力、靈魂的成熟和獨(dú)立的聲音，這怎么會(huì)是為時(shí)代發(fā)聲，這不過是次一次又ー次地盲從。

我們說為時(shí)代發(fā)聲絕不僅僅只是那些對(duì)偉大的歌頌，對(duì)成功的銘記．對(duì)不朽的惦念。其中恐怕還得有一些人．他不是那么討巧的，要指著你的鼻子，包括我自己．告訴大家說我們都病了。這個(gè)時(shí)代讓我們蜷縮在這種碎片化的塵埃當(dāng)中，我們都病了，我們必須要重新?lián)焯鹱x的習(xí)慣．我們必須要重新恢復(fù)起那種求學(xué)的興致，因?yàn)橹挥羞@樣你才有可能真正成熟健朗，最后精神成人。

慢一點(diǎn)靜一點(diǎn)定一點(diǎn)，給不是手機(jī)，而是自己的心點(diǎn)時(shí)間，我真的不知道在這個(gè)如此炫耀的時(shí)代，真的還有別的時(shí)代聲音比這個(gè)忠告更重要嗎

第四篇：為時(shí)代留痕,為時(shí)代發(fā)聲主題演講稿

為時(shí)代留痕，為時(shí)代發(fā)聲 敬愛的各位評(píng)委：

大家好！

我來自一個(gè)高考大省的小縣城，在那里，我身邊總有同學(xué)向往大都市的繁華，感嘆時(shí)代的不公平，甚至如此吐槽：大都市的孩子們的實(shí)驗(yàn)課是在專業(yè)老師的指導(dǎo)下在寬闊明亮的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，而我們是在陰暗的實(shí)驗(yàn)室，周末他們有雙休，有課外活動(dòng)，而我們有的只是題海，高三的他們討論是出國還是去清北，而我們卻在為本科嘔心瀝血，人大附有言：“努力去清北，睡覺去隔壁（人大）”而我們卻說：“考上本科就好?！彼杂腥苏f時(shí)代不公！

但我想說，這真是我們的時(shí)代嗎？在這個(gè)擁有世界上最公平的考試制度，階層流動(dòng)巨大的中國，這真是現(xiàn)實(shí)嗎？肯定不是，孰不見有多少向我這樣的寒門學(xué)子，通過學(xué)習(xí)，通過高考，改變了人生，也改變了命運(yùn)。

尼采說，每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。其實(shí)，人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根更是要伸向黑暗的地底。各位，我們所生的時(shí)代，并非我們的時(shí)代，它是由前人經(jīng)過奮斗所開創(chuàng)的，真正屬于我們的時(shí)代，使我們作古后的時(shí)代，因?yàn)槟遣攀俏覀冮_創(chuàng)的。

時(shí)代，有人開創(chuàng)。故對(duì)自己一無所知，猶如飛鳥對(duì)所穿過的空氣，和將自己托舉的時(shí)日，雖一路穿過，卻一無所知。諸位，不要抱怨這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)給予我們最好，我們要做的是將我們?nèi)谌脒@個(gè)時(shí)代，為這個(gè)時(shí)代留痕，為我們的時(shí)代蓄存夢(mèng)想。

諸位，請(qǐng)不要抱怨時(shí)代的不公，也請(qǐng)不要認(rèn)為社會(huì)黑暗。片面的黑暗意味著大面的光明?？逯Z-卡爾維塔說：“死亡，是你加上時(shí)代再減去你，而永生則是時(shí)代加上你，再減去你?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，不應(yīng)是我們需要時(shí)代，而是要時(shí)代需要我們。努力飛吧，沖破所有的阻擋，星辰和大海是我們的方向，讓我們?yōu)闀r(shí)代留痕，也蓄存夢(mèng)想！

謝謝！

第五篇：萬世師表 熊浩

萬世師表

熊浩

【導(dǎo)讀：他說：這個(gè)國家以農(nóng)立國，人們十之八九生活在鄉(xiāng)下，所以中國的教育就是到農(nóng)村去的教育，就是到鄉(xiāng)下去的教育，因?yàn)檗r(nóng)村如果沒有改觀，國家就沒有希望?！薄?/p>

小時(shí)候父母帶我去孔廟，跟著人群走過那個(gè)叫學(xué)海的小池塘，跨過禮學(xué)門的牌坊，進(jìn)入大成殿。只見正前面站著一個(gè)合手而立的夫子，他的前面有龕（kān）臺(tái)，龕臺(tái)上有牌位，牌位上有一行小字。我透過人群仔細(xì)看，那上頭的字是“萬世師表”。

我長(zhǎng)大了，我明白，這四個(gè)字對(duì)中華民族無比隆重，它用來專門修飾那些我們這個(gè)文明的人格典范和精神導(dǎo)師。坦率說，當(dāng)我拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我突然想到現(xiàn)實(shí)。我們所占據(jù)的這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。導(dǎo)師這個(gè)詞，多少恐怕也受人污染了吧。什么人都敢稱導(dǎo)師，教人唱歌、教人理財(cái)、教人成功、教人創(chuàng)業(yè)，所有人都稱導(dǎo)師。我不是說這樣的稱呼錯(cuò)了，我是說有一點(diǎn)不甘。

你會(huì)不會(huì)有的時(shí)候有一點(diǎn)遲疑，就是，這世上除了那些教人成功的人，還會(huì)不會(huì)有一種不一樣的人，他以他的生命質(zhì)量重新?lián)纹饘?dǎo)師這兩個(gè)字的隆重分量；他以他自己的生命光亮重新點(diǎn)亮導(dǎo)師這兩個(gè)字的生命光華。如果有，他是誰？他是何等模樣？

我大學(xué)時(shí)代到安徽支教，從上海出發(fā)，火車轉(zhuǎn)汽車然后步行，最終到達(dá)了大別山深處安徽金寨的一所小學(xué)。第二天一早，我和太陽一起起身，來到學(xué)校當(dāng)中推開教室的門，發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛，被陽光照得無比澈亮。

我們拿半截粉筆，開始在黑板上書寫語文、數(shù)學(xué)、英語，下課的時(shí)候，我們這幫大孩子和山里的娃一起在紅旗下嬉戲，那個(gè)聲音放肆得要命，傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，引得那些村里的孩子家長(zhǎng)都好奇地往里望。

我拿到導(dǎo)師這個(gè)題目，進(jìn)入我頭腦的便是那大別山深處的朗朗書聲，便是那孩子眼睛，便是求知的精神，以及在那個(gè)小小的校園當(dāng)中的白墻上，一直讓我難以忘懷的話——教育為公，以達(dá)天下為公。

我們問校長(zhǎng)這是誰說的，校長(zhǎng)說，我們安徽老鄉(xiāng)陶行知。

陶行知，安徽歙[xī]縣人，1891年生，1946年逝。他先后在南京匯文書院，金陵大學(xué)，美國伊里諾易大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)求學(xué)，主修教育。

陶行知1917年回國，先后在南京高等師范學(xué)院和國立東南大學(xué)任教。1917年，一個(gè)成功的中國知識(shí)分子留學(xué)回國了，他那個(gè)時(shí)候并沒有夢(mèng)想著享受成功，而是要重新定義何謂成功，他要讓自己和祖國重新建立關(guān)聯(lián)。

1917年，先生目之所及之中華，全是面目瘡痍，國家貧困到難以想象的程度，陶行知說這病根乃在教育。中國那時(shí)候有兩億文盲，有七千萬兒童沒有任何機(jī)會(huì)接受教育。那時(shí)候的陶行知，以他之所知，本可以轉(zhuǎn)身而為人上之人；那時(shí)的陶行知，以他之所學(xué)，本可以談笑于鴻儒之間。而他把目光死死盯住中國的最底層社會(huì)。

陶行知振聾發(fā)聵地說，這個(gè)國家以農(nóng)立國，人們十之八九生活在鄉(xiāng)下，所以中國的教育就是到農(nóng)村去的教育，就是到鄉(xiāng)下去的教育，因?yàn)檗r(nóng)村如果沒有改觀，國家就沒有希望。

他這么說，然后就這么做。陶行知脫下西裝，辭掉自己大學(xué)教授的優(yōu)渥待遇，推展平民教育。

這是什么概念？陶行知在當(dāng)時(shí)一個(gè)月的收入是四百個(gè)現(xiàn)大洋，那個(gè)時(shí)候若在北京要想買整一套四合院，不過花費(fèi)他三個(gè)月的薪水。

而這一切，陶行知統(tǒng)統(tǒng)不要了。他移居到南京郊外的曉莊，這是一個(gè)極為落后貧困的中國普通村落，他住到牛棚當(dāng)中。他和老鄉(xiāng)們相識(shí)，他漸漸有一個(gè)看上去不可實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是為中國培養(yǎng)一百萬農(nóng)村教師。

在曉莊，陶行知帶領(lǐng)學(xué)生們自己耕作，自己勞動(dòng)，自己修建校舍，他說流自己的汗，才能吃自己的飯，自己的事你得自己干。陶行知不是要培養(yǎng)高高在上的知識(shí)分子，而是那些在人民之中的老師。

他邀請(qǐng)自己的朋友、學(xué)者到曉莊授課，傳播新的知識(shí)和觀念。漸漸地，這個(gè)在曉莊極不起眼的大學(xué)堂，從幾十人發(fā)展到數(shù)百人眾。

陶行知行走在世俗鄉(xiāng)里之間，行走在街頭巷議之內(nèi)，他要幫助那些最普通的中國人，那些年邁的爺爺奶奶，那些富人家里面的傭人，那些財(cái)主家的幫工，那些街頭的打雜者，那些貨場(chǎng)的腳力，那些拉洋包車的師傅們，都識(shí)字。

他一個(gè)人在努力著，他的這個(gè)夢(mèng)想的芽破土而出，我們眼見繁花就要開到樹上。是的，有陶行知所在的地方，就有平民教育的希望。在武漢、在重慶、在上海、在南京，他為中國教育的崛起一直在路上，而最后先生死在路上。

1946年7月25日，陶行知因積勞成疾，突發(fā)腦溢血在上海逝世，那年他55歲。

12月1日，先生的靈柩回到南京，南京城里的老百姓自發(fā)為先生扶靈。他們要送這個(gè)人，送他回他的曉莊，沿路上的人們唱著哭著：你去了，我們窮孩子的保姆，我們的朋友，人民的導(dǎo)師。

挽聯(lián)在飄，上面寫著行知先生千古。而旁邊是宋慶齡親筆題寫的四個(gè)蒼勁大字“萬世師表”。

先生說，我?guī)б活w心來不帶半根草去；先生說，我就是中國一介平民。幾十年的學(xué)校教育把我往西方貴族的方向漸漸拉近，而經(jīng)過一番徹悟，我就像黃河決了堤，向中國平民的道路上奔涌回來了。

我們回頭看我們當(dāng)代的社會(huì)，導(dǎo)師這個(gè)名詞多少開始變得廉價(jià)了。教人理財(cái)，教人成功，漸漸地我們忘記人格。在今天，導(dǎo)師這個(gè)名詞變得愈發(fā)功利了，我們更多地把師生之誼看成一種雇員與雇主的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。我們稱導(dǎo)師為老板，漸漸地我們忘記了先生。

我們今天討論陶行知，我們今天演說陶行知，我們今天緬懷陶行知，便是想凌空從先生那借來那浩然之氣，讓它如火，讓它如光，讓它重新照亮每一個(gè)為師者心中，那種知行合一的實(shí)踐精神以及對(duì)祖國的赤子熱愛。

2014年，我進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)任教，初為人師，想必經(jīng)時(shí)光之洗練，我也會(huì)成為學(xué)生們的導(dǎo)師。只希望到那一天，多少能夠延續(xù)先生的光，把它變成雋永的亮。

名山蒼蒼江水攘攘，先生之風(fēng)山高水長(zhǎng)。

你會(huì)問，你會(huì)問在今天全是發(fā)財(cái)?shù)膸煾?，全是教人的?dǎo)師，可還真有那樣一種人，用他自己的生命質(zhì)量，讓導(dǎo)師這二字有不一樣的分量？可還真有那樣一種人，用他自己的光亮，讓導(dǎo)師這兩個(gè)字有那種燦爛的光華？

你現(xiàn)在應(yīng)該有答案了，因?yàn)榫驮诓贿h(yuǎn)處，因?yàn)榫驮诓痪们?，真有這樣的人。他就站在這里，他用他的一生溫潤(rùn)過中華。

他是陶行知，他是人民的導(dǎo)師，他的一輩子給我們講一件事，就是，為人師者還可以活成這樣一般大寫的模樣?！鞠嚓P(guān)人物：熊浩 】

他說：這個(gè)國家以農(nóng)立國，人們十之八九生活在鄉(xiāng)下，所以中國的教育就是到農(nóng)村去的教育，就是到鄉(xiāng)下去的教育，因?yàn)檗r(nóng)村如果沒有改觀，國家就沒有希望。”

“他這么說，然后就這么做。他移居到南京郊外一個(gè)極為落后貧困的中國普通村落，他漸漸有了一個(gè)看上去不可實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是為中國培養(yǎng)一百萬農(nóng)村教師?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)青年講師熊浩今年教師節(jié)在“我是演說家”節(jié)目的演講——《萬世師表》，引無數(shù)人感動(dòng)落淚。他在演講中引用了陶行知先生曾經(jīng)說過的話：“我就是中國一介平民。幾十年的學(xué)校教育把我往西方貴族的方向漸漸拉近，而經(jīng)過一番徹悟，我就像黃河決了堤，向中國平民的道路上奔涌回來了”，深深打動(dòng)了所有聽眾。

因?yàn)檫@次演講，熊浩花10天時(shí)間，第一次全面了解了陶行知，“這個(gè)用自己的生命溫潤(rùn)了全中國的人，他也成了我從教生涯中的一顆星辰?！?/p>

熊浩是復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院的青年教師，曾經(jīng)參加過多次辯論賽并獲得最佳辯手稱號(hào)。但是“這次演講和那些辯論不一樣”。

熊浩說，拿到“導(dǎo)師”這個(gè)規(guī)定題目時(shí)，他想到過很多大學(xué)者，包括胡適，“他可說是中國成功知識(shí)分子的代表，留洋回國，長(zhǎng)袖善舞，成為士林領(lǐng)袖。但是，當(dāng)下社會(huì)似乎只剩下了胡適的魂魄，而和他反差最大的，則是想把知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)最底層的陶行知?！?/p>

剛剛在復(fù)旦擔(dān)任講師兩年的熊浩說：“近年來看到越來越多導(dǎo)師和學(xué)生的紛爭(zhēng)，這使我不由想到，我們應(yīng)該重新理解師道尊嚴(yán)。就此而言，當(dāng)下我們更應(yīng)該談的是陶行知，他一直致力于他所說的‘教育為公，以達(dá)天下為公’。他讓我們這些年輕人知道，在胡適那一類知識(shí)分子的成功模式之外，還可以有另一種選擇?！?/p>

熊浩本人先后在華東政法大學(xué)、墨爾本大學(xué)和香港大學(xué)分別獲得法學(xué)學(xué)士、碩士及博士學(xué)位，在哈佛大學(xué)進(jìn)行過學(xué)術(shù)交流?；乜辞髮W(xué)生涯，熊浩說：

“我所遇到的每一位導(dǎo)師，都對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛，他們從來沒有讓我覺得導(dǎo)師是老板。雖然他們沒有像陶行知那樣大愛于眾生，但他們對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)教育的熱愛，是推動(dòng)我走向大學(xué)講臺(tái)的動(dòng)力，未來，我也絕不會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)為我是老板?！?/p>

在熊浩看來，陶行知是送教育到農(nóng)村的“中國支教之父”——他放棄了自己的一切。他坦言，自己雖然無法做到陶行知這樣，但能夠做到的是，成為一個(gè)最好的自己，讓學(xué)生看到有著好的價(jià)值觀的人，應(yīng)該是在這個(gè)世界上能夠生存得很好的人。然后才是達(dá)則兼濟(jì)天下，盡自己所能去幫助學(xué)生和那些需要幫助的人。