第一篇：主動學(xué)習(xí) 積極進取廣播稿

龍嶺學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 景致極美，需攀頂峰

主動學(xué)習(xí)積極進取

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們廣播的題目是《主動學(xué)習(xí)積極進取》。本稿件來自501班唐悅月。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。

有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強者。世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的幾年時光，是特別難忘。在考試來臨的一段時間里，讓我們一起來主動學(xué)習(xí)，積極進取。

1、學(xué)會利用零碎時間。像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累 20分鐘，那么76天積累的時間就是25小時，35節(jié)課，相當于5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是 250個。

通過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢? 龍嶺學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 景致極美，需攀頂峰

2、給自己定一個合理的最后期限。如果一個任務(wù)規(guī)定是一個月完成，結(jié)果人們通常會將這個任務(wù)拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個任務(wù)沒有期限，人們就會我們就會拖拉，直到有一天這個任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計劃時，一定確定一個時間檢驗學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會努力完成計劃，這個學(xué)習(xí)計劃才會效果好。

3、用成功激勵自己。發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來激勵自己。

對不會學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件難事。但對會學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會覺得虛度了年華。

我們一定要做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強者。

同學(xué)們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風(fēng)雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實驗學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。

如果頑強堅硬的巖石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動起來吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強者。今天我們以是學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的學(xué)校將為我們而驕傲!感謝501班唐悅月同學(xué)的勇躍投稿。

第二篇：9月思想?yún)R報：積極進取 主動參與

9月思想?yún)R報：積極進取 主動參與

敬愛的黨組織：

通過這次黨課的學(xué)習(xí)，無論是在黨的理論知識學(xué)習(xí)還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考，悉心聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，我知道了在黨的歷史中，黨的指導(dǎo)思想并不是一成不變的，而是一個不斷豐富和發(fā)展的過程。黨的指導(dǎo)思想是黨對于整個社會歷史發(fā)展規(guī)律的基本認識，是黨的全部理論觀點、價值體系的集中體現(xiàn)，因而也是黨制定全部綱領(lǐng)、路線的理論基礎(chǔ)，是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的行動指南。黨的指導(dǎo)思想的正確與否，對于黨的事業(yè)的發(fā)展具有非常重要的影響。指導(dǎo)思想正確，就可以團結(jié)全黨和全國人民，戰(zhàn)勝各種各樣的困難和風(fēng)險；指導(dǎo)思想失誤，就會給黨的事業(yè)帶來種種困難和挫折。

80多年來，我們黨經(jīng)歷了不同的歷史時期，曾處在不同的社會環(huán)境下，解決過不同的問題，完成過不同的任務(wù)。隨著時代條件和任務(wù)的變化，我們的黨章黨綱也經(jīng)歷了不斷發(fā)展的過程。隨著歷史條件的變化，也隨著黨章的修改，我們黨的指導(dǎo)思想不斷經(jīng)歷著豐富和發(fā)展的過程。中國共產(chǎn)黨，是馬克思列寧主義在中國傳播、得到先進知識分子的認同、并同中國工人運動相結(jié)合的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。在一大通過的黨綱中，雖然沒有直接表述指導(dǎo)思想問題，但黨的各項政策、方針、決議，實際上都是以馬克思列寧主義為理論基礎(chǔ)，并結(jié)合中國的實際而制定的。所以，從我們黨誕生起，實際上就自覺地把馬克思列寧主義作為自己的指導(dǎo)思想。

馬克思主義作為指導(dǎo)思想，只有扎根中國的土壤，才有生命力。所以，在中國革命的發(fā)展進程中，我們黨不斷探索馬克思主義如何與中國實際相結(jié)合的問題。經(jīng)過實踐——認識——再實踐——再認識的反復(fù)過程，終于形成了符合中國實際的科學(xué)指導(dǎo)思想——毛澤東思想。中華人民共和國成立以后，我們黨不斷探索中國社會主義發(fā)展的道路，取得了顯著的成績，也有過曲折。1978年黨的十一屆三中全會以后，在鄧小平的大力推動下，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民開始了改革開放的偉大事業(yè)。在總結(jié)國內(nèi)外歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新實踐中，我們黨逐步走出了一條在中國這樣經(jīng)濟文化比較落后的國家如何建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的正確道路，也逐步形成了鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色社會主義的理論。最終確立了這一理論的指導(dǎo)地位。十四大以來，以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義，堅持解放思想、實事求是的思想路線，始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，同時，又大力倡導(dǎo)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從當代中國和世界的實際出發(fā)，不斷研究新情況，解決新問題，提出和闡明了一系列新思想、新觀點和新論斷，對馬克思主義理論作出了重要的創(chuàng)新。最終確立了以解放思想、實事求是、與時俱進為精髓，以建設(shè)中國特色社會主義為主題，以“中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”這三句話為核心的“三個代表”重要思想。

作為一名入黨積極分子，對黨的指導(dǎo)思想首先必須堅信不疑，通過黨課的學(xué)習(xí)我們都要強化對黨的指導(dǎo)思想的信仰。這關(guān)系到能否堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前能否保持清醒頭腦的大問題。在此前提下 再通過學(xué)習(xí)做到對黨的指導(dǎo)思想的真正的理解，深入思考，融會貫通，形成科學(xué)的世界觀和方法論，并結(jié)合實際學(xué)以致用，達到改造主客觀世界的目的。

這次的黨校學(xué)習(xí)，通過陳xx老師的生動講述，令我知道了要成為一名真正的黨員，必須要經(jīng)過多番的學(xué)習(xí)，考察與監(jiān)督。從一名入黨積極分子到發(fā)展對象，再到預(yù)備黨員，最終成為正式黨員的過程中，我們應(yīng)該始終堅持著恪守自我，以一名及格的黨員嚴格要求自己，不能有一絲松懈，在日常生活學(xué)習(xí)中，承擔(dān)更多的義務(wù)，積極進取，主動參與內(nèi)有關(guān)活動，在實際工作中鍛煉自我，以求成為一個更好的自己。

這重重的考驗也正正從側(cè)面反映出了，要成為一名黨員，必須是一個艱難且漫長的過程，因為這樣才能夠選拔出那些高質(zhì)量的優(yōu)秀人才。而能夠成為一名黨員，也是無比的光榮，是一種作為與普通群眾身份的區(qū)別的象征。同時也令我更加堅定了成為黨員的決心。

第三篇：積極進?。ū菊就扑]）

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話，引出話題

我想很多人都喜歡看足球比賽，球王貝利是一個家喻戶曉的人物，他那靈巧的過人技術(shù)，精準的射門腳法，曾經(jīng)使全世界球迷如醉如癡。他的神奇無人敢可比播放足球比賽實況。可是當有人問貝利：“你踢進了那么多球，最使你難忘的是哪一個？”貝利回答：“下一個?！?/p>

提問：誰知道貝利是什么意思？

（引導(dǎo)學(xué)生，理解貝利對成績不滿足的上進心理。）

這些是著名電影導(dǎo)演謝晉導(dǎo)演的幾部片子的片斷，大家請看。

他拍過這么多優(yōu)秀的影片，他本人喜歡哪一部呢？請大家猜一猜。

他說過：“我自己最喜歡自己導(dǎo)演的下一部電影?！?/p>

像這種在成績面前永不滿足，不斷前進的精神，就是積極進取。

（板書課題：二 積極進?。?/p>

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1、談到這個話題，我想首先請大家聽一個故事。

2、聽錄音故事《排球隊的鐵榔頭》

3、提問：你認為郎平是一個什么樣的人？她的哪些表現(xiàn)給你留下了印象？

（引導(dǎo)學(xué)生理解郎平是一個有積極進取精神的人）

4、小組討論：郎平積極進取的精神表現(xiàn)在哪里？各小組自由選擇一部分感受深的內(nèi)容，合作學(xué)習(xí)，一會兒匯報。

投影：匯報提綱：

首先，說明郎平是怎樣做的；其次，想一想郎平會遇到什么困難，她會怎樣想； 再次，郎平的做法取得了什么樣的結(jié)果；最后，你們小組有什么感受。

（學(xué)生根據(jù)自己的意愿，分別選擇進入北京隊、進入國家隊、成為著名扣球手、提高自己理論水平、帶領(lǐng)女排走出低谷等內(nèi)容）

5、各小組匯報，并把本小組討論結(jié)果寫在黑板相關(guān)的位置上。

（使學(xué)生認識郎平在五個階段表現(xiàn)中，由于有一種積極進取的精神，所以都取得了令人滿意的結(jié)果。使學(xué)生認識到郎平是一個不滿足已有的成績的人。）

6、結(jié)合學(xué)生對郎平不同階段表現(xiàn)的板書，進一步提問：把郎平的進步過程，連續(xù)起來看，你們有什么更深的認識？

（使學(xué)生認識，由于郎平不斷給自己提出新的奮斗目標，并戰(zhàn)勝一個又一個困難，具有積極進取的精神，才不斷取得了成功。）

板書圖：

毅然挑重擔(dān)，迎接新挑戰(zhàn)

進修學(xué)習(xí)，提高自身理論素質(zhì)

苦練加苦練，成為著名扣球手

加大訓(xùn)練，進入國家隊

克服弱點，進入北京隊

6、提問：積極進取的精神對郎平有什么影響？

（引導(dǎo)學(xué)生認識沒有積極進取的精神，就會一事無成。）

板書：取得成功的重要條件

7、他們這樣做，對社會有什么好處 ？

（引導(dǎo)學(xué)生認識積極進取不但對個人有益，同時對社會有益。）

板書：時代的要求

小結(jié)：郎平、貝利、謝晉，他們正是有了這種積極進取的精神，在各自的領(lǐng)域里不斷給自己提出新的目標，努力拼搏，不斷奮進，最終取得一個又一個的成功。俗話講：逆水行舟，不進則退。所以說，積極進取是一個人取得成功的重要條件。同時對社會也是有益的。

三、聯(lián)系實際，加深認識

1、引言：同學(xué)們在課前通過讀書、訪問、查詢，收集了許多關(guān)于名人經(jīng)過不斷努力，取得成功的故事。請你在小組里講給同學(xué)們聽。最后推選出一個講得好的在全班講。

（使學(xué)生有更多的參與表現(xiàn)的機會，通過講故事，既教育別人，同時也鍛煉學(xué)生在與別人交往過程中，形成較強的表達能力。）

2、用簡練的語言，說出自己收集到的故事，以及自己的感想。

（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系觀點，深化認識。）

3、提問：他們這樣做有什么好處？

（引導(dǎo)學(xué)生認識積極進取不但對個人，而且對社會都有益。）

4、導(dǎo)語：其實像這樣積極進取的人在我們身邊就有。他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、工作以及興趣愛好中，不怕困難，不斷奮進，因此取得可喜的成績。請你說出自己了解的一個這樣的人。

（結(jié)合課后“述說”一題，學(xué)生指出自己的同學(xué)、親友中這樣的人，使他們知道生活中處處有自己學(xué)習(xí)的榜樣。）

教師：請班上被提到的學(xué)生站出來。你能向同學(xué)們展示自己的才能嗎？大家鼓勵一下。

（通過展示，既鼓勵成功的學(xué)生本人，同時又有利于激發(fā)其他學(xué)生情感。）

在大家鼓勵參加展示的學(xué)生時，請這些學(xué)生談一談自己取得成功的簡要過程。

（進一步使學(xué)生理解，只有不怕困難，不斷給自己提出新的奮斗目標，才會取得成功。）

5、你自己在這方面有這樣的體會嗎？

（學(xué)生結(jié)合自己點滴體會，在自我教育中加深對觀點的理解。）

小結(jié)：大家的認識說明，一個人只有不斷給自己提出新的奮斗目標，同時戰(zhàn)勝前進路上的困難，才能在積極進取中取得一個又一個新的成績。

四、辨析聯(lián)系，運用觀點

1、今天大家通過學(xué)習(xí)，提高了認識。下邊請你看兩段錄像，選擇自己感受深的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

錄像一：（課后評議1）

錄像二：（課后評議2）

（使學(xué)生運用觀點，懂得在成績面前是安于現(xiàn)狀，還是樹立更高的目標，不斷進步。是有沒有積極進取精神的表現(xiàn)。）

2、請大家看小品表演。

小品1：（課后討論題1）

小品2：（課后討論題2）

提問：你會對他說一些什么？

（學(xué)生通過幫助別人，對那些思想上愿意進步，行動上缺乏毅力和自信心的人，通過講述道理，既教育了別人，又提高了自己的認識。）

小結(jié)：通過今天你的學(xué)習(xí)，大家對積極進取的重要性，有了明確的認識，懂得了積極進取精神對于一個人的進步，是十分重要的。

五、全課總結(jié)，提出希望

積極進取，既是一個人對生活的態(tài)度，體現(xiàn)了人樂觀向上、不斷追求的精神，也是時代的要求。新時代的少年，應(yīng)該朝氣蓬勃，積極向上，在前進的道路上不斷給自己提出新的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標頑強拼搏，克服一切困難，做一個有所作為的接班人。

第四篇：加強學(xué)習(xí)積極進取 放飛青春

加強學(xué)習(xí)積極進取放飛青春

——讀《青春無悔》有感

作為一名青年，學(xué)習(xí)完廿里鎮(zhèn)黨委書記何志前同志在全區(qū)第四季度團干部讀書會上題目為《青春無悔》的講話，我的心久久難以平靜。我仿佛聽到了何書記那樸實而又不失美妙的聲音。我用心去聽，用心去品，用心去悟。何書記的講話就像一盞明燈，為作為工商新人的我指明了方向，指導(dǎo)我今后如何做人、學(xué)習(xí)和工作。

有個聲音對我說：學(xué)會做人，用實際行動寫好“人”字。

做人是把握青春的根本。何書記說，我們的青春只有通過做人才能緊緊抓住。人字雖然只有兩畫，但要寫好并不容易。青春易逝，要做個無悔青春的人。

首先，做個有理想的人。俗話說：“人無志而不立”。我認為理想是一種動力，有了理想就有努力的方向。作為一名工商新人，我當前的理想就是通過努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位，勝任自己的本職工作，并且不斷進步，做一個無愧于工商的人。

其次，做個善良的人?！叭酥?，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。善良是和諧、美好之道。心中充滿善良，才能溫暖身邊的人。在平時的生活、工作中，只要我們與人為善，就能營造更融洽的氛圍，構(gòu)造更和諧的人際關(guān)系。

再次，做個樂觀的人。在平時的生活和工作中，都會遇到各種各樣的困難和挫折，要用積極樂觀的心態(tài)學(xué)會勇敢面對，這樣才有成功的可能。挫折無法避免，但是心態(tài)可以把握，用一顆積極樂觀的心來化解生活和工作中的困難和挫折。

最后，做個實在的人。踏踏實實做人，實實在在辦事，天道酬勤，多一些努力，就多一些成功的機會。作為一名新人，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點滴細節(jié)做起。

有個聲音對我說：強化學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)理念。

學(xué)習(xí)是把握青春的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅是責(zé)任，是工作；也是一種思維，一種習(xí)慣，一種心態(tài)，一種命運。何書記說，我們現(xiàn)在年輕的同志，要多學(xué)，必須確立一個“學(xué)習(xí)得比人家慢，就是文盲”的理念。這個理念要求我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)得快，學(xué)得勤。

首先，加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升政治水平和理論素養(yǎng)。通過深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等當代先進思想，加強對國家形式的認識，增強政治敏感性，進而對現(xiàn)實生活的種種現(xiàn)象有更深的思考，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

其次，加強工商理論知識學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)理論水平。工商理論知識量大面廣，包括登記注冊、商標廣告管理、市場合同監(jiān)管、食品監(jiān)管、消費維權(quán)、反壟斷、打傳銷等，這就要求我們要吃得起苦，耐得住寂寞，扎扎實實地學(xué)習(xí)和掌握。另外，隨著時代的快速發(fā)展，知識的更新日益加快，因此學(xué)習(xí)不能間斷，要讓知識與時俱進。

再次，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，不斷提高學(xué)習(xí)力。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)方式突顯重要。合適的學(xué)習(xí)方式，能起到事半功倍的效果，反之，只能是事倍功半，或效果更差。一是向書本學(xué)習(xí)，包括網(wǎng)絡(luò)。很多理論知識都是在書本上呈現(xiàn)，通過書本可以掌握大部分相關(guān)知識，當然學(xué)習(xí)更離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的信息涵蓋量大，方便、快捷和新穎，對學(xué)習(xí)起到舉足輕重的作用。二是向身邊的人學(xué)習(xí)，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)以及農(nóng)村的老干部等。一個人不可能經(jīng)歷所有的事情，必須向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點、經(jīng)驗及好的工作方法。作為新同志，剛到所里上班，很多事情都摸不著頭緒，更加應(yīng)該向身邊的同事學(xué)習(xí)。老同志出去巡查，跟著去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其工作方式、工作方法以及行政執(zhí)法知識。

最后樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提升自己的能力。學(xué)習(xí)永無止境，終身學(xué)習(xí)并不意味著不斷進學(xué)校，大量的是在工作和生活中學(xué)知識、強素質(zhì)。要樹立“只有起點，沒有終點”、“生命不息、學(xué)習(xí)不止”的觀念，少些“畢業(yè)”意識，多些學(xué)無止境意識，使“持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”真正成為時代的生存理念，發(fā)揚學(xué)而不厭、鍥而不舍的精神，終身勤學(xué)不輟。

有個聲音對我說：腳踏實地，做好本職工作。

工作是把握青春的關(guān)鍵。能否把握青春，其實最后就是通過工作來衡量你，通過事業(yè)來衡量你。何書記在工作方面講了“十大理念”、“三心”、“三煉”、“三用”、“三力”、“三思”、“三通”和“三化”，很全面，很受用，很精彩，給我很大啟發(fā)。

首先，要心態(tài)平和，定位準確。健康良好的狀態(tài)，是干好工作的前提。作為

一名工商新人，心態(tài)一定要擺正，要有甘當小學(xué)生的意識，一切從零開始，從頭學(xué)起，決不能好高鶩遠，眼高手低。只有這樣，才能保持良好的心態(tài)，開好頭，起好步。在新的環(huán)境中鍛煉自己，工作當中要多請教，注意協(xié)調(diào)，才能適應(yīng)新的工作崗位，提升履職能力，發(fā)揮自己的潛能，盡快融入到集體中去。

其次，要不恥下問，刻苦鉆研。在平時工作中，要多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，堅持理論和實踐相結(jié)合，在實踐中不斷完善工作方法、工作技巧；多向身邊人學(xué)，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心學(xué)習(xí)；多向有實際工作經(jīng)驗的老同志取經(jīng)，盡快了解基層工作環(huán)境和基層工作方法，學(xué)習(xí)與群眾相處、做群眾工作的好經(jīng)驗好方法。要結(jié)合自己的具體工作不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，認清自己的優(yōu)勢和不足，不斷超越自己。變壓力為動力，充分利用一切機會，虛心拜師學(xué)藝，并刻苦鉆研相關(guān)工商法律法規(guī)。

再次，要腳踏實地，埋頭苦干。在新的工作崗位上，要盡快站穩(wěn)腳跟、打開局面，最關(guān)鍵的一點是，對工作要“盡職盡責(zé)”、“盡心盡力”。作為一名新責(zé)任區(qū)監(jiān)管干部，我管轄的區(qū)域是湖南鎮(zhèn)片。首先，我要盡快熟悉轄區(qū)內(nèi)個體工商戶的情況，通過調(diào)查摸底，建立完整的經(jīng)營戶臺帳，做到底子清，狀況明。為今后的工作打下扎實基礎(chǔ)。其次把責(zé)任區(qū)監(jiān)管知識與實踐相結(jié)合，通過實踐深化理論，扎實做好責(zé)任區(qū)監(jiān)管工作。最后要腳踏實地，認真按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，積極做好自己的本職工作。

青春是珍貴的，青春也是短暫的。珍愛青春，把握青春，放飛青春。作為一名工商新人，我將加強學(xué)習(xí)，不斷進取，力爭在平凡的崗位上為青春譜寫最美的樂章。

廿里所胡麗平

第五篇：主動學(xué)習(xí)

《主動學(xué)習(xí)》

一、活動目的：

通過趣味性的啞劇、講故事、猜謎語、談?wù)摰刃问?，激發(fā)學(xué)生主動會學(xué)的熱情和積極性，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，成為勤奮主動求知的小主人。

二、主持人對話引出主題，師：你認為我們的同學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？

生：我認為應(yīng)該主動學(xué)會學(xué)習(xí)。

師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)《主動學(xué)習(xí)》這一課！你認為主動學(xué)會學(xué)習(xí)有什么重要性呢？

師：請聽，聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中寫道：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！笨梢?，學(xué)會學(xué)習(xí)是多么重要呀！

師：怎樣才是主動會學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請同學(xué)看書33－38頁，看一下古人是怎樣主動學(xué)習(xí)《鑿壁偷光》、《蘇步青主動學(xué)習(xí)的故事》、《好學(xué)的車胤和孫康》、《宋濂冒雪訪師》。

三、我們認為首先要養(yǎng)成學(xué)會思考的習(xí)慣：

師：請看這個啞劇表演：《會走的黑板》你會有所啟發(fā)的。

１、準備：小黑板報 安培 旁白

旁白：150年前，法國一名科學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)非常投入，時刻腦子里想著問題。一天，他邊走邊思考一道數(shù)學(xué)題，手指頭在衣襟上劃呀劃，想找個運算的地方，突然發(fā)現(xiàn)前面豎著一塊黑板，太好了，他立刻從口袋里掏出粉筆，在黑板上演算起來，算著算著，黑板慢慢移動，安培也不知不覺地跟著黑板走，還聚精會神地算著，黑板越走越快，他追不上去了，他望著遠去的黑板發(fā)愣，因為還沒在算完呢！

師：看了這個啞劇，你受到了什么啟發(fā)呢？（個別提問引導(dǎo)學(xué)生）（要時時處處學(xué)會思考）

師：小結(jié)：

同學(xué)們，只有養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣，才能成為主宰知識的主人。

你看，我們班也有善于思考的“動腦筋大王”哩！

２、同學(xué)們請你們推薦愛思考的典型吧?。ㄓ晌医榻B下某同學(xué)思考習(xí)慣吧！）

Ａ、自覺去想，不怕困難。Ｂ、由：“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

Ｃ、課堂要成為“小問號”。Ｄ、多問幾個“為什么”？

四、學(xué)會惜時的習(xí)慣：

１、猜謎語：

師：最長又是最短，最多又是最少，最平凡又最珍貴，最易被人忽視而又使人后悔的。（時間）

生生對話：

愚蠢者－等待時間 懶惰者－喪失時間。

聰明者－利用時間。勤奮者－珍惜時間。

糊涂者－糟蹋時間。求知者－抓緊時間。

A、時間像海洋里的水，只要你愿擠，總還是有的。（評：你真有雷鋒的釘子精神。）

B、抓緊課間10分鐘和中午飯后的時間做作業(yè)。（這個主意好）C、放學(xué)后，我一邊走路一邊記單詞。（ABC交叉提問）

師小結(jié)： 同學(xué)們我們應(yīng)該惜時如金，要養(yǎng)成合理利用時間的好習(xí)慣，時間最公平，不給誰多一份，勤勞能叫時間結(jié)出串串果實；懶惰者時間給予他一頭白發(fā)，兩手空空。

五、除了學(xué)會思考，學(xué)會惜時，我們還要巧用學(xué)習(xí)方法：

師：平時不難發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)整天埋頭苦干，學(xué)習(xí)很認真，但成績平平；但有些同學(xué)善于抓住學(xué)習(xí)要領(lǐng)，講究學(xué)習(xí)策略，學(xué)得輕松，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

１、請學(xué)習(xí)標兵介紹學(xué)習(xí)方法，《我最有效的學(xué)習(xí)方法》，同學(xué)們要注意分析。（你們認為誰的學(xué)習(xí)方法最好？請推薦我班學(xué)習(xí)標兵。）

放名曲配樂。

２、談?wù)勀闫綍r怎樣用學(xué)習(xí)方法？（把學(xué)生方法總結(jié)如下）

Ａ、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

讀課文，有不認識的字用字典查閱解決，不懂的地方先做記號，然后試圖做課后練習(xí)。

Ｂ、會聽、會記。

會聽：上課時專心聽，把老師講課的要點記牢，跟著老師的思路去想問題；會記是善于把講課要點做旁注，還設(shè)筆記１、２號，１號是筆記練習(xí)本，記重點難點及突發(fā)的難題疑問，２號是整理筆記。出示威者、2號筆記。（評：我們下課后去學(xué)習(xí)參觀下）

C、善找規(guī)律。在數(shù)學(xué)上，各類題型進行歸類，總結(jié)解法。

D、趣味學(xué)習(xí)法。

E、協(xié)同方法：眼耳口手腦齊用。

六、學(xué)習(xí)途徑：（引：我們除了學(xué)習(xí)方法靈活，還要有各種學(xué)習(xí)途徑，如讀書，讀報）

師：書是你的、我的，人類永恒的朋友，你有與書交朋友嗎？（匯報情況）

讀書：Ａ、書每天伴我，每周伴我度過周六日，我總愛往書店里跑，留戀忘返。好書，能帶我去控索古今中外的趣事奇聞。

Ｂ、書使我明辨是非，分清美丑；為我指出生活方向，教給我做人的道理。

Ｃ、Ｄ??

師：電視，電腦走進了千家萬戶，也成為了我們學(xué)習(xí)途徑之一，不充分利用它的同學(xué)，后悔莫及。

反面例子：（引：整天迷于電視和電腦人是哪位同學(xué)？同學(xué)推薦一下）我家電視電腦使我鐘情于電子游戲機，難以自拔，上課心神恍惚，讀書成了一句空話，我后悔呀，正在努力改正自己的不足。（評：我們相信他有信心改正自己的不足，請鼓掌表信心。）

師：小結(jié)：生活中，社會里處處都是一個大課堂，只有主動學(xué)習(xí)的主人翁們才主動利用各種途徑去樂學(xué)，不要“白了少年頭，空悲切?！毖?！

七、總結(jié)： １、小結(jié):在21世紀，我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。

在創(chuàng)新的時代，我們要不斷學(xué)習(xí)，成為時代小主人。

2、播放歌曲《讀書郎》。

3、總結(jié)：同學(xué)們，剛才全體同學(xué)表現(xiàn)非常出色，我們只有自主會學(xué)，做惜時主人，學(xué)會思考，學(xué)會自學(xué)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才真正掌握學(xué)習(xí)的策略。希望同學(xué)們通過這次主題班會，用行動去證明自己是學(xué)習(xí)的小主人，做個聰明的讀書人！