第一篇：初中生換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們: 大家好！

又是一個(gè)秋高氣爽的日子，又是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)。今天，我們相聚在這里,迎來了隆重的換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式。我能夠代表所有的少先隊(duì)員在此發(fā)言，感到非常榮幸。

光陰似箭，歲月如梭，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔，還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我已經(jīng)是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！一路走來四年春秋，戴著紅領(lǐng)巾，我們共同成長(zhǎng)。小紅領(lǐng)巾，是您伴隨我們度過金色的童年。小紅領(lǐng)巾，是您帶領(lǐng)我們跨入中學(xué)的門檻。

隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。它染上了烈士的鮮血，凝結(jié)著英雄的精神。在第65個(gè)建隊(duì)日即將到來之時(shí)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該想想我們應(yīng)該怎樣為紅領(lǐng)巾增光添彩。

當(dāng)鮮艷的大紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)時(shí)，大家應(yīng)該深切地感受到：今天換上大號(hào)紅領(lǐng)巾，不僅只是一份少先隊(duì)員的自豪感，還代表著一種責(zé)任與義務(wù)，它將激勵(lì)著我們不斷奮進(jìn)，走向成熟，迎接未來的挑戰(zhàn)。

從戴上這紅領(lǐng)巾的一刻，我們就已經(jīng)是一名少年了，告別了天真爛漫的童年。我們必須對(duì)自己提出更高的要求，我們一定要牢記肩上的重任，好好學(xué)習(xí)、天天向上。要以《十個(gè)道德好習(xí)慣》為方向，學(xué)禮儀、講道德，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，努力使自己成為一個(gè)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們戴上了這條大號(hào)紅領(lǐng)巾，它的責(zé)任就更重大了。它代表了要以立足家庭，面向社會(huì)，愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)為自己的目標(biāo)，逐步培養(yǎng)自己的良好的行為習(xí)慣和社會(huì)公德。努力使自己成為一個(gè)能無愧于胸前的紅領(lǐng)巾的好少年。

從兒時(shí)的牙牙學(xué)語到今日換戴上大號(hào)紅領(lǐng)巾，我們的成長(zhǎng)離不開辛勤付出的輔導(dǎo)員老師們。她們傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們技能，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師們奉獻(xiàn)的一點(diǎn)一滴，我們都時(shí)刻銘記在心，在此，請(qǐng)容許我代表預(yù)初的隊(duì)員們，對(duì)各位老師道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！讓我們牢記“領(lǐng)巾大，責(zé)任大”，為少先隊(duì)的未來而努力，讓明天為我們驕傲，讓星星火炬，代代相傳。

學(xué)習(xí)學(xué)校大隊(duì)部 2014年10月8日

第二篇：初一“換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式”領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

初一“換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式”發(fā)言稿

親愛的少先隊(duì)員們，尊敬的各位老師們，大家好！

今天，我們馬橋強(qiáng)恕學(xué)校初一年級(jí)的全體老師和少先隊(duì)員們專程來到瀏河社會(huì)實(shí)踐基地，舉行這次隆重的“換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式”。我和大家一樣感到異常的激動(dòng)和自豪！

有一首歌我們已經(jīng)唱了多年，就是昂揚(yáng)向上的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌，有一面旗我們已舉了多年，就是星星火炬組成的少先隊(duì)隊(duì)旗。而我們胸前飄揚(yáng)著的鮮艷紅領(lǐng)巾，已伴隨著我們渡過了一個(gè)歡樂的童年。今天，我們長(zhǎng)大了！我們將摘下胸前的小號(hào)紅領(lǐng)巾，換上大號(hào)紅領(lǐng)巾。目的就是讓我們懂得長(zhǎng)輩寄予我們“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大，人大志向大”的期望。

少先隊(duì)員們，我們現(xiàn)在正處在這樣一個(gè)從少年過度到青年的關(guān)鍵時(shí)期。今天我們鄭重地摘下胸前的小號(hào)紅領(lǐng)巾，換戴上大號(hào)的紅領(lǐng)巾，就意味著我們將告別稚嫩，走向成熟。今天是我們生命中難忘的一天，我們要把今天作為人生又一個(gè)新的起點(diǎn)。系上我們新的、鮮艷的紅領(lǐng)巾吧！它將是我們朝夕相處的好朋友，它將陪伴著我們?cè)谡n堂上叩響知識(shí)的大門，它將伴隨著我們踐行少先隊(duì)的誓言。

少先隊(duì)員們，“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大，人大志向大”！從今天起，我們要以足夠的勇氣，加倍的努力，百倍的信心，擔(dān)當(dāng)起擺在面前的每一項(xiàng)重任！讓我們肩負(fù)起對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己的一種歷史責(zé)任。讓我們以高尚的品德、優(yōu)良的成績(jī)，為新的紅領(lǐng)巾—增—光—添—彩！謝謝大家！

第三篇：換戴大紅領(lǐng)巾發(fā)言稿

換戴大紅領(lǐng)巾發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是來自七二班的王彥斐

還記得一年級(jí)時(shí),我們小小的身影步入了小學(xué),佩帶了屬于我們的綠領(lǐng)巾.那時(shí)候,我們并不懂綠領(lǐng)巾代表著什么.只是覺得這是一個(gè)嫩嫩的小生命,后來，我們換上了紅領(lǐng)巾，也在不知不覺中這條紅領(lǐng)巾慢慢走進(jìn)了我們的生活.也許我們沒發(fā)現(xiàn).它陪伴我們的時(shí)間慢慢變長(zhǎng)了.我們身上所肩負(fù)的小小責(zé)任也變大了.隨著年紀(jì)的增長(zhǎng).紅領(lǐng)巾的時(shí)代到來,大家是否還記得戴上紅領(lǐng)巾時(shí)自己心中的自豪,我們?cè)舐暤匦?時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,我們是否一直記著?這是否時(shí)刻激勵(lì)著我們?但我認(rèn)為這更是一種象征,這代表我們已經(jīng)是一名少先隊(duì)員,同時(shí)也為我們敲響警鐘,我們將不能像以前那么調(diào)皮,我們既然接受了這條紅領(lǐng)巾,就要將紅領(lǐng)巾徹底融入我們生活中.時(shí)代在進(jìn)步,但對(duì)于我們來說,沒變的始終是那一份火紅的信念,那條隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾.或許我們以后戴紅領(lǐng)巾的機(jī)會(huì)會(huì)越來越少,但這更代表我們要珍惜這代表我們是少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾,讓自己驕傲的紅領(lǐng)巾，陪伴自己快樂童年的紅領(lǐng)巾

光陰似箭,歲月如梭.我們將褪去曾經(jīng)的稚嫩,讓一個(gè)成熟的自己,面對(duì)未來的道路,同時(shí)也要對(duì)自己提更高的要求,不斷磨礪自己.今天借著這個(gè)換巾儀式的機(jī)會(huì),我們將更加認(rèn)清自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣和道德修養(yǎng),學(xué)會(huì)自理自護(hù)自強(qiáng)自律,從原來的少先隊(duì)員不斷邁進(jìn),變成優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員,作為少先隊(duì)員，每個(gè)人的夢(mèng)想其實(shí)都一樣，那就是不斷精益求精,努力讓自己對(duì)于胸前的紅領(lǐng)巾無愧.我們是新世紀(jì)的主人,只有我們變得更優(yōu)秀更強(qiáng)大，社會(huì)才能進(jìn)步的更快。.我們將永遠(yuǎn)記住;領(lǐng)巾大,責(zé)任大，為自己的未來努力,讓明天為自己驕傲!

第四篇：換戴大紅領(lǐng)巾發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是來自七二班的王彥斐

還記得一年級(jí)時(shí),我們小小的身影步入了小學(xué),佩帶了屬于我們的綠領(lǐng)巾.那時(shí)候,我們并不懂綠領(lǐng)巾代表著什么.只是覺得這是一個(gè)嫩嫩的小生命,后來，我們換上了紅領(lǐng)巾，也在不知不覺中這條紅領(lǐng)巾慢慢走進(jìn)了我們的生活.也許我們沒發(fā)現(xiàn).它陪伴我們的時(shí)間慢慢變長(zhǎng)了.我們身上所肩負(fù)的小小責(zé)任也變大了.隨著年紀(jì)的增長(zhǎng).紅領(lǐng)巾的時(shí)代到來,大家是否還記得戴上紅領(lǐng)巾時(shí)自己心中的自豪,我們?cè)舐暤匦?時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,我們是否一直記著?這是否時(shí)刻激勵(lì)著我們?但我認(rèn)為這更是一種象征,這代表我們已經(jīng)是一名少先隊(duì)員,同時(shí)也為我們敲響警鐘,我們將不能像以前那么調(diào)皮,我們既然接受了這條紅領(lǐng)巾,就要將紅領(lǐng)巾徹底融入我們生活中.時(shí)代在進(jìn)步,但對(duì)于我們來說,沒變的始終是那一份火紅的信念,那條隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾.或許我們以后戴紅領(lǐng)巾的機(jī)會(huì)會(huì)越來越少,但這更代表我們要珍惜這代表我們是少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾,讓自己驕傲的紅領(lǐng)巾，陪伴自己快樂童年的紅領(lǐng)巾

光陰似箭,歲月如梭.我們將褪去曾經(jīng)的稚嫩,讓一個(gè)成熟的自己,面對(duì)未來的道路,同時(shí)也要對(duì)自己提更高的要求,不斷磨礪自己.今天借著這個(gè)換巾儀式的機(jī)會(huì),我們將更加認(rèn)清自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣和道德修養(yǎng),學(xué)會(huì)自理自護(hù)自強(qiáng)自律,從原來的少先隊(duì)員不斷邁進(jìn),變成優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員,作為少先隊(duì)員，每個(gè)人的夢(mèng)想其實(shí)都一樣，那就是不斷精益求精,努力讓自己對(duì)于胸前的紅領(lǐng)巾無愧.我們是新世紀(jì)的主人,只有我們變得更優(yōu)秀更強(qiáng)大，社會(huì)才能進(jìn)步的更快。

第五篇：班主任案例“戴紅領(lǐng)巾

從“戴紅領(lǐng)巾有點(diǎn)煩”說起

二（5）班

保 中平

這學(xué)期開學(xué)不久的一天，我像往常一樣下課后沒有回教研室休息，而是留在教室里批改學(xué)生前一天的作業(yè)，好幾個(gè)同學(xué)圍著我看，邊看邊和我聊天，其中一個(gè)男生說：“保老師!戴紅領(lǐng)巾有點(diǎn)煩?！蔽铱戳怂谎?，問道：“為什么？”他看看我，怯怯的說：“晚上睡覺時(shí)要取掉，第二天早上起床時(shí)又要想著戴，忘了還會(huì)被老師批評(píng)！”我想了想說：“如果實(shí)在煩，你就把紅領(lǐng)巾還給我吧！別做少先隊(duì)員，以后別戴了！”他聽了我的話，急切的說：“不！我要戴的。”這時(shí)上課鈴響了。上課時(shí)，我說：“剛才有同學(xué)‘戴紅領(lǐng)巾很煩’，如果有不愿意戴的，可以把紅領(lǐng)巾還給我，老師不給你增加麻煩，不要你戴?！睂W(xué)生聽了，都說：“我們要戴的，不麻煩！”我接著強(qiáng)調(diào)：“如果不麻煩，要戴就請(qǐng)大家戴好，戴端正，別弄臟了，別弄丟了！能做到嗎？”學(xué)生一起大聲說“能”。

分析：學(xué)生怕戴紅領(lǐng)巾是隨著年齡增大而增加的，一年級(jí)的學(xué)生期盼戴紅領(lǐng)巾；二年級(jí)學(xué)生剛戴紅領(lǐng)巾，很新鮮；三年級(jí)學(xué)生就開始怕戴紅領(lǐng)巾了，五六年級(jí)學(xué)生就更怕戴紅領(lǐng)巾了，參加值日的老師都碰到學(xué)生沒有戴紅領(lǐng)巾的情況，有的學(xué)生在進(jìn)大門時(shí)戴上紅領(lǐng)巾，一進(jìn)大門就把紅領(lǐng)巾取下來。如果課間到各班檢查，也一定是“越是高年級(jí)，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生越少，有的班級(jí)可能戴紅領(lǐng)巾學(xué)生一個(gè)也沒有?！睂W(xué)生不喜歡戴紅領(lǐng)巾，與學(xué)生的的年齡特征有關(guān)，不可否認(rèn)，也與我們老師的教育和管理有關(guān)。

1、從學(xué)生的年齡特征看，愛美是人的天性，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)相對(duì)充裕的時(shí)代，人的穿著不再單調(diào)，不再是灰白兩色，草綠時(shí)髦的年代，當(dāng)今時(shí)代更是彰顯個(gè)性的時(shí)代，統(tǒng)一的著裝不被人們推崇。學(xué)生作為時(shí)代的一份子，當(dāng)然也離不開時(shí)代的感染和熏陶，追求個(gè)性和特色也充斥著學(xué)生的心靈，對(duì)于相對(duì)統(tǒng)一的紅領(lǐng)巾來說，不被學(xué)生喜歡也是情理之中。但作為少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，不帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，一定不是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

2、從我們老師的教育看，我們有責(zé)任教育學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾的意義，少先隊(duì)與紅領(lǐng)巾的相互關(guān)系，戴不戴紅領(lǐng)巾是區(qū)別是否是少先隊(duì)員的基本特征。

3、從管理看，學(xué)校只在大門口檢查學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的情況，對(duì)沒有戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生，扣班級(jí)的紀(jì)律分，而平時(shí)沒有檢查，也沒有約束，就連檢查三操和衛(wèi)生的同學(xué)也有不帶紅領(lǐng)巾，也有紀(jì)律檢查的學(xué)生不帶紅領(lǐng)巾，這是否也說明我們的管理有欠缺，有不到位之處。反思：

1、作為班主任，面對(duì)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我無法逃避，也不能逃避。作為老師，面對(duì)學(xué)生提出的問題，我們不能回避，我們應(yīng)該積極面對(duì)，正面回答，哪怕不太完整，不太圓滿，我們也應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)直觀的回答。面對(duì)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我有以下反思:

2、作為少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。班主任有責(zé)任要求學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，對(duì)不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生或紅領(lǐng)巾不整潔的學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)，要求學(xué)生及時(shí)改正。

3、理解學(xué)生對(duì)美的追求。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，特別是六年級(jí)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，他們即將進(jìn)入青春期，較早發(fā)育的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，對(duì)他們追求個(gè)性，追求時(shí)尚的做法，我們老師也應(yīng)當(dāng)理解。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生的不正常言行，都與學(xué)生的不健康心理有關(guān)，作為老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決他們?nèi)菀着龅降男睦韱栴}，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀。對(duì)戴紅領(lǐng)巾問題，我們既要讓他們充分認(rèn)識(shí)戴紅領(lǐng)巾的意義和作用，也要讓他們充分認(rèn)識(shí)戴紅領(lǐng)巾也是少先隊(duì)員義不容辭責(zé)任和義務(wù)。