第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)講話稿

如果失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;古訓(xùn)道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。所以要做好學(xué)生紀律整頓，就要有必然的監(jiān)督和約束力。以下是關(guān)于學(xué)生紀律整頓大會講話稿的范文，供大家參考!

學(xué)生紀律整頓大會講話稿(范文一)

剛才，我跟大家一起聽了李主任對第x次月考的分析?？吹侥敲炊嗟耐瑢W(xué)取得優(yōu)異的成績，受到學(xué)校的嘉獎，我為他們感到高興，我想再一次借同學(xué)們的掌聲，祝賀獲獎的同學(xué)!

根據(jù)會議安排，下面由我跟大家談一談開學(xué)以來同學(xué)們的紀律表現(xiàn)情況。

“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀”是同學(xué)們耳熟能詳?shù)囊痪湓?，良好的紀律是每位同學(xué)在學(xué)校正常學(xué)習(xí)、愉快生活的保證，好的環(huán)境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規(guī)章制度來維持。作為中學(xué)生，必須遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，作為叫xxx中學(xué)生，必須嚴格遵守《叫xxx中學(xué)生常規(guī)管理手冊》，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。開學(xué)以來，我們學(xué)校嚴格管理，嚴明紀律，教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。我們高興地看到，我們叫安初中的大部分學(xué)生能夠高度自覺，嚴格遵守校紀校規(guī)，同學(xué)們的主流是好的。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現(xiàn)象和不良行為，我們必須堅決制止，具體表現(xiàn)在：有的同學(xué)不注意儀表著裝，個別男同學(xué)留長頭發(fā)，個別女同學(xué)留披肩發(fā)、燙發(fā)，有的同學(xué)甚至染發(fā)、留怪異的非主流的爆炸發(fā)型，還有個別同學(xué)穿拖鞋、佩戴首飾、穿奇裝異服;有的同學(xué)抽煙成癮，甚至不惜躲在空氣污濁的廁所中過煙癮;有的同學(xué)厭學(xué)思想嚴重，隔三差五地遲到曠課;有的同學(xué)喜歡出言不遜、喜歡動手打人，甚至攜帶管制刀具總想跟人拼命;有的同學(xué)與人發(fā)生矛盾時，不懂向老師反映，不懂向?qū)W校報告，反而糾集其他同學(xué)制造打架斗毆;有的同學(xué)拉幫結(jié)派、欺壓弱小，向其他同學(xué)勒索錢物;有的同學(xué)違反學(xué)校封閉管理規(guī)定，翻越圍墻或混出校門離開學(xué)校游玩，甚至徹夜不歸;有的同學(xué)沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲和上網(wǎng)聊天不能自撥;有的同學(xué)貪小便宜思想老是改不了，老是對樹上的芒果垂涎三尺，伺機下手而后快;有的同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定偷偷帶手機進學(xué)校，甚至深夜半夜還打電話、接手機，讓宿舍的人不得安睡卻自不以為然;有的同學(xué)男女同學(xué)之間的交往超越同學(xué)界線，不思進取整日沉溺所謂的“愛情”;有的女同學(xué)不懂自愛，跟已輟學(xué)的男同學(xué)或社會上不三不四青年隨便交往;有的同學(xué)不理解老師的良苦用心，不聽老師或其他管理員的教育管理，甚至態(tài)度極為惡劣等等。這些都是違反學(xué)校紀律的現(xiàn)象，都是同學(xué)們當(dāng)中存在的不良行為，都是影響同學(xué)們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的歪風(fēng)邪氣，我們必須正確認識這些現(xiàn)象和行為的危害性，堅決地加以改正和扼止。

一、對開展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。

加強道德建設(shè)是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作風(fēng)紀律整頓是進一步加強作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。

在方法上，通過四個結(jié)合即與“xxxx”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問題。

三、按照****的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。

對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：

1、認真自學(xué)****在****領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)xxxx重要思想培訓(xùn)學(xué)習(xí)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復(fù)學(xué)習(xí)****在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

學(xué)生紀律整頓大會講話稿(范文二)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!召開這么大規(guī)模的學(xué)生紀律整頓大會，是為了加強常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學(xué)們在校學(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了更加嚴格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止。因為，在我們學(xué)校超過95%的學(xué)生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關(guān)問題做個發(fā)言。

通過實踐證明，我們學(xué)校的寄宿生管理工作是成功的，通過同學(xué)們的努力也取得過一定的成績，在職教基地的寄宿生工作這一塊來說，我們學(xué)校是處于領(lǐng)先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學(xué)們，是大家的共同努力才會有這樣的成績。在寄宿生管理工作方面，學(xué)校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設(shè)，寢室財產(chǎn)的維修到寄宿生管理老師人數(shù)的安排都是相當(dāng)巨大的。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校對寄宿生同學(xué)的重視和關(guān)心。

今天的會議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學(xué)期一部分的學(xué)生處分決定。其實我們這樣做是為了打造一個更適合學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，希望同學(xué)們更加健康、更加文明、更加快樂的成長。其實，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢的，我大致羅列一下：

1、學(xué)習(xí)時間多(路途不遠，不必在求學(xué)的路上浪費過多的時間)

2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽感、培養(yǎng)競爭意識

3、集中學(xué)習(xí)集中管理有利于營造更好的學(xué)習(xí)氛圍

4、基本上是全天候的老師輔導(dǎo)(不管是生活還是學(xué)習(xí)方面)

5、學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律，在學(xué)校和老師的管理下加強了自我約束。

這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢。但是我們要辯證的看待這些問題，寄宿生過多也是把雙刃劍，人數(shù)過多，管理難度就會越大。正所謂有人的地方就會有矛盾，這么多同學(xué)生活在同一個區(qū)域里，必然會產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學(xué)們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。在同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生很多摩擦，其實處理好了，不但不會影響集體利益，更加不會影響同學(xué)之間的感情。(回顧2起學(xué)生違紀事件)古人云：化干戈為玉帛。俗語說的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個機會，想對同學(xué)們提出幾點要求和建議。首先是幾點建議：

1、不管是從小學(xué)到初中，還是由初中到高中，每個人的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個適應(yīng)過程，但是這個過程不能太久，一個教育專家說的好：只有人來適應(yīng)環(huán)境的改變，環(huán)境是不會來適應(yīng)人的改變的。所以我們必須盡快適應(yīng)寄宿生活，要不然寄宿求學(xué)就變得沒有意義了。

2、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率是決定寄宿求學(xué)成敗的關(guān)鍵，同學(xué)們比走讀的同學(xué)在學(xué)習(xí)時間上是有絕對優(yōu)勢的，而且晚自習(xí)有專職老師值班，如果遇到學(xué)習(xí)上的困難可以利用在晚自習(xí)的期間及時解決。但是，同學(xué)們捫心自問，晚自習(xí)期間浪費了多少時間?玩手機，聽歌，發(fā)呆，講話，做各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的同學(xué)大有其在。

3、不能過多的依賴老師。老師不是萬能的，很多事情對于現(xiàn)在的同學(xué)們來說是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師只能給予同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)上的幫助和解決同學(xué)們的困難，而不是給同學(xué)們當(dāng)保姆，真的遇到過一些讓人啼笑皆非的同學(xué)的求助。(舉例)

4、要休息好。這個休息是指，同學(xué)們一定要嚴格按照學(xué)校安排的作息時間來安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作息時間的安排是科學(xué)的，是有它的道理的，要不然不會整個社會、整個教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時間來安排的。特別的晚就寢以后，我們同學(xué)之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒精神，試問這樣的同學(xué)，他能把學(xué)習(xí)搞好嗎? 其次，幾點要求：這些都是老生常談的問題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學(xué)們:

1、嚴格遵守作息時間。早晨按時起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習(xí)不得無故缺席遲到，就寢后立即關(guān)燈睡覺。

2、晚自習(xí)嚴格遵守學(xué)校的管理制度，服從老師管理，嚴格要求自己。

3、安全問題，處理好于同學(xué)、老師之間的關(guān)系，不要動不動就打打殺殺的，這樣是解決不了問題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關(guān)規(guī)定，做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學(xué)之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。最后，送同學(xué)們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個人的修養(yǎng)、素質(zhì)都是從很小的事情和細節(jié)體現(xiàn)的。我要說，任何嚴格的規(guī)定都是為了我們同一個目標，那就是希望在座的各位學(xué)子能更好的生活、學(xué)習(xí)、實現(xiàn)心中的理想。謝謝大家!

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會講話稿

學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家下午好,今天我們在這里舉行“生物與食品工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評比大會，認真總結(jié)過去一年我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的各項成果.通過評選大會充分展現(xiàn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班候選班級的風(fēng)采；開拓了兄弟班級同學(xué)的視野；引導(dǎo)并拓展了各班級干部在以后班級工作中的方向思路；激發(fā)了全體同學(xué)的集體責(zé)任感和榮譽感.首先，我代表生物與食品工程學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)對今天參賽和即將受到表彰的集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學(xué)風(fēng)作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！

下面我就我學(xué)院2013-2014學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行一下簡單的總結(jié)：

自去年10月份以來，我學(xué)院在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力號召下，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動，2013年11月根據(jù)我院實際制定《生物與食品工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》，2014年3月，又根據(jù)《天津天獅學(xué)院關(guān)于開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》，對我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案進行了進一步的完善，提出了”一個核心兩個抓手三項重點工作”的工作目標.自實施以來，在廣大師生的共同努力下，取得了較好的效果。

在活動開展過程中我院樹立以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，促進學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。積極開展“理想、信念、責(zé)任、使命”教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；提高教師教學(xué)水平，以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障，規(guī)范管理，嚴格要求，從低年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成；不斷加強社團建設(shè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造了良好的校園文化氛圍，促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

具體表現(xiàn)如下：

1、學(xué)院、班集體及宿舍形成了追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率明顯下降，降級退學(xué)現(xiàn)象基本杜絕。

2.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。學(xué)生遲到、早退、曠課以及不遵守課堂紀律的現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)。3.考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀、作弊現(xiàn)象有所減少。

4、學(xué)生校園違紀現(xiàn)象明顯減少，校園文明程度明顯改善提高。

5、學(xué)生校園文化生活更加豐富多彩，學(xué)生參加課外活動的積極性明顯提高。當(dāng)前，從整體上來說，我院的學(xué)風(fēng)是良好、積極、健康的，大多數(shù)的學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、有理想、有抱負、有較高的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。但是，隨著經(jīng)濟社會的不斷進步，以及高等教育的快速發(fā)展，在高校擴招和社會思潮的雙重沖擊下，我校的學(xué)風(fēng)問題也在不斷凸顯，很多問題必須引起足夠的重視。如：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標模糊，學(xué)習(xí)動力不足，遲到、曠課現(xiàn)象任然部分存在?？荚囎鞅赚F(xiàn)象時有發(fā)生。（學(xué)籍管理規(guī)定因考試作弊受到記過以上及其他原因受到留校察看處分的不授予學(xué)位）；個別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮，作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔；（男生沉迷網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)較多）部分同學(xué)對學(xué)校缺乏認同感、對專業(yè)和課程不滿意，不能以積極的態(tài)度對待之，而是轉(zhuǎn)化為對大學(xué)生活的厭倦和放棄，心理抑郁；（第一志愿報考本專業(yè)的學(xué)生比率較低）學(xué)生整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生專業(yè)能力、英語四六級過級率相對較低，校園文化底蘊不夠濃厚等。

這些不和諧音符的存在，已經(jīng)嚴重影響到了我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響了學(xué)院良好風(fēng)氣的延續(xù)，甚至在某種程度和某些方面上給學(xué)校的社會形象和聲譽造成了損害。

下面，我就鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)初步成果，扎實推進學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項活動深入開展，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階提出幾點意見：

第一，要充分認識學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的系統(tǒng)性、長期性和艱巨性。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，良好學(xué)風(fēng)的形成有賴于教學(xué)、管理、服務(wù)部門的齊抓共管，更需要全校師生員工的通力合作。目前各部門、各學(xué)院和全體教職員工正積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，以優(yōu)良教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良管理促進學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良作風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、以優(yōu)良環(huán)境培育學(xué)風(fēng)，已經(jīng)形成了黨政齊抓共管、全員育人的良好局面。學(xué)院把2014年作為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，活動總體時間安排是從2014年10月-2015年10月底，大體分為三個階段。第一階段，2014年10月，動員部署階段。第二階段，2014年11月-2015年6月，集中創(chuàng)建階段，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組集中和隨機檢查。第三階段，2015年10月，總結(jié)表彰階段，學(xué)校會對開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進行小結(jié)，對表現(xiàn)好的單位進行表彰。

第二、繼續(xù)堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質(zhì)人才。

嚴師出高徒，過去一年中，我們從各方面加強了學(xué)生管理，廣大同學(xué)發(fā)揚主人翁精神，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，保證了各項教學(xué)管理工作的順利進行。但是我們在學(xué)生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學(xué)對學(xué)習(xí)的認識不正確，學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的效果不理想，極個別學(xué)生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學(xué)業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅持。如：堅持召開學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會、領(lǐng)導(dǎo)、教師下班聽課等，了解學(xué)生上課情況和教師的授課情況，及時與相關(guān)教師反饋；堅持《班級學(xué)習(xí)委員、學(xué)生會學(xué)習(xí)部、輔導(dǎo)員每周溝通制度》和《與家長溝通聯(lián)系制度》；堅持實行教師和學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難生“三聯(lián)系三到位”的幫扶制度；繼續(xù)加大對學(xué)生干部、入黨積極分子及學(xué)生黨員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，使他們能充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，起到標桿作用；除此之外我們還會不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的目標。第三、繼續(xù)堅持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)。逐步形成了“以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù)支撐學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)”的良好局面。實踐證明，調(diào)動全體老師積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在學(xué)風(fēng)建設(shè)年中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴格履行崗位職責(zé)，充分體現(xiàn)了“嚴謹治學(xué)、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書，不管育人的現(xiàn)象。下一階段我院會加大對全體教師師德方面的教育和培養(yǎng)，形成我院優(yōu)良教風(fēng)，為我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四、進一步明確責(zé)任，加強檢查指導(dǎo)，形成人人參與、層層負責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。

學(xué)院會根據(jù)本學(xué)院制定的學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案扎實推進工作深入開展。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織與協(xié)調(diào)、督促檢查等工作。輔導(dǎo)員和班主任對本年級和本班學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作要負主要責(zé)任，積極落實學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作。學(xué)生黨團組織和學(xué)生干部也要發(fā)揮應(yīng)有作用，我們廣大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動性，努力形成人人參與、層層負責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。

總之，學(xué)院會從學(xué)風(fēng)建設(shè)重點任務(wù)入手，全面落實各項學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措，以堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的工作作風(fēng)、深入的思想政治教育、務(wù)實的日常管理、細致的人文關(guān)懷、豐富的校園文化活動和高效的學(xué)生工作隊伍為抓手，指導(dǎo)、推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的有效開展，推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階！

老師們，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力、共同努力，創(chuàng)建我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以優(yōu)異的成績迎接2015年教育部對我校的本科教學(xué)評估工作。

謝謝大家.

第三篇：階段性學(xué)風(fēng)建設(shè)講話稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好，到今天為止，我們這學(xué)期的時間已經(jīng)過去了一半。在過去的這九周時間里面，在坐的每一位老師和同學(xué)都付出了自己辛勤的汗水，相信大家也有了不同的收獲。同學(xué)們也都知道，我校本學(xué)期的主要任務(wù)就是升本工作，新校區(qū)建設(shè)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在本學(xué)期開學(xué)初我系就已經(jīng)開展過學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，也強調(diào)了本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)對老師和同學(xué)們的要求。下面我就從以下幾個方面對我系這段時間的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做一個小結(jié)：

第一、從本學(xué)期一開始我系的各位老師都加強了課堂考勤和紀律的管理，我系為了更好的促進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在大一的同學(xué)當(dāng)中開展了早操的活動，早操是我系的一個傳統(tǒng)，同時它目的就是為了能讓同學(xué)們晚上能夠早點休息，早上起來既能鍛煉身體也可以避免同學(xué)們早上遲到等問題的出現(xiàn)；早上在教學(xué)樓門口抓學(xué)生遲到問題，課間進班級抽查考勤問題，晚上查宿、查網(wǎng)吧，監(jiān)考時嚴肅考紀問題等，這都是各位老師為了加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作所做的一些工作，當(dāng)然這一切也離不開各位學(xué)生會干部的努力和全系同學(xué)的積極配合。

第二、從本學(xué)期違紀的情況來看，我系本學(xué)期因曠課挨處分的學(xué)生僅有一名同學(xué)（礦通09-4：阿曼吐爾），該同學(xué)上學(xué)期就因曠課受到嚴重警告處分，本學(xué)期又曠課34學(xué)時，按照學(xué)生管理規(guī)定決定給予該生留校察看處分；2011年3月18日夜間礦通10-6班張仁歡同學(xué)因在網(wǎng)吧包夜被我系輔導(dǎo)員何學(xué)培老師查到并送回宿舍，十分鐘后我系學(xué)生會干部查宿發(fā)現(xiàn)該生不在宿舍，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生因上網(wǎng)成癮，半夜又從2號宿舍樓3樓跳下，不慎將左腿摔斷，因此我系學(xué)生會干部趕緊將其送往煤礦醫(yī)院治療，并墊付相關(guān)費用。該生無視校規(guī)，造成了極其惡略的影響和后果，因此按照《學(xué)生管理規(guī)定》第21條規(guī)定，經(jīng)系部研究決定給予張仁歡記過處分；

第三、在開學(xué)出的學(xué)風(fēng)建設(shè)大會上我們通報了全系的掛科率，并組織了補考。但是到目前來看，在補考當(dāng)中我們?nèi)稳淮嬖谧鞅赚F(xiàn)象，也任然有同學(xué)存在不及格的情況。這樣的現(xiàn)象是不容忽視的，學(xué)校教務(wù)處也對作弊的學(xué)生給予了相應(yīng)的處分。

希望大家能記住以上同學(xué)的教訓(xùn)，在學(xué)校時刻銘記自己的身份和來學(xué)校的目的，珍惜把握大學(xué)的美好時光，好好學(xué)習(xí)，好好規(guī)劃自己的未來，把更多的時間用在學(xué)習(xí)知識和提高自我方面上來。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿2016

各位領(lǐng)導(dǎo)、教授、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們歡聚在這里，隆重舉行2015～2016學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)暨優(yōu)秀學(xué)子表彰大會。一年一度的“學(xué)風(fēng)建設(shè)暨優(yōu)秀學(xué)子表彰大會”已經(jīng)成為我們校園最隆重的節(jié)日之一。對XX學(xué)院而言，這也是一個收獲驕傲和希望的時刻。在此，我謹代表集團和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向榮獲本各類榮譽稱號的集體和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們在過去的一年里取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了自己積極的貢獻。同時也要向培養(yǎng)你們的教師們表示衷心的感謝！正是因為有了在座每一位師生的付出才讓華園的夜空星光熠熠。

眾所周知，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，也是校園精神文明建設(shè)及校風(fēng)的重要組成部分。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長具有十分重要的意義。

XX學(xué)院一直本著“以學(xué)生為本,提升學(xué)生綜合素質(zhì) ”的理念，推進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極培育創(chuàng)新勤奮誠信的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是提高高等教育質(zhì)量。2016年，學(xué)校開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”、“誠信考試”、“三風(fēng)建設(shè)”等十二項學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動?！捌鹆柡谩?、“上課關(guān)機”等接地氣的活動倡議已經(jīng)讓大多數(shù)同學(xué)所接受，XX學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)正在形成。

在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶下同學(xué)們增強了學(xué)習(xí)動力、優(yōu)化了學(xué)習(xí)秩序、豐富了學(xué)習(xí)形式、提高了學(xué)習(xí)效率。正是2016年XX學(xué)子的努力，教師的無私奉獻，學(xué)院的精心培養(yǎng)之下，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生代表。學(xué)校決定對國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、出國研修講、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類榮譽獲得者進行表彰。

今天我們所頒發(fā)每一個獎項都有著特殊的意義：國家獎學(xué)金由中央政府出資設(shè)立，用于獎勵全國普通高等學(xué)校全日制在校本?？粕刑貏e優(yōu)秀的學(xué)生，其目的是激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進取，在德智體美等方面全面發(fā)展；國家勵志獎學(xué)金則體現(xiàn)了國家對于品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的高度重視，出國研修獎是學(xué)校專門拿出資金表彰在校本?？茖W(xué)生，為的是讓同學(xué)們擴大視野，增進知識。本我校共有？人獲得國家獎學(xué)金、有？人獲國家勵志獎學(xué)金，？人獲得出國研修講。三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎項是對那些德智體全面發(fā)展、熱心服務(wù)班級、學(xué)校的同學(xué)最好的獎勵。今年我校共有？人榮獲校級“三好”學(xué)生，？人榮獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部，？個班集體榮獲校級先進班集體；今年全省乃至全國眾多比賽中都能活躍著XX學(xué)子們獲獎的身影；取得了“致青春”創(chuàng)業(yè)計劃競賽國獎的突破、社會實踐隊榮獲全國優(yōu)秀社會實踐團隊榮譽稱號，我校三下鄉(xiāng)活動首次獲得團中央表彰。

各位同學(xué)，今晚的表彰大會是對同學(xué)們過去一年成績的肯定，也是對全體XX學(xué)子的激勵，這些榮譽本身都飽含著對獲獎?wù)叩拿篮闷谕?，借此機會，我想提幾點希望：

首先，希望每一個XX學(xué)子都能向榜樣們學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)良校風(fēng)，不斷提升自我、發(fā)展自我、超越自我。希望更多的XX學(xué)子都加入到榜樣中來。

其次，希望每一位同學(xué)都成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應(yīng)該是思想過硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專業(yè)學(xué)習(xí)上出類拔萃，更要注重個人修養(yǎng)，明君子之德、養(yǎng)浩然之氣，爭做德才兼?zhèn)涞目！?/p>

第三，希望廣大學(xué)子能常懷感恩之心，在愛與溫暖中不斷前進；要勇于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任中前行；要善于思考和學(xué)習(xí)，與書本做朋友；更要樂于奉獻，回饋社會，在奉獻社會、服務(wù)他人中實現(xiàn)自我。

最后，再次表示對獲獎同學(xué)的祝賀，希望XX學(xué)子們在新的一年里取得更輝煌的成績！

第五篇：加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會講話稿

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會講話稿

同學(xué)們：

今天我們召開全院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，旨在凝聚共識，同心協(xié)力，進一步推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。下面，我講三點意見。

一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，維系學(xué)生健康成長，影響學(xué)生順利就業(yè)，必須進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，也是大學(xué)體現(xiàn)文化品味及格調(diào)的重要標志。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素；也有學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神等個體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求，關(guān)系到學(xué)生的成長成才以及學(xué)生未來的發(fā)展。應(yīng)該說，學(xué)風(fēng)與每個同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長成才的內(nèi)在要求。因此，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。

1．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是營造優(yōu)良育人環(huán)境的根本保證。一所大學(xué)有良好的圖書館、實驗設(shè)備和充足的場地固然重要，但是如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這些辦學(xué)條件是不會發(fā)生好的作用的。這就是為什么一流學(xué)校出來的不一定個個都是一流人才，條件不是很好的大學(xué)也可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才的原因。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的無形的巨大精神力量，起到“潤物細無聲”的作用，時時刻刻都會對學(xué)生產(chǎn)生強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，積極向上。優(yōu)秀人才是在良好的學(xué)風(fēng)中成長起來的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽，就是因為有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，能夠培養(yǎng)出世界一流的人才。有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大學(xué)培養(yǎng)出來的人才整體素質(zhì)好，能多出人才，出好人才，差的學(xué)生可以變?yōu)楹脤W(xué)生。反之，一所學(xué)風(fēng)不好的大學(xué)，好學(xué)生會變成差學(xué)生。當(dāng)然，起決定性作用的還是個人的努力，但是環(huán)境對一個人的影響不可忽視，成語“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個道理。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

2．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的必然要求。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的需要的全面發(fā)展、人的活動及其能力的全面發(fā)展、人的社會關(guān)系的全面發(fā)展、人的個性的全面發(fā)展”。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。在大學(xué)階段，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的基本職責(zé)，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。只有培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，充分發(fā)展自己的智能和潛力，不斷積累知識和能力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到大學(xué)生的成長成才。大學(xué)階段是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的黃金期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成為一個全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。只有形成良好的學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用大學(xué)期間的寶貴時光，安心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴謹務(wù)實和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。這不僅涉及到學(xué)生獲取知識和技能的方式、途徑，更重要的是直接影響到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。

3．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，每一個崗位都要經(jīng)過激烈的競爭才能獲得。目前，湖南中學(xué)需要大批的物理老師，全國電子企業(yè)需要大批的高技術(shù)人才（技術(shù)門坎較高），一些中學(xué)和企業(yè)因招聘不到合適的人才致使許多崗位空缺。而我們的學(xué)生因為自身的素質(zhì)差（包括思想、意志品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)），專業(yè)基礎(chǔ)知識不足，專業(yè)素質(zhì)不強，又找不到合適的工作，造成一些學(xué)生就業(yè)存在困難。另一方面，一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，虛度光陰，不好好學(xué)習(xí)，不去認真熟悉和掌握將來就業(yè)的技能。常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡鹊焦ぷ鞑藕蠡冢菚r悔之晚矣！實踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好；學(xué)習(xí)成績好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競爭力就強，就業(yè)就順利。因此，必須進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能真正提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，從而為學(xué)生順利就業(yè)提供重要保障。

二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢極為嚴峻，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行

一直以來，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)院工作的突出位置，曾以優(yōu)良學(xué)風(fēng)著稱，考研曾是學(xué)院一張亮麗的名片，享譽校內(nèi)外。近年來，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學(xué)生的追求，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。與此同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，我院的學(xué)風(fēng)還存在不少問題，特別是伴隨著高等教育進程的加快，伴隨著招生規(guī)模的不斷擴大，伴隨著我國高校整體學(xué)風(fēng)的下滑，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題愈加突出，已到了非整頓不可的地步。其主要表現(xiàn)在以下八個方面：一是少數(shù)學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習(xí)的動力；二是個別學(xué)生缺乏對學(xué)校的認同感，對專業(yè)不滿意，對課程不感興趣，對大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無所事事，混大學(xué)的思想比較嚴重；三是少數(shù)學(xué)生不能嚴格自律，紀律松散，上課自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生；四是少數(shù)學(xué)生作息時間混亂，晚上不按時熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨三四點，甚至通宵不睡，而白天睡覺不上課、不參加自習(xí)；五是少數(shù)學(xué)生上課不認真聽講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話、玩手機、看其它書籍；六是少數(shù)學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對課堂上沒有消化的問題既不向老師求教，也不向同學(xué)請教，致使對課程內(nèi)容一知半解甚至一竅不通；七是極少數(shù)學(xué)生誠信觀念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試總是抱著僥幸心理，企圖投機取巧；八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)自覺性和主動性欠缺，學(xué)業(yè)成績平平，有的學(xué)生干部為不上早自習(xí)公然與學(xué)院叫板，導(dǎo)致難以形成有凝聚力和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的氛圍。上述這些現(xiàn)象極大地干擾和破壞了教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴重的后果。其一，學(xué)生掛科普遍。2014-2015學(xué)年，我院12-14級共有364人掛科738門，以這3個年級的現(xiàn)有人數(shù)，幾乎是人平掛科1門。掛科最多的班級是14級電工3班和14級物理2班，分別達70門和68門，人平大約掛科2門。我院掛科5門及其以上的達20人，掛科最多的有2人，分別掛科8門。其二，學(xué)生跟班試讀和留級較多。2014-2015學(xué)年，我院12-14級共有18人跟班試讀，5人留級。全校跟班試讀和留級人數(shù)加起來也沒有我院學(xué)生多。其三，大學(xué)英語和計算機過級率較低。從與學(xué)位證緊密聯(lián)系的大學(xué)英語四級和計算機國家二級過級情況來看，將于明年6月畢業(yè)的12級學(xué)生，英語四級通過率只有55.25%，計算機國家二級通過率只有49.8%，有的班級大學(xué)四級通過率大大低于50%，12級電工2班還只有1人通過計算機國家二級。13級目前大學(xué)英語四級通過率也只有39.57%，計算機國家二級通過率還只有8.85%。其四，考取研究生比例連年下降。2010年，我院70人考取碩士研究生占應(yīng)屆畢業(yè)生的42.5%，創(chuàng)學(xué)?？佳袖浫∪藬?shù)和錄取率之最。從2011年起，我院考取碩士研究生的比例呈逐年下降趨勢，分別為35.1%、33.79%、25.12%、19.07%、14.83%。其五，考試違紀舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀舞弊現(xiàn)象曾比較嚴重，經(jīng)誠信教育、嚴抓考風(fēng)，呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)勢頭。但考試時有違紀舞弊現(xiàn)象發(fā)生。在今年上學(xué)期的全國普通話測試中，我院有2個學(xué)生舞弊；在今年下學(xué)期全國計算機等級考試中，我院又有1個學(xué)生舞弊，而且是學(xué)校此次考試僅有的一個學(xué)生舞弊。這3個舞弊的都是2012級的學(xué)生。面對如此嚴峻的學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢，我們不進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)行嗎？可以說，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，已到了勢在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績也還會更差，最終將影響學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮

學(xué)風(fēng)是我們學(xué)院的靈魂和寶貴財富，是巨大的精神力量和育人資源，也是衡量我們辦學(xué)水平的一個重要標志，體現(xiàn)我們學(xué)院的品味和格調(diào)。為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從2015年10月至2016年12月開展進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）進一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標 我院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)社會需求的合格人才為目標，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為重點，加強專業(yè)認知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力。牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，通過教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動倡學(xué)風(fēng)、獎懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育厚德、博學(xué)、勵志、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標是：促進學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭實現(xiàn)“六個提高”、“六個減少”和“兩個為零”的目標?！傲鶄€提高”即：上課和自習(xí)出勤率提高，學(xué)習(xí)成績提高，英語和計算機過級通過率提高、參加重大比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高?！傲鶄€減少”即：不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時就寢的學(xué)生減少，上課和自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學(xué)生人數(shù)減少，跟班試讀的人數(shù)減少，考試違紀的人數(shù)減少。“兩個為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級的學(xué)生為零。

（二）學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。推動教師樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴謹求實、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐的治學(xué)方法，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的高尚情操；引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學(xué)有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學(xué)生；促進廣大教師堅持教書育人，維護課堂紀律，強化教學(xué)秩序，融育人于教書之中，注重從思想上引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)院要著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)院文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師責(zé)任感和示范性，開展教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，完善教學(xué)設(shè)計，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教師治學(xué)水平不斷提高；促進黨政管理干部服務(wù)意識不斷提升，工作作風(fēng)更加扎實，管理水平顯著提高。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系和長效機制，形成師生互動，教學(xué)相長、學(xué)習(xí)主體自覺自律、自主意識充分發(fā)揮的良好局面。

（三）加強教育，嚴格管理，進一步提升加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力

加強教育、嚴格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)要以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為抓手。加強思想引領(lǐng)，堅持經(jīng)常性、持續(xù)性、針對性的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。加強專業(yè)認知教育，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強心理測試與咨詢工作，避免學(xué)生因心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)象發(fā)生。嚴格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動中去。堅持一、二年級早晚自習(xí)制度，嚴格課堂紀律和上課自習(xí)考勤制度。從嚴格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清潔型宿舍。強化學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀的，都要追究其所在班級的班長和團支書的責(zé)任。

（四）豐富活動，獎罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的新氣象

1．廣泛開展第二課堂學(xué)習(xí)活動。充分利用課余時間和雙休日，積極開展各種社團組織活動，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組和社團組織。通過各種形式活動的開展，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長。舉辦各種競賽，鼓勵學(xué)生參加各級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、大學(xué)生物理競賽、電子設(shè)計競賽，支持學(xué)生開展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁和學(xué)習(xí)QQ群，建立各類讀書會和學(xué)術(shù)研究會，自主開展讀書學(xué)習(xí)活動。深化班級文化建設(shè)活動，以班級文化建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2．積極開展創(chuàng)先爭做活動。今天動員會后，每個班級都要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會；每個人都要制定學(xué)習(xí)計劃，建立自我管理機制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；每個年級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個班級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個人都要在學(xué)習(xí)上有所進步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進整個學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。學(xué)院加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度，通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、“十佳學(xué)生”、“十大學(xué)生之星”、國家獎學(xué)金和先進班集體，進行典型表彰。在學(xué)生入黨、國家助學(xué)金的評選和學(xué)校困難補助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評價尺度，從而創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3．嚴肅查處學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。加強課堂紀律、宿舍紀律、考試紀律的查處力度，對上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩（打）手機，以及宿舍不按時熄燈就寢、白天睡懶覺等不良現(xiàn)象，學(xué)院每周向?qū)W生通報一次。對曠課、剽竊論文、考試違紀舞弊等學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象構(gòu)成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅決按章處理，直至開除學(xué)籍。對極少數(shù)掛科較多而又不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)教育無效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。

4．充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結(jié)合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢，明確自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位，在思想認識、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀律、活動參與、班級管理、宿舍建設(shè)和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5．堅持家長聯(lián)系制度。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時地、全面地向家長反映學(xué)生在校情況。今后，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績差、紀律觀念差、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)雜費欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過各種途徑向家長反映，爭取家長的緊密配合，并虛心聽取家長的意見和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。

同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記學(xué)生誓言，樹立遠大的人生理想和成才目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，嚴守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識的營養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊師愛校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。

學(xué)風(fēng)，學(xué)校、學(xué)術(shù)界或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。現(xiàn)多指學(xué)校風(fēng)氣，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點的學(xué)校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠的影響。

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。良好學(xué)風(fēng)的建立和形成是個系統(tǒng)工程，需要綜合治理。學(xué)風(fēng)也有很多載體，這些載體對形成良好學(xué)風(fēng)有一定影響和作用。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)口號：

1、清風(fēng)園學(xué)子茂風(fēng)華，百步梯書生逞意氣。

2、揚求是新風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)新貌。

3、在學(xué)習(xí)中，思索人生；在思索中，享受學(xué)習(xí)。

4、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍圖。

5、造燭求明，讀書求理。

6、好學(xué)思辨曉理，勤奮求實建功。

7、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。

8、學(xué)海無涯，奮揖者先。

9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

10、傳承南財文明，弘揚法律精神。

11、以德為行，以學(xué)為上。

12、學(xué)以修身，學(xué)而思進。

13、求知求實，力行力思。

14、飽看精校盡風(fēng)采，更覽華工搏扶搖。

15、做真人，學(xué)真知，求慎思，踐真行。

16、講文明，樹新風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)立心中。

17、正義之師，明辨篤行，博學(xué)睿思，勤勉致知。

18、嚴謹治學(xué)，勤奮求實，勇于創(chuàng)新。

19、在這一秒努力，為下一秒捍衛(wèi)正義而努力。

20、非寧靜無以篤志，非勵學(xué)無以致遠。

21、博學(xué)睿思，明辨篤行。

22、精誠樂學(xué)，志在卓越。

23、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。

24、知行合一，慎思篤行；務(wù)實求真，勤勉致知。

25、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。

26、以學(xué)為榮，學(xué)優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。

27、慎思篤行樹學(xué)風(fēng)，好學(xué)力行造良材。

28、人生有盡，學(xué)無止境。

29、學(xué)風(fēng)關(guān)系你我他，建設(shè)學(xué)風(fēng)靠大家。

30、講自律，促團結(jié)，樹新風(fēng)。

31、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

32、學(xué)海無涯，有風(fēng)則行。

33、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。

34、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。

35、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正優(yōu)良教學(xué)持續(xù)。

36、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。

37、行以求知，學(xué)以致用。

38、勤學(xué)善學(xué)，以知識澆灌歲月；好學(xué)樂學(xué)，以學(xué)習(xí)充實青春。

39、多思以修身，勤勉以治學(xué)。

40、博學(xué)睿思，嚴謹治學(xué)，明智拓新。

41、樂學(xué)睿思，勤勉致知，務(wù)實根基，終成令器。

42、厚德以求知 博學(xué)以踐實。

43、勤學(xué)苦讀，求真知；深思明辨，建學(xué)功。

44、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正己達人，打造德育品牌。

45、吾生也，有涯；吾知也，無涯。

46、非勵學(xué)無以篤志，非拓新無以致遠。

47、知學(xué)者自靜，止浮躁之心；知學(xué)者自明，狹隘之心；知學(xué)者自樂，止敷衍之心.48、愿學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。

49、專心聽課、安心讀書、潛心思考。

50、我的大學(xué)我做主，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

51、天道酬勤看今朝，地勢篤行盼此時。

52、孜孜求索，熠熠人生。

53、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。

54、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學(xué)。

55、華工書香溢滿園，桃李芬芳遍中華。

56、公平為本，和諧為家；尚學(xué)成仁，創(chuàng)新成真。

57、創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易；攻關(guān)無畏，治學(xué)有恒。

58、立摩天之志，筑長城之身，博萬家之長，報祖國之恩。

59、憑踏實筑基礎(chǔ)，以靈動結(jié)奇葩。

學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

對于高等教育來說，學(xué)風(fēng)是一門沒有列入課表的必修課，是學(xué)校的傳統(tǒng)。一個成熟的校長，都會或者說都應(yīng)該為自己學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)的形成、傳承做出貢獻。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標志。學(xué)生在一個大學(xué)里學(xué)習(xí)，會受到學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶，這種熏陶會使其終身受益、終身難忘。學(xué)風(fēng)就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)就是水平，學(xué)風(fēng)好壞是一個學(xué)校的聲譽。

“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個詞近幾年來聽得少了，文章文件上也出現(xiàn)得少了，領(lǐng)導(dǎo)的講話中也提得少了，這是不是就能說現(xiàn)在學(xué)風(fēng)沒問題，學(xué)風(fēng)很好了呢？不然，絕對不然。到學(xué)校去走一走，聽一聽教師的言談，就會發(fā)現(xiàn)，校園里來自各方面的誘惑太多，影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。目前學(xué)風(fēng)還存在著很大的問題，學(xué)風(fēng)教育軟弱無力到了要大聲疾呼的時候了。

現(xiàn)在在一些學(xué)校流傳，大一放松、大二打工、大三租房、大四求生，甚至把刻苦努力學(xué)習(xí)者稱為傻瓜。有的學(xué)校對弄虛作假、抄襲作弊等不良現(xiàn)象習(xí)以為常，見見怪不怪。據(jù)2014年1月3日《現(xiàn)代教育報》的一篇報道：對36所重點大學(xué)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大學(xué)四年級在讀學(xué)生有46.7%的人逃課，逃的課時超過課時量的一半。67.5%的學(xué)生認為大四的課程沒有必要。有人形容大學(xué)四年級的課堂：教室空了，學(xué)生沒影了，老師嘆息了。我自己沒有親自做過調(diào)查，我只是提出這些問題的存在。學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期形成的傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)又受各方向的影響，特別是受社會風(fēng)氣的影響，因而，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須順乎潮流長期不懈地抓緊抓好。今天要重新來認識學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

首先，學(xué)風(fēng)是一種文化，是一個學(xué)校的品位，是一個學(xué)校的文化品位。一所好學(xué)?？隙〞袃?yōu)秀的傳統(tǒng)，肯定會繼承一個國家、民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，特別是文化傳統(tǒng)。同時，還應(yīng)通過培養(yǎng)一代又一代的人去繼承和創(chuàng)新一個國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)，特別是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。在這樣一個過程中，學(xué)校自己也形成了一種習(xí)慣、一種氛圍、一種環(huán)境，最后形成為一種學(xué)風(fēng)。學(xué)生在這樣一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中受感染、受熏陶、受到無形的教育，從而得到成長。所以，在這個意義上說，學(xué)風(fēng)是一種文化。

第二，學(xué)風(fēng)教育是立德樹人的實事、要事。中央提出教育的根本任務(wù)是立德樹人。這為學(xué)校的辦學(xué)、為學(xué)校的教育指明了方向，為青年學(xué)生的成長指明了道路，得到了教育工作者的認可。當(dāng)然，立德樹人不可能一蹴而就，立德樹人也涉及學(xué)校工作的方方面面，是需要教育工作者應(yīng)該為之做出艱苦努力的大事情。我認為，樹立良好的學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)是立德樹人的大事、實事。它使教育者樹立良好道德風(fēng)范，嚴謹求實的學(xué)術(shù)作風(fēng)，也使受教育者養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，終身受益。學(xué)風(fēng)涉及學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)涉一個人的人生觀、世界觀，以及為人規(guī)范和道德修養(yǎng)。所以學(xué)風(fēng)是立德樹人的重要內(nèi)容，是實實在在的教育內(nèi)容。

第三，學(xué)風(fēng)就是質(zhì)量。學(xué)風(fēng)是使一個人終身受益的東西，它比多學(xué)一門課、少學(xué)一門課更為重要。它帶給一個人做學(xué)問的規(guī)范、處事的規(guī)范。所以它對培養(yǎng)一個人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。我們講大提高，就是要提高高等教育的質(zhì)量。提高高等教育的質(zhì)量，就要堅持不懈地保持和提升學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)，使學(xué)校有更好的學(xué)風(fēng)形象和學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)，使學(xué)生受到更好的學(xué)風(fēng)教育和熏陶。使學(xué)校有更好的學(xué)風(fēng)形象和學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)，是因為我們培養(yǎng)的一代又一代的學(xué)生是我們國家一代又一代的建設(shè)者和接班人，學(xué)風(fēng)影響著這一代又一代建設(shè)者和接班人的整體素質(zhì)、整體質(zhì)量。因而，學(xué)風(fēng)就是質(zhì)量。

這三點就是我這個老教育工作者的一點新的體會。供同行們參考。

這里要特別提到的，也是我寫此短文的目的。一年多來由于以習(xí)近平同志為核心的黨中央出臺了一系列的政策措施，另外在全國開展了群眾路線教育實踐活動?，F(xiàn)在黨風(fēng)政風(fēng)社會風(fēng)氣正在凈化、正在好轉(zhuǎn)，這一好轉(zhuǎn)為學(xué)校學(xué)風(fēng)教育、教風(fēng)建設(shè)提供了一個很好的機會，要抓住機會整頓學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個更好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)的定義：

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)的基本概念：

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。

1.學(xué)習(xí)目標。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對學(xué)習(xí)重要性的認同、對學(xué)習(xí)目標的追求、對學(xué)習(xí)知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。

3.學(xué)習(xí)紀律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴明的學(xué)習(xí)紀律，有利于學(xué)生自覺維護正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強有力的保證作用。

4.學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學(xué)風(fēng)的趨同意識。

5.學(xué)習(xí)興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

6.學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級標準，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。