第一篇：遵守校規(guī)校紀 做文明中學生

遵守校規(guī)校紀 做文明中學生

在人生的舞臺上，我們每個人都扮演著不同的角色，忙忙碌碌地做著我們應該做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”無論各行各業(yè)，都要將紀律和規(guī)章制度放在首要位置。捷克教育家夸美紐斯說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙?！?/p>

洪水沒有堤壩的結束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則地行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。

同學們，我們不要抱怨校紀嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng)造一個安定的學習環(huán)境；只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長；只有遵守學校紀律，我們才能有秩序的學習。只有我們嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，才能做一個文明守紀的中學生。

第二篇：遵守校規(guī)校紀做文明中學生

遵守校紀校規(guī)

做文明中學生

我們是當代的中學生，是祖國未來建設的棟梁,我們要自覺遵守校紀校規(guī)，努力維護良好的學校秩序，營造一個祥和的學習環(huán)境，爭做一名合格的中學生。

在剛剛結束的文明禮貌月活動中，我校大多數(shù)同學的文明素養(yǎng)得到了一定程度的提高，校內充滿了文明關愛的氣氛。課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，認真學習的同學多了；隨手亂扔垃圾,上課吃零食,玩手機的同學少了;愛護環(huán)境,認真聽講,見了老師主動問好的同學多了。文明禮貌月的結束是不是意味著我們文明禮貌素養(yǎng)就不用再提高了？當然不是！我們必須每時每刻嚴以律己，文明學習,文明生活,如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物環(huán)境都會有大大的不同，自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

作為一名合格的中學生我們就要自尊自愛注意儀表，燙發(fā)，染發(fā)，化妝，不是學生應該做的事，我們要在對的時間對的地點做對的事。整潔樸素就是最美最真的。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表著我們學校的校風校貌，有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀其實是一種狹隘思想的表現(xiàn)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)，我們身為中學生應該有一種浩然正氣。

我們要遵規(guī)守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到，不早退，不曠課，這是學生最基本的行為準則。我們到學校來是學習知識陶冶情操的，不是來虛度光陰休閑娛樂的。正處在學習階段的我們應該具有刻苦努力不懈追求的精神，不能發(fā)展男女生不正常關系，我們要以學業(yè)為重，而不是違反紀律整天拉幫結派無所事事。紀律評比是為了讓我們成為文明的學生，成為優(yōu)秀的學生，是為了讓我們能夠在學習氛圍濃郁的校園里健康快樂的成長。

同學們，當今時代是科技文化高速發(fā)展的時代，光陰似箭，日月如梭，我們來不得半點的虛度與浪費，高中階段的學習時間是短暫的。但是這對我們今后漫長的人生影響是巨大的，甚至可以說他決定著我們今后的人生航向。因此我們要凈化思想，把全部的時間和精力投入到學習中。只要我們共同維護學校秩序和學習環(huán)境，團結互助共同促進，將能來就一定能夠在祖國建設的不同崗位上貢獻才智，到那時就一定能夠為我們在育才的遵規(guī)守紀勤奮學習而自豪。

紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向了犯罪的道路?？梢妼W習與紀律的關系是緊密相連的，紀律是學習的保證，是一條通往成功的路。我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。

學習需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。同學們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。

“今天我們以育才為榮，明日育才以我們?yōu)闃s”。那么就讓我們牢記校訓，以合格做人為核心，以遵守校紀校規(guī)為榮，讓勤學有禮負責守紀之校風在我們的努力下發(fā)揚光大，說文明話，干文明事，做文明人，真正做一名文明守紀的中學生，做一名堂堂正正的中國人。

第三篇：遵守校規(guī)校紀,做合格中學生

遵守校規(guī)校紀，做合格中學生

時間：2012-5-30 9:57:22 閱讀：158

作者：初二八班

在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進入了成長的另一階段。

在這一階段的我們，對世間萬物開始產生了不同的看法。有些同學對自己的發(fā)型也特別的注重，認為留劉海，留長發(fā)是一種時尚，或者把發(fā)型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學校的中學生，遵守校紀校規(guī)是理所當然；而違反校紀校規(guī)，則是一種過錯。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰會愿意聽到別人說我們的校風不好呢？有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。我們身為學生，應該有一種浩然正氣。

或許有同學會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學校不用管它！”同學們，是否真是這樣呢？

花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能乘風飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。

學習需要規(guī)范，成長也需要。同學們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方；穿著校服，佩戴胸卡；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；獨立完成作業(yè)，不抄襲……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。我們尋找的那種無拘無束，絕對的自由其實是不存在的！

根死樹必枯，基陷樓必危。校規(guī)校紀就是樹根，就是地基呀！根深則葉茂，基穩(wěn)則樓高！

就讓我們牢記校訓——誠信·博學·堅毅·創(chuàng)新，讓“勤學有禮、負責守紀“之校風在我們的努力下得以發(fā)揚光大！

第四篇：遵守校規(guī)校紀,爭做文明中學生

遵守校規(guī)校紀，爭做文明中學生

尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!

文明，體現(xiàn)一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。紀律能使我們有意識的約束自己，改掉不良習慣，對我們的學習生活是有利無害的。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。良好的紀律是老師進行課堂教學的重要保證。為了配合老師順利的完成教學任務，學生要保持良好的學習狀態(tài)。這不僅有利于身體健康，更有利于提高學習效率。我校的高效課堂模式，將課堂真正的還給學生，給學生很大的展示和提升的空間，這對學生的學習狀態(tài)有了更高的要求，在聆聽中思考，在思考中進步，是中學生應該必備的素質。

學生的主要任務是學習，課堂是同學們從事學習活動的主要場所，要全面完成學習任務，應該做到以下幾點：1.提前準備好學習用具，按時進課堂，等待上課。2.老師講課認真聽，老師提問認真思考，重要的地方記筆記，不懂的地方記下來，課后請教老師。3.不說閑話，不走神，不做與學習無關的事情，更不能影響周圍同學的學習。4.積極動腦舉手發(fā)言，投入學習活動中。

“紀律是勝利之母”，只要充分把握好課堂，自覺遵守課堂紀律，就一定會提高學習效率，勝利必將屬于我們。

隨著夏季的來臨，氣溫漸漸升高，而最健康、最科學的生活方式就是午休。同學們，我們經過一個上午的學習，已經消耗了大量的體力與腦力，吃過午飯后，如果靜靜地午睡半小時到1小時，不但可以消乏解困，而且能補充體力、休養(yǎng)精神，為下午的學習打下良好的基礎。

國外一項研究發(fā)現(xiàn)，人的睡眠周期是由大腦控制的。午睡就是自然睡眠周期的一部分，是人類自我保護的方式之一。人體除夜晚外，白天也需要睡眠。午睡的好處很多：

1．能消除疲勞、養(yǎng)腦健腦。同學們經過一上午的學習，你們的大腦處于疲勞狀態(tài)，午休可使人的大腦及身體各個系統(tǒng)都得到放松與休息，使人精力充沛、反應敏捷。

2.補充睡眠、消暑解熱。由于夏天日長夜短、暑熱襲人，睡眠質量降低，這就更需要通過午休來補充夜間睡眠的不足。不僅如此，還能降低中暑的發(fā)病率。

3．緩解緊張、平衡心理。研究表明，午休是緩解緊張的有效辦法，它能有效地幫助人們保持心理平穩(wěn)。

同學們，午睡的作用多大?。∠Ｍ蠹夷軌蚨脤W校的良苦用心。午睡期間，我們都是集中在教室午睡的，所以大家一定要遵守午休紀律，不要影響他人午睡。

同學們，請大家記住這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”作為一名21世紀的中學生，要想將來為社會做出貢獻，就要“以遵紀守法為榮，以見利忘義為恥。”做一個文明的中學生！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

第五篇：遵守校紀校規(guī)（推薦）

遵守校紀校規(guī)教案

政治教師：方慶榮

俗話說國有國法，家有家規(guī)，學校有校規(guī)，同學們對校紀校規(guī)是再了解不過了，我們把校紀校規(guī)編成了班歌。下面請聽合唱： 導入《春天在這里》

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里 人人講文明呀，個個講禮貌，遵規(guī)守紀勤奮學習春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的教室里 上課專心聽，勇于提問題，認真完成作業(yè)考試不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的課間里 認真做眼操呀，動作要規(guī)范，間操要做到快靜齊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的文明里 不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衛(wèi)生人人有責 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的友誼里 尊重他人人格，互相禮讓，團結同學人人要牢記。

宿舍管理

學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息和活動的重要場所，為了保持學生宿舍安全、整潔、舒適的育人環(huán)境，培養(yǎng)社會所需的合格人才，必須有嚴格的紀律和統(tǒng)一的管理。為了適應后勤服務社會化的需要，學生宿舍由學校后勤服務中心統(tǒng)一管理。為此，特制定學生宿舍管理制度。凡住宿的學生必須遵守和執(zhí)行。

一、組織管理

1、學生宿舍的管理主要負責學生宿舍的日常管理工作，學生宿舍管理的基本任務是加強宿舍全面管理，培養(yǎng)廣大學生講文明、懂禮貌，守紀律的良好習慣，確保宿舍安全。給學生提供一個清潔、安靜、舒適、安全的學習和生活環(huán)境，使同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，把學生宿舍的管理建設納入學校精神文明建設范疇。

2、成立學生宿舍管理領導小組，設組長一人（主要責任人），副組長、組員若干，寢室設室長一人。主要職責是協(xié)助學校和學生宿舍執(zhí)行宿舍管理規(guī)章制度，維護宿舍正常的生活秩序，協(xié)助搞好寢室清潔衛(wèi)生和治安消防工作，組織學生開展文明寢室創(chuàng)建活動，評比宿舍管理優(yōu)質服務人員的活動及其他校園文化建設活動。

二、學生住宿管理

1、學生入校后應根據(jù)學校統(tǒng)一安排和分配的寢室住宿，不得隨意調換轉讓。如有特殊情況確要調換寢室，經學校同意后，統(tǒng)一安排調整。

2、學生按規(guī)定進出宿舍，并自覺接受門衛(wèi)值班員的檢查。非本宿舍人員，未經值班人員同意，不得擅自進入。

3、男生不準進入女生宿舍；女生不準進入男生宿舍。男同志到女生宿舍會客一律在值班室接待(教師因工作需要除外，但需辦理登記手續(xù))。

4、攜物(貴重物品)外出，須持室長簽字證明，并經值班人員檢查確認無疑后方能外出。學生應當積極配合值班人員工作，不準無理取鬧。

5、學生一律不準私自留客住宿。一般不得在學生宿舍留宿其他校外人員，如遇特殊情況確需留宿者，應報學校保衛(wèi)處批準，并在學生宿舍進行留宿登記。否則，一經查實學校將給予嚴肅處理。

6、不準在宿舍內起哄、打架斗毆，停放自行車。違者，將視情節(jié)和態(tài)度予以批評教育，直至行政處分。

7、提高警惕，防火防盜。不準在宿舍內燃燒紙屑、雜物及其他易燃物品，不準使用任何違章電器，違者將進行批評教育，造成重大損害的還將交與有關部門嚴肅處理。

8、愛護室內公物。室內的一切設施均由該室的全體同學使用、管理，不得隨意搬動、損壞、丟失。床、桌、凳、柜、鎖、門窗、玻璃、燈具等公物應當愛護，如有人為損壞、丟失必須按價賠償，故意損壞的加倍賠償。

9、愛清潔、講衛(wèi)生，堅持每日輪流值班制度。起床后按室內同一方向疊好被子，整理好床鋪和其它用具，清掃出垃圾，不準往廁所、盥洗間、樓道、樓下亂潑污水，亂丟鞋襪、紙屑等一切雜物。

10、遵守宿舍作息制度，按時就寢。午休和晚上熄燈后，禁止高聲喧嘩、打鬧、歌唱、放音樂、彈樂器、洗衣物、打電話等，不得影響他人休息。嚴禁晚上熄燈后在寢室點蠟燭。

11、寒暑假期間學生原則上回家休息(宿舍封閉維修)，個別留校者的住宿必須服從統(tǒng)一安排，不得隨意搬動。

12、宿舍大門夜間實行關門制度。晚上熄燈后10分鐘關閉宿舍大門。遇到特殊情況，應事先向值班人員說明情況。熄燈后進出宿舍者應作嚴格登記，宿管人員定期將名單報送宿舍管理領導小組。

三、衛(wèi)生管理

1、宿舍的公共區(qū)域由學生宿舍服務員負責打掃；寢室由學生負責打掃。

2、宿管人員堅持環(huán)境區(qū)域、過道、樓梯、盥洗間、廁所每天打掃兩次，沖洗一次的制度。并隨時保持陰溝暢通，做到地面無垃圾、無堆積物，墻面無蜘蛛網。每月用除垢劑定時清潔盥洗間、廁所，保持盥洗間、廁所的清潔狀態(tài)。 

3、學生寢室堅持每日輪流值日清掃衛(wèi)生的制度。做到室內地面干凈，墻壁、屋頂無蜘蛛網，桌面整潔、東西擺放整齊。

4、宿舍領導小組每周五定期檢查一次，學生宿舍每月檢查兩次。每月評比一次，檢查、評比結果納入“文明寢室”的評比活動中，并專欄公布。

全體同學都必須自覺遵守國家政策法律和校規(guī)校紀，尊敬師長，尊重他人勞動，團結同學服從管理與教育，積極支持和維護宿舍的紀律秩序、治安消防、清潔衛(wèi)生。維護自身利益，做好學生宿舍安全管理工作。

學校衛(wèi)生管理制度

一、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

1．按時作息。積極參加早操活動。

2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”?！傲凇睘椋呵谒⒀?、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥?！傲弧笔侵福翰缓壬?，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3．保護視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

二、學校環(huán)境衛(wèi)生制度

1． 年段長、班主任要把檢查該年段，該班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛(wèi)生習慣。2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學后），周四下午放學后進行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

3．室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

4．嚴格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內務，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣，保持空氣清新。5．教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。

6．嚴禁學生帶零食進教學區(qū)，經發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。

7．設立流動紅旗，將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。

8．護導師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋并給予解決。9．全體學生要樹立衛(wèi)生保持的意識，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風氣。

三、教學衛(wèi)生：

教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛(wèi)生學要求，課程安排要有利于學生健康，符合學生用眼要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學生變成斜視。

四、體育衛(wèi)生：

鍛煉時先做好準備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據(jù)學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。

五、飲食衛(wèi)生

1．注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。要求學生在學校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐，提倡學生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時加強灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。

2。文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導“飲食是文化，請從窗口文明做起?！辟徺I飯菜要在窗口自覺排隊，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴禁在食堂使用現(xiàn)金進行消費，嚴禁進入窗口內售菜處買菜，嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。

3．珍惜糧食，遠離浪費。要牢記“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓，倡議“節(jié)約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡”，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜。

4．協(xié)助學校，共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向學校匯報，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。

學校財產管理制度 憲法規(guī)定“公共財產神圣不可侵犯”，保護公共財產是每個公民義不容辭的光榮職責。學校公共財產是學校開展政黨的教育教學工作必不可少的物質基礎。為切實保護我校的一切公共財產，使其更好地服務于教育教學工作，特結合我校實際制定本制度，全體師生員工須遵照執(zhí)行。

一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。

二、建立財產登記制度。一是建立公共財物借、還登記制度。凡是向公共財物管理責任人借、還公物，均記錄好借、還公物的品種數(shù)量及日期和其它應有的說明。凡有損壞或遺失，借物人須昭價賠償或負責維修好。登記薄將作為財會檔案予以保存?zhèn)洳?。二是會計要建立健全財產管理財薄，及時準確地做好記錄，做到物物有賬，賬物相符。

三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴}。

四、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發(fā)放與登記。辦公桌椅經編號、登記后由各位教師負責管理。

五、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續(xù)，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。

自主管理

通過學生自主實踐的研究，一些教師也更新了管理理念。在解決舊問題的同時，也衍生出來一些新的問題。但瑕不掩瑜，在新課改的背景下，堅持學生為主的管理理念，肯定是未來的大勢所趨。但是，自管會建設會因學校的差異、環(huán)境的改變而改變。具體實踐過程中，自管會建設不能因循守舊，學校、年級組要將學生自主管理的靈動性充分發(fā)揮出來，從而與學校的固有管理模式形成補充，形成合力，為學校發(fā)展和學生能力的終極提升保駕護航！

這種從“被管理者”成為“管理者”的角色互換，讓學生產生一種約束力，讓他們自覺參照管理標準以身作則，在要求別人的同時發(fā)現(xiàn)、糾正自身的不足，從而不斷提升自己的綜合素質。不僅鍛煉了學生的管理與溝通能力，而且讓學生體驗到教師、學校為他們付出的辛勞，密切了學生與學校、老師的關系，起到了很好的效果。

期間我也組織學生開展“班干部培訓會”，從班團干部的重要性、當前班團干部中存在的主要問題、班團干部要提升的思想業(yè)務素質、現(xiàn)階段班團干部面臨的對象特點等方面作了闡述。班團干部們表示，此次培訓讓大家明確了自己的責任，掌握了科學的工作方法，對今后的班級管理工作很有益處。