第一篇：做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生

做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生

石柱中學(xué)136班班主任彭冬香

一、教學(xué)目的：

1． 使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

2． 讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處 3． 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度

4． 讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

二、會(huì)場(chǎng)布臵：

1、多媒體課件輔助教學(xué)。

2、將教室座位布臵成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

三、教學(xué)形式： 學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、教學(xué)手段：

個(gè)別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，引起共鳴。要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會(huì)傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛(ài)拖拉，下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：

一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍

1、教師宣傳氛圍（通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）

2、校園宣傳氛圍（通過(guò)國(guó)旗下講話、專題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）

3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）

4、各學(xué)科滲透（由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）

二、開展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)

“做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生”主題班會(huì)教案 1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任 課前準(zhǔn)備：

1.收集資料（學(xué)生調(diào)查表 活動(dòng)內(nèi)容：

一、活動(dòng)目的：

5． 使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

6． 讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處 7． 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度

8． 讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任 活動(dòng)程序： 一．進(jìn)入情境

（一）開場(chǎng)白

主持人甲：不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷

主持人乙：不是一切種子，都找不到生根的土壤 主持人甲：因?yàn)橐磺械默F(xiàn)在都是孕育著未來(lái) 主持人乙：而未來(lái)的一切的都生長(zhǎng)于我們的現(xiàn)在

主持人甲：我們現(xiàn)在生活在冰封的校園中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) 主持人乙：而學(xué)習(xí)的快樂(lè)需要紀(jì)律來(lái)保障 主持人甲：紀(jì)律是勝利之母

主持人乙：秩序是自由的第一條件

主持人甲：學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊里沒(méi)有水

主持人乙：診斷線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地 主持人甲：我們的學(xué)校是我們走過(guò)青春，放飛夢(mèng)想的天地 主持人乙：而教室是我們感受和諧，實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)

主持人甲：即使如此，在教室中，我們也?？吹竭@樣一番景象（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們?cè)谠?shī)情畫意的誦讀聲中進(jìn)入本節(jié)課的初始狀態(tài).）(二）．欣賞啞劇《課間休息》

主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞啞劇《課間休息》 開始：“同學(xué)們，下課了，來(lái)讓我們欣賞多姿多彩的課間生活。” 結(jié)束：“課間十分鐘，校園大舞臺(tái)。盡顯學(xué)生的千姿百態(tài)。主持人甲：我們感謝第一小組的同學(xué)為大家?guī)?lái)了這么一場(chǎng)呈現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景的音樂(lè)劇表演。

主持人乙：我想觀賞完這個(gè)音樂(lè)劇后，從同學(xué)們的眼神里我已看出來(lái)了，你們想要表達(dá)你們的感受，你想說(shuō)點(diǎn)什么？誰(shuí)先來(lái)？（學(xué)生充分發(fā)言）（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們馬上進(jìn)入一個(gè)課間吵鬧的場(chǎng)景使學(xué)生迅速進(jìn)入這節(jié)課的情境中，也為學(xué)生后面的發(fā)言提供了有利的話題。）主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我知道音樂(lè)劇中有些行為是大家所喜歡的，喜歡的也就是我們平日里致力去追求的，這有利于我們建立良好、和諧的班級(jí)氛圍。

主持人乙：從同學(xué)們的發(fā)言和音樂(lè)劇中所展現(xiàn)出來(lái)的畫面，有些行為是同學(xué)們所不喜歡的，不喜歡的行為也就是我們行為習(xí)慣中的陋習(xí)，是應(yīng)該和不良習(xí)慣說(shuō)再見，是我們所摒棄的。

二、了解校情，出示調(diào)查表 主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們班第二小組的同學(xué)在課下進(jìn)行了一次遵守校規(guī)校紀(jì)的調(diào)查，這份調(diào)查問(wèn)卷一共有十道題，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。中學(xué)生遵守紀(jì)律調(diào)查表 調(diào)查內(nèi)容

1．破壞公物、損壞桌椅，亂涂亂畫，亂丟粉筆行為，你作過(guò)嗎？ 2．隨手丟垃圾，亂吐痰的不良習(xí)慣你有嗎？ 3．你覺(jué)得抽煙、喝酒對(duì)我們的身體無(wú)益，但是你仍然由于種種原因去接觸過(guò)嗎？ 5．下課后同學(xué)們常在樓道、教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，這樣的情況你經(jīng)常看到嗎？ 主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）

4．你能夠遵守學(xué)校的發(fā)型、服飾的要求嗎？

6．你經(jīng)?？吹街袑W(xué)生騎車不守交通規(guī)則，炫車技的行為，你能不象他們一樣而自覺(jué)遵守嗎？

10．你能不與老師頂撞，不在上課時(shí)吃東西嗎？

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）

7．你認(rèn)為早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？ 影響 不影響 81﹪ 19﹪

8．你認(rèn)為給他人亂起外號(hào)，在他人身上涂畫的行為是我們中學(xué)生應(yīng)該做的嗎？ 應(yīng)該 不應(yīng)該 0 100﹪

9．你覺(jué)得在升旗時(shí)雙手插在褲袋，交頭接耳的行為好嗎？ 不好 無(wú)所謂 95﹪ 5﹪

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）

主持人乙：通過(guò)同學(xué)們對(duì)這三份統(tǒng)計(jì)圖的觀察，我們得出了怎么的結(jié)論？ 主持人甲：我們把我們班的調(diào)查結(jié)果展示出來(lái)，從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你都得 到了那些信息？

主持人乙：下面由那位同學(xué)能根據(jù)同學(xué)們所說(shuō)的把大家的結(jié)論進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是通過(guò)學(xué)生的實(shí)際調(diào)查從生活環(huán)境文明禮儀交通安全等反面做一個(gè)明察暗訪，有利于學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引起重視并改正。）

三、班級(jí)公約 主持人乙：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們深深的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生，雖然在校規(guī)校紀(jì)面前個(gè)別同學(xué)顯得不自由不自在，但是為了保障大多數(shù)同學(xué)有個(gè)安靜和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，下面請(qǐng)我們班的同學(xué)分成四個(gè)小組討論一下還有哪些行為我們還沒(méi)有做到卻應(yīng)該去做的。（學(xué)生分別從生活、環(huán)境、紀(jì)律、交通去討論）形成班級(jí)公約

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：這是這堂課最后達(dá)成共識(shí)的成果的展示與匯報(bào)，也是這節(jié)課的目的所在通過(guò)討論形成班級(jí)公約這是每為同學(xué)應(yīng)該遵守的。）

四、快板展示“校規(guī)校紀(jì)三字經(jīng)”

第一組：升國(guó)旗，快靜齊，先脫帽，后敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，尊敬國(guó)旗懂禮儀。第二組：鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，看前方，敏于聽，善于想，敢于說(shuō)，長(zhǎng)于寫，會(huì)合作，樂(lè)交流，口齒清，聲音亮，學(xué)生個(gè)性要張揚(yáng)。

第三組：上下樓，靠右走，不奔跑，禁打鬧，可看書，可游戲，安靜安全是大事。第四組：出操時(shí)，動(dòng)作快，聽指揮，不出聲，腳步輕，橫成行，豎成線，隊(duì)伍整齊人人贊。

第五組：廣播操，認(rèn)真做，集合快，步伐齊，姿勢(shì)正，強(qiáng)有力，強(qiáng)身健體要牢記。第六組：找老師，先報(bào)告，再問(wèn)好，經(jīng)允許，再進(jìn)入，師不在，要退出，文明禮儀記得熟。

第七組：室內(nèi)凈，物放整，電燈滅，風(fēng)扇停，電源關(guān)，門窗鎖，件件事情必須做。第八組：愛(ài)花草，講衛(wèi)生，不打鬧，不亂扔，路遇師，師先行，爭(zhēng)當(dāng)文明好學(xué)生。合：遵校規(guī)，守校紀(jì)，做一個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生！在音樂(lè)中結(jié)束此節(jié)課。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：采用靈活多變的方式讓學(xué)生在歡快的氛圍中結(jié)束此課，陶冶了學(xué)生的性情受到了良好的啟發(fā)與教育。）

第二篇：遵守校規(guī)校紀(jì) 做一個(gè)合格的中學(xué)生

遵守校規(guī)校紀(jì) 做一個(gè)合格的中學(xué)生

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：《遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)合格的中學(xué)生》常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論各行各業(yè)，都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置”。有位教育家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律，便如磨坊沒(méi)有水”。也有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后，只能是一盤散沙。洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì)踏壞莊稼；車輛沒(méi)有規(guī)則地行駛，將會(huì)付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒(méi)有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)，軍隊(duì)是最有力的集體，這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律，而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校也應(yīng)該如此，我們作為辛橋中學(xué)的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，也只有鐵的紀(jì)律才能與辛橋中學(xué)相匹配！

首先，我們要意識(shí)到，學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，活動(dòng)才會(huì)更有秩序，更加高效。

但是，我們學(xué)校中還存在著一些不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如：學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有少數(shù)學(xué)生屢勸不改，依然我行我素；學(xué)生買飯就餐本應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸，插隊(duì)買飯；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面亂說(shuō)話，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過(guò)于淡薄，以至于成績(jī)迅速下滑。

紀(jì)律形成于自覺(jué)。我們應(yīng)該清楚地知道，哪些是學(xué)校的高壓線不能碰，哪些是對(duì)的，要學(xué)習(xí)，要做，要堅(jiān)持！

遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，尊重工作人員的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩飯；遵守學(xué)校紀(jì)律就是按時(shí)熄燈，聽從管理老師的安排，不惡意頂撞；

遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍；

遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定： 不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)；遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。同學(xué)們，只要我們做到嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生。我相信，我們一定能夠?qū)W業(yè)有成，我們辛橋中學(xué)就會(huì)迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天！

第三篇：遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)文明的中學(xué)生

遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：早上好，我是九一班的，我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生》。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈旒磳⒌絹?lái)；

但是，如果你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

中華民族自古就是個(gè)文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。然而今天，卻出現(xiàn)了很多不文明的行為。去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)進(jìn)行清理。短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。這一事件引發(fā)了我們的思考：眾所周知，中國(guó)有著五千年的文明史，是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)文明沒(méi)有中斷過(guò)的國(guó)度，周邊的日本、韓國(guó)一直視中國(guó)文化是自己的母文化，可是今天，難道我們的文明程度還不如他們了嗎？

不僅社會(huì)上有不文明的人存在，在我們的校園內(nèi)也出現(xiàn)了許多與文明不和諧的音符：走廊上、樓梯間，隨處亂丟的紙屑、垃圾；課間時(shí)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，推推搡搡的同學(xué)；教室里被涂畫得失去本來(lái)面目的課桌……

我們不由要問(wèn)：是什么讓我們不再文明了呢？

有些同學(xué)只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，那么他也會(huì)擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，我們才能構(gòu)建良好的、有序的的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不過(guò)是一步的距離，不過(guò)是一顆心的寬度，但是卻是素質(zhì)的體現(xiàn)。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的富足、技術(shù)的先進(jìn)上，更體現(xiàn)出人的精神的完美和人格的高尚。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們從身邊做起，從小事做起，將文明落實(shí)到生活中的一點(diǎn)一滴.多走幾步路，將垃圾丟入垃圾桶，你便是一個(gè)文明人；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，你便是一個(gè)文明人；當(dāng)老師走過(guò)，主動(dòng)問(wèn)一聲：“老師好”，你便是一個(gè)文明人。只要你肯將心獻(xiàn)給社會(huì)，你就是文明人。我相信，只要人人多一份心，世界將永遠(yuǎn)是春天！

同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)：今天，我做文明人了嗎？

謝謝大家！

遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做校園小主人

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：早上好，我是九一班的，我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做校園小主人》。

常言道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩和紀(jì)律在人們的生活中起到了至關(guān)重要的作用。國(guó)無(wú)法則亂，家無(wú)規(guī)則不和。規(guī)則能確保一個(gè)團(tuán)體和諧進(jìn)步。可前提是團(tuán)體中的每一個(gè)成員都能重視規(guī)則，并主動(dòng)遵守規(guī)則。倘若每個(gè)人都不遵守規(guī)則，那么無(wú)論多么全面細(xì)致的規(guī)則都將是一紙空文，整個(gè)集體也會(huì)陷入停滯甚至不斷退步。

那么我們應(yīng)如何遵守規(guī)則呢？規(guī)則的制定是為了確保集體的利益，所以很多時(shí)候他會(huì)和我們的個(gè)人利益形成沖突。這就要涉及到在個(gè)人利益與集體利益間抉擇。是保證個(gè)人利益，還是為了集體暫時(shí)犧牲個(gè)人？假設(shè)現(xiàn)在你的手里有一塊香蕉皮，而在你前方20米處有一個(gè)垃圾桶。你本不必向它走去，可手里的香蕉皮正在聽候你的抉擇。是丟下香蕉皮不管，還是多走幾步路，將香蕉皮投入垃圾桶中？如果你選擇了前者，你便會(huì)省去一些麻煩，可學(xué)校那精致的臉龐上卻多了一塊污點(diǎn)。也許因?yàn)槟愕囊粔K香蕉皮，后面的同學(xué)會(huì)摔一跤；也許因?yàn)槟愕囊粔K香蕉皮，你會(huì)落得一個(gè)并不光彩的名聲。保全了自己的利益，卻侵犯了他人與集體的利益，得不償失。如果你選擇了后者，你或許會(huì)因此晚一些到達(dá)目的地，可此舉維護(hù)了校園的清潔，保障了他人的安全，你的素質(zhì)與名聲也會(huì)相應(yīng)得到提高，一本萬(wàn)利。

現(xiàn)在學(xué)校有許多住宿生，為了我們的安全，學(xué)校規(guī)定，中午不能外出吃飯。可有些同學(xué)趁老師不注意，翻欄桿出校。這樣雖然能逞一時(shí)之快，卻是對(duì)自己安全的極不負(fù)責(zé)。留在食堂吃，飯，雖然與外面相比，品種不如他們齊全，可它卻能確保自己的飲食衛(wèi)生與人身安全。

校規(guī)校紀(jì)當(dāng)然不止這兩條，可他們都是為了集體的利益與進(jìn)步而存在的。遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。學(xué)校整潔、和諧，我們不也很自豪嗎？

學(xué)生是學(xué)校的主體。所以，我們都是這個(gè)大家庭的小主人。沒(méi)有人希望自己的家里亂糟糟的。我們要使學(xué)校這個(gè)大家庭進(jìn)步，最簡(jiǎn)單直接的方法就是遵守校規(guī)校紀(jì)。

我們更應(yīng)做到在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，主動(dòng)幫助那些沒(méi)有很好遵守他的同學(xué)。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風(fēng)度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學(xué)校的和諧與進(jìn)步，請(qǐng)遵守校規(guī)校紀(jì)。只要人人獻(xiàn)出一份力，我們的學(xué)校將會(huì)擁有一片更美的藍(lán)天！

謝謝大家！

第四篇：遵守校紀(jì)校規(guī)（推薦）

遵守校紀(jì)校規(guī)教案

政治教師：方慶榮

俗話說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有校規(guī)，同學(xué)們對(duì)校紀(jì)校規(guī)是再了解不過(guò)了，我們把校紀(jì)校規(guī)編成了班歌。下面請(qǐng)聽合唱： 導(dǎo)入《春天在這里》

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里 人人講文明呀，個(gè)個(gè)講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤奮學(xué)習(xí)春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的教室里 上課專心聽，勇于提問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)考試不作弊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的課間里 認(rèn)真做眼操呀，動(dòng)作要規(guī)范，間操要做到快靜齊 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的文明里 不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衛(wèi)生人人有責(zé) 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的友誼里 尊重他人人格，互相禮讓，團(tuán)結(jié)同學(xué)人人要牢記。

宿舍管理

學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息和活動(dòng)的重要場(chǎng)所，為了保持學(xué)生宿舍安全、整潔、舒適的育人環(huán)境，培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律和統(tǒng)一的管理。為了適應(yīng)后勤服務(wù)社會(huì)化的需要，學(xué)生宿舍由學(xué)校后勤服務(wù)中心統(tǒng)一管理。為此，特制定學(xué)生宿舍管理制度。凡住宿的學(xué)生必須遵守和執(zhí)行。

一、組織管理

1、學(xué)生宿舍的管理主要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日常管理工作，學(xué)生宿舍管理的基本任務(wù)是加強(qiáng)宿舍全面管理，培養(yǎng)廣大學(xué)生講文明、懂禮貌，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，確保宿舍安全。給學(xué)生提供一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把學(xué)生宿舍的管理建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)范疇。

2、成立學(xué)生宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)組長(zhǎng)一人（主要責(zé)任人），副組長(zhǎng)、組員若干，寢室設(shè)室長(zhǎng)一人。主要職責(zé)是協(xié)助學(xué)校和學(xué)生宿舍執(zhí)行宿舍管理規(guī)章制度，維護(hù)宿舍正常的生活秩序，協(xié)助搞好寢室清潔衛(wèi)生和治安消防工作，組織學(xué)生開展文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)比宿舍管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)人員的活動(dòng)及其他校園文化建設(shè)活動(dòng)。

二、學(xué)生住宿管理

1、學(xué)生入校后應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排和分配的寢室住宿，不得隨意調(diào)換轉(zhuǎn)讓。如有特殊情況確要調(diào)換寢室，經(jīng)學(xué)校同意后，統(tǒng)一安排調(diào)整。

2、學(xué)生按規(guī)定進(jìn)出宿舍，并自覺(jué)接受門衛(wèi)值班員的檢查。非本宿舍人員，未經(jīng)值班人員同意，不得擅自進(jìn)入。

3、男生不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍；女生不準(zhǔn)進(jìn)入男生宿舍。男同志到女生宿舍會(huì)客一律在值班室接待(教師因工作需要除外，但需辦理登記手續(xù))。

4、攜物(貴重物品)外出，須持室長(zhǎng)簽字證明，并經(jīng)值班人員檢查確認(rèn)無(wú)疑后方能外出。學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極配合值班人員工作，不準(zhǔn)無(wú)理取鬧。

5、學(xué)生一律不準(zhǔn)私自留客住宿。一般不得在學(xué)生宿舍留宿其他校外人員，如遇特殊情況確需留宿者，應(yīng)報(bào)學(xué)校保衛(wèi)處批準(zhǔn)，并在學(xué)生宿舍進(jìn)行留宿登記。否則，一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)起哄、打架斗毆，停放自行車。違者，將視情節(jié)和態(tài)度予以批評(píng)教育，直至行政處分。

7、提高警惕，防火防盜。不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)燃燒紙屑、雜物及其他易燃物品，不準(zhǔn)使用任何違章電器，違者將進(jìn)行批評(píng)教育，造成重大損害的還將交與有關(guān)部門嚴(yán)肅處理。

8、愛(ài)護(hù)室內(nèi)公物。室內(nèi)的一切設(shè)施均由該室的全體同學(xué)使用、管理，不得隨意搬動(dòng)、損壞、丟失。床、桌、凳、柜、鎖、門窗、玻璃、燈具等公物應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)，如有人為損壞、丟失必須按價(jià)賠償，故意損壞的加倍賠償。

9、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，堅(jiān)持每日輪流值班制度。起床后按室內(nèi)同一方向疊好被子，整理好床鋪和其它用具，清掃出垃圾，不準(zhǔn)往廁所、盥洗間、樓道、樓下亂潑污水，亂丟鞋襪、紙屑等一切雜物。

10、遵守宿舍作息制度，按時(shí)就寢。午休和晚上熄燈后，禁止高聲喧嘩、打鬧、歌唱、放音樂(lè)、彈樂(lè)器、洗衣物、打電話等，不得影響他人休息。嚴(yán)禁晚上熄燈后在寢室點(diǎn)蠟燭。

11、寒暑假期間學(xué)生原則上回家休息(宿舍封閉維修)，個(gè)別留校者的住宿必須服從統(tǒng)一安排，不得隨意搬動(dòng)。

12、宿舍大門夜間實(shí)行關(guān)門制度。晚上熄燈后10分鐘關(guān)閉宿舍大門。遇到特殊情況，應(yīng)事先向值班人員說(shuō)明情況。熄燈后進(jìn)出宿舍者應(yīng)作嚴(yán)格登記，宿管人員定期將名單報(bào)送宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、衛(wèi)生管理

1、宿舍的公共區(qū)域由學(xué)生宿舍服務(wù)員負(fù)責(zé)打掃；寢室由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。

2、宿管人員堅(jiān)持環(huán)境區(qū)域、過(guò)道、樓梯、盥洗間、廁所每天打掃兩次，沖洗一次的制度。并隨時(shí)保持陰溝暢通，做到地面無(wú)垃圾、無(wú)堆積物，墻面無(wú)蜘蛛網(wǎng)。每月用除垢劑定時(shí)清潔盥洗間、廁所，保持盥洗間、廁所的清潔狀態(tài)。 

3、學(xué)生寢室堅(jiān)持每日輪流值日清掃衛(wèi)生的制度。做到室內(nèi)地面干凈，墻壁、屋頂無(wú)蜘蛛網(wǎng)，桌面整潔、東西擺放整齊。

4、宿舍領(lǐng)導(dǎo)小組每周五定期檢查一次，學(xué)生宿舍每月檢查兩次。每月評(píng)比一次，檢查、評(píng)比結(jié)果納入“文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)中，并專欄公布。

全體同學(xué)都必須自覺(jué)遵守國(guó)家政策法律和校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)服從管理與教育，積極支持和維護(hù)宿舍的紀(jì)律秩序、治安消防、清潔衛(wèi)生。維護(hù)自身利益，做好學(xué)生宿舍安全管理工作。

學(xué)校衛(wèi)生管理制度

一、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1．按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。

2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”?！傲凇睘椋呵谒⒀?、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥?！傲弧笔侵福翰缓壬?，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3．保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過(guò)密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

二、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度

1． 年段長(zhǎng)、班主任要把檢查該年段，該班級(jí)的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2．實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確，每天打掃三次要落實(shí)（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無(wú)果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

3．室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無(wú)污跡灰塵，地面無(wú)紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

4．嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。5．教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。

6．嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。

7．設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化項(xiàng)目。

8．護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋并給予解決。9．全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。

三、教學(xué)衛(wèi)生：

教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場(chǎng)合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。

四、體育衛(wèi)生：

鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。

五、飲食衛(wèi)生

1．注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購(gòu)買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強(qiáng)灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。

2。文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。”購(gòu)買飯菜要在窗口自覺(jué)排隊(duì)，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費(fèi)，嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。

3．珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。要牢記“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓(xùn)，倡議“節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡”，珍惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。

4．協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，自覺(jué)抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。

學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度 憲法規(guī)定“公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是每個(gè)公民義不容辭的光榮職責(zé)。學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)是學(xué)校開展政黨的教育教學(xué)工作必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實(shí)保護(hù)我校的一切公共財(cái)產(chǎn)，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，特結(jié)合我校實(shí)際制定本制度，全體師生員工須遵照?qǐng)?zhí)行。

一、建立定期檢查制度。學(xué)校每學(xué)期組織人員對(duì)公共財(cái)物進(jìn)行一次全面清查，并登記造冊(cè)，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人。每學(xué)期對(duì)公物進(jìn)行必要的檢查維修。

二、建立財(cái)產(chǎn)登記制度。一是建立公共財(cái)物借、還登記制度。凡是向公共財(cái)物管理責(zé)任人借、還公物，均記錄好借、還公物的品種數(shù)量及日期和其它應(yīng)有的說(shuō)明。凡有損壞或遺失，借物人須昭價(jià)賠償或負(fù)責(zé)維修好。登記薄將作為財(cái)會(huì)檔案予以保存?zhèn)洳?。二是?huì)計(jì)要建立健全財(cái)產(chǎn)管理財(cái)薄，及時(shí)準(zhǔn)確地做好記錄，做到物物有賬，賬物相符。

三、班上的公物管理實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級(jí)牌，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù)、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價(jià)賠償?shù)膯?wèn)題。

四、建立公共財(cái)物管理部門負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)器材管理由古剛義負(fù)責(zé)，微機(jī)室器材管理同廖長(zhǎng)清負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)室公物管理由李建負(fù)責(zé)，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé)，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé)，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會(huì)負(fù)責(zé)，雜物保管室由黃澤林負(fù)責(zé)，錄音機(jī)、聽力磁帶、教參、教學(xué)掛圖由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，伙食團(tuán)公物由李建輝負(fù)責(zé)，段學(xué)良負(fù)責(zé)對(duì)電器、辦公用品等進(jìn)行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號(hào)、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理。

五、學(xué)校公物非經(jīng)校長(zhǎng)和管理責(zé)任人簽字同意，并辦理好有關(guān)手續(xù)，不得外借，否則，一切責(zé)任由管理責(zé)任人承擔(dān)。

自主管理

通過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐的研究，一些教師也更新了管理理念。在解決舊問(wèn)題的同時(shí)，也衍生出來(lái)一些新的問(wèn)題。但瑕不掩瑜，在新課改的背景下，堅(jiān)持學(xué)生為主的管理理念，肯定是未來(lái)的大勢(shì)所趨。但是，自管會(huì)建設(shè)會(huì)因?qū)W校的差異、環(huán)境的改變而改變。具體實(shí)踐過(guò)程中，自管會(huì)建設(shè)不能因循守舊，學(xué)校、年級(jí)組要將學(xué)生自主管理的靈動(dòng)性充分發(fā)揮出來(lái)，從而與學(xué)校的固有管理模式形成補(bǔ)充，形成合力，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生能力的終極提升保駕護(hù)航！

這種從“被管理者”成為“管理者”的角色互換，讓學(xué)生產(chǎn)生一種約束力，讓他們自覺(jué)參照管理標(biāo)準(zhǔn)以身作則，在要求別人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正自身的不足，從而不斷提升自己的綜合素質(zhì)。不僅鍛煉了學(xué)生的管理與溝通能力，而且讓學(xué)生體驗(yàn)到教師、學(xué)校為他們付出的辛勞，密切了學(xué)生與學(xué)校、老師的關(guān)系，起到了很好的效果。

期間我也組織學(xué)生開展“班干部培訓(xùn)會(huì)”，從班團(tuán)干部的重要性、當(dāng)前班團(tuán)干部中存在的主要問(wèn)題、班團(tuán)干部要提升的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、現(xiàn)階段班團(tuán)干部面臨的對(duì)象特點(diǎn)等方面作了闡述。班團(tuán)干部們表示，此次培訓(xùn)讓大家明確了自己的責(zé)任，掌握了科學(xué)的工作方法，對(duì)今后的班級(jí)管理工作很有益處。

第五篇：遵守校規(guī)校紀(jì)

遵守校規(guī)校紀(jì)

做一名合格初中生

學(xué)校要求學(xué)生不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更要求學(xué)生具備良好的道德品德和行為規(guī)范。

一、遵規(guī)守紀(jì) 自尊自律

1、明確應(yīng)該怎樣做：

中小學(xué)生守則

中學(xué)生日常行為規(guī)范

學(xué)生日常行為一日要求

陳校長(zhǎng)向全校同學(xué)提出的八字要求：

守時(shí)禮貌專注衛(wèi)生

? 遵守紀(jì)律從守時(shí)開始：

? 禮貌從學(xué)會(huì)打招呼養(yǎng)成；

? 自尊自愛(ài)從規(guī)范儀容儀表做起；

? 把專注作為培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突

破口；

? 把不亂丟廢棄物作為講衛(wèi)生的日常

規(guī)范。

2、明確不按要求做和按照要求做的不同結(jié)果學(xué)生獎(jiǎng)懲制度 綜合素質(zhì)形成性評(píng)價(jià)

3、關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

生活習(xí)慣（學(xué)會(huì)生活）

文明衛(wèi)生習(xí)慣參加體鍛習(xí)慣

按時(shí)休息習(xí)慣按時(shí)就餐習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）

課前預(yù)習(xí)習(xí)慣認(rèn)真聽講習(xí)慣

課后復(fù)習(xí)習(xí)慣認(rèn)真作業(yè)習(xí)慣

安靜自習(xí)習(xí)慣不斷總結(jié)習(xí)慣

二、尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)要想獲得知識(shí)，必須尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。只有建立了融洽的師生關(guān)系、教育教學(xué)活動(dòng)才能得以順

利進(jìn)行，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

1、尊師的禮儀常規(guī) ? 見到老師要主動(dòng)問(wèn)好； ? 上課要認(rèn)真聽老師講課 ? 上下課，起立向老師行禮； ? 課上，發(fā)言先舉手； ? 課余，進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告； ? 老師解答完問(wèn)題，要向老師說(shuō)聲“謝謝”。

2、同學(xué)間相處的要求 ? 交往中盡量避免磨擦、糾紛； ? 學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)忍讓、真誠(chéng)幫助； ? 珍惜同學(xué)間純真的友情。

三、熱愛(ài)集體珍惜榮譽(yù) ? 在校內(nèi)不管你做了什么，好與壞都與所在的班級(jí)有關(guān)； ? 在校外，你做的事情，好與壞都與學(xué)校的名譽(yù)有關(guān)。? 為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的表現(xiàn)，不遲到、不早退，遵守校規(guī)校紀(jì)、努力學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)等。

班 級(jí) 榮 為 我 榮

班 級(jí) 恥 為 我 恥

四、學(xué)會(huì)做人進(jìn)入角色

學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少知識(shí)，有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。

在家長(zhǎng)面前

展示的是尊敬、上進(jìn)、孝順；在同學(xué)面前展示的是平等、真誠(chéng)、寬容；在老師面前展示的是勤奮、好學(xué)、尊重。

一、遵規(guī)守紀(jì)自尊自律二尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)

三、熱愛(ài)集體珍惜榮譽(yù)

四、學(xué)會(huì)做人進(jìn)入角色