第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

雷鋒精神

開遍神州

同學(xué)們：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界也普普通通。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵，他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花。同學(xué)們：在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)人不知道他的英名！他就是--------雷鋒。

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！?“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事情融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！边@些勵(lì)志之言來源于雷鋒的日記，是雷鋒的格言，也是他的行動(dòng)指南。他在日記中還寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……” 一句句質(zhì)樸的話語，一件件平常的不能再平常的小事，處處體現(xiàn)了雷鋒大公無私，毫不利己的精神，而這種精神，就是-------雷鋒精神。

如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們的身邊涌現(xiàn)出許許多多像雷鋒一樣的“傻子”。我們經(jīng)?？吹剑骸霸诠卉嚿?，少先隊(duì)員們給老弱病殘者讓位；在學(xué)校里，同學(xué)們把自己的零花錢捐給有困難的家庭；在車站里，叔叔阿姨們幫助走失的小孩找回媽媽 ……”這樣的事例舉不勝舉，雷鋒精神就如春天的花朵般開遍神州大地。

眾所周知，2008年震驚全世界的四川5.12大地震，多少個(gè)家庭

失去親人，多少個(gè)生命在瞬間夭折，有幸生存的生命多么需要他人的愛心與援手呀！在荷花塘的捐款現(xiàn)場(chǎng)，一位穿著破爛，拄著拐杖的老爺爺，在聽到地震消息后，把自己乞討所得的所有積蓄：有10元的、5元的，也有1元的、5角的、、、、、、用他那顫顫巍巍的、瘦骨嶙峋的雙手塞進(jìn)了捐款箱。正是因?yàn)橛性S許多多像他一樣的人，以自己的綿薄之力挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。在災(zāi)難面前，雷鋒大公無私的精神熠熠生輝。

對(duì)照雷鋒和活雷鋒們的一言一行，捫心自問，作為小學(xué)生的我們又能做些什么呢？作為獨(dú)生子女的我們，在家里，對(duì)父母長輩喚來使去、任意差遣 ；在學(xué)校，對(duì)同學(xué)不講寬容、斤斤計(jì)較 ；在公共場(chǎng)所，任意喧嘩、我行我素 ；同伴間發(fā)生矛盾，總指責(zé)別人，卻從不檢討自己??但是，我卻對(duì)這些“陋習(xí)”具有相當(dāng)強(qiáng)的免疫力。在學(xué)校，同學(xué)的鉛筆忘帶了，我會(huì)主動(dòng)遞上一枝，同學(xué)遇到難題，我會(huì)利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)；每天放學(xué)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)檢查教室的衛(wèi)生，會(huì)把電扇、電燈關(guān)了再回家；在路上，看到小弟弟摔倒了，我會(huì)去扶起他，看到老奶奶的車子推不動(dòng)了，我會(huì)伸手幫上一把；回到家里，我會(huì)幫助媽媽洗衣服、打掃衛(wèi)生，會(huì)用電飯煲把飯煮上；鄰居家的雞鴨走丟了，我會(huì)去幫忙尋找、、、、、我認(rèn)為，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)不是一句空話，熱愛社會(huì)，熱愛祖國，熱愛班集體，我們就要從身邊的每一件小事做起，從身邊最平凡的小事做起：不亂扔垃圾，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

學(xué)習(xí)雷鋒演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大好上午好！我叫，來自。今天我演講的題目是：立足基層工作，踐行雷鋒精神。

50年前的3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，一個(gè)端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實(shí)小伙子--雷鋒，走進(jìn)了千家萬戶，他的名字也傳遍了中國的每一個(gè)角落。雖然他的生命只有短暫的22年，卻譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。以他名字命名的雷鋒精神，也哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長，成為中國人民共有的精神財(cái)富。

半個(gè)世紀(jì)以來，我們一直自發(fā)地學(xué)習(xí)雷鋒、緬懷雷鋒，聽雷鋒的故事，讀雷鋒的日記，唱雷鋒的歌曲，感受雷鋒精神。在無數(shù)助人為樂的道德楷模身上，我們看到了雷鋒精神的傳承；在草根一族見義勇為的壯舉中，我們看到了雷鋒精神的閃光；在愛崗敬業(yè)的先進(jìn)模范身上，我們看到了雷鋒精神的力量；在賑災(zāi)、扶貧、助老等志愿服務(wù)中，我們同樣看到了雷鋒精神與時(shí)代同行的步履……

作為一名雷鋒的家鄉(xiāng)人，我始終對(duì)雷鋒精神堅(jiān)守不改，對(duì)雷鋒的信仰堅(jiān)定不移，特別是參加工作后，我更加注重緊密結(jié)合實(shí)際，立足基層工作，踐行雷鋒精神。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的“釘子”精神。雷鋒雖然讀書不多，但愛學(xué)、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名剛剛踏出校園參加工作的年輕人，面對(duì)陌生且千頭萬緒的基層工作，就要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，向群眾學(xué)習(xí)，傾聽民意，了解民情；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，明確思路，把握方向；向同事學(xué)習(xí)，尋找不足，積累經(jīng)驗(yàn)；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，鍛造能力，提升素質(zhì)，以更快地融入基層，掌握基層工作方法。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最響亮的旋律，他“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸?！?，他堅(jiān)持“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，鑄就了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美談，給我們樹立了光輝的榜樣。在基層工作，直接面對(duì)的就是群眾百姓，基層工作的性質(zhì)要求我們像雷鋒那樣，始終把群眾的冷暖系在心頭，樹立“心里始終裝著群眾，做事始終想著群眾，工作始終為了群眾”的理念，真心實(shí)意傾聽民聲，了解群眾的所思、所想、所盼，努力把工作做到群眾的心坎上。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒立足崗位、愛崗敬業(yè)的責(zé)任精神。雷鋒的一生雖然短暫，但他以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、專一行、精一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在基層工作中做到愛崗敬業(yè)，就要明確自己的工作性質(zhì)和職責(zé)是為廣大群眾服務(wù)；要努力提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使自己能更好地勝任工作；更要有一份干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，并把其轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和源泉，這樣才能在工作中充滿激情，迸發(fā)干勁。

踐行雷鋒精神，我們需要的不是一個(gè)口號(hào)，更不能只扎堆于學(xué)雷鋒日集中涌現(xiàn)，而是應(yīng)該貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，實(shí)踐在自己的一舉一動(dòng)當(dāng)中?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量！

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

關(guān)于雷鋒精神的幾點(diǎn)看法

前些天翻看新聞，大標(biāo)題上赧然寫著“又到了一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒月了”，看著主流媒體的頭版上的這一標(biāo)題，我心中五味雜陳。我大略掃了一眼下面的文字，無非是掀起的那些個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的運(yùn)動(dòng)：機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)組織專人上街做好事，清掃垃圾，甚至小學(xué)生連撿了東西交給老師也列為了學(xué)雷鋒做好事的一項(xiàng)。到最后的時(shí)候，哥哥但聞還要匯總學(xué)習(xí)雷鋒的成果，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的業(yè)績以及社會(huì)反響。

我不想去評(píng)價(jià)這里面的水分有多少等等問題，可是我想，我們一直以來所提倡學(xué)習(xí)的雷鋒精神到底是什么呢？學(xué)習(xí)他乘車給人讓座？學(xué)習(xí)他扶殘疾人過馬路？還是學(xué)習(xí)他替抱小孩的大嫂拎東西？當(dāng)然了，這些都是可以的。

但是，這真的需要學(xué)習(xí)雷鋒精神才能做到嗎？這種普通的公德修養(yǎng)，雷鋒之前的人們做不到嗎？人與人之間的樂善好施，助人為樂是我們中華民族自古即傳承下來的有些品德，古人所說的“路見不平，拔刀相助”“兼濟(jì)天下”，我想，就不用我再舉具體的實(shí)例來說明印證了的吧！

所以，像報(bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上，甚至電視新聞上所經(jīng)常報(bào)道的類似的這種掃垃圾，過馬路，讓座等等的平常事情，有必要上升到用雷鋒精神來鼓舞自己的高度么？作為一直以來提倡構(gòu)建文明社會(huì)的我們，做到這些普通的公德修養(yǎng)很難嗎？當(dāng)我們把扶了多少老人過馬路，清理了多少垃圾死角之類的事情作為作為道德政績展現(xiàn)給人們的時(shí)候，這道德實(shí)際上也僅僅成為了一種形式，已經(jīng)淪落成了一種道德標(biāo)準(zhǔn)罷了。

我們花了很大的力氣去宣傳鼓勵(lì)人們利用我們的業(yè)余時(shí)間去清掃街道，鼓勵(lì)人們?yōu)闆]有保障的老年人、殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體服務(wù)，提倡人們?nèi)ス螇ι系某鞘信Ｆぐ_小廣告。為什么不花同樣的力氣去培養(yǎng)大家的公德修養(yǎng)？為什么不嘗試制止無德的人們亂丟垃圾、亂貼廣告？為什么不督促政府做好應(yīng)有的社會(huì)保障工作？至于以上所提到的掃馬路、清垃圾、建設(shè)良好的社會(huì)保障體系等等只不過是環(huán)衛(wèi)工人跟政府人員的本職罷了，難道他們做好自己的本職工作，以公德來要求自己要比學(xué)習(xí)雷鋒還要難么？

如果學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是提倡日常生活中的助人，那么，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)又是什么呢？

李長春同志在全國宣傳工作會(huì)議上的講話是對(duì)雷鋒精神的最新詮釋，他說雷鋒具有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的堅(jiān)定理想信念，還有四種精神：服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。去年10月，十七屆六中全會(huì)第三次發(fā)出號(hào)召，要求深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。今年1月，中央要求牢牢把握學(xué)雷鋒這項(xiàng)重要活動(dòng)，精心組織主題實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，激勵(lì)人民群眾自覺踐行社會(huì)主義道德規(guī)范。雷鋒精神的提出帶有鮮明地時(shí)代色彩，隨著社會(huì)的發(fā)展，今天我們重新學(xué)習(xí)雷鋒精神，也需要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)新的發(fā)展。

我覺得，新時(shí)期我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，要做到兩點(diǎn)：一個(gè)是量體裁衣，一個(gè)是量力而行。量體裁衣是針對(duì)不同的對(duì)象或者情況采取不同的方法，比如同樣對(duì)到街上的行乞者，年老的與年輕的施助措施本就不是一樣的。再比如，前段時(shí)間炒得很熱的“當(dāng)遇到老人摔倒時(shí)，我們到底該不應(yīng)該去扶？”的話題，我不想糾結(jié)在這個(gè)問題的討論上，我要說的是，如果是我見到一個(gè)老人摔倒，我不會(huì)貿(mào)然的去扶起他，這與有無愛心無關(guān)，也與人情冷暖污染，因?yàn)椋乙娺^一篇報(bào)道說如果老人因?yàn)槟X溢血或者中風(fēng)之類的疾病而跌倒的時(shí)候，盲目的去扶起他，我們永遠(yuǎn)的失去他的概率要翻好幾番。我們大多數(shù)不是專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，我們所能做的也只能是在第一時(shí)間打電話報(bào)警及通知義務(wù)人員來處理。所以，這也牽扯到了量力而行的方面了。再比如，捐款，有錢的可以多捐，錢少的可以少捐或者不捐，捐多捐少都一樣的高尚，這就是那句大家都知道“能量越大，責(zé)任越大”，我們不能以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來綁架人們的道德，我們的社會(huì)以及政府更不能靠做形式上的面子工程來宣揚(yáng)雷鋒精神，我們應(yīng)該以內(nèi)容以及形式上的創(chuàng)新來推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化。

所以，最后我們開個(gè)玩笑說…我們不能讓學(xué)習(xí)雷鋒精神只是在雷鋒月，我們不能讓“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”的話來形容學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們不能讓老人們只是在三月里忙著被人硬攙過馬路，我們不能讓環(huán)衛(wèi)工人只是在三月的時(shí)候才閑下來。我們要讓老人們、環(huán)衛(wèi)工人們時(shí)刻的忙碌起來！…

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

將服務(wù)他人進(jìn)行到底

小的時(shí)候，我爺爺就告訴我“孩子呀！你要想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的，他是個(gè)大大的的好人吶！”。不錯(cuò)，他是一個(gè)好人我要向他學(xué)習(xí)。小學(xué)老師告訴我：“你們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，全心全意服務(wù)他人，毫不利己，專門利人?！焙靡y度呀！開始的時(shí)候我對(duì)自己說，那個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)好遙遠(yuǎn)呀！久而久之，我就忘記了雷鋒，忘記了向他學(xué)習(xí)，只有在我的作文里他偶爾會(huì)出現(xiàn)幾次。我慢慢的不認(rèn)識(shí)雷鋒同志了，但是那種幫助他人，關(guān)心他人，愛護(hù)他人的精神卻深深印刻在我的心里。我體會(huì)到了那種樂于助人的樂趣，嘗到了那種奉獻(xiàn)他人的美好。

最近，在校園里掀起了各種各樣學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。我不喜歡活動(dòng)這個(gè)詞，這個(gè)活動(dòng)室有計(jì)劃地刻意地做著一些華而不實(shí)的事情，收獲的僅僅是當(dāng)時(shí)的快樂。

我喜歡雷鋒精神，我學(xué)習(xí)他把它當(dāng)做審美一樣的來對(duì)待。我服務(wù)他人是強(qiáng)調(diào)我自己的主觀性、無功利性和純粹性。我們奉獻(xiàn)自我是純主觀的自由愉快，不夾雜任何厲害感，是無目的之合目的行為。我們將那種雷鋒精神與自己融合在了一體，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幫助他人。我們不再學(xué)習(xí)雷鋒了，我們?cè)谙肜卒h邁進(jìn)的同時(shí)就是雷鋒。盡管我們之間的距離如此的遙遠(yuǎn)，但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)越來越接近它的。

正如我們高中老師說道：“那是一種像莊子的逍遙游的自由一樣，僅是很難到達(dá)，但是努力著就會(huì)縮短你們之間的距離，在接近他的同時(shí)你就豐收了?！蔽蚁矚g那些得到高深的和尚和道長，喜歡他們那種風(fēng)輕云淡普度眾生的情懷。那些默默無聞，犧牲自己的人都已經(jīng)是一座**了。在天龍八部里，我喜歡禪宗大師青原行，他將喬峰和慕容的父親救活了，他犧牲了自己。那一切都是如此的風(fēng)輕云淡，“人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世”。這是他的悟出的道理，我們學(xué)習(xí)雷鋒就要像他一樣不必刻意地搞形式主義，走形式路線。將服務(wù)他人，奉獻(xiàn)自己成為自己的一部分，那么你到哪兒他就到那兒，一切都會(huì)是水到渠成的事情。哦，對(duì)了還有仙劍中的那個(gè)清微道長，那種將為大我犧牲小我的人值得人尊敬與向往。

在我們當(dāng)代，學(xué)習(xí)雷鋒精神仍然在暢行。我沒有那樣報(bào)效祖國、服務(wù)社會(huì)將設(shè)社會(huì)主義文明社會(huì)的壯志，缺乏那種民族復(fù)興、國家發(fā)展的豪情。只有一顆很平凡的心想要經(jīng)營個(gè)平凡的生活。學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，學(xué)懂了忙一些不認(rèn)識(shí)的女孩在樓道上拉箱子。學(xué)會(huì)了偶爾撿一下地上的垃圾，知曉了公交車上的座位是為他人先坐著。學(xué)會(huì)了撿起那飄落在地的被子，學(xué)懂了見其他人的東西要及時(shí)交換……

這些都已經(jīng)不用學(xué)了，這已經(jīng)是我自身不可或缺的一部分了。我需要的是再進(jìn)修一個(gè)層次，增強(qiáng)服務(wù)的意識(shí)，提高奉獻(xiàn)的力量，將服務(wù)他人堅(jiān)持到底。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

像雷鋒那樣……

同學(xué)們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。

在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@就是雷鋒。

他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒已經(jīng)離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光芒。

交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個(gè)事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？

解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？

希望工程第一個(gè)捐款人，是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發(fā)展基金會(huì)捐款27元救助失學(xué)兒童。山東省西郊學(xué)校初三（2）班學(xué)生鄭偉、鄭宗新對(duì)于偉的關(guān)心照顧從未間斷過。我班開展了“一幫一”的活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間，被幫的同學(xué)成績有了顯著提高……大家用真情摯愛，奏響了一曲動(dòng)人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎？我們不正是雷鋒的傳人嗎？ 雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因?yàn)橛腥私痪?、老師、解放軍?zhàn)士和青少年這些人，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時(shí)不在的：“對(duì)待同志，像春天般的溫暖；對(duì)待工作，像夏天一樣火熱；對(duì)待個(gè)人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！崩卒h精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

雷鋒，你離開了我們嗎

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……

你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,“焦縣長,你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊目h長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時(shí)代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個(gè)孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時(shí)甚至須靠捐血來貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟(jì)時(shí)卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森?？伤麄冇质恰袄卒h”是時(shí)代前進(jìn)中的“雷鋒”，你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來了，在生活中體驗(yàn)出來了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來了。你又能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

一提起雷鋒，人們就會(huì)想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟(jì)別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛護(hù)公共衛(wèi)生等等，把我們的雷鋒看作是一個(gè)好行善事的“活菩薩”。這種對(duì)雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會(huì)主義的寶貴財(cái)富，具有十分深刻的內(nèi)涵，值得人學(xué)習(xí)和探討。

我認(rèn)為，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)應(yīng)是一種無私的奉獻(xiàn)精神。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會(huì)里自覺地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過工地，他會(huì)情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對(duì)工作認(rèn)真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，才會(huì)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了祖國，奉獻(xiàn)給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻(xiàn)精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！

然而，歷史卻也曾有過曲折的一頁。當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)“雷鋒精神過時(shí)了”這種錯(cuò)誤思潮時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的關(guān)系發(fā)生了何等巨大的變化！有人對(duì)此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個(gè)小學(xué)生特有的偏激，戴著變色眼鏡去觀察社會(huì)觀察周圍的人們，冷眼看著社會(huì)上的假、丑、惡，也曾迷惑他問自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實(shí)雄辯地回答了這一問題：前不久，清名橋中學(xué)一位學(xué)生家中遇火災(zāi)，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級(jí)里的拖把用完了，范文博同學(xué)又主動(dòng)為班級(jí)添加了新的衛(wèi)生用具。

一樁樁，一件件事實(shí)無不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時(shí)代更賦予了它新的生命力！學(xué)習(xí)雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長的再次題詞，這是何等的及時(shí)！讓我們找回一度失落的寶貴精神財(cái)富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)！

讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒