第一篇：演講--團(tuán)結(jié)有愛

演講--團(tuán)結(jié)有愛.txt我的優(yōu)點(diǎn)是：我很帥；但是我的缺點(diǎn)是：我?guī)浀牟幻黠@。什么是幸福？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個(gè)班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

還有多少同學(xué)在見到師長時(shí)面無表情得匆匆而過?

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

第二篇：團(tuán)結(jié)有愛互助班會課心得體會

團(tuán)結(jié)有愛互助班會課心得體會

五（1）班

方海濤

今天下午，我們班上開了一個(gè)班會課，你們知道是什么嗎？也許答案會有很多種！但是我們班會課是團(tuán)結(jié)、有愛、互助。

老師讓我們讀了一遍，之后老師就問‘同學(xué)們你們知道這些詞有什么意思嗎？只要其中的一個(gè)就可以了。我們器刷刷的舉起一大片，老師問到任楚楚她說；我知道互助，互助的意思是朋友有困難就要互相幫助?！蠋熡痔釂柕綇堨准眩瑥堨准颜f；‘‘團(tuán)結(jié)的意思是團(tuán)結(jié)一心?！蠋熣f；‘‘沒錯(cuò)，團(tuán)結(jié)一心就是團(tuán)結(jié)的意思?！蠋焼栒l知道最后一個(gè)呀！有的同學(xué)都忍不住想說了。老師問王詩怡，王詩怡說；‘‘就是同學(xué)們之間的友情。’’老師說；‘‘不錯(cuò)！’’老師給我們看了幾張照片，并問問我們誰知道團(tuán)結(jié)要什么，我們說；‘‘團(tuán)結(jié)一心。’’老師說；‘‘團(tuán)結(jié)不能干什么。有的同學(xué)立馬舉起手說；‘‘不能說罵人的話。還有誰知道老師說，又有同學(xué)說；‘‘假如我們出操比賽，他的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那起不是給我們班拖了后腿?！?/p>

經(jīng)過這一節(jié)課的時(shí)間里，我知道了團(tuán)結(jié)、有愛、互助，就是大家要團(tuán)結(jié)，有愛心，還可以互相幫助!

第三篇：團(tuán)結(jié)演講

團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處，共創(chuàng)美好明天

團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的一種美德，備受推崇。雷鋒對同志有著春天般的溫暖，圖婭對伙伴有著金子般的心，這都是對團(tuán)結(jié)友愛的準(zhǔn)確詮釋。我們也應(yīng)該以真誠的心，用滿腔的愛去對待每一個(gè)人，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中。”??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初三二班）不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的作用，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的。就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你拼搏，我加油，互相幫助是一家。雷鋒曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。當(dāng)遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語，當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，你問候一聲；當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，你把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，你扶起他；當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課，你提醒他一下。

在我們班中，也有許多這樣的例子。在小組合作中，同學(xué)們積極發(fā)表意見，互相團(tuán)結(jié)合作，既提高了自己的能力，又幫助了同學(xué)；在運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，為班級爭光；在剛剛結(jié)束的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)，這就是團(tuán)結(jié)的最好表現(xiàn)。

生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩；當(dāng)你誠心地幫他人解答問題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。一個(gè)學(xué)校，當(dāng)他的學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候；一個(gè)社會，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，才是這個(gè)社會真正進(jìn)步的時(shí)候；一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧！一次游戲，一次班級活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的仁愛之人吧。

第四篇：團(tuán)結(jié)演講

一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

我們的國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項(xiàng)基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作的實(shí)踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗(yàn)，那就是加強(qiáng)對各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，開展群眾性的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。1982年，自治區(qū)黨委和政府隆重召開新疆首次民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會，發(fā)出了認(rèn)真貫徹黨的民族政策，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容的倡議，將每年5月定為全區(qū)的民族團(tuán)結(jié)教育月。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國邊防鞏固，社會長治久安；少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成敗。沒有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民

親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助和社會各方面獻(xiàn)計(jì)出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責(zé)任；加強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，是實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和睦的基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在學(xué)校更應(yīng)該引起高度的重視。在開展民族團(tuán)結(jié)教育時(shí)，按照教育部和國家民委以及學(xué)校的統(tǒng)一要求，主要采取課外活動(dòng)的形式，采用團(tuán)、隊(duì)、班會，民族歌舞、民族團(tuán)結(jié)故事會等方式，并積極配合學(xué)校的民族知識講座，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂、素質(zhì)教育為一體，收到了良好的效果。

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。作為社區(qū)干部，在民族團(tuán)結(jié)的工作方面一定要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，引導(dǎo)居民經(jīng)過自己的努力，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺地履行維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。不僅人類學(xué)會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。生活中，我們要學(xué)會合作，了解合作的重要

性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民正團(tuán)結(jié)一心，共同營造著團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園！

一社區(qū)：范嘉潔

第五篇：教師演講因?yàn)橛袗?/a>

因?yàn)橛袗?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)橛袗邸贰?/p>

我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數(shù)人才。

我的搭檔王老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。

經(jīng)常路過六（1）班的教室的人，都會看到六（1）班主任王老師在教室里忙碌的身影。有時(shí)候她乘學(xué)生不在教室的幫他們排座椅、掃地、拖地板，保持教室環(huán)境的整潔；有時(shí)你能看到她在與學(xué)生談心；有時(shí)候看到王老師幫助其她任課老師再抓學(xué)生的訂正；還有時(shí)候看到她與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。她就是這樣只要自己有時(shí)間，就全身心的投入班級，做好每一項(xiàng)分內(nèi)與分外的工作。

我和王老師帶一個(gè)班，班中有一位比較特殊的學(xué)生聞少帥。父母常年在外打工平時(shí)工無暇管他，而奶奶的身體很不好只能照顧到孩子的吃、穿和上學(xué)、放學(xué)的接送工作。對于孩子的教育問題奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教聞少帥的行為習(xí)慣比較差，常常做一些隨心所欲的事情：上課上到一半突然從凳子上摔了下去、上課時(shí)發(fā)怪聲音、上體育課帶一把工具刀、卷尺等等，發(fā)生在他身上的怪事可謂是舉不勝舉。而且他還不善與周圍人溝通，說實(shí)話，是件及其不容易的事情，因?yàn)榻踢^聞少帥的老師都知道，他是無論你批評他，還是

表揚(yáng)他，他給你的回應(yīng)永遠(yuǎn)都是張著嘴巴看著你，跟他談心真有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。王老師用自己的愛心、耐心與他溝通交流，鼓勵(lì)他將自己的想法說出來，還和家長進(jìn)行了多次溝通并且還制定在每天每節(jié)課課后評價(jià)機(jī)制，及時(shí)的將聞少帥在學(xué)校里的表現(xiàn)與家長進(jìn)行細(xì)致的溝通。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過王老師的努力聞少帥同學(xué)在行為規(guī)范方面有了明顯的進(jìn)步。

去年我班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生，叫做張迪，有的老師可能聽說過這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦？通過和他家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長只要一知道他在學(xué)校不乖，對他就一個(gè)辦法，打。我唯有求助王老師。王老師對他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試取得了巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興！

從張迪的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)橛袗郏艜袆?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對教育，對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

“學(xué)高為師、身正為范”，王老師從教幾十年來，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造著學(xué)生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！

教師是綠葉，因?yàn)橛袗郏拍芤簧c花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。：師德是一首唱不完的歌，師德建設(shè)是一條走不完的路。但請相信，用愛心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn)，同行一定會有你有我。篇二：因?yàn)橛袗?教師 演講稿2 因?yàn)橛袗?/p>

高三年 陳貴紅

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！庇袗鄄庞薪逃?，因?yàn)閻?，教育才崇高。無私的愛，是教育的魂！

因此，我今天演講的題目是------《因?yàn)橛袗邸?！曾?jīng)的我，對教師這個(gè)行業(yè)是敬而遠(yuǎn)之的。因?yàn)椋偸请y以想象單薄雙肩的我怎能承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。然而，命運(yùn)的車輪卻推著我來到了這里。當(dāng)我第一次站在這三尺講臺上，我慌恐了，我惶惑了。面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r(shí)候，我自問，我真的能是個(gè)好老師嗎？我知道，當(dāng)好一名教師，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張真實(shí)純凈的面孔，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園?。?/p>

然而，是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞盞明亮的航燈！我不會忘記他——我懵懂少年時(shí)的第一個(gè)啟蒙老師。他，一個(gè)城里長大的白凈的師范生，卻被分配到我們這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)、落后、封閉的小山村。當(dāng)年輕的夢想遭到現(xiàn)實(shí)的阻隔，當(dāng)青春的激情游離于城市之外，他卻始終沒有消沉、落寞。他固守著四壁清輝，固守著如豆孤燈，用他的激情、耐心、責(zé)任感，手把手地教導(dǎo)我們，為我們開啟了知識的窗口，讓我們這些田野里粗野慣的孩子成長為熱愛學(xué)習(xí)、知書達(dá)理的少年。你們或許會說，他很平凡。是的，他確實(shí)是平凡的，他只是眾多鄉(xiāng)村教師中平凡的一員。但是，固守著一方凈土的他，卻用他默默的行動(dòng)，為我們詮釋了教師的愛——教師的愛，就是耐心，就是責(zé)任，就是真誠。還有他，譚千秋老師，在汶川地震中用自己張開的愛的翅膀，緊緊地守護(hù)住了自己的學(xué)生；還有她，殷雪梅老師，在汽車像脫韁的野馬沖過來時(shí)，她用自己的生命緊緊地守護(hù)了自己的學(xué)生。當(dāng)然，還有我們在座的各位同仁，不也都在自己的崗位上默默地耕耘、默默地付出?? 在這無數(shù)的前輩的身上，我看到了教師身上應(yīng)該流淌的血液，那就是愛，就是責(zé)任?? 我從前輩們身上汲取了愛的營養(yǎng)，我也把這愛延續(xù)給了我的學(xué)生。付出，終有回報(bào)。昨天，我2007屆的一名學(xué)生給我寄來了一篇詩歌，這篇詩歌進(jìn)入了榕城十大高校優(yōu)秀寫手的終審。她對我說：“老師，一直覺得應(yīng)該有點(diǎn)成就給您看了，要不總覺得愧疚于您的欣賞、您的理解。”其實(shí)，學(xué)生的成長，不就是我們作為教師最為欣慰、最為自豪的事嗎？ 教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！篇三：演講稿因?yàn)橛袗?/p>

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)橛袗邸贰?/p>

其實(shí)，不管你們愛不愛老師，老師都深深地愛著你們，你們知道嗎？在我們身邊，有多少老師不能陪自己的孩子去公園，而是和自己班級的學(xué)生在一起。有多少老師產(chǎn)假?zèng)]有休完就回到了講臺。有多少老師啊，口袋里揣著病假條卻依然要和自己的學(xué)生在一起。為什么？因?yàn)槔蠋煇鬯鶑氖碌穆殬I(yè)，愛他的學(xué)生。每一個(gè)做老師的，當(dāng)他選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。

曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)里面，有一位去那里實(shí)習(xí)的女老師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她叫李靜。李老師來到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識的眼光，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望，她留下來了。她想，做為一個(gè)年輕人，應(yīng)該為祖國的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

然而，沒過多久，她也和其他先到的老師一樣，忍耐不下去了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來的。每當(dāng)夜深人靜，李老師望著天上的星星，想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的爸爸媽媽，想著自己的同學(xué)和朋友。到后來，她甚至開始想念媽媽那煩人的嘮叨，想念爸爸親手做的小籠包......終于在這一天，李老師決定離開了。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海，回到她的家。

就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。來到山頂時(shí)，忽然她聽到后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥暎袄蠋煱?，你留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^的孩子打著赤腳 跑到山上來，她們齊刷刷地跪在那里，擋住老師的去路。孩子們流著眼淚，背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆?dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧?！本瓦@樣，她留下了。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國優(yōu)秀教師，在北京人民大會堂得到過教育部部長親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。

然而，就是這樣一位可愛的老師，在她38歲的時(shí)候，因?yàn)槊刻煺疹檶W(xué)生積勞成疾，患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來捐款。一元兩元，一分一毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎？在那個(gè)特別貧困的地區(qū)，一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要玩具買零食，你們花的那些錢啊在那里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊，我要出院，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。

就這樣，她說服了所有的人，她出院了。就在那一天，剛好逢教師節(jié)的日子，李老師在校長、老師們的陪同下，最后一次來到她曾經(jīng)執(zhí)教的班級。她用顫抖的手扶著講臺站起來，所有的孩子望著老師憔悴的面容，孩子們一起流淚了。大聲的喊著：老師好！李老師流淚了。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個(gè)世界了，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪，你們要好好讀書，努力學(xué)習(xí)，將來長大了成為國家的棟梁。當(dāng)我死后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。別忘了，別忘了每年教師節(jié)的時(shí)候，過來看看我。別忘了當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候，你要來告訴老師，讓老師為你感到高興?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€(gè)大字，講了她生命中的最后一堂課《為中華之崛起而讀 書》。

一個(gè)優(yōu)秀的人民教師就這樣犧牲在三尺講臺。親愛的同學(xué)們，每一位老師是非常不容易非常辛苦的，當(dāng)全社會都在贊美那些楷模教師時(shí)，當(dāng)全社會都在謳歌那些英雄教師的事跡時(shí)。今天，我要在這里，我要向全社會大聲地呼吁，讓我們仔細(xì)地審視我們身邊的教師吧，每一位教師背后都有一段故事，每一段故事里都有自己的酸甜苦辣。不信？同學(xué)們，你問問你的老師，他有多久沒回家了？有多久沒去看望年邁的父母了？又有多久沒見過老公孩子了？問問你的老師，在他們當(dāng)中，有多少人沒有陪家人過一次生日？有多少人從來沒有照顧自己的孩子，卻把你們當(dāng)孩子一樣照顧？又有多少人自己的孩子生病了，卻依然站在講臺上和你們在一起？

我自己就是一位媽媽，我不知道在同學(xué)們心中我算不算一個(gè)合格的老師，但我知道在我兒子心中我不是一位稱職的媽媽。他到現(xiàn)在會喊“爸爸、爺爺、奶奶.....”可唯獨(dú)不會喊我這個(gè)媽媽。因?yàn)樗橎菍W(xué)步事我不在他身邊，他牙牙學(xué)語時(shí)，我不在他身邊，他開心時(shí)，快樂時(shí)，難過時(shí)，悲傷時(shí)，我都不在他身邊，就連他生病打針時(shí)，我依然不在他身邊，只因?yàn)槲沂抢蠋?，我愛我的學(xué)生，我要和我的學(xué)生在一起。

親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請發(fā)自內(nèi)心的回答我，你愛不愛在座的各位老師？用你們最大的音量告訴我，愛不愛你的老師？

并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是每個(gè)人的人生都可以比作父親母親，只有站在三尺講臺上這些光榮的人民教師做 到 了。同學(xué)們，此時(shí)此刻，能不能給我們的老師以熱情的掌聲表示感謝呢？謝謝大家！篇四：教師演講稿：因?yàn)橛袗?一路花香 教師演講稿：因?yàn)橛袗?一路花香

教師演講稿：因?yàn)橛袗?一路花香

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)橛袗?，一路花香》?/p>

一位偉大的詩人曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了葉的事業(yè)。尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚千秋；有奮不顧身，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉；有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良......他們是教師的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛在教育事業(yè)中褶褶閃光。

在他們精神的鼓舞下，我不躊躇，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前！記得那年，28歲的我結(jié)婚三年了還沒有孩子，經(jīng)四處求醫(yī)后，終于懷孕了。全家人滿心歡喜，滿懷希望等待孩子降生。就在臨產(chǎn)那一周，學(xué)校老師勸我說：“咋萬壽小學(xué)較偏遠(yuǎn)，你盡快離校去醫(yī)院?！钡覅s總放不下臨畢業(yè)的學(xué)生，最后錯(cuò)過了最佳生產(chǎn)期。孩子一出生就因嚴(yán)重缺氧、而呼吸急促，醫(yī)生抱著孩子給我看：“你看你把娃耽誤成啥樣了，早來兩天，也不會成這樣！”我看著眼前這脆弱的生命奄奄一息的樣子，我哭、我痛、我打我自己，我是傷害孩子的罪魁禍?zhǔn)籽?！老人怨我，丈夫恨我。出院回家后，我面對空空蕩蕩的房子，看著為孩子?zhǔn)備的尿布、衣物，食不下咽、寢不安席，親戚一打電話我就哭，同事一問喉，我不知如何回應(yīng)，只雙手發(fā)抖。媽媽勸我說：“孩子吃口飯吧，不要再流淚了，你身子虛，這樣下去，會哭瞎眼睛的?！薄笆茄?，哭瞎了眼睛怎么教書？不行，我得回到學(xué)校去，和學(xué)生在一起?！睕]過多久，我?guī)е拘牧逊蔚膫又?，拖著頭暈腿軟的虛弱身體，懷著悔恨萬分的自責(zé)之心又回到了學(xué)校，走上了我熱愛的講臺。剛開始，我時(shí)常偷偷地流淚。學(xué)生看到我心情不好，每天把地掃得干干凈凈，上課回答問題爭先恐后，作業(yè)寫得工工整整，課間活動(dòng)還有幾個(gè)小精靈來給我說悄悄話，逗我開心。久而久之，我被她們的童真感化了。最后，我全身心投入到畢業(yè)復(fù)習(xí)工作中去，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)，最終取得全縣質(zhì)檢語文第三，綜合第五的優(yōu)異成績。我要感謝我的學(xué)生，是她們撫慰了我傷痛的心，給了我工作的動(dòng)力，上進(jìn)的力量。在調(diào)入城關(guān)小學(xué)第五年時(shí)，學(xué)校要求自愿報(bào)名去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。我不顧父母年邁，孩子幼小，第一個(gè)報(bào)名并被分到底廟中心小學(xué)支教?，F(xiàn)在還能想起我和兒子星期六晚上倆人緊抱在一起蜷縮在房子里不敢大聲出氣的情景。那么大的校園就只有我們娘倆，而我的辦公室又在后院緊挨后門處，后門不遠(yuǎn)又是溝壑，夜深人靜時(shí)，那狗吠，貓嚎，鳥凄厲，再加上后門被風(fēng)吹得當(dāng)當(dāng)響，真叫人不寒而栗。就在那年，我培養(yǎng)了一班熱愛勞

動(dòng)，積極進(jìn)取，成績突出的二年級學(xué)生。離開底廟中心小學(xué)時(shí)，王校長送給我一支鋼筆和一本相冊，翻開相冊的首頁，上面寫著：“忘不了你幫孩子提水、拖地、擦玻璃，每周評比班級拿第一；忘不了你買碟片、抬電視、提碟機(jī)，照亮了整個(gè)校園的示范課《北京亮起來了》；忘不了你和年輕教師一起談人生、爭教法、論教研，給她們指導(dǎo)的優(yōu)秀示范課；忘不了你早起晚睡，精講細(xì)教，32名學(xué)生個(gè)個(gè)都在90分以上的優(yōu)異成績。我手捧沉甸甸的相冊，淚水奪眶而出。李老師拉著我的手說：“把這一箱杏給娃帶回去，娃身體不好你要多照顧他?！泵衫蠋熌弥患承倪f給我：“天涼了，穿上她，你愛教書，沒時(shí)間織?！?2名學(xué)生也來送我，沒媽管教，因吃麻辣條手蛻皮的焦哲用手摸著眼淚：“老師我聽您話，以后再也不吃麻辣條了，您像媽媽一樣關(guān)心照顧我，我不讓您走?！币蛱訉W(xué)留級的陳明超拿著紙飛機(jī)遞給我：“老師使您讓我喜歡讀書，學(xué)會拖地，我忘不了您?！毖葜v比賽得過第一名的雷凱婷送我一串千紙鶴：“老師那次演講的時(shí)候，您手把手教我動(dòng)作，上臺前您幫我洗頭、化妝，把我打扮得漂漂亮亮，得了第一，我真想跟著您去縣城讀書?！崩蠋?老師!老師??車開動(dòng)了，望著為我揮手的師生，我滿臉是淚。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動(dòng)！雖然，我額頭上的皺紋越來越多，但我的學(xué)生卻芬芳四溢；雖然，人到中年，肩上的擔(dān)子越來越重，但我對教學(xué)的熱情依然如故；雖然，人生的苦楚越來越多，但我對教育事業(yè)的熱愛忠貞不渝！雖然我為教育事業(yè)付出了辛勞，但和千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者相比，是微不足道的。請?jiān)试S我再次深情地朗誦泰翁的詩句，以此獻(xiàn)給因?yàn)橛袗垡宦坊ㄏ愕目捎H可敬的老師們 ——“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。