第一篇：《老師您好 我的好老師》(402陳希貝)

老師您好 我的好老師

深圳市坪山新區(qū)博明學(xué)校四（2）班 作者：陳希貝 指導(dǎo)老師：黃少冰

我有一位敬愛(ài)的老師，她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，我們都叫她張老師。

張老師盡職、慈愛(ài)、有耐心。

上課時(shí)，張老師總會(huì)和我們一起探討課文，幫助我們理解課文，讓我們從課文中體會(huì)、感悟做人的道理。有時(shí)候我們上課疲憊時(shí)，張老師總會(huì)用一些幽默有趣的語(yǔ)言逗我們開(kāi)心逗我們笑，每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)精神抖擻，從新回到我們的課文中去。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，張老師總會(huì)那么耐心、細(xì)心地幫我們分析講解，直到我們弄懂了為止。

平時(shí)，張老師還想一位母親般關(guān)心、照料著我們。沒(méi)當(dāng)有同學(xué)不舒服，張老師總會(huì)第一時(shí)間趕到，把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。如果情況嚴(yán)重就會(huì)馬上打電話通知家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)到之前，張老師會(huì)一直守在旁邊，細(xì)心地照料著。

這就是我們的老師，一位盡職、慈愛(ài)、有耐心的老師。她是園丁，辛勤地栽培者我們這些祖國(guó)的花朵；她是引路人，帶引我們翱翔知識(shí)的海洋；她如同我們的母親，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：“老師你好，我的好老師！”

第二篇：《老師您好,我的好老師》

《老師您好，我的好老師》

您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

———題記

她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子，從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機(jī)會(huì)。她有一張慈祥的面孔，生氣的時(shí)候表情很?chē)?yán)肅，高興的時(shí)候臉上充滿了喜悅。我們班同學(xué)都很喜歡她。她，就是我的小學(xué)老師---潘老師。潘老師像媽媽一樣關(guān)心我們，為了我們的茁壯成長(zhǎng)日夜操勞，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著老師的心血。

還記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫(xiě)，每次都要潘老師握著我的手慢慢寫(xiě)好。最后我還是把名字寫(xiě)得歪歪扭扭的。但是潘老師卻高興極了，好像自己有了成就一般。3年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)的也差極了。用我媽的話說(shuō)“你那作文寫(xiě)的就是流水賬”但是潘老師卻從不這么想，還總是耐心的輔導(dǎo)我。記得有一次，潘老師留了一篇寫(xiě)東湖的作文，我不知如何下筆，老師知道后，親自帶我去東湖，并告訴我：作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，要圍繞題目來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……

潘老師很愛(ài)笑。同學(xué)們回答問(wèn)題正確時(shí)，潘老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，潘老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出她板書(shū)上的錯(cuò)誤時(shí)，潘老師投以肯定的微笑……總之，潘老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。正因?yàn)槟饶赴愕难孕猩斫蹋刮姨岣吡藢W(xué)習(xí)成績(jī)，增添了好好學(xué)習(xí)、努力長(zhǎng)知識(shí)的信心和克服困難的毅力。正是您誨人不倦的，關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。您是關(guān)愛(ài)我們的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總能幫助我們克服困難。您是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，您善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。您是可親可愛(ài)的，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。您是我們的良師益友。

您對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。在此，我想對(duì)潘老師說(shuō)一句：潘老師，我愛(ài)您！

《老師您好，我的好老師》

學(xué)校：大洼一中班級(jí)：一年一班姓名：翟梓墨

第三篇：老師您好,我的好老師

寒假實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多變的大家庭，從清朝時(shí)期提出的滿漢一家親，到中華五十六個(gè)民族的大融合，至現(xiàn)在的全球一體化，無(wú)時(shí)無(wú)刻都體現(xiàn)著這個(gè)社會(huì)在變化.然而，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，怎樣去適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運(yùn)動(dòng)中求發(fā)展、在變化中求生存、在創(chuàng)新中求未來(lái).---緒論

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須面對(duì)的事實(shí)，也是我們走向社會(huì)時(shí)的第一道門(mén)，還是我們以后能不能適應(yīng)社會(huì)時(shí)的一塊基石，更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).俗話說(shuō)：“不怕不會(huì)，就怕不學(xué)。”因?yàn)闆](méi)有不會(huì)的東西，只是沒(méi)有去學(xué)它而已，以后不管我們是在打工，還是在創(chuàng)業(yè)，都有必要對(duì)自己所從事的行業(yè)前景有清醒的認(rèn)識(shí).在臨近期末時(shí)，我看到了北京市商業(yè)學(xué)校的作業(yè)通知，當(dāng)時(shí)我就急啦!作為無(wú)一項(xiàng)技能又無(wú)特長(zhǎng)的我，怎樣去實(shí)踐呢?因此今年這個(gè)寒假，我留在延慶沒(méi)有回家過(guò)年，接受了這項(xiàng)既光榮又艱巨的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，可是我怎樣深入社會(huì)實(shí)踐并且完成這項(xiàng)作業(yè)呢?那就請(qǐng)?jiān)试S我一一的道來(lái)吧.為了能夠順利的完成社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)作業(yè)，找到一份合適的工作，同時(shí)，我也從思想上、心理上、以及后來(lái)的言行上也作足了準(zhǔn)備，在此我也十分的清楚明白，但首先得解決的那是住宿、生活的問(wèn)題，因?yàn)橐驯頉Q心的我，不接受任何的資助.就這樣，我踏上尋找工作的這條路，找酒店當(dāng)服務(wù)員，人家說(shuō)人已經(jīng)夠啦;找網(wǎng)吧當(dāng)服務(wù)員，人家說(shuō)不要男的;找了新一佳超市，可人家說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不招人;還找了盼盼門(mén)鎖實(shí)業(yè)有限公司、中糧可口可樂(lè)公司、可口可樂(lè)公司、、、、、、可都以各種各樣的理由，讓我也沒(méi)有進(jìn)入這一道門(mén)，當(dāng)時(shí)的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也沒(méi)有回頭路可走啦!可我堅(jiān)信“天無(wú)絕人之路”，繼續(xù)再次向前走著;懷著一顆早已疲憊不堪的心掙扎著，“黃天不負(fù)有心人”，我我也終于找到了這份來(lái)之不易的工作---當(dāng)保安.從此我便走上了崗位，用著一顆愛(ài)崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著，可后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的體力不支，在去崗位的路上，多少個(gè)腳印走過(guò)那條長(zhǎng)而又‘深’的路;在這巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺(jué)身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回月兒伴隨我行時(shí)，讓我感到一點(diǎn)不自在;多少回等代著飯菜的到來(lái)，讓我品嘗到了菜的‘苦’味;多少回“與世隔絕”，讓我感到無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞、、、、、、一言難盡的社會(huì)實(shí)踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西.人生自有沉浮，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的那一份悲傷，只有這樣，才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.戰(zhàn)士我在社會(huì)實(shí)踐以后最想說(shuō)的一句話，它反映了實(shí)踐過(guò)程中的我.原來(lái)那對(duì)創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因?yàn)樗枰L(zhǎng)期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、長(zhǎng)久堅(jiān)持臨危不亂的坦然心.社會(huì)實(shí)踐讓我更快更深的了解社會(huì)，雖然很累很苦，但我很幸福.就這樣，我走完了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它深深的印在我的心里，無(wú)法表達(dá)出來(lái);埋藏在心靈的最深處，也許這就是人生吧!讓我有一種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。

第四篇：老師您好 我的好老師

老師您好 我的好老師

在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我們傳授了知識(shí)，我十分感謝她們。仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的就是我們的班主任——蘇老師，他從一年級(jí)就教我們，陪伴我們六年的成長(zhǎng)。

蘇老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。蘇老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛(ài)。

有一次，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，蘇老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日禮物。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后，很是感動(dòng)，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時(shí)，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)伙伴。

蘇老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是蘇老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課，愛(ài)上作文課。有一次上作文課，蘇老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課，而是問(wèn)我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”“那好，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲?！碧K老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà)，“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái)，看看我們誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都高高舉起手，如同小樹(shù)林一般，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)！我先!”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒(méi)貼到臉上......其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中，一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說(shuō)：“由于時(shí)間關(guān)系，不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩，不如這樣，我們先把這次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面，同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情?！薄靶?！”同學(xué)們都拿起筆來(lái)，刷刷地寫(xiě)起來(lái)，令人頭痛的作文課，卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心！

蘇老師她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因?yàn)樗幸环N神奇的能量，讓人很溫暖。不過(guò)你知道嗎？那美麗的眼睛有時(shí)也透著威嚴(yán)，它會(huì)讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵，這就是我們可親可敬的老師—蘇老師。

我們的蘇老師課堂既嚴(yán)肅又活潑，她總是鼓勵(lì)我們勇于展現(xiàn)自己，各抒己見(jiàn)，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，她希望我們不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，不僅要掌握知識(shí)，還要讓知識(shí)為自己所用，做個(gè)有思想有能力的好學(xué)生。所以每每在我們安靜的聽(tīng)完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵(lì)我們“七嘴八舌”各抒己見(jiàn)踴躍的發(fā)言，而這時(shí)候是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)槲覀兌荚敢庹故咀约海R(shí)在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來(lái)越勇敢越來(lái)越自信。哪怕許多時(shí)候我們回答錯(cuò)了，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的眼神告訴我們，不要膽怯，還會(huì)用堅(jiān)定的眼神告訴我們，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信，學(xué)習(xí)變成了喜歡。

老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學(xué)習(xí)，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂作文課，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因?yàn)槲业囊黄麨椤冻砷L(zhǎng)》的作文，老師對(duì)我的作文十分滿意，但又對(duì)其又圈又點(diǎn)，把一些不完美的地方改過(guò)來(lái)，然后大聲誦讀了一遍?？稍诒?yè)P(yáng)過(guò)后她也對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，人外有人，天外有天?！边@幾個(gè)字，看似簡(jiǎn)單但卻包含了深刻的含義，是啊！這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來(lái)。

李商隱說(shuō)“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，龔自珍說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔前∵@正是她的品格。這難道不值得贊頌、傳揚(yáng)嗎？

蘇老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細(xì)，她一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心的糾正錯(cuò)誤，真讓我敬佩！蘇老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是公平公正的，特別是對(duì)差生更加耐心，循序漸進(jìn)，從不放棄每一個(gè)學(xué)生，我班這幾年來(lái)的語(yǔ)數(shù)成績(jī)一直都是名列前茅，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程；猶如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

第五篇：老師您好,我的好老師

老師您好，我的好老師

赤水市第二小學(xué)五（4）班

劉燕

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我對(duì)教給我們寶貴知識(shí)的老師卻依依不舍！

記得五年前，剛剛進(jìn)入到一年級(jí)（4）班的教室里，映入 眼簾的是一張張陌生的面孔，我情不自禁地想起學(xué)前班的那些小伙伴們和愛(ài)我的老師。心里感到有些失落。

“同學(xué)們?cè)缟虾?！”隨著那清脆的聲音，教室里走來(lái)一位面帶微笑，年輕漂亮，如媽媽一般和藹可親的老師?！拔医悬S光秀，大家可以叫我黃老師，我是你們班的語(yǔ)文老師也是你們的班主任。希望我能陪你們一起度過(guò)愉快而美好的小學(xué)生活！”老師親切地介紹了自己。同學(xué)們異口同聲的回答道：” 老師您好！”隨后，同學(xué)們都一一做了自我介紹，我們就這樣簡(jiǎn)單而友好的相識(shí)了。

剛跨進(jìn)一年級(jí)的我們還沒(méi)有脫去幼兒園里那公主少爺脾氣。因?yàn)樵诩依?，爺爺奶奶、爸爸媽媽都?dāng)我們是寶：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，所以讓我們養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。

一年級(jí)的我們來(lái)到學(xué)校，就像剛剛學(xué)走路的嬰兒一樣，總是跌跌撞撞，磕磕絆絆。老師您總會(huì)在我們身邊鼓勵(lì)和幫助我們，是那么不厭其煩，讓我們感覺(jué)到媽媽般的溫暖！

每天早上，只要有沒(méi)來(lái)上學(xué)的同學(xué)，老師都會(huì)打電話去詢問(wèn)、了解情況，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)是因?yàn)樘厥庠驔](méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，您才放了心。放學(xué)后，老師總要到教室里來(lái)，看一看同學(xué)們是否都回家了，是否還有同學(xué)需要幫助…… 如果還有同學(xué)在學(xué)校逗留，老師就會(huì)叫他趕緊回家，囑咐他在路上要注意安全。

炎熱的夏天到了，你總要千叮嚀萬(wàn)囑咐：不要玩水，不下河洗澡，遠(yuǎn)離河流、水潭，還教給我們防雷電、防汛等安全知識(shí)，教育我們養(yǎng)成安全意識(shí)。冬天，讓 我們?nèi)∨臅r(shí)候要注意防煤氣，防電以及正確的用電用氣知識(shí)。就這樣平凡的事情，您卻五年如一日地做著。

在我們快進(jìn)入青春期的時(shí)候，你又像媽媽一樣指引我們學(xué)習(xí)青春期的知識(shí)，讓我們健康、無(wú)憂地成長(zhǎng)。

無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，老師都給予我們莫大的關(guān)心和幫助！

再過(guò)一年就要離開(kāi)您了，我們心中有萬(wàn)般的無(wú)奈和不舍。千言萬(wàn)語(yǔ)也

表達(dá)不了我心中的感激之情！您是我人生路上的良師益友！

謝謝您，我的好老師！