第一篇：燒烤廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明范本

天富燒烤廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明

第一節(jié) 規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

一、概況 1.工程簡況

工程名稱：石河子天富3號(hào)熱力站（石河子天富熱電）

建設(shè)單位：

設(shè)計(jì)單位：新疆城市發(fā)展設(shè)計(jì)

用地面積：0000平方米 適建用地面積：0平方米

建筑改造：燒烤商鋪2層，煙囪80米 2.場(chǎng)地簡況

本地塊位于位于石河子市大轉(zhuǎn)盤烏伊公路向西200米均，北面為145團(tuán)場(chǎng)華泰國際，南為石河子市老街,東為石河子大轉(zhuǎn)盤車站，西為石河子沙灣車站地理位置十分優(yōu)越.規(guī)劃廠房改建燒烤廣場(chǎng)。

規(guī)劃用地為較為規(guī)則的方形地塊，西面廠房煙囪，將此次改造分兩期。場(chǎng)地東西向面寬約為450米，南北面寬約250米,地塊現(xiàn)狀為空地,，西北有簡易板房，地勢(shì)平坦，環(huán)境較好，交通便捷。二，規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)

1.協(xié)調(diào)好本地塊和周圍環(huán)境的關(guān)系、使本燒烤廣場(chǎng)成為城市空間的有機(jī)組成部分； 2.充分利用地塊及周圍環(huán)境特點(diǎn)創(chuàng)造特色燒烤娛樂環(huán)境； 3.功能分區(qū)合理，道路交通便捷，設(shè)施配套齊全； 4.創(chuàng)造出富有特色的建筑造型，豐富城市形象； 5.根據(jù)石河子的特點(diǎn)，注重地塊改建改制的經(jīng)濟(jì)性。

三、規(guī)劃設(shè)計(jì)思想 1.以獨(dú)特指導(dǎo)思想

強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代工廠風(fēng)燒烤廣場(chǎng)”的設(shè)計(jì)思想，滿足舒適性、安全性、耐久性和經(jīng)濟(jì)性，創(chuàng)造一個(gè)布局合理、功能齊全、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代燒烤廣場(chǎng)。2.經(jīng)濟(jì)可行及適度性的原則

燒烤廣場(chǎng)設(shè)計(jì)充分利用周邊環(huán)境，積極營造人、建筑與自然和諧的戶外空間，又要盡力挖掘空間潛力，發(fā)揮土地的最大經(jīng)濟(jì)效益.3.重視城市景觀原則

針對(duì)項(xiàng)目所處地塊的要求、規(guī)劃的用地布局及空間組織，以廣場(chǎng)的需求為依據(jù)，充分考慮人的可達(dá)性、便捷性和愉悅性，同時(shí)非常注重建筑物形體和立面處理，使建筑物展現(xiàn)建筑的簡潔和大氣，注重建筑物整體比例和材料組合以及主要細(xì)部的刻畫。

五、地塊總指標(biāo)

總用地面積：5000平方米 適建用地面積：5000平方米

總建筑面積：1000平方米（板房改造）其中:

廣場(chǎng)建筑面積: 3000平方米 衛(wèi)生間建筑面積:100平方米 娛樂廣場(chǎng)建筑面積：250平方米

汽車停車位：80個(gè)（汽車停車位53個(gè)汽車影院車位27個(gè)）

容納人數(shù)：1000人

第二節(jié) 建筑設(shè)計(jì)說明

建筑標(biāo)準(zhǔn)

廣場(chǎng)停車采用室外停車集中布置的方式，便于管理。

廣場(chǎng)以食客為本，規(guī)劃設(shè)計(jì)步行系統(tǒng)，規(guī)劃在主入口兩側(cè)車道設(shè)3米寬人行道，1.建筑耐久年限：二級(jí) 2.建筑物耐火年限：二級(jí)

三、總平面設(shè)計(jì)

1.規(guī)劃結(jié)構(gòu)：

本地塊位于位于石河子市大轉(zhuǎn)盤烏伊公路向西200米均，北面為145團(tuán)場(chǎng)華泰國際，南為石河子市老街,東為石河子大轉(zhuǎn)盤車站，西為石河子沙灣車站，方便交通，石河子市和145團(tuán)場(chǎng)得到燒烤夜市的整合。

（1）廣場(chǎng)西面設(shè)計(jì)多種燒烤區(qū)，例如：碳烤區(qū)，鐵板區(qū)，自助區(qū)，烘烤區(qū)。其建筑改為雙層建筑，方便商戶們?cè)谟袩镜氖巢模锪?，工作?chǎng)地的安排及擺放。房子以統(tǒng)一門頭及外觀，便于物業(yè)的管理。

（2）停車場(chǎng)位于廣場(chǎng)入口主干道的西面分為兩個(gè)區(qū)北區(qū)南區(qū)和中部的汽車電影院觀影區(qū).（3）衛(wèi)生間位于每棟商鋪房中間處和煙囪后面的夾角處，能更好的利用空間和方便顧客在飲食的時(shí)候?qū)擂渭翱梢詾榍皝淼人娜撕突萦瓮娴挠慰吞峁┓奖悖?）娛樂休閑場(chǎng)所位于飲食A，B區(qū)的中間和廣場(chǎng)的西北角（5）大眾電影院位于停車場(chǎng)西面，節(jié)省空間和降低成本（6）煙囪規(guī)劃結(jié)構(gòu)清晰合理，設(shè)施配套齊全。

（7）大門入口和圍墻位于廣場(chǎng)的南面，以防腐木和鐵藝的材料進(jìn)行加工制作 3.道路結(jié)構(gòu)及交通組織

廣場(chǎng)入口出口設(shè)于地塊西南邊的城市規(guī)劃道路，從入口由西向東引入6米寬的主路，廣場(chǎng)形成主路直通停車場(chǎng)二級(jí)道路系統(tǒng)。

沿東北向停車場(chǎng)和飲食休閑區(qū)單側(cè)設(shè)2米寬人行道，人行道通過停車場(chǎng)與飲食休閑步行道相連，形成相對(duì)完整的步行系統(tǒng)，也為飲食，娛樂，休閑的人提供了很好的行走路線。

廣場(chǎng)入口道路鋪裝根據(jù)不同功能選取不同的材質(zhì)，如廣場(chǎng)內(nèi)車行道為瀝青路面；人行道，商鋪門外的車行道采用彩色混凝土地磚，室外停車場(chǎng)采用植草磚，以豐富廣場(chǎng)景觀。4.綠化設(shè)計(jì)

綠化設(shè)計(jì)以點(diǎn)、線結(jié)合為主，廣場(chǎng)的入口，停車場(chǎng)，休閑區(qū)，洗手間，由此滲透至綠地和道路綠地，使各綠地相互聯(lián)系，使之形成良好的綠化系統(tǒng)。綠化環(huán)境設(shè)計(jì)在強(qiáng)調(diào)步行空間與各組團(tuán)空間整體意境的同時(shí)，注意各組團(tuán)綠地的個(gè)性化塑造，將廣場(chǎng)環(huán)境書寫成充滿現(xiàn)代工廠風(fēng)格燒烤廣場(chǎng)，充分體現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)“現(xiàn)代工廠風(fēng)燒烤廣場(chǎng)“的宗旨。

綠地：布置草坪、灌木、少量造型優(yōu)美的喬木，同時(shí)規(guī)劃一定的硬地和建筑小品，作為老人小孩休憩游玩的場(chǎng)所，也是市民交流休閑的好去處。5．景觀設(shè)計(jì)

隨著市民生活水平的提高，廣場(chǎng)環(huán)境質(zhì)量已越來越受到人們的重視，從單純追飲食娛樂，轉(zhuǎn)向?qū)︼嬍硦蕵翻h(huán)境質(zhì)量更高的要求。廣場(chǎng)園林化則能滿足人們對(duì)飲食娛樂環(huán)境的生理和心里的需要。規(guī)劃尊重城市和人文環(huán)境特點(diǎn)，力圖體現(xiàn)廣場(chǎng)和環(huán)境的密切關(guān)系。運(yùn)用城市設(shè)計(jì)的理論和方法，對(duì)廣場(chǎng)室外環(huán)境進(jìn)行研究和處理。

廣場(chǎng)的景觀中心綠地通過綠化、小品、鋪砌和花木合理組織搭配，形成開闊、明快、活潑的公共空間，吸引市民前來休憩娛樂，成為整個(gè)廣場(chǎng)景觀的高潮點(diǎn)，組

團(tuán)綠地由建筑圍合成，布置草坪、灌木、柱廊、花壇等，令市民享有高雅的休閑環(huán)境。

廣場(chǎng)環(huán)境內(nèi)容廣泛，從指示標(biāo)牌、休息亭廊、雕塑、燈柱、燈具、圍墻、花壇、座椅、兒童游戲器械到一些市政設(shè)施等，它們的設(shè)計(jì)應(yīng)融功能性、裝飾性、趣味性為一體，對(duì)廣場(chǎng)景觀的形成起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

四、建筑單體設(shè)計(jì) 1.煙囪設(shè)計(jì)

（1）將老式的排煙煙囪改造為市級(jí)地表建筑

在建筑造型設(shè)計(jì)中，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的美，以現(xiàn)代獨(dú)特個(gè)性。效仿第三國際（共產(chǎn)國際）紀(jì)念塔，有原始的煙囪有效的改變了它的外觀后和實(shí)用性后，讓它變成一個(gè)具有歷史意義和象征共產(chǎn)主義向往的個(gè)性地標(biāo)性建筑，同時(shí)打造石河子唯一一個(gè)可以登高望遠(yuǎn)的景觀塔。在形體處理上注重高低錯(cuò)落與螺旋，材料以鋼材為主，局部配以涂料及玻璃，既表現(xiàn)了建筑體塊的變化，又體現(xiàn)建筑現(xiàn)代與歷史之美。2.商鋪設(shè)計(jì)

（1）將現(xiàn)有的板房進(jìn)行改造加蓋

在建筑造型設(shè)計(jì)中，主要體現(xiàn)商鋪的實(shí)用，合理，現(xiàn)代的理念。將現(xiàn)有的板房進(jìn)行加蓋二層，其目的就是為了讓商鋪的操作間及囤放物品的空間更大，更方便，更舒心的工作場(chǎng)地，在二層設(shè)計(jì)統(tǒng)一的廣告門頭。具有一個(gè)商業(yè)業(yè)態(tài)的形象方便管理。3.衛(wèi)生間設(shè)計(jì)

（1）衛(wèi)生間設(shè)立于每棟商鋪房中間處，能更好的利用空間和方便顧客在飲食的時(shí)候?qū)擂?/p>

（2）衛(wèi)生間設(shè)立于煙囪后面的夾角處，可以為前來等塔的人和滑梯游玩的游客提供方便

（3）衛(wèi)生間風(fēng)格定位于中高端的現(xiàn)代風(fēng)格，可以和廣場(chǎng)的整體相結(jié)合 4.大眾電影院及汽車電影設(shè)計(jì)

（1）在空間的考慮把汽車電影院和大眾電影院放在一起，為了降低成本（2）在電影院設(shè)計(jì)在停車場(chǎng)附近可以方便看汽車電影的市民，在遠(yuǎn)處的食客也可以進(jìn)行賞析 5.娛樂休閑設(shè)計(jì)

（1）娛樂休閑位于飲食A，B區(qū)的中間，這個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì)的思路是給食客提供一個(gè)自拍，等人打發(fā)無聊時(shí)間的娛樂的地方

（2）娛樂休閑位于廣場(chǎng)的西北角，這個(gè)休息區(qū)可以提供給登塔和滑梯游客的一個(gè)休息補(bǔ)充能量，觀看登塔人的休閑場(chǎng)所 6.大門入口和圍墻設(shè)計(jì)

（1）大門的設(shè)計(jì)和圍墻設(shè)計(jì)采用工廠風(fēng)格和海盜元素相結(jié)合，做出一個(gè)用防腐木做門樓，鐵藝做門相互交叉的大氣寬敞的大門，圍墻以海鮮燒烤為主題的改造特色圍墻面層以手繪墻繪為主

五、建筑消防設(shè)計(jì) 1.總平面消防設(shè)計(jì)

基地內(nèi)設(shè)計(jì)主入口各一個(gè)，廣場(chǎng)道路寬度和轉(zhuǎn)彎半徑滿足消防車通行要求，院落道路保持通暢。2.單體建筑消防設(shè)計(jì)

商鋪間距必須滿足消防規(guī)范要求，商鋪與商鋪山墻之間間距均大于6米。

第四節(jié)：給排水設(shè)計(jì)

一、給排水設(shè)計(jì)說明 1．設(shè)計(jì)依據(jù)

本工程采用的主要標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)：

? 建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 ? 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 ? 室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范 ? 室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范 2．概況：

本項(xiàng)目總建筑面積約5000m2的小區(qū)，雙層商鋪及公共衛(wèi)生間，廣場(chǎng)容納1000人設(shè)計(jì)范圍為室內(nèi)外生活給排水系統(tǒng)和室外消火栓給水系統(tǒng)。

3、給水系統(tǒng)

（1）水量估算及水源

按照建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 進(jìn)行估算,整個(gè)小區(qū)建成后,最大日用水量約為200m3/天，最大小時(shí)用水量約為80m

3/h。

（2）供水方案

初步考慮給水采用市政管網(wǎng)直供。

（3）其他綠地澆灑用水及其他零星用水均由區(qū)內(nèi)給水管道直供。4．消防系統(tǒng) 5．排水系統(tǒng)（1）排水體制

雨水、污廢水分流排出。商用污水、雨水各自設(shè)置專用立管排放，污水經(jīng)室外化糞池處理后排入市政污水管道，雨水就近排入市政雨水管道。最大日污廢排水量約為200m3/天。

（2）排水管網(wǎng)

雨水：屋頂雨水采用天溝匯集，沿雨水專用立管排至室外雨水管網(wǎng)。商用污水:采用獨(dú)立的排水立管，伸頂通氣。系統(tǒng)由衛(wèi)生潔具、排水管道、通氣管、檢查口、清掃口、室外排水管道、檢查井、化糞池等組成。

商用廢水：經(jīng)獨(dú)立的排水立管進(jìn)入小區(qū)污水管網(wǎng)，最后統(tǒng)一排入市政污水管網(wǎng)。

（3）室外排水

室外雨、污水分流。室外排水采用U-PVC加筋管。

三、節(jié)能專篇：

1、采用節(jié)水型衛(wèi)生器具及給排水配件。

2、公共衛(wèi)生間采用感應(yīng)式水嘴和感應(yīng)式小便器沖洗閥。

四、環(huán)保設(shè)計(jì)

1、污水在經(jīng)化糞池預(yù)處理后排入市政污水網(wǎng)管。

2、廣場(chǎng)商戶及食客垃圾袋裝處理，集中投放。

第五節(jié)電氣設(shè)計(jì)說明

設(shè)計(jì)范圍： 1、10/0.4KV變、配電所

2、低壓配電系統(tǒng)

3、照明系統(tǒng)

4、建筑物防雷

5、接地及安全

6、智能化系統(tǒng)：按普及型標(biāo)準(zhǔn)配置

照明：

照明主要分戶外照明和室內(nèi)照明。戶外照明主要采用路燈及節(jié)能燈。

3、室內(nèi)及室外照明主要采用節(jié)能燈具及光源。室外照明夜深時(shí)能關(guān)掉部分燈。樓梯燈采用延時(shí)開關(guān)控制。

4、嚴(yán)禁使用國家命令淘汰的產(chǎn)品，優(yōu)先使用節(jié)能型的電氣產(chǎn)品?？紤]室外及景觀照明電源。

弱電：電話，數(shù)據(jù)信息，電視，安保，背景音樂等

1、其它智能子系統(tǒng)

（1）出入口管理及周界防越報(bào)警：在廣場(chǎng)周界安裝探測(cè)器，與周界探照燈及閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。

（2）閉路電視監(jiān)控：在廣場(chǎng)主要通道及周界設(shè)置前端攝像機(jī)。（3）巡更管理：在廣場(chǎng)各區(qū)域內(nèi)及重要部位制定保安人員巡更路線。（4）停車場(chǎng)管理：通過對(duì)廣場(chǎng)停車場(chǎng)出入口的控制，完成對(duì)車輛進(jìn)出及收費(fèi)的有效管理。

（5）緊急廣播與背景音樂系統(tǒng)：在廣場(chǎng)、組團(tuán)綠地、道路交匯等處設(shè)置音箱、音柱等放音設(shè)備，平時(shí)播放音樂、通知等，緊急事件發(fā)生時(shí)，可切換至事故廣播狀態(tài)。

（7）物業(yè)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：應(yīng)具備房產(chǎn)管理、商戶信息管理與查詢、設(shè)備管理、維修管理、商戶和客戶投訴管理、保安管理、收費(fèi)管理、物業(yè)公司內(nèi)部管理等功能。電氣節(jié)能

節(jié)約電能措施要滿足使用和保證電能質(zhì)量，采用節(jié)電設(shè)計(jì)方案和新型產(chǎn)品，提高電器設(shè)備使用效率，以節(jié)約能源。

1、照明：照明燈具均采用節(jié)能燈，均加快速鎮(zhèn)流器。

2、變壓器：采用低噪聲低損耗干式變壓器柜，以減少空載和負(fù)載損耗?？刂谱儔浩鞯呢?fù)荷率和臺(tái)數(shù)。

5、按經(jīng)濟(jì)電流密度合理選擇導(dǎo)線截面，減少線路損耗。

6、合理設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)，縮短供電半徑，減少線路損耗。

第六節(jié) 節(jié)能設(shè)計(jì)

建筑節(jié)能措施

1、采用外墻外保溫節(jié)能墻體做法。

2、采用塑料框中空玻璃窗提高窗戶的隔熱功能。

3、采用節(jié)能防盜百葉窗，夏日遮陽，冬日反射陽光入室，平時(shí)防盜。

4、屋面采用40CM厚擠塑板。

第二篇：校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明

設(shè)計(jì)說明

（一）、項(xiàng)目簡介：（1）、基地概況：

廣場(chǎng)位于江蘇技術(shù)師范學(xué)院西藏民族中學(xué)內(nèi)，占地面積約550㎡，是一個(gè)長29m，寬19m左右的長方形平地。廣場(chǎng)有西藏民族中學(xué)教學(xué)樓圍合。設(shè)計(jì)范圍是整個(gè)有教學(xué)樓圍合的園子。（2）、設(shè)計(jì)要求：

1、要體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)的人文精神和以人為本的設(shè)計(jì)理念。

2、滿足中心廣場(chǎng)的基本功能要求：集會(huì)、休閑、通勤等。

3、與周圍整體環(huán)境，在空間、比例、風(fēng)格、色彩上的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。

4、與周圍環(huán)境在交通組織上的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，步行系統(tǒng)等。

5、景觀多樣性。創(chuàng)造具有地方特色的廣場(chǎng)空間，強(qiáng)調(diào)親水、綠化、小品的利用。

6、力求最經(jīng)濟(jì)的投入，達(dá)到最佳的觀賞效果。

（二）設(shè)計(jì)理念：

將校園景觀的特色、人文氣息及現(xiàn)代化的有機(jī)結(jié)合，對(duì)植物的合理配置，建筑及其與校園特色的有機(jī)結(jié)合，營造具有特色、優(yōu)美、和諧、寧靜、舒適的良好校園生態(tài)環(huán)境?！白畲笙薅鹊丶ぐl(fā)人們與其他學(xué)生、教師、藝術(shù)作品、書本及非常規(guī)活動(dòng)的即興交流……校園規(guī)劃的功能不僅僅是為教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)環(huán)境，只有當(dāng)校園規(guī)劃具備激發(fā)好奇心，促進(jìn)隨意交流談話的特質(zhì)時(shí)……它所營造的校園氛圍才具有真正最廣泛意義上的教育內(nèi)涵。（”《人性場(chǎng)所》）以營造文化氛圍為指導(dǎo)思想，創(chuàng)造最適孩子們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)習(xí)生活空間。

（三）設(shè)計(jì)原則

注重“以人為本”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的整體和諧，使景觀的觀賞性與功能性得到最大限度的相互統(tǒng)一。1.生態(tài)原則：

生態(tài)原則是設(shè)計(jì)的首要原則。隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于綠地的生態(tài)的理解，也在一步步地加深起來。生態(tài)是物種與物種之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，是景觀的靈魂。設(shè)計(jì)中采用以鄉(xiāng)土樹種為主的多物種生態(tài)原則，盡可能多的布置多物種的植物群落，從而達(dá)到最佳的滯塵、降溫、增加濕度、凈化空氣、吸收噪音、美化環(huán)境的作用。2.功能性原則：

景觀的功能性是不可缺少的。設(shè)計(jì)中盡量做到景觀與功能相結(jié)合、相統(tǒng)一，既要考慮景觀小品的實(shí)際功用，又要滿足人們的審美要求；針對(duì)空間使用者的不同，空間尺度也有所不同。3.植物造景原則：

注重綠化與美化相結(jié)合，由于樹木高低、樹冠大小、樹形姿態(tài)與色彩的四季變化等，都能使居住環(huán)境具有豐富的變化，增加綠色層次，加深空間感，可以打破建筑線條的平直、單調(diào)的感覺，使整個(gè)校園顯得生動(dòng)活潑。

（四）、設(shè)計(jì)要素和手法：

此次設(shè)計(jì)以木為主，通過中國古典式的亭子將分離的水體連接起來。既可以增加人文氣息的效果，又不會(huì)使得整個(gè)校園廣場(chǎng)給人一種一覽無余的感覺。在休息區(qū)還有花壇，花架等，既可以放松心情，遮陽，又與亭子相協(xié)調(diào)，起到觀賞的效果。充分體現(xiàn)了“以人為本”的主旨。在行政樓通往出口的道路上，種植了行道樹，以棕樹為主，體現(xiàn)厚重的文化底蘊(yùn)。在亭子旁邊還種植多種植物，增加綠化面積。在校園的景點(diǎn)旁邊設(shè)立景石，種植紅河榕等，增加自然效果。1.景觀布局

校園應(yīng)具有良好生態(tài)景觀，勢(shì)必著重創(chuàng)建充滿時(shí)代氣息、文化氛圍的環(huán)境，與建筑景觀系統(tǒng)完美結(jié)合。

校園總體景觀布局以程式化與自然化有機(jī)結(jié)合的手法，采取道路、場(chǎng)地整體規(guī)則式布局與局部自然式布局相結(jié)合，植載整體自然式布局與局部規(guī)則式布局相結(jié)合的方式，在規(guī)則中體會(huì)規(guī)矩與規(guī)律，在自然中進(jìn)行陶冶與感受親切。使得校園總體布局理性嚴(yán)謹(jǐn)、而又自然隨性，營造出了現(xiàn)代、大氣、生態(tài)的校園氛圍。

種植設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)原則：

與環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，反映園林景觀的主題思想，做到適地適樹。

2.植物配置：

在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種力求豐富有變化，注意喬灌木結(jié)合，常綠與落葉、速生與慢長相結(jié)合，喬灌木與地被相結(jié)合，適當(dāng)點(diǎn)綴草花，構(gòu)成多層次的復(fù)合結(jié)構(gòu)，利用植物本身的樹形、色彩、季相特點(diǎn)，按照反差、對(duì)比和漸變等美學(xué)原理組成寬度、色彩不同的花帶以及大小不等的圖案，在林中草坪的映襯下，顯得既規(guī)則又活潑，給人一種舒暢愉悅的空間感受。形成特色的植物群落景觀。設(shè)計(jì)中植物群落的構(gòu)筑，不僅滿足美學(xué)、植物學(xué)上的要求，還兼有生態(tài)方面的要求，考慮到植物的滯塵、隔音、吸收有害氣體、降溫增濕的功能。

⑴入口樹陣與各分區(qū)樹陣采用挺拔形美、葉形漂亮的銀杏、黃山欒、合歡等觀賞樹種。⑵各自然種植帶的種植遵循常綠與落葉相結(jié)合、四季變化的原則，組合如下：

①冬季觀賞主要突出樹形（雪松、云杉、黑松、盆景松、華山松等）、枝干（白皮松、青桐、紅瑞木、紫薇）、果實(shí)（柿樹、金銀木、火棘等）。②秋季突出葉色的豐富變化（銀杏、欒樹、黃櫨、五角楓、白蠟等）。③夏季植物品種豐富，開花植物眾多（欒樹、合歡、木槿、紫薇等）。④春季可觀賞開花植物（碧桃、玉蘭、榆葉梅、丁香、連翹等）

種植設(shè)計(jì)主要配以適宜常州地區(qū)的常用景觀植物，植物的種植隨地形、位置的變化而變化，通過植物來營造不同的自然空間，盡可能做到四季有景、令人過目不忘。

第三篇：校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明

校園廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì)說明

一.概況：在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，校區(qū)占地面積684畝、教學(xué)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)雅、能容納近1萬人規(guī)模的新校區(qū)，極大地改善了辦學(xué)條件，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的休閑活動(dòng)場(chǎng)所并為學(xué)校的發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。廣場(chǎng)占地面積約7000平方米。

二．校園廣場(chǎng)性質(zhì)規(guī)劃指導(dǎo)思想：

1廣場(chǎng)性質(zhì)：根據(jù)廣場(chǎng)規(guī)劃范圍所處的地理位置及環(huán)境特征，以美化校園景觀，改善整個(gè)校園的環(huán)境質(zhì)量，該廣場(chǎng)的性質(zhì)定為：

以植物景觀為特色，中央主景區(qū)，集休憩娛樂、晨讀區(qū)。功能為一體，具有濃郁奧運(yùn)文化特征的廣場(chǎng)。

2、規(guī)劃指導(dǎo)思想

以校園規(guī)劃為依據(jù)，充分發(fā)揮校園特有的自然條件，結(jié)合校園現(xiàn)狀以人為本，創(chuàng)造出時(shí)代特色鮮明，滿足各功能要求的校園廣場(chǎng)。

三．、基本原則

1結(jié)合現(xiàn)狀，合理布局調(diào)整，功能分區(qū)明確，創(chuàng)造一個(gè)功能完備、氣氛良好，井然有序的文化性校園綠地廣場(chǎng)。堅(jiān)持以綠為主，注重保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，以植物造景為主。2文化內(nèi)涵是大學(xué)校園文化廣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)的魅力所在。校園文化廣場(chǎng)要營造人們活動(dòng)與交往的場(chǎng)所空間，校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與周圍整體環(huán)境，在空間、比例上的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。四.設(shè)計(jì)構(gòu)思： 1.人性化氛圍：

作為校園的主要成員，“人”永遠(yuǎn)是居住區(qū)設(shè)計(jì)中的焦點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中，一切從人出發(fā)，以人的視覺，人的心理，人的需求出發(fā)，充分重視人的心理體驗(yàn)，富有人情味。創(chuàng)造出更完善宜人的校園生活環(huán)境，使廣場(chǎng)與環(huán)境相互群映，融為一體。

2.廣場(chǎng)設(shè)計(jì)線索與出發(fā)點(diǎn)：由于道路的蜿蜒變化，步移景異之感油然而生。綠化景觀系統(tǒng)同步行系統(tǒng)疊合在一起，人行于其間，隨著視點(diǎn)的變化，處處見景。五：分區(qū)布置說明： 1.中央主景區(qū)：

中央主景區(qū)位于校園大門入口與廣場(chǎng)入口景觀視線上，由較大面積的鋪裝廣場(chǎng)組成，是同學(xué)們?cè)谛@集散地方，在本區(qū)鋪裝中，可以看到由鋪裝構(gòu)成校徽?qǐng)D案。以及有“祥云圖案鋪裝。本區(qū)設(shè)計(jì)中有雕塑---北京2008奧運(yùn)火炬模型，構(gòu)成了廣場(chǎng)的主要景觀。2 晨讀區(qū)：

位于教學(xué)樓，由花架，蛭石，園桌，花壇，組合成，供同學(xué)們晨讀，靜心。3健身娛樂休閑區(qū)

本區(qū)設(shè)有健身器材，有卵石鋪裝，園桌，園椅，隨意悠閑的廊架、怡然自得的健身步道、多種景觀層次的空間，并在其間設(shè)不同層次的休憩空間，以利于游人休憩、觀景。六： 園林建筑小品與硬地鋪設(shè)

1.廊架：從校園大門可以看通過廊架看到整個(gè)廣場(chǎng)的布局。木結(jié)構(gòu)花架，此花架沒有屋頂寬度1.5米，在晨讀區(qū)的花架有頂寬度2米，結(jié)構(gòu)木料，2.蛭石：采用三、五塊成組的天然黃石點(diǎn)綴于路緣及綠帶中，3.休閑座椅：采用水磨石和花崗石兩種材料制成，分帶靠背

和不帶靠背兩種形式，主要放置于草坪。樹池用木料，旁邊也是座椅。4 硬地鋪設(shè)及園路：采用不同顏色的剛性材料。

雕塑：-北京2008奧運(yùn)火炬模型，剛性材料，高度5米

種植設(shè)計(jì)

1.總體設(shè)計(jì)原則

整個(gè)廣場(chǎng)的綠化呈現(xiàn)出以綠為主的整體風(fēng)貌，充分考慮到荊州的氣候、土質(zhì)等自然環(huán)境，因地制宜，喬灌草自然結(jié)合。綠化植物以常綠樹種為主，使廣場(chǎng)達(dá)到四季常綠，三季有花的自然景觀。同時(shí)，綠化通過一定的主題線索，成為一個(gè)呼應(yīng)的整體系統(tǒng)。2本廣場(chǎng)植物基調(diào)樹種為香樟和桂花。綠化樹種擬選用生長健壯，病蟲害少，易于養(yǎng)護(hù)品種，綠化栽種時(shí)擬成團(tuán)、成叢并分層種植，同時(shí)根據(jù)配置的疏密搭配有意識(shí)地形成開放與郁閉的空間對(duì)比，選用各種不同的植物進(jìn)行綠化，喬灌木的接合，分層的種植，整個(gè)廣場(chǎng)有著不同的層次感。落葉，常綠香樟，銀杏，桂花，垂柳，紅楓在不同的季節(jié)，有著不同的色相，和季相，讓人們可以感覺到不同季節(jié)的氣息。梔子花，杜鵑，茶花，迎春，等，為校園廣場(chǎng)在不同的季節(jié)，有不同的韻味。同時(shí)滿足園林綠化的：“四化”原則。

四.設(shè)計(jì)主題：翼動(dòng)的綠色

大家坐在校園的樹下，聽植物講解生態(tài)，一朵花說我們?cè)谶@里生產(chǎn)“春暖花開”；傾聽來自心內(nèi)的“鳥語花香”，收獲我們生命中試煉。我們來自五湖四海，我們都有著美好的理想，我們舞動(dòng)雙翼在瀏陽河邊的綠色世界時(shí)刻準(zhǔn)備展翅高飛，飛向世界各地。五.景觀結(jié)構(gòu)

1.平面結(jié)構(gòu)：

本設(shè)計(jì)的平面結(jié)構(gòu)由點(diǎn)，線，面構(gòu)成。點(diǎn)主要是樹木和花壇構(gòu)成，用于分割大面積的空間，同時(shí)視覺上又可以通透；線主要是由不同類型的景墻構(gòu)成，用于分割空間，形成不同使用功能的空間和降低噪音，改善小氣候和視覺；面主要有大面積的綠地與鋪裝相互滲透，滿足人們的不同活動(dòng)要求，綠地提供聚談場(chǎng)所同時(shí)減少大面積鋪裝帶來的大量的熱量；鋪裝地著為人們提供一些健身，舞蹈，旱冰，羽毛球等活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)滿足人們心理學(xué)上觀看與被觀看的心理。且還有大面積的水面，為人們提供了一個(gè)親水環(huán)境，同時(shí)改善廣場(chǎng)小氣候。整個(gè)平面以軸線中間的正方形鋪裝廣場(chǎng)為中心，設(shè)置大型雕塑——生命之樹，勃勃生機(jī)象征著大學(xué)生們和學(xué)校的發(fā)展；軸線上設(shè)計(jì)一條與圖書館正對(duì)的楓香大道，方便疏散上課高峰期人流和人們休憩；

軸線兩側(cè)的月牙形水面代表一對(duì)翼動(dòng)的翅膀；東側(cè)的曲線花壇代表瀏陽河的九個(gè)灣，相連的白色卵石鋪地隱喻了瀏陽河邊的沙灘；西側(cè)的曲線象征了流動(dòng)的瀏陽河，圓形樹池代表了浪花濺起的水珠；南側(cè)廣場(chǎng)以十字路口的軸線焦點(diǎn)為中心，在中心前一幅圓形的地球圖——地標(biāo)人生，象征學(xué)校的學(xué)生來自五湖四海且畢業(yè)后的學(xué)生也要走向世界各地。通過鋪裝將三，五教聯(lián)系起來，同時(shí)可以疏散人群；北側(cè)鋪設(shè)大型的葉子形狀的鋪裝與圖書館的水池結(jié)合起來。

2.景觀和空間格局：

中心廣場(chǎng)西鄰學(xué)生宿舍，在設(shè)計(jì)中，為減少廣場(chǎng)噪音對(duì)宿舍區(qū)的影響，在廣場(chǎng)的西側(cè)用植物和玻璃材質(zhì)的景墻將其內(nèi)部與宿舍區(qū)隔離，同時(shí)將人們讀書，小型聚會(huì)等活動(dòng)的場(chǎng)所設(shè)置在西側(cè)；而東側(cè)鄰近足球場(chǎng)和校園內(nèi)的主要交通道路——金農(nóng)大道，所以設(shè)計(jì)中在廣場(chǎng)設(shè)置大面積的草坪，且在草坪上設(shè)置主體雕塑，形成一個(gè)開闊的視線，同時(shí)可以短時(shí)間內(nèi)容納大量人群。軸線上的楓香大道將東西兩側(cè)統(tǒng)一起來，同時(shí)通過直線的透視可以凸顯圖書館，將圖書館建筑納入廣場(chǎng)的視覺以內(nèi)。3.公共設(shè)施設(shè)計(jì)：

公共設(shè)施以植物與動(dòng)物為主體，用現(xiàn)代與抽象的方式表現(xiàn)出來。設(shè)計(jì)主題小品：混凝土與不

銹鋼材料組成的樹形小品；葉形的亭子；蘑菇形狀組合成的燈飾等等。六.夜景設(shè)計(jì)：

夜景設(shè)計(jì)中將平面與立面結(jié)合起來，地面設(shè)置地?zé)襞c立面的景墻及其他景觀燈如蘑菇燈等結(jié)合起來。

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校園廣場(chǎng)性質(zhì)規(guī)劃指導(dǎo)思想：1廣場(chǎng)性質(zhì)：根據(jù)廣場(chǎng)規(guī)劃范圍所處的地理位置及環(huán)境特征，以美化校園景觀，改善整個(gè)校園的環(huán)境質(zhì)量，該廣場(chǎng)的性質(zhì)定為：以植物景觀為特色，中央主景區(qū)，集休憩娛樂、晨讀區(qū)。功能為一體，具有濃郁奧運(yùn)文化特征的廣場(chǎng)。

2、規(guī)劃指導(dǎo)思想：以校園規(guī)劃為依據(jù)，充分發(fā)揮校園特有的自然條件，結(jié)合校園現(xiàn)狀以人為本，創(chuàng)造出時(shí)代特色鮮明，滿足各功能要求的校園廣場(chǎng)。

此廣場(chǎng)位于校園圖書館前,十分重要,廣場(chǎng)要能同時(shí)容納13000人集會(huì),簡潔開放,有一定的品位.一定的嚴(yán)肅與莊重性.要有升旗的位置.入口處交通島要有能體現(xiàn)校徽校訓(xùn)的位置.總體要符合校園景觀特性.預(yù)算造價(jià)400W以內(nèi).我的思路:設(shè)計(jì)始終都要符合設(shè)計(jì)要求.先劃分區(qū)域,集會(huì)區(qū)為主,景觀區(qū)為輔,集會(huì)區(qū)分為主廣場(chǎng),輔助廣場(chǎng),升旗廣場(chǎng),小型集會(huì)廣場(chǎng),景觀區(qū)由植物景觀和雕塑人文景觀相穿插.集會(huì)區(qū)總體造型設(shè)計(jì)以蓮花變形以及手托?；諡樵⒁?略有起伏.主要通行路線盡量開暢,并與景觀區(qū)集會(huì)區(qū)相融合.廣場(chǎng)地面鋪設(shè)材料以毛面花崗巖為主.請(qǐng)大家看下效果圖及CAD原始地形圖和本方案初始平面.有什么批評(píng)建議請(qǐng)費(fèi)心提出~' 拼花鋪設(shè)形式暫未考慮.也請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄗh~ 歡迎大家踴躍討論,謝謝!

我的思路:設(shè)計(jì)始終都要符合設(shè)計(jì)要求.先劃分區(qū)域，集會(huì)區(qū)為主，景觀區(qū)為輔，集會(huì)區(qū)分為主廣場(chǎng)，輔助廣場(chǎng)，升旗廣場(chǎng)，小型集會(huì)廣場(chǎng)，景觀區(qū)由植物景觀和雕塑人文景觀相穿插.---好的，同意！目前經(jīng)?？吹阶鼍坝^的設(shè)計(jì)師們把景觀放在第一位，不考慮其他問題（或者很少考慮），這就如同建筑師只顧做自己的建筑，不考慮周邊環(huán)境協(xié)調(diào)一樣，先對(duì)樓主贊一個(gè)！

有一個(gè)建議請(qǐng)考慮：門前廣場(chǎng)沒有明顯的停車位置。停車主要是為了給樓內(nèi)辦公人員以及來公干人員準(zhǔn)備的，應(yīng)該明確示意（因?yàn)榻ǔ珊罂隙ㄐ枰鞔_的），門前廣場(chǎng)足夠大，作出車位沒問題。（即使是有地下車庫，廣場(chǎng)也應(yīng)該考慮門前停車，哪怕是暫時(shí)的停車）

設(shè)計(jì)方案征集

北京服裝學(xué)院基建辦公室對(duì)下述項(xiàng)目進(jìn)行

設(shè)計(jì)方案征集

一、項(xiàng)目概況

1．項(xiàng)目名稱：北京服裝學(xué)院中心校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)

2．項(xiàng)目地點(diǎn)：北京市朝陽區(qū)櫻花東路甲2號(hào)校園內(nèi)

3.建設(shè)規(guī)模：約7000平方米

4．項(xiàng)目圖紙：詳見附圖

5．項(xiàng)目責(zé)任部門名稱：北京服裝學(xué)院基建辦公室

二、方式：采用方案征集的方式

三、項(xiàng)目要求

1．規(guī)劃原則與規(guī)劃定位：

a.生態(tài)原則----滿足學(xué)校綠化需求，達(dá)到三季有花四季常綠。

b.以人為本的原則---突出人與自然的和諧共處，突出為人服務(wù)的設(shè)計(jì)理念。

c.經(jīng)濟(jì)原則----規(guī)劃植物以優(yōu)選本土植物以及適應(yīng)本土氣候的新品種植物，以豐富植物景

觀。

d.規(guī)劃定位---以營造校園文化為特色和具有美化與實(shí)用功能為一體的校園環(huán)境

2.規(guī)劃主題和布局：

a.中心草坪地塊的規(guī)劃設(shè)計(jì)，首先須滿足學(xué)校師生交通動(dòng)線、休憩、防災(zāi)、綠化的基本功能需求，為學(xué)校師生提供一塊宜通行、宜交流、宜休息的校園場(chǎng)地；

b.中心草坪地塊的規(guī)劃設(shè)計(jì)要圍繞著校園主題雕塑進(jìn)行，共同營造出一個(gè)藝術(shù)化與功能化相

融合的校園空間；

c.圍繞北京服裝學(xué)院的辦學(xué)特色和創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的需求，在規(guī)劃的過程中，盡可能的向多功

能方向發(fā)展；

d.自由運(yùn)用植物植被、地形、硬質(zhì)景觀等造型元素，形成一個(gè)立體、整體的校園環(huán)境景觀。

3.規(guī)劃目標(biāo)：

通過校園綠地的規(guī)劃改造，創(chuàng)建催人奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適宜人的生活環(huán)境以及和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。形成一個(gè)生態(tài)的、有學(xué)院特色的、富有現(xiàn)代氣息的校園文化。通過師生的融入，春風(fēng)化雨、環(huán)境育人，營造出美觀、適用且有著濃郁藝術(shù)氛圍的校園廣場(chǎng)空間。

校園景觀設(shè)計(jì)說明

一、地塊概括

二、規(guī)劃依據(jù)

1.國家現(xiàn)行的相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)定。

2.建設(shè)方提供的《桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校修建性詳細(xì)規(guī)劃》。

三、設(shè)計(jì)理念

“最大限度地激發(fā)人們與其他學(xué)生、教師、藝術(shù)作品、書本及非常規(guī)活動(dòng)的即興交流??校園規(guī)劃的功能不僅僅是為教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)環(huán)境，只有當(dāng)校園規(guī)劃具備激發(fā)好奇心，促進(jìn)隨意交流談話的特質(zhì)時(shí)??它所營造的校園氛圍才具有真正最廣泛意義上的教育內(nèi)涵?！保ā度诵詧?chǎng)所》）

以營造文化氛圍為指導(dǎo)思想，創(chuàng)造最適孩子們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)習(xí)生活空間。

四、設(shè)計(jì)原則 注重“以人為本”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的整體和諧，使景觀的觀賞性與功能性得到最大限度的相互統(tǒng)一。

1.生態(tài)原則：

生態(tài)原則是設(shè)計(jì)的首要原則。隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于綠地的生態(tài)的理解，也在一步步地加深起來。生態(tài)是物種與物種之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，是景觀的靈魂。設(shè)計(jì)中采用以鄉(xiāng)土樹種為主的多物種生態(tài)原則，盡可能多的布置多物種的植物群落，從而達(dá)到最佳的滯塵、降溫、增加濕度、凈化空氣、吸收噪音、美化環(huán)境的作用。2.功能性原則：

景觀的功能性是不可缺少的。設(shè)計(jì)中盡量做到景觀與功能相結(jié)合、相統(tǒng)一，既要考慮景觀小品的實(shí)際功用，又要滿足人們的審美要求；針對(duì)空間使用者的不同，空間尺度也有所不同。3.植物造景原則：

注重綠化與美化相結(jié)合，由于樹木高低、樹冠大小、樹形姿態(tài)與色彩的四季變化等，都能使居住環(huán)境具有豐富的變化，增加綠色層次，加深空間感，可以打破建筑線條的平直、單調(diào)的感覺，使整個(gè)校園顯得生動(dòng)活潑。

五、景觀結(jié)構(gòu)分析與布局

1.景觀結(jié)構(gòu)：

根據(jù)規(guī)劃功能分區(qū)，全園有四大部分功能區(qū)：教學(xué)區(qū)（小學(xué)部分、中學(xué)部分）、行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)（小學(xué)部分、中學(xué)部分）、生活休閑區(qū)。由此展開景觀規(guī)劃布局結(jié)構(gòu)，“三心兩軸，一帶八區(qū)”，點(diǎn)、線、面充分融合。

三心：主入口水景廣場(chǎng)、學(xué)苑廣場(chǎng)、學(xué)苑綠地；

兩軸：南北為全園的中心景觀軸線，是全校的精神象征與交流活動(dòng)核心，小學(xué)和中學(xué)的教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)分布其兩側(cè)；景觀次軸線是由學(xué)苑綠地中心點(diǎn)引出到入口與綜合樓距離的中心點(diǎn)的連線，它經(jīng)學(xué)苑綠地、綜合樓東入口、學(xué)苑廣場(chǎng)、主入口水景廣場(chǎng)；

一帶：將主入口水景廣場(chǎng)、學(xué)苑廣場(chǎng)、綜合樓東入口、學(xué)苑綠地、北入口綠化帶串連起來的生態(tài)綠帶；

八個(gè)綠地功能片區(qū)：小學(xué)教學(xué)區(qū)、中學(xué)教學(xué)區(qū)、主入口區(qū)、綜合辦公區(qū)、小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠地休閑區(qū)、學(xué)生生活區(qū)。

另外，還有幾處焦點(diǎn)：景觀大道與車行道的交點(diǎn)、主次軸線的交點(diǎn)、綜合樓內(nèi)庭院、綜合樓東入口處次軸線與車行次干道的交點(diǎn)、學(xué)苑綠地中心點(diǎn)、中心軸線與北邊車行主干道的交點(diǎn)，以及北入口。2.景觀布局

一方面校園應(yīng)具有良好生態(tài)景觀，另一方面作為新建校園，勢(shì)必著重創(chuàng)建充滿時(shí)代氣息、文化氛圍的環(huán)境，與建筑景觀系統(tǒng)完美結(jié)合。

校園總體景觀布局以程式化與自然化有機(jī)結(jié)合的手法，采取道路、場(chǎng)地整體規(guī)則式布局與局部自然式布局相結(jié)合，植載整體自然式布局與局部規(guī)則式布局相結(jié)合的方式，在規(guī)則中體會(huì)規(guī)矩與規(guī)律，在自然中進(jìn)行陶冶與感受親切。使得校園總體布局理性嚴(yán)謹(jǐn)、而又自然隨性，營造出了現(xiàn)代、大氣、生態(tài)的校園氛圍。

六、分區(qū)景觀設(shè)計(jì)說明 1.主入口水景廣場(chǎng)：

主入口是中心景觀軸線的起始點(diǎn)，也是展示校園風(fēng)貌的地塊。從大門進(jìn)入校園首先看到的是一組“智慧之窗”雕塑，它放置在車行道與中央景觀道交匯處，白鋼構(gòu)架，它抽象的造型暗示著美好的未來，設(shè)計(jì)為紅色，富有激情；周圍是旱噴泉廣場(chǎng)，水柱噴起，生機(jī)盎然；景觀道中間設(shè)計(jì)一個(gè)長條形的噴泉水池，兩側(cè)伸出平臺(tái)放置花缽，雀躍的水聲、芬芳的花朵，迎接四方友人；兩側(cè)綠地規(guī)則整齊地種植模紋大樹，體現(xiàn)了校園規(guī)整潔凈的環(huán)境，諭示著學(xué)校教學(xué)和管理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)勢(shì)。

2.學(xué)苑廣場(chǎng)：

位于綜合樓前，兩側(cè)是教學(xué)區(qū)。教師是人類靈魂的工程師，弧線形懷抱式的環(huán)路象征著教師寬大的胸懷和無私的奉獻(xiàn)，贏得桃李滿天下。

入口與綜合樓距離的中心點(diǎn)是校園主次軸線的交點(diǎn)，也是前校區(qū)的中心位置，設(shè)置升旗臺(tái)，幾步臺(tái)階上去，作為此空間的最高點(diǎn)，從主入口進(jìn)入校園就能看到我們偉大祖國的國旗，提升人們心中的愛國心。南邊設(shè)計(jì)放射形的花壇，北邊是一處大的鋪裝廣場(chǎng)，作為學(xué)校的大型集散廣場(chǎng)，用于集會(huì)、升旗等活動(dòng)。廣場(chǎng)中間位置布設(shè)旱噴泉，是水景在軸線上的體現(xiàn)；廣場(chǎng)兩邊也設(shè)置旱噴泉，布設(shè)長條座凳，兩側(cè)種植應(yīng)季花卉。噴泉飛灑，汗水澆灌著祖國的花朵。放射的花壇、散植花灌木，諭示著桃李滿天下。高大的雪松，諭示著教師形象的偉岸。

綜合樓東入口出來是景觀次軸線與車行次干道的焦點(diǎn)，設(shè)置一組瘦高雕塑小品取名為“積累”，下面鋪之白色砂礫，寓意折疊的書本向上生長，知識(shí)的積累越來越多。東側(cè)綠地構(gòu)圖以弧和直線交錯(cuò)，局部運(yùn)用次軸線衍生出的斜線元素，它們共同組成有開放式的鋪裝場(chǎng)地、大線條的植栽和開敞的草坪，人們可以在場(chǎng)地上休息、納涼、觀景，小孩可以在草坪上嬉戲、曬太陽，是一個(gè)多功能區(qū)域，與開敞的集散廣場(chǎng)形成鮮明的對(duì)比，設(shè)計(jì)精細(xì)，疏密有致，空間豐富。3.教學(xué)區(qū)： 小學(xué)教學(xué)區(qū)

校園南部東側(cè)教學(xué)區(qū)是小學(xué)教學(xué)區(qū)。建筑把學(xué)生主要的活動(dòng)區(qū)域界定在一個(gè)相對(duì)閉合的空間中。東邊，2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)教學(xué)樓圍合兩個(gè)區(qū)域，用簡單的幾何構(gòu)圖元素——方形、長方形和三角形，組成大小不一的綠地和小場(chǎng)地，放置的長條座凳和樹池座凳，供學(xué)生們看書、游戲；中間兩排方形小草地延伸進(jìn)入環(huán)境空間，盡頭布設(shè)一處圓形涌泉，好似孩子們的智慧源泉正一點(diǎn)點(diǎn)源源不斷地涌出，也諭示著學(xué)校源源不斷地培養(yǎng)著“祖國清晨的太陽”。西邊，1號(hào)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓圍合一個(gè)區(qū)域，設(shè)計(jì)一處開敞式的臺(tái)地，人們可以坐在臺(tái)階上休息、賞景，使得綠地不僅在平面上有所變化，也在豎向高低上有所不同。中間圍合一片陽光草坪，為學(xué)生們提供一處廣闊交流、玩耍的空間，草地上設(shè)置一組雕塑——“憫農(nóng)”，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土??”教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成節(jié)減的好習(xí)慣，寓教于樂。兩側(cè)區(qū)域用三塊綠地分割開來，上面規(guī)則種植三種小喬木，它們也分別用于教學(xué)樓圍成的三個(gè)區(qū)域內(nèi)，使空間植物景觀隨季節(jié)的變化，視覺焦點(diǎn)也隨之遷移。中學(xué)教學(xué)區(qū)

校園南部西側(cè)教學(xué)區(qū)是中學(xué)教學(xué)區(qū)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保踔惺菍W(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，曲折的小路深入，到達(dá)高起的燈塔雕塑，諭示著學(xué)習(xí)是要經(jīng)過一番波折，才能達(dá)到科學(xué)的頂峰；南邊設(shè)置景墻花架，上刻一則名人典故自強(qiáng)不息，創(chuàng)造文化氛圍。設(shè)計(jì)還有鋪裝場(chǎng)地、讀書竹林等，放置座凳供學(xué)生看書，逗留。綠地局部微地形處理，形成舒緩的綠地空間，植物以文人最愛——?dú)q寒三友（松、竹、梅）為主，突出文化內(nèi)涵。

教學(xué)區(qū)整體設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑，與均衡舒展的建筑群體相協(xié)調(diào)。4.體育運(yùn)動(dòng)區(qū)：

小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)與中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)分別分布在用地中部東側(cè)和西側(cè)。對(duì)兩側(cè)操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行整合，分別給各自操場(chǎng)加以圍欄，方便管理；設(shè)計(jì)均采用規(guī)則的道路連接運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，出入口設(shè)在最便于人到達(dá)的位置，主要是教學(xué)區(qū)和生活區(qū)方向。設(shè)置樹池座凳，種植遮蔭效果好的大喬木，為人們休息和觀看人員提供休憩納涼之所。5.學(xué)苑綠地：

它是由環(huán)形車行主干道組成的一塊圓形綠地，是學(xué)生生活區(qū)與運(yùn)動(dòng)、教學(xué)區(qū)的中間區(qū)域，西邊毗鄰風(fēng)雨操場(chǎng)，它勢(shì)必是一處集聚會(huì)、生活、運(yùn)動(dòng)等于一體的多功能綠地。

綠地中間設(shè)計(jì)一處下沉式的廣場(chǎng)，作為露天劇場(chǎng)，可以在此進(jìn)行大型文娛活動(dòng)，環(huán)境“有水則靈”，此地也設(shè)計(jì)有旱噴泉，觀賞、嬉戲；由臺(tái)階上去，背景是一組張拉膜組合亭，白色膜結(jié)構(gòu)好似飛翔的翅膀，給人以遐想，同時(shí)臺(tái)階也是看臺(tái)，局部結(jié)合花壇，充分發(fā)揮景觀要素的多用途性。

劇場(chǎng)東側(cè)設(shè)計(jì)為小空間環(huán)境，以“琴、棋、書、畫”為主題。放射性道路上設(shè)計(jì)一組景觀構(gòu)架，運(yùn)用幾種不同的顏色，好似跳躍地音符；廣場(chǎng)主道路南側(cè)是象棋廣場(chǎng)；穿過兩頁鋪開的花壇，漫步于曲線型小道來到一處圓形沙坑，只需一根小木棒，孩子們就可以隨意地書寫、繪畫，情趣盡在??

劇場(chǎng)西側(cè)設(shè)計(jì)大塊綠地空間，結(jié)合環(huán)形游步道讓人聯(lián)想到宇宙中運(yùn)行著的行星，引導(dǎo)著人們勇于探索科學(xué)知識(shí)；星系之外，小星相依，綠地北側(cè)離生活區(qū)較近，用圓形圖案組合出一處健身活動(dòng)場(chǎng)地，鼓勵(lì)孩子們閑暇時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)，花壇中設(shè)置一個(gè)小雕塑，與主題相呼應(yīng)。

6.生活區(qū)：

學(xué)生公寓樓前規(guī)劃出適于人流的道路，綠地面積不大，盡量增加綠地，在上面開辟小的場(chǎng)地供學(xué)生們晨讀、逗留即可。7.北入口綠化帶： 風(fēng)雨操場(chǎng)北邊、中心軸線與北邊車行主干道的交點(diǎn)處設(shè)計(jì)半圓形噴泉水池，呼應(yīng)校前區(qū)水景；通往北入口的綠化帶上設(shè)計(jì)成規(guī)整的模紋綠籬，兩側(cè)種植樹冠蔭濃的大喬木作為行道樹，與中心軸線整體風(fēng)格相統(tǒng)一；北入口處低調(diào)處理，中心綠帶上設(shè)計(jì)一個(gè)大的花壇，上面放置景石，上書學(xué)校名稱，作為軸線的尾聲。

七、種植設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)原則：

與環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，反映園林景觀的主題思想，做到適地適樹。2.植物配置：

在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種力求豐富有變化，注意喬灌木結(jié)合，常綠與落葉、速生與慢長相結(jié)合，喬灌木與地被相結(jié)合，適當(dāng)點(diǎn)綴草花，構(gòu)成多層次的復(fù)合結(jié)構(gòu)，利用植物本身的樹形、色彩、季相特點(diǎn)，按照反差、對(duì)比和漸變等美學(xué)原理組成寬度、色彩不同的花帶以及大小不等的圖案，在林中草坪的映襯下，顯得既規(guī)則又活潑，給人一種舒暢愉悅的空間感受。形成特色的植物群落景觀。設(shè)計(jì)中植物群落的構(gòu)筑，不僅滿足美學(xué)、植物學(xué)上的要求，還兼有生態(tài)方面的要求，考慮到植物的滯塵、隔音、吸收有害氣體、降溫增濕的功能。

⑴入口樹陣與各分區(qū)樹陣采用挺拔形美、葉形漂亮的銀杏、黃山欒、合歡等觀賞樹種。⑵各自然種植帶的種植遵循常綠與落葉相結(jié)合、四季變化的原則，組合如下： ①冬季觀賞主要突出樹形（雪松、云杉、黑松、盆景松、華山松等）、枝干（白皮松、青桐、紅瑞木、紫薇）、果實(shí)（柿樹、金銀木、火棘等）。

②秋季突出葉色的豐富變化（銀杏、欒樹、黃櫨、五角楓、白蠟等）。③夏季植物品種豐富，開花植物眾多（欒樹、合歡、木槿、紫薇等）。④春季可觀賞開花植物（碧桃、玉蘭、榆葉梅、丁香、連翹等）

種植設(shè)計(jì)主要配以適宜淄博地區(qū)的常用景觀植物，植物的種植隨地形、位置的變化而變化，通過植物來營造不同的自然空間，盡可能做到四季有景、令人過目不忘。

八、鋪裝設(shè)計(jì)

根據(jù)功能不同，結(jié)合建筑外觀，采用不同的鋪裝形式：主要有青石板、花崗巖（磨光、火燒板）、條形廣場(chǎng)磚、條形步石、木質(zhì)鋪裝、卵石步道等。

九、燈光設(shè)計(jì)

以主軸為中心，突出軸線和主景，感受環(huán)境主體小品和建筑主體的幾何結(jié)構(gòu)，激發(fā)孩子們對(duì)

空間結(jié)構(gòu)有更深的了解。除教學(xué)樓外，對(duì)于孩子們?cè)谝归g經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)所，都配以適合亮度和顏色的燈光，如籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等。

十、綠化種植給水設(shè)計(jì)

本種植設(shè)計(jì)，多采用手動(dòng)控制的澆灌方式，主入口景觀軸線上采用噴灌方式。

第四篇：廣場(chǎng)公園設(shè)計(jì)說明

城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明

作者：嚴(yán)鵬 Q Q：345269294

城市廣場(chǎng)，被稱為城市的客廳，是提供人們散步休息、接觸交往和娛樂等的公共活動(dòng)場(chǎng)所。

⒈文化原則

廣場(chǎng)設(shè)計(jì)力求挖掘高安歷史文化底蘊(yùn)，并體現(xiàn)新時(shí)代的城市風(fēng)貌。⒉以人為本

該廣場(chǎng)作為重要的公共活動(dòng)場(chǎng)所，在設(shè)計(jì)時(shí)本著“以人為本”的原則。廣場(chǎng)空間充分考慮了人們的多維感覺。

⒊生態(tài)原則

充分考慮田南氣候特征，并評(píng)估周邊地區(qū)環(huán)境特征，實(shí)現(xiàn)人與自然，廣場(chǎng)和區(qū)域的和諧共生。

⒋可持續(xù)性發(fā)展的原則

廣場(chǎng)設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了以后的發(fā)展，在協(xié)調(diào)全局的同時(shí)，并為以后的發(fā)展預(yù)留了空間。

⒌經(jīng)濟(jì)原則

設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了其經(jīng)濟(jì)因素，廣場(chǎng)構(gòu)成要素力求在利用最少的資源和能源的同時(shí)，獲得環(huán)境上、經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)上最大的利益。

⒍分期建筑原則

廣場(chǎng)建筑可以分階段及分片實(shí)施。每一步實(shí)施的過程都以整體空間形態(tài)相結(jié)合。

三、綠色景觀設(shè)計(jì)

㈠本方案綠色景觀設(shè)計(jì)原則如下： 1.充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物生命力強(qiáng)的作用。

2.創(chuàng)造人工植物群落的群體效益，季相色彩效益。3.創(chuàng)造良好的小氣候生態(tài)環(huán)境。

4.建立人文與自然景觀的融洽關(guān)系，創(chuàng)造回歸自然的環(huán)境條件。5.使綠地林蔭等“軟質(zhì)景觀”與道路廣場(chǎng)等“硬質(zhì)景觀”達(dá)到平衡。6.把人們的審美及保健游賞需求和創(chuàng)造生態(tài)景觀結(jié)合起來，取得可持續(xù)發(fā)展的綜合效益。

（二）植物配植要點(diǎn)

1.整個(gè)廣場(chǎng)的植物造景設(shè)計(jì)遵循生態(tài)學(xué)和美學(xué)理論，以生態(tài)為特色，生物多樣性為特色，充分尊重功能需求和人與自然的融合；綜合考慮當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥酪蛩?，以鄉(xiāng)土樹種為主，突出地方文化內(nèi)涵；追求綠地的景觀效益，最終形成季相分明、個(gè)體優(yōu)美、群體宏偉的景觀效果。

2.綠化景觀考慮一定的層次，并采用復(fù)合混交林的綠化方式，增加綠化覆蓋面積和葉面指數(shù)。在空間豎向上求得景觀的平衡和增加植物的層次美和景觀展示條件。

3.植物配置根據(jù)因地制宜的原則，力求意境上的獨(dú)特性、功能上的綜合性、生態(tài)上的科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、風(fēng)格上的地方性。以香樟、桂花、紅楓、銀杏等為基調(diào)樹種，選用多種喬木、花灌木進(jìn)行搭配，做到層次分明、錯(cuò)落有致、豐富多彩。這些花木合理搭配形成四季有花可賞、四季有景可觀的景觀效果，并使人們能清晰地感受到四季更迭、時(shí)間流轉(zhuǎn)和萬物生長的變化。

4.在林間綠地，為了不影響廣場(chǎng)的采光、通風(fēng)，在林間種植小喬木、花灌木，設(shè)置種植有臺(tái)灣四季青草、金葉女貞、瓜子黃楊、紅花繼木、杜鵑、茶梅的模紋花壇等。從而在整體上形成喬、灌、草相互交錯(cuò)的完整的植物群落。

5.充分運(yùn)用垂直綠化等形式，增加綠化的景觀效果，美化廣場(chǎng)環(huán)境。

一、規(guī)劃設(shè)計(jì)背景

登封市為我國著名的旅游城市，世界聞名的少林寺位于該市。本次規(guī)劃的廣場(chǎng)位于登封市區(qū)北部，通往少林寺的公路從此地經(jīng)過，本廣場(chǎng)上承著名風(fēng)景區(qū)少林寺，下接旅游城市登封市，上可觀嵩山巍峨雄姿，下可覽登封市現(xiàn)代的城市建設(shè)新貌。次廣場(chǎng)為登封市主要的一處景觀節(jié)點(diǎn)，是聯(lián)結(jié)登封市區(qū)和少林寺的重要的節(jié)點(diǎn)。

二、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則

該廣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)上，充分體現(xiàn)本廣場(chǎng)的觀景、休閑功能，利用植物在環(huán)境與觀賞上的主要功能，改變由大面積的鋪地形成的硬質(zhì)大空間（主空間），創(chuàng)造由植物構(gòu)成的軟質(zhì)小空間（次空間），將兩者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一系列親切的富有生命力的、和諧的綠化空間，使在次地游玩、休閑的人們真正能感受到親切、自然、賞心悅目。因此，我們確立了在使用功能、觀賞功能及景觀質(zhì)量設(shè)計(jì)中的幾條原則：

a)在設(shè)計(jì)中、充分結(jié)合環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)代人的審美情趣和使用功能要求，運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造一種開朗明麗、恬靜自然的新世紀(jì)高品位的廣場(chǎng)綠化景觀。

b)充分突出其觀賞性和使用功能，給從此地經(jīng)過的人們?cè)谝曈X上產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊，給他們留下美好的印象；讓在次地游玩、賞景的人們留戀忘返。

c)廣場(chǎng)內(nèi)植物配置上選擇落葉和常綠樹木相結(jié)合，觀花、觀果、觀葉樹木兼顧，創(chuàng)造“季季有變化，四季色不同”的景觀效果。

d)在總體設(shè)計(jì)中，大面積地進(jìn)行綠化，提高其觀賞性；綠地內(nèi)硬化地面，為人們提供休憩、游玩的空間；園林小品控制在較低限度，以提高綠化率，降低資金投入。

e)依據(jù)確定的特色和綠地的空間形式，創(chuàng)造與之協(xié)調(diào)的地形、地貌，建設(shè)出獨(dú)具特色、高質(zhì)量、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、低投資、優(yōu)美宜人的環(huán)境氛圍。

三、設(shè)計(jì)構(gòu)思

廣場(chǎng)環(huán)境的設(shè)計(jì)中運(yùn)用規(guī)則簡潔的圖案突出其開朗明麗、恬靜自然、簡潔大方的特色；綠化以爛漫的春景和絢麗的秋韻為主旋律，以濃蔭的夏景和翠綠的冬景為基調(diào)；以簡單、活潑、明了的雕塑群反映登封市文化特色。廣場(chǎng)規(guī)劃共分為東、西、中三部分：中部禮儀廣場(chǎng)區(qū)，為整個(gè)廣場(chǎng)的重點(diǎn)部分，是整個(gè)廣場(chǎng)的主題、靈魂所在；東部、西部分別為兩處休閑觀景區(qū)，為中心廣場(chǎng)的展開部分：

1）禮儀廣場(chǎng)區(qū)

該區(qū)位于廣場(chǎng)中部，是文化廣場(chǎng)的主要部分，采用規(guī)則對(duì)稱手法，入口處兩側(cè)運(yùn)用彩色卵石鋪裝，創(chuàng)造充滿活潑、自然情趣的意境；沿入口中間部分向里為規(guī)則整齊的花崗巖鋪裝，其上嵌條形草坪，草坪上沿中心軸線兩側(cè)布置兩排燈柱，再往里正對(duì)廣場(chǎng)中間部分布置了主題雕塑，其后設(shè)置了四根景觀柱，作為主題雕塑的背景。這樣就形成了廣場(chǎng)前后高低錯(cuò)落有致的空間。

該區(qū)為廣場(chǎng)中心部分，通過規(guī)則鋪裝、草坪，使其主題、靈魂功能更加突出。另外，廣場(chǎng)主題雕塑群為抽象少林武僧樣式，生動(dòng)活潑、直觀地體現(xiàn)了登封少林寺特色。

2）東西部休閑觀景區(qū)

東西部景觀區(qū)為廣場(chǎng)的展開和豐富部分。在該部分設(shè)置了景觀柱廊、附屬雕塑、景石等小品設(shè)施，景觀柱廊不僅構(gòu)成了廣場(chǎng)的背景，同時(shí)也為人們提供了一處觀景平臺(tái)；附屬雕塑為主題雕塑的補(bǔ)充，與主題雕塑共同組成了完整的雕塑群。另外還布置了行列式的林木，突出廣場(chǎng)的簡潔大方。

四、綠化景觀效果

根據(jù)季節(jié)的變化，設(shè)計(jì)多種多樣的植物，達(dá)到“四季有花，四季常綠”的效果，且層次分明，色彩鮮艷，對(duì)比感強(qiáng)烈，早春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，碧桃、紫荊、紅葉李、白玉蘭等花滿枝頭，給人暖暖春意，緊接著鮮艷的各種草花競(jìng)相怒放，更使明媚春光富于浪漫情懷，夏秋期間，綠茵芳草地，濃濃綠樹成蔭，繁花似錦 的合歡、紫薇花滿枝梢，呈現(xiàn)出絢麗多姿、色彩斑斕、欣欣向榮的夏秋景觀。金秋送爽，那果實(shí)簇簇的木瓜、黃山欒掛滿枝間，盛開的桂花香飄萬家。在萬物凋零的冬季，樹姿優(yōu)美的龍柏，整齊一致的海桐球，枝葉紅艷的南天竹、濃香的臘梅等各領(lǐng)風(fēng)騷，總體看來，綠化景觀層次鮮明，錯(cuò)落有致，季季有景。

第五篇：校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)說明

設(shè)計(jì)說明

一、概況：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)位于貴陽市白云區(qū)白云北路。廣場(chǎng)占地面積約5000平方米。

二、校園廣場(chǎng)性質(zhì)規(guī)劃指導(dǎo)思想。

1、廣場(chǎng)性質(zhì)：根據(jù)廣場(chǎng)規(guī)劃范圍所處的地理位置及環(huán)境特征，以美化校園景觀，改善整個(gè)校園的環(huán)境質(zhì)量，該廣場(chǎng)的性質(zhì)定為：

以植物景觀為特色，入口主景區(qū)，集休憩娛樂、晨讀區(qū)。功能為一體，具有濃郁書香文化特征的廣場(chǎng)。

2、規(guī)劃指導(dǎo)思想：

以校園規(guī)劃為依據(jù)，充分發(fā)揮校園特有的自然條件，結(jié)合校園現(xiàn)狀以人為本，創(chuàng)造出時(shí)代特色鮮明，滿足各功能要求的校園廣場(chǎng)。三．、基本原則

1、結(jié)合現(xiàn)狀，合理布局調(diào)整，功能分區(qū)明確，創(chuàng)造一個(gè)功能完備、氣氛良好，井然有序的文化性校園綠地廣場(chǎng)。堅(jiān)持以綠為主，注重保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境，以植物造景為主。

2、文化內(nèi)涵是大學(xué)校園文化廣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)的魅力所在。校園文化廣場(chǎng)要營造人們活動(dòng)與交往的場(chǎng)所空間，校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)與周圍整體環(huán)境，在空間、比例上的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。四.設(shè)計(jì)構(gòu)思：

1、人性化氛圍：作為校園的主要成員，“人”永遠(yuǎn)是居住區(qū)設(shè)計(jì)中的焦點(diǎn)。在設(shè)計(jì)中，一切從人出發(fā)，以人的視覺，人的心理，人的需求出發(fā)，充分重視人的心理體驗(yàn)，富有人情味。創(chuàng)造出更完善宜人的校園生活環(huán)境，使廣場(chǎng)與環(huán)境相互群映，融為一體。

2、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)線索與出發(fā)點(diǎn)：由于道路的蜿蜒變化，步移景異之感油然而生。綠化景觀系統(tǒng)同步行系統(tǒng)疊合在一起，人行于其間，隨著視點(diǎn)的變化，處處見景。

求是學(xué)院2010級(jí)景觀班——潘磊