第一篇：用青春托起強(qiáng)軍夢(mèng)想

用青春托起強(qiáng)軍夢(mèng)想

依稀記得小學(xué)時(shí)候老師問我長大后的理想是什么？懷著對(duì)父輩綠軍裝的崇拜，依然懵懂的我脫口而出“當(dāng)兵，打鬼子”。那時(shí)的我回答的是那樣的干脆，雖然我還不太理解當(dāng)兵這兩個(gè)字的神圣含義。后來慢慢的長大了，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，我終于明白“有國才有家”的深刻含義，明白了“國無軍則無防”的千鈞重量，明白了“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。而現(xiàn)在作為一名真正的軍人，我的夢(mèng)想就是將青春與熱血鑄入強(qiáng)軍夢(mèng)。

2012年11月29日，習(xí)主席在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出中國夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。也許在我們個(gè)人看來，祖國強(qiáng)盛、民族復(fù)興顯得大且遙遠(yuǎn)，但是反觀我國現(xiàn)代史：君不見鴉片戰(zhàn)爭大英帝國毒害了多少國人；君不見八國聯(lián)軍侵華掠奪了多少財(cái)富；君不見日本侵華破碎了多少家庭。正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，要保證我們祖國和人民的利益不受侵犯，就必須取大家之智慧，集大家之所長，以提高我國綜合國力為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，保證祖國在未來發(fā)展道路上屹立于世界強(qiáng)國之林。

國不可一日無軍?？v觀世界格局：強(qiáng)權(quán)主義，霸權(quán)主義，種族主義，恐怖主義橫行，當(dāng)今世界并不太平。國家要強(qiáng)盛，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)?；仨?012年，美國作為世界頭號(hào)強(qiáng)國，依舊重視全面提升軍力建設(shè)，構(gòu)建了陸軍一體化訓(xùn)練環(huán)境；俄羅斯則完成了軍隊(duì)的結(jié)構(gòu)改革；英軍組建了聯(lián)合部隊(duì)司令部；日本首相也對(duì)自衛(wèi)隊(duì)提出了做好“萬全準(zhǔn)備”的命令。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”，國家沒有一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)支撐，就是一只不能保護(hù)自己的紙老虎。國家軍隊(duì)再強(qiáng)大，也離不開作為其中一粒塵、一粒沙的我們；中國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)再美好，也離不開每個(gè)人對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)守?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”，這是陸游的寄托；“匈奴未滅，何以為家”，這是霍去病的堅(jiān)持；而屈原更是有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的對(duì)夢(mèng)想的承諾。且不談古人的追求，周總理在十二歲讀書時(shí)就說出了“為中華之崛起而讀書”偉大抱負(fù)并且為之奮斗終身。而作為一名軍人的我，就是要將青春與熱血鑄入強(qiáng)軍夢(mèng)。為此我要“活到老學(xué)到老”，要時(shí)刻向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，使自己的思想保持一定的活力，給行動(dòng)帶來創(chuàng)造力。要明確個(gè)人目標(biāo)，成就自身價(jià)值。在工作崗位上要滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，用強(qiáng)軍夢(mèng)激勵(lì)自己不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，用個(gè)人的夢(mèng)想來托起“強(qiáng)軍夢(mèng)”。要樹立端正的生活態(tài)度、培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)。在新興的物質(zhì)觀、價(jià)值觀、世界觀面前把持住自己，保持熱情，發(fā)掘潛力，不斷提高，保證自己的理想信念不動(dòng)搖。人民軍隊(duì)從無到有，從弱到強(qiáng)一步步走來，已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，我們作為新一代年輕軍人，更加應(yīng)該使他不負(fù)“文明之師、威武之師”的稱號(hào)，并使之向信息化軍隊(duì)的方向邁進(jìn)，成為一支能打仗、打勝仗的軍隊(duì)。這就是我的強(qiáng)軍夢(mèng)。

第二篇：用青春托起強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)

用青春托起強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)

長凝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

郭藝帆

青春，我有一個(gè)夢(mèng)，那是源于我心中有一個(gè)祖國。

——題記

有人說，夢(mèng)是一種虛無縹緲的幻想。而我認(rèn)為，夢(mèng)是一種情感的寄托，是一種希望的真實(shí)。憂傷時(shí)，夢(mèng)給人快樂；失落時(shí)，夢(mèng)給人希望；無助時(shí)，夢(mèng)給人力量。我有一個(gè)夢(mèng)，它在華夏復(fù)興之路上茁壯成長，它就是中國夢(mèng)——強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)。

中國夢(mèng)，凝聚了一代又一代中國人的愿望。舉頭，中國歷史五千年，我們偉大的祖國，地大物博，人口眾多，更創(chuàng)造過燦爛的古代文明；垂眸，我們的偉大祖國，也曾有過風(fēng)云變幻的一百多年，崢嶸歲月，刻骨銘心。中國這屈辱的一百多年，這讓國人驚心動(dòng)魄的一百多年，是為中國而崛起的一百多年。

孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”正是這舉國動(dòng)蕩的不安的歲月，中國這條始終沉睡著的東方巨龍才會(huì)有醒來的時(shí)刻。從林則徐、魏源的“睜開眼睛看世界”，到李鴻章、曾國藩的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，從康有為、梁啟超的“戊戌變法”到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，雖歷經(jīng)一次次的失敗，但強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)從未泯滅。

正是因?yàn)橛袎?mèng)，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行。我們有“為中華之崛起而讀書”的周總理；有“風(fēng)華正茂、恰同學(xué)少年”的偉大的毛主席；更有強(qiáng)力為慵懶國民注入強(qiáng)心劑的周樹人先生??正是因?yàn)橛袎?mèng)，才有神九升天，蛟龍入海，航母下水，奧運(yùn)奪冠??夢(mèng)是一種激勵(lì)，夢(mèng)是一種動(dòng)力。

我們有夢(mèng)，中國有夢(mèng)，而青春就是讓我們的夢(mèng)萌生的肥沃土壤。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。作為新時(shí)代的一名中學(xué)生，我們要積極響應(yīng)習(xí)近平主席提出的“中國夢(mèng)”的號(hào)召，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，心懷青春夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們祖國的鋼鐵長城更加牢固，讓祖國的軍隊(duì)更加強(qiáng)大。

強(qiáng)國夢(mèng)離不開強(qiáng)軍夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)支撐著強(qiáng)國夢(mèng)。民族復(fù)興的強(qiáng)國夢(mèng)，是強(qiáng)軍夢(mèng)的總牽引；強(qiáng)軍夢(mèng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，要著眼于保證強(qiáng)國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。富國與強(qiáng)軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的兩大基石。

時(shí)至今日，回首昨天。即使成長中帶來痛苦，倔強(qiáng)中隱藏著苦澀，但是，冥冥之中我們用汗水撒下的種子已悄然萌芽。有付出才有收獲，有夢(mèng)才會(huì)有夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

讓我們用青春筑墻，用青春托起強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)吧！

第三篇：托起夢(mèng)想 激揚(yáng)青春

激揚(yáng)青春夢(mèng)想 爭當(dāng)時(shí)代先鋒

托起夢(mèng)想 激揚(yáng)青春

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的 夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)！青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一 個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！

問世間什么最美麗，是明媚的陽光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽 光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望 的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將 一事無成，就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指 引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們： 人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于 毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告訴我們 切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏 艱難、鍥而不舍的精通信1101班團(tuán)日活動(dòng)演講稿 1

神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服 困難的勇氣，不懈地去努力，面對(duì)成績，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒 躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功，因?yàn)?，青春正在賦予著我們激情、力量，我 們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮 灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

“我們不能再等待了，等待就是倒退，因?yàn)闅v史已經(jīng)前進(jìn)。”當(dāng)我讀到這句振聾發(fā)聵的話時(shí)，我的心被霎時(shí)震撼。的確，我們——當(dāng)代的大學(xué)生就像悠哉游哉的躺在學(xué)士學(xué)位上坐等哪天能換個(gè)更舒服的姿勢(shì)。我們最擅長的就是等待：周一就開始等下一個(gè)周末，新年伊始就開始等假期??守株待兔的寓言早就爛熟于心，可是現(xiàn)實(shí)生活中還是不自知的做了守株待兔的蠢事，貽笑大方。

偉大領(lǐng)袖毛主席曾揮毫寫就：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?？梢娝麑?duì)青年人給予的厚望！回想那些“崢嶸歲月稠”的日子無數(shù)革命戰(zhàn)士面對(duì)淋漓的鮮血，面對(duì)慘淡的人生，他們選擇了拼搏與奮斗最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。相比之下，如今億萬大學(xué)生所面對(duì)的不再血腥不再慘淡，但我們卻愈發(fā)迷惘。何謂之青春，何謂之熱血方剛，早已拋諸腦后，而代之以無數(shù)虛度的歲月。正當(dāng)風(fēng)華卻早已力竭心衰！看到那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔的“網(wǎng)蟲”，看到那些耽于花前月下而沉淪的情侶，我不禁嘆息：年輕的生命有無限潛力，大把青春在握，為什么不好好珍惜，體現(xiàn)自己的價(jià)值呢？當(dāng)“網(wǎng)蟲”在虛擬的世界里殺的天昏地暗，黨情侶們愛的死去活來的時(shí)候，有沒有想過父輩在我們這個(gè)年齡已經(jīng)承擔(dān)起

為人子，為人夫甚至為人父的責(zé)任，挑起了家的重?fù)?dān)?；蛘呶覀兛梢越杩谶@是年少輕狂，是不諳世事的單純與浮躁。但是這并不能成為我們逃避自己責(zé)任的借口。為了不負(fù)眾望，我們年輕的大學(xué)生趕快放飛理想與青春，是自己更有競爭力!

書是人類進(jìn)步的階梯。圖書館的藏書是一筆彌足珍貴的財(cái)富。人生百分之七十的閱讀量是大學(xué)時(shí)代積累的。它教我們?nèi)绾卧诠ぷ髦羞\(yùn)籌帷幄，教我們生活里怎么為人處事；讓我們從書中尋找自己的追求；讓我們領(lǐng)略一代奇才偉人的魅力與風(fēng)采；它讓我們放開視野，閑談時(shí)不會(huì)淪為尷尬的聽眾……與書香墨香中熏陶間染，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來擺脫了繁雜瑣事站在高處看人生別有趣味。

我們要牢牢把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他是人生的至寶。“知識(shí)改變命運(yùn)”有了淵博的知識(shí)積累才會(huì)有更美麗的人生。

為了避免“畢業(yè)后被大學(xué)一腳踹進(jìn)社會(huì)”的尷尬境地，我們要積極主動(dòng)的為自己的以后鋪平道路。通過兼職可以認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)并逐漸融入社會(huì)?？赡芪覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的陰暗面，但你必須嘗試接受，改變觀念。一首歌唱得好：要一直努力永不放棄，才可以改變世界改變自己……勢(shì)單力薄的大學(xué)生揚(yáng)言改變世界似乎略顯單薄，但改變自己卻是勢(shì)必之需，只有改變自己才能改變世界。此外組織參加社團(tuán)活動(dòng)也會(huì)受益匪淺。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”不應(yīng)該只成為我們這一時(shí)代青年大學(xué)生的無病呻吟。理想與志向當(dāng)從少年立，無志不以成事，不經(jīng)萬事則其一生便如鏡中之月水中之花，縱然美麗也只是匆匆一瞥的渺茫海

市，轉(zhuǎn)瞬即逝，無從尋覓。趁這青春芳華拼搏吧！未來或許未知，但現(xiàn)實(shí)卻可把握。青春無極限，踏著青春的腳步，舞動(dòng)激情的步伐，讓激情放飛夢(mèng)想，讓熱情燃燒希望，讓我們縱情馳騁于夢(mèng)想的疆場，去展示無窮的活力與激情，收獲燦爛的未來！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志； 正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈； 正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理 想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正 在行動(dòng)中啟航！

第四篇：用勞動(dòng)托起夢(mèng)想

用勞動(dòng)托起夢(mèng)想

勞動(dòng)創(chuàng)造未來，奮斗成就夢(mèng)想。勞動(dòng)是夢(mèng)想的土壤，是幸福生活的源泉，有夢(mèng)想就有希望，有信念就有力量。勞動(dòng)美，美在行動(dòng)，美在精神，也美在心靈。世間沒有一種美好生活，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)獲得。夢(mèng)想與美麗，是面對(duì)困難與艱辛之下進(jìn)取與創(chuàng)新的特質(zhì)，每一段辛勤勞動(dòng)奮斗都是向夢(mèng)想邁進(jìn)的堅(jiān)定步伐，每一滴汗水都讓我們看到夢(mèng)想的魅力。

凡是偉大的民族，都有偉大的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，凝聚了中國人民的世代夙愿，承載著中華兒女的共同期盼。總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”——“必須不斷為人民造福”，使人民“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)”。中國夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，根本上是為人民謀幸福，讓更多勞動(dòng)者人生出彩、夢(mèng)想成真。要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要每一個(gè)中國人踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，勤奮勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)，讓每個(gè)人的點(diǎn)滴力量匯聚成強(qiáng)大的正能量，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。

黨的十八大明確提出了全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，開啟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新征程?？倳洀?qiáng)調(diào)，“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。”不熱愛勞動(dòng)，任何藍(lán)圖都不過是紙上談兵；不努力工作，一切夢(mèng)想都只能是一枕黃粱。要讓“中國夢(mèng)”變成現(xiàn)實(shí)，需要每個(gè)人把勞動(dòng)當(dāng)做最光榮的事業(yè)，需要每個(gè)人把智慧的源泉變成創(chuàng)新的動(dòng)力；用最美的雙手，用最美的勞動(dòng)，用最美的付出，將夢(mèng)的基石，一點(diǎn)點(diǎn)墊起、墊實(shí)、墊高，托舉起我們這個(gè)時(shí)代的“中國夢(mèng)”；用自己的愛崗敬業(yè)，用自己的無私奉獻(xiàn)，用自己的一絲不茍，創(chuàng)造最美的勞動(dòng)，這種美，同時(shí)也會(huì)給我們每個(gè)勞動(dòng)者帶來快樂和幸福！

我們每一名廣東中煙人，每一位生活、工作、戰(zhàn)斗在基層一線的勞動(dòng)者，用自己的雙手和汗水，譜寫出一曲又一曲動(dòng)人心扉的新時(shí)代“勞動(dòng)者之歌”，不斷向社會(huì)呈現(xiàn)精彩紛呈的“煙草故事”，書寫“煙草傳奇”。新時(shí)期，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，一定要把國家需要作為企業(yè)使命，培育“國家利益至上消費(fèi)者利益至上”的價(jià)值取向，努力提高煙草行業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益；弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，一定要扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)，引領(lǐng)干部員工立足崗位做貢獻(xiàn)；弘揚(yáng)勞模精神，一定要關(guān)心愛護(hù)勞動(dòng)，加大典型培養(yǎng)選樹力度要集聚傳遞正能量。廣大煙草勞動(dòng)者要不斷匯集追夢(mèng)圓夢(mèng)的正能量，通過辛勤勞動(dòng)、誠信勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)，為煙草行業(yè)乃至社會(huì)的整體發(fā)展，為煙草的美好生活付出心力貢獻(xiàn)才智，要以時(shí)代領(lǐng)跑者步伐解讀中國夢(mèng)，以勞動(dòng)者佳績共創(chuàng)中國夢(mèng)，以創(chuàng)新者姿態(tài)擁抱中國夢(mèng)。

“勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉”。我們要用勞動(dòng)和創(chuàng)造托起煙草夢(mèng)，將圓夢(mèng)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化成每位煙草人的勞作和建設(shè)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，傳承煙草夢(mèng)想，干事創(chuàng)業(yè)、大顯身手、增長本領(lǐng)，爭做中國最具競爭力的煙草企業(yè)，為廣東中煙贏來一個(gè)更加值得期待的未來。

制絲車間 彭呈華

第五篇：用愛心托起孩子的夢(mèng)想

用愛心托起孩子的夢(mèng)想

我是一名小學(xué)低年級(jí)的語文教師，同時(shí)又是一名班主任。從教二十余年，在不斷教給孩子們學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，一直在琢磨體驗(yàn)新入學(xué)兒童在學(xué)習(xí)生活中是如何不斷成長的，可謂且行且思考。低年級(jí)的孩子年齡小，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成，很多表現(xiàn)具有偶發(fā)性和隨意性。也可以說他們的內(nèi)心世界本就是一張有待圖畫的白紙。因此要想使每一個(gè)孩子都能健康向上而又快樂幸福地成長，我們教師在教育教學(xué)中，在與孩子們交往交流的過程中，既要注重正常的教學(xué)流程、教育方法，還要具有超凡的耐心，更要具有博大的愛心。

每個(gè)孩子都有源自內(nèi)心的愛與被愛的渴望。老師，都應(yīng)有一雙會(huì)說話的眼睛，就像一輪散發(fā)著無限溫暖的太陽，把愛傳遞給每一個(gè)孩子。教師的關(guān)愛猶如一把神奇的鑰匙，開啟學(xué)生心靈的智慧；教師鼓勵(lì)的目光，就是一份催人振奮的催化劑，幫助學(xué)生劈風(fēng)斬浪，遨游知識(shí)的海洋。教師用他們單薄的肩膀托起孩子走向未來的夢(mèng)想。

愛學(xué)生，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行為過程。教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是必不可少的，而且是要貫穿始終的。教學(xué)過程中，我總是把“你們是最棒的！”“你們寫的字真漂亮！”“你們最聰明！”這樣的話語掛在嘴邊。哪一個(gè)孩子不希望自己的表現(xiàn)得到老師的認(rèn)可和表揚(yáng)，哪一個(gè)孩子不愿沐浴老師博大的關(guān)愛？老師溫暖的話語會(huì)猶如愛的涓涓細(xì)流，滋潤著孩子幼小的心靈?！翱矗〔?，你坐的多端正！”“明明，你的聲音多洪亮！”孩子們聽了老師的鼓勵(lì)坐得更直了，寫的字更漂亮了，讀書的聲音更大了。

我們班的小男生胡金發(fā)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)成功的案例。胡金發(fā)是一個(gè)有著特殊家庭背景的孩子。母親殘疾，患有精神性疾病，姐姐和媽媽一樣，也是傻傻的。爸爸雖然不傻，但說話辦事也總是不能和別人一樣利利索索。就這樣一個(gè)家庭的孩子，情況可想而知。衣服穿的破舊不說，還極其骯臟，手和臉都黑黑的。站在他的身旁總能聞到一股難聞的氣味。這樣的家庭環(huán)境，這樣的孩子，很難不被學(xué)生另眼相看。幼兒園時(shí)，老師總是把他放在教室的后頭，沒有一個(gè)孩子肯和他坐在一起。進(jìn)入一年級(jí)，我首先打破這一局面，按大小個(gè)排隊(duì)，該給誰在一起，就跟誰在一起。沒過幾天家長就來找我啦：“老師，胡金發(fā)太臟了，能不能給換一下？”我滿口答應(yīng)，“好，換一下，不過，老師先要熟悉一下孩子們?cè)贀Q，先堅(jiān)持一下吧！”就這樣，我一邊和家長周旋，一邊關(guān)注胡金發(fā)。我發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)笨孩子，他很愿意學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。聽課時(shí)，他表現(xiàn)得很認(rèn)真；寫起字來，也特別仔細(xì)。我在同學(xué)們面前表揚(yáng)他，我向同學(xué)們講他的優(yōu)點(diǎn)。在孩子們的眼中，胡金發(fā)就是他們中的一員，也是一個(gè)和他們一樣的孩子，也同樣會(huì)受到老師的關(guān)注。受到贊賞的胡金發(fā)學(xué)習(xí)更加帶勁兒了。每天，我都囑咐他回家要洗臉洗手，經(jīng)常洗澡?？吹剿筛蓛魞舻膩淼綄W(xué)校，我馬上進(jìn)行表揚(yáng)。誰不喜歡夸獎(jiǎng)，誰不羨慕獎(jiǎng)賞，成年人尚且如此，更何況七八歲的孩子。小小的孩子也是有虛榮心的。老師的表揚(yáng)贊賞，同學(xué)們的認(rèn)可，給了胡金發(fā)無窮的力量，他再也不是兩手黑黑，滿臉污垢的那個(gè)臟男孩了。同學(xué)們和他一起游戲，和他一起學(xué)習(xí)，早已把他原來的樣子忘得一干二凈。他不再是另類，誰都非常愿意和他做同桌，找來找去的家長也不再說他什么了。

師愛是激發(fā)學(xué)生積極向上的力量。老是用愛維護(hù)了學(xué)生的自尊，開啟了學(xué)生心靈的智慧。低學(xué)段的孩子年齡小，又剛剛步入學(xué)校，在家里又有幾個(gè)不是父母的掌上明珠?平常的教學(xué)中，我懂得要通過自己的一言一行去影響學(xué)生，教育學(xué)生，就像春風(fēng)化雨一樣去陶冶學(xué)生。事不怕簡單，再簡單的事，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，也是大事。上課該怎樣坐，書該怎樣拿，地該怎樣掃，笤帚該怎樣放，紙?jiān)撛鯓铀?，書該怎樣整理〃〃〃〃〃〃所有這些簡單的事，對(duì)孩子們的身心成長都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。因此，作為他們的啟蒙老師，我們要有足夠的耐心和細(xì)心。課堂上，教室里我以身作則，手把手地教，苦口婆心。孩子們?cè)谘杆俚爻砷L?？摁[的少了，不愿上學(xué)的少了，纏著家長不放手的沒有了〃〃〃〃〃〃這些孩子的家長這樣說，“我的孩子現(xiàn)在懂事多了”；“我的孩子會(huì)掃地了”；“我的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了”；“我的孩子自己整理的書包真整齊”〃〃〃〃〃〃〃每每聽到這些我都會(huì)感到由衷的欣慰。巴特爾說：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一眼，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”。所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說，學(xué)生就會(huì)感到老師就生活在他們中間，老師就是他們的朋友

周佳鋆剛?cè)胄ｉT時(shí)，十回要有八回是哭著進(jìn)校門的，今天是為了買本子，明天是為了帶水，后天又是為了作業(yè)，各種各樣的理由，她的媽媽把她送到教室，還要在那兒守一會(huì)，整理書包，掃地等她媽媽全全負(fù)責(zé)。即使這樣，我們也很難在她的臉上找到笑容?？吹竭@個(gè)情況，我找到她的媽媽，告訴她這樣疼孩子并不利于孩子的成長。在課下我找周佳鋆談心，我鼓勵(lì)她做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，自己的事情自己做。我堅(jiān)信她一定會(huì)變得很好的。果然，在兩次單獨(dú)談話后，周佳鋆表現(xiàn)有了變化。一次，她竟然沒讓她媽媽送進(jìn)教室，而是自己從校門口走進(jìn)來?？吹剿淖兓?，我再一次的表揚(yáng)了她。孩子是經(jīng)不住夸得，她每次進(jìn)步我都鼓勵(lì)她，表揚(yáng)她。她的臉上有了笑容，她也不經(jīng)?？薇亲樱焕p著媽媽要這要那了。

教育的愛是具體而瑣碎的。教育之愛，就像每天的太陽，早晨從東方冉冉升起，迎接每一個(gè)歡聲笑語地來入學(xué)的孩子；一直到傍晚，夕陽西下，落日余暉，揮手目送家長接著孩子們回家。我的內(nèi)心告訴我，我會(huì)一直這樣做的。每天清晨，我會(huì)早早的來到學(xué)校，看著他們一個(gè)一個(gè)的來到，檢查他們的作業(yè)，指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，哪一角落沒打掃干凈，哪個(gè)地方的桌椅沒有擺齊；看孩子們是否到齊，看他們有沒有特殊情況，沒有到的趕緊打電話問明原因，不舒服的趕緊通知家長，看看他們是否在追逐打鬧〃〃〃〃〃〃低年級(jí)的孩子正是貪玩的時(shí)候，也正是經(jīng)常坐不住的時(shí)候，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)引發(fā)安全事故，因此，我們稍不留神，就有可能會(huì)發(fā)生什么：尿褲子了，破鼻子了，文具盒找不到了，作業(yè)忘記帶了〃〃〃〃〃〃瑣碎而繁雜。作為他們的班主任，我覺得他們就像自己的孩子，每一刻都會(huì)牽動(dòng)著我的心?！澳銈円嗪人！薄跋抡n后一定要先上廁所。”“下課后，不能胡打亂鬧?！薄安荒茈S便罵人?！薄耙姷嚼蠋熞獑柡谩！笨嗫谄判牡男踹?，耐心的教導(dǎo)，凝結(jié)著我濃濃的愛心，哪一個(gè)孩子不是老師的最愛，哪一個(gè)孩子不牽掛老師的心。教師的愛猶如甘泉，澆灌著每一棵嫩苗，滋潤他們，伴他們茁壯成長。

如果說孩子的內(nèi)心都有一個(gè)彩色的夢(mèng)，那作為他們的啟蒙老師，我愿用我的雙手托起每一個(gè)孩子美麗的夢(mèng)想。孩子的夢(mèng)飛到哪里，我的心就伴隨到哪里。在我教育教學(xué)的過程中，在陪伴孩子們讀書成長的道路上，我相信，我一定會(huì)捧出我全部的青春，播灑愛的力量，來呵護(hù)每一顆幼小的心靈。以后工作的每一個(gè)日日夜夜，都將會(huì)忠于內(nèi)心，虔心工作，且行且思且成長。