第一篇：新聞?lì)惥毩?xí)—從語(yǔ)言運(yùn)用角度

新聞?lì)惥毩?xí)

（一）一、擬寫(xiě)一句話新聞

這是較為常見(jiàn)的壓縮語(yǔ)段題目，處理它必須了解新聞的有關(guān)知識(shí)。

新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞具有針對(duì)性、真實(shí)性、時(shí)效性、敘事性和語(yǔ)言簡(jiǎn)練性的特點(diǎn)。

新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四部分。

新聞必須具備五“Ｗ”： 時(shí)間（when）地點(diǎn)(where)人物(who)事件(what)原因(why)可見(jiàn)，新聞是一種以記敘為主的文體，它告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”，即新聞一般是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述式。

了解這些知識(shí)有什么用途呢？下面以 1999 年高考試題 26 題為例，作簡(jiǎn)要說(shuō)明：

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)狀況），擬一條一句話新聞。

今年 2 月 28 日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從 3 月 1 日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于 0.16 元的，調(diào)整到 0.16 元；高于 0.22 元的，降到 0.22 元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為 500 元至 1000 元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為 500 元至 1500 元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每 20 克 0.50 元提高到 0.60 元，外埠由每 20 克 0.50 元提高到 0.80 元。

_____________________________________________(不超 22 個(gè)字)分析：從思維能力看：此題測(cè)試的是對(duì)語(yǔ)言材料的分析、概括的能力。

從語(yǔ)文表達(dá)技巧看：此題檢測(cè)的是對(duì)關(guān)鍵信息準(zhǔn)確辨析，恰當(dāng)篩選，正確組合的能力。思路：尋找新聞材料的五“Ｗ”：

１、看考題所給的材料，沒(méi)有內(nèi)容上的總括，但有一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句

“與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)??郵資 ?? ”

可見(jiàn)：陳述對(duì)象為： 電信費(fèi)、郵資

２、二者干什么呢？“調(diào)整”“結(jié)構(gòu)性調(diào)整”。顯然事件為“調(diào)價(jià)”。３、再看附加條件，“附加條件”不可忽視，一般說(shuō)來(lái)，它即是條件的限制，又是答題角度的暗示。此題的“附加條件”是“價(jià)格的變動(dòng)狀況”。諸多數(shù)據(jù)用 22 個(gè)字不可能一一列舉。綜合其中具體的數(shù)據(jù)看：價(jià)格有升有降。即為事件的結(jié)果。

４、新聞常采用一句話的主謂陳述形式，可概括為“電信費(fèi)、郵資調(diào)價(jià)、有升有降”

５、同時(shí)注意新聞的“時(shí)效性”。時(shí)間為“ 3 月 1 日起”應(yīng)安在狀語(yǔ)位置。

【參考答案】“電信費(fèi)、郵資、3 月 1 日起調(diào)價(jià)、價(jià)格有升有降”?；颉?3 月 1 日起、郵資上調(diào)、電信費(fèi)有升有降”

○根據(jù)下面的文字的信息要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。（不超過(guò)25字）

最近，國(guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)企經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)。改變了過(guò)去單一采用企業(yè)利潤(rùn)、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評(píng)價(jià)方式。把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo)，主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評(píng)價(jià)核心。具體方法是以國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分，確定出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值。然后通過(guò)在全國(guó)同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較，判斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的好壞。

【參考答案】國(guó)企業(yè)績(jī)確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

○根據(jù)下面的文字的信息要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。

在重慶庫(kù)區(qū)，國(guó)家決定初步納入規(guī)劃保護(hù)的文物為754處，到目前為止，在501處地下文物中已開(kāi)展工作的項(xiàng)目?jī)H42處，不足10%；已經(jīng)完成發(fā)掘面積4.85萬(wàn)平方米，不足總發(fā)掘面積128.76平方米的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無(wú)法實(shí)施。與此同時(shí)，近年來(lái)，隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開(kāi)發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞；盜掘古墓葬、古遺址的時(shí)間屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。

【參考答案】發(fā)掘緩慢、搬遷無(wú)法、盜挖嚴(yán)重，重慶庫(kù)區(qū)文物保護(hù)工作步履維艱。

◎根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)部門(mén)發(fā)布的最新抽樣調(diào)查結(jié)果的要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。(不超過(guò)40個(gè)字)1999年第10期《內(nèi)參信息》發(fā)布了北京統(tǒng)計(jì)部門(mén)最新抽樣調(diào)查結(jié)果：北京市失業(yè)人口中，86.8%是40歲以下的青壯年，其中25歲至29歲的失業(yè)人口最多，而40歲以上的失業(yè)人口較少；失業(yè)人口中男性所占比重為58.4%；失業(yè)人口中，3人戶、4人戶、5人及以上戶所占比重分別為42.5%、20.4%和20.2%；失業(yè)人口中，95.6%的人有求職愿望，但只有3.3%的人正在接受培訓(xùn)，29.7%的人準(zhǔn)備參加培訓(xùn)。

【簡(jiǎn)析】本題考查點(diǎn)為“壓縮語(yǔ)段”，重點(diǎn)在于“概括”。

【參考答案】北京失業(yè)人口“四多一少”：青壯年多，男性多，3口之家多，想求職的多；愿培訓(xùn)的少。

◎◎根據(jù)商業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。(不超過(guò)22個(gè)字)消費(fèi)率是指消費(fèi)需求占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。由于居民消費(fèi)一般占最終消費(fèi)的80%以上，因此居民消費(fèi)率的高低決定最終消費(fèi)率的高低。居民消費(fèi)率的國(guó)際平均水平為60%左右，而1997年我國(guó)居民消費(fèi)率僅為47.5%。最終消費(fèi)率的國(guó)際平均水平在70%左右，素以高儲(chǔ)蓄率聞名的東亞國(guó)家最終消費(fèi)平均水平也在65%以上。我國(guó)目前的最終消費(fèi)率則僅為58.8%。目前，要擴(kuò)大內(nèi)需，將我國(guó)巨大的消費(fèi)需求擴(kuò)張潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力。第一步目標(biāo)是使最終消費(fèi)率由目前的59%逐漸回升到接近東亞國(guó)家65%的水平，居民消費(fèi)率由目前的47%逐步回升到接近東亞國(guó)家52%的較低水平。為了實(shí)現(xiàn)居民消費(fèi)增長(zhǎng)率在這幾年中比國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率高出1～2個(gè)百分點(diǎn)，必須實(shí)行切實(shí)的鼓勵(lì)政策。【簡(jiǎn)析】本題考查點(diǎn)為“壓縮語(yǔ)段”，重點(diǎn)在于“概括”。

【參考答案】我國(guó)消費(fèi)率嚴(yán)重偏低，必須實(shí)行鼓勵(lì)消費(fèi)政策?！蚋鶕?jù)下面的消息報(bào)道，寫(xiě)一條簡(jiǎn)訊。（不超過(guò)30個(gè)字）

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)景氣檢測(cè)中心對(duì)京、滬、穗三地502位居民進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查透露：42.7%的家庭，教育消費(fèi)已成為家庭開(kāi)支的重要一項(xiàng)，超過(guò)60%的家庭1—3年內(nèi)要把錢(qián)花在教育上，而且是大額支出，然而對(duì)重金消費(fèi)中的教育質(zhì)量是否感覺(jué)物有所值呢？在調(diào)查中，只有45%的居民給予肯定，另有26.5%給予否定，有26.5%認(rèn)為無(wú)法判斷。

【參考答案】教育經(jīng)費(fèi)已成為部分家庭的重要開(kāi)支，教育質(zhì)量不能盡如人意。

◎◎?qū)ο旅嫒齽t材料進(jìn)行綜合分析，用一句話新聞的形式將材料中包含的主要信息表示出來(lái)（不超過(guò)20個(gè)字）。

（1）1999年11月20日“神舟”一號(hào)飛船發(fā)射升空，飛船返回艙于次日在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)成功著陸。這次發(fā)射試驗(yàn)首次使用我國(guó)新建的符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的陸?；教鞙y(cè)控網(wǎng)。飛船在運(yùn)行期間，成功進(jìn)行了一系列科學(xué)試驗(yàn)。

（2）2001年1月10日“神舟”二號(hào)飛般發(fā)射成功，飛船返回艙在軌道上飛行七天以后返回地面。“神舟”二號(hào)飛船是我國(guó)第一艘正樣無(wú)人飛船，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致?！吧裰邸倍?hào)首次進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。

（3）2002年3月25日，我國(guó)成功發(fā)射“神舟”三號(hào)飛船，飛船上裝有人體代謝模擬裝置、擬人生理信號(hào)設(shè)備以及形體假人，能夠定量模擬航天員在太空中的生理活動(dòng)參數(shù)。還首次進(jìn)行了逃逸系統(tǒng)試驗(yàn)。逃逸系統(tǒng)可在火箭發(fā)射和升空階段出現(xiàn)意外故障的緊急情況下，將飛船帶離危險(xiǎn)區(qū)域，確保航天員的生命安全。

【參考答案】中國(guó)“神舟”飛船載人太空飛行為期不遠(yuǎn)。

二、針對(duì)材料擬寫(xiě)新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)

該題型絕不等同于上面的第一種情況，“擬標(biāo)題”較之于“擬一句話新聞”要復(fù)雜得多，要求更高了，它不僅要高度概括出內(nèi)容，還要講求句子形式的優(yōu)美，有有文彩。為此，還需了解下面的有關(guān)知識(shí)。

a、標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的“眼睛”，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；主標(biāo)題要用極簡(jiǎn)潔的文字，高度概括出材料的內(nèi)容，在這個(gè)前提下，力求形式巧妙、語(yǔ)言生動(dòng)。手段就是借用一些修辭格，比如：對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等。

副標(biāo)題（又稱輔題、子題）用以補(bǔ)充說(shuō)明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。概寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。b、導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是消息正文的第一句話、第一段話，是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，要求用簡(jiǎn)潔的文字概括消息最主要的事實(shí)或揭示主題。（簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。）常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法有敘述式、描寫(xiě)式和結(jié)論式等。

通常情況下，導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素）外，其余要素均應(yīng)具有。c、主體

新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其在事件的順敘中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。

壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。d、結(jié)尾

結(jié)尾（有時(shí)可無(wú)）是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ)，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。

例如： 2001 年 11 月 10 日世界貿(mào)易組織為中國(guó)入世在卡塔爾首都多哈召開(kāi)了第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議?！洱R魯晚報(bào)》當(dāng)天發(fā)表了這么一則新聞：

十五年談判風(fēng)雨兼程，八分鐘多哈一槌定音（引題）

中國(guó)昂首跨入世貿(mào)大門(mén)（主題）

標(biāo)志著我國(guó)全面融入世界經(jīng)濟(jì)主流（副題）

月 10 日，世界貿(mào)易組織第上屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，10 日下午在卡塔爾首都多哈以全體協(xié)商一致的方式，審議并通過(guò)了中國(guó)加入世貿(mào)組織的決定。（導(dǎo)語(yǔ)）

引題形式工整，標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)偶句式，時(shí)間短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)兩兩相對(duì)，非常嚴(yán)密。烘托出了中國(guó)入世之艱難，程序之簡(jiǎn)潔。

主題高度概括了材料的主旨，中國(guó)跨入了世貿(mào)大門(mén)。另外，語(yǔ)言形象生動(dòng)，“昂首”一詞道出了泱泱大國(guó)的勝利姿態(tài)。

副題點(diǎn)明了中國(guó)入世的意義，容入世界經(jīng)濟(jì)的主流。

導(dǎo)語(yǔ)較為詳細(xì)地點(diǎn)明了會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、級(jí)別、方式、內(nèi)容等，讓讀者對(duì)新聞?dòng)辛艘粋€(gè)大致的了解。

再例 為下面的報(bào)道擬一個(gè)主標(biāo)題和一個(gè)副標(biāo)題。標(biāo)題由兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等的語(yǔ)句組成，副標(biāo)題不超過(guò) 10 個(gè)字。

本報(bào)訊 西部是我國(guó)多民族聚居區(qū)，民族地區(qū)教育將成為西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分，正在引起廣泛的關(guān)注?！睹褡褰逃芯俊肪庉嫴?3 月 1 日在中央民族大學(xué)舉辦博士論壇，邀請(qǐng)?jiān)诰┎糠置褡鍖W(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的博士，就“西部開(kāi)發(fā)與民族地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略”進(jìn)行深入探討。

與會(huì)者認(rèn)為，西部開(kāi)發(fā)是在技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)等大背景下提出來(lái)的；東部開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都表明，西部開(kāi)發(fā)必須走經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)、持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展之路，因此，西部開(kāi)發(fā)必須以人為本，教育先行。

博士們認(rèn)為，多民族構(gòu)成是西部的重要特點(diǎn)，西部開(kāi)發(fā)必須關(guān)注少數(shù)民族的發(fā)展問(wèn)題；教育事關(guān)提高人口素質(zhì)與民族發(fā)展，因此，必須把少數(shù)民族教育發(fā)展問(wèn)題納入西部開(kāi)發(fā)總體戰(zhàn)略之中，并且給予優(yōu)先實(shí)施。主標(biāo)題：西部開(kāi)發(fā)、教育先行。

副標(biāo)題：博士論壇、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

○為下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題，限14字內(nèi)。

3月3日下午，澳門(mén)經(jīng)濟(jì)司、財(cái)政司和水警稽查隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，公開(kāi)銷(xiāo)毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤(pán)約100萬(wàn)張。這是澳門(mén)官方首次采取這種行動(dòng)。

【參考答案】澳門(mén)官方首次公開(kāi)銷(xiāo)毀盜版光盤(pán)。

□給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)12字）。（3分）（2007年福建高考卷）衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷(xiāo)。牙防組撤銷(xiāo)后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專(zhuān)業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

標(biāo)題：

【答案示例】標(biāo)題：衛(wèi)生部撤銷(xiāo)全國(guó)牙防組（或：全國(guó)牙防組被衛(wèi)生部撤銷(xiāo)）

○根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語(yǔ)：

“耀華號(hào)”，7月31日從重慶港開(kāi)出，本月3日6點(diǎn)50分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港霧監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有1.7米，客輪的吃水線是2.4米，再加上近期長(zhǎng)江退水速度較快，因此4次救援全部失敗。

船上243名旅客被困12小時(shí)后，在有關(guān)部門(mén)組織下安全抵達(dá)武漢。

【參考答案】3日晚在牌縣“耀華號(hào)”擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后終于使二百多乘客安全轉(zhuǎn)移。

○下面是《參考消息》2000年3月8日刊登的一篇消息，請(qǐng)將其主要內(nèi)容壓縮，不超過(guò)40個(gè)字。

法新社3月3日?qǐng)?bào)道，據(jù)俄通社—塔斯社報(bào)道，位于西伯利亞熱列滋諾戈?duì)査箍说亩怼?lián)合研究與制造工廠的工程師們今天成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測(cè)試工作。來(lái)自西伯利亞的專(zhuān)家一直在與法國(guó)的阿爾卡泰爾公司合作為歐洲通信衛(wèi)星組織（歐洲最大的操控人造衛(wèi)星的機(jī)構(gòu)）生產(chǎn)衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星將于今年3月中旬被送往哈薩克斯坦的拜科努爾發(fā)射升高。

【參考答案】俄法工程師們3月3日成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測(cè)試工作，發(fā)射于3月中旬進(jìn)行。

◎下面是一則消息，按后面的要求完成(1)(2)兩題。

山西是產(chǎn)煤大省，老百姓也有挖煤的習(xí)慣，但80年代原煤是買(mǎi)方市場(chǎng)，一噸煤降到10元～15元左右，而全國(guó)焦炭卻有1000多萬(wàn)噸的需求缺口，一噸機(jī)焦110元～130元，一噸土焦也可以賣(mài)到45元～70元。這種數(shù)倍增長(zhǎng)的毛利，對(duì)于尚未脫貧的山區(qū)農(nóng)民具有極強(qiáng)的吸引力。據(jù)介紹說(shuō)，土法煉焦其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在地上挖個(gè)坑，把煤堆上，用泥糊住，再在上面挖個(gè)火道，利用隔絕空氣的加熱過(guò)程將原煤變成焦炭，差不多不需要投資成本。所以，幾乎山西所有產(chǎn)煤的縣都有土焦，古交、孝義、介休這三個(gè)地方甚至農(nóng)戶家家都煉焦。然而土焦的污染卻極大，煉一噸煤能排300立方米～500立方米的廢氣和5公斤的煤塵，廢水中也含有2公斤的揮發(fā)酚和0.5公斤的硫化物等毒害物質(zhì)。因此，國(guó)務(wù)院明令禁止“土煉焦”，山西省長(zhǎng)也發(fā)下“手諭”：對(duì)繼續(xù)煉焦的村和戶，要停水、停電、停煤。就是在這個(gè)土焦被判了死刑的時(shí)候，孝義縣一個(gè)叫兌鎮(zhèn)的地方，山溝上的天空煙塵蔽日，溝里就是一條火龍。這個(gè)國(guó)家扶貧多年都脫不了貧的兌鎮(zhèn)，3年之內(nèi)土焦產(chǎn)量由3.4萬(wàn)噸發(fā)展到15萬(wàn)噸，人均年收入由200元增到700元，這在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于一個(gè)城市普通干部家庭的收入。老鄉(xiāng)們說(shuō)：”我們寧可在煙火堆旁受污染，也不愿意丟下這個(gè)‘金飯碗’?！痹谌》秶鷥?nèi)，1984年土焦產(chǎn)量增加了300萬(wàn)噸，到1985年高達(dá)921萬(wàn)噸，占全國(guó)焦炭產(chǎn)量的1/5。

(1)將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮，壓縮后的內(nèi)容最重要的數(shù)據(jù)，不超過(guò)80個(gè)字。(2)為這條消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)，不超過(guò)30個(gè)字。

【簡(jiǎn)析】本題考查點(diǎn)為“壓縮語(yǔ)段”兼顧“篩選”和“概括”。

【參考答案】(1)山西省80年代土焦產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速，1985年高達(dá)921萬(wàn)噸，占全國(guó)焦炭產(chǎn)量1/5。土焦生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有極大污染，但能使農(nóng)民迅速脫貧致富。因此有巨大吸引力，禁止難度很大。

(2)山西土焦生產(chǎn)污染嚴(yán)重，難以禁止，主要原因是農(nóng)民渴盼脫貧。

◎按規(guī)定字?jǐn)?shù)為下面的消息擬一個(gè)標(biāo)題（不出現(xiàn)數(shù)字）：

某報(bào)載：連日來(lái)，太平洋高氣壓一直停留在日本列島上空，導(dǎo)致了連日的高溫悶熱天氣。日本關(guān)東、中部、關(guān)西等地區(qū)8月4日的氣溫均在39.5攝氏度以上。靜岡縣4日正午的最高氣溫達(dá)39.8攝氏度以上。

【參考答案】熱浪襲擊日本

◎◎閱讀下面一則消息，擬一條不超過(guò)50字的導(dǎo)語(yǔ)。

專(zhuān)家介紹，國(guó)際人類(lèi)基因組定于2000年春末完成全部30億個(gè)堿基對(duì)的“工作框架圖”，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)測(cè)定的基因序列進(jìn)行仔細(xì)核實(shí)，在2003年繪制出最后的精確的人類(lèi)基因組圖譜。科學(xué)家通過(guò)每一個(gè)基因的測(cè)定，可以找到它的準(zhǔn)確位置，從而為預(yù)防、診斷、治療疾病提供準(zhǔn)確依據(jù)。

國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃由美、英、德、法、日和我國(guó)的科學(xué)家共同承擔(dān)這項(xiàng)工作。我國(guó)科學(xué)家于1999年7月，向國(guó)際人類(lèi)基因組申請(qǐng)做1%的測(cè)序任務(wù)，當(dāng)年9月得到批準(zhǔn)。從那時(shí)起，我國(guó)科學(xué)家開(kāi)始進(jìn)行人體3號(hào)染色體序列測(cè)定。這項(xiàng)工程由國(guó)家人類(lèi)基因組北方、南方研究中心和中科院遺傳所共同實(shí)施。

【參考答案】我國(guó)承擔(dān)人類(lèi)基因組1%序列測(cè)定工作，將與國(guó)際人類(lèi)基因組同步于2002年春末完成工作框架圖。

◎◎閱讀下面一則新聞，完成問(wèn)題。

在重慶庫(kù)區(qū)，國(guó)家決定初步納入規(guī)劃保護(hù)的文物點(diǎn)為754處，到目前為止，501處地下文物，已開(kāi)展工作的項(xiàng)目?jī)H42處，不足10%；已經(jīng)完成發(fā)掘面積4.85萬(wàn)平方米，不足發(fā)掘總面積128.76萬(wàn)平方米的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選區(qū)選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無(wú)法實(shí)施。與此同時(shí)，近年來(lái)隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開(kāi)發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古居民、石刻等遭到破壞，盜掘古墓葬、古遺址的事件屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。

（1）給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題；答：_________________________________（2）提取這段文字的要點(diǎn)：答：______________________________________ 【參考答案】．（1）重慶庫(kù)區(qū)文物保護(hù)工作步履維艱；（2）文物發(fā)掘進(jìn)展緩慢，文物搬遷無(wú)法實(shí)施，破壞盜掘文物現(xiàn)象嚴(yán)重。

◎根據(jù)下面文字的信息要點(diǎn)，擬一條一句話新聞，再擬一個(gè)標(biāo)題。（一句話新聞不超過(guò)25個(gè)字，標(biāo)題不超過(guò)11個(gè)字）

最近，國(guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，改變了過(guò)去單一采用企業(yè)利潤(rùn)、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評(píng)價(jià)方式，把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo)，主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評(píng)價(jià)核心。具體方法是以國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分，確立出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值。然后通過(guò)在全國(guó)同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較，判斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的好壞。

（1）一句話新聞：_________________________________________（2）標(biāo)題：____________________________________________ 【參考答案】（1）國(guó)企業(yè)績(jī)確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（2）國(guó)企業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)。

◎◎按要求為下面的報(bào)道擬“引題”和“主標(biāo)題”。

______________________________（引題，由兩個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成）_________________（主標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字）

本報(bào)訊 園林綠化一直走在內(nèi)蒙古前列的包頭市，日前宣布退出今年舉行的第四次全國(guó)衛(wèi)生大檢查和衛(wèi)生城市的評(píng)比活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)許多城市都很看重且積極參加。包頭市曾連續(xù)兩次參加并被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生模范城市”。此次市政府的決定確乎出人意料。

該市負(fù)責(zé)同志告訴記者，包頭的衛(wèi)生工作不以迎接大檢查為目的，這是市委、市政府的共識(shí)。他還對(duì)記者說(shuō)，包頭地震后，城市建設(shè)有目共睹，但我們認(rèn)為與“衛(wèi)生模范城市”的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，與其搞形式主義的“突擊行動(dòng)”，不如多做些實(shí)事。與爭(zhēng)榮譽(yù)相比，讓老百姓滿意更為重要。

【參考答案】引題：與其搞形式，不如多做實(shí)事；主標(biāo)題：包頭退出衛(wèi)生城市評(píng)比。◎根據(jù)下面的材料，擬一份電報(bào)稿，電文和署名不超過(guò)15字。

長(zhǎng)風(fēng)中學(xué)學(xué)生孫娟參加高考以后，父母讓她到南京親戚孫欣家去玩一段時(shí)間。孫娟到南京后7天，家中收到孫娟被北京大學(xué)錄取的入學(xué)通知書(shū)，專(zhuān)業(yè)是中文系。為了讓孫娟做好上大學(xué)前的準(zhǔn)備，母親林英給她發(fā)了一份電報(bào)。【參考答案】娟考取北京大學(xué)速歸英。

三、對(duì)材料進(jìn)行高度壓縮概括

該題型應(yīng)屬較為常見(jiàn)的壓縮語(yǔ)段題目，解題的技巧可借用《語(yǔ)文周報(bào)》一篇文章的提法“分層勾要，概括綜合”

分層：將原段根據(jù)意思要點(diǎn)劃出若干小層次

勾要：畫(huà)出每一層中的重要詞語(yǔ)、重要句子。

概括：就是在勾畫(huà)的基礎(chǔ)上，概括出每層大意。綜合：就是將各層大意歸納到一塊。

這里面“分層”最關(guān)鍵，下面再以 2001 和 1992 年高考試題為例作簡(jiǎn)要分析：

下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò) 35 個(gè)字。（2001 年 27 題）

上午 9 時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到 9 時(shí) 45 分，考古人員才將壓在地宮洞口的 750 公斤重的巨石移開(kāi)，露出 93 厘米長(zhǎng)寬、13 厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了 10 枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10 時(shí) 5 分蓋板基本清理完畢。10 時(shí) 30 分蓋板繪圖完畢。11 時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11 時(shí) 11 分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11 時(shí) 18 分，考古 人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！

『分析』地宮的開(kāi)啟過(guò)程明顯涉及三個(gè)對(duì)象：巨石、蓋板、洞口。圍繞三個(gè)對(duì)象可將其分為三個(gè)層次。三個(gè)層次涉及什么內(nèi)容呢？可通過(guò)勾畫(huà)重要詞語(yǔ)來(lái)完成，依次有：“移開(kāi)、露出”“清理、繪畫(huà)”“橇開(kāi)、打開(kāi)”。在勾畫(huà)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，就可概括出每一層的大意。最后將其歸納為：

【參考答案】移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。（或：先移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。）概括出下面文段的內(nèi)容，不超過(guò) 26 個(gè)字（1992 年）

宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家。蘇東坡就是一位畫(huà)竹的藝術(shù)大師。他畫(huà)竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。||元代文人畫(huà)興起后，畫(huà)竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫(huà)，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭數(shù)疏，具有獨(dú)特的風(fēng)格。||明代竹畫(huà)家蜂起，王紱畫(huà)竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō)：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫(huà)竹難。誰(shuí)信中書(shū)曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫(huà)竹的高超技藝。徐謂（字文長(zhǎng)）創(chuàng)畫(huà)雪竹的方法，所畫(huà)極為精絕。有人評(píng)論說(shuō)：“徐文長(zhǎng)先生畫(huà)雪竹純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之絕不類(lèi)竹；然后以淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣。”

本題是現(xiàn)代文閱讀中的一個(gè)小題，用限制字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)答的方式，考查概括語(yǔ)意的能力。全段沒(méi)有什么中心句，按朝代可分為三個(gè)層次。篩出各層關(guān)鍵信息，它們依次是：宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家，元代畫(huà)家更為盛行，明代竹畫(huà)家蜂起。這三條信息合并：宋元明時(shí)期竹畫(huà)家蜂起。此外，文中還列出了這些畫(huà)家的風(fēng)格特點(diǎn)和畫(huà)竹技法的高超。因此，再合并相同信息可歸納為：風(fēng)格獨(dú)特，技法高超。最后把兩部分內(nèi)容相加，就可概括出本段的內(nèi)容

【參考答案】：宋元明時(shí)期竹畫(huà)家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技法高超。

○用一句話概述下面兩段文字的主要內(nèi)容（不超過(guò)60字）

楊朔的散文好就好在他真誠(chéng)地關(guān)心祖國(guó)和人民的命運(yùn)，擁抱現(xiàn)實(shí)，感悟人生，又是那樣如詩(shī)如畫(huà)，達(dá)到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經(jīng)久不衰，這難道不是事實(shí)嗎？

楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說(shuō)成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年代末60年代初的三分天災(zāi)、七分人禍的困難時(shí)期的情形，說(shuō)成是社會(huì)主義祖國(guó)“最新最美的畫(huà)卷”。無(wú)怪有人說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，一些握筆者也應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。

【參考答案】對(duì)楊朔作品有兩種不同的看法：有人認(rèn)為它的思想性和藝術(shù)性都達(dá)到了很高的境界；也有人認(rèn)為，他的作品迎合了當(dāng)時(shí)的左傾思想。

第二篇：第八章新聞角度和新聞?wù)Z言

第八章新聞角度和新聞?wù)Z言

第一節(jié)新聞角度

一、新聞角度是關(guān)系新聞成敗的切入點(diǎn)

新聞角度：記者發(fā)現(xiàn)事實(shí)、挖掘事實(shí)、表現(xiàn)實(shí)時(shí)的著眼點(diǎn)或入手處。

1、角度選擇是否得當(dāng)與新聞價(jià)值的大小直接相關(guān)。新聞角度選得好，新聞價(jià)值倍增?！度~喬波坐輪椅回到北京》突出運(yùn)動(dòng)員的精神品質(zhì)。

2、不同的角度將不同的話，有不同的報(bào)道效果。例如麥迪來(lái)校活動(dòng)，學(xué)校角度，社會(huì)角度

3、角度選得好可以出獨(dú)家新聞。

中海油發(fā)現(xiàn)天然氣的消息，另一個(gè)記者發(fā)現(xiàn)首先給香港供氣，寫(xiě)出獨(dú)家新聞。

二、尋找最佳新聞角度

1、根據(jù)不同讀者群的定位尋找最佳報(bào)道角度

例如劉延?xùn)|來(lái)?；顒?dòng)，學(xué)校角度，社會(huì)角度

2、根據(jù)“接近性”原理選擇最佳報(bào)道角度

例如劉延?xùn)|來(lái)?；顒?dòng)，學(xué)校角度，社會(huì)角度

三、選擇新聞角度的幾種方法

1、以舊見(jiàn)新找角度湖北大學(xué)生救人，撈尸收費(fèi)

2、以小見(jiàn)大找角度湖北大學(xué)生救人，撈尸收費(fèi)

3、虛中覓實(shí)找角度在會(huì)議中找新聞點(diǎn)

4、逆向思維找角度很多批評(píng)性的報(bào)道，小學(xué)生給領(lǐng)導(dǎo)打傘。

5、發(fā)散思維找角度例如假日經(jīng)濟(jì)，旅游熱

6、統(tǒng)攝思維找角度又稱聚攏思維，向焦點(diǎn)集中，深入挖掘。例如校報(bào)航模的報(bào)道

7、全局高度找角度梁國(guó)壯老師的事跡，在學(xué)校的高度寫(xiě)學(xué)科建設(shè)

第二節(jié) 新聞?wù)Z言

一、新聞寫(xiě)作對(duì)新聞?wù)Z言的要求

1、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)

2、新聞?wù)Z言要有時(shí)代感

3、新聞?wù)Z言應(yīng)有不同風(fēng)格

4、“白描”是新聞?wù)Z言的主要特征

二、如何使用白描語(yǔ)言

1、多用動(dòng)詞、準(zhǔn)動(dòng)詞

2、多用子概念，要求具體、豐富、形象。水果 蘋(píng)果 富士蘋(píng)果

3、多用大白話，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

“風(fēng)勇廣場(chǎng)”命名揭幕儀式在新校區(qū)舉行

11月2日下午，“風(fēng)勇廣場(chǎng)”命名揭幕儀式在人工湖北側(cè)舉行。校黨委書(shū)記計(jì)衛(wèi)舸、校長(zhǎng)李強(qiáng)為廣場(chǎng)揭幕。黨委副書(shū)記桑秀國(guó)、胡金秀，副校長(zhǎng)周?chē)?guó)強(qiáng)、宋景華出席揭幕儀式。胡金秀副書(shū)記發(fā)表講話。

胡金秀副書(shū)記在講話中重溫了張風(fēng)勇同志的先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)了他對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)、勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)、忘我工作的高貴品質(zhì)。她指出，廣場(chǎng)建設(shè)的意義旨在緬懷張風(fēng)勇同志生前的光榮事跡，表達(dá)大家對(duì)他永久的紀(jì)念與敬意，頌揚(yáng)他的可貴精神。命名“風(fēng)勇廣場(chǎng)”，是以文化建設(shè)的形式，使風(fēng)勇精神得到固化與物化，并使之熔注到全體科大人的精神血脈，激勵(lì)科大人奮勇向前。

初稿：校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)校醫(yī)院一線醫(yī)護(hù)人員

11月2日下午，黨委副書(shū)記桑秀國(guó)、副校長(zhǎng)宋景華，學(xué)生處處長(zhǎng)安立峰及后勤集團(tuán)總經(jīng)理石金波在校醫(yī)院院長(zhǎng)王秋芳、副院長(zhǎng)馮彥青的陪同下，親切慰問(wèn)了校醫(yī)院甲型H1N1流感防控工作的一線醫(yī)護(hù)人員。（領(lǐng)導(dǎo)太多）

自 H1N1流感發(fā)生以來(lái)，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作者們不辭辛勞，恪盡職守，犧牲大量休息時(shí)間，并克服人員緊張、工作量大等困難，一直堅(jiān)守在H1N1流感預(yù)防工作的第一線。桑秀國(guó)副書(shū)記和宋景華副校長(zhǎng)代表校領(lǐng)導(dǎo)向奮戰(zhàn)在H1N1流感防控工作的一線全體醫(yī)護(hù)工作者表示親切的慰問(wèn)，并對(duì)近期以來(lái)校醫(yī)院在防治H1N1流感方面做出的辛勤努力給予了肯定與贊揚(yáng)，同時(shí)囑咐醫(yī)護(hù)人員一定要做好自我保護(hù)措施，在緊張而繁忙的工作同時(shí)要注意身體。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)向校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員發(fā)放了慰問(wèn)品。（層次不清）

校醫(yī)院院長(zhǎng)王秋芳代表校醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)表示衷心的感謝，表示一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的期望，堅(jiān)守崗位，繼續(xù)為師生們的生命健康、為H1N1流感防控工作的最終勝利做貢獻(xiàn)！

定稿 校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)校醫(yī)院防控甲型H1N1流感一線醫(yī)護(hù)人員

11月2日下午，校黨委副書(shū)記桑秀國(guó)、副校長(zhǎng)宋景華親切慰問(wèn)了我校防控甲型H1N1流感工作的一線醫(yī)護(hù)人員。

桑秀國(guó)副書(shū)記和宋景華副校長(zhǎng)代表校領(lǐng)導(dǎo)向奮戰(zhàn)在防控一線的全體醫(yī)護(hù)工作者表示親切的慰問(wèn)，并對(duì)近期以來(lái)校醫(yī)院在防控甲型H1N1流感方面做出的努力給予了肯定。同時(shí)，兩位領(lǐng)導(dǎo)囑咐醫(yī)護(hù)人員一定要做好自我保護(hù)措施，注意身體。

校醫(yī)院院長(zhǎng)王秋芳代表全體醫(yī)務(wù)人員表示一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的期望，堅(jiān)守崗位，繼續(xù)為師生們的生命健康、為甲型H1N1流感防控工作的最終勝利做出獻(xiàn)！

自國(guó)內(nèi)甲型H1N1流感爆發(fā)以來(lái)，校醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作者們不辭辛勞，克服人員緊張、工作量大等困難，一直堅(jiān)守在甲型H1N1流感防控工作的第一線。

學(xué)生處、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人隨同慰問(wèn)。

第三篇：初三語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)

初三語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)

陸晉瑋

一、按要求變換下列句式。

1．然而一個(gè)花白胡子的，把一個(gè)紅衫的小丑綁在臺(tái)柱子上，用鞭子打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看。（改成被動(dòng)句）

2．我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給了我許多慰勉。（將畫(huà)線部分改成肯定句）。

3．但是他倆勞動(dòng)慣了，①離開(kāi)土地就不舒服，②所以還是回了家。（將畫(huà)線部分①改成肯定句，②改成雙重否定句）

4．你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？你不以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而自豪嗎？（改成肯定句）

5．其實(shí)栓在老榆樹(shù)底下的右眼像玻璃球似的栗色小兒馬早被老孫頭相中了。（改成主動(dòng)句）

6．老孫頭神色慌張，卻又笑著說(shuō)：“看上我這破馬？①我這真是個(gè)破馬，②性子又烈?！?/p>

（將畫(huà)線的部分①改成反問(wèn)句，②改成否定句）

7．“①不知道！”②他似乎不高興，③臉上還有怒色了。（將畫(huà)線的部分①改成反問(wèn)句，②改成肯定句，③改成否定句）

8．結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。（改成感嘆句）

9．普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)?。▽?huà)線部分改成祈使句）

10．可愛(ài)的小生靈?。。ǜ某申愂鼍洌?/p>

二、模仿下列句式，寫(xiě)一段由老黃牛到人再到精神和意志的聯(lián)想。

當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上的傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。

三、分析下列語(yǔ)句如果按括號(hào)內(nèi)要求變換，意思上會(huì)產(chǎn)生什么變化。

1．孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑。（去掉“一……便……”）

2．只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。（去掉“只有……才……”）

3．我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深思呢？我將盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望----中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。

（將設(shè)問(wèn)句改成陳述句）

4．孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。

（將前后分句內(nèi)容顛倒一下，“可是”位置不變）

5．你怎么這樣憑空污人清白？（將反問(wèn)句改成陳述句）

６．母親沒(méi)有灰心，他對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。（將“卻更”改成“也”）

７．當(dāng)寂莫的夜里，欣賞一下老蛤大提琴似的音調(diào)顫撥，忽隱忽現(xiàn)忽強(qiáng)忽弱的田蛤高音，伴奏著如打鼓般的園蛙有力的旋律節(jié)拍，以及象征雷雨般豪放奔瀉的陣陣牛蛙音色……（改成選擇復(fù)句）

8．如果少了這些酷嗜夜色多姿多彩的歌唱精靈，那么，在夜的自然曲譜線間，便永遠(yuǎn)遺下了一部分空白。（改成因果復(fù)句）

四、模仿下列段落的修辭方法，按段后括號(hào)內(nèi)的要求寫(xiě)出一段字?jǐn)?shù)大致與原段相近的文字。

1．那身穿黃柳條紋服飾的小雨蛙，軀干修長(zhǎng)，道貌岸然，文靜的隱士風(fēng)度和難得開(kāi)口的作風(fēng)，同青蛙相比卻又另有一番情調(diào)。（寫(xiě)你所喜愛(ài)的小動(dòng)物的外形特征）

2．他用他那一支又潑辣，又幽默，又有力的筆，畫(huà)出了黑暗勢(shì)力的鬼臉，畫(huà)出了丑惡的帝國(guó)主義的鬼臉，他簡(jiǎn)直是一個(gè)高等的畫(huà)家。（評(píng)價(jià)你所喜愛(ài)的一位作家的創(chuàng)作）

五、模仿下列語(yǔ)句，用第一人稱寫(xiě)出《三十年的重量》的作者余秋雨在繁忙的歲末愿意為穆尼老師奔忙的理由。

掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒(méi)有好聲氣,教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

初三語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)答案

一、1．然而一個(gè)紅衫的小丑綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用鞭子打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看。

2．我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但支持，還給了我許多慰勉。

3．但是他倆勞動(dòng)慣了，①離開(kāi)土地就難受，②所以不得不回了家。

4．你會(huì)覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的。你會(huì)以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而自豪。

5．其實(shí)老孫頭早相中了栓在老榆樹(shù)底下的右眼像玻璃球似的栗色小兒馬。

6．老孫頭神色慌張，卻又笑著說(shuō)：“看上我這破馬？①我這怎么能是個(gè)好馬呢？②性子又不好?！?/p>

7．“我怎么知道？”②他似乎生氣了，③臉上不好看了。

8．結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你，你萬(wàn)不可答應(yīng)他呀！

9．普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“請(qǐng)大家讀書(shū)吧。”

10．這小生靈是可愛(ài)的。

二、答案不定，只要恰當(dāng)使用反問(wèn)排比句，聯(lián)想貼切，語(yǔ)言通順即可。

參考文段：當(dāng)你在春天的田野上走過(guò)，看見(jiàn)（積雪初融的）田間有那么一頭或幾頭埋頭拉犁的老黃牛，難道你就只覺(jué)得它只是牛？難道你就不想到它的樸質(zhì)、憨厚、任勞任怨，至少也象征了我國(guó)勞動(dòng)人民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在祖國(guó)大地上，到處都有為民族的興盛和人民的幸福嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣勤勤懇懇，耕耘一生的老黃牛，宛然象征了今天在祖國(guó)各行各業(yè)無(wú)怨無(wú)悔用生命寫(xiě)出中華民族的偉大復(fù)興歷史的那種精神和意志？

三、1．答：無(wú)法強(qiáng)調(diào)出孔乙己到店與大家看著他笑的必然聯(lián)系，從而不能很好地體現(xiàn)孔乙己被人當(dāng)作排遣無(wú)聊生活的笑料這一可悲的地位。

2．答：無(wú)法強(qiáng)調(diào)出“抖落我們頭上的一切名號(hào)、頭銜，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生”是感悟“人間至情”的先決條件。從而不能很好的體現(xiàn)人間至情的“純凈的師生情誼”的內(nèi)在含義。

3．答：直接給出想法，一目了然，但不能引人深思，不能給讀者以回味的余地，因而給人的印象也就不那么深刻。

4．答：強(qiáng)調(diào)“孔乙己使人快活”，無(wú)法反映孔乙己在人們心目中是個(gè)可有可無(wú)的多余的人。

5．答：雖直截了當(dāng)，但不含反詰語(yǔ)氣，不能反映出孔乙己的惱羞成怒。

6．答：無(wú)法強(qiáng)調(diào)后一個(gè)分句的內(nèi)容，因而無(wú)法很好地引出下文關(guān)于母親對(duì)我思想的影響的內(nèi)容。

7．答：強(qiáng)調(diào)聽(tīng)其中一種聲音就無(wú)法聽(tīng)另一種聲音，與實(shí)際情形不符，所以不合理。

8．答：這樣失去蛙類(lèi)們的歌聲就成了事實(shí)，這句話也就成了哀嘆而不是警示，這與實(shí)際不符，所以不合理。

四、1．答案不定。只要擬人用得恰當(dāng)，小動(dòng)物特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)句通順即可。

2．答案不定。只要比喻用得恰當(dāng)，對(duì)作家評(píng)論適當(dāng)，語(yǔ)言通順即可。

五、答案不定，只要在多重復(fù)句類(lèi)型上與例句一致，意思不與原文相左，語(yǔ)句通順即可。

參考文段：歲末活動(dòng)擁塞在一起，虛句也屢現(xiàn)報(bào)端，教人感到空蕩蕩、虛飄飄；只有抖落頭上的一切名號(hào)、頭銜，才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。所以我愿意以一個(gè)赤誠(chéng)學(xué)生的身份為穆尼老師奔忙。

第四篇：從傳播學(xué)角度淺析《新聞三家談》

從傳播學(xué)角度淺析《新聞三家談》

張玲

2009年9月，山東衛(wèi)視公共頻道推出了省級(jí)地面頻道第一個(gè)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)類(lèi)節(jié)目——《新聞三家談》，秉承著“新聞之道，民生為先”的理念，《新聞三家談》這樣一檔電視讀報(bào)節(jié)目以其獨(dú)有的特色贏得了廣泛的受眾，在開(kāi)播幾個(gè)月的時(shí)間里取得了小小的成功，是不無(wú)原因的。

一、《新聞三家談》體現(xiàn)了民生新聞的傳播學(xué)本質(zhì)——受眾本位的理念

受眾本位思想的出現(xiàn)，使得傳播者重新審視受眾的地位及其信息需求并開(kāi)始真正從受眾的視角出發(fā)制作新聞。早期的“魔彈論”早已不適應(yīng)整個(gè)新聞傳播事業(yè)，以美國(guó)大選為研究對(duì)象的“伊里調(diào)查”發(fā)現(xiàn)受眾對(duì)他所接受的信息并非像“魔彈論”形容的那樣“應(yīng)聲而倒”而是對(duì)所接受的信息驚醒選擇性接觸、認(rèn)知、理解和記憶。“人們選擇性找出與他們已有態(tài)度和信念一致的信息并避免與其觀念不一致的信息”1。并且，“使用與滿足”理論把受眾看作是有著特定需求的個(gè)人，基于特定的需求動(dòng)機(jī)來(lái)使用媒體，也就是說(shuō)，受眾在接受信息時(shí)并非是漫無(wú)目的的，他們有自己的信息需求并因此產(chǎn)生了使用媒體的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)使其主動(dòng)的使用或利用媒體達(dá)到自己的目的。因此，基于上述理論與實(shí)踐我們可以得知，只有了解受眾，關(guān)注受眾，貼近受眾我們的傳播才有可能收到良好的效果?！缎侣勅艺劇芬云淦矫竦淖藨B(tài)恰到好處的“迎合”了受眾，這是其取得成功的一大法寶。

首先，受眾具有求知求趣心理。《新聞三家談》在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)整合各家報(bào)紙的新聞信息和新聞?dòng)^點(diǎn)，對(duì)海量的信息進(jìn)行有序的整理、篩選，在信息爆炸的今天，無(wú)不滿足了受眾在短時(shí)間內(nèi)有效的獲悉天下風(fēng)云變幻的心理需求。馬斯洛的需求理論指出，人們?cè)诨镜男睦硇枨蟮玫綕M足后就會(huì)出現(xiàn)交往、娛樂(lè)、歸屬等需求，求趣的心理是人人都有的，這一需求也源于受眾緩解緊張焦慮的深層精神需求?！案缓老嘤H派對(duì)”、“牛司機(jī)邊開(kāi)公交邊看書(shū)”等等的這些 社會(huì)民生新聞不僅給受眾帶來(lái)了娛樂(lè)，莞爾一笑的同時(shí)也給其帶來(lái)的深層的思考。因此不論是求知還是求趣，這種貼近性、親切感使得《新聞三家談》受到觀眾的一致好評(píng)，這是《新聞三家談》所追求的，也是其受眾本位思想的良好體現(xiàn)。其次，從大眾傳播學(xué)的社會(huì)功能來(lái)看大眾傳播具有工具性和消遣性?！缎侣勅艺劇穭t很好的的履行了其作為大眾傳播媒介的這兩大功能。《新聞三家談》由“睿頭條”、“聞天下”、“三家博論”、“三家深談”等幾個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊都選取了與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的報(bào)紙信息播報(bào)的同時(shí)加入相應(yīng)的評(píng)論，對(duì)1 《對(duì)媒體效果的理解與誤解》【美】麥克勞 張國(guó)良主編：《20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本》復(fù)旦大學(xué)出版社

資訊進(jìn)行了良好的整合，拓展了觀眾的視野，主持人嬉笑怒罵的或幽默或諷刺的語(yǔ)氣帶給人們的不僅是對(duì)視一笑，更重要的引起更深的思考。傳播知識(shí)和消遣娛樂(lè)兩不誤，這不是受眾的需求嗎？不是《新聞三家談》受眾本位理念的很好的體現(xiàn)嗎？

二、《新聞三家談》是媒介之間相互融合的優(yōu)良產(chǎn)物

《新聞三家談》是一檔電視讀報(bào)類(lèi)節(jié)目，是電視與報(bào)紙兩大媒體互相融合的產(chǎn)物，這一形式突破了影像信息傳播新聞事件的局限，因?yàn)槲淖直磉_(dá)較之影像傳播要求低，表達(dá)的內(nèi)容相對(duì)廣泛，報(bào)紙與電視的融合在內(nèi)容上恰好彌補(bǔ)了一般的電視節(jié)目的局限性，使電視表達(dá)了更多以前不能表達(dá)的內(nèi)容。電視與報(bào)紙有著不同的受眾，但是像《新聞三家談》這樣的新聞讀報(bào)節(jié)目，雖然主要是傳遞報(bào)紙信息但由于大多采用“讀”的方式，這使得電視在獲得原有受眾的同時(shí)有可能吸引一部分報(bào)紙讀者，從而獲得了更多的受眾。

電視與報(bào)紙的融合是一種雙贏。對(duì)于電視而言，節(jié)約了成本也豐富了信息源、信息量和節(jié)目形態(tài)；對(duì)報(bào)紙而言則有利于拓展其新聞的“覆蓋面”，提高知名度，擴(kuò)大影響力。對(duì)二者而言則都相應(yīng)的擴(kuò)大了受眾面?！缎侣勅艺劇吠ㄟ^(guò)對(duì)新聞報(bào)道的解讀，告訴了觀眾發(fā)生了什么，對(duì)新聞評(píng)論的播報(bào)與闡釋?zhuān)瑤椭x者分析新聞，引導(dǎo)讀者看新聞。對(duì)信息的有效整合利用，以大眾化的形式將新聞進(jìn)行重新梳理并傳從給受眾。

需要指出的是《新聞三家談》不同于一般的新聞讀報(bào)類(lèi)節(jié)目，它并非是對(duì)報(bào)紙的簡(jiǎn)單“拿來(lái)”，而是在“拿來(lái)”的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行加工制作，這不僅是信息的深化也是對(duì)信息的再次把關(guān)，在“厚報(bào)”時(shí)代的今天，在快節(jié)奏的社會(huì)生活狀態(tài)下是是非常受觀眾歡迎的。

三、《新聞三家談》自身的制作獨(dú)具特色

新穎的電視節(jié)目，通俗的事件，辛辣的教授觀點(diǎn)，全新的三維數(shù)字背景，鏡頭景別上大量使用雙視窗這一系列的特點(diǎn)使得《新聞三家談》在播出伊始便收到了好的反響，收視率居高不下，得到觀眾的普遍認(rèn)可。下面從以下三個(gè)方面具體來(lái)看。

1、電視化傳播，節(jié)目?jī)?nèi)容與形式通俗

心理學(xué)研究表明，從記憶效果看，聽(tīng)到的信息能記住20%，看到的信息能記住30%，邊看邊聽(tīng)的信息能記住50%之多。報(bào)紙是平面?zhèn)鞑サ?，讀者無(wú)法傾注視聽(tīng)感受，報(bào)紙通過(guò)電視傳播就增加了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)特征，調(diào)動(dòng)了觀眾的多感官參與，變得直觀而生動(dòng)?！缎侣勅艺劇凡捎玫倪@種電視讀報(bào)形式避免了個(gè)人讀報(bào)時(shí)的單調(diào)，整個(gè)節(jié)目分為“睿頭條”、“聞天下”、“三家博論”

等幾大板塊，選擇重要而受眾又普遍關(guān)注的新聞進(jìn)行摘讀并了加入了多方的評(píng)論，有時(shí)還加入主持人的辛辣的個(gè)人觀點(diǎn)。這不僅有別于個(gè)人默不作聲的閱讀，而且這種述評(píng)結(jié)合的方式既交代了事件的來(lái)龍去脈，前因后果，加深受眾對(duì)新聞背景的了解又表明立場(chǎng)，在一定程度上還揭露了事件的本質(zhì)，引發(fā)觀眾的思考。

2、個(gè)性化、獨(dú)特化的主持人團(tuán)隊(duì)

《新聞三家談》的三位主持人不同于其他新聞節(jié)目的主持人，他們并非專(zhuān)業(yè)的主持人，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，他們都是來(lái)在高校新聞專(zhuān)業(yè)的教授?？梢哉f(shuō)，王曉舒、常慶、任者春三位教授獨(dú)特的人格魅力，睿智的頭腦和個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言不失為《新聞三家談》的一道亮麗的風(fēng)景線。他們把嚴(yán)肅的報(bào)道內(nèi)容和深刻的理解分析深入淺出的加以表達(dá)，把高深的問(wèn)題平民化、口語(yǔ)化，把 “讀報(bào)” 與“聊報(bào)”、“評(píng)報(bào)”結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用或幽默或諷刺的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)論再加上或搖頭或擺手等肢體動(dòng)作，與那些沒(méi)有感情的“播音腔”和對(duì)報(bào)紙的照搬照念相比大大增強(qiáng)了節(jié)目的表現(xiàn)力與感染力。他們的點(diǎn)評(píng)雖短卻透著智慧，往往一針見(jiàn)血，他們神態(tài)自然，亦莊亦諧，不掩飾，不造作，不矯情，嬉笑怒罵中使讀者了解了新聞的真正內(nèi)涵。

3、節(jié)目編排有序，樣式新穎

《新聞三家談》不像其他的電視讀報(bào)節(jié)目那樣在短短十幾分鐘的時(shí)間內(nèi)播報(bào)數(shù)十條甚至幾十條新聞加評(píng)論，一條新聞加評(píng)論平均不到一分鐘，評(píng)論往往不深刻，淺嘗輒止。《新聞三家談》在30分鐘左右的時(shí)間里在幾大板塊的囊括下詳細(xì)的闡述7-8條新聞，新聞要素齊全，論述深刻。另外，節(jié)目在播出過(guò)程中并非一個(gè)主持人說(shuō)到底，而是結(jié)合圖片、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等多種手法，在視頻中配以不同于主持人聲音的解說(shuō)，三維的數(shù)字顯示背景屏，解說(shuō)、視頻和圖片使用大屏幕，極大的提高了觀眾收看的清晰度。這一系列新穎的編排樣式大大的避免了節(jié)目的單調(diào)性，極大的提高了節(jié)目的趣味性與可看性，吸引了受眾的眼球。

綜上所述，《新聞三家談》作為我省省級(jí)地面頻道的第一個(gè)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)類(lèi)節(jié)目，深刻的闡釋了民生新聞的特質(zhì)，深刻分析受眾心理，在媒介融合的大背景下顯示出來(lái)本身獨(dú)有的特點(diǎn)，牢牢的抓住了自己的受眾群，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中分到了那么一杯屬于自己的羹，在一定程度上說(shuō)是成功的。當(dāng)然《新聞三家談》也存在一些不足與劣勢(shì)，譬如說(shuō)新聞的本土化問(wèn)題、主持人主觀色彩問(wèn)題等等，但是這有的是不可避免的，有的是可以在發(fā)展中不斷改進(jìn)的，如果《新聞三家談》在播出過(guò)程中能不插播一些惡俗的廣告會(huì)更完美。

第五篇：從心理學(xué)角度看新聞敏感

從心理學(xué)角度看新聞敏感

摘要: 新聞敏感是記者素質(zhì)的核心。對(duì)于新聞從業(yè)者來(lái)說(shuō)，新聞敏感至關(guān)重要，它是記者的基本素質(zhì)之一，是其職業(yè)個(gè)性的集中體現(xiàn)。是否具備良好的新聞敏感，在一定程度上決定著記者的職業(yè)“命運(yùn)”。對(duì)于新聞敏感這一概念，以往學(xué)術(shù)界大都是從新聞學(xué)角度進(jìn)行闡釋?zhuān)煌髡咴诒硎錾弦埠芙咏?。而本文主要從心理學(xué)角度對(duì)新聞敏感作分析，旨在豐富、補(bǔ)充新聞敏感的內(nèi)涵，以使新聞從業(yè)者從理論上多角度地認(rèn)識(shí)、把握這一概念，并在新聞實(shí)踐中主動(dòng)培養(yǎng)這種素質(zhì)。

關(guān)鍵詞: 新聞敏感 心理學(xué) 人格

目錄

1．新聞敏感的基本定義.........................2．從心理學(xué)角度看新聞敏感..........................2.1新聞敏感的“直覺(jué)性”.......................2.2新聞敏感與認(rèn)知、思維和人格..................3．如何培養(yǎng)記者的新聞敏感..........................3.1提高政治理論水平........................3.2 不斷積累知識(shí)........................3.3 培養(yǎng)高尚的人格....................4．大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的新聞敏感性.................4.1 學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí).......................4.2 要深入媒體實(shí)踐....................5．參考文獻(xiàn)..........................從心理學(xué)角度看新聞敏感

新聞敏感是記者素質(zhì)的核心。對(duì)于新聞從業(yè)者來(lái)說(shuō)，新聞敏感至關(guān)重要，它是記者的基本素質(zhì)之一，是其職業(yè)個(gè)性的集中體現(xiàn)。是否具備良好的新聞敏感，在一定程度上決定著記者的職業(yè)“命運(yùn)”。高度的新聞敏感是一個(gè)記者在政治上業(yè)務(wù)上成熟的標(biāo)志。

一、新聞敏感的基本定義

在《新聞學(xué)大辭典》中新聞敏感又被稱為新聞鼻，是新聞工作者迅速而準(zhǔn)確地的捕捉客觀世界的變動(dòng)信息，并衡量其新聞價(jià)值大小的職業(yè)反應(yīng)能力；是新聞工作者在長(zhǎng)期的新聞實(shí)踐中將新聞職業(yè)意識(shí)內(nèi)化而成的本能反應(yīng)。

二、從心理學(xué)角度看新聞敏感 記者作為新聞采寫(xiě)環(huán)節(jié)主體，新聞敏感的培養(yǎng)尤為重要。從心理學(xué)角度看，新聞敏感不應(yīng)僅像新聞理論中的新聞敏感那樣強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)新聞線索、判斷新聞價(jià)值，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)“新聞敏感”的形成機(jī)制，即“人”這一主體怎樣準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)新聞線索、判斷新聞事實(shí)價(jià)值的大小，也就是關(guān)注“怎么樣”而不是“是什么”。

1.新聞敏感的“直覺(jué)性”

虞達(dá)文說(shuō)：“新聞敏感依賴于直覺(jué)，發(fā)端于直覺(jué)”，但是即便如此，“直覺(jué)性”也只是新聞敏感的開(kāi)始和表象，并不代表其全部。而《心理咨詢百科全書(shū)》對(duì)直覺(jué)的解釋是這樣的：“一種非邏輯形式或未經(jīng)邏輯推理而洞察事物的特殊思維，可在知覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，也可在表象或內(nèi)部言語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生??其主要特點(diǎn)為

（1）以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)；并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生（2）需要?jiǎng)?chuàng)造性思維與創(chuàng)造性想象；（3）產(chǎn)生迅速而突如其來(lái)，是一種瞬間的判斷，是智力活動(dòng)的飛躍?！倍@種“頓悟”是“記者頭腦中潛藏著的某種信息，突然與外界的有關(guān)信息發(fā)生聯(lián)系和撞擊之后，在極短的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的一種思想認(rèn)識(shí)上的突破和飛躍?！?2.新聞敏感與認(rèn)知、思維和人格

在心理學(xué)視角下，新聞敏感涉及到認(rèn)知、思維和人格三個(gè)層面。不論從哪個(gè)層面看，新聞敏感都是人腦思維活動(dòng)的產(chǎn)物，是人的一種敏捷思維能力、綜合判斷能力，甚至是新聞從業(yè)者人格的體現(xiàn)。而人格是一種綜合性衡量標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)帶有全局性、根本性的問(wèn)題。對(duì)于新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，記者的人格是產(chǎn)生新聞敏感的“幕后一只看不見(jiàn)的手”。它影響著新聞敏感強(qiáng)弱的程度、持續(xù)的時(shí)間、正確與否的方向性以及應(yīng)變的靈活性。如果將新聞敏感的產(chǎn)生比作一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)

程，那么，感知、思維就相當(dāng)于反應(yīng)原料，人格便是促成反應(yīng)最終發(fā)生的催化劑。如果沒(méi)有催化劑的加入，化學(xué)反應(yīng)就無(wú)法發(fā)生；如果催化劑變了質(zhì)，那么，這次反應(yīng)也無(wú)法收到預(yù)期的效果，甚至與初衷背道而馳，走向反面。在一種健全人格的激發(fā)下，感知和思維才能相互作用，產(chǎn)生新聞敏感；如果沒(méi)有這種人格背景，一切的感知和思維過(guò)程都是沒(méi)有意義的，新聞敏感也自然無(wú)從說(shuō)起。

在人格的諸多因素中，與新聞敏感聯(lián)系最緊密的是動(dòng)機(jī)?！皠?dòng)機(jī)是發(fā)動(dòng)行為使其達(dá)到某種目的的內(nèi)部心理動(dòng)力，或曰內(nèi)驅(qū)力?！眲?dòng)機(jī)對(duì)感知和思維等智力因素的作用主要體現(xiàn)在其目標(biāo)導(dǎo)向上。動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生源于人的需要與某種具體目標(biāo)的結(jié)合，因此，當(dāng)人的需要很低級(jí)，并且目標(biāo)也并不高遠(yuǎn)時(shí)，只能產(chǎn)生微弱的負(fù)面動(dòng)機(jī)；反之，則會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的正面的動(dòng)機(jī)，從而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極作用。記者的新聞活動(dòng)也是如此。如果記者只是抱著交差、應(yīng)付的思想，對(duì)許多事情都無(wú)動(dòng)于衷，缺乏強(qiáng)烈的發(fā)現(xiàn)、挖掘有價(jià)值新聞的動(dòng)機(jī)，他的新聞敏感就無(wú)從產(chǎn)生；相反，記者懷著一股激情，抱著高度的社會(huì)責(zé)任感投入工作，那他不抓住好的新聞便心里不安，不把有價(jià)值的新聞報(bào)出來(lái)，便寢不安席、食不甘味。記者就會(huì)不停地去思考、探求、創(chuàng)新。這樣，記者培養(yǎng)新聞敏感便有了動(dòng)力。

三、如何培養(yǎng)記者的新聞敏感

新聞敏感之于記者，猶如生命之于生物。它是記者獨(dú)一無(wú)

二、不可替代的寶貴素質(zhì)。缺乏這種素質(zhì)，記者的職業(yè)角色將變得模糊不清。那么，該如何培養(yǎng)這種素質(zhì)呢？

1.提高政治理論水平

新聞敏感首先是一種政治敏感，培養(yǎng)新聞敏感，必須傾注高昂的政治熱情，很難設(shè)想，一個(gè)不讀書(shū)不看報(bào)，對(duì)政治缺乏興趣，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)大事漠不關(guān)心的人會(huì)有什么新聞敏感。新聞?dòng)浾呤紫缺仨毷且粋€(gè)“政治家”。心中要裝一把尺子，這就是黨的路線、方針、政策，要把黨的路線、方針、政策吃透，用黨的路線、方針、政策把你所了解的人和事分析透，這樣，站得高了，看得遠(yuǎn)了，分辨能力就增強(qiáng)了，就會(huì)從一般事實(shí)看到未來(lái)，透過(guò)具體小事看到其重大的社會(huì)意義，這樣稿子才能成為一篇好新聞。

2.不斷積累知識(shí)

一個(gè)記者的成功，是與他的知識(shí)積累成正比的。如果沒(méi)有對(duì)社會(huì)認(rèn)真的長(zhǎng)時(shí)間的觀察和思考，一個(gè)記者也很難在短時(shí)間內(nèi)判斷事物的價(jià)值。記者新聞敏感的形成依賴于了深入社會(huì)、解社會(huì)、熟悉社會(huì)而形成的良好的社會(huì)認(rèn)知能力和認(rèn)知水平。從心理學(xué)認(rèn)知的角度看，新聞敏感是記者對(duì)周?chē)l(fā)生或即將發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)的一種敏銳的洞察能力。這種洞察力通過(guò)觀察、鍛煉、思考等長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練是可以培養(yǎng)的，最后形成一定的社會(huì)直覺(jué)，而直覺(jué)只有與豐富的知識(shí)以及從實(shí)踐中積累來(lái)的經(jīng)驗(yàn)相遇，才能擦出新聞敏感的“火花”。新聞發(fā)現(xiàn)與平時(shí)積累直接相關(guān)。對(duì)記者來(lái)說(shuō)，積累的程度不同，外界的信息在頭腦里引起的反響就不一樣。如果記者不注意在實(shí)踐中積累有關(guān)信息，那么，外界的信息再?gòu)?qiáng)烈、再珍貴也是枉然。而且，一個(gè)空洞的頭腦是無(wú)法進(jìn)行思維的。積累貧乏的記者，思維的空間也是狹隘的，不容易產(chǎn)生聯(lián)想，更難以產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。如果沒(méi)有足夠的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累，就算再有力度的新聞出現(xiàn)在身邊，記者也只能視而不見(jiàn)、充耳不聞。

3.培養(yǎng)高尚的人格

白巖松曾說(shuō)過(guò)：做任何工作，拼到最后的是人格。記者新聞敏感的培養(yǎng)要以高尚的人格為支撐，這樣內(nèi)在的積累才會(huì)外顯于行為上。一個(gè)具有高尚人格魅力的記者，其政治素養(yǎng)、政治預(yù)見(jiàn)力，對(duì)受眾的認(rèn)知力，新聞價(jià)值判斷力都比較高。具備人格魅力的記者，其以抽象思維為核心的觀察力、記憶力、想象力、言語(yǔ)表達(dá)等綜合能力的培養(yǎng)只是時(shí)間過(guò)程而已。

四、大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的新聞敏感性

那么對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在日常生活中培養(yǎng)自己的新聞敏感呢？

1.學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)

新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)最主要來(lái)自于課堂的學(xué)習(xí)。對(duì)于我們打?qū)W生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)除了來(lái)自課堂，還可以通過(guò)閱讀新聞優(yōu)秀作品獲得。優(yōu)秀作品往往是新聞界優(yōu)秀工作者心血和汗水的結(jié)晶，通過(guò)閱讀作品，可以掌握成功的訣竅。新聞專(zhuān)業(yè)的課程包括新聞史、新聞理論、新聞實(shí)踐、新聞采訪寫(xiě)作專(zhuān)題等若干門(mén)類(lèi)，這些門(mén)類(lèi)的設(shè)置有它存在的合理性，能照顧到方方面面學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，目前我們大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)科普遍重視“新聞采訪”、“新聞評(píng)論”、“報(bào)紙編輯”等這些更貼近新聞學(xué)本身、操作性很強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)，從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反饋回來(lái)的信息也可看出，新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生上手快，擅長(zhǎng)寫(xiě)社會(huì)新聞，但能寫(xiě)好深度報(bào)道、時(shí)政新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、文體新聞、專(zhuān)刊新聞的少。這就說(shuō)明新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。

2.要深入媒體實(shí)踐。

在課余時(shí)間我們大學(xué)生可以去當(dāng)?shù)貓?bào)社或者電視臺(tái)實(shí)習(xí)，在媒體實(shí)踐的過(guò)程中，可以通過(guò)采訪、寫(xiě)作、編輯等新聞生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)去培養(yǎng)自己的新聞敏感。但是采訪的過(guò)程不是簡(jiǎn)單地搜羅情況的過(guò)程，而是憑借新聞敏感不斷分析情況、逐步選擇和提煉有新聞價(jià)值的事實(shí)和主題的過(guò)程?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以只有多動(dòng)腦筋，反復(fù)研究，才能從大量客觀事物的現(xiàn)象中認(rèn)清其本質(zhì)，也才能正確地反映事物，報(bào)道才有思想性，有說(shuō)服力。我們既要深入生活，還要正確地認(rèn)識(shí)生活，這樣才能更好地反映生活。新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生不能一般地深入生活、觀察生活，而是要時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)“有心人”。

五、參考文獻(xiàn)

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[3]曾正賢.怎樣培養(yǎng)新聞敏感 [J].新聞知識(shí)，2002（2）