第一篇：文明校園 歡樂中秋——經(jīng)典誦讀會

文明校園 歡樂中秋

——華口小學(xué)慶中秋經(jīng)典誦讀會

為慶祝中秋佳節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，華口小學(xué)全校開展了“文明校園，歡樂中秋”為主題的經(jīng)典誦讀會。讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典古詩文的熏陶和修養(yǎng)，同時(shí)感受中秋佳節(jié)的節(jié)日氣氛，從中華傳統(tǒng)節(jié)日文化里汲取精華，吸取智慧，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

9月18日下午，華口小學(xué)“文明校園，歡樂中秋”主題經(jīng)典誦讀會在各班教室里隆重舉行。師生共同參與，師生共讀、生生共讀、展示表演等等環(huán)節(jié)把這次經(jīng)典誦讀會推向一次又一次高潮。

這次活動，不僅豐富了師生的課余文化生活，陶冶了情操，也讓同學(xué)們感受到中秋佳節(jié)的濃厚氛圍，國學(xué)經(jīng)典的魅力，對傳統(tǒng)節(jié)日以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

通訊員：樊華鋒

2018-9-19

第二篇：和諧校園,歡樂中秋[最終版]

和諧校園，歡樂中秋

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但學(xué)生們對這個節(jié)日了解得并不太深，為了對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，9月21我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣傳

1、利用國旗下講話、主題班會等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

3、活動豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動手實(shí)踐、收獲快樂故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來。

同學(xué)們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛，弘揚(yáng)了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚(yáng)民族文化，同時(shí)也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。

相信通過這次活動我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。

第三篇：歡樂中秋

歡樂中秋

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。

今天媽媽買了雞、魚、蝦、青菜，做了一頓豐盛的晚餐，我們早早地吃完飯，坐在陽臺上邊吃月餅邊賞月。天黑了，月亮從半山坡漸漸地升起來了，它好像害羞的小姑娘穿過云朵，慢慢地升到空中，瞬間大地被照亮了，大樹被披上了金色的銀裝，到處金閃閃的。這時(shí)我想起了李白的詩“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！苯裉斓脑铝琳媸怯执笥謭A，像一面明亮的鏡子。媽媽給我講了嫦娥奔月的故事“嫦娥偷吃了長生不老藥??”今天的月亮真是又大又圓，我們?nèi)胰嗽谝黄饒F(tuán)團(tuán)圓圓分享著中秋節(jié)的快樂。

今年的中秋過得真快樂！

第四篇：中秋經(jīng)典誦讀

中秋經(jīng)典誦讀活動方案

一、活動指導(dǎo)思想：

1、知道中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，通過誦讀古詩，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過誦讀古詩，讓學(xué)生從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動過程：

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：

海上生明月，天涯共此時(shí)。在這個普天同慶，中國華民族共慶團(tuán)圓的日子里，讓我向在坐的同學(xué)們道一聲，“中秋節(jié)快樂！”

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員簡單介紹：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。海上生明月，天涯共此時(shí)。在這特殊的節(jié)日里，我們沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典，祈禱家國平安。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團(tuán)聚、把酒邀月的喜慶之時(shí)，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說，將中秋月夜點(diǎn)綴得浪漫迷人。值此中秋佳節(jié)，我祝愿大家合家歡樂，幸福美滿。

希望通過今天的活動同學(xué)們能夠真正認(rèn)識中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，能夠在國學(xué)經(jīng)典的浸潤里進(jìn)一步成為一個真正的少年君子！

3．講述中秋的由來、食俗。引入誦讀。

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，八月節(jié)等，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時(shí)期，但未成習(xí)。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。

附：中秋詩詞：

唐代大詩人張若虛的一首《春江花月夜》，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰?！?/p>

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望(一作“只”)相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月裴回（通“徘徊”），應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。(這里的斜讀xiá,這種音押韻)

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

《十五夜望月》

在唐代詠中秋的詩篇中，王建的《十五夜望月》是較為著名的一首。詩人在萬籟俱寂的夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，詩歌的意境，顯得悠遠(yuǎn)而耐人尋思。

十五夜望月——王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明入盡望，不知秋思落誰家？

《月下獨(dú)酌》

農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，中秋那一輪高掛天空的皎潔明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。而詩人李白的感受更是瀟灑飄逸！

月下獨(dú)酌

李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無情游，相期邈云漢。

《月夜憶舍弟》

八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

《望月懷遠(yuǎn)》

古人對月，有著深厚的感情，聯(lián)想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》更是幽清淡遠(yuǎn)，深情綿邈。詩人通過望月時(shí)思潮起伏的描寫，表達(dá)了對遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思的。

望月懷遠(yuǎn)

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思！

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

《中秋》

唐代詩人李樸的《中秋》中的明月形如寶鏡，月夜靜氣氛謐，同時(shí)也描寫了中秋平分秋色，描寫了中秋的云衢通明。

中秋

李樸

皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲；平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明； 狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生； 靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。

《中秋旅思》

臺灣民謠《中秋旅思》中秋時(shí)團(tuán)圓的日子，然而就像朱镕基總理曾說過的那樣“淺淺海峽，國之大殤”，我們美麗的寶島臺灣仍然漂泊海外，骨肉分離的兩岸人民無時(shí)無刻不在盼望團(tuán)圓。

中秋旅思

孤影看分雁，千金念弊貂；故鄉(xiāng)秋憶月，異國夜驚潮。

手未攀丹桂，以猶卷緣蕉；登樓悲作賦，西望海天遙。

余光中《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

毛主席《蝶戀花答李淑一》

中秋不僅僅是慶祝豐收與團(tuán)圓的節(jié)日，它更是我們緬懷先賢的日子，是我們懷念親人的日子。毛主席的《蝶戀花答李淑一》就深情緬懷了革命烈士楊開慧，至今讀來也令人蕩氣回腸，熱淚盈眶。

蝶戀花·答李淑一

我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。

《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

公元1076年中秋蘇東坡身在在密州，面對蒼穹中一輪圓月，反思自己生活中的不得意心情復(fù)雜而又矛盾，但他對現(xiàn)實(shí)、對理想仍充滿信心。旋即有感而發(fā)，創(chuàng)作了一首千古絕唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。

水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

第五篇：經(jīng)典誦讀會簡訊

落實(shí)《弟子規(guī)》，尋找幸福人生

為了讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，在實(shí)際生活中更好地落實(shí)《弟子規(guī)》，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社在2011年2月25日晚上于田家炳師范學(xué)院212成功舉辦了以“分享學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》的感受”為主題的經(jīng)典誦讀會。參加這次誦讀會的有國學(xué)社社長、干部干事、會員及非會員。

誦讀會上，主持人國學(xué)社社長張志忠向同學(xué)們簡述了《弟子規(guī)》在我們生活中言行舉止的規(guī)范作用及為人處世的指導(dǎo)意義，這使同學(xué)們懷著一顆恭敬心認(rèn)真地齊聲朗讀了《弟子規(guī)》。讀看畢，同學(xué)們根據(jù)寒假在明德國學(xué)培訓(xùn)中心參加“幸福人生”的講座及落實(shí)《弟子規(guī)》的情況講述了個人感受。同學(xué)們有的講述了學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的前后變化，有的講述了堅(jiān)持落實(shí)《弟子規(guī)》的艱難性，有的講述了在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中引起的個人思考。同學(xué)們各抒己見，現(xiàn)場彌漫著陣陣感動及反思，很讓人受益匪淺。

作為新學(xué)期的第一次經(jīng)典誦讀會，旨在了解同學(xué)們學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化及落實(shí)《弟子規(guī)》的情況，希望同學(xué)們能找到新學(xué)期奮斗的動力及在現(xiàn)實(shí)生活中更好地為人處世，與人和睦相處，化解種種矛盾。

嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社

2011-2-26

點(diǎn)希望之燈，起新航之路

＿嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社動員大會

一年之際在于春，在充滿生機(jī)的春天里，我們又迎來了新的學(xué)期，開始新的起航。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，更好地了解我社，增強(qiáng)我社的向心力和凝聚力，國學(xué)社開展了新學(xué)期的社團(tuán)動員大會，屆時(shí)將展示上學(xué)期的活動成果，匯報(bào)本學(xué)期的工作活動計(jì)劃，并設(shè)置了精彩的游戲活動環(huán)節(jié)。你是否心動了？我們期待你的參與！

時(shí)間： 03月04日星期五晚上7:30

地點(diǎn)：田師21

2動員你我他，共譜新篇章

為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解國學(xué)社，在女生節(jié)和婦女節(jié)來臨之際，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社在2011年02月04日晚上于田家炳師范學(xué)院212成功舉辦了新學(xué)期的社團(tuán)動員大會。參與這次大會的有國學(xué)社指導(dǎo)老師賴?yán)蠋?、國學(xué)社社長、干部干事、會員及非會員。

大會上，根據(jù)個人學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)歷，賴?yán)蠋煂@次大會給予了致辭，總結(jié)了“解四書五經(jīng)，行《弟子規(guī)》”的學(xué)習(xí)體會，并對同學(xué)們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化寄予了希望。國學(xué)社社長向同學(xué)們匯報(bào)工作情況并分享學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的心得

體會，而且代理社長匯報(bào)了本學(xué)期社團(tuán)的工作計(jì)劃和活動及一位經(jīng)典學(xué)習(xí)部干事跟大家分享了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化對她大學(xué)生活的作用。同時(shí)，國學(xué)社為同學(xué)們展示了上學(xué)期的活動成果，并舉辦了慶祝女生節(jié)的“幸運(yùn)女生”的抽獎活動。這次大會內(nèi)容豐富，形式多樣，現(xiàn)場氛圍活躍祥和，給人一種溫馨的感覺。

通過這次大會，希望同學(xué)們能夠了解國學(xué)社的誕生及發(fā)展的歷程，增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力和向心力，有助于社團(tuán)日后工作與活動的順利展開。

保護(hù)自然，關(guān)注健康

近年來，國際上素食形成一種新潮流、新趨勢。為了讓同學(xué)們認(rèn)識素食與環(huán)保和健康的關(guān)系，在植樹節(jié)來臨之際，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社于2011年03月11日晚上在田家炳師范學(xué)院212舉辦了以“新世紀(jì)健康飲食”為主題的經(jīng)典誦讀會。參加這次誦讀會的人有國學(xué)社社長、干部干事、會員及非會員。

誦讀會上，同學(xué)們觀看了周泳杉老師演講的《新世紀(jì)健康飲食》的視頻。周老師根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料，從吃魚肉對環(huán)保和健康的影響的角度出發(fā)，向同學(xué)們闡明了為了吃肉，人類浪費(fèi)地用谷物飼養(yǎng)的牲畜產(chǎn)生大量的二氧化碳加劇溫室效應(yīng)而產(chǎn)生一系列的后果；為了吃魚，人類過度捕撈魚，各種殘忍的捕撈方式造成種種誤捕，嚴(yán)重破壞海洋的生態(tài)系統(tǒng)；更不為人知的是用各種藥物飼養(yǎng)的魚類及牲畜嚴(yán)重威脅人類的健康，并引發(fā)各種人畜共同傳染的疾病，如瘋牛病、口蹄疫、禽流感。最后，周老師提出怎樣吃素才能健康的建議，呼吁人類改變飲食習(xí)慣，從餐桌開始踐行環(huán)保行動，并得到長久的健康。視頻結(jié)束后，同學(xué)們談?wù)摿岁P(guān)于素食的利益及疑問，還學(xué)習(xí)了有關(guān)茶花功效的知識。整個誦讀會氛圍活躍，同學(xué)們受益匪淺。

通過這次誦讀會，希望同學(xué)們了解素食對環(huán)境和健康的影響，能夠?qū)ψ约旱娘嬍沉?xí)慣有所改變，也是一次有意義的環(huán)保與健康活動。

心態(tài)改變命運(yùn)

為了讓同學(xué)們認(rèn)識到心態(tài)在人生中的影響，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社在2011年5月6日晚上于田家炳師范學(xué)院211迎來了以“心態(tài)改變命運(yùn)”為主題的第八次經(jīng)典誦讀會。參加這次誦讀會的有國學(xué)社社長、干部干事、會員及非會員。

誦讀會上，中共中央黨校哲學(xué)部教授劉余莉緊扣主題，引經(jīng)據(jù)典，層層遞進(jìn)，講述了怎樣通過心態(tài)改變命運(yùn)。她從提出“真的心態(tài)能夠改變命運(yùn)嗎？”的問題入手，闡釋“恩田”、“敬田”、“悲田”三種福田，進(jìn)而引出并分析怎樣改掉“傲慢、嗔怒、嫉妒、貪欲”等過失，號召大家學(xué)習(xí)并實(shí)踐中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，以引用喬布斯的話為結(jié)束語。劉老師講述后，同學(xué)們分享了感受，也針對主題提出自己的疑問和想法，并在感恩歌曲中結(jié)束了本次經(jīng)典誦讀會。

“命由己造，相由心生”，本次誦讀會以播放劉教授的分享視頻形式進(jìn)行，希望同學(xué)們能夠反觀自己，在生活中努力培養(yǎng)純凈純善的心態(tài)，實(shí)踐古圣先賢的教誨，從而做自己命運(yùn)的主人。

嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社

2011年5月6日

經(jīng)典誦讀會暨《禮記·學(xué)記》第一講

“學(xué)為人師，行為世范”。為了讓同學(xué)們認(rèn)識教育本質(zhì)及怎樣在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育本質(zhì)，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社將舉辦以“《禮記·學(xué)記》講要”為主題的系列講座。2011年5月20日晚上，本社團(tuán)在田家炳師范學(xué)院504舉辦了以“《禮記·學(xué)記》講要”為主題的經(jīng)典誦讀會。明德國學(xué)培訓(xùn)中心的黃老師、國學(xué)社社長、干部干事、會員以及非會員參加了此次誦讀會。誦讀會上，黃老師從教育的作用與目的、教育過程、教育的本質(zhì)規(guī)律及教學(xué)內(nèi)容等方面向同學(xué)們整體介紹了《禮記·學(xué)記》的內(nèi)容，并提出要以恭敬心對待古圣先賢的教誨和經(jīng)典。而后，他從教學(xué)目標(biāo)著手，結(jié)合現(xiàn)在老師從事教育工作的四種心態(tài)，并引用大舜、范仲淹等人的例子，闡述怎樣通過修身實(shí)現(xiàn)教育的化民成俗的目的，講解了教與學(xué)的關(guān)系，并告誡同學(xué)們要以歸零的心態(tài)努力實(shí)現(xiàn)讀書目標(biāo)。

通過本次經(jīng)典誦讀會，希望同學(xué)們能夠以仁愛的心態(tài)參與以后的教育工作中，并通過不斷的修身實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

久病前有孝子

“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本?！睘榱俗屚瑢W(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到行孝的重要性，嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社于2011年5月27日晚上于田家炳師范學(xué)院211舉辦了以“孝道與感恩”為主題的經(jīng)典誦讀會。參加本次經(jīng)典誦讀會的有國學(xué)社干部干事、部分會員及非會員。

誦讀會上，同學(xué)們觀看了山東電視臺節(jié)目《天下父母》欄目之《久病前有孝子》的人生勵志真實(shí)故事。視頻以講述的是主人公大連孝子王希海24年為父親活著，為照顧腦出血而成為植物人的父親，當(dāng)年23歲的他放棄了出外國工作的機(jī)會及成家的念頭，80歲的老人身體狀況依然不錯。本視頻以對話形式進(jìn)行，通過王希海質(zhì)樸的講述，為我們展示了他24年

無怨無悔地照顧父親的酸甜苦辣，是對父母強(qiáng)烈熱愛及感恩的信念使他堅(jiān)持24年的對父親無微不至的照顧，而放棄個人諸多發(fā)展的機(jī)會。

通過本次經(jīng)典誦讀會，希望能夠再次觸動同學(xué)們內(nèi)心深處的孝道與感恩，使同學(xué)們認(rèn)識到怎樣在細(xì)節(jié)孝敬父母。

嘉應(yīng)學(xué)院國學(xué)社

2011年5月27日