第一篇：學(xué)校德育工作自查

德育工作自查

我校德育工作以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，并與教師簽訂責(zé)任書。

2、開展德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生精神面貌

各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校以“校園（班級(jí)）日常管理”評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

1、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識(shí)。首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

②開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容及職責(zé)，并印發(fā)給每位教師。值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。每天早上和下午上課前檢查學(xué)生到學(xué)校人數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有按時(shí)到來上課的，馬上通知家長，跟蹤學(xué)生去向，確保

學(xué)生的安全。學(xué)校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會(huì)、演講、講座等一系列活動(dòng)。

2、規(guī)范校內(nèi)、集會(huì)紀(jì)律,創(chuàng)造育人環(huán)境。

堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，開展了大課間體育活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。我校大課間錄像比賽或陽江市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，并成為其他學(xué)校的標(biāo)兵。加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做好了傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除。做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校園，教育學(xué)生相互監(jiān)督，“丟一片，拾十片”。做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好了并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境的告示牌、名言警句牌。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂

學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“做一個(gè)有道德的人“、”“我的理想教育月”、“安全應(yīng)急演練周”、“法制教育月”、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)朝陽讀書”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。學(xué)校在主題月的活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)。

1、愛國主義教育（1）繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。（2）繼續(xù)深化“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，以3月5日進(jìn)行了“學(xué)雷鋒升旗主題會(huì)”、迎接市關(guān)工會(huì)講談會(huì)等活動(dòng)，雷鋒精神在我校開花，結(jié)果，本期全校累積好人好事3000余件。全校師生為中寮村患急性白血病的周展鋒小朋友捐款4000多元。全校教師患鼻炎教師捐款3000多元；觀看愛國主義影片和征文比賽，六（2）班呂宛妮同學(xué)獲市三獎(jiǎng)。開展 “中國夢(mèng)我的夢(mèng)”讀書并舉行演講比賽活動(dòng)，在“我的夢(mèng)，陽江夢(mèng)，中國夢(mèng)”征文活動(dòng)中，六（3）班藍(lán)懿同學(xué)獲得陽春市三等獎(jiǎng)。每年學(xué)校舉行慶“六一”游園等富多 2

彩的活動(dòng)。

2、安全法制教育 在六月開展禁毒月教育活動(dòng)。（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如國旗下的講話、黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、文明禮貌教育。加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳文明禮貌的重要意義，舉行知識(shí)小競(jìng)賽，并評(píng)出了“校園之星”，樹立良好的榜樣，收到了良好的教育效果。

4、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。還有關(guān)注女生安全管理，專門組織四、五、六年級(jí)女生開女生專題教育學(xué)習(xí)會(huì)議。

四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。并定時(shí)開了全校各年級(jí)家長會(huì)和六年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，得到了家長的支持和信任，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。

五、目前，我校德育工作還存在以下問題：

1、德育內(nèi)容的針對(duì)性、方法的科學(xué)性、德育的實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在思想教育過程中，有個(gè)別教師只注重疏而不注重導(dǎo)，只是一味 3 的灌輸，而不注重情感的投入，不善于寓德育教育于各種活動(dòng)之中甚至為避免安全事故，盡量減少教學(xué)以外活動(dòng)，甚至學(xué)生在課間也只能在教室里活動(dòng)，學(xué)生沒有太多的時(shí)間和空間，德育活動(dòng)無從開展。就是有限的德育時(shí)間和活動(dòng)也是不夠貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際，工作內(nèi)容乏味單

一、形式僵化、單調(diào)，手段機(jī)械，特別是不善于運(yùn)用現(xiàn)代教育手段輔助德育工作。由于方法不新，有些德育工作流于形式，存在“假大空”現(xiàn)象。一些本來很有教育意義的德育工作只能走過場(chǎng)，德育工作效果很不理想。

2、學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”聯(lián)動(dòng)互助的德育工作網(wǎng)絡(luò)有待完善。

學(xué)校、家庭、社會(huì)在思想觀念教育方法、預(yù)期目標(biāo)、教育要求等方面存在不一致現(xiàn)象，全社會(huì)關(guān)心和支持中小學(xué)生思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成，還存在種種不利于他們健康成長的社會(huì)環(huán)境和消極因素，網(wǎng)吧、社會(huì)黃賭毒的影響、社會(huì)不良文化的侵蝕都對(duì)學(xué)生成長帶來不良影響，需要各部門營造有利于學(xué)生成長的良好氛圍；一些不科學(xué)的家庭教育方式、不合理的家庭教育觀不利于青少年身心全面健康和諧發(fā)展，抵消著學(xué)校教育的成果。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育尚未合力，學(xué)校教育在這三者之中未發(fā)揮主導(dǎo)作用。

3、手段不硬、保障不力

德育教育必須依賴必要的載體，必須依托必要的陣地，必須有強(qiáng)有力的保障措施。我們?cè)诘掠浖瞎Ψ蜻€不到位，德育工作目標(biāo)不明確，只有近期的德育工作，卻沒有中長期的德育目標(biāo)及德育工作規(guī)劃，因而，德育工作帶有很大的盲目性和隨意性，德育工作效力不高。

4、現(xiàn)在的學(xué)生德育工作難做，對(duì)我們的德育工作提出了新的課題

在不良社會(huì)背景下，現(xiàn)在學(xué)生承受挫折能力下降、獨(dú)立意識(shí)薄弱、關(guān)心他人意識(shí)淡薄、團(tuán)隊(duì)精神缺乏、學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，心理健康發(fā) 4

展能力降低。

六、主要工作方向

1、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

2、堅(jiān)持學(xué)校是未成年人思想道德教育主渠道，課堂是主陣地，教師是主體力量的觀念，確立“全員育人”機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍。當(dāng)前推行的基礎(chǔ)教育課程改革是我們推進(jìn)中小學(xué)德育的重要契機(jī)，要引導(dǎo)所有教師全面理解學(xué)科課程目標(biāo)和教育意義，充分挖掘?qū)W科課程中的德育資源，使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞積極價(jià)值觀的過程。營造師生和諧、民主的教育氛圍，以心靈溝通，平等對(duì)話的方式引導(dǎo)學(xué)生成長，發(fā)揮教師“言傳身教”作用。在全體教師中樹立“人人是德育工作者”的觀念，要重視師德建設(shè)，為學(xué)生成長營造良好的教育環(huán)境。

3、確立“大德育”觀，呼吁社會(huì)各界齊心協(xié)力，和諧共建，切實(shí)做好中小學(xué)生思想道德教育工作。學(xué)校要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)等多種方式，密切家校聯(lián)系。我們要呼吁社會(huì)各界、各個(gè)部門發(fā)揮中小學(xué)德育生力軍作用，切實(shí)負(fù)起相應(yīng)職責(zé)，做好相關(guān)工作，配合教育部門開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

三甲鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一三年十月

第二篇：德育工作自查材料

洋地中小學(xué)2011－2012學(xué)

德育工作自查報(bào)告

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立創(chuàng)新務(wù)實(shí)、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。其主要工作如下：

一、嚴(yán)把常規(guī)工作關(guān)，切實(shí)提升德育工作效率

1、學(xué)校通過行政會(huì)的方式，確立了德育工作規(guī)劃，明確學(xué)校德育工作方向；制訂了德育工作計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校德育工作方式；總結(jié)了德育工作經(jīng)驗(yàn)，奠定了學(xué)校德育朝更好更快發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了校長、副校長、政、教、工、團(tuán)、班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，二是制定了各處室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有章可循。三是制定了《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)有序運(yùn)作。四是完善《師德建設(shè)條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》、《師德考核制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級(jí)量化管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》。六是制定并學(xué)習(xí)了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為。

3、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高班主任待遇，做到質(zhì)高酬豐。

4、學(xué)生自我教育制度化。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班干部、團(tuán)小組的主動(dòng)參與作用，學(xué)生會(huì)每天做好常規(guī)檢查評(píng)比工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生服飾禮儀、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評(píng)比，上墻公布評(píng)比結(jié)果，評(píng)選文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生

5、籌建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。每一個(gè)年級(jí)建立一個(gè)家長委員會(huì)。家長委員會(huì)組織發(fā)動(dòng)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)育兒水平。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

6、建立了留守孩檔案，明確了留守孩幫扶制度，記錄了留守孩成長軌跡，真正做到了“讓留守孩”在學(xué)校這個(gè)大家庭中快樂地成長。

7、舉行多種形式的安全演練。以“5.12”為載體，進(jìn)行防震安全演練，做到演練前有計(jì)劃，演練過程有記錄，演練結(jié)束有總結(jié)。

二、充分挖掘活動(dòng)的德育功能，讓學(xué)生在“快樂”中成長

1、以宿舍管理為媒介，強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)

學(xué)年初，行政會(huì)明確了“學(xué)生的自我教育效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的教育”的理念，并決定以宿舍管理為媒介，制訂了宿舍管理指導(dǎo)綱要，成立了以學(xué)生為主體的宿舍管理團(tuán)隊(duì)，明確了學(xué)生管理職責(zé)，并擬定了宿舍管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

通過一年的嘗試，宿舍內(nèi)務(wù)水平提升了，學(xué)生管理水平提高了，住宿生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了。

2、以體育運(yùn)動(dòng)為支點(diǎn)，撐起德育新天地

打破傳統(tǒng)“教條式”德育方式，學(xué)校采取“活動(dòng)德育”形式，開展對(duì)學(xué)生的德育活動(dòng)。通過舉辦學(xué)生乒乓球賽，學(xué)生籃球賽，學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感提升了，拼博精神激發(fā)了，堅(jiān)持不懈、永不言敗的良好品格塑造了。

3、以文娛活動(dòng)為載體，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

通過組建學(xué)校文娛隊(duì)，開展興趣小組活動(dòng)，安排教師專職指導(dǎo)等方式。豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)為有文娛方面特長的學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。并且在2011年下半年組隊(duì)參加發(fā)縣第二屆燈彩藝術(shù)節(jié)，榮獲二等獎(jiǎng)。

4、以心理輔導(dǎo)為輔助，保障學(xué)生健康成長

明確心理輔導(dǎo)的重要性，安排了三位教師參加市級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，且都以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。健全了心理輔導(dǎo)員工作制度，規(guī)范了心理輔導(dǎo)員工作章程，落實(shí)了心理輔導(dǎo)職責(zé)。通過活動(dòng)，在很大程度上緩和了學(xué)生的心理壓力，解決了部分心理障礙學(xué)生的心理問題。

5、以主題班會(huì)為平臺(tái)，描繪學(xué)生人生藍(lán)圖 通過形式多樣的主題班會(huì)，滲透人格教育、愛國主義教育、感恩教育等德育內(nèi)容，提升學(xué)生參與德育過程的興趣，挖掘?qū)W生自我教育的潛質(zhì)，有效預(yù)防了學(xué)生中不良思想與行為的發(fā)生，扭正了學(xué)生中問題思想和行為。

三、強(qiáng)化環(huán)境育人意識(shí)，大力完善學(xué)生育人環(huán)境

加快校園文化建設(shè)步伐，進(jìn)一步突出德育氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境潛移默化的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

學(xué)校以《弟子規(guī)》為平臺(tái)，每日安排二十分鐘的《弟子規(guī)》音頻廣播，教室門前添置永久性的《弟子規(guī)》圖畫，通過慈善渠道為每位學(xué)生配發(fā)一本《弟子規(guī)》書籍，利用大型集會(huì)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》條目，要求班主任監(jiān)督學(xué)生背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容。

在《弟子規(guī)》的熏陶下，學(xué)生的人格在潛移默化中變化，在循序漸進(jìn)中成長，在無聲無息中健全。真正達(dá)到了“環(huán)境育人”的教育目的。

一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高。講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。

但我們明白，德育無止境，對(duì)學(xué)生人格的塑造亦無止境，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生更無止境。我們只有在前進(jìn)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，才能為德育的發(fā)展作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：德育工作自查

黃姚鎮(zhèn)筆頭小學(xué)加強(qiáng)思想品德教育工作自查情況

今天，學(xué)校教育面臨著一個(gè)嶄新的課題，這就是如何按照“四有”要求培養(yǎng)學(xué)生，使之健康成長為黨和人民所需要的人才。以前那種封閉、凝固的教育方法，顯然不能完成這個(gè)任務(wù)。因此，小學(xué)思想品德教育這一領(lǐng)域的改革，就必然地要提到我們教育工作者面前。

下面談?wù)勎覀児ぷ髦械囊恍w會(huì)。

一、內(nèi)容要有時(shí)代特點(diǎn)黨的十一屆三中全會(huì)，隨著對(duì)外開放對(duì)內(nèi)搞活，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和學(xué)生生活環(huán)境及其思想面貌發(fā)生了新的變化。我們認(rèn)為小學(xué)思想品德教育，必須使學(xué)生初步了解認(rèn)識(shí)形勢(shì)的方法，必須教育學(xué)生立四化之志，揚(yáng)成才之氣。因而，首先要求內(nèi)容具有時(shí)代特點(diǎn)。面對(duì)這一新問題，學(xué)校黨支部及時(shí)組織少先隊(duì)干部、班主任以及思想品德課教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，用中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》提出的人才觀和黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于形勢(shì)、政策和精神文明的講話，統(tǒng)一教師對(duì)國家形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，深入調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代少年兒童的思想特點(diǎn)。上與形勢(shì)政策和未來對(duì)號(hào)、下與學(xué)生生活思想實(shí)際對(duì) 路，從而明確了當(dāng)前在教育內(nèi)容上要抓四個(gè)方面。這就是:

一要抓好形勢(shì)政策教育。引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)外開放對(duì)內(nèi)搞活的重大意義，講形勢(shì)，講政策，并用具體事例對(duì)比資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)兩種制度，從而培養(yǎng)學(xué)生“兩熱愛”的堅(jiān)定信念。

二是要初步進(jìn)行人生觀的教育，小學(xué)生基本上還沒有形成人生觀，但人生觀的教育必須從小學(xué)開始。通過初步的人生觀教育使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和否定形形色色的資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)，以及一切向“錢”看的錯(cuò)誤思想。讓學(xué)生明白將來祖國和黨要求我們的是什么，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為他人、為集體、為祖國、為人民。

三是進(jìn)行革命情操教育和審美教育，防止和保護(hù)學(xué)生不受精神污染。

四是針對(duì)人民生活水平提高學(xué)生大多嬌生處優(yōu)的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活及自我教育的能力。上述四個(gè)方面，核心是“兩熱愛”教育。

去年上半年，不少學(xué)生議論外國好，憑一知半解，道聽途說，下課就三三倆倆講得眉飛色舞。我們深深感到這是一個(gè)嚴(yán)重的問題。經(jīng)研究，決定把愛國主義作為中心課題來抓，題目就叫“培養(yǎng)一顆中國心”。

當(dāng)前，少數(shù)學(xué)生羨慕外國，主要是他們對(duì)祖國還不了解。為此，我們每期都舉辦“愛國先知國”的報(bào)告會(huì)，每班采取講故事、查資料、辦小壁報(bào)等方式抓深、抓鞏固，把祖國的悠久歷史、燦爛文化、豐富資源，一章一章地系統(tǒng)進(jìn)行講授和討論，深深地銘刻在學(xué)生心里。在課堂集中教學(xué)之后，分班又舉行“祖國之最考察團(tuán)”活動(dòng)，召開“中國人并不比 外國人笨”的故事會(huì)和熱愛祖國專題音樂會(huì)，加深同學(xué)們對(duì)祖國的了解，激發(fā)大家的愛國之情。有一個(gè)學(xué)生說外國好，想出國，經(jīng)過半學(xué)期的愛國主義教育，變成了愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他在班會(huì)上說:我們是祖國的花朵，是偉大中華民族的后代，要下決心學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，把自己的國家建設(shè)好。其他同學(xué)也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心四化建設(shè)，并以對(duì)祖國的情況知道得多為榮，下課之后，或者回到家里，看報(bào)翻書，形成了風(fēng)尚。

二、形式要符合改革要求

適應(yīng)八十年代人才觀和青少年特點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)思想政治工作大膽改革，作到懂理——立志——?jiǎng)?lì)行，或者釋疑——立志——?jiǎng)?lì)行。

為了抓好思想品德課教育方法的改革，學(xué)校以黨支部為核心，以思想品德課教師、班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為基本隊(duì)伍，開展了思想品德教育方法改革的研究。經(jīng)過近一年工作，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。一是培養(yǎng)兒童學(xué)好知識(shí)、本領(lǐng)和將來為社會(huì)主義祖國立功的進(jìn)取心。我們的作法是榜樣引路，榜樣的力量是無窮的，少年兒童最愛模仿所崇敬的人。我們就把英雄人物，學(xué)生中的好人好事，一批一批作為榜樣樹起來。讓信念通過榜樣的形象在兒童的心靈中扎根。在“學(xué)英雄，創(chuàng)三好”的活動(dòng)中，要求每個(gè)學(xué)生會(huì)講一個(gè)英雄的事跡，能背一首烈士詩或一段烈士格言，在這個(gè)基礎(chǔ)上再作一次集中輔導(dǎo)，指出英模的共同精神是為祖國奮斗不息，為人民無私奉獻(xiàn)，對(duì)自己嚴(yán)格要求。從而把學(xué)生獲得的知識(shí)加以深化和系統(tǒng)化。然后要同學(xué)們?cè)僬剬W(xué)習(xí)英模的打算。最后全班制定“英雄小組標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)各學(xué)習(xí)小組的特點(diǎn)命名。如談?dòng)峦瑢W(xué)原來學(xué)習(xí)成績差，語數(shù)兩科很少及格，在全組同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這個(gè)組其他同學(xué)也有不同程度的提高，班委會(huì)就把這個(gè)小組命名為“張海迪學(xué)習(xí)小組”。大大激發(fā)了兒童的上進(jìn)心。

正面的榜樣樹起來了，錯(cuò)誤的“榜樣”就失去了誘惑力。有個(gè)曾在皮帶上寫著“手拿三尺少林鞭，打盡天下無敵手”的學(xué)生，今年以優(yōu)異成績升入重點(diǎn)初中，還評(píng)上了三好學(xué)生。

二是在創(chuàng)造性的活動(dòng)中進(jìn)行思想品德教育。

我們以“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開展創(chuàng)造性的活動(dòng)”為主體，分年級(jí)分班開展“我們?cè)?000年”隊(duì)會(huì)，“小靈通漫游未來”講座，“枝江城關(guān)，我打算怎樣建設(shè)你”的設(shè)計(jì)征稿等等。這種活動(dòng)具有強(qiáng)烈的時(shí)代性，催人奮發(fā)。四三中隊(duì)的隊(duì)員們認(rèn)為枝江應(yīng)該有座象樣的公園，他們?cè)诶蠋熭o導(dǎo)下，設(shè)計(jì)出“枝江公園”圖紙，用廢紙箱泥巴木棒精心制作一套“枝江公園”模型，孩子們?cè)谶@個(gè)創(chuàng)造性活動(dòng)中人人聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，這個(gè)出主意，那個(gè)提意見。人人洋溢著追求美、愛集體的精神。三是引導(dǎo)兒童在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)。

人的思想是社會(huì)實(shí)踐的反映。兒童的品德也需要在社會(huì)實(shí)踐中形成，家庭和學(xué)校課內(nèi)課外的教育活動(dòng)是相互影響，相輔相成的。前一段時(shí)間，學(xué)生中流傳著“讀大學(xué)無指望，當(dāng)干部又太忙，做生意最適當(dāng)”的說法，今年五月，我們?nèi)〉脤W(xué)生家長和所在單位的配合，讓學(xué)生回家跟自己的父母上一天班。學(xué)生到車間、辦公室、實(shí)驗(yàn)室，還有的跟著媽媽進(jìn)了課堂?，F(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)使廣大學(xué)生深受教育，明白了將來干任何 一項(xiàng)工作都要較高的文化科學(xué)知識(shí)。如四年級(jí)的鮮強(qiáng)同學(xué)，原是全班有名的后進(jìn)生，他認(rèn)為將來接爸爸的班，當(dāng)個(gè)外線工，只要有力氣就行了。沒想到這次跟爸爸上班，學(xué)裝一部電話機(jī)，講了半天無法聽懂，他明白了:知識(shí)就是力量。從此他學(xué)習(xí)用心，期末考試語數(shù)都及格了。班主任有感觸地說:“我對(duì)鮮強(qiáng)同學(xué)一學(xué)期的思想教育不如這一天的跟班勞動(dòng)。”

三。方法要適應(yīng)兒童年齡特征

在實(shí)踐中我們深感思想品德教育是一門科學(xué)。既要據(jù)黨和國家提出的人才規(guī)格確定教育內(nèi)容，又要根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征確定教育方法，才能達(dá)到目的與效果的統(tǒng)一。這中間，我們特別注意了以下幾點(diǎn):

(1)先定全程計(jì)劃，再定小段要求。由于小學(xué)生不可能通過幾次政治課就形成觀點(diǎn)，對(duì)他們要特別講究知情意行發(fā)展規(guī)律。我們把學(xué)生從發(fā)蒙到畢業(yè)的六年作為一個(gè)過程，一學(xué)年一學(xué)期一周是一個(gè)小過程，一個(gè)傾向的糾正，一個(gè)教育課題的完成，又是一個(gè)小單元。每個(gè)時(shí)期抓什么內(nèi)容，用什么方法，都作出系統(tǒng)安排。不臨渴掘井，減少盲目性。支部抓全程；班主任抓干部、抓學(xué)年和階段。學(xué)生干部、少先隊(duì)抓活動(dòng)，走上步看下步，一環(huán)扣一環(huán)。期中期末都舉行思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，使教師互相取長補(bǔ)短，使全盤工作長善補(bǔ)失。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力?！敖淌菫榱瞬唤獭北仨毻ㄟ^教，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己教育自己，自己規(guī)范自己的言行。所以我們千方百計(jì)讓學(xué)生獨(dú)立思考，自己判斷是非，自已決定行動(dòng)。今年，學(xué)校少先隊(duì)組織在開展創(chuàng)造性活動(dòng)中，將全校一千多名隊(duì)員打破年級(jí)界線，組成二十個(gè)中隊(duì)，實(shí)行中隊(duì) 值周制度。每個(gè)中隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)周的學(xué)校事務(wù)工作，組織升降旗、集會(huì)、處理偶發(fā)事件，維持正常教學(xué)秩序，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人清潔衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生等。通過一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)校風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)，隊(duì)員們?yōu)槟軈⒓又抵苤嘘?duì)感到自豪。原來調(diào)皮的學(xué)生人人爭取在值周期間樹立守紀(jì)、負(fù)責(zé)的新形象，把自己融合于為同學(xué)們服務(wù)的活動(dòng)之中，開始與集體同步前進(jìn)。

(3)知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一。以前的思想教育理論講了不少，學(xué)生還是不“聽話”，達(dá)不到教育目的。后來我們學(xué)了教育學(xué)心理學(xué)的理論，認(rèn)識(shí)到離開“兒童喜聞樂見”這一前提，就要出現(xiàn)“逆反”現(xiàn)象。所以，我們把知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一作為一個(gè)重要方法加以研究和運(yùn)用。兩年來，我們利用課外活動(dòng)和課余時(shí)間組織了書法、繪畫、演唱、集郵、標(biāo)本制作、興趣數(shù)學(xué)、模型、編報(bào)、讀書讀報(bào)等二十多個(gè)興趣小組，廣大少年兒童在這些富有興趣的活動(dòng)中多渠道地吸收營養(yǎng)，也為他們提供了說話、動(dòng)作、施展聰明才智的天地。讓他們充分享受追求與奉獻(xiàn)的歡樂，長知識(shí)受教育，得到美的熏陶。我們?cè)谒枷胝谓逃ぷ魃系某醪礁母?，為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、提高教育質(zhì)量起了保證作用。小學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%。學(xué)校同時(shí)被評(píng)為城關(guān)鎮(zhèn)治安、衛(wèi)生先進(jìn)單位。

黃姚鎮(zhèn)筆頭小學(xué)2010、3

第四篇：學(xué)校德育工作一年自查總結(jié)

學(xué)校德育工作一年自查總結(jié)

學(xué)校德育工作一年自查總結(jié)

我局開始了責(zé)任教育活動(dòng)，至今已有四年了。我學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項(xiàng)德育工作，營造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性?，F(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化全體教師愛崗敬業(yè)意識(shí)。通過集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營

造一個(gè)“人人講師德，事事講師德，時(shí)時(shí)講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動(dòng)，通過師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，不斷完善《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來通過落實(shí)《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績。

② 幾年來積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”、“德育工作每月總結(jié)會(huì)”及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情

況，反饋班主任月工作情況。通過上述“兩會(huì)”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會(huì)”部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

③落實(shí)《市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見》，現(xiàn)我校已考取《班主任證書》的教師占教師隊(duì)伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認(rèn)真落《市關(guān)于建立中小學(xué)見習(xí)班主任制度的意見》工作，不斷為班主任隊(duì)伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔(dān)任見習(xí)班主任并與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓見習(xí)班主任在工作第一天就走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會(huì)，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使見習(xí)班主任在實(shí)際工作中不斷熟悉班

主任工作，使他們盡快成長起來。實(shí)踐證明，擔(dān)任過見習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時(shí)都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個(gè)例子。我?，F(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類證書。沒有專門的心理健康教師和心理咨詢室。

④“不放棄每一位學(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進(jìn)行談話，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表揚(yáng)，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開“德育工作會(huì)議”，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進(jìn)行表彰。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍?，F(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍，為

我校德育工作的順利開展提供了人員保障。

完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自我成長。

在不斷地探索下，我校形成了德育校長—德育主任—年級(jí)組長—班主任—班委—學(xué)生，一整套科 學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機(jī)制。實(shí)踐證明，這套機(jī)制在工作中環(huán)環(huán)相扣，運(yùn)行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》、《學(xué)校班級(jí)德育量化評(píng)比制度》、《班級(jí)管理與班主任工作量化評(píng)估制度》等，這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?nèi)プ杂X遵守制度，而不是一味卡、壓。實(shí)踐證明，在明理的前提下，全體學(xué)生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。

落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。

每學(xué)期學(xué)校中、小學(xué)部定期并經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及五尊五不五遠(yuǎn)離教育，并在開學(xué)的1-2周進(jìn)行“常規(guī)行為訓(xùn)練周”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班進(jìn)行量化考核。我校一向狠抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的文明形象。中、小學(xué)部制訂了詳實(shí)的常規(guī)評(píng)比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對(duì)成績較好的班級(jí)每周進(jìn)行表彰。每學(xué)期的各月開展常規(guī)行為專項(xiàng)檢查與評(píng)比活動(dòng)。我校幾年來積極落實(shí)《市中小學(xué)生操行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》工作，制訂了學(xué)校操性評(píng)價(jià)方案，并在每學(xué)期末積極予以落實(shí)。

以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。

學(xué)校中、小學(xué)部幾年來充分以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育，使學(xué)生得到各方面的教育。如，“

3、5”學(xué)雷鋒日深入社區(qū)及敬老院進(jìn)行社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)；“

六、一”兒童節(jié)開展豐富多彩的表彰、藝術(shù)節(jié)及外出參觀、游玩活動(dòng)；每年的教師節(jié)開展給教師鮮花活動(dòng)；每年開展慶元旦活動(dòng)；每年的9月開展“民族精神月”朗誦比賽等。

法制、科技、心理健康等教育，我們已告別靠岸，揚(yáng)帆行進(jìn)。

由于學(xué)校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)。近一兩年，以上各項(xiàng)教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實(shí)。我們要求各班要定期調(diào)劑召開法制、心理健康教育課，書寫規(guī)范的教案；小學(xué)部 “二課堂棋類活動(dòng)”開展已堅(jiān)持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展 “二課堂棋類比賽”；中學(xué)部自上學(xué)期起，開展了健美操、書法、美術(shù)、信息技術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。我們深知我們的上述教育活動(dòng)還不是很完善、很豐富，但我們有決心、也有信心，打破一切艱難險(xiǎn)阻，搞好我校的上述教育工作。使學(xué)生接受各方面收益。

加強(qiáng)生命安全教育為學(xué)生健康成長提供保障。

2010 年4-5月學(xué)校中、小學(xué)部開展了“安全教育”系列活動(dòng)。在我校全體學(xué)生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動(dòng)。并開展了專題校會(huì)；主題教育班會(huì)；主題手抄報(bào)、征文比賽；“安全疏散”演練；校舍、學(xué)生安全排查等共計(jì)6項(xiàng)活動(dòng)。通過這樣的系列活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)生珍愛生命，保護(hù)生命的意識(shí)不斷生根發(fā)芽。這樣的活動(dòng)今后我們每年將會(huì)定期的開展，進(jìn)一步的夯實(shí)。

積極落實(shí)責(zé)任教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任教育言行。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。

幾年來，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實(shí)，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開“責(zé)任教育”推動(dòng)會(huì)，在會(huì)上我們討論責(zé)任教育在我校如何開展，如何開展活動(dòng)具有實(shí)效性使責(zé)任教育不是口號(hào)，不走過場(chǎng)。我校是一所九年一貫

制的學(xué)校，如何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實(shí)施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。

2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動(dòng)為載體，機(jī)智、創(chuàng)造性的教育方式，達(dá)到責(zé)任教育的實(shí)效性。

活動(dòng)開展有序性。為了使責(zé)任教育更具實(shí)效性，更具針對(duì)性，我們將每一年的責(zé)任教育內(nèi)容分解進(jìn)行，每月設(shè)立1-2個(gè)責(zé)任教育內(nèi)容，這樣就使教育活動(dòng)更具針對(duì)性，教育主題更加明確，學(xué)生更易“一目了然”，更加貼切。如的責(zé)任教育內(nèi)容為“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧、家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強(qiáng)大”的四愛教育，我校將他們分兩個(gè)學(xué)期開展。結(jié)合每學(xué)年初的常規(guī)教育和“母親節(jié)”教育契機(jī)，我們將“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧”兩項(xiàng)教育內(nèi)容放在第一學(xué)期開展；結(jié)合“建國

60年大慶”與“創(chuàng)建文明城區(qū)”，我們將“家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強(qiáng)大”兩項(xiàng)教育活動(dòng)放在第二學(xué)期開展。這樣使教育活動(dòng)更具實(shí)效性，并結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)彰顯了教育的內(nèi)在意義。那一世范文網(wǎng)

溫故知新，常抓不懈。

責(zé)任教育在我局已開展了5個(gè)年頭，歷經(jīng)了 “文明禮儀篇”、“誠實(shí)守信篇”、“四愛教育篇”等。我們?cè)诼鋵?shí)每一的“責(zé)任教育”內(nèi)容時(shí)，不忘對(duì)前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展“誠實(shí)守信篇”責(zé)任教育時(shí)，我們結(jié)合“

五、一”“

十、一”假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了“遵守交通規(guī)則，做尊老愛幼的小公民”倡議活動(dòng)，學(xué)生紛紛承諾做到學(xué)校的要求，并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠實(shí)守信篇責(zé)任教育”有機(jī)結(jié)合。

點(diǎn)面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴。

幾年的的責(zé)任教育使我們深深的體會(huì)到，責(zé)任教育不只是一句口號(hào)，一、兩個(gè)活動(dòng)儀式就能達(dá)到預(yù)期效果的。我們的責(zé)任教育如果要開展好，要他生機(jī)盎然，使他具有活力、具有實(shí)效性、深刻性，我們工作的重點(diǎn)應(yīng)放在教育的最基層---班級(jí)。學(xué)校既要開展“點(diǎn)”的活動(dòng)，以此來烘托責(zé)任教育的氛圍，引領(lǐng)教育活動(dòng)的開展，還要在基層各班中強(qiáng)化“面”的工作，挖掘班級(jí)開展責(zé)任教育的潛力，而正是班級(jí)的活動(dòng)，才是距離學(xué)生最近的教育。所以“點(diǎn)面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴”，這是我們近2年來的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。上學(xué)年我們結(jié)合近年來的責(zé)任教育成果，要求各班要在班內(nèi)開展“責(zé)任教育班級(jí)自主特色活動(dòng)”。工作一經(jīng)布置，各班勁頭十足，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)的內(nèi)容與教育點(diǎn)可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。1-2年級(jí)針對(duì)現(xiàn)在孩子動(dòng)手能力比較差的出發(fā)點(diǎn)，開展了“家務(wù)大筆拼”即疊衣服、釘口子活動(dòng)，學(xué)生通過這樣的活動(dòng)

提高了動(dòng)手能力；3-4年級(jí)和7-9年級(jí)開展了“疼惜父母提升能力”即包餃子活動(dòng)，并將部分學(xué)生家長請(qǐng)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞，紛紛表示今后要孝敬父母，在家中要做一些力所能及的事情，家長的發(fā)言更加體現(xiàn)了對(duì)孩子的愛與期望，該活動(dòng)既提升了孩子的動(dòng)手能力又將濃濃1 2 下一頁

第五篇：德育工作自查評(píng)估材料

庫車縣第二中學(xué)

德育工作自查評(píng)估材料

庫車二中高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，尤其近幾年以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干問題》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。結(jié)合我校實(shí)際，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，通過多種形式，開創(chuàng)了有利于青少年健康成長的良好育人環(huán)境，取得了較大的成績。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門德育檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校德育工作開展的情況現(xiàn)自查評(píng)估如下：

庫車二中以學(xué)生發(fā)展為本，造就“完全人格”，提高未來公民的素質(zhì)，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，品行端正，智能合格，心理健康，體魄強(qiáng)健，特長發(fā)展”。2002年被定為阿克蘇地區(qū)示范性學(xué)校。學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校把抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，把學(xué)生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)的提高作為辦學(xué)目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美，促進(jìn)學(xué)生各種基本素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校始終把德育工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，創(chuàng)建了良好的治安環(huán)境，1996年被評(píng)為自治區(qū)文明單位和自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體。2002年在德育目標(biāo)管理檢查評(píng)比中取得了優(yōu)異成績，在縣教育局教育系統(tǒng)德育評(píng)估活動(dòng)中評(píng)為德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)依法治國的基本方略，依法治教，以德治校，在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時(shí)，通過多種形式對(duì)全校教職工和學(xué)生進(jìn)行法制教育，2002年獲得庫車縣教育系統(tǒng)校長、書記法律、法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。庫車二中常年榮獲縣、地區(qū)精神文明、社會(huì)治安綜合治理、各種先進(jìn)集體、先進(jìn)黨組織、“全國青少年體育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。庫車二中德育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得顯著成績主要取決于以下方面工作的開展：

一、健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 每學(xué)年、學(xué)期制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃

我校開展德育教育工作方面，機(jī)構(gòu)健全，黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，建成了一支素質(zhì)較高的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校的教師、班主任、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)共同做好德育工作，常年成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把教師的職業(yè)道德作為干部考核和量化的重要依據(jù)，我校的德育工作已形成教師要管，行政人員、職工都要管，人人都做思想政治工作的良好氛圍。每學(xué)年、每學(xué)期各個(gè)職能工作部門都要向?qū)W校政教處交報(bào)德育工作計(jì)劃，并由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，做到了計(jì)劃切實(shí)可行。

二、樹立育人為本的思想，堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要園地，做青少年的思想教育工作，直接關(guān)系到實(shí)施科教興國的成敗，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的命運(yùn)，我校堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想、教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，學(xué)校的一切工作都落實(shí)在“育 人”這個(gè)基本點(diǎn)上。2002年7 月我校拔出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，營建了全面反映二中發(fā)展，以及教育教學(xué)改革和德育工作成就的榮譽(yù)室，7月20 日?qǐng)A滿成功的舉辦了建校45年校慶。校慶期間學(xué)校辦了反分裂再教育學(xué)習(xí)、宣傳學(xué)校發(fā)展歷史、德育專版專欄等宣傳欄，學(xué)校又新制做了六塊流動(dòng)黑板報(bào)，不定期更換內(nèi)容加大了宣傳工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，擺正了德育工作的位置，在認(rèn)識(shí)上到位，在“育人”這個(gè)基本點(diǎn)上下功夫，并克服了過去個(gè)別教師中存在的重智育，輕德育的現(xiàn)象。學(xué)校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。為友鄰學(xué)校和其他單位做出了很好的示范。

三、多渠道開辟德育基地，形式多樣開展愛國主義、集體主義教育。

庫車二中常年組織師生到街道、公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生、弘揚(yáng)雷鋒精神，到福利院看望孤寡老人開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。學(xué)校政教處每年4月5 日清明節(jié)都組織少先隊(duì)員到庫車縣林基路紀(jì)念館參觀，緬懷革命烈士，4 月組織學(xué)生參觀69220 部隊(duì)榮譽(yù)館、工兵營，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。7 月底8月初組織學(xué)生軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，加強(qiáng)了紀(jì)律性，經(jīng)受了艱苦生活的磨練。每年5 月4 日“

五、四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，我校與69220 部隊(duì)警衛(wèi)連都要共同舉辦十八歲成人宣誓儀式，對(duì)共青團(tuán)員進(jìn)行了十八歲成人教育，增強(qiáng)了他們的成人意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。每年5 月中旬，組織高一年級(jí)師生及生化組教師與庫車四中師生舉行民族聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)了倆校的民族友誼，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)德育教育，要善于抓住契機(jī)。2002年4 月，學(xué)校政教處組織初二年級(jí)學(xué)生參加了庫車縣“

五、一”運(yùn)動(dòng)會(huì)軍體操比賽，獲得了第一名的優(yōu)異成績，通過此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性和集體主義觀念，也增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識(shí)、愛國意識(shí)。2002年6 月組織200多名學(xué)生參加了庫車縣白杏文化藝術(shù)節(jié)背景操表演，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念。

2002年3 月，組織全體師生為農(nóng)村貧困青少年捐衣物，共二千余件，使他們從小 就懂得了關(guān)心別人。2002年7 月庫車遇到百年不遇的洪澇災(zāi)害，學(xué)校組織200 多人到防洪工地慰問抗洪隊(duì)伍，使學(xué)生生動(dòng)地受到集體主義教育。2003年新疆喀什地區(qū)發(fā)生了6。8 級(jí)大地震，我們學(xué)校師生又捐助了一萬二千二百四拾元人民幣給災(zāi)區(qū)人民，發(fā)揚(yáng)了一方有難八方支援的集體主義精神。

四、高舉民族團(tuán)結(jié)大旗，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，崇尚科學(xué)，堅(jiān)持無神論教育。

庫車二中領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂主義教育。每年學(xué)校政教處都召開少數(shù)民族教師學(xué)生座談會(huì)，年年簽定維穩(wěn)工作責(zé)任書，開展了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的板報(bào)宣傳欄比賽活動(dòng)，使教師、學(xué)生牢固樹立崇高科學(xué)，反對(duì)迷信的思想。尤其齋月期間年年學(xué)校與班主任、教職工、學(xué)生及家長都要層層簽定責(zé)任書，把社會(huì)治安、維穩(wěn)工作以講政治的高度來抓，確保了我校民族團(tuán)結(jié)的繁榮景象。

五、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)政教處都要及時(shí)召開剛?cè)雽W(xué)新生的學(xué)前紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度等。學(xué)校設(shè)有法制副校長，聘請(qǐng)新疆浩翔律師事務(wù)所湯毓鴻律師為我校常年法律顧問，經(jīng)常對(duì)全體教職工和學(xué)生舉辦法制講座，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)。及時(shí)針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行法律知識(shí)講解，每年5月和10 月還聘請(qǐng)了庫車縣公安局多名交警同志對(duì)我校全體師生進(jìn)行交通安全教育講座，聘請(qǐng)庫車縣消防中隊(duì)干事對(duì)我校全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育講座，使師生們知道了交通法規(guī)和消防安全法規(guī)常識(shí)。成立家長學(xué)校，召開家長會(huì)。每年上半年統(tǒng)一組織了初

一、初

三、高三年級(jí)家長會(huì)，下半年組織初

一、初

二、高

一、高二年級(jí)家長會(huì)。利用學(xué)生家長會(huì)，偏差生家長會(huì)，向家長宣傳教育法規(guī)，指導(dǎo)家長教育子女的正確方法，使家長與學(xué)校緊密配合，用法律法規(guī)規(guī)范家長的行為和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法紀(jì)觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國《義務(wù)教育法》、《家長教育行為規(guī)范》。同時(shí)開展心理咨詢，學(xué)校專門成立了心理咨詢辦公室，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的心理問題，培育學(xué)生形成健康的心理人格，幫助他們健康成長，確保全校學(xué)生無一人輟學(xué)。2002年被庫車縣婦聯(lián)掛牌《家長學(xué)校》。

每年下半年組織全校師生結(jié)合普法教育，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)及《未成年人保護(hù)法》、〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉、《禁止使用未成年童工的規(guī)定》等青少年成長方面的法律知識(shí)，并組織了全體師生討論、記筆記，人人參加了考試，使每年的普法工作落到了實(shí)處。

六、依法治教與以德治教相結(jié)合。

為使德育工作措施得到有效保障，我校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度、如領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、出入證制度、升旗制度、禮儀值周制度、衛(wèi)生工作制度、晚自習(xí)制度、各種考勤制度，基本上做到有章可循，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)。

學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，各班每學(xué)期堅(jiān)持召開兩次家長會(huì)。教師每學(xué)期至少家訪兩次，每學(xué)期家訪人次不少于本班學(xué)生人數(shù)的60%。通過多種方式宣傳黨的教育方針和教育方面的政策、法規(guī)，使他們與學(xué)校密切配合，共同搞好教育工作。學(xué)校成立了家長、學(xué)生轉(zhuǎn)化教育學(xué)習(xí)班，以感化、教育、幫助的方式促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

七、搞好育人環(huán)境，整頓校園周邊秩序。

庫車二中十分重視環(huán)境育人的作用，一是搞好環(huán)境衛(wèi)生，這是學(xué)校的形象，進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要舉措，學(xué)校實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任制，按班級(jí)劃分清潔區(qū)，每天打掃衛(wèi)生，每天進(jìn)行檢查，并作為班級(jí)量化的重要條件。同時(shí)教職工親自打掃辦公室以身作則，為人師表，給學(xué)生典型示范。二是治理了周邊環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧、滑冰場(chǎng)等。三是打擊了校園暴力，整頓校園秩序，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。每年10月結(jié)合“普法”教育，加強(qiáng)了我校周邊治安秩序環(huán)境的治理和整治工作。專門成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。集中打擊校園暴力，不定期組織學(xué)生會(huì)到網(wǎng)吧、游戲廳等地清查，嚴(yán)禁學(xué)生到不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。四是認(rèn)真做好了后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，牢固樹立四個(gè)觀念，對(duì)差生從不歧視、不冷漠、多關(guān)心，積極疏導(dǎo)。

2002年下半年，根據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校集中在各年級(jí)學(xué)生中開展了思想道德建設(shè)系列讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《，中學(xué)生道德教育讀本》，參加了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以及讀書征文活動(dòng)，我校有三名學(xué)生的小論文已獲得了自治區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。通過此活動(dòng)，提高了青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

八、開展了形式多樣的德育教育活動(dòng).庫車二中通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育教學(xué)之中。

為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀共青團(tuán)員，入黨積極分子的黨的知識(shí)教育，庫車二中于1996年開始舉辦中學(xué)生業(yè)余黨校。至2003年已舉辦了十二期中學(xué)生業(yè)余黨校。對(duì)要求入黨的同學(xué)進(jìn)行黨的知識(shí)教育，加強(qiáng)積極分子隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校政教處還對(duì)中學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。2002年4月政教處組織了全校系列主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、班主任工作經(jīng)念交流會(huì)，內(nèi)容豐富多彩，有《班興我榮，爭創(chuàng)一流》、《善待自我》、《入世與我們》、《中學(xué)生形象美》、《二十年后的我》及《心理健康教育》，這些主題班會(huì)的開展，為我校的素質(zhì)教育增了光，添了彩。同時(shí)也為班主任利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育開闊了視野。

庫車二中還通過開展積極向上的文化體育活動(dòng)，營造良好的校園文化。2002年年11月舉辦了庫車龜茲花朵少兒節(jié)目——第二起跑線。使我校素質(zhì)教育邁上了新臺(tái)階，校園充滿了生機(jī)和活力，展現(xiàn)了庫車二中勃勃向上的新局面。

政教處每學(xué)期定期召開年級(jí)組會(huì)議了解教師情況，對(duì)新分配的教師進(jìn)行了教師行為規(guī)范教育，及時(shí)召開住校學(xué)生會(huì)議加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作。

九、自查評(píng)估我校得分1011分，已達(dá)到地區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

庫車二中德育工作內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂，取得了很大成績。每年我們學(xué)校都全面通過了縣教育局、縣委反分裂再教育學(xué)習(xí)的檢查驗(yàn)收、縣及地區(qū)“雙擁”工作的驗(yàn)收、縣綜治辦的檢查驗(yàn)收以及普法、黨風(fēng)廉政建設(shè)、消防安全的檢查。2002年11月由于我校在庫車縣創(chuàng)建“全國雙擁模范縣”的活動(dòng)中，工作認(rèn)真、制度規(guī)范、檔案齊全，被庫車縣評(píng)為“雙擁先進(jìn)集體”，被庫車縣掛牌“擁軍學(xué)校”、“少年軍校”。

庫車二中德育工作成績顯著，在去年全縣德育千分制評(píng)估檢查驗(yàn)收工作中，我校已通過了檢查驗(yàn)收，被評(píng)為庫車縣德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。近期來，我校認(rèn)真貫徹黨的“十六大”精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了德育工作管理制度，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校德育工作不斷邁上新局面，我校經(jīng)過認(rèn)真自查自評(píng)后得分為1011分，現(xiàn)決定申報(bào)地區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校，呈請(qǐng)上級(jí)部門檢查驗(yàn)收。

此致

庫車縣第二中學(xué)

二00三年三月五日

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