第一篇：克什拉克塔木小學開展防災應急演練情況匯報（共）

克什拉克塔木小學開展地震應急演練情況匯報

為了加強學校安全管理，提高師生們應對自然災害的應急能力，更好地掌握有關防震的知識，提高全體師生的安全意識和自我防范能力。2012年5月11日上午，我校開展了以“地震發(fā)生時的自救與互救”為主題的演練活動?，F(xiàn)將演練情況匯報如下：

整個演練活動分三個內容：一是宣傳緊急避震知識；二是進行躲避疏散演練；三是活動總結。

上午12時，學校利用校園廣播、各班晨會宣傳緊急避震知識，；各班主任講解防震自救知識，教育、指導、學習避震、疏散預案。

學校根據制定的防震演練預案實地（本校園）分步驟進行演練，根據學校實際，全校學生分為四組，每組有領導帶領，各安全出口由專門教師疏導。

上午12時30分，當?shù)谝徊ǖ卣鹉M信號發(fā)出時，全體教師指導學生進行緊急躲避；當?shù)诙ǖ卣鹉M信號發(fā)出時，全體教師指揮學生發(fā)出緊急疏散口令，全體學生在老師的組織下從教室快速有序地到達操場空曠處，各班主任迅速檢查各班級情況，查看是否有學生滯留在班級或其它位置；10秒鐘左右，全校師生全部撤離完畢。整個撤離過程緊張而不慌亂。

最后，活動由校長作總結發(fā)言，上午12時40分活動結束，整個活動用時10分鐘。

通過10分的演練，訓練了學生在地震發(fā)生時快速正確反映的能力和教師應對突發(fā)事件組織應變能力。提高了全體師生的防震意識及自防自救的技能，降低災害損失，有助于平安和諧文明校園的創(chuàng)建。

以下是本次活動的摘要：

學生和教師都在緊張而不慌亂的撤離教師

教師和學生正在清查本班學生人數(shù)

校長在做這次活動的總結以及對學生告知這次活動的目的。

克什拉克塔木小學

2012.5.11

第二篇：克什拉克塔木小學公開課總結（定稿）

克什拉克塔木小學2013-2014學年第一學期教師

公開課活動總結

為了響應我校開展公開課活動的號召，為了與老師們共同探討教材教法及教改方案，以推動學校教學工作的開展，校長多次深入課堂聽課，同時還組織教師們集體聽課、評課。本學期，教師們集體聽課評課共四次，每次評課中，教師們暢所欲言，各抒己見，發(fā)表不同的想法和觀點，既肯定了老師的教學亮點，又誠懇地提出了個人的見解和意見，使本次教研活動達到了預期效果。

通過集體聽課評課活動，使教學理念與教學實踐得到了更好地融合，為促進年輕教師快速成長提供了平臺。以下是這次活動的總結：

一、共同優(yōu)點：

1、教學內容熟練，目標明確，重點突出。

老師都愛崗敬業(yè)，工作熱情高，事業(yè)心強。為了上好每一堂課，老師們在課前認真?zhèn)湔n，把教材吃得很透徹，不僅教學目標明確具體，教學重點突出，而且課堂教學方法也靈活多樣，因此，我校的教學質量得到了進一步的提高。

2、善于誘導、前后呼應、真情投入，聲情并茂。

在劉秀偉老師的課中，洪亮的聲音，抑揚頓挫的語言，深深吸引著每一位教師的聽神經。劉老師通過讓學生認識田字格的基礎上來規(guī)范書寫漢字，講的清晰明白，學生聽的認真、書寫規(guī)范。

3、教學內容的選擇和編排合理，教學方法得當，注重課堂實效。合理地選擇和編排教學內容，力爭把課上實、上好，嚴謹?shù)乃季S，風趣的比喻，使課堂效率大大提高。鄭燕艷、朱桂新等老師的課尤為突出。如朱桂新老師通過邊講邊練的方法，讓我們明明白白。其講解步步相扣，環(huán)環(huán)相連，一步一個腳印，扎實有效。

4、理論與實際相聯(lián)系。

理論與生活實際相聯(lián)系，可以大大調動我們學習的積極性。張非非老師的《花鐘》一課，從生活中熟識的花入手，引導我們通過

觀察、思考等方法，讓我們發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時間是不同的，理解不同的花開放的時間是不同的原因是什么？培養(yǎng)學生在生活中要做留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)身邊一些美好的事物。讓我們覺得學習是一種很有趣的事情。

二、個別課中也存在著以下缺點：

1、有的課缺乏新理念或新方法的影子。

2、教師教育理論知識方面有些欠缺，平時在教學上有了好的做法，不能及時總結經驗。

3、個別教師對教材把握不太好，有待進一步鉆研教材，吃透教材。

4、個別課教學節(jié)奏不夠緊湊，知識的前后銜接不自然。

5、個別教師在教育教學中缺乏啟發(fā)、誘導和潛移默化。

三、努力方向：

針對在聽課評課中發(fā)現(xiàn)的問題，準備采取以下的措施進一步改進教學方法，提高教學水平。

1、開展使用普通話和設計板書板畫的活動。

2、在校本培訓中增加教學原則、教材教法的理論學習，充實教師的業(yè)務知識，提高教師的教學理論水平。

3、讓老師去外地或兄弟學校聽課，學習借鑒先進的教學方法，逐步提高我校課堂教學水平。

4、形成聽課制度，保證學科及教師的聽課覆蓋面。

5、積極開展說課活動、公開課活動和優(yōu)質課評比活動等。

6、發(fā)揮骨干教師的示范作用，搭建發(fā)展平臺，使之不斷提高課堂教學的專題研究意識。

7、建立教學檢查督導小組，及時進行信息反饋。

克什拉克塔木小學2013年10月22日

第三篇：克什拉克塔木小學六年級學生外出考試安全責任書

克什拉克塔木小學六年級學生外出考試安全責任書

為了確保在內初考試期間我?？忌陌踩?，特簽訂學生安全責任書，責任內容如下：

一、明確安全責任

班主任教師，是全班考生安全工作的第一責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規(guī)定的安全紀律，服從班主任教師的組織和管理。

二、責任要求

1、考生必須服從班主任教師的管理；否則出現(xiàn)在的一切安全事故學校不負責。

2、考前考后，考生必須在規(guī)定時間內準時到達乘車地點，注意交通安全。

3、不準以任何理由在外單獨吃飯，乘車；不得自行去考場和回家。

4、不經班主任老師允許不準私自外出。

5、考試期間，考生個人應管理好自己的生活用品、錢物及學習用品，以免被盜；特別是準考證。

6、考生應注意個人的身體健康狀況，注意個人清潔衛(wèi)生，如有身體不適等特殊情況，必須及時向該班班主任老師、帶隊老師反映情況；

7、考生不準去買霉爛、變質、腐蝕食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。

8、考生不準外出喝酒、吸煙；去網吧、歌廳等娛樂場所。

9、考生考試結束，集體返校解散后，必須立即回家，不準走家串戶，不得搞聚會，不得下河洗澡。經家長同意后方可外出。

10、家長同志要對考生進行考前教育，提示考生考試期間注意事項，正確對待考試。教育考生注意飲食衛(wèi)生和交通安全。教育學生聽從學校安排，必須遵守學校規(guī)章制度，不得有要畢業(yè)了就不服從管理的思想，有事報告老師，文明調解，尊重多年來教育自己，幫助自己的老師和同學。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從班主任的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發(fā)生的，一切后果自行負責，且學校將嚴肅處理，嚴重者報送公安機關。

克什拉克塔木小學（蓋章）

班主任簽名：

家長簽名：

學生簽名：

2011年5月13日

第四篇：克什拉克塔木小學第28個教師節(jié)慶?；顒臃桨?/a>

——克什拉克塔木小學第28個教師節(jié)慶?；顒臃桨?/p>

一、指導思想

今年9月10日是我國第28個教師節(jié)，為進一步營造尊重知識、尊重人才、尊師重教的社會氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，獻身教育事業(yè)的熱情，提升綜合素養(yǎng)，我校將隆重開展教師節(jié)慶?；顒?，特制定本活動方案。

二、活動時間：9月7日下午4:30

三、活動地點：維文一年級教室

四、活動過程：

（一）王校長比拉力丁書記致節(jié)日賀詞

（二）表彰優(yōu)秀教師

（三）慶祝活動

（四）頒發(fā)慰問品

1、獨唱（劉秀偉）

游戲（負責人：馬翠蘭）

5、歌曲《恰似你的溫柔》（謝桂華）

五、活動分工：

1、主持：劉秀偉、凱比努

2、后勤：吳中平努爾買買提

3、現(xiàn)場音響、攝像、攝影：宋曉萃

克什拉克塔木小學

2012.9.6

第五篇：庫木克什拉克村國語幼兒園傳染病預防應急預案

庫木克什拉克村國語幼兒園傳染病應急處

理預案

為提高本園預防與控制傳染病流行事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)傳染病事件的危害，保障全園師幼的身體健康與生命安全，依照上級的指示與精神，結合本園實際，特制訂本應急預案。

（一）目的意義：

1、普及傳染病防治知識，提高全園教職員工的自我保護意識。

2、明確傳染病流行時應急領導小組的成員及其職責，使應急工作緊張有序。

3、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。

（二）工作原則：

1、預防為主、增強意識

宣傳、普及傳染病防范知識，提高全園師幼的防護意識，清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生死角，協(xié)助防疫部門加強預防接種、查驗預防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。

2、依法管理、統(tǒng)一領導

嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園預防傳染病流行應急領導小組，園長任組長，負責及時處理、上報、協(xié)調與落實幼兒園傳染病的防治工作。

3、加強管理、明確責任

傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，各層級人員逐級向上級負責。

4、快速反應、及時處理

建立預警、救治快速反應機制，按照“四早”要求（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）及時準確處置，增強應急處理能力。

（三）成立應急領導小組: 組

長：李洋

副組長：陳鳳

組

員：各班老師

（四）應急小組成員職責:

1、園長負責幼兒園傳染病流行應急領導小組的全面指揮工作，出現(xiàn)甲類傳染病病例或異類傳染病爆發(fā)，幼兒園應以最快的通訊方式在2小時內向上級領導報告。

2、園長負責幼兒園衛(wèi)生安全工作，監(jiān)督落實傳染病防治措施。

3、保教主任負責督促班上保教人員落實各項衛(wèi)生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯(lián)系工作。

4、班主任負責疫情報告，及時把疫情報告各主管園長，采取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實執(zhí)行傳染病流行期間的檢查制度。

5、保教主任負責聯(lián)絡協(xié)調，信息發(fā)布等。

6、后勤主管負責后勤保障工作。

（五）應急程序:

1、一般疫情：所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)的疫情，啟動第三級應急措施。

（1）各班啟動報告或零報告制度。

（2）幼兒園做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。（3）幼兒園如無疫情發(fā)生，聽從上級衛(wèi)生部門的指導。

（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”的工作。（5）嚴格執(zhí)行幼兒園門口出入的管理制度。

2、重大疫情：所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外，全園保持學習、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：（1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。（2）全園師生每日定時檢查體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。（3）對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒工作。

3、特大疫情：所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)的疫情，啟動第一級應急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施:（1）班上教師對缺勤幼兒逐一登記，并及時查明缺勤原因，及時上報。

（2）幼兒園避免人群的聚集和流動。

（3）活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風換氣。（4）幼兒園一旦發(fā)生傳染病流行疫情，應在村醫(yī)的領導下，啟動傳染病流行應急預案：

①在場老師馬上通知幼兒園傳染病流行應急小組的組長。②園長、保教主任、各班老師要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，迅速聯(lián)系疾控中心，并在第一時間上報衛(wèi)生部門及教育部門，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級領導匯報。③在傳染病流行時，加強對發(fā)熱幼兒的及時處理，聯(lián)系幼兒家長，協(xié)助治療，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。④各個班級做好衛(wèi)生消毒工作。⑤后勤負責提供及時完善的后勤保障。⑥園長對教職工和幼兒進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護幼兒園的穩(wěn)定。

⑦幼兒園領導和教職員工（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與家長聯(lián)系。

⑧突發(fā)傳染病流行得到控制后，要爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

⑨疫情控制后，及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結，要對職工進行相關的預防教育，對存在的問題進行整改，防止事件再發(fā)生。

⑩凡出現(xiàn)瞞報、緩報等現(xiàn)象，一經發(fā)現(xiàn)，按相關條例處理。

（六）傳染病預防：

1、強化自身管理，加強監(jiān)督檢查。

（1）幼兒園將衛(wèi)生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中，并經常開展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除隱患。

（2）各班老師根據不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防保健知識，減少傳染病的爆發(fā)。（3）不斷改善幼兒園衛(wèi)生基礎設施和條件，消除隱患。

2、采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

（1）幼兒園食堂人員必須注意個人衛(wèi)生，對患有慢性傳染病的人員必須調離。

（2）嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，把好食品衛(wèi)生關，防止病從口入。（3）協(xié)助村醫(yī)做好幼兒預防接種工作，確保計劃內疫苗接種率達100%。（4）搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清除生活垃圾，消滅衛(wèi)生死角，定期請有關部門噴藥、熏蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。（5）保持活動室、睡室和活動場所的空氣流通。

（6）加強疾病監(jiān)控，幼兒回園要經過班主任晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時發(fā)現(xiàn)可疑傳染病要及時隔離；做好幼兒出勤記錄，對缺勤幼兒進行登記。

（7）定期進行衛(wèi)生消毒：各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼兒玩具每周清洗消毒一次。

（8）科學組織幼兒一日活動，注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水，及時增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動后用六步洗手法洗手，回園時在幼兒園門口洗手后再回班，保持雙手潔凈。

3、加強健康教育，提高師幼的防疫抗病能力。

（1）按照教育部的要求普及公共衛(wèi)生知識，引導幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識。

（2）結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過大會小會、講座等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治傳染病的相關知識，提高師幼的自我防護意識。

（3）督促和組織師幼加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和生活方式，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。