第一篇：宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展組織領(lǐng)導(dǎo)

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校 義務(wù)教育均衡發(fā)展組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：王毓臣

副組長(zhǎng)：趙武昌、茍榮、唐緒德

成 員：楊春仕、童小玲、楊舟、鄭家榮、李永飛、馮璐、趙玉昌、何永兵、伍恃君、潘首承

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班（具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的軟件及數(shù)據(jù)錄入工作）：

唐小平

2016年9月

第二篇：宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校均衡發(fā)展自查報(bào)告

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)報(bào)告

二〇一五年四月

一、學(xué)?；厩闆r

我校是九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有教職工75人，（其中小學(xué)38人，初中37人），學(xué)生933人（其中小學(xué)生612人，初中生321人）

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)完成情況

（一）教育情況

1、轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，達(dá)到檢測(cè)指標(biāo)，適齡少年入學(xué)率98.09%，達(dá)到檢測(cè)指標(biāo)。

2、殘疾兒童入學(xué)率99%。

3、小學(xué)輟學(xué)1人，輟學(xué)率0.2％。初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率1.2%，已達(dá)到檢測(cè)指標(biāo)，但輟學(xué)率偏高。

(二)學(xué)生情況 在校學(xué)生數(shù)：

小學(xué)734人，初中321人。

（三）辦學(xué)條件

1、生均教學(xué)及輔助用房面積：

小學(xué)：現(xiàn)有教輔用房面積為1710.49㎡，學(xué)年初中心校在校學(xué)生612人，人均面積為2.79㎡，未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的生均4.2㎡，還差862.92㎡。

初中：現(xiàn)有教學(xué)及輔助用房面積 1021.51㎡，在校生321名，生均3.18㎡，未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)5.07㎡，還差606.69㎡。

2、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：

小學(xué)：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積 1998.43 ㎡，在校生397人，生均

5.03 ㎡，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1201.57㎡，在校生217名，生均 5.54 ㎡，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值：

小學(xué)：教學(xué)儀器設(shè)備值23.45萬(wàn)元，在校生 397人，生均590.68 元，已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：教學(xué)儀器設(shè)備值14.1萬(wàn)元，在校生 217名，生均 649.77元，已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

4、生均圖書：

小學(xué)：學(xué)校圖書室藏書5499冊(cè)，在校生 397人，生均13.85冊(cè)，未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：學(xué)校圖書室藏書3306冊(cè)，在校生 217名，生均 15.24 冊(cè)，未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2015年支出公用經(jīng)費(fèi)33000元購(gòu)買圖書 2200冊(cè)，下半年臺(tái)灣慈弘慈善機(jī)構(gòu)擬捐贈(zèng)15個(gè)班級(jí)圖書館，西寧市西關(guān)街小學(xué)近期準(zhǔn)備給我校捐贈(zèng)4000多冊(cè)圖書，因此我校中小學(xué)生均圖書將會(huì)完全達(dá)標(biāo)。

5、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：

小學(xué)：學(xué)校有計(jì)算機(jī)43臺(tái)，在校生 397人，每百名學(xué)生擁有 10.83臺(tái)，已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：有計(jì)算機(jī)26臺(tái)，在校生217人，每百名學(xué)生擁有11.98臺(tái)，已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、教師情況：

1、師生比： 小學(xué)：現(xiàn)有專任教師 18名，在校生397名，師生比 1：19.5，未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：現(xiàn)有專任教師 19名，在校生217名，師生比1：11.42，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：

小學(xué)：現(xiàn)有專任教師 18名，高于規(guī)定學(xué)歷教師17 人，在校生 397名，生均 0.04，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。初中：專任教師 19名，高于規(guī)定學(xué)歷 14名，在校生 217名，生均 0.06，已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

3、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)：

小學(xué)：專任教師18名，中級(jí)及以上10名，在校生397名，生均 0.03，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

初中：專任教師 19名，中級(jí)及以上 13名，在校生 217名，生均 0.06。已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

4、生均縣級(jí)單位以上骨干教師（含學(xué)科帶頭人）小學(xué)：縣級(jí)單位以上骨干教師6名，生均0.015。初中：縣級(jí)單位以上骨干教師3名，生均0.013。

（五）教育質(zhì)量

1、學(xué)生體質(zhì)健康及格率：

上學(xué)年末小學(xué)生422名，體質(zhì)健康測(cè)評(píng)合格376名，合格率89.10%。

上學(xué)年末初中生200名，體質(zhì)健康測(cè)評(píng)合格169名，合格率84.5%，未完全達(dá)標(biāo)。

2、初中畢業(yè)生升學(xué)率： 上學(xué)年初中畢業(yè)生58名，升入普通高中42人，升學(xué)率72.41%升入中職學(xué)校13名，升學(xué)率22.41%）。

（六）教育經(jīng)費(fèi)

1、生均教育事業(yè)費(fèi)支出小學(xué)3555.9元，初中6933.2元。

2、生均教育公用經(jīng)費(fèi)支出小學(xué)663元，初中892元。

三、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作和主要作法：

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。為切實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，潤(rùn)澤學(xué)校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《大通縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見(jiàn)》，特制定了《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》；制定了《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)學(xué)校的軟硬件建設(shè)方面做出了詳細(xì)的規(guī)劃。目前已建成教學(xué)樓1821平方米，并向上級(jí)積極申請(qǐng)舊教學(xué)樓保溫改建工程。

2、按照上級(jí)文件及會(huì)議精神，組織學(xué)校義務(wù)教育專干在完善良佐單機(jī)版信息的基礎(chǔ)上，完成了學(xué)校、村社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)版良佐網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)輸入，同時(shí)，建立了完整的電子檔案和紙質(zhì)檔案。紙質(zhì)檔案全部打印裝訂并裝入了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案專柜。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)了貫徹了《大通縣控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)管理辦法》，制訂了《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作制度》，加強(qiáng)了學(xué)校控輟保學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與班主任、教師簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，把控制學(xué)生流失、輟學(xué)工作目標(biāo)具體分解到個(gè)人。學(xué)校在做好控輟保學(xué)宣傳動(dòng)員工作之外，把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系。經(jīng)學(xué)校多次勸返無(wú)果的學(xué)生及時(shí)上報(bào)了鎮(zhèn)政府。

4、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，重視學(xué)生身心健康，嚴(yán)格按中心學(xué)校作息時(shí)間執(zhí)行。法定節(jié)假日不上課，學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)，同時(shí)，學(xué)校統(tǒng)籌控制作業(yè)數(shù)量，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在每天1小時(shí)以內(nèi)，初中家庭作業(yè)控制在每天1.5小時(shí)之內(nèi)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力，預(yù)防學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。要求班主任給予留守兒童更多的心理關(guān)愛(ài)，對(duì)留守兒童生活學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助。

5、自實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制以來(lái)，我校即制訂了《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任制度》、《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校關(guān)于落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)規(guī)定》、《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)潤(rùn)澤學(xué)校關(guān)于教師培訓(xùn)的實(shí)施方案》等制度，這些制度的制訂和落實(shí)，既確保了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算、支出的科學(xué)性和合理性，又嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范了經(jīng)費(fèi)開支，為改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量中起到了保駕護(hù)航的作用。

6、教師培訓(xùn)方面。我校教師通過(guò)外出培訓(xùn)、校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)四個(gè)層次，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、解讀的培訓(xùn)工作，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了準(zhǔn)確、深入的理解和認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)了導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和使用的培訓(xùn)，逐步提高了課堂效率；加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科有關(guān)人員的專項(xiàng)提高培訓(xùn)；加強(qiáng)了教師對(duì)現(xiàn)代教育理論、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)；加強(qiáng)了教師教育教學(xué)基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓(xùn)；此外，我校還購(gòu)買了黃岡創(chuàng)優(yōu)作業(yè)及優(yōu)秀課件、導(dǎo)學(xué)案光盤，鼓勵(lì)教師收集自己的課堂實(shí)錄，進(jìn)行反思性對(duì)比學(xué)的培訓(xùn)；并通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師通過(guò)論壇交流培訓(xùn)。以上眾多的措施，促使全體教師逐步由經(jīng)驗(yàn)性教師向研究性教師邁進(jìn)，逐步營(yíng)造了以課題研究為導(dǎo)向，課題研究成果促教學(xué)的氛圍。

7、學(xué)校進(jìn)一步完善了教師考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制

為保障教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，建立健全了一系列教師考評(píng)制度：如《教師考勤制度》、《績(jī)效考評(píng)細(xì)則》、《崗位評(píng)定制度》、《班主任考評(píng)制度》、《教研組考評(píng)制度》等?？?jī)效工資方面，我校嚴(yán)格按《長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心學(xué)?？?jī)效細(xì)則》執(zhí)行。

8、義務(wù)教育學(xué)校課程方案開齊開足課程情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。

9、學(xué)校建成音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、物理、化學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)等器材室。各室都有相關(guān)的管理制度，圖書儀器都已登記造冊(cè)，并有相關(guān)的使用記錄和報(bào)損記錄、特別是近年來(lái)配備的儀器設(shè)備已經(jīng)全部登記入冊(cè)，入統(tǒng)計(jì)報(bào)表和“良佐”軟件，特別強(qiáng)調(diào)提高各功能室儀器的使用率。

10、我校嚴(yán)格按學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，實(shí)行劃片免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。不以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

四、義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題

我校2002年建造的教學(xué)樓，由于風(fēng)吹雨淋日曬，外墻瓷磚和屋頂斜面的琉璃瓦時(shí)常脫落，存在極大的安全隱患，嚴(yán)重危機(jī)到師生的生命安全，學(xué)校采取了用警戒線圍堵的方式，以減小危險(xiǎn)程度，并積極向上級(jí)部門打報(bào)告申請(qǐng)，希望盡快解決為盼。

五、2015年工作思路

1、針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)要求，我校圖書比較欠缺，我們將積極聯(lián)系，爭(zhēng)取慈弘慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的班級(jí)圖書館在我校落成，同時(shí)，與西關(guān)街小學(xué)積極聯(lián)系，爭(zhēng)取早日將所捐圖書擺放到圖書室。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第三篇：2010南城中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

推進(jìn)教育均衡發(fā)展 辦好群眾滿意教育

南城中心校2104年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好.首先，我代表南城中心校對(duì)市教育局考評(píng)組蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。

一年來(lái)，在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府的大力支持下，我們大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持“辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一位教師，教育好每一位學(xué)生”的工作目標(biāo)，按照“精細(xì)管理，特色辦學(xué)，質(zhì)量興校，均衡發(fā)展”的工作思路，牢牢抓住提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)均衡發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)，優(yōu)化中心校教育資源，縮小教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，積極開展教育均衡發(fā)展工作，深化完善教育工作的目標(biāo)責(zé)任制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將我中心校主要措施和做法匯報(bào)如下：

一、基本情況：

南城中心校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)面積50平方公里，服務(wù)轄區(qū)6個(gè)社區(qū)居委會(huì)和28個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬(wàn)余人，其中農(nóng)業(yè)人口3.14萬(wàn)人。全處共有中小學(xué)校11所，其中初中2所，小學(xué)9所。中小學(xué)共121個(gè)教學(xué)班。全處教職工共287人，其中專任教師287人，中小學(xué)在職教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、主要措施和做法：

積極籌措資金，在處村兩級(jí)政府的高度重視下，加大投入力度，累計(jì)資金1000余萬(wàn)元進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。唐莊中學(xué)投資100萬(wàn)元擴(kuò)建操場(chǎng)，增加功能室。為了改善辦學(xué)條件，龐村村委多方籌資，投資500萬(wàn)元修建

龐村小學(xué)教學(xué)樓，今年九月將投入使用。城南小學(xué)投資70萬(wàn)元，改造學(xué)生廁所、增補(bǔ)圖書。樸村村委投資70萬(wàn)元，修建幼兒園，現(xiàn)已投入使用。張莊村投資500萬(wàn)元，新建高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，預(yù)計(jì)年底投入使用。全處校園文化建設(shè)投入計(jì)50余萬(wàn)元。根據(jù)《山西省義務(wù)教育階段辦學(xué)基本條件》為切入點(diǎn)，多媒體教學(xué)設(shè)備，理化生實(shí)驗(yàn)儀器，音體美器材，圖書進(jìn)行了充實(shí)和擴(kuò)容。根本上改善了辦學(xué)條件，提高了各學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)水平，我們《依據(jù)高平市教育局義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》，以銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神為指引，以深化改革為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以人為本、積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，取得了顯著成績(jī)，我們認(rèn)為“科學(xué)確定專題，精心設(shè)計(jì)載體，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效”，是實(shí)施“品牌學(xué)校建設(shè)工程”的關(guān)鍵，我們不僅要有超前的理論研討，還要有扎實(shí)的實(shí)踐過(guò)程，學(xué)校辦得好，教育質(zhì)量高。才能讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。這既是我們的責(zé)任，也是我們的目標(biāo)，唐莊中學(xué)的“生命教育”，城南小學(xué)的“陽(yáng)光教育”湯王頭小學(xué)的“養(yǎng)成教育”都取得了明顯的突破。

南城中心校始終把德育工作擺放在首位，形成齊抓共管氛圍，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。組織全處師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶，加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治（品德）課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形

成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

走科研興校之路，加大課堂教學(xué)改革力度，努力打造高效課堂。按照市教育局課改要求，我們完善教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)新教研形式，努力提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)我中心校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。中心校先后出臺(tái)并嚴(yán)格落實(shí)了《課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》《集體備課制度》《課例研究制度》《“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)中“導(dǎo)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于“問(wèn)題設(shè)計(jì)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》等課改制度及細(xì)則。采取“七項(xiàng)措施”：一是加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格要求開全課程、開足課時(shí)，建立課程管理長(zhǎng)效機(jī)制。二是各校根據(jù)實(shí)際，能印制導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校要印制，印制條件不具備的學(xué)校要把“兩導(dǎo)兩練”科學(xué)有效地用好。三是完善集體備課制度，達(dá)到教育資源共享，共同提高的目的。四是校際聯(lián)片教研：打破B類小學(xué)因規(guī)模等因素的教研瓶頸，使校本研訓(xùn)效率最大化。五足完善推門聽課制度，落實(shí)在日常教學(xué)中，扎實(shí)教學(xué)管理與研究。要做到“一聽二看三評(píng)四訪五談”。六是加強(qiáng)學(xué)科檢測(cè)的命題和題庫(kù)建設(shè)。七是全中心校的賽課活動(dòng)，參賽選手的平均成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)的豐要依據(jù)之一。

在課改進(jìn)程中，城南小學(xué)發(fā)揮了課改龍頭引領(lǐng)作用，進(jìn)一步完善 “3125”課堂教學(xué)模式，即“三為主”課堂教學(xué)思想，“十二字”課堂模式精髓，“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)流程。唐莊中學(xué)初步形成了“四環(huán)節(jié)五步式”課

堂教學(xué)模式。南趙莊小學(xué)、龍渠小學(xué)和湯王頭小學(xué)研究并制定了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，嘗試了“學(xué)、導(dǎo)、練”三步九環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革工作整體取得了明顯成效，在2014年高平市小學(xué)課堂教學(xué)大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，各學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)各校積極開展新課程的交流、觀摩和示

范課，堅(jiān)持中心校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練、輪崗等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力;六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在2014年中考中，兩所中學(xué)達(dá)一中線14人，達(dá)二中和實(shí)驗(yàn)線20人，取得了較好的社會(huì)效益。

重視和強(qiáng)化安全工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教師能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防患于未然。我們組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，從中心校到學(xué)校，從學(xué)校到教師，層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制；制訂了“南城中心校處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實(shí)踐；及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品衛(wèi)生；加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防；同時(shí)，學(xué)生“養(yǎng)成教育”常抓不懈。通過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課、主題活動(dòng)等形式進(jìn)行教育，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于安全

工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。幾年來(lái)學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，連續(xù)三年被市教育局評(píng)為安全工作二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)，我中心校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

三、存在的問(wèn)題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著問(wèn)題和不足。

1、中小學(xué)規(guī)模差距大，難以形成有效競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境；

2、中小學(xué)教師總體略為缺編，更主要的是年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，青年教師得不到補(bǔ)充；

3、圖書儀器配備達(dá)標(biāo)了，關(guān)鍵是在使用環(huán)節(jié)上做的不足。

4、學(xué)校辦學(xué)理念尚未完全提煉出來(lái)，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四，今后努力的方向

1．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，同時(shí)提高教學(xué)設(shè)備的使用率，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

2．學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3．進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題。

以上是南城中心校在教育教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī)，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓教育能更好的為“兩個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的保障。認(rèn)真搞好今后各項(xiàng)工作。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力提高學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高平教育貢獻(xiàn)一份力量！

第四篇：白楊中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

白楊中心校“義務(wù)教育均衡發(fā)展”

匯報(bào)材料

白楊中心校地處蒙城縣東南23公里，緊靠307線，交通便利，近年來(lái)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)黨委的關(guān)懷支持下，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的教育方針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，努力推動(dòng)白楊林場(chǎng)教育的持續(xù)、健康、均衡、和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中所做的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、辦學(xué)條件：中心校本部占地32800m2，其中綠地用地面積3800m2，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積16000ｍ２，建筑面積6113ｍ２，包括教學(xué)樓、男女生公寓、教職工宿舍、餐廳、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等。各個(gè)教學(xué)班都安裝有電子白板，電教設(shè)備齊全，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“班班通、堂堂用”，構(gòu)建了信息化的課堂。目前，義務(wù)教育階段在校生1129人，教職工98人，本科學(xué)歷37人，教師學(xué)歷合格率100%。

2、教育經(jīng)費(fèi)：（1）、學(xué)校做到了按政策性收費(fèi)，無(wú)亂收濫支現(xiàn)象。（2）、教職工工資實(shí)行了“全縣統(tǒng)管、按時(shí)發(fā)放、銀行‘直達(dá)’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。（3）、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。

3、辦學(xué)理念：以平安建設(shè)為保障，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人為本地提速教師專業(yè)成長(zhǎng)，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

二、主要工作

一）、大力推行素質(zhì)教育，努力縮小城鄉(xiāng)差距

城里的學(xué)生和鄉(xiāng)村的學(xué)生之間的差距并不是語(yǔ)數(shù)等文化課上的懸殊，而在于言談舉止所體現(xiàn)出的綜合素質(zhì)的差別。由于所處的環(huán)境和所接觸的信息的不同，鄉(xiāng)村學(xué)校的素質(zhì)教育要落后與城區(qū)的學(xué)校，為縮小這種差距，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷更新辦學(xué)理念、優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，大力而持久的推行素質(zhì)教育。

1、深化課堂改革，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。為使我校課堂充滿生機(jī)活力，充滿朝氣、活氣、靈氣，學(xué)校制定了《素質(zhì)教育實(shí)施方案》，嚴(yán)禁開設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)禁滿堂灌，要求把課堂還給學(xué)生，倡導(dǎo)自主、合作、探究的良好的學(xué)習(xí)方法，形成適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、更新評(píng)價(jià)學(xué)生的舊觀念，樹立成長(zhǎng)比成才重要的理念。為此學(xué)校組織區(qū)研室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表通過(guò)座談、問(wèn)卷等形式，廣泛采納多方意見(jiàn)，合理綜合，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《白楊中心校素質(zhì)教育學(xué)生評(píng)價(jià)方案》。方案中兼顧德智體美勞諸方面，涉及到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的多個(gè)層面，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生形成正確的人生觀打下了良好的基礎(chǔ)，也為教師的教學(xué)指明了方向。與此同時(shí)，學(xué)校在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)上狠下功夫，多次在全體教師例會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)向?qū)W生推薦各種教輔資料等，把學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái)，健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)發(fā)展！

3、開足開齊各種規(guī)定課程，尤其是音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)和信息技術(shù)課程。原先的所謂的“小三門”，而今都有專職老師任教。讓校園有歌聲，讓校園有色彩，讓校園有另一種語(yǔ)言，讓校園與外界息息相通。

4、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)。充分利用現(xiàn)有的器材開展了音樂(lè)、美術(shù)、手工制作及書法興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生各方面的能力，挖掘了學(xué)生的部分潛能，提高了學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。

5、積極參加各種活動(dòng)，為學(xué)生展現(xiàn)才能搭建舞臺(tái)。每一屆的縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)我校都積極參加，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)；每年的文化藝術(shù)節(jié)，我校積極組織動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造出自己的與眾不同的作品。

二）、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深化研訓(xùn)一體化工作。

1、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障機(jī)制

學(xué)校建立機(jī)構(gòu)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校定期學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的理論知識(shí)；做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查落實(shí)，期末有總結(jié)評(píng)比。

加大經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件。為保障校本培訓(xùn)工作正常有序的開展，學(xué)校每年拿出一定的專項(xiàng)資金，使教師的培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、外出學(xué)習(xí)、考察等費(fèi)用最大限度的給予解決。對(duì)一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

2、多措并舉，開展教師研訓(xùn)工作

首先，學(xué)校在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，鼓勵(lì)和組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校抽出骨干教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)出了省教壇新星一名：張超偉（小學(xué)語(yǔ)文）：市級(jí)學(xué)科帶頭人二名：張超偉（小學(xué)語(yǔ)文）、張麗麗（初中英語(yǔ)）；市級(jí)骨干教師兩名：李方桂（初中歷史）、方倩（初中物理）及“市縣級(jí)教壇新星”數(shù)名。

其次，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式搞好校本教研。幾年來(lái)，我們組織骨干教師先后到山東杜朗口中學(xué)、洋思中學(xué)及上海閔行等地聽課學(xué)習(xí)?；貋?lái)后，均作了示范匯報(bào)課，大多數(shù)教師受益匪淺。

三）、多方舉措，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的教育均衡發(fā)展。

由于村小民師轉(zhuǎn)正的居多，教育觀念落后，教法落伍，加之設(shè)施陳舊等原因致使村小發(fā)展遲緩，為改變這種現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的教育均衡發(fā)展，中心校主要從以下幾方面著手：

1、成立村小提升領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各村小校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中心校領(lǐng)導(dǎo)成員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，共同出謀劃策，籌劃村小的前景。

2、積極籌措，爭(zhēng)取資金，改善村小的辦學(xué)條件。2012年在村小提升工程中阜廟小學(xué)獲得審批，2013年劉周小通過(guò)得發(fā)改委立項(xiàng)，獲得資金30萬(wàn)元，這些資金的注入大大的改變了村小的辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教育硬件和中心校相當(dāng)?shù)某潭取?/p>

3、加大政策傾斜力度。近年來(lái)新招聘分配的教師都充實(shí)到村小之中，周維分配到聯(lián)合小學(xué)，王佳分配到阜廟小學(xué)，何雪艷和劉志山分配到劉周小學(xué)，這些剛畢業(yè)的大學(xué)生為村小注入了新鮮的血液，帶去了先進(jìn)的教育理念和方法。

4、加強(qiáng)區(qū)域間的教師交流機(jī)制。2011年中心校中學(xué)部喬長(zhǎng)林、劉暢、王志勤到阜廟支教；聯(lián)合小學(xué)汪霞、王麗雅到劉周小學(xué)支教；2012年中心校中學(xué)部謝懷利到阜廟小學(xué)支教，中心小學(xué)李穎到幼兒園支教，劉暢、王志勤回到中心校；2013年中心校中學(xué)部曹新到劉周小學(xué)任教，謝懷利回到中心校。

5、中心校送教常態(tài)化。區(qū)教研室組織中心校的教壇新星、教學(xué)能手精心備課，定期送教并同時(shí)聽取村小的課，然后評(píng)課議課，促進(jìn)村小的課堂改革與發(fā)展，提高村小的教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到學(xué)生就近入學(xué)的目標(biāo)。

三、不足之處

1、特別在村小由于民師轉(zhuǎn)正的老師面臨退休，教師缺口日益明顯；

2、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數(shù)老師對(duì)教育科研認(rèn)識(shí)不夠，一定程度身上阻礙了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)校地處農(nóng)村，年輕教師成長(zhǎng)期較長(zhǎng)，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。

白楊中心校

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

第五篇：懷德中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

迎接國(guó)家縣域義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收材料

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

懷德鎮(zhèn)中心校小學(xué)校

2016年3月

懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

工 作 匯 報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校始建于1902年，迄今已有百余年的建校史，轄一所幼兒園和一所村小。中心?，F(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2709人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。校園占地面積18600平方米，生均6.9平方米，建筑面積12900平方米，生均4.8平方米。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工總數(shù)200人，專任教師179人，教師學(xué)歷全部合格。學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)越，校園布局合理，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園文化氛圍濃厚。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、多媒體室、圖書室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育器材庫(kù)。各個(gè)班級(jí)都配有多媒體一體機(jī)、電子白板等現(xiàn)代化設(shè)施。學(xué)校有200米環(huán)形跑道和60米直形跑道。有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要。多年來(lái)，學(xué)校將“以安全第一、以德育為首、以教學(xué)為中心，控制辦學(xué)規(guī)模，打造自己的特色，辦好人民滿意學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)發(fā)展方向，走出了一條全新的辦學(xué)特色之路。在“尚德、澤人、拓實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)激勵(lì)下，形成了“明德、勵(lì)志、尚學(xué)、致新”的良好校風(fēng)，構(gòu)筑了學(xué)校發(fā)展的美好愿景：讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓教師幸福的工作，讓學(xué)校健康的發(fā)展。

二、我校落實(shí)均衡發(fā)展工作開展情況。

1、落實(shí)上級(jí)文件精神，明確分工、責(zé)任到人。

在公主嶺市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以落實(shí)全市教育工作會(huì)議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)為行動(dòng)指針，結(jié)合均衡發(fā)展國(guó)檢評(píng)估指標(biāo)體系，多次召開班子會(huì)和教職員工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，明確分工、責(zé)任到人，積極開展學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，保障了對(duì)我校的資金投入和軟件教學(xué)投入，使我校在在校舍條件、設(shè)施設(shè)備配置、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、加速教育均衡，優(yōu)化資源配置，從硬件上促進(jìn)教育均衡。幾年來(lái)，在公主嶺市政府和教育局的大力支持下，我們通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取上級(jí)資金并自籌資金不斷加大教育投入力度，修建樓房、美化綠化、增加器材、增添設(shè)備，不斷提高硬件建設(shè)水平，快節(jié)奏的改變了我校的校容校貌。2008年投入資金350多萬(wàn)元，修建了一棟3千7百多平的教學(xué)大樓。2009年投入資金470多萬(wàn)元，建成了一棟4千2百余平地集幼兒園與住宿一體的綜合樓。2011年，投入資金近30萬(wàn)元，修建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的廁所。2011年，投入資金280多萬(wàn)元，新建完工了一棟二百八十余平標(biāo)準(zhǔn)的食堂樓。2013年投資200萬(wàn)元，修建了一棟1千4百平的第二教學(xué)樓。為了搞好環(huán)境建設(shè)，學(xué)?？傆?jì)投入近350萬(wàn)元，用于學(xué)校的操場(chǎng)、校園路、假山噴泉、校園文化廣場(chǎng)和幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化設(shè)施建設(shè)、學(xué)生座椅的更新、校園寬帶網(wǎng)全面改造；花壇、圍墻的維修新建和花草樹木的培植。2015年，學(xué)校投資126萬(wàn)元配備多媒體一體機(jī)和數(shù)字化多媒體教學(xué)白板，投資100余萬(wàn)元用于內(nèi)部配套設(shè)施建設(shè)，購(gòu)進(jìn)學(xué)生課桌椅500套、改造了微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、完善了圖書室、閱覽室，新建了音樂(lè)大教室和美術(shù)室。校園各個(gè)角落和各班級(jí)教室全部安裝“高清監(jiān)控設(shè)備”、室內(nèi)外達(dá)到了全方位立體監(jiān)控。同時(shí)新增微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及音體美器材300余件套。迄今為止，學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求，擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、圖書室2個(gè)、藏書室一個(gè)、圖書閱覽室一個(gè)，衛(wèi)生室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室和美術(shù)教室相繼建成。其中圖書室和各班圖書角藏書54000冊(cè)，生均19.93冊(cè)，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)69臺(tái)，全部寬帶上網(wǎng)，各功能室儀器設(shè)備種類基本齊全，音體美器材基本符合裝備標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，學(xué)校創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，安裝了現(xiàn)代化的監(jiān)控錄像系統(tǒng)，班班配備電腦、數(shù)字展臺(tái)、投影儀、電子白板，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，為學(xué)生享受現(xiàn)代化的教育資源和掌握豐富的知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué).（1）堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

為保證本學(xué)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能免試入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，實(shí)行學(xué)生戶籍所在地和外來(lái)打工子女持暫住證招生的原則，保證了轄區(qū)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。在控綴方面，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生辦理了電子學(xué)籍，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。適齡兒童入學(xué)率，鞏固率均達(dá)到100%,輟學(xué)率為0。

（2）關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，認(rèn)真做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作，幾年來(lái)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我們每年都把紅領(lǐng)巾超市盈利的全部資金存入學(xué)校的愛(ài)心基金會(huì)，學(xué)校再投入一部分，對(duì)貧困生進(jìn)行資助，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，學(xué)校近幾年每年都投入資助金額近3萬(wàn)余元用于貧困生的資助。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，從內(nèi)涵發(fā)展上促進(jìn)教育均衡

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。幾年來(lái)我們強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，不斷采取措施提高師資水平。制訂了教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。在教學(xué)上廣泛開展校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)教師的研究精神。學(xué)校加大教師培訓(xùn)投入力度，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等多種方式不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。開拓了教師視野，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會(huì)和培訓(xùn)教師回來(lái)后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。目前，學(xué)校有省優(yōu)秀教師1人，市級(jí)先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、34人，省學(xué)科帶頭人1人、市級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人24人。

5、加強(qiáng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是學(xué)校的存身之本、發(fā)展之基。（1）健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。為了讓教學(xué)工作制度化、長(zhǎng)效化，學(xué)校制定了評(píng)估、獎(jiǎng)懲制度。并先后出臺(tái)了我?！罢n堂教學(xué)十不準(zhǔn)”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“教學(xué)管理十八條”、“教師教學(xué)行為規(guī)范”以及“懷德中心校教學(xué)質(zhì)量實(shí)施細(xì)則”。各項(xiàng)管理規(guī)章制度健全，教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、任課教師之間能高效有序地開展工作。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。（2）全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案。按照課程計(jì)劃開齊開足全部課程，并嚴(yán)格按課表和教學(xué)進(jìn)度上課。學(xué)校定期評(píng)價(jià)課程實(shí)施方案落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善，保證課程的全面、有效實(shí)施。我校結(jié)合實(shí)際制定地方課程和校本課程的實(shí)施方案，組織教導(dǎo)處、政教處的人員研發(fā)校本課程，并積極開展專題活動(dòng)，保證了地方課程與校本課程的全面、有效實(shí)施。學(xué)校注重推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了讓每個(gè)學(xué)生都能掌握一到二門樂(lè)器，提高學(xué)生綜合能力。我們學(xué)校在一、二年級(jí)開設(shè)打擊樂(lè)器教學(xué)，三、四年級(jí)進(jìn)行堅(jiān)笛教學(xué)，五、六年級(jí)進(jìn)行葫蘆絲教學(xué)，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（3）規(guī)范管理，在管理過(guò)程中育人。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)管理人員能夠經(jīng)常深入班級(jí)聽評(píng)課和查課。在實(shí)施過(guò)程中有檢查評(píng)價(jià)、反饋和交流。教師間積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。學(xué)校建立健全集體備課制度，每周放學(xué)后40分鐘為集體備課和教學(xué)研討時(shí)間。通過(guò)多種方式開展教研活動(dòng)，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力，使學(xué)校教學(xué)教研工作日新月異，蓬勃發(fā)展。（4）珠心算教學(xué)是我校辦學(xué)的最大亮點(diǎn)。自2008年以來(lái)，我們?cè)谟變簣@大、中、小三個(gè)年齡段和教學(xué)班的一、二年級(jí)開始了珠心算的普及推廣工作。學(xué)習(xí)珠心算提高了學(xué)生的計(jì)算速度，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，深受家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。幾年來(lái)，我校的珠心算小選手先后在全省、國(guó)家珠心算大賽上摘金奪銀。2012年、2014年我校珠心算小選手代表吉林省出戰(zhàn)國(guó)際珠心算大賽我校小選手以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)力克日本、韓國(guó)等強(qiáng)隊(duì)和各路高手，奪得世界冠軍、亞軍和季軍。吉林日?qǐng)?bào)、四平日?qǐng)?bào)、公主嶺電視臺(tái)等多家媒體對(duì)我校的珠心算特色辦學(xué)進(jìn)行過(guò)采訪和報(bào)道。2012年5月，全省珠心算教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校勝利召開，開創(chuàng)了我校承辦省級(jí)會(huì)議的先河。2014年我校被中國(guó)珠心算協(xié)會(huì)列為珠心算教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。近幾年來(lái)，先后有北京市珠心算協(xié)會(huì)、白山市各市區(qū)學(xué)校等10多家團(tuán)體來(lái)我校學(xué)習(xí)交流。

6、積極探索德育工作的有效途徑，提高德育工作的實(shí)效性。（1）校園集體舞。

“快樂(lè)大課間，精彩跳起來(lái)”，從2014年起，我校為了更好的貫徹落實(shí)實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量，豐富校園體育文化生活，我校依照健身性和文化性相結(jié)合的原則，從實(shí)際出發(fā)，利用每天的陽(yáng)光體育時(shí)間開展武術(shù)健身操及大型集體舞活動(dòng)。通過(guò)跳集體舞，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)和交際的能力，形成了開朗、樂(lè)觀的個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，鍛煉了身體，陶冶了情操。（2）校園文化藝術(shù)節(jié)。

每年六一兒童節(jié)我校都舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為了讓每個(gè)孩子都能展示自己，我校以班級(jí)為單位，41個(gè)班級(jí)41個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都要求多人參加，內(nèi)容豐富，表演形式多樣，使學(xué)生在受到藝術(shù)熏陶的同時(shí)，也培養(yǎng)了能力，彰顯了我校素質(zhì)教育落實(shí)的有效性。（3）樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)。

我校的樂(lè)器種類有薩克斯、長(zhǎng)笛、黑管、笛子、葫蘆絲等。組建了一百多人的大型樂(lè)隊(duì)，每周一的升旗儀式在樂(lè)隊(duì)的伴奏下五星紅旗冉冉升起，場(chǎng)面宏偉震撼。（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我校每年秋季都召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，以班級(jí)為單位，年組之間比賽，除了應(yīng)有的體育項(xiàng)目，我校還增加了多項(xiàng)趣味比賽，同時(shí)為了配合本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們還有聲勢(shì)浩大的檢閱隊(duì)伍，樂(lè)隊(duì)，花束隊(duì)，方旗隊(duì)。并且每個(gè)年組都要出一個(gè)大型舞蹈，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生的身體得到鍛煉的同時(shí)也陶冶了學(xué)生的情操。（5）墻壁會(huì)說(shuō)話。

為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，班級(jí)的走廊和校園甬路的墻壁都成了育人的載體，所有的作品都有特定的主題，全部由學(xué)生自己創(chuàng)作完成，為學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)。既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)揮了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，也起到了良好的教育作用，更為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我校的校園文化建設(shè)曾二次被吉林日?qǐng)?bào)報(bào)道。

7、重視和強(qiáng)化安全工作。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。（3）強(qiáng)化安全教育。學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。（4）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育不間斷開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何安全事故。

三、存在的主要問(wèn)題。

1、辦學(xué)條件不夠完善，缺少標(biāo)準(zhǔn)的各專用教室、設(shè)備設(shè)施不夠齊全，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備數(shù)量不夠，圖書數(shù)量不夠，音樂(lè)器材（電子琴）不夠，不能滿足教師學(xué)生使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段輔助教育教學(xué)。硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

2、師資缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。如體音美等學(xué)科教師缺少。教師隊(duì)伍特別是教師的教育理念有待轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能與水平還有待提高。

3、我?，F(xiàn)在存在超大額學(xué)校和超額班級(jí)?，F(xiàn)在每班平均人數(shù)多達(dá)近70人。

4、校園環(huán)境設(shè)施還未建設(shè)齊全。

5、學(xué)校均衡發(fā)展的整體工作仍需加強(qiáng)。

四、以后努力方向。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

3、采取得力措施，徹底消滅大班額現(xiàn)象。今年?duì)幦“盐倚Ｓ變簣@從校內(nèi)遷出，現(xiàn)正辦理各種手續(xù)，年內(nèi)爭(zhēng)取動(dòng)工，來(lái)年投入使用。這樣就能騰出21間教室，屆時(shí)各班級(jí)人數(shù)就能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4、爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育經(jīng)費(fèi)投入，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備和圖書種類及數(shù)量，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

總之，在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，任務(wù)重、難度大。我們將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2016年3月