第一篇：西安雅荷幼兒園調(diào)研報(bào)告

調(diào)研過程:

2012年5月27日11點(diǎn)到達(dá)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳城二路的西安雅荷幼兒園，由于我們?nèi)サ臅r(shí)間是周末，所以此時(shí)幼兒園內(nèi)空無(wú)一人，從外觀來看，此幼兒園處于城市支干道，兩邊都為居民住宅，大門正對(duì)街道，交通寬敞，方便家長(zhǎng)接送，不妨礙交通，此時(shí)幼兒園中唯有以為留守看管的保安人員，開始時(shí)，他不愿讓我們進(jìn)入，當(dāng)我們說明

來意，并出示學(xué)生證上的專業(yè)信息，我們才得以進(jìn)入。

全園室外面積在900平方米左右，安全設(shè)施較完善，該幼兒園除正對(duì)街面的過往車輛對(duì)其有干擾外，無(wú)其他干擾源，、休息、進(jìn)餐造成干擾，等相對(duì)獨(dú)立，對(duì)小朋友不會(huì)其門廳較窄，且全園共用一個(gè)

進(jìn)出口，走廊寬度符合規(guī)范。

調(diào)研結(jié)果：

1設(shè)計(jì)構(gòu)思：

該幼兒園希望能夠創(chuàng)造一個(gè)溫馨，漂亮，有家庭般感覺，能夠給孩子足夠開放自由 的空間，能無(wú)拘無(wú)束生活，學(xué)習(xí)，玩耍，探索，想象的充滿生機(jī)及無(wú)限活力。

2.整體布局：

該主要的服務(wù)對(duì)象都是居住在生活區(qū)內(nèi)的的孩子，這類幼兒園比那些繁華市區(qū)內(nèi)的幼兒園擁有更多優(yōu)勢(shì)，首先是周圍的環(huán)境沒有市區(qū)內(nèi)那么嘈雜，并且小區(qū)內(nèi)的綠化帶做得很好，空氣更加清新，隔音效果也好，更加適合孩子們的生活與學(xué)習(xí)，交通也比較便利。

3,流線及空間布局

流線

(1)兒童流線

入園----------晨檢---------室內(nèi)活動(dòng)--------室外活動(dòng)/午休-----------室外活動(dòng)---------出園(2)教師流線

上班（兒童流線相似）-----------下班(3)后勤流線

上班--------------下班

(4)車輛流線

家長(zhǎng)接送的車：一般停在校門口，不需入園

教師的車：大門口---------校內(nèi)停車場(chǎng)

貨車 ：后門---------送貨點(diǎn)（如食堂，商店等）

空間布局:

由圖分析及以上的流線分析可得，該幼兒園的布局較合理及完整，由正門進(jìn)入，右邊是門衛(wèi)的值班室和走過一道玄關(guān)之后。前方寬大的室外活動(dòng)場(chǎng)地和幼兒園的主體建筑物，主體建筑有4層，左邊的方形建筑是教學(xué)區(qū)，右邊是課外文化活動(dòng)區(qū)，三樓都是室外的活動(dòng)場(chǎng)地，主體建筑物的側(cè)面是休息區(qū)。正門交通便利。幼兒園的室外活動(dòng)場(chǎng)地與圖1的比起來也略顯小，而且綠化及休息的空間也不充足。

功能分區(qū)

圖中的班級(jí)活動(dòng)室和寢室是相連的，并且各個(gè)班級(jí)之間也是直接隔壁相連，致使兩個(gè)班必須共用一個(gè)狹窄的走廊，圖中的班級(jí)活動(dòng)室和寢室中間由一個(gè)盥洗室相隔，這樣就在每個(gè)班級(jí)中又留出了一個(gè)小的走廊，使各個(gè)班的走廊相對(duì)獨(dú)立，緩解了交通上的壓力，又使廁所與兩邊隔開，不至于影響到幼兒活動(dòng)和休息的地方的空氣質(zhì)量。并且寢室又都分布在相對(duì)的內(nèi)部，受到外面走廊的聲音影響小些，為孩子們安靜入睡創(chuàng)造了好的條件。各班的活動(dòng)室和寢室都是比較分散，使各班的活動(dòng)相互獨(dú)立，不受干擾，而其他的后勤服務(wù)區(qū)又比較集中，將學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)與后勤區(qū)很好的通過中庭和內(nèi)院很好地隔開，減小了對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。

第二篇：雅荷幼兒園教學(xué)品質(zhì)精彩升級(jí)

西安雅荷幼兒園 004km.cn

雅荷幼兒園教學(xué)品質(zhì)精彩升級(jí)

-----“new—way”多媒體雙語(yǔ)教學(xué)班

在瞬息多變的今日，突破傳統(tǒng)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的“在線學(xué)習(xí)”儼然成為未來教學(xué)主流，多媒體互動(dòng)式教學(xué)將取代傳統(tǒng)的“圖片加黑板”的教學(xué)方式，多媒體動(dòng)畫教學(xué)軟件的運(yùn)用將有利于調(diào)動(dòng)孩子的多種感官參與學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑有趣，讓孩子擁有更多的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

專家指出，2—6歲的幼兒中，40%較依賴視覺來學(xué)習(xí)，30%較依賴聽覺來學(xué)習(xí)，30%較依賴觸覺來學(xué)習(xí)，電子白板教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的聲畫科技，先進(jìn)的觸碰體驗(yàn)，一次滿足三種學(xué)習(xí)類型幼兒需求。

雅荷幼兒園作為陜西省示范幼兒園所將發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，選配精英教師，以科學(xué)領(lǐng)先的教育理念，獨(dú)特前瞻的教育視角，完善周到的服務(wù)體系，品質(zhì)卓越的配套設(shè)施讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。自2010年幼兒園開展多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究以來，通過兩學(xué)期的課程開設(shè)，深受家長(zhǎng)和孩子歡迎，孩子們表現(xiàn)出，學(xué)習(xí)興趣濃厚、上課專注力持久、思維活躍。為了讓更多的孩子在優(yōu)質(zhì)的教育中受益，滿足部分家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，我園計(jì)劃在托小班增設(shè)多媒體教學(xué)班。

課程設(shè)置有：RSG英語(yǔ)課程、五大領(lǐng)域整合課程、多元繪本數(shù)學(xué)、DIY美勞課程，結(jié)合電子白板+聰明數(shù)位學(xué)習(xí)網(wǎng)，運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，將靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)教學(xué)、仿真化教學(xué)。讓孩子們覺得學(xué)習(xí)就像“看卡通片、打游戲”一樣簡(jiǎn)單。豐富的課程、資優(yōu)的教師、適宜的師生比、全新的教育資源、雅荷愿與您攜手共創(chuàng)孩子的美好人生！

讓我們快速行的動(dòng)起來吧，最專業(yè)的教學(xué)，最好學(xué)的孩子，最滿意的家長(zhǎng)，最優(yōu)質(zhì)的園所。建議家長(zhǎng)朋友尊重孩子們的意愿，與孩子溝通交流共同做出選擇！

雅荷幼兒園

2011年11月

第三篇：雅荷幼兒園趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)新聞稿

雅荷幼兒園趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)新聞稿

2013年4月26日上午，西安雅荷幼兒園舉行 “我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”小班幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)寶寶們和爸爸、媽媽一起參與了《小青蛙捉害蟲》、《螞蟻搬豆》、《喜洋洋戰(zhàn)勝灰太狼》等六個(gè)童心童趣的親子游戲比賽，小小運(yùn)動(dòng)員們天真、精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。

愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是孩子身心健康的重要標(biāo)志。西安雅荷幼兒園一貫注重孩子的全面發(fā)展，“六一”前夕舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了孩子的生活，又鍛煉了孩子的身體，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力。西安雅荷幼兒園的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們希望做家長(zhǎng)的，要讓你的小寶貝能夠強(qiáng)身健體，必須從多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉開始。

第四篇：西安調(diào)研報(bào)告

拓展就業(yè)渠道

尋求合作空間---應(yīng)用外語(yǔ)系組織教師赴西安開展校

企合作市場(chǎng)調(diào)研

引言

7月15日至19日，應(yīng)用外語(yǔ)系組織教師赴西安，走訪合作企業(yè)，看望就業(yè)學(xué)生，通過參觀、座談等方式就專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案修訂、課程設(shè)置及教學(xué)組織、學(xué)生就業(yè)渠道、校企合作等方面進(jìn)行了廣泛深入地交流，了解企業(yè)后續(xù)人力資源配置需求計(jì)劃，洽談?dòng)萌藛挝粚?duì)英語(yǔ)人才的需求意向，聽取用人單位和畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)工作的意見和建議，進(jìn)一步開拓畢業(yè)生在西安的就業(yè)空間和市場(chǎng)，為外語(yǔ)系的可持續(xù)發(fā)展探索更深更廣的路子。企業(yè)調(diào)研

7月15日上午，調(diào)研組一行來到西安皇城玉印運(yùn)營(yíng)中心，西安皇城玉印運(yùn)營(yíng)中心總經(jīng)理陳世勇對(duì)調(diào)研組教師的到來表示熱烈歡迎，他先介紹了皇城玉印運(yùn)營(yíng)中心的基本情況，重點(diǎn)介紹了皇城玉印的投資背景、運(yùn)行模式和建設(shè)規(guī)格，闡述如何使外語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)與市場(chǎng)緊密結(jié)合；對(duì)于外語(yǔ)辦學(xué)，陳經(jīng)理提出：英語(yǔ)教育必須服務(wù)于特色專業(yè)，發(fā)揮行業(yè)特色。建議我們?cè)谂囵B(yǎng)方案和課程設(shè)置上去考慮“如何培養(yǎng)懂專業(yè)的、在行業(yè)里有話語(yǔ)權(quán)的學(xué)生”。調(diào)研組對(duì)陳經(jīng)理的熱情接待表示感謝，并介紹了學(xué)院的發(fā)展情況和此行目的，雙方就高職外語(yǔ)到底要培養(yǎng)什么樣的人才、內(nèi)地高職辦學(xué)側(cè)重點(diǎn)、畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性等方面進(jìn)行了深入交流。下午，陳經(jīng)理帶大家參觀了皇城玉印藍(lán)田生產(chǎn)研發(fā)基地。

7月16日上午，曾在我院外語(yǔ)系就職的張玉英總經(jīng)理帶領(lǐng)調(diào)研組到西安信爾衛(wèi)星通訊有限公司參觀。西安信爾衛(wèi)星通訊有限公司是專門從事大中型天線系統(tǒng)和整機(jī)系統(tǒng)集成的研究所下屬公司。主要從事于地球站衛(wèi)星天線的研發(fā)及國(guó)際市場(chǎng)銷售的高新技術(shù)企業(yè)，主要產(chǎn)品分別用于衛(wèi)星測(cè)控、飛船及多種飛行器測(cè)控、衛(wèi)星有效載荷、衛(wèi)星通信、微波通信、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)傳輸、散射通信、遙感與遙測(cè)信息接收、遙控信號(hào)發(fā)射、衛(wèi)星電視上行、衛(wèi)星電視接收、天體物理研究和深空探測(cè)等領(lǐng)域。西安信爾衛(wèi)星通訊有限公司張玉英總經(jīng)理曾是我院應(yīng)用外語(yǔ)系教師，后來辭職與其老公薛西峰總經(jīng)理一起創(chuàng)辦公司，多年未見，張經(jīng)理格外激動(dòng)和熱情，表示有機(jī)會(huì)一定回母?？纯?。薛西峰總經(jīng)理是陜西網(wǎng)商會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，在校企合作方面，薛總坦言：企業(yè)需要專業(yè)教育與人文修養(yǎng)兼得的人才，希望學(xué)生在大學(xué)里能有個(gè)清晰的人生目標(biāo)，知道自己要干什么，想干什么。其次要有團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的他提到高職院校若要實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，必須先培養(yǎng)與企業(yè)接軌的師資。座談后，雙方就后期校企合作、人才培養(yǎng)等方面達(dá)成一致意見。下午2時(shí)，張玉英帶調(diào)研組一行到另一家規(guī)模外貿(mào)企業(yè)西安賽邦生物技術(shù)有限公司參觀。該公司自成立以來已研制和生產(chǎn)了上百種植物提取物產(chǎn)品，涵蓋了各類功能食品、健康食品、功能性飲料、天然植物化妝品、色素等。產(chǎn)品已經(jīng)銷住美國(guó)、日本、西歐等國(guó)家和地區(qū)。公司經(jīng)理黨中華是留英博士，其所學(xué)專業(yè)是國(guó)貿(mào)及物流管理，黨總認(rèn)為：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)很重要，外語(yǔ)學(xué)生只守住專業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要開拓創(chuàng)新，接受新東西。此外他告訴我們市場(chǎng)所需要的外語(yǔ)人才不僅要專業(yè)扎實(shí)，還要學(xué)習(xí)其他知識(shí)。在公司里要學(xué)會(huì)主動(dòng)地與他人與領(lǐng)導(dǎo)溝通。

7月17日上午，調(diào)研組教師在西安鼎力信息技術(shù)有限責(zé)任公司看望了本系11級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的14位同學(xué)，參觀了培訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)地查看了同學(xué)們的住宿情況。外語(yǔ)系負(fù)責(zé)人在員工培訓(xùn)室勉勵(lì)同學(xué)們一定要勤學(xué)苦練，提高自己的知識(shí)技能。準(zhǔn)確自我定位，不要一味看重工資待遇，而是要注重企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展空間。擁有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。用人單位對(duì)我院教師能主動(dòng)上門看望學(xué)生很感興趣，認(rèn)為對(duì)企業(yè)的考察和對(duì)畢業(yè)生的回訪工作，是學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他們表示繼續(xù)愿意與我系簽訂合作協(xié)議，希望以后相互之間加強(qiáng)合作。隨后，西安鼎力信息技術(shù)有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)人介紹調(diào)研組教師參觀了西安五洲訊達(dá)信息產(chǎn)業(yè)有限公司培訓(xùn)基地，該公司主要經(jīng)營(yíng)：：計(jì)算機(jī)軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)工程安裝（專項(xiàng)審批除外）；信息采集、信息系統(tǒng)集成；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)軟硬件及配件、辦公設(shè)備的銷售；軟件的開發(fā)、商業(yè)流程外包服務(wù)。（以上經(jīng)營(yíng)范圍凡涉及國(guó)家有專項(xiàng)專營(yíng)規(guī)定的從其規(guī)定）等產(chǎn)品。調(diào)研組教師仔細(xì)了解企業(yè)規(guī)模、學(xué)生待遇和用人需求，把外語(yǔ)系基本情況、專業(yè)辦學(xué)情況、畢業(yè)生資源等向企業(yè)詳細(xì)介紹。最后，校企雙方都表示要加強(qiáng)聯(lián)系，今后在用人選人上密切合作。

7月18日，調(diào)研組教師一行先后對(duì)西安新長(zhǎng)澎軟件有限公司、陜西清華科技園和西安英浩國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)行了調(diào)研。在與各位企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流研討中，外語(yǔ)系教師就涉外工程翻譯、應(yīng)用英語(yǔ)（石化方向）、商務(wù)英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)的現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案向企業(yè)進(jìn)行了解釋與說明，企業(yè)專家們也詳細(xì)地介紹了企業(yè)的基本情況、產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)模式，結(jié)合自身發(fā)展過程中對(duì)從業(yè)者的能力與素質(zhì)要求，從員工個(gè)人的長(zhǎng)期發(fā)展等方面對(duì)人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)建議和意見。并就企業(yè)持續(xù)用人計(jì)劃、人才要求及如何進(jìn)一步密切校企合作，加強(qiáng)人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了廣泛探討和交流。

最后一天，調(diào)研組教師走訪了西安識(shí)才通人力資源管理有限責(zé)任公司和中國(guó)（陜西）企業(yè)定位學(xué)習(xí)聯(lián)盟。西安識(shí)才通人力資源管理有限責(zé)任公司鮑總對(duì)調(diào)研組一行到公司考察表示熱烈歡迎，隨后介紹了識(shí)才通成立以來的發(fā)展業(yè)績(jī)和目前的業(yè)務(wù)形態(tài)，當(dāng)即表示愿意進(jìn)一步探討與學(xué)院的深度合作方式和形式。當(dāng)天下午，調(diào)研組來到中國(guó)（陜西）企業(yè)定位學(xué)習(xí)聯(lián)盟公司實(shí)地考察，現(xiàn)場(chǎng)咨詢培訓(xùn)內(nèi)容、就業(yè)崗位和企業(yè)人才需求，并與該公司達(dá)成了校企合作意向，呈送了我院紀(jì)念品和宣傳片。通過宣傳，企業(yè)對(duì)我院畢業(yè)生非常感興趣，并簽訂了校企合作協(xié)議?？偨Y(jié)

總之，通過此次調(diào)研，調(diào)研組看到西安外貿(mào)企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)的發(fā)展?jié)摿腿瞬判枨螅M(jìn)一步加強(qiáng)了外語(yǔ)系與用人單位的聯(lián)系和交流合作，增進(jìn)了友誼，拓展了就業(yè)市場(chǎng)，對(duì)進(jìn)一步做好外語(yǔ)系教學(xué)、就業(yè)等相關(guān)工作將起到積極的促進(jìn)作用。調(diào)研，也促使教師轉(zhuǎn)變視角，開展校企合作，重新審視和思考專業(yè)發(fā)展中的課程體系、人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)問題，為下一步外語(yǔ)系的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展拓展思路。全程共完成校企發(fā)展合作協(xié)議5家，這在一定程度上為外語(yǔ)系開拓西安就業(yè)市場(chǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：西安小區(qū)調(diào)研報(bào)告

前

言

“居住”是人類的基本生活需要，在本案中我們追求的是對(duì)人最直接的關(guān)懷，最自然的表達(dá)方式，讓居民們的家庭、鄰里，友情與社區(qū)生活的激情同生共融。我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)理想的住區(qū)——人與自然、建筑與環(huán)境和諧共生的共有家園。規(guī)劃設(shè)計(jì)靈感來源于一種最樸素、基本的觀念——充分尊重住區(qū)使用的主體：“日常生活中的人”。住宅單元的布置、道路布局、景觀設(shè)計(jì)、綠化種植、停車休息等皆從人的角度考慮，注重人性化場(chǎng)所的營(yíng)造，力圖創(chuàng)造出一種大都市的自然形態(tài)——精心規(guī)劃的自然。

為了能夠在設(shè)計(jì)中能考慮的更具體我們還是得深入自然，隊(duì)中衛(wèi)小區(qū)展開實(shí)際調(diào)研。

一、調(diào)查目的：從實(shí)際的觀察和測(cè)量中得到具體的尺寸來分析西安華遠(yuǎn)君城小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。同時(shí)了解小區(qū)設(shè)計(jì)的重要點(diǎn)。

二、調(diào)查地點(diǎn)：鳳鳴華府小區(qū)

三、調(diào)查時(shí)間：2011年11月07日

四、調(diào)查方式：從對(duì)小區(qū)的外觀和實(shí)際測(cè)量，以及景觀搭配和植物種植的學(xué)習(xí)，同時(shí)查看小區(qū)的道路，及公共設(shè)施等，提高設(shè)計(jì)理念。

主要內(nèi)容

鳳鳴華府小區(qū)布局方式摒棄時(shí)下流行的各種彎曲轉(zhuǎn)折形式，采用樸素的朝南平

地、保證住戶日照通風(fēng)均好性的優(yōu)點(diǎn)。住宅建筑主要朝向?yàn)闁|南向24.54°夏季主導(dǎo)風(fēng)向，獲得良好日照，適應(yīng)南京地區(qū)冬冷夏熱的氣候條件。日照間距按住宅高度減系數(shù)0.9計(jì) 條形住宅在滿足日照間距的條件下，形成大小不一的東西向條狀空間，構(gòu)成不同個(gè)性的院落圍合形態(tài)，空間張縮有致，尺度合宜。院內(nèi)中央以活潑的鋪裝地面與車行主路區(qū)別明顯，并結(jié)合精心點(diǎn)綴的草木劃分出各居住單元的專用空間，形成一個(gè)陽(yáng)光充足、通風(fēng)順暢、防衛(wèi)性強(qiáng)的人們樂于逗留的社交場(chǎng)所。

居住單元為北入口，其中一棟為南入口。不同的居住單元庭院空間環(huán)境都以住區(qū)整體環(huán)境為基礎(chǔ)，并充分考慮住區(qū)整體環(huán)境的主題，與之協(xié)調(diào)，以達(dá)到整體的統(tǒng)一性?？臻g層次的劃分使得人們獲得歸

（設(shè)計(jì)分析圖）

屬感，感到身處“我的家”中，形成強(qiáng)烈的空間領(lǐng)域感，安全性因此而得到保證。注重比例、尺度、細(xì)部、色彩、材料、構(gòu)圖等的綜合運(yùn)用，使人感受到一個(gè)單一而又關(guān)聯(lián)、復(fù)雜的具形實(shí)體，為個(gè)性的形成提供條件。

小區(qū)概況:

我調(diào)研的是西安市鳳鳴華府區(qū) 鳳

鳴華府位于西安大明宮國(guó)家遺址公園

（小區(qū)方位圖）

側(cè)，太元路(原馬旗寨路)與景東路交匯處，東距康復(fù)路商圈8分鐘路程，南臨西安城內(nèi)商圈，西倚大明宮遺址保護(hù)區(qū)和未央CBD，北可直達(dá)二環(huán)，是二環(huán)內(nèi)最大的高尚住宅社區(qū)，目前也是大明宮遺址區(qū)域內(nèi)唯一的大盤項(xiàng)目。華遠(yuǎn)君城為華遠(yuǎn)地產(chǎn)進(jìn)軍西安傾力打造西安地產(chǎn)第一名盤。

總體規(guī)劃：

現(xiàn)代小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的成果是供小區(qū)內(nèi)所有居民共同休閑、欣賞、使用的，因而這首先決定了它要以大尺度和大氣度的概念來規(guī)劃設(shè)計(jì)，這是我們所看到的。在設(shè)計(jì)中從全方位著眼考慮設(shè)計(jì)空間與自然空間的融合，不僅僅關(guān)注于平面的構(gòu)圖及功能分區(qū)，還注重于全方位的立體層次分布，運(yùn)用堆土成坡、下沉式網(wǎng)球場(chǎng)、鋪地落差、植物配置等等手段進(jìn)行高差的創(chuàng)造和空間轉(zhuǎn)

（功能分析圖）

換。平面構(gòu)成線條流暢，從容大度，空間分布錯(cuò)落有致，變化豐富，再加上滿園的植物隨季節(jié)變換造成的景觀變遷，使整個(gè)景觀設(shè)計(jì)真正成為一個(gè)四維空間作品，無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論平視鳥瞰，都能令人獲得愉悅的立體視覺效果。

設(shè)計(jì)中自然生態(tài)的理念一直貫穿始終，體現(xiàn)了尊重自然而不僅僅是改造自然的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，追求人造環(huán)境與自然環(huán)境的密切結(jié)合，相互輝應(yīng)，相得益彰。園林的功用

區(qū)園林設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一，小區(qū)的功能劃分井井有條，在保持總體風(fēng)格的基礎(chǔ)上追求各自的特色，考慮全面周到，分布人性科學(xué)，強(qiáng)烈地吸引著人們走出家門，來到戶外，投入自然的懷抱，溶入綠色的環(huán)境，享受這美好的優(yōu)質(zhì)生活。

小區(qū)內(nèi)部結(jié)構(gòu)形式及公共設(shè)施：

鳳鳴華府的內(nèi)部設(shè)計(jì)，本著舒適，安全，美觀的目標(biāo)，給居住者提供了一個(gè)比較好的生活空間。小區(qū)內(nèi)部有多個(gè)居住組團(tuán)，由小區(qū)內(nèi)部道路隔開，不允許城市道路穿過小區(qū)。低層建筑，多層建筑與高層建筑整體上由南向北錯(cuò)落分布保證了采光的充足。小區(qū)的空間劃分主要分為四部分由東西兩條軸線分

開（如上圖所示），兩軸，一線七點(diǎn)的布局，使小區(qū)的內(nèi)部規(guī)劃形式簡(jiǎn)單明了。社會(huì)要素、自然要素和人工要素是小區(qū)的構(gòu)成要素，確定小區(qū)的整體布局就是決定如何布置小區(qū)的這些構(gòu)成要素，就是決定如何打造一個(gè)小區(qū)的特色[3]。再具體的說就是大體確定道路和人行道的核

（綠化分析圖）

心軸線如何連接，在小區(qū)采用什么樣的路線形式和道路組成交通，其他小區(qū)的構(gòu)成要素如何與其銜接并構(gòu)成整個(gè)小區(qū)。此外，如何設(shè)計(jì)小區(qū)的空間景觀等，都是小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)不得不考慮的因素小區(qū)內(nèi)部的公共設(shè)施比較完善，基本可以滿足居住者日常的學(xué)習(xí)，休閑，鍛煉，醫(yī)療，娛樂需求。小區(qū)內(nèi)最多而且最主要的公共設(shè)施是商業(yè)設(shè)施，比如小區(qū)內(nèi)有的茶座，酒吧還有沿街商鋪等，小區(qū)內(nèi)有小學(xué)和幼兒園各一所。

小區(qū)道路分析：

鳳鳴華府內(nèi)部的交通組織即方便又很嚴(yán)密，小區(qū)的外圍一圈是城市道路，園區(qū)內(nèi)部道路等級(jí)有三級(jí)，小區(qū)主要道路，連接各個(gè)居住組團(tuán)；二級(jí)道路，連接各棟住宅樓；園區(qū)小路，供居住者在園區(qū)內(nèi)散步，游樂之用。如右圖所示，紅色的箭頭

是園內(nèi)東西以

及四周的主要交通道路。藍(lán)色的線條箭頭是小區(qū)內(nèi)連接各個(gè)主要居住組團(tuán)的二級(jí)小區(qū)道路。粉色的點(diǎn)

狀線條是園區(qū)內(nèi)一些主要的游憩

小區(qū)內(nèi)的停車場(chǎng)分為地下停車庫(kù)，室外停車位和路邊停車位三種。每個(gè)居住組團(tuán)下面設(shè)置一個(gè)地下停車庫(kù)，各個(gè)車庫(kù)之間并不聯(lián)通。室

（道路分析圖）

外停車位多在路邊采用植草磚鋪裝，可以增加小區(qū)綠地率。路邊停車是由在園區(qū)道路兩邊劃定的停車位停車主要有平行式和斜列式兩種。這三種停車方式的采用基本滿足了小區(qū)住戶對(duì)于停車方面的需求。

小區(qū)內(nèi)部環(huán)境景觀以及街道景觀的布置：

小區(qū)內(nèi)部的戶外環(huán)境設(shè)計(jì)能夠調(diào)節(jié)居民情緒，緩解工作壓力，陶冶情操，是不可缺失的一部分。九合柳堤春曉苑的整體面貌是不錯(cuò)的，良好的朝向與城市景觀，還有沿河以及民權(quán)街的主要主要城市景點(diǎn)，順應(yīng)地形，形成優(yōu)美的動(dòng)感曲線。居住區(qū)的綠地植物是由人來選擇種植的，種類相對(duì)單一，自然生長(zhǎng)的野的干擾，導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)的，無(wú)論是綠水平。還有就與白色相間的取得了統(tǒng)一，住區(qū)外部景觀

草，昆蟲往往被清除，加之其他人為因素居住區(qū)綠地的生態(tài)系統(tǒng)要比自然狀態(tài)下單的多。該居住小區(qū)的生態(tài)環(huán)境算是較好地的數(shù)量還是質(zhì)量，都要高于當(dāng)?shù)氐钠骄蔷幼^(qū)整體環(huán)境的色彩比較協(xié)調(diào)，淡黃住宅樓與淡灰色的商業(yè)樓部分，在色調(diào)上顏色的對(duì)比突顯了商業(yè)樓的商業(yè)氛圍。居的設(shè)計(jì)，也是要盡量體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)宗旨，按照人的心理和行為特點(diǎn)，創(chuàng)造親切宜人的外部景觀和環(huán)境。還要符合整個(gè)地方的發(fā)展需要以及保證居民的健康和安全。九合柳堤春曉苑有些外部景色設(shè)計(jì)的還是很好的，比如臨近河邊的休閑茶吧，還有河邊綠地的設(shè)置。但是臨近民權(quán)街一側(cè)的商業(yè)設(shè)施外景我覺得設(shè)計(jì)的過于浮夸，讓人覺得眼花繚亂，給人一種壓抑的不舒適感。

小區(qū)的物業(yè)情況以及居民對(duì)小區(qū)環(huán)境的看法：

對(duì)于小區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理情況還有小區(qū)居民對(duì)小區(qū)環(huán)境的看法我都進(jìn)行了問卷式調(diào)查，詳細(xì)可見附頁(yè)。并做了統(tǒng)計(jì)，95%的人對(duì)小區(qū)的居住環(huán)境感到滿意，90%的人對(duì)小區(qū)治安感到滿意，70%的人對(duì)小區(qū)的服務(wù)設(shè)施感到滿意，85%的人對(duì)小區(qū)的物業(yè)感到滿意，90%的人對(duì)業(yè)委會(huì)感到滿意。比較全面的了解了該小區(qū)的居民對(duì)于小區(qū)的滿意度情況。九合柳堤春曉苑是一個(gè)中高檔的商品房住

宅小區(qū)，該小區(qū)的物業(yè)管理模式是房地產(chǎn)開發(fā)公司負(fù)責(zé)管理，每一戶居民派代表參加召開業(yè)主大會(huì)，并且成立了業(yè)主委員會(huì)，物業(yè)公司向業(yè)主委員會(huì)負(fù)責(zé)。小區(qū)內(nèi)居民對(duì)整體的物業(yè)管理還是比較滿意的，也有居民反映由于小區(qū)內(nèi)有幼兒園，高檔的服務(wù)設(shè)施所以希望小區(qū)保安

措施能夠加強(qiáng)。經(jīng)調(diào)查得知，小區(qū)居民對(duì)小區(qū)的

（摩托車停在樓梯口）

整體環(huán)境表示滿意，安全方面業(yè)主人身財(cái)產(chǎn)受損害的事情沒有聽說過，對(duì)樓道及公共區(qū)域的衛(wèi)生和綠化環(huán)境也表示滿意，對(duì)交通和管理也是比較滿意，但是對(duì)房屋及公用設(shè)施的維護(hù)修理表示一般，由于信陽(yáng)是個(gè)小城市而且居民大都在附近上班所以開車的人不是很多，很多人都是用摩托車和自行車作為出行工具而小區(qū)沒有專門設(shè)置的自行車與摩托車的停車設(shè)施，使得自行車與摩托車的存放比較亂，經(jīng)常停在樓道門口或占用機(jī)動(dòng)車車位影響別人的出行和停車。

總結(jié)和建議：

一、小區(qū)建筑特色以及內(nèi)部設(shè)計(jì)都缺少水的元素，有些資源浪費(fèi)，建議小區(qū)能添加一些與水有關(guān)的元素比如噴泉，泳池，溪水等這樣在炎炎夏日也能給居民帶來一份清涼。

二，臨街的商鋪有些雜亂，不符合小區(qū)整體簡(jiǎn)潔大方的形象。建議對(duì)小區(qū)臨街商鋪進(jìn)行里面改造使之符合小區(qū)的整體環(huán)境。

三，小區(qū)非機(jī)動(dòng)車與摩托車車位不足而機(jī)動(dòng)車車位有剩余，建議把一部分機(jī)動(dòng)車車位改為自行車和摩托車車位使小區(qū)車位布置更合理。

姓名：

班

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師:

小區(qū)規(guī)劃調(diào)研報(bào)告

級(jí)