第一篇：閩南理工學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

閩南理工學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

尊敬的省政協(xié)梁綺萍主席、張夑輝副主席、雷春美副主席，尊敬的省、市政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我們很榮幸迎來了省政協(xié)梁綺萍主席、張夑輝副主席、雷春美副主席，省、市政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院調(diào)研，檢查和指導(dǎo)工作。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)及11000多名師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我院表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)將學(xué)院辦學(xué)基本情況匯報(bào)如下：

閩南理工學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的以工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)學(xué)科、管理學(xué)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以光電技術(shù)應(yīng)用為鮮明特色，光、機(jī)、電一體化為優(yōu)勢，具有獨(dú)立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通民辦本科高等學(xué)校。

學(xué)院創(chuàng)建于1998年。當(dāng)年5月經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)，石獅華景集團(tuán)與長春理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建了民辦石獅長興工業(yè)學(xué)校。2001年3月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)正式建立泉州光電信息職業(yè)學(xué)院。2006年福建省人民政府同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上申辦本科院校，并列為福建省“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目之一。2007年10月學(xué)院接受國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，結(jié)論為“優(yōu)秀”。2008年4月9日國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)置閩南理工學(xué)院，實(shí)施本科教育。閩南理工學(xué)院的項(xiàng)目在“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目中提前完成。學(xué)院占地面積1100多畝，學(xué)院分南北兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)現(xiàn)已建成為功能比較齊全的校區(qū)；南校區(qū)位于石獅寶蓋山風(fēng)景區(qū)，已完成兩期建設(shè)工程，現(xiàn)有建筑面積35萬多平方米，目前學(xué)院的總資產(chǎn)達(dá)10億多元。今年在校學(xué)生達(dá)12500多人（其中本科生9000人）。

學(xué)院設(shè)光電與機(jī)電工程系、電子與電氣工程系、信息管理系、經(jīng)濟(jì)與管理系、實(shí)踐教學(xué)中心等9個(gè)教學(xué)單位；設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程和財(cái)務(wù)管理等19個(gè)本科專業(yè)；光電技術(shù)應(yīng)用、電子信息工程、物流管理等17個(gè)專業(yè)個(gè)高職專業(yè)，其中光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置填補(bǔ)了福建省及周邊省份本科專業(yè)設(shè)置的空白。

學(xué)院舉辦者是愛國港胞、石獅華景集團(tuán)董事長許景期先生。許先生從1980年開始創(chuàng)業(yè)，在出國考察、商務(wù)活動(dòng)和生活實(shí)踐中，感受到發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展是休戚相關(guān)的，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界政治風(fēng)云變幻，國際競爭日趨激烈，科技進(jìn)步日新月異，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定因素，人才資源已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。切身體會(huì)到黨中央提出的“科教興國、人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略和“教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”方針的無比正確，認(rèn)識(shí)日益深化。幾經(jīng)考慮，最終毅然決定在家鄉(xiāng)舉教興國，為石獅的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

辦學(xué)14年來，在省市各級(jí)黨委、政府、政協(xié)、人大及教育 主管部門的指導(dǎo)和重視下，在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)院堅(jiān)決貫徹黨、國家的教育方針和省市黨委、政府的方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“讓政府放心、辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，引進(jìn)長春理工大學(xué)的“以光電技術(shù)應(yīng)用為特色，光機(jī)電相結(jié)合為優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)群”，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)，分別引進(jìn)廈門大學(xué)和武漢紡織大學(xué)合作辦學(xué)，為提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，辦好為地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合和提供人才有力支撐的特色專業(yè)奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。得到各級(jí)黨委、政府的肯定和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)院黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督、保障、協(xié)調(diào)、服務(wù)作用，使學(xué)院呈現(xiàn)又好又快發(fā)展的勢頭,10年上了三個(gè)臺(tái)階，從中專學(xué)校升格為本科高校。學(xué)院正“以光電技術(shù)為特色，光機(jī)電相結(jié)合為優(yōu)勢，以工為主，工、理、經(jīng)、管、文等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的在省內(nèi)有一定影響的高水平地方性大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想

學(xué)院辦學(xué)的宗旨：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦讓人民滿意的教育；主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才、智力支持和技術(shù)服務(wù)。

學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院教育事業(yè)全局，促進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、以建設(shè)高水平地方性大學(xué)為目標(biāo)，大力實(shí)施內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)條件建設(shè)。

3、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以人為本，努力辦好讓人民滿意的教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

學(xué)院的辦學(xué)辦學(xué)定位：

1、辦學(xué)類型定位：以教學(xué)為主，開展科學(xué)研究與應(yīng)用為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

2、辦學(xué)層次定位：以全日制本科教育為主，高職高專教育為輔，舉辦各種形式的繼續(xù)教育。

3、學(xué)科定位：以工為主，工、理、經(jīng)、管、文等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

5、服務(wù)面向定位:立足泉州，服務(wù)海西，面向全國。

6、發(fā)展目標(biāo)定位：與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，具有自身特色和優(yōu)勢，爭取辦學(xué)水平和辦學(xué)綜合實(shí)力有明顯提高，爭創(chuàng)一流的地方性民辦大學(xué)。

學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：

1、穩(wěn)定規(guī)模。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生12500人，根據(jù)學(xué)院 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2015年在校生規(guī)模穩(wěn)定在15000人。

2、結(jié)構(gòu)趨于合理。逐步形成以本科的工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)學(xué)科、管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及生源、就業(yè)實(shí)際，調(diào)整優(yōu)化好各招生專業(yè)及其招生規(guī)模。

3、質(zhì)量穩(wěn)步提高。以教育部新本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在已有2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)省級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好本科精品課程、精品專業(yè)的建設(shè)工作，爭取在省級(jí)精品課程、精品專業(yè)上有新的突破；全面提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加大內(nèi)引外培力度，努力培養(yǎng)和建設(shè)一支較高水平又穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。實(shí)事求是開展招生宣傳，提高生源質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到全國高校的平均水平以上。

4、效益穩(wěn)步增長。進(jìn)一步深化人事制度改革，提高校內(nèi)人力資源利用率；進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)教育資源配置，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，提高資源利用率；深化校內(nèi)管理體制改革，實(shí)施依法治校，提升依法行政能力和管理水平，提高工作效率；加強(qiáng)成本核算，提高財(cái)務(wù)運(yùn)營能力，推進(jìn)財(cái)務(wù)體制改革，提高財(cái)務(wù)科學(xué)管理水平；加強(qiáng)科技創(chuàng)新、科研服務(wù)及人才培養(yǎng)工作，提高社會(huì)效益和辦學(xué)效益；完善后勤社會(huì)化機(jī)制，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。

二、確保教學(xué)工作的中心地位

建院以來，學(xué)院就明確地制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，要求各個(gè)部門和全體教職工樹立為教學(xué)工作服務(wù)的思想。分配制度、福利待遇等各項(xiàng)政策都向教學(xué)、教師傾斜，形成人人關(guān)心和重視教學(xué)工作的良好氛圍和優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院定期召開黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，研究教學(xué)工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題和困難；黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持掛鉤聯(lián)系各系（部），各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層；實(shí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度；學(xué)院、各職能部門和系（部）領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)關(guān)心教學(xué)工作，為教學(xué)工作服務(wù)。

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的目的，學(xué)院確立了以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以核心課程為支撐，以專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系為保障，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為要求的教學(xué)指導(dǎo)思想。樹立了科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展與不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新的理念。

三、形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制

在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院高度重視專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與職業(yè)崗位群對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力、素質(zhì)要求相結(jié)合，人才培養(yǎng)模式社會(huì)需求相結(jié)合，堅(jiān)定不移地走校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的建設(shè)與發(fā)展之路。

學(xué)院要求各系深入企業(yè)，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。學(xué)院各系成立了由企業(yè)、研究所的技術(shù)人員和專家所組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，廣泛聽取各位專家對(duì)專業(yè)辦學(xué)的意見以及對(duì)教學(xué)計(jì)劃制（修）定的建議。

校企合作的優(yōu)勢初見成效。自2004年以來，絕大部分學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）到預(yù)就業(yè)的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），企業(yè)按試用員工來要求學(xué)生，使學(xué)生了解企業(yè)員工應(yīng)具有的職業(yè)素質(zhì)，從而培養(yǎng)了學(xué)生具有良好的工作態(tài)度、責(zé)任心、合作精神；掌握儀器設(shè)備操作規(guī)程和專業(yè)技能。如此，有利于畢業(yè)生從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)了與崗位要求的零距離，縮短的對(duì)企業(yè)的適應(yīng)期。

校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè)。學(xué)院已與中遠(yuǎn)集團(tuán)、泉州太平洋集裝箱公司石湖碼頭、泉州港務(wù)集團(tuán)、泉州市電信局及屬下各縣市電信局、通達(dá)電子集團(tuán)公司、帝豪服飾集團(tuán)公司、木林森集團(tuán)公司、石獅服裝城電子商務(wù)公司、友達(dá)光電（廈門）等100多家家企業(yè)簽定全面合作協(xié)議，供學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）。為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的保障。

四、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)

1、專業(yè)建設(shè)

學(xué)院所開設(shè)的36個(gè)本、?？茖I(yè)均為福建省及周邊省份急需人才專業(yè)，學(xué)院還根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)計(jì)劃制（修）定

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整提升的需要，職業(yè)崗位內(nèi)涵變動(dòng)，根據(jù)職業(yè)崗位群對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)需求變化，適時(shí)制（修）定教學(xué)計(jì)劃。

實(shí)施主輔修雙專業(yè)雙學(xué)位和“（多）證書”教育，努力辦出特色。

3、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的根本保證。目前，學(xué)院已建成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、公差與技術(shù)測量、電工電路電子、傳感器、單片機(jī)、機(jī)械CAD、電子EDA、ERP、PLC與單片機(jī)開發(fā)、八合一智能家電、數(shù)控技術(shù)、光學(xué)測量等30多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室。

學(xué)院在校內(nèi)建有11000多平方米的實(shí)踐教學(xué)基地廠房，引進(jìn)了長春久盛光電有限公司、錦興機(jī)械制造有限公司、港龍塑膠制品有限公司、紅星汽車維修有限公司進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院出部分資金、場地，企業(yè)出技術(shù)、管理、市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到互惠互利、雙贏的目的。2007年10月份長春久盛光電有限公司在實(shí)踐基地開發(fā)的紅光源高科技產(chǎn)品出口美國，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是教學(xué)基本建設(shè)的關(guān)鍵，是重中之重?？傮w思路是，“逐步擴(kuò)大規(guī)模，適時(shí)優(yōu)化結(jié)構(gòu)”、“外引內(nèi)培”。學(xué)院現(xiàn)有教職工812人，其中專任教師485人。專任教師中具有副高及以上職稱的教師149人，具有研究生學(xué)歷學(xué)位的266人。學(xué)院聘請(qǐng)兩院院士，原中國工程院常務(wù)副院長王淀佐教授，中國工程院院士柴天佑、孫傳堯?yàn)榧?職教授，并邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者來院指導(dǎo)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。學(xué)院與長春理工大學(xué)、廈門大學(xué)、泉州師范學(xué)院簽訂教學(xué)資源共享協(xié)議，為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的教育資源保證。

學(xué)院全面實(shí)施競爭上崗的崗位聘任責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶、量化考核等激勵(lì)措施，提高教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并通過“教學(xué)質(zhì)量月”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”、“青年教師講課比賽”評(píng)選“三育人標(biāo)兵”等活動(dòng)提高師德，優(yōu)化教風(fēng)。

5、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控體系

學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)健全，人員素質(zhì)和工作效率較高，有效地保證了人才培養(yǎng)工作規(guī)范、有序地進(jìn)行。已逐步建立了一套較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“依法治?！?、“從嚴(yán)治?！?。

學(xué)院實(shí)行院、系二級(jí)管理體制，明確工作范圍，實(shí)現(xiàn)各自的權(quán)利和職責(zé)，有利于學(xué)院健康發(fā)展。

6、思想政治教育與校園文化建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)生素質(zhì)教育，按“200名學(xué)生配備一名輔導(dǎo)員”的要求，配備了50多名輔導(dǎo)員，部分班級(jí)還另外配備了班主任，形成了一支基本能適應(yīng)新形勢要求，精干、高效的思想政治工作隊(duì)伍。

學(xué)院重視“兩課”教育，確?！皟烧n”教學(xué)課時(shí)、教學(xué)質(zhì)量；利用第二課堂開展了形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。學(xué)院自辦學(xué)以來高度重視校園文化建設(shè)。在師生中深入開展 “八榮八恥”榮辱觀、“崇教厚德、為人師表”等教育；健全以“科技文化藝術(shù)節(jié)”為載體的校園文化系列活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)筑活躍、有序的校園文化活動(dòng)格局，不斷優(yōu)化學(xué)院的育人環(huán)境。

學(xué)院高度重視校園穩(wěn)定和“平安校園” 的建設(shè)工作，從建校以來，每天24小時(shí)都有保安值班，未發(fā)生任何重大事件。目前，正在為創(chuàng)建“和諧校園”而努力。

7、校園基本建設(shè)

根據(jù)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教育部教發(fā)[2004]2號(hào)文）的要求和學(xué)院發(fā)展的實(shí)際需要，目前，基本達(dá)到了教學(xué)建筑齊備、專用教室齊全、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，滿足教育教學(xué)需要的要求。

五、教育教學(xué)成效

學(xué)院今年已有第一屆近800名本科畢業(yè)生，近五年畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，就業(yè)率98%以上；畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率為80%左右。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于泉州、廈門、福州、上海、蘇州、寧波、中山、深圳等大中型城市，如石獅市電信局、石湖碼頭、石獅通達(dá)集團(tuán)、木林森集團(tuán)、大帝集團(tuán)、利民物流公司、泉州港務(wù)集團(tuán)、泉州市電信局、廣東僑興集團(tuán)、上海光學(xué)集團(tuán)、中山鳳凰光學(xué)集團(tuán)、寧波光學(xué)集團(tuán)、TCL國際電工、石獅服裝城電子商務(wù)公司、友達(dá)光電（廈門）等知名企業(yè)，并受到用人單位的重視 和好評(píng)，據(jù)不完全調(diào)查，滿意率在90%以上。截止目前為止，學(xué)院今年畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)在90%以上。

在14年的辦學(xué)歷程中，在省市黨委、政府、政協(xié)、人大及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。但還存在許多急待解決的問題和不足，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，把閩南理工學(xué)院辦成人民滿意的大學(xué)，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

上述匯報(bào)如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝各位！

第二篇：閩南理工學(xué)院辦學(xué)水平提升計(jì)劃實(shí)施意見

閩南理工學(xué)院辦學(xué)水平提升計(jì)劃實(shí)施意見

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）和《福建省教育廳、福建省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施福建省一般本科院校辦學(xué)水平提升計(jì)劃的通知》（閩教高?2012?99號(hào)）精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，全面提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)院實(shí)際及“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，堅(jiān)持走創(chuàng)新之路。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深化各項(xiàng)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持育人以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生成人成才；堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，打造高水平的教師隊(duì)伍；堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局；堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)，積極開展科學(xué)技術(shù)研究；堅(jiān)持以法治校，正確處理改革，發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持依托閩南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源的優(yōu)勢，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，探索多種開放辦學(xué)的新途徑，努力把學(xué)院辦成一所具有創(chuàng)新特色的應(yīng)用型本科院校。

二、基本原則

1.遵循“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅(jiān)持前瞻性、可操作性和有所為、有所不為的原則，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)將學(xué)校的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高辦學(xué)水平上來。

2.堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以人為本，創(chuàng)新機(jī)制；堅(jiān)持特色，強(qiáng)化基礎(chǔ)；整合資源，優(yōu)化布局；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；提高能力，跨越發(fā)展。

3.堅(jiān)持特色辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為核心，以科學(xué)研究為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以條件建設(shè)為保障，加速學(xué)校建設(shè)，迅速提升學(xué)校整體水平。

三、目標(biāo)要求

以本科教學(xué)工作合格評(píng)估為契機(jī)，全面加強(qiáng)本科教學(xué)基本建設(shè)，在調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化管理體制改革，規(guī)范內(nèi)部管理，加快校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境等方面有較大進(jìn)展，教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平及辦學(xué)效益等方面有較大提高，辦學(xué)綜合實(shí)力有較大提升，到2015年順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

四、組織實(shí)施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院成立辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程領(lǐng)導(dǎo)小組，確保辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程的實(shí)施進(jìn)程與建設(shè)效果。

組長：遲巖

副組長：朱國輝

成員：許聰海、許棟梁、許明芳、許樹成、黃昆民、許為勇 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總體方案的制定，負(fù)責(zé)辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程的組織、實(shí)施、推進(jìn)與階段性檢查，負(fù)責(zé)研究解決工程建設(shè)過程

中出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)各種保障措施的落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（掛靠教務(wù)處），具體負(fù)責(zé)工程的推進(jìn)工作。

主任：朱國輝

成員：王慶友、孫和平、曾健民、李列東、陳安玲、李伙穆、孫維義、吳繼民、申慧娟、李梅

2.建設(shè)階段時(shí)間安排

（1）根據(jù)實(shí)施方案及任務(wù)分解、建設(shè)情況，設(shè)定每年為一個(gè)建設(shè)期，并分別進(jìn)行檢查、總結(jié)。

（2）2013年6月，進(jìn)行辦學(xué)水平預(yù)評(píng)估。

（3）2014年6月，進(jìn)行辦學(xué)水平第二次預(yù)評(píng)估。

（4）2015年10月底前，完成學(xué)院本科教學(xué)水平合格評(píng)估。

3.檢查落實(shí)

學(xué)校將辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程建設(shè)任務(wù)納入“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行同步實(shí)施。對(duì)辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解，納入到各責(zé)任部門工作計(jì)劃，并成為對(duì)各責(zé)任單位進(jìn)行年終業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任考核的主要內(nèi)容。

辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程辦公室在隨時(shí)檢查督促各單位所承擔(dān)任務(wù)完成情況的同時(shí)，每年年終均要組織相關(guān)機(jī)關(guān)、系（部），總結(jié)各個(gè)方面的建設(shè)情況，分析建設(shè)過程中存在的各種問題，找出與水平提升計(jì)劃工程的差距，提出改進(jìn)意見及下一工作建議。

辦學(xué)水平提升計(jì)劃工程領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)了解工程進(jìn)展情況、組織相關(guān)單位研究、討論、解決工程建設(shè)中存在的問題，及時(shí)決策工程建設(shè)中重大問題，保證工程建設(shè)的順利進(jìn)行。

五、實(shí)施方案

（一）建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系

學(xué)院牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，不斷建立健全與培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)要求，建立規(guī)范的學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查制度等，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師、系（部）、學(xué)校三級(jí)質(zhì)量保障，確保教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。把畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立行業(yè)企業(yè)、用人單位、教師、學(xué)生、家長和中介組織多方參與的評(píng)價(jià)制度。

（二）建設(shè)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

切實(shí)加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系;建設(shè)滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境；建立現(xiàn)代化的高效運(yùn)行的管理機(jī)制，保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建設(shè)3－5個(gè)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)并申報(bào)省級(jí)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，使之成為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)場所，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上發(fā)揮示范作用。

（三）建設(shè)校企合作實(shí)踐教學(xué)基地

學(xué)校探索建立產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新機(jī)制，選擇與區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)，與行業(yè)企業(yè)共同建設(shè)集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用的校企合作實(shí)踐教學(xué)基地，共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)專業(yè)核心課程，共同組織完成教學(xué)工作，構(gòu)建校企結(jié)合的人才培養(yǎng)體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與大中型企業(yè)開展合作，每個(gè)專業(yè)建立3－5個(gè)校企合作實(shí)踐教學(xué)基地并組織申報(bào)省級(jí)校企合作實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

（四）建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的重點(diǎn)學(xué)科

學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整與優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，集中力量建設(shè)好一批體現(xiàn)學(xué)校特色且與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步緊密結(jié)合、作用重大的應(yīng)用學(xué)科，不斷提升教學(xué)科研服務(wù)地方的能力與水平。學(xué)院將對(duì)校級(jí)特色學(xué)科進(jìn)行檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申報(bào)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，使其在人才培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面的帶頭示范作用，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

（五）開展對(duì)外合作與交流工作

根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，學(xué)校將聯(lián)系漳州師范學(xué)院，簽

訂高校對(duì)口支援意向書，選拔中青年骨干教師及教學(xué)管理人員5—10名派往漳州師范學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，同時(shí)聘請(qǐng)漳州師范學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的教師到我院擔(dān)任兼職教師等途徑，促進(jìn)我校加強(qiáng)建設(shè)，規(guī)范管理，不斷提高教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)水平。

閩南理工學(xué)院 〇一二年九月一日 二

第三篇：閩南理工學(xué)院第五屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)名單

關(guān)于第五屆院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部選拔結(jié)果的公示

根據(jù)《關(guān)于第五屆院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部選拔的通知》(團(tuán)委〔2012〕7號(hào))要求，經(jīng)各系推薦和自主報(bào)名、資格審查、面試篩選、廣泛征求意見，現(xiàn)將擬任的新一屆校級(jí)學(xué)生組織主要學(xué)生干部名單公示如下：

團(tuán) 委

組織部

部 長：陳清清

副部長：林俊鵬 楊 航 盧 超

干 事：洪一凡 吳 禎 傅凱銘 許麗堅(jiān) 蘇其通（共5人）

實(shí)踐部

部 長：馬 騰

副部長：陳淋安 王 強(qiáng) 張啟蘭

干 事：陳肇智 周 金 陳美芳 陳 豪 肖晨欣 吳傳誼

林菁霞(共7人)

宣傳部

部 長：戴盼盼

副部長：林超宇 吳 青 杜 丹

干 事：林志敏 林培蕾 樊麗萍 江晨東 雷 潔（共5人）

廣播臺(tái)

臺(tái) 長：杜 丹(兼)副臺(tái)長：吳沛靈

干 事：黃艷梅 謝妙娜 陳夏怡 李賢途 蔡藝煌 林 新

江育芬 華秀娟 黃 琳 陳耀鑫 池修核 黃海萍 林飛龍 潘愛麗 姚婷婷 危昌輝 李 毅 胡璐澄 周華杰 劉凱賢 顧瀟楓 林潮輝 宋佳佳 林 偉 鄭 儀 許雷達(dá) 莊江坤 劉秋敏 王修東 陳 輝 陳 輝 黃呈祥（共72人）

主席團(tuán)

主 席：吳國斌

秘書長：謝杰慧

副主席：王世煒 陳東方

張文琴 蔣斌磊 潘 睿 曾 甜 張 文 徐建華 黃小恬 孫佳琪 柯東東 侯青青 馬志凌 陳 艷 羅揚(yáng)靖 潘晨虹 方惠玲 張 倩 徐 臻 曹一帆 沈雅清 李 霞 張雁翔 陳勁良 李思嫻 施芬芬 高兆松 康亞梅 王燚琦 陳惠青 王智林 陳 玲 劉月梅 李超穎 陳錦興 陳淋安 林 煒 吳雪婷 鄭華志 傅偉偉 張 婕 葉艷艷 學(xué)生會(huì)

戴盼盼（兼）林珊珊 吳騰騰 傅靖杰2

裴祖興 辦公室

主 任：林珊珊（兼）

副主任：黃雨楠 沈文森 林昌俊 施德意

干 事：梁瀟月 李思敏 黃愛玲 陳黎亮 伍 晟 翁曉靜

周 寧 吳 凡（共8人）

宣傳部

部 長：吳騰騰（兼）

副部長：湯小婷 關(guān)茜茜 干 事：黃 璐 陳 博 楊培峰 黃海紅 吳順堅(jiān) 陳嘉嬪

學(xué)習(xí)部

部 長：林少武

副部長：林麗敏 林遠(yuǎn)鵬 干 事：林 煌 林佳佳 鄧麗霞 張夢思 蘇玉婷 周玉靈 劉俊凱 吳必養(yǎng)

體育部

部 長：羅士成

副部長：王哲宇 李思成 干 事：黃小云 張 文

吳展纘 謝劍明 鄭欣慧 郭 倩 賴 靖

吳偉祥 林寶石 石佳偉 邱圣瀟 林文新 楊振軍 姚晨爾

楊雄浩 鄭 霖 陳元鋒 翁偉艷 黃倩倩 肖 烜 陳靈娟 歐 陽

黃毅文 3

何白珩 陳婀娜

黃雅超 郭海珠 16人）

魏為平林垚坤

黃文德 張彩虹 胡 鶴 吳曉紅 22人）

陳耀棟 陳偉偉

（共（共鄭昭誠 游永銘 張金葉 俞 敏 林嘉雄 黃金益 陳 濤 謝新輝 陳禎輝 黃毅偉 吳毅文 蔡培坤 吳奇?zhèn)?郭任清 朱澤平（共21人）

文藝部

部 長：陳東方（兼）常務(wù)副部長：鄭耕宇

副部長：林博銳 盧小藝 羅哲元 干 事：黃凱杰 鄧銀銀 潘明錚 陳 元 俞雋儒 柯鏵龍 陳丹妮（共13人）

生活部

部 長：華建鋒

副部長：林鴻偉 林世璐 盛 盈

干 事：林海峰 徐巧莉 陳 琳 黃賢明 陳 戈 洪忠義 陳 悅 鐘雅麗 鄭 晶

舍務(wù)部

部 長：林龔輝

副部長：林雅靜 高麗霞 鐘翔龍 干 事：歐毅峰 沈偉強(qiáng) 吳華雄 朱麗芳 許小嬌 池 楓 徐惠良 張 奇 周巧瑩

陳思文

林文通 劉燕婷 林桂發(fā) 楊舒翔 楊煒煒 陳小燕 鄭 達(dá) 范可良 15人）

吳煒杰

蔡騰星 洪育榮 陳德林 陳慧玲 朱藝婷 盧偉奇 4

趙珍珍

魏翔宇 郭淑婉

李宇航 肖德高

林開科 劉賢慶

（共吳昶擁 吳建耘（共20人）

外聯(lián)部

部 長：王 偉

副部長：洪凌翔 林翔燕 詹啟偉 康 寧

干 事：葉欣欣 鄧恩亮 林潤成 謝蓉蓉 闕天水 李榮鑫 林哲毅 林從宇（共24人）

女生部

部 長：謝杰慧（兼）常務(wù)副部長：馬雨涵

副部長：王歆哲 薛章敏 干 事：陳掌泓 林亞英 張華容 倪梅珍 鄭 婷 李夢凡

紀(jì)檢部

部 長：范賢偉

副部長：施曉棠 張經(jīng)緯 干 事：蔣雅茹 盧丹丹 吳澤峰 任章穎 王忠相 唐 倩

鄭仕杰 游貴丹 黃瓊英張 瓊 梁靜諾 陳少棋林繪崎 蔡舟帆 王鴻祥林 婷 蔡和盛 邱 帥林思敏

杜雅慧 張雪梅 李 彤林 萍 林 菁 葉倩倩陳艷秋（共15人）孫佳琪

何 禾 陳偉斌 林伊翔黃昰琳 梁陟遠(yuǎn) 馬 馨14人）

黃逸玲林子涵周 榕陳啟松張 佳胡思婷林青青湯祖煙

（共

社團(tuán)部

部 長：李詩詩

副部長：郭凱強(qiáng) 陳雅茵 左發(fā)祿 郭云淼 林 瑤

干 事：陳燕妮 溫 丹 林榮新 張 彬 鄭 健 郭煒程

葉 鳴 孫 靜 郭曉玲 洪佳祥 林曉琳 莊 焱

膳食委員會(huì)

部 長：鄭學(xué)超 副部長：林曉東 曹紅霞 干 事：陳丹清

范雄斌

黃耀斌

林貴平

林茶英

蘭燦華

蘇志宏 鄭鴻劍 陳榮海

葉青青 邱國達(dá) 馮霞琴 陳 宸 張曉雯 吳學(xué)聰 林偉峰 盧增旺 胡清泉 陳 夷 37人）

陳派玲 王安根 曾斌斌 邱紹永 林佳靜

陳云晶 劉達(dá)彩 劉暉瑩 陳云晶 黃云倩 吳奕東 黃群峰 羅文琦 劉少萍 陳梅琴 周承焰 朱凌華 林瑋瑋 黃文麗 黃弘揚(yáng) 楊秋婷 鄭欽鑒 黃哲華 羅 鈺 陳文焜 薛扳彬 張小平張 楠 陳 楨 鄭毓坦 湯玉霞 蔡和彬 吳文慧 張曉穎 朱永桂 馬 周 張雅芬 陳小龍 林曉瓊 6

柯凱慧 陳銀鸞 劉甜甜 李嘉雯 趙 翔 盧 毅 林 亮 葉小惠 林斌斌 林曉綠 王亞緣 俞如堅(jiān) 林素青 詹澤飛 王俊珍 陳雅平陳國文 鄧翰洋 陳煜佳 蔡方蘭 鄭 燊 朱欽德 應(yīng)曉穎

林美玲 林泉錦 吳慧鈺 董文彬 肖嵐文 黃金璇 丁寶強(qiáng)

黃文君 林 倩

（共吳淑惠 鄭惠欽 孫加玲 楊豐帆 陳曉佳 林美秀 謝鳳瓊 程天雄 周倩婷 林梅萍 宋 楠 施 穎 楊惠榆 朱劍英 林中林 陳麗珍 林 慧 黃輝煌 朱超杰 蔡超君 繆靜宜 黃楹楹 陳小霞 陳志杰 郭慶烈 徐 昭 孫慧淵 丁觀運(yùn) 陸逍敏 吳姍姍 黃梓鳴 謝莉婷 林蓉蓉 肖江閩 施盈盈 周揚(yáng)峰 林善謀 鄭 鍵 林晶晶 王 瑤 陳森菊 劉玫君 歐陽緯良（共97人）

公示期內(nèi)若無異議，擬任人選將進(jìn)入3個(gè)月的試用期考核。公示時(shí)間： 12月２日—12月５日（共４天）監(jiān)督郵箱：mnlgtw2012@126.com 監(jiān)督電話：0595-88938188

共青團(tuán)閩南理工學(xué)院委員會(huì) 二〇一二年十二月二日

第四篇：閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽宣傳單

閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽宣傳單

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

【比賽要求】

參賽隊(duì)伍：各系初賽勝出隊(duì)伍

辯手要求：隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。重點(diǎn)要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。言之有禮，言之有理。

【評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】

（一）團(tuán)體部分：

1、審題：準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和華解。

2、展開：對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞進(jìn)的美感。

3、辯駁：提問抓住對(duì)方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

4、配合：具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

5、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

6、辯風(fēng)：比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

7、形象：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

（二）個(gè)人部分：

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

1、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反映機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

3、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

【分?jǐn)?shù)評(píng)定】（總分100分。）

團(tuán)體部分（70分）：立論陳詞10分，兩輪盤問10分，集中反駁10分，自由辯論20分，總結(jié)陳詞10分。團(tuán)體配合和臨場反應(yīng)10分。

個(gè)人部分（30分）：語言表達(dá)6分，機(jī)智幽默6分，邏輯能力6分，表情分度6分，綜合印象6分。

注:各位辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但不能宣讀事先以擬好的稿件或展示事先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí),隊(duì)員可以寫紙條相互提供發(fā)言線索。

第五篇：閩南理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書

閩南理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)申請(qǐng)書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：

我們滿懷興奮的帶著夢想和激情來到大學(xué)，做為成年的大學(xué)生，我們徹底拋棄了中小學(xué)時(shí)的幼稚、無知和無憂無慮。

自從1999年大學(xué)擴(kuò)招以來，大學(xué)生供過于求，大學(xué)生越來越難以找到工作，大學(xué)生的就業(yè)率不高，甚至有這么一種夸張的說法：大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)。

但是令人欣慰的是，國務(wù)院和各級(jí)政府為了擴(kuò)大就業(yè)，出臺(tái)了一些鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，如大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)可三年內(nèi)免稅，提供銀行貸款資金，提供免租房子等等。還有就是我們是一群熱血沸騰的青年大學(xué)生，我們有一顆奮斗、挑戰(zhàn)自我、搏擊人生理想的雄心壯志！

我們是新青年，有的是活力、創(chuàng)意，我們有著匪夷所思的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，但是大多學(xué)生在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作能力嚴(yán)重缺乏；而且心理承受能力也比較差，再加上沒有一個(gè)廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，開展業(yè)務(wù)談何容易！在各高校如廈門大學(xué)，福建師范大學(xué) 福州大學(xué)，華僑大學(xué)等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)如雨后春筍般地破土而出，大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻問題——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就業(yè)，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)就是幫助大學(xué)生們解決面對(duì)問題的這個(gè)平臺(tái)，所以我們提出成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

一、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立的必要性分析

(一)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的主要原因是：

(1)為了在學(xué)習(xí)之余鍛煉一下自己實(shí)際操作能力。

(2)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

(3)積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等帶來很大的優(yōu)勢。

(4)出于理想，對(duì)成功和事業(yè)的渴望。

很多人在創(chuàng)業(yè)之前多半也做了充足的準(zhǔn)備，但是什么導(dǎo)致他們不能一帆風(fēng)順的走在創(chuàng)業(yè)路上呢？首要的還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)因：他們是在校大學(xué)生，大多在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作能力嚴(yán)重缺乏；而且心理承受能力也比較差，再加上沒有一個(gè)廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，開展業(yè)務(wù)不容易！正是他們?cè)谀芰ι洗嬖谶@樣的缺陷所以才需要一個(gè)組織或是部門來幫助他們，給他們提供積累能力的機(jī)會(huì)！

(二)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的出現(xiàn)的主要問題是：

(1)知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，評(píng)委發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對(duì)目標(biāo)市場和競爭對(duì)手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等等，這些無一不反映出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的缺乏；

（2）單打獨(dú)斗。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

（3）缺乏經(jīng)驗(yàn),紙上談兵。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但“眼高手低”，在創(chuàng)業(yè)過程中除了能“紙上談兵”之外，對(duì)具體的市場

開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)；

(4）心態(tài)問題。學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。還要有責(zé)任感，要對(duì)公司、員工、投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也必不可少，必須踏實(shí)做事；

（5)資金問題。表現(xiàn)在急于得到資金，給小錢讓大股份，賤賣技術(shù)或創(chuàng)意。

(三)國家雖然發(fā)布了一些有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的文件和政策但是在具體實(shí)施方面還存在這樣那樣的問題：

（1）首先，各地缺乏為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便的具體政策，這些政策還沒有形成系統(tǒng)、體制，比較分散，沒有涉及到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)中的一些重要層面。

（2）其次，國家以及各地缺乏一個(gè)權(quán)威的發(fā)布有關(guān)大學(xué)生（創(chuàng)業(yè)等）方面政策的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)！大學(xué)生無處咨詢有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的事宜！要?jiǎng)?chuàng)業(yè)先要跑許多冤枉路。創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)能夠提供這個(gè)平臺(tái)。

政策有了，其他的也要跟上。國內(nèi)第一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專著《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》的主編汪歙萍認(rèn)為，當(dāng)前，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠。在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的帶動(dòng)下，目前大部分高校都有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，但參與的學(xué)生不多，且接受的創(chuàng)業(yè)教育不全面、不系統(tǒng)。所以，成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練卻是必要的，應(yīng)努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為他們自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。

學(xué)生協(xié)會(huì)的健康發(fā)展，關(guān)鍵在于堅(jiān)持團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們將堅(jiān)持在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，與各學(xué)校部門、各學(xué)生團(tuán)體積極合作，并尋求工商界的支持與合作?？傊?，我們協(xié)會(huì)將積極探索符合我校學(xué)生實(shí)際的發(fā)展之路。本協(xié)會(huì)活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：

（1）邀請(qǐng)各界成功人士到我院講述創(chuàng)業(yè)成功之路。

（2）進(jìn)行各種社會(huì)市場調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)來了解創(chuàng)業(yè)狀況。

（3）組織進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，舉行各類創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的比賽。

（4）在假期里，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

（5）宣傳積極的、實(shí)用的、科學(xué)的、新穎的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，傳播合作創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)文化。

（6）與校外企業(yè)組織合作為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，和家庭聯(lián)系提供家教工作。

（7）邀請(qǐng)指導(dǎo)老師及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為會(huì)員開展創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座。

（8）與校內(nèi)各個(gè)協(xié)會(huì)和其他高校協(xié)會(huì)合作開展各項(xiàng)活動(dòng)。備注：有關(guān)社團(tuán)管理?xiàng)l例遵循《關(guān)于規(guī)范閩南理工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》

希望領(lǐng)導(dǎo)能予以支持指導(dǎo)，謝謝！

此致

敬禮

閩南理工學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

二0一0年十一月十日