第一篇：辦學(xué)水平匯報材料

喀什市第二十七中學(xué)辦學(xué)水平評估工作

匯報材料

喀什市第二十七中學(xué) 2013年11月1日

喀什市第二十七中學(xué)辦學(xué)水平評估工作

匯報材料

喀什市第27中學(xué)是一所民語系初級中學(xué)，前身是疏附縣色地中學(xué)，2005年5月經(jīng)上級部門批準，現(xiàn)改為喀什市第27中學(xué)，我校地處于喀什東邊離喀什市15公里，位于伯鄉(xiāng)一村五組，地處交通便利地段，占地面積23畝，建筑面積4701平方米，學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班,（其中4個雙語班）在校學(xué)生962人, 學(xué)校現(xiàn)有教職工73名、專任教師71名、（含特崗教師15名）。按學(xué)歷層次，按職稱層次，高級職稱8人，一級教師20人，初級教師44人，我?，F(xiàn)有黨員 22 名，其中在職黨員18 名，退休黨員 4 名。

近年來，我校努力構(gòu)建素質(zhì)教育的運行機制，實施了以培養(yǎng)“合格＋特色”的教育目標(biāo)，以學(xué)校管理為重點，以教科研為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為核心，以課堂教學(xué)為主陣地的素質(zhì)教育進程，強化道德教育，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)不放松，在全校的師生的共同努力下，學(xué)校整體辦學(xué)水平在不斷提高?？κ彩械诙咧袑W(xué)有著一支勤奮實干、勇于爭先的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一批理念新穎、個性鮮明的教師群體，有一群健康活潑、文明守紀的中學(xué)生，更有一座整潔美觀、精細布置的校園。

一．堅持貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

我校堅持貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，堅持社會主義辦學(xué)方向，以“落實科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建和諧社會、和諧教育”的重要思想為指針，全面貫徹國家教育政策及方針，以全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機，以樹特色、創(chuàng)品牌為核心，“堅持以法治校、以德管校，科研興校，文化強校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，促進師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長的學(xué)園、家園和樂園。

學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治保證監(jiān)督作用，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門分工明確，各司其職。校長負責(zé)全盤行政工作，有負責(zé)教育教學(xué)工作的副校長一名；負責(zé)德育工作的德育主任一名；下設(shè)有德育辦、教導(dǎo)辦、黨政辦和財務(wù)室四個職能辦公室，各室分別有主要負責(zé)人開展工作。

二．貫徹民主集中制和民主監(jiān)督 學(xué)校有教職工代表大制度，每學(xué)年至少召開1至2次教師代表大會，對學(xué)校重大問題做出決策。黨支部每季度都召開民主生活會，充分發(fā)揮了黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開行政例會，保證政令暢通。在開展工作中堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴格管理相結(jié)合。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全面推行政務(wù)公開、校務(wù)分開工作的重要性，建立健全民主管理工作制度，并把這項工作作為加強基層民主管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)和減輕學(xué)生負擔(dān)過工作的重要舉措，增強工作的透明度，自覺接受各方面的監(jiān)督。

三、學(xué)校管理工作

在學(xué)校管理中，能按照“五統(tǒng)一”的要求開展工作，即“領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一、財務(wù)管理統(tǒng)一、教學(xué)管理統(tǒng)一、班級管理統(tǒng)一、教科研統(tǒng)一”；落實了“一個制度、一種管理、一樣要求、一視同仁”的“四個一”的理念。堅持“發(fā)展每一位教師，成就每一位學(xué)生，滿意每一位家長。”的辦學(xué)理念。學(xué)校的各項工作都從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

關(guān)于教育管理，一靠民主，二靠科學(xué)。在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是四中教育管理中最鮮明的特征之一，也是管理思想中最具價值的認識之一，其實質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。

學(xué)校的教學(xué)管理主要圍繞“三清、兩研究、四落實”開展工作。三清：日清、周清、月清。兩研究：研究老師教的有效性，研究學(xué)生學(xué)的有效性。四落實：集體備課、協(xié)調(diào)組協(xié)調(diào)、激尖補弱、教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮好四個大教研組（漢語、數(shù)學(xué)、語文和綜合組）的作用，加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教務(wù)科開學(xué)初制定好詳細的計劃，做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個學(xué)年的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。在各個教研組教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，做到了取長補短，努力達到共同發(fā)展的目標(biāo)。

四、學(xué)校安全穩(wěn)定工作

安全教育工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的管理理念，加強對學(xué)生安全和日常行為規(guī)范檢查，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理，規(guī)范日常進出校園的管理；嚴格落實節(jié)假日值班、值日、值周制度，做好詳實記錄。

2、結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律、生理、心理以及知識結(jié)構(gòu)、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育有機的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。除了利用升旗儀式、班團會、講座、廣播、黑板報等輿論陣地和形式外，還將根據(jù)不同的季節(jié)、學(xué)期、節(jié)假日、特殊教育日等，設(shè)計不同的安全教育活動內(nèi)容和不同的活動形式。如：“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，珍愛生命，遠離毒品”倡議簽名活動；開展交通規(guī)則和交通安全知識講座活動；普及交通安全知識，提高學(xué)生交通安全意識；進行防火、防水、防電、禁毒等專題教育，開展相關(guān)的安全知識教育主題班團隊會活動；采取多渠道、多形式、全方位地對學(xué)生進行安全宣傳教育。

五、學(xué)校德育工作：

我校自德育創(chuàng)建工作開展以來，為了進一步統(tǒng)一思想、提高認識，按照創(chuàng)建德育達標(biāo)的要求，認真組織學(xué)習(xí)，把握文件精神，分析本校德育重點，校長親自著手動員全體師生，組織專題會議及調(diào)研討論，制定德育工作措施，按時進行整改，樹立“全員育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的觀念，使師生真正認識到爭創(chuàng)工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。

學(xué)校建立了校長負責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立組織機構(gòu)，明確工作責(zé)任，制定德育工作目標(biāo)，保證德育工作有效開展。學(xué)校認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，以重中之重來抓德育，充分體現(xiàn)德育在學(xué)校教育工作中的主導(dǎo)地位，堅持“德育為首，育人為本”的原則，實行以德治校，貫徹執(zhí)行黨和國家的法律法規(guī)，將德育同課堂教學(xué)結(jié)合起來，建立健全有效的德育工作機制。并成立了五支德育隊伍：由德育辦――教研組長――班主任組成管理育人隊伍；由教務(wù)科——教研組――任課教師組成的教書育人隊伍；由團委、少先隊――學(xué)生會――班級組成的活動育人隊伍；由財務(wù)室組成的服務(wù)育人隊伍；由德育辦――教師――學(xué)生組成的活動考核隊伍，五支隊伍職責(zé)分明、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管，黨支部進行保障監(jiān)督，形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)。

堅持以德育為首，按照“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的主導(dǎo)思想，通過以課堂教學(xué)滲透德育為主渠道，各項活動為載體，營造健康向上的校園文化氛圍為動力的工作思路，不斷提高德育工作水平。學(xué)校定期組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，讓他們吃透文件精神，統(tǒng)一思想、提高認識，進一步明確德育工作思路，并結(jié)合學(xué)校實際，研究部署德育工作，制定德育工作的具體目標(biāo)，確定德育工作任務(wù)，通過例會及周班主任會，討論德育工作的進展情況，健全工作制度，形成規(guī)范管理。

健全和完善制度建設(shè)，確保德育工作取得實效。為使德育工作取得實效，我校進一步加強管理，建立健全德育工作制度，比如：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度、班主任工作例會制度、德育工作檢查、考核、評比制度、班主任培訓(xùn)制度、主題班會制度，聽取匯報、交流經(jīng)驗、查找不足、改進方法、解決問題，在學(xué)校各項工作中進一步體現(xiàn)出德育工作的重要性，取得一定成效。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下全校教職工的共同努力下我校于今年5月迎接喀什市教育局德育辦的人員來我校進行德育工作復(fù)驗，由于我校的德育工作成績突出，我校被評為市級德育示范校、依法治校示范學(xué)校。由于我校德育工作成績突出，因此評估小組安排我校申報地區(qū)級德育示范校，我?，F(xiàn)已做好了各項準備工作，并遞交了申請。

六、教師隊伍建設(shè)

以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力，以教師培養(yǎng)活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓(xùn)措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強的教師隊伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，從領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等幾方面確定具體工作目標(biāo)。

（1）領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“勤、實、率”的現(xiàn)代學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

（2）教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊伍。

（3）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“志存高遠、誠實負責(zé)、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、興趣廣泛、習(xí)慣良好”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的現(xiàn)代文明人。

（4）加強教研活動課題化建設(shè)，圍繞課題，突出主題，進行常規(guī)教研活動，實現(xiàn)教中研、研中教。完善學(xué)校現(xiàn)有的科研管理機制，進一步規(guī)范課題研究管理，堅持學(xué)校主課題統(tǒng)攝下的小課題研究。注重宣傳科研成果，采取多種措施，積極宣傳取得的優(yōu)秀科研成果。

七、雙語教學(xué)工作

近幾年來，隨著我市雙語教育的發(fā)展，由此，學(xué)校正式邁開了雙語教育實驗的步伐，近幾年來，全校教師以最大的熱情投入到這項工作中去。

我?，F(xiàn)有20個教學(xué)班其中的四個雙語班實現(xiàn)了模式一的教學(xué)，其余班為普通班。

給四個雙語班授課的各位教師團結(jié)協(xié)作制訂并實施雙語課程計劃，計劃的內(nèi)容有：課程簡介、課程目標(biāo)、課程教學(xué)重難點、教學(xué)時間及每一周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)（包括學(xué)科目標(biāo)、語言發(fā)展目標(biāo)、綜合發(fā)展目標(biāo)）。加強學(xué)校教育科研工作，形成以科研促教學(xué)，以教學(xué)促科研良性的互動機制。教研組每周四下午進行教研活動，安排有學(xué)習(xí)先進的理念、進行公開課評課等活動。

設(shè)計一個雙語教育氛圍。雙語教學(xué)的校園，要從雙語教育的氛圍出發(fā)，精心設(shè)計。讓學(xué)生一走進校園，就感到換了一個語言環(huán)境，時時、事事、處處看到雙語，聽到雙語，使用雙語。同時也為他們習(xí)得雙語創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境。學(xué)生邊觀察、邊操作、邊思考，還可以用雙語進行簡單的交流，盡情地享受環(huán)境帶給他們的樂趣，親身感受自然界的千變?nèi)f化。

八、班團隊學(xué)生會干部隊伍建設(shè)工作 學(xué)校充分發(fā)揮班集體、團組織和學(xué)生會的作用，進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。班團隊工作是學(xué)校德育工作的龍頭，更是實施素質(zhì)教育的主渠道，多年來我校班團隊工作能遵照上級有關(guān)部門的精神指示，以爭創(chuàng)市級班團隊工作單位為契機，有一個專門的團隊辦公室，有兩名兼職教師負責(zé)此項工作。

近幾年來，團隊的各項活動的全面開展。學(xué)校針對每個學(xué)生的特點積極開展多樣化的興趣活動，雙周四下午第三節(jié)課為全校團隊日活動時間。少先大隊組織同學(xué)們舉辦了手抄報展覽,書法比賽,放風(fēng)箏,交通安全講座,”手拉手”聯(lián)誼等活動.拓展了學(xué)生個性發(fā)展的空間,增強了學(xué)生的安全意識,促進了民漢之間的友誼.我校開展了多年的手拉手活動，為本校特困生送溫暖。并在五月的民族團結(jié)月和六月的”六一”慶?；顒又屑哟笮麄髁Χ?通過大型活動，學(xué)生不但陶冶了高尚的道德情操還增強了集體榮譽感。并起到了學(xué)校民族團結(jié)陣地的戰(zhàn)斗堡壘作用。

九、家校聯(lián)系工作

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的三種教育的紐帶。為充分開展學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長更了解自己的孩子，學(xué)校每學(xué)期都要組織召開兩次家長座談會。由德育辦精心組織安排，針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。建立了家長委員會、家長班委會，落實計劃，抓住培訓(xùn)，發(fā)揮家長們的積極性作用。

十、依法治校規(guī)范辦學(xué)情況

學(xué)校堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，全面提高依法治教、依法治校的水平。學(xué)校堅持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。

全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，依據(jù)法律法規(guī)及學(xué)校實際確定辦學(xué)方向及各項政策。嚴格按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱開齊學(xué)科、開足課時，落實教學(xué)過程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。開展綜合實踐活動，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透時事教育、國防教育、環(huán)境教育等專題教育。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，不隨意開除學(xué)生，擅自停課、放假等。

規(guī)范收費行為，做到堅持標(biāo)準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處。嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益，確保廣大家長及農(nóng)民工的利益不受侵害。

學(xué)校明確要求教師不得利用雙休日、節(jié)假日及寒、暑假組織學(xué)生補課，更不得舉辦任何補習(xí)班向?qū)W生收費。宣傳國家教育收費政策，自覺接受監(jiān)督。

喀什市第二十七中學(xué) 2013年11月1日

第二篇：辦學(xué)水平評估匯報材料

大運學(xué)校辦學(xué)水平評估匯報材料

大運學(xué)校成立于2004年,當(dāng)時，在上級“規(guī)?；k學(xué)”，“撤點并?！闭咭龑?dǎo)下，原平市教育局、大牛店鎮(zhèn)政府、大牛店聯(lián)校共同努力，撤并了原來分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引進社會資金，新建了大運學(xué)校。八年來, 我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，在各級黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工團結(jié)奮進，努力拼搏，使大運學(xué)校以管理嚴格而享譽社會，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列原平市農(nóng)村中學(xué)前列，中考成績穩(wěn)居原平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學(xué)?！钡葮s譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我校具體辦學(xué)情況匯報如下：

一、學(xué)?；靖艣r——學(xué)生數(shù)量每年增加，硬件設(shè)施不斷完善

教職員工數(shù)：大運學(xué)校現(xiàn)有教職工78人，其中教師64人（含頂崗支教生7名，外聘教師3人），后勤雇用工作人員14人。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。市優(yōu)秀教師、標(biāo)兵 8人，近年來獲得市獎勵的 10余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達100%。

學(xué)生數(shù)：由建校初的480人，增加到目前的810人，服務(wù)區(qū)內(nèi)402人，服務(wù)區(qū)外408人。初中13個班，小學(xué)3個班。

硬件設(shè)施：學(xué)校占地面積35畝，建筑面積6600平方米。有教學(xué)樓一幢（配有理化實驗室各一個、圖書室1個、計算機教室1個、多媒體教室8個），住宿樓四幢（每個宿舍住12名學(xué)生），餐廳一個。操場有300米標(biāo)準跑道，籃球場兩個，跑道周邊均已綠化。

二、辦學(xué)理念和思想——注重素質(zhì)教育，狠抓隊伍建設(shè)

大運學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在把握最新教育動態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了大運學(xué)校獨特的人文特色。

辦學(xué)理念：以人為本，和諧發(fā)展

辦學(xué)思想：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是培養(yǎng)興趣，教育就是教人求真

辦學(xué)目標(biāo)：勵精圖治創(chuàng)一流名校，辛勤耕耘育世紀英才 育人理念：每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可教導(dǎo)，每個孩子都能成功

校 訓(xùn)： 明道、工事、共處、自立 教 風(fēng)： 敬業(yè)、愛生、務(wù)實、奉獻 學(xué) 風(fēng)： 文明、誠信、樂學(xué)、善思

學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心，建立建全了各項管理制度，目標(biāo)是把我校建設(shè)成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中標(biāo)準化寄宿制窗口學(xué)校，服務(wù)大牛店，輻射周邊。為此我們根據(jù)實際制定了《大運學(xué)校實施素質(zhì)教育方案》、《大運學(xué)校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運學(xué)校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的工作，對各班學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在教職工隊伍建設(shè)方面，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高教師駕馭素質(zhì)教育的能力。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

認真開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內(nèi)容進行集中學(xué)習(xí)，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。建立師德考核細則，對教師的師德情況進行嚴格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進行整改，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍。

以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，結(jié)合新課程學(xué)習(xí)、結(jié)合實際案例學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我們計劃到課改相對成功的實達中學(xué)聽課，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實施意見》，同時引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊。倡導(dǎo)教師建立個性化的資料庫，每學(xué)期給教師訂閱《教育周刊》、《中國教師報》等報紙閱讀，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀，要求教師進行自主學(xué)習(xí)，每周寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

3、、建立健全選拔培養(yǎng)機制，努力造就一支骨干教師隊伍

制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過選拔評比活動，不斷提高教師的教學(xué)研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。

通過以上活動，塑造了熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、樂于奉獻的高尚師德；使全體教職工思想統(tǒng)一，保證學(xué)校的各項規(guī)章制度得到正確貫徹執(zhí)行，適應(yīng)教育改革發(fā)展和學(xué)校自我發(fā)展的需要。

八年來,我校中考成績穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學(xué)?！薄ⅰ袄^續(xù)教育培訓(xùn)先進單位”、“教育工作責(zé)任目標(biāo)考核先進單位”、“市田徑運動會團體獎”、“籃球比賽第五名”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻。

三、日常管理---從細節(jié)入手，堅持從嚴治校、落實到位

大運學(xué)校實行全封閉管理，上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至后勤工作人員，吃住全在學(xué)校。校委成員分工協(xié)作，各司其職。教師每日兩簽到，簽到后集體辦公。每天，由兩位校委成員和四位教師組成值日組，做到“十”查：一查學(xué)生起床、就寢，二查班主任到位，三查教師辦公和考勤，四查課間操質(zhì)量，五查課間學(xué)生安全、紀律，六查學(xué)生三餐及打水秩序，七查午休人數(shù)和紀律，八查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，九查食堂食品衛(wèi)生，十查校園設(shè)施安全，并利用課間操時間將檢查結(jié)果進行講評，在黑板上予以通報，并及時解決存在的問題。另外，建立學(xué)生會，規(guī)范學(xué)生會成員的管理，利用學(xué)生協(xié)助政教處、值周教師進行管理，充分發(fā)揮學(xué)生會的能動作用，讓學(xué)生管理學(xué)生，取得了較好效果，得到了家長、社會的好評。

學(xué)生方面，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛護學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，宿舍做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨立完成作業(yè)，不斷改進學(xué)習(xí)方法，做到會學(xué)、會使用工具書，學(xué)會說普通話、寫規(guī)范字。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并從指導(dǎo)學(xué)生包書皮，課本作業(yè)寫封面，保護課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)工作——重視教學(xué)教研，狠抓常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)水平

全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的課程計劃，堅持按計劃開齊課程，開足課時，確實將“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”作為學(xué)校教學(xué)工作的宗旨。具體辦法：一是依據(jù)《大運學(xué)校成績考核方案》，每年撥出一定的資金，專門用于獎勵教學(xué)成績突出的教師，充分調(diào)動教師工作積極性。二是進一步加強常規(guī)教學(xué)檢查，結(jié)合我?！督虒W(xué)常規(guī)實施方案》，依據(jù)《教學(xué)常規(guī)考核檢查制度》，教務(wù)處不定期進行作業(yè)、教案檢查，將檢查結(jié)果及時通報并與績效考核補貼發(fā)放和考核掛鉤。三是繼續(xù)開展學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體推門聽課評課活動，改進教師的課堂教學(xué)。四是每學(xué)期組織三次大型考試，每周每年級至少安排一名教師進行公開課，每周一次教研會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。五是注重培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，遠程教育教室對教師全天候開放，使學(xué)校教學(xué)資源充分為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校45歲以下的教師要求運用現(xiàn)代教學(xué)手段或自制課件上課。六是重視畢業(yè)班工作。校長親自參與畢業(yè)班教研會議，召開中考動員大會，強調(diào)教師要進一步強化整體意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)，對偏科生做到重點輔導(dǎo)，確保中考優(yōu)秀率和合格率。這些措施，起到了良好的效果，令我校幾年來中考成績均名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家長的一致好評。

五、德育工作——注重引導(dǎo)，促進學(xué)生和諧發(fā)展

我校以“明道、工事、共處、自立”為校訓(xùn)，堅持以人為本，德育為先的原則，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有德育資源，開展形式多樣、效果顯著的德育活動，實現(xiàn)育人目的；發(fā)揚艱苦奮斗精神，持之以恒抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；注重校園文化建設(shè)和社會溝通，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。加強家長學(xué)校的教育功能，發(fā)揮家長在德育工作中的作用，學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。全面落實《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進學(xué)校德育工作的人格化。具體做法：一是加強德育骨干隊伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持開好三種會，即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期一次家長會。同時，實行班主任包班,科任教師包課堂的德育工作責(zé)任制，形成了齊抓共管、全員育人的局面，促進了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是每周二組織升旗儀式，由校委成員及學(xué)生代表在國旗下演講，從文明禮儀、安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀律等方面對學(xué)生不斷教育。三是進一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任為主的德育隊伍，每月對班主任工作進行全面量化考核，具體落實到每天的三掃、查寢。四是突出后進生教育與轉(zhuǎn)化工作，對每班突出生建檔并跟蹤幫教。五是實施“活動育人”舉措，學(xué)校每年都舉辦運動會、新年晚會、拔河比賽、詩歌朗誦賽、卡拉ok賽等各種活動，給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺，促進全體學(xué)生思想、文化、身體素質(zhì)全面平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高。

六、安全工作----提高意識，防患于未然。

安全工作上，一是每日填寫安全日志，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。二是堅持門衛(wèi)制度，督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。課間十分鐘，活動時間，樓道內(nèi)、校園內(nèi)，均安排教師巡視。三是切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時間，每周的班會，值日教師和班主任都會結(jié)合實際對學(xué)生進行安全教育，讓每位學(xué)生都牢固樹立安全意識。四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學(xué)校的安全責(zé)任制；誰的課誰負責(zé)安全，要求教師不得中途離開課堂，每節(jié)課認真記載學(xué)生的考勤，對未到課堂的學(xué)生及時通知班主任，找到學(xué)生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設(shè)立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因?qū)嶒瀸?dǎo)致安全事故；五是加強對留守學(xué)生、問題學(xué)生等特殊群體學(xué)生的管理，學(xué)校高度重視特殊群體家庭的學(xué)生的心理健康教育，重視心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自教自律,培養(yǎng)健全的人格，問題學(xué)生有顯著轉(zhuǎn)變。六是學(xué)生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學(xué)生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負責(zé)一輛車。八是學(xué)校在交通、飲食、衛(wèi)生、傳染病等方面密切關(guān)注，積極配合有關(guān)部門進行防治。建校以來，學(xué)校沒有發(fā)生過重大安全事故。

七、校園建設(shè)及后勤管理——大力改善辦學(xué)條件，強化服務(wù)意識 學(xué)校開支嚴格執(zhí)行《財務(wù)管理制度》，堅持財務(wù)公開，做到嚴格財經(jīng)手續(xù)，日清月結(jié)；合理使用資金，勵行節(jié)約。把資金重點放在標(biāo)準化建設(shè)、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學(xué)條件，為全體學(xué)生創(chuàng)造一個更有利于學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。2005年，完成了學(xué)校大門新建和校內(nèi)道路硬化工程；2006年，新建學(xué)生宿舍樓兩幢，滿足學(xué)校生源增加的需要，并對校園進行了綠化；2007年，完成了運動場新建工程；2008年，新建能容納千人的學(xué)生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個班的多媒體教學(xué)設(shè)備；2010年，完善了理化實驗室、圖書室。2011年，維修學(xué)生宿舍的床鋪，及時疏通下水管道，方便學(xué)生生活。

總務(wù)室將服務(wù)育人意識貫穿于后勤工作，加強后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求后勤工作人員愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，將服務(wù)工作當(dāng)作一種榮耀。努力改善學(xué)生食堂的開辦條件，近年來增加了各種設(shè)備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設(shè)施，飯菜衛(wèi)生得到保障。針對學(xué)生生長發(fā)育狀況，認真科學(xué)編排菜譜。工作人員進一步提高烹飪技術(shù)，飯菜質(zhì)量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。

八、目前存在問題

1、教學(xué)方面

生源質(zhì)量、教研工作、教學(xué)理念與城區(qū)學(xué)校存在差距。因城區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學(xué)生處于落后位置。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們在教學(xué)上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學(xué)理念相對落后，缺乏名師、專家的指導(dǎo)，這是我校進一步發(fā)展的最大瓶頸。

2、硬件設(shè)施還有待完善

多媒體教室只配備了八個，還有半數(shù)班級需要；理化實驗室實驗藥品、器材不足，影響了實驗的正常開展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。操場跑道雨雪天氣泥濘不堪，也需重新修繕。體育設(shè)施不全，許多體育項目無法開展。鍋爐陳舊，近兩年冬天都有漏水現(xiàn)象。

3、人員配備不足。

在一些崗位上，我們?nèi)狈I(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。另外，學(xué)校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時性的事務(wù)，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對寄宿生的管理，嚴重分散了教師的教學(xué)精力。

回顧過去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學(xué)上，也有不少困惑，但我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學(xué)校會越辦越好，我們的目標(biāo)是把大運學(xué)校辦成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標(biāo)準化學(xué)校、市級名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學(xué)校。

大運學(xué)校

2012年3月28日

辦 學(xué) 水平評 估 匯 報 材 料

大

運

學(xué)

校

第三篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自查報告

一、學(xué)校基本情況

滕州市，始建于上世紀五十年代，學(xué)校主要服務(wù)范圍：小宮山村、萬莊村、江樓村、耿樓村、姜橋村、馬河口村。服務(wù)人口7000余人，服務(wù)半徑3.5公里。學(xué)校占地4614平方米，校舍總建筑面積1278平方米，生均8.1平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生182名，共有6個教學(xué)班，平均班額30人，最大班額45人。適齡兒童入學(xué)率100％，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。

教師隊伍穩(wěn)定，在編教師16人，其中研究生1人，本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人。在編教師中市級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀教師5人，骨干教師3人。教師平均年齡45.5歲，年齡結(jié)構(gòu)偏老。學(xué)校建設(shè)布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，5515余冊，生均藏書 30.3冊。專用教室齊全，各種儀器圖書器材配備均達國家二類標(biāo)準。

二、自查工作情況

根據(jù)滕州市教育局和東沙河鎮(zhèn)教委辦的安排部署，學(xué)校成立了評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王金營同志任組長，學(xué)校中層干部李效波、張廣彬、王莉、安磊為成員，具體負責(zé)自查工作。學(xué)校首先召開了全體教師會議，認真學(xué)習(xí)了《滕州市2017鎮(zhèn)街一般小學(xué)考核細則》，細化了評估指標(biāo)，以此為依據(jù)，自查小組進行明確分工，責(zé)任到人。

圍繞本的工作重點和各項教育教學(xué)工作，本著實事求是的原則，嚴格對照標(biāo)準，進行自查自糾，查缺補漏。認真總結(jié)一年來的工作成績和典型經(jīng)驗，找出存在的問題和不足，并提出改進意見和建議，迅速調(diào)控下一步工作思路和工作方法措施，以更好地做好今后的教育教學(xué)工作。

三、自評情況

（一）校長領(lǐng)導(dǎo)力（滿分17分）自評得分17分

學(xué)校擁有一支務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，帶領(lǐng)全體教師以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在各級黨委、政府和上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育思想，“關(guān)愛生命成長，師生和諧共進”的辦學(xué)理念，以讓每一個農(nóng)村的孩子接收良好的教育為辦學(xué)宗旨，營造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松的發(fā)展空間，提供充分的成功機會，全面實施素質(zhì)教育，制定了“崇實尚勤”的校訓(xùn)，“和諧有序 昂揚向上”的校風(fēng)，“愛生敬業(yè) 學(xué)無止境”的教風(fēng)，“刻苦多思 踏實進取”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校積極開展校園環(huán)境綜合整治活動，加強改進校園“四化”（綠化、硬化、凈化、文化）、“四園”（花園、樂園、家園、學(xué)園）建設(shè)，措施得力，效果明顯。學(xué)校取暖設(shè)施齊全，達到集中供暖要求，保證正常使用。學(xué)校還購置了保溫桶給學(xué)生提供飲用熱水。

在教學(xué)管理上采取了一系列改革措施，制定了《學(xué)校素質(zhì)教育評估細則》和《學(xué)校獎懲制度》等，強化了競爭機制，大力開展教研活動。校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立了“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”的意識，經(jīng)常深入教學(xué)第一線

聽課參加教研活動，同老師們一起抓教學(xué)，搞研討，促提高。全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進取的良好氛圍。

（二）教師管理（滿分110分）自評得分108分

我校充分利用“師德建設(shè)教育月”和寒暑假政治學(xué)習(xí)活動，認真組織教師學(xué)習(xí)市局下發(fā)的《違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實施辦法》和《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》等文件精神，開展扎實有效的政治學(xué)習(xí)活動。

學(xué)校嚴格按照《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求進行考核，不以考試成績?yōu)橹饕罁?jù)考評教師。考核結(jié)果公正、公開，教師無違規(guī)違紀現(xiàn)象。

定期開展教師教學(xué)基本功評比活動，教師教學(xué)基本功水平高。有2 人次榮獲市級以上教學(xué)基本功一等獎。

學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力強，注重教師隊伍可持續(xù)發(fā)展；每位教師每年不少于72學(xué)時的培訓(xùn)。配齊音體美、實驗教師等專職教師，落實專業(yè)化管理。定期開展班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任的工作水平。

（三）學(xué)生管理（滿分90分）自評得分88分

學(xué)校建立了以副校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機制，責(zé)任明確。制定切實可行的學(xué)期德育工作計劃和總結(jié)，每學(xué)期定期召開2 次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，并做好詳細記錄。

學(xué)期初，學(xué)校制定和完善了德育制度匯編, 德育制度匯編有升降旗制度、全員育人制度、家訪制度、班主任例會等制度。

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，育人氛圍濃厚，各班張貼了社會主義核心價值觀教育和未成年人思想道德建設(shè)的宣傳畫，建立了德育室，每月更新一次班級黑板報，強化德育教育。

我校注重學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，建立了心理咨詢室，經(jīng)常性開展心理輔導(dǎo)活動，建立了特殊學(xué)生心理健康檔案。

我校每周都舉行規(guī)范的升旗儀式，利用國旗下講話對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育性強。學(xué)校每學(xué)期召開一次隊會，定期舉行新一年級學(xué)生的入隊儀式，班級每月召開一次主題班會。

學(xué)生利用每學(xué)期的文明禮儀養(yǎng)成月活動，認真落實小學(xué)生一日常規(guī)要求，教室內(nèi)懸掛了新修訂的《中小學(xué)生守則》和社會主義核心價值觀內(nèi)容。

每學(xué)期開展4次優(yōu)秀班集體和各類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部的評選表彰工作。學(xué)校利用重大節(jié)日開展豐富多彩的各類活動。先后開展了教師節(jié)慶祝活動、六一文藝匯演、迎新年長跑比賽、讀書征文等活動。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進行一次德育實踐活動。

學(xué)校全面實施綜合素質(zhì)評價，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。學(xué)校定期開展學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)提升的興趣小組活動。創(chuàng)辦了英語沙龍、田徑、衍紙、書法、健美操等7個社團，定期召開田徑運動會，全面提升發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校建立多元評價機制，每學(xué)期更新一次多元評價明星榜。

（四）辦學(xué)行為（滿分20分）自評得分18 分

嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，推廣日?？荚嚐o

分數(shù)評價和等級評價，不組織、不參加未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動，嚴禁以任何方式公布學(xué)生考試成績并按成績給學(xué)校和學(xué)生排名次。

貫徹落實棗教發(fā)〔2014〕36號文件，建立課業(yè)負擔(dān)征求意見制度、教學(xué)活動安排審查（公示）制度，嚴格按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為不得分。

學(xué)校選用教材和教輔資料符合規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象，學(xué)校和教師的不強迫或變相強迫學(xué)生征訂教輔材料。

（五）校園安全（滿分65分）自評得分65 分

學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職的安全管理人員；按要求配足配齊專職安保人員。各項安全管理制度健全完善，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機制并抓好落實建立學(xué)校安全責(zé)任制。層層簽訂安全崗位責(zé)任書，落實“一崗雙責(zé)”。

學(xué)校利用多種形式對師生進行安全教育，每月開展一次學(xué)生安全疏散演練活動。學(xué)校經(jīng)常進行安全檢查，實行周查月報制度,安全臺帳填寫詳細規(guī)范.認真開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，校園周邊無小攤點、小餐桌，師生無違法犯罪行為。

（六）教學(xué)管理（滿分50分）自評得分48 分

實驗教學(xué)過程規(guī)范，按課程要求開全實驗，學(xué)生動手能力明顯提高。教學(xué)儀器的更新、維護和易耗品的定期補充。使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行實

驗室及實驗教學(xué)管理。實驗室等定期開放，學(xué)生在有科學(xué)課當(dāng)天中午，可進行實驗。

學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，所有教室、功能室建有多媒體，所有教室、功能室多媒體寬帶有線聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強教師的上網(wǎng)管理，未出現(xiàn)信息安全事故。

電教設(shè)施齊全，微機室按標(biāo)準配備，微機課開設(shè)規(guī)范，各類設(shè)施專人管理維護計、借還、維護記錄規(guī)范。學(xué)校教育管理信息化水平高，全國教育信息化進展系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確更新及時。

校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力強，學(xué)校在智慧校園創(chuàng)建、創(chuàng)客教育、電子書包領(lǐng)域積極探索。學(xué)校積極組織教師參加各項教育信息化培訓(xùn)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強。我校室外體育設(shè)施齊全，維修及時，維護良好，能保證師生使用安全。

我校建立了標(biāo)準的微機室。計算機教室配備達標(biāo)，每個教室都安裝了交互式一體機，實現(xiàn)班班通多媒體教學(xué)，效果好。

學(xué)校圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。圖書、報刊雜志數(shù)量符合要求。學(xué)校音樂、美術(shù)、勞技設(shè)施與器材配備，達到《標(biāo)準》，使用良好。

（七）辦學(xué)特色（滿分15分）自評得分13 分

經(jīng)典誦讀是我校近年來確定的辦特色努。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩文是一種有益的嘗試，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民

族自信心和自豪感。讓全校師生接受中華古詩文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶。激活傳統(tǒng)，繼往開來。進一步依托讀書明理、讀書做人 ,強化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。人文精神的失落和危機，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過知識傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩文，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)生利用晨讀、課間放學(xué)路上，開展豐富多彩的詩詞、古文朗誦活動，已經(jīng)成為學(xué)生校園生活的常態(tài)。

第四篇：09.12辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報材料doc

2010辦學(xué)水平匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，我校認真落實課程水平不斷規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。同時，根據(jù)市、縣政府督導(dǎo)室的工作建議和要求，我們認真自查自改，全面推進了學(xué)校的各項工作，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了一定的辦學(xué)成效。下面，就我校的辦學(xué)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一擇要匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。

我們宋集小學(xué)在“傳承與創(chuàng)新”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，全校師生與時俱進，開拓進取，努力構(gòu)建具有時代氣息，充滿生機活力的現(xiàn)代和諧文明校園。

學(xué)校積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，著力提高辦學(xué)質(zhì)量，努力探索辦學(xué)特色，取得了一定的成效。學(xué)校連年被我鎮(zhèn)黨委政府授予“教書育人先進單位”榮譽稱號。

一、校務(wù)管理

1、建立“三項”機制。

(1)管理機制?！肮芾硎且环N效益”，我們始終把建立一套科學(xué)、有效的管理制度作為“依法治?！钡那疤?。在“人本化”和“校本化”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)造有親和力的學(xué)校人文環(huán)境。首先，我們堅決貫徹民主管理的思想，凡學(xué)校的重大事情在決策之前讓全體教職工進行充分的討論，并經(jīng)全體教師會議通過后實施。在學(xué)校已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新制定了學(xué)校各崗位職責(zé)，對我校的各項規(guī)章制度進行了修改、完善，修訂了音、體、美以及學(xué)校特色課程任課情況考核細則，建立起了學(xué)校較為全面的規(guī)章制度體系。其次，實施并完善“分級管理”的管理模式，在“管理實效”上下功夫，在“管理創(chuàng)新”上找突破，充分發(fā)揮全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進每位教師健康、自主地發(fā)展，從而促進學(xué)校整體的發(fā)展。

(2)激勵機制。建立能滿足教師多方面、多層次正當(dāng)、合理的發(fā)展需要，保持積極向上、愉悅情緒的學(xué)校激勵機制，是學(xué)校管理中不可缺的一項內(nèi)容。我們的主要做法是：目標(biāo)激勵，即按照我校制訂的《教師一日常規(guī)管理辦法》、《教師教學(xué)工作獎懲辦法》等機制，細化至每個學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，激發(fā)廣大教師的使命感和責(zé)任感，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而盡心盡力；榜樣激勵，以身邊的優(yōu)秀事跡，身邊的先進人物激勵教師愛崗敬業(yè)，崗位奉獻。這都極大地激發(fā)起廣大教師關(guān)心學(xué)校，參與管理的熱情，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

(3)考評機制。幾年來，我校進一步建立健全考核、評價機制，建立了一套較為完善的考評機制。首先，是對干部的考評，利用每學(xué)的教師工作考核，通過寫——述職報告，講——工作實績，評——代表評議，對每位中層干部的工

作情況作出較為客觀的評價，增強工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對教師個體的考評，實施師德考核、常規(guī)制度考核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項評優(yōu)的首要參考依據(jù)。

2、強化“兩種“意識

(1)責(zé)任意識?！拔沂菍W(xué)校一員，我對學(xué)校負責(zé)”，這是我們在學(xué)校管理中經(jīng)常提到的一句口號，就是需求每一位教職工樹立一種責(zé)任意識，為此，我們抓好職業(yè)道德建設(shè)，強調(diào)教師作為一份職業(yè)，承擔(dān)教書育人的歷史使命是責(zé)無旁貸的，遵守職業(yè)道德，努力完成教育教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)服務(wù)意識。增強服務(wù)意識是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想的具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代教育對學(xué)校管理提出的新要求，多年來，我們力求做到：學(xué)校管理中注重服務(wù)，學(xué)校工作計劃與總結(jié)、規(guī)章制度制訂與落實等等一系列措施中得到體現(xiàn)，形成“學(xué)校為師生服務(wù)”的和諧校園環(huán)境；教育教學(xué)中尋求服務(wù)，確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念，確立新型的師生關(guān)系，強調(diào)教師的“服務(wù)員”角色，每一位教師都是學(xué)生前進道路上的引路人，學(xué)習(xí)研究的合作者，成長過程中的好伙伴，工作中充分尊重學(xué)生的個性，采用分層教育的方法，促進所有學(xué)生的健康發(fā)展；校園環(huán)境中體現(xiàn)服務(wù)，一方學(xué)生展示欄、一句提示標(biāo)牌、一塊活動場地，著力透出校園的人文氣息，為學(xué)生的身心健康創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境；后勤保障中提供服務(wù)，我校的后勤工作堅持為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，從設(shè)備配臵到器材報修，再到安全保衛(wèi)，時時、處處立足于為學(xué)生服務(wù)的思想，保證學(xué)校各項工作的順利開展。

3、堅持教育公平

“讓每一個孩子多能得到優(yōu)質(zhì)的教育，平等享用教育資源，是我們的辦學(xué)思想，多年來，在教師任課分配上、學(xué)生的分班上均衡配備與劃分，不重點配備教師、不分快慢班、重點班，讓每一個學(xué)生享受公平的教育。教師與教師之間、班與班之間形成齊頭競進的良好態(tài)勢，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、德育管理

1、重視隊伍建設(shè)，強化德育意識。

一支具有良好素質(zhì)的德育工作隊伍，是學(xué)校德育工作取得成效的基本保障。我校德育工作的順利開展，得益于：

（1）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃與布臵學(xué)校德育工作。德育小組及時理解、領(lǐng)會、探索德育工作的時代任務(wù)要求，制訂學(xué)校德育工作計劃與落實德育工作具體措施，做到上行下達，保證了信息渠道的暢通。德育小組的成立，及時化解了實際工作中的重點與難點，使學(xué)校德育工作有序、有效，為人人都是德育工作者思想的貫徹打下了扎實的基礎(chǔ)。

（2）擇優(yōu)聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，以保證班主任隊伍總體素質(zhì)的高質(zhì)量，德育行動的高效率。班主任師徒結(jié)對帶教活動的持續(xù)開展，使得老教師的經(jīng)驗與青年教師的活力相得益彰，形成了良好的創(chuàng)優(yōu)氛圍，從根本上保證了德育隊伍基

本建設(shè)的質(zhì)量。

（3）學(xué)?？己霜剟畲胧┫虬嘀魅蝺A斜，鼓勵優(yōu)秀德育工作者樂意終身從事學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)?？己酥笜?biāo)中，評優(yōu)對班主任作出了政策傾斜，這從根本上體現(xiàn)了對班主任隊伍建設(shè)的重視德育管理隊伍得到進一步加強。

2、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)規(guī)范學(xué)生。

（1）充分利用德育教育時間，進行行為規(guī)范內(nèi)容訓(xùn)練，開展各類德育教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生知行一致、知行互動的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護條例》、《小公民道德建設(shè)計劃》……進行宣傳，開展相關(guān)活動，使學(xué)生從小就有愛自己、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）廣泛開展各類檢查評優(yōu)活動。

3、加強校園文化建設(shè)，濃化育人環(huán)境

學(xué)校和班級分別建立了校園文化、班級文化，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用，使每一面墻都能說話，每一個環(huán)境多是育人的場所，讓每一個學(xué)生都能受到潛移默化的教育。校園展示欄展示學(xué)生活動的成果；潔、齊、美的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)了舒適的氛圍；校園標(biāo)語牌，散發(fā)著此時無聲勝有聲的魅力；一幅幅學(xué)生作品充分體現(xiàn)行為規(guī)范與藝術(shù)教育的結(jié)合，德育陣地與學(xué)生活動的結(jié)合；規(guī)范標(biāo)牌，體現(xiàn)師生自我約束、奮發(fā)向上的良好氛圍。

學(xué)校德育工作小組，制訂了融科學(xué)性、可操作性的德育實施方案，有計劃的實施了各項教育活動。學(xué)生良好行為習(xí)慣得到發(fā)揚光大，形成了良好的榮辱觀，價值觀，我愛我校、我愛我村成了學(xué)生的行動指南。得到社會、家長的一致好評。

三、教學(xué)管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為

認真執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持依法辦學(xué)。學(xué)校以“彰顯學(xué)生個性、多元評價、育健全人生”為辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。辦讓社會滿意、家長放心的教育為宗旨，嚴格控制學(xué)生在校時間不超6小時，把時間還給學(xué)生（自習(xí)課、課外活動不安排教師上課，三四年級教師不進教室，一二年級在老師的組織課堂紀律下，自主的學(xué)習(xí)、活動）。不組織任何形式的輔導(dǎo)、考試。不給學(xué)生排隊，實行等級制評價。嚴格控制作業(yè)量，保證一二年級沒有課外作業(yè)，三四年級課外作業(yè)不超過半小時。不訂購也不準教師制定購買教輔資料，單元檢測試卷有學(xué)校投資、教師選定后購買樣題、油墨、紙張，教師精選后自刻自印，不加重學(xué)生負擔(dān)。開全課程，開足課時及地方課程（安全、健康、環(huán)保、國防教育及校本課程等教材），2、校本研訓(xùn)，成效顯著（1）聚焦課堂，穩(wěn)步推進

認真學(xué)習(xí)新課改方案，通過組織討論、教師自學(xué)等途徑，讓每位教師都確立

課改新理念，即以學(xué)生發(fā)展為本。注重實踐，以活動為載體把課改理念落實在教學(xué)行為上。本學(xué)年我們把教學(xué)管理的重心轉(zhuǎn)向教材的研究和實踐上，以《利津縣深入開展有效教學(xué)活動的意見》為契機，強化備課組集體備課功能和校本教研的時效性，創(chuàng)建自學(xué)、合作、探究的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)有效、平穩(wěn)提高。

（2）立足校本，區(qū)域聯(lián)動

校本研訓(xùn)是促進教師專業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要工作。幾年來，我校各學(xué)科教研組以解決教學(xué)中的熱點與難點問題為出發(fā)點，以理論學(xué)習(xí)，注重實踐為主要內(nèi)容，每學(xué)期有計劃、有目的、定時、定量組織好教研活動，組織了各種類型的研究課、示范課、實踐課等。一年中，我們相繼開展了校本、校際、跨地市教研活動，為老師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺，教師的教學(xué)效率得到了有效的提高。校級公開課達到30余節(jié)。校際同題異構(gòu)交流課10節(jié)，跨地市交流課3節(jié)。

自2006學(xué)年實施了立足校本、區(qū)域聯(lián)動的教研模式后，我校教研活動質(zhì)量又有了新的突破。區(qū)域內(nèi)資源的共享，使教師們得到了更大的實惠。每位教師每學(xué)期都有一至二次參與研討的機會。為提升教師專業(yè)水平和理論素養(yǎng)提供了良好的機會，這一教研模式深受教師歡迎。

3、學(xué)科建設(shè)，常抓不懈

一支富有生氣和活力的師資隊伍是以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的。幾年來，我們把學(xué)科建設(shè)作為教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)來抓。讓一些具有理論素養(yǎng)和教學(xué)功底的年輕教師充實到教研組長隊伍中，讓他們在學(xué)科建設(shè)中擔(dān)擔(dān)子，擔(dān)重任。

4、校本課程，日趨完善

教師特長資源為我校校本課程開發(fā)提供了得天獨厚的條件。本學(xué)年起，我們著手開發(fā)了學(xué)校特色課程《剪紙藝術(shù)》和《走進母親河》、《古詩文誦讀》、《陽光體育——乒乓球運動隊》、《科技制作》等校本課程。通過一學(xué)期的使用，學(xué)生的知識與技能得到了有效的開發(fā)和培養(yǎng)。

5、常規(guī)管理，落到實處

教學(xué)常規(guī)管理重實際、重過程。我校的教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容包括聽課、教研活動組織、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)和備課檢查等；實施教學(xué)管理總結(jié)制度，主要反映為教師教后感、讀后感、研討課、專題小結(jié)的撰寫等內(nèi)容；質(zhì)量監(jiān)控，每學(xué)期對各年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測；減負措施的落實檢查和了解；課程標(biāo)準執(zhí)行情況的檢查。

四、學(xué)生管理

1、加強學(xué)生管理，是學(xué)校工作的重要組成部分，規(guī)范學(xué)生行為是全面育人的基礎(chǔ)。幾年來，學(xué)校以此為抓手，以少先隊中心，以班級為載體，以學(xué)校文化（學(xué)生文化）、小學(xué)生行為規(guī)范為準則，加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了良好的教育效果。

2、招生工作，學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門制定的招生要求進行進招生，學(xué)校無跨片招生現(xiàn)象。學(xué)籍管理實行電子檔案，及時準確的注冊新生學(xué)籍，辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)。對貧困的學(xué)生實施資助，幫助其完成義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)業(yè)，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達100%。

五、教師管理

1、加強師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)

多年來，在學(xué)校的具體部署下，我們充分利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教職工認真學(xué)習(xí)時政精神、縣教育工作會議精神，和學(xué)校的教師文化、教師十項修煉等內(nèi)容，自覺提高思想覺悟和道德素養(yǎng)，樹立現(xiàn)代文明教師的良好形象。

并結(jié)合我校的具體活動要求各教師就自己的學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，寫出各自的剖析材料和今后的努力方向。

2、增強培訓(xùn)力度，促進專業(yè)發(fā)展

針對我校師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，結(jié)構(gòu)性缺編的現(xiàn)狀，我們采取挖潛和培養(yǎng)并舉的的策略，制訂了《中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃》、《鼓勵教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)惠政策》《校本培訓(xùn)計劃》，把有效的資金用在教學(xué)和教研上，大大調(diào)動了教師參與有培訓(xùn)的積極性。

3、重視教育科研，提升整體素質(zhì)。

以教科研培養(yǎng)人，這也是我校近幾年在師資隊伍建設(shè)中的一種意識，通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方法提高教師，特別是骨干教師的教育教學(xué)能力。上學(xué)年，我們深入開展了縣級校本課題的征集和管理，每一位教師結(jié)合自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力精選一項課題進行立項，并申報到縣教育局備案。在課題研究過程中，各教師結(jié)合自己的任教學(xué)科或探究區(qū)域有目的、有計劃地展開教育教學(xué)實踐，并在探究過程中分別作出了階段性總結(jié)。上學(xué)期在人人都課題的基礎(chǔ)上，我校承擔(dān)了，東營市教科院十一五課題研究，作出了階段性總結(jié)，并執(zhí)教了全市公開課，張新珍、郭學(xué)峰老師的教研論文分別在國家級、省級權(quán)威刊物上發(fā)表。使我校教師的理論水平和教學(xué)能力得到了極大地提高。

六、評價管理

1、學(xué)生評價。學(xué)校以彰顯個性、多元評價為評價理念，以《小學(xué)生守則》為準則，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際，制訂了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生行為文化》《學(xué)生禮儀》制度，由少先大隊具體實施，并作出階段性評價和終結(jié)性評價，對評價結(jié)果作為評選優(yōu)秀學(xué)生、班級的依據(jù)。

2、教師評價。幾年來，我校進一步建立健全考核、評價機制，建立了一套較為完善的考評機制（師德、教學(xué)能力、教育質(zhì)量等內(nèi)容）。首先，是對干部的考評，利用每學(xué)的教師工作考核，通過寫——述職報告，講——工作實績，評——代表評議，對每位中層干部的工作情況作出較為客觀的評價，增強工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對教師個體的考評，實施師德考核、常規(guī)制度考

核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項評優(yōu)的首要參考依據(jù)。通過有效的評價規(guī)范了生的行為，調(diào)動了教師的工作積極性和工作熱情。

七、辦學(xué)條件

宋集小學(xué)占地面積16624平方米（約24畝左右），建筑面積1088平方米，生均面積5.01平方米，綠化面積628平方米，硬化面積900平房米。校舍44間，其中教室23間，辦公室4間，功能室9間、儀器室1間26平方米、圖書室1間、閱覽室2間、體育器材室1間、圖書室1間、音美器材室1間，教職工宿舍2間，為了更好的實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)校投入，努力提高辦學(xué)條件教學(xué)儀器、器材、圖書，達部頒二類標(biāo)準。其中，儀器208種，價值38823.51元，圖書5419冊，生均圖書25冊（其中市援助1972冊），價值4500元，教師雜志33種，教學(xué)工具書32余冊，音美器材共263種，價值33800元。同時又得到東營市援助農(nóng)村教育計劃扶持，新配電教、視聽儀器、多媒體等器材，使課堂教學(xué)變單一化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娊袒瑢崿F(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。為了是我教育資源得到充分利用，學(xué)校出臺了一系列激勵、考評機制，措施到位，管理規(guī)范，做到人盡其才，物盡其用，有效的促進了教育教學(xué)效果的提高。

八、安全管理

建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組.以校長為組長，保衛(wèi)干部為副組長，有安全管理責(zé)任心強的五名組員，組成了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)隊伍，建立了學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了學(xué)生監(jiān)督小組，把學(xué)生的安全放在心上，警鐘長鳴，常抓不懈，提高安全意識，開設(shè)了安全教育校本課程，每學(xué)期舉行以安全為主題的系列教育活動，（安全知識講座、消防應(yīng)急演練、逃生演練）利用各種形式開展安全教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，使每位教師和學(xué)生在安全問題上高度重視，定期檢查，防患于未然。安全小組對交通用電、校舍進行全面檢查，班主任要對自己職責(zé)范圍內(nèi)涉及安全方面進行詳查，將安全工作落到實處。對易造成安全事故的地段采取有效的防范措施，值班人員輪流上崗，加強巡邏，確保學(xué)生安全。我校安排及時、措施落實到位、責(zé)任明確，學(xué)校與鎮(zhèn)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，教師與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書，層層有責(zé)任，把安全教育作為教師考核的重要依據(jù)。學(xué)校對安全教育工作執(zhí)行情況，每學(xué)期分三次進行檢查，并將檢查結(jié)果即如教師的考核檔案。提高了安全工作的實效性。

九、衛(wèi)生管理

學(xué)校是人群密集的場所，學(xué)校為保證學(xué)生的身體健康，制訂了《學(xué)生衛(wèi)生管理條例》、《?。ㄒ撸┣闄z查報告制度》和《?。ㄒ撸┣閼?yīng)急預(yù)案》，把健康課作為對學(xué)

生進行衛(wèi)生知識教育的主要渠道，并開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為把此項工作落實好，學(xué)校以少先大隊為個管理機構(gòu)，在堅持天天檢查的基礎(chǔ)上，還根據(jù)衛(wèi)生部門的安排，定期進行體檢和防疫工作，使學(xué)生的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、身體素質(zhì)有了較大的提高，學(xué)生衣著整潔、手潔臉靜，身體健康，校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅。在甲流漫延的情況下，我校無一人染上此病毒，到校率為100%，健康狀況良好。

十、特色指標(biāo)

（一）、辦學(xué)理念

學(xué)校“以學(xué)生生的終身發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，以愛生嚴謹、求實創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨，以育人為根本 德育為首位 教學(xué)為中心 發(fā)展為主題的辦學(xué)原則，制定了我校的辦學(xué)目標(biāo)、教改思路培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)：

3、辦學(xué)目標(biāo)： “三 特”：辦學(xué)有特色 教學(xué)有特點 育人有特長 “四 園”：精神文明的校園 自主發(fā)展的學(xué)園

張揚個性的樂園 陶冶情操的花園 “五 化”：學(xué)校環(huán)境人文化 教育理念超前化 教師發(fā)展專業(yè)化 教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化 辦學(xué)效益一流化

4、教改思路：由學(xué)法定教法 由學(xué)會變會學(xué) 由作學(xué)變做人

5、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活 學(xué)會做人

學(xué)會健體 學(xué)會審美 學(xué)會創(chuàng)造

6、校 訓(xùn)：學(xué)深品正 敬業(yè)奉獻

7、教 風(fēng)：樂教愛生 博學(xué)多長

8、學(xué) 風(fēng)：勤奮誠實 好學(xué)善思

9、校 風(fēng)：愛國文明 求真進取

（二）、學(xué)校文化

學(xué)校文化是使學(xué)校制度經(jīng)過一段時間的落實，將自己的行為內(nèi)化為一種潛在的行動。我校通過學(xué)校文化的建設(shè)，教師、學(xué)生的行為已逐步內(nèi)化為自覺的行動：學(xué)校文化為

1、學(xué)生行為文化。

2、教師行為本化。

3、教師素質(zhì)十項修煉。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣等文化。通過一段時期的運行，教師與學(xué)生的行為有了較大的提高，教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生個性發(fā)展

學(xué)校把三維目標(biāo)的過程作為評價的教師課堂教師的重要標(biāo)準，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識，受到教育和啟迪，學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學(xué)制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學(xué)制作評選。

（四）學(xué)校管理

學(xué)校的管理以“以人為本”的宗旨，以構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，同時在縣出臺的各項制度的基礎(chǔ)上制定了適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校章程和管理制度、工作計劃、總結(jié)和近遠期發(fā)展規(guī)劃，教代會進行研究通過，在全體教師會上予以公布。

?《教師日常行為考評細則》、《學(xué)生行為考評細則》、《教師工作目評價辦法》、《教師教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)獎懲辦法》、《儀器、器材使用獎懲辦法》、《教師教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《學(xué)生作業(yè)管理辦法》等?。學(xué)校規(guī)章制度基本健全、監(jiān)督機制完善。在發(fā)揮作用上實行民主管理、校務(wù)工作公正、公開，在檔案管理上由專人管理，收集及時、分類正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。校產(chǎn)管理職責(zé)明確、檔案健全，后勤工作服務(wù)及時快捷，能滿足教師的需要。

十一、取得的成績

學(xué)工作文中心，以提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)工作重點，由于我校始終以教加強全過程管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，工作綜合成績列全縣十二名；連年受到鎮(zhèn)黨委政府的表彰，教研論文多篇獲獎并發(fā)表。學(xué)生作品刊登在《當(dāng)代小學(xué)生》刊物上，張新珍于建新郭麗的小制作分別或全縣二、三等獎和市級三等獎；小學(xué)生才藝展示獲全縣三等獎，春運會獲三中片團體總分第一名。馬延波辛素貞輔導(dǎo)的讀書成材成果展示獲全縣二等獎。張新珍辛素貞命制的科學(xué)、品社科學(xué)試題分別獲全縣二等獎；張新珍郭麗科學(xué)課案例分別獲全縣一、三等獎；張政禮撰寫的教研論文分別獲市二等獎、縣三等獎；辛素貞于建新參加優(yōu)秀課評選并獲獎。學(xué)生賈騰杰在利津縣第二屆中小學(xué)生讀書系列活動征文比賽中獲三等獎，指導(dǎo)教師馬延波獲指導(dǎo)獎，賈睿真在全國第六屆語文規(guī)范知識大賽中獲小學(xué)組優(yōu)秀獎，指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

十二、存在的問題及措施

以上所采取的措施旨在推動我校教育教學(xué)改革，更好地全面實施素質(zhì)教育。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會《細則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問題：

（一）、當(dāng)前學(xué)校的的教學(xué)評價、德育評價體系尚不完善。

我校多年形成的教學(xué)評價、德育評價體系與新課程改革和進一步規(guī)范辦學(xué)行為所倡導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的變化不同步。評價手段較為單

一、評價內(nèi)容較為傳統(tǒng)，反饋機制不健全，激勵作用不強。盡管本學(xué)期我校制定了一系列師生評價制度，但還需進一步改進和加強。

（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進一步提升：建立學(xué)習(xí)型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。教師終身學(xué)習(xí)意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前我們面臨的主要問

題，教師綜合素質(zhì)還有較大提升的空間。我們在這方面表現(xiàn)得較差，突出表現(xiàn)為我校沒有過硬的教科研成果，教師專業(yè)成長速度慢。

（三）、師資配備不足，高學(xué)歷的能力，個別教師敬業(yè)精神差等現(xiàn)狀。面對現(xiàn)狀再堅強小本訓(xùn)、的基礎(chǔ)上，較強師德教育，努力盤活宋集小學(xué)這盤棋，促進宋集小學(xué)健康發(fā)展。

綜上所述，是我校新學(xué)期的工作思路、奮斗目標(biāo)、存在的問題以及采取的措施，雖認真地去做好這些工作，但也不免有許多不到位的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)本著對宋集小學(xué)關(guān)心愛護的心態(tài)，留下寶貴意見并批評指正。謝謝大家。

第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位

——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報材料

一年來，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項工作均取得了良好成績。學(xué)校成立以校長為組長，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實施細則）的通知》，認真對照評估標(biāo)準，對學(xué)校各項工作進行了認真細致地自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部兩個校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無私奉獻、進取精神的教師隊伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴大，各項工作取得較好成績。

二、自評工作情況：

（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。

班子成員是學(xué)校各項工作的標(biāo)桿。在班子建設(shè)中，我校以增強班子團結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實行班子成員“包年級、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅持民主管理，切實發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺的重大決策，都廣泛征求意見，盡量做到科學(xué)、民主，得到教職工們的廣泛支持。

（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。

1、我校始終把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過程。

2、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。各班建立了學(xué)生成長檔案，記載詳細，客觀公正。班級設(shè)有學(xué)生德育評比專欄，推進了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。

3、加強班隊會工作。一是通過主題隊會、座談討論、交流心得、文體活動和參加公益性勞動、大型主題活動等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。二是加強了對“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無私的溫暖。

4、加強評比檢查。將“流動紅旗”的評比作為值周工作的重點，堅持“日查周結(jié)”制度，認真開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動。嚴格實施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

（三）抓師德、強師能，師資水平明顯提升。

1、注重加強師德建設(shè)，切實提高師德修養(yǎng)。把開學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國“師德模范”等多種活動，不斷提高師德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標(biāo)兵”活動，用榜樣示范帶動教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育活動扎實有效。每學(xué)期都組織老師們學(xué)習(xí)“師德警示錄”，撰寫心得體會，舉行師德演講，參加師德交流活動。

2、廣泛搭建平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機會。一年來，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動等。學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動，促進了教師的專業(yè)化成長，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎的優(yōu)秀教師。

（四）抓活動、揚個性，學(xué)生素質(zhì)全面提高。

在活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我校實施素質(zhì)教育的重要手段。學(xué)校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運動會、學(xué)生美文誦讀比賽、英語單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動。通過組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學(xué)生書畫小制作比賽、英語口語比賽等活動，給學(xué)生搭建了施展個人才華的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）抓管理、促發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準，不斷推進教學(xué)改革。在教學(xué)常規(guī)管理方面，實行周常規(guī)檢查和備課制度。教導(dǎo)處重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).堅持定期檢測教學(xué)質(zhì)量。認真落實月月清工作。組織任課教師進行檢測分析，提出整改的意見.經(jīng)過全體師生的共同努力，柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部在教育局組織的六年級質(zhì)量抽測中獲得第二名的好成績。

（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過積極爭取，多方籌措資金，先后建成新教學(xué)樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學(xué)樓；改建圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標(biāo)牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場，改善了老師辦公條件、更換了學(xué)生座椅課桌等。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（七）抓落實、明責(zé)任，安全工作常抓不懈。

我校高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。經(jīng)常性地對師生進行安全常識教育，樹立師生安全意識，定期開展各種安全演練；通過舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報告會和開展防震減災(zāi)演練活動等，做到安全教育工作警鐘長鳴，確保了學(xué)校財產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學(xué)校被棗莊市教育局評為棗莊市平安和諧校園。

三、主要成績和不足

一年來，學(xué)校先后被評為：棗莊市德育工作先進單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長學(xué)校、棗莊市2013-2014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎、滕州市教育目標(biāo)考核先進單位、滕州市2013-2014學(xué)教學(xué)模式推進二等獎、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運動會城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂舞蹈大賽一等獎、滕州市陽光體育示范學(xué)校。

看到成績的同時，我們也看到了存在的不足和差距：

1、學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠。

2、學(xué)生來源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問題學(xué)校無力解決。

3、由于學(xué)校整體設(shè)施陳舊，受整體財力的制約，投入有限，教學(xué)設(shè)施還很不完備，多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平相對還存在差距。

4、校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強。

5、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補充一定數(shù)量的年輕教師。

四、改進的措施

針對以上存在的不足和問題，今后重點抓好以下工作：

1、進一步加強德育工作，重點抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長效機制。

2、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績； 二是嚴格落實班子承包制，加強教學(xué)過程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評比，充分發(fā)揮校本教研的作用。

3、開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。

4、加強校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

5、積極爭取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的校園建設(shè)問題；加大改善基礎(chǔ)設(shè)施力度，以滿足教育信息化的需求。

今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅年。為此，我們將以本次督導(dǎo)評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項工作不斷邁上一個新的臺階。