第一篇：2014學校新課改工作思路

2014冬古小學實踐課模改革工作思路

根據(jù)東山縣教育局東教辦（2014）5號文件的精神，參照學校課程改革實施方案，為能有效實現(xiàn)新課模的常態(tài)化、全覆蓋，調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮實踐新課模的能動作用，我校根據(jù)實情制定了2014年課程改革的思路：

1．進一步加強學習，不斷更新教學理念

繼續(xù)加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每月進行二之三次業(yè)務(wù)學習，精選與新課堂教學模式有關(guān)的學習資料，增強學習的針對性和實效性，并在每一次的學習后要求教師節(jié)寫出心得體會。同時組織老師認真學習研讀新的課程標準，領(lǐng)會課程標準的要求，指導(dǎo)我們的教育教學。組織教師觀摩“新課程改革優(yōu)秀課堂教學范例”，開展“新課程改革優(yōu)秀課堂教學范例”觀看和研討活動，借鑒他人經(jīng)驗，內(nèi)化為自己的新理論新方法。全面提升自己駕馭新課模課堂教學的能力。明確如何進行新課模的課堂實踐？如何達成新課模課堂教學目標和任務(wù)？保證課改實踐工作的正常開展。

2．建立健全機構(gòu)，確保新課模常態(tài)化

繼續(xù)做好課堂教研活動，推進新課模常態(tài)化。一年來，我校大部分教師都經(jīng)過課模驗收了，本學期我校將在所有教師當中繼續(xù)推進課堂教學模式改革，真正構(gòu)建有效的課堂教學模式，通過活動為所有老師提供一次展示自我的平臺，進一步深化推進課堂教學模式改革。爭取在各種活動中通過實踐研討建構(gòu)一種適合我校教師的新型課堂教學模式。引導(dǎo)教師觀看優(yōu)秀的案例，積極開展研討，從中學到更新的教學方法，服務(wù)于自己的課堂教學。

3．提倡導(dǎo)學案的方式，提高教師備課的質(zhì)量

堅持撰寫導(dǎo)學案，讓教師在平時教育教學工作中互相交流、互相學習、互相借鑒，提升轉(zhuǎn)學導(dǎo)學案的水平，引領(lǐng)學生學會學習，真正提高課堂教學效率。

第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意側(cè)重設(shè)計好教學的基本思路。

第二，教學設(shè)計要求體現(xiàn)學生的主體性。特別要關(guān)注學生的小組合作學習過程的實效性與可操作性。

4．倡導(dǎo)小組合作學習，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變

教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每一個學生得到充分的發(fā)展。在教學過程中，要通過小組討論合作、預(yù)習、自學輔導(dǎo)、實踐探索中學習，使學生的學成為在教師引導(dǎo)下的主動、富有個性的習得過程。根據(jù)課改實驗的要求，教師們都要有意識地積極倡導(dǎo)自主學習（預(yù)習）、合作學習、探究學習性學習的學習方式。

冬古小學 2014年元月

第二篇：學校工作思路

天成鎮(zhèn)鐵塬小學2010年學校工作思路

2010年，我校將以創(chuàng)建市級教育強鎮(zhèn)為契機，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣局教育工作會議精神為動力，以規(guī)范學校管理促突破，圍繞一個目標（提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育），突出兩個重點（狠抓校本教研，加大教師培養(yǎng)力度），狠抓三項措施（校本教研逐月考評、能手典型示范引領(lǐng)、青年教師重點培養(yǎng)），提升教師四種能力（教育教學能力、教學科研能力、學習應(yīng)用能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力），強化五種意識（角色意識、責任意識、紀律意識、質(zhì)量意識、安全意識）開展“創(chuàng)建人民滿意的好學校，爭做人民滿意的好教師”活動，繼續(xù)提升校園文化建設(shè)品位，以辦好寄宿制名校為亮點，積極培植典型，使亮點更亮、示范更新穎，力爭建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，在一定范圍內(nèi)有影響的教師隊伍，努力實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的全面躍升。

鐵塬小學

2010年3月2日

第三篇：學校工作思路

Xx小學

2011-2012學第二學期

學校工作思路

一、指導(dǎo)思想

全面落實“科學發(fā)展觀”，以學校各項爭創(chuàng)活動為動力，以“抓課堂教學改革促均衡發(fā)展”為中心，立足本校教育、教學研究的實際，努力探索教育科學理論、實踐模式。通過教育科研工作，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立科研興校、科研興教意識，確立與時俱進、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的科研態(tài)度，努力推動我校教育科研工作向更高層次發(fā)展，為進一步提高我校的教育教學質(zhì)量，推動我校的教育改革和發(fā)展服務(wù)。扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

二、工作目標

（一）以德育工作為重點，繼續(xù)抓好教育的實效性。

（二）以“新教育”為主導(dǎo)，深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高課堂效益。

（三）配合新課程標準學習工作，開展課題研究，加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變；

（四）狠抓課堂教學效率關(guān)，爭取在數(shù)量、質(zhì)量上等方面都均衡提高；

（五）做好各項常規(guī)工作。

（六）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

一是教師讀書：啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師讀書實踐活動，努力建造“書香校園”。學校為全體教師配備讀書筆記本，在教師中開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物； 每天自學一小時； 每月讀一本教育專著； 每月寫一篇學習心得或教學反思。

二是學生讀書：1．開放圖書室，每個班級制定了相應(yīng)的閱讀計劃。2．布置教室環(huán)境，設(shè)計班級讀書標語，引導(dǎo)學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來，圖書室出借一部分書籍，以充實圖書角，班級圖書角全天性開放，使學生有書可讀。3． 舉行小學生講故事比賽，選出校級講故事比賽大王。

4、鼓勵每個學生建立讀書筆記，制作讀書卡、手抄報。學校、班級定期組織展覽、比賽，以提高學生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。5．開展學生征文評選活動。

（七）安全工作

1、進一步加強學校的安全教育和防范措施。明確責任，嚴格制度。牢固樹立“安全重于泰山”，警鐘長鳴防范于未然的思想。

2、完善的安全管理制度，實行“誰主管，誰負責”的原則。配合家長做好學生的安全教育工作。

3、定期開展“安全隱患”的排查工作，并做好記錄和整改。

第四篇：2018學校工作思路

2018年學校工作思路

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實習近平系列講話精神，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵；加強教學研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，改進和強化教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)隨遷子女學校。

二、重點工作

1、加強隊伍管理。深入開展“兩學一做”實踐活動，結(jié)合“大調(diào)研”，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，努力打造一支學習型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，著力培養(yǎng)敢于擔當、奮發(fā)有為、富有激情的管理團隊。

2、加強制度管理。加大規(guī)范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執(zhí)行力度，使之能適應(yīng)并促進學校和學校中每個成員的發(fā)展。

3、加強師德教育。認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，開展師德主題教育。通過評優(yōu)活動，大力宣傳師德先進事跡，努力形成人人爭做師德楷模的良好風氣。

4、深化創(chuàng)建成果。全面鞏固深化“全國文明城區(qū)”工作成果，創(chuàng)建“以人為本，發(fā)展自信”的校園環(huán)境。完善校園內(nèi)外的宣傳氛圍，不斷深化學校文化建設(shè)內(nèi)涵。

5、營造和諧氛圍。工會、共青團等群團組織在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學校的中心工作，開展喜聞樂見的群團活動，凝聚全員的力量，推進學校的發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強政治思想建設(shè)

1、持續(xù)深入學習十九大精神。組織全體教工認真學習黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“我與十九大”主題活動，重點組織學習十九大新修改黨章學習。

2、深入開展大調(diào)研活動。聽取教工意見和建議，堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，以開展“走訪問需補短板，調(diào)研改進提品質(zhì)”活動為重要契機，切實解決廣大群眾最盼、最急、最憂的教育問題。

3、嚴格師德考核評價制度。學校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

4、完善民主管理。積極實施校務(wù)公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，對教師關(guān)注的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力。

5、規(guī)范辦學行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關(guān)心幫助學習困難的學生，嚴禁有償家教。

（二）打造德育工作新局面

1、加強班主任隊伍建設(shè)和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓(xùn)和交流，進一步增強責任意識，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、豐富德育教育活動。利用校園廣播、櫥窗等陣地，重大節(jié)日和紀念日、“國旗下講話”等活動對學生進行民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養(yǎng)教育；抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。開展豐富多彩的團隊活動，讓學生在鍛煉中接受教育，在活動中展現(xiàn)自我，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。

3、突出德育工作重點。以評選“滬寧之燕”為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)，促進優(yōu)良學風和校風的形成，規(guī)范學生的文明行為，養(yǎng)成良好的學習習慣。學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學期有總評。

4、形成德育工作合力。構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責任。通過校長信箱、微信公眾號、家長駐校辦公、家委會、家長學校、家長開放日、家長志愿者等，增加家?；ネ?，樹立學校在家長心中的日益奮進的形象。

5、注重心理疏導(dǎo)。針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，開展對學生的心理輔導(dǎo)，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，增強適應(yīng)社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導(dǎo)，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導(dǎo)學生學會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

（三）聚焦教學質(zhì)量的提升

1、加強教師的專業(yè)化培訓(xùn)。通過專家指導(dǎo)、校本教研、外出取經(jīng)等途徑，讓教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念、改進教學行為，提升專業(yè)化水平，適應(yīng)課程改革的要求。

2、有效落實“基于課程標準的教學與評價”。學習《課程標準》、《學科評價指南》，深入研讀《語數(shù)英學科基本學習要求》，學習《等第制評價推進方案》，開展基于課程標準的評價目標、評價方式以及課堂教學評價、作業(yè)評價等研究。

3、開展同課異構(gòu)的專項研究。采用不同教學方式、不同教學媒體的同課異構(gòu)研究，拓寬課程教學的新空間。

4、創(chuàng)新校本研修方式。積極探索基于課堂教學改進的校本教研模式，推進課堂改革，使問題更加聚焦、研究更加深入、效果更加顯著。規(guī)范備課、上課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)、作業(yè)教學七環(huán)節(jié)的管理，讓校內(nèi)伙伴間的合作研究成為常態(tài)。

5、堅持特色培養(yǎng)。尊重學生的發(fā)展特點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣并使之成為優(yōu)勢。通過快樂活動日、4.30的拓展，與文體中心聯(lián)手的體驗，學校舉辦的運動會、六一節(jié)、演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，培養(yǎng)學生的運動技能、審美能力，同時發(fā)掘體育、音樂和美術(shù)等方面特長。

（四）提高后勤服務(wù)的品質(zhì)

1、加強校園安全工作。加強校園內(nèi)消防設(shè)施檢查，定期維護管理，確保消防安全。組織師生定期開展消防安全演練。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安保制度，建立起人防、物防、技防相結(jié)合的保衛(wèi)措施。加強學校飲用水、用電的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。加強食堂衛(wèi)生安全管理，專人負責，每天檢查原材料進貨單，監(jiān)督操作流程，確保安全。做好校園周邊安全整治工作，“教育安全信息化平臺”的使用率必須達標。

2、抓實衛(wèi)生健康教育。全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，加強健康教育、青春期教育，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。抓好學校衛(wèi)生、防近、傳染病預(yù)防工作，為師生營造一個健康、衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。

3、嚴格財務(wù)制度。按照有關(guān)規(guī)定加強人、才、物的管理，嚴格按照學校物品采購制度和流程，堅持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作。以勤儉持家、保質(zhì)保量為原則，及時完成物品采購任務(wù)。

4、加強教學設(shè)備的管理與維護?？倓?wù)處要切實加強教學設(shè)備的管理與維護，建立教學設(shè)備管理使用制度，確保教學設(shè)備隨時能用，減少人為的損壞。

5、做好維修工程。暑期維修配合有關(guān)單位完成招投標工作，同時做好施工監(jiān)督管理等工作。

2018年2月

第五篇：學校工作思路

學校工作思路

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，認真貫徹落實黨的十八大三中全會精神，把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅持區(qū)教育局“保安全、提質(zhì)量、促發(fā)展”辦學思路，用素質(zhì)教育理念來組織教師的教育行為和管理行為，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，堅持內(nèi)涵發(fā)展，促使學校和諧、持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

基礎(chǔ)教育：鞏固學校發(fā)展成果，努力提高鎮(zhèn)域內(nèi)學生入學率。加強宣傳力度，辦好家長學校，辦學業(yè)績得到廣大家長認可，家長滿意度進一步提高。

學校管理：統(tǒng)一思想形成共識，達成學校教師共同體的事業(yè)觀和價值觀，堅持精細化管理，把管理重心下移，推行層級負責制，著力打造和諧、快樂校園。

隊伍建設(shè)：逐步實施“名師工程”，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、教師兩支隊伍建設(shè)，開展研究型教師群體建設(shè)，促進教師自覺發(fā)展。力爭培養(yǎng)出2名市級教壇新星，為名師工程奠定基礎(chǔ)。

教學管理：抓實抓牢教學常規(guī)，扎實推進素質(zhì)教育，夯實知識水平，培養(yǎng)學生學科興趣、素養(yǎng)和技能，發(fā)展學生個性特長。尤其在經(jīng)典誦讀、篆刻寫字、藝術(shù)健體、科技創(chuàng)新等項目上，要培養(yǎng)出一批拔尖學生，參加各類比賽力爭達到市級中上水平。

德育管理：堅持德育為先，進一步豐富載體，提高實效，進一步豐富和深化時間和年級層面的德育教育框架。辦好一年四節(jié)和年級主題實踐活動。

教學研究：以語、數(shù)兩個市級立項課題為抓手，結(jié)合本校教育教學實際，努力營造全員參與的氛圍，以課堂為主陣地，著力解決教學中存在的問題。

特色建設(shè)：繼續(xù)繼承和深化學校特色項目，使后場小學的體育和美術(shù)教育、西門渡小學的小排球和信息技術(shù)項目、太平崗小學的腰鼓項目進一步做大做強，在區(qū)域內(nèi)具有較高知名度和影響力。逐步發(fā)展成學校拓展型課程。

文化建設(shè)：加強校園人文精神建設(shè)，使校園文化滲透學校精神；不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，以德育文化、活動文化、課堂文化為重點，營造和諧、積極、個性化的校園學習氛圍。

后勤保障：開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的經(jīng)費用在刀刃上；加強安全教育，保證全年全鎮(zhèn)無重大安全事故發(fā)生；保證師生和學校財產(chǎn)安全。

三、工作措施

（一）規(guī)范行政管理，進一步完善工作運行機制

1、強化“科學、規(guī)范、精細化”的學校管理。轉(zhuǎn)變作風，增強服務(wù)意識，堅持求真務(wù)實的工作作風，堅持以人為本的工作原則，擺正自身位置，以身作則，率先垂范，為學生、教師、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)。

2、遵循“繼承、優(yōu)化”原則，認真梳理學?，F(xiàn)有制度，按照現(xiàn)代學校的基本要求，既要繼承原有的優(yōu)良做法，更要審時度勢結(jié)合實際，科學制定更有利于學校發(fā)展的管理規(guī)章制度，并分別組織學習培訓(xùn)，做到人人明確規(guī)范要求，人人按制度規(guī)范要求操守。

3、提高統(tǒng)籌兼顧、合理調(diào)配的能力，遵循“策劃、實施、督查、改進”四個管理環(huán)節(jié)，切實抓好教學常規(guī)的落實以及各項活動的過程管理，杜絕管理與教育的隨意性，最大限度地提升工作質(zhì)量。

4、建章立制，用制度管人理事。

一是堅持目標管理：全體老師要結(jié)合學期目標和三年發(fā)展規(guī)劃逐步落實，學校將加大考核和督查力度，結(jié)合實際進行獎懲。二是堅持分層管理：不斷優(yōu)化學校管理，把管理的重心下移，擴大部門、級組的自主管理權(quán)限，推行層級負責制，保證各項工作能落到實處，并有較好的工作質(zhì)量。三是堅持質(zhì)量管理：關(guān)注教師工作的過程，具體包括課堂教學過程、讀書學習過程、教學研討過程、課題研究過程等，并能較為系統(tǒng)且有針對性地提出改進意見，促進教師專業(yè)的發(fā)展并帶動教育教學質(zhì)量的提高。四是堅持民主管理：積極推進校務(wù)公開，促進學校依法治校、民主管理，提升了教師的凝聚力和向心力，為學校發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)。

（二）規(guī)范師資管理，不斷推動教師隊伍的發(fā)展

1、抓好思想建設(shè)，樹立超越支點。

采取“三結(jié)合”的方式，即請進來與走出去相結(jié)合，理論學習與實際工作相結(jié)合，個別教育與集體教育相結(jié)合的方式，加強教師的理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織開展學生投票選舉“我最喜愛的老師”、“我最喜愛的班主任”活動，樹立敬業(yè)愛崗、德高質(zhì)優(yōu)的教師楷模，為全校教職工樹立了榜樣，在校園內(nèi)掀起了當先進，比奉獻的熱潮。

2、搭建培訓(xùn)平臺，提升專業(yè)素質(zhì)。

重視教師繼續(xù)教育學習、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每次校本教研活動的培訓(xùn)過程，做到有計劃、有方案、有小結(jié)，力求培訓(xùn)方法多樣化。

3、改革評價機制，激發(fā)進取精神。科學修訂《吳小街鎮(zhèn)中心學校教師績效考核方案》等制度，注重對教師的成長過程和發(fā)展性評價，多角度多把尺子去衡量教師的工作成績，使教師充分認識到自己的潛能和價值，建立自信和超越發(fā)展的欲望，努力向教學能手、學科帶頭人甚至名師奮進。

4、抓好課題研究，夯實發(fā)展階梯。

營造科研先導(dǎo)、全員參與氛圍，以市級科研課題為抓手，著力解決教學中存在的問題。在實踐中，教師們要及時將收獲、體會寫成論文、隨筆、案例等，互相討論交流。

（三）規(guī)范教學管理，培養(yǎng)合格加特長學生群體

1、構(gòu)建時間和年級層面德育活動，打造活力快樂校園

一是開展時間層面一年四節(jié)：書香節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動，為學生搭建展示個性特長的舞臺，促進學生全面健康成長。其中四大節(jié)會又涵蓋了學科的元素——讀書節(jié)（語文、英語節(jié)）、藝術(shù)節(jié)（美術(shù)、音樂）、科技節(jié)（數(shù)學節(jié)、科學、綜合實踐）、體育節(jié)（體育活動、體育常識知識）。

二是年級層面的主題實踐活動，如入學、入隊等儀式教育，走進社區(qū)、軍營等社會教育，集體生日關(guān)懷等感恩教育。

三是規(guī)范行為習慣，采取“分層設(shè)標，分步推進”策略，以文明班、校園文明之星評比活動為主抓手，塑造健康陽光個性，培養(yǎng)良好行為習慣。

四是加強校園文化建設(shè)，在全校師生中廣為征集校園設(shè)計金點子，因地制宜，對校園、班級、走廊等處的環(huán)境進行了精心地設(shè)計，使校園處處充滿生機和活力，以美的環(huán)境教育人。

2、推行民主自治，促進學生主動發(fā)展

（1）建立學生自主管理組織，把“民主”作為學生管理的一種制度，作為學生在校的一種生活方式，增強學生的民主意識，全面推行學校、班級“民主自治”的學生管理方略。

（2）加強班主任培訓(xùn)，明晰班級管理一日常規(guī)的具體要求，提高班主任的“民主自治”管理水平和工作能力。

（3）規(guī)范和完善班級考核評比和優(yōu)秀班主評選辦法，規(guī)范和完善“三好學

生”等榮譽的評比過程的管理。

（4）加強少先隊工作，建立“少代會”制度，讓“民主”在學生管理中得到體現(xiàn)，提高學生的民主意識。

（5）完善家委會制度，積極開展家長學校的各項活動，培養(yǎng)家長的素質(zhì)能力。切實落實家訪工作，保證普訪率達100%，加強家校之間的聯(lián)系溝通。定期開展安全教育和安全自救演練活動，建立校園意外傷害事故處理臺帳，實施事故責任問責制。

3、狠抓教學常規(guī)，全面提升教學質(zhì)量

（1）加強學校課程建設(shè)，以篆刻校本教材為突破口，進一步完善和優(yōu)化校本課程設(shè)置，形成課程特色。增加每天誦讀、寫字和大課間的時間。

（2）認真落實教學常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學行為，提高教育教學的實效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，為學生營造幸福快樂的童年。

（3）建立教育教學質(zhì)量監(jiān)督管理機制，強化質(zhì)量監(jiān)測過程，制定各項管理質(zhì)量標準，推行過程管理和精細化管理，促使教師自覺追求優(yōu)質(zhì)教育。

（4）繼續(xù)推進“三五七”課堂教學模式，加強高效課堂的實踐研究，倡導(dǎo)師生互動，生生互動，以情促知，以知育情，提高課堂的有效性。切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，建立以“學”為中心的課堂教學模式。

（5）積極探索學科作業(yè)布置改革，實施“分層作業(yè)”，推行“有針對性”作業(yè)，最大限度地促進學生發(fā)展。

（6）加強信息技術(shù)工作，提升師生的信息素養(yǎng)。認真做好校園網(wǎng)的建設(shè)和完善工作，使校園網(wǎng)成為廣大師生學習交流的平臺，成為學校對外宣傳的重要窗口。

（四）加強人文管理，促進和諧平安校園的建設(shè)

1、認真抓好安全教育，落實責任追究制，加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力，確保師生安全。

2、積極開展豐富多彩的工會活動，營造和諧幸福氛圍，增強團隊凝聚力。

3、開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，擠出公用經(jīng)費改善校園環(huán)境和教師辦公環(huán)境，讓廣大教師在校工作、學習、生活能親身感受陽光和幸福。