第一篇：全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

同志們：

這次座談會(huì)是經(jīng)盟委同意召開(kāi)的，會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹中央和自治區(qū)黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，研究部署全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央立足“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的重要決策部署。4月21日，中央召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，劉云山同志出席會(huì)議并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、貫徹從嚴(yán)要求、堅(jiān)持以上率下、注重講究實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。4月27日，自治區(qū)黨委召開(kāi)全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)李xx出席會(huì)議并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要深化思想認(rèn)識(shí)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)教育，注重講求實(shí)效，確保專題教育達(dá)到預(yù)期效果。盟委高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，昨天上午，盟委書(shū)記張xx同志主持召開(kāi)盟委2015年第10次委員會(huì)議和盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、自治區(qū)黨委座談會(huì)精神，對(duì)全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行了研究部署。剛才，陳世海同志傳達(dá)了中央、自治區(qū)座談會(huì)以及盟委會(huì)和黨建領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議精神，大家要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹。下面，我就做好全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的責(zé)任感使命感

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。各地各部門(mén)黨委（黨組）要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展專題教育對(duì)加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的重要意義，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好專題教育各項(xiàng)工作。

第一，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，總書(shū)記對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個(gè)方面的要求。自治區(qū)黨委圍繞解決從嚴(yán)治黨“抓什么、誰(shuí)來(lái)抓、怎么抓、抓不好怎么辦”等重大問(wèn)題，進(jìn)一步明確了管黨治黨具體制度辦法。盟委高度重視全面從嚴(yán)治黨工作，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，研究制定了《中共錫盟委貫徹落實(shí)<自治區(qū)黨委關(guān)于深入貫徹落實(shí)總書(shū)記從嚴(yán)治黨八項(xiàng)要求的意見(jiàn)>實(shí)施意見(jiàn)》，配套制定了《關(guān)于深入開(kāi)展萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)、推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于建立健全“五個(gè)一”工作機(jī)制落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的實(shí)施意見(jiàn)》兩個(gè)文件，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于實(shí)行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)治黨責(zé)任問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，從機(jī)制和制度層面進(jìn)一步推動(dòng)了從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)。全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)管黨治黨責(zé)任，關(guān)鍵要從思想上嚴(yán)起來(lái)，從行動(dòng)上實(shí)起來(lái)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為強(qiáng)化黨建責(zé)任落實(shí)提供了基本遵循、找到了現(xiàn)實(shí)路徑。各地各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對(duì)于推動(dòng)從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略影響，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局觀念，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入到黨的建設(shè)日常工作，把嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措貫穿黨建工作始終，真正使管黨治黨嚴(yán)到份上、落到實(shí)處，用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的成效，檢驗(yàn)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的成果。

第二，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線、實(shí)現(xiàn)全盟爭(zhēng)先進(jìn)位的有力抓手?？倳?shū)記在深入內(nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)，提出了“打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線”的殷切希望。自治區(qū)黨委在充分論證的基礎(chǔ)上，提出要打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化繁榮、北疆安寧、生態(tài)文明、各族群眾幸福生活六道亮麗風(fēng)景線。年初以來(lái)，盟委、行署按照打造“六道亮麗風(fēng)景線”的要求，進(jìn)一步完善發(fā)展思路，細(xì)化工作目標(biāo)，明確提出把做大經(jīng)濟(jì)總量、實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)，全力做好“一項(xiàng)工作”（項(xiàng)目投資）、提高“三個(gè)收入”（公共財(cái)政預(yù)算收入、城鎮(zhèn)居民收入和農(nóng)牧民收入），實(shí)現(xiàn)各旗縣市（區(qū)）分頭快跑、爭(zhēng)名進(jìn)位。這些思路舉措、目標(biāo)任務(wù)能不能落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，關(guān)鍵在干部，主要看擔(dān)當(dāng)，最終靠作為。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要教育引導(dǎo)全盟各級(jí)干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，不等不靠、不推不拖，主動(dòng)作為、積極工作，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)全盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。各地各部門(mén)要切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，既要保持平常心、更要增強(qiáng)進(jìn)取心，既要守住“穩(wěn)”的底線、更要力爭(zhēng)“進(jìn)”的勢(shì)頭，切實(shí)把全盟改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作搞上去。

第三，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵靠一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。總的來(lái)看，我盟黨員干部隊(duì)伍狀況是好的，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但也應(yīng)當(dāng)看到，有的領(lǐng)導(dǎo)干部修身不嚴(yán)，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場(chǎng)模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，政績(jī)觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問(wèn)題；有的做人不實(shí)，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。各地各部門(mén)必須警醒起來(lái)、高度重視起來(lái)，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)把從嚴(yán)從實(shí)的思想和作風(fēng)貫穿到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求選干部、配班子，建隊(duì)伍、強(qiáng)監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力打造又嚴(yán)又實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)重任、堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩的干部隊(duì)伍，進(jìn)一步提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)改革發(fā)展的能力。

二、把握總體要求和關(guān)鍵動(dòng)作，全面推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)落實(shí) 這次專題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。落實(shí)專題教育的總體要求必須要不折不扣地抓好4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。

第二，要深入學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)黨性鍛煉。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的永恒課題。要搞好專題教育，就必須把學(xué)習(xí)教育放在首位，深入學(xué)習(xí)研討黨的政策理論，苦練黨性內(nèi)功。一方面，要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要深化大學(xué)習(xí)行動(dòng)，采取中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，全面學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委和盟委、行署重要決策部署，重點(diǎn)研讀《習(xí)xx談治國(guó)理政》和《習(xí)xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》2本必讀書(shū)目，加強(qiáng)理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、中國(guó)特色社會(huì)主義法治教育，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開(kāi)關(guān)”這一根本問(wèn)題。另一方面，要注重交流研討。在深入自學(xué)的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞全盟《實(shí)施方案》中確定的4個(gè)專題開(kāi)展研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，充分交流觀點(diǎn)和體會(huì)，互相啟發(fā)、深化認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

第四，要抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固教育成果。專題教育是否取得實(shí)效，關(guān)鍵要看是否解決了問(wèn)題。要堅(jiān)持一手抓整改、促落實(shí)，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大專題教育成果。要在強(qiáng)化整改落實(shí)上下功夫，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，認(rèn)真梳理、列出清單，研究制定整改落實(shí)方案，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施，切實(shí)推動(dòng)新問(wèn)題、老問(wèn)題一起解決。要在強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)上求實(shí)效，著眼于制度促進(jìn)整改、執(zhí)紀(jì)推動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于從嚴(yán)治黨全過(guò)程，加快建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系。要進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺(jué)按程序辦事。要強(qiáng)化對(duì)制度和紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

三、注重有機(jī)融合，運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展 中央明確，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。各地各部門(mén)要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)從嚴(yán)治黨、抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改后續(xù)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地區(qū)本部門(mén)重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，不以抓集中活動(dòng)的形式開(kāi)展專題教育，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。當(dāng)前，要重點(diǎn)做到“四個(gè)結(jié)合”。第一，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作相結(jié)合。前不久，盟委先后召開(kāi)萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)動(dòng)員會(huì)和全盟加快推進(jìn)全面工作動(dòng)員大會(huì)，正式發(fā)出干部下基層和加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作的“動(dòng)員令”。各地各部門(mén)要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，加速起跑、全面發(fā)力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈驼孀?shí)干的作風(fēng)，確保干部下基層和全盟各項(xiàng)工作取得實(shí)效。一要以務(wù)實(shí)的態(tài)度引領(lǐng)基層。結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解和信息反饋，目前各地各部門(mén)干部下基層工作存在的主要問(wèn)題是聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏針對(duì)性，在思路、措施、目標(biāo)等方面缺乏具體化、細(xì)化，存在千篇一律、上下一般粗、左右一個(gè)樣等問(wèn)題，這是“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題在干部下基層示范抓引領(lǐng)工作中的具體反映。提高下基層工作效果必須找準(zhǔn)下基層的抓手載體、找準(zhǔn)示范引領(lǐng)的切入點(diǎn)。各地各部門(mén)要緊盯示范引領(lǐng)任務(wù)、緊盯基層實(shí)際困難、緊盯基層群眾關(guān)切，著力在“三抓”、“五送”上下功夫、做文章，通過(guò)干部下基層示范抓引領(lǐng)來(lái)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。二要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深入基層。下基層干部代表著各級(jí)黨委、政府的形象，一言一行，群眾都很關(guān)注。各地各部門(mén)和廣大黨員干部要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)村務(wù)財(cái)務(wù)、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立形象、當(dāng)好表率。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中形成的好作風(fēng)好做法傳承到基層一線、落實(shí)到服務(wù)群眾當(dāng)中，自覺(jué)維護(hù)各級(jí)機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。三要以實(shí)干的精神服務(wù)基層。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，按照盟委、行署提出的“十個(gè)更好、六個(gè)跟進(jìn)”的總體要求，多干有質(zhì)量、有效益、符合科學(xué)發(fā)展的事，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多干順民意、惠民生的事，不搞說(shuō)而不做的“假把式”，不搞華而不實(shí)的“空架子”，不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”，腳踏實(shí)地、盡心竭力地多辦成一些實(shí)事、做成一些好事，努力在聯(lián)系服務(wù)群眾第一線踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與干部經(jīng)常性教育培訓(xùn)工作相結(jié)合。堅(jiān)持把專題教育融入到經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)、日常組織生活緊密結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)專題教育的生命力和實(shí)效性。一要充實(shí)專題教育內(nèi)容。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求和《實(shí)施方案》中規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容納入干部教育培訓(xùn)主體課程，針對(duì)不同類別、不同層級(jí)、不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，確?！叭龂?yán)三實(shí)”教育培訓(xùn)全覆蓋。要堅(jiān)持因地制宜、分類施教，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育培訓(xùn)，對(duì)縣處級(jí)干部要重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)后備干部要長(zhǎng)期培訓(xùn)，對(duì)基層干部要聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，突出專題教育重點(diǎn)，擴(kuò)大專題教育廣度。二要?jiǎng)?chuàng)新專題教育方式。全盟《實(shí)施方案》明確規(guī)定，每?jī)蓚€(gè)月舉行1次專題研討，每個(gè)月組織1次中心組學(xué)習(xí)，每半個(gè)月參加1次雙休日講座，每周組織1次支部學(xué)習(xí)，每個(gè)專題撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)。各地各部門(mén)在不折不扣抓好落實(shí)的同時(shí)，也要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)化學(xué)習(xí)舉措，務(wù)求學(xué)深學(xué)透。要重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)教育專題，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)、專題研討、講座講課，提升專題教育水平。要改進(jìn)教學(xué)方法，將“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入到課堂之上、案例之內(nèi)、工作之中，引入研究式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式教育方式，提升教育培訓(xùn)的實(shí)效性。要深入學(xué)習(xí)中央編寫(xiě)的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，用好正反兩面鏡子，對(duì)照先進(jìn)典型事跡，找到差距、見(jiàn)賢思齊；對(duì)照反面典型事跡，吸取教訓(xùn)、自警自省。三要注重專題教育效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的目的是為了付諸行動(dòng)，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到實(shí)踐中去才會(huì)化為現(xiàn)實(shí)力量。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠(chéng)的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人干凈的自覺(jué)堅(jiān)守，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀、地位觀，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^發(fā)狀態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求體現(xiàn)到修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。第四，要推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合。自治區(qū)黨委明確，對(duì)縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部不專門(mén)組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，但要自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求?；鶎狱h組織和基層干部與群眾聯(lián)系最為直接、最為緊密，基層黨組織嚴(yán)不嚴(yán)、基層干部實(shí)不實(shí)，群眾是最能看到的，學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的必然要求。各地各部門(mén)要正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展專題教育和在縣處級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)干部中自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)系，緊密結(jié)合萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)工作，引導(dǎo)各級(jí)基層黨組織深入學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求落到基層、落到實(shí)處。一方面，要從嚴(yán)強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)功能。要堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的保障、嚴(yán)的責(zé)任，不論是選拔基層干部、發(fā)展基層黨員，還是履行工作職責(zé)、聯(lián)系服務(wù)群眾，都要著力強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格落實(shí)黨章賦予基層黨組織的基本任務(wù)，著力從思想上政治上組織上引導(dǎo)教育黨員群眾，充分發(fā)揮基層黨組織的應(yīng)有作用。要嚴(yán)肅基層黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入基層黨內(nèi)政治生活中，嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心交心、思想?yún)R報(bào)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等具體制度，通過(guò)嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大基層黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。要把從嚴(yán)要求貫穿于黨的基層組織建設(shè)全過(guò)程，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹中央決策部署，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委和盟委各項(xiàng)決策部署，絕不允許出現(xiàn)有令不行、有禁不止的行為。另一方面，要從實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)功能。昨天，盟委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組第1次會(huì)議研究通過(guò)了《關(guān)于深入開(kāi)展蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙服務(wù)提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“黨員中心戶+協(xié)會(huì)”工作規(guī)范化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)黨組織精細(xì)化服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五進(jìn)蒙古包”工程的指導(dǎo)意見(jiàn)》等4個(gè)意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了基層黨建工作的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各地各部門(mén)要牢固樹(shù)立基層優(yōu)先的工作導(dǎo)向，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求傳遞到基層、感染到群眾，真正把基層黨組織建實(shí)建強(qiáng)。要扎實(shí)開(kāi)展“雙服務(wù)提升年”、“黨員中心戶規(guī)范年”、“社區(qū)精細(xì)化服務(wù)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)教“五進(jìn)蒙古包”工程，加大基層黨建投入力度，重視基層、關(guān)心基層、支持基層，著力打造符合錫盟實(shí)際的基層黨建新格局，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效 各地各部門(mén)要把開(kāi)展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要全面負(fù)責(zé)本地本部門(mén)的專題教育，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織，不折不扣將中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求落實(shí)到位。要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”工作機(jī)制，定期聽(tīng)取情況匯報(bào)，定期研究解決問(wèn)題，定期部署調(diào)度推進(jìn)，切實(shí)把專題教育緊緊抓在手上、切實(shí)抓出成效。各地各部門(mén)一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，投入足夠的時(shí)間和精力，親力親為、親自推動(dòng)，盡心竭力抓好專題教育工作。盟旗兩級(jí)組織部門(mén)要履行好牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，堅(jiān)持把專題教育作為組織工作的重要任務(wù)，注重抓好細(xì)節(jié)、抓實(shí)載體、抓出特色，確保專題教育高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的一把尺子、作為監(jiān)督管理干部的一面鏡子、作為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的一劑良方，在開(kāi)展專題教育中推動(dòng)提升組織工作水平。

第二，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各地各部門(mén)特別是一把手要當(dāng)好表率，帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課、查問(wèn)題、嚴(yán)批評(píng)、促整改，切實(shí)形成黨委班子帶四大班子、上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶環(huán)節(jié)干部，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層作示范的生動(dòng)局面。要注重示范引領(lǐng)，依托“萬(wàn)名干部下基層四級(jí)示范抓引領(lǐng)”這個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常深入引領(lǐng)地區(qū)聯(lián)系基層、服務(wù)群眾，立足崗位踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。旗縣市（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要立足同群眾聯(lián)系更直接、更密切的實(shí)際，開(kāi)展好專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，示范引領(lǐng)基層干部群眾踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

第三，要加強(qiáng)引導(dǎo)督促。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專題教育的重要意義，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開(kāi)展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)專項(xiàng)檢查、干部下基層督導(dǎo)等工作，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等多種方式，加強(qiáng)對(duì)專題教育的督促和指導(dǎo)，確保中央明確的4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不折不扣地落到實(shí)處。要把專題教育納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度實(shí)績(jī)考核重要方面，強(qiáng)化對(duì)不重視、搞形式、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題的問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，以剛性的約束確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

同志們，搞好這次專題教育任務(wù)重、要求高。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開(kāi)展好，為打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

第二篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話

稿

同志們：

這次會(huì)議，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神、在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行安排部署。上午，劉云山同志作了重要講話，深刻闡述了開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義、總體要求，深刻闡述了開(kāi)展專題教育抓什么、怎么抓、怎樣落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等重要問(wèn)題。講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、切中肯綮，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。6位同志作了發(fā)言，講得都很好。

下午。大家圍繞學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)劉云山同志重要講話，進(jìn)行了分組討論。大家一致認(rèn)為。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，充分表明了中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度、持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。大家一致反映，開(kāi)展專題教育是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是集中教育與經(jīng)常性思想政治建設(shè)相結(jié)合、思想建黨與制度治黨相結(jié)合的有益探索。大家一致表示，一定認(rèn)真貫徹中央精神，科學(xué)謀劃、精心組織、狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效。下面，我講3點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)中央的部署要求

堅(jiān)定的行動(dòng)，源于思想的自覺(jué)。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)，以思想自覺(jué)引導(dǎo)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。

第一，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的重要意義。“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。打鐵還需自身硬。我們的目標(biāo)越偉大、使命越艱巨，就越需要建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了，全國(guó)人民就會(huì)跟我們學(xué)”。黨的隊(duì)伍真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)保持自身的先進(jìn)和純潔，黨就更有力量，就能夠以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。

第二，要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵?！叭龂?yán)三實(shí)”，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性。是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。我理解，“三嚴(yán)”，是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。8700多萬(wàn)黨員、436萬(wàn)基層黨組織，作用發(fā)揮好了，就堅(jiān)不可摧。如果沒(méi)有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會(huì)成為一盤(pán)散沙。毛澤東同志說(shuō)．世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。講認(rèn)真就是嚴(yán)。嚴(yán)是愛(ài)、寬是害，對(duì)黨員干部是這樣，對(duì)整個(gè)黨也是這樣。“三實(shí)”，體現(xiàn)了我們黨的思想路線，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，是我們黨想問(wèn)題、辦事情的根本立足點(diǎn)。黨成立94年、執(zhí)政66年的歷史告訴我們。什么時(shí)候做到了嚴(yán)和實(shí)，黨就堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)如磐石。從勝利走向勝利；離開(kāi)了嚴(yán)和實(shí)，黨員干部就會(huì)出問(wèn)題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。

作為黨員干部，必須堅(jiān)守黨最本真的東西。離開(kāi)“本真”遠(yuǎn)了，就迷失了方向、迷失了自己。具體到個(gè)人，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，就是要做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，就是要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。這些，都是貫通的、一致的。中央強(qiáng)調(diào)，專題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行。像焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”、“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈”、“人生一粒種、漫山木麻黃”。用自己一輩子的實(shí)踐，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量、人格的力量。

第三，要深刻領(lǐng)會(huì)專題教育的總體要求。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育?；咀裱褪强倳?shū)記系列重要講話精神、劉云山同志在這次座談會(huì)上的重要講話和中央印發(fā)的專題教育《方案》。特別是要把握好3條。一要突出學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神。要深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；要堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺(jué)。二要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來(lái)抓專題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)．通過(guò)不斷深化學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。三要堅(jiān)決防止形式主義。避免出現(xiàn)“空、虛、偏”的問(wèn)題，不能走過(guò)場(chǎng)、做樣子；避免出現(xiàn)“抄、套、仿”的問(wèn)題，不能抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問(wèn)題上有進(jìn)展、有突破，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。

二、扎實(shí)做好“關(guān)鍵動(dòng)作”

中央印發(fā)的《方案》，明確了專題教育的方法措施，關(guān)鍵動(dòng)作是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對(duì)中央要求的這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，一定要抓實(shí)在、抓到位。

第一，要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出更高要求?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)了“三個(gè)講清楚”，我們?cè)鯓硬拍苈鋵?shí)好?要深入思考。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”?！爸v好”先要“學(xué)好”。要把中央精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義；要深入基層、廣泛調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿。真情實(shí)感、話由心出，才有感召力。要聯(lián)系實(shí)際。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。講具體、接地氣，才有說(shuō)服力。要剖析根源。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，分清哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，才有穿透力。各地區(qū)各部門(mén)各單位，一定要使講黨課的過(guò)程，成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。既為專題教育開(kāi)好局，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。

第二，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。《方案》提出，在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。要緊扣問(wèn)題。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。要交流互動(dòng)。班子成員要在深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神、深入學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，交流彼此的觀點(diǎn)、分享各自的體會(huì)，踴躍發(fā)言、討論起來(lái)，互相啟發(fā)、形成共識(shí)。要用好兩面鏡子。根據(jù)中央要求，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央組織部組織編寫(xiě)了《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，目的就是提供正反兩方面的“活教材”。古人講，“君子不鏡于水。而鏡于人”。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。學(xué)習(xí)研討一定要有深度，見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

第三，要高質(zhì)量召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)?！斗桨浮诽岢隽恕皟蓪?duì)照三聯(lián)系”的要求，各地區(qū)各部門(mén)各單位要認(rèn)真抓好落實(shí)。查擺問(wèn)題要深入。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。談心交心要充分。交換意見(jiàn)要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談深、談透。相互批評(píng)要有辣昧。鄭板橋有句詩(shī)，“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。要開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，出以公心、與人為善，出汗排毒、使人受益。整改措施要實(shí)在。有問(wèn)題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得?jiàn)、摸得著。開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要要求，是每個(gè)黨員干部應(yīng)有的黨性覺(jué)悟、政治擔(dān)當(dāng)。

第四，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要列出清單、專項(xiàng)整改。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題梳理清楚，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，哪些方面群眾意見(jiàn)大就著重解決什么問(wèn)題。要抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改、持續(xù)整改；抓好專項(xiàng)整治任務(wù)的落實(shí)；抓好對(duì)新出現(xiàn)問(wèn)題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問(wèn)題的整改。要立說(shuō)立行、邊學(xué)邊改。查找問(wèn)題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動(dòng)、真改實(shí)改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問(wèn)題改起。要建立機(jī)制、督促整改。落實(shí)整改，既要靠個(gè)人自覺(jué)，也要靠外力推動(dòng)。各級(jí)黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。整改效果怎么樣，要聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。有些“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。重規(guī)嚴(yán)規(guī)、正風(fēng)肅紀(jì)，是十八大以來(lái)黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)。韓非子說(shuō)，“萬(wàn)物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設(shè)，三隅乃列”，就是說(shuō)，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部。立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真解決問(wèn)題、沒(méi)有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

三、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施

中央印發(fā)專題教育方案的《通知》中，有句話很重要，就是“要把開(kāi)展‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育作為重大政治任務(wù)”。能否把這個(gè)重大政治任務(wù)完成好，是對(duì)黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。

第一，要突出落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任?？倳?shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任”，“不明確責(zé)任，不落實(shí)責(zé)任，不追究責(zé)任，從嚴(yán)治黨是做不到的”。對(duì)主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不力，不把黨建責(zé)任作為分內(nèi)之事，滿足于開(kāi)個(gè)會(huì)、講個(gè)話，這是不行的，在這次專題教育中要認(rèn)真解決。黨委要全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門(mén)本單位的專題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把抓專題教育的情況，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。組織部門(mén)要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開(kāi)始就要從嚴(yán)從實(shí)，重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。有關(guān)部門(mén)要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、形成工作合力，確保中央部署要求落地見(jiàn)效。

第二，要突出問(wèn)題導(dǎo)向?！斗桨浮穼?duì)解決什么問(wèn)題，提出了“三個(gè)著力”的要求。具體到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、市縣黨政班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員，既要解決共性問(wèn)題，也要解決個(gè)性問(wèn)題；既要解決表象問(wèn)題，也要解決深層次問(wèn)題；既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也要解決遺留問(wèn)題。看一個(gè)地方、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位專題教育搞得怎么樣，很重要的一個(gè)方面，是看“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題有沒(méi)有得到解決、群眾是否滿意。

第三，要突出以上率下。這是教育實(shí)踐活動(dòng)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部做出樣子，下面就會(huì)跟著來(lái)、照著做。這次專題教育，中央政治局帶頭開(kāi)展。各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志，要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、上率下行的良好局面。

第四，要突出兩手抓兩促進(jìn)。專題教育的根本目的，是為了更好地貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，更好地貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神，更好地協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。各地區(qū)各部門(mén)各單位，要擺布好時(shí)間和精力，把專題教育與全面建成小康社會(huì)結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，勇于直面和解決新矛盾新問(wèn)題；與全面深化改革結(jié)合起來(lái)，抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)；與全面依法治國(guó)結(jié)合起來(lái)，做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范；與全面從嚴(yán)治黨結(jié)合起來(lái)，積極探索經(jīng)常性加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

我就講這些。謝謝大家!

第三篇：地質(zhì)隊(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)講話稿

地質(zhì)隊(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談

會(huì)講話稿

同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)在簡(jiǎn)要傳達(dá)學(xué)習(xí)中組部推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，通報(bào)我局開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育基本情況。

一、中組部推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)主要精神

近日，中組部在xx召開(kāi)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中組部部長(zhǎng)趙xx同志出席會(huì)議并作重要講話。會(huì)議交流了各省區(qū)市推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)進(jìn)一步從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專題教育提出要求。各省區(qū)市組織部長(zhǎng)參加會(huì)議。

會(huì)議精神主要體現(xiàn)在趙xx同志的講話中。

趙xx同志指出，專題教育開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)展順利、態(tài)勢(shì)良好。主要有以下特點(diǎn)：各級(jí)黨委書(shū)記帶頭講黨課，有深度、效果好；學(xué)習(xí)研討由淺入深，形成良好氛圍；突出問(wèn)題導(dǎo)向，從一開(kāi)始就重視查找解決問(wèn)題，堅(jiān)持以上率下，邊學(xué)邊改。同時(shí)也存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要是：有的重視不夠、投入精力不足，對(duì)下級(jí)單位缺乏具體指導(dǎo)；有的走形式、輕實(shí)效，有應(yīng)付了事的傾向；有的偏離主題，查找不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題籠而統(tǒng)之、輕描淡寫(xiě)；有的習(xí)慣用搞活動(dòng)的方式，在怎樣融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育上辦法不多。

趙xx同志強(qiáng)調(diào)，這次專題教育，特點(diǎn)是融入日常學(xué)習(xí)教育，聚焦點(diǎn)是解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，著力點(diǎn)是堅(jiān)持知行合一，落腳點(diǎn)是使領(lǐng)導(dǎo)干部可信，做人做事都讓組織放心、讓人民群眾滿意，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展、造福人民群眾。

趙xx同志對(duì)深化專題教育，提出四點(diǎn)重要要求：一要強(qiáng)化專題教育的責(zé)任。黨委要切實(shí)履行主體責(zé)任，書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任，組織部門(mén)要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，推動(dòng)中央部署落實(shí)見(jiàn)效。二要深入學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討是這次專題教育的“重頭戲”，基本要求是聯(lián)系實(shí)際，把自己的思想和工作擺進(jìn)去、把不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題找出來(lái)。三個(gè)專題要各有側(cè)重，聯(lián)系實(shí)際要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，反思自省要對(duì)照正反典型，整個(gè)學(xué)習(xí)研討要學(xué)思結(jié)合、潛心體悟。三要著力解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求查擺問(wèn)題，建立問(wèn)題清單；領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)查找出的問(wèn)題要進(jìn)行“會(huì)診”，明確整改責(zé)任；堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把正在進(jìn)行的檔案造假等專項(xiàng)整治與專題教育結(jié)合起來(lái)，把新查找的問(wèn)題與教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把持續(xù)整治“四風(fēng)”與經(jīng)常性思想政治建設(shè)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)把人做好、把事做好。四要堅(jiān)決防偏防空防虛。專題教育不能只教育別人、自己不受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要既當(dāng)推動(dòng)者，更當(dāng)參與者、示范者；不能跑題走偏，必須突出主題，把本地本單位本人的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題找準(zhǔn)改實(shí)；不能搞成一次活動(dòng)，要積極探索融入日常思想政治建設(shè)的有效途徑；不能擴(kuò)大范圍，要緊緊抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”；不能搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)，閉門(mén)空談而不查擺和整改問(wèn)題；不能兩張皮，要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。

二、扎實(shí)推進(jìn)我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作

（一）嚴(yán)格要求，扎實(shí)推進(jìn)，初見(jiàn)成效

按照省委部署要求，全局圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記系列重要講話精神，以講好專題黨課推動(dòng)專題教育良好開(kāi)局。

一是局黨委高度重視，行動(dòng)迅速。省委正式啟動(dòng)專題教育后，局黨委立即著手籌備全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，5月13日，召開(kāi)全局視頻會(huì)議，局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)何剛帶頭為干部職工上了題為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”貫徹“四個(gè)全面”以忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)推進(jìn)地礦事業(yè)科學(xué)發(fā)展》的專題黨課，拉開(kāi)了我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的序幕。局黨委及時(shí)印發(fā)了《省地礦局關(guān)于在隊(duì)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)我局專題教育工作。

二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。局、隊(duì)各級(jí)黨委（總支）采取中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等方式，多渠道收集學(xué)習(xí)資料，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神尤其是視察xx時(shí)有關(guān)講話精神，以及黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定等。認(rèn)清“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。切實(shí)做到思想上重視、行動(dòng)上自覺(jué)。

三是領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，從嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)黨委主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，做到親自動(dòng)員、親自部署、親自輔導(dǎo)。局黨委班子成員以上率下，結(jié)合自身工作實(shí)際和分管領(lǐng)域，精心籌備專題黨課，于6月中下旬，分別到所幫扶單位上黨課。局屬各單位也按要求進(jìn)行了黨課輔導(dǎo)。此外，局黨委專門(mén)制定了中心組專題學(xué)習(xí)研討方案，利用3天時(shí)間，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記系列重要講話特別是視察xx重要講話精神，圍繞“嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”專題，精讀細(xì)研。何剛同志作了中心發(fā)言，4名局黨委委員結(jié)合工作實(shí)際作了重點(diǎn)發(fā)言。局屬各單位按要求開(kāi)展了第一次專題學(xué)習(xí)研討，上報(bào)了有關(guān)情況，并列出了問(wèn)題清單，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。從備查資料上報(bào)情況看：多數(shù)單位做的較好，工作中會(huì)議記錄、問(wèn)題清單和情況報(bào)告都準(zhǔn)備得不錯(cuò)，特別是103隊(duì)、106隊(duì)，他們備查資料齊全、質(zhì)量高；問(wèn)題清單中問(wèn)題列的實(shí)，措施具體；原始記錄內(nèi)容全、記錄認(rèn)真；學(xué)習(xí)資料收集整理的好。局機(jī)關(guān)地質(zhì)工會(huì)和工程處黨支部、安全處黨支部、監(jiān)察室黨支部。

四是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，邊查邊改。局黨委結(jié)合第一次學(xué)習(xí)研討情況，認(rèn)真列出問(wèn)題清單、制定整改措施、明確完成時(shí)限，在7月17日黨委會(huì)上進(jìn)行了專題研究，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、定實(shí)措施。每名班子成員結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)未整改到位的問(wèn)題和省委巡視組反饋我局的整改意見(jiàn)，以及自身分管工作和在修身不嚴(yán)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，自覺(jué)對(duì)號(hào)入座，深度剖析根源，認(rèn)真制定措施，確保學(xué)習(xí)研討不走過(guò)場(chǎng)，理論實(shí)踐緊密相連，從嚴(yán)從實(shí)立行立改。局屬各單位也按照要求制定了問(wèn)題清單，工作做得比較實(shí)。如101隊(duì)、103隊(duì)、106隊(duì)，他們查找問(wèn)題細(xì)，具體措施實(shí)。

總的來(lái)看，我局專題教育啟動(dòng)迅速、進(jìn)展順利。

（二）存在的主要問(wèn)題

一是個(gè)別單位黨委重視程度不夠。按照局《關(guān)于將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教有關(guān)材料及時(shí)歸檔備查的通知》要求，各單位學(xué)習(xí)內(nèi)容基本落實(shí)，但少數(shù)單位準(zhǔn)備不夠充分，備查內(nèi)容簡(jiǎn)而化之，沒(méi)有結(jié)合學(xué)習(xí)重點(diǎn)和研討主題嚴(yán)密組織和深度思考。同時(shí)，從情況報(bào)告、原始記錄以及學(xué)習(xí)資料規(guī)范程度上，各單位差距也是很明顯的。比如：有的單位一次學(xué)習(xí)研討下來(lái)，原始記錄就幾句話；有的單位情況報(bào)告就一頁(yè)半紙，反映不了單位開(kāi)展學(xué)習(xí)研討的情況；還有的單位制定問(wèn)題清單明顯是應(yīng)付了事。

二是制定學(xué)習(xí)研討方案針對(duì)性不強(qiáng)。按省委要求每次專題研討都要有具體方案，我們?cè)谙掳l(fā)的備查資料準(zhǔn)備的《通知》里面也明確了要準(zhǔn)備第一次學(xué)習(xí)研討方案。但半數(shù)以上單位只報(bào)來(lái)年初制定的總方案，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，沒(méi)有按照要求抓好落實(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，其效果可想而知。

三是專題黨課和重點(diǎn)發(fā)言聯(lián)系實(shí)際不緊。純理論、大道理過(guò)多，在理思路、強(qiáng)信心、抓發(fā)展、立規(guī)矩等方面具體內(nèi)容少，一些班子成員發(fā)言與工作實(shí)際脫節(jié)，普遍存在網(wǎng)上下載、照搬照抄等問(wèn)題。個(gè)別單位只有黨政主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，沒(méi)有其他班子成員發(fā)言記錄。比如：有的單位從會(huì)議原始記錄和會(huì)后情況報(bào)告中，只反映出隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)記的研討發(fā)言，看不到其他班子成員的發(fā)言。

四是問(wèn)題清單制定不實(shí)。表現(xiàn)為查擺問(wèn)題缺深度和制定措施缺力度。有的單位不善于正視當(dāng)前班子和自身存在的問(wèn)題，沒(méi)有從制約本單位發(fā)展的“瓶頸”入手深分析、挖根源，查找到的問(wèn)題仍停留在表面。有的單位班子或者個(gè)人查找到的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求找差距，不嚴(yán)不實(shí)的癥結(jié)仍未找準(zhǔn)。少數(shù)單位整改措施不具體、不細(xì)化或是可操作性不強(qiáng)的問(wèn)題突出，缺乏立行立改精神，沒(méi)有靜下心認(rèn)真思考，與一些制定措施好的單位相比差距很大。比如：省委在問(wèn)題清單附件里明確要求整改措施不得少于3條，內(nèi)容要實(shí)，但有的單位或個(gè)人制定問(wèn)題清單過(guò)空，分析問(wèn)題少，制定措施少或是措施不具體，有的就是1個(gè)問(wèn)題，1條措施，都是一句話，基本上是“蜻蜓點(diǎn)水”。

（三）存在問(wèn)題的原因分析

一是黨委落實(shí)主體責(zé)任不到位。部分單位隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)記思想上沒(méi)有引起高度重視，示范帶動(dòng)作用不強(qiáng)，黨委書(shū)記第一責(zé)任人履行職責(zé)不力，雖然都有理論學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)言、專題輔導(dǎo)和主題研討，但仍停留在應(yīng)付檢查上，沒(méi)有緊扣單位發(fā)展過(guò)程中遇到的深層次問(wèn)題，進(jìn)行解剖麻雀，理順?biāo)悸罚奈枞诵?。甚至有時(shí)把專題學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)或一種形式，在會(huì)議組織、材料準(zhǔn)備、分析問(wèn)題、制定措施等方面把關(guān)不嚴(yán)。

二是對(duì)專題教育的認(rèn)識(shí)不清?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，屬于領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，它不是一次活動(dòng)。有的單位習(xí)慣于外部督導(dǎo)傳遞壓力，上面沒(méi)有明確指示就“按兵不動(dòng)”，上面沒(méi)人審核把關(guān)就“應(yīng)付了事”，對(duì)把專題教育融入到經(jīng)常性教育中的辦法措施還需要進(jìn)一步探索和提高。

三是理論指導(dǎo)實(shí)踐能力不足。當(dāng)前，地勘單位發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)下行和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大，領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)個(gè)人理論素養(yǎng)的提升，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，真正分析問(wèn)題、研究對(duì)策、解決問(wèn)題逐漸減少，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，難以發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。研究新情況、處理新問(wèn)題的能力有所欠缺。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站得不高，想得不遠(yuǎn)。

四是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)淡化。隨著近期地勘單位主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整和黨委班子充實(shí)，有的單位新任領(lǐng)導(dǎo)不敢或者不愿查找問(wèn)題、揭露矛盾，怕得罪前任領(lǐng)導(dǎo)，以至于對(duì)存在問(wèn)題找的不準(zhǔn)、不全，對(duì)下步措施定的不實(shí)、不力，很大程度上影響了邊查邊改的質(zhì)量。有的單位對(duì)自身存在的問(wèn)題研判不準(zhǔn)，對(duì)職工出現(xiàn)的消極情緒辦法不多，依靠自身優(yōu)勢(shì)主動(dòng)闖市場(chǎng)、找項(xiàng)目的積極性和自信心明顯不足，遇到困難就把問(wèn)題上交，等靠要的思想一定程度上還存在。不堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題就難以改觀。

（四）下一步抓好專題教育的幾點(diǎn)要求

1、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書(shū)記重要指示特別是視察xx重要講話精神作為重要內(nèi)容貫穿專題教育始終

一是要堅(jiān)持原原本本學(xué)習(xí)重要講話。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在我省考察工作結(jié)束時(shí)的講話和在部分省區(qū)市扶貧攻堅(jiān)與“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展座談會(huì)上的講話，作為專題教育的必讀篇目，貫穿專題教育全過(guò)程。二是要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)。特別是要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于xx要“積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線，培植后發(fā)優(yōu)勢(shì)，奮力后發(fā)趕超，走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發(fā)展新路”等重要論述的豐富內(nèi)涵。三是要學(xué)用結(jié)合加快發(fā)展。各單位要緊密結(jié)合x(chóng)x當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，把我們資源保障能力、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、工作職能都主動(dòng)融入其中，千方百計(jì)向市場(chǎng)要效益，能做強(qiáng)的要做強(qiáng)，能拓展的要拓展，決不能再等靠要，切實(shí)以“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)推動(dòng)發(fā)展。

2、充分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)研討

一是要細(xì)化學(xué)習(xí)研討子專題。要結(jié)合中央和省委確定的學(xué)習(xí)研討3個(gè)專題，將總書(shū)記重要指示特別是視察xx重要講話精神細(xì)化分解為若干子專題，納入學(xué)習(xí)研討環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位實(shí)際，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方面，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。二是要對(duì)照正反典型反思自省。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編印的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，以及省里和局編印的有關(guān)典型材料，對(duì)照正反典型反思自省，引以為戒。三是充分討論交流。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真;針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、理清是非;針對(duì)信心不足、發(fā)展受阻的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋找對(duì)策、拿出措施，特別是要認(rèn)清當(dāng)前地礦事業(yè)發(fā)展遇到的困難，深度分析研究，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。四是要開(kāi)展研討質(zhì)量評(píng)估。按照省委要求，局將建立學(xué)習(xí)研討質(zhì)量評(píng)估制度，對(duì)已經(jīng)開(kāi)展第一次專題學(xué)習(xí)研討的單位進(jìn)行檢查，質(zhì)量不高的，約談黨政一把手，提出改進(jìn)措施。建立專題學(xué)習(xí)研討方案審批制度，每次專題學(xué)習(xí)研討都要有具體的方案，局將適時(shí)派員旁聽(tīng)地勘單位中心組學(xué)習(xí)，評(píng)估學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，納入黨建考核。

3、深度查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，認(rèn)真籌備并開(kāi)好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

一是要找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找本單位存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題和具體表現(xiàn)，逐條梳理，具體到人。二是要繼續(xù)完善問(wèn)題清單。對(duì)查找出的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)行“會(huì)診”，黨委書(shū)記要認(rèn)真把關(guān)，結(jié)合職責(zé)找到結(jié)癥所在、分清具體責(zé)任、制定整改措施。三是要開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。今年底召開(kāi)的黨委民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照總書(shū)記重要指示特別是視察xx重要講話精神，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。具體安排待省委部署后另行通知。

4、切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任，始終做到立行立改

一是要落實(shí)責(zé)任抓整改。局屬各單位黨委（總支）要切實(shí)履行主體責(zé)任，對(duì)專題教育“關(guān)鍵動(dòng)作”一個(gè)一個(gè)專題研究。黨委書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任，率先垂范、嚴(yán)格把關(guān)。把自己擺進(jìn)去，帶頭整改落實(shí)，指導(dǎo)抓好本單位的整改。其他班子成員要主動(dòng)擔(dān)責(zé)，在整改個(gè)人查擺問(wèn)題的同時(shí)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)班子存在問(wèn)題整改任務(wù)，抓好分管領(lǐng)域“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題整改。各單位黨辦（政工部）要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，具體抓好每個(gè)動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)黨委意圖和局有關(guān)文件精神，督促落實(shí)每項(xiàng)要求，確保專項(xiàng)教育落到實(shí)處。二是要統(tǒng)籌兼顧抓整改。把專題教育整改落實(shí)與深化地礦事業(yè)改革相結(jié)合；與省委巡視組反饋我局整改意見(jiàn)，扎實(shí)開(kāi)展自查自糾和集中專項(xiàng)整治相結(jié)合；與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓懲治腐敗和糾治“四風(fēng)”相結(jié)合。切實(shí)強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。三是要逐一對(duì)照抓整改。根據(jù)列出的問(wèn)題清單，結(jié)合這次學(xué)習(xí)會(huì)部署要求，邊學(xué)邊查邊改，深化專項(xiàng)整治，堅(jiān)持思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改，及時(shí)解決干部作風(fēng)出現(xiàn)的新問(wèn)題。以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的新成效，加快開(kāi)創(chuàng)我局新常態(tài)下地礦工作新局面。

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)講話稿

同志們：

中央決定，2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化。今天這個(gè)會(huì)議，既是我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的動(dòng)員部署，也是一堂特殊的黨課。按照專題教育的安排，縣委書(shū)記要帶頭上黨課，與大家交流學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神的體會(huì)。今天，我就以《爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部》為題，與大家交流三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義 2014年3月9日，總書(shū)記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！绷?xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，既淺顯易懂，又立意高遠(yuǎn)。落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，具有重大意義。主要有五個(gè)方面：

（一）“三嚴(yán)三實(shí)”，是修身之本

修身，是個(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)的、自覺(jué)的鍛煉和修正，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界。在不同歷史時(shí)期，黨對(duì)共產(chǎn)黨人的個(gè)人修養(yǎng)有不同要求。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，毛澤東同志要求黨員干部要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。在改革開(kāi)放初期，鄧小平同志深刻指出，“沒(méi)有共產(chǎn)主義理想，沒(méi)有共產(chǎn)主義道德，怎么能建設(shè)社會(huì)主義？黨和政府愈是實(shí)行各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開(kāi)放政策，黨員尤其是黨的高級(jí)干部，就愈要高度重視，愈要身體力行共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義道德。”進(jìn)入新時(shí)期，江澤民同志強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，黨員干部必須堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還必須講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。胡錦濤同志提出要樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。這些論述與重要思想一脈相承，是對(duì)馬克思主義道德觀的繼承與發(fā)展，體現(xiàn)了我們始終從嚴(yán)管黨治黨的一貫主張和要求。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。在這樣的歷史節(jié)點(diǎn)，要推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，黨員干部的能力和素質(zhì)尤為重要?？倳?shū)記提出“三嚴(yán)三實(shí)”，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是對(duì)黨員干部黨性修養(yǎng)和個(gè)人品行的明確要求。每一名黨員干部都必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求真正內(nèi)化于心、外化于行。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”，是成事之要 中國(guó)有句古話，叫做“天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)”。歷史上，戰(zhàn)國(guó)趙括紙上談兵，致使長(zhǎng)平落敗；西晉名士清議成風(fēng)，終致身敗亡國(guó)?！翱照?wù)`國(guó)”的前車之鑒，教訓(xùn)極其深刻，值得后人認(rèn)真汲取。

實(shí)干興邦的道理，共產(chǎn)黨人向來(lái)都有清醒的認(rèn)識(shí)。毛澤東同志早在延安時(shí)期就要求全黨，“實(shí)事求是，力戒空談”。改革開(kāi)放后，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，“少說(shuō)空話、多干實(shí)事”，凡事都“要落在實(shí)處”。江澤民同志強(qiáng)調(diào)“落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)，因?yàn)檫@是做好一切工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的革命精神和堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)態(tài)度的統(tǒng)一，腳踏實(shí)地，埋頭苦干”。2012年11月29日，習(xí)近平同志與其他政治局常委集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，特別提到“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。同年12月，習(xí)近平同志在廣東考察工作時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：“面向未來(lái)，全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干?！?/p>

回顧建黨九十多年來(lái)的革命、建設(shè)和改革開(kāi)放歷程，每一次走彎路，都與形式主義盛行有關(guān)；每一次重大發(fā)展，都離不開(kāi)求真務(wù)實(shí)。當(dāng)前，我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)。只有以更加扎實(shí)、深入、細(xì)致的作風(fēng)，才能沖破思想觀念的障礙，才能突破利益固化的藩籬。習(xí)總書(shū)記在這樣的歷史條件下，提出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要告誡全黨，最好的作風(fēng)，就是腳踏實(shí)地干事，唯有實(shí)干，才能成就夢(mèng)想。

（三）“三嚴(yán)三實(shí)”，是為政之道

為政之道在于正己?？鬃釉弧罢撸?。子帥以正，孰敢不正”。這句話的意思是：政就是端正，如果身居官職的人能夠正己，那么手下的大臣和平民百姓，就都會(huì)歸于正道。習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則。只要大家堅(jiān)守這個(gè)準(zhǔn)則，就能做到“其身正，不令而行”。

為政之道在于安民。這是明朝政治家張居正的名言。古代政治家強(qiáng)調(diào)“安民”，這是為政者從“水能載舟，亦能覆舟”中悟出的道理?！叭龂?yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)修身、律己、用權(quán)要從嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要從實(shí)，根本目的是為了讓廣大黨員干部更好地踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。只有大家做到對(duì)己、對(duì)權(quán)從嚴(yán)，對(duì)人、對(duì)事從實(shí)，我們才能夠用好權(quán)、做好事、做好人，才能真正全心全意為人民服務(wù)。

為政之道在于擔(dān)當(dāng)。不敢擔(dān)當(dāng)，就是為政不為，或者是懶政、怠政。習(xí)總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于直面矛盾，腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)。不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不敢解決問(wèn)題，就不是真正的創(chuàng)業(yè)。只有大家嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，我們才能夠創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

（四）“三嚴(yán)三實(shí)”，是治黨之需

“三嚴(yán)三實(shí)”是鐵腕反腐的有效補(bǔ)充。十八大以來(lái)，黨中央鐵腕反腐，“老虎蒼蠅一起打”，有力震懾和打擊了腐敗分子。但從嚴(yán)治黨需要多措并舉，預(yù)防和懲治同樣重要。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨員干部防患于未然的自我教育，是預(yù)防性措施。如果專題教育取得了成效，黨員干部都做到‘三嚴(yán)三實(shí)’，消除了腐敗的土壤，那自然就不會(huì)有腐敗，也不會(huì)出現(xiàn)公權(quán)私用、脫離群眾、謀取私利等，對(duì)反腐敗工作將帶來(lái)積極而深遠(yuǎn)的影響?！叭龂?yán)三實(shí)”是反對(duì)“四風(fēng)”的繼續(xù)深化。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)突出的是反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，這次專題教育所反對(duì)的“不嚴(yán)不實(shí)”同樣是“四風(fēng)”的產(chǎn)物。但這次專題教育，更多的是與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的具體思想和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起，會(huì)觸及更多“背后”、“深層”的問(wèn)題。開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，將有效推進(jìn)反對(duì)“四風(fēng)”的不斷深化。

“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的重要舉措。當(dāng)前，黨的作風(fēng)建設(shè)取得了階段性的成果。但也有干部和群眾心存疑慮，認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)是“一陣子”，過(guò)后還是“老樣子”。在這種情況下，中央決定開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，回答了老百姓“轉(zhuǎn)作風(fēng)是不是一陣風(fēng)”的疑問(wèn)，引起了人民群眾的廣泛共鳴。所以，廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，砥礪而行，造福于民；也只有如此，才能為群眾所認(rèn)可，才能走得正、走得遠(yuǎn)。

（五）“三嚴(yán)三實(shí)”，是民心所向

習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不僅為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了新的標(biāo)尺，也飽含人民群眾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的期盼。一直以來(lái)，民眾都敬仰身清氣正、為民謀利的干部，希望有一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的今天，這種愿望更加迫切。人民需要對(duì)黨忠誠(chéng)的黨員干部。對(duì)黨忠誠(chéng)，就是對(duì)人民忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)。大家都學(xué)習(xí)過(guò)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡。焦裕祿出生于貧苦農(nóng)民家庭，挖過(guò)煤，做過(guò)長(zhǎng)工。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利回到家鄉(xiāng)后，了解到共產(chǎn)黨一心一意為勞苦大眾謀利益，他便三寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，最終成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。他自覺(jué)用革命理論堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹(shù)立了牢固的宗旨意識(shí)，以高昂的革命熱情努力為黨工作。當(dāng)黨組織告訴他，要把他派到最苦、最窮、最困難的蘭考時(shí)，他不僅沒(méi)有以自己身患肝病為由拒絕，更沒(méi)有灰心喪氣，反而感謝黨組織把自己派到最艱苦的地方去。在蘭考，他以自己年輕的生命，譜寫(xiě)了一曲對(duì)黨忠誠(chéng)的英雄壯歌。人民牢記焦裕祿，就是牢記他對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的高尚情操。人民需要個(gè)人干凈的黨員干部。在古代，清正廉潔的官員叫做“廉吏”。宋代大儒朱熹是江西婺源人，他就是一名著名的廉吏。朱熹從政時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短九年，但是他一生以清貧著稱于世。朱熹的生活準(zhǔn)則是“茶取養(yǎng)生，衣取蔽體，食取充饑，居止取足以障風(fēng)雨，從不奢侈鋪張”。因此，歷代學(xué)者以“朱子固窮”頌揚(yáng)朱熹。時(shí)代在發(fā)展，生活水平在不斷進(jìn)步，我們不要求大家也像朱熹一樣“衣取蔽體，食取充饑”，但是，清正廉潔始終是一名黨員干部的基本要求，是人民對(duì)黨員干部的殷切期望。

人民需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。擔(dān)當(dāng)精神源于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。諸葛亮“鞠躬盡粹，死而后已”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。這些圣哲先賢的經(jīng)典名言，生動(dòng)地詮釋了中華民族擔(dān)當(dāng)精神的深刻內(nèi)涵。中國(guó)共產(chǎn)黨把中華民族的擔(dān)當(dāng)精神上升到新的境界，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，貫穿于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民革命、建設(shè)和改革的全過(guò)程，涌現(xiàn)了一大批“鐵肩擔(dān)道義”的先輩先進(jìn)。正如習(xí)總書(shū)記指出的那樣，“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”。人民更加期待廣大黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)先輩先進(jìn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，承擔(dān)起歷史和人民賦予的責(zé)任。

二、清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害

黨的十八大以來(lái)，新一屆黨中央以作風(fēng)建設(shè)為突破口，持續(xù)加強(qiáng)管黨治黨工作，在黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生積極影響。在一中全會(huì)上，習(xí)近平同志對(duì)全黨提出“必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè)”，并在此后的不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵還需自身硬”。中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，為各級(jí)黨組織和廣大黨員干部樹(shù)立了榜樣。尤其是從2013年開(kāi)始，全黨分兩批深入開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正“四風(fēng)”，全黨在會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面都得到了切實(shí)的改進(jìn)，得到了廣大黨員干部群眾的擁護(hù)和社會(huì)各界的認(rèn)可。

但是，我們也應(yīng)該看到，作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們所取得的成果，與黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的要求、與習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、與人民群眾的期盼還存在一定差距。

中央在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案中列舉了三大類“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，這些問(wèn)題，在我縣黨員干部隊(duì)伍中包括領(lǐng)導(dǎo)干部，也不同程度的存在。具體而言，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）修身不嚴(yán)方面。有的理想信仰動(dòng)搖，認(rèn)為共產(chǎn)主義理想太遙遠(yuǎn)，不要太認(rèn)真、太執(zhí)著，過(guò)好自己的日子才最現(xiàn)實(shí)；有的意志衰退，年紀(jì)稍大就“船到碼頭車到站”、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，盼二線、等退休，不思進(jìn)取、萎靡不振、暮氣沉沉；有的宗旨意識(shí)淡薄，忽視群眾利益，習(xí)慣在辦公室聽(tīng)匯報(bào)、作指示，對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，不懂普通群眾想法，也不懂基層干部心理，更不懂農(nóng)村工作規(guī)律；有的品行修養(yǎng)較差，對(duì)上級(jí)唯唯諾諾，對(duì)下級(jí)頤指氣使，把肚量不夠當(dāng)嚴(yán)格，把脾氣不好當(dāng)個(gè)性；有的聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)意見(jiàn)，或者“表面接受、背后照舊”；有的學(xué)風(fēng)不濃，平時(shí)不學(xué)習(xí)、不讀書(shū)、不研究問(wèn)題，即使上級(jí)有規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)有要求，必須學(xué)的內(nèi)容，也是蜻蜓點(diǎn)水、應(yīng)付了事。

（二）用權(quán)不嚴(yán)方面。有的辦事不公、優(yōu)親厚友，選擇性用權(quán)，甚至把手中的權(quán)力當(dāng)成為自己牟利的工具；有的拿原則做交易，拿手中的項(xiàng)目審批權(quán)、考核評(píng)比權(quán)來(lái)做人情、搞平衡；有的濫用權(quán)力，不該管的亂插手、亂干預(yù)；有的不敢擔(dān)當(dāng)，該管的不管，奉行“多栽花少栽刺”的人生哲學(xué)，當(dāng)和事佬、怕得罪人；有的把權(quán)力當(dāng)做“互惠互利”的籌碼，你幫我、我?guī)湍?，互惠互利、皆大歡喜，搞小圈子。

（三）律己不嚴(yán)方面。有的組織觀念淡薄，個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告，讓組織程序空轉(zhuǎn)；有的自由散漫，缺乏敬畏之心，制度意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，不守工作紀(jì)律或游走于紀(jì)律邊緣；有的口無(wú)遮攔，隨心所欲，隨意發(fā)表議論，說(shuō)長(zhǎng)道短，小道消息滿天飛；有的不懂自律專搞“他律”，把燈光聚焦在別人身上，自己卻“燈下黑”，光照別人，不照自己，光要求別人，不對(duì)照自己；有的看風(fēng)向、避風(fēng)頭，上面要求嚴(yán)一些，律己就緊一些，一旦放松要求，就出現(xiàn)問(wèn)題反彈。

（四）謀事不實(shí)方面。有的謀而不干，空談?wù)?，不抓業(yè)務(wù)，喜歡紙上談兵、空發(fā)議論，點(diǎn)評(píng)他人頭頭是道，一抓落實(shí)束手無(wú)策；有的干而不謀，不吃透上情，不調(diào)查研究，不了解下情，不科學(xué)論證，做事缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性，只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)；有的搞經(jīng)驗(yàn)主義，問(wèn)題思考走老路，管理辦法用高壓，習(xí)慣機(jī)械地拿著條文比照，無(wú)法找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與群眾希望的“共振點(diǎn)”；有的謹(jǐn)小慎微，膽小怕事，前怕狼后怕虎，習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，照貓畫(huà)虎，不善于創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。有的存在“多干多錯(cuò)、少干少錯(cuò)、不干不錯(cuò)”的消極心態(tài)，明哲保身，不求有功、但求無(wú)過(guò)，平平安安占位子、庸庸碌碌混日子，在其位不謀其政，在其崗不謀其責(zé)；有的辦事拖沓、效能低下，衙門(mén)作風(fēng)嚴(yán)重，推諉扯皮，把時(shí)間和精力花在“打太極”和“踢皮球”上；有的服務(wù)意識(shí)不濃，責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)基層、對(duì)群眾不是熱情服務(wù)，而是推責(zé)攬利，設(shè)卡刁難。

（六）做人不實(shí)方面。有的當(dāng)“兩面人”，人前馬列主義，背后自由主義；有的搞陽(yáng)奉陰違，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做；有的奉行實(shí)用哲學(xué)、功利主義，做人耍滑頭、辦事走捷徑；有的不想干事、只會(huì)來(lái)事；有的愛(ài)慕虛榮、好大喜功；有的自己做人不實(shí)，還對(duì)老實(shí)人表示不屑、對(duì)老實(shí)話表示不解、對(duì)老實(shí)事表示不滿。

這些“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)，雖然只出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但影響很消極、危害非常大。一是損害中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，需要有一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。特別是當(dāng)前，中央作出了協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，對(duì)黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)、能力、作風(fēng)提出了更高的要求。黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”，將難以擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的艱巨使命，難以推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)；難以推進(jìn)贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展。二是損害黨員干部隊(duì)伍的整體形象。民心不可欺，群眾的眼睛是雪亮的。黨員干部的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，群眾都看在眼里、記在心上，從中匯聚成黨員干部隊(duì)伍的整體形象?！安粐?yán)不實(shí)”的現(xiàn)象，在老百姓眼中將無(wú)處遁形；“不嚴(yán)不實(shí)”的行為，在老百姓眼里將不斷放大。特別是在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng)都置于群眾和輿論的監(jiān)督之下，任何“不嚴(yán)不實(shí)”的言行，都將損害黨員干部隊(duì)伍的整體形象。三是損害黨群干群關(guān)系。越到基層，黨員干部與群眾的聯(lián)系就越密切，群眾看黨員干部就越清晰、越真切。良好的黨群干群關(guān)系，不是與生俱來(lái)的，而是要靠黨員干部與群眾的密切聯(lián)系中逐漸積累、慢慢形成。黨員干部與群眾之間形成的魚(yú)水深情，是我們各項(xiàng)事業(yè)取得成功的重要基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障，彌足珍貴、必須珍惜。如果黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”，就會(huì)把黨員干部與群眾之間的魚(yú)水關(guān)系變成“油水關(guān)系”、“蛙水關(guān)系”，就會(huì)脫離群眾、失去根基，事業(yè)就會(huì)不可避免地走向失敗。

三、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的各項(xiàng)要求

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自我修養(yǎng)水平高低，決定領(lǐng)導(dǎo)水平高低，更決定人格魅力大小。一個(gè)單位的風(fēng)氣，也主要看領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以德立身，以德成事，以良好的修養(yǎng)、高尚的情操帶動(dòng)一個(gè)地方、一個(gè)單位形成風(fēng)清氣正的良好氛圍。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，準(zhǔn)確掌握講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的各項(xiàng)要求。

（一）落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求

一要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求修身做人。要堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，首先要堅(jiān)定理想信念。只有理想信念堅(jiān)定，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”才有思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。尋烏是一塊有著光榮革命傳統(tǒng)的紅土地，在這片紅土地上成長(zhǎng)、工作的黨員干部，應(yīng)當(dāng)更加自覺(jué)地傳承紅色基因，秉承革命先輩的傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化黨的意識(shí)，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，把堅(jiān)定的信念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的精神動(dòng)力。

要嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩。黨員干部修身做人，最重要的是嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)、尤其是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。政治紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，政治規(guī)矩是不成文的紀(jì)律，是黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須無(wú)條件遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)地維護(hù)中央權(quán)威。尤其是要始終牢記總書(shū)記“五個(gè)必須”要求，始終保持清醒頭腦，絕不逾越。要提高道德修養(yǎng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課”，“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”?，F(xiàn)在干部出問(wèn)題,多數(shù)不是出在“才”上,而是出在干部的“德”上。人民群眾對(duì)干部的意見(jiàn)，也主要集中在干部的“德”上。在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的過(guò)程中，每位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要像習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的那樣，自覺(jué)地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力提高自己的道德修養(yǎng)。

二要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求用權(quán)律己。

要始終堅(jiān)持秉公用權(quán)。我們手中的權(quán)力，都來(lái)自于人民。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用?！泵课桓刹慷家喂虡?shù)立秉公用權(quán)的理念，做到公私分明、克己奉公，把群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)，用手中的權(quán)力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

要始終堅(jiān)持依法用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以敬畏之心對(duì)待“法”，以謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待“權(quán)”，自覺(jué)把權(quán)力關(guān)進(jìn)法律和制度的籠子。對(duì)于法律賦予的職能職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要大膽行使職權(quán)，而且要不折不扣落實(shí)好；對(duì)于法律沒(méi)有授權(quán)的行為，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決不為，不能憑個(gè)人主觀意愿，或?yàn)樗死孥`踏法律、濫用權(quán)力。

要始終堅(jiān)持廉潔用權(quán)。廉潔從政是黨和人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，廉潔用權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨和人民起碼的交待。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，在思想上堅(jiān)定立黨為公、行政為民的理念，在作風(fēng)上堅(jiān)固嚴(yán)于律己、潔身自好的防線，在行為上堅(jiān)持清正廉潔、忠于職守的規(guī)范，做到不為名所累、不為利所惑，始終樹(shù)立起為人民服務(wù)的公仆形象。三要自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求謀事創(chuàng)業(yè)。要牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀。事業(yè)觀和政績(jī)觀反映了領(lǐng)導(dǎo)干部干事、創(chuàng)業(yè)的價(jià)值取向,是領(lǐng)導(dǎo)干部工作、為政的思想基礎(chǔ)。樹(shù)立了正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀，干部就能時(shí)刻把人民福祉牢記在心，干事創(chuàng)業(yè)就能從群眾愿望、客觀實(shí)際、工作規(guī)律出發(fā)；如果事業(yè)觀和政績(jī)觀不正確，領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的權(quán)力就會(huì)變成為自己謀利益、造政績(jī)的工具，就會(huì)脫離工作實(shí)際、背離客觀規(guī)律、損害群眾利益。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀，把價(jià)值追求建立在人民利益和事業(yè)發(fā)展之上，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

要大力弘揚(yáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。敢于?fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的時(shí)代責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)崗位不是一般的工作崗位，肩負(fù)著黨和人民的重托。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就。每一位黨員干部都要按照習(xí)總書(shū)記提出的要求，做到“面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代和人民賦予我們的責(zé)任。要積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)?！耙徊綄?shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”。嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，只有通過(guò)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、人民的利益。廣大黨員干部要在攻堅(jiān)克難上下功夫，直面困難、正視矛盾，踏踏實(shí)實(shí)地解決好實(shí)際問(wèn)題；要在改革創(chuàng)新上下功夫，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、把握客觀規(guī)律，拿出新辦法，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)；要在抓好落實(shí)上下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，一步一個(gè)腳印把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

（二）落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體要求

開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是目前的重大政治任務(wù)。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)座談會(huì)發(fā)言

開(kāi)好專題民主生活會(huì) 抓好突出問(wèn)題整改

——部分省市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)發(fā)言

摘編

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2015年12月14日 15 版）

12月4日，部分省市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)在江西南昌市召開(kāi)，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專題教育，精心組織專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，抓好突出問(wèn)題整改，確保專題教育取得扎實(shí)具體的成效?，F(xiàn)將部分省市黨委發(fā)言摘編刊發(fā)。

——編 者

注重傳承紅色基因 查擺問(wèn)題自我剖析

中共江西省委

今年以來(lái)，江西認(rèn)真貫徹中央部署，注重傳承紅色基因，抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。

學(xué)習(xí)研討既講形式更重實(shí)效。省委中心組圍繞3個(gè)專題進(jìn)行了9次集中學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)研討安排2天時(shí)間，既研讀學(xué)習(xí)材料，又集中研討交流，也組織輔導(dǎo)宣講、觀看專題展覽和教育片，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)專題都有發(fā)言機(jī)會(huì)。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)下嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，采取派員參加、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查等形式，推動(dòng)各地各單位學(xué)實(shí)學(xué)好。

問(wèn)題導(dǎo)向既抓查擺更促整改。提前組織專題調(diào)研，初步摸排了不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題表現(xiàn)。專題教育啟動(dòng)后，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在講黨課和研討發(fā)言時(shí)，至少找出10個(gè)問(wèn)題及其表現(xiàn)。分門(mén)別類整理出省直機(jī)關(guān)、市縣、高校、國(guó)企4個(gè)領(lǐng)域71條不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題共535種表現(xiàn)，并印發(fā)對(duì)照檢查。持續(xù)開(kāi)展“紅包”禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治，部署開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程問(wèn)題專項(xiàng)治理。

運(yùn)用典型既學(xué)正面更照反面。一方面，大力發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。各級(jí)黨委書(shū)記的黨課報(bào)告重溫革命先烈事跡，全省直接受到黨課教育的黨員干部達(dá)11萬(wàn)多人次，2萬(wàn)多名領(lǐng)導(dǎo)干部就近到紅色教育基地接受現(xiàn)場(chǎng)教育。“七一”前夕，省委中心組集體瞻仰方志敏烈士墓，重溫入黨誓詞。另一方面，以反面典型為戒。制作《反腐警示錄（上）——十八大以來(lái)江西省省管干部違紀(jì)違法案件剖析》《反腐警示錄（下）——貪腐的代價(jià)》，編發(fā)省內(nèi)腐敗分子《懺悔錄》，組織黨員干部觀看、閱讀。

自我解剖既擺工作更曬思想。省委常委帶頭講好黨課、帶頭參加研討、帶頭查擺整改。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從信仰信念、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩等方面深入檢查掃描，普遍找出自身6條以上不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題。許多同志還結(jié)合上級(jí)點(diǎn)、同事幫、群眾提，注重從基層問(wèn)題反思本級(jí)問(wèn)題，從工作問(wèn)題反思思想問(wèn)題，從班子問(wèn)題反思個(gè)人問(wèn)題，做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。

嚴(yán)字當(dāng)頭 實(shí)處著力

中共上海市委

按照中央部署，上海始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處著力，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育健康深入開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭直面問(wèn)題。市委常委會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，提出聚焦正反典型、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、加強(qiáng)督促檢查等具體要求。市委主要負(fù)責(zé)同志帶頭聚焦問(wèn)題，專題黨課講透問(wèn)題和瓶頸；帶頭開(kāi)展不打招呼的“原生態(tài)”調(diào)研，聚焦問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)查；強(qiáng)調(diào)把所有短板問(wèn)題都作為對(duì)照內(nèi)容。市委結(jié)合巡視、干部選拔任用專項(xiàng)檢查、信訪舉報(bào)查核等工作，通報(bào)不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部直面問(wèn)題。

對(duì)照典型認(rèn)清問(wèn)題。市委常委會(huì)深入開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討；5位優(yōu)秀基層黨員干部走進(jìn)市委專題學(xué)習(xí)會(huì)，交流踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)故事和內(nèi)心感悟；全市充分用好正反“兩面鏡子”，大力宣傳弘揚(yáng)法治“燃燈者”鄒碧華同志的感人事跡；匯編事跡材料、制作專題片《境界》，集中宣傳報(bào)道48名領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大干部對(duì)照先進(jìn)、查找不足。

建立清單擺出問(wèn)題。堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)整改未完成或不到位的問(wèn)題必須列入、巡視反饋的問(wèn)題必須列入、違法建筑和安全隱患等短板問(wèn)題必須列入，全市各級(jí)黨委（黨組）查擺形成了問(wèn)題清單。全市16個(gè)區(qū)縣、99個(gè)部門(mén)單位黨委（黨組）共查擺不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題1500余條。

突出重點(diǎn)解決問(wèn)題。堅(jiān)持“重要干部重點(diǎn)管理”原則，把規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部配偶子女經(jīng)商辦企業(yè)問(wèn)題作為專題教育要解決的重點(diǎn)問(wèn)題之一，研究制定規(guī)定，開(kāi)展專項(xiàng)申報(bào)、核實(shí)甄別。針對(duì)環(huán)境綜合整治問(wèn)題，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，確定11個(gè)重點(diǎn)整治地塊，要求明年一季度前全面完成。推動(dòng)專題教育與中心工作有機(jī)融合，加快自貿(mào)區(qū)和科創(chuàng)中心建設(shè)、落實(shí)創(chuàng)新社會(huì)治理加強(qiáng)基層建設(shè)“1+6”文件精神，深化司法、群團(tuán)和國(guó)資國(guó)企改革等各項(xiàng)任務(wù)，以改革發(fā)展新成果體現(xiàn)和檢驗(yàn)專題教育實(shí)效。

加大干部管理力度 專項(xiàng)檢查選人用人

中共浙江省委

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，浙江省委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央部署，高標(biāo)準(zhǔn)抓好各項(xiàng)關(guān)鍵動(dòng)作，取得實(shí)實(shí)在在成效。

深入學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話精神。今年5月，總書(shū)記到浙江考察并作重要講話，賦予“干在實(shí)處永無(wú)止境、走在前列要謀新篇”新使命。浙江以此為行動(dòng)指南，省委10多次召開(kāi)常委會(huì)、全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)學(xué)習(xí)貫徹，省委十三屆七次全會(huì)提出8方面27項(xiàng)貫徹舉措，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記重要講話精神上來(lái)。

抓實(shí)專題研討“重頭戲”。三個(gè)專題研討都堅(jiān)持原原本本學(xué)、正反鏡鑒學(xué)、集體研討學(xué)，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”入腦入心。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定書(shū)目，學(xué)習(xí)宣傳浙江3位全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記、“千名好支書(shū)”等先進(jìn)事跡，深刻剖析***等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件和近年浙江發(fā)生的典型案件。同時(shí)，圍繞學(xué)習(xí)黨章和新修訂的《準(zhǔn)則》《條例》，對(duì)全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)全覆蓋集中輪訓(xùn)。

突出問(wèn)題導(dǎo)向。把查改問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。省委主要負(fù)責(zé)同志在專題黨課中深刻剖析黨員干部中存在的3個(gè)方面32種不嚴(yán)不實(shí)具體表現(xiàn)及其癥結(jié)，省委組織部匯總分析各級(jí)專題黨課查擺的7500多個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)，形成專題報(bào)告印發(fā)。在全省部署開(kāi)展基層干部不作為、亂作為專項(xiàng)整治和信訪督查專項(xiàng)行動(dòng)；在機(jī)關(guān)部門(mén)開(kāi)展“深改革、強(qiáng)規(guī)范、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)。

加大從嚴(yán)管理干部力度。出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)好班長(zhǎng)、好班子、好梯隊(duì)建設(shè)意見(jiàn)，打出“上、下、管”組合拳。出臺(tái)干部選拔任用動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定、任職等“5個(gè)辦法”；出臺(tái)治理為官不為意見(jiàn)和推進(jìn)能上能下實(shí)施細(xì)則；出臺(tái)提醒函詢誡勉操作規(guī)程等。開(kāi)展選人用人專項(xiàng)檢查，要求部分市召開(kāi)專題民主生活會(huì)進(jìn)行專門(mén)整改。

開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng) 狠抓整改落實(shí)

中共安徽省委

安徽省委在抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討的同時(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)，開(kāi)展“三個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。

開(kāi)展強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、解決懶政怠政問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)。深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，擰緊“總開(kāi)關(guān)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、為官有為作為專題黨課和專題學(xué)習(xí)研討必講內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌等先進(jìn)典型，學(xué)好用好沈浩這個(gè)重大典型。評(píng)選表彰22名沈浩式機(jī)關(guān)干部，舉辦4名全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記事跡報(bào)告會(huì)。完善干部考評(píng)體系，在干部考察、巡視等工作中注重考察干部作風(fēng)和能力。集中整治狀態(tài)不佳、標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不力等問(wèn)題，處理縣處級(jí)以上干部27名、科級(jí)以下干部832名。

開(kāi)展強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、解決“四風(fēng)”和貪腐問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)。匯編近年來(lái)安徽13個(gè)反面典型案件，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深刻剖析、引為戒鑒。省委中心組成員集體參觀黨風(fēng)廉政教育展，全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部全部接受警示教育。對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、涉農(nóng)資金管理使用和征地拆遷等問(wèn)題進(jìn)行集中排查，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的嚴(yán)肅查處、定期通報(bào)。目前，全省查處問(wèn)題2800多起、處理2411人。省委常委會(huì)提出自身建設(shè)“六堅(jiān)持”“九不要”要求，出臺(tái)省市領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)“兩清單一辦法”。

開(kāi)展強(qiáng)化為民服務(wù)、解決群眾切身利益問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)。深化“五級(jí)書(shū)記帶頭大走訪”活動(dòng)，省委先后召開(kāi)各類座談會(huì)20多個(gè)，省委常委深入13個(gè)村（社區(qū)）蹲點(diǎn)調(diào)研，查找不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題。深入分析信訪舉報(bào)、政府熱線投訴等反映的問(wèn)題，梳理出群眾反映強(qiáng)烈的7類問(wèn)題，作為專項(xiàng)整治重點(diǎn)。省委常委會(huì)研究制定整改任務(wù)分解表，從一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題改起。深入實(shí)施33項(xiàng)民生工程，前三季度民生支出占全部財(cái)政支出的82.9%。打好扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)全省3000個(gè)貧困村逐戶精準(zhǔn)制定脫貧計(jì)劃，確保按期脫貧。

從嚴(yán)從實(shí)抓研學(xué) 知行合一求實(shí)效

中共湖北省委

湖北結(jié)合實(shí)際，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育細(xì)化為專題調(diào)研、專題黨課、專題研學(xué)、專題交流、專題生活會(huì)、整改立規(guī)這“五專一改”全面展開(kāi)。

通過(guò)深入調(diào)研、上好黨課，打牢研學(xué)基礎(chǔ)。省委常委帶頭，帶動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開(kāi)展專題調(diào)研，查找出6大類3800多個(gè)不嚴(yán)不實(shí)的突出問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真?zhèn)湔n，使專題黨課更具針對(duì)性。省委全面分析查找出的問(wèn)題，認(rèn)為嚴(yán)明政治紀(jì)律政治規(guī)矩最為關(guān)鍵、最為緊迫，舉辦5期“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”培訓(xùn)班，直接培訓(xùn)2200多人，市、縣培訓(xùn)全覆蓋。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)、研討交流，確保研學(xué)質(zhì)量。制定《工作指導(dǎo)書(shū)》，細(xì)化專題研學(xué)的目標(biāo)、方法和成果標(biāo)準(zhǔn)。省委常委帶頭從嚴(yán)開(kāi)展研學(xué)，各地各單位把三個(gè)專題細(xì)分為若干主題，開(kāi)展研學(xué)1100多次。嚴(yán)格對(duì)照抓研學(xué)，發(fā)揮先進(jìn)典型表率作用，省委在嚴(yán)以修身專題，邀請(qǐng)全國(guó)道德模范、“東方之星”客輪救援工作優(yōu)秀代表等先進(jìn)典型當(dāng)“老師”；另一方面，以***、***、令計(jì)劃等反面典型為鏡鑒。

通過(guò)知行合一、立行立改，爭(zhēng)取研學(xué)成效。把研學(xué)融入黨組織日常生活之中、黨員干部日常教育之中、領(lǐng)導(dǎo)班子日常建設(shè)之中。開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)企”活動(dòng)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)46億元；與精準(zhǔn)扶貧緊密結(jié)合，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭包縣，不脫貧不脫鉤；與正風(fēng)肅紀(jì)緊密結(jié)合，全省查擺為官不為等問(wèn)題4200多個(gè)，處理5404人。省委召開(kāi)推進(jìn)整改視頻會(huì)，7000多名領(lǐng)導(dǎo)干部參會(huì)，6家正反典型單位發(fā)言，推動(dòng)上下聯(lián)動(dòng)整改；實(shí)行清單管理，整改不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題5241個(gè)；將專題教育納入黨建述職和實(shí)績(jī)考評(píng)內(nèi)容，出臺(tái)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任實(shí)施辦法、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)管理辦法等規(guī)范性文件，用制度確保整改成效。

提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神

中共湖南省委

湖南認(rèn)真貫徹落實(shí)中央部署要求，從嚴(yán)從實(shí)抓好專題教育每個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。

筑牢干事創(chuàng)業(yè)的思想根基。把思想教育擺在首位。省委常委會(huì)每次專題學(xué)習(xí)研討都做到思想認(rèn)識(shí)、突出問(wèn)題、根源癥結(jié)、整改措施“四必講”。采取分層分組研討等辦法，抓好非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、處級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)研討。加強(qiáng)指導(dǎo)督查，省委常委和市州委常委分別對(duì)市州委、縣市區(qū)委班子的學(xué)習(xí)研討進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；省委組織部?jī)纱谓M織專題督查，對(duì)14個(gè)市州、172個(gè)省直單位逐一檢查，對(duì)縣市區(qū)和市州直屬單位進(jìn)行抽查。充分發(fā)揮典型鏡鑒作用，集中宣傳15位湘籍老一輩革命家的嚴(yán)實(shí)作風(fēng)、8名老縣委書(shū)記老縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡；將衡陽(yáng)破壞選舉案、省交通廳系列腐敗案等制作成全省警示教材，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部舉一反

三、檢身正己。

增強(qiáng)“為官有為”的責(zé)任自覺(jué)。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題、整改、責(zé)任三個(gè)清單，實(shí)行臺(tái)賬管理，納入市縣鄉(xiāng)黨委書(shū)記黨建述職評(píng)議考核內(nèi)容。省委印發(fā)推進(jìn)整治“四風(fēng)”長(zhǎng)效化文件，召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改推進(jìn)會(huì)，持續(xù)用力抓好整改。部署開(kāi)展不守政治紀(jì)律等5個(gè)方面不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題的專項(xiàng)整治，明確15種“為官不為”的具體問(wèn)責(zé)情形，今年共查處黨員干部不作為和亂作為案件3023起，問(wèn)責(zé)4756人。

推動(dòng)干部在基層一線建功立業(yè)。省領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層解難題、抓改革、促發(fā)展。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)村入戶、訪困問(wèn)需、訪貧問(wèn)計(jì)”活動(dòng)，以專題教育推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。全省17萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶193萬(wàn)戶，幫助解決具體問(wèn)題18萬(wàn)個(gè)。召開(kāi)全省農(nóng)村基層黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，研究制定24項(xiàng)具體措施，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村合并精簡(jiǎn)25%、40%，選派1萬(wàn)名機(jī)關(guān)干部到村擔(dān)任第一書(shū)記，選派2萬(wàn)余名優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部組成8000個(gè)工作隊(duì)駐村扶貧攻堅(jiān)。

把專題教育作為重大政治任務(wù)推進(jìn)

中共廣東省委

廣東高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央部署要求，把專題教育作為重大政治任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)。

堅(jiān)持以上率下，在堅(jiān)定信念、觸動(dòng)思想上從嚴(yán)。省委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為重中之重，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。省委主要負(fù)責(zé)同志帶頭參加所在支部專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，帶動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部的專題組織生活會(huì)或分管單位的專題學(xué)習(xí)研討。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為主體班次重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，輪訓(xùn)各級(jí)干部15期、近3萬(wàn)人次。

對(duì)照正反典型，在以案為鑒、查擺剖析上從嚴(yán)。省委匯編25個(gè)正面典型、20個(gè)反面典型，印發(fā)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”先進(jìn)典型選編和領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例懺悔錄，兩次下發(fā)通知要求深查細(xì)照。表彰396名優(yōu)秀黨組織書(shū)記，為1.5萬(wàn)名50年以上黨齡老黨員頒發(fā)南粵“七一”紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)?，大力宣傳在抗擊超?qiáng)臺(tái)風(fēng)“彩虹”中表現(xiàn)突出的基層黨組織和共產(chǎn)黨員。開(kāi)通“黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督曝光專欄”，集中受理“四風(fēng)”問(wèn)題舉報(bào)線索，組織觀看“落馬”官員獄中生活紀(jì)錄片，每月通報(bào)1批頂風(fēng)違紀(jì)的不嚴(yán)不實(shí)典型案例。

注重立行立改，在解決問(wèn)題、助推發(fā)展上從嚴(yán)。省委下發(fā)關(guān)于在專題教育中深化落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的通知，查找出教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問(wèn)題2600多個(gè)，不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題1700多個(gè)，目前已整改1100多個(gè)。結(jié)合開(kāi)展基層治理和整頓軟弱渙散基層黨組織，已整改3100多個(gè)，并對(duì)589名領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分168人。省委常委、副省長(zhǎng)把專題教育調(diào)研與現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)中心工作結(jié)合起來(lái)，督促各地落實(shí)粵東西北振興發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)基層治理等工作。各地市黨委、政府班子成員建立助推企業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展聯(lián)系點(diǎn)500多個(gè)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。

堅(jiān)持以上率下 貫徹從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

中共四川省委

四川把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，堅(jiān)持以上率下，貫徹從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)專題教育取得實(shí)效。

以專題學(xué)習(xí)研討促認(rèn)識(shí)深化。三個(gè)專題每次都安排四個(gè)半天集中學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)總書(shū)記有關(guān)重要論述。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后6次集中深入基層聯(lián)系點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)研討不虛不空。每個(gè)專題安排5至7人重點(diǎn)發(fā)言，中心組其他成員人人發(fā)言，使研討過(guò)程成為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的過(guò)程。

以專題學(xué)習(xí)研討促問(wèn)題反思。召開(kāi)全省領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)進(jìn)行檢查反思，集中4個(gè)月開(kāi)展南充拉票賄選案專題反思。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出“六個(gè)重視選用”“六個(gè)堅(jiān)決調(diào)整”和“六個(gè)堅(jiān)決不能用”，提拔重用77名優(yōu)秀縣鄉(xiāng)黨委書(shū)記，調(diào)整各級(jí)軟班子369個(gè)、不稱職干部564名。

以專題學(xué)習(xí)研討促整改落實(shí)。自上而下建立問(wèn)題、整改、責(zé)任三個(gè)清單，召開(kāi)8個(gè)推進(jìn)會(huì)推動(dòng)整改落實(shí)。集中整治為官不為等問(wèn)題，查處“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題案件7657件。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省直部門(mén)單位組成工作組，深入88個(gè)貧困縣開(kāi)展兩輪指導(dǎo)。

以專題學(xué)習(xí)研討促建章立制。向治理體系科學(xué)化要長(zhǎng)效，出臺(tái)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)村等7個(gè)領(lǐng)域黨建工作政策文件，建立市縣鄉(xiāng)書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核制度，層層壓緊黨建責(zé)任。出臺(tái)嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩“十項(xiàng)規(guī)定”，制定黨員干部行為規(guī)范。出臺(tái)規(guī)范選人用人工作意見(jiàn)等“五個(gè)辦法”，堅(jiān)決防止帶病提拔。針對(duì)土地出讓等10個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，出臺(tái)“五個(gè)規(guī)定”“五個(gè)意見(jiàn)”，堅(jiān)決堵住權(quán)力運(yùn)行“暗門(mén)”。

以專題學(xué)習(xí)研討促知行合一。制定出臺(tái)36條穩(wěn)增長(zhǎng)措施，前三季度地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8%。向1.15萬(wàn)個(gè)貧困村派出第一書(shū)記，今年109萬(wàn)貧困人口可望脫貧。推進(jìn)蘆山地震災(zāi)后重建，重建項(xiàng)目完工83.7%。全方位做好藏區(qū)工作，藏區(qū)社會(huì)大局總體穩(wěn)定、持續(xù)向好。

公示問(wèn)題清單 接受群眾監(jiān)督

中共貴州省委

貴州在推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”成為領(lǐng)導(dǎo)干部的根本遵循。

在從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)專題教育上見(jiàn)行動(dòng)。深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神，省委先后組織37次會(huì)議深度學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟。省委常委帶頭，把三個(gè)學(xué)習(xí)研討專題細(xì)化為16個(gè)子專題，開(kāi)展研討互動(dòng)。建立專題黨課和學(xué)習(xí)研討質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，18家被評(píng)為“一般”的地方和單位被責(zé)令“回爐”“補(bǔ)課”。省委常委會(huì)深入查找不嚴(yán)不實(shí)6個(gè)方面29個(gè)具體問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施，分三批在媒體公示各市州和部分省直單位領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題清單，接受群眾監(jiān)督。

在整改問(wèn)題立規(guī)執(zhí)紀(jì)上見(jiàn)行動(dòng)。省委制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清單》，省委常委帶頭作出十項(xiàng)公開(kāi)承諾。開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)突出問(wèn)題集中專項(xiàng)整治，對(duì)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任履行不到位的59名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行追責(zé)和問(wèn)責(zé)。集中開(kāi)展損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治，排查問(wèn)題1902個(gè)、整改1568個(gè)。探索建立“四位一體”的從嚴(yán)管理干部機(jī)制，召回不稱職、不勝任干部1334人，查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題1550起。

在精準(zhǔn)脫貧確保同步小康上見(jiàn)行動(dòng)。制定“33668”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃和精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧“1+10”配套文件，制定出臺(tái)貧困縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子考核辦法等文件，在脫貧攻堅(jiān)一線考察識(shí)別干部。組織全省8.63萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)干部遍訪9000多個(gè)貧困村和所有貧困戶，選派5.7萬(wàn)名各級(jí)干部組建1.1萬(wàn)個(gè)工作組駐村，選派9498名優(yōu)秀干部到村任第一書(shū)記。整頓1420個(gè)軟弱渙散基層黨組織，每年壓縮6%的行政經(jīng)費(fèi)，幫扶農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)就讀高中、中職、大學(xué)，分級(jí)對(duì)第一書(shū)記等進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧政策全覆蓋培訓(xùn)，為脫貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

傳承延安精神 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

中共陜西省委

陜西堅(jiān)持把弘揚(yáng)延安精神貫穿專題教育全過(guò)程，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、高質(zhì)量推進(jìn)專題教育。

以延安精神為本源。省委主要負(fù)責(zé)同志給1.1萬(wàn)名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講了專題黨課，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用延安精神這個(gè)“壓艙之寶”搞好專題教育。省委常委班子在三個(gè)專題6次學(xué)習(xí)研討中，緊扣延安精神，既注重向“時(shí)代楷模”贠恩鳳、優(yōu)秀基層民警汪勇、優(yōu)秀基層干部胡萬(wàn)春和張明俊等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，又自覺(jué)以中央和我省查處的反面教材為鏡鑒。省委與人民日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦“全面從嚴(yán)治黨與延安精神”研討會(huì)，深入挖掘延安精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，為深化專題教育提供思想養(yǎng)分。

以延安精神為鏡子。各級(jí)黨組織和黨員干部圍繞省委列出的7個(gè)方面突出問(wèn)題，對(duì)照延安時(shí)期老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，深入查找不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題。對(duì)照總書(shū)記延安“四問(wèn)”定方案，組織引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真回答“如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、如何打好扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)、如何運(yùn)用法治思維和法治方式、如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”這4個(gè)問(wèn)題，查擺問(wèn)題，落實(shí)整改。層層傳導(dǎo)壓力抓整改，采取走訪調(diào)研等方式，對(duì)各單位專題教育進(jìn)行3輪調(diào)研指導(dǎo)。

以延安精神為動(dòng)力。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、選派干部等方式，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革中敢于擔(dān)當(dāng)，在調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生中勇于負(fù)責(zé)。從嚴(yán)管理干部，在全省通報(bào)14起典型案例；對(duì)未如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的97名干部暫緩任用；全面完成了消化超職數(shù)配備干部工作。夯實(shí)基層基礎(chǔ)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，223名大學(xué)生村官當(dāng)選村支書(shū)；選派9745名第一書(shū)記到村任職；出臺(tái)進(jìn)一步提高村級(jí)組織辦公經(jīng)費(fèi)、村干部報(bào)酬和社區(qū)服務(wù)保障意見(jiàn)，為夯實(shí)基層基礎(chǔ)提供有力保障。