第一篇：亮點村打造現(xiàn)場會方案

燕塘鎮(zhèn)亮點村打造現(xiàn)場會方案

根據縣委的統(tǒng)一安排，為進一步改善合群村委村級組織活動場所的服務功能和基礎條件，推進村級組織活動場所管理科學化、運轉有序化、功能多樣化、服務高效化，建設具有較強示范帶動作用的亮點工程，通過以點帶面，以創(chuàng)建促規(guī)范，整體提升全鎮(zhèn)村級組織規(guī)范化建設水平，特召開此次座談會：

一、時間：2011年12月 日

二、地點：燕塘鎮(zhèn)合群完小

三、參會人員：鎮(zhèn)黨委人大政府全體領導班子成員；各村委黨（總）支部書記、主任；燕塘中心校負責人；合群村委全體村干，完小校長

縣直各參與單位：

五、保衛(wèi)組人員：派出所、司法所各派1人。

六、現(xiàn)場布置組： 組長：彭 靖

組員：雷志華、黃雪玲、鄒華英、合群工作成員，負責現(xiàn)場衛(wèi)生和秩序、參觀線路、會場安排、桌椅擺放等。

七、會務資料組： 組長：鄒華英

組員：陶啟清、韋雪蓮、董麗蘭負責，負責匯報材料、講話稿起草審定、打印、資料裝訂和宣傳冊等相關事項。

1、橫幅制作：鄒華英

2、臺簽打印：陶啟清

八、后勤工作組： 組長：曾凡興

組員：唐豪敏、陶啟清、鐘慶超、韋雪蓮、鐘麗珍，負責安排好與會人員的聯(lián)絡、接待、午餐安排、參觀等相關事宜。

1、照相：鐘麗珍

2、音響：陶啟清

3、簽到、茶水：唐豪敏、韋雪蓮

4、指揮車輛擺放：鐘慶超

九、經費預算：

十、會議議程：

1、上午8：00--8：30簽到入場；

2、8：35會議正式開始（主持：）； 3、8：40鎮(zhèn)黨委楊李媛書記作動員講話（介紹合群村委和鄧村的特色與亮點）；

4、9：30縣領導總結講話； 5、10：00參觀合群村委、鄧村，介紹規(guī)劃建設情況，自由提問、交流； 6、12：00午餐時間（定在明福飯店）

第二篇：校園文化建設現(xiàn)場會方案,匯報材料,亮點描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會方案

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會方案

主要特色：

近年來，在上級黨委和政府的大力支持下，學校辦學條件不斷改善，學校硬件設施齊全，建有實驗室、心理咨詢室，美術室，衛(wèi)生治療室，音樂室，少先隊活動室，圖書閱覽室、計算機等專業(yè)教室，校園內有環(huán)形跑道，綠色足球場、排球場、籃球場、單雙杠活動區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學設施比較齊全。

觀摩路線：

校園大門——器材室——教學樓——教師辦公室——陽光體育場——愛國主義教育基地——文化走廊

觀摩時間：16分鐘 議程安排：（具體如下）觀 摩 點 一：學校大門 時 間：3分鐘 形 式：介紹 解 說：凱山·帕拉提 解說詞：

各位來賓，上午好！熱烈歡迎各位領導蒞臨下巴扎鄉(xiāng)中心小學指導工作。下巴扎鄉(xiāng)中心小學是一所全日制小學，位于岳普湖縣下巴扎鄉(xiāng)烏蘇特村5組。學校始建于1970年，是岳普湖縣成立最早的民語系小學之一。建校44年來，已擁有了一座設施齊全的二層教學樓。學校目前占地面積 22184平方米，綠化面積10000平方米，建筑面積4128平方米。目前我校有10個教學班，全都是雙語班，學生271名，有教職員工34名，維吾爾族教師32名，錫伯族1名，達斡爾族1名，黨員54名，教育教學質量位于全縣民語系首位。

近年來，在上級黨委和政府的大力支持下，學校辦學條件不斷改善，學校硬件設施齊全，建有實驗室、圖書閱覽室、計算機等專業(yè)教室，校園內有環(huán)形

跑道，綠色足球場、排球場、籃球場、單雙杠活動區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學設施比較齊全。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學在各級領導的關懷和指導下，踏著構建社會主義和諧社會堅定的步伐，為振興岳普湖、發(fā)展岳普湖努力奮斗著。學校努力打造特色文化建設，著力建設一支高素質的優(yōu)秀教師隊伍，逐步實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、科學化，為我縣的孩子們提供優(yōu)質的教育，創(chuàng)辦人民滿意教育。

觀摩點二：美術室 時 間：4分鐘 形 式：觀看、解說 解 說：努爾艾力 解說詞：

各位領導好，歡迎來到美術室。美術室是我校實施美術課程和美術興趣小組開展活動的場所，在上級教育主管部門和校領導的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺、石膏像類、靜物等美術器材，為美術課教學打下了堅實的基礎。

在這里，美術老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。現(xiàn)在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。

今后我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示，發(fā)揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養(yǎng)出更多的美術特長的人才。

請各位領導指導，為我們的進步，提出寶貴意見。觀摩點二：心理咨詢室 時 間：5分鐘 形 式：觀看，解說 解 說：努爾斯曼姑 解說詞：

學校本著學生全面發(fā)展、健康成長的教育理念，2013年創(chuàng)建了學校心理咨詢室，有一名專職教師負責，指引、疏導有心結的學生，為學生心理健康成長搭建了良好的平臺。

觀摩點三：衛(wèi)生治療室

時 間：2分鐘

解 說：阿里木江·卡地爾 解說詞：

歡迎各位領導來我校衛(wèi)生室檢查指導工作。

在校領導大力支持下，我們添置了比較全面的衛(wèi)生設備，并配有兼職醫(yī)生，基本滿足了我校衛(wèi)生室的需要。

該室主要對全校師生衛(wèi)生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學習。我們每年還對學校師生的健康情況作了詳細的記錄。保健教師定期為學生開展健康教育課。

請各位領導多提寶貴意見。觀摩點四：勞動器材室 時 間：2分鐘 解 說：阿里木江 解說詞：

歡迎各位領導來我校勞動器材室檢查指導工作。

在校領導大力支持下，結合勞動技術室創(chuàng)造了學習生活的地方，給學生教了整理鋪蓋，繡花，修補等生活小常識。

觀摩點五：音樂室 時 間：約2分鐘 解 說：阿里木江 解說詞：

歡迎各位領導到我校檢查指導工作。

這是我校的音樂室，在校領導大力支持下，添置了較完備的音樂設備。其中有電子琴20臺、音叉、雙響板等音樂儀器，該室現(xiàn)有音樂儀器設備27種103件，總價值達21850元?；緷M足了我校音樂教學的需要。

音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以通過手、腳、腦、口的配合，更好地發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會更好的利用這些設備增強學生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生在輕松愉悅中提高音樂水平。

作為舞蹈教室，我們利用課余時間，在這里進行舞蹈基本功的訓練，不僅陶冶了同學們的情操也為學校節(jié)慶日排練節(jié)目打下了扎實的基本功。

請各位領導指導，為我校的進步，提出寶貴意見。觀摩點七：少先隊活動室 時 間：4分鐘 解 說：阻力皮努爾 解說詞：

歡迎各位領導到我校檢查指導工作。

在這里召開各隊會議，進行各種各樣的活動，豐富學生課外生活，電子設施齊全，創(chuàng)造了學生隨時觀看紅電影的條件。

觀摩點八：教學樓 時 間：3分鐘

形 式：課堂教學、觀看 解 說：努爾斯曼姑 解說詞：

學校課堂內外時時滲透對學生的民族團結教育，教育學生穩(wěn)定壓倒一切的思想及觀念，學生通過學習《三維兩反》、《民族團結》專題教育課，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分，樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。在新疆這個多民族聚居之地，更應該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生。

觀摩點九：教研室 時 間：2分鐘 解 說：阿里木江 解說詞：

計算機的普及從娃娃抓起，我校從三年級開始開設信息技術課程，有專職教師擔任信息技術課程，學生在這里學習先進的科學技術，從而引領孩子利用網絡在知識的海洋里遨游。

圖書，閱覽室：

讀書明理，讀書長智，學校大力開展讀書好少年活動。我校圖書室擺放圖書冊達到30300本，生均圖書16冊，投入資金222480元。全校開展借閱圖書工作多年來，每周一、三是高年級借閱圖書時間，每周二、四是低年級借閱圖書時間，周五是還書時間。孩子們喜愛的書籍從圖書館走進班級，走進愛心書屋，我們隨時都可以遨游在知識的海洋。

觀摩點十：陽光體育場 時 間：約2分鐘 解 說：迪麗努爾 解說詞：

叔叔、阿姨你們好，我是“薩瑪舞”隊的小主持人蘇比努爾。為了豐富學生精神文化生活，學校充分利用課余時間，提高了我們的演繹技能，在這里我們用舞姿表達對美好生活的向往，感恩偉大祖國。

學校努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，從人文角度出發(fā)，充分考慮師生需求，體現(xiàn)陽光、健康的校園氣質。

充分利用學校優(yōu)勢，堅持科學訓練，以特色為點，推動全校的體育課堂創(chuàng)新，開展階段性以足球和籃球基本功為專題的各年段身體素質訓練。

利用陽光體育時間，學習各民族的舞蹈，校內充滿了喜氣。

觀摩點十一：愛國主義教育基地 時 間：約7分鐘 解 說：阿里木江 解說詞：

最重要的是實現(xiàn)了“十一”愛國主義教育。觀摩點十二：文化長廊 時 間：約2分鐘 解 說：衣布拉因 解說詞：

我校努力營造一個寬松的育人環(huán)境，讓孩子在這里快樂地學習，健康地成

長。我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話了，一面面墻壁能育人。

觀摩活動結束語：傳唱紅色歌曲，畫出祖國大好河山，創(chuàng)建靚麗校園，融匯獨特氣質，學校 “以先進文化為引領，加強校園文化建設”，讓中華優(yōu)秀文化在校園生根、發(fā)芽、開花、結果，著力打造孩子生活學習的陽光樂園，努力辦好人民滿意的教育。

再次感謝各位領導對我們的關心與厚愛。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會亮點描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會亮點描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學是一所全日制小學，位于岳普湖縣下巴扎鄉(xiāng)烏蘇特村5組。學校始建于1970年，是岳普湖縣成立最早的民語系小學之一。建校44年來，已擁有了一座設施齊全的二層教學樓。學校目前占地面積 22184平方米，綠化面積10000平方米，建筑面積4128平方米。目前我校有10個教學班，全都是雙語班，學生271名，有教職員工34名，維吾爾族教師32名，錫伯族1名，達斡爾族1名，黨員54名，教育教學質量位于全縣民語系首位。

近年來，在上級黨委和政府的大力支持下，學校辦學條件不斷改善，學校硬件設施齊全，建有實驗室、圖書閱覽室、計算機等專業(yè)教室，校園內有環(huán)形跑道，綠色足球場、排球場、籃球場、單雙杠活動區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學設施比較齊全。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學在各級領導的關懷和指導下，踏著構建社會主義和諧社會堅定的步伐，為振興岳普湖、發(fā)展岳普湖努力奮斗著。學校努力打造特色文化建設，著力建設一支高素質的優(yōu)秀教師隊伍，逐步實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、科學化，為我縣的孩子們提供優(yōu)質的教育，創(chuàng)辦人民滿意教育。

美術室是我校實施美術課程和美術興趣小組開展活動的場所，在上級教育主管部門和校領導的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺、石膏像類、靜物等美術器材，為美術課教學打下了堅實的基礎。

學校本著學生全面發(fā)展、健康成長的教育理念，2013年創(chuàng)建了學校心理咨詢室，有一名專職教師負責，指引、疏導有心結的學生，為學生心理健康成長搭建了良好的平臺。

在校領導大力支持下，我們添置了比較全面的衛(wèi)生設備，并配有兼職醫(yī)生，基本滿足了我校衛(wèi)生室的需要。該室主要對全校師生衛(wèi)生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學習。我們每年還對學校師生的健康情況作了詳細的記錄。保健教師定期為學生開展健康教育課。

在校領導大力支持下，結合勞動技術室創(chuàng)造了學習生活的地方，給學生教了整理鋪蓋，繡花，修補等生活小常識。

音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以通過手、腳、腦、口的配合，更好地發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會更好的利用這些設備增強學生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生在輕松愉悅中提高音樂水平。

在少先隊活動室召開各隊會議，進行各種各樣的活動，豐富學生課外生活，電子設施齊全，創(chuàng)造了學生隨時觀看紅電影的條件。

學校努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，從人文角度出發(fā)，充分考慮師生需求，體現(xiàn)陽光、健康的校園氣質。

充分利用學校優(yōu)勢，堅持科學訓練，以特色為點，推動全校的體育課堂創(chuàng)新，開展階段性以足球和籃球基本功為專題的各年段身體素質訓練。利用陽光體育時間，學習各民族的舞蹈，校內充滿了喜氣。

我校努力營造一個寬松的育人環(huán)境，讓孩子在這里快樂地學習，健康地成長。我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話了，一面面墻壁能育人。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會匯報材料

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學 校園文化建設現(xiàn)場會匯報材料

學校的每個學生對學校充滿著一種深厚的感情，學校呈現(xiàn)出一種團結、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學校工作非常光榮，學校已經成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學生求知的精神家園。

一、加強科學管理，構建和諧校園。

校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化內涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關部門召開的有關會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構，由校長負總責，形成了由教導處、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設的管理格局，全面落實目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人。我們以加強科學管理為抓手，構建和諧校園，全力辦好人民滿意學校。讓全體教師明晰“科學管理”就是嚴格管理，規(guī)范管理，精細管理，人文化管理。通過加強科學管理，實現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進學生和教師的和諧；②實現(xiàn)學生成長的愿望，促進學生與學校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進學校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字，3句話：即精細管理、精心教學、善待學生。

二、加大投入力度，落實保障措施。

1、硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關部門申請撥款，近幾年來，學校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐，先后投入數十萬元，改造了教學樓，并對校園環(huán)境進行了改造、更新，使學校的面貌一年一個樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強化管理，是推進我校校園文化建設和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動，促進持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進學校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設一個突出的主題就是，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內涵。

（一）建設富有人文底蘊的校園，實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園，促進師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在教室前面的長廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓班規(guī)；??我們讓學校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源。學校與時俱進，努力實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實現(xiàn)學生與班級的和諧。班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。

（二）開展讀書活動，打造書香校園。

我校根據市局開展的“潛心讀書，豐富內涵，促進發(fā)展”的教師讀書活動的要求，精心組織發(fā)動，落實具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構建學習型團隊，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊。

四、堅持德育為首，促進和諧發(fā)展。

我校認真落實“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務育人的思想。

(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情。（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進一步強化學生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我校“以永遠跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培

養(yǎng)學生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚和培育民族精神為重點，進一步加強學生的政治思想工作。通過專題報告、社會實踐、主題會等各種途徑，對學生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學校民族精神教育特色，豐富了學生民族精神教育實踐活動。

（二）努力拓寬學校德育新領域。

我們注重形成社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。多年來，我們積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，服務家長，服務社會。

五、認真貫徹《規(guī)范》，建立長效機制。

加強校園文化建設,促進和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內容和標準，細化目標要求，落實各項措施，建立了長效管理機制。

今后，我們將進一步強化科學管理，加強校園文化建設，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內化為全體師生的自覺行為，不斷追求學校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

第三篇：打造亮點求發(fā)展

打造亮點求發(fā)展，力爭高效上臺階

------石堡鄉(xiāng)新亭小學亮點工作匯報材料

石堡鄉(xiāng)新亭小學屬于完全小學，服務半徑包括：新莊、亭莊、周楊、石家等九個自然村，合新亭一個行政村，人口戶數為296戶，總人口為1118人，其中男608人，女510人，總耕地面積為2619畝，其中糧田面積2451畝。現(xiàn)有教學班六個，在校學生116人，其中一年級10人、（女：7人），二年級16人、（女：9人），三年級8人、（女：5人），四年級8人、（女：4人），五年級21人、（女：11人），六年級13人、（女：8人），全是六年制。

學校以黨的教育方針為指導，以科學發(fā)展觀為引領，以“師德建設”為主題，以教師隊伍建設為載體，以教研教改為著力點，立足實際，全面提高師德水平，把促進學生健康成長、全面推進素質教育作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把提高教育教學質量作為學校一切工作的核心。通過全體教職工的共同努力，學校的教學質量逐年提高，整體管理水平有了新的提升。是一所遠程教育項目學校、愛生學校。

教研教改穩(wěn)步推進

1、教研隊伍

學校建立健全了教研組織。根據課程標準、課程計劃以及教學內容的要求，結合學校規(guī)模及特點，共設書法、舞蹈、音樂、體育、美術5個學科教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。并能很好的發(fā)揮教研作用，積極組織開展各項教研教改活動。

2、抓培訓——強素質。

學校一方面分期、分批派教師赴蘭州、武都、成縣、天水、西和進行培訓，赴山東杜郎口觀摩取經，組織教師全員參加普法與繼續(xù)教育考試。提高教師的業(yè)務素質與執(zhí)教能力。另一方面學區(qū)于2011年3月19日星期六成立了教師培訓中心，確定每周六為教師全員培訓時間，培訓內容包括杜郎口中學經驗、愛生理念、新課程標準的理論。同時開展同級同學科教師“同說一節(jié)課——同講一節(jié)課——同評一節(jié)課”賽課活動。縣教研團隊教研員的親臨現(xiàn)場指導、縣電視臺的做了專題新聞報道，效果顯著。2011.12.獲“2010—2011學年課堂教學改革先進學?！狈Q號，受到西和縣教育局表彰。

另外，學校利用教師培訓中心，對本校教師開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓。教師為人師表，師德高尚，教風濃厚，學歷達標；教師能按照職業(yè)道德要求，樹立正確的學生觀、教師觀、教學觀、質量觀、人才觀，堅定素質教育的觀念；具有敬業(yè)愛生、樂于奉獻、以身立教、以德育人的精神境界。特別是學校黨員，講黨性、講大局、講原則，發(fā)揮了黨員的政治核心地位和戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。

2、構建高效課堂——走巧教樂學之路 學校各教研組組織本組教師開展“同說一節(jié)課——同講一節(jié)課——同評一節(jié)課”的賽課活動，采取全員準備，抽簽定人的方式，借鑒山東杜郎口課堂改革經驗，強力推廣西和縣十里中學的教學模式，激發(fā)了我校教師課改的熱情。教研員們一致認為“課前統(tǒng)一備導學案——抽簽決定授課教師——說課——授課——反思——評課”的教學環(huán)節(jié)，使學校教研活動走上了可持續(xù)發(fā)展的道路。為教師學習借鑒杜郎口教學模式，構建高效課堂，提高教學質量搭建了新的平臺。

3、研討出效益。學校舉行了構建高效課堂經驗交流會。就如何提高課堂效率大家進行了交流研討。會后，大家一致認為構建高效課堂，必須要注重教學方法的轉變，加強自身的學習，科學地編制詳盡的導學案，提高學生在課堂中的主體地位。同時，參加會議的教師針對在構建高效課堂中存在的不少問題及改進措施，如何備學生，提出了各自的意見，參會老師受益匪淺。

另外，為了切實抓好小學六年級教學工作，交流復習教學經驗，積極探討畢業(yè)復習的有效策略和方法，促進教學質量的整體提高。學校隆重召開“六年級教學質量研討會”。會上，畢業(yè)班班主任及任課教師匯報基本情況、存在的問題及改進措施，并對語文、數學、科學、品德教法展開深入的交流研討，同時交流了其他年級的平時做法及今后的復習思路；并提出了詳實的短期內如何做好畢業(yè)班工作的計劃方案。研討會的召開，為畢業(yè)會考教育質量的大幅度提升奠定了堅實的基礎。

4、聯(lián)村聯(lián)戶支教幫扶。

為了貫徹落實縣教育局關于“聯(lián)村聯(lián)戶支教幫扶”活動文件精神，學區(qū)領導班子一致認為，薄弱學校教學質量能否提高，始終是制約學區(qū)總體教學質量提高的瓶頸。經學區(qū)多次會議研究認定：強弱學校結對支教幫扶是打破這一瓶頸唯一的出路，為此學區(qū)決定：我新亭小學由張劉小學幫扶。就上學期而言，張劉小學前往我校進行“結對幫扶”教學研討交流活動。本活動以課堂教學研討為主線，以“關注學生”為主題，共帶來四年級語文課《搭石》與三年級數學課《分數的認識》兩節(jié)課，課后，兩位教師以“如何在課堂教學中關注學生”為題進行自己的說課，帶給我校教師很多啟發(fā)。活動中，新亭小學的老師提出自己平時的教育教學中的困惑進行互動，談了此次聽課的感受，并對此次對口支教活動提出意見和建議，不僅增進了兩校的交流與合作，而且為今后的進一步交流打下基礎。在隨后的座談會上，新亭小學教師一致認為授課老師“課堂氣氛活躍、教法新穎”、“多媒體教學調動了學生的積極性、學生互動提問效果好”、“教學方法得當、科學、合理”。同時，他們針對支教幫扶教師的課堂教學，反思了自己的不足，表示今后會抓住一切學習機會，努力提升自己的教育教學水平。座談會上，帶隊組長建議新亭小學教師要認真研究教學新理念、新方法，并邀請張劉小學教師到新亭小學上課交流，以達到教學雙贏的目的。本次支教幫扶活動使新亭小學的教師感悟到了新的教學理念，領略到了優(yōu)秀教師高超的教學技藝，有效地促進了學校教師教學水平的提升。

4、教師觀念的轉變 我校通過教師培訓、同課異構的交流研討以及支教幫扶工作的開展，雖然取得了一定的成效，但是通過深入了解發(fā)現(xiàn)，部分教師的課改觀念還是沒有得到應有的轉變，教學方式還是老一套，為了徹底改變這一局面，學校通過校務會議研究決定：引領這些同志自我轉變觀念。學校采取了對五年級數學隨機抽考的方式，試題來源于課本的原例題、習題、練習題以及課本原有的基本關系式。最高分是85，只有3人成績在60分以上，換句話說：全級21人中，有18人不會做例題、不知道基本的關系式。教師上課講例題，學生課堂聽例題，結果是學生考試不會做例題。使大家認識到只有教師的教，沒有學生的主動參與，這樣的課堂教學效果是低效的，不轉變觀念，不搞課改是不行的，引領教師在課改方面動腦筋、想辦法，自我轉變觀念，把教師引領到以學生的學為核心的教學模式中來，課堂教學充分落實了“三講三不講”。“三講”是指：講重點；講難點；講易錯點、易混點、易漏點。“三不講”是指：學生已經學會了的不講（好理解，學生已經會了，再講也引不起學生的注意，再說也是浪費時間。）；學生通過自己學習能夠學會的不講（教師充分相信學生，發(fā)揮學生的主體地位，把學習內容經過教師的加工，轉化為“導學案”，學生按照“導學案”這樣的“線索”自己閱讀、思考、探究、討論，基本上能夠掌握知識的大部分，這樣通過“先學”已經掌握了的內容，再講只能是“費力不討好”。）；講了也不會的不講（有一些內容，雖然沒有超綱，但是由于太偏，或者由于對學生的知識結構和今后發(fā)展沒有太大的作用，講了沒有用，甚至易產生誤導，還不如干脆刪除不講。）。做到了“三講三不講”，教師講得時間少了，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性，再加上教師適當地引導，加強雙邊活動，容易使學生真正成為課堂的主人。

還有一個實例：二年級一位語文教師，期中測試成績一般，測試后，他利用兩節(jié)課給學生講解了試卷，然后翻印原卷重新進行了測試，測試結果和期中成績一模一樣。這說明：只有我們教師的教，沒有學生的主動參與，學生不能動起來，課堂不能活起來，效果就不會好起來。通過教師的自我反思，我校教師在不知不覺中走上了課改之路。

5、重注考后反思。

我校每次測試之后，都召開學科教師會議，進行測試后的反思，認真進行試卷分析，梳理卷面中的共性問題，找到解決問題的具體思路，到學科教研組會議上進行交流。學科教研組收集本學科的具體問題與解決思路，調整本學科的教研計劃，有針對性地開展學科教研。分析本年級的優(yōu)勢在什么地方，劣勢體現(xiàn)在哪些方面，以便改進年級組的管理工作思路。

6、課改績效。

人人都非常清楚，社會、學生家長與學校的矛盾，90%的出自于學生的成績與社會、學生家長的期望值之間的落差，如果這個落差值太大，社會、學生家長就會鬧事、上訪，我新亭小學曾經在2007年就發(fā)生過這樣的事情，由于地處邊遠偏僻的山區(qū)，長期以來師資力量薄弱，管理松散，教學質量差等原因，許多學生家長鬧事、上訪，使我校負面影響極大，社會評價極差。2007年11月我被聘為新亭小學校長以來，針對這些現(xiàn)狀，結合我校實際情況，依照《西和縣石堡學區(qū)管理細則》、《教育法》等法律法規(guī)，我校特制定《聽課評課制度》、《考課考勤制度》、《班級量化評比制度》、《科任教師跟班制度》、《教案作業(yè)評比制度》、《明細獎罰制度》等，并嚴格執(zhí)行課改并實施，效果顯著，成績有了明顯的提高，徹底改變了校風、教風、學風，得到社會各界仁事的好評。2009年5月26日，當地群眾自發(fā)組織，給學校贈送錦旗兩面，為學校爭得了榮譽，也為石堡學區(qū)的全體教師爭得了榮譽，使教師樂于教學、善于教學、教學成績逐步提升。在2010年3月全縣三年級抽查中居全縣67名、居全鄉(xiāng)4名。2011年12月30日，全鄉(xiāng)六年級抽查中居全鄉(xiāng)4名。2011年小學畢業(yè)會考中居全縣第57名，居全學區(qū)第4名。2012年小學畢業(yè)會考中居全縣第43名，居全學區(qū)第2名。2013年小學畢業(yè)會考中居全縣第34名，居全學區(qū)第2名，特別是綜合居全縣第6名，居全學區(qū)第1名。與兄弟學校相比，這點成績微不足道，相差勝遠，就我校只有4名公派教師、學生基礎極差、底子薄的實際而言，得到這點成績，相當不容易，要經過不懈的努力，要走多少坎坷的路，各位同仁志士可想而知。當然，我們要戒驕戒躁，爭取在下一次取得更好的成績。

二、師生管理

1、學習杜郎口的管理模式。學校借鑒杜郎口中學經驗，優(yōu)化考核評價機制，把以往只獎勵學生個人的做法，轉變?yōu)楠剟顚W習小組，一是獎勵優(yōu)秀學習小組，二是獎勵幫扶效果突出的結對組，幫扶對象的學習成績提高了，好學生與差學生的受到相同的獎勵，發(fā)動好學生主動給中下游學生當小老師，一方面放大了教師的作用，另一方面強化了小組合作學習的效果，激起了班組與班組、學習小組與學習小組之間的競爭意識，達到了小組合作學習的實效、高效。使同學們認識到：學習小組的成績決定自己的成績，只有自己的團隊整體優(yōu)秀了，自己才優(yōu)秀。只有自己幫扶的學困生好好學習，提高學業(yè)成績，自己才是真正的優(yōu)秀，自己才會獲得獎勵。反之，個人的表現(xiàn)再好、成績再優(yōu)秀，如果小組不優(yōu)秀或者被幫扶的同學沒有進步，自己就不會得到學校肯定和表揚，以此強化學生的團隊意識。同時，我校每月從強化學生幫學生的整體效果入手，通過選出最佳組員，讓基礎好的學生感到提高自己成績的同時，還必須盡力幫助組內其他成員，讓基礎較差的學生也認識到小組的成功取決于每個成員的努力，變壓力為動力，使小組內出現(xiàn)互學、互幫、互補、互勉的局面。促使班與班、小組與小組、學生與學生之間形成了良好競爭氛圍。

2、學生自主管理。

學校各年級組都成立了由各班學生代表組成的兩操、出勤、紀律、衛(wèi)生、路隊、課間行為規(guī)范監(jiān)督檢查小組，充分發(fā)揮學生自主管理團隊的作用。同時，學生會也參與到學校的常規(guī)管理之中，成了學校管理的一道靚麗的風景線。

3、實行教師全員聘任制。①聘任中層管理人員。

根據市縣有關文件精神，選聘年輕有為、思想覺悟高、工作能力強的同志任學校中層管理人員。采取先試用、后培訓、再簽合同、后發(fā)聘書的措施，使之認識到領導就是服務，實干就是能力，思路決定出路，觀念就是財富。組織機構健全，職責明確。校委會、黨支部、教代會、工會、教導處、總務處、團支部、少先隊大隊部、年級組、教研組、學生會、護校大隊等部門都能夠干實事、謀發(fā)展。教師隊伍有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，工作積極性高，責任心強，學校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

②教師管理，每學期都實行全員聘任制。

每學期開學前，由學校聘任年級主任，學科教研組組長，再由年級主任選聘班主任，班主任聘任學科教師。把管理學科教師的權利下放到班主任層面，班主任的職責不光是管理好班里的幾十個孩子，而且還要管理好班組內的教師。班主任聘任學科教師后，就把班級一日常規(guī)工作分解到各學科教師層面，形成人人齊抓共管的局面。班組內各學科教師形成一個“共同體”，樹立了“班榮我榮，班衰我恥”的團隊精神。每個成員之間共享知識經驗、人人合作、真誠溝通，班組內人人都把所有的精力傾注在班級的成長與發(fā)展上面，促進了班組的和諧與發(fā)展。

三、注重校園文化建設

為營造良好的校園文化氛圍，我校著力在校園文化建設上做文章。一是在班級和校園環(huán)境布置上，學校每學期都開展以“我愛我班，我建我班”為主題的教室布置；校園內的墻壁、櫥窗都進行了布置，體現(xiàn)了學校墻體文化的氛圍。二是在活動開展上，每學期舉行師生乒乓球比賽，以促進校園文化，增進師生友誼為導向，豐富校園文化生活，讓全校師生享受參加體育運動帶來的快樂。舉行“美在西和，我在行動”普通話演講賽，為建設文明、美麗、潔凈的美好校園起到了促進作用。舉辦慶祝建黨 “童心向黨”紅歌歌詠比賽，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，進一步增強全校師生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責任感。舉辦“迎國慶”廣播體操比賽，培養(yǎng)學生良好的做操習慣。舉行以“熱愛家鄉(xiāng)、從我做起”為主題的慶“六一”入隊儀式暨文藝匯演活動。充分體現(xiàn)學校是“知識的殿堂，兒童的樂園”。讓學生感知來自學校的關愛，感恩學校、社會！從而更加刻苦學習，將來回報學校、社會。

四、學校安全

（1）各種安全制度與安全組織機構健全。開學前一周，學校對新生進行了一次系統(tǒng)的入學教育，進一步增強了學生的安全意識。

（2）制定了《石堡新亭小學突發(fā)公共安全事件應急預案》。建立健全安全臺帳。與學生家長簽定了安全責任合同書，成立了安全領導小組，同時不定期進行安全大檢查。排查、消除各類安全隱患，給學生創(chuàng)造了安全、文明、整潔、舒適的學習生活環(huán)境。

（3）學校成立了由校長任組長，由教導主任任副組長，由門衛(wèi)、各班班主任、護校大隊成員任組員的安全管理工作領導小組。做到了責任到人，各負其責。同時加強了日常安全行為教育，做到了校園安全工作的重點為預防為主。同時把交通安全、后勤安全管理、食品衛(wèi)生安全、大型集體活動安全、校外安全教育作為重中之重。

（4）學校把第一周確定為“安全教育周”，組織學生觀看“春夏秋冬話安全”的光盤，把學生安全擺在學校工作的首位。

（5）我學校制定出臺了《路隊管理制度》，要求學生上、放學必須排路隊，并把路隊管理列入班主任的常規(guī)考核系列。

（6）加強防范意識。學校每學期都開展兩次安全疏散演練活動并聯(lián)系和配合石堡鄉(xiāng)衛(wèi)生院，學習宣傳衛(wèi)生知識，給全校師生打疫苗，切實保障了師生的健康和生命安全。

（7）學校舉行以“珍愛生命、健康成長”為主題的活動，學習教育局“安全事故通報文件”，向各班下發(fā)了防地震安全知識手冊，要求：全校師生認真學習安全知識，樹立自我防護意識。讓安全教育常規(guī)化。做好安全預防工作，從身邊做起，防患于未然，未雨綢繆，一旦發(fā)現(xiàn)隱患或對安全不利的情況，要在第一時間及時消除或報警。

（8）根據縣教育局的精神，學校圍繞“安全教育”的主題——強化安全意識，提高避險能力，召開了“校園安全”教育大會。

（9）為增強學生的安全意識，提高學生的法律意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，學校邀請了西和縣公安局法制辦喻主任、長道鎮(zhèn)派出所王所長一行7位警官為全體師生帶來了一次別開生面的法制教育講座。給全校師生上了一堂富有教育意義的法制課，增強了全校師生的法制意識。

五、財經紀律

一是加強收入管理。我校嚴格執(zhí)行“收支兩條線”對經費做到了統(tǒng)一管理。嚴禁訂購教輔資料等之類的服務性收費。沒有私設“小金庫”、“公款私存”等現(xiàn)象。

二是嚴格執(zhí)行報賬手續(xù)，進一步加強學校的支出管理。(1）嚴格控制支出范圍：學校公用經費只用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、文體活動、水電、取暖、交通差旅，儀器設備及圖書資料的購置。學校設施的維修維護等，沒有教師工資、津貼和嘗還債務等支出。（2）實行校務公開，民主理財制度。認真管好錢，用好錢，并建立了民主理財制度，對于學校的大金額資金支出，都由校委會集體討論決定，保證把每一分錢都用到地方上。為增加學校經費開支透明度，學校每學期結束前，選出教職工代表清算學校賬目，同時召開全校教師會議，公布學校收支情況，主動接受教職工的監(jiān)督。（3）嚴格報賬程序。我校規(guī)定支出發(fā)票的報賬程序是：經辦人簽字——驗收或證明人簽字——報賬員初審簽字——學校負責人審批簽字。

三是加強學校資產管理。（1）學校資產專人管理并建立資產臺賬。（2）每學期末，學校都組織一次資產清查，確保賬賬相符，帳物相符。

總之，我校雖然在各級政府、教育主管部門的領導和社會各界的大力支持下，通過“打造亮點求發(fā)展，力爭高效上臺階”，學校教育質量發(fā)生了巨大的變化。但是面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，學校面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，學校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步打造亮點，提高教育教學質量，為把學校辦成精品“特色學?！倍^斗。

第四篇：現(xiàn)場會方案

小學英語現(xiàn)場會方案

教務處

為實施素質教育，關注學生全面發(fā)展，檢驗英語校本教研成果，展示玉潭中學小學部的英語教學特色，我校決定在2011年舉辦寧鄉(xiāng)縣（OR長沙市）小學英語校本教研現(xiàn)場會。屆時，來自寧鄉(xiāng)縣、長沙市的小學英語教研員、英語教研組長及各小學英語教研組長、骨干教師代表約250人將受邀參加此次活動?，F(xiàn)將現(xiàn)場會方案初步擬定如下：

★活動主題：快樂英語!快樂人生！Happy English!Happy life!（注：任何工作必須圍繞本主題開展包括布展、校園雙語氛圍）★活動現(xiàn)場：玉潭中學小學部+鴻富大酒店會場

★活動時間：2011年4月

★活動策劃：江嬌歐陽紅

★活動方案：

一：簽到

時間7:30—8:10地點：小學部門廳

● 8:00前：校園廣播英文歌曲

8:00—8:10：劍橋英語天天練

●校園文化建設

1：西方節(jié)日海報、外教宣傳欄、投票箱（歐陽紅）；門廳英語特色介紹張貼、禮品柜（江嬌）；

2：西方文化長廊：走廊、樓梯間西方節(jié)日欄（100*70）、門廳里外、草坪等的校園文化英文標語、指示牌、橫幅；統(tǒng)一重做英語角板塊（歐陽紅、龔興華）

3：教室內前黑板每周一句和單詞大禮包、前門英文歡迎詞、英語黑板報（包括一樓樓梯間、學前班）、教室環(huán)境(如：窗戶)、英語角的布置（任課老師及各班正副班主任）

4：布展

板展（10塊）：手抄報（喻李五年級）；優(yōu)秀書寫展（姜佳六年級）；英語組圖文展示（歐陽紅）；賀卡展示、DIY作品集（美術、英語老師1-6年級各選十份：陳波）；各2塊展板

臺展: 手工作品收藏集（江嬌四年級）；校本教材、每周一句記錄督查本、劍橋英語天天練、劍橋之聲廣播站記錄冊、英語教師的聽、備課記錄本、業(yè)務學習本、英語日常口語300句、校內考級手冊（歐陽紅）

●英語組專題碟片欣賞

二：英語大課間校本操及班歌、校歌展示

時間：8:15—8:50地點：小學部操場

進、退場：班歌展示（歐陽紅、陳波）

入場后：

1: 師生問候、愛校宣言

T: Happy English!Happy life!

Ss: I like English!I like our teachers!I like Yutan Middle School very much.2: 校本操、校歌展示

3：快樂英語問和答

三：40分鐘課程秀：高效課堂、快樂學習

時間：9:10—9:50地點：鴻福大酒店會場

授課教師：待定

授課內容：待定

授課形式：待定

（課前唱班歌）

四：快樂英語快樂秀（Happy English!Happy show!）

時間：9:55—10:35地點：鴻福大酒店會場

內容：英語串串燒、英語童話劇：濃縮版快樂英語節(jié)（姜佳 江嬌）道具準備：江嬌、姜佳、毛安雄

五：組內業(yè)務學習展示：校本研訓，以研促教

時間：10:40—11:30地點: 鴻福大酒店會場 展示人員（英語組全體教師）

六：快樂交流

校董事長致辭11:40—11:50

校行政業(yè)務介紹11:50—12:00（姜佳、黎英）縣、市教研員評課12:00—12:10

各校領導經驗交流12:10—12:20

市領導講話12:20—12:30

其它：1：學生禮儀隊：20人（黎英）

2：鮮花拱門橫幅：（黎英、毛安雄）

3：校園環(huán)境保潔：（劉湘）

4：集結成冊裝袋：（江嬌）

一個好書名（包括封面、封底）；請劉佳明老師等作序；英語組課題研究方案；英語組快樂英語優(yōu)秀教案、課例、活動案例、論文、教學隨筆等；課題總結+所獲榮譽；附：校歌、班歌、師生活動照片圖文資料等。

第五篇：如何打造作文的亮點

如何打造作文的亮點

東阿縣第一中學朱麗娟2011年7月16日 13:55推薦

曾經看到過這樣的一串妙喻：一篇作文總得有太陽：沒有太陽，月亮也行：沒有月亮，星星也行;沒有星星，總得有個螢火蟲。假如連一個螢火蟲也沒有——毫無亮點，那想得高分就難于上青天。

由此可見，在作文中設置、打造亮點多么重要！好的文章需要在平時練就幾招“亮”功夫！

第一、擬題-------求新穎別致

常言道：“秧好一半禾，題好一半文?！睂τ谝黄恼聛碚f，題目是給老師的第一印象，更是不容忽視。

一般來講，擬題有四個方面的要求;準確、精煉、生動、別致。準確，是指內容翔實，有分寸：精煉，要求言簡意賅;生動，指語言具有形象性：別致，致表現(xiàn)不落俗套。

第二、開頭--------求精彩亮麗

開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。

第三、結尾--------求深刻意蘊

與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，“清音有余”。

第四、細節(jié)-------求精致傳神

細節(jié)是文章的細胞，文章主要靠細節(jié)來豐滿血肉。有時一個好的細節(jié)，甚至能成為整篇構思的扭轉點、升華點、閃光點。

當然，增加作文亮色之術，遠遠不止這些。在注重平時積累、訓練各種能力的同時，多一些打造考場作文亮點之術，也就多了一份希望，多了一份保障。