第一篇：水連小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

水連小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。

二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級(jí)，書香家庭，打造具有水

連小學(xué)特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

具體規(guī)劃為：

1、搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。

教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累； 學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。

2、開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長。

3、總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級(jí)，書香家庭。

三、活動(dòng)主題和口號(hào)

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

2、口號(hào)：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。讀千古美文，做少年君子。我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織 為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，決定成立我校“創(chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：朱秀臣 副組長：劉法

組員：劉臣中

廉士進(jìn)

趙桂娟

趙金龍

徐懷庫

滕配國

廉士勇

徐文勤 2.師生讀書活動(dòng)組織：

（1）年級(jí)教師讀書小組（由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)組織）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人）。

（二）活動(dòng)時(shí)間：2013.9—2014.10

（三）具體安排

第一階段：啟動(dòng)

1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。

2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投

3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動(dòng)

1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

2、舉行一次讀書征文比賽。

3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。

4、建立一本自己的“讀書成長冊(cè)”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

5、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。

8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予 “書香班級(jí)”稱號(hào)。

朱田鎮(zhèn)水連小學(xué)

2013－2014學(xué)年度“書香校園”

活動(dòng)材料

名稱： 書香校園 時(shí)間：2013.9－2014.10 地點(diǎn)： 水連小學(xué)

小學(xué)生閱讀書目推薦

一年級(jí)推薦書目

1、《漢語趣味識(shí)字字典》

2、《最新小學(xué)生實(shí)用造句詞典》

3、《天天寓言集》

4、《白雪公主》

5、《恐龍世界大百科》

6、《安徒生童話》

7、《最新動(dòng)物彩圖畫庫》

8、《黑貓警長新編》

9、《同步閱讀文庫》

10、《 一千零一夜》

11、《聰明兒童經(jīng)典名著畫庫—西游記》

12、《丁丁歷險(xiǎn)記》全集

13、《神奇山谷》全集

14、《動(dòng)物的童話》全集

15、《跟隨小動(dòng)物的足跡》全集

16、《小神仙和小仙女》全集

17、《寵物小精靈--特別篇》

18、《海洋小超人》

19、《小百科》系列叢書 20、《游戲中的科學(xué)》

21、《影響世界的100位名人成材故事》（中國卷）

22、《影響世界的100位名人成材故事》（外國卷）

23、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》

24、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典神話》

25、《影響孩子一生的300個(gè)經(jīng)典寓言》

26、《一生必讀的經(jīng)典中華成語故事》

27、《一生必讀的經(jīng)典唐詩三百首》

28、《一生必讀的經(jīng)典宋詞三百首》

29、《中國孩子最想知道的十萬個(gè)為什么》 30、《世界上下五千年》

31、《奧秘世界大百科》

32、《動(dòng)物世界大百科》

33、《格林童話》

34、《伊索寓言》

35、《西游記》（圖畫版）

36、《世界之最》

37、《世界未解之謎》

38、《中國未解之謎》

39、《中國兒童智力開發(fā)全書》 40、《世界100文明奇跡》

41、《世界100自然奇觀》

42、《動(dòng)物世界大百科》

（說明：以上圖書拼音版更適合一年級(jí)小學(xué)生拜讀）二年級(jí)推薦書目 詩詞篇目：

1.渭城曲?????????(唐)

王

維 2.清明??????????(唐）

杜

牧 3.絕句??????????(唐）

杜

江南 ????????? 漢樂府

5.憶江南（江南好）????(唐)

白居易 6.楓橋夜泊???????(唐)

張

繼 7.墨梅?????????(元)

王

冕 8.鄉(xiāng)思?????????(宋)

李

覯 9.江雪?????????(唐)

柳宗元 10.涼州詞????????(唐)

王之煥 11.滁洲西澗?????????(唐)

韋應(yīng)物 12.塞下曲??????????(唐)

盧

綸 13.宿新市徐公店???????(宋)

楊萬里 14.村居???????????(清)

高

鼎 15.望洞庭??????????(唐)

劉禹錫 16.江南春??????????(唐)

杜

牧 17.望天門山?????????(唐)

李

白 18.涼州詞??????????(唐)

王

翰 19.偶書???????????（唐）

劉

叉 20.暮江吟??????????(唐)

白居易 21.月下獨(dú)酌?????????(唐)

李

白 22.春望???????????(唐)

杜

甫 23.漁歌子（西塞山前白鷺飛）??(唐)

張志和 24.浪淘沙??????????(唐)

劉禹錫 25.虞美人（春花秋月何時(shí)了）?(南唐)

李

煜 26.早春??????..????(唐)

韓

愈 27.元日??????????

(宋)

王安石 28.觀獵???????????(唐)

王

維

29.如夢(mèng)令（昨夜雨風(fēng)疏雨驟）??(宋)

李清照 30.滿江紅（怒發(fā)沖冠）????(宋)

岳

飛 31.清平樂（茅檐低?。????(宋)

辛棄疾 32.惠崇春江晚景??????(宋)

蘇

軾 33.春夜喜雨???????

(唐)

杜

甫 34.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）??(宋)

蘇

軾 35.錢塘湖春行????????(唐)

白居易 36.西江月?????????(宋)

辛棄疾

37.飲湖上初晴后雨??????(宋)

蘇

軾

38.漁家傲（天接云濤連曉霧）??(宋)

李清照 39.長相思（山一程）??? ?

(清)納蘭性德 40.明日歌??????????(明)

文

嘉 童話故事篇目：

1、灰姑娘

2、小紅帽

3、白雪公主

4、十二個(gè)獵人

5、裁縫和鞋匠

6、睡美人

7、小鹿弟弟

8、星星銀幣

9、大拇指

10、青蛙王子

11、丑小鴨

12、野天鵝

13、拇指姑娘

14、皇帝的新裝

15、紅舞鞋

16、海的女兒

17、木偶奇遇記 神話故事篇目：

1.盤古開天?????????? ?(中國）

2.上帝創(chuàng)世的故事????????（希伯來)

3.女媧造人???????????（中國）

4.上帝造人的故事?????????(希伯來)

科普讀物

1、《中國少兒小百科》

2、《兒童百科全書》

3、《新十萬個(gè)為什么》

4、《學(xué)生科普百科全書》 成語故事

1、《一生必讀的經(jīng)典中華成語故事》 三年級(jí)推薦書目

1、《中國神話故事》

2、《成語故事》

3、《小學(xué)生必背古詩詞》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《伊索寓言》

7、《魯濱遜漂流》

8、《愛的教育》

9、《童年》

10、《昆蟲記》

11、《小百科》系列叢書

12、《游戲中的科學(xué)》

13、《影響世界的100位名人成材故事》（中國卷）

14、《影響世界的100位名人成材故事》（外國卷）

15、《中國孩子最想知道的十萬個(gè)為什么》

16、《世界上下五千年》

17、《奧秘世界大百科》

18、《動(dòng)物世界大百科》

19、《西游記》 20、《世界之最》

21、《世界未解之謎》

22、《中國未解之謎》

23、《中國兒童智力開發(fā)全書》

24、《世界100文明奇跡》

25、《世界100自然奇觀》

26、《動(dòng)物世界大百科》 神話故事（6篇）

1.盤古開天?????????(中國）

2.上帝創(chuàng)世的故事????（希伯來)

3.女媧造人?????????（中國）

4.上帝造人的故事??????(希伯來)

5.梵天創(chuàng)世的故事

??????(印度)

6.天神創(chuàng)世的故事??????(日本)

四年級(jí)推薦書目

1、《中國神話故事》

2、《中國成語故事》

3、《中國寓言故事》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《中國民間故事》

7、《唐詩三百首》

8、《愛的教育》

9、《宋詞三百首》

10、《昆蟲記》

11、《世界100文明奇跡》

12、《世界100自然奇觀》

13、《世界未解之謎》

14、《中國未解之謎》

15、《世界上下五千年》

16、《影響世界的100位名人成材故事》（中國卷）

17、《影響世界的100位名人成材故事》（外國卷）

18、《中國孩子最想知道的十萬個(gè)為什么》

19、《100個(gè)中國孩子的夢(mèng)》

20、《走進(jìn)自然》

21、《大科學(xué)家講的小故事》

22、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》

23、《 科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

24、《 我的野生動(dòng)物朋友》

五年級(jí)推薦書目

1、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

2、《一生必讀的經(jīng)典中華成語故事》

3、《一生必讀的經(jīng)典唐詩三百首》

4、《一生必讀的經(jīng)典宋詞三百首》

5、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

6、《安徒生童話集》

7、《格林童話集》

8、《魯濱遜漂流記》

9、《愛的教育》

10、《童年》

11、《昆蟲記》

12、《 紅樓夢(mèng)故事》

13、《三國演義故事》

14、《 西游記故事》

15、《 神話故事精選》

16、《 科學(xué)家故事精選》

17、《 探險(xiǎn)家故事精選》

18、《 三毛流浪記》

19、《 小兵張嘎》

20、《小英雄雨來》

21、《 鄭淵潔童話選》

22、《 一千零一夜》

23、《魯濱遜漂流記》

24、《海底兩萬里》--凡爾納科幻小說選

25、《趣味地理》

26、《 走進(jìn)自然》

27、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

28、《小故事大道理》

29、《上下五千年》

30、《世界五千年》

30、《中華經(jīng)典誦讀本 》

31、《老舍散文選集》

32、《巴金散文選集》

33、《鋼鐵是怎樣煉成的》 六年級(jí)推薦書目

1、《小學(xué)生必讀的古詩故事》

2、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

3、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

4、《中小學(xué)生必讀的成語故事》

5、《小學(xué)生必背的古詩》

6、《繁星·春水》

7、《朝花夕拾》

8、《吶喊》

9、《魯濱遜漂流記》

10、《格列拂游記》

11、《唐吉河德》

12、《泰戈?duì)栐娺x》

13、《歐·亨利小說集》

14、《愛的教育》

15、《童年》

16、《昆蟲記》

17、《鋼鐵是怎樣煉成的》

18、《老人與海》

19、《安徒生童話集》 20、《伊索寓言》

21、《趣味地理》

22、《 走進(jìn)自然》

23、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

24、《上下五千年》

教師閱讀書目推薦

1．《論語譯注》（楊伯峻譯注，中華書局l980年版）2．《學(xué)記評(píng)注》（高時(shí)良編撰，人民教育出版社1983年版）3．《陶行知教育文集》（陶行知著，江蘇教育出版社2001年版）4．《愛彌兒》（[法]盧梭著，李平漚譯，人民教育出版社2001年版）

5．《大教學(xué)論》（[捷克]夸美紐斯著，傅任敢譯，人民教育出版社1999年版）

6．《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》（[德]赫爾巴特著，李其龍譯，浙江教育出版社2002年版）

7．《教育漫話》（[英]約翰·洛克著，徐誠、楊漢麟譯，河北人民出版社1998年版）

8．《民主主義與教學(xué)》（[美]杜威著，王承緒譯，人民教育出版社2001年版）

9．《給教師的建議》（[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社l999年版）

l0．《和教師的談話》（[蘇]B．贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社l999年版）。

11．《當(dāng)代教育學(xué)》（袁振國主編，教育科學(xué)出版社2000年版）l2．《中國教育史》(修訂本)（孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社2000年版）

l3．《外國教育史教程》（吳式穎主編，人民教育出版社1997年版）

l4．《學(xué)與教的心理學(xué)》（皮連生主編，華東師范大學(xué)出版社1997年版）

l5．《兒童發(fā)展》（[美]勞拉·E·貝克著，吳穎等譯，江蘇教育出版社2002年版）

l6．《教育社會(huì)學(xué)》（康寧主編，人民教育出版社l998年版）l7．《德育新論》（魯潔、王逢賢主編，江蘇教育出版社2000年版）l8．《課程：基礎(chǔ)、原理和問題》（[美]艾倫·C·奧恩斯坦、費(fèi)朗西斯·P·漢金斯著，柯森主譯，鐘啟泉審校，江蘇教育出版社2003年版）l9．《有效教學(xué)方法》（[美]D·鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社2002年版）20．《教育研究方法導(dǎo)論》（[美]楊雷迪斯·D·高爾著，許慶豫譯，江蘇教育出版社2002年版）。

21．《多元智能教與學(xué)的策略》（坎貝爾等著，王成全譯，中國輕工業(yè)出版社2001年版）

22．《終身教育引論》（[法]保爾·朗格朗著，周南照、陳樹清譯，中國對(duì)外翻譯出版社1985年版）

23．《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》（聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會(huì)編撰，教育科學(xué)出版社1996年版）

24．《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》（聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)編撰，華師大比較教育研究所譯，教育科學(xué)出版社1996年版）

25．《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》（[美]內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

26．《國際教育新理念》（顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社2001年版）

27．《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》（教育部基礎(chǔ)教育司編，三聯(lián)書店2000年版）

28．《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編，人民教育出版社2003年版）

29．《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》（朱慕菊主編，北京師范大學(xué)出版社2002年版）

30．《新教育之夢(mèng)》（朱永新，人民教育出版社2002年版拓展篇(50部)）。

31．《中國古代教育論著選》（華東師大、浙江大學(xué)教育系主編，人民教育出版社2000年版）

32．《西方古代教育論著選》（華東師大、浙江大學(xué)教育系主編，人民教育出版社2001年版

33．《西方近代教育論著選》，任仲印主編，人民教育出版社2001年版）

34．《西方現(xiàn)代教育論著選》（王承緒、趙祥麟編譯，人民教育出版社2001年版）

35．《中國近代教育文選》(修訂版)（陳學(xué)恂主編，人民教育出版社2001年版

36．《馬克思恩格斯列寧論教育》，人民教育出版社教育室編，人民教育出版社2000年版）

37．《毛澤東周恩來劉少奇鄧小平論教育》（人民教育出版社教育室編，人民教育出版社2000年版）

38．《中國教育家評(píng)傳》(精選本)（沈灌群、毛禮銳主編，上海教育出版社2000年版）

39．《外國教育家評(píng)傳》(精選本)（趙祥麟主編，上海教育出版社2000年版）

40．《愛滿天下——陶行知文學(xué)傳記》（周毅、向明著，江蘇教育出版社l997年版）。

41．《蘇霍姆林斯基的一生》（[俄]塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯，教育科學(xué)出版社l986年版）

42．《人的現(xiàn)代化》（[美]英格爾斯著，殷陸君譯，四川人民出版社1985年版）

43．《自我實(shí)現(xiàn)的人》（[美]馬斯洛著，徐金聲等譯，三聯(lián)書店l986年版）

44．《寬容》（[美]房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯，三聯(lián)書店l985年版）

45．《賞識(shí)你的學(xué)生》（孟繁華主編，海南出版社2003年版）46．《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》（彭歌、陳敬著，花城出版社2003年版）

47．《順生論》（張中行著，蘇州大學(xué)出版社2000年版）

48．《教師人文讀本》（張民生、于漪主編，上海辭書出版社2003年版）

49．《教育哲學(xué)通論》（黃濟(jì)著，山西教育出版社2001年版）50．《中國的智慧》（韋政通著，岳麓書社2003年版）。51．《西方的智慧》（[英]伯蘭特·羅素著，馬家駒、賀霖譯，世界知識(shí)出版社1992年版）

52．《教育的奇跡》（朱永新主編，上海教育出版社2004年版）53．《發(fā)現(xiàn)母親》（王東華著，四川人民出版社l999年版）54．《窗邊的小豆豆》（[日]黑柳徹子著，南海出版公司2003年版）

55．《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》，李洪濤著，云南人民出版社2001年版

56．《北大傳統(tǒng)與近代中國自由主義的先聲》（劉軍寧主編，中國人事出版社l998年版）

57．《教育的未來》（溫世仁著，三聯(lián)書店2001年版）58．《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》（[美]朱蘭著，中國人民大學(xué)出版社2003年版）

59．《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問》（[美]拉里·博西迪著，機(jī)械工業(yè)出版社2003年版）

60．《世界上最偉大的推銷員》（[美]奧格·曼狄諾著，世界知識(shí)出版社2002年版）。

61．《更新教育觀念報(bào)告集》（教育部基礎(chǔ)教育司編，中國人民大學(xué)出版社2003年版）

62．《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著，教育科學(xué)出版社2001年版）

63．《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》（朱小蔓著，南京師大出版社2000年版）

64．《教育的理想與信念》（肖川著，岳麓書社2002年版）65．《教師的情感與智慧》（《教師博覽》編輯部編，江西教育出版社2003年版）

66．《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》（徐光興主編，上海教育出版社2003年版）

67．《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》（皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯，文化教育出版社1981年版）

68．《早期教育與天才》（[日]木村久一著，王傳璧譯，河北人民出版社1991年版）

69．《教育過程》（[美]布魯納著，邵瑞珍譯，文化教育出版社1982年版）

70．《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》（[美]舒爾茨著，曹延亭譯，吉林人民出版社l982年版）。

71．《人的教育》（[德]福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯，人民教育出版社2001年版）

72．《再論教育目的》（[英]約翰·懷特著，李永宏等譯，教育科學(xué)出版社1992年版）

73．《裴斯泰洛齊教育論著選》（[瑞士]裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯，人民教育出版社2001年版）

74．《學(xué)校無分?jǐn)?shù)三部曲》（[蘇]阿莫納什維利著，朱佩榮譯，教育科學(xué)出版社2001年版）

75．《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》（[美]戴爾·H·申克著，韋小滿等譯，江蘇教育出版社2003年版）

76．《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》（[美]彼得·諾思豪斯著，吳榮先等譯，江蘇教育出版社2002年版）

77．《科學(xué)家論教育》（周川選編，江蘇教育出版社2003年版）78．《成功智力》（[美]RJ．斯騰伯格著，吳國宏、錢文譯，華東師大出版社l999年版）

79．《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》（[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

80．《第五項(xiàng)修煉》（[美]彼得·圣吉著，郭進(jìn)隆譯，上海三聯(lián)書店2002年版）。

81．《中國著名校長辦學(xué)思想錄》（高萬祥等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

82．《中國著名班主任德育思想錄》（竇桂梅等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

83．《中國著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》（于漪等編撰，江蘇教育出版社2000年版）

84．《帕夫雷什中學(xué)》（[蘇]蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯，教育科學(xué)出版社1999年版）

85．《班主任工作漫談》（魏書生著，漓江出版社1995年版）86．《愛心與教育》（李鎮(zhèn)西著，四川少兒出版社l998年版）87．《向孩子學(xué)習(xí)》（孫云曉主編，晨光出版社1998年版）88．《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（屠美如著，教育科學(xué)出版社2002年版）

89．《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾著，上海教育出版社2000年版）

90．《教育詩》（[蘇]馬卡連柯著，海天出版社1998年版）。91．《教育教學(xué)過程最優(yōu)化》（[蘇]巴班斯基著，吳文侃譯，教育科學(xué)出版社2001年版）

92．《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》（[美]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允漷譯，人民教育出版社1998年版）

93．《聯(lián)合國教科文組織理科教師手冊(cè)》（左雅譯，中國對(duì)外翻譯出版公司）

94．《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》（[加]馬克斯·范梅南著，李樹英譯，教育科學(xué)出版社2003年版）

95．《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（[美]布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯，中國輕工業(yè)出版社2002年版）

96．《案例教學(xué)指南》（鄭金洲著，華東師大出版社2000年版）97．《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)——情境教育》（李吉林著，山東教育出版社2000年版）

98．《教師如何作質(zhì)的研究》（陳向明著，教育科學(xué)出版社2001年版）

99．《青浦教育實(shí)驗(yàn)》（顧泠沅著，上海教育出版社2001年版）l00．《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》（鐘啟泉等編，華東師大出版社2001年版）。

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

石象學(xué)校 六年級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在班級(jí)內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級(jí)文化氛圍，在班級(jí)中加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（3）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

四．活動(dòng)要求：

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施。

2.以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，每個(gè)學(xué)生積極參與，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

七里界小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)組織

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：趙國華

副組長：胡 丹

成 員：班主任及語文教師

2、營造氛圍

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實(shí)活動(dòng)

⑴建設(shè)班級(jí)圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

⑶開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

4、活動(dòng)安排：

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本：

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明； 中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

③優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

④設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。

5、落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年3月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2014年3月中旬—2014年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書比賽活動(dòng)（“誦讀經(jīng)典”集體朗誦比賽）

第三階段：2014年6月，為總結(jié)，評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級(jí)管理，明確職責(zé)。

3、確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

七里界小學(xué)教導(dǎo)處 2014年3月

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

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一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

①開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(3)家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。

④開展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

2013年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書，知書識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

2013年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長。

2013年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。

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2、2013年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2013年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：2013年3月-2013年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、北京奧運(yùn)知多少，國家大事我知道

b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色

d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：2013年6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：小學(xué)書香校園創(chuàng)建方案

小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，不斷加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的“書香校園”。根據(jù)教育局和教委關(guān)于組織開展“書香校園創(chuàng)建活動(dòng)”活動(dòng)精神，特制定我校“書香校園工程”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步建構(gòu)學(xué)校特色文化，提升師生的人文素養(yǎng)和閱讀理念，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，以“學(xué)生為主、教師推進(jìn)、學(xué)校引領(lǐng)，家庭參與”為工作思路，和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過內(nèi)容活潑、形式新穎的讀書教育活動(dòng)，努力打造一個(gè)書香裊裊的學(xué)習(xí)型校園，使其真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)校文化的品牌。為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過讀書活動(dòng)，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；轉(zhuǎn)變教師工作方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；改變“教書人不讀書”，長期“輸出”沒有“輸入”的局面。

3、通過讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的興趣和良好習(xí)慣，增長知識(shí)，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情趣品質(zhì)的發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：劉有成副組長：張乃民李文剛

成員：張琴黃文靜楊蓉蓉曹巧娥張慧慧米彩虹

四、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、發(fā)揮圖書室的作用，讓校園處處充滿書香

在走廊、過道布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

(1)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校圖書室要配備專兼職的圖書管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每周一至每周五下午為學(xué)生開放。并定期為班級(jí)圖書角更換圖書。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)園地上張貼學(xué)生的作品。每班設(shè)立一個(gè)圖書角，豐富班級(jí)圖書，使學(xué)生養(yǎng)成愛書、讀書的習(xí)慣。

2、班級(jí)宣傳欄開辟“讀書感言”、“新書推薦”專欄。發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

3、每學(xué)期舉行一次“讀書節(jié)”（每年5月和10月）活動(dòng)，每月舉行全校的讀書比賽活動(dòng)，每班每月舉行兩次班級(jí)讀書活動(dòng)。讀書節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容可為：學(xué)生演講會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長故事、課本劇表演等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)，要求家長督促孩子每天讀課外書時(shí)間不少于30分鐘。

5、開展“書香校園”成果展示活動(dòng)

以《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實(shí)踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。

五、活動(dòng)要求

1、各班要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入班級(jí)近期工作總體規(guī)劃，爭(zhēng)取用1年的時(shí)間把學(xué)校打造成書香校園。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建讀書活動(dòng)長效機(jī)制。要將讀書教育活動(dòng)納入學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生成長的長遠(yuǎn)規(guī)劃，積極探索建立開展讀書教育活動(dòng)、構(gòu)建書香校園的長效機(jī)制。

3、抓好兩個(gè)層面：

教師層面：

⑴讀書目標(biāo)：培育終身學(xué)習(xí)理念，作“終身讀者”。

⑵讀書內(nèi)容：學(xué)校要求教師要讀三類書，即：專業(yè)書、名人傳記、文學(xué)作品（含兒童文學(xué)）書籍。

⑶讀書形式：不僅要讀紙質(zhì)書，還要讀電子書。

⑷讀書的方法和運(yùn)用上，要求教師勤寫讀書筆記，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，把讀書所得運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)生層面：

⑴培育興趣。要把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣作為指導(dǎo)學(xué)生讀書的首要任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的文化志趣?？梢圆扇∽x書競(jìng)賽、分層評(píng)價(jià)等方法激發(fā)學(xué)生讀書熱情，書目選擇上要有意識(shí)關(guān)注學(xué)生讀書興趣、喜好。

⑵培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣決定品質(zhì)。要通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成良好的閱讀習(xí)慣（如，每日讀書，專心閱讀，邊讀邊思考，勤記讀書筆記等）。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好輿論宣傳。探索和總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生讀書、打造書香校園和構(gòu)建書香家庭的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

各班要及時(shí)將活動(dòng)情況以文字的形式上報(bào)學(xué)校。每學(xué)期放假前將本的活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教委。學(xué)校將對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并向上級(jí)推薦。