第一篇：學校教務處競聘演講稿[范文]

各位領導：

下午好：

非常感謝各位領導為學校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。

今年我××歲，××，××畢業(yè)，（……工作經(jīng)歷與榮譽）。

××多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經(jīng)驗和較全面的業(yè)務能力。

隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設置、課程結構、教師業(yè)務提高，還是課堂教學、現(xiàn)代教育技術的運用，?？平虒W，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新?？偨Y積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室?？v向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其是××年協(xié)助校領導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我能到教務處任職，我有如下打算：

確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協(xié)調(diào)到們。（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協(xié)調(diào)教學各部門工作、支持教學各部門規(guī)范、成熟起來。（2）研究學校教學常規(guī)，與高校教學接軌。

3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學質(zhì)量的提高，如：（1）選用遠程教育網(wǎng)絡進行對比教學和校際交流。（2）學生自選授課教師。（3）設立特長生單項獎學金。（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智學校教務處競聘演講稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。

4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

第二篇：學校教務處競聘演講稿

文章標題：學校教務處競聘演講稿

各位領導：

下午好：

感謝各位領導為學校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。

今年我35歲，中共黨員，教育管理本科畢業(yè)，89年在安廣師范參加工作。92——94年任校團委副書記，94年至今一直任教務科副科長。多次被評為優(yōu)秀教師。優(yōu)秀共產(chǎn)

黨員，今年教師節(jié)被松原市人政府授予優(yōu)秀教師榮譽稱號。

10多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經(jīng)驗和較全面的業(yè)務能力。

隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設置、課程結構、教師業(yè)務提高，還是課堂教學、現(xiàn)代教育技術的運用，?？平虒W，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新。總結積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

我自己也不斷加強學習和研究，講過省級公開劉并獲獎，發(fā)表過論文并在省市獲獎。今年我給自己施加壓力，突破自我，參加了10月份的全國教育碩士聯(lián)考。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室。縱向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其99年協(xié)助校領導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我能順教務處任職，我有如下打算：

確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協(xié)調(diào)到們。（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協(xié)調(diào)教學各部門工作、支持教學各部門規(guī)范、成熟起來。（2）研究學校教學常規(guī)，與高校教學接軌。

3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學質(zhì)量的提高，如：（1）選用遠程教育網(wǎng)絡進行對比教學和校際交流。（2）學生自選授課教師。（3）設立特長生單項獎學金。（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。

《學校教務處競聘演講稿》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學校教務處競聘演講稿。

第三篇：學校教務處競聘演講稿

各位領導：

下午好：

非常感謝各位領導為學校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。

今年我××歲，××，××畢業(yè)，（……工作經(jīng)歷與榮譽）。

××多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經(jīng)驗和較全面的業(yè)務能力。

隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設置、課程結構、教師業(yè)務提高，還是課堂教學、現(xiàn)代教育技術的運用，?？平虒W，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新?？偨Y積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室。縱向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其是××年協(xié)助校領導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我能到教務處任職，我有如下打算：

確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導、協(xié)調(diào)到們。（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協(xié)調(diào)教學各部門工作、支持教學各部門規(guī)范、成熟起來。（2）研究學校教學常規(guī)，與高校教學接軌。

3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學質(zhì)量的提高，如：（1）選用遠程教育網(wǎng)絡進行對比教學和校際交流。（2）學生自選授課教師。（3）設立特長生單項獎學金。（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。謝謝大家！

第四篇：2011學校教務處副處長競聘演講稿

各位領導、老師：大家下午好！

我，XXX，今天很榮幸參加我們學校組織的這次競聘教務處副主任演講活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人借競聘教務處副主任演講的這次機會，向各位領導和老師匯報自己的想法。

一、本人情況：

本人，XX年出生，XX年畢業(yè)于河南大學歷史系，同年參加工作，XX年進入鄭州XX中學至今；XX年被評為鄭州市優(yōu)秀教師，XX年聘為中學高級教師?，F(xiàn)任鄭州XX中學校高三年級長。

七年前,我有幸融入了鄭州XX中學這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來鄭州XX中學后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實忠厚不久也得到了絕大多數(shù)同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優(yōu)勢，所以我才決定參加這次競聘。

二、工作業(yè)績：

本人全身心的投入到教育教學工作中，把愛奉獻給每一個學生。在我的努力下，我所帶的班級量化年年居年級前例。本人多次被評為校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。擔任班主任工作十多年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學管理方法，所帶班級歷屆高考成績特別突出，其中2005屆我所帶的班級高三（12）班在當年高考中取得佳績，超額完成市局和學校下達的管理目標（當年本班是唯一）；創(chuàng)當年鄭州XX中學之最。本人所帶2008屆高三（17）班升學率達到本校之最（全班六十三人，專科以上四十三人，其余走專業(yè)），全部拿到大學通知書。因此，我班所有任課教師當年高考獎人均一萬元以上，數(shù)學任課教師XXX老師成為當年高考獎之最。同時，本人被評為XX鄭州市優(yōu)秀教師。XX年被評為較年輕的中學高級教師。本人吃苦耐勞，常年超負荷工作；除擔任高三（19）班班主任，高三年級長還帶高三三個班的歷史課（每周21節(jié)課，平均每天四節(jié)課），同時承擔高三文科培優(yōu)班歷史課。所帶班級在歷次考試中均居同類班級前列。

本人現(xiàn)在所帶的團隊：高三分校；教師團結、學生穩(wěn)定！還記得2008年夏季，學校分派我到北院任高一分校年級長，面臨學生入校成績差、紀律觀念淡漠的狀況；而且，分校的管理模式還在探索之中沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，再加上分校配套設施也不完善；我?guī)ьI全體分校老師以校為家，默默奉獻；實行全員管理，全體任課教師每天早飯、午休、晚餐、晚自習放學后自覺排班檢查學生情況，處理突發(fā)問題。很多分校班主任一周都堅守在學校，只有周六回家一次。可以說我們是一個稱職的班主任卻不是一個稱職的父親或母親。我沒有接送過孩子一次，沒有參加過一次我女兒的家長會，不知道我女兒的教室在哪。但是卻換來了分校的穩(wěn)定！

回到高中本部后，我們依然堅持著！我們的汗水和心血換來了分校工作的穩(wěn)定和健康有序的發(fā)展。換來了本次高三一測分校驕人的成績。特別是我們分校高三（19）班也是本人所帶的班級xxx同學因成績優(yōu)秀已被確定保送北京理工大學。

借此機會我想感謝和我一起戰(zhàn)斗的同仁們，感謝你們多年的犧牲和默默付出，為鄭州XX中學的飛速發(fā)展做出了自己的貢獻！

近年所寫論文《論張之洞引進外資的活動及特點》在《信陽師范學院學報》上發(fā)表，論文《五大工程、利國利民》在《中學政史地》雜志上發(fā)表，論文《特定概念在高考試題中的應用及解答》在《歷史學習》雜志上發(fā)表，論文《高考歷史圖表試題的特點及解答技巧》在《教育時報》上發(fā)表，論文《還原歷史真實瞬間》在《求學》雜志上發(fā)表，論文《幫助高一學生跨上學習新臺階》在《河南教育》雜志上發(fā)表等。近年所獲輔導獎、優(yōu)質(zhì)課若干不再贅（zhui）述。

三、對競聘工作的認識：

教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖。教務工作在校長領導下，做好學校教學事務各項工作。同時，我認為教務的務就是服務的務，更多的包含服務的意義。一提到服務于教學一線，我們總想到的只是總務處的事，然而，教務處的服務意識在淡漠，沒有服務只有管理的教務處可想而知。教務是組織者，教師才是主角。這兩者之間的關系應該是和諧的而不是敵對的，老師們要求把自己的課，調(diào)整的更科學、更合理、更有利于自己教學，這是合理的。老師不敢請假，不敢到教務處反映情況等等，這樣是不正常的。

四、競聘優(yōu)勢素質(zhì)：

吃苦耐勞、做事執(zhí)著、踏實能干是我的特色；本人現(xiàn)在帶高三三個班的歷史課，同時兼帶高三文科培優(yōu)班歷史課；高三（19）班班主任及高三分校年級長。這樣的工作量我沒有怨言，只有默默地奉獻。

團結合作、與人為善是我的優(yōu)勢；很多老師說：和XX搭班合作是非常愉快和諧的。

在榮譽面前退讓是我的慣例；我自擔任分校年級長三年以來，所有學校評優(yōu)評先本人主動放棄；包括年終考核、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等等。

大局意識和團隊精神是我的素養(yǎng)；在三年年級長繁雜的工作中我甘當配角，配合XX主任默默無聞的做好年級方方面面的工作。使得高三年級這個團隊團結奮進，捷報頻傳！

為人正直厚道、吃虧包黑是我的個性，也同時是我人格的魅力！“為政以德”、以德治國、以德治校是國家的要求。

五、競聘教務處副主任崗位工作的設想：

1、服務：展示窗口和服務意識；通過我們的工作體現(xiàn)出以老師為本、以學生為本的現(xiàn)代教育理念，將它定位在為全校教師服務，為學生服務，為教學服務，通過良好的精神風貌，為外校、外省、外國教育同行和專家展示育才優(yōu)才教育的成果。

2、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作。

3、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。

4、深入：深入課堂掌握教學動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

5、創(chuàng)新：介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使鄭州XX中學的教學再上新臺階。

同志們！鄭州XX中學已經(jīng)躋身省級示范高中；但距一流名校還有一定的距離，難道我們鄭州XX中學就不能成為像一中、外語那樣成為名校中的名校嗎？難道我們鄭州XX中學就不能成為鄭州考生的夢想和首選嗎?我深信不遠的將來它一定會實現(xiàn)！

無論競選的結果如何，農(nóng)歷的二零一一年對我來說都是美好的一年!

謝謝！

第五篇：學校教務處競聘演講稿

各位領導：

下午好：

非常感謝各位領導為學校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。

今年我××歲，××，××畢業(yè)，（……工作經(jīng)歷與榮譽）。

××多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：

第一、具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。

第二、具有豐富的教學管理實踐經(jīng)驗和較全面的業(yè)務能力。

隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設置、課程結構、教師業(yè)務提高，還是課堂教學、現(xiàn)代教育技術的運用，專科教學，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新?？偨Y積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室?？v向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其是××年協(xié)助校領導承辦培訓中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

假如我能到教務處任職，我有如下打算：

確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

3、創(chuàng)新機制到位。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學質(zhì)量的提高，如：（1）選用遠程教育網(wǎng)絡進行對比教學和校際交流。（2）學生自選授課教師。（3）設立特長生單項獎學金。（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習基地等。

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智