第一篇：少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：如何有效提高少先隊活動的實(shí)效性

少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：如何有效提高少先隊活動的實(shí)效性

少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：如何有效提高少先隊活動的實(shí)效性

各位輔導(dǎo)老師：

大家好！

很高興有這樣一個機(jī)會，與大家共同交流、研究我們的少先隊工作。今天想和大家一起交流探討如何提高少先隊活動的實(shí)效性。（出示題目）堅守·創(chuàng)新·成長，我選了這樣三個關(guān)鍵詞。

首先談?wù)勅绾螆允爻Ｒ?guī)活動，再如何創(chuàng)新特色活動，提高少先大隊活動的實(shí)效性。最后和大家探討輔導(dǎo)員怎樣加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，堅持自我成長，提高我們的工作成效。

大隊活動我們可分為常規(guī)活動和創(chuàng)新活動。就好比體操運(yùn)動員有規(guī)定動作自選動作，規(guī)定動作就是常規(guī)活動，創(chuàng)新活動就是自選動作。我們共同研究怎樣把規(guī)定做完美，把創(chuàng)新工作做出特色。

一、怎樣使常規(guī)活動常做常新

常規(guī)活動我們大隊活動的基礎(chǔ)性活動。例如升旗儀式、大隊委員換屆工作、10月13紀(jì)念日等。這樣的活動每學(xué)年或每學(xué)期都要進(jìn)行，我們應(yīng)該說都能按常規(guī)套路就能完成，要注意問題是，怎樣把常規(guī)工作做的既有實(shí)效又有新意，我認(rèn)為常規(guī)活動抓住兩點(diǎn)：關(guān)鍵點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。在這里以升旗儀式為例。

1、抓住升旗儀式的關(guān)鍵點(diǎn)

升旗儀式的關(guān)鍵點(diǎn)大家都清楚，就是國旗下講話，這是升旗儀式的核心，所以一定要這一抓住升旗儀式的關(guān)鍵點(diǎn)，提高國旗下講話的實(shí)效性，進(jìn)而提高教育效果呢，注意以下幾點(diǎn)：

一要把握主題。國旗下講話的主題應(yīng)利用升國旗時的特定氣氛，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，等思想道德教育。往往會出現(xiàn)流于形式或偏離主題的問題，一些學(xué)校有把國旗下講話變成學(xué)校師生晨會，講校規(guī)校紀(jì)，通報考試成績，布置學(xué)校工作等。有草草念念國旗下講話，為了升旗而升旗，走過場無視學(xué)生是否受到教育。時間長了，學(xué)生對國旗的崇敬心理就會受到損害。特別是衛(wèi)生紀(jì)律總結(jié)中的批評性語言，還會造成一些學(xué)生懼怕升旗儀式，其教育效果可想而知。也許學(xué)校設(shè)計的初衷是提高管理效率，但是管理與育人是有區(qū)別的，企業(yè)管理一定追求效益最大化，省時、高效，但教育是一項(xiàng)工程，需要等待，需要成長。學(xué)校的工作要總結(jié)，但千萬不要在升旗儀式上，保證升旗儀式的神圣性、莊嚴(yán)感。

二要制定計劃。為保證升旗儀式不偏離主題、不流于形式，學(xué)校在學(xué)期初，一定擬定好計劃，明確主題，提前收集國旗下講話材料。

三要認(rèn)真組稿。國旗下講話撰稿時要注意學(xué)生的年齡認(rèn)知特點(diǎn)，講稿內(nèi)容盡可能貼近學(xué)生實(shí)際，不要空乏。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師來做講話，輔導(dǎo)員一定給定題目，推薦材料，盡可能做到審查材料，如果有些學(xué)校國旗下講話由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，我們輔導(dǎo)員不好直接要求審稿，可以在開學(xué)初召開國旗下講話承擔(dān)者會議，統(tǒng)一提出要求，再到具體人負(fù)責(zé)時要巧妙提醒，這樣就巧妙地保障國旗下講話稿的質(zhì)量。

四要講究藝術(shù)。國旗下講話的教育效果不但與內(nèi)容有關(guān)，還講話藝術(shù)有關(guān)：要講究活動節(jié)奏藝術(shù)，升國旗、唱國歌一結(jié)束，國旗下講話緊接著馬上開始，不宣間斷冷場，這樣才能充分利用唱國歌時的氣氛來增強(qiáng)教育感染效果；要講究講話表達(dá)藝術(shù)，講話人對講稿內(nèi)容要熟，講話時要吐字清楚，語速適當(dāng)，聲音洪亮，聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，盡量增強(qiáng)感染力、鼓動力；要講究講話篇幅藝術(shù)，講稿篇幅不宜過長，一般千字以內(nèi)足夠。因講話時間一長，學(xué)生紀(jì)律就難以保持，尤其是咱們小學(xué)生，注意持續(xù)時間，一長就會影響教育效果。

五要重視消化。國旗下講話因受時間等因素限制，內(nèi)容不能充分展開，學(xué)生對講話內(nèi)容的理解、接受有限，效果就會有限。為增強(qiáng)教育效果，我們還應(yīng)當(dāng)重視國旗下講話后的消化工作。我們可以要求中隊輔導(dǎo)員利用晨會時間組織學(xué)生討論國旗下講話內(nèi)容；隊廣播、校報可開辟國旗下講話專題欄目，進(jìn)一步強(qiáng)化國旗下講話內(nèi)容；還可以組織征文等形式讓學(xué)生寫感受；校園網(wǎng)也可通過博客、網(wǎng)上交流消化。此外，還可將國旗講話活動與讀書活動、觀看愛國主義教育影片活動等結(jié)合起來。這些都能使學(xué)生加深對國旗下講話內(nèi)容的理解，增強(qiáng)國旗下講話的教育效果。

2、抓住升旗儀式的幾個創(chuàng)新點(diǎn)

（我這里從三方面入手談升旗儀式的創(chuàng)新，大家也同時想想你們在升旗儀式中有那些好的創(chuàng)意，一會我們大家交流分享一下）

（1）升旗手選擇上創(chuàng)新

常規(guī)升旗手是由中隊推薦，這里可以作為一個創(chuàng)新點(diǎn)，每年除各中隊推薦外，還可特邀升旗手，英雄模范、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀校友、學(xué)生家長也可擔(dān)當(dāng)。特別是校友，可以是有特別貢獻(xiàn)的，也可以是堅守平凡艱苦崗位的。優(yōu)秀家長可以是工作上佼佼者，也可以是育子模范等等。我參加過一次春明小學(xué)大型活動，他們學(xué)校是邀請金春明擔(dān)任升旗手，就是一個很有創(chuàng)意的策劃，金春明親自來校升旗和間接學(xué)習(xí)他的事跡相比，效果就截然不同了。

（2）升旗內(nèi)容上的創(chuàng)新

我們升旗內(nèi)容策劃除了常規(guī)主題教育日、節(jié)日、慶祝日之外，還可以挖掘搜集整理身邊的特殊事件，發(fā)掘深層次的教育價值，比如：群力小學(xué)召開過一次很有創(chuàng)意升旗活動，靈感來自一群一年級小學(xué)生發(fā)現(xiàn)一瓶小蝌蚪，撿回來不知如何處理，交給班主任，班主任老師是個有心人，抓住這一良好契機(jī)，講解這是蝌蚪是益蟲，長大后會變成青蛙，讓同學(xué)們共同養(yǎng)起小蝌蚪，待變成青蛙后，他們又一起到太子河放生了這些青蛙，大隊輔導(dǎo)員了解到這一情況后，就及時地抓住了這一事件為契入口，設(shè)計由師生共同在升旗儀式上演示發(fā)現(xiàn)過程，收養(yǎng)過程，然后通過視頻片（放片），引出生命是可貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜！

他們設(shè)計的程序是：開始通過師生對話引出收養(yǎng)蝌蚪、放養(yǎng)蝌蚪的經(jīng)過。接著配合畫面講解地球上是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的星球，早在30億年前，地球上就有了生命?，F(xiàn)在這個美麗的星球上共生活著很多動物和植物。

生命美麗而珍貴，但它卻不是永恒的，從生命誕生伊始，它便每一分每一秒都在向終點(diǎn)靠近，在抵達(dá)終點(diǎn)前還有很多的磨難，讓生命顯得那么的脆弱。2008年，一場特大雪災(zāi)5月12日的汶川地震瞬間剝奪數(shù)萬人的生命2011年地震、海嘯龍卷風(fēng)災(zāi)害，造成數(shù)死傷情況。

自然災(zāi)害不可避免，人為的戰(zhàn)爭也讓無數(shù)美好的家園毀于一旦，讓成千上萬的兒童無家可歸。還有頻發(fā)的校園踩踏事件、交通事故、食品中毒、煤氣、溺水等意外傷害，同學(xué)們，看著這些觸目驚心的畫面，你震撼了嗎？那么，面對這些人為因素造成的傷害，我們應(yīng)該怎樣做呢？怎樣珍愛我們的生命呢？引出學(xué)生國旗下講演，接著把這一事件進(jìn)一步提升到父母老師對我們生命的關(guān)愛。（視頻配合）

媽媽想告訴你：孩子，你出生的第一天，看見你的第一眼，我就對自己說，給我全世界都不換，因?yàn)槟闶前职謰寢尩奈ㄒ弧?/p>

爸爸想告訴你：孩子，你的到來讓我的生命有了更大的責(zé)任和意義，從此，金錢、地位、名氣，世界上再也沒有什么能與你的一個笑臉、一聲爸爸相比，為了你，我愿盡自己所能，傾自己的所有去愛你！

老師想告訴你：從你出生的那一刻起，不僅僅是你的父母，你身邊的每一個人都期待著快快長大，健康快樂。孩子們，希望你們珍愛自己的生命，珍愛一切的生命，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值；讓有限的生命，放射出無限的光彩！

同學(xué)們，用你們最真誠的聲音和老師大聲說：“珍愛生命，健康成長！”

這個升旗儀式我特別欣賞兩點(diǎn)，一是從學(xué)生身邊小事中挖掘教育素材，二是有效提升主題高度，如何對收養(yǎng)、放養(yǎng)小蝌蚪的這一事件沒有僅局限在養(yǎng)護(hù)小動物環(huán)保等理念上也可以，如果那樣教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如提升到生命教育這個效果。所以我們要用一雙敏銳的眼發(fā)現(xiàn)特殊時機(jī)，更需要敏捷的思維提升錘煉主題。

（3）升旗形式的創(chuàng)新

常規(guī)升旗儀式上學(xué)生互動的環(huán)節(jié)少，我們可以在形式設(shè)計上增加些與學(xué)生共同互動，一位輔導(dǎo)員設(shè)計了這樣參與式升旗儀式，先介紹溫家寶總理希望青年學(xué)生經(jīng)常仰望星空的重要意義，然后激情朗誦溫家寶總理在《人民日報》發(fā)表的《仰望星空》一詩，這是一個有朗誦特長的老師，當(dāng)時臺下同學(xué)們的情緒已被充分調(diào)動起來，他們的心靈已被深深震撼。接著抓住時機(jī)，趁熱打鐵，引導(dǎo)同學(xué)們跟著一起高聲朗誦這首詩的部分詩句：我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；我仰望星空，他是那樣莊嚴(yán)而圣潔；我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；大家想在莊嚴(yán)國旗下，老師聲情并茂的朗誦那么有名的名篇對學(xué)生道德情感的提升是不言而喻的。結(jié)合演講內(nèi)容，讓臺上臺下互動起來，適合學(xué)生的心理和性格特點(diǎn)，避免了國旗下講話的單調(diào)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，調(diào)動了聽眾的積極性，更好地實(shí)現(xiàn)國旗下講話的教育目標(biāo)。

聽了這些創(chuàng)新形式，肯定引起的的記憶與思考，想起你的升旗儀式也非常有特色，我們借此機(jī)會交流分享一下，談?wù)勀愕纳靹?chuàng)意，或者說說你認(rèn)為還可以從哪些方面可以創(chuàng)新？

二、怎樣策劃有創(chuàng)意的活動

常規(guī)活動有章可循，組織起來應(yīng)該說相對容易，我們怎樣能自己策劃與實(shí)施出有創(chuàng)意的主題鮮明的少先隊活動是我們各位輔導(dǎo)員工作難點(diǎn)所在，也是檢驗(yàn)我們輔導(dǎo)員能力的關(guān)鍵點(diǎn)。

下面，就詳細(xì)談?wù)勅绾螐?qiáng)化活動策劃與實(shí)施的意識，提升我們活動策劃與實(shí)施的能力，創(chuàng)新開展有特色的少先隊活動，提高我們活動的實(shí)效性。

（一）關(guān)于活動策劃的意義

1、什么是策劃？“策劃”在《詞源》中解釋為“策書、籌謀、計劃、謀略”。有人說策劃是智慧性、創(chuàng)造性的籌謀；有人說活動策劃是現(xiàn)代社會活動中一種思維方式和操作方法。簡而言之，活動策劃就是想活動的點(diǎn)子?；顒硬邉澥翘岣呱傧汝牻逃晒挠行袨椤＝裾f的“活動策劃”前身其實(shí)就是原先我們所說的“活動設(shè)計”。時代變化，語言在發(fā)展，內(nèi)涵也更豐富些。

2、為什么策劃？“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。古代戰(zhàn)爭中把策劃定義為在戰(zhàn)事戰(zhàn)爭勝敗的謀略。“成也策劃，敗也策劃！”在現(xiàn)代社會中策劃也是制勝點(diǎn)。策劃被廣泛地運(yùn)用于社會政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域中。我們少先隊一貫注重活動的策劃，過去總說“活動是少先隊的生命力所在”我們少先隊輔導(dǎo)員也常做“活動設(shè)計”?，F(xiàn)在，少先隊活動更加注重思想的引領(lǐng)，情感的培養(yǎng)，以及良好品德的養(yǎng)成。一次成功的有創(chuàng)意的少先隊活動策劃可以打動學(xué)生的心靈，凝聚中隊集體、學(xué)校大隊乃至社會的合力，形成共同的社會價值觀。

3、怎么做策劃？策劃要有正確的指導(dǎo)思想，科學(xué)的程序，巧妙而有新意的技法。常言道：“兵無常勢，水無常形”，活動策劃也沒有一成不變的定式。因此，在活動策劃時，創(chuàng)意顯得特別重要。那創(chuàng)意是什么呢？創(chuàng)意實(shí)際上是因思想集中、情緒高漲而突發(fā)表現(xiàn)出來的一種創(chuàng)造能力，即通常所說的靈感。創(chuàng)意成了活動策劃的亮點(diǎn)，而敢于和善于創(chuàng)新，則是活動策劃的核心要求。少先隊有大到數(shù)千人的大隊活動，幾十人的中隊活動，5、7、6個人的小隊活動，還有學(xué)校、社區(qū)、家庭、戶外活動，形式多種多樣，內(nèi)容千變?nèi)f化。這就要求輔導(dǎo)員在做少先隊活動策劃時應(yīng)更加凸顯主題，注重時代性、教育性、自主性、趣味性，更加注重創(chuàng)新性原則。要加強(qiáng)研究少先隊活動策劃的基本原則、基本程序、基本內(nèi)容、基本方法，總結(jié)基本規(guī)律，努力達(dá)到運(yùn)籌帷幄，融會貫通，以此提高我們工作的基本效率。下面我將從策劃的重點(diǎn)原則、程序、基本方法分別談?wù)劇?/p>

（二）活動策劃的重點(diǎn)內(nèi)容

當(dāng)前，少先隊主題活動策劃重點(diǎn)應(yīng)從以下三個方面入手：

1、從思想層面入手，策劃灌輸培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情的主題活動。（當(dāng)今社會上媒體引領(lǐng)娛樂至上，思想性教育性明顯不足，我們少先隊就責(zé)無旁貸的承擔(dān)起責(zé)任。）我們在這個層面上唱好主旋律，不能動搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘、不能在五彩繽紛、豐富多彩的活動中丟掉這個根本任務(wù)。要加強(qiáng)在理想信念啟蒙階段的積極引領(lǐng)，注重對少年兒童進(jìn)行黨、團(tuán)、隊組織意識的銜接教育，通過參與少先隊主題活動，如“看看家鄉(xiāng)的新變化”、“數(shù)一數(shù)村里的新樓房”、“認(rèn)一任黨旗、團(tuán)旗、隊旗”、“大手拉小手”，“歌唱祖國歌唱黨”，讓不同年齡段的少先隊員都能認(rèn)識、了解“共產(chǎn)黨”，感受“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，懂得共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放政策好，60年祖國建設(shè)成就之偉大，讓隊員們真正明白“只有堅持共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有我們今天幸福的生活”，打心眼里擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，倍加珍惜今天的幸福生活，不斷增進(jìn)對黨和社會主義祖國的樸素感情。

2、從精神層面入手，策劃引導(dǎo)少先隊員有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣的主題活動。通過策劃開展“讓世界充滿愛”、“手拉手情系西部小伙伴”等活動，突出重感性、重體驗(yàn)、重感悟、重實(shí)踐的特征，這種不“硬塞”的、不“束縛”的德育方式符合、適應(yīng)隊員的精神需求，貼近兒童生活實(shí)際，從奉獻(xiàn)愛心開始，豐富隊員的精神生活，使他們充滿自信，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3、從素質(zhì)層面入手，策劃增強(qiáng)科學(xué)意識、勞動意識、審美意識的主題活動。科學(xué)意識對我們社會的發(fā)展至關(guān)重要，勞動意識是少先隊員形成完善人格的必備素質(zhì)，審美意識則是陶冶少年兒童情操的藝術(shù)素養(yǎng)，所以，設(shè)計生動感人的活動載體，培養(yǎng)隊員們的綜合素質(zhì)，包括觀察、記憶、想象、思維、操作等智力因素和動機(jī)、興趣、情感、意志、性格等非智力因素，從而提高少先隊員的整體素質(zhì)。

（三）活動策劃的基本原則

少先隊活動策劃基本原則主要有以下幾點(diǎn)：

1、方向性原則。少先隊活動要為政治為社會服務(wù)，當(dāng)前團(tuán)中央、全國少工委明確提出，要加強(qiáng)對少年兒童思想的引領(lǐng)，要灌輸和培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，這是少先隊思想政治教育最大的方向?；顒硬邉澮獮閷?shí)踐這些政治性的要求服務(wù)，要從貼近隊員的思想和生活實(shí)際去選擇主題和內(nèi)容，用他們喜聞樂見的方法，以達(dá)到實(shí)實(shí)在在的教育效果。

2、教育性原則。開展豐富多彩、生動活潑，具有教育性和知識性的少先隊活動，是少先隊團(tuán)結(jié)教育少年兒童的首要任務(wù)。策劃主題活動要體現(xiàn)少先隊教育的總目標(biāo)，寓根本任務(wù)教育于隊活動之中，更有可能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、自主性原則?；顒硬邉澮脖仨毻癸@隊員主體意識，注意我們的輔導(dǎo)方法。

4、趣味性原則?；顒硬邉澮⒔逃趯W(xué)習(xí)、寓教育于活動、寓教育于娛樂之中，力求使隊的教育生動活潑、豐富多樣、新穎有趣，具有吸引力和感染力，為少先隊員所喜聞樂見。

5、創(chuàng)新性原則。少先隊是把少年兒童組織起來學(xué)習(xí)創(chuàng)新的大學(xué)校，策劃活動本身就是一種重要的創(chuàng)新實(shí)踐。少先隊活動策劃貴在創(chuàng)新，策劃要有創(chuàng)意，要能出新，從內(nèi)容到形式都要有所創(chuàng)新，要有利于少年兒童自我開發(fā)創(chuàng)造力，注重創(chuàng)新意識，訓(xùn)練創(chuàng)造思維，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。

這些原則都不陌生，在這里就是提醒大家一定要把握原則才能搞好活動。

（四）活動策劃的基本程序

少先隊活動的策劃要依照相關(guān)步驟，有一個科學(xué)的策劃程序，按程序辦事，就會有條不紊，順理成章地策劃出富有創(chuàng)意高質(zhì)量的隊活動。少先隊活動策劃四步法：

1、調(diào)查研究，確定主題?；I劃搞一個主題鮮明的隊活動，必須想明白為什么要搞？必須清楚活動目的是什么？因此在策劃活動、確定目的前，首先要加強(qiáng)調(diào)查研究，并掌握各種有關(guān)活動的信息。如形勢的發(fā)展（教育新形勢是什么）、時代的背景（今年最近有哪些具有時代性的時間奧運(yùn)會，改革開放30年呀）、上級的要求（團(tuán)委少工委的性要求呀）、社會的熱點(diǎn)（高鐵頻發(fā)事故呀）；要知道隊員的需求，了解隊員思想、心理、興趣、個性等。還要調(diào)查少先隊員對共產(chǎn)黨、共青團(tuán)、少先隊組織概念的認(rèn)識現(xiàn)狀，對新中國60年建設(shè)成就的認(rèn)知程度等等，只有在此基礎(chǔ)上，才能確定開展少先隊主題活動的目的。廣東順德市少工委連續(xù)召開了12個隊員座談會，其中有一項(xiàng)內(nèi)容:請你說出兩個最想?yún)⒓拥年牷顒?。結(jié)果一百多個隊員說的二百多個活動，走向大自然和接觸社會的活動居多。尊重他們的心愿，滿足他們的需求，以隊員為本，設(shè)計出的活動一定是好活動。

2、搜索經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)啟迪。（一定想到百度搜狐）

要把一個隊活動策劃好，必須要學(xué)習(xí)別人，前人的經(jīng)驗(yàn)，對自己準(zhǔn)備策劃的那類活動來個“文獻(xiàn)搜索”，學(xué)習(xí)同類活動的經(jīng)驗(yàn)，從中得到啟迪，產(chǎn)生靈感，以利于創(chuàng)造性地進(jìn)行策劃。這種在他人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的策劃，是站在巨人的肩膀上去摘取高處的“明珠”。從科研角度講，對同類主題進(jìn)行“文獻(xiàn)搜索”，除了從中受到啟迪外，還要回避原有的經(jīng)驗(yàn)，追求創(chuàng)新。一般的活動策劃能創(chuàng)新自然是好事，不能創(chuàng)新就學(xué)習(xí)模仿，模仿也是一種創(chuàng)新，外省市外學(xué)校的經(jīng)典活動創(chuàng)意活動借鑒過來并結(jié)合實(shí)際加以改進(jìn)完善，那不也是賦予創(chuàng)新力嗎。還有一個小訣竅就是輔導(dǎo)員手頭應(yīng)有幾本少先隊活動的工具書，如《中國少年先鋒隊大全》《創(chuàng)造杯叢書》《創(chuàng)新風(fēng)采》，從近年的《輔導(dǎo)員》上“魅力少先隊”的活動經(jīng)驗(yàn)，為活動策劃“搜索經(jīng)驗(yàn)”時做儲備。

3、策劃行動，設(shè)計亮點(diǎn)

這是活動策劃的關(guān)鍵一步，也是難點(diǎn)所在。所謂“行動”就是準(zhǔn)備怎么做，即活動內(nèi)容與方法的謀劃。這是策劃的難點(diǎn)所在。做好第一步調(diào)查研究和第二步搜索啟迪，為這一步打下基礎(chǔ)，難點(diǎn)就迎刃而解了。深入，細(xì)致的調(diào)研不僅可以助你確定主題，還可以啟迪你想出有針對性的點(diǎn)子;廣泛搜集有關(guān)同一類型活動的經(jīng)驗(yàn)，可以從中得到啟迪，開啟智慧之窗，產(chǎn)生新設(shè)想。針對與創(chuàng)新是這一步驟最重要之點(diǎn)。如何設(shè)計亮點(diǎn)，是整個隊活動的難點(diǎn)，我在設(shè)計時就把列為一個獨(dú)立標(biāo)題重點(diǎn)講。先把四步整體展示給大家，更具完整性。

4、仔細(xì)推敲，制定方案。

活動方案是少先隊在一定時期內(nèi)提高教育實(shí)效、促進(jìn)隊員參與的有效行為。活動方案的制定要緊緊圍繞教育主題展開，仔細(xì)推敲、周密思考總體要求、活動安排、活動時間和活動方式等等，還要考慮各種細(xì)節(jié)，如環(huán)境布置和執(zhí)行人員的情況，還應(yīng)考慮外部環(huán)境、如天氣、場地的影響，在具體安排上應(yīng)該盡量周全。還要突出設(shè)計一個精彩的活動高潮，即活動的亮點(diǎn)，要把這個環(huán)節(jié)設(shè)計得更有影響力和傳播力。

少先隊活動的種類很多，如有大型的主題活動，也有小隊的即時活動，對于活動策劃而言，并不是每次活動都要求做出完整的、規(guī)范的詳盡的策劃方案。輔導(dǎo)員要對具體情況做出具體分析，有時要求必須是詳案，有時則可以是簡案，視活動的具體要求而定。平時輔導(dǎo)少先隊員自己做活動方案，抓住八個最基本的活動方案要素：1.活動標(biāo)題，2.活動目的，3.活動主題4.活動時間、地點(diǎn)、對象及規(guī)5.活動內(nèi)容6.活動準(zhǔn)備7.活動過程8.活動效果。輔導(dǎo)員還要注意帶領(lǐng)少先隊員多參與設(shè)計，發(fā)揮隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓他們提出貼近實(shí)際、切實(shí)可行的修改補(bǔ)充意見，使活動方案更豐富、更充實(shí)?，F(xiàn)在這孩子能力強(qiáng)著呢。

（五）活動策劃的基本方法

也就是亮點(diǎn)設(shè)計的方法，我將常用、有效的活動策劃方法，整理提供給各位老師，大家在活動策劃時不妨試一試：

1、征詢法。召開各界專家座談會，圍繞少先隊根本任務(wù)征詢策劃創(chuàng)意。學(xué)習(xí)借鑒“頭腦風(fēng)暴法”，邀請5一8名不同時期從事少年兒童工作專家，如研究教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)人士、學(xué)院德科研德育教研員、電視臺的少兒活動策劃、知深的輔導(dǎo)員等參加座談，主持座談會時我們要充分說明當(dāng)前少先隊的形勢任務(wù)，策劃少先隊主題教育的目的，提供近期少先隊工作的相關(guān)信息，創(chuàng)造一個較為活躍的話語空間，讓各位專家充分表達(dá)自己的想法和建議。主持座談會輔導(dǎo)員要抓住策劃的主題，調(diào)節(jié)討論氣氛，調(diào)動專家們的興奮點(diǎn)，激發(fā)活躍思維，挖掘?qū)＜覀儩撛诘闹腔?，把專家對過去少先隊歷史資料的解釋以及對未來的分析而產(chǎn)生大量創(chuàng)造性設(shè)想，盡快地、并有條理地組織起來，啟發(fā)思路，展開創(chuàng)意。據(jù)我們教育局薛江老師說我們這次培訓(xùn)活動就是咱們教育局團(tuán)委和市團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談話時創(chuàng)意出的，和幾個志趣相投，有共同話題，有相關(guān)的專業(yè)人嘮嘮工作是一件很暢快淋漓的事，會很有收獲，很有提升。

2、統(tǒng)籌法。關(guān)注社會發(fā)展，貫徹團(tuán)委、少工委工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校德育重點(diǎn)，抓住教育活動主題，密切聯(lián)系少先隊員實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，策劃不同階段、不同層級的主題活動。比如養(yǎng)成教育是上級部門、學(xué)校及少先隊的統(tǒng)一任務(wù)，按照各年齡段兒童的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)策劃養(yǎng)成教育主題教育，運(yùn)用雛鷹獎?wù)录顧C(jī)制，設(shè)高中低年段三個層次，好習(xí)慣認(rèn)知章，好習(xí)慣遷移章，好習(xí)慣行動章，圍繞這主題，幫助隊員養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，使少先隊活動有勢、有序、有形扎實(shí)開展，融興趣性、知識性、思想性于一體，同時也有力促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。就是一石三鳥。

3、結(jié)合法。抓住有利契機(jī)，結(jié)合特定的社會大教育主題策劃少先隊活動。這個方法經(jīng)常，用如2008喜迎奧運(yùn)在北京召開，2009慶祝新中國成立60年，少先隊建隊60年，結(jié)合這些特有的教育契機(jī)，結(jié)合這些歷史事件，策劃組織愛黨愛祖國愛少先隊的主題鮮明的教育活動，“快樂健身，我為奧運(yùn)加油！” “尋訪身邊的共產(chǎn)黨員”、“喜看家鄉(xiāng)新變化”等等，在愉悅的體驗(yàn)活動中，激發(fā)少先隊員的愛國之情，培養(yǎng)少先隊員對黨的樸素感情，增強(qiáng)少先隊員的組織意識。

4、聯(lián)想法。傳統(tǒng)項(xiàng)目聯(lián)想出新少先隊活動。一位輔導(dǎo)員從傳統(tǒng)的比巧手活動中聯(lián)想出比“比左手活動會”。從陸地上的小發(fā)明小制作比賽，有聯(lián)想到空中游樂會，做風(fēng)車，放風(fēng)箏，折紙飛機(jī)等等，在不同環(huán)境里的游戲都開發(fā)了學(xué)生的智力，與創(chuàng)新能力。

5、遷移法。將少年兒童感興趣的時尚元素遷移加入活動策劃。當(dāng)今各種新生事物層出不窮，特別是各種時尚的玩法更受少年兒童追從喜愛。如何汲取有效方式為少先隊所用，讓隊活動變得不失時尚且又富有教育意義。如策劃開展雛鷹爭章活動，就可將國際青少年組織的各種活動方式、工作手法大膽遷移過來，歷奇游戲，團(tuán)康活動、拓展訓(xùn)練等等，讓我們少先隊活動閃亮?xí)r尚起來，常態(tài)化活動遷移進(jìn)時尚元素，雛鷹爭章經(jīng)創(chuàng)意策劃，能吸引更多的隊員喜愛參與、樂于參與，所達(dá)到的育人效果也終將會更加顯著。

6、擴(kuò)展法。品牌活動擴(kuò)展外延策劃創(chuàng)意隊活動。如手拉手活動，已經(jīng)做了十多年。隨著社會的發(fā)展，結(jié)合時代的變遷，抓住歷史的機(jī)遇，策劃各種感人的活動，擴(kuò)展活動的深度廣度，使之真正形成少先隊的品牌。手拉手城鄉(xiāng)少年共成長，手拉手和外來民工子女交朋友，手拉手和留守兒童同進(jìn)步，手拉手殘疾少年，還有擴(kuò)展為“小手拉大手，共創(chuàng)平安和諧社會”，在后面的案例分析舉例子談。

7、核查法。列出一切活動因素和教育動機(jī)成表檢核最佳創(chuàng)意策劃隊活動。如有輔導(dǎo)員曾經(jīng)列出啟發(fā)活動設(shè)計思路檢核表：

從少先隊員的興趣出發(fā)

同少先隊教育目標(biāo)相銜接

與學(xué)校行政和上級計劃相適應(yīng)

同社會大背景相聯(lián)系

充分依靠輔導(dǎo)員、少先隊員的自身優(yōu)勢

外在社會條件

展開創(chuàng)意活動策劃，其導(dǎo)向是多維的，創(chuàng)意是無限的，經(jīng)過核查能一下把輔導(dǎo)員和少先隊員的思路打開，經(jīng)過擴(kuò)散、比較、選擇，良好的創(chuàng)意會一個個產(chǎn)生。運(yùn)用“檢核表”搞策劃是一種很特別的創(chuàng)造技法，分門別類排出順序，進(jìn)行核查，從中篩選出最有成效的，隊員們最喜歡的“活動基因”，把握教育重點(diǎn)，確立鮮明主題，創(chuàng)意策劃組織活動，真正達(dá)到讓少先隊員在活動中受教育的目的。如少先隊進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”，發(fā)動全體隊員列表，從改革開放偉大成就的內(nèi)容，有政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、教育的、生活的等多種方面進(jìn)行篩選，從最貼近兒童的生活方面切入，資源豐富，切合實(shí)際，本來很抽象的內(nèi)容變得具體生動，做起來容易，效果自然好。

（六）活動策劃的有效實(shí)施

1、怎樣有效實(shí)施？實(shí)施是一個自上而下的動態(tài)管理過程?！白陨隙隆敝饕侵?，活動目標(biāo)在達(dá)成一致后，再向下進(jìn)行傳達(dá)，并在各項(xiàng)工作中得以分解、落實(shí)，最后得以實(shí)施。如組織少先隊大隊活動，各項(xiàng)活動任務(wù)是由大隊部向各中隊進(jìn)行分解落實(shí)，一條路徑是大隊輔導(dǎo)員向中隊輔導(dǎo)員的落實(shí)，另一條路徑是大隊長向各中隊長的落實(shí)。在“策劃轉(zhuǎn)化行動”過程中，輔導(dǎo)員要特別重視中隊輔導(dǎo)員及隊員意見，珍視他們具有創(chuàng)意的想法，及時修改反思和修正，完善和發(fā)展原有的策劃方案。在活動實(shí)施階段，輔導(dǎo)員好比是一個總工程師，必須眼觀六路，耳聽八方，及時調(diào)節(jié)活動中各個層面所出現(xiàn)的問題。規(guī)模較大的主題活動必須制定“活動流程表”，讓每位參與者做到手中有譜，心中有數(shù)?；顒訉?shí)施分工一定要明確，流程清晰，職責(zé)到位，責(zé)任到人，上下銜接，左右兼顧，環(huán)環(huán)相扣，最后一切以活動實(shí)際效果為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。做過大隊輔導(dǎo)員的指揮能力強(qiáng)，都是在大型活動中發(fā)掘展示鍛煉出來的。

2、把握實(shí)施要點(diǎn)。活動實(shí)施中要把握幾個主要要素：一是活動實(shí)施要考慮執(zhí)行人員的素質(zhì)，活動策劃方案不能脫離這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，力不可及，再好的活動策劃也是空中樓閣。二是活動實(shí)施要貼近隊員的實(shí)際，隊員群體和個體素質(zhì)是活動實(shí)施的基礎(chǔ)。三是少先隊組織機(jī)構(gòu)必須完善，大中小隊組織健全，隊干部做事得力。四是活動實(shí)施中必須確保政令暢通，千萬不可多頭指揮，多頭發(fā)令，否則會使下邊的輔導(dǎo)員。隊干部無所適從。五是關(guān)注隊活動效果。隊活動結(jié)束后，要讓少先隊員和輔導(dǎo)員對活動實(shí)施評價，分享隊活動中的經(jīng)驗(yàn)和快樂，收集有關(guān)效果的數(shù)據(jù)和案例，提煉出這一活動策劃的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，一定養(yǎng)成及時總結(jié)及時反思的好習(xí)慣。

3、實(shí)施注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備預(yù)案，有備無患。少先隊活動的主體是少先隊員，因?yàn)槠涮赜械哪挲g特征，所以任何一次活動都要考慮準(zhǔn)備預(yù)案。特別是在室外、戶外、舉辦的活動，更要有活動方案的預(yù)備?！昂⒆拥氖露际谴笫隆保袀錈o患，以防萬一，安全防范，措施得力。

總之，我們掌握了用正確的原則指導(dǎo)活動的策劃與實(shí)施，用科學(xué)的程序、創(chuàng)新的方法來進(jìn)行活動的策劃和實(shí)施，一定會提高少先隊活動的水平和質(zhì)量，一定會有時效性的。

（七）活動策劃與實(shí)施案例分析

在此，選取幾個少先隊活動策劃方案啟發(fā)大家的工作思路，另外也想想你的最得意最經(jīng)典的隊活動策劃是怎樣的一會在分享交流一下：

舉例1·家鄉(xiāng)30年巨變考察團(tuán)。

2008 年12月是改革開放30周年，結(jié)合黨的十七大精神，開展一個“家鄉(xiāng)30年巨變”的愛黨愛國的思想教育活動。英明的改革開放政策帶來家鄉(xiāng)巨變。以紅領(lǐng)巾考察團(tuán)的組織形式，分別考察家鄉(xiāng)工業(yè)，農(nóng)業(yè)，文化，教育，交通，生活等方面的巨大變化。在考察總團(tuán)下，設(shè)置考察分團(tuán)，分團(tuán)下還可以以小隊為單位設(shè)立小分隊，分工完成某一項(xiàng)考察任務(wù)。小隊活動考慮到安全因素，可以尋求家長的支持協(xié)助共同完成。在參觀，訪問，調(diào)查，對比中認(rèn)識黨的改革開放政策的偉大。

舉例2·“手拉手”互助活動的創(chuàng)新

明眼人五盲、饑渴行動、我們也吃土豆

“手拉手”互助活動是少先隊創(chuàng)造的品牌活動，兩次被寫入中央文件。現(xiàn)在的“手拉手”互助活動已經(jīng)有了許多新發(fā)展。

在“手拉手”的對象上，除了貧困地區(qū)的小朋友外，還與家長，殘疾人，孤寡老人等“手拉手”。南京市三牌樓小學(xué)的“明眼人'五盲'”系列主題活動，就是與殘疾兒童“手拉手”，所謂“五盲”就是扮盲人，走盲道，查盲道，交盲友，助盲童五次系列活動的總稱。盲童一般家境貧困，買扎盲文用的牛皮紙需要不少錢，隊員們搜集家中舊掛歷送給盲童使用，為他們節(jié)省了學(xué)習(xí)開支?！拔迕ぁ被顒优囵B(yǎng)了隊員的同情心，愛心和人道主義精神。

在“手拉手”活動方式上，也早已超越了寫信和贈書，已經(jīng)發(fā)展到去貧困山區(qū)看朋友，親身去體驗(yàn)?zāi)抢锏钠D苦生活，學(xué)習(xí)山區(qū)小朋友吃苦耐勞的優(yōu)良品德。成都市一所小學(xué)少先隊舉行“饑渴行動”活動，步行三，四十里到山區(qū)去看望“手拉手”小朋友，每個隊員只許帶三個饃，一壺水，路上再餓再渴也不許吃一口饃，喝一口水。到達(dá)目的地后，中隊長宣布每人的食物和水與山區(qū)小朋友分享。這個策劃體現(xiàn)了磨難教育的思想，并考驗(yàn)了“手拉手”朋友間的真情友誼。

北京市朝陽區(qū)三里屯一所小學(xué)少先隊到河北灤平縣去看望“手拉手”小朋友，發(fā)現(xiàn)那里的小朋友沒有大米，白面吃，土豆是他們?nèi)粘５闹魇?。為了深刻體驗(yàn)國情，體驗(yàn)貧困山區(qū)兒童的艱苦生活，產(chǎn)生了“我們也吃土豆”的磨難教育活動的策劃。這些孩子返回北京之后，吃飯不挑食了，吃饅頭不剝皮了，家長們對孩子的變化感到驚喜。

舉例3·“紅旗一角”入隊儀式。

入隊和離隊是少先隊組織管理活動中的兩件大事，人人都要經(jīng)歷，策劃好這方面的活動意義很大。上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)原大隊輔導(dǎo)員李正火策劃過一個“紅旗一角”入隊儀式。200名二年級新隊員入隊儀式，在幾里地以外的烈士紀(jì)念碑前舉行。紀(jì)念碑在半山腰上，中，高年級隊員分四列縱隊站在通向半山上的臺階上，分別以敬隊禮，手捧紅領(lǐng)巾，手持野花，拿著字牌(字牌連起來是“我要加入中國少年先鋒隊”十一個大字)，對新隊員夾道歡迎。在鼓號隊，大隊旗的引導(dǎo)下，新隊員一步一步登上半山。在紀(jì)念碑前鋪著用200條新紅領(lǐng)巾拼成的一面大紅旗，入隊儀式開始，每個新隊員從大紅旗上取下一個角，披在自已的脖子上，然后由老隊員給他們系上，互敬隊禮。此情此景，把“紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成”隊的章程中寫的紅領(lǐng)巾的意義，表現(xiàn)得淋漓盡致，給了新隊員終生難忘的印象 由此得到啟發(fā)，我們能不能在當(dāng)?shù)貥?biāo)志性的建筑物前等地，望溪公園、平頂山腳下、楓葉廣場呀作為入隊，離隊的場所，策劃一些附加的教育內(nèi)容，能使莊重的儀式創(chuàng)出新意。也許大家做了，我沒來得及了解到。

舉例4：征集各位輔導(dǎo)員的創(chuàng)新案例

（八）設(shè)計實(shí)施少先隊活動中要特別注意的問題

《人民教育》2011年第九期開始連載《李希貴學(xué)校管理沉思錄》，非有常好，建議大家回去仔細(xì)看看，一定別樣的收獲。

參與還是參加?

盡管我們在鼓勵學(xué)生參加活動時，都喜歡說“重在參與”，但當(dāng)學(xué)生按照我們的鼓勵去積極爭取的時候，真正能有機(jī)會“參與”的學(xué)生卻往往寥寥無幾。絕大部分學(xué)生只是形體上的“參加”，不過是活動的旁觀者或者陪襯罷了。

為什么會這樣?

因?yàn)槲覀儧]有把活動當(dāng)作每一個人的事情。

于是，運(yùn)動會上觀眾往往幾倍于運(yùn)動者，這也是各個學(xué)校在建造運(yùn)動場的時候，一定要不惜代價建造一個偌大看臺的原因；于是，我們竟然培養(yǎng)了一些始終當(dāng)班長，或是一直主持升旗儀式、一直擔(dān)當(dāng)各種典禮發(fā)言人的學(xué)生；于是，我們設(shè)計了個別學(xué)生“參與”而絕大部分同學(xué)只能“參加”的活動；于是，當(dāng)我們想起來要培養(yǎng)學(xué)生的主動性和責(zé)任感的時候，卻明顯感到力不從心，甚至事倍功半!

基于這樣的教訓(xùn)，我們在確定學(xué)生活動的原則時，力求短小精悍、生動活潑，尤其是主張每一位學(xué)生的參與。在實(shí)踐過程中，就是盡可能把活動范圍變小，主題、主旨明確。譬如，我們的春季趣味運(yùn)動會，由過去在操場上全校一起參加，變成小團(tuán)隊尋找社會上一些專業(yè)性場所分類舉辦，甚至升旗儀式也嘗試著在不同范圍里，用不同的形式舉行，以增加孩子們的參與度。

過去的開學(xué)典禮一直讓我們很苦惱，如何讓每一位同學(xué)都有情感的“參與”，而不僅僅是形體上的“參加”？我們設(shè)計了“開學(xué)護(hù)照”，讓師生在30分鐘的開學(xué)典禮上互相交流，簽名留念，且由簽名老師與同學(xué)行“擁抱禮”，師生情在擁抱中變得更加醇厚。開學(xué)典禮上，還有校長的“鞠躬禮”，這個儀式是校長代表校方，也代表家長，表示將孩子們的未來托付給了老師。這個“鞠躬禮”，既有拜托，又有感謝，更有敬重。臺上臺下，都是激動的心跳、洋溢的笑臉、歡樂的海洋。這個時候，我們才感到，每一個人的確“參與”了活動，活動已經(jīng)屬于每一個人。

我們每年6月的潑水節(jié)是為了讓孩子們放松身心，但如何賦予這個節(jié)日更多的內(nèi)涵，增加教育的含金量，也是我們一直探求的。通過師生的智慧，誕生了潑水節(jié)開幕式上的“洗禮”：由校長向全體參與的同學(xué)潑一盆消除大家疲勞、煩惱的“智慧之水”，成為孩子們向往的事情。由此，校長的一盆水里有了讓孩子們放松心情、摒棄同伴前嫌、以健康心態(tài)迎接新生活的豐富內(nèi)涵。

三、提升專業(yè)修養(yǎng)堅持自我成長

我們提高活動的實(shí)效性歸根結(jié)底是要提高我們輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)，這里再談?wù)勗诖箨犦o導(dǎo)員繁雜工作中容易忽視的幾個問題，給大家支支招，察覺一些盲點(diǎn)，提醒大家注意：

（一）重視理論學(xué)習(xí)

我們大隊輔導(dǎo)員是同齡人的佼佼者，年輕有朝氣，開朗活潑，組織能力強(qiáng)，真夠很好，很好的一支隊伍，這支隊伍因?yàn)槟芰?qiáng)，又年輕，學(xué)校份內(nèi)工作不要說了，學(xué)校一份額外工作也會不自覺地落在我們肩上，所以工作很忙，缺乏大段時間來鉆研琢磨理論，事務(wù)多缺乏靜心研究問題的環(huán)境，另外還有一句實(shí)在話，就是輔導(dǎo)員女老師偏多，天然對理論的興趣就弱，沒有在興奮點(diǎn)上，怎樣解決這樣的問題？

有意識提醒自己。認(rèn)識自我才能完善自己，我自己發(fā)現(xiàn)我對理論素養(yǎng)存在盲點(diǎn)，是在北師大小學(xué)校長培訓(xùn)班上，培訓(xùn)老師講的是素質(zhì)教育推進(jìn)情況，我班上兩個男校長與老師互應(yīng)特別好，主動學(xué)習(xí)著，而我呢，被動學(xué)，還一知半解跟不上，這是2007年時。到2010年我在遼師大教育碩士學(xué)習(xí)時，一個老師講近年課改推進(jìn)情況時，就感覺到我比同班同學(xué)理論掌握的多我自身的變化就是我發(fā)現(xiàn)自己弱點(diǎn)之后，便通過各種渠道補(bǔ)救結(jié)果。把我的補(bǔ)救方式和大家分享：

之一：及時了解上級新頒布的文件

比如《中國教育中長期發(fā)展綱要》，經(jīng)過為期一年的擬定修改，在今年年初頒發(fā)，各教育報、教育電視臺都相繼解說、討論，抓住這一時機(jī)學(xué)習(xí)了解比我們自己解讀整個教育綱要精神要簡捷高效的多。

之二：重視學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話

因?yàn)槲覀冾I(lǐng)導(dǎo)就是落實(shí)文件的執(zhí)行者，他們的講話會突出重點(diǎn)，提綱契領(lǐng)地落實(shí)文件，所以研究領(lǐng)導(dǎo)講話也是提升理論素養(yǎng)的好辦法。

之三：收藏幾本理論書籍

理論書籍說實(shí)話，平時工作真沒太時間也沒太多心境看，收藏幾本理論書籍，特別是大部頭的理論書籍在假期里大段時間里看看，會有是非常好收效的?？杉倨谟邢?，還有一個也是高效理論學(xué)習(xí)時機(jī)，就是寫總結(jié)、論文等時候，這雖然有些臨時抱佛腳，但是確實(shí)高效，也真能擠時間看進(jìn)去了，現(xiàn)買現(xiàn)賣后，馬上學(xué)以致用，理論更浸透于心了，所以我非常認(rèn)可多寫作、勤動筆是提升自己的捷徑。理論素養(yǎng)是提高工作質(zhì)量的重要因素，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐活動是盲目的，理論決定工作方向，其實(shí)我們工作時方向比努力更重要，所以一定要切實(shí)加強(qiáng)理論素養(yǎng)。有公式表明工作質(zhì)量=理論素養(yǎng)×（研究能力+創(chuàng)新精神+工作技巧），可見理論素養(yǎng)多么重要。

（二）善于深化研究

一說研究就感很到很神秘、很遙遠(yuǎn)，其實(shí)研究很簡單，就在我們身邊。我們要研究什么。

首先研究隊員情況，因?yàn)槲覀兩傧汝牴ぷ髦黧w是少年兒童，研究他們的思想狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理表現(xiàn)和道德品質(zhì)。了解孩子很主要，魯迅說過：孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)展。前面也說了設(shè)計隊活動第一環(huán)節(jié)就是調(diào)查調(diào)查研究，不再多說。

其次要研究少先隊工作規(guī)律。

規(guī)律之一：少先隊發(fā)展的普遍性程序。

我們綱要中規(guī)定的教育內(nèi)容：入隊前教育、隊組織教育、自理自立教育、文明教育、民主教育、創(chuàng)新能力教育，這發(fā)展順序是固定的，有循序漸進(jìn)的要求，這樣工作起來脈絡(luò)便清楚了。

規(guī)律之二：少先隊工作的穩(wěn)定性。

少先隊活動我們提倡不斷變化、不斷創(chuàng)新，但萬變不能離其中的規(guī)律有：在實(shí)踐中重視學(xué)生的體驗(yàn)，在活動中調(diào)動學(xué)生的情感參與，這兩點(diǎn)規(guī)律對我們組織活動起決定性作用。那么設(shè)計活動時就不會偏離方向，也就有了中心，有了目標(biāo)。

規(guī)律之三，少先隊工作存在各種因果關(guān)系。

比如，少先隊工作離不開活動和交往，具有開放性，少先隊工作要在學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合中進(jìn)行，具有社會性；少先隊非常離不開體驗(yàn)，具有自主性。于是便形成了在活動和交往中進(jìn)行教育的規(guī)律，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合形成網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)律。抓住這些規(guī)律，就會發(fā)掘工作發(fā)展的潛能，有效推進(jìn)我們隊活動的進(jìn)行和質(zhì)量。

（三）勤于讀書思考

讀書永恒的主題，不多談，請大家分享牢記兩句話，李希貴的一句話：“不要像一般人一樣生活”，李鎮(zhèn)西的“讓學(xué)生因我的存在而幸?！?。推薦兩本書李希貴的《學(xué)生第二》《為了自由呼吸的教育》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》《做最好的家長?！肺覀円呀?jīng)站在了大隊輔導(dǎo)員不同一般人的平臺上，就更要有超常的目標(biāo)、超常的思路、超常的行動。

（四）充滿浪漫情懷

看過李鎮(zhèn)西老師的書做最好的老師。暑假有親耳聆聽他的講座，對他的教育理念非常喜歡，最情有獨(dú)鐘的是李老師追求教育的浪漫，李老師在油菜花田旁，與學(xué)生閱讀文學(xué)作品的詩情畫意、在田野中嬉戲的有趣經(jīng)歷、在群山里的驚心動魄的探險體驗(yàn)、那妙趣橫生的班級生活。李老師說：一個優(yōu)秀的教師，一刻都不會忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。他與孩子們打雪仗、甚至跪在地上與學(xué)生比賽誰學(xué)狗叫，直到現(xiàn)在已經(jīng)是博士的他還同孩子們捉迷藏。這種浪漫不只是為了寓教于樂，不只是方法和技巧，是一種教育境界，更是一種教育情懷。這種浪漫使是師生雙方生命在和諧共振中交相輝映。這種浪漫情懷我們輔導(dǎo)員更需要。

提升自我修養(yǎng)促進(jìn)我們不斷成長途徑方法很多，我以上列舉這四點(diǎn)是有需要大家特別注意的，有需要大家永久堅持的?？傊Ｍ蠹?，在堅守中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中成長。做一個純情的教育者，以一顆柔情舒展的心，一雙努力跋涉的腳，一份漫浪至純的情懷，行走在教育之路上；做一個深邃的教育者，用靈魂來行走，有思想來導(dǎo)航，讓心靈詩意地棲居在教育這片的大地上。使我們從稚嫩走向成熟，從成熟走向成功，從成功走向卓越。

第二篇：少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

朐陽學(xué)校少先隊工作總結(jié)

少先隊工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要的思想教育工作，是目前實(shí)施國家《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)公民道德實(shí)施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰(zhàn)，怎樣找準(zhǔn)自己的位臵，明確自己的任務(wù)重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)

我校一直把少先隊工作作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來抓。

1、加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)少先隊工作的權(quán)威性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常傾聽大中隊輔導(dǎo)員的心聲，解決輔導(dǎo)員工作上的困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實(shí)，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭章”、“早操后清潔校園垃圾”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實(shí)施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導(dǎo)員，做到人人有用，人盡其才。我校實(shí)行的是班主任兼中隊輔導(dǎo)員的方法，在物色輔導(dǎo)員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導(dǎo)員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當(dāng)傾斜，并制定了一系列獎懲措施，調(diào)動了他們的積極性，培養(yǎng)了他們的工作能力。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，組織學(xué)習(xí)，給輔導(dǎo)員“充電”。我們利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)講授一些輔導(dǎo)員工作知識，介紹一些少先隊工作的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)拔一些輔導(dǎo)員藝術(shù)。在組織具體少先隊活動中鍛煉和培養(yǎng)輔導(dǎo)員。

4、學(xué)校每學(xué)年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強(qiáng)，積極性高、熱心公益事業(yè)、同學(xué)中有威信的少先隊員擔(dān)任隊干部，定期組織隊干部培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的組織能力和管理能力，每學(xué)期兩次。

二、精心制定工作計劃，認(rèn)真規(guī)劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實(shí)踐活動，需要有計劃有步驟的進(jìn)行，才能很好的發(fā)揮少先隊這一陣地的作用。為此，每學(xué)期開校，學(xué)校都要組織輔導(dǎo)員根據(jù)上級指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校及班隊實(shí)際，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的交流討論，制定開展內(nèi)容豐富的少先隊工作計劃，并根據(jù)形勢的變化適當(dāng)調(diào)整。

2、作為少先隊活動，并不是單一的一次主題隊會，就能達(dá)到效果，他需要長期和短期相結(jié)合，才能達(dá)到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，并不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應(yīng)該有具體的實(shí)施方案。為此，我們在實(shí)施每一次活動時都要精心規(guī)劃活動實(shí)施方案，以便于方便實(shí)施計劃。對于短期的活動，有輔導(dǎo)員出臺安排，對于長期的活動，都有學(xué)校和大隊輔導(dǎo)員精心規(guī)劃實(shí)施方案。針對學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們制定了《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。

3、在具體實(shí)施活動過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動相結(jié)合。所謂分散，是指各中隊根據(jù)中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導(dǎo)員實(shí)施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導(dǎo)員實(shí)施。專題教育活動一般利用中午、下午放學(xué)，周末總結(jié)及班隊活動經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，到一定時間總結(jié)驗(yàn)收。主題活動具體有中隊輔導(dǎo)員參與實(shí)施，大隊輔導(dǎo)員組織進(jìn)行，并做好記錄與總結(jié)，根據(jù)形勢的變化，有時會做一些適當(dāng)調(diào)整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德建設(shè)。

（1）、緊緊結(jié)合具有教育意義的節(jié)日，適時開展學(xué)生的教育活動。以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，各中隊制定相應(yīng)的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育，熱愛勞動的教育，增強(qiáng)道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環(huán)境保護(hù)的教育。針對以上大的活動內(nèi)容的確定，大隊部安排了幾次針對性強(qiáng)的活動：愛家鄉(xiāng)書畫展覽、安全知識講座、爭做環(huán)保小衛(wèi)士、高年級百科知識問答、相信科學(xué)，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如第二中隊安排了“祖國頌”詩歌朗誦會、第一中隊安排了實(shí)踐活動：手拉手清潔校園衛(wèi)生、第三中隊安排了我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)主題教育隊會。

2、抓實(shí)每周的國旗下演講，按照學(xué)校的安排表，教師積極認(rèn)真的準(zhǔn)備材料，所準(zhǔn)備的材料要做到內(nèi)容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)有好歌大家聽、精品習(xí)作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。

4、利用“六一”舉辦了“放飛夢想”的文藝演出，進(jìn)行了陽光體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，既提高了學(xué)生的技能，又鍛煉了隊員的身心健康。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保少先隊工作正常開展。

1、在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后投入3000多元，各種體育用品，完善了學(xué)校體育設(shè)施。還新添了音響設(shè)備，保證紅領(lǐng)巾廣播站的順利開播。

2、學(xué)校每學(xué)期都要擠出一定經(jīng)費(fèi)，為活動開展保駕護(hù)航，對每次活動涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。2013年，在慶祝 “六一”表彰隊會上，共表彰各類活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊員31人次，優(yōu)秀少先隊員20人，優(yōu)秀中隊兩個，優(yōu)秀輔導(dǎo)員兩個，共計資金1000多元，有力的促進(jìn)了少先隊工作的再發(fā)展。

3、學(xué)校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站，為活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強(qiáng)了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、建立一支具有創(chuàng)新精神、思想活躍、工作能力強(qiáng)的少先隊輔導(dǎo)員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現(xiàn)出了一些能歌善舞的優(yōu)秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛煉，展示了少先隊員們的素質(zhì)才能，同時向?qū)W生家長匯報學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學(xué)生安全意識顯著增強(qiáng)。路隊秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風(fēng)氣和不健康思想嚴(yán)重影響著青少年的成長。家庭教育的負(fù)面因素，少數(shù)家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學(xué)的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認(rèn)識。同時，家長把成績好壞作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面追求升學(xué)率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優(yōu)德劣的學(xué)生。

2、過分強(qiáng)調(diào)安全因素阻礙了德育實(shí)踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家庭、學(xué)校、社會相互推諉指責(zé)，學(xué)校承擔(dān)巨大的心理壓力。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長和社會的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗(yàn)，參與社會、了解社會的實(shí)踐活動等。

3、過分的追求教學(xué)成績，導(dǎo)致輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。

火紅的隊旗，是少先隊的標(biāo)志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，是少先隊的呼喚！為了能夠更好的發(fā)揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流

少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流：我們的中隊 我們的家

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家早上好。能夠再次站在這里，與大家共同交流少先隊工作中的點(diǎn)滴感悟，我真的覺得有些愧不敢當(dāng)。我們的每一位中隊輔導(dǎo)員，工作都盡職盡責(zé)，非常優(yōu)秀，值得我學(xué)習(xí)。十分感謝學(xué)校對我工作的肯定與支持，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我如此殊榮，讓我們中隊獲得“夢桃中隊”的稱號。對我來說，這是我二十多年教育生涯中，獲得的榮譽(yù)里，一個美麗的驚嘆號。

同事們都在討論，教師工作，是門藝術(shù)。而中隊輔導(dǎo)員工作，除了是藝術(shù)，更講究技術(shù)。班主任工作的藝術(shù)，根本是“真誠”，基礎(chǔ)是“愛心”，而技術(shù)不僅講究策略--“耐心”，還要講究技巧--“匠心”。作為中隊輔導(dǎo)員的教師不但要在三尺講臺上書寫自己的精彩人生，而且可以幫助學(xué)生書寫他們自己的美好未來。因此，我們不僅要以博大的愛心打動學(xué)生，更要以良好的師德感染學(xué)生。在一點(diǎn)一滴中，我不僅得益于學(xué)校為學(xué)生、教師創(chuàng)造的優(yōu)良氛圍，也在同事的熱情支持下不斷前行，更在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵中日臻成熟。

3013年6月，我們中隊代表風(fēng)輪小學(xué)，組織學(xué)生參觀環(huán)境教育基地--渭城區(qū)污水處理廠，對學(xué)生進(jìn)行了一次生動而有意義的環(huán)境教育。面對咸陽教育電視臺記者的采訪，我班張景瑞和晏子涵同學(xué)的參觀感悟及對環(huán)境保護(hù)的建議，受到了在場記者及領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

上一學(xué)期，我們中隊在我校的“雛鷹爭章”活動中，同學(xué)們積極，熱情，踴躍參加，爭得了“好隊員章”“學(xué)雷鋒章”“藝術(shù)特長章”“文明禮儀章”“好作業(yè)章”“夢桃章”“健康章”等各類獎?wù)?，其中我們中隊共得“好隊員章”232枚，列全年級第一。由此可見，同學(xué)們對我們中隊的熱愛，早已融入他們的行為習(xí)慣中。

2013年9月初，開學(xué)第二周，捷報傳來，我們中隊的單靜柔同學(xué)獲2013年cctv英語風(fēng)采大賽，全國希望獎，陜西省亞軍，陜西省最佳學(xué)識獎，陜西省咸陽賽區(qū)優(yōu)秀獎。榮悅煊獲2013年cctv英語風(fēng)采大賽陜西省咸陽賽區(qū)三等獎。

在2013年10月11日的少先隊大隊委競選活動中，我們中隊的單靜柔，張錦琳，屈文馨同學(xué)，充分展示了自己的才華，在大隊競選中勝出，成為我校大隊委員。

2013年10月12日，為慶祝少先隊成立64周年，咸陽市教委在統(tǒng)一廣場舉行了大型的鼓號表演。我校被選為渭城區(qū)學(xué)校代表，我們中隊獲此殊榮并代表學(xué)校觀看了這次盛會，同學(xué)們受益匪淺。

這一學(xué)期，少隊部應(yīng)陜西省教工委要求，注重學(xué)生品德及隊會的自主能力的培養(yǎng)，由學(xué)生主持班隊會。我們中隊成功召開了8次中隊會，既鍛煉了學(xué)生的能力，增長了才干，也使他們體會到中隊會的重要意義及全員參與的樂趣。

在2013年12月4日的普法活動中，紅領(lǐng)巾法學(xué)院開庭了。我們中隊的張景瑞扮法警，王悅陽同學(xué)扮演被告。王悅陽同學(xué)的被告角色表現(xiàn)得極為突出，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

“紅領(lǐng)巾相約中國夢”征文，我們中隊報送了近十篇優(yōu)秀作文。

這一學(xué)期，我們中隊的張欣悅、劉思穎等同學(xué)的7篇作文，在《咸陽教育周刊》上發(fā)表。

在“中少杯”作文大賽中，我們中隊的閆曉雨、王子涵等14名同學(xué)分別獲得了二、三等獎，為班級，為學(xué)校，爭得了榮譽(yù)。

歲末年初，在我校舉行“迎元旦”書法繪畫大賽中，我們中隊的李欣彤，晏子涵等10名同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎。當(dāng)孩子們拿著獲獎證書，小鳥一般地飛出教室，向家長報喜的時候，老師的辛苦便化成了欣慰的笑容。

我們中隊的板報從版面設(shè)計到內(nèi)容選擇及顏色調(diào)配，都是同學(xué)們自己能力的體現(xiàn)，他們在不知不覺中成長著，我們也在不知不覺中收獲著。

我們的家委會，更是為我們中隊建設(shè)及同學(xué)們的身心健康，能力培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成，起到了不可估量的作用。從一年級到現(xiàn)在，我們家委會共組織了四次大型的春游活動，組織學(xué)生家長百余人，共同走進(jìn)大自然，去打開大自然綠色的課本，使學(xué)生們親近了自然，提高了環(huán)保意識，了解保了護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，更重要的是，使他們的身心得到了放松，收獲了課本上學(xué)不到的知識，同學(xué)家長老師之間的關(guān)系更密切，更融洽了。在我們中隊這個大家庭里，孩子們健康，陽光，快樂地成長著，還有什么比這些，更令人感到愉快的呢？

我們的大家訪活動一直堅持著，即使在暑期，我們也從未間斷。

寒冬的陽光體育運(yùn)動會上，讓我們中隊又有了一次難得的沉甸甸的收獲，我們獲得了年級拔河比賽第三名。這是我們中隊第一次在拔河比賽中取得名次，這是孩子們集體努力的結(jié)果，同學(xué)們各個激動萬分，很久都沉浸的勝利的喜悅中。

習(xí)近平主席說：空談?wù)`國，實(shí)干興邦，萬眾一心，謀發(fā)展，搞建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是我們的中國夢。中國夢，教育夢，學(xué)校發(fā)展夢，個人人生夢，都需要我們來實(shí)現(xiàn)。我們作為中隊輔導(dǎo)員，在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的同時，更要注重學(xué)生行為品質(zhì)的培養(yǎng)。每逢周一，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五指并攏高舉頭上，注視著國旗伴隨著嘹亮的國歌冉冉升起時，孩子們個個臉上洋溢著自豪之情，這難道不是愛國情懷的充分體現(xiàn)嗎？

我們時時看到這樣的情景：值日時，小組隊員，互相幫助，把教室打掃得干干凈凈；大課間，小組安全員認(rèn)真負(fù)責(zé)，巡查小隊成員的不安全因素，及時談話教育；一個同學(xué)不小心摔倒了，立刻有同學(xué)扶起他，關(guān)心問候，似寒冬送溫暖，雪中送炭火；唐思琪同學(xué)，主動將自己看過的書，二十五本，帶到班上，自主辦起了“小小圖書角”，利用下課時間，義務(wù)為同學(xué)們換書，受到大家的好評，為班集體做好事，這不是雷鋒精神的真實(shí)再現(xiàn)嗎？王晨同學(xué)接受能力差，學(xué)習(xí)跟不上，閆曉雨同學(xué)主動提出，我跟他坐同桌吧，我來幫他。期中考試，王晨同學(xué)的成績提高了，臉上寫滿了驕傲與自豪。我們中隊的隊員們，團(tuán)結(jié)一心，都因?yàn)?，他們愛我們這個中隊，愛我們這個家。

在這里，我想與大家共同分享幾句教育格言。這些話都是普普通通的教育者的切身感受，讓我們共勉。

1、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。

2、寧改變自己的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個性。

3、愛心教育重于知識教育。

4、教育的目的，是使每一位學(xué)生成人成才。

5、贊揚(yáng)與鼓勵是一種投資，投入得越多，回報就越豐厚。

6、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

7、教師就是在平凡的崗位上做出不凡的事業(yè)的人。

8、我想對我的學(xué)生說：自己就是自己的“上帝”；我想對家長說：不要輕言放棄，孩子是我們的未來；我想對社會說：只要給孩子一縷陽光，他們必定還你一片燦爛；我想對自己說：選擇教育，今生無悔。

做教師就意味著奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就意味著：花前月下，沒有我們悠閑自在的身影；七彩霓虹的映射中，沒有我們縱情歡樂的身影；我們每天走的是單調(diào)的兩點(diǎn)一線，面對的是堆積如山的作業(yè)、寫不完的教案、研究不完的課題，還有處理不完的學(xué)生瑣事。我們每天超負(fù)荷工作，身心承受著巨大的壓力。有的教師累得病倒了，不等病好就堅持上班；有的教師廢寢忘食，不計報酬；有的教師忙于教育別人的孩子，卻無暇顧及自己的孩子。盡管如此，她們卻沒有一句怨言，始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

相信講到這里，很多同事內(nèi)心都有極大的共鳴。是什么力量使我們對教育事業(yè)如此執(zhí)著和眷戀呢？其實(shí)很簡單，因?yàn)樵谖覀冃睦镉羞@樣一個信念，就是：力爭做一名受人尊敬和愛戴的好老師，為國家和社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。當(dāng)我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時候，當(dāng)我們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時候，當(dāng)我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時候，我們會欣慰地笑。這就足夠了。這時，即使我們皺了眼角、白了頭發(fā)，也認(rèn)為是值得的。我們無怨無悔，這是愛的力量！希望我們的中隊在今后的日子里不斷努力，共同前行；希望我們的大家庭更加和睦，孩子們更加快樂，健康成長。

渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué) ***2014.1.17

個人情況簡介（***2014.1.15）

1、從教二十多年來，忠于職守，教書育人，盡職盡責(zé)，愛生如子，曾多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所帶班級多次被評為優(yōu)秀中隊。

2、2007年~2014年，成為一名光榮的義務(wù)獻(xiàn)血者。

3、2009年11月，在班級成立了家長委員會。

4、2010年6月，在我校舉辦的首屆班主任論壇活動中，論文“家校配合 張揚(yáng)個性”受到大家好評。

5、2010年9月，被咸陽市渭城區(qū)委、咸陽市渭城區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。

6、2012年10月，同學(xué)們毛遂自薦在班級成立了由學(xué)生組成的“學(xué)生家訪委員會”，利用周末，堅持家訪，一走進(jìn)了三十多個家庭家訪，受到了家長的高度評價與認(rèn)可。

7、2012年10月，我校組織的秋季班主任論文評選活動中，論文《班級管理之管見》獲“二等獎”。

8、2012年10月，咸陽市教育局舉辦的咸陽市“書香河畔”杯中小學(xué)生詩歌大賽中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

11、2013年6月，我校組織的第三屆“課件制作大賽”活動中，獲“優(yōu)秀獎”。

12、2013年7月，第五屆“中少杯”全國中小學(xué)生作文大賽陜西賽區(qū)獲“最佳輔導(dǎo)老師獎”。

13、2013年9月，被評為?！皟?yōu)秀教師”。

第四篇：少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流

馬王坪學(xué)校

少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師大家好：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，我校近幾年來的少先隊工作取得了較好的成績。本學(xué)年，我校大隊部以區(qū)德育工作計劃為依據(jù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，積極推進(jìn)少先隊工作進(jìn)程,努力促進(jìn)少年兒童的健康成長,現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

一、主要工作

1、開學(xué)初，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。遵循“品行成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗”的教育理念，利用隊會繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。

2、組織學(xué)生參加巴南區(qū)第四屆少先隊代表大會“紅領(lǐng)巾論壇”，第二屆“健康校園杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動會開幕式-----大型團(tuán)體操表演。

3、制定了《小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并組織全體學(xué)生在教學(xué)區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。

4、學(xué)校少先隊大隊部成立了“安全督導(dǎo)員”，他們在值周行政和值周老師的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)了課間巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動，嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。

5、重視學(xué)生特長的發(fā)揮，組織3-6年級的學(xué)生參加區(qū)“我們是光榮的接班人”小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽；組織5-6年級學(xué)生參加巴南區(qū)2010年創(chuàng)建市級環(huán)保模范城區(qū)的征文比賽；組織學(xué)生參加“情系玉樹 心手相連”的書畫比賽以及組織全體學(xué)生參加區(qū)“四好少年”兒歌大賽。

6、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的教育，成立了“安全小衛(wèi)士”，組織學(xué)生參加了由《少年先鋒報》主辦的以“環(huán)保低碳”、“為世界杯喝彩”為主題的各項(xiàng)活動。使學(xué)生的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步的提高。

7、加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。組織學(xué)生注射了預(yù)防麻疹、腮腺焱等傳染病的疫苗；班主任教師加強(qiáng)了晨檢，做了較詳盡的記載。進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)能力。做好傳染性和流行性疾病的防治工作，做好春秋季的流感、流腦、水痘、甲型H1N1流感等疾病的預(yù)防工作，做到了“逢瀉必查、逢疑必報”。另外，還組織學(xué)生參加了體質(zhì)健康檢測。還組織一年級學(xué)生進(jìn)行了“益達(dá)”愛牙護(hù)齒教育的活動，在活動中學(xué)生了解了很多關(guān)于牙齒的知識，知曉了護(hù)齒方面的方法。

8、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《重慶市中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)體育藝術(shù)和科技教育。認(rèn)真實(shí)施“2+2”項(xiàng)目計劃，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，從養(yǎng)成教育入手，扎實(shí)有效地進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義、愛勞動、愛集體教育以及生活常識教育。堅持和規(guī)范升旗儀式；組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。

10、堅持中隊黑板報、手抄報、學(xué)校櫥窗定期更換制度 為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊陣地對隊員的教育作用，大隊輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校工作安排及少先隊的工作計劃，定期的更換櫥窗。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年大隊部規(guī)定一二年級由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識。在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實(shí)際情況，圍繞活動主題設(shè)計黑板報的內(nèi)容，同時還就版面設(shè)計，書寫，進(jìn)行年級之間的評比，將評比結(jié)果公布于眾，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補(bǔ)短，在黑板報制作方面不斷進(jìn)步。

11、豐富少先隊的活動，促進(jìn)了隊員的個性發(fā)展。我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：開展“唱紅歌，讀經(jīng)典，講故事，傳箴言”的系列活動；開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”教育，9月開展“尊師重教”活動。十月

開展“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)長征精神”為主題的講故事比賽；慶“國慶”手抄報、演講比賽；11月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會“系列活動等一些有影響、有特色的大型集體活動。特別是今年的4月，青海玉樹地震，大隊部及時發(fā)出了“愛心倡議書”，發(fā)起了為玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動。這一次隊員們紛紛伸

出自己的援助之手，慷慨解囊，短短的半天時間，師生的捐款共計15672 元。

12、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師對下一代負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對民族未來負(fù)責(zé)的高度事業(yè)心、責(zé)任感和以身作則、為人師表的使命感。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，提高我校教師依法執(zhí)教的能力和水平。

二、主要成績：

1、我校在參加全國中小學(xué)生主題教育讀書活動中獲優(yōu)秀獎；在2010年巴南區(qū)青少年科技模型大賽獲三等獎。

2、我校少先隊大隊部被巴南區(qū)團(tuán)委評為“優(yōu)秀少先隊組織”。

3、陳慶齡、李銳毅等4名同學(xué)在參加巴南區(qū)青少年科技大賽榮獲三等獎。

4、王學(xué)優(yōu)等6位同學(xué)被評為區(qū)級三好學(xué)生，余可欣等2位同學(xué)被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。

5、組織學(xué)生參加各級各類比賽中也取得良好的成績。

三、所取得的經(jīng)驗(yàn)：

1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機(jī)會和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導(dǎo)。

2、重視大隊干部的培養(yǎng)。好的隊干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_

展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進(jìn)的得到了提高。

四、存在的不足以及今后努力的方向：

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風(fēng)氣和不健康思想嚴(yán)重影響著青少年的成長。家庭教育的負(fù)面因素，少數(shù)家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學(xué)的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認(rèn)識。同時，家長把成績好壞作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面追求升學(xué)率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優(yōu)德劣的學(xué)生。

2、過分強(qiáng)調(diào)安全因素阻礙了德育實(shí)踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家庭、學(xué)校、社會相互推諉指責(zé)，學(xué)校承擔(dān)巨大的心理壓力。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長和社會的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗(yàn)，參與社會、了解社會的實(shí)踐活動等。

3、過分的追求教學(xué)成績，導(dǎo)致輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。

為了能夠更好的發(fā)揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。另外，我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

第五篇：少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

少先隊工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

湟中縣魯沙爾鎮(zhèn)第二小學(xué)馬海棟

各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師大家好：

少先隊工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要的思想教育工作，是目前實(shí)施國家《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強(qiáng)公民道德實(shí)施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰(zhàn)，怎樣找準(zhǔn)自己的位臵，明確自己的任務(wù)重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)

我校一直把少先隊工作作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來抓。

1、加強(qiáng)對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)少先隊工作的權(quán)威性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常傾聽大中隊輔導(dǎo)員的心聲，解決輔導(dǎo)員工作上的困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實(shí)，如“禁止帶零食入校門”、“個人道德銀行”、“儒雅男生優(yōu)雅女生”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實(shí)施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導(dǎo)員，做到人人有用，人盡其才。我校實(shí)行的是每個中隊都有一名輔導(dǎo)員的方法，在物色輔導(dǎo)員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導(dǎo)員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當(dāng)傾斜，并制定了一系列獎懲措施，調(diào)動了他們的積極性，培養(yǎng)了他們的工作能力。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，組織學(xué)習(xí)，給輔導(dǎo)員“充電”。我們利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)講授一些輔導(dǎo)員工作知識，介紹一些少先隊工作的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)拔一些輔導(dǎo)員藝術(shù)。在組織具體少先隊活動中鍛煉和培養(yǎng)輔導(dǎo)員。

4、學(xué)校每學(xué)年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強(qiáng)，積極性高、熱心公益事業(yè)、同學(xué)中有威信的少先隊員擔(dān)任隊干部，定期組織隊干部培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的組織能力和管理能力，每學(xué)期兩次。

二、精心制定工作計劃，認(rèn)真規(guī)劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實(shí)踐活動，需要有計劃有步驟的進(jìn)行，才能很好的發(fā)揮少先隊這一陣地的作用。為此，每學(xué)期開校，學(xué)校都要組織輔導(dǎo)員根據(jù)上級指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校及班隊實(shí)際，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的交流討論，制定開展內(nèi)容豐富的少先隊工作計劃，并根據(jù)形勢的變化適當(dāng)調(diào)整。

2、作為少先隊活動，并不是單一的一次主題隊會，就能達(dá)到效果，他需要長期和短期相結(jié)合，才能達(dá)到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，并不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應(yīng)該有具體的實(shí)施方案。為此，我們在實(shí)施每一次活動時都要精心規(guī)劃活動實(shí)施方案，以便于方便實(shí)施計劃。對于短期的活動，有輔導(dǎo)員出臺安排，對于長期的活動，都有學(xué)校和大隊輔導(dǎo)員精心規(guī)劃實(shí)施方案。

3、在具體實(shí)施活動過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動

相結(jié)合。所謂分散，是指各中隊根據(jù)中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導(dǎo)員實(shí)施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導(dǎo)員實(shí)施。專題教育活動一般利用中午、下午放學(xué)，周末總結(jié)及班隊活動經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，到一定時間總結(jié)驗(yàn)收。主題活動具體有中隊輔導(dǎo)員參與實(shí)施，大隊輔導(dǎo)員組織進(jìn)行，并做好記錄與總結(jié)，根據(jù)形勢的變化，有時會做一些適當(dāng)調(diào)整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德建設(shè)（1）、緊緊結(jié)合具有教育意義的節(jié)日，適時開展學(xué)生的教育活動。以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，各中隊制定相應(yīng)的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義

教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育，熱愛勞動的教育，增強(qiáng)道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環(huán)境保護(hù)的教育。針對以上大的活動內(nèi)容的確定，大隊部安排了幾次針對性強(qiáng)的活動：愛家鄉(xiāng)書畫展覽、安全知識講座、爭做環(huán)保小衛(wèi)士、高年級百科知識問答、相信科學(xué)，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如 “祖國頌”詩歌朗誦會、實(shí)踐活動：手拉手清潔校園衛(wèi)生、我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)主題教育隊會、去敬老院慰問演出等。

2、抓實(shí)每周的國旗下演講，按照學(xué)校的安排表，教師積極認(rèn)真的準(zhǔn)備材料，所準(zhǔn)備的材料要做到內(nèi)容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)有好歌大家聽、精品習(xí)作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保少先隊工作正常開展。

1、學(xué)校每學(xué)期都要擠出一定經(jīng)費(fèi)，為活動開展保駕護(hù)航，對每次活動涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。有力的促進(jìn)了少先隊工作的再發(fā)展。

2、學(xué)校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站，為活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強(qiáng)了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、建立一支具有創(chuàng)新精神、思想活躍、工作能力強(qiáng)的少先隊輔導(dǎo)員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現(xiàn)出了一些能歌善舞的優(yōu)秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛煉，展示了少先隊員們的素質(zhì)才能，同時向?qū)W生家長匯報學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學(xué)生安全意識顯著增強(qiáng)。路隊秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風(fēng)氣和不健康思想嚴(yán)重影響著青少年的成長。家庭教育的負(fù)面因素，少數(shù)家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學(xué)的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認(rèn)識。同時，家長把成績好壞作 為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，片面追求升學(xué)率，忽視對青少年如做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優(yōu)德劣的學(xué)生。

2、過分強(qiáng)調(diào)安全因素阻礙了德育實(shí)踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家庭、學(xué)校、社會相互推諉指責(zé)，學(xué)校承擔(dān)巨大的心理壓力。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長和社會的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗(yàn)，參與社會、了解社會的實(shí)踐活動等。

3、過分的追求教學(xué)成績，導(dǎo)致輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。

火紅的隊旗，是少先隊的標(biāo)志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，是少先隊的呼喚！中國少年先鋒隊作為中國少年兒童的群眾組織，已有55年的光榮歷史了。為了能夠更好的發(fā)揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。