第一篇：小學(xué)生關(guān)于機(jī)遇演講稿——機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
小學(xué)生關(guān)于機(jī)遇演講稿——機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
尊敬的老師們、同學(xué)們： 大家好!今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校大隊(duì)部給了我們這樣一個(gè)參與活動(dòng)、收獲喜悅的機(jī)會(huì)，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門(mén)，讓我親身感受到了祖國(guó)的強(qiáng)盛。謝謝您們!今天我發(fā)言的題目是：《機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋(píng)果，我們謂之“機(jī)遇”。機(jī)遇真是神奇，它給“疑無(wú)路”的人帶來(lái)“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說(shuō)來(lái)神奇，其實(shí)它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯(cuò)過(guò)它卻抱怨命運(yùn)不公，其原因就在于機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識(shí)和把握機(jī)遇。
在科學(xué)史上，善于辨識(shí)和把握機(jī)遇而獲得成功的事例屢見(jiàn)不鮮。英國(guó)科學(xué)家弗萊明花了幾年時(shí)間專心研究對(duì)付葡萄菌的辦法卻一無(wú)所獲，后來(lái)有一次，因?yàn)榕既豢吹揭恢慌囵B(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長(zhǎng)出了青綠色的霉斑，然后進(jìn)一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生在研究做燈絲的材料時(shí)，試驗(yàn)了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功。
有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機(jī)遇，這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國(guó)著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦”。
試想，如果費(fèi)萊明不是一個(gè)細(xì)菌學(xué)專家，或者對(duì)葡萄菌沒(méi)有經(jīng)歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛(ài)迪生如果不是通過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項(xiàng)研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢? 現(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇，躺著喊機(jī)遇，睡著夢(mèng)機(jī)遇，殊不知如果這樣，機(jī)遇就會(huì)像滿天星斗，可望而不可及，即使機(jī)遇真的來(lái)到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說(shuō)去捕捉和利用了。
就比如說(shuō)，這次暑假生活作品的評(píng)比，只需要同學(xué)們把假期中活動(dòng)的一些圖片收集起來(lái)，再配上圖片說(shuō)明，上交到少隊(duì)部，但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與，實(shí)際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的，只是沒(méi)有積極地參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有做好參加評(píng)比的準(zhǔn)備。現(xiàn)在少隊(duì)部正在進(jìn)行大隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng)，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會(huì)是人生中的一比財(cái)富。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，能否抓住機(jī)遇、把握機(jī)遇、利用機(jī)遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識(shí)、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好你的頭腦，去抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，獲取成功吧!我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！成功的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)我們作為教師的自身價(jià)值。
機(jī)遇是易逝的，抓住了才叫機(jī)遇，抓不住就會(huì)錯(cuò)過(guò)良機(jī)。所以，自古中國(guó)就有句古話：機(jī)不可失，失不再來(lái)。那么，我們?cè)撊绾巫プ∵@易逝的良機(jī)呢？
機(jī)遇，偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，它對(duì)任何人都是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。機(jī)遇是可以創(chuàng)造的，坐等機(jī)遇，必然喪失機(jī)會(huì)。機(jī)遇是不確定的，它在什么時(shí)間什么地點(diǎn)出現(xiàn)，以什么方式出現(xiàn)，都要靠我們?nèi)ネ茰y(cè)、去發(fā)現(xiàn)、去把握、去捕捉。碰到機(jī)遇是一種幸運(yùn)，就像處在這個(gè)信息時(shí)代的我們，是一群幸運(yùn)兒，而抓住機(jī)遇卻是一種能力，這就要靠我們自己不斷努力，不斷耕耘了。只有準(zhǔn)備充分，眼光精確，才能抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，取得成功。抓住機(jī)遇，就要提高素質(zhì)能力。素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人，一旦機(jī)遇到來(lái)就能抓住它；素質(zhì)低、能力差的人，即使機(jī)遇就在眼，也無(wú)法合理利用。
要收割，先要準(zhǔn)備好鐮；想過(guò)河，先要準(zhǔn)備好船；要想摘下冠軍的獎(jiǎng)牌，你得準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)數(shù)年甚至數(shù)十年的鍛練、流汗。同樣，要獲得和把握事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)事業(yè)藍(lán)圖的機(jī)遇，你就得準(zhǔn)備好自己的德才、學(xué)識(shí)、能力和一切必要的素質(zhì)。“欲工其事，必先利其器”、“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”等樸素而深刻的哲語(yǔ)，就道出了準(zhǔn)備工作的重要性。那么，我們青年教師需要時(shí)刻準(zhǔn)備的是什么？
正所謂“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，任何年齡、資歷和職稱的教師，其擁有的知識(shí)都需要不斷地充實(shí)、更新。特別在當(dāng)今這樣一個(gè)知識(shí)更新較快的年代，繼續(xù)教育對(duì)我們自身而言更為迫切，因?yàn)槲覀兪侵R(shí)的灌輸者，自身落后，何談教育他人。我們要樹(shù)立繼續(xù)教育觀念和終
身學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)自己的頭腦。
“學(xué)高為師，德高為范”，我們除了要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能外，還要自覺(jué)遵守師德規(guī)范，具備敬業(yè)思想，安教樂(lè)教，不斷強(qiáng)化自身職業(yè)道德，謹(jǐn)記自己是一名人民教師，擔(dān)負(fù)著“教育”這一國(guó)家重任，注重提高自身的思想道德水平，不斷豐富自身的精神世界。
我們，只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻創(chuàng)造著，才會(huì)把握好機(jī)會(huì)，讓自身的價(jià)值得到體現(xiàn)，才會(huì)取得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的成功，才不愧對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一光榮稱號(hào)！
水里。過(guò)橋者之所以順利通過(guò)，關(guān)鍵是自己在過(guò)橋前刻苦學(xué)習(xí)了，已經(jīng)做好了過(guò)橋的準(zhǔn)備，因此機(jī)遇一旦來(lái)臨，他有能力去駕馭機(jī)遇而獲得成功。所以說(shuō)，機(jī)遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機(jī)遇成才，還要有準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，有了成才的準(zhǔn)備，才能得到機(jī)遇的偏愛(ài)，充分利用機(jī)遇而成才。
什么是機(jī)遇？機(jī)遇也就是機(jī)會(huì)，是指恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、條件等因素。機(jī)遇的產(chǎn)生與存在有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和突發(fā)性等特點(diǎn)。因此，它決定了只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)遇，取得成功。機(jī)遇的到來(lái)往往是難以預(yù)料的，具有很大的隨機(jī)性。在每個(gè)人的一生中，機(jī)遇女神都或多或少地敲過(guò)他的門(mén)，但可惜的是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機(jī)遇是稍縱即逝的，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，要想把握機(jī)遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機(jī)而動(dòng)”（老子語(yǔ)），期待機(jī)遇來(lái)臨，利用機(jī)遇的意識(shí)。在我們的日常生活中，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙，機(jī)遇說(shuō)不定什么時(shí)候就來(lái)光顧。例如演講比賽、辯論會(huì)、指揮唱歌、文藝演出等。有準(zhǔn)備的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，具有一定的能力，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)鍛煉自己、提高能力的機(jī)會(huì)，因而不斷進(jìn)步。而無(wú)準(zhǔn)備的人面對(duì)眼前的機(jī)遇，束手無(wú)策，徒嘆奈何？生存競(jìng)爭(zhēng)，給每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)勝利者以相同的機(jī)率，而打有準(zhǔn)備之仗的一方，必然是勝于無(wú)準(zhǔn)備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會(huì)產(chǎn)生不同和機(jī)遇。有準(zhǔn)備的人由于基礎(chǔ)扎實(shí)，即使在這個(gè)環(huán)境里錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，在另一種條件下，他同樣會(huì)駕馭機(jī)遇?？梢?jiàn)，機(jī)遇是多么偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，“有準(zhǔn)備”是多么重要。但就機(jī)遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分?jǐn)?shù)線一樣對(duì)每個(gè)學(xué)生都是平等的。同樣的機(jī)遇，在具有不同層次
素質(zhì)的人面前，它的獲得率卻不同：有無(wú)準(zhǔn)備、充分與否，?造成了機(jī)遇針對(duì)不同人的不公平。假如我們隊(duì)現(xiàn)在需要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，那么我們隊(duì)１９９人的機(jī)率是公平的。但你準(zhǔn)備得如何，你具不具備當(dāng)標(biāo)兵的素質(zhì)，就決定了你獲得的百分率?？墒牵@１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程和條件則是公平的。因此，無(wú)準(zhǔn)備則無(wú)駕馭機(jī)遇的那種能力。
“冰凍三尺，非一日之寒”不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。準(zhǔn)備是重要的，同時(shí)又是長(zhǎng)期的、艱苦的，是一種積累。沒(méi)有機(jī)遇，便是最好的機(jī)遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機(jī)遇。實(shí)際上，“有準(zhǔn)備”也不外乎就是具有一顆求知上進(jìn)的心靈，有一種強(qiáng)烈的自我成才意識(shí)，一種積極要求增長(zhǎng)能力，主動(dòng)鍛煉自己素質(zhì)的愿望。因此，表現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識(shí)很強(qiáng)，珍視每一次鍛煉機(jī)會(huì)，不讓青春付水流，時(shí)刻準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去接受成功與失敗的洗禮。準(zhǔn)備是長(zhǎng)期的，而機(jī)遇則是稍縱即逝，一旦機(jī)遇來(lái)臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機(jī)遇，鍛煉成才。
現(xiàn)實(shí)的我們要(本站推薦)成為有準(zhǔn)備的人，一是從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機(jī)遇的能力；二
是從意識(shí)上增加抓住機(jī)遇的心理；三是腳踏實(shí)地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎(chǔ)。只有這樣，才能不至于與機(jī)遇失之交臂。衷心希望每一位同學(xué)都能成為有準(zhǔn)備的人，得到機(jī)遇的偏愛(ài)，成為“時(shí)勢(shì)”造就的“英雄”。
-----《亮出真我的資本》有感
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是一系列機(jī)遇的組合?！痹谶@個(gè)世界上善于運(yùn)用這些“組合”的人實(shí)在是少之又少。所以，悄無(wú)聲息的平淡人生居多，輝煌風(fēng)流的人生寥若星辰。
所謂“應(yīng)運(yùn)而生”、“時(shí)勢(shì)造英雄”，無(wú)論是“運(yùn)”，還是“勢(shì)”都是“機(jī)遇”的另一種符號(hào)。成功的人，他的成功之處就在于他能牢牢把握住人生的機(jī)遇、時(shí)代的脈搏。
當(dāng)年諸葛孔明“草船借箭”，一箭三雕，成為千古佳話：一騙曹***，二氣周都督，三保全自身。流傳至今，人們所關(guān)心的，已不是當(dāng)時(shí)那錯(cuò)綜復(fù)雜的政治局勢(shì)，而是諸葛孔明那超乎尋常人想象的把握時(shí)機(jī)的洞察力。周瑜對(duì)他妒忌有加，已是個(gè)公開(kāi)的秘密,“造箭”不過(guò)是個(gè)幌子而已，加害才是真的；同時(shí)，憑他的天象知識(shí)，預(yù)知了天氣的變化；更深知曹***生性多疑。所有這一切，構(gòu)成了一個(gè)絕好的機(jī)遇。諸葛孔明沒(méi)有疏忽，他抓住了，不僅為蜀漢政權(quán)創(chuàng)造了一個(gè)外交、軍事上的巨大成功，更為自己的神奇的一生增添了絢爛神秘的一筆。
機(jī)遇常在，而他也只垂青有眼光、有冒險(xiǎn)精神、能夠勇于直面危險(xiǎn)的人。如何抓住機(jī)遇呢？
一．反向思維；一般人之所以苦苦尋覓，卻一無(wú)所得，正是因?yàn)樗苤朴诹?xí)慣思維定勢(shì)。所以，不人云亦云，是把握時(shí)機(jī)的關(guān)鍵。眾人以為不行得事，可能是過(guò)分夸大了困難，也可能是不適合他們的，卻是和你做的。趨之若鶩是退避三舍可能得到的會(huì)更多，當(dāng)大家躑躅不前
時(shí)或許多跨一步就能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
二．科學(xué)分析；看當(dāng)今世界上頂尖級(jí)的集團(tuán)、公司等必須花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，用于搜集、處理、分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，從中捕捉任何有利于本集團(tuán)、本公司的信息。所以機(jī)遇的把握，不是瞬間完成的，其背后更有無(wú)比豐富的內(nèi)涵。
把握了機(jī)遇，并不一定走向了成功。成功與否，還在乎實(shí)力。要想立于不敗之地，還需要對(duì)于實(shí)力的進(jìn)行不斷的錘打和磨練，還需要展開(kāi)我們的批判精神?！耙粋€(gè)人最看不清的就是他自己”，盡管深知自身缺陷的存在，但覺(jué)得多數(shù)人都無(wú)法接受無(wú)論是來(lái)自他人還是自身的批評(píng)。
當(dāng)年，林肯給胡克少將的信中是這樣寫(xiě)的：
“我已任命你為波托馬克的陸軍首長(zhǎng)，不過(guò)，我應(yīng)該讓你知道，在有些事情上，我對(duì)你是相當(dāng)不滿意??有野心，在適當(dāng)范圍內(nèi)，好處多于壞處，但我認(rèn)為，在博恩將軍指揮軍隊(duì)期間，你曾表現(xiàn)出野心，而盡可能的反對(duì)他，你那樣做，對(duì)國(guó)家和一位功勞最大的友軍榮譽(yù)軍官來(lái)說(shuō)，是極大的錯(cuò)誤??政府將盡一切力量來(lái)支持你，政府在過(guò)去和將來(lái)對(duì)所有指揮官都是如此支持。我十分害怕你以前帶到軍中來(lái)的那些精神：批評(píng)長(zhǎng)官、不信任長(zhǎng)官，現(xiàn)在可能就會(huì)報(bào)應(yīng)到你頭上。我將幫助你，盡我的一切力量將之撲滅??”
作為總統(tǒng)的林肯，首先語(yǔ)言中透出坦誠(chéng)、建議、關(guān)懷的氛圍，雖是總統(tǒng)，但不擺架子，不下命令，同時(shí)又是滿腔熱誠(chéng)，指出缺點(diǎn)是不折不扣，但都是先抑后揚(yáng)，交替出現(xiàn)，并不挑起對(duì)方怒火；其次，巧
妙地暗示。這些批評(píng)的話非但不會(huì)勾起怨恨，更透出濃濃的情意。
當(dāng)面指責(zé)別人只會(huì)造成對(duì)方頑強(qiáng)的反抗，而巧妙的暗示，則會(huì)受到愛(ài)戴?；蛟S我們?cè)O(shè)身處地的想想，對(duì)方的缺點(diǎn)錯(cuò)誤并不是那么可恨，因?yàn)槟遣粌H僅是他的錯(cuò)，我們需要的是心平氣和，滿懷誠(chéng)意的運(yùn)用巧妙的方式暗示對(duì)方的錯(cuò)誤的存在。
總之，我們需要在不斷批判，不斷完善自我的基礎(chǔ)上，能夠在機(jī)遇降臨時(shí)不失時(shí)機(jī)地抓住它。
作者：謝秀軍，中國(guó)十大行業(yè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)總監(jiān)、總經(jīng)理、中國(guó)創(chuàng)新策劃人、營(yíng)銷管理專家，中國(guó)營(yíng)銷學(xué)術(shù)研究院研究員、國(guó)家人事部營(yíng)銷管理師資格認(rèn)證委員會(huì)委員、多年國(guó)內(nèi)大、中型企業(yè)營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
嘻嘻！”，鄰居不屑地嘲笑到。親人和鄰居的不理解使得我無(wú)以應(yīng)對(duì)，是呀，上了這么多年的學(xué)，到頭來(lái)只考了個(gè)村官，我還有什么話可說(shuō)？村官就真的沒(méi)有前途嗎？就這樣，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)西李報(bào)到了。
“以后你就是西李村娶進(jìn)門(mén)的媳婦了，咱就是一家人了”，剛到村里時(shí)，村支部書(shū)記劉繼杰親切的對(duì)我說(shuō)，聽(tīng)到這話，我心里暖暖的。就在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候我心里還“嘀咕”：“村里的人會(huì)不會(huì)笑話我?。看甯刹繒?huì)不會(huì)排斥我?。康搅四巧詈凸ぷ髂苓m應(yīng)嗎？”，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的這些顧慮都是多余的了。隨著對(duì)西李村檔案的整理，我逐漸對(duì)她有了深入的認(rèn)識(shí)；隨著與村民的密切接觸，我逐漸與他們打成一片，成為這個(gè)大家庭的一員；孟慶新主任說(shuō)的一句話讓我至今仍感動(dòng)不已：“哪一天薛巖不在我們村任職了，將是我村的一大損失，我們?nèi)迦硕紩?huì)非常想念他?！彪m然我的職務(wù)是書(shū)記助理，但是我感覺(jué)自己就是全體村民的孩子。
我永遠(yuǎn)也忘不了劉書(shū)記對(duì)我說(shuō)的那句話：“薛巖，你當(dāng)村官不要覺(jué)得憋屈，之前你屢次碰壁，是因?yàn)槟隳承┓矫娴闹R(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備好，古語(yǔ)說(shuō)的好，機(jī)遇偏愛(ài)有智力準(zhǔn)備的人，在你任職的這段時(shí)間里，你好好體會(huì)一下，你就會(huì)悟出這個(gè)道理的。你雖然不是學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的，但是你一樣會(huì)在這兒學(xué)到不少在學(xué)校學(xué)不到的東西?！?/p>
很幸運(yùn)我能分配到西李村，我感覺(jué)我就是村官中的“幸運(yùn)兒”，西李是文昌街道現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的核心區(qū)，苗木花卉和無(wú)公害山藥兩大特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)啟了農(nóng)民的致富之門(mén)，正在建設(shè)之中的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，按照“一區(qū)四園一館”的規(guī)劃，先后建成“精品山藥園”、“盆栽荷花園”、“盆景蔬菜園”、“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”、“山藥養(yǎng)生館”，不
僅打造了一處多功能的都市農(nóng)夫莊園，而且使當(dāng)?shù)厮缮⑥r(nóng)業(yè)形成了拳頭；不僅推動(dòng)了現(xiàn)有山藥產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展，而且打造了盆栽荷花產(chǎn)業(yè)和盆栽蔬菜產(chǎn)業(yè)，起到了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的效果。西李的發(fā)展讓我深切的感受到：農(nóng)村有廣闊的天地，在
這里可以大有作為。當(dāng)村官是光榮的，要對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，就要塌下身子，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷提升自己的能力，更好的適應(yīng)農(nóng)村工作的需要，更好的為村民服好務(wù)。
莫道村官苦，樂(lè)自在其中。比起空調(diào)屋，村里的工作環(huán)境雖然苦了點(diǎn)，但是我不覺(jué)的苦，因?yàn)槲疫^(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，每天都有工作可干，每天都能和村民打交道，每天都能感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村民無(wú)微不至的關(guān)懷。跟在劉書(shū)記身邊，從這位“全國(guó)勞?！钡纳砩?，我學(xué)到了踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，靈活的工作思路，更學(xué)到了對(duì)待鄉(xiāng)親們的滿腔熱忱?，F(xiàn)在我很自豪自己是一名村官，和村民拉拉家常，聊聊山藥種植，“進(jìn)百家門(mén)，吃百家飯”，我感覺(jué)這里就是我的 小學(xué)生關(guān)于理想演講稿——我要當(dāng)名醫(yī)生
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……”
親愛(ài)的朋友們，聽(tīng)完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢?理想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么?是否是為人民服務(wù)的理想呢?是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍
休息一下，這是多么高尚的品格啊!有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
在日常生活中，很多的醫(yī)護(hù)人員的在接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最艱難的地方。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)健康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。
我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
我的演講完畢，謝謝大家!止我呀！”
：“你不就是放不下你奶奶的事嘛，那已經(jīng)過(guò)去了，能不能別這么折磨自己，那不是你的錯(cuò)?！?/p>
頓時(shí)，屋里一片寂靜。
那年的夏天似乎特別熱，火辣辣的太陽(yáng)將大地烤的炙熱，路邊的小草小花也被烤焦了，即使是大樹(shù)，也沒(méi)有敵過(guò)這強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，精氣神明顯沒(méi)有以前好了。每個(gè)人那火辣辣的臉上都寫(xiě)著三個(gè)字：別惹我。我在這人群中卻顯得與眾不同，看上去更像是在冬天呢。我不顧炎熱的天氣，頻繁的穿梭在家和醫(yī)院之間-----奶奶病了。
坐在病床前，我默默地削著蘋(píng)果。房間里靜得可怕，除了那微弱的呼氣聲，就在也聽(tīng)不見(jiàn)其他的聲音了。
：“你看看你，愁眉苦臉的，搞得我都想捏捏你的臉，看看你到底是不是我那個(gè)‘調(diào)皮鬼孫女’啊?！蹦棠虖?qiáng)忍著病痛，打破了這死一般的寂靜。
不知道為什么，聽(tīng)到奶奶這么說(shuō)，我的眼淚突然開(kāi)始不聽(tīng)話的流了出來(lái)，我趕緊放下手中削了一半的蘋(píng)果，跑出了病房。
坐在過(guò)道的排椅上，我感到自己的心好痛，好痛，眼淚更是不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落下來(lái)。奶奶是我整個(gè)童年的見(jiàn)證者，她承載了我童年的所有愉快的、不愉快的記憶： 是······奶奶，奶奶，你怎么了！”奶奶的全身開(kāi)始抽搐，一會(huì)兒就不動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的搶救，奶奶最終離開(kāi)了我?？匆?jiàn)手術(shù)燈熄滅的那一刻，我的心狠狠的揪了一下，奶奶到底怎么樣了?！皣W~~”手術(shù)室門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)蒙著白布的人被推了出來(lái)，我一下子癱在了地上：奶奶就這么走了！
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不能相信“奶奶走了”這個(gè)事實(shí)，同時(shí)我也責(zé)怪自己，都是自己當(dāng)初太不懂事，讓奶奶那么操心。奶奶臨走時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最大的遺憾就是沒(méi)能看見(jiàn)我的寶貝孫女穿上美麗的白大褂?！蹦棠虒?duì)我的期望就是希望我當(dāng)一名醫(yī)生！
奶奶走了，但她的那句話卻永遠(yuǎn)記在了我的心上：當(dāng)一名醫(yī)生。或許是為了那句話，或許不是，我更加努力學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都絕不退縮。
每當(dāng)看到媽媽心疼我的樣子，我便會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“媽，沒(méi)事，這是我自愿的，我應(yīng)當(dāng)為了我的夢(mèng)想付出努力，不然夢(mèng)想怎么才能實(shí)現(xiàn)呢？”
時(shí)間久了，媽媽也轉(zhuǎn)變了她對(duì)這件事的看法，開(kāi)始支持我的做法。我也更加堅(jiān)定了我對(duì)夢(mèng)想的支持！花朵們?cè)陉?yáng)光的照耀下絢爛的開(kāi)放著，就像我們多姿多彩的童年。蝴蝶穿過(guò)一片草叢，所有的花朵都為它兒盛開(kāi)著，勇敢的飛向湛藍(lán)的天空。理想是人生的動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，勇于放飛理想，才會(huì)不怕困難，不怕失敗，勇往直前。
我們現(xiàn)在應(yīng)該勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)才能貢獻(xiàn)自己的力量，才會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。只要你有夢(mèng)想，加上辛勤的付出，那道彩虹會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為你掛在藍(lán)藍(lán)的天空上。
讓我們帶上風(fēng)箏，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里和爸爸、媽媽一起，自由的放飛吧！
宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。?縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐耄晃覀內(nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！
技術(shù)，就是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。
所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。謝謝大家！
第二篇：關(guān)于機(jī)遇演講稿——機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校大隊(duì)部給了我們這樣一個(gè)參與活動(dòng)、收獲喜悅的機(jī)會(huì)，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門(mén)，讓我親身感受到了祖國(guó)的強(qiáng)盛。謝謝您們!
今天我發(fā)言的題目是：《機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋(píng)果，我們謂之“機(jī)遇”。機(jī)遇真是神奇，它給“疑無(wú)路”的人帶來(lái)“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說(shuō)來(lái)神奇，其實(shí)它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯(cuò)過(guò)它卻抱怨命運(yùn)不公，其原因就在于機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識(shí)和把握機(jī)遇。
在科學(xué)史上，善于辨識(shí)和把握機(jī)遇而獲得成功的事例屢見(jiàn)不鮮。英國(guó)科學(xué)家弗萊明花了幾年時(shí)間專心研究對(duì)付葡萄菌的辦法卻一無(wú)所獲，后來(lái)有一次，因?yàn)榕既豢吹揭恢慌囵B(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長(zhǎng)出了青綠色的霉斑，然后進(jìn)一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生在研究做燈絲的材料時(shí)，試驗(yàn)了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功。
有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機(jī)遇，這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國(guó)著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦”。
試想，如果費(fèi)萊明不是一個(gè)細(xì)菌學(xué)專家，或者對(duì)葡萄菌沒(méi)有經(jīng)歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛(ài)迪生如果不是通過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項(xiàng)研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?
現(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇，躺著喊機(jī)遇，睡著夢(mèng)機(jī)遇，殊不知如果這樣，機(jī)遇就會(huì)像滿天星斗，可望而不可及，即使機(jī)遇真的來(lái)到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說(shuō)去捕捉和利用了。
就比如說(shuō)，這次暑假生活作品的評(píng)比，只需要同學(xué)們把假期中活動(dòng)的一些圖片收集起來(lái)，再配上圖片說(shuō)明，上交到少隊(duì)部，但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與，實(shí)際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的，只是沒(méi)有積極地參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有做好參加評(píng)比的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在少隊(duì)部正在進(jìn)行大隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng)，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會(huì)是人生中的一比財(cái)富。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，能否抓住機(jī)遇、把握機(jī)遇、利用機(jī)遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識(shí)、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好你的頭腦，去抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，獲取成功吧!
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
第三篇：機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
大家好，我演講的內(nèi)容是：抓住機(jī)遇，做優(yōu)秀青年教師
我們是新一代的青年教師，處在社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代，可以說(shuō)我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊纳畛錆M機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也我們有更多的獲得成功的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)我們作為教師的自身價(jià)值。
機(jī)遇是易逝的，抓住了才叫機(jī)遇，抓不住就會(huì)錯(cuò)過(guò)良機(jī)。所以，自古中國(guó)就有句古話：機(jī)不可失，失不再來(lái)。那么，我們?cè)撊绾巫プ∵@易逝的良機(jī)呢？
機(jī)遇，偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，它對(duì)任何人都是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。機(jī)遇是可以創(chuàng)造的，坐等機(jī)遇，必然喪失機(jī)會(huì)。機(jī)遇是不確定的，它在什么時(shí)間什么地點(diǎn)出現(xiàn)，以什么方式出現(xiàn)，都要靠我們?nèi)ネ茰y(cè)、去發(fā)現(xiàn)、去把握、去捕捉。碰到機(jī)遇是一種幸運(yùn)，就像處在這個(gè)信息時(shí)代的我們，是一群幸運(yùn)兒，而抓住機(jī)遇卻是一種能力，這就要靠我們自己不斷努力，不斷耕耘了。只有準(zhǔn)備充分，眼光精確，才能抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，取得成功。抓住機(jī)遇，就要提高素質(zhì)能力。素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人，一旦機(jī)遇到來(lái)就能抓住它；素質(zhì)低、能力差的人，即使機(jī)遇就在眼，也無(wú)法合理利用。
要收割，先要準(zhǔn)備好鐮；想過(guò)河，先要準(zhǔn)備好船；要想摘下冠軍的獎(jiǎng)牌，你得準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)數(shù)年甚至數(shù)十年的鍛練、流汗。同樣，要獲得和把握事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)事業(yè)藍(lán)圖的機(jī)遇，你就得準(zhǔn)備好自己的德才、學(xué)識(shí)、能力和一切必要的素質(zhì)?！坝て涫拢叵壤淦鳌?、“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”等樸素而深刻的哲語(yǔ)，就道出了準(zhǔn)備工作的重要性。那么，我們青年教師需要時(shí)刻準(zhǔn)備的是什么？
正所謂“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，任何年齡、資歷和職稱的教師，其擁有的知識(shí)都需要不斷地充實(shí)、更新。特別在當(dāng)今這樣一個(gè)知識(shí)更新較快的年代，繼續(xù)教育對(duì)我們自身而言更為迫切，因?yàn)槲覀兪侵R(shí)的灌輸者，自身落后，何談教育他人。我們要樹(shù)立繼續(xù)教育觀念和終身學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)自己的頭腦。
“學(xué)高為師，德高為范”，我們除了要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能外，還要自覺(jué)遵守師德規(guī)范，具備敬業(yè)思想，安教樂(lè)教，不斷強(qiáng)化自身職業(yè)道德，謹(jǐn)記自己是一名人民教師，擔(dān)負(fù)著“教育”這一國(guó)家重任，注重提高自身的思想道德水平，不斷豐富自身的精神世界。
我們，只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻創(chuàng)造著，才會(huì)把握好機(jī)會(huì)，讓自身的價(jià)值得到體現(xiàn)，才會(huì)取得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的成功，才不愧對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一光榮稱號(hào)！
第四篇：機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
同學(xué)們：
“時(shí)勢(shì)造英雄”是一些人常講的一句話。講這句話的人堅(jiān)信英雄之所以成為英雄，關(guān)鍵在于他們反握住了時(shí)代所賦予他們的機(jī)遇；又以人類幾千年的文明史和涌現(xiàn)出的許多卓越人物認(rèn)為成功就是因?yàn)橛辛藱C(jī)遇。如果沒(méi)有機(jī)遇，邱吉爾只不過(guò)是皇家軍事學(xué)院一名普通的學(xué)生；如果沒(méi)有機(jī)遇，達(dá)爾文也可能在父母的逼迫下，成為一個(gè)不稱職的神父。因此，得出結(jié)論＿＿“機(jī)遇出人才”。
難道有機(jī)遇就都能成為人才嗎？為什么在同樣的機(jī)遇下有的人成功了，而有的人卻失敗了？最簡(jiǎn)單而又最明顯的例子，莫過(guò)于高考了。大家都是經(jīng)過(guò)高考過(guò)來(lái)的，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，社會(huì)對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)，這對(duì)每個(gè)青年學(xué)生都是難得的機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇在每個(gè)青年學(xué)生面前是平等的。然而，在這“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的過(guò)程中，有的人順利過(guò)橋，有的人卻掉在水里。過(guò)橋者之所以順利通過(guò)，關(guān)鍵是自己在過(guò)橋前刻苦學(xué)習(xí)了，已經(jīng)做好了過(guò)橋的準(zhǔn)備，因此機(jī)遇一旦來(lái)臨，他有能力去駕馭機(jī)遇而獲得成功。所以說(shuō)，機(jī)遇只是成才必不可少的條件，而要真正把握機(jī)遇成才，還要有準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，有了成才的準(zhǔn)備，才能得到機(jī)遇的偏愛(ài)，充分利用機(jī)遇而成才。
什么是機(jī)遇？機(jī)遇也就是機(jī)會(huì)，是指恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、條件等因素。機(jī)遇的產(chǎn)生與存在有隨機(jī)性、瞬時(shí)性和突發(fā)性等特點(diǎn)。因此，它決定了只有有準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)遇，取得成功。機(jī)遇的到來(lái)往往是難以預(yù)料的，具有很大的隨機(jī)性。在每個(gè)人的一生中，機(jī)遇女神都或多或少地敲過(guò)他的門(mén)，但可惜的是當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都在隔壁的屋子里。機(jī)遇是稍縱即逝的，“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，要想把握機(jī)遇獲得成功，必須要“藏器于身，待機(jī)而動(dòng)”（老子語(yǔ)），期待機(jī)遇來(lái)臨，利用機(jī)遇的意識(shí)。在我們的日常生活中，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練間隙，機(jī)遇說(shuō)不定什么時(shí)候就來(lái)光顧。例如演講比賽、辯論會(huì)、指揮唱歌、文藝演出等。有準(zhǔn)備的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，具有一定的能力，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)鍛煉自己、提高能力的機(jī)會(huì)，因而不斷進(jìn)步。而無(wú)準(zhǔn)備的人面對(duì)眼前的機(jī)遇，束手無(wú)策，徒嘆奈何？生存競(jìng)爭(zhēng)，給每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)勝利者以相同的機(jī)率，而打有準(zhǔn)備之仗的一方，必然是勝于無(wú)準(zhǔn)備的一方。在不同的環(huán)境里，同樣的一種因素會(huì)產(chǎn)生不同和機(jī)遇。有準(zhǔn)備的人由于基礎(chǔ)扎實(shí)，即使在這個(gè)環(huán)境里錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，在另一種條件下，他同樣會(huì)駕馭機(jī)遇?？梢?jiàn)，機(jī)遇是多么偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，“有準(zhǔn)備”是多么重要。但就機(jī)遇本身而言，它又是公平的、客觀的、正如高考的錄取分?jǐn)?shù)線一樣對(duì)每個(gè)學(xué)生都是平等的。同樣的機(jī)遇，在具有不同層次素質(zhì)的人面前，它的獲得率卻不同：有無(wú)準(zhǔn)備、充分與否，?造成了機(jī)遇針對(duì)不同人的不公平。假如我們隊(duì)現(xiàn)在需要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，那么我們隊(duì)１９９人的機(jī)率是公平的。但你準(zhǔn)備得如何，你具不具備當(dāng)標(biāo)兵的素質(zhì)，就決定了你獲得的百分率?？墒?，這１９９人共同生活在相同的環(huán)境條件下，各人長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程和條件則是公平的。因此，無(wú)準(zhǔn)備則無(wú)駕馭機(jī)遇的那種能力。
“冰凍三尺，非一日之寒”不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。準(zhǔn)備是重要的，同時(shí)又是長(zhǎng)期的、艱苦的，是一種積累。沒(méi)有機(jī)遇，便是最好的機(jī)遇是你臥薪嘗膽，提高自己的機(jī)遇。實(shí)際上，“有準(zhǔn)備”也不外乎就是具有一顆求知上進(jìn)的心靈，有一種強(qiáng)烈的自我成才意識(shí)，一種積極要求增長(zhǎng)能力，主動(dòng)鍛煉自己素質(zhì)的愿望。因此，表現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中參與意識(shí)很強(qiáng)，珍視每一次鍛煉機(jī)會(huì)，不讓青春付水流，時(shí)刻準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，也準(zhǔn)備去接受成功與失敗的洗禮。準(zhǔn)備是長(zhǎng)期的，而機(jī)遇則是稍縱即逝，一旦機(jī)遇來(lái)臨，好似“久旱逢甘露，”這樣才能把握機(jī)遇，鍛煉成才。
現(xiàn)實(shí)的我們要成為有準(zhǔn)備的人，一是從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)自己駕馭機(jī)遇的能力；二
是從意識(shí)上增加抓住機(jī)遇的心理；三是腳踏實(shí)地去做好每一件事；四是由雄厚的綜合能力做基礎(chǔ)。只有這樣，才能不至于與機(jī)遇失之交臂。衷心希望每一位同學(xué)都能成為有準(zhǔn)備的人，得到機(jī)遇的偏愛(ài)，成為“時(shí)勢(shì)”造就的“英雄”。
第五篇：機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人
-----《亮出真我的資本》有感
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是一系列機(jī)遇的組合?！痹谶@個(gè)世界上善于運(yùn)用這些“組合”的人實(shí)在是少之又少。所以，悄無(wú)聲息的平淡人生居多，輝煌風(fēng)流的人生寥若星辰。
所謂“應(yīng)運(yùn)而生”、“時(shí)勢(shì)造英雄”，無(wú)論是“運(yùn)”，還是“勢(shì)”都是“機(jī)遇”的另一種符號(hào)。成功的人，他的成功之處就在于他能牢牢把握住人生的機(jī)遇、時(shí)代的脈搏。
當(dāng)年諸葛孔明“草船借箭”，一箭三雕，成為千古佳話：一騙曹***，二氣周都督，三保全自身。流傳至今，人們所關(guān)心的，已不是當(dāng)時(shí)那錯(cuò)綜復(fù)雜的政治局勢(shì)，而是諸葛孔明那超乎尋常人想象的把握時(shí)機(jī)的洞察力。周瑜對(duì)他妒忌有加，已是個(gè)公開(kāi)的秘密,“造箭”不過(guò)是個(gè)幌子而已，加害才是真的；同時(shí)，憑他的天象知識(shí)，預(yù)知了天氣的變化；更深知曹***生性多疑。所有這一切，構(gòu)成了一個(gè)絕好的機(jī)遇。諸葛孔明沒(méi)有疏忽，他抓住了，不僅為蜀漢政權(quán)創(chuàng)造了一個(gè)外交、軍事上的巨大成功，更為自己的神奇的一生增添了絢爛神秘的一筆。
機(jī)遇常在，而他也只垂青有眼光、有冒險(xiǎn)精神、能夠勇于直面危險(xiǎn)的人。如何抓住機(jī)遇呢？
一．反向思維；一般人之所以苦苦尋覓，卻一無(wú)所得，正是因?yàn)樗苤朴诹?xí)慣思維定勢(shì)。所以，不人云亦云，是把握時(shí)機(jī)的關(guān)鍵。眾人以為不行得事，可能是過(guò)分夸大了困難，也可能是不適合他們的，卻是和你做的。趨之若鶩是退避三舍可能得到的會(huì)更多，當(dāng)大家躑躅不前
時(shí)或許多跨一步就能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
二．科學(xué)分析；看當(dāng)今世界上頂尖級(jí)的集團(tuán)、公司等必須花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，用于搜集、處理、分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，從中捕捉任何有利于本集團(tuán)、本公司的信息。所以機(jī)遇的把握，不是瞬間完成的，其背后更有無(wú)比豐富的內(nèi)涵。
把握了機(jī)遇，并不一定走向了成功。成功與否，還在乎實(shí)力。要想立于不敗之地，還需要對(duì)于實(shí)力的進(jìn)行不斷的錘打和磨練，還需要展開(kāi)我們的批判精神?！耙粋€(gè)人最看不清的就是他自己”，盡管深知自身缺陷的存在，但覺(jué)得多數(shù)人都無(wú)法接受無(wú)論是來(lái)自他人還是自身的批評(píng)。
當(dāng)年，林肯給胡克少將的信中是這樣寫(xiě)的：
“我已任命你為波托馬克的陸軍首長(zhǎng)，不過(guò)，我應(yīng)該讓你知道，在有些事情上，我對(duì)你是相當(dāng)不滿意??有野心，在適當(dāng)范圍內(nèi)，好處多于壞處，但我認(rèn)為，在博恩將軍指揮軍隊(duì)期間，你曾表現(xiàn)出野心，而盡可能的反對(duì)他，你那樣做，對(duì)國(guó)家和一位功勞最大的友軍榮譽(yù)軍官來(lái)說(shuō)，是極大的錯(cuò)誤??政府將盡一切力量來(lái)支持你，政府在過(guò)去和將來(lái)對(duì)所有指揮官都是如此支持。我十分害怕你以前帶到軍中來(lái)的那些精神：批評(píng)長(zhǎng)官、不信任長(zhǎng)官，現(xiàn)在可能就會(huì)報(bào)應(yīng)到你頭上。我將幫助你，盡我的一切力量將之撲滅??”
作為總統(tǒng)的林肯，首先語(yǔ)言中透出坦誠(chéng)、建議、關(guān)懷的氛圍，雖是總統(tǒng)，但不擺架子，不下命令，同時(shí)又是滿腔熱誠(chéng)，指出缺點(diǎn)是不折不扣，但都是先抑后揚(yáng)，交替出現(xiàn)，并不挑起對(duì)方怒火；其次，巧
妙地暗示。這些批評(píng)的話非但不會(huì)勾起怨恨，更透出濃濃的情意。當(dāng)面指責(zé)別人只會(huì)造成對(duì)方頑強(qiáng)的反抗，而巧妙的暗示，則會(huì)受到愛(ài)戴。或許我們?cè)O(shè)身處地的想想，對(duì)方的缺點(diǎn)錯(cuò)誤并不是那么可恨，因?yàn)槟遣粌H僅是他的錯(cuò)，我們需要的是心平氣和，滿懷誠(chéng)意的運(yùn)用巧妙的方式暗示對(duì)方的錯(cuò)誤的存在。
總之，我們需要在不斷批判，不斷完善自我的基礎(chǔ)上，能夠在機(jī)遇降臨時(shí)不失時(shí)機(jī)地抓住它。
作者：謝秀軍，中國(guó)十大行業(yè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)總監(jiān)、總經(jīng)理、中國(guó)創(chuàng)新策劃人、營(yíng)銷管理專家，中國(guó)營(yíng)銷學(xué)術(shù)研究院研究員、國(guó)家人事部營(yíng)銷管理師資格認(rèn)證委員會(huì)委員、多年國(guó)內(nèi)大、中型企業(yè)營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
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