第一篇：我是教育戰(zhàn)線上的普通一員演講稿

我是教育戰(zhàn)線上的普通一員。黑板與粉筆，書(shū)寫(xiě)了我傳道授業(yè)的喜怒哀樂(lè)；青春和歲月，記載了我為人師表的苦辣酸甜。教書(shū)育人，是我的事業(yè)；愛(ài)崗敬業(yè)，是我的責(zé)任；盡心盡力，是我的良心標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)愧于心，是我的努力追求。

三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次覀兊纳磉?，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。

我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！

熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn) 教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。’作為一位人民教師，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

不知不覺(jué)，站在這三尺講臺(tái)已有六年的時(shí)光。常常想起自己兒時(shí)寫(xiě)的第一篇演講稿《長(zhǎng)大后，我就成了你》。我的父母都是人民教師。從小我便在他們的耳濡目染下長(zhǎng)大，對(duì)教師這門職業(yè)充滿了向往和憧憬。所以自小每當(dāng)有人問(wèn)我你長(zhǎng)大后想成為什么的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：教師。也正是由于這份信念，“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個(gè)說(shuō)明。他說(shuō)：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。”

第二篇：我是教育戰(zhàn)線上一名普通的共產(chǎn)黨員

附材料：謝強(qiáng)申報(bào)賓州鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡

我是教育戰(zhàn)線上一名普通的共產(chǎn)黨員，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣絢爛，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，我就像一顆小星星，總是在不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

十六年前我走上了教師這個(gè)工作崗位，十二年前調(diào)入了二中，從此在這塊貧瘠的土地上開(kāi)始了辛勤的耕耘，用自己全部的精力和心血，用辛勤與智慧，收獲了累累果實(shí)，為我縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。在多年平凡的教學(xué)生涯中，我用責(zé)任和奉獻(xiàn)詮釋著自己的人生價(jià)值，終于在2004年的9月成長(zhǎng)為一名光榮的共產(chǎn)黨員

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。

到二中后我便被安排擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)同時(shí)兼班主任工作，十二年來(lái)一直如此。2009年4月又擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記一職，同時(shí)兼任學(xué)校黨支部的組織委員，工作量雖然加多了，但我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。多年以來(lái)，我一直用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

用心做事，低調(diào)做人，一直是我的的行動(dòng)指南。像我們做教育教學(xué)這份工作的，每一年的工作都是回環(huán)往復(fù)一般，這就需要保持對(duì)工作的那份激情才有創(chuàng)新。要說(shuō)事跡，我覺(jué)得自己談不上有什么先進(jìn)可言，都是自己分內(nèi)工作而已，那下面我就說(shuō)說(shuō)自己在2010年團(tuán)委工作方面的點(diǎn)滴吧： 1、2月初組織師生觀看“第四屆廣西十大孝心人物”我校曾淑群教師的先進(jìn)事跡錄像，引導(dǎo)廣大師生追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，廣泛宣傳孝心人物愛(ài)國(guó)愛(ài)家、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的先進(jìn)事跡和高尚品格，掀起學(xué)習(xí)孝心人物、樹(shù)立文明新風(fēng)的熱潮。2、2月26日，組織成立了“賓州二中愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”，積極發(fā)動(dòng)廣大師生為基金會(huì)募捐，共籌得15960.5元的愛(ài)心基金。2010年春學(xué)期基金會(huì)共資助了40名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和一名身患重病的教職工。通過(guò)這系列的活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員學(xué)生勤儉節(jié)約，樂(lè)于奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3、4月3日清明節(jié)前，組織學(xué)校部分教師和團(tuán)員代表乘車到昆侖關(guān)祭掃革命烈士和參觀昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館，緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員學(xué)生發(fā)奮讀書(shū)，“為中華崛起而讀書(shū)”的誓言響徹昆侖關(guān)，使學(xué)生受到一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。

4、在“五〃一”、“五〃四”及國(guó)慶節(jié)前舉辦七年級(jí)男女拔河比賽，八、九年級(jí)男子籃球、女子氣排球比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)意志，豐富學(xué)生的節(jié)日文化生活，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)班集體的凝聚力。5、5月22日組織師生代表到縣特殊教育學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，將1000多斤大米和80多斤花生油等物資送到縣特殊教育學(xué)校師生手中，又與殘疾學(xué)生進(jìn)行深入交流，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活情況，讓特殊教育學(xué)校的師生感受到我校廣大師生的愛(ài)心和社會(huì)的溫暖。6、5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第23個(gè)世界無(wú)煙日。根據(jù)縣教育局、縣控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組、縣疾病預(yù)防控制中心的有關(guān)通知精神，我校積極開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生紀(jì)念第二十三個(gè)世界無(wú)煙日簽名及征文比賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校獲得了縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

7、在九月份組織師生觀看《驚天動(dòng)地》這部電影，讓師生感受在5.12汶川大地震這場(chǎng)大災(zāi)難面前，舉國(guó)動(dòng)員、抗震救災(zāi)的感人場(chǎng)面，永遠(yuǎn)銘記這一段歷史，真正懂得“只要有愛(ài)，就有明天”。

8、用多媒體給七年級(jí)全體同學(xué)上團(tuán)課，提高七年級(jí)同學(xué)對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們積極向上，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)早日加入團(tuán)組織。

9、在國(guó)慶節(jié)前舉辦一次以“熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”為主題的板報(bào)比賽，慶祝偉大的祖國(guó)62周年國(guó)慶。通過(guò)舉辦板報(bào)比賽活動(dòng)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

10、為了豐富教職工的課余文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)，活躍校園氣氛，在十月份舉辦教職工男子籃球賽、女子氣排球比賽，增強(qiáng)教職工的凝聚力。

11、為進(jìn)一步推動(dòng)我校體育各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展，檢查和交流各班競(jìng)技以及平時(shí)鍛煉情況，在十二月份舉辦第十五屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好作風(fēng)。

12、為了迎接新年的到來(lái)，為師生提供施展才華的舞臺(tái)，在十二月底舉辦2011年元旦文藝晚會(huì)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，展現(xiàn)師生新時(shí)代的精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍。

其實(shí)，這些都是我們的分內(nèi)工作，踏實(shí)工作，淡定做人，是我所習(xí)慣了的。我覺(jué)得這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的真實(shí)描述，也是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則！

我想：講臺(tái)是我發(fā)揮聰明才智的最好場(chǎng)所，學(xué)校是完美實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和創(chuàng)造生命意義的樂(lè)園！做教師就要做創(chuàng)造型的教師。這絕不是僅僅有一顆愛(ài)心就能做到的，也絕不是憑幾句豪言壯語(yǔ)就能實(shí)現(xiàn)的。為此，我自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科課程，熟練掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富了自己的文化底蘊(yùn)；閱讀了大量的教育學(xué)、心理學(xué)、課堂教學(xué)論、教育研究等理論書(shū)籍，博采眾長(zhǎng)，更新教育理念，有了“敢立潮頭唱大戲”的勇氣，勇敢地做起了教壇的探索者。

為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我構(gòu)建了開(kāi)放式教學(xué)模式，研究以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)過(guò)程，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)沒(méi)有圍墻的教室，變“帶著知識(shí)走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向知識(shí)”，變“教科書(shū)是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書(shū)”，讓有限的學(xué)習(xí)時(shí)空為學(xué)生的無(wú)限發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽想象，主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)造。學(xué)生迷路時(shí)我當(dāng)好參謀，學(xué)生探索時(shí)我做好服務(wù)，學(xué)生成功時(shí)我盡情欣賞，讓學(xué)生在平等、和諧的氛圍中生動(dòng)活潑地發(fā)展。

我想，人的一生要交兩份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你不錯(cuò)；一份交給自己，當(dāng)你回首往事時(shí)感到人生無(wú)悔。而作為特殊材料鍛造出來(lái)的共產(chǎn)黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你是他們的榜樣；一份交給自己，當(dāng)你回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，而是因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)讓社會(huì)有了進(jìn)步、讓人民生活更幸福而感到無(wú)比自豪和驕傲；還有一份交給黨，讓黨旗因?yàn)橛辛四愣龉馓聿剩?/p>

第三篇：作為教育戰(zhàn)線的一員

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加2014年吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)。學(xué)習(xí)共分為四個(gè)模塊，回顧研修的全過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教學(xué)中起到舉足輕重的作用，它為新型的教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境，作為一名教師我深刻體會(huì)到學(xué)好信息技術(shù)的緊迫性和必然性。培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲：在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幾乎每節(jié)課都能做好學(xué)習(xí)筆記，對(duì)所學(xué)的課程及時(shí)作出反饋，學(xué)后能夠本著負(fù)責(zé)的態(tài)度及時(shí)給課程作出評(píng)分并經(jīng)常發(fā)小紙條與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行研討，按照每個(gè)模塊的要求去進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的有了提高。

2.參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲：積極參與專家視頻答疑活動(dòng)、認(rèn)真瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)常學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品，通過(guò)這些活動(dòng)我看到了自己與同行們比還有很多不足，也從中學(xué)到了很多，我心中的許多教學(xué)上和信息技術(shù)上的困惑在活動(dòng)中得到了及時(shí)的解決。

3.參與研修活動(dòng)的收獲：通過(guò)積極參與研修，市我掌握了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果

4.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我掌握了多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.通過(guò)培訓(xùn)，讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚(yú)”，而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。在選擇或設(shè)計(jì)教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)追求信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的相互促進(jìn)，應(yīng)注意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、交流協(xié)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，并積極探索和組織學(xué)生開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境中特有的學(xué)習(xí)方式，如基于網(wǎng)絡(luò)的探究性學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革之間的相互促進(jìn)和有機(jī)結(jié)合。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深化初中數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解，掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，迫切需要進(jìn)一步解決提高自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

對(duì)培訓(xùn)的建議

學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，教師研修網(wǎng)仍然給我們一線教師創(chuàng)設(shè)這樣的平臺(tái)，使我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的計(jì)算機(jī)技能能夠更有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

個(gè)人研修總結(jié)崔艷平.doc.預(yù)覽

第四篇：我是教育戰(zhàn)線上的一名中共黨員

我是教育戰(zhàn)線上的一名中共黨員

(王萍——賢昌民族中學(xué))

(電話：***郵箱：gywgj83@163.com)

十年前，我還是一名高三學(xué)生，我光榮的成為一名中共預(yù)備黨員。我握緊拳頭舉過(guò)頭頂，面對(duì)著鮮紅的黨旗許下我莊嚴(yán)的誓言：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。同年我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間我自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力提高政治理論水平。學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東選集、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。牢記入黨誓詞，堅(jiān)定信念，抵擋不良的誘惑。作為大學(xué)生，我樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；作為黨員，最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。我清楚的知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。我在大學(xué)生中起到了先鋒模范作用。我還明白大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的政治理論水平，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。在現(xiàn)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，我們要具有創(chuàng)新精神，從實(shí)際出發(fā)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。本著事實(shí)求是的態(tài)度解決問(wèn)題。作為大學(xué)生黨員我在大學(xué)里要時(shí)刻注意提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，以便能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住考驗(yàn)。我還加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)

今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，學(xué)習(xí)已成為終身的事。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)階層中較高的層次，專業(yè)水平一定要過(guò)硬，作為準(zhǔn)教師，我們更是責(zé)任重大。我虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。同時(shí)，多看一些書(shū)籍增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，成為一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，擁有較強(qiáng)地社會(huì)適應(yīng)能力，較好地處理各種各樣的問(wèn)題。發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。作為一個(gè)學(xué)生黨員，我不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。全心全意為人民服務(wù)不是一句空話，認(rèn)真做好不是容易的。張思德一生默默無(wú)聞，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。牛玉儒、鄭培民同志為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗了一生，贏得了百姓的稱頌。我們周圍的同學(xué)也是群眾的一部分。在學(xué)校，作為學(xué)生干部我為同學(xué)服務(wù)，做好學(xué)生會(huì)工作，處處為同學(xué)著想，從不顯眼做起，從點(diǎn)滴做起。例如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我及時(shí)給予幫助；同學(xué)在思想上有想法，我傾聽(tīng)并開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人利益與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，我做到先人后己。以一個(gè)黨員的形象影響周圍同學(xué)，做個(gè)好榜樣。

2005年我大學(xué)畢業(yè)。小時(shí)候，常聽(tīng)父親說(shuō)：“人生有許多難做的事，而最難做的事是做人，在這世上首先教你做人的人便是教師；人生有許多東西令你珍重，這珍重之中的珍重，乃是真誠(chéng)，在這世上，唯有老師，教你真誠(chéng)?！?，我遵從了自己和父親的意愿，做了老師。

我光榮的成為了一名人民教師。我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最壯麗、最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)中去。同時(shí)，我也深深地知道，對(duì)于既是一名中共黨員又是一名人民教師雙重身份的我來(lái)說(shuō)肩上的責(zé)任更重了。

我時(shí)刻用中小學(xué)教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的行為。我做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。廉潔從教及為人師表。

我是教學(xué)戰(zhàn)線上一名普通的中共黨員，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣絢爛，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，我就像一顆小星星，總是在不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)著自己的光和熱。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)衡量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?，但我為之奮斗的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?，因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我為之拼搏的事業(yè)是未來(lái)。在高大的樹(shù)木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色；在寬

如今，從教六年的我感悟：老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心常在，嘩眾之意皆無(wú)。一切虛偽、丑惡，買空賣空，損人利己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號(hào)所不容。我自豪，因?yàn)槲沂侨嗣窠處?。我自豪，因?yàn)槲沂且幻泄颤h員。

我是教育戰(zhàn)線上的一名中共黨員。作為一名人民教師，倍感榮幸的不僅僅是人民給了許多光環(huán)：“人類靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”……不僅僅是黨和政府關(guān)心教師，提高了教師的待遇和地位，更重要的是能為推動(dòng)中國(guó)文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我是教育戰(zhàn)線上的一名中共黨員。因?yàn)槲覀兝蠋煹母冻觯瑩Q來(lái)的是學(xué)生的成功與成才。是我們老師，教學(xué)生們?cè)鯓訉?xiě)下自己闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。的名字；是我們老師，把整個(gè)世界溶入學(xué)生們的心靈；是我們老師，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?。從零開(kāi)始，一批批的學(xué)生就是在我們老師的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。從教六年，成功與成才的人不乏其人。看到自己的學(xué)生得獎(jiǎng)，得知學(xué)生考起了好學(xué)校，做老師的就像家里有喜事一樣興奮。每當(dāng)節(jié)假日學(xué)生打來(lái)電話呼:“老師，還記得我嗎？我是您的學(xué)生，現(xiàn)在上大三了，感謝老師當(dāng)年的培育！”我想許多同行都會(huì)和我一樣開(kāi)心，一樣有成就感。作為一名人民教師，別無(wú)他求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，只求引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的人生觀，把全部身心傾注到教書(shū)育人當(dāng)中來(lái)。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了自己亮麗的人生軌跡。這不足以自豪嗎？

我是教育戰(zhàn)線上的一名中共黨員。平平淡淡的三尺講臺(tái)是我們教師的人生舞臺(tái)，課堂上，我們引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使他們懂得書(shū)中的樂(lè)趣，品味書(shū)中美妙的午餐；課后，我們要親近學(xué)生，培優(yōu)輔差，排除同學(xué)之間的小糾紛。有時(shí)還要走村串戶或拿起電話與家長(zhǎng)溝通。當(dāng)學(xué)生人身安全受到威脅時(shí)，我們要挺身而出，保護(hù)學(xué)生。2008年汶川地震，許多老師演繹著光輝的人生——保住了學(xué)生，獻(xiàn)出了自己的生命。得到社會(huì)各界的好評(píng)。難道這不值得我們老師自豪嗎？

我們教師就是這樣無(wú)私無(wú)悔，就是這樣燃燒著自己。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白費(fèi)，一生的汗水沒(méi)有白流，我們會(huì)以此為自豪，以此為光榮，我們會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我們自豪，因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?/p>

和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的大事，但是只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都

要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨，那就不失其先進(jìn)性。

我想，人的一生要交兩份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你不錯(cuò)；一份交給自己，當(dāng)你回首往事時(shí)感到人生無(wú)悔。而作為特殊材料鍛造出來(lái)的中共黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會(huì)，讓群眾認(rèn)為你是他們的榜樣；一份交給自己，當(dāng)你回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，而是因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)讓社會(huì)有了進(jìn)步、讓人民生活更幸福而感到無(wú)比自豪和驕傲；還有一份交給黨，讓黨旗因?yàn)橛辛四愣龉馓聿剩?/p>

我來(lái)自于最偏遠(yuǎn)、最貧窮的農(nóng)村，我是大山的孩子，我是農(nóng)民的女兒。在我的血液里，流淌著對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)不屈的抗?fàn)?；在我的胸膛里，跳?dòng)著一顆誠(chéng)實(shí)、善良、質(zhì)樸的心靈。

我不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活著，清清白白地做人。我沒(méi)有對(duì)生活的怨言，只有對(duì)生活的感恩。我心中始終點(diǎn)燃著一盞明燈：對(duì)人寬容、對(duì)已克制、對(duì)物愛(ài)惜、對(duì)事盡責(zé)；我心中始終燃燒著一股激情：于無(wú)聲處創(chuàng)造自我價(jià)值，為人民教育事業(yè)竭盡綿薄之力！

在人生的棋盤上，我敬佩車的風(fēng)格，坦坦蕩蕩，直來(lái)直去；我贊美卒的品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。我沒(méi)有車的才能，無(wú)法建功立業(yè)，但我要做一名小卒子，朝著教育事業(yè)的奮斗目標(biāo)，百折不撓，永不回頭，一拱到底！

我也許不能做到完美，但我要力爭(zhēng)做到優(yōu)秀；我也許不能做到優(yōu)秀，但我也要用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。因?yàn)槲沂墙逃龖?zhàn)線上的一名中國(guó)共產(chǎn)黨員！

第五篇：演講稿--我驕傲!因?yàn)槲沂菤庀笠粏T

我驕傲！因?yàn)槲沂菤庀笠粏T

離開(kāi)大學(xué)校門的我踏上了XXX氣象局的工作崗位，從此我便與氣象連在一起。

從前的我對(duì)氣象一知半解，只是充滿了向往，充滿了好奇，那觀云測(cè)雨、洞悉風(fēng)雷的神奇讓我迷醉。走進(jìn)了氣象，我才明白春花秋月、夏雨冬寒的四季對(duì)我們氣象人而言，并不意味著詩(shī)情畫(huà)意，而是肩負(fù)重任，氣象這門學(xué)科給藍(lán)天白云統(tǒng)統(tǒng)貼上了物理的標(biāo)簽、蓋上了氣象的印章。它們變成了抽象數(shù)據(jù)，它們變成了空間結(jié)構(gòu)，它們?cè)谪S收的稻谷間舞蹈，它們?cè)谵r(nóng)民的心坎上跳動(dòng)??

天空中的五彩云霞變換無(wú)窮，但它們都有著自己的學(xué)名，這叫對(duì)流云，那叫層狀云，這是暖云，那是冷云。作為氣象預(yù)報(bào)員的我不僅要面對(duì)它的和風(fēng)細(xì)雨、電閃雷鳴，更要把握它的來(lái)龍去脈、變化規(guī)律，告訴人們未來(lái)的天氣狀況。

如果您問(wèn)我，作為氣象的一員，你有何感想，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我驕傲！因?yàn)槲沂菤庀笠粏T。

我驕傲，因?yàn)檫@是一份光榮的職業(yè)。俗話說(shuō)“談天、聊天”，從古到今天氣就與人們的生活密不可分，它滲透到各行各業(yè)，方方面面。古有大霧彌漫的草船借箭，今有未雨綢繆的有備無(wú)患，今天，天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響更加明顯，大到衛(wèi)星上天、國(guó)家安全，小衣食住行、柴米油鹽，無(wú)不與氣象息息相關(guān)。毫不夸張地說(shuō)，任何人任何行業(yè)、在任何時(shí)候任何地方都不可能與氣象無(wú)關(guān)。

我驕傲，因?yàn)槲沂菤庀笠粏T！

這是一個(gè)載譽(yù)頗豐的集體。在自治區(qū)氣象局綜合目標(biāo)考核中，我局名列前茅；連續(xù)幾年我局的服務(wù)工作獲得市政府的高度評(píng)價(jià)；2009年我們獲得“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、XXX市“十佳文明單位”稱號(hào)；而奮斗在氣象前哨的測(cè)報(bào)工程師XX同志以她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的突出業(yè)績(jī)摘取“全國(guó)三八紅旗手”的殊榮；雖然已經(jīng)退休，但仍然心系氣象，發(fā)揮余熱的老局長(zhǎng)XX榮獲“全國(guó)氣象部門離退休干部先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號(hào)。

作為XXX氣象局的一員，我的工作就是在小小的氣象平臺(tái)前分析全區(qū)、全國(guó)乃至東南亞的數(shù)據(jù)資料。每一天的觀測(cè)時(shí)間內(nèi)，我始終盯著儀表，記錄下大氣的蹤跡；每一刻的氣象衛(wèi)星，高速計(jì)算機(jī)，通訊線路不停地進(jìn)行著氣象數(shù)據(jù)的收集匯總、處理和交換；每一天，在工作平臺(tái)前，我們所有氣象人的眼睛在共同關(guān)注著地球的風(fēng)云變幻。無(wú)論海島、高山，無(wú)論荒嶺、戈壁，都活躍著我們氣象人忙碌的身影；這是一幅多么壯美的工作畫(huà)卷。

還記得白發(fā)蒼蒼的老氣象人滿臉自豪地向我們介紹，全球最先進(jìn)、計(jì)算速度最快的計(jì)算機(jī)不在別處，就在我們氣象部門；還記得同事們指點(diǎn)天氣圖，從河池到北海，從崇左到賀州，仔細(xì)地分析著各地天氣系統(tǒng)的特征和演變，大量的分析勞動(dòng)化作寥寥數(shù)語(yǔ)的預(yù)報(bào)結(jié)論；當(dāng)然，也記得雷達(dá)站的同志收集整理的那一張張多普勒雷達(dá)回波圖片，在他們眼里，那是最美麗的風(fēng)景！他們是我的前輩，他們是我的同行，他們熱愛(ài)自己的事業(yè)，他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮努力工作，我為自己身在這樣一個(gè)集體中而驕傲，而自豪！

我驕傲，因?yàn)槲沂菤庀笠粏T！

不僅因?yàn)槿嗣褓x予我們的這份榮耀，更因?yàn)槿嗣窦挠栉覀兩钌畹暮裢?，為人民監(jiān)管頭頂?shù)倪@片藍(lán)天，為人們預(yù)測(cè)風(fēng)雨雷電，護(hù)衛(wèi)他們的生命和財(cái)產(chǎn)安全??

泛濫成災(zāi)的洪水、焦渴已久的大地，盛夏炎炎的高溫，悄然襲來(lái)的寒流……都被我們氣象人一一記在筆下，發(fā)于報(bào)端，最大限度地利用氣象資源為群眾防災(zāi)減災(zāi)，是我們氣象人一生的心愿。

氣象，正如那高高聳立的雷達(dá)塔樓，它年輕、純潔、堅(jiān)定、敏銳！

我驕傲，因?yàn)槲沂菤庀笠粏T！