第一篇：雷鋒故事伴我成長(zhǎng)71[定稿]

雷 鋒 故 事 伴 我 成 長(zhǎng)

黃堡中心學(xué)校七(1)班

劉曉霞

在我小時(shí)候，媽媽常常教導(dǎo)我，要做一個(gè)像雷鋒一樣的好人；上了小學(xué)，老師教育我，要像雷鋒一樣助人為樂。但雷鋒離我太遙遠(yuǎn)，我只知道有這樣一個(gè)名字，并不知道雷鋒是怎樣一個(gè)人，做過哪些好事。今天，我走進(jìn)了雷鋒的故事：

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我：有一天，雷鋒在去沈陽的路上，看到一個(gè)小女孩掉進(jìn)泥坑里，身上全濕了，于是雷鋒把自己的衣服給她穿，還幫她買了火車票，最后還把自己僅有的一個(gè)饅頭也給了她。

讀了雷鋒的故事，雷鋒的形象一下子在我的心中豐滿了起來，他寧可自己受冷挨餓，也要幫助別人，真是太令人敬佩了!做一件好事容易，但持之以恒卻很難，可雷鋒卻做到了。

與雷鋒相比，我非常慚愧。記得有一次，我像往常一樣坐車回家。上車的人很多，我憑借靈巧的身手，一下子就擠上了車。還有一個(gè)空座，我一個(gè)箭步，沖了上去，可屁股還沒坐熱，就看見一位滿頭銀絲的老太太顫顫悠悠地走到了我的身邊?！摆s緊讓座吧。”我想?？墒俏矣植桓市?，不容易搶到的位置難道就這樣拱手讓人嗎？“今天我太累了?！蔽矣终移鹆私杩冢岸?，平時(shí)都是大人給小孩讓座，哪有小孩給大人讓座的？”我正做著思想斗爭(zhēng)呢，身后的一位中年人站了起來，給老太太讓了座。頓時(shí)，我如釋重負(fù)。

現(xiàn)在，讀著雷鋒的故事，我羞愧萬分，覺得自己好自私！課堂上的我也曾經(jīng)信誓旦旦地說：“我要助人為樂”，可是回到生活中，心中卻只剩下自己；我也曾經(jīng)對(duì)“讓座”這樣的小事嗤之以鼻，可是面對(duì)身體的疲勞，我卻能為自己找上千百個(gè)理由；曾經(jīng)以為做好事只是舉手之勞，因而常常不屑一顧。而現(xiàn)在，回想自己的行為，回味著雷鋒叔叔的故事，我情不自禁地在心里鐫刻：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺乳了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上??”（摘自《雷鋒日記》）

我感謝老師和媽媽把“雷鋒”帶進(jìn)了我的生活，讓我的心靈世界變得越來越寬廣，不僅想著自己，還能裝得下更多的人。雖然，我不能像雷鋒叔叔一樣”出差一千里，好事做了一火車”，但是，我想我可以“出門乘趟車，揀個(gè)機(jī)會(huì)讓讓座！”

想到這兒，我突然覺得自己長(zhǎng)大了許多！

指導(dǎo)老師：劉遠(yuǎn)華

第二篇：雷鋒伴我成長(zhǎng)

雷鋒伴我成長(zhǎng)

雷鋒，一個(gè)閃著金光的名字，一個(gè)被人們傳頌的英雄。他如春雷，喚醒了遼闊的大地；他如春雨，滲透了億萬人的心。

雷鋒曾說：“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！边@句話一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)。每天早晨，當(dāng)我留戀暖暖的被窩時(shí)，我就想起這句話，會(huì)立刻穿衣起床，進(jìn)行晨讀。每天晚上，當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，我就想起了這句話，會(huì)立刻打起精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。星期天，當(dāng)同學(xué)們像一只只飛出去的小鳥，在大自然暢游，在電腦桌前游戲，在親戚朋友家享受溫情，我卻依然坐在書桌前埋頭苦讀、奮筆疾書。因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪?jīng)過地獄般的磨煉，才能獲得天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

媽媽說：雷鋒是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：雷鋒是太陽，能照亮世間每一個(gè)角落；而我要說：昨天是雷鋒，今天該是你我。我會(huì)在公交車上給老幼婦孺主動(dòng)讓座，讓他們不那么辛苦；我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾，使我們的環(huán)境更加美好；我會(huì)扶起摔倒的小朋友，為他們擦去傷心的淚水；我會(huì)熱心為同學(xué)解答疑惑，與他們共同進(jìn)步；我會(huì)積極為災(zāi)區(qū)，為希望工程捐款，獻(xiàn)上自己的一份愛心；我會(huì)??

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣??”會(huì)永遠(yuǎn)唱響在神州大地。

第三篇：雷鋒伴我成長(zhǎng)

雷鋒伴我成長(zhǎng)

浮云似是流年，靜好如詩。在這如詩的歲月里，我與你相遇——雷鋒。那時(shí)的云潔白無瑕。捧著本書，跌跌撞撞沖進(jìn)廚房：“媽媽，雷鋒是誰？我的眼睛里滿是求知的欲望。“雷鋒？他是個(gè)樂于助人的好人！”

“樂于助人？”歪著圓圓的腦袋的我一知半解?！熬褪菐椭鷦e人，卻不要?jiǎng)e人的回報(bào)?！薄盎貓?bào)？哦——媽媽，我?guī)湍阆床?，我也不要回?bào)喲！”稚嫩的語氣像云般軟綿綿?！班?！真是好孩子?！眿寢寣櫮绲膿崦业陌l(fā)絲。

濃郁的密葉下，四五歲的孩子蹲在盆子前，拾著，洗著綠色。陽光斑駁在畫面上，靜謐而動(dòng)人，浮云望著這美麗的場(chǎng)景甜甜的笑了。

浮云在天空中有節(jié)奏的滑動(dòng)，拉著時(shí)間，輕輕巧巧的跑到了我的童年的尾巴上。

那時(shí)的云是紅色的，我與發(fā)小漫步在大街上。

“先生，俺——”帶著外地鄉(xiāng)音的普通話滑耳膜。我循聲望去，是位年過花甲的老人，粗糙黝黑的大手僵硬在半空中。

“沒錢沒錢！”中年男子瞅了瞅老人，煩躁的回應(yīng)著。老人灰白的頭發(fā)凌亂的散著，寫滿了滄桑的臉上是無盡的失望。友將手伸進(jìn)衣兜，閃了下眼，低嘆一聲，推我轉(zhuǎn)身離去。

繞了半條街又回到了原地，老人依舊在人群中徘徊，卑微的身影渴望在這陌生的城市里尋到溫暖。

雷鋒呢？當(dāng)代的雷鋒呢？樂于助人的雷鋒呢？你在哪兒？ 失神的瞬間，老人已拖著步子來到我們的面前：“小朋友”老人小心翼翼的語氣讓我與友不忍打斷?！鞍?，俺想問一下幸福街怎么走?”我慶幸我未打斷老人的話，我慶幸老人的求助我力所能及。

“徑直前走，然后向右轉(zhuǎn)??”

天邊的斜陽已照大地，無邊的浮云微紅了如花的臉蛋。

上了初中，書店變成了我的必去地。那天的云是灰白色的，隱隱有哭泣的趨勢(shì)，帶了把傘，便在書店內(nèi)打起了長(zhǎng)征戰(zhàn)——天色逐漸暗了下來

回家時(shí)，豆大的雨砸在地上，濺起無數(shù)的水花。傾盆大雨中，好似有把花色雨傘在對(duì)面的屋檐下閃爍。好奇心驅(qū)使我去探個(gè)究竟，入目的溫暖去足以淹沒世界。只見一個(gè)俏皮可愛的女孩沖一位衣衫襤褸的婦人微笑著，伸向前的手中卻是塊晶瑩的糕點(diǎn)。

呆了片刻，我的嘴角亦悄悄翹起。路過一架高橋，有位青年正向上推著輛板車。上了橋頂，一位老人向青年點(diǎn)著頭，說看些什么，轉(zhuǎn)眼青年已飛奔雨中。雨水打濕了他的衣衫，略顯狼狽，可我分明看見他的身旁有金黃的色彩在隱隱發(fā)亮。那是一種名為真誠的光輝，是一種名為樂于助人的光芒。

“雷鋒？他是個(gè)樂于助人的好人！”母親昔日的話回蕩過心底，撥動(dòng)那如絲般的弦，泛起陣陣暖意。媽媽，也許經(jīng)歷了這么多年的了“雷鋒事件”之后，我才真正明白，何為助人為樂。

光束掠過天空，扇一扇翅膀，云朵笑了，天空也晴了。點(diǎn)評(píng)：

1.題目一語雙關(guān)。既指自己的成長(zhǎng)，也指自己對(duì)雷鋒精神理解的加深。巧取三個(gè)生活片段，抒寫學(xué)雷鋒的心路歷程，對(duì)助人為樂的內(nèi)涵理解也逐漸深刻。2.恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用環(huán)境描寫烘托人物。云的潔白無瑕、云的熱情的紅色、云朵的笑容等與自己初知、漸懂、領(lǐng)悟雷鋒精神相照應(yīng)。云也成了作者成長(zhǎng)的見證。這些使全文氤氳著一種詩意之美。

樂清市英華學(xué)校

八A班

楊子 指導(dǎo)老師：劉俠云

***

第四篇：雷鋒伴我成長(zhǎng)

雷鋒伴我成長(zhǎng)

達(dá)茂石寶小學(xué)四（1）班

陳

輝

大家都知道曾經(jīng)有個(gè)叫雷鋒的解放軍戰(zhàn)士，他的故事傳遍大江南北。他的故事影響了幾代人。我們生活中就有很多這樣的人。這些天，我們學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒。見行動(dòng)”的活動(dòng)。校園各個(gè)角落宣傳雷鋒精神。一天上體育課，我和同學(xué)們比賽跑步，一不小心，腳下一滑，把腳步脖子扭傷了。當(dāng)時(shí)我疼的站不起來。我班的倆位同學(xué)跑過來把我攙到老師的辦公室。我看看他們，心里想：“雷鋒就在我們班里。” 這樣的好事層出不窮。記得那是上個(gè)星期。有個(gè)小妹妹和媽媽一起上街。結(jié)果走丟了。小妹妹站在街上直哭。小臉凍得紅紅的。我說：“小妹妹，你家在哪兒？我送你回家?！笨墒切∶妹谜f不清楚。我也急了。她媽媽這會(huì)兒一定找她找的很著急。可天快黑了，到哪兒去找呢？我只好把她領(lǐng)回家，我給小妹妹好吃的。拿出最好的玩具哄她。小妹妹終于不哭了。第二天，我四處打聽，終于找到 了她的媽媽。她媽媽夸我是個(gè)好孩子。當(dāng)他要問我的名字時(shí)，我回答說：“我是雷鋒。“可我心里甜甜的，從此，幫助人成為我成長(zhǎng)中最快樂的事。

雷鋒伴我成長(zhǎng)

學(xué)校：石寶小學(xué) 班級(jí)：四年級(jí)一班 姓名：陳

輝

指導(dǎo)老師：朱俊玲

第五篇：《經(jīng)典故事伴我成長(zhǎng)》主持稿

沔陽小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站《經(jīng)典傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)》主持稿

開場(chǎng)語：

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

甲：我是播音員（）乙：我是播音員（）

甲：一個(gè)個(gè)美麗的童話我們展開想象的翅膀

乙：一篇篇富有哲理的故事,教會(huì)我們學(xué)做真人,學(xué)做好人 甲：故事像一個(gè)金色的太陽,照亮我們稚嫩的胸膛 乙：故事像一葉智慧的小舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋

合：它像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小心靈

甲：紅領(lǐng)巾廣播站《經(jīng)典傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)》如約和大家見面了，今天為大家?guī)淼墓适率恰?/p>

》 請(qǐng)大家靜靜的聹聽！

結(jié)束語：

乙：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。明天同一時(shí)間愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備上第一節(jié)課。在見！

沔陽小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站《經(jīng)典勵(lì)志故事伴我成長(zhǎng)》主持稿

開場(chǎng)語：

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

甲：我是播音員（）乙：我是播音員（）

甲：一個(gè)個(gè)美麗的童話我們展開想象的翅膀

乙：一篇篇富有哲理的故事,教會(huì)我們學(xué)做真人,學(xué)做好人 甲：故事像一個(gè)金色的太陽,照亮我們稚嫩的胸膛 乙：故事像一葉智慧的小舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋

合：它像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮于廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞于幼小心靈

甲：紅領(lǐng)巾廣播站《經(jīng)典勵(lì)志故事伴我成長(zhǎng)》如約和大家見面了，今天為大家?guī)淼墓适率恰?/p>

》 請(qǐng)大家靜靜的聹聽！

結(jié)束語：

乙：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收·聽。明天同一時(shí)間愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備上第一節(jié)課。在見！