第一篇：演講課程第14課：一流互動(dòng)技巧訓(xùn)練

演講課程第14課：一流互動(dòng)技巧訓(xùn)練.txt機(jī)會(huì)就像禿子頭上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就沒(méi)了。我和你說(shuō)了10分鐘的話(huà)，但卻沒(méi)有和你產(chǎn)生任何爭(zhēng)論。那么，我們之間一定有個(gè)人變得虛偽無(wú)比！過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾，錯(cuò)過(guò)是永遠(yuǎn)的遺憾。相遇是緣，相知是份，相愛(ài)是約定，相守才是真愛(ài)。演講課程第14課：一流互動(dòng)技巧訓(xùn)練 親愛(ài)的%%：

您好！

我是今日英才黃一鳴，歡迎回到我們的精英演講學(xué)習(xí)課堂。今天進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)模塊，演講技巧。關(guān)于演講稿的內(nèi)容，除了我們前面講的這些設(shè)計(jì)演講稿技巧外，我們還整理了《精英演講之演講稿大全》、《精英演講之故事大全》等資料。

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)在演講當(dāng)中運(yùn)用比較多的互動(dòng)技巧，我看了太多的書(shū)籍，參加過(guò)很多的演講培訓(xùn)。所有的書(shū)籍、所有的老師都告訴我們，互動(dòng)很重要，演講一定要互動(dòng)。但是依然沒(méi)有一本書(shū)、沒(méi)有一位老師告訴你，要如何互動(dòng)。

今天，我就將我自己參加了無(wú)數(shù)大師培訓(xùn)、以及現(xiàn)場(chǎng)500多場(chǎng)演講總結(jié)的一些互動(dòng)技巧，毫無(wú)保留的分享給你。希望你也能成為一名演說(shuō)高手。

一、簡(jiǎn)單問(wèn)話(huà)互動(dòng)訓(xùn)練（答案是肯定或否定，且答案不超過(guò)3個(gè)字）1、是還是不是？

舉例： 各位，如果今天我們大學(xué)生都想著畢業(yè)以后努力去找工作而不愿意去為別人創(chuàng)造工作，又哪里來(lái)的那么多崗位呢？我們的工作也就自然而然的難找了。是還是不是？（是）如果今日英才持續(xù)不斷地設(shè)精英演說(shuō)家培訓(xùn)班，就會(huì)有更多的精英演說(shuō)家產(chǎn)生，有更多的精英演說(shuō)家，就可以去幫助更多的人獲得成功。是還是不是？（是）如果我們中國(guó)下一代因?yàn)槲覀兊膸椭@得了成功，成為社會(huì)精英，我們國(guó)家就會(huì)更加的強(qiáng)大，就會(huì)成為精英中國(guó)，是還是不是？（是）所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會(huì)精英，為了我們國(guó)家成為精英中國(guó)，我們一定要認(rèn)真學(xué)好演講，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。是還是不是？（是）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、要還是不要？

舉例： 各位，為了我們的家人，為了我們自己，為了我們的國(guó)家，我們要不要成功？（要）個(gè)人的成功不算成功，能夠幫助更多的人成功才是更大的成功，是還是不是？（是）那我們是要獲得大成功還是小成功？（大成功）為了幫助更多的人獲得成功，成為社會(huì)精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好？（要）要把演講水平練好，我們要不要付出比別人更多的努力？（要）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、可以還是不可以？

舉例一： 各位，知識(shí)重要還是不重要？（重要）所以大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以還是不可以？（不可以）大學(xué)是我們?nèi)松蠲篮?、最寶貴的一段時(shí)光，我們一定要去好好的享受。也許您大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以賺 100 萬(wàn)，但是大學(xué) 4 年的時(shí)間是您花多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的？是還是不是（是）

舉例二： 各位，我們經(jīng)過(guò) 3 天的訓(xùn)練是不是就一定可以成為精英演說(shuō)家了？（不是）我們還需要不斷的練習(xí)，不斷的實(shí)踐。您覺(jué)得姚明打籃球厲害還是不厲害，（厲害）他現(xiàn)在還有沒(méi)有在練習(xí)投籃，（有）有沒(méi)有不斷的參加籃球比賽？（有）所以我們只經(jīng)過(guò) 3 天的訓(xùn)練，以后再也不練習(xí)可以還是不可以？（不可以）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、好還是不好？

舉例：在此祝福在座的每一個(gè)朋友，從見(jiàn)到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!(好)今天我將結(jié)合我自己在大學(xué)四年創(chuàng)業(yè)的一些經(jīng)歷和我這兩年時(shí)間花近20 多萬(wàn)去參加各種培訓(xùn)課程所學(xué)到的成功資訊，毫無(wú)保留的分享給大家，讓你們?cè)谠蟹浅?yōu)秀、非常成功的基礎(chǔ)上邁向更大的成功。好不好（好）。各位，您覺(jué)得一個(gè)人是快樂(lè)比較好還是郁悶死板比較好?。鞓?lè)）快樂(lè)會(huì)讓一個(gè)人更年輕，生命更長(zhǎng)壽，是還是不是？（是）所以，為了讓自己更年輕，生命更長(zhǎng)壽，今天的學(xué)習(xí)，我們一直保持輕松快樂(lè)的氛圍，好還是不好？（好）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、對(duì)還是不對(duì)？（同意還是不同意）

舉例：各位，如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會(huì)更大，對(duì)還是不對(duì)？（對(duì)）當(dāng)我們影響力更大以后，我們就可以擁有更多的財(cái)富，對(duì)還是不對(duì)？（是）當(dāng)我們有足夠多的財(cái)富的時(shí)候，我們就有能力去幫助更多的人，對(duì)還是不對(duì)？（對(duì)）

二、二選一回答互動(dòng)訓(xùn)練

1、希望哪一種？

舉例： 在座的各位，你們覺(jué)得一個(gè)人是年輕成功比較好還是年老了，到老掉牙了才成功比較好？（年輕）你們覺(jué)得是在學(xué)校就獲得成功比較好還是走出校園經(jīng)過(guò)多年的打拼才獲得成功比較好？（學(xué)校）所以我們是希望自己更年輕在大學(xué)就獲得成功還是等年老了到老掉牙了才獲得成功，第一種和第二種希望哪一種？（第一種）希望自己更年輕在大學(xué)就獲得成功的舉手我看一下好不好，大聲說(shuō)一聲 YES?。╕ES）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、想要哪一個(gè)？

舉例： 今天您的選擇決定了未來(lái) 5 年、10 年您的生活。如果今天您選擇做老板，未來(lái) 10 年可能是住豪宅，開(kāi)寶馬；選擇繼續(xù)做員工，則 10 年后可能是繼續(xù)租房擠公交。各位一個(gè)是住豪宅，開(kāi)寶馬的生活，一個(gè)是租房擠公交的生活。你們想要哪一個(gè)？（第一個(gè)）要想過(guò)住豪宅，開(kāi)寶馬的生活，我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，同樣 4 年時(shí)間，有 99% 的大學(xué)生天天想如何大學(xué)畢業(yè)去找一份好的工作，有 1% 的大學(xué)生天天想如何去為那 99% 的大學(xué)生創(chuàng)造工作。最終的結(jié)果必然是那 1% 的大學(xué)生去為那 99% 的大學(xué)生創(chuàng)造工作。各位，現(xiàn)實(shí)很殘酷，4 年后，一個(gè)是去為那 99% 的大學(xué)生創(chuàng)造工作，一個(gè)是去為那 1% 的大學(xué)努力工作。第一個(gè)和第二個(gè)，你們想要哪一個(gè)？（第一個(gè)）為我們今天正確的選擇熱烈掌聲 鼓勵(lì) 一下!

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、哪個(gè)是正確的？

舉例： 問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)，努力一定會(huì)成功，第二個(gè)，努力不一定會(huì)成功。各位，你們覺(jué)得哪個(gè)是正確的？

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：

三、重復(fù)互動(dòng)訓(xùn)練、讓聽(tīng)眾回憶一遍講過(guò)的要點(diǎn)

舉例一： 剛剛給大家分享了二選一回答互動(dòng)的三個(gè)互動(dòng)技巧，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回憶一下，第一個(gè)是什么？（希望哪一種？）第二個(gè)是什么？（想要哪一個(gè)？）第三個(gè)是什么？（哪個(gè)是正確的？）

舉例二： 接下來(lái)給大家分享建立演說(shuō)家個(gè)人品牌的 3 個(gè)關(guān)鍵：第一個(gè)，要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字，做一行愛(ài)一行，要讓別人聽(tīng)到您的名字，就知道您是做什么的。第二個(gè)，要選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，然后不斷的鉆 研，鉆研 5 年，您就成為了這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，鉆研 10 年，您就成為了這個(gè)行業(yè)的權(quán)威。第三個(gè)，要不斷地宣傳，每個(gè)人，每時(shí)每刻都在做一件事情，叫做自我推銷(xiāo)，對(duì)于演說(shuō)家來(lái)說(shuō)，我們的名字就是我們的品牌。我們要不斷的宣傳告知，讓更多的人知道我們。我們?cè)賮?lái)回憶一下，建立演說(shuō)家個(gè)人品牌的 3 個(gè)關(guān)鍵，第一個(gè)，是什么 ?(要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字)，第二個(gè)是什么？（要選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域）第三個(gè)是什么？（要不斷地宣傳）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、讓聽(tīng)眾和您一起練！

舉例： 在這里，我要給大家分享學(xué)好演講的三個(gè)秘訣，第一個(gè)叫：我的腳下就是一個(gè)舞臺(tái)，自信源自于充分的準(zhǔn)備，每時(shí)每刻，把我們的腳下當(dāng)成一個(gè)舞臺(tái)，不斷地練習(xí)。為了練習(xí)演講，我每天走路的時(shí)候練習(xí)演講，坐公交的時(shí)候練習(xí)演講，出去旅游的時(shí)候，我站在山頂上把山下所有的大樹(shù)當(dāng)成我的聽(tīng)眾，我在練習(xí)演講。今天我站在臺(tái)上是一個(gè)舞臺(tái)，你們坐在臺(tái)下依然是一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)橹v師講的好不好，在于觀眾的掌聲響不響。各位，來(lái)和我一起把這個(gè)秘訣喊出來(lái)：“我的腳下就是一個(gè)舞臺(tái)”。（我的腳下就是一個(gè)舞臺(tái)）第二個(gè)叫：只要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)就開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我們很多朋友，在生活中總是不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)。坐公交的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)美女，很想認(rèn)識(shí)一下，但是就是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。參加學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一位帥哥，很想認(rèn)識(shí)一下，但是不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。各位，要想認(rèn)識(shí)更多的朋友，要想讓自己的口才變得更好，從今天以后，只要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，就要怎么樣？（開(kāi)口說(shuō)話(huà)）我們?cè)谝黄饋?lái)念一遍：“只要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)就開(kāi)口說(shuō)話(huà)”。（只要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)就開(kāi)口說(shuō)話(huà)）第三個(gè)秘訣叫：只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)。各位，當(dāng)您決定是否要上臺(tái)的時(shí)候，也許您在心里斗爭(zhēng)，我要不要上了，上去是否會(huì)出丑呢？但是當(dāng)您走上舞臺(tái)以后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)舞臺(tái)也不過(guò)如此。我們?cè)賮?lái)一起念一遍這第三個(gè)秘訣：只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)。（只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)）好，我們一起再來(lái)回憶一下這學(xué)好演講的三個(gè)秘訣，第一個(gè)叫什么？（我的腳下就是一個(gè)舞臺(tái)）第二個(gè)叫什么？（只要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)就開(kāi)口說(shuō)話(huà)）第三個(gè)叫什么？（只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，就立刻沖上舞臺(tái)）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、引導(dǎo)聽(tīng)眾回答下半部分練習(xí)（一定要問(wèn)簡(jiǎn)單的聽(tīng)眾能回答的問(wèn)題）

舉例一： 有人問(wèn)我，黃 老師，如果我們都去當(dāng)老板，誰(shuí)來(lái)當(dāng)員工呢？今天我要給大家分享，如果我們?cè)谧拿恳粋€(gè)朋友都去當(dāng)老板，誰(shuí)來(lái)當(dāng)員工。曾經(jīng)有一位老人，在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈，然后說(shuō)了一句話(huà)，各位知道說(shuō)了一句什么話(huà)嗎？（讓一少部分人先富起來(lái)）各位知道這位老人叫什么名字嗎？（鄧小平）中國(guó)四川廣安出了個(gè)偉人叫鄧小平，今天又出了一個(gè)黃一鳴，黃一鳴要告訴在座的每一個(gè)朋友同樣一句話(huà)：“讓一少部分人先富起來(lái)”，各位，我們學(xué)校有多少大學(xué)生，（1 萬(wàn)）今天來(lái)到會(huì)場(chǎng)的有多少大學(xué)生？（500）所以我們是要成為先富起來(lái)那部分人還是后富起來(lái)那部分人？（先富起來(lái)）想要成為先富起來(lái)那部分人舉手認(rèn)識(shí)一下。大聲說(shuō)一聲 yes。(yes)

舉例二： 2008 年是中國(guó)多災(zāi)多難的一年，先是 2 月發(fā)生了什么？（雪災(zāi)）一場(chǎng)雪災(zāi)，讓我們無(wú)數(shù)身在外地的朋友無(wú)法與家人團(tuán)聚。接著是 5 月 12 日，發(fā)生了什么事情？（地震）一場(chǎng)地震，奪去了無(wú)數(shù)同胞的生命。但是英勇的中國(guó)人并沒(méi)有因此而嚇倒。2008 年 8 月 8 日，我們成功舉辦了第 29 屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國(guó)獲得的金牌排名第幾名？（第一名）這讓我們看到了，中國(guó)即將成為世界第一強(qiáng)國(guó)的希望。改革開(kāi)放 30 年過(guò)去了。2008 年，必將是中國(guó)走向輝煌的轉(zhuǎn)折年，在未來(lái) 30 年，將是中國(guó)迅速騰飛的 30 年。朋友，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)，好不好？（好）

舉例三： 大家好，我是黃一鳴，黃是黃一鳴的黃，一是黃一鳴的一，鳴是？（黃一鳴的鳴）在中國(guó)有兩種大學(xué)生，一種是聽(tīng)過(guò)黃一鳴演講的大學(xué)生，一種是？（沒(méi)有聽(tīng)過(guò)黃一鳴演講的大學(xué)生）這兩種大學(xué)生在未來(lái)十年當(dāng)中，不管是在生活上，還是在事業(yè)上，還是在愛(ài)情上，將會(huì)產(chǎn)生不可思議的差別。曾有大學(xué)生說(shuō)：“作為一名大學(xué)生，如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)黃一鳴的演講將終生遺憾，如果一生只聽(tīng)一次，將遺憾終身。”所以各位今天已經(jīng)聽(tīng)過(guò)黃一鳴的演講，下次如果有機(jī)會(huì)，還要不要來(lái)聽(tīng)？（要）

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：

四、舉手互動(dòng)練習(xí)1、調(diào)查舉手

舉例：演講之前做個(gè)小小調(diào)查，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)演講的舉手認(rèn)識(shí)一下！為這些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。有聽(tīng)過(guò)今日英才精英演說(shuō)家演講的請(qǐng)?jiān)倥e手認(rèn)識(shí)一下，謝謝你們對(duì)今日英才的支持，我們給這些有先知先覺(jué)的朋友熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。有聽(tīng)過(guò)今日英才黃一鳴演講的請(qǐng)?jiān)俅闻e手認(rèn)識(shí)一下。你們是最忠實(shí)的聽(tīng)眾，謝謝你們，一鳴將永遠(yuǎn)銘記，在我的演講路上，有您同行，謝謝！

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、認(rèn)可舉手：同意的舉手認(rèn)識(shí)一下

舉例： 各位，如果今天我們的掌聲更大聲，我們老師就會(huì)講得更精彩，同意還是不同意？（同意）同意的舉手認(rèn)識(shí)一下。如果老師講的越精彩，我們的收獲是不是就會(huì)更多？（是）我們的收獲更多，我們的掌聲是不是就應(yīng)該更熱烈，我們的掌聲一熱烈，我們的講師本來(lái)是以 100% 熱情給我們分享，但是因?yàn)槲覀儫崆榈恼坡?，我們講師就會(huì) 300% 的熱情為我們分享。各位，我們是想要 100% 的資訊還是 300% 的資訊，想要獲得 300% 的資訊的朋友舉起雙手我看一下好不好？用您的左手猛烈的拍擊您的右手再次給我們講師一個(gè)熱烈掌聲！

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、意愿舉手：

舉例： 各位，如果學(xué)好演講，我們就會(huì)結(jié)交更多的人脈，是還不是？（是）各位想要結(jié)交更多的人脈嗎？（想）想要結(jié)交更多人脈的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。結(jié)交更多的人脈就會(huì)讓我們公司的業(yè)績(jī)變得更好是還是不是？（是）業(yè)績(jī)變好就意味著什么？（收入增加）想要讓自己增加收入的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。各位收入增加，我們的生活也就會(huì)變的更加的美好。是還是不是？（是）想問(wèn)大家：我們想要讓自己的生活更加美好嗎？（想）想要讓自己生活更加美好的再舉手認(rèn)識(shí)一下。同時(shí)，我們的收入增加，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就會(huì)更加的發(fā)達(dá)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，我們的國(guó)家就會(huì)更加的強(qiáng)大，是還是不是？（是）想要讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。所以各位，未來(lái)我們的生活更加美好，我們的家庭更加幸福，我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，要不要學(xué)好演講。（要）是想要還是一定要？（一定要）一定要的舉手認(rèn)識(shí)一下。

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、繼續(xù)舉手：對(duì)下面一個(gè)主題感興趣的舉手認(rèn)識(shí)一下！

舉例： 接下來(lái)要給大家分享的是如何在最短的時(shí)間賺到人生第一個(gè) 100 萬(wàn)。先問(wèn)下大家，想賺錢(qián)的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。都想賺錢(qián)，那么在接下來(lái) 1 個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我將結(jié)合我研究了全球 1000 名白手起家創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在成為億萬(wàn)富豪賺到第一個(gè) 100 萬(wàn)的秘訣以及現(xiàn)在我自己親身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，毫無(wú)保留地分享給大家，讓你們?cè)谧疃痰臅r(shí)間賺到人生的第一個(gè) 100 萬(wàn)。好不好？（好）對(duì)這個(gè)主題感興趣的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下，非常感興趣的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下，非常特別感興趣的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。你們真是太棒了，給自己熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。

★ 1 分鐘演講稿設(shè)計(jì)：、表示肯定舉手：覺(jué)得今天我的分享對(duì)大家有幫助的舉手認(rèn)識(shí)一下！

舉例： 各位，今天我們這里來(lái)的朋友都是各行業(yè)的精英，是還是不是？（是）你們?cè)谒麄兊纳砩嫌袥](méi)有學(xué)到很多東西？（有）覺(jué)得這幾天學(xué)到了很多的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。（舉手）覺(jué)得這些東西對(duì)我們將來(lái)演講或者創(chuàng)業(yè)非常有幫助的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。

在演講中互動(dòng)主要有這些方法，另外還有就是游戲互動(dòng)和提問(wèn)互動(dòng)，這里就不討論了。今天我們先學(xué)習(xí)這幾種互動(dòng)的方法。大家可以先自己把這幾種練習(xí)下，找下感覺(jué)。

當(dāng)你運(yùn)用自如后，那么演講現(xiàn)場(chǎng)的氛圍你就會(huì)很容易掌控了。

今天學(xué)習(xí)任務(wù)：

今天可以不用設(shè)計(jì)演講稿，先按照《30天精英演講速成》訓(xùn)練教程上的舉例，練習(xí)這幾種互動(dòng)。在練習(xí)的時(shí)候，最好用上肢體語(yǔ)言。一定要把這幾種互動(dòng)技巧融會(huì)貫通。

每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂(yōu)慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

親愛(ài)的朋友，我們一起努力把！

今日英才：黃一鳴

2010年10月16日

第二篇：演講技巧訓(xùn)練

每個(gè)人都向往言之有物、言之有力的演講境界，這個(gè)境界是否有捷徑可以達(dá)到呢？其實(shí)，一切都是有章可循的，演講也一樣。只要我們能培養(yǎng)正確的心態(tài)，遵循原則，那么輝煌的成果指日可待。演講技巧

一、什么是演講？

演講，也叫演說(shuō)、講演，是指在公眾場(chǎng)合下，就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，闡明事理的一種口語(yǔ)形式。演講中“講”和“演”是緊密結(jié)合、相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮作用的。演講者對(duì)公眾發(fā)表演講，主要形式是“講”，運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言詞的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)要輔之以“演”，運(yùn)用面部表情、身姿、手勢(shì)，以至一切可以理解的動(dòng)作，使其講話(huà)“劇化”起來(lái)，以達(dá)到特殊的效果。

二、演講的特征

1.針對(duì)性（啟發(fā)認(rèn)識(shí)、有的放矢）

2.論辯性（論證嚴(yán)密、以理服人）

3.鼓動(dòng)性（感染力強(qiáng)、喚起激情）

4.藝術(shù)性（內(nèi)容形式、有機(jī)統(tǒng)一）

三、演講的類(lèi)型

從內(nèi)容分：

1.政治演講 2.外交演講

3.軍事演講 4.學(xué)術(shù)演講

5.法庭演講 6.宗教演講

7.生活演講(包括競(jìng)聘演講、應(yīng)聘演講)

從演講的形式分：

1.命題備稿演講（讀稿演講、脫稿演講、列綱演講）

2.即興演講

在一次又一次的演講之后，每一個(gè)演講者最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：不僅是他們的演講能力在突飛猛進(jìn)地提高，而且他們的內(nèi)在更會(huì)被一種前所未有的神奇的力量所牽引，你已能口為心聲，并有一種天地與我同在，萬(wàn)物入我胸懷的天人合一的感受。這就是演講的最終境界。

四、演講稿的寫(xiě)作

1.主題與材料的選擇

2.結(jié)構(gòu)與層次的安排

（1）開(kāi)場(chǎng)白（好的開(kāi)頭是成功的一半）

（2）主體（論述鮮明、觀點(diǎn)正確）

（3）結(jié)束語(yǔ)（印象深刻、令人回味）

3.語(yǔ)言的組織

（1）準(zhǔn)確生動(dòng)、鮮明有力

（2）通俗易懂、口語(yǔ)化

五、演講的要求與技巧

1.演講前的練習(xí)

（1）熟記內(nèi)容（演講前的框架式記憶）

（2）設(shè)計(jì)方式（出場(chǎng)、高潮、手勢(shì)、儀表）

（3）反復(fù)練習(xí)（做到熟能生巧）

2.演講的表達(dá)技巧

（1）克服“怯場(chǎng)”的心理技巧

（2）增強(qiáng)與聽(tīng)眾交流的技巧

（3）演講的聲音技巧

語(yǔ)音準(zhǔn)確、清晰、流暢。

語(yǔ)調(diào)自然、感人，富有變化。

（4）演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)技巧

面部表情：

富于變化、真實(shí)、自然、適度、給人以美感。

手勢(shì)：

自然流露、恰到好處。

身姿：

站立平穩(wěn)、自然、舒適。

儀表風(fēng)度：

自然、大方、從容、瀟灑而富有魅力。

作業(yè)三（書(shū)面）

寫(xiě)演講稿選題范圍

1．誠(chéng)信是金

2．讓愛(ài)心傳遞

3．金山銀山，更要綠水青山

4．黨在我心中

寫(xiě)800—900字演講稿一篇，下次課上交。

下堂課競(jìng)職演講訓(xùn)練準(zhǔn)備范圍：競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席、部長(zhǎng)、干事；社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)、理事；班長(zhǎng)、班委干部；團(tuán)支書(shū)、支委等職務(wù)；

請(qǐng)大家做好充分準(zhǔn)備。

競(jìng)職演講

競(jìng)職演講稿的內(nèi)容:

1.對(duì)競(jìng)職主管人員或主辦單位的稱(chēng)呼；

2.競(jìng)選的職務(wù)；

3.競(jìng)職的條件和優(yōu)勢(shì)（包括學(xué)歷、資歷、政治思想、業(yè)務(wù)水平等才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的客觀條件）；

4.競(jìng)職成功后的思路；

5.表明自己競(jìng)職的決心和信心以及對(duì)競(jìng)職的態(tài)度。

應(yīng)聘面試自我介紹性演講

①對(duì)主管人員或主辦單位的稱(chēng)呼、問(wèn)候、謝意；

②自報(bào)姓名、簡(jiǎn)要情況、競(jìng)聘的職務(wù)或崗位；

③競(jìng)職的條件和優(yōu)勢(shì)（包括學(xué)歷、資歷、政治思

想、業(yè)務(wù)水平等才、學(xué)、膽、識(shí)，以及特長(zhǎng)愛(ài)

好、獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)等各方面的客觀條件）；

④競(jìng)職成功后的思路和奮斗目標(biāo)；

⑤表明自己的決心和信心以及對(duì)競(jìng)職的態(tài)度；

⑥最后再次表示謝意。應(yīng)聘演講稿.doc

競(jìng)職演講、應(yīng)聘演講應(yīng)注意的方面：

1.自信、自強(qiáng)，在“競(jìng)”字上下功夫；

2.務(wù)求真實(shí)；

3.注重簡(jiǎn)要性；

4.體現(xiàn)實(shí)效性；

5.突出特殊性；

6.忌信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章；

7.忌狂妄自大，目空一切；

8.忌妄自菲薄，過(guò)分謙虛；

9.忌吐詞不清，含混模糊；

10.忌服飾華麗，求新求異。

即興演講

如何學(xué)會(huì)即興演講：

1.平常多積累、多鍛煉；

2.快速反應(yīng)，確定中心，提煉意核（即表達(dá)的關(guān)鍵核心詞）；

3.快速組織材料（正反運(yùn)例法、平行組合法、層層遞進(jìn)法、縱向掃描法）；

4.注重真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)鼓動(dòng)性；

5.語(yǔ)言活潑而有力量。

即興演講要著重解決好“說(shuō)什么，怎么說(shuō)，怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾，怎么說(shuō)才更好”等問(wèn)題。靈活地?cái)X取現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的情況，最近發(fā)生的事件，利用真人真事可謂是一條比較成功的捷徑。

考核方式和學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定 ：

考核方式為口試。成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)作業(yè)（3次）15%；點(diǎn)名考勤15%；最后口試考核70%。

口試方式：

1．表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練題的內(nèi)容（30分，抽簽而定）；

2．一分鐘演講（70分，內(nèi)容自定）。

第三篇：如何做好演講式課程互動(dòng)

如何做好演講式課程互動(dòng)

2011年01月10日來(lái)源：慧聰網(wǎng)

很多老師不愿做排排坐的演講式培訓(xùn)，更愿意做分小組式培訓(xùn)。其原因有二：一是一直不停地講課比較累，二是沒(méi)有像小組式可以加進(jìn)去些圍繞主題的游戲和案例研討，氣氛比較單調(diào)死板，恐培訓(xùn)效果受影響。其實(shí)演講式培訓(xùn)也可以互動(dòng)，（特別是100、200多人的時(shí)候，學(xué)員多，若分小組做簡(jiǎn)報(bào)或小組活動(dòng)會(huì)占更多的時(shí)間。）

那么，演講式培訓(xùn)如何互動(dòng)呢？

其一，一對(duì)多活動(dòng)。講師一人對(duì)全體的活動(dòng)，譬如發(fā)布指令溝通的撕紙（兩次對(duì)比）、時(shí)間管理撕紙、限時(shí)擊掌等等，均可以通過(guò)互動(dòng)增加課程趣味性、生動(dòng)性，使課程更深刻，學(xué)員印象更深，理解的更透徹。其二，大組之間的PK。分兩個(gè)或幾個(gè)大組，譬如“龍的呼喚”鼓掌，按照講師口令節(jié)奏整齊鼓掌。講師先示范正確的節(jié)奏和方式，然后帶領(lǐng)大家做幾遍，然后每個(gè)大隊(duì)推選一位隊(duì)長(zhǎng)（給小禮品）訓(xùn)練兩分鐘，然后開(kāi)始PK比賽，看哪組整齊、響亮為贏，然后引導(dǎo)大家結(jié)合自己實(shí)際工作和剛才活動(dòng)談感想。整體氣氛會(huì)比較熱烈，講師最后點(diǎn)評(píng)拔高。還有“熊來(lái)

了”“報(bào)數(shù)”等游戲都可以嘗試。

其三，準(zhǔn)備小禮品贈(zèng)送，可以是書(shū)或幾元錢(qián)杯子、勵(lì)志電影光盤(pán)、筆本、巧克力等，引導(dǎo)大家回答問(wèn)題，并發(fā)小禮品鼓勵(lì)引導(dǎo)大家積極發(fā)言。也可以發(fā)撲克牌或精致卡片，根據(jù)點(diǎn)大小或數(shù)量多少來(lái)發(fā)禮品（如果禮品

不多的話(huà)）。

其四，演講時(shí)演繹表達(dá)形式多樣，除講師講授外，還可以播放一些精彩視頻案例片段，好的案例會(huì)說(shuō)話(huà)，形式新穎，不斷觸動(dòng)大家視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，給學(xué)員以綜合的感受。另外，幾百人大型演講時(shí)，講師肢體語(yǔ)言要豐富，動(dòng)作大些，要吸引大家，并不停來(lái)回前后左右走動(dòng)，能走進(jìn)學(xué)員中

間更好，用無(wú)線話(huà)筒、鋒麥和無(wú)線鼠標(biāo)（遙控指揮），“身動(dòng)帶來(lái)心動(dòng)，心動(dòng)帶來(lái)行動(dòng)”，走到那個(gè)區(qū)域，會(huì)象燈塔一樣照射到那個(gè)區(qū)域，使每個(gè)

區(qū)域每個(gè)學(xué)員都感覺(jué)到你在關(guān)注他。

其五，音樂(lè)設(shè)計(jì)、音響配合也很重要。開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)、課程中間、結(jié)束時(shí)音樂(lè)（視頻）要設(shè)計(jì)好，每個(gè)環(huán)節(jié)用心設(shè)計(jì)，給學(xué)員以綜合性感受，而非單獨(dú)講些空洞大道理，生動(dòng)化、形象化、故事化、生活化，抑揚(yáng)頓挫，邏輯結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，通俗易懂，深入淺出，會(huì)讓學(xué)員更快更容易吸收，會(huì)取

得極佳的效果。

其六，關(guān)鍵還是內(nèi)容。新穎、精辟，有自己獨(dú)到的視角和經(jīng)過(guò)思考的觀點(diǎn)，才有生命力，才會(huì)和學(xué)員產(chǎn)生共鳴，“一個(gè)是說(shuō)什么，一個(gè)是怎么說(shuō)”，精辟的觀點(diǎn)，精彩的闡述，內(nèi)容是本，形式是末，本末不能倒置，不能側(cè)重形式而忽略了“本”，畢竟大家花錢(qián)來(lái)聽(tīng)你講的什么，對(duì)他們工作有什么幫助，解決些什么具體問(wèn)題，而不但但是看你表演，既“叫好”

又“叫座”才是最好的。

排排坐的課桌是死的，不能動(dòng)的，但人是活的，應(yīng)增加靈活性、互動(dòng)性，使課程更生動(dòng)、更有趣、更豐富，不乏味，讓大家愉快地汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)使培訓(xùn)效果更好。

第四篇：演講眼神訓(xùn)練技巧

面部表情最生動(dòng)的部分就是眼神，意大利文藝復(fù)興時(shí)代的著名藝術(shù)大師達(dá)芬奇有一句名言：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。人的喜怒哀樂(lè)都可以通過(guò)眼睛反映出來(lái)。通常，憤怒便睜目；雙目緊鎖表示憂(yōu)慮；含情注視表示祈禱；眉目驟張表示驚訝，眉目低垂表示悲痛。

一、演講眼神訓(xùn)練三法：

1、點(diǎn)視法：講到重要環(huán)節(jié)時(shí)，練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)放電。

目光注視某一對(duì)象，與之進(jìn)行視線交流。對(duì)視可以使對(duì)方在心里上增加對(duì)你發(fā)言的興趣，感到一種得到尊重的滿(mǎn)足。

2、掃視法

用視線從左到右，或從前到后慢慢移動(dòng)，掃視聽(tīng)眾。一般用于比較大的場(chǎng)合的演講。它可以與聽(tīng)眾的眼神進(jìn)行廣泛的接觸和交流，了解他們的反應(yīng)，調(diào)整自己的語(yǔ)言，以使語(yǔ)言表達(dá)取得最好的效果。

3、虛視法：把自己80%的注意力全集中在演講上內(nèi)容上，而非聽(tīng)眾上。

光散成一片，不集中在某一點(diǎn)上“視而不見(jiàn)”，通常把視線散在聽(tīng)眾的中部和后部。

一雙炯炯有神的眼睛，可以給他人留下足夠好的印象。口乃心之門(mén)戶(hù)，而眼睛是心靈的窗戶(hù)。所以，在演講和溝通過(guò)程中，眼光的運(yùn)用非常重要。

一個(gè)充滿(mǎn)魅力的眼神，可以讓別人看到我們的自信，可以良好的促進(jìn)我們的人際交往。

接下來(lái)我們就再給大家介紹下練功者、演員、軍人他們是如何練眼神的。

二、練功者、演員、軍人練眼神方法

1、我們首先從練功者身上去了解他們是如何練就眼神的。

練功者或是演員講究手到、身到、眼到。這三者中又以眼快為先。所以，經(jīng)常練習(xí)可以做到眼觀六路。有功之人，一旦與人交手，眼神到位，靈活抵擋就有了先決條件。從實(shí)戰(zhàn)的角度來(lái)說(shuō)，眼神是體察對(duì)方的重要關(guān)鍵，能有效地目測(cè)距離，判斷其所用的拳法和戰(zhàn)略技術(shù)。從表演的角度來(lái)講，眼神也占有極其重要的地位。

且看練功者的幾種練習(xí)方法：

（1）定穿眼：立正姿勢(shì)站好，兩手握拳于腰間，雙眼圓瞪，盯住正前方一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)，好似要看穿目標(biāo)一樣（以下開(kāi)始，步法都為立正式）。

（2）左右晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行左轉(zhuǎn)，看左側(cè)的極限角度。定一會(huì)兒后，迅速平行右轉(zhuǎn)。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次。

（3）上下晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行看上方的極限角度。定一會(huì)兒再下移，下移到最低角度。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次。

（4）旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度，按順時(shí)針或逆時(shí)針的方向做圓形旋眼動(dòng)作。

練習(xí)時(shí)要注意：環(huán)境要安靜、清潔，避免陽(yáng)光直射，最好在松柏長(zhǎng)青、風(fēng)景秀麗的地方練習(xí)；頭要正，身要直，舌抵上腭，下頦內(nèi)收。每個(gè)動(dòng)作練完后，可休息一會(huì)兒，也可配合按摩。

2、我們?cè)賮?lái)看看演員和軍人如何練眼神的。

（1）演員都是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的眼神訓(xùn)練的。京劇大師梅蘭芳在臺(tái)上，只要眼睛向臺(tái)下一掃，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，都能感覺(jué)到他已經(jīng)在看你了——而且看穿了你的心！其實(shí)，各位朋友梅蘭芳從小就有眼疾，而且還是近視。他的眼神完全是練出來(lái)的。

演員練眼神是從2-3米的距離盯著蠟燭看的，眼神要集中，一次5分鐘到30分鐘不等，隨練習(xí)程度的深入而在此范圍內(nèi)逐步增加。

六小齡童也是近視眼，他練習(xí)的方法是：白天盯著日出看20分鐘，直到眼淚流下來(lái)——這樣練眼神固定；經(jīng)常看乒乓球，球動(dòng)眼動(dòng)——這樣練眼睛的靈活度；晚上看香頭，屏氣凝神——這樣練眼神聚光。

電影明星梁朝偉，從小生活在單親家庭，有些自閉，自閉的偉仔喜歡一個(gè)人對(duì)著鏡子說(shuō)話(huà)，因此他練就了殺死人的眼神?！@種眼神對(duì)異性有很大的殺傷力！

（2）軍隊(duì)中有一項(xiàng)練眼神的方法。盯著一樣物品，眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的東西或者人，每次5分鐘到15分鐘不等，注意是要集中并兇狠.。

多吃動(dòng)物的肝臟，素食，還應(yīng)該注意用眼的衛(wèi)生和勤加鍛煉。鍛煉方法是用眼遠(yuǎn)望，盡可能遠(yuǎn)，看綠色的東西。還有可以養(yǎng)一缸魚(yú)，眼睛跟著魚(yú)的游動(dòng)游走。長(zhǎng)期以往就可以了。梅蘭芳梅大師就是這么練就一雙傳神雙眼的。

第五篇：演講眼神訓(xùn)練技巧

面部表情最生動(dòng)的部分就是眼神，意大利文藝復(fù)興時(shí)代的著名藝術(shù)大師達(dá)芬奇有一句名言：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。人的喜怒哀樂(lè)都可以通過(guò)眼睛反映出來(lái)。通常，憤怒便睜目；雙目緊鎖表示憂(yōu)慮；含情注視表示祈禱；眉目驟張表示驚訝，眉目低垂表示悲痛。

一、演講眼神訓(xùn)練三法：

1、點(diǎn)視法：講到重要環(huán)節(jié)時(shí)，練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)放電。

目光注視某一對(duì)象，與之進(jìn)行視線交流。對(duì)視可以使對(duì)方在心里上增加對(duì)你發(fā)言的興趣，感到一種得到尊重的滿(mǎn)足。

2、掃視法

用視線從左到右，或從前到后慢慢移動(dòng)，掃視聽(tīng)眾。一般用于比較大的場(chǎng)合的演講。它可以與聽(tīng)眾的眼神進(jìn)行廣泛的接觸和交流，了解他們的反應(yīng)，調(diào)整自己的語(yǔ)言，以使語(yǔ)言表達(dá)取得最好的效果。

3、虛視法：把自己80%的注意力全集中在演講上內(nèi)容上，而非聽(tīng)眾上。光散成一片，不集中在某一點(diǎn)上“視而不見(jiàn)”，通常把視線散在聽(tīng)眾的中部和后部。

一雙炯炯有神的眼睛，可以給他人留下足夠好的印象?？谀诵闹T(mén)戶(hù)，而眼睛是心靈的窗戶(hù)。所以，在演講和溝通過(guò)程中，眼光的運(yùn)用非常重要。

一個(gè)充滿(mǎn)魅力的眼神，可以讓別人看到我們的自信，可以良好的促進(jìn)我們的人際交往。

接下來(lái)我們就再給大家介紹下練功者、演員、軍人他們是如何練眼神的。

二、練功者、演員、軍人練眼神方法

1、我們首先從練功者身上去了解他們是如何練就眼神的。

練功者或是演員講究手到、身到、眼到。這三者中又以眼快為先。所以，經(jīng)常練習(xí)可以做到眼觀六路。有功之人，一旦與人交手，眼神到位，靈活抵擋就有了先決條件。從實(shí)戰(zhàn)的角度來(lái)說(shuō)，眼神是體察對(duì)方的重要關(guān)鍵，能有效地目測(cè)距離，判斷其所用的拳法和戰(zhàn)略技術(shù)。從表演的角度來(lái)講，眼神也占有極其重要的地位。

且看練功者的幾種練習(xí)方法：

（1）定穿眼：立正姿勢(shì)站好，兩手握拳于腰間，雙眼圓瞪，盯住正前方一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)，好似要看穿目標(biāo)一樣（以下開(kāi)始，步法都為立正式）。

（2）左右晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行左轉(zhuǎn)，看左側(cè)的極限角度。定一會(huì)兒后，迅速平行右轉(zhuǎn)。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次。

（3）上下晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行看上方的極限角度。定一會(huì)兒再下移，下移到最低角度。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次。

（4）旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度，按順時(shí)針或逆時(shí)針的方向做圓形旋眼動(dòng)作。

練習(xí)時(shí)要注意：環(huán)境要安靜、清潔，避免陽(yáng)光直射，最好在松柏長(zhǎng)青、風(fēng)景秀麗的地方練習(xí)；頭要正，身要直，舌抵上腭，下頦內(nèi)收。每個(gè)動(dòng)作練完后，可休息一會(huì)兒，也可配合按摩。

2、我們?cè)賮?lái)看看演員和軍人如何練眼神的。

（1）演員都是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的眼神訓(xùn)練的。京劇大師梅蘭芳在臺(tái)上，只要眼睛向臺(tái)下一掃，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，都能感覺(jué)到他已經(jīng)在看你了——而且看穿了你的心！其實(shí)，各位朋友梅蘭芳從小就有眼疾，而且還是近視。他的眼神完全是練出來(lái)的。

演員練眼神是從2-3米的距離盯著蠟燭看的，眼神要集中，一次5分鐘到30分鐘不等，隨練習(xí)程度的深入而在此范圍內(nèi)逐步增加。

六小齡童也是近視眼，他練習(xí)的方法是：白天盯著日出看20分鐘，直到眼淚流下來(lái)——這樣練眼神固定；經(jīng)?？雌古仪?，球動(dòng)眼動(dòng)——這樣練眼睛的靈活度；晚上看香頭，屏氣凝神——這樣練眼神聚光。

電影明星梁朝偉，從小生活在單親家庭，有些自閉，自閉的偉仔喜歡一個(gè)人對(duì)著鏡子說(shuō)話(huà)，因此他練就了殺死人的眼神?！@種眼神對(duì)異性有很大的殺傷力！

（2）軍隊(duì)中有一項(xiàng)練眼神的方法。盯著一樣物品，眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的東西或者人，每次5分鐘到15分鐘不等，注意是要集中并兇狠.。

多吃動(dòng)物的肝臟，素食，還應(yīng)該注意用眼的衛(wèi)生和勤加鍛煉。鍛煉方法是用眼遠(yuǎn)望，盡可能遠(yuǎn)，看綠色的東西。還有可以養(yǎng)一缸魚(yú)，眼睛跟著魚(yú)的游動(dòng)游走。長(zhǎng)期以往就可以了。梅蘭芳梅大師就是這么練就一雙傳神雙眼的。

開(kāi)場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓

人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。……

故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。