第一篇：中班家長會講稿

幼兒園中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的家長：

首先，感謝大家能夠抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會,感謝對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才，是每一位家長最為關(guān)心的頭等大事，也是我們兩位老師一直思考的課題。在我們周圍有些來也匆匆、去也匆匆的父母，父母們?yōu)榱斯ぷ?、生活，顧了自己，又顧不了孩子；有的認(rèn)為孩子年齡小，來幼兒園只是為了玩，為了讓父母安心工作，還有的認(rèn)為孩子送到了幼兒園；就是老師的事情??其實(shí)，家庭和幼兒園是影響孩子發(fā)展最主要的兩大環(huán)境，父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。從這個意義上說，教師與父母本來就應(yīng)該是一種平等合作的伙伴關(guān)系。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

首先請小李老師介紹一下班級情況以及中班階段幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、下面我和大家一起探討一下中班幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

中班階段是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。

中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上大班、上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點(diǎn)。所以我們希望家長多和我們配合，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好——你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績將逐步上升；做得不合適——如果引起孩子的厭惡情緒，會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且一個壞習(xí)慣需要很長時(shí)間在家長和教師共同配合下才能逐步糾正，才能把孩子拉回正確的道路上來。

（一）自理能力的培養(yǎng)。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，自己穿鞋子并基本上不會穿反了；大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫助老師擦桌子，分發(fā)作業(yè)本；當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，現(xiàn)在孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。

同時(shí)存在著不足：

1、塞衣服還不及時(shí)：天氣開始轉(zhuǎn)冷了，但大部分孩子們都不會自己塞衣服，起床、便后、游戲時(shí)會露出小肚皮，雖然有一些會自己塞，（應(yīng)彥姿、應(yīng)林欣、何小滿、徐楠皓、胡允浩、章瑩）但大部分是老師幫忙整理的，如果自己會的話，就能更能及時(shí)地自己塞好衣服；在以后天氣更冷的時(shí)候，塞好衣服感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧，一對一的指導(dǎo)可能很快就學(xué)會了。

2、經(jīng)?？吹揭恍┖⒆哟┫敌瑤У男?，鞋帶松掉，拖得長長的，有的還踩在腳下，但自己不會系鞋帶，家長可以在家教孩子學(xué)習(xí)系鞋帶。嘗試一下，孩子的能力是有的，不要覺得孩子小學(xué)不會。

3、關(guān)于吃飯，我們班的孩子吃飯快的很快，例如徐鴻燦，從開始到結(jié)束，他最多用十分鐘，我們經(jīng)常讓他慢慢嚼。慢的特別慢，有的不專心，不提醒他就光顧著玩，東看看，西看看，有的不會咀嚼，好幾個人還是用門牙咀嚼的，有的不會吞咽，一口飯要咀嚼上一分鐘才會吞下，而且每一口還必定是很小口的。按理說吃飯是本能，但怎么會有這么多的問題？我想從孩子8個月會吃飯時(shí)，大人就喂飯一直喂到現(xiàn)在，孩子失去自己吃飯的意愿了，才有了今天的結(jié)果。其實(shí)根據(jù)研究，孩子學(xué)什么都有關(guān)鍵期，你要是剝奪了孩子的關(guān)鍵期，他學(xué)習(xí)的效果就差。關(guān)于關(guān)鍵期你們可以上網(wǎng)查一查。我認(rèn)為，要讓孩子吃快起來，就是要杜絕喂飯！

（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

到目前為止，還有好多人普遍重視學(xué)了多少知識，掌握多少技能。但是研究表明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，比“知識儲備”更重要。我們現(xiàn)在孩子都不多，雖然我們不是個個人都希望孩子能上天摘星，但我們也不至于不在乎自己的孩子成為比較弱的那個群體。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的孩子學(xué)習(xí)起來更輕松！這樣的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，什么事情都等到了小學(xué)再開始，那會來不及，到時(shí)候你們自己累，孩子也很累。

1、首先講講小班一年時(shí)間養(yǎng)成的好習(xí)慣

（1）、看書： 從我多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，愛看書的孩子，知識豐富而且更能靜下心來學(xué)習(xí)。因此我從小班開始就注重孩子看書習(xí)慣的培養(yǎng)，我自己上網(wǎng)為班級買了一些書，同時(shí)，也叫家長帶書，帶來的書，盡量把里面的故事講給孩子們聽，他們了解了故事內(nèi)容就會自己單獨(dú)去翻一翻書看看書，否則孩子的識字量有限，獨(dú)自一人是看不懂的，久而久之孩子們會失去看書的興趣。經(jīng)過小班一年的努力，孩子們對書有了一些興趣。加之中班之后我為班級添置了點(diǎn)讀筆，這是一種有聲讀物，孩子更能單獨(dú)去圖書角了。

（2）、作業(yè)：幼兒園沒有小學(xué)那么多的課業(yè)，但也要完成與他們年齡相當(dāng)?shù)囊恍┳鳂I(yè)。比如，有的家長也許覺得數(shù)學(xué)是：數(shù)1234、寫數(shù)字、算習(xí)題，其實(shí)這只是書寫的很小很小的一部分，數(shù)學(xué)還有手口一致數(shù)數(shù)、比大小、排序、認(rèn)識圖形等等，只有打好基礎(chǔ)，到大班小學(xué)時(shí)的算習(xí)題才能理解。孩子們對完成作業(yè)的任務(wù)一時(shí)強(qiáng)了很多，沒做完作業(yè)不會離開位置了。比小班時(shí)候好多了

2、存在著不足方面及相應(yīng)策略。

（1）、看書方面：a.看書時(shí)經(jīng)常看見別人的書好看要去搶，然后就把書搶壞、看書時(shí)翻書的方法不對而弄壞書。針對這種情況我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。但書還是時(shí)不時(shí)破了，以至一些愛書的孩子舍不得帶書來幼兒園。怎么克服胡亂翻書的習(xí)慣？家長可以和我們一起做。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們教室里安排了一個圖書角。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享。B.還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：讓孩子帶來的書（故事、知識性），在家先給他講講里面的內(nèi)容，孩子帶書來之后就很有優(yōu)越感，這是我的書，我會講里面的故事。c、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。本學(xué)期，我會讓孩子們講講簡短的故事，因此，家長現(xiàn)在就可以教教孩子講一些小故事，讓他們在小朋友面前講一講，多練習(xí)，他們就會大膽起來的，也會更愛看書的。（2）、作業(yè)方面

總的進(jìn)步趨勢是很好的，但有一部分人還要加強(qiáng)，我們可以從這幾個方面入手： A、作為家長的要關(guān)心孩子在幼兒園的情況。在幼兒園期間，不像小學(xué)那樣每天有家庭作業(yè)，家庭作業(yè)一做，你們就大概可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但幼兒園沒有作業(yè)，我們就可以問問，孩子今天在幼兒園學(xué)了什么。這樣做一是：我們和孩子有所交流，了解孩子在幼兒園情況；二是：孩子會覺得你也在關(guān)心他和他的學(xué)習(xí)；自然而然孩子會重視學(xué)習(xí)。至于每天的教學(xué)內(nèi)容，我們每周一都會把一周的內(nèi)容粘貼在“家園之窗”上，你可以在接孩子的時(shí)候看一下。我們要傳遞給孩子的是“愛學(xué)習(xí)”的信息，并不是說每天要多么抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，幼兒園期間最重要的是引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)才帶勁。我們園長有一句話說的非常好：幼兒園是一個造碗工程，碗造得越大以后裝的米就越多。而這口碗，就是培養(yǎng)良好習(xí)慣。B、培養(yǎng)責(zé)任心

幼兒園雖然沒有作業(yè)，但偶爾會根據(jù)教學(xué)需要讓孩子帶點(diǎn)東西，或回家問一些問題等等，有時(shí)候，我們會在門口寫通知。你們要盡量和孩子一起準(zhǔn)備好，在規(guī)定的時(shí)間里帶來。我們這樣做并不是想增加家長的負(fù)擔(dān)，而是希望家長在和孩子一起找資料的過程中了解孩子學(xué)到的和即將學(xué)的知識，這也增加了你和孩子交流的機(jī)會。經(jīng)常能聽到家長說：“問孩子在幼兒園學(xué)了什么，孩子說不出來，是不是他什么也沒學(xué)呀？”其實(shí)，這可能是你問的方法不對。如果你想知道孩子學(xué)了什么，最好的方法是參與到活動中來。準(zhǔn)備的時(shí)候盡量和孩子一起準(zhǔn)備。這個過程可以讓孩子感受在學(xué)習(xí)，或?yàn)閷W(xué)習(xí)準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備的過程也體現(xiàn)了孩子的責(zé)任心。一個班級中，如果老師不反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶的東西，只通知一遍，第二天帶來的總是那么幾個人，而且每次都是那幾個人。有的家長可能也有體會，你們已經(jīng)看過了通知，知道了要帶的東西，如果你不提醒孩子，他自己是不會提出來說要帶什么的。還有的孩子，下午放學(xué)，他總是忘記帶衣服啊、手工作業(yè)啊、發(fā)的雜志啊等等回家。我認(rèn)為這樣的現(xiàn)象是，我們在平時(shí)替孩子們料理得太多了，孩子缺乏完成任務(wù)的責(zé)任心。但中班的孩子有沒有自己料理事物的能力呢？答案是肯定的，不與其他人比，就在自己同一個班級比，結(jié)果是一目了然的。責(zé)任心對一個人的成長很重要，責(zé)任心強(qiáng)的孩子做事情往往能堅(jiān)持到底，反之容易犯半途而廢的毛病，責(zé)任心強(qiáng)對孩子成人之后的事業(yè)發(fā)展，為人處事都有極大的幫助！這個責(zé)任心對學(xué)習(xí)也很重要，責(zé)任心不強(qiáng)的孩子，到小學(xué)往往不知道老師的家庭作業(yè)，有的還要家長帶紙，筆幫他抄作業(yè)提綱；有的孩子總是忘記帶第二天要上課的書本，等等。丟三落四的對學(xué)習(xí)影響不少。

我們班級現(xiàn)在設(shè)立區(qū)域組長、學(xué)習(xí)小組長，這些都是為培養(yǎng)孩子責(zé)任心準(zhǔn)備的。方法：采取輪流制，現(xiàn)在先由幾個能力強(qiáng)的小朋友當(dāng)小組長，過段時(shí)間再由這些小組長帶出一些新的小組長，這樣慢慢過渡到人人都可以當(dāng)小組長，最后實(shí)行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。

還有我們偶爾布置的小作業(yè)希望家長能理解和積極配合完成！十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，這樣循序漸進(jìn)的責(zé)任心的培養(yǎng)，對孩子上小學(xué)之后“好好做家庭作業(yè)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很有幫助的。培養(yǎng)孩子有始有終的做一件事和認(rèn)真聽別人把話說完的習(xí)慣也有助與孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）、養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子常常是“活潑有余而安靜不足”，就是很多家長嘴里的“太吵了”。我認(rèn)為“吵”不是壞事，但要緊的是學(xué)會分場合。孩子在課間活潑一點(diǎn)無可厚非，注意安全就行了，但上課的時(shí)候要認(rèn)真。問題是現(xiàn)在我們班有一些孩子，平時(shí)鬧，上課也靜不下來。（如：有的人手總閑不下來，要么摸衣服，拉別人的頭發(fā)，托自己的鞋子等，有的聽著聽著就爬到桌子上來了，有的鉆桌子底下了，有的故意把椅子翻到等等）這樣的話，就應(yīng)該跟孩子講講規(guī)則了。規(guī)則無處不在，特別在游戲中，我們已經(jīng)養(yǎng)成了輸了就停一次游戲的規(guī)則，大家遵守了，那么落到某個人身上，他也不會覺得是一件倒霉的事情?，F(xiàn)在我們慢慢在培養(yǎng)孩子玩區(qū)域游戲時(shí)候的規(guī)則。每個區(qū)域有每個區(qū)域的規(guī)則（可以例舉），你遵守規(guī)則了，反而學(xué)到的東西更多。家長平時(shí)也可以與孩子說說不同的場合該注意的事情。家里和幼兒園步調(diào)一致的培養(yǎng)孩子，效果更加好！父母可以和孩子做他感興趣的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖、畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。當(dāng)孩子認(rèn)真的做一件事時(shí)，不要打攪他比如：問：你餓不餓?你渴不渴？不要讓孩子同時(shí)做兩件事，比如邊看電視邊吃飯，邊吃零食邊聽故事，等等。針對孩子安靜不下來的毛病，我覺得還可以和孩子玩下棋。中班的孩子可以接觸棋類了。我們不要低估孩子的能力，像小班時(shí)候我們叫孩子們午睡時(shí)脫掉外面的褲子，兩個星期下來，全班所有的孩子都能自己穿脫衣服，這在以前是從來也沒有嘗試過的。我們老師也為此感到驚喜！多下棋可以讓孩子安靜下來，并學(xué)會思考。所以如果你們在家有時(shí)間也可以和孩子接觸一下棋類。

這些習(xí)慣的提出，不是說短時(shí)間就要叫孩子都養(yǎng)成了，習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢來，我之所以說習(xí)慣的培養(yǎng)，是想說明，其實(shí)一個好習(xí)慣的養(yǎng)成與一個壞習(xí)慣的養(yǎng)成，它的時(shí)間花費(fèi)是差不多的，但功效不一樣，而且要改掉壞習(xí)慣那耗的時(shí)間就多了。

三、班級瑣碎事情

1、首先感謝大家，在過去的時(shí)間里能做到，孩子不來幼兒園時(shí)及時(shí)請假，對于大家對我們的尊重表示感謝。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或者是身體不舒服，請您在入園時(shí)及時(shí)將情況告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、盡量不在幼兒園過生日，因?yàn)榧依锖⒆由?，覺得在幼兒園熱鬧，很多孩子要到幼兒園來過生日，無形中孩子在攀比，要買更大的蛋糕，要更漂亮的蛋糕，還要禮物，這就形成了不好的風(fēng)氣。我覺得能不在幼兒園過生日的最好，孩子若實(shí)在不同意，三年中給他過一次。

4、請大家在老師上班之后送小朋友來幼兒園，不要太早來幼兒園，特別是老師沒人，把孩子一放就走了，這樣很危險(xiǎn)的。盡量送到老師面前與老師有個交接。

5、注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲。最近我們班很多孩子喜歡把手放嘴巴里，我們見一次說一次，但還是不太見效，請家長們也關(guān)注一下孩子的這種情況。冬天要到了，襪子也要勤換洗，畢竟是集體生活，午睡的時(shí)候，現(xiàn)在是兩個人一張床了，大家注意一點(diǎn)。

中（5）班的所有孩子在經(jīng)過一年的幼兒園生活后都有了不少的進(jìn)步。中班階段是過度階段，你們回過頭與小班時(shí)候比比，會感覺是一個飛躍。我們對待孩子要給予鼓勵和縱向的對比，要尊重幼兒發(fā)展的個體差異，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個孩子在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重孩子發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式發(fā)展，切忌拿一把“尺子”衡量所有孩子，我們不要犯“拿己之短比他人之長”的錯誤，這樣很傷孩子的心。

總之，我們是想盡一切辦法為了孩子?，F(xiàn)在的孩子不比從前，每個孩子都得叫家長、老師多費(fèi)心。我們小學(xué)教導(dǎo)主任說得好“對孩子而言，再好的老師也是幾年，但家長是一輩子”所以我請各位家長靜下心來多陪陪孩子，給他孩子講講故事，陪孩子看看經(jīng)典的書籍。但不管怎樣我們都希望每個孩子有進(jìn)步、有出息！我們依然會盡心盡力的工作，也希望家長依然理解支持！讓我們繼續(xù)努力！

第二篇：中班上家長會講稿

中四班家長會發(fā)言稿 家長簽字

主持人宣布家長會開始 尊敬的各位家長，你們好！

非常感謝你們在休息之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。班級情況分析

一、班級情況分析

（一）介紹班級老師。

這個學(xué)期我們?nèi)焕蠋熅蜁M自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

（二）班級幼兒基本情況：我們班共有XX名幼兒，其中男孩XX人，女孩XX人.(三)中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

1.注意力集中。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2.能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多些，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3.這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：這是繩子——這是綠繩子，而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一根綠色的長繩子”，要求他們用完整的語言回答問題。

4.處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的交友方式，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。說明我們的孩子多聰明，可是麻煩也會來臨了！由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。所以我們家長要正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會來告訴我，在小班我們老師就會幫助他們解決，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別著急，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q矛盾。

二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

三、本學(xué)期近期的班級情況

個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個別孩子動手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過來，將拉下的課程補(bǔ)回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點(diǎn)心思。

四、本期教學(xué)重點(diǎn)

我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。自己的事情自己做，提高制作能力及操作能力。

健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格比較孤僻、安靜的幼兒主動參與。

社會：樂意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品；給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會，學(xué)會自己把衣服疊好放，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力；學(xué)會謙讓、共處。（穿：褲子-衣服-穿鞋-穿外套，脫：外套-脫鞋-褲子-衣服 備注：要求孩子在沒穿棉毛褲的情況下一定要穿內(nèi)褲）

語言：鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開始認(rèn)識獨(dú)體字。

科學(xué)：還根據(jù)季節(jié)了解秋天、冬天的特點(diǎn)。鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

藝術(shù)：提高繪畫技能及審美能力；能有表情地在集體面前表演。

五、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。

生活方面

1.請來園吃早餐的幼兒能夠在8:10之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:00之前入園。如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，以免老師擔(dān)心。孩子離園時(shí)間為5點(diǎn)20，如果您有什么特殊情況需要提前接孩子請?jiān)?點(diǎn)之前接。

2.早上入園前請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西、吃的、玩具到幼兒園來。

3.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。

4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

5.不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，也就成了我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。

6.電話號碼若有更改請及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。7.孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)也請家長經(jīng)常注意每周修剪幼兒的指甲，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

8.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

9.孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

10.請關(guān)注門邊墻上的家園聯(lián)系欄，還有QQ群。

安全方面

11.每周五為分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具或圖書與小朋友一起分享，但在其他時(shí)間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

12.接送孩子時(shí)注意孩子上下樓梯，不跳樓梯、不滑樓梯扶手，靠右行。

13.接送孩子堅(jiān)持接送卡制度，有卡的排隊(duì)先接，無卡的請?jiān)诤炞趾笤倥诺疥?duì)伍里去。（公平對待）

14.為了孩子的安全，請不要亂給孩子配藥，請不要讓孩子帶藥來幼兒園；如在家又吃藥的請?jiān)诎嗌献龊玫怯浕蛟谌豪锔嬖V老師吃的什么名稱的藥，希望家長們注意。

15.如對什么食物過敏或近期忌口什么都要及時(shí)在生活老師那里做好登記。

學(xué)習(xí)方面

16.什么特殊情況，請堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)在群里或發(fā)短信向我們請假，請說清楚請假原因。17.為了孩子在手眼協(xié)調(diào)能力方面得到更大的發(fā)展，請您在家配合老師教會孩子練習(xí)拍球（雙手拍球、自拋?zhàn)越?、抱住反彈球）、正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用。

18提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會主動跟園長、醫(yī)生、老師、家長和小朋友問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

19.親子閱讀的開展及借閱規(guī)則（比較薄弱）閱讀前后要洗手，翻閱圖書只用右手食指和大拇指輕輕捏住書角一頁一頁翻；堅(jiān)持每天30分鐘固定時(shí)間的親子閱讀活動，可以用提問式的方法引導(dǎo)孩子鼓勵孩子根據(jù)畫面使用連貫的語言表述途中的內(nèi)容。

20.希望家長做好孩子的榜樣，要求孩子做到的自己首先要做到。

六、幼兒成長檔案

1.為了記錄孩子的成長，在學(xué)校中的活動表現(xiàn)，我們將利用成長檔案的形式來記錄孩子成長，（提供樣板給家長觀看）

2.內(nèi)容

（1）健康；幼兒的體育鍛煉活動記錄、幼兒生長發(fā)育記錄（2）語言；幼兒在家講述的故事文字記錄或者照片（3）社會；幼兒的家務(wù)勞動或者在外面的旅游照片記錄（4）藝術(shù)：幼兒的美工作品。幼兒自我評價(jià)。幼兒在外的一些特色活動（舞蹈、唱歌等）

七、其他

（一）需要準(zhǔn)備的

個人物品：指定的故事繪本（精裝硬殼的）、作品袋子、成長檔案資料冊、裝繪畫工具的袋子、勾線筆、繪畫罩衣、個人簽名印章等，如零時(shí)開展活動時(shí)所需要的物品。（繪本的借閱規(guī)則及方法后期會對大家詳細(xì)說明借閱方法）

禮儀小朋友固定10位小朋友（家委會負(fù)責(zé)）A、B組

（二）本學(xué)期后期開展的活動

每周1-2名家長來班上講故事，開展“會講故事的大朋友”（家長在本周內(nèi)報(bào)名，如沒有報(bào)名的就只有按序號參加了）

國慶節(jié)“愛國主義”教育社會實(shí)踐系列活動 9月25-29日 家長三助活動（教、安、廚——需要有健康證）10月重陽節(jié)主題社會實(shí)踐系列活動 10月15-19日 安全演練：消防 10月18日 家長開放日 10月22-26日 秋季運(yùn)動會“傳統(tǒng)民間游戲” 11月5-9日 安全演練：交通安全 11月9日 安全演練：防拐賣 12月14日 幼兒測評活動 12月29日 優(yōu)秀家長義工評選活動 12月29日

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、四對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在我們老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

今天的家長會到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：幼兒園中班家長會講稿（本站推薦）

中二班家長會講稿

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，我們因?yàn)楹⒆佑芯壪嗑墼谶@里，只為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，給孩子們更好的教育！我代表孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎！同時(shí)感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，對接下來的家庭教育進(jìn)行溝通與指導(dǎo)，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和孩子們進(jìn)步。

在這里，我有個問題想要問各位家長：我們班是蒙氏班，各位家長對蒙氏了解多少？

家長朋友們，接下來我說一說我們的蒙氏教育理念。蒙氏教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)一個博學(xué)、自信、獨(dú)立、有著健全人格的人，用現(xiàn)在的話來說就是培養(yǎng)一個擁有強(qiáng)大內(nèi)心世界的人，很顯然：短淺、自卑、緊張、膽小、偏激、狹隘、妒忌心等等不屬于這一范疇，怎樣來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)擁有強(qiáng)大內(nèi)心世界的人呢？有些家長可能會覺得這個目標(biāo)有點(diǎn)大的離譜可笑，有些家長還認(rèn)為幼兒園就是帶孩子玩，順便教點(diǎn)小學(xué)的預(yù)備知識。我在這里鄭重的告訴各位，這樣的理解是錯誤的！那些漢字、拼音、加減法等等這些不需要老師教，孩子到一定年齡他們自然就會，而我們幼兒園老師的責(zé)任并不在此。我們的教學(xué)工作重點(diǎn)是：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、及行為習(xí)慣，比起知識的傳授，我們更注重的是能力的培養(yǎng)、品質(zhì)的培養(yǎng)，我們將通過各種教學(xué)手段來達(dá)到這一目的。那其中一個重要的手段就是蒙氏教學(xué)。蒙氏教學(xué)是怎樣來達(dá)到這樣的目標(biāo)的呢？這其中有一個特別重要的媒介：那就是蒙氏教具操作。

為什么通過操作這些教具孩子們就能獲得諸如：知識、秩序感、獨(dú)立性、思維能力等如此之多的能力呢？口說無憑，接下來我以其中有代表性的幾樣教具舉例說明:教師邊操作教具邊講解：

一、感官教具《小六邊形盒》孩子操作，教師講解其目的性

1、每次取工作都放在固定的地方，不影響接下來工作，也不影響自己操作的地方，培養(yǎng)孩子做事的條理性與秩序感。

2、取出形狀按一定的規(guī)律分類排放，鍛煉了孩子的辨別能力和思維能力，我們看看這些圖形除了有不同的顏色還有不同的形狀，有的顏色相同形狀不同、有的形狀相同但顏色不同，孩子們要仔細(xì)分辨，然后再根據(jù)三角形的不同特征進(jìn)行分類，這對孩子的思維是一個非常大的鍛煉，孩子們剛開始都不太能分好，可漸漸摸得多了，基本上每個人都能很快的將這些圖形進(jìn)行分類。

3、構(gòu)建新圖形，根據(jù)一定的規(guī)律構(gòu)建新圖形，經(jīng)常構(gòu)建他就會發(fā)現(xiàn)：兩個相同的梯形可以構(gòu)建出一個六邊形。。。。

4、收工作，有序的收工作并放回原處幫助孩子建立秩序感和做事有始有終的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)教具《紅藍(lán)棒》幼兒操作，教師講解。

紅藍(lán)棒操作的同時(shí)不僅幫助幼兒了解和熟練1——10數(shù)量的概念，幼兒在在操作流程中必須遵行一定的操作規(guī)律如：必須每次找出最長的，必須紅色放在最前端，必須對齊等等，孩子在操作中要一致注意這些問題，思維需持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，這就大大的鍛煉了孩子們的思維能力，同時(shí)也鍛煉了孩子工作的有序和條理性。久而久之形成做事條理的習(xí)慣、更形成條理的思維方式。這些是紅藍(lán)棒的基本操作，現(xiàn)在是中班，我們進(jìn)行紅藍(lán)棒的延伸操作。（教師示范）

諸如此類的工作很多很多，幼兒每天在蒙氏操作時(shí)間里自由取想做的工作，或有老師根據(jù)需要安排其他的工作，在不斷的工作中一點(diǎn)一滴的幫助幼兒建立良好的秩序感、專注力等，拓展他們的思維。

根據(jù)以上我們也可以看出：蒙氏教育：重視思維的訓(xùn)練、思考方式、做事縝密的習(xí)慣以及能力的培養(yǎng)，在鍛煉這些能力的同時(shí)拓寬孩子的知識面。也就是知識不是最重要的，重要的是過程中的體驗(yàn)，在孩子們的操作中，自然而然地掌握所學(xué)知識，而不是死記硬背。

由此看出，實(shí)際的動手操作是蒙氏教育實(shí)現(xiàn)目的的最終載體，沒有了蒙氏操作，就沒有蒙氏教育。作為蒙氏班的老師，我要呼吁：請各位家長在家一定要多給孩子自己動手的機(jī)會，使他獨(dú)立的、有序的完成各種力所能及的事情。在沭陽有的幼兒園的蒙氏班教材只是選用了億童的的蒙氏數(shù)學(xué)這本書，他們的蒙氏操作只是做書上的紙質(zhì)的作業(yè)，沒有實(shí)際的操作活動，其實(shí)蒙氏數(shù)學(xué)只是蒙氏教育的一個方面，蒙氏教育包含：日常教學(xué)、感官教學(xué)、數(shù)學(xué)教育、語言教育以及科學(xué)文化教育。單單的把蒙氏數(shù)學(xué)作為蒙氏班的教材、并把蒙氏最為精髓的操作活動拋棄掉，不是真正的蒙氏班。各位有機(jī)會可以到一些大城市的蒙氏班去看看，沒有說哪個蒙氏班用了蒙氏數(shù)學(xué)的教材就叫蒙氏班的。

接下來我首先要向各位家長著重講一下我們幼兒園蒙氏班的教程構(gòu)成，我們蒙氏班有以下幾個課程同時(shí)在進(jìn)行：一是系統(tǒng)的蒙臺梭利教具操作課程，二是和園本班一樣進(jìn)行主題活動課程，這兩種有機(jī)的集合在一起，為了讓孩子更好的接受教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行主題活動課程時(shí)，我們也延用了蒙氏教育教學(xué)理念，設(shè)計(jì)制作出了很多適合孩子發(fā)展需要的主題活動延伸教具，如：分類卡、三段卡等等（拿出讓家長觀看），孩子在操作這些教具時(shí)不僅能增進(jìn)、復(fù)習(xí)課堂上的知識，還能形成與蒙氏工作中一致的秩序感與好的行為習(xí)慣。此外，作為補(bǔ)充我們還添加了幫助孩子提高閱讀能力的長江教育課程(其中包括：分級閱讀、禮儀寶貝成長記)，從中培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣以及讓孩子們學(xué)會講文明、懂禮貌等一些禮儀。在小班，我們的主要工作是讓孩子形成各種好的行為習(xí)慣、與思維習(xí)慣、還有學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的另外一個工作重點(diǎn)是從各個方面拓寬孩子們的知識面，在小班時(shí)，孩子的這些能力都是隱形的，需要各位家長用心看，現(xiàn)在孩子上中班了，你就會越來越發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處，特別是到大班，孩子各方面的能力將會有一個爆發(fā)性顯現(xiàn)，簡單一句話，請各位家長不要著急，認(rèn)真做好每個小細(xì)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子很多優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步。

在這里我要提醒一下各位家長，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，不要老是想：為什么我家的孩子不是第一？不要橫比，這樣對孩子的自尊心是一種傷害。我們需要做比較的是孩子的從前與孩子的現(xiàn)在與未來。你的孩子有什么進(jìn)步？我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，孩子也會給你特別的驚喜！

各位家長，你們也知道，我們幼兒園是全縣最早開展課程游戲化的省級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，我們領(lǐng)導(dǎo)在園內(nèi)添置了安吉梯、沙池、攀爬區(qū)、輪胎等等游戲設(shè)備，近期又在園內(nèi)三塊大型草坪上添置更多的室外游戲項(xiàng)目，提供給孩子們，只為讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂，真正把游戲還給孩子

分類介紹孩子情況：

1、語言發(fā)展情況

2、交往能力

3、傾聽能力

4、生活自理能力

5、動手能力 但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題在這里我想跟大家討論一下。1.耐挫能力的培養(yǎng)與自信的真正含義 2.解決問題的能力與知識孰輕孰重 3.缺席問題

4.過度包辦代替問題 5.有的孩子不想上學(xué)問題。

6.普遍自控力較差原因探討與解決方案

7.家園共育問題。（重點(diǎn)說明目前我們5+2=0的教學(xué)效果形成原因）

雖然幼兒園沒有作業(yè),但希望家長在能定時(shí)給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,讓孩子多看書、講故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,鼓勵孩子多說、多聽、多看。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),我們老師還要求家長在要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,但是希望家長每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是一種放松。最后我還要嘮叨一句：請多給孩子實(shí)踐的機(jī)會，一定要讓孩子學(xué)會自己解決問題。

幼兒是祖國的花朵,更是各位家長和老師心中的至寶,最后衷心的祝愿孩子們在我們的關(guān)心和呵護(hù)下，健康快樂地度過每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。

第四篇：中班第二學(xué)期家長會的講稿

中班第二學(xué)期家長會的講稿

中班第二學(xué)期家長會講稿

各位家長,下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動表示深深的感謝!六月,是童年的夢鄉(xiāng);六是,是童年的搖籃;六月,是童年的太陽,在這洋溢著喜慶歡快的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一,我們精心策劃了六一活動方案,一改以往單純的文娛表演形式,結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合,根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動。在親子活動前,我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

曾記得有位專家說過,好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。

一、遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺的時(shí)候,孩子會自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”??有的家長嫌孩子動作慢,干脆親自動手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動去做另一件事,他總是很情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,家長應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認(rèn)識時(shí)鐘,家長可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動,這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。

二、良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動,這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。

還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,進(jìn)食不過量,嘗試新食品時(shí),先少給孩子一些,使他們學(xué)得這種食物新鮮難得,以后還想再吃。第三,對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。可以利用故事、兒歌、謎語向他們講述挑食的害處,講某種食物對人體的益處,引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你的喉嚨割開,塞進(jìn)去!”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第四,不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由

父母調(diào)配,用不著向孩子“請示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。

三、看電視的良好習(xí)慣

看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:

1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3、家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋。

4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習(xí)慣。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等。我們在活動中發(fā)展,有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問他時(shí),他或答非是問,或沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點(diǎn)收獲也沒有,所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會,培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,如準(zhǔn)備一些錄音磁帶,讓孩子聽聽,聽完家長要及時(shí)提問,以促使孩子認(rèn)真聽講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵,慢慢讓他學(xué)會耐心、細(xì)致地做事。

還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來,共同促使每個孩子都能百尺竿頭,更進(jìn)一步。

最后,我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!

第五篇：家長會講稿

穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革，用心做事，加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)和素質(zhì)教育的雙豐收

——2011高一新生家長會講話稿

訥河市拉哈一中 宋亞軍

尊敬的各位學(xué)生家長，大家上午好：

首先，請?jiān)试S我代表拉哈一中142名教職員工和高一630名學(xué)生，向今天參加會議的各位家長，表示最熱烈的歡迎和最衷心的謝意！

我今天講話的主題是：穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革，用心做事，加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)和素質(zhì)教育的雙豐收！

一、學(xué)?；厩闆r介紹：

二、高效課堂改革情況介紹：

(各位家長最為關(guān)注的焦點(diǎn)問題——高效課堂改革情況介紹)

（一）實(shí)施高效課堂改革的起因：

1、實(shí)施高效課堂改革是時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步的需要。2005年7月29日，錢學(xué)森曾向溫家寶總理進(jìn)言：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題。”

錢老生前在各種場合不止一次提出的問題：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？這就是所說的“錢學(xué)森之問”。30年改革開放，社會主義建設(shè)日新月異，然而，教育卻依舊固步自封，應(yīng)試教育根深蒂固，傳統(tǒng)的教育模式嚴(yán)重束縛著教師和學(xué)生的發(fā)展，高中階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，學(xué)生本應(yīng)在自主學(xué)習(xí)中相互交流、共同提高，在豐富多彩、充滿幻想的學(xué)習(xí)、生活中孕育夢想、鑄就理想，在良好的學(xué)校文化環(huán)境中逐漸完善、走向成熟。可是，在學(xué)生為未來生活做準(zhǔn)備、為幸福是什么尋求答案的．．高中時(shí)期，在學(xué)生的生命最富激情、最值得紀(jì)念和回味的黃金時(shí)期，我們的教育到底為學(xué)生準(zhǔn)備了什么？我們到底應(yīng)該為學(xué)生準(zhǔn)備些什么？我們提倡“以人為本”不僅應(yīng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)和人格的完善；不僅要關(guān)注尖子生，還要關(guān)注每一個普通生；不僅要關(guān)注升學(xué)率，更要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步！新課程改革的根本目的就在于不僅注重了學(xué)生的知識與能力，使學(xué)生“學(xué)．會”，使學(xué)生的各科成績有所提高，以期在高考中取得優(yōu)異的成績，考取理想的大學(xué)，也關(guān)注了學(xué)習(xí)的過程與方法，使學(xué)生“會學(xué)”，讓學(xué)生在沒有老師的情況下也能自主學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)注了學(xué)生的“情感態(tài)度和價(jià)值觀”，使學(xué)生“樂于學(xué)”，這才是真正的“以人為本”。

2、實(shí)施高效課堂改革不僅是當(dāng)前教育形勢的需要，也是學(xué)?，F(xiàn)實(shí)情況的需要。

現(xiàn)在全國各地都在課改的新形勢下，不斷探求全新的教學(xué)模式以適應(yīng)時(shí)代的需要，推動教育的發(fā)展。我校不是不進(jìn)行課改就不能生存了，而是為了更好地發(fā)展。下面給大家出示一組我校近三年來在普九校中與兄弟學(xué)校成績對比的數(shù)據(jù)就可見一斑??。

我們學(xué)校作為一個普通高中，生源狀況一直都制約著學(xué)校的發(fā)展。近幾年，訥河一中不斷地?cái)U(kuò)招，把我們的好學(xué)苗截流！我們作為二流學(xué)校招收的是三類學(xué)苗，我們的生存十分困難。高一新生，入學(xué)之初，不論中考成績高低，每個人都有學(xué)習(xí)的熱情，都希望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠通過自己的努力獲得好的成績，但我們的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確，一學(xué)期下來，便有很多同學(xué)掉隊(duì)了，他們先是不愿意學(xué)，學(xué)不進(jìn)去，上課溜號，注意力不集中，進(jìn)而發(fā)展到上課遲到，睡覺甚至逃課，到了高二更有甚者就干脆放棄了學(xué)習(xí)。為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助那些成績較差或者是不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們必須改變我們原有的低效課堂教學(xué)模式，實(shí)施高效課堂改革。

3、實(shí)施高效課堂改革是緣于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指引。去年十月份省教育廳的董成處長在了解了我校的基本情況和困境以后，向我們介紹了伊春三中的高效課堂改革經(jīng)驗(yàn)，鼓勵我們學(xué)習(xí)伊春三中進(jìn)行高效課堂改革。去年十二月我們派出了十二名同志赴伊春考察，在伊春三中我們看到了高效課堂的成功范例，我們認(rèn)真地聽課、調(diào)研、交流?；匦Ｒ院笪覀兎磸?fù)思考、論證，大家一致認(rèn)為：實(shí)施高效課堂是我校走出困境、實(shí)現(xiàn)高考新突破的有效捷徑。為了穩(wěn)妥起見，我們又派出了八名同志赴安徽泗縣二中、河北衡水中學(xué)、河北鹿泉一中等課改先進(jìn)?？疾煺n改。我們把看到的、聽到的、學(xué)到的都如實(shí)的向全校教師做了匯報(bào)。我們成立了課改領(lǐng)導(dǎo)組織、制訂了課改方案和實(shí)施細(xì)則。三月一日我校正式啟動了高一高效課堂改革。

（二）高效課堂改革的實(shí)施辦法和過程。

這個方面的情況一會將有我們教務(wù)處李主任做詳細(xì)的匯報(bào)。

（三）高效課堂改革的初步成果和思考。

我們課改小組全體成員和高一全體任課教師都能全身心投入課改之中，經(jīng)過一個多月的努力，終于取得了初步的成果：教師投石激浪，因勢利導(dǎo)；學(xué)生展示質(zhì)疑，張揚(yáng)個性；生生互動，師生互動，課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展，高效課堂真的成了“知識的殿堂”，課堂上、自習(xí)間再也沒有睡覺的、玩手機(jī)的，課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)都有了極大的改變，我們堅(jiān)信課改的終極目標(biāo)----提高高考升學(xué)率、提高全體學(xué)生的素質(zhì)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

當(dāng)然，我們的課改還處于初級階段，還存在著一些急需調(diào)整或改進(jìn)的地方，我們課改組每天都深入課堂聽課、調(diào)研，對一線教師和學(xué)生反饋回來的信息，都認(rèn)真對待，及時(shí)召開會議，研究對策，隨時(shí)調(diào)整課改的進(jìn)程和節(jié)奏。

總之，高效課堂改革是時(shí)代的需要，是學(xué)生發(fā)展的需要，大勢所趨，不可逆轉(zhuǎn)，高效課堂改革是我們堅(jiān)定不移的辦學(xué)方向，我們堅(jiān)信有上級領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫扶、有全體家長的支持和幫助、有我們?nèi)w教師和學(xué)生的堅(jiān)持和努力，我們的課改一定會使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

三、關(guān)于學(xué)校的常規(guī)管理

各位家長把孩子送到我校來，這是對我校的極大信任，為了讓各位家長放心，讓在校的每一名在校生能安心學(xué)習(xí)，我校不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施的完善和各種管理制度的完善和落實(shí)。

首先，改善校園環(huán)境，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的安全舒適。我校建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化晾曬場，使全體住宿生能有安全方便的晾曬場所；投資安裝了熱水鍋爐，全天免費(fèi)向全體學(xué)生供應(yīng)熱水，解決了飲水的安全問題。去年，經(jīng)過多方努力，經(jīng)市委市政府批準(zhǔn)，由訥河市財(cái)政全額撥款，我校建起了2000多平米的現(xiàn)代化食堂，消除了多年以來校內(nèi)沒有食堂給我校學(xué)生的飲食帶來的安全隱患。同時(shí)，兩個教學(xué)樓中間建起的室內(nèi)沖水廁所也極大地方便了我校師生的生活。為了保證我校師生的安全，我校先后分兩期投入大量資金建成了校園監(jiān)控系統(tǒng)，基本達(dá)到了教學(xué)樓內(nèi)外沒有盲區(qū)，宿舍樓內(nèi)外需要監(jiān)控的地方?jīng)]有盲區(qū)的程度。

其次，我校制定了各項(xiàng)教師考核與學(xué)生管理制度，加強(qiáng)班主任和任課教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的班主任和任課教師。為了形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生曉之以理，動之以情，讓學(xué)生在改正錯誤的同時(shí)，也學(xué)會了如何做人，真正做到了先育人后教書。同時(shí)為了凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，我校對于屢教不改的學(xué)生依照《拉哈一中學(xué)生量化管理細(xì)則》該給予什么處分就給予什么處分，也決不姑息遷就，因而，我?，F(xiàn)在的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生素質(zhì)也有所提高。因而，請各位家長一定要配合班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)生，多溝通，多理解，以避免我們自己的孩子受到紀(jì)律處分，從而帶來不必要的麻煩，甚至造成不可挽回的局面。

各位家長，我校全體教職員工愛崗敬業(yè)，辛勤工作，因而我校在教育教學(xué)方面都取得了優(yōu)異成績，每年高考都位居齊齊哈爾普通高中前列，成績的取得得到了訥河市廣大父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可，我校的社會地位和名譽(yù)也不斷提高，但是，各位家長同志要知道，教育不是萬能的，家庭環(huán)境和社會環(huán)境也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)代學(xué)生中獨(dú)生子女較多，由于在家庭中有較特殊的地位，所以在一些學(xué)生身上體現(xiàn)出了這樣或那樣的缺點(diǎn)甚至是人格缺陷，比如，一些學(xué)生自私心理較重，以自我為中心，輕視他人的存在，不能與人為善，從而導(dǎo)致與同學(xué)和老師關(guān)系惡化；再如，一些學(xué)生只注重外表，不注重內(nèi)在素養(yǎng)。某些學(xué)生過多地關(guān)注自己的外在美。他們講究穿著，追求時(shí)尚，崇尚“潮”、“款”、“名牌”，什么“靚”、“酷”、“帥”經(jīng)常掛在嘴邊，花費(fèi)大量時(shí)間在自己的頭發(fā)、穿著、佩戴上，而對自身的知識積累，內(nèi)在氣質(zhì)，個性修養(yǎng)卻很少顧及。這對健康完美人格的形成極為不利。再如，學(xué)生的思維獨(dú)立性越來越強(qiáng)，但個人的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)卻處于模糊狀態(tài)，或處于渾沌期，表現(xiàn)為有的學(xué)生沒有正確的是非觀，面對老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育，不是自我反省，而是不斷指責(zé)學(xué)校和老師如何。因此針對以上情況，請所有的家長能配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，使他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，確立正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，從而形成健全的人格，把精力全部投放到學(xué)習(xí)中去，以期將來能考上一所好的大學(xué)，成就自己美好的前程。在此我也想請有些家長不要偏聽偏信學(xué)生的話，要注意多與班主任溝通，多與科任老師溝通，客觀地看待學(xué)生在校的各種情況，從而給學(xué)生以正確和積極的指導(dǎo)。

下面，就當(dāng)前急需解決的幾個問題，我向家長通報(bào)一下，請?jiān)谧乃屑议L能夠全力配合班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決好這幾個問題：

1、學(xué)生聚眾過生日。最近通過老師們的觀察和學(xué)生的反映，過生日現(xiàn)象有成風(fēng)的趨勢。一些同學(xué)在自己過生日時(shí)向其他關(guān)系比較好的或比較熟悉的同學(xué)發(fā)出邀請，少則幾人，多則十幾人甚至幾十人聚集在飯店，大吃大喝，更有甚者吃喝完畢還要到歌廳去唱歌。而被邀請的同學(xué)在吃喝時(shí)也要主動隨份子，少則幾十元，多則上百元，弄得有些學(xué)生苦不堪言。過生日喝酒不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且酒后情緒難以控制，勢必會發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的事情，產(chǎn)生嚴(yán)重后果。因此，各位家長不要掉以輕心，不要以為以上情況與自己的孩子無關(guān)，說實(shí)話，這事很有可能就發(fā)生在我們自己孩子身上，所以家長一定多過問孩子，勤與班主任老師溝通，杜絕此類事情發(fā)生，以保證我們的孩子身心健康發(fā)展。

2、濫用手機(jī)。現(xiàn)在我們的生活條件好了，為了便于溝通，或者在孩子的要求下，很多家長都給學(xué)生配備了手機(jī)，豈不知，手機(jī)成了大多數(shù)學(xué)生的玩具，他們用手機(jī)上網(wǎng)看網(wǎng)頁，看電子版的網(wǎng)絡(luò)小說，發(fā)信息，聊天等等。有些學(xué)生上課玩，下課玩，中午玩，晚上玩，更有個別學(xué)生每天都在后半夜兩三點(diǎn)鐘才睡覺。我校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們白天抓、晚上抓，但玩手機(jī)的就是抓不絕。所以請各位家長想一想，這些學(xué)生有能多少精力放在學(xué)習(xí)上？毫不夸張地說，一定會有個別學(xué)生把自己的前途葬送在了手機(jī)上。可喜的是，自從課改以來，課上和自習(xí)堂玩手機(jī)的人已經(jīng)基本沒有了，但晚上回宿舍玩的人還大有人在。請各位家長考慮一下，這樣的學(xué)生會不會是我們自己的孩子呢？所以請各位家長注意學(xué)生的手機(jī)使用問題，千萬不能因?yàn)橐徊啃⌒〉氖謾C(jī)而斷送了孩子的美好前程。

3、有學(xué)生打著學(xué)校收費(fèi)的旗號，向家長多要錢。我校歷來是按著上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示，嚴(yán)格遵照物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開透明地進(jìn)行收費(fèi)的，并且我校收費(fèi)較集中，收費(fèi)次數(shù)較少，一般在正式開學(xué)收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，學(xué)期中間可能會收取晚自習(xí)及周末上課的費(fèi)用，其它時(shí)間一般不收取學(xué)生的費(fèi)用。因此各位家長一定要把握好自己的孩子在校期間的消費(fèi)情況，以避免學(xué)生發(fā)生浪費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)各位家長要注意發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，即學(xué)生的開銷與成績成反比，就是說，學(xué)生花錢越多，成績越不好。大家想想，有些學(xué)生光顧著花錢買快樂了，他們哪還精力去學(xué)習(xí)呢？

另外一個需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生早戀的問題。高中生還處在世界觀和是非觀的形成階段，正處于長身體學(xué)知識的時(shí)期，如果過早地涉及感情問題，勢必會影響他們的學(xué)業(yè)、前途，影響他們的身心健康發(fā)展。因而學(xué)生需要我們家長的關(guān)心和過問，請各位家長注意孩子的行為及心理變化，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與班主任溝通，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

各位家長，今天，高效課堂已在全國各地轟轟烈烈地展開，我校順時(shí)而動，抓住了此次機(jī)會，我堅(jiān)信，在高效課堂模式下，我校培養(yǎng)出的學(xué)生定將是高質(zhì)量高素質(zhì)的，高效課堂改革也定將會給拉哈一中帶來可喜的變化，因此，希望所有的家長同志能走近高效課堂，了解高效課堂，支持高效課堂，拉哈一中的高效課堂之門隨時(shí)為你們敞開。希望所有家長能給我們高效課堂多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)扶持，我們必將回報(bào)你們一個又一個驚喜！

我的講話到此結(jié)束，謝謝各位家長！

2011年4月16日