第一篇：科學(xué)講師講稿

人體究竟是靠什么保暖的呢？

熱量流失主要有三種形式：熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射，20世紀(jì)80年代，美國(guó)為宇航員研發(fā)的新型材料太空棉，即是通過(guò)在纖維中添加鋁箔片，導(dǎo)致人體輻射出去的熱量被鋁箔片反射回人體，同時(shí)使人體細(xì)胞加速運(yùn)動(dòng)，完成保溫的效果。這就不得不提到熱傳導(dǎo)率。如果穿著一身鐵皮制作的衣服，照樣會(huì)感覺(jué)到冷，因?yàn)殍F皮是良好的導(dǎo)熱體，熱傳導(dǎo)率很高。

常用的衣服材料，熱傳導(dǎo)率均較低，纖維本身是無(wú)法保暖的

保暖效果再好的纖維，依然無(wú)法做到0熱傳導(dǎo)率、100%保溫率。只是纖維中夾帶了能保溫的空氣，才體現(xiàn)出保溫的效果。能做到這樣“絕對(duì)保暖”的材料，只有空氣。比如家里邊窗戶上經(jīng)常安裝的“雙層玻璃”，兩層玻璃之間就夾帶著一層空氣。裝有雙層玻璃的房間里，通常會(huì)感到更暖。纖維中夾帶的空氣的多少，直接影響纖維的保溫效果。

既然如此，那我們光著身子站在空氣當(dāng)中，應(yīng)該不會(huì)感到冷嘍？

因?yàn)闊崃可⑹У牡诙N形式是“熱對(duì)流”。當(dāng)貼近你身體的那層空氣吸收了身體散發(fā)的熱量后，密度會(huì)變輕，根據(jù)大自然的原理，密度輕的空氣會(huì)自動(dòng)上升，空出來(lái)的地方就自動(dòng)被旁邊的冷空氣補(bǔ)充了。因此人體身邊的空氣始終都是冷的，因此會(huì)感覺(jué)到冷。

倘若是在失重的環(huán)境下，空氣的對(duì)流停止，那么即使空氣溫度是0度，人類光著身子也不會(huì)感覺(jué)到冷。

科技水平允許的話，穿一件靜止空氣外衣才是最保暖的。但科技不允許。那么，什么材料能保存的空氣最多，什么材料就最保暖。

什么材料保存空氣最多？

最保暖的材料是Aerogel,（中文：氣凝膠）。雖然原本是建筑材料，但aerogel材料已經(jīng)用于服裝了，只不過(guò)售價(jià)很高$400-550。該材料超輕，是目前已知最輕的固體（下圖為碳?xì)饽z）

但是隔熱性能極強(qiáng)，會(huì)有過(guò)熱的問(wèn)題。

羽絨

熱傳導(dǎo)率和保溫率二者相結(jié)合即可得出“在厚度相同的前提下，羽絨的保暖效果最佳”的結(jié)論。

但是，雖然數(shù)值上占優(yōu)，但是如果將羊毛或棉等材料的厚度增加，其保暖效果可以超越羽絨。這符合人類的生活經(jīng)驗(yàn)：衣服穿的越厚越保暖。

人類還有另外一條生活經(jīng)驗(yàn)：衣服穿得越厚越顯得笨拙。，羽絨服的保暖原理

而羽絨服通過(guò)充入羽絨是如何達(dá)到保暖效果的呢？

與皮草、羊毛羊絨的保暖形式不同，羽絨就是最直接的為人體與空氣之間做了個(gè)隔熱層。而最經(jīng)濟(jì)的隔熱材料就是空氣，羽絨服就是通過(guò)儲(chǔ)存空氣，降低人體周遭的冷空氣流通以達(dá)到保暖的效用哦。

所以，羽絨的良好彈性讓羽絨服本身成為一個(gè)很大的儲(chǔ)存空氣的空間，這個(gè)空間撐得越大，空氣流通越慢，也就越暖和。So，羽絨越多，羽絨彈性越好，撐出的空間就越大，能裝的空氣就越多，衣服就越暖和。這也決定了羽絨服往往都是腫腫胖胖的樣子~ 以下圖片可以看出羽絨服更出色的保暖能力（左圖為純棉外套，右圖為羽絨服，顏色越亮表明溫度越高）以及熱量是如何從羽絨服散失的。

填充羽絨的種類如何選？

要達(dá)到的制造“空氣氣囊”的保暖效果，羽絨服中的填充物就很重要啦~

最常見(jiàn)的就是鵝絨和鴨絨。市面上的羽絨服按照價(jià)格排序?yàn)椋喊座Z絨>灰鵝絨>白鴨絨>灰鴨絨。原因嘛：鵝的絨朵更大，質(zhì)量會(huì)更輕（但穿到身上的區(qū)別并沒(méi)那么明顯呢），鵝絨的味道也往往比鴨絨輕，因?yàn)槿思沂巢?。所以?duì)味道特別敏感的比如餅這類，可以選鵝絨。

還值得餅一提的是羽絨的顏色與保暖性并沒(méi)太大區(qū)別。白色的絨比灰色的好看，加上白絨的纖維組織相對(duì)而言較細(xì)、軟、長(zhǎng)，纖維長(zhǎng)使其蓬松度更好，所以往往貴些。

選購(gòu)？？

五要點(diǎn)：一看二按三摸四揉五聞

看：看基本信息是否齊全，含絨量、充絨量、絨毛種類和生產(chǎn)廠家基本信息，蓬松度的信息，可以直接咨詢導(dǎo)購(gòu)員。

按：充絨量相同的羽絨服，體積越大（即羽絨服越蓬松）的品質(zhì)越好，回彈時(shí)間越快的羽絨服質(zhì)量越好（表明蓬松度高）。

3、摸：通過(guò)內(nèi)層摸羽絨，如果你覺(jué)得刺刺的，說(shuō)明這件衣服里羽毛的含量較高，如果你摸上去不扎手，則衣服的含絨量相對(duì)比較高，保暖性較好。

4、揉：用力拍打，觀察是否有絨毛或者粉塵出現(xiàn)，判斷布料防絨性很差或者是縫合的針眼太大，這樣的羽絨服會(huì)越穿越薄，防水性和透氣性也不會(huì)太好。

5、聞：聞一下羽絨服的味道，如果刺鼻或者有異味，就是工藝處理不過(guò)關(guān)，屬于不合格產(chǎn)品。

被子

1、羽絨被———最輕盈的被子 羽絨被的主要填充物是鵝絨和鴨絨兩種。兩者相比較，鵝絨被要比鴨絨的好一些。一般來(lái)講，含絨50%上的為優(yōu)質(zhì)羽絨被。

2、棉花被——最普遍的被子。

棉花作為傳統(tǒng)的保暖材料，是使用最多的被子。

3、羊毛被——最貼身的被子。

羊毛纖維貼身性好。具有天然的親膚性，可保持貼近皮膚的最佳睡眠溫度32.7℃，增加深度睡眠時(shí)間；羊毛的天然抗菌性可以有效抑制黴菌、螨蟲(chóng)的生長(zhǎng)，4、纖維被——最便宜的被子。

在所有的被子當(dāng)中，纖維被應(yīng)該算是價(jià)格最適中的。纖維被可分四孔、七孔被子等。纖維孔數(shù)越多其保暖性也就越好。

5、蠶絲被

最好的蠶絲被應(yīng)該是用100%桑蠶絲做填充物。因蠶在生長(zhǎng)過(guò)程中不能碰農(nóng)藥等化學(xué)物品，因此蠶絲被是比較環(huán)保的被子。

被子的選購(gòu)

1、被子的重量

被子過(guò)重會(huì)壓迫胸部，導(dǎo)致肺活量減少，易做噩夢(mèng)，汗液增多，醒后反而感覺(jué)疲勞、困倦，且容易受涼。

選擇被子的時(shí)候，一定要選擇重量適中的被子。棉被原則上建議選擇3公斤的被子為宜，可以根據(jù)寒冷程度加蓋一床毛毯。春秋選擇1-1.5公斤的棉被，羽絨被的重量，原則上為棉被的一半左右。

2、被子的尺寸

被子的尺寸可以根據(jù)個(gè)人的身高、喜好進(jìn)行微調(diào)，如果是冬天用的被子，一般較夏天用的空調(diào)被長(zhǎng)一些、寬一些，才能讓腳部更暖和舒適。

3、被子的保暖級(jí)別劃分

被子分1~6個(gè)暖度等級(jí)，數(shù)字越大保暖度越高。1~2級(jí)是夏天用，3~4級(jí)是春秋被，5~6級(jí)則是厚實(shí)的冬被。暖度按數(shù)字標(biāo)明之后，我們可以按照季節(jié)選購(gòu)適合的被子。

從開(kāi)口處取下一點(diǎn)羊毛，用眼看：

第一，看羊毛的顏色。不是越雪白越好，如果太過(guò)雪白，說(shuō)明羊毛原本品質(zhì)不是很好，去污去雜的程序比較多，有可能對(duì)表層蛋白質(zhì)有損害。

第二，要看纖維的粗細(xì)長(zhǎng)短。根據(jù)國(guó)際羊毛局的認(rèn)證規(guī)定，一般長(zhǎng)2~3英寸、細(xì)度在28~32微米的羊毛最適郃做羊毛被，太細(xì)太粗都不好。具有良好的色澤和回彈性。

第三，看包裹布料。外層布一定不能是有涂層的（類似防光窗簾的那種），這樣就很有可能內(nèi)里羊毛油脂率、雜質(zhì)去除都不過(guò)關(guān)，用外層來(lái)防止外滲。

用鼻聞：聞一下羊毛被的味道，經(jīng)過(guò)碳化、清洗、梳理的羊毛不會(huì)有任何異味，包括羊膻味兒。

用手摸：摸一下包布的柔軟度，如果被子發(fā)硬或者發(fā)脆，則可能是面料有海綿或涂層，這樣的被子舒適性差而且可能甲醛超標(biāo)。

在選購(gòu)蠶絲被時(shí)需要注意以下五點(diǎn)：

第一：拉出少部分的蠶絲，因?yàn)槔脑蕉嗑驮诫y拉出來(lái)，如果不論多少都很好拉出來(lái)的話，那肯定是假的，二、聞氣味

用打火機(jī)燒一下是否有蛋白質(zhì)燒糊的味道（也就是俗稱燒焦羽毛味），一般這一點(diǎn)都是能夠達(dá)到的，因?yàn)橹灰切Q絲，不管是桑蠶、柞蠶都有一樣的燒焦味

三：每條蠶絲被都應(yīng)該有個(gè)看樣口，一般在20－30厘米之間，如果口子在20厘米以下的蠶絲被也有問(wèn)題，口子應(yīng)該越大越好，優(yōu)質(zhì)蠶絲應(yīng)為乳白色略黃，蠶絲表面有柔和的光澤，不發(fā)黑、不發(fā)澀、絲纖維很長(zhǎng)每層絲都似一張網(wǎng)而且可能伴有少量的蛹?xì)?，拉開(kāi)表面蠶絲後，內(nèi)部無(wú)成團(tuán)的絮狀碎蠶絲。

第四：用手先揉看樣口的蠶絲，然后揉其他地方，感覺(jué)是否一樣，蠶絲被應(yīng)該是滑滑的，細(xì)細(xì)的，貼上我們的皮膚會(huì)有很舒服的感覺(jué)，這點(diǎn)是其他任何纖維類物質(zhì)都不能和蠶絲相比的。第五：被子的標(biāo)識(shí)是否描述詳細(xì)，有些寫100%絲被，那都是有問(wèn)題的，因?yàn)樯ＰQ絲和柞蠶絲都可以叫蠶絲被，所以碰到這樣的被子就要留心。

第六：把蠶絲被摺好後用力壓一下，回彈比較慢，這五種方法都能幫助到你。

第二篇：感恩講稿,培訓(xùn)講師(專用)

大愛(ài)有聲 勵(lì)志同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好。1.開(kāi)場(chǎng)白

大家好！作為中國(guó)關(guān)工委支學(xué)助教辦公室“感恩勵(lì)志中國(guó)行”講師團(tuán)的一員，我深知使命光榮、責(zé)任重大；每當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)我提醒自己不能愧對(duì)黨和國(guó)家；每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我告誡自己不能愧對(duì)生態(tài)自然；每當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)我要求自己不能愧對(duì)關(guān)愛(ài)與幫助；每當(dāng)我站到這講臺(tái)上時(shí)，我將同天下所有熱愛(ài)教育事業(yè)的老師一樣，絕不愧對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)和孩子們。從剛才熱烈的掌聲中，我又一次深深地體會(huì)到了大家的真誠(chéng)和期待。同學(xué)們，今天我們要感謝的不僅僅是我們的祖國(guó)，我們的老師，更要感謝的是我們的媽媽，還有我們的爸爸，我們今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽，無(wú)論你們是出于什么原因來(lái)的，都是非常負(fù)責(zé)任的，同時(shí)你們又都是很幸運(yùn)的，因?yàn)榻裉炷銓?huì)看到自己的孩子真的長(zhǎng)大了。所以，讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我們的爸爸媽媽和爸爸媽媽的爸爸媽媽。2.擺人字

好，同學(xué)們，我們先來(lái)做一個(gè)小小的游戲，聽(tīng)我的描述做出你的動(dòng)作，但是動(dòng)作一旦做出了就不能更改了，好么？好，注意聆聽(tīng)-------用你的雙手?jǐn)[個(gè)“人”字給我看。用你的雙手?jǐn)[個(gè)“人”字給我看。用你的雙手?jǐn)[個(gè)“人”字給我看。好，不要?jiǎng)恿?。左右的同學(xué)互相看看，然后你們告訴我，你們擺的“人”字?jǐn)[的對(duì)嗎？互相看看，正確的答案是，你要擺一個(gè)“入”字，這樣我看到的才是一“人”字。好，請(qǐng)放下，為什么要做這個(gè)游戲呢？是要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，用心思考，這樣，你才能夠做對(duì)、做好一個(gè)合格的“人”字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“人”字可真是不簡(jiǎn)單啊，不要小看了這一撇一捺，這一撇代表“道”——是道德，是理想，是目標(biāo)；那一捺代表“術(shù)”-----是動(dòng)力，是方法，是成績(jī)。一個(gè)“人”字，要用你的一生才能寫完，寫好啊。3.講聰字

中國(guó)的漢子是世界上最棒的文字，一個(gè)字就能包含深刻的哲理，再比如聰明的‘聰’字，我們?cè)鯓硬拍茏龅铰斆髂兀柯斪值淖竺媸莻€(gè)耳朵的耳字，那就是要讓我們必須用耳朵去聆聽(tīng)，右邊的上面有兩點(diǎn)，那是代表著我們的眼睛，是要我們多用眼睛去觀察，在下面是口，那是要我們用嘴去重復(fù)，最下面是心，那是要我們用心去記憶。同學(xué)們，現(xiàn)在你們應(yīng)該知道怎樣才能更聰明了吧？對(duì)了，那今天就把自己變成最聰明的人，來(lái)聽(tīng)我的講座。4.感恩國(guó)家

有一句話說(shuō)的好，沒(méi)有國(guó) 哪有家，沒(méi)有大家哪有小家，就在100多年前，我們國(guó)家的名字叫東亞病夫啊。可是今天，中華人民共和國(guó)在世界的地位越來(lái)越高，作為龍的傳人，同學(xué)們，我們應(yīng)不應(yīng)該為我們是中國(guó)人而自豪，驕傲呢？（應(yīng)該?。。┖茫》浅：?！我們今天的主題是：大愛(ài)有聲、勵(lì)志同行！剛才播放國(guó)歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的歌聲不夠響亮，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)還沒(méi)有完全表達(dá)出來(lái)，愛(ài)我們的祖國(guó)，感恩我們的祖國(guó)，我們今天就從唱響國(guó)歌做起，好嗎？來(lái)，再唱一次國(guó)歌。

今天，我們以自己是中國(guó)人而驕傲，明天，中國(guó)將會(huì)因?yàn)橛心銈兌院溃?少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于美國(guó)，則國(guó)勝于美國(guó)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，中華民族的明天寄希望于你們，那你們今天要怎樣讀書呢？為中華之崛起而讀書??！要為中華之崛起而讀書??！5.談教誨

講到這里，那我們不得不提的是另外兩個(gè)字：教誨！先說(shuō)‘誨’字，左邊是一個(gè)言字旁，右邊是每天的 每字，每天的每是上邊一個(gè)人，下邊是一個(gè)母親的‘母’字，怎么解釋呢？一個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)?。渴俏覀兊哪赣H，流著血，流著汗，流著淚把我們帶到了這個(gè)世界，并且哺育我們，用言語(yǔ)諄諄教導(dǎo)、啟發(fā)我們，這是教誨的“誨”啊。可是僅有‘誨’字是不夠的，我們還要‘教’啊------子不教父之過(guò)??！‘教’字是什么呢？是一個(gè)孝心的孝字，再加上一個(gè)文化的文字，百善孝為先！2000多年前，當(dāng)人們進(jìn)學(xué)堂的第一節(jié)課，學(xué)到的就是：守孝悌，次謹(jǐn)信，也就是說(shuō)，先 2

學(xué)習(xí)孝道，再學(xué)習(xí)文化，否則，孝道不足，文憑越高，對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的影響就越壞，所以教誨這兩個(gè)字，都離不開(kāi)感恩!但是我們現(xiàn)在不知道怎么了，只知道學(xué)習(xí)文化，不知道學(xué)習(xí)孝道，致使我們的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越不懂事了。這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀兊暮⒆釉?2歲之前，孝道的根基沒(méi)有打牢啊！孩子們，當(dāng)你回到家里，你的爸爸媽媽都還在，那你是多么幸運(yùn)啊，如果你能喊一聲爸爸媽媽，那是多么的幸福啊。

因?yàn)橛卸嗌俸⒆右呀?jīng)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，汶川大地震一夜之間有近十萬(wàn)的人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能了，有多少孩子想看一眼媽媽都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，讓我們?yōu)槟切┤俗８０?，祝他們永遠(yuǎn)平安幸福！6.天堂里的媽媽

有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的男孩，在他剛剛懂事的那一年，媽媽就因?yàn)榘┌Y離開(kāi)了。在媽媽臨去世的那一天，她把最放心不下的孩子叫到床前，對(duì)他說(shuō):寶貝啊，媽媽要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方出差了，那個(gè)地方叫天堂，你一定要聽(tīng)爸爸的話。因?yàn)槟悴宦?tīng)話爸爸就要打你，你一哭媽媽就會(huì)難過(guò)。你一定要好好讀書，如果你考得很好，媽媽會(huì)為你祝福，如果想媽媽了，就數(shù)一數(shù)天上的星星，總有一顆星星是媽媽的眼睛。就這樣，媽媽含著眼淚慢慢的閉上了眼睛。從那天起，小男孩每天都睡得很晚，每天都隔著窗戶數(shù)著星星。有一天上作文課，老師要同學(xué)們寫一封信給媽媽，當(dāng)孩子看到黑板上媽媽兩個(gè)字的時(shí)候，就哇的一聲哭了起來(lái)。那個(gè)男孩邊哭邊給天堂里媽媽寫信，他說(shuō)：媽媽，你在天堂還好嗎？你那里能吃飽飯嗎？你那冷嗎？你還疼嗎？媽媽我好想你啊。這么長(zhǎng)時(shí)間你為什么不回來(lái)看看我呢！我已經(jīng)懂事了媽媽，我再也不惹爸爸生氣了，有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我就是忍著不哭，因?yàn)槲遗聥寢屄?tīng)見(jiàn)，如果媽媽聽(tīng)到了又該難過(guò)了。為了得到媽媽的祝福，每天我都用心的學(xué)習(xí)，每天都學(xué)得很晚，每次都爭(zhēng)第一名?？墒菫槭裁吹浆F(xiàn)在還沒(méi)有得到媽媽的祝福啊？這么長(zhǎng)時(shí)間，我數(shù)便了天上的星星，可是為什么沒(méi)有看到媽媽的眼睛呢?媽媽你說(shuō)過(guò)，大人是不該對(duì)小孩撒謊的，可是你為什么要欺騙我呀？

媽媽你知道嗎，我每天最開(kāi)心的時(shí)候就是數(shù)星星的時(shí)候，睡著了，有時(shí)就能夢(mèng)到媽媽，媽媽又回來(lái)了，我大聲的告訴所有的人，媽媽帶來(lái)了我最喜歡的東西，媽媽說(shuō)了天下媽媽都說(shuō)的話，媽媽說(shuō)她很愛(ài)我，媽媽說(shuō)她再也不離開(kāi)我了，可是每次要醒來(lái)的時(shí)候，看到媽媽又絕情的離開(kāi)了我。我跪在地上，用雙手抓住媽媽的衣衫，乞求著媽媽：媽媽，你不要走啊！你走了我又要孤單了，你走了別人會(huì)欺負(fù)我，他們欺負(fù)我的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫我呀!可是每次你都那樣的走了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的枕巾全濕透了，只好鉆進(jìn)被窩偷偷的哭泣，因?yàn)槲遗卤粙寢屄?tīng)到，如果媽媽聽(tīng)到又該傷心了。媽媽我太想你了，可是我又不敢想你，因?yàn)楹芏嗳烁嬖V我，如果想天堂里的人的話，那個(gè)人會(huì)很疼的-------?。寢屟?---------??！

這是一個(gè)不幸的孩子，可是她是那么的懂事。我們?cè)趫?chǎng)的可能也有單親孩子，有的爸爸媽媽因?yàn)楦星槠屏鸦蚱渌螂x婚，有的爸爸媽媽在外地打工，把你放在爺爺奶奶，姥姥姥爺家。在一個(gè)人的一生中，挫折才是你最大的財(cái)富，不要被人家看不起，不要覺(jué)得自己是單親家庭的孩子就比別人低一等，因?yàn)槟惚葎e人多了一筆財(cái)富，它叫勇敢！7.換膚手術(shù)

我們的生命是爸爸媽媽給的，當(dāng)我們的生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，只有我們的爸爸媽媽才會(huì)拿他們的生命去交換。

在武漢，一場(chǎng)意外的火災(zāi)，把一個(gè)與我們同齡的小女孩，燒成70％的重傷，當(dāng)爸爸媽媽看著自己的孩子在痛苦中掙扎，需要移植皮膚才能挽救的時(shí)候，爸爸媽媽爭(zhēng)著要給孩子植皮，但化驗(yàn)后選擇了媽媽，選擇的是媽媽大腿上最嫩的皮膚，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是打麻藥，一個(gè)是不打麻藥，但打麻藥的話會(huì)影響手術(shù)的效果，可不打麻藥會(huì)有劇烈的疼痛。媽媽毫不猶豫地說(shuō)：醫(yī)生，請(qǐng)抓緊時(shí)間，你就開(kāi)始吧，我選擇不打麻藥！就這樣手術(shù)開(kāi)始了，醫(yī)生一片又一片的割下了媽媽大腿上鮮嫩的皮膚，移植到了女兒的身上、臉上，媽媽整個(gè)身體痛得在顫抖，可是媽媽一聲也不吭，整整忍了五個(gè)小時(shí)?。?！在手術(shù)中，媽媽昏死過(guò)去了好 4

幾次，可是媽媽在手術(shù)前就告訴醫(yī)生，無(wú)論我在手術(shù)中怎樣，千萬(wàn)別停下，千萬(wàn)別給我打麻藥，因?yàn)槟菢涌梢愿玫耐炀任业呐畠喊。。?/p>

同學(xué)們，如果你是那個(gè)不幸的孩子，你的爸爸媽媽也會(huì)這樣的！可如果是你的爸爸媽媽受傷了呢？你會(huì)不會(huì)用你的生命挽回他們呢？ 8.反思

想一想這么多年來(lái)你是怎么做的？先看一眼自己的爸爸媽媽吧，或者你爸爸媽媽的爸爸媽媽，有沒(méi)有看到他們的皺紋已經(jīng)越來(lái)越多了，有沒(méi)有用心的看看他們的頭發(fā)已經(jīng)一天一天的斑白了呢？有沒(méi)有看到爸爸媽媽的身體越來(lái)越不好了？病越來(lái)越多了？你用心的去看過(guò)他們嗎？你在學(xué)校讀書，做到全力以赴了嗎？除了學(xué)會(huì)書本里的那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)以外，你還學(xué)到了什么？難道你就學(xué)到了抱怨，學(xué)會(huì)了指責(zé)嗎？抱怨自己的爸爸媽媽不是大款，不是領(lǐng)導(dǎo)，指責(zé)自己的爸爸媽媽沒(méi)有像其他同學(xué)家那樣給你很多零花錢，給你買名牌，你還學(xué)會(huì)了和爸爸吵架，和媽媽慪氣，當(dāng)你和爸爸媽媽吵架的時(shí)候，你可以一摔門就走了，你有沒(méi)有回頭看看媽媽是不是在角落里傷心的哭泣，有沒(méi)有看到爸爸，一個(gè)頂天立地的男人啊，從沒(méi)有在別人面前低下過(guò)頭、彎下過(guò)腰，可卻在你的面前，流下無(wú)奈的淚水啊！9.假如父母不在了

你有沒(méi)有想過(guò)，如果今天晚上你回到家里，再也見(jiàn)不到這個(gè)世界上最疼愛(ài)你的這兩個(gè)人，當(dāng)你推開(kāi)房門，孤獨(dú)的躺在床上，拿著他們的照片，在回憶著他們的身影，那時(shí)候你的心還會(huì)這么坦然嗎？難道非要等到你長(zhǎng)大了，成功的那一天，你跪在他們的墳前，看著那些黃紙化作黑色的蝴蝶飛向四面八方的時(shí)候，你才會(huì)大喊;媽媽我來(lái)看你來(lái)了，我對(duì)不起你呀！我錯(cuò)了！孩子今天給你帶來(lái)了你愛(ài)吃的水果，媽媽，你睜開(kāi)眼睛，看看-----吧-------

到那個(gè)時(shí)候就晚了，來(lái)不及了！孝心不等人??！子欲養(yǎng)而親不待呀?。?0.假如孩子不在了

還有的孩子承受力太差了，爸爸媽媽批評(píng)幾句就要自殺，尋死，有一個(gè)女孩，因?yàn)閶寢屌u(píng)了幾句，她就從房間的六樓跳了下來(lái)，她的媽媽眼睜睜地看到自己的

女兒從六樓掉了下去，媽媽抱著女兒，痛哭的說(shuō)：“孩子啊，你和媽媽說(shuō)一句話啊！就一句話啊!孩子!”還有一個(gè)孩子,因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考好，就自殺了，他的爸爸一整月都呆在他的房間，大聲說(shuō)：孩子，如果有來(lái)生，爸爸還要做你的爸爸，爸爸在不會(huì)問(wèn)你的考試成績(jī)了！一個(gè)月后媽媽瘋了，住進(jìn)了醫(yī)院。爺爺傷心的死了，奶奶后來(lái)也死了，家破人亡啊??！孩子，你知道嗎？在你離開(kāi)人世的時(shí)候，你的朋友會(huì)哭，你的同學(xué)會(huì)哭，但過(guò)不了多久就會(huì)的逐漸忘掉，只有兩個(gè)人，會(huì)一直哭到他們死的那一天為止?。∧蔷褪悄愕陌职謰寢屟剑?！孩子們，一定要珍愛(ài)自己的生命，你的生命不僅僅是為了自己，而是為了所有愛(ài)你的人而活著！十一.愛(ài)的表達(dá)

我們很小的時(shí)候，最愿意說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你。爸爸媽媽辛苦了。可是你越來(lái)越大的今天你還記得這句話嗎？你有多久沒(méi)說(shuō)出來(lái)了，孩子們，如果從今天開(kāi)始你們想要長(zhǎng)大，或者你覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，就請(qǐng)你主動(dòng)地站起來(lái)，用你的良心回答我。用你的最大聲回答我，你愛(ài)不愛(ài)你的爸----爸----？（愛(ài)）！你愛(ài)不愛(ài)你的媽---媽----？（愛(ài)）！那就跟我一起大聲地說(shuō)：爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我愛(ài)你們！高高的舉起你的右手，攥緊你的拳頭，對(duì)天發(fā)誓；用最大的聲音讓爸爸媽媽聽(tīng)到，大聲的喊五遍，爸爸媽媽。我愛(ài)你們?。ㄒ槐闀r(shí)）在大聲（兩遍時(shí)）還不夠！-------把手放下,(把話筒遞到男生嘴前)轉(zhuǎn)過(guò)身去,回頭看看你的爸爸媽媽,一句爸爸媽媽啊你們就讓他們淚流滿面,為什么?因?yàn)槲覀冎袊?guó)的父母是世界上最容易滿足的父母,可是我們呢?就會(huì)傷害最愛(ài)自己的人,來(lái)。孩子，（找一個(gè)學(xué)生）你的爸爸媽媽來(lái)了么？你以前有沒(méi)有惹過(guò)爸爸媽媽生氣？有的話，在這里說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)他們?cè)?！給媽媽說(shuō)一句對(duì)不起好么？掌聲鼓勵(lì)一下！

爸爸媽媽來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，誰(shuí)想和自己的爸爸媽媽說(shuō)一句？舉手示意我。來(lái)，好孩子，媽媽來(lái)了，對(duì)著她大喊三聲：媽媽我愛(ài)你！------媽媽來(lái)了么？請(qǐng)上臺(tái)來(lái)！孩子，去好好擁抱一下媽媽，有多久沒(méi)能投進(jìn)媽媽的懷抱了。孩子，看著媽媽，把

想對(duì)媽媽說(shuō)的話，都說(shuō)出來(lái)，在擁抱一下。我們都相信，這個(gè)孩子以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的，一定會(huì)孝敬自己的爸爸媽媽的！將來(lái)一定會(huì)讓自己的爸爸媽媽成為世界上最幸福的 爸爸媽媽！掌聲送給愿意改變的孩子！

（十二）、親子互動(dòng)

學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，是我們每一個(gè)為人子女者，一生當(dāng)中必修的一課。所以，接下來(lái)的時(shí)間，我想請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有的為人子女者，無(wú)論你來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論你的出身多么高貴，首先要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)，否則，你不會(huì)成功的。我想請(qǐng)我們家長(zhǎng)朋友們，也一同參與，因?yàn)椋挥心陨碜鲃t，您的孩子才能看在眼里，記在心里。正所謂：言傳不如身教。接下來(lái)，我請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友，請(qǐng)大家不要發(fā)出任何聲音，請(qǐng)大家輕輕地低下頭，閉上我們的雙眼，請(qǐng)大家輕輕地低下頭，閉上我們的雙眼，讓我們內(nèi)心保持寧?kù)o。讓我們的思緒離開(kāi)這個(gè)操場(chǎng)，飛回你的家鄉(xiāng)，飛回你美好的童年。

你還記得嗎？在你剛出生的時(shí)候，是誰(shuí)用他們溫柔的目光，迎接著你，來(lái)到這個(gè)世界上。那個(gè)時(shí)候，不管是白天，還是夜晚，只要你一哭，一鬧，你的爸爸媽媽就趕緊把你摟在懷里，溫柔地拍著你，哄著你入睡。自從你來(lái)到這個(gè)世界上，你的爸爸媽媽就沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。在你咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是誰(shuí)喊了你千遍萬(wàn)遍：爸爸，媽媽。你才肯喊他們一聲：爸爸，媽媽。在你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是誰(shuí)輕輕地拉著你的小手，扶著你，一步一步的學(xué)走路。你摔到了，他趕緊把你扶起來(lái)，拍去你身上的灰塵，心疼的，安慰你，鼓勵(lì)你繼續(xù)向前走啊。在你上幼兒園的時(shí)候，你半夜里生病了，發(fā)燒了，是誰(shuí)抱起你就往醫(yī)院跑？又是誰(shuí)夾著衣服，在后面緊緊得追?。棵恳荒?，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，是誰(shuí)給你買來(lái)了漂亮的新衣服、新褲子、新鞋子，別人家有的，他們省吃儉用，也一定要讓你有?。磕闵蠈W(xué)的時(shí)候，你每天、每周放學(xué)回家的路上，是誰(shuí)在家里給你做好了熱飯、熱菜，等著，盼著，你回家來(lái)吃飯？你在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，你和同學(xué)打架鬧事的時(shí)候，是誰(shuí)一遍一遍給你講：孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊，將來(lái)考上一所好學(xué)校，爸爸媽媽可以賣房子、賣血，就是砸鍋賣鐵，也要供你讀書啊。在你每一次迷茫、失落的時(shí)候，是誰(shuí)總是安慰你，鼓

勵(lì)你，給你做上一點(diǎn)兒好吃的。在你每一次孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是誰(shuí)總是默默無(wú)聞地陪伴在你的身邊？是誰(shuí)自己舍不得吃，舍不得穿，卻把錢節(jié)省下來(lái)，去滿足你，去為了你？是誰(shuí)頭發(fā)都已經(jīng)花白了，卻還是在照看著下一代人啊，沒(méi)有辦法，兒子、女兒都忙啊。趁著自己的身體還能動(dòng)，就給孩子幫一把吧！是誰(shuí)總是拄著拐杖，在你家門口張望著，他盼望著你能帶上孩子，回家來(lái)看一看，不需要你的錢，不需要你的物，他要的是，你做兒女的對(duì)爸爸媽媽的一顆心啊。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)啊。何況我們的父母為我們付出的，那不是一滴水，那是一片汪洋大海啊?。?）看父母

在接下來(lái)的時(shí)刻里，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)同志坐在那里不要?jiǎng)?，?qǐng)所有身邊的家長(zhǎng)同學(xué)站起來(lái)，每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好，把你的凳子挪到身后，各位家長(zhǎng)同志，無(wú)論發(fā)生什么請(qǐng)你們不要?jiǎng)?，同學(xué)們，聽(tīng)我告訴你，在這個(gè)世界上有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒(méi)睜眼去看自己的爹媽。所以第一件事，請(qǐng)你把頭請(qǐng)請(qǐng)的低下來(lái)，看一看你自己的父母，你看一看他們頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，你看一看他們的衣服，看一看這幾年的操勞。（2）想父母

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和同學(xué)們都閉上眼睛，所有的孩子們，請(qǐng)伸起你的手，摸著你前面人的臉，或者拉住你面前這個(gè)人的手，靜靜地聽(tīng)著，閉著眼睛想著媽媽、爸爸的樣子，你跟爸媽之間的關(guān)系怎么樣？很緊張嗎，還是很和諧？也許爸媽們一直要求著我們的功課，讓我們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，但在這個(gè)世界上沒(méi)有爸爸學(xué)校，也沒(méi)有媽媽學(xué)校，但他們真的是為咱們考慮，也許要求咱們多一點(diǎn)，也許你可以跟他們交流，你有學(xué)習(xí)的壓力，可以回去跟他們說(shuō)，你不用藏在自己的心里。也許爸媽打罵過(guò)我們，看過(guò)我們的日記，禁止我們做這個(gè)事情那個(gè)事情，但是爸媽們真的不是故意的，如果他們知道這么做會(huì)對(duì)咱們傷害很大的話，他真的不會(huì)這么做，原諒他們！天下父母的心被傷的最痛的就是孩子傷了他的心，如果你曾經(jīng)讓他們傷心的話，咱們就別再傷下去了。筆著眼睛，在這個(gè)時(shí)候，在心里跟他們說(shuō)一聲對(duì)不起，我真不是故意 的，我年輕氣盛，我有些時(shí)候控制不了自己的脾氣，就頂撞了出來(lái)，真餓不是故意的，我也是愛(ài)你們的，爸爸媽媽?。?）握手拉手

現(xiàn)在請(qǐng)伸出手，握著前面人的手，這是誰(shuí)的手??？你有多久沒(méi)有握著他們的手了，還記得這雙手嗎？他為了這個(gè)家，手上長(zhǎng)繭了嗎？即使不長(zhǎng)繭，為了這個(gè)家，他也付出了好多好多。孩子的這雙小手有多久沒(méi)握過(guò)了，這雙手都長(zhǎng)這么大了？孩子長(zhǎng)這么大，你有多久沒(méi)握他的手了？可憐天下父母新，孩子從小到大跟著我們一路走過(guò)來(lái)，孩子之所以成為今天這樣子，咱們做父母的要負(fù)最大的責(zé)任，當(dāng)然，孩子也有責(zé)任，但是他們是未成年的孩子啊，最大的責(zé)任是咱們父母，他們也背負(fù)著包袱一路地走過(guò)來(lái)，咱們了解孩子內(nèi)心的苦處嗎？現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的壓力，交朋友的壓力，真的很大的，我們有多久沒(méi)有靜下來(lái)，蹲下來(lái)，坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲呢？ 4.摸臉

孩子，你捧著這張臉，這是誰(shuí)的臉？你還記得他們長(zhǎng)得什么樣子嗎？你摸到了他的皺紋嗎？額頭上最深的那個(gè)皺紋，是你今年的學(xué)費(fèi)，摸一下她的額頭，你摸著了嗎？還摸到小皺紋了嗎？那小皺紋就是你上禮拜的麥當(dāng)勞，肯德基啊。他們舍不得吃就是讓你吃，可這一卻都有代價(jià)，都要付出代價(jià)才能得到啊。他們舍不得吃舍不得花，都想留給你啊。孩子繼續(xù)的捧著爸媽的臉，爸媽們請(qǐng)伸出你的手，捧著孩子的臉。

在場(chǎng)的父母長(zhǎng)輩們，咱們給孩子的這個(gè)家溫暖的嗎？孩子都這么大了，咱們平常爭(zhēng)吵嗎？咱們的爭(zhēng)吵會(huì)給孩子們帶來(lái)多大的傷害？你吵，下一代也吵，要吵到哪一代去??？家長(zhǎng)們，您所營(yíng)造的這個(gè)家溫暖嗎？你讓你的孩子感覺(jué)這個(gè)家溫暖的嗎？摸著孩子的臉，都長(zhǎng)這么大了，你聽(tīng)過(guò)他說(shuō)心里話嗎？孩子小的時(shí)候，咱們應(yīng)該是他們的玩伴，長(zhǎng)大之后就應(yīng)該是他的朋友，咱們是這么對(duì)待的嗎？有多久沒(méi)有摸到孩子的這張臉了？（4）交流

好了，現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子們都睜開(kāi)眼吧，想互相擁抱一下就緊緊擁抱一下，想說(shuō)什么就說(shuō)什么、想做什么就做什么吧，給你們3分鐘的時(shí)間，你們有多久沒(méi)溝通了，你們也許你不習(xí)慣這方式，你應(yīng)該練習(xí)的，擁抱著您的孩子，跟他們說(shuō)一句話，想哭就哭，不用在自己的孩子面前掩飾，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了。家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)的同學(xué)，記得回到家的第一件事情，就是給爸爸媽媽打個(gè)電話，告訴爸爸媽媽：你們辛苦了，我愛(ài)你們！我懂事了！你們放心吧??！說(shuō)吧！——擁抱吧！——愛(ài)吧！！

（十三）、感恩老師

在人生當(dāng)中，我們還要感謝另外一個(gè)人，那就是給了我們知識(shí)，做人道理的老師！今天你們的老師和你們?cè)谝黄?，讓我們最熱烈的掌聲?duì)我們的老師表示最真摯的感謝！

同學(xué)們先不說(shuō)你們愛(ài)老師嗎，先問(wèn)問(wèn)自己是否能理解老師？再問(wèn)問(wèn)自己是不是還因?yàn)槔蠋煿艿膰?yán)而恨老師呢？我們真的理解老師的良苦用心嗎？我講一個(gè)小的故事給大家。（1）撿石子的故事

從前一個(gè)人在走到一個(gè)大上谷時(shí)天黑了，迷路了，怎么也走不出茫茫的大山，他又冷又怕又急，這時(shí)聽(tīng)到上古中傳來(lái)一個(gè)老人的生意：“年輕人，地上有石子，撿起來(lái)會(huì)有用的。年輕人，地上有石子，撿起來(lái)吧！天亮?xí)杏玫囊槐橐槐榈貏裾f(shuō)這個(gè)人，最后，幾乎是哀求的聲音：“年輕人啊，地上有石子，撿起來(lái)天亮?xí)杏玫模　蹦贻p人不耐煩了，就撿起了幾顆石子攥在手里，這時(shí)他不知不覺(jué)的已經(jīng)走出了大山，天也微微亮了，他無(wú)意的一看天啊，是金燦燦的黃金！他立刻想到回山里在去撿黃金，可是，哪里還有路?。恐皇且黄Ｃ５拇笊搅?。再也回不去了！這個(gè)人終于醒悟了。原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善良的，我為什么不聽(tīng)他的話呢？我好后悔啊。同學(xué)們，如果你們現(xiàn)在不好好讀書，將來(lái)你就是故事里的那個(gè)主角?。‘?dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，在長(zhǎng)大時(shí)，有一種聲音會(huì)時(shí)刻響在耳邊，那是爸爸媽媽和老師的聲音。他們說(shuō)

著相同的一句話：“孩子，好好讀書吧,將來(lái)會(huì)有用的”！孩子，好好讀書吧，將來(lái)會(huì)有----用-----的-------

人生苦短，你們用來(lái)學(xué)習(xí)的也占了四分之一的時(shí)間，這期間和你接觸時(shí)間最長(zhǎng)的莫過(guò)于老師，他們其實(shí)也是你們的爸爸媽媽??！讓我們好好用心理解老師的心吧，他們是人類靈魂的工程師，是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦覀兊淖魑亩紝戇^(guò)，老是像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人！

你們又何曾想到老師的不易?。?/p>

當(dāng)你在踢足球，玩電腦時(shí)，當(dāng)你在逛公園，看電影時(shí)。你又怎么會(huì)想起老師在備課啊。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，在一棟樓里還有一盞明亮的燈，那是老師在批改全班的作業(yè)?。±蠋熞彩侨税?！老師也有家，也有爸爸媽媽，老師也有自己百般疼愛(ài)的孩子?。‘?dāng)老師加班加點(diǎn)地為你們補(bǔ)課時(shí)，他的孩子在家里孤單的寫作業(yè)，實(shí)在餓了就自己泡一碗面，然后衣服都沒(méi)脫就躺在了媽媽的床上睡著了，因?yàn)樗乐挥刑稍趮寢尩拇采?，才能聞到媽媽熟睡的氣息，只有唐子?jì)寢尩拇采希瑡寢尰貋?lái)才能報(bào)一抱他，那時(shí)，他才能醒來(lái)看到他最想念的媽媽！有的老師的孩子哭著說(shuō)：媽媽，你把所有的時(shí)間都給了你的學(xué)生，我多么希望你不是我的媽媽，）你是我的老師多好?。。?（音樂(lè)停止）11（2）李靜老師的故事

一個(gè)普通老師，她叫李靜。她出生于美麗的上海，她大學(xué)畢業(yè)后，做出了一個(gè)讓其他人都難以想象的決定。她決定要到遙遠(yuǎn)的大西北參加支教工作。最終，她選擇了青海省一所遙遠(yuǎn)的上村小學(xué)。當(dāng)李老師拿著包裹走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。天啊！這是學(xué)校嗎？沒(méi)有圍墻的校園，只有一間破舊的教室，泥土操場(chǎng)上只有幾名同學(xué)拿著小石子練習(xí)寫字。當(dāng)孩子們看到李老師的時(shí)候，都齊刷刷的站了起來(lái)，齊聲的喊了一聲“歡迎李老師”。

就這樣，滿腹辛酸的李老師被孩子們一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式感動(dòng)了。全校三十二名師生，其中還有兩位初中還沒(méi)畢業(yè)的民辦教師，一到五年級(jí)的孩子都擠在一間教

室里上課，條件非常艱苦。短短的一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)去了，李老師就堅(jiān)持不下來(lái)了，這里的海拔太高，紫外線太強(qiáng)，晝夜溫差太大，她吃不好睡不好，她偷偷的流著眼淚恨自己，為什么自己當(dāng)初那么傻??！要堅(jiān)持到這么辛苦的地發(fā)來(lái)，李老師一次次要打算離開(kāi)的時(shí)候，她看到了床頭擺放著老師和同學(xué)送來(lái)的禮物，她想到了每天要走十幾里上路來(lái)上學(xué)的孩子們。她想到了孩子們看到他時(shí)那種尊敬而又害怕的眼神。她實(shí)在是下不了這個(gè)決心。一個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了，李老師再也堅(jiān)持不下來(lái)了。她決定要離開(kāi)這里。趁天還沒(méi)有大亮。一個(gè)人踏上茫茫大山。學(xué)校離縣城有五十多里的山路，李老師非常害怕，因?yàn)樗?，這一帶經(jīng)常有野獸出沒(méi)。就在這個(gè)時(shí)候李老師身后不遠(yuǎn)處有點(diǎn)點(diǎn)亮光出現(xiàn)，李老師害怕得毛骨悚然，趕緊找了個(gè)地方蹲了下來(lái)，她想，那，那是狼嗎？那亮光與李老師越來(lái)越近，越來(lái)越近，遠(yuǎn)處還傳來(lái)孩子們呼喚李老師的聲音：“李老師您在哪里，等等我們啊！”

原來(lái)是一名學(xué)校的老師帶著幾名高年級(jí)的同學(xué)打著馬燈一路找來(lái)了，孩子們流著眼淚走到李老師身前說(shuō)：“要走你也要打著燈?。∥覀兯湍?？”孩子們整齊的給李老師背誦剛剛學(xué)過(guò)的唐詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮”。天??！多好的孩子們??！和這樣的人間大愛(ài)相比上海的霓虹燈又算得了什么呢？老師被孩子深深地感動(dòng)了，她說(shuō)：孩子們啊！老師不走了，我們回學(xué)校吧！她決定留了下來(lái)，在這所山村學(xué)校一干就是十六年的時(shí)間??！

2002年李老師被教育部評(píng)為了全國(guó)百名優(yōu)秀教師之一，也就是在這一年里老師患上了血癌，她放棄了一次又一次回上海治療的最佳時(shí)機(jī)，每當(dāng)她的家人打電話讓她回上海治療的時(shí)候，她總是說(shuō)再等等吧！這個(gè)畢業(yè)班馬上就要考試了，孩子們都很努力啊，她不能走。就這樣李老師的病，越拖越重，直到有一天她用自己的生命給孩子們上完了最后一堂課，她叮囑所有在場(chǎng)的孩子說(shuō);同學(xué)們啊！老師要走了，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離你們而去了，老師走了我以后。同學(xué)們要記住把老師埋在我們學(xué)校對(duì)面那座大山上，這樣老師就可以看著你們成長(zhǎng)看著你們學(xué)習(xí)。等到每年教師節(jié)的時(shí)候同學(xué)們別忘了到墳前看看李老師。等到有一天你們長(zhǎng)大了?？既肭迦A考入北大的時(shí)候。同學(xué)們別忘了來(lái)到墳前告訴老師一聲，老師為你們高興，老師為你們自豪。因

為你們成功了.”其實(shí)這何止是一個(gè)老師的行為，也完全是一個(gè)母親，一個(gè)父親，一個(gè)哥哥姐姐的行為?。∮绕涫俏覀兊陌嘀魅卫蠋?，他們才是我們真正的校園父母，還有我們的校領(lǐng)導(dǎo)們。其實(shí)他們不吆五喝六的領(lǐng)導(dǎo)，他們是勤勤懇懇的校園大管家啊.把掌聲送給他們??！

3現(xiàn)場(chǎng)對(duì)老師表達(dá)

現(xiàn)在每個(gè)班的同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲，把你們的班主任和所有的老師請(qǐng)到隊(duì)伍前，用我們的行動(dòng)去感謝老師對(duì)我們的吧！請(qǐng)老師站在每班的隊(duì)伍前，同學(xué)們，跟我一起說(shuō)：老師，老師您辛苦了！-------老師您辛苦了！我們不會(huì)讓您失望的！----我們不會(huì)讓您失望的！然后用我們中國(guó)最神圣的禮節(jié)給老師深深的鞠一個(gè)躬，90度，30秒！鞠躬??！--------禮畢??！孩子們，老師就在你們身邊，想擁抱一下老師，想拉拉老師的手，想和老師說(shuō)一句話，去吧?。?4學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。表態(tài)。

好，到現(xiàn)在為止，時(shí)間已經(jīng)不多了。

同學(xué)們，你們誰(shuí)有什么要說(shuō)的要做的，我給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，原來(lái)自己幼稚不懂事的。犯過(guò)錯(cuò)誤的，經(jīng)常上網(wǎng)吧的，希望自己徹底改變的，想和爸爸媽媽說(shuō)什么的。想和老師說(shuō)什么的。到前面來(lái)，大愛(ài)有聲，喊出來(lái)，實(shí)現(xiàn)它！！15.勵(lì)志問(wèn)題

16.最后，我再問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們用心聆聽(tīng)，用腦思考，然后回答問(wèn)題（助教需要遞麥）

1.怎樣讓那些空桶不被風(fēng)吹跑？ 2.怎樣讓石頭在水上漂起來(lái)？ 3.一分鐘你能拍手多少下？ 回答：

1給自己加重（我們要豐富自己的知識(shí)，不做空洞的自我）2加速飛起來(lái)(給你強(qiáng)大的推動(dòng)力，超越別人，超越自己)13

3做才知道能不能（一切要付諸行動(dòng)，用行動(dòng)證明自己，沒(méi)有什么不可能）（每一次都要全力以赴）勿以善小而不為！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！我們可能永遠(yuǎn)跑不贏整個(gè)世界，但我們卻能跑贏身邊的人。17.成功哲學(xué)

最后，我再問(wèn)一下同學(xué)們，你們想成功么？想！！你們想改變嗎？想！！誰(shuí)想誰(shuí)就大膽的走上臺(tái)來(lái)，這個(gè)舞臺(tái)永遠(yuǎn)是你們的,但是機(jī)會(huì)卻不能永遠(yuǎn)等值你們，只有一分中的機(jī)會(huì)，同學(xué)們！只有一分鐘！

好，我們的勇士們，舉起你們的右手，用你最大的聲音，和我一起帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦這一篇最經(jīng)典的成功哲學(xué)，那將是你們青春的吶喊，成功的哲言！

(誓言部分未定)講師鞠躬10秒致謝！

第三篇：天獅講師訓(xùn)練講稿

一對(duì)一講計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版本

我是***，是天獅人集團(tuán)的一個(gè)創(chuàng)業(yè)咨詢顧問(wèn)，這個(gè)系統(tǒng)專門研究人們?cè)?1世紀(jì)應(yīng)該如何選擇以及如何開(kāi)拓你的個(gè)人事業(yè)。我的主要工作是向我的合作伙伴推薦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，然后通過(guò)培訓(xùn)來(lái)幫助他們拓展市場(chǎng)，建立顧客群直到獲得成功。我們也順便客觀的告訴每一個(gè)人，如果這個(gè)項(xiàng)目適合你，就最好，如果不適合你，也沒(méi)關(guān)系，但是我敢肯定，聽(tīng)過(guò)以后，你一定會(huì)有一些收獲或啟發(fā)。下面我將要談到的就是這個(gè)系統(tǒng)正在重點(diǎn)推廣的一個(gè)非常有發(fā)展前景的生意機(jī)會(huì)——不在職收入?！?/p>

在介紹不在職收入之前我們先了解一下一個(gè)有趣的工作象限（立刻拿出紙來(lái)給他畫個(gè)象限圖），工薪族就是出租自己的勞動(dòng)力給別人換來(lái)自己的生活所需。什么是自由職業(yè)者？自己雇傭自己，獨(dú)立的去奮斗來(lái)生存和發(fā)展。什么是生意擁有者？就是真正的老板，他們靠團(tuán)隊(duì)來(lái)獲得穩(wěn)定的收入。什么叫投資者？投資時(shí)間和資金，讓別人給你賺錢。

左邊占了80%，右邊占了20%。你知道這左右兩邊最根本的區(qū)別是什么？其實(shí)就一邊是在職收入，一邊是不在職收入。什么叫在職收入？你必須要不斷地工作和付出，才能獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，一旦你的工作停止了，你的回報(bào)也就停止了。而不在職收入指的是在你個(gè)人創(chuàng)業(yè)的初期你一樣要付出努力，但是當(dāng)你的生意發(fā)展到一定的階段，你就可以依靠制度的保障憑借你的付出獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

獲得不在職收入的四種方式：

第一種，存款獲得利息，需要你有足夠的資金才行；第二種，投資理財(cái)獲得回報(bào)，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)才行，此次金融危機(jī)使很多金融專家度深套其中；第三種，辦企業(yè)獲得利潤(rùn)，必須熟練掌握及運(yùn)用人、財(cái)、物、進(jìn)、銷、存、產(chǎn)七個(gè)環(huán)節(jié)，此次金融危機(jī)使得一些中小企業(yè)面臨倒閉破產(chǎn)；第四種，寫書獲得版稅，那是極少數(shù)人的事，我們幾乎不在其中。這四種方式太難了。

人們都需要在右邊的兩個(gè)象限獲得有保障的生活。尤其今天是一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)，很多行業(yè)都要下崗，生意越來(lái)越難做，我們專門研究第五種相對(duì)容易些的獲得不在職收入的讓你可以從左邊兩個(gè)象限進(jìn)入右邊的一些方法、技巧和項(xiàng)目。

我講一下第五種方式，通過(guò)參與顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃您能獲得什么不在職收入。

什么叫做顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃？談到顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，我就要談到一個(gè)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家比爾次博士的研究結(jié)果。他曾經(jīng)擔(dān)任美國(guó)兩界政府的經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)，他的報(bào)告專門研究世界的財(cái)富到底藏在哪里，他曾經(jīng)這樣寫到，人類從一開(kāi)始到大約200年以前我們大約處在農(nóng)業(yè)化時(shí)代。在農(nóng)業(yè)時(shí)代，財(cái)富主要存在于土地里；200年以前，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，我們進(jìn)入到了工業(yè)化時(shí)代。在工業(yè)化時(shí)代里財(cái)富藏在了機(jī)器里，誰(shuí)擁有最好的機(jī)器設(shè)備，誰(shuí)就擁有了世界的財(cái)富。二戰(zhàn)以后，隨著技術(shù)的發(fā)展，大工業(yè)化時(shí)代到來(lái)了，當(dāng)時(shí)困擾大型制造商繼續(xù)發(fā)展的重要問(wèn)題是什么？產(chǎn)品的銷售不暢和貨物積壓。為了解決這個(gè)問(wèn)題，就產(chǎn)生了一個(gè)與大型制造商相配套的流通環(huán)節(jié)，從而真正的營(yíng)銷時(shí)代到來(lái)了。在營(yíng)銷時(shí)代里生產(chǎn)什么已經(jīng)不那么重要了，誰(shuí)能銷售出去成為重要的課題，誰(shuí)能占有流通環(huán)節(jié)誰(shuí)就能占有世界的財(cái)富，什么叫做流通環(huán)節(jié)呢？制造商把產(chǎn)品賣給誰(shuí)？代理商。代理商賣給誰(shuí)？批發(fā)商。批發(fā)商買給誰(shuí)？零售商。零售商賣給誰(shuí)？消費(fèi)者。以任意點(diǎn)為例，出廠價(jià)是50元，在零售商那里是多少錢？100元，經(jīng)過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，世界財(cái)富的50%在哪里？在流通環(huán)節(jié)。二戰(zhàn)以后，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，制造成本在急劇的下降，可是很便宜的東西經(jīng)過(guò)這些中間環(huán)節(jié)還是跟以前差不多，這是為什么呢？我們開(kāi)始調(diào)查，原來(lái)中間環(huán)節(jié)越來(lái)越多，層層加價(jià)。商場(chǎng)的胃口越來(lái)越大，他們要裝修更豪華的商廈擴(kuò)大營(yíng)業(yè)。他們的費(fèi)用越來(lái)越高，有些企業(yè)拿出營(yíng)業(yè)額的30%做廣告，這些在流通環(huán)節(jié)增加的費(fèi)用給誰(shuí)了？附加給顧客了！所以美國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)非常聰明的商人，他拿現(xiàn)金直接到生產(chǎn)廠家進(jìn)貨，他的商店象個(gè)倉(cāng)庫(kù)一樣的簡(jiǎn)單，他把中間環(huán)節(jié)省下的錢讓利3-12%給消費(fèi)者，這樣商品就很便宜了。短短時(shí)間里他成為了美國(guó)的首富，這個(gè)人就是美國(guó)的沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人——沃爾頓先生。他開(kāi)創(chuàng)了倉(cāng)儲(chǔ) 1 式連鎖店。在美國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)式連鎖店開(kāi)始以后，美國(guó)的傳統(tǒng)百貨商場(chǎng)被擠垮了30%，這種現(xiàn)象中國(guó)正在發(fā)生。許多大商場(chǎng)都不景氣，甚至面臨倒閉，超市生意卻很好。

研究到這里我們有三個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。

第一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，流通環(huán)節(jié)正在變的越來(lái)越短，過(guò)去是代理，批發(fā)，零售。以諾基亞手機(jī)為例，過(guò)去在中國(guó)是四個(gè)大的代理商，通過(guò)這些代理商賣給各省的批發(fā)商，賣給各地的手機(jī)專賣店。從去年開(kāi)始變了，諾基亞開(kāi)始直接給上海地區(qū)最大的手機(jī)連鎖專賣店供貨，諾基亞把這種方式叫做直供。電器也出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。中國(guó)最大的電器專賣店，國(guó)美、蘇寧這二家，不找人批發(fā)，而是找廠家直接采購(gòu)。更何況沃爾瑪和家樂(lè)福，這說(shuō)明什么？

第二大發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者創(chuàng)造世界的財(cái)富。消費(fèi)者不花錢，誰(shuí)也賺不到錢。消費(fèi)者的購(gòu)買決定會(huì)導(dǎo)致財(cái)富的轉(zhuǎn)移。所以我們正在從一個(gè)營(yíng)銷時(shí)代進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代——消費(fèi)的時(shí)代。財(cái)富又轉(zhuǎn)移了，不再是流通環(huán)節(jié)了，而是誰(shuí)擁有終端顧客誰(shuí)擁有財(cái)富。

第三個(gè)發(fā)現(xiàn)，顧客的忠誠(chéng)度決定了一切。顧客要反復(fù)購(gòu)買產(chǎn)品。怎么吸引顧客？過(guò)去是靠好的服務(wù)，現(xiàn)在不行了，光有好的服務(wù)顧客仍然是不認(rèn)帳。于是有人提出了，怎么吸引顧客忠誠(chéng)度呢，推出了顧客獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)。我講一下什么是顧客獎(jiǎng)勵(lì)制度，顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃就是為了培養(yǎng)顧客的忠誠(chéng)度，企業(yè)直接給顧客發(fā)放各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。今天在美國(guó)這已經(jīng)成為趨勢(shì)，在美國(guó)航空公司開(kāi)始給顧客發(fā)錢，打長(zhǎng)途電話給顧客發(fā)放各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)，住酒店給顧客發(fā)錢……甚至有些企業(yè)愿意拿出營(yíng)業(yè)額的50%左右以現(xiàn)金的形式發(fā)給顧客，開(kāi)始給顧客發(fā)錢。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，這是一種新的營(yíng)銷模式，對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，你在消費(fèi)的同時(shí)有了一個(gè)獲得高額回報(bào)的機(jī)會(huì)，顧客在人類歷史上第一次擁有了兩種身份，首先你是一個(gè)消費(fèi)者，同時(shí)你是一個(gè)跟企業(yè)分配利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)者，也就是企業(yè)的合作伙伴。顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃具體的做法是制造商直接開(kāi)始由專賣店向顧客銷售優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，把過(guò)去中間環(huán)節(jié)的80%的財(cái)富節(jié)省下來(lái)，拿出20%——30%提高自己的科研水平，拿出50%——60%以獎(jiǎng)金的形式發(fā)給消費(fèi)者，當(dāng)然他有條件，是發(fā)給那些不同等級(jí)的符合資格的顧客。

作為顧客來(lái)說(shuō)，怎么參與獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃呢？首先你要辦點(diǎn)卡，成為這個(gè)企業(yè)的優(yōu)惠顧客，你購(gòu)物享受折扣、省錢。第二個(gè)你不但自己成為優(yōu)惠顧客，你還能幫助企業(yè)建立起來(lái)一定規(guī)模的優(yōu)惠顧客群，企業(yè)就會(huì)根據(jù)這個(gè)顧客群日常的購(gòu)貨額給你發(fā)放業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金。你的購(gòu)貨額越大，你的業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金就越高。第三個(gè)，你還想再多付出一些，把你建立顧客群的經(jīng)驗(yàn)教給其他人，幫助他們發(fā)展這個(gè)業(yè)務(wù)，那么企業(yè)就會(huì)根據(jù)你幫助他人的效果給你發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)就是我上面提到的不在職收入。

在此我給你講個(gè)釣魚(yú)的故事，你會(huì)更明白這個(gè)道理。

有二個(gè)老人是兩個(gè)釣魚(yú)高手，每人每天可以釣10條魚(yú)。然后有人想請(qǐng)求他們教他們釣魚(yú)的本領(lǐng)。一個(gè)老人想了想說(shuō)，不教你，教會(huì)徒弟，餓死師傅。另一個(gè)老人想了想說(shuō)，教你可以，咱們可以簽一份協(xié)議，教會(huì)你釣魚(yú)，你要拿一條給我。那人想想劃算，于是就牽了那條協(xié)議。第二個(gè)老人暫時(shí)會(huì)影響自己釣魚(yú)，但是長(zhǎng)久看來(lái)就不是這樣了。有一天二位老人住進(jìn)了醫(yī)院。第一位老人突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)辦法再有自己的魚(yú)吃了，但是第二位老人發(fā)現(xiàn)自己還仍然有魚(yú)吃，而且比過(guò)去還多，那個(gè)學(xué)生每釣一條魚(yú)他都會(huì)得到一條。這就叫別人的時(shí)間和你的收入有關(guān)。這就是倍增的理論。只不過(guò)過(guò)去你很少見(jiàn)到這樣的行業(yè)，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)保證你的收入跟別人的時(shí)間有關(guān)。現(xiàn)在有這樣一個(gè)行業(yè)了。

原來(lái)如此，你幫助別人提升他們賺錢的能力，你幫助的人越多，你后期的回報(bào)就越多。這就是不在職收入的核心內(nèi)容。所以總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與顧客獎(jiǎng)金計(jì)劃你可以獲得很多獎(jiǎng)金包括不在職收入。

講到這個(gè)地方，人們往往問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，第一，我適不適合做這個(gè)生意？第二，如果適合的話我怎樣做？我給你介紹兩個(gè)合作伙伴。

一個(gè)是制造商，天獅集團(tuán)。它成立于1995年，用2000萬(wàn)資金，一款補(bǔ)鈣產(chǎn)品打下天下，2 目前已在世界100多個(gè)國(guó)家建立分支機(jī)構(gòu)，資產(chǎn)達(dá)數(shù)百億，在美國(guó)成功上市。

如今，天獅集團(tuán)已經(jīng)成為一家涉足零售、旅游、金融、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)等諸多領(lǐng)域，融產(chǎn)業(yè)資本、商業(yè)資本和金融資本于一身的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)。

天獅集團(tuán)業(yè)務(wù)輻射200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了分公司，并與全球二十多個(gè)國(guó)家的一流企業(yè)結(jié)成了戰(zhàn)略聯(lián)盟。天獅集團(tuán)創(chuàng)新研發(fā)的營(yíng)養(yǎng)保健食品、保健用品、美容護(hù)膚品、家居用品等多元化產(chǎn)品，為全球1600萬(wàn)個(gè)家庭的穩(wěn)定消費(fèi)群體帶來(lái)高品質(zhì)的生活，使之擁有健康、快樂(lè)、美麗與富足！

天獅集團(tuán)始終奉行“來(lái)源于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)”的公益理念，義不容辭地承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，98年成立天獅大學(xué)為國(guó)家和企業(yè)培養(yǎng)各方面的人才`，天獅集團(tuán)慈善及公益事業(yè)的投入共計(jì)14億元人民幣。

高素質(zhì)的人才隊(duì)伍和本地化、制度化的管理成就了天獅國(guó)際化的戰(zhàn)略目標(biāo)。天獅擁有一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、禮儀型的戰(zhàn)無(wú)不勝的國(guó)際化團(tuán)隊(duì)，在全球擁有8000多名管理人員。各類專業(yè)人才中具備碩士以上學(xué)歷的人才達(dá)35%以上。

目前，天獅集團(tuán)正以“六網(wǎng)互動(dòng)”、“新置換理論”等先進(jìn)理論為基礎(chǔ)，以完善的經(jīng)營(yíng)管理體系、優(yōu)秀的制度為保障、以全新的消費(fèi)創(chuàng)富，經(jīng)營(yíng)消費(fèi)更創(chuàng)富經(jīng)營(yíng)理念，闊步邁向世界500強(qiáng)！

現(xiàn)在用消費(fèi)經(jīng)營(yíng)更創(chuàng)富理論，吸引一群有識(shí)之士，他們擁有2000萬(wàn)消費(fèi)群體，正向世界500強(qiáng)進(jìn)軍。在全球以百亮超市的新商業(yè)業(yè)態(tài)形式，給消費(fèi)者提供一個(gè)消費(fèi)創(chuàng)富，經(jīng)營(yíng)消費(fèi)更創(chuàng)富機(jī)會(huì)。

天獅愿景：做世界直銷行業(yè)的領(lǐng)跑者。

使

命：為全世界消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、教育和事業(yè)機(jī)會(huì)，提升生活品質(zhì)，構(gòu)筑和諧國(guó)際社會(huì)。

經(jīng)營(yíng)理念：健康人類，服務(wù)社會(huì)。

（以上選擇重點(diǎn)介紹，可邊介紹邊放《今日天獅》光盤）。

天獅顧客獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃是這樣，經(jīng)向公司申請(qǐng)，個(gè)人銷售及消費(fèi)額達(dá)到1680PV值時(shí)，就是業(yè)務(wù)代表，可享受18%折讓；累計(jì)銷售額達(dá)2萬(wàn)PV值時(shí)，您就是業(yè)務(wù)主任，可享受22%折讓；累計(jì)銷售額達(dá)10萬(wàn)PV值時(shí)，您就是業(yè)務(wù)經(jīng)理，可享受26%折讓；累計(jì)銷售額達(dá)50萬(wàn)PV值時(shí)，您就是業(yè)務(wù)高級(jí)經(jīng)理，可享受30%折讓；順便說(shuō)一下，這些銷售額不是您一個(gè)人消費(fèi)和銷售的，是由許許多多消費(fèi)者共同產(chǎn)生的。優(yōu)秀經(jīng)銷商會(huì)給您更多的獎(jiǎng)勵(lì)，比如：國(guó)際分紅、國(guó)際旅游、名車，還有游艇、飛機(jī)、別墅基金等。

另一合作伙伴實(shí)施系統(tǒng)，國(guó)際成功系統(tǒng)，國(guó)際成功系統(tǒng)是國(guó)際上著名的營(yíng)銷系統(tǒng)。她繼承和發(fā)揚(yáng)了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出了一條適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功模式。他會(huì)教給你如何建立一個(gè)顧客群體，如何擁有財(cái)富，如何提升你的經(jīng)營(yíng)能力，總之，在系統(tǒng)里你經(jīng)常學(xué)習(xí)，你會(huì)提升很快，立于不敗之地。她的教育使許多的普通人在天獅這個(gè)平臺(tái)獲得成功，培養(yǎng)了一大批商業(yè)領(lǐng)袖和成功人士。

做不做這個(gè)業(yè)務(wù)不要緊，你要考慮如何獲得你的不在職收入；做不做這個(gè)業(yè)務(wù)不要緊，你要學(xué)會(huì)如何參與或者利用顧客講的計(jì)劃；做不做這個(gè)業(yè)務(wù)不要緊，你也要知道今天有一種形式，通過(guò)你幫助別人使你獲得領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金，那也是不在職收入；做不做這個(gè)業(yè)務(wù)不要緊，要把你和全家消費(fèi)所產(chǎn)生的利潤(rùn)拿回來(lái)；最后做不做這個(gè)業(yè)務(wù)不要緊，歡迎你到這個(gè)系統(tǒng)里來(lái)學(xué)習(xí)。

（最后，做個(gè)你認(rèn)為他會(huì)感興趣的產(chǎn)品示范。）

第四篇：科學(xué)育兒講稿

科學(xué)育兒講稿

如何判斷孩子是否生病了

嬰幼兒生病時(shí)不會(huì)告訴大人，父母應(yīng)保持警覺(jué)，注意其平時(shí)的外觀與行為。如果突然有異常情況，多半表示孩子生病了。以下是孩子生病時(shí)常見(jiàn)的征兆：

●煩躁不安（尤其在3歲以內(nèi)）●特別疲憊、精神不好

●特別愛(ài)哭鬧（嬰兒期常見(jiàn)）●臉色潮紅或蒼白 ●皮疹

●冒冷汗、寒戰(zhàn) ●前額發(fā)冷或發(fā)熱 ●胃口變差 ●肚子痛

●大便的次數(shù)或形狀有改變 ●小便量減少或增加 ●睡覺(jué)不安穩(wěn)

一旦有上述情形，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓小孩在家休息并測(cè)量體溫。因?yàn)閷?duì)醫(yī)生而言，準(zhǔn)確的體溫是很重要的數(shù)據(jù)！

小兒用藥常識(shí)

寶寶生病時(shí)，父母都急于治病，不經(jīng)醫(yī)生指導(dǎo)，就憑自己的一點(diǎn)點(diǎn)醫(yī)藥常識(shí)擅自用藥，殊不知這種做法是錯(cuò)誤的，甚至是危險(xiǎn)的。生活中，用藥不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象屢有發(fā)生，以下是一些用藥誤區(qū)：

感冒時(shí)忌亂用抗生素。人們一般將抗生素類藥統(tǒng)稱為“消炎藥”，但是消炎藥卻不等于抗生素。寶寶患感冒的原因，大多數(shù)都是病毒感染，抗生素對(duì)病毒根本不起作用。濫用抗生素，非但不能控制病毒感染，反而可能增加耐藥性和藥物不良反應(yīng)。

發(fā)熱時(shí)忌亂用退熱藥。兒童發(fā)熱的原因很復(fù)雜，也許是普通感冒、扁桃體發(fā)炎，也可能是麻疹、肺炎、腦膜炎等嚴(yán)重疾病。在沒(méi)有查出病因前，濫用解熱鎮(zhèn)痛藥，會(huì)掩蓋病情，妨礙正確診斷，耽誤治療。特別是6個(gè)月以內(nèi)嬰兒高熱時(shí)，如果使用解熱鎮(zhèn)痛藥不當(dāng)，還可能引起出汗增多、體溫突然下降虛脫。但當(dāng)兒童體溫超出38.5℃以上時(shí)，應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用退熱藥，以防高熱驚厥。

腹瀉時(shí)忌亂用止瀉藥。腹瀉是嬰幼兒的常見(jiàn)病，多由胃腸功能不健全、腸道功能紊亂、消化不良、細(xì)菌感染等原因所引起。感染性腹瀉和非感染性腹瀉的用藥是很不相同的，然而，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子大便稍有稀薄，就急于盲目應(yīng)用止瀉藥。止瀉藥雖然具有強(qiáng)有力的收斂作用，服用后可暫時(shí)緩解腹瀉癥狀，但存留于腸道內(nèi)的有害菌和毒素卻不能排出體外，這些有害菌和毒素在腸道內(nèi)會(huì)嚴(yán)重威脅嬰幼兒健康，故嬰幼兒腹瀉應(yīng)對(duì)癥治療。

寶寶胃口為什么特別差

先了解寶寶有無(wú)生病，生病使用抗生素后導(dǎo)致腸道益生菌大量減少，引起嬰兒食欲不振。體弱嬰兒的腸蠕動(dòng)速度緩慢，胃內(nèi)排空時(shí)間較長(zhǎng)，也會(huì)導(dǎo)致食欲減退。

不明原因的不愛(ài)喝奶、不愛(ài)吃飯，可能原因有：

1.過(guò)遲添加輔食、過(guò)多攝入甜食。嬰兒從吮吸到咀嚼的過(guò)渡有助于味覺(jué)的發(fā)展和消化功能的提高，因此，嬰兒哺乳期要適時(shí)添加輔食。另外，食用含糖量高的食物，會(huì)導(dǎo)致血糖增高，刺激大腦攝食中樞感覺(jué)飽和，不想進(jìn)食。

2.可能是長(zhǎng)牙問(wèn)題。一般寶寶半歲左右開(kāi)始長(zhǎng)牙，這時(shí)牙肉脹痛，會(huì)影響食欲。

3.4個(gè)月后，寶寶的好奇心較重，易分散注意力。這期間如果體重增長(zhǎng)正常，則不用擔(dān)心。

4.缺鋅。

5.飲食習(xí)慣不良。過(guò)分溺愛(ài)或親子關(guān)系緊張，都會(huì)影響孩子的心理，從而影響食欲。

6.活動(dòng)量不當(dāng)?；顒?dòng)量不夠，影響了消化吸收功能?；顒?dòng)量過(guò)大、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、過(guò)度疲勞也會(huì)影響嬰兒的食量和食欲。

寶寶為什么總愛(ài)夜間磨牙

1.腸蛔蟲(chóng)病。

2.蟯蟲(chóng)病。蟯蟲(chóng)寄生在孩子的大腸里,當(dāng)孩子睡熟后爬到肛門外產(chǎn)卵，引起肛門瘙癢,使孩子夜寐不寧，出現(xiàn)磨牙。

3.晚餐吃得過(guò)多。孩子入睡后腸胃里還存積著大量食物,整個(gè)消化系統(tǒng)還要加夜班，咀嚼肌也被動(dòng)員起來(lái)不自主地收縮，從而引起磨牙。

4.神經(jīng)過(guò)度興奮。有些孩子平時(shí)并不磨牙，但如果聽(tīng)了激動(dòng)的故事或看了情節(jié)緊張的電視后，就會(huì)在睡眠時(shí)磨牙，這是神經(jīng)過(guò)于興奮的緣故。

5.蒙頭睡覺(jué)也會(huì)因氧氣不足、二氧化碳積聚刺激大腦而引起磨牙。

夜間磨牙一般是在睡熟后因神經(jīng)反射而發(fā)生,這時(shí)口腔內(nèi)沒(méi)有食物,唾液分泌也少,牙齒得不到潤(rùn)滑,只能上下干磨,造成牙齒磨損。夜間磨牙造成前牙的邊緣磨損,使前牙變短變形，后牙咬合面被磨成平板,影響牙齒的咀嚼功能，可引起咀嚼肌疲勞,甚至造成牙周組織損傷。另外，由于牙釉質(zhì)的磨損，牙本質(zhì)暴露，產(chǎn)生酸痛等過(guò)敏癥狀。

只要針對(duì)上述原因采取相應(yīng)的措施，如避免睡前過(guò)度興奮、晚餐不要吃得過(guò)飽、有疾病時(shí)及時(shí)治療，大多數(shù)孩子的磨牙現(xiàn)象會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。對(duì)于少數(shù)頑固的磨牙癥，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下，睡前服用少量鎮(zhèn)靜藥，降低大腦某些區(qū)域的興奮性。如果夜間磨牙還無(wú)法糾正，可到醫(yī)院口腔科做一個(gè)塑料牙墊，晚上睡覺(jué)時(shí)戴在上下牙之間，可防止牙齒磨損。

寶寶為何愛(ài)哭鬧

哭是寶寶表達(dá)需要食物及撫慰的惟一方式，這時(shí)你要安撫他，并找出其哭鬧原因：

1.饑餓。2.口渴。3.生病。

4.尿布疹或臀部紅腫。

5.急性腹痛。其特征是每天下午某一段時(shí)間或黃昏時(shí)有規(guī)律地大聲啼哭，難以撫慰。這種模式的尖聲哭約在3周大時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)，持續(xù)到12周或14周，啼哭的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)。

6.周圍環(huán)境太冷、太熱、燈光、陽(yáng)光太刺眼。7.他不喜歡穿衣、脫衣。

8.你自己的情緒。有時(shí)到了黃昏，你感到疲勞，也許他發(fā)脾氣使你惱怒。

9.無(wú)謂的紛擾。你們換來(lái)?yè)Q去抱他；無(wú)須換尿布時(shí)去換尿布；時(shí)不時(shí)地喂奶；以焦慮的聲音談?wù)撍目尢洹Ｋ赡苤皇切枰獡П?，便可安靜。

寶寶睡覺(jué)時(shí)為何總出汗

孩子睡覺(jué)時(shí)多汗的原因有生理性的,也有病理性的。

生理性的多汗是由于天氣炎熱、室溫過(guò)高、穿衣過(guò)多或被子太厚等原因造成的。有的家長(zhǎng)喜歡在小孩臨睡時(shí)喂一瓶牛奶，喂奶后小兒安靜地睡著了,但這時(shí)正碰上小兒吃奶后的產(chǎn)熱階段,因此常會(huì)滿頭大汗。這類出汗都是屬于機(jī)體調(diào)節(jié)體溫所致,常在剛睡著時(shí)出汗較多,以后就逐漸減少。因?yàn)樾簳r(shí)期新陳代謝旺盛,皮膚含水量較高,微血管分布較多,植物性神經(jīng)發(fā)育不成熟，因此出汗較多,這完全是正常的。

病理性多汗則表現(xiàn)在整個(gè)睡眠過(guò)程中汗量很多。患佝僂病的小兒在入睡后就開(kāi)始多汗,尤其是頭部,能濕透枕席或枕巾,并伴有枕禿和驚哭。患活動(dòng)性結(jié)核病的小兒,不僅上半夜出汗,下半夜及天亮前也常出汗,稱為盜汗。同時(shí),小兒可伴有低熱、咳嗽、消瘦、無(wú)力、臉色潮紅等癥狀。

預(yù)防接種前的注意事項(xiàng)

雖然免疫接種在短期內(nèi)給嬰兒帶來(lái)輕微的不適，但卻是安全的。然而如果你的寶寶曾有過(guò)驚厥或者近親中有癲癇者，百日咳疫苗會(huì)使寶寶出現(xiàn)嚴(yán)重反應(yīng)的可能性增加，所以要和醫(yī)生商討。如果嬰兒患感冒或全身不舒服，或者在預(yù)定注射免疫接種前一周內(nèi)正在使用抗生素，都不要進(jìn)行免疫接種。

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀講稿111

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

黨的十七大提出了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。同時(shí)把科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章，明確了我國(guó)在新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針和戰(zhàn)略思想。因此我們有必要對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探討，以便于更好的指導(dǎo)實(shí)踐。

一．科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史背景與現(xiàn)實(shí)依據(jù)

科學(xué)發(fā)展觀最早是在2003年十六屆三中全會(huì)上正式提出，它的直接誘因可以說(shuō)是2003年的抗非典斗爭(zhēng)。有人說(shuō)任何一場(chǎng)巨大的歷史災(zāi)難總是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償。那場(chǎng)肆虐的疫情，給很多人造成巨大的恐慌，也引起了我們的深刻反思。長(zhǎng)期以來(lái)過(guò)分注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而忽視了社會(huì)其他方面的發(fā)展，必然會(huì)付出沉重的代價(jià)。

溫家寶總理總結(jié)抗擊非典給我們最重要的啟示是：必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本，提高人民物質(zhì)文化水平和健康程度，必須堅(jiān)持人與自然的和諧相處，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該成為我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大指導(dǎo)方針。

在這之后才概括出了科學(xué)發(fā)展觀。

可以說(shuō)抗擊非典是科學(xué)發(fā)展觀提出的直接誘因。胡錦濤在十七大報(bào)告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。”

這四句話其實(shí)可以包含三個(gè)方面的內(nèi)容 1． 立足基本國(guó)情及現(xiàn)階段基本特征，是現(xiàn)實(shí)的要求、實(shí)踐的呼喚。

現(xiàn)階段基本特征：

十七大報(bào)告對(duì)我國(guó)當(dāng)前新的階段性特征作了明確的概括，用“八個(gè)同時(shí)”全面的論述了我國(guó)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的基本狀況，也指明了生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間存在的矛盾，橫向上它包括了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)各個(gè)方面的成績(jī)與問(wèn)題。具體而言：

1）.經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，但還存在許多突出問(wèn)題

生產(chǎn)力水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變；

建國(guó)初期，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)工業(yè) 農(nóng)業(yè)國(guó)。工業(yè)比重大于農(nóng)業(yè)，我國(guó)現(xiàn)在屬于工業(yè)化中期。

2007年我國(guó)GDP總量排世界第4位，綜合國(guó)力排世界第7位。在發(fā)展中國(guó)家中，我們算領(lǐng)頭大國(guó)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。

生產(chǎn)力水平總體上還不高

自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，我國(guó)目前科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率是24％，而發(fā)達(dá)國(guó)家的自主創(chuàng)新能力高達(dá)70％。

結(jié)構(gòu)性矛盾主要是指三種產(chǎn)業(yè)所占比率不合理我國(guó)農(nóng)業(yè)比重下降,但是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化并未完成;第三產(chǎn)業(yè)比重底,數(shù)量少,質(zhì)量還不高.2006年我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)所占比重為39.5％,標(biāo)準(zhǔn)比率應(yīng)該是45％.而美國(guó)在1998年第三產(chǎn)業(yè)比重就達(dá)73.4％.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)極其不平衡,不協(xié)調(diào).另外城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)也不平衡,存在很多問(wèn)題.粗放型增長(zhǎng)方式:,我們不是資源大國(guó)，但工業(yè)資源消耗巨大。十七大報(bào)告中胡錦濤同志指出:我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中資源，能源環(huán)境付出的代價(jià)過(guò)大

資源問(wèn)題

我國(guó)的資源狀況：我國(guó)的資源總量和人均資源都嚴(yán)重不足，而資源消耗的增長(zhǎng)速度卻十分驚人。

在資源總量方面，我國(guó)石油總量?jī)H占世界的1.8％，天然氣占0.7％，鐵礦石不足9％，銅礦不足5％，鋁土礦不足2％。

在人均資源方面，我國(guó)耕地草地資源為世界平均水平的1/3，人均水資源為1/4，人均森林資源為1/5，人均能源占有量為1/7，其中，人均石油僅為1/10，人均天然氣占有量?jī)H為1/25。

從資源消耗來(lái)看，從1990年到2001年，我國(guó)石油消耗量增長(zhǎng)100％，天然氣增長(zhǎng)92％，鋼增長(zhǎng)143％，銅增長(zhǎng)189％，鋁增長(zhǎng)380％，鋅增長(zhǎng)311％，10種有色金屬增長(zhǎng)276％。當(dāng)前，我國(guó)的鋼材消費(fèi)量已經(jīng)達(dá)到大約2.5億噸，接近美國(guó)、日本和歐盟鋼鐵消耗量的總合，約占世界總消耗量的40％；水泥消費(fèi)約8億噸，約占世界總消費(fèi)量的50％，電力消費(fèi)已經(jīng)超過(guò)日本，居世界第二位。中國(guó)油氣資源的現(xiàn)有儲(chǔ)量將不足十年消費(fèi)，最終可采儲(chǔ)量勉強(qiáng)可維持30年消費(fèi)。

當(dāng)前我國(guó)資源消耗的對(duì)外依存度已經(jīng)很高。2003年，我國(guó)消耗的鐵礦石、氧化鋁約50％，鋁約60％，原油約34％，都要依靠進(jìn)口解決。

問(wèn)題的嚴(yán)重性在于在資源嚴(yán)重短缺的情況下，資源能源的浪費(fèi)驚人。我國(guó)生產(chǎn)1美元GDP消耗的能源和原材料是美國(guó)的4倍，英法的7-9倍，日本的11倍。2003年，我國(guó)生產(chǎn)了世界GDP的4％，卻消耗了世界能源和原材料的30％-40％，即能源、原材料的浪 費(fèi)是世界平均水平的8-10倍。

環(huán)境問(wèn)題

我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題也相當(dāng)嚴(yán)峻：

我國(guó)現(xiàn)有荒漠化土地面積267.4萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的27.9％，而且每年還在增加1萬(wàn)多平方公里，近四億人口的耕地和家園正受到荒漠化的威脅。近十幾年來(lái)，全國(guó)耕地減少1億畝，即每年以近一千萬(wàn)畝的速度遞減；2004年，全國(guó)煙塵排放總量為1095萬(wàn)噸；二氧化碳的排放量為2255萬(wàn)噸，居世界第一位，大大超過(guò)環(huán)境容量。全國(guó)酸雨面積已占國(guó)土面積的1/3，人民身體健康受到嚴(yán)重?fù)p害。

我國(guó)目前的廢水排放總量為439.5億噸，超過(guò)環(huán)緊總?cè)萘康?2％；大量未經(jīng)處理或不達(dá)標(biāo)的廢水直接排入江河湖庫(kù)。飲用水安全受到威脅，生態(tài)用水匱乏。我國(guó)七大江河水系，劣五類水質(zhì)占40.9％，75％的湖泊出現(xiàn)不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化；我國(guó)600多座城市中有400多座供水不足，其中100 多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我國(guó)尚有3.6億農(nóng)村人口喝不上符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。

《中國(guó)綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算研究報(bào)告2004》

2004年，全國(guó)因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失為5118億元，占當(dāng)年GDP的3.05％。其中水污染的環(huán)境成本占總成本的55.9％；大氣污染的環(huán)境成本占總成本的42.9％。如果使用現(xiàn)有技術(shù)全部處理2004年排放到環(huán)境中的污染物，約需一次性直接投資10800億元，占當(dāng)年GDP的6.8％左右。同時(shí)，每年還需花費(fèi)治理運(yùn)行成本2874億元，占當(dāng)年GDP的1.8％。

2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,機(jī)制存在深層次障礙

影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在，改革攻堅(jiān)面臨深層次矛盾和問(wèn)題；

市場(chǎng)體制是建立起來(lái)了但是體制機(jī)制障礙依然存在.需要大力搞活國(guó)有經(jīng)濟(jì),轉(zhuǎn)變政府職能.還有財(cái)稅金融體系,農(nóng)村改革,分配制度等一系列問(wèn)題不利于深層次的發(fā)展.3）.人民生活達(dá)到小康水平，分配制度仍不完善。

人民生活總體上達(dá)到小康水平，同時(shí)收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大；

我國(guó)人均GDP在2000年為800多美元，2003年為1100美元，2006年為2010美元，到2007年達(dá)到2550美元。三年漲1000美元這樣的增長(zhǎng)變化，當(dāng)年在德國(guó)用了9年，日本用了6年，我們只用了3年。

同時(shí)差距也拉大了。1978年，我國(guó)有2億5千萬(wàn)貧困人口，30年后，我國(guó)有2億3千萬(wàn)人口脫貧。2006年全國(guó)有貧困人口2148萬(wàn)，每人每年平均收入為693元。這2148萬(wàn)貧困人口占我國(guó)總?cè)丝诘?。3％?？梢哉f(shuō)我國(guó)總體上達(dá)到了小康，但是收入分配不均勻仍然是個(gè)突出的問(wèn)題。

4）.社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展成績(jī)顯著，但任務(wù)非常艱巨。

協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績(jī)，同時(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨；

城鄉(xiāng)居民人均收入差距比還高達(dá)3.28：1（世界合理比為1.7：1）

5）．社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展，政治體制改革仍需深化。社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展、依法治國(guó)基本方略扎實(shí)貫徹，同時(shí)民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化；

6）．社會(huì)主義文化更加繁榮，需求更加旺盛。

社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化提出了更高要求；

7）．社會(huì)活力越來(lái)越增強(qiáng)，社會(huì)管理越來(lái)越復(fù)雜。

社會(huì)活力顯著增強(qiáng)，同時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織形式、社會(huì)利益格局發(fā)生深刻變化，社會(huì)建設(shè)和管理面臨諸多新課題；

8）．對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大，同時(shí)面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力長(zhǎng)期存在，可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)增多，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放要求更高。

現(xiàn)階段基本國(guó)情

溫家寶總理在《關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù)和我國(guó)對(duì)外政策的幾個(gè)問(wèn)題》文章中指出

中國(guó)正處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段。初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)的階段。這個(gè)“不發(fā)達(dá)”首先當(dāng)然是指生產(chǎn)力的不發(fā)達(dá)。因此一定要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。他還強(qiáng)調(diào)講初級(jí)階段，不光要講生產(chǎn)力的不發(fā)達(dá)，還要講社會(huì)主義制度的不夠完善和不夠成熟。

溫家寶指出，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義，必須認(rèn)識(shí)和把握好兩大任務(wù)：一是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，極大地增加全社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富； 一是逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義，極大地激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力和促進(jìn)社會(huì)和諧。

溫家寶從兩個(gè)方面概括了我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑；并且明確了兩大任務(wù)，要發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要發(fā)展社會(huì)和諧。也就是發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，發(fā)展成果由人民共享。概括的準(zhǔn)確，明了。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中對(duì)我國(guó)當(dāng)前基本國(guó)情也作了概括：一個(gè)重大變化，兩個(gè)沒(méi)有變。

新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了深刻的變化，但我國(guó)仍處于，并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變。

我們必須保持清醒的頭腦，立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的實(shí)際科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，深刻把握我國(guó)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。

2．科學(xué)發(fā)展觀受國(guó)外發(fā)展理論和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的啟迪。

大體說(shuō)來(lái)，以對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的界定為依據(jù)，國(guó)外發(fā)展理論經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段：

（1）發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即傳統(tǒng)發(fā)展觀（20世紀(jì)50年代之前）

（2）發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)+社會(huì)變革，即經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展觀（20世紀(jì)60年代）

（3）發(fā)展=可持續(xù)發(fā)展（20世紀(jì)70年代以來(lái)）

（4）發(fā)展=以人為中心的綜合發(fā)展，即新發(fā)展觀（20世紀(jì)80年代以來(lái)）

國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

巴西：

在人均GDP增長(zhǎng)的同時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力卻并未形成。一條依賴外資的現(xiàn)代化之路使巴西進(jìn)入了虛幻的繁榮時(shí)代 在經(jīng)歷了十年高速成長(zhǎng)之后，等待巴西人民的卻是更長(zhǎng)時(shí)間的停滯。巴西起飛的步伐變得如此沉重，拉美神話猶如曇花一現(xiàn)，這是為什么？

一條依賴外資的現(xiàn)代化之路使巴西進(jìn)入了虛幻的繁榮時(shí)代。在人均GDP增長(zhǎng)的同時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力卻并未形成。僅僅十年間，巴西的工業(yè)乃至流通命脈已完全由外資所控制。一個(gè)如巴西這般的大國(guó)，如果只有桑巴舞、足球和狂歡節(jié)，而沒(méi)有自己的民族工業(yè)、民族流通業(yè)，經(jīng)濟(jì)騰飛的夢(mèng)想只能是空中樓閣。中國(guó)的發(fā)展必須對(duì)拉美化說(shuō)不。從巴西乃至整個(gè)拉美的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)可以看出，通過(guò)引進(jìn)外資雖然可以獲得短時(shí)間的經(jīng)濟(jì)繁榮，但無(wú)限制的、過(guò)度的開(kāi)放給國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的危害卻是根本的、長(zhǎng)久的。

前事不忘，后事之師。

謹(jǐn)記拉美發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)，對(duì)拉美化說(shuō)不，應(yīng)該是中國(guó)致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確選擇。

阿根廷：

在拉美國(guó)家中，阿根廷最早以應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化為目標(biāo)制定了新的發(fā)展戰(zhàn)略，但也是最早陷入全面、深重發(fā)展危機(jī)的國(guó)家。20世紀(jì)初，阿根廷位居世界人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的第6位。1913年，阿根廷的人均GDP為3797美元，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)美國(guó)人均GDP的80％，比同期的法國(guó)和德國(guó)都高。但是，一個(gè)世紀(jì)后，阿根廷卻成了一個(gè)“災(zāi)難國(guó)家”：經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)；外資銀行處在破產(chǎn)的邊緣，準(zhǔn)備撤出阿根廷；停止償還1500億美元的外債；50％以上的居民生活在貧困線以下，人均GDP降至2100美元，比近1個(gè)世紀(jì)前的3 797美元幾乎減少45％，僅僅超過(guò)拉美5個(gè)最窮的國(guó)家。阿根廷不但不像世界銀行幾年前曾經(jīng)預(yù)言的那樣是“即將進(jìn)入第一世界的第一候選國(guó)”，而且正在沿著下坡路走向“第四世界”，直到現(xiàn)在它仍處在已歷時(shí)5年之久而且還看不到盡頭的經(jīng)濟(jì)衰退之中。

阿根廷政府應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化戰(zhàn)略之所以失敗，最主要的原因是政府所推行的新自由主義的發(fā)展模式?jīng)]有能處理好現(xiàn)代化進(jìn)程 中開(kāi)放與自主的關(guān)系。

3．科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展理念的升華——適應(yīng)了發(fā)展的新要求。

黨和國(guó)家中心任務(wù)提法的演變

國(guó)家工業(yè)化的戰(zhàn)略構(gòu)想 以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱

抓革命促生產(chǎn) 大批促大干

社會(huì)主義根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 發(fā)展才是硬道理

發(fā)展：指征興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)

以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀

國(guó)家工業(yè)化的戰(zhàn)略構(gòu)想

1949年3月，建國(guó)前夕，毛澤東在七屆二中全會(huì)上講我們要變落后農(nóng)業(yè)國(guó)為先進(jìn)的工業(yè)國(guó)這樣的戰(zhàn)略任務(wù)。

建國(guó)初期，又提出一化三改。工業(yè)化也就是現(xiàn)代化的提法 1954年周恩來(lái)在全國(guó)人大第一次會(huì)議上提出四個(gè)現(xiàn)代化 這都是國(guó)家工業(yè)化戰(zhàn)略構(gòu)想

中國(guó)共產(chǎn)黨一執(zhí)政就把工業(yè)化做為國(guó)家全局性的戰(zhàn)略任務(wù)提出來(lái)，作為全黨全人民的任務(wù)。

60年代初提以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱后來(lái)到文革災(zāi)難

再到抓革命促生產(chǎn)，大批促大干。這是周恩來(lái)同志的智慧。文革后期周恩來(lái)提出抓革命的同時(shí)還要促生產(chǎn)，促生產(chǎn)的目的是更好的抓革命。毛澤東接受，所以在階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的口號(hào)下還能看到促生產(chǎn)，這是周恩來(lái)的智慧。

1978年鄧小平同志提出社會(huì)主義根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 1992年鄧小平又提出發(fā)展才是硬道理 江澤民提出發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù) 以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀

總結(jié)：工業(yè)化提了十年多 階級(jí)斗爭(zhēng)搞了十多年 然后以發(fā)展為主題 發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù) 科學(xué)發(fā)展觀

國(guó)家目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

二．科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵

第一，第一要義是發(fā)展。

發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)的主題，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。必須用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷為社會(huì)和諧創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。為此，要始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。國(guó)家的昌盛，人民的幸福，說(shuō)到底是經(jīng)濟(jì)實(shí)力問(wèn)題。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底也是經(jīng)濟(jì)實(shí)力問(wèn)題。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力增強(qiáng)了，人民的生活才能不斷改善，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。促進(jìn)人的全面發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們才能在國(guó)際格局中占據(jù)更加有利的地位。因此，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，任何時(shí)候，任何情況下都不能動(dòng)搖不能放松。

第二，核心是以人為本。

科學(xué)發(fā)展觀的以人為本就是以廣大人民的根本利益為本。堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。以人為本，既然是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，那必然具有全方位的體現(xiàn)，主要可概括為：一全面發(fā)展要以人為本，事實(shí)證明，離開(kāi)人的發(fā)展觀，仍然屬于傳統(tǒng)發(fā)展觀的范疇，而不是我們所要樹(shù)立和落實(shí)的科學(xué)發(fā)展觀。所以，我們強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)人與自然的良性互動(dòng)，人與人的和諧相處，人與社會(huì)的同舟共濟(jì)。二是協(xié)調(diào)發(fā)展要以人為本。傳統(tǒng)發(fā)展觀之所以不科學(xué)，就在于它片面追求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而看不到發(fā)展不僅包括人的發(fā)展，而且也是為了人的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀還提出統(tǒng)籌兼顧的更本方法，把發(fā)展看作相互推進(jìn)系統(tǒng)協(xié)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)總攬全局科學(xué)籌劃，兼顧各方，使各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致的運(yùn)轉(zhuǎn)，這無(wú)疑是要兼顧到照顧到各個(gè)方面的群眾利益。特別是要使人民群眾的經(jīng)濟(jì)利益，政治利益，文化利益得到保障。三是可持續(xù)發(fā)展要以人為本。這就是說(shuō)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)含著人類社會(huì)代際之間要合理利用資源有效保護(hù)環(huán)境，以滿足人類社會(huì)對(duì)資源和環(huán)境的永續(xù)利用，絕不能吃了祖宗的飯，斷了子孫的糧，所以，在實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展道同時(shí)，更加重視發(fā)展的持久永續(xù)，在滿足當(dāng)代人需要的同時(shí)要更加重視下代人的持續(xù)需要這是國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是科學(xué)發(fā)展的重大戰(zhàn)略方針。

第三，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。

一支獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。發(fā)展需要總攬全局，齊 頭并進(jìn)。

具體來(lái)講：

一是全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)，文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

二是協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展;要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;要統(tǒng)籌人和自然和諧發(fā)展;要統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放。推動(dòng)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)文化建設(shè)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面的協(xié)調(diào)，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展使社會(huì)不斷的產(chǎn)生新的因素新的關(guān)系從而造成新的不平衡，這就要求在更廣泛的領(lǐng)域和更高的程度上實(shí)現(xiàn)平衡與協(xié)調(diào)。

三是可持續(xù)發(fā)展。就是人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展生活富裕生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。

第四，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)各方利益，是毛澤東促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)共同發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要思想。早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東就提出了“軍民兼顧”“公私兼顧”的方針?？茖W(xué)發(fā)展觀全面運(yùn)用和發(fā)揮了這一重大戰(zhàn)略方針強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。統(tǒng)籌發(fā)展兼顧各方，全面揭示了統(tǒng)籌兼顧的方法論原則，五個(gè)統(tǒng)籌就是這一方法論原則的充分體現(xiàn)。從理論上講它是一個(gè)新高度。突破了過(guò)去把發(fā)展簡(jiǎn)單理解為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的局限。強(qiáng)調(diào)以人為核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。從實(shí)踐上說(shuō)它是一個(gè)新課題，實(shí)際上是試圖解決我們經(jīng)濟(jì)生活中的一些最突出的問(wèn)題和體制性障礙這一最深層次的矛盾。從兩者相統(tǒng)一的角度看，他是新的改革觀與發(fā)展觀。創(chuàng)造性的運(yùn)用了統(tǒng)籌兼顧的方法論。

三．深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求

第一．政治保證：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。

第二．社會(huì)環(huán)境保證：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

第三．體制機(jī)制保證：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們繼續(xù)深化改革開(kāi)放。

第四．組織保證：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。

四．最主要的是要把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。

科學(xué)發(fā)展觀作為一種理論一種思想，它對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是間接的，對(duì)實(shí)踐直接起指導(dǎo)作用的是方針政策法律法規(guī)、體制機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)行為。所以說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀提出的真正意義在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)探索之后，切實(shí)的去指導(dǎo)實(shí)踐，體現(xiàn)在各項(xiàng)政策方針中，從而影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這才算是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀的真正目的達(dá)到了。

具體如何讓理論與實(shí)踐的距離更短，這除了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵本身深刻理解之外，還要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極探索，用創(chuàng)新的思維解決問(wèn)題。

舉個(gè)深圳的例子：

深圳在上世紀(jì)90年代中期推出自主創(chuàng)新帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路子。經(jīng)過(guò)10年的努力實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：外資為主向內(nèi)資為主的轉(zhuǎn)變，加工貿(mào)易為主向一般貿(mào)易為主的轉(zhuǎn)變。在政府的扶持下出現(xiàn)了許多內(nèi)資高級(jí)企業(yè)，如華為，中興等。這些內(nèi)資企業(yè)帶動(dòng)了深圳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)所賺的錢也在中國(guó)人的腰包里。當(dāng)時(shí)政府投資辦了兩個(gè)公司即：風(fēng)險(xiǎn)投資公司和貸款擔(dān)保公司?，F(xiàn)在這些公司運(yùn)營(yíng)很好，而且資金也在擴(kuò)大，并且?guī)?dòng)深圳形成大批民營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)投資公司。現(xiàn)在全國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資公司的60％集中在深圳。

深圳有創(chuàng)新的環(huán)境，一些好想法能得到資金的支持，科研成果可以很快公共化、產(chǎn)業(yè)化。它擁有鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境。

創(chuàng)新必須要容忍失敗，有5個(gè)企業(yè)創(chuàng)新失敗了，另5個(gè)企業(yè)創(chuàng)新成功了，就可以挽回失敗的損失。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，搞好職業(yè)教育，做到人人有知識(shí)各個(gè)有技能。建立人力資源強(qiáng)國(guó)。

經(jīng)研究顯示：創(chuàng)新能力成長(zhǎng)與家庭出身、經(jīng)濟(jì)條件、中小學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)等因素都有關(guān)系，但都不是決定性的。創(chuàng)新精神是好奇心、問(wèn)題意識(shí)和毅力交互作用的結(jié)果。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)要處理好“全面發(fā)展”和“自由發(fā)展”的關(guān)系。我國(guó)人才培養(yǎng)一貫強(qiáng)調(diào)“全面發(fā)展”，德智體美勞全優(yōu)，語(yǔ)數(shù)外理化五項(xiàng)全能。這樣一來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，但相當(dāng)程度上抑制了學(xué)生創(chuàng)新精神的成長(zhǎng)。我們的教育應(yīng)該給學(xué)生彈性，有彈性才有自由；給學(xué)生選擇，有選擇才有特長(zhǎng)；給學(xué)生興趣，有興趣才有創(chuàng)新。讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位轉(zhuǎn)變成思考、探究的主人。

著名教育家呂型偉先生曾指出：在對(duì)我們的基礎(chǔ)教育進(jìn)行反思的同時(shí)，很多人提出應(yīng)該向美國(guó)學(xué)習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。但是，當(dāng)我們表示中國(guó)的教育要向美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，美國(guó)教育部長(zhǎng)很驚訝，他說(shuō)美國(guó)的基礎(chǔ)教育是失敗的，沒(méi)有把公民的基礎(chǔ)打好。教育要真正發(fā)展，重點(diǎn)要放在充實(shí)教育的內(nèi)涵和提高質(zhì)量上。要突破傳統(tǒng)和現(xiàn)代派的束縛，走出第三條道路：基礎(chǔ)教育既要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，又要讓學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力得到充分發(fā)展，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

有創(chuàng)新能力的學(xué)生畢業(yè)之后才有以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的能力和潛力。

要鼓勵(lì)管理創(chuàng)新，通過(guò)改進(jìn)和加強(qiáng)管理，節(jié)約資源降低成本，提高生產(chǎn)質(zhì)量和效益。

要從政策上完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。