第一篇：挑戰(zhàn)杯-張厚義教授講稿20151113

“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技

作品輔導(dǎo)報告會

張厚義研究員

講話稿

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“挑戰(zhàn)杯”作品：選題、調(diào)查、寫作

—以上五屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽社會類入選作品為例

一、“挑戰(zhàn)杯”作品：評審過程及其要求

（一）評審過程：

（1）網(wǎng)評。每篇入選作品由3位評委在網(wǎng)上分別審讀、打分。

（2）復(fù)評。評委分6個學(xué)科組（即：哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會類）分組審讀文章，經(jīng)反復(fù)討論后，確定淘汰20%，評出三等獎40%。第14屆共有作品533件。社會類作品120件，淘汰24篇，評出三等獎38.4%（40%）。

（3）終評。分組審讀文章，經(jīng)反復(fù)討論后，評出特等獎3%（2.88篇）；一等獎8%（7.68篇）；二等獎24%（23.04篇）；三等獎25%（24篇）。二等獎以上都是下功夫的好作品。

（二）終評中的幾件具體工作：

（1）在展廳內(nèi)，評委對入選文章的作者，進(jìn)行面試，提出種種問題。（2）抽出若干篇文章公開答辯。

（3）社會科學(xué)大組會，評出特等獎，一等獎。（4）評委對特等獎，一等獎作品寫出評語，并簽字。（5）評委會復(fù)核后，網(wǎng)上公布評審結(jié)果。

（三）對“挑戰(zhàn)杯”作品的要求

（1）重在參與，重在現(xiàn)場調(diào)查，有切身感悟。用自己的語言，講出真實(shí)的故事。

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（2）正文不超過15000字?！霸鲆蛔謩t繁，少一字則殘?！薄皠h繁就簡三秋樹?！保?）附加材料，文字不限，附在文章后面。

（4）避免：指導(dǎo)老師工作量過大，調(diào)查范圍過大，問卷樣本過多。（5）好作品應(yīng)是：可信、可讀、可貴。

二、“挑戰(zhàn)品”作品：選題

“提出問題就是解決問題的一半。”但是，“歷史只能提出條件已經(jīng)成熟的問題，同樣歷史也只能答復(fù)條件已經(jīng)成熟了的問題。”

1、題目要新，別出心裁。

寫人之未曾想到，未曾寫過。“領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！?/p>

幻想、空想、夢想、理想，傅立葉、歐文：偉大的空想社會主義者，亞馬遜網(wǎng)站。

2、視覺要新，切入點(diǎn)上獨(dú)特。

3、要有問題意識，社會意義。

4、小題大做，寫深寫透?！皞涫?，不如斷其一指?！?/p>

三、“挑戰(zhàn)品”作品：調(diào)查

（一）調(diào)查前的準(zhǔn)備

（1）文獻(xiàn)查閱與資料搜集，讀經(jīng)典、一級刊物。要站在前人的肩膀上。要超過前人的作品。

（2）確定題目，設(shè)計具體寫法，回答什么問題。

（3）可行性研究，解決調(diào)查中的吃、住、行等具體問題，如何進(jìn)入現(xiàn)場。（4）現(xiàn)場試調(diào)查，擬定調(diào)查提綱、具體的訪談提綱，做到胸中有數(shù)。

（二）現(xiàn)場調(diào)查：厘清事件的來龍去脈，前因后果，基本線索。（1）深度訪談

（2）現(xiàn)場觀察。站在中立的第三者立場上，客觀、公正。

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（3）問卷調(diào)查。一般在調(diào)查過程的中后期，問卷需要反復(fù)修改。（4）抽條、拍照，戶口薄，會計賬本，地方志，地方史。

四、“挑戰(zhàn)杯”作品：寫作（這只是一篇調(diào)查報告）

（1）開門見山。調(diào)查的緣起，課題組幾人幾時，怎樣進(jìn)入現(xiàn)場，怎樣調(diào)查。“龍頭鳳尾”。具體調(diào)查方法千萬不要單獨(dú)羅列，而只能在文字?jǐn)⑹鲋校匀坏仫@現(xiàn)出來。

（2）提出問題，“是什么”，交代清楚調(diào)查對象的基本情況，高度概括，讓讀者有“身臨其境”的感覺。

（3）回答問題，“為什么？”“描述清楚，記錄下來”，歸納、概括，條理清晰。

（4）對策研究，“怎么辦？”不要求“頂層設(shè)計”，根據(jù)可能、可行、提出幾條即可，首尾呼應(yīng)，一氣呵成。

好文章是改出來的。凡是改不下去的，唯有再次去做調(diào)查。調(diào)查、寫作、交互進(jìn)行。題目可以變更，沒有具體規(guī)定。

附：第10－14屆“挑戰(zhàn)杯”獲獎作品名單（特等獎、一等獎）

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附：

第十至十四屆“挑戰(zhàn)杯”獲獎作品名單（文科，特、一等獎）

第十屆（2007年南開大學(xué)）特等獎

南開大學(xué) 西安交通大學(xué) 東南大學(xué)

湖南師范大學(xué) 華東師范大學(xué)

北京大學(xué) 東北大學(xué)

廣州大學(xué)

一等獎 清華大學(xué)

中國人民大學(xué)

南昌大學(xué)

湖南商學(xué)院

《渤海產(chǎn)業(yè)投資基金與中國轉(zhuǎn)型期金融創(chuàng)新》 《毛烏素沙地南緣風(fēng)沙灘區(qū)生態(tài)調(diào)查與研究》 《基于六縣市調(diào)研的我國農(nóng)戶融資現(xiàn)狀比較與改革研究》

《湖南煤礦工人心理安全感的影響因素及提升策略》 《讓生命不再留守——自尊和心理控制源對留守兒童社會適應(yīng)性影響的研究》

《訴訟之外的選擇——大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的進(jìn)路分析》 《遼寧省高等教育顧客（學(xué)生）滿意度指數(shù)模型研究及調(diào)查報告》

《城市治安綜合治理的路徑選擇——廣州火車站地區(qū)治安綜合治理的經(jīng)驗及其啟示》

《首都大學(xué)生對于“八榮八恥”價值觀認(rèn)知和評價的調(diào)查報告》

《我國應(yīng)該推遲退休年齡嗎——最優(yōu)退休年齡的福利分析》

《農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織載體的缺失與構(gòu)建——江西省信豐縣果業(yè)協(xié)會調(diào)研報告》

《常寧水口山礦產(chǎn)資源枯竭后產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略研究》

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西南財經(jīng)大學(xué) 華中師范大學(xué)

《在“公交優(yōu)先”原則下構(gòu)建我國城市公交評價體系》 《中國農(nóng)戶收入增長與就業(yè)決策：一個新的動態(tài)解釋——基于湖北農(nóng)戶調(diào)查的實(shí)證研究》

北京科技大學(xué) 《京杭大運(yùn)河現(xiàn)狀，保護(hù)及申遺政策調(diào)查報告》

南開大學(xué)

《農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)：阜陽模式研究》 山西大學(xué)

《新農(nóng)村建設(shè)中的宗教現(xiàn)象透視》

東南大學(xué)

廈門大學(xué)

山東大學(xué)

河南工業(yè)大學(xué)

武漢大學(xué)

桂林工程院

西南民族大學(xué)

中南大學(xué)

云南大學(xué)

南京師范大學(xué)

河北工程大學(xué)

四川大學(xué)

華東師范大學(xué)

《立足地區(qū)實(shí)際，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域平衡——基

于江蘇省昆山、海門、銅山三地社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查研究》

《低價中標(biāo)與廉政建設(shè)——《廈門市建設(shè)工程經(jīng)評審最

低標(biāo)價中標(biāo)》政策腐敗治理效果評估》

《城市農(nóng)民工就業(yè)歧視探究——一個過程的視角》 《誰領(lǐng)跑新農(nóng)村——新農(nóng)村視角下大學(xué)生村官及政策》

《中國民間組織的生存發(fā)展?fàn)顩r研究——以C市“反扒

同盟”為例》

《城市化進(jìn)程下“黑車”狀況調(diào)查分析——關(guān)于四川省

雙流縣寺圣社區(qū)“黑車”市場的調(diào)查報告》

《一項堅持以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展的民心工程——新

型農(nóng)村合作醫(yī)療制度在偏遠(yuǎn)地區(qū)落實(shí)情況的調(diào)查》

《村民自治視野下邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村白族婦女的政治參與研

究——以云南大理白族自治州云龍縣諾鄧村為例》

《外來務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障研究——來自蘇南地

區(qū)的研究報告》

“感恩父母 亮點(diǎn)親情”——關(guān)于大學(xué)生感恩親情缺失的調(diào)查報告

《我國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因調(diào)查與對策研究——

基于四川大學(xué)最近十年的實(shí)例分析》

《走向成長，走向和諧——我國東中西部普通高中學(xué)生

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《多元文化背景下的滇藏邊境聚落可持續(xù)發(fā)展調(diào)查研究》

《

成長需要研究》

華東理工大學(xué)

《和諧共治理念下地方行業(yè)協(xié)會的職能擴(kuò)展——對上海

203家行業(yè)協(xié)會的實(shí)證研究》

蘇州大學(xué)

《為流動人口孕產(chǎn)婦撐起生命保護(hù)傘——蘇州市流動人

口分娩定點(diǎn)限價政策調(diào)查報告》

河南中醫(yī)學(xué)院

《中藥安全性現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》

中南大學(xué)

《“長株潭”地區(qū)農(nóng)村五保戶養(yǎng)老現(xiàn)狀的調(diào)查與研究報告

——公共服務(wù)和政府責(zé)任的視角》

第十二屆（2011年，北京航空航天大學(xué)）特等獎

北京航空航天大學(xué) 《人民幣指數(shù)期貨期權(quán)定價研究》

華東師范大學(xué)

《告別徊徨：待業(yè)大學(xué)生群體生成狀態(tài)研究——基于上

海的實(shí)證調(diào)查》

浙江工商大學(xué)

《大學(xué)生“村官”機(jī)制建設(shè)：基于1260個鄉(xiāng)村實(shí)證調(diào)查

研究》

華南理工大學(xué)

《金融海嘯背景下農(nóng)民工就業(yè)問題及對策研究——基于

28個省區(qū)市的調(diào)查分析》

中國人民大學(xué)

《小額貸款公司制定研究——以蒼南聯(lián)信小額貸款股份

有限公司為例》

河南工業(yè)大學(xué)

《中小型農(nóng)田水利設(shè)施長效保障機(jī)制研究——基于糧食

核心生產(chǎn)區(qū)（河南）的調(diào)查》

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

《廣東省荔枝專業(yè)合作社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告——基于16

家荔枝專業(yè)合作社的實(shí)證分析》

南京師范大學(xué)

《走進(jìn)“傻根”們的心世界——關(guān)于江蘇省蘇南、蘇北

新生代農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年價值觀研究》

東北師范大學(xué)

《丘陵地區(qū)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)：現(xiàn)狀、問題及對策研究——

基于對四川省射洪縣的調(diào)查》

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浙江萬里學(xué)院

《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)需求意愿及制約因

素分析——基于寧波511個種養(yǎng)農(nóng)戶的調(diào)查》

湖南商學(xué)院

《城市化進(jìn)程中的失地農(nóng)民安置模式探索——基于長沙

市失地農(nóng)民安置經(jīng)驗的思考》

一等獎

華東師范大學(xué)

《基于生態(tài)氣候適宜度的農(nóng)用地集約利用評價研究》 華東師范大學(xué)

《斷裂與重塑：“村改居”后城郊新市民群體的身份認(rèn)同研究——基于上海郊區(qū)的調(diào)查》

浙江工商大學(xué)

《人民幣“區(qū)域貨幣錨”效應(yīng)研究——基于一個博弈模型的分析》

蘇州大學(xué)

《跨越兩性界線——當(dāng)代大學(xué)生性別角色發(fā)展現(xiàn)狀、成因與引領(lǐng)研究》

南開大學(xué)

《金融危機(jī)下應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)問題報告——基于天津市14所高校的調(diào)查》

南開大學(xué)

《發(fā)展與參與：解構(gòu)城市新貧困社群福利供給的困局——基于湖南省長沙市新貧困社群的調(diào)研報告》

復(fù)旦大學(xué)

《決定經(jīng)常賬戶合意水平的系統(tǒng)動態(tài)學(xué)觀點(diǎn)——基于中國的理論模型構(gòu)建與實(shí)證檢驗》

中國人民大學(xué)

《城市化進(jìn)程中，農(nóng)轉(zhuǎn)非居民“上樓致貧”現(xiàn)象探析——基于重慶市四典型社區(qū)的實(shí)證》

河北大學(xué) 南昌大學(xué)

《基于巴彥縣“參與式預(yù)算”模式的實(shí)證研究》 《大學(xué)生村官政策實(shí)施效用及管理對策反饋動態(tài)復(fù)雜性分析》

華東理工大學(xué)

《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論的城市固體廢棄物回收利用研究》

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）《我國高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查與測試—

—以“武漢中國谷”高新技術(shù)企業(yè)為例》

石河子大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué)

《新疆邊境農(nóng)牧團(tuán)場扶貧效果調(diào)查報告》

《舊城新補(bǔ)丁——基于“補(bǔ)丁”概念的紹興蕺山歷史街區(qū)保護(hù)與更新研究》

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湖南師范大學(xué) 天津大學(xué)

《“期貨+訂單”促生豬生產(chǎn)走出困境》

《旅游工程項目選擇與管理——泰安寶龍酒店項目實(shí)證研究》

中南財經(jīng)政法大學(xué) 《技術(shù)措施保護(hù)績效實(shí)證分析——兼議《著作權(quán)法》第二次修改中的技術(shù)措施保護(hù)問題》

中南財經(jīng)政法大學(xué) 《大學(xué)生信用卡市場調(diào)查分析及產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計——以武

漢地區(qū)大學(xué)生信用卡市場為例》

四川大學(xué) 河南科技大學(xué)

《中國農(nóng)村幼兒教育危機(jī)與對策的探究》

《新階段三種扶貧模式在河南實(shí)踐的調(diào)查研究——以信陽、駐馬店、周口三市為例》

上海財經(jīng)大學(xué)

《農(nóng)戶借貸行為與二元金融聯(lián)動影響關(guān)系的實(shí)證研究——基于中國東部、中部、西部千社萬戶的調(diào)查》

中南民族大學(xué)

《“推拉理論”視角下農(nóng)村剩余勞動力“雙向轉(zhuǎn)移”的制約因素及突破思路——基于河南省許昌縣的調(diào)查》

湖北大學(xué) 洛陽理工學(xué)院 中原工學(xué)院 河南大學(xué)

《湖北省農(nóng)村水體污染現(xiàn)狀及治理對策研究》 《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的模型構(gòu)建與調(diào)查研究》 《我國農(nóng)村水污染受害者社會救助調(diào)查與思考》 《社會分化與城市底層群體的生存空間——基于對開封市人力三輪車夫生存現(xiàn)狀的調(diào)查》

上海工程技術(shù)大學(xué) 《上海城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險一體化研究——基于上海市松江區(qū)的實(shí)證分析》

中南林業(yè)科技大學(xué) 《農(nóng)村基層組織財務(wù)管理規(guī)范化調(diào)研報告》

華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院 《農(nóng)民工市民化研究——基于社會貢獻(xiàn)與社

會成本視角》

第十二屆（2011年，北京航空航天大學(xué)）特等獎

重慶大學(xué)

《沖擊我國城市化進(jìn)程瓶頸的一項變革——基于重慶市

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戶籍制度改革現(xiàn)狀的調(diào)查》

華北電力大學(xué)（保定）《西藏?zé)o電區(qū)農(nóng)牧民用電對策研究——基于對拉孜華南理工大學(xué)

南京師范大學(xué)

山西大學(xué)

四川大學(xué)

蘇州大學(xué)

廈門大學(xué)

浙江大學(xué)

浙江工商大學(xué)

中南大學(xué)

中央民族大學(xué)

一等獎 浙江工業(yè)大學(xué) 武漢大學(xué)

山東大學(xué)

縣新能源利用的實(shí)證分析》

《轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)問題及其對策研究——基于人國29個省市自治區(qū)的調(diào)查分析》

《青春集合在軍旗下——新時期大學(xué)生“從軍熱”動因調(diào)查及引導(dǎo)機(jī)制研究》

《農(nóng)民利益是如何被損害的——資源開發(fā)中的利益博弈與利益失衡》

《特大自然災(zāi)害下救災(zāi)及災(zāi)后重建中人文精神的價值與作用研究——以“汶川大地震”為例的個案分析》

《城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中土地股份合作的制度演進(jìn)與創(chuàng)新——以蘇州市上林村為個案》

《鄉(xiāng)土視野中的糾紛解決——以海安法院的疏導(dǎo)式庭審為樣本》

《告別孤獨(dú)：新生代農(nóng)民工社會融合問題研究——基于全國7省5547個樣本的實(shí)證調(diào)查》

《基于GDP的最低工資標(biāo)準(zhǔn)測算模型實(shí)證研究——以浙江省為例》

《科學(xué)發(fā)展與兩型社會建設(shè)指導(dǎo)下發(fā)展有色金屬循環(huán)產(chǎn)業(yè)研究與探索——以中國銀都湖南永興縣為例》

《多民族地區(qū)宗教和諧發(fā)展研究——以四川省康定縣爐城鎮(zhèn)為例》

《電視節(jié)目模板的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究》

《微博問政的規(guī)范化研究——基于典型案例分析和社會調(diào)查的思考》

《“合村并居”背景下的宅基地流轉(zhuǎn)問題探析——基于山

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東省齊河縣的實(shí)證調(diào)查》

中國人民大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

華南理工大學(xué) 西北師范大學(xué)

桂林理工大學(xué)

安慶師范學(xué)院

沈陽工業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué)

中國政法大學(xué)

安徽大學(xué) 重慶郵電大學(xué)

同濟(jì)大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

湖南師范大學(xué)

《重慶地票交易制度調(diào)研報告自然災(zāi)害中的公民知情權(quán)法律保護(hù)》

《人人都能喝上“稱心奶”——基于河南省十市奶業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告》

《家電下鄉(xiāng)政策效應(yīng)分析調(diào)研報告》

《蘭州市徐家山國家森林公園旅游景區(qū)總體規(guī)劃建議書》

《轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會基層治理危機(jī)征兆及其成因分析——基于廣西十二市四十個村的調(diào)查》

《流域表土營養(yǎng)鹽空間分布及面源污染控制對策研究——基于巢湖周邊土壤中全氮、全磷和有機(jī)質(zhì)空間分布的調(diào)查》

《遼寧省非煤資源尾礦庫安全管理問題的調(diào)查報告》 《關(guān)于健全吉林省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財政補(bǔ)償機(jī)制的建議》

《中國農(nóng)民工工會管理維權(quán)模式的可行性分析——基于四川“源頭入會、城際互聯(lián)”的考察》

《大學(xué)生心理健康影響機(jī)制的探究及預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)建》 《讓高校主題網(wǎng)站“e展‘紅’圖”——基于“紅巖網(wǎng)?！钡戎黝}網(wǎng)站的調(diào)查從涂鴉到寫實(shí)——六省市174名先天視力殘疾學(xué)生的人物畫發(fā)展特征與干預(yù)實(shí)驗研究》

《大學(xué)生短期支教路往何方？——以千里草助學(xué)計劃項目的實(shí)證研究為例陜西關(guān)中地區(qū)農(nóng)村金融抑制及制度創(chuàng)新研究——以農(nóng)戶金融需求為視點(diǎn)》

《農(nóng)作物良種推廣補(bǔ)貼政策效用研究——基于山東、河北、河南三省小麥補(bǔ)貼的實(shí)證分析》

《農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展中的金融支持研究——基于長沙市地區(qū)1564個案分析》

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南京航空航天大學(xué) 《關(guān)于中小企業(yè)融資狀況和瓶頸的調(diào)查——基于江蘇省

蘇南、蘇中、蘇北中小企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究》

寧波大學(xué)

《標(biāo)會：標(biāo)出什么？會了誰？向何方，，——基于浙江溫臺地區(qū)165個標(biāo)會1464個參會人員的分析》

浙江師范大學(xué)

《荒漠化地區(qū)綠色扶貧開發(fā)模式創(chuàng)新——中國—UNDP新疆和田紅柳大蕓產(chǎn)業(yè)開發(fā)案例研究》

上海大學(xué) 湖南師范大學(xué)

《上海市蒙維藏少數(shù)民族大學(xué)生族群認(rèn)同研究》 《流水線上的守望——湘粵兩地流水線工人心理健康影響因素探究》

北京師范大學(xué)

《背景音樂對駕駛行為及眼動的影響——音樂節(jié)奏、歌詞語言熟悉程序及音樂情緒的作用》

福建農(nóng)林大學(xué)

《基層政府“惠農(nóng)”政策執(zhí)行力研究——基于漳州8縣（市）的調(diào)查》

南開大學(xué)

《城市化背景下新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險運(yùn)行狀況分析及政策建議——以天津市濱海新區(qū)為例》

北京大學(xué)

《徘徊在城鄉(xiāng)邊緣的“候鳥”：危機(jī)語境下返鄉(xiāng)農(nóng)民工去留困境的解讀》

中國青年政治學(xué)院 《政府與草根NGO良性互動關(guān)系構(gòu)建研究——基于杭

州“草根之家”的實(shí)踐都市拾荒者的生存狀況研究——以貴陽市南明區(qū)水口寺社區(qū)為例》

復(fù)旦大學(xué)

《社會保障與農(nóng)地制度聯(lián)動改革：永久遷移之路——上海市外來農(nóng)民工永久遷移意愿調(diào)查》

華中科技大學(xué)

《城市低收入人群生活幸福感的調(diào)研報告——基于武漢市1184戶低收入者入戶分析》

廈門大學(xué)

《村級財政如何陷入困境——基于湖北D村的調(diào)查報告轉(zhuǎn)型期中國的“二代”現(xiàn)象研究——基于廈漳泉的調(diào)研分析》

江南大學(xué)

《社會管理制度創(chuàng)新的典型實(shí)踐——社會信用體系建設(shè)的睢寧模式調(diào)查》

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南京師范大學(xué) 《社會主義核心價值體系的實(shí)踐體現(xiàn)與呼喚——以江蘇省兩代農(nóng)民工價值觀發(fā)展為例》

廣西大學(xué) 《中國西部地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)整村推進(jìn)模式的探索——基于廣西城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤試點(diǎn)同富村的調(diào)查》

中華民族大學(xué) 《“社會法庭”實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以河南省許昌市襄城縣為例》

中南財經(jīng)政法大學(xué) 《武漢市拆遷實(shí)踐的調(diào)查報告及其對“新拆遷條例”的實(shí)施啟示》

河北師范大學(xué)

《民眾網(wǎng)絡(luò)參與社會熱點(diǎn)案件與司法審判的關(guān)系及協(xié)調(diào)關(guān)于我國航道法立法建議的報告——以長江航道調(diào)查為例》

第十三屆（2013，蘇州大學(xué)）特等獎

清華大學(xué)

《建設(shè)工程表見代理糾紛的審判方法和風(fēng)險防范研究——基于全國230件案例的實(shí)證分析》

吉林大學(xué)

《封閉管制還是開放協(xié)商：社會管理新模式的實(shí)踐與探索——以吉林省白山市吊水壺村為例》

上海大學(xué)

《流浪兒童何以“流浪”——對新疆流浪兒童成因與對策研究》

東南大學(xué)

《中國慢性病防治“四位一體”管理模式的探索——基于南京九社區(qū)老年糖尿病患者的調(diào)查與服務(wù)實(shí)踐》

南京師范大學(xué)

《推進(jìn)我國教育公平的一項實(shí)實(shí)在在的工作——對南京市加強(qiáng)農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的調(diào)查研究》

蘇州大學(xué)

《新型農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展道路的探索——以蘇州市湖橋村為例》

浙江大學(xué)

《一廂情愿到兩情相悅：浙江省高校創(chuàng)業(yè)教育模式與發(fā)展路徑》

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安徽工業(yè)大學(xué) 《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移粘性是如何產(chǎn)生？——基于泛長三角地區(qū)百家企業(yè)的調(diào)查研究》

江西師范大學(xué) 《信用共同體“貸”動小微企業(yè)創(chuàng)富夢——江西省探索小徽企業(yè)走出融資困境的調(diào)查報告》

河南工業(yè)大學(xué) 《新型職業(yè)農(nóng)民培育：模式創(chuàng)新與政策—基于糧食生產(chǎn)區(qū)百村調(diào)研》

華中師范大學(xué) 《利益調(diào)整與制度變革：讓新居民平等融入社區(qū)——對溫州新居民社區(qū)融合的調(diào)查分析》

中山大學(xué) 《中國非正規(guī)小徽企業(yè)生存性與合法性研究——基于廣東省8個集群1240家企業(yè)的案例調(diào)研》

一等獎 北京理工大學(xué) 北京師范大學(xué)

《南水北調(diào)中線工程水資源保護(hù)法律制度研究》 《“聽”懂你那無聲的告白：聽障學(xué)生手語使用狀況的調(diào)研與分析》

《轉(zhuǎn)型期鄉(xiāng)村混混的生存機(jī)制——基于對浙東GM村拆遷改造的調(diào)查研究》

清華大學(xué)

《民辦初中在貧困地區(qū)何以相對繁榮地發(fā)展——基于河南省蘭考縣的調(diào)研》

中國人民大學(xué)

《遲暮之年，何處安放？——對失獨(dú)家庭及其相應(yīng)社會支持和服務(wù)的研究》

《大學(xué)生道德觀現(xiàn)狀及其影響因素研究——基于北京高校大學(xué)生的調(diào)研》

南開大學(xué)

《新能源交通工具對傳統(tǒng)燃油汽車的替代性研究——電動自行車推廣可行性研究報告及政策建議》

河北師范大學(xué)《推動中小學(xué)職前職后教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑：課例研修》 山西大學(xué)

《行走在城市邊緣的人——太原市棚戶區(qū)居民收入消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查》

遼寧工業(yè)大學(xué)

《對新興產(chǎn)業(yè)集群的調(diào)研分析——以錦州光伏產(chǎn)業(yè)為

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例》

復(fù)旦大學(xué)

《醫(yī)患矛盾對于醫(yī)學(xué)生職業(yè)選擇的影響研究——基于上海市1143例醫(yī)學(xué)生樣本的調(diào)查》

華東師范大學(xué)

《都市莊客：城郊“農(nóng)民農(nóng)”群體的邊際生存與發(fā)展對策研究——基于上海的實(shí)證調(diào)查》

《房惑？房獲！——以精算模型為核心的中國反向抵押貸款養(yǎng)老模式探索》

同濟(jì)大學(xué)

《大城小夢——基于供需調(diào)研分析的上海市公租房建設(shè)設(shè)計策略》

南京財經(jīng)大學(xué)

《非營利運(yùn)營，傳遞社會養(yǎng)老正能量——基于南京市鼓樓區(qū)民營養(yǎng)老院發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研與思考》

南京大學(xué)

《城市歷史風(fēng)貌區(qū)社區(qū)更新矛盾研究——基于南京市南捕廳社區(qū)的調(diào)查》

南京航空航天大學(xué) 《促進(jìn)發(fā)達(dá)縣城地區(qū)新能源利用的有益探索——基于對

江蘇省昆山市相關(guān)部門46家企業(yè)58個重點(diǎn)項目的調(diào)研分析》

南京理工大學(xué)

《東部城市少數(shù)民族機(jī)構(gòu)養(yǎng)老現(xiàn)狀探析——基于京寧漢穆斯林機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的調(diào)查》

南京中醫(yī)藥大學(xué)

《中醫(yī)文化核心價值的社會認(rèn)同研究——基于31?。ㄊ校⒏郯呐_及海外地區(qū)的調(diào)查》

浙江大學(xué)

《農(nóng)村宅基地置換：如何成為一項好政策？——基于J市三鎮(zhèn)的調(diào)查報告》

浙江工商大學(xué)

《我國涉海司法實(shí)踐新研究——基于國內(nèi)首個“海洋之星”模擬審判系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)》

浙江工業(yè)大學(xué)

《走出霧霾：把汽車插到電網(wǎng)上——杭州市電動出租車示范運(yùn)營典型調(diào)研》

浙江理工大學(xué) 浙江師范大學(xué)

《浙江省排污權(quán)制度改革調(diào)查研究》

《中心鎮(zhèn)改革推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的路徑探索：基于浙江省15個中心鎮(zhèn)的實(shí)踐調(diào)查》

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華僑大學(xué) 鄭州大學(xué) 華中科技大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖南師范大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣州大學(xué) 西南大學(xué) 云南師范大學(xué) 青島大學(xué) 《構(gòu)建和諧社會的新創(chuàng)舉——深圳市市民情感護(hù)理中心調(diào)查》

《南水北調(diào)移民與當(dāng)?shù)鼐用裆鐣煌鶎?shí)證研究——以河南省浙川籍移民為例》

《物質(zhì)性融入與社會性漂泊：老漂族城鎮(zhèn)化困境——基于湖北省武漢市的調(diào)查與思考》

《“農(nóng)民上樓行動”宜謹(jǐn)慎推進(jìn)——來自東、中、西部地區(qū)5村寨的證據(jù)》

《現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型背景下的心理和諧建設(shè)——基于湖南地區(qū)臨床醫(yī)生心理和諧狀況的調(diào)查》

《實(shí)現(xiàn)新型城市化中PM2.5污染防控對策探索——對廣州市治理實(shí)踐的調(diào)查》

《南方特色水果供應(yīng)鏈的品質(zhì)安全風(fēng)險評價與管理——以龍眼為例》

《從鄉(xiāng)村到城市：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景中新市民的社會融入研究》

《云南35歲以下青少年吸毒成因及預(yù)防對策研究——基于八個州市的實(shí)地調(diào)查》

《自殺——一個也太多》

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第二篇：大挑戰(zhàn)杯宣講會講稿

纖維素材料在凈水器中的研究與應(yīng)用-High5

大挑戰(zhàn)杯宣講會講稿

各位老師同學(xué)們，大家中午好！很高興由我向大家展示我們的項目，那我們項目主要是對纖維素材料在凈水器中的研究與應(yīng)用。今天我將從項目是什么，為什么，怎么做向大家講解，分別項目背景，可行性分析以及實(shí)驗研究和展望給大家分析。

那我們項目究竟是什么呢，簡單粗俗來講的話，我們希望將一種既好用又便宜的凈水材料來取代一般但比較貴的凈水器中的材料。（第1、2頁）

好的，讓我們具體看下我們的項目背景，想必大家都見過傳統(tǒng)的凈水器，都見過一般家用凈水器吧，那對于市面上的傳統(tǒng)凈水器主要有反滲透、超濾膜、活性炭幾種類型，主要存在有價格成本高，設(shè)備便攜性較差，濾芯不易更換，以及換取的濾芯會造成二次污染等不足。

正是有這些不足讓我們想到了纖維素材料，作為新型環(huán)境友好材料，其他材料無法比擬的吸附性逐漸在環(huán)保領(lǐng)域嶄露頭角，假如有一天一種既便宜又好用的纖維素凈水器你是否會使用呢？。（第3、4、5頁）

那究竟為什么要用到纖維素呢，我們也進(jìn)行了可行性分析。首先大家可以先了解一下纖維素的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、多孔且比表面積大并且具有良好的吸附性能。在與傳統(tǒng)凈水器PK中，體現(xiàn)出了機(jī)械強(qiáng)度大、產(chǎn)量大且便宜，環(huán)境友好易降解，材料輕便易攜帶等優(yōu)勢。可能有一天家里的凈水器用久了濾芯堵了，沒事，輕松打開一換，OK繼續(xù)用。感覺換了好麻煩，ok直接換一臺。便宜好用就是這么任性！

講了這么多，可能有人會講你們天方夜譚吧，哪有這么好的事。當(dāng)然在纖維素的絮凝劑的應(yīng)用中，有我們系主任以及指導(dǎo)老師的研究中也有相應(yīng)的專利出臺，也為我們的項目提供了更大的可行性。（第6、7、8、9頁）

那我們究竟是怎么做的呢，首先我們看到的是我們實(shí)驗的簡單設(shè)備模型，纖維素作為凈水器主要材料，在離心泵的帶動下，讓水通過纖維素以及輔助材料石英砂，進(jìn)行過濾吸附，力求達(dá)到生活飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。這是我們實(shí)驗過程中利用抽濾進(jìn)行的實(shí)驗，我們用簡單A4紙張作為我們纖維素的材料進(jìn)行過濾吸附，

第三篇：張鴻雁教授

張鴻雁教授：揚(yáng)州文化旅游產(chǎn)業(yè)化要走幸福旅游路

2010年04月20日 10:04 來源：中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論【字體：↑大 ↓小】

中新網(wǎng)揚(yáng)州4月19日電(記者 崔佳明)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”值此“煙花三月”國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)開幕之際，由江蘇省旅游局和揚(yáng)州市政府主辦，揚(yáng)州市旅游局、蜀岡-瘦西湖風(fēng)景區(qū)管委會等共同承辦的2010中國?揚(yáng)州“煙花三月”國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇19日在揚(yáng)州金陵大飯店開壇，揚(yáng)州市市長謝正義出席并致歡迎辭，副市長王玉新主持論壇開幕儀式。

來自國內(nèi)文化界、旅游界、經(jīng)濟(jì)界的專家學(xué)者圍繞 “戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的文化旅游產(chǎn)業(yè)化發(fā)展” 的論壇主題，結(jié)合揚(yáng)州實(shí)際深入探討旅游在從旅游城市向城市旅游轉(zhuǎn)型的過程中，文化與旅游如何有機(jī)融合、文化旅游產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展的新理念、新思路、新舉措，分別作了精彩演說，進(jìn)言揚(yáng)州旅游，對千年古揚(yáng)州做出了全面解讀。當(dāng)日下午3時許，南京大學(xué)社會科學(xué)院副院長、南京大學(xué)城市科學(xué)研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師張鴻雁主持開壇演講，并作題為“揚(yáng)州幸福旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略——城市大旅游定位戰(zhàn)略選擇” 的演講。他提出要集中開發(fā)、重拾、創(chuàng)造、整合全新的揚(yáng)州元素，為揚(yáng)州的旅游注入新的文化資本。

張鴻雁認(rèn)為，揚(yáng)州要以瘦西湖為核心，將整個揚(yáng)州城市作為一個特大型主題公園來打造，形成一個泛公園概念，使城市直接進(jìn)入世界級城市領(lǐng)域。

為此張鴻雁提出揚(yáng)州要用“幸福旅游產(chǎn)業(yè)”的概念，為揚(yáng)州的城市定位，注入新的認(rèn)知與模式，形成一種幸福旅游產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)模式。同時，他提出了循環(huán)型城市社會發(fā)展理論，城市是一個生命體，有著自己的循環(huán)體系。

論壇上，謝正義市長與江蘇省旅游局副局長李明耀共同觸摸水晶球，在五彩繽紛的燈光和隆重?zé)崃业囊魳仿曋?新版中英文揚(yáng)州旅游網(wǎng)站正式開通啟用，此次改版的最大亮點(diǎn)就是在網(wǎng)站上集成了完整的電子商務(wù)功能，游客可以在線實(shí)時購買揚(yáng)州瘦西湖、大明寺、個園、何園、漢陵苑五大景點(diǎn)的電子門票，預(yù)訂酒店房間，同時還結(jié)合3G時代的特點(diǎn)增添了中國移動手機(jī)支付功能，實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)玩轉(zhuǎn)揚(yáng)州的無線旅游，向海內(nèi)外嘉賓和朋友展示“人文、生態(tài)、精致、宜居”新?lián)P州的同時，凸顯旅游國際化水平。

第四篇：繼續(xù)教育心得體會(張明厚)

繼續(xù)教育心得體會

教師：張明厚

通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

以上就是我在本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會努力的去使用培訓(xùn)中學(xué)到的知識，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

2012年12月

第五篇：張厚璨教授解析大學(xué)生生存現(xiàn)狀與心理郁結(jié)

張厚璨教授解析大學(xué)生生存現(xiàn)狀與心理郁結(jié)

我的事業(yè)在中國，如果我能回到18歲，我還是會選擇

心理學(xué)

當(dāng)老師的就應(yīng)該站著講話，當(dāng)官的才坐著講話

今天只是一個逗號，而不是句號

她是洋務(wù)派代表人物張之洞的孫女，她是國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席，她是北京師范大學(xué)傳說中“最難對付”的老師之一。這位82歲、從教61周年的老人，是一個腳蹬著高跟鞋卻還一溜小跑的健朗老太太，是一個說話不打半點(diǎn)磕巴、時不時就仰天大笑的豁達(dá)老太太，是一個不管自己多忙卻熱心幫助別人的老太太。

張厚璨教授，北京師范大學(xué)心理系教授，博士生導(dǎo)師。曾任國務(wù)院參事、全國政協(xié)委員、全國教育科學(xué)規(guī)劃委員會學(xué)科評議組成員、國際心理科學(xué)聯(lián)盟(IUPsyS)副主席等多種重要職務(wù)。

與張厚璨先生相識是今年的四月末，已經(jīng)82歲高齡的她除了忙碌于教學(xué)和科研的第一線，還在關(guān)心著青年的成長。在北京共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校畢業(yè)和開學(xué)儀式上，張厚璨先生受聘為“青檬夜?！睂＜遥⒁浴读己眯膽B(tài)助力青年創(chuàng)業(yè)》為題給學(xué)員們進(jìn)行了講座。近日，張先生在她的辦公室接受了本報記者的采訪。

師大最難對付的老師之一

張厚璨先生是北京師范大學(xué)的傳奇人物，也是“師大最難對付的老師之一”。這種難對付主要體現(xiàn)在哪里呢？北師大的學(xué)生給出了他們的答案——請假難和入學(xué)難。

請假事小，研究學(xué)問的態(tài)度事大。曾有學(xué)生要找張厚璨先生請假，她兩手一攤，身體往后一仰，一撇嘴，話還沒說，氣勢已顯露出來了，雖然張先生沒有直言回絕學(xué)生的請假要求，但學(xué)生也頓覺不好意思，不敢再提請假事宜。

曾經(jīng)要作為衛(wèi)冕冠軍參加國際象棋世界錦標(biāo)賽的謝軍博士談道，有一次她拿著兩份蓋著公章的證明去請假，誰知道時年73歲的張厚璨先生看罷，一手叉腰，一邊往桌子上一靠?！昂?，看來你比我還忙呢！”謝軍后來反思：“雖說自己參加世界比賽是為國效力，可這畢竟與心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的身份并不相干。先生以她特有的方法提醒我，一名合格的學(xué)生應(yīng)該做什么。作為先生的弟子，你可以笨一點(diǎn)，可以不優(yōu)秀，但是不可以不努力?！?在談怎樣看待當(dāng)代大學(xué)生與過去的不同時，張厚璨先生提到：“這個社會變了，現(xiàn)實(shí)變了，大學(xué)生也就必然會發(fā)生變化。我覺得有所不同的是

以前的大學(xué)生是不會把個人困難

明說的，而現(xiàn)在的大學(xué)生，遇到困難會直言，甚至是當(dāng)條件講。他們都很看重自身，自己的事情都不愿輕易放下。這些和現(xiàn)在社會的發(fā)展也是密切相關(guān)的，社會變得更人性化了，注重人的因素，考慮個人發(fā)展了，人們也就開始變得關(guān)心自己了，什么都可以說?！?/p>

而對于入學(xué)這個問題，博士生導(dǎo)師張厚璨先生表示：“我一般會選頭腦清楚、邏輯思維強(qiáng)的學(xué)生。我有自己的規(guī)矩，學(xué)生面試前誰也不見，后門什么的在我這都沒用，我就是不認(rèn)這個（爽朗地笑）。對于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，在筆試的時候已經(jīng)考查了，面試可以談的就寬一些，我也想聽聽他們對于下一步求學(xué)的思考。心理素質(zhì)當(dāng)然會有要求，但我更強(qiáng)調(diào)邏輯思維?！辈婚_后門是張厚璨先生的原則，也是自己對于公平的堅持。

傳奇人物：教學(xué)要通過交流驗證

采訪中，張厚璨先生的言語中涉及了批斗、平反等字眼，但她的語氣平和，顯然，那段往事在她看來早已云淡風(fēng)輕。

她談道：“可以說我現(xiàn)在教給學(xué)生的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我求學(xué)時學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，我依然?？磿?、學(xué)習(xí)、查資料，自己琢磨。人的知識水平主要差在學(xué)習(xí)能力上?！薄盎畹嚼?，學(xué)到老”，說起來簡單，做起來卻很難。82歲高齡的張先生對電腦的操作也極為熟練，采訪中，她打開電腦，展示自己制作的PPT課件，其接受新生事物的程度一點(diǎn)也不亞于年輕人。

在教學(xué)上，張厚璨先生身體力行，闡述了她心中的教與學(xué)。就像老話說的，“授人以魚不如授人以漁”，教學(xué)就是應(yīng)該注重教授能力而不是知識。“書誰都會念，但念的程度不同。同一本書，你能從里面看到文采，我能從里面看到邏輯，這些都是不同的。學(xué)生是應(yīng)該多琢磨，但是往哪個方向琢磨卻是老師應(yīng)該引導(dǎo)的，這才能體現(xiàn)他們會學(xué)?！?/p>

張厚璨有時候會問學(xué)生“明白一些知識了沒？”學(xué)生通常表示聽明白了，可當(dāng)讓他們再重復(fù)一遍的時候又都說不出來了?！靶〉沫h(huán)節(jié)很多大學(xué)生就糊弄過去了，沒有深入地搞清楚。而教學(xué)尤其要搞清楚這些小環(huán)節(jié)、過程。有時候自己清楚并不一定能夠講清楚，這時候就需要和別人交流來驗證、證明自己確實(shí)清楚。學(xué)術(shù)交流中也要學(xué)會交流、表述，正確地將自己的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部語言。這也就是理解掌握知識，而不是死記硬背。如果大家都對小環(huán)節(jié)松懈、原諒，整個學(xué)術(shù)水平也就下降了?！?/p>

學(xué)術(shù)中一生鉆研一個點(diǎn)

張厚璨一直關(guān)注著大學(xué)生的學(xué)術(shù)問題。在接受采訪的過程中，她顯得有些激動，但也時不時舉例和記者開玩笑。

“我覺得學(xué)生應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多壓力壓在學(xué)生身上，需要更對地理解他們。本科的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生存在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)的問題。這樣導(dǎo)

致的結(jié)果就是用人單位嫌高校培養(yǎng)的學(xué)生不好。而有的單位動不動就幾個月的試用，反過來肯定會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。可以說這些矛盾有些是來自社會的，全社會應(yīng)該多為大學(xué)生考慮?！鼻嗄晔巧鐣M(jìn)步的重要力量，如何更有力地讓大學(xué)生做好學(xué)問，關(guān)乎整個高校的學(xué)術(shù)水平。

真正的學(xué)術(shù)不是一天兩天可以作出來的，張厚璨建議學(xué)生應(yīng)該多看書，這樣才會有自己的想法。如果定下來研究方向，看待問題就能進(jìn)一步提高。兩三年對于作出一個好的東西很難，但如果幾年里堅持將研究圍繞在一個問題，就會有作出好東西的可能。

“科研上一生鉆研一個點(diǎn)，一個人推進(jìn)一步就是成就。在選取這個點(diǎn)的時候，主要還是依據(jù)自己的興趣。本科過程中可以確定自己感興趣的方向，然后深入進(jìn)去研究。提到寂寞，我覺得如果這個學(xué)術(shù)研究點(diǎn)是你感興趣的，可以鉆進(jìn)去，有時候犧牲點(diǎn)做別的事情的時間也會覺得是有興趣的，不會覺得是種寂寞?！?/p>

危機(jī)事件中不添亂

心理干預(yù)在SARS、汶川大地震和現(xiàn)在的甲型H1N1流感等危機(jī)事件中，發(fā)揮了重要的作用。

張厚璨先生認(rèn)為每個人都應(yīng)學(xué)會理智應(yīng)對危機(jī)事件。有了SARS的經(jīng)驗，醫(yī)學(xué)系統(tǒng)更為完善，每個人都應(yīng)該冷靜，不要添亂?！??12中有些人就在不停地給災(zāi)區(qū)人民揭傷疤，人家情緒剛剛好，又急著讓人家回憶。我覺得這次的流感沒有那么嚴(yán)重，大家該做什么就做什么，沒有必要恐慌。每一次社會都在上危機(jī)課，大家對于政府的信心加強(qiáng)了，也就會更有效地實(shí)現(xiàn)政府的管理。及時地公開信息，這是危機(jī)后的重要經(jīng)驗。別看我八十多了，我就當(dāng)沒事似的?！睆埡耔蚕壬实匦χ?/p>

很多大學(xué)生反映自己郁悶了，有心理問題了。張厚璨覺得就很奇怪，大學(xué)生放著那么好的日子不好好過，應(yīng)該多想想現(xiàn)在好的條件。現(xiàn)時，人的欲望是多了，但也應(yīng)該有個限度，欲望應(yīng)該在力所能及的空間里推動，太遠(yuǎn)了就會想入非非。動機(jī)強(qiáng)是件好事，但是太強(qiáng)了反而會不好?！芭e個例子，柵欄兩邊分別是狗和肉，當(dāng)保持在一定的距離的時候，狗會繞過柵欄，迂回過去吃到肉。而當(dāng)肉放得離柵欄太近了，狗就只會撞柵欄，而忘了思考繞過去，也就導(dǎo)致了吃不到肉。人也是這樣，沒有希望就會沒有前景，但希望過頭就是空想，反而會迷失了?！?/p>

記者手記

采訪的最后，記者看到張先生桌上的一張合影。合影上黑發(fā)的張先生周圍都是一群白發(fā)的老人。張先生說：“很多人都說這張照片上反映的是一群老師和一個學(xué)生?！庇浾吆芤苫螅骸安痪褪沁@樣嗎？再不然就是你和同窗的合影？”張先生再次露出標(biāo)志性的大笑：

“那是我和當(dāng)年六十年代教的學(xué)生最近的合影?！睍r光荏苒，卻沒有在張先生身上留下太多的痕跡，就像她說的：“今天只是一個逗號，而不是句號！”

眾人眼中的張先生

前年的時候張先生80歲生日，我們說要給她做八十大壽。她不干，她說要慶祝就在她從教60周年慶祝。從這可以看到，張先生看待她的學(xué)術(shù)生涯，比她的生命更重要！年輕的時候張先生很漂亮，又很愛運(yùn)動，常常和我們一起去積水潭游泳。

——顧明遠(yuǎn) 教授（中國教育學(xué)會會長）

大家知道，張之洞上書廢除科舉。可是作為他的孫女，張先生卻是對考試，特別是高考情有獨(dú)鐘。每一次高考的改革，都有張先生的支持，特別是高考的標(biāo)準(zhǔn)化。

張先生敢于直言。2005年，考試中心要制定教育部考試十一五發(fā)展規(guī)劃。張先生在聽到我們的奮斗目標(biāo)的時候，當(dāng)時就在會上提出：“你們別搞這虛的。什么國內(nèi)一流、世界知名，你們搞點(diǎn)實(shí)在的東西！”

30年前，師大曾流傳這樣一個故事：學(xué)校里經(jīng)常能看到這樣一個飄著長發(fā)，身態(tài)婀娜的教師。用現(xiàn)在的話說，那是一道風(fēng)景線。回頭率很高，特別養(yǎng)眼。學(xué)生都忍不住要緊跟幾步，回頭一看，哦，是張先生。

——戴家干 主任（教育部考試中心）

張老師的性格，大家都說她：個性鮮活，明朗，喝白酒更如飲白開水。

——夏琳清 教授（臺北輔仁 老輔仁代表）（鄭曉晨采寫）

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關(guān)于心理學(xué)研究的新趨勢，張先生認(rèn)為一個在研究方面，另一個在應(yīng)用方面。當(dāng)前的一個趨勢就是心理學(xué)的研究重視生理機(jī)制。通過基因、腦機(jī)制等分析人的認(rèn)知機(jī)制，是心理學(xué)現(xiàn)今發(fā)展的一個重要趨勢。張先生認(rèn)為對生理機(jī)制的研究是讓心理學(xué)研究深入了一層，但不是最終目的。歸根結(jié)底，應(yīng)該歸于各種心理活動下對于人的行為的影響，研究生理機(jī)制再返回來聯(lián)系行為才是真正透徹了。心理學(xué)和各個學(xué)科都在相互滲透、合作，像生物、遺傳、計算機(jī)等多種學(xué)科共同和心理學(xué)結(jié)合解決問題，也成為了一種新的科學(xué)——認(rèn)知科學(xué)。

另一個研究趨勢就是健康。最開始健康是一個醫(yī)學(xué)名詞，現(xiàn)在加入了心理學(xué)、社會學(xué)等的知識。從對不健康的關(guān)注到了現(xiàn)在要保持健康的理念的提出，都在擴(kuò)大健康的內(nèi)涵。健康包含了身體沒病、心態(tài)很好的狀態(tài)，可以說健康的面擴(kuò)大了。