第一篇：新民小學段吉紅演講稿

開墾師德育桃李 澆灌師風向陽花

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我叫段吉紅，是新民小學一名普通的教師。在座的各位中有很多是教育界的老前輩，經(jīng)驗比我豐富。我今天的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗，只是我點點滴滴的一些做法。我在教育這塊園地里耕耘了14個春秋，當14年的班主任。在14年的教育教學工作中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，然而更多的卻是教書育人的快樂。我熱愛班主任工作，熱愛我的每一個學生，愛優(yōu)秀生也愛后進生；愛普通的學生也愛特殊的群體。我沒有驚天動地的事跡，也沒有氣壯山河的豪言壯語，只有對教育事業(yè)滿腔的忠誠和對學生深沉的愛。憑著一顆丹心和滿腔真情我贏得了學生的愛戴，家長的信賴，領導和同事們的好評。我們新民小學在縣教育局的組織領導下積極開展師德師風建設，認真學習文件精神，撰寫個人心得體會，簽訂師德師風承諾書。通過以上學習活動我對小學教育事業(yè)有了更加深刻的認識，對自己工作的意義和內涵有了更豐富的體驗，對教師這一職業(yè)形象有了更新的感悟，那就是把愛心送給學生、把孝心獻給親人，把信心留給自己。

一、把愛心送給學生

從教起，我一直承擔小學低年級教學工作。說實話小學老師誰都不愿意帶一年級。因為一年級的孩子們剛從無拘無束的幼兒園轉入規(guī)范有序的小學學習生活，稚嫩的孩童他們什么都不會。在課堂上他們不會聽課，東張西望，竊竊私語，抓耳撓腮。寫字他們不會握筆，鉛筆一寫就斷，他們自己又不會削，前面的孩子還沒有削完，后面的孩子又開始喊了“老師我的鉛筆又斷了”。我不僅要不厭其煩地說，更多的是手把手地去教他們。一個班50多個孩子，要教他們成為規(guī)范的小學生，老師一天確實很辛苦，時時刻刻圍著孩子們轉，一天忙于照顧學生，寫教案，做教具的工作我是常常是帶回家。雖然我的視力不好，戴著750度的眼鏡，到了晚上寫教案很

艱難，但我還是認真的書寫。

小學教師一天的工作是簡單的，重復的，瑣碎的。當一年級班主任的我，每天都是第一個到校，在學生到校之前打掃教室衛(wèi)生，學生到教室迎來的是水噴噴的地面，剛擦過的桌子，呼吸著的是新鮮空氣，我給孩子們創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。現(xiàn)在的孩子六歲入學，都是家中的寶寶。一年級第一學期的教室衛(wèi)生都是我來打掃。第二學期我開始自己邊做邊教學生怎么打掃衛(wèi)生，所以放學后，我把孩子們安全的送出校門，再回教師打掃衛(wèi)生。等一切停妥了，才拖著疲憊的身子回家。

大家都知道教育永恒的主題是愛，而師愛在小學教育中尤為重要，他等同于母愛，而又高于母愛。去年剛開學有一個孩子，我發(fā)現(xiàn)他的褲腳老踩在腳下，鞋帶也沒系，手臉也很臟。后經(jīng)了解，原來他是一個沒媽的孩子。三年前他的媽媽因患白血病撒手人間，留下年幼的孩子。孩子缺少母愛，他平時很自卑，生活習慣很差。從此以后他的鞋帶開了我?guī)退?，褲子累了我?guī)退幔翘榱飨聛砦規(guī)退?，許多日常生活瑣碎的小事由我來承包，再我這里我盡量給他母愛。慢慢地他就信任了我，每次我批改作業(yè)，他總是我的圍在我的身邊幫我做這做那，當我手把手給他更正作業(yè)時，他依偎在我懷中，有時我上完課走出教室，他情不自禁的拽著我的衣角，塞給我一點小吃，我說：“老師不餓”，孩子卻說：“老師你就吃吧，它很干凈，我用塑料袋裝來的，你看我手也是干凈的?！?/p>

有一次學校組織看電影，其他的孩子看得津津有味，他卻溜到我的身邊，貼著我的耳根說：“老師等我長大了，我給你買一輛自行車?！焙⒆油娴脑?，讓我很欣慰。其實那次是因為給教室架設爐筒子扭傷了腰，不能騎自行車，純樸的他以為我沒錢修自行車。多好的一片感恩心??！

一年級的學生，把大小便解到褲子里，這是經(jīng)常發(fā)生的事。有一次，我正在黑板上寫字，有幾個孩子在竊竊私語，有的同學還捂住了鼻子，此

時我才意識到有意外情況發(fā)生。當時，我沒有通知學生家長，更沒有責備孩子，而是布置好作業(yè)，借口讓孩子給我?guī)兔?，帶著他走出教室，親手為其清理干凈內衣，然后又重新回到課堂上。放學后孩子的母親得知這一情況，感動的向我道謝。

我們新民小學地處城郊。城鄉(xiāng)結合這一特殊的地理位置使得我校的生源構成比較復雜。在我所帶的班級中，僅留守、流動兒童就占全班的四分之一，回族學生就占百分之十。而我們學校的老師最怕帶回族學生。因為他們衛(wèi)生差，習慣差、壞毛病多，而且上學晚，個頭大，尤其男孩子在班上成王成霸。漢族學生都不愿和他們座同桌，老師們看著回族學生來插班，都會搖頭不接受。而我對于那些少數(shù)民族學生，我更是偏愛有加。2008年秋季開學，我接了一班一年級，報到時一位包著頭巾的年輕婦女，懷抱一個哭泣的小孩，身邊還領著一大一小兩個孩子，從她們的個頭判斷差不多應是三四年級的學生，一打聽其中一位8歲另一位11歲，我問她叫什么名字，她用含糊不清的話說叫“苞米花”，我正納悶怎么叫這樣一個名字，我又問是“大米”的米嗎？她們啞然失笑。幸好她的爸爸來民勤做生意已經(jīng)五年了，聽了我的問話，忙從口袋中掏出戶口本，原來她叫包民花，妹妹叫包民霞，姐妹倆同時報到我的班級，記得第一次寫作業(yè)，別的孩子已經(jīng)開始交作業(yè)了，可是她們姐妹倆卻在交頭接耳，于是我走到她們身邊，只見她倆還用左手握筆，在本子上歪歪斜斜的寫了個漢語拼音“a”，我立刻意識到一切還得從頭開始。以后每當寫作業(yè)我?guī)缀蹙统闪私忝脗z的私人老師。比如寫漢語拼音“a”，我先示范寫一個，邊教邊說“a”占中格，先寫半圓占滿格，后寫豎右彎。我每天都這樣教她倆，經(jīng)過半學期，期中考試時姐妹倆都得了優(yōu)。日常生活中如遇學生家長在教育中出

現(xiàn)疑問，我總是與他們平等交流，教給他們教育的方法，我的手機就成了共同的教育熱線，我耐心的為他們答疑釋惑?；貪h民族因生活習慣有別，回族學生不吃學校食堂的早餐，往往空腹上課，注意力和學習成績明顯不如漢族學生，為提高他們的學業(yè)水平，我在課余時間主動幫他們補課。有一個叫馬小龍的回族學生，上學期因姐姐出嫁請假三個星期，致使學習進度滯后，等他復課后，我每天利用課間給他補課。開學不久，上課時，他哭著說頭痛、肚子痛，我一摸額頭很燙，連忙把他帶到紅十字醫(yī)院診療，醫(yī)生說是胃潰瘍，孩子高燒39.6度.打針時，他怎么也爬不上小床，我將他抱到床上，等病情緩解時我又用自行車馱著他，送到他家。之后我又多次電話問詢后續(xù)治療情況。他到校后，我利用工作便利每天從辦公室給他送一杯開水讓其服藥……有時我的丈夫戲稱我說當老師屈才了，適合當統(tǒng)戰(zhàn)部長?？晌艺J為，做為老師，就應該像關心自己孩子那樣關心學生，既要關心學生的學習，又要關心他們的健康，還要教給他們如何做人。這些看起來很平常，其實這正是我做為一個老師的自我要求，我又深知愛心更是超越了地域與民族的。14年來，我就是這樣澆灌著“幼苗”，收獲著“碩果”。

二、把孝心獻給親人

“學高為師，身正為范”，我們不僅要在學生面前做好表率，還要在社會上樹立良好的教師形象。作為老師，對學生我們有不可推卸的責任和沒有理由的關愛，同樣，作為兒媳，女兒，妻子，母親，對于家庭我們同樣有責無旁貸的責任。對于我的親人，我只能遺憾我做的還不夠完美，想想在鄉(xiāng)下種地的公婆，想想還沒長大成人的孩子，我就覺得十分的歉疚，為

自己不能給他們創(chuàng)造更加舒適的生活條件而感到慚愧。

婆婆家在偏遠的中渠外西村，那里風多堿大，缺水少人，條件算是咱們民勤縣最差的了，也許大家會說條件差怎么不接他們到城里來，還是你不愿意吧！不是的，我想接他們來城里安享晚年，這樣我也可以省去來回跑的麻煩。可我接不來他們，和土地打了一輩子交道的公婆，把土地看的如同他們自己的命根子，他們舍不下那方養(yǎng)育了他們的土地，他們不肯進城來。有一次，我們全家談到讓父母進城。我們媽說……因此，我只能就自己現(xiàn)有的條件來盡我該盡的孝心。

每逢節(jié)假日和農忙時節(jié)，我總是一身運動服，一雙球鞋，一塊頭巾，忙碌在鄉(xiāng)村的田間地頭，五一種子瓜，十一摘棉花，放假七天，我在棉花地上干六天半，晚上回到家，我一邊洗衣服一邊給孩子批改作業(yè)。但我樂在其中，鄉(xiāng)親們總開玩笑的叫我“鄉(xiāng)里丫頭”，不是我不愛享受，不是我不愛游玩，而是每每想到他們佝僂著身子在地頭為扛不動一袋棉花而唉聲嘆氣的樣子，我就陷入深深的沉思。將心比心，誰沒有父母，誰不會變老，我只是不想有種“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，可是，想想自己的父母，他們也一樣經(jīng)受著風霜的侵蝕，他們也老了，而我總是去也匆匆來也匆匆！把更多的時間放在了婆家！

結婚十四年，我們從沒有在城里過一個年，臘月二十就準備回家，打掃衛(wèi)生，置辦年貨，侍奉公婆。三年前，婆婆家還沒通自來水，生活用水都靠人力到兩里左右的集中供水點用架子車拉運，每每想到腿腳不靈便的公婆，肩頭便力量頓生。每每此時，年幼的兒子就滿腹牢騷，不停地抱怨：鄉(xiāng)下老土，鄉(xiāng)下天冷，鄉(xiāng)下不是人呆的地方！而我，只能安撫孩子的情緒，平和地說一句，“等你長大了，你就會明白的！”一直以來，我都用自己這種平實的行動踐行自己的諾言，塑造教師的形象，構建和諧的家庭，教化自己的孩子，感染身邊的同事。

三、把信心留給自己

回首教壇走過的路，數(shù)以萬計的粉筆磨成了智慧的火花，那三尺講臺為學生鼓起了理想的風帆。14個春秋，苦中有樂，樂中有苦，但我總是樂觀地看世界。蕭伯納有句名言：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！蔽沂冀K堅信，有信心就能創(chuàng)造奇跡，把信心與韌勁兒結合在一起就能成功。自信是一種陽光心態(tài)，自信能產(chǎn)生力量。因此，當面對“問題”學生時，我堅信總會有辦法轉化他；當工作上遇到困難時，我堅信總能克服；當生活中遭遇挫折，我不會屈服、抱怨，我堅信烏云總會過去，陽光定會燦爛。

時光荏苒，往事如歌。我用知識開啟學生的心扉，用真情滋潤學生的心靈，用愛心塑造學生的人格，用孝心傳遞學生感恩的美德，用信心錘煉自己無私的師魂，用教師的小愛，鑄造教育的大愛，我將甘為人梯，無私奉獻，讓眾多的“中國少年”更強、更智，讓更多的孩子圓自己的夢。我堅信：一心撲在教育教學工作上，用真誠的愛心滋潤每一朵“鮮花”，用辛勤的汗水澆灌每一棵“幼苗”，就一定會使他們茁壯成長！我堅信在我縣教育局的領導下開展“轉變作風，立德樹人”的宣講活動。在全體教師的共同努力下。今日的付出必將換來明天教育事業(yè)的燦爛與輝煌！

最后，我把溫總理（在北京35中視察時說過）的兩句話與大家共享：“當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想，塑造心靈，傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生的成長與進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人?！边@兩句話將做為我的座右銘，勉勵我不斷成長。

謝謝大家！

第二篇：南關小學段吉紅演講稿

開墾師德育桃李

澆灌師風向陽花

民勤縣南關小學

段吉紅

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫段吉紅，是南關小學一名普通的教師。在座的各位中有很多是教育界的老前輩，經(jīng)驗比我豐富。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗，只是我點點滴滴的一些做法。今天我發(fā)言的題目是：開墾師德育桃李

澆灌師風向陽花

我在教育這塊園地里耕耘了15個春秋，當15年的班主任。在15年的教育教學工作中，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，然而更多的卻是教書育人的快樂。我熱愛班主任工作，熱愛我的每一個學生，愛優(yōu)秀生也愛后進生；愛普通的學生也愛特殊的群體。我沒有驚天動地的事跡，也沒有氣壯山河的豪言壯語，只有對教育事業(yè)滿腔的忠誠和對學生深沉的愛。憑著一顆丹心和滿腔真情我贏得了學生的愛戴，家長的信賴，領導和同事們的好評。我們南關小學在縣教育局的組織領導下積極開展“群眾教育路線實踐活動”，認真學習文件精神，撰寫個人心得體會。通過以上活動我對小學教育事業(yè)有了更加深刻的認識，對自己工作的意義和內涵有了更豐富的體驗，對教師這一職業(yè)形象有了更新的感悟，那就是愛校如家、愛生如子、傳承家風。

一、愛校如家

家是眾人的家，校是師生的校。在我的執(zhí)教生涯中，從不為身在農村小學而臉上無光，更不為未投身名校而彷徨自負，我始終相信英雄不論出

處。我認為一言一行代表著教師形象，一舉一動維系著學校榮辱。去年8月1日，當別的老師還沉浸在快樂的暑假生活中，我接到調入南關小學的通知，8月3日就開始上班，每天到南關小學打掃衛(wèi)生，把地板磚拖的發(fā)光，目的是為迎接新學生，給孩子們一種全新的環(huán)境。每當打掃完衛(wèi)生，有的老師因為疲勞、牢騷滿腹，我開玩笑的說：全當是鍛煉身體；有的老師因以后生源差，教學費時費力，吃力不討好。有的老師自認為來自名校，言談舉止中總有優(yōu)越感，自己覺得有點屈尊；有的老師自認為是名師，在教學上取得一些成績，總覺得有些屈才。

偉大的文學家奧夫斯坦曾經(jīng)說過：“一個人的品德遠遠比一個人的成就來得重要?！笔前?！不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的教師算稱職嗎？學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具都要愛護。學校的榮譽好比家庭的門面都要我們維護。身為南關小學的一員，我幸福我自豪。

二、愛生如子

從教起，我一直承擔小學低年級教學工作。很榮欣我現(xiàn)在又“留級”了。說實話小學老師誰都不愿意帶一年級。因為一年級的孩子們剛從無拘無束的幼兒園轉入規(guī)范有序的小學學習生活，稚嫩的孩童他們什么都不會。在課堂上他們不會聽課，東張西望，竊竊私語，抓耳撓腮。寫字他們不會握筆，鉛筆一寫就斷，他們自己又不會削，前面的孩子還沒有削完，后面 的孩子又開始喊了“老師我的鉛筆又斷了”。我不僅要不厭其煩地說，更多的是手把手地去教他們。一個班40多個孩子，要教他們成為規(guī)范的小學生，老師一天確實很辛苦，時時刻刻圍著孩子們轉，一天忙于照顧學生，寫教案，做教具的工作我是常常是帶回家。雖然我的視力不好，戴著750度的眼鏡，到了晚上寫教案很艱難，但我還是認真的書寫。

小學教師一天的工作是簡單的，重復的，瑣碎的。當一年級班主任的我，以前每天都是提前十分鐘到校，在學生全到校之前打掃教室衛(wèi)生，我給孩子們創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。去年我調入南關小學，面對嶄新的學校、一流的設施設備、全新的環(huán)境，使我既高興又憂慮，高興的是設備先進，條件一流；憂慮的是與我積累的教育教學經(jīng)驗又形成一個新的挑戰(zhàn)。孩子們來自全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幼教水平參差不齊。六歲的孩子，本是在父母懷里撒嬌的年齡，都是家中的小王子小公主，在家過著衣來伸手飯來張口的生活，因年紀尚幼，還沒到獨立的年齡，可以說什么都不會，小到擠牙膏、晾毛巾；大到疊被子、穿衣服；什么事情都得老師教。有的孩子哭著找媽媽、有的孩子趴在桌子上想心思、有的孩子在教室里跑來跑去，教室變成了超級俱樂部。第一次吃早餐，那景象比交流會還熱鬧，全校905個學生，把碗筷敲得丁丁當當響，組織時，面對面站著也聽不到在說什么；用餐時：有的把米粒灑在了桌子上、有的把雞蛋皮連同雞蛋清全剝下來、有的把饅頭叼在嘴上玩，有的把牛奶灑到衣服上，吃相百態(tài)，狼狽不堪，規(guī)定40分鐘的早餐，從維持紀律到吃完用了一個小時，心想以后這課還怎么上？該我上課時，我總是提前幾分鐘到教室，組織孩子們上廁所，下課了，我領著孩子們做游戲。下一節(jié)課在沒上之前，老師沒來我從不離開教

室。安排我跟晚自習時，上完了自習我送孩子們到宿舍，等他們都睡下我才放心的離開學校。我完全由新民小學的“統(tǒng)戰(zhàn)部長”變成了“高級保姆”。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這三十七個孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因;當學生失落時，我會鼓勵他們;當學生遇到困難時，我會熱情的幫助他們。記得上學期11月的有一天上課時，我班的王彤她肚子疼，到醫(yī)院檢查她沒病，王彤的媽媽提到，王彤不能喝涼的牛奶，這以后，每次喝牛奶時，我總要拿到暖氣片上預熱。從那以后她再沒說肚子疼。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我：我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。很質樸的話，卻又讓我感動。下課后，我把自己變成一個幽默的媽媽。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了。

三、傳承家風

今年中央電視臺，制作了一個問答節(jié)目：家風是什么？仔細一想我們家的家風是：母慈子孝、勤勞持家

我們不僅要在學生面前做好表率，還要在社會上樹立良好的教師形象。作為老師，對學生我們有不可推卸的責任和沒有理由的關愛，同樣，作為

兒媳，女兒，妻子，母親，對于家庭我們同樣有責無旁貸的責任。對于我的親人，我只能遺憾我做的還不夠完美，想想在鄉(xiāng)下種地的公婆，想想還沒長大成人的孩子，我就覺得十分的歉疚，為自己不能給他們創(chuàng)造更加舒適的生活條件而感到慚愧。

婆婆家在偏遠的中渠外西村，那里風多堿大，缺水少人，條件算是咱們民勤縣最差的了，也許大家會說條件差怎么不接他們到城里來，還是你不愿意吧！不是的，我想接他們來城里安享晚年，這樣我也可以省去來回跑的麻煩?？晌医硬粊硭麄儯屯恋卮蛄艘惠呑咏坏赖墓?，把土地看的如同他們自己的命根子，他們舍不下那方養(yǎng)育了他們的土地，他們不肯進城來。有一次，我們全家談到讓父母進城。我們媽說：“除非我和你爸，一個人沒了……”因此，我只能就自己現(xiàn)有的條件來盡我該盡的孝心。

每逢節(jié)假日和農忙時節(jié)，我總是一身運動服，一雙球鞋，一塊頭巾，忙碌在鄉(xiāng)村的田間地頭，“五一”種子瓜，“十一”摘棉花，放假七天，我在棉花地上干六天半，晚上回到家，我一邊洗衣服一邊給孩子批改作業(yè)。但我樂在其中，鄉(xiāng)親們總開玩笑的叫我“鄉(xiāng)里丫頭”，不是我不愛享受，不是我不愛游玩，而是每每想到他們佝僂著身子在地頭為扛不動一袋棉花而唉聲嘆氣的樣子，我就陷入深深的沉思。將心比心，誰沒有父母，誰不會變老，我只是不想有種“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，可是，想想自己的父母，他們也一樣經(jīng)受著風霜的侵蝕，他們也老了，而我總是去也匆匆來也匆匆！把更多的時間放在了婆家！

結婚十四年，我們從沒有在城里過一個年，臘月二十就準備回家，打掃衛(wèi)生，置辦年貨，侍奉公婆。三年前，婆婆家還沒通自來水，生活用水

都靠人力到兩里左右的集中供水點用架子車拉運，每每想到腿腳不靈便的公婆，肩頭便力量頓生。每每此時，年幼的兒子就滿腹牢騷，不停地抱怨：鄉(xiāng)下老土，鄉(xiāng)下天冷，鄉(xiāng)下不是人呆的地方！而我，只能安撫孩子的情緒，平和地說一句，“等你長大了，你就會明白的！”一直以來，我都用自己這種平實的行動踐行自己的諾言，塑造教師的形象，構建和諧的家庭，教化自己的孩子，感染身邊的同事。

時光荏苒，往事如歌。我用知識開啟學生的心扉，用真情滋潤學生的心靈，用愛心塑造學生的人格，用孝心傳遞學生感恩的美德，用信心錘煉自己無私的師魂，用教師的小愛，鑄造教育的大愛，我將甘為人梯，無私奉獻，讓眾多的“中國少年”更強、更智，讓更多的孩子圓自己的夢。我堅信：一心撲在教育教學工作上，用真誠的愛心滋潤每一朵“鮮花”，用辛勤的汗水澆灌每一棵“幼苗”，就一定會使他們茁壯成長！我堅信在我縣教育局的領導下開展“群眾路線教育實踐活動”的宣講。在全體教師的共同努力下。今日的付出必將換來明天教育事業(yè)的燦爛與輝煌！

最后，我把“勤勤懇懇工作、實實在在做人”這兩句話將做為我的座右銘，勉勵我不斷成長。謝謝大家！

第三篇：新民小學關于

新民小學關于“做好事、做善事做志愿者”

主題活動方案

一、指導思想

為推動學校德育工作的進一步開展，弘揚正氣，歌頌真情，倡導 真善美，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊榜樣打動師生，用 真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構造和諧社會，以做好事做善事做志愿者“爭做最美中學生”為主題，以“說文明話，做文明事，當文明人”為活動宗旨，啟動校園“最美學生”評選活動。

二、成立領導小組

為扎實有效的開展“做好事做善事做志愿者”主題實踐活動，經(jīng)研究，成立工作領導小組。

組長：陳兵

成員：全體班主任

三、活動主題

做好事做善事做志愿者——爭當最美學生行動

四、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能從身邊的事做起，從小事做起，創(chuàng)建良好校園氛圍。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

五、實施步驟

（一）制定方案階段（2013年11月），組建工作小組，明確主要目標及主要任務；在全校進行廣泛宣傳。

（二）組織實施階段（2013年12月—2014年4月）

1、“做好事做善事做志愿者”建設美麗校園行動。緊緊圍繞學校環(huán)境衛(wèi)生建設要求，我校將組織廣大學生對校園衛(wèi)生進行徹底清掃，包括對雜草的清理，樹木的修剪等，建設美麗和諧校園。

2、“做好事做善事做志愿者”建設和諧平安校園。圍繞我?！叭齻€教育”“兩個會”“一個活動”“兩個管理”的教育主線，結合我校安全科工作，組織廣大學生對我校進行全面的安全隱患排查，將危險降到最低，為建設和諧平安校園做出努力。

3、“做好事做善事做志愿者”爭當最美學生行動。廣泛動員我校廣大學生，從身邊的事做起，從小事做起，通過深入發(fā)動引導，認真組織實施，做到工作具體化、可行化和常態(tài)化，以形成學校做好事做善事的良好氛圍。在廣大

4、學生中開展“我為校園添光彩”活動，組織學生開展學習互助、生活幫扶等活動，營造良好的學習環(huán)境，爭做最美職高生。

5、“做好事做善事做志愿者”建設美麗鄉(xiāng)村行動。緊緊圍繞社會環(huán)境治安建設要求，我校將組織廣大學生成立環(huán)境整治志愿服務隊，進一步加強我校周邊村莊和房舍衛(wèi)生環(huán)境的治理，搞好農村污水、垃

圾治理，不斷推進美麗鄉(xiāng)村建設。

6、“做好事做善事做志愿者”立足崗位建功行動。結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞弘揚職業(yè)道德，在我校教師中開展崗位志愿服務活動。課余時間走進學生，關注學生，轉變工作作風，提高工作效率。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。學校教師要重視青少年思想道德教育工作，切實加強領導，把本次主題活動作為推動廣大青少年思想道德教育深入開展和推進的一個重要契機，按要求積極做好活動的組織工作。

（二）突出主題，精心策劃。全校各班要圍繞“做好事做善事做志愿者”這一主題，結合學校的工作實際，突出思想教育內涵，認真組織實施，并做到有計劃、有總結、有痕跡。

（三）總結經(jīng)驗，強化提高。全校各班要及時總結具有 典型性、代表性的經(jīng)驗，形成有價值和適宜長期堅持、推廣的示范典型，打造我校新型的互助服務模式。

2013年11月20日

新民小學

第四篇：新民小學開學典禮校長演講稿

新民小學開學典禮校長演講稿

親愛的同學、尊敬的老師：

大家好！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2013年。站在新學期的新起點，回顧過去，我們全體師生在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓，過去的一個學期，是我校各項工作取得進步的一個學期。新的一年已經(jīng)開始，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，求真務實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一部分學生的行為習慣還較差。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1.自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有

充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生。

3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學?；虬嘀魅?。我區(qū)有著特殊的地域特色，湖泊河流比較多，在這個春寒料峭的陽春季節(jié)，同學們要注意結凍的冰面上已出現(xiàn)消融情況，在這里特別要求同學們堅決制止在冰面上滑冰、玩耍等活動，遠離河流、湖泊、溝渠等存在安全隱患的場所，以確保自己的人身安全。

4、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。在這里我談三點自己的看法：

一、懂得惜時

“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。無論哪個國家，一年都是365天（平年）或366天（閏年）。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：（1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。（2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高單位時間的學習效率。就是要求同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。

二、養(yǎng)成好習慣。

什么叫習慣？習慣就是經(jīng)過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據(jù)我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生

習慣、文明禮貌習慣。今天我舉個例子說一下學習習慣。比如說課前準備，要備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業(yè)要按時按量按質完成，書寫要工整，本期我們學校的老師在對每一個學生的作業(yè)評價以及測驗中要加大字體的考評。課外要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。

三、學習要勤奮刻苦。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。

以上談的三點要求，希望同學們能記在心上，落實到行動上。

5、六年級的同學要高度注意，本學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)升學考試，還要接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。特別要提醒在上學期考試中沒有考好的那些同學，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信成功一定屬于勤奮的人！

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！

最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！

新民小學

2013年2月25日

第五篇：新民小學慶

新民小學慶“六一”活動程序

一、活動目的：

為培養(yǎng)學生的主人翁意識，激發(fā)一年級未入隊的學生對少先隊組織的熱愛，積極爭取加入少先隊組織，為能當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。同時增強學校少先隊組織力量，促進我校紅領巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)少先隊員的精神風貌。

二、活動時間

2011年6月1日

三、活動主題

“ 歌唱祖國，歡樂六一”

四、活動地點

新民小學小廣場

五、活動程序

（一）、鼓號齊鳴，全體少先隊員、少年兒童入場

各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們，大家好！送去五月的芬芳，迎來六月的陽光，紅領巾的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)：六月，有童年的沃土，有童年的太陽；六月，是一支歌，一支幸福的歌！同學們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！現(xiàn)在我宣布：新民小學慶六一活動現(xiàn)在開始！鼓號齊鳴，全體少先隊員、少年

兒童入場

2、全體起立，奏國歌。

（二）、新隊員入隊儀式

1、出旗，全體少先隊員敬禮，禮畢。

2、報告人數(shù)，3、全體少先隊員唱隊歌。

4、大隊輔導員帶領全體隊員呼號。

5、舉行大隊輔導員受聘儀式。

請張海龍老師上臺，王校長為大隊輔導員頒發(fā)聘書。

6、大隊輔導員宣布新隊員名單。

經(jīng)新民小學少先大隊研究決定，特批準一年級羅棟彥等17名同學加入中國少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員。新隊員名單：羅棟彥、徐榮、羅輝、王佳樂、王貝貝、耿小榮、苗盛田、閔艷萍、楊佳樂、閔靜靜、耿云飛、閔振國、閔希博、楊安濤、羅雪、白玉玉、閔小丫

7、給新隊員佩戴紅領巾。

8、新隊員入隊宣誓。

9、新隊員發(fā)言。

10、王校長致賀詞

（三）、宣布表彰決定，先進代表發(fā)言。

1、優(yōu)秀輔導員表彰決定。

2、優(yōu)秀少先隊表彰決定

3、優(yōu)秀輔導員代表郭小會老師發(fā)言。

4、優(yōu)秀少先隊員代表發(fā)言。

（四）退旗

六、“歌唱祖國、歌唱黨”歌詠比賽。